作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

共同的家園地球大班教案篇一

1.知道地球是人類和動植物共同的家園,了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,。

2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴重后果。

3.了解垃圾分類的.方法,。

4.進行環(huán)保宣傳的行動,。

5.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法,，知道解決問題的方法有很多種,。

6.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

1.《愛護我們的地球》ppt,、《水危機》視頻,。

2.環(huán)保宣傳簽名海報。彩筆若干,。

3.供孩子分類的多種"垃圾",。

4."環(huán)保小衛(wèi)士"的愛心貼紙若干。

(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景,。

1,、欣賞電動地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片,。

2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?

3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園.

(二)繼續(xù)觀看課件,，了解地球正在遭受的種種危害,。

1.地球怎么了?(土地、森林,、海洋的變化)2.生病的地球遇到的災(zāi)難,。

3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染,、空氣污染,、土地污染、動物被濫殺,、垃圾污染,、水污染)4.觀看關(guān)于水污染的視頻。

5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的"溫室效應(yīng)",。

(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的,。

2.廚余垃圾的。

3.有毒的,。

4.其他垃圾,。

(四)接龍游戲：為地球治病的方法。

小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法,，需要我們平時在生活中去注意做,，才能讓地球的病好得快點。我們還要再去找更多的好辦法來幫住地球治病,，讓大家把地球的病一起治好,，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛護地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道,，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧!

在本次活動中,，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣,。幼兒的興趣非常濃,，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想,，但在幼兒樹立理想上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類保護地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗,。我會不斷地總結(jié)和努力,，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

共同的家園地球大班教案篇二

最近,，我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》,，全班孩子幾乎都回唱,，只是記不全那有點拗口的歌詞，而我班的孩子繪畫基礎(chǔ)很好,，那何不讓他們以畫畫德育唱歌相結(jié)合的方式來展開活動呢,？因此，我設(shè)計了這個“畫地球唱地球”的藝術(shù)綜合活動,，讓幼兒在畫畫唱唱中體驗藝術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂,，同時更進一步增進幼兒對地球的認識，增強熱愛地球,、保護地球的意識,。

1.按自己的意愿自由合作繪畫，表現(xiàn)出地球的山川,、河流,、房屋、動植物等特征,。

2.能把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來,。

3.熱愛地球，熱愛可愛家園,，體驗創(chuàng)作的快樂,。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。

5.讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

1.小組合作具有創(chuàng)新的繪畫,。

2.把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。

1.話有地球形狀的畫紙每組一張,，黑色記號筆若干,。

2.歌碟、影碟機,。

一,、看看說說

出示地球畫紙，讓幼兒說說地球上有些什么,。引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式回答,。

二、想想畫畫

師：那么想不想請小畫筆幫忙來打扮打扮大地球呢,？

1.交代要求：每組合作完成一幅畫,，盡量和別人畫得不一樣。

2.2.幼兒合作繪畫,，教師巡回指導(dǎo)

三,、說說唱唱

展示幼兒的作品

1.說一說

師：那么在地球上話了些什么呢,？

割據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標記，并整理成兒歌和幼兒一起念,。

2.唱一唱：

師：這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來呢,？

跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。

3.變一變：

根據(jù)幼兒的意愿變換順序再練唱,。

4.分組練唱：每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱,。

四,、環(huán)保教育

師：我們生活在美麗的地球上,，可是地球媽媽遭到了環(huán)境污染等破壞，我們可要好好保護它,，從小愛護環(huán)境,，不讓它受到傷害。

這接活動課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱,，在唱的過程中我沒有讓孩子把畫的內(nèi)容全部唱出來,，而是讓孩子自由選擇畫面內(nèi)容，并貼上標記卡片再唱唱,，充分尊重孩子,，真正讓孩子成為活動的主人。

共同的家園地球大班教案篇三

人類社會發(fā)展的同時也給人類賴以生存的地球帶來巨大的壓力,，保護地球關(guān)系到我們大家的未來,，因此要讓幼兒從小就有保護環(huán)境的意識，節(jié)約有限的資源,，發(fā)展綠色科技,，走可可持續(xù)發(fā)展之路。

