演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇一
大家好,！
人生總有許多夢(mèng)想，有人夢(mèng)想腰纏萬(wàn)貫,，有人夢(mèng)想地位顯赫,，有人夢(mèng)想一舉成名，有人夢(mèng)想名利雙收,，而我的夢(mèng)想是做一名默默無(wú)聞,，甘為人梯的教師！做一名心懷大愛(ài),，潤(rùn)物無(wú)聲的教師,！做一名鍥而不舍，終生奮斗的教師,，為了這個(gè)簡(jiǎn)單卻不平凡夢(mèng)想,，我開(kāi)始了人生的跋涉。
20xx年5月,，已到預(yù)產(chǎn)期的我,，因初三中考近在咫尺，不忍心請(qǐng)假休息,。每次有課,，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學(xué)生看在眼里,，疼在心里,，為此,，他們專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了一把椅子，可我認(rèn)為,，坐著上課上不出勁頭,，講不出激情，沒(méi)有個(gè)上課的樣子,，所以,，我從未坐過(guò)一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。直到陣痛臨產(chǎn),，我才不得不放下我熱愛(ài)的教學(xué),，我心愛(ài)的學(xué)生。幾年后,，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說(shuō)：“老師,，你還記得我嗎可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛(ài)，老師,，我好想你,！”這話常常使我想：人生匆匆而過(guò)，有學(xué)生如此念想,，我心已足,！20xx年8月，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看,，又義無(wú)反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任,。有的同事勸我說(shuō)：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子，為什么那么對(duì)不住自己呢”我笑笑不語(yǔ),，說(shuō)什么呢,，這一切，都是我心甘情愿,！
去年的春天,，父親不慎跌斷了左臂，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療,。母親打電話讓我去看看父親,，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。過(guò)了兩天,，我打電話詢問(wèn)父親的病情,，電話那頭傳來(lái)了母親的吼聲：“他好了！不用你管,！”我淚如雨下,，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了,。
我深深地懂得,，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情,。古人云：親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài),、無(wú)私的愛(ài)，才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可,。在教學(xué)中,，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì),。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，課下,，我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo),，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺；課上,，我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心,。功夫不負(fù)有心人,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了,，整個(gè)課堂效率也就高上來(lái)了,。為此，我被學(xué)校稱為打造高效課堂的楷模,。
對(duì)生活上有困難的同學(xué),，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通，盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難,。為了更好的了解學(xué)生,，我不辭勞苦的去家訪。每次家訪,，學(xué)生都高興的說(shuō)：“老師,，我去接你?！奔以L完后,，學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn)，并不忘叮囑一聲：“老師,，你路上慢點(diǎn),?！币痪渚潢P(guān)切的話語(yǔ)，使我忘記了家訪路上冬日的嚴(yán)寒,，夏日的酷暑,。
我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我,，有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信,，有的說(shuō)我真是一個(gè)難得的好老師，感謝有我,；有的說(shuō)我像他們的朋友一樣,，感謝有我；還有的說(shuō)從我的身上,，他們聞道了媽媽的味道,，很是溫暖。學(xué)生的每一封信,，每一次表達(dá),，每一次傾訴，都讓我很感動(dòng),。我知道,，學(xué)生的一切感受都是源于我對(duì)他們無(wú)私的愛(ài)，因?yàn)橛辛藧?ài),，天更藍(lán),，地更闊,；因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,。
工作中的努力換來(lái)了我工作以來(lái)一直名列前茅的教學(xué)成績(jī),，而把自己努力的成果影響到他人,，給更多人帶來(lái)益處的'則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù),。
流淚,，那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作，那時(shí)流出的淚水,，只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可,。
但在我的心里，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得,，而是來(lái)自下面的四種評(píng)價(jià),。
學(xué)生評(píng)價(jià)：能遇到您這樣的老師，我們很幸福！
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：有您這樣的老師,，是我們學(xué)校的光榮,！
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子和您上學(xué)，是他們的福分,！
社會(huì)評(píng)價(jià)：只有優(yōu)秀的教師,，才會(huì)有優(yōu)秀的教育！
山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡,，一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,。楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又去了,，我，依舊堅(jiān)守在這兒,，堅(jiān)守著我的精神家園,，堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想――我的夢(mèng)，教師夢(mèng),，教育夢(mèng),！與夢(mèng)同行，夢(mèng)想成真,！
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇二
大家好!