1,、鼓勵幼兒充分表達自己的意見,。

2、激發(fā)幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發(fā)展綠色科技的遠大理想,。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、保護地球從我做起,，從生活中愛護環(huán)境,、節(jié)水節(jié)電等做起。

2,、激發(fā)幼兒保護地球的意識,。

dvd、資料

1,、老師介紹地球目前的嚴峻情況,。

2、引導(dǎo)幼兒討論,，充分表達自己的的意見,。

3、總結(jié),，教育幼兒擔(dān)負起小主人的職責(zé),，愛護地球，保護地球,。

在本次活動中,，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣,。幼兒的興趣非常濃,，參與性高，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想,，但在幼兒樹立理想上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類保護地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗,。我會不斷地總結(jié)和努力,，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

共同的家園地球大班教案篇四

1,、嘗試用不同顏色涂染,，表現(xiàn)不同膚色等不同特點的外國兒童形象。

2,、運用已有經(jīng)驗為不同兒童形象大膽設(shè)計發(fā)型,。

3、熱愛地球,，懂得全世界兒童要互相尊重,，和平相處。

4,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品,。

ppt,、蠟筆、畫紙

一,、運用兒歌導(dǎo)入活動,，引起幼兒興趣。

師：今天老師帶來了一首兒歌《全世界兒童是一家》,，聽完之后呢,，你們來告訴我兒歌里說道了哪幾個國家。（美國,、日本,、中國）

師：除了這幾個國家，你還知道哪些國家,？誰來說一說,？

二、觀看ppt,，讓幼兒了解世界各國兒童的相同與不同之處。

師：今天老師給你們帶來了全世界各國小朋友們的圖片,，你們看看他們和你們有什么不一樣,。

教師提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各國兒童的特征,，學(xué)會用語言描述,。

（1）從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來區(qū)別不同國家兒童的特征：膚色-黑,、白,、黃的皮膚顏色；頭發(fā)-黑色卷發(fā),、金黃卷發(fā),、栗色頭發(fā)、黑色直發(fā)等：眼睛的黑色,、藍色的眼睛,。

（2）從服飾來區(qū)別不同國家的兒童

教師總結(jié)

三、繪畫：地球村的孩子們（師幼共同作畫）

（1）教師示范畫

師：雖然他們膚色和我們不同,，頭發(fā)和我們不同但是我們都來自同一個地方,，我們都是地球村的孩子們！

師：那今天我們就一起來畫一畫地球村的小朋友們,。

（2）幼兒作畫

（3）涂色

師：畫好之后呢,，我們就要給小朋友們穿上漂亮顏色的衣服。在幫非洲小朋友涂色時要注意他們的皮膚是咖啡色的,。

四,、結(jié)束,。

師：今天我們畫了地球村的小朋友們，那以后不管是我們中國的小朋友還是外國的小朋友,，我們都要相親相愛的在一起,，互相尊重，和平相處,。

我在執(zhí)教美術(shù)活動《地球村的孩子們》的過程中出現(xiàn)了三大亮點,。

亮點一：課前準備充分到位

為了讓幼兒了解各國兒童的形象特征。在課前我做了大量的收集與整理工作,，選了比較有代表性的美國的白人,、黑人還有穿著日本和服的小姑娘及穿著朝鮮服的韓國孩子，幼兒在觀察,、比較中區(qū)分了不同國家兒童的形象特征,。

亮點二：有效提問的運用恰到好處

首先，在教學(xué)開始部分,，以談話方式導(dǎo)入課題,，讓幼兒相互看一看，說一說：中國人長得什么樣,？引導(dǎo)孩子從我們的膚色,、眼睛顏色、頭發(fā)的顏色以及語言等方面進行闡述,。這一提問的目的是為第二環(huán)節(jié)的教學(xué)做好鋪墊作用,。提問二：這些孩子你們認識嗎？他們是哪個國家的,？他們跟我們有什么不同,？繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在觀察與比較中將自己的發(fā)現(xiàn)大膽表述。

其次,，讓幼兒介紹自己的創(chuàng)作構(gòu)想時,，有效提問的遞進性——畫哪個國家的兒童？他們在哪兒,？在干什么,？怎樣畫才能表現(xiàn)出全世界的兒童是一家呢？這些問題帶領(lǐng)著幼兒進行大膽構(gòu)想與創(chuàng)作,。一幅幅不同風(fēng)格的畫面仿佛呈現(xiàn)在每位幼兒的腦海里,。