行走在教師這個(gè)崗位上,，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。因?yàn)?，有?mèng)想的存在才能真切的體會(huì)到,，職業(yè)給你帶來(lái)的幸福感;因?yàn)橛袎?mèng)想的存在，你才會(huì)甘于付出,，樂(lè)于奉獻(xiàn);因?yàn)橛袎?mèng)想的存在,，你才能在單一而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位上，定好自己的目標(biāo),，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感,。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年，我和許多初中教師一樣,，懷著對(duì)高中的向往之情,，懷著一份教書(shū)育人的殷切期望，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。現(xiàn)在想來(lái)已經(jīng)距今九年多了,。那時(shí)候,，想法比較簡(jiǎn)單，認(rèn)為,，高中的孩子比較大,，比初中懂事的多，課本內(nèi)容在語(yǔ)文上應(yīng)該差別不大,，從教三年的我,，沒(méi)有把困難放在心上。但真正工作起來(lái),，不是這么回事,。05級(jí)我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放,，只是無(wú)謂的發(fā)呆,，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考,，要不就是趴在桌子上休息,，但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說(shuō)話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地,，而且心不在焉的樣子,，我就當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他，此時(shí),，矛盾升級(jí),，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆,，但,，滿臉怒色。我也很生氣,，覺(jué)得,，你錯(cuò)了，還不讓老師批評(píng),。就把他叫了出來(lái),，一問(wèn)才知道，原來(lái),，今天不是他值日,，因?yàn)椋等丈鷽](méi)有來(lái),，在衛(wèi)生委員的動(dòng)員下,，幫別人拖地。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)是在做好事,，雖然做得不好，但,，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的,，了解到此種情況，我讓他回到教室,，當(dāng)著全班同學(xué)的面,，向他道歉，并說(shuō)明了情況,。此時(shí),，他不好意思地說(shuō)，我最害怕別人表?yè)P(yáng)我,，老師,，別說(shuō)了。之后,，不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣，而且,，據(jù)其他老師反映,，此學(xué)生還特別懂禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼,。
我想,，每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了,，想法更多了,，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評(píng),，心理的交流少得可憐,。實(shí)際上，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒(méi)有想象的那樣大,。只是因?yàn)?，?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時(shí)候，經(jīng)常被學(xué)生所犯的低級(jí)錯(cuò)誤惹惱,，一次次讓你無(wú)法保持內(nèi)心的平靜,，心平氣和的談話便很難做到了。所以,，有時(shí)候,，我想，真正做學(xué)生的良師，必須先做益友,，真心關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心,，從學(xué)生的角度出發(fā),，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，等一等,，沉一沉,，你再做出決定，精心構(gòu)思一下,，如何談,、怎樣談，學(xué)生才能信服,，否則,，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問(wèn)題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缰?，一則解決不了問(wèn)題,，二則讓自己也陷入其中，將學(xué)生的問(wèn)題擴(kuò)大化,，最終結(jié)果是,，即使是學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到,，作為老師還惹了一身的不愉快,。
實(shí)際上，這么多年以來(lái),，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對(duì)你的印象最深,，節(jié)假日給你發(fā)短信問(wèn)好的也是他們，見(jiàn)面笑著打招呼的也是他們,。這就是教育的效果,，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，是日久彌新的陳釀,，時(shí)間越久,，味道越濃。