亮點三：巧用繪畫方式及時進行梳理

讓幼兒在具體形象欣賞的同時學(xué)習(xí)比較、表達對不同國家兒童形象的發(fā)現(xiàn),，在發(fā)現(xiàn)后討論：如何用繪畫方式來表現(xiàn),？幼兒邊說教師邊用繪畫方式進行總結(jié)記錄，這樣的梳理過程意在示范繪畫方法，為幼兒獨立創(chuàng)作做好準備,。

整個教學(xué)過程中,，我能正確處理好教師主導(dǎo)作用與幼兒主體地位的關(guān)系，能積極引導(dǎo)孩子們圍繞觀察對象大膽有序地進行表述,，并能合理地進行創(chuàng)作,。但在教學(xué)設(shè)計中，要讓幼兒掌握的知識點過多（對于出示的歐洲,、亞洲,、非洲的風(fēng)景圖這方面的知識點講得太多）從而起到相反的效果,，幼兒有的會出現(xiàn)混淆,，進而理解錯誤。其實,，背景圖的出示只要是主要的,，讓幼兒有個初步的概念即可,。恰到好處的運用才會達到其價值所在。如果讓孩子掌握過多,，超過他們的接受范圍,，那么，結(jié)果反而會適得其反,。

在今后的教學(xué)中,，大家只有不斷研討才會有進步與成長。不斷充實自己,、反思自己才會得到更大的進步！

共同的家園地球大班教案篇五

這篇大班社會教案來分享"社會活動,教案,地球"等相關(guān)知識,，希望能對幼兒園老師,家長有所幫助,，謝謝。

活動目標：

1,、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因,。

2、教育幼兒要從我做起,，注意保護環(huán)境,，增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準備：

１,、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）２,、小貓的信一封；空白的地球圖四張,；勾畫筆人手一支,。

活動過程：

2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫(yī)院,，正在接受治療,。它給我們小朋友寄來了一封信。

二,、教師念"小貓的信"（附后）,，同時出示兩張大圖片。

三,、討論：小貓的家園環(huán)境的變化1,、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山,，藍藍的天,，綠油油的草地，魚蝦肥又壯,，空氣新鮮．．．．．．．）,。

2、后來又怎么樣了,？（天空灰蒙蒙,，河水又臟又臭，還漂著油和死魚,，河邊堆滿了垃圾,，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。

3,、小貓的家為什么會變成這樣呢,？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙,，機器產(chǎn)生．．．．）,。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響,？（小貓睡不好覺,，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣,，病毒滋長了）,。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢,？為什么,？

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,，從而教育幼兒要熱愛大自然,，保護環(huán)境。

2,、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難,？

（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦,？在綠化帶上玩時,，看見有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）

共同的家園地球大班教案篇六

1,、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因,。

2、教育幼兒要從我做起,，注意保護環(huán)境,，增強幼兒的環(huán)保意識。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

１,、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）

２、小貓的信一封,；空白的地球圖四張,；勾畫筆人手一支。

一,、談話引出課題

1,、小朋友，你們知道嗎,，現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕的病毒,，是什么,？

2、小貓也不幸染上了"病毒",，它被送進了醫(yī)院,，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信,。

二,、教師念"小貓的信"（附后）,，同時出示兩張大圖片。

三,、討論：小貓的家園環(huán)境的變化

1,、小貓的家原來是怎么樣的？（青青的山,，藍藍的天,，綠油油的草地，魚蝦肥又壯,，空氣新鮮 ）,。

2、后來又怎么樣了,？（天空灰蒙蒙,，河水又臟又臭，還漂著油和死魚,，河邊堆滿了垃圾,，空氣也不新鮮了）。

3,、小貓的家為什么會變成這樣呢,？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙,，機器產(chǎn)生）,。

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響,？（小貓睡不好覺,，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣,，病毒滋長了）,。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢,？為什么,？

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論,，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難,，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環(huán)境,。

2,、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？

（如：地上有果皮,、紙屑時怎么辦,？在綠化帶上玩時,，看見有人在搞破壞該怎么辦？）

共同的家園地球大班教案篇七

1,、了解有關(guān)地球的簡單知識,，萌發(fā)護環(huán)境、保護地球的情感,。

2,、人類只有一個地球，愛護地球也就是愛護我們的家園,。

3,、初步認識地球，簡單了解其外形特征和運轉(zhuǎn)知識,，激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感,。

4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

5,、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望,。

6,、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見,。

1,、經(jīng)驗準備：搜集有關(guān)地球的資料。

2,、物質(zhì)準備：地球儀,，錄像帶。

一,、猜謎語引出課題,。

"不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換,，一日行程八萬里,，滿載人類千千萬"。

二,、地球長什么樣,。

1、觀察地球儀,。

2、觀看錄像,。

小結(jié)：地球是圓圓的,，在不停地轉(zhuǎn)動,，自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)，因為地球很大,，所以感覺不到它的轉(zhuǎn)動,。四季的交替，晝夜的出現(xiàn)就是轉(zhuǎn)動的結(jié)果,。

三,、地球上住著誰。

2,、讓小朋友在地球儀上找出中國和其他所知國家的地理位圖置,，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我們共同的家,。

3,、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢,？人們根據(jù)地球的樣子做了個模型,。叫地球儀。（出示地球儀）請幼兒在地球儀上找出我們的祖國---中國,。

你還知道哪些國家的名字呢,？

4、地球上都有什么呢,？（人,、動物、植物）三,、保護和愛護環(huán)境,。

1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片,。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然,，激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。

2,、"地球媽媽生病了"課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象,，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木,，工廠排出的廢氣,、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境,。

3,、我們應(yīng)該怎樣做呢？對幼兒進行環(huán)保教育,。

四,、地球媽媽生病了,。

結(jié)合幼兒美術(shù)作品講故事：有的人把地球媽媽的頭發(fā)剪掉了；有的人把地球媽媽的衣服弄臟了,，扯破了,；地球媽媽的身體發(fā)燒了。

讓幼兒理解樹木的砍伐,，水的污染,，空氣污染和臭氧層的破壞是地球媽媽生病的主要原因。

五,、爭做地球的小醫(yī)生,。

自由討論：怎樣保護地球?

人們?yōu)榱吮Ｗo地球，規(guī)定每年的4月22日為地球日,，讓全世界的人們一起行動來保護我們的地球,。

六、活動延伸,。

把地球儀放在科學(xué)角,，讓幼兒在自由活動時觀察、互相交流,。

一,、本節(jié)課的成功之處。

本節(jié)教材《地球的結(jié)構(gòu)》為高中地理必修一第一章第四節(jié),，被安排在學(xué)生學(xué)習(xí)了地球所處的宇宙環(huán)境和地球的運動之后,，起著承前啟后的作用，為學(xué)習(xí)地球的自然環(huán)境和人文環(huán)境奠定基礎(chǔ),難度不大,。由于《地球運動》方面的知識讓初入高中的學(xué)生們有一種壓迫感,因此,通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，要求使學(xué)生初步建立空間觀念，激發(fā)學(xué)生探索地理的興趣,，學(xué)會以地理視角看世界,恢復(fù)學(xué)生對學(xué)習(xí)地理學(xué)的信心,。內(nèi)容除了地震波等涉及物理知識稍有難度外，其余知識較為直觀簡單,，因此我打算以學(xué)生分小組討論,、探究、展示的`形式穿插,，以活躍課堂,，老師重點分析疑難點，在這些過程中引導(dǎo)學(xué)生利用有限知識探索無限的未知世界,。

1,、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富課堂素材。

興趣是最好的老師,，“當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂趣時,，才更為有效”。所以,，為了調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。在導(dǎo)入部分播放《冰河世紀4》的動畫片,，通過小松鼠在地球內(nèi)部的探險，導(dǎo)入課程,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

2、以學(xué)生為主體,，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，集體互助。

活動是實施課程目標的主渠道,，也是地理新課程區(qū)別于傳統(tǒng)課程的一大特色,。本節(jié)課難度不大，因此學(xué)生自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，在關(guān)于地震波的認識方面,。課堂采取讓學(xué)生閱讀地震波的相關(guān)內(nèi)容，自己了解地震波的概念,、分類,，并區(qū)分橫波和縱波的速度、通過的介質(zhì),。最后用一組習(xí)題讓學(xué)生進行鞏固相關(guān)問題,。