教傳授知識(shí)是每一位教師的中心任務(wù),。但面對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動(dòng)上管理好學(xué)生,，然后再考慮授課內(nèi)容,，這樣才能完成知識(shí)的傳遞,。因此，管理和教學(xué)的結(jié)合顯得更重要了,。前段時(shí)間,，我做了一次調(diào)查，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績(jī)不能得到提升的重要原因,，而且,，明明知道這種問(wèn)題，可自己就是解決不了,，很是苦惱,。我說(shuō)，解決這個(gè)問(wèn)題有這樣幾個(gè)辦法,，一是平時(shí)注意休息,，尤其是午休和晚休，此時(shí),，很多學(xué)生就是玩手機(jī)的時(shí)間,，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，已經(jīng)成為常態(tài),，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力。再者,，沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，面對(duì)難度加大的高中學(xué)習(xí)，沒(méi)有預(yù)習(xí),，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)講簡(jiǎn)直是致命的。還有,，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)活蹦亂跳的學(xué)生,，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來(lái),，除了玩東西之外,，就是盯著一頁(yè)書(shū)能持續(xù)45分鐘。如果,，再?gòu)睦蠋熥陨斫嵌瓤紤]就是,，對(duì)課堂的組織了。上課提問(wèn)的范圍太小,，或者太固定,，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠,，許多學(xué)生還認(rèn)為,，這門(mén)功課,，這個(gè)老師習(xí)慣提問(wèn)這幾個(gè)同學(xué)，沒(méi)有危機(jī)感,，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感,，走神也就習(xí)以為常了。
因此,，我們是不是推出這樣一個(gè)結(jié)論,，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者,。如果你的業(yè)務(wù)再精湛,，教學(xué)水平再高，學(xué)生的思想早就游離到課堂之外了,，我想,，任何人都不能完成就學(xué)工作。所以,，在課前,，我備課時(shí)，經(jīng)?？紤]怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生,，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)于上課過(guò)程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性的提問(wèn)一下等等,，不定期的讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)知識(shí)點(diǎn),，重復(fù)重要的知識(shí)點(diǎn),，讓課堂充滿讀書(shū)聲，提高學(xué)習(xí)的熱情,，準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接,，調(diào)動(dòng)求知的欲望，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),，引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù),，實(shí)踐起來(lái)還是行之有效的。
作為一名班主任和教務(wù)處的一員,，事務(wù)性的工作非常多,，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌,，但真正讓你說(shuō)一下,，還真難說(shuō)清楚你做了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此,，每一項(xiàng)工作都是基礎(chǔ),，每一項(xiàng)工作都是服務(wù),，每一項(xiàng)工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作,。你必須提前一周多就要著手考慮安排,，任何一個(gè)細(xì)節(jié)考慮不到，預(yù)案考慮不周可能就會(huì)出現(xiàn)無(wú)可挽回的錯(cuò)誤,。有時(shí)候開(kāi)玩笑的說(shuō),，我寧愿去監(jiān)考。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難,，只有身處其中,，你才會(huì)有體會(huì)。所以,，有時(shí)候,，應(yīng)該互相多體諒一些。
有時(shí)候,，除了上課之外,，能夠在辦公室坐下來(lái)備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望。因此,，有時(shí)候看到老師們?cè)谡J(rèn)真?zhèn)湔n,、看作業(yè)、研究教材,、與學(xué)生談心時(shí),，我非常羨慕，同時(shí)感覺(jué)到這是一種教師的幸福,。
有一個(gè)智者說(shuō)過(guò);要評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)就要看這個(gè)社會(huì)如何去對(duì)待他們之中最不幸的人,。是不是可以說(shuō)，要評(píng)價(jià)一個(gè)老師的教育教學(xué)工作,，就要看,，他怎樣對(duì)待班級(jí)內(nèi)那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生們，要帶評(píng)價(jià)一門(mén)學(xué)科,，就要看全體成員，如何著力幫助同一學(xué)科中相對(duì)薄弱教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),。
因?yàn)?，他們和我們都有?mèng)想。謝謝!
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
大家好,！
一、舍小顧大,，甘為人梯,。
20xx年5月,，已到預(yù)產(chǎn)期的我，因初三中考近在咫尺,，不忍心請(qǐng)假休息,。每次有課，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課,。懂事的學(xué)生看在眼里,，疼在心里，為此,，他們專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了一把椅子,，可我認(rèn)為，坐著上課上不出勁頭,，講不出激情,，沒(méi)有個(gè)上課的樣子，所以,，我從未坐過(guò)一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子,。直到陣痛臨產(chǎn)，我才不得不放下我熱愛(ài)的教學(xué),，我心愛(ài)的學(xué)生,。幾年后，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說(shuō)：“老師,，你還記得我嗎,？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛(ài)，老師,，我好想你,！”這話常常使我想：人生匆匆而過(guò)，有學(xué)生如此念想,，我心已足,！20xx年8月，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看,，又義無(wú)反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任,。有的同事勸我說(shuō)：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子，為什么那么對(duì)不住自己呢,？”我笑笑不語(yǔ),，說(shuō)什么呢，這一切,，都是我心甘情愿,！
去年的春天，父親不慎跌斷了左臂,，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療,。母親打電話讓我去看看父親,，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。過(guò)了兩天,，我打電話詢問(wèn)父親的病情,，電話那頭傳來(lái)了母親的吼聲：“他好了！不用你管,！”我淚如雨下,，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了,。
二,、大愛(ài)無(wú)言，潤(rùn)物無(wú)聲,。
我深深地懂得,，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道,。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài),、無(wú)私的愛(ài)，才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可,。在教學(xué)中,，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì),。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，課下,，我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo),，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺；課上,，我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心,。功夫不負(fù)有心人,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了,，整個(gè)課堂效率也就高上來(lái)了,。為此,，我被學(xué)校稱為打造高效課堂的楷模,。
對(duì)生活上有困難的同學(xué),，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通，盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降母鞣N困難,。為了更好的了解學(xué)生,，我不辭勞苦的去家訪。每次家訪,，學(xué)生都高興的說(shuō)：“老師,，我去接你?！奔以L完后,，學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn)，并不忘叮囑一聲：“老師,，你路上慢點(diǎn),。”一句句關(guān)切的話語(yǔ),，使我忘記了家訪路上冬日的嚴(yán)寒,，夏日的酷暑。
我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,，有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信，有的說(shuō)我真是一個(gè)難得的好老師,，感謝有我,；有的說(shuō)我像他們的朋友一樣，感謝有我,；還有的說(shuō)從我的身上,，他們聞道了媽媽的味道，很是溫暖,。學(xué)生的每一封信,，每一次表達(dá)，每一次傾訴,，都讓我很感動(dòng),。我知道，學(xué)生的一切感受都是源于我對(duì)他們無(wú)私的愛(ài),，因?yàn)橛辛藧?ài),，天更藍(lán)，地更闊,；因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,。
三、鍥而不舍,，拼搏奉獻(xiàn),。
工作中的努力換來(lái)了我工作以來(lái)一直名列前茅的教學(xué)成績(jī)，而把自己努力的成果影響到他人,，給更多人帶來(lái)益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù),。
縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)之后，我將代表縣里參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，這不僅是我自己的事,，這關(guān)系到為縣里爭(zhēng)光添彩。拿到課題,，我就開(kāi)始了艱難的跋涉,，吃飯時(shí)想，睡覺(jué)時(shí)想,，走路時(shí)想,，只要是大腦細(xì)胞還活動(dòng)著，我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路,，想靈活多樣的方式,，想鏗鏘有力的語(yǔ)言，想鼓舞學(xué)生的一句一言,。課上的很成功,，得到了評(píng)委和聽(tīng)課教師的一致好評(píng)，制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板,。去年國(guó)慶前,，縣里又推薦我去市里參評(píng)市級(jí)十佳教師，這又是一個(gè)重任,，這次都是各個(gè)縣包括市級(jí)各學(xué)校推出的講課精英,，我能行嗎？“既然來(lái)之,，則奮斗之”,。我犧牲了十一長(zhǎng)假所有的休息時(shí)間，當(dāng)別人都樂(lè)滋滋的'游玩的時(shí)候,，我則在家中苦思冥想,，反復(fù)推敲，為一個(gè)字,，一個(gè)詞,，一個(gè)細(xì)節(jié),，一個(gè)過(guò)渡，就這樣,，我踏上了去茌平講課的路途,。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí)。我也“幸運(yùn)”被評(píng)上了市里的十佳教師,。一次次的經(jīng)歷，讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛(ài)流淚,，那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作,，那時(shí)流出的淚水，只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可,。