在地震波在地球內(nèi)部的傳播規(guī)律時，采取小組探討的方式進行研究,，再讓小組進行展示,。這樣可以全方面調(diào)動學(xué)生，在分組討論之后,，可以兼顧到所有學(xué)生的激情,。新課程強調(diào)的全體參與，讓每一個學(xué)生都“動”起來,，并不是形式上的“動”,，更應(yīng)是思維上的參與。集體的互動,。

在地球外部的圈層分析時,，仍然采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。最后通過一個習(xí)題,，加深相關(guān)內(nèi)容的鞏固,。

3、習(xí)題鞏固是關(guān)鍵,。

相關(guān)的重點,、難點知識講解完畢后，我都會設(shè)計一個經(jīng)典例題,，以此來檢驗學(xué)生的掌握程度,。并進行當(dāng)堂的補充與調(diào)整，要使課堂效率保持到最好,。

二,、教學(xué)中的不足。

1,、注意對學(xué)生在課堂上的發(fā)言給予形成性評價,，更加關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2,、注意學(xué)生讀圖、析圖能力的培養(yǎng),。

3,、加強自身處理課堂突發(fā)問題的應(yīng)變能力

共同的家園地球大班教案篇八

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因,。

2,、教育幼兒要從我做起，注意保護環(huán)境,，增強幼兒的環(huán)保意識,。

大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖），小貓的信一封,；空白的地球圖四張,；勾畫筆人手一支。

一,、談話引出課題,。

1、小朋友,，你們知道嗎,，現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕的病毒,，是什么,？

2,、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫(yī)院,，正在接受治療,。它給我們小朋友寄來了一封信。

二,、教師念"小貓的信"（附后）,，同時出示兩張大圖片。

三,、討論：小貓的家園環(huán)境的.變化,。

1、小貓的家原來是怎么樣的,？（青青的山，藍藍的天,，綠油油的草地,，魚蝦肥又壯，空氣新鮮）,。

2,、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙,，河水又臟又臭,，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾,，空氣也不新鮮了）,。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢,？（工廠的污水排在河里,，空氣中的黑煙，機器產(chǎn)生）,。

4,、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺,，也吃不到新鮮魚,，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了）,。

5,、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么,？

四,、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然,，保護環(huán)境,。

共同的家園地球大班教案篇九

1、使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己,，培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,。

2、讓幼兒知道“保護環(huán)境,，人人有責(zé)”,，懂得“地球只有一個，人類要保護她”的道理,。

相關(guān)領(lǐng)域：綜合,。

適用對象：大班幼兒。

教學(xué)方法：ppt,、游戲,、討論。

課件,，紅,、黃、藍,、綠小旗,，貼貼紙等。

1,、出示地球圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

“你們看這是誰呀,？它怎么啦,？”（引起幼兒對圖片的觀察與討論）。

2,、講述故事《地球媽媽生病了》,。

師：地球媽媽生病怎么會生病的呢？它生了哪些病呢,？我們一起來聽個故事,。

提問：

你知道地球媽媽怎么會生病的呢？（幼兒回答）,。

人類讓地球媽媽生病了,，造成了地球媽媽什么樣的后果？

你有什么好方法來幫助地球媽媽,，治好地球媽媽的??？

3、觀察圖片,，了解被污染的地球,，并總結(jié)日常生活中防止地球污染的原因。

4,、游戲：我是環(huán)保小明星,。

1）介紹游戲規(guī)則及玩法。

2）看圖片判斷對錯,，并說出理由,。

3）聽問題回答對錯的.理由。

5,、小結(jié),。

師：教師知道小朋友還有更多保護地球媽媽的方法，我們可以用繪畫的方法告訴我們周圍的人,，盡自己的力量從身邊的小事做起,，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

共同的家園地球大班教案篇十

1,、表現(xiàn)自己對地球家園的認識和熱愛，激發(fā)幼兒保護地球環(huán)境的情感,。

2,、在掌握有關(guān)地球表面的知識上，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌,。

3,、合理地運用鮮明的對比色彩進行渲染，注意顏色搭配協(xié)調(diào),、飽滿,。

4、理解底色,，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達能力。

重點：有關(guān)地球表面知識的基礎(chǔ)上,，嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌,。