四,、無(wú)悔的心，欣慰的果,。
但在我的心里,，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得，而是來(lái)自下面的四種評(píng)價(jià),。
學(xué)生評(píng)價(jià)：能遇到您這樣的老師,，我們很幸福！
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：有您這樣的老師,，是我們學(xué)校的光榮,！
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子和您上學(xué)，是他們的福分,！
社會(huì)評(píng)價(jià)：只有優(yōu)秀的教師,，才會(huì)有優(yōu)秀的教育！
山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡,，一切都好像沒(méi)有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏。楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又去了,，我,，依舊堅(jiān)守在這兒，堅(jiān)守著我的精神家園,，堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想dd我的夢(mèng),，教師夢(mèng)，教育夢(mèng)！與夢(mèng)同行,，夢(mèng)想成真,！
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇四
帶著夢(mèng)想，帶著期待,，1996年的夏天,，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開(kāi)始了我全新的教師生涯,。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望,。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：我兩手空空而來(lái)，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái),。
從教的生活是清苦的,，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂(lè)的,；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,，我收獲著，我是幸福的,。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年,，是我激情燃燒的歲月,，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭,，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：我無(wú)愧我的學(xué)生,，我無(wú)悔我的選擇,。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，是我一貫的準(zhǔn)則,。
楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了,，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒,，守著我們的樂(lè)士,，守著我們的精神家園。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷！
八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,，慶幸長(zhǎng)大后我就成了你，八年后的今日,，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜,，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
大家好,！
人生總有許多夢(mèng)想，有人夢(mèng)想腰纏萬(wàn)貫,，有人夢(mèng)想地位顯赫,，有人夢(mèng)想一舉成名，有人夢(mèng)想名利雙收,，而我的夢(mèng)想是做一名默默無(wú)聞,，甘為人梯的教師！做一名心懷大愛(ài),，潤(rùn)物無(wú)聲的教師,！做一名鍥而不舍,，終生奮斗的教師，為了這個(gè)簡(jiǎn)單卻不平凡夢(mèng)想,，我開(kāi)始了人生的跋涉,。
一、舍小顧大,，甘為人梯,。
5月，已到預(yù)產(chǎn)期的我,，因初三中考近在咫尺,，不忍心請(qǐng)假休息。每次有課,，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課,。懂事的學(xué)生看在眼里，疼在心里,，為此,，他們專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了一把椅子，可我認(rèn)為,，坐著上課上不出勁頭,，講不出激情，沒(méi)有個(gè)上課的樣子,，所以,，我從未坐過(guò)一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。直到陣痛臨產(chǎn),，我才不得不放下我熱愛(ài)的教學(xué),，我心愛(ài)的學(xué)生。幾年后,，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說(shuō)：“老師,，你還記得我嗎,？可我清楚記得大腹便便的你站在講臺(tái)上給我們上課的樣子是那么可愛(ài),，老師,，我好想你！”這話常常使我想：人生匆匆而過(guò),，有學(xué)生如此念想,，我心已足,！208月,，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無(wú)反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任。有的同事勸我說(shuō)：“現(xiàn)在只要一個(gè)孩子,，為什么那么對(duì)不住自己呢,？”我笑笑不語(yǔ),，說(shuō)什么呢,，這一切,，都是我心甘情愿,！