難點：合理運用鮮明的對比色彩，顏色搭配協(xié)調(diào),、飽滿,。

一,、開始部分

1、教師引導(dǎo)幼兒提問：我們住在那個星球上呀,？（地球）

2,、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點。

播放教學(xué)欣賞vcd《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球,，地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等,。（提問：地球上都有些什么？不同地方有什么特點,？）

3,、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。

4,、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞vcd中的作品《韋雷德里克斯的牧場》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩,。（提問：你在畫中看到了什么？畫面中的線條有怎樣的特點,？為什么畫家要用這些顏色,？這些色塊代表著什么？豐富的色彩給你怎樣的感受,？）

二,、基本部分

1、教師出示范畫《我們的地球》,，引導(dǎo)幼兒欣賞作品,，感受其獨特的形式語言和表現(xiàn)方式，引導(dǎo)幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的,。（提問：畫中用了哪些顏色,？地球的上下兩部分用了什么顏色？這樣的顏色代表什么含義,？）

3,、教師出示彩色卡紙，啟發(fā)幼兒思考,，你想表現(xiàn)一個怎樣的地球,，為什么,？

4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球,，在添畫表現(xiàn)地球的面貌。

5,、幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物,。

6,、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景,。

三,、結(jié)束部分

教師小結(jié)：展示幼兒作品，請幼兒互相評價,，說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里？

共同的家園地球大班教案篇十一

在本次活動中,，我利用電視及講故事,，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃,，參與性高,，能在老師的引導(dǎo)下積極發(fā)言并暢談自己的理想,，但在幼兒樹立理想上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些人類保護地球的成就情景,，讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結(jié)和努力,，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小百科：地球赤道半徑6378.137千米,，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米,，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體,。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋,，29%為陸地，在太空上看地球呈藍色,。