去年的春天,，父親不慎跌斷了左臂，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療,。母親打電話讓我去看看父親,，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托,。過(guò)了兩天，我打電話詢問(wèn)父親的病情，電話那頭傳來(lái)了母親的吼聲：“他好了！不用你管！”我淚如雨下,，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒,，是女兒太不孝了,。
二、大愛(ài)無(wú)言,，潤(rùn)物無(wú)聲,。
我深深地懂得，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情,。古人云：親其師方能信其道,。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài),，才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可,。在教學(xué)中，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路,，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法,，用心去調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會(huì)。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，課下,，我不厭其煩的個(gè)別輔導(dǎo)，彌補(bǔ)他們知識(shí)上的欠缺,；課上,，我專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心,，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心。功夫不負(fù)有心人,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上漸漸有了起色,。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了，整個(gè)課堂效率也就高上來(lái)了。為此,，我被學(xué)校稱為打造高效課堂的楷模,。
對(duì)生活上有困難的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)與他們溝通,，盡力解決他們?cè)谏钌嫌龅降?各種困難,。為了更好的了解學(xué)生，我不辭勞苦的去家訪,。每次家訪,，學(xué)生都高興的說(shuō)：“老師，我去接你,?！奔以L完后，學(xué)生總會(huì)送出很遠(yuǎn),，并不忘叮囑一聲：“老師,，你路上慢點(diǎn)?！币痪渚潢P(guān)切的話語(yǔ),，使我忘記了家訪路上冬日的嚴(yán)寒，夏日的酷暑,。
我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我，有很多學(xué)生時(shí)常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信,，有的說(shuō)我真是一個(gè)難得的好老師,，感謝有我；有的說(shuō)我像他們的朋友一樣,，感謝有我,；還有的說(shuō)從我的身上，他們聞道了媽媽的味道,，很是溫暖,。學(xué)生的每一封信，每一次表達(dá),，每一次傾訴,，都讓我很感動(dòng)。我知道,，學(xué)生的一切感受都是源于我對(duì)他們無(wú)私的愛(ài),，因?yàn)橛辛藧?ài)，天更藍(lán),，地更闊,；因?yàn)橛辛藧?ài),，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛(ài),，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉。
三,、鍥而不舍,，拼搏奉獻(xiàn)。
工作中的努力換來(lái)了我工作以來(lái)一直名列前茅的教學(xué)成績(jī),，而把自己努力的成果影響到他人,，給更多人帶來(lái)益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù)。
縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)之后,，我將代表縣里參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，這不僅是我自己的事，這關(guān)系到為縣里爭(zhēng)光添彩,。拿到課題,，我就開(kāi)始了艱難的跋涉，吃飯時(shí)想,，睡覺(jué)時(shí)想,，走路時(shí)想，只要是大腦細(xì)胞還活動(dòng)著,，我就一直為這堂課想新的設(shè)計(jì)思路,，想靈活多樣的方式，想鏗鏘有力的語(yǔ)言,，想鼓舞學(xué)生的一句一言,。課上的很成功，得到了評(píng)委和聽(tīng)課教師的一致好評(píng),，制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板,。去年國(guó)慶前，縣里又推薦我去市里參評(píng)市級(jí)十佳教師,，這又是一個(gè)重任,，這次都是各個(gè)縣包括市級(jí)各學(xué)校推出的講課精英，我能行嗎,？“既然來(lái)之,，則奮斗之”。我犧牲了十一長(zhǎng)假所有的休息時(shí)間,，當(dāng)別人都樂(lè)滋滋的游玩的時(shí)候,，我則在家中苦思冥想，反復(fù)推敲,，為一個(gè)字,，一個(gè)詞,，一個(gè)細(xì)節(jié),，一個(gè)過(guò)渡,，就這樣，我踏上了去茌平講課的路途,。課堂再次得到了好評(píng)和他人的積極學(xué)習(xí),。我也“幸運(yùn)”被評(píng)上了市里的十佳教師。一次次的經(jīng)歷,，讓我理解為什么站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人總愛(ài)流淚,，那絕不是不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和做作，那時(shí)流出的淚水,，只是對(duì)自己付出的肯定和認(rèn)可,。
四、無(wú)悔的心,，欣慰的果。
十幾年的教育生涯中，我獲得了很多的榮譽(yù)：縣優(yōu)秀教師,，縣教育教學(xué)綜合獎(jiǎng),，縣教學(xué)改革優(yōu)秀教師，縣教學(xué)能手,，陽(yáng)谷縣名師,，市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市十佳教師,，省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，全國(guó)學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)，論文獎(jiǎng)等等,，更令人羨慕的是我被推選為第十七屆,、十八屆縣人大代表。