共同的家園地球大班教案篇十二

1、能夠理解故事內(nèi)容,，了解幾種動物對地球的清潔作用。

2,、能用比較清晰、完整的語言介紹動物清潔工的本領(lǐng),。

3、了解動物與環(huán)境的依存關(guān)系,，懂得愛護小動物也是保護環(huán)境的行為。

1,、請幼兒收集動物清潔地球的資料。

2,、故事圖片（圖1海鷗清潔海中剩菜、剩飯,；圖2鯽魚清潔河中垃圾、水草,；圖3烏鴉清潔地面上的蠅蛆、地蠶,；圖4蚯蚓清潔地下垃圾,，使之變成肥料）

3、地球受污染的圖片,。

1,、出示地球被污染的圖片,，創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。

師：小朋友,，今天我們班里來了一位客人，你們看它是誰,？（教師出示地球公公臟亂的圖片）

幼：地球公公。

師：小朋友,，那你們看地球公公是什么樣子的呀？

幼：地球公公特別的臟,，特別的亂！

幼：大獅子,，大老虎，小老鼠……

師：對啊,，太陽公公剛把招聘的牌子掛上，就來了好多小動物,。下面我們一起來聽聽地球清潔工的故事。

教師小結(jié)：地球公公又臟又亂,，它很傷心,，不得不到森林里招聘清潔工，小動物們都爭先恐后的去報名,，想要幫地球公公分擔(dān)一些負擔(dān)。

2,、教師邊出示圖片邊完整講述第一遍故事,。

師：小朋友,，聽完故事,，小朋友知道為什么地球公公要來招聘清潔工了嗎？

幼：知道,。

師：為什么啊,？

幼：因為地球公公很臟，要找別的小動物來打掃,。

師：那么都有那些小動物來應(yīng)聘清潔工了,？

幼：海鷗、鯽魚,、烏鴉、蚯蚓,。

師：那他們可以作哪里的清潔工？

幼：海鷗是海面上的清潔工,；鯽魚是河里的清潔工；烏鴉是地面上的清潔工,；蚯蚓是土壤里的清潔工。

師：嗯,，小朋友們都很聰明，小動物的本領(lǐng)也很大,。

教師小結(jié)：在地球公公的招聘會上，海鷗,、鯽魚,、烏鴉、蚯蚓,，還有很多小動物都前來應(yīng)聘地球清潔員，他們各有各的本領(lǐng),。

3、教師完整講述故事,，通過提問依次讓幼兒學(xué)說故事中海鷗、鯽魚,、烏鴉、蚯蚓的對話,，進一步理解故事內(nèi)容。

師：小朋友們老師再回憶一遍故事內(nèi)容,。

幼：嗯。

師：今天我們這里來了一位客人它是誰?。?/p>

幼：地球公公,。

師：它來干什么啊,？

幼：它來招聘地球清潔工。

師：那么誰來應(yīng)聘了,？

幼：海鷗、鯽魚,、烏鴉、蚯蚓,。

師：來了這么多的小動物，海鷗是怎么說的,？

幼：海鷗能夠吃掉大海里的剩飯。

師：那鯽魚呢,？

幼：鯽魚能夠吃河里的垃圾，把河水打掃得干干凈凈的,。

師：鯽魚的本領(lǐng)這么大啊，那烏鴉呢,？

幼：烏鴉能夠把地上的臟蟲子吃掉。

師：還有蚯蚓呢,？

幼：蚯蚓吃地下的垃圾，變成肥料,。

師：小朋友可真棒。

4,、聯(lián)系自己的生活，討論如何保護地球,，如何保護動物。

師：小動物的本領(lǐng)那么大,，那小朋友你們有什么樣的本領(lǐng)來保護地球公公呢？

幼：我們不能扔垃圾,。

師：嗯，對,。那老師也來說一個，小朋友你們喜歡小汽車嗎,？

幼：喜歡。

師：那你們知道小汽車排放的尾氣會污染環(huán)境嗎,？

幼：知道,。

師：那我們應(yīng)該怎么辦,？

幼：我們應(yīng)該走步,。

幼：我們要保護它們，不傷害它們,。

師：嗯，對我們要愛護他們,，不傷害他們，讓他們回歸自然,，這樣我們的地球才會更加健康，小朋友生活在這樣健康的環(huán)境里生活才會更舒服,、更快樂。

教師小結(jié)：保護環(huán)境是每個小朋友應(yīng)該做的愛護小動物,，讓我們的家園更加美好,。

活動延伸：

請幼兒收集、設(shè)計環(huán)保標志,、環(huán)保宣傳畫，開展作品展覽,。

附故事：地球清潔工

有一天，地球公共在一棵榆樹上掛了一塊牌子,，牌子上寫著"地球清潔工報名處"。沒有半天的功夫,，就來了許多報名者。

海鷗說："我是海面的清潔工,，我能把海面上飄著的死魚和人們從船上倒進海里的剩飯,、剩菜什么的都吃掉,，使海面上干干凈凈。"

河里的鯽魚從水中伸出頭來說："我每天在河里吃水蟲呀,、水草呀,，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈,。"

穿著一身黑衣的烏鴉說話了："別看我樣子丑，我專吃地面上的蠅蛆呀,、地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉,，地面就會干凈多了。"

蚯蚓從泥土里鉆出頭來,，說："我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后,，就變成了肥料。"

地球公公聽了大家的話,，哈哈大笑起來："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們?。?

共同的家園地球大班教案篇十三

今年的4月22日,，是世界地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下,，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”,。在我們寄予厚望,、無限憧憬,、盡情享受的生活的同時，更應(yīng)以感恩之心負起保護的責(zé)任,，才會使其更加美好，更適合我們生存,。

2、知道地球是我們生活的地方,，我們要和動物、植物做朋友,，共同來保護地球。

3,、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境,、愛護環(huán)境做文明小朋友的意識。

xx年4月16日20日,。

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動;,。

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動;,。

3、一周環(huán)保主題教育活動：環(huán)保教育圖片展;,。

4、“善待地球,，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動,，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識,。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧,、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子,、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行,，減少二氧化碳的排放量。

5,、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”,，布置主題墻,，進行展出。

6,、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

7,、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動,。

你拍一，我拍一,，環(huán)境保護是第一;。

你拍二,，我拍二，愛護小草和花兒;,。

你拍三，我拍三,，別讓垃圾堆成山;,。

你拍四,，我拍四,，墻上不能亂寫字;。

你拍五,，我拍五，江湖河流要保護;,。

地球媽媽我的家，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。