但在我的心里,，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得,，而是來(lái)自下面的四種評(píng)價(jià)。
學(xué)生評(píng)價(jià)：能遇到您這樣的老師,，我們很幸福,！
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：有您這樣的老師，是我們學(xué)校的光榮,！
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：孩子和您上學(xué),，是他們的福分！
社會(huì)評(píng)價(jià)：只有優(yōu)秀的教師,，才會(huì)有優(yōu)秀的教育,！
山還是那座山,，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡,，一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏,。楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又去了,，我，依舊堅(jiān)守在這兒,，堅(jiān)守著我的精神家園,，堅(jiān)守著我不變的夢(mèng)想――我的夢(mèng)，教師夢(mèng),，教育夢(mèng),！與夢(mèng)同行，夢(mèng)想成真,！
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇六
帶著夢(mèng)想,，帶著期待，19xx年的夏天,，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,，開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬(wàn)丈,，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望,。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái),，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)?！睆慕痰纳钍乔蹇嗟?，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂(lè)的,；當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,，我收獲著,，我是幸福的。我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華,。過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月,，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,，我不敢自詡是春蠶,，是蠟燭,，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生,，我無(wú)悔我的選擇,。”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則,。
楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又走了,，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士,，守著我們的精神家園,。山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷,！
八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”,，八年后的今天,，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭,。
不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜,，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”！
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
很小的時(shí)候，我總是問(wèn)我的媽媽夢(mèng)想是什么,？我的媽媽那時(shí)候總跟我說(shuō)夢(mèng)想就是你的一個(gè)朋友,，你可能看不見(jiàn)它，但是如果你的心里有它,，它就會(huì)一直待在你的身邊,，鼓勵(lì)你，支持你,。直到我現(xiàn)在讀五年級(jí)了才明白,，原來(lái)媽媽說(shuō)的都是真的，夢(mèng)想就是我們的一個(gè)小伙伴,，它一路陪伴,，在我們跌倒的時(shí)候鼓勵(lì)我們，支持我們,，在我們勝利的時(shí)候也提醒著我們要走好接下來(lái)的路,，切不能因?yàn)轵湴炼璧K了自己的成長(zhǎng)。與夢(mèng)想同行,，這一條路才會(huì)更加精彩,，也是我們每個(gè)人生活里最為有意義的一個(gè)部分。
我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)大,，那就是成為一名作家,。當(dāng)然我也知道，這個(gè)世界上一定會(huì)有很多很多人跟我的想法一樣,，成為一名作家,，帶著自己的那一份執(zhí)著和勇敢去影響更多的人，讓他人看到我們的字跡,，了解我們的內(nèi)心世界以及對(duì)這個(gè)世界的想象,。但我從未因?yàn)樽约旱膲?mèng)想與他人重合而選擇放棄，每個(gè)人都有權(quán)力作出追求,，但是否可以做到,，那就得看個(gè)人的能力和熱愛(ài)程度了。所以一路上，我一直都在努力的學(xué)習(xí),，最喜歡的也就是作文課,，我可以揮灑自己內(nèi)心的狂野，將它們凝聚成一個(gè)個(gè)字,，寫(xiě)成一篇順暢的文章,，最好能讓他人感受到美好和享受。
寫(xiě)作這個(gè)夢(mèng)想從很小的時(shí)候就一直陪伴我,，我是一個(gè)比較自卑的人,，有時(shí)候一些話不知道該如何說(shuō)出口，有時(shí)候也不知道該怎么去表達(dá)自己,，當(dāng)我遇到了寫(xiě)作這個(gè)朋友的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己的世界突然開(kāi)朗了，我可以盡情的用文字去描繪我的想法和心情,，我可以在自己一蹶不振的時(shí)候讓文字陪伴著我,，鼓勵(lì)著我,。我喜歡寫(xiě)作,，寫(xiě)作這件事情也一直在陪伴著我前進(jìn)。我想,，這就是夢(mèng)想帶給我的力量,，這也是熱愛(ài)帶給我的禮物。
夢(mèng)想,，有時(shí)候就像是這個(gè)世界上另一個(gè)空間里的朋友,，它是隱形的，只存留在我們的腦海里,，但我們可以強(qiáng)烈的感受到它的存在,，不管我們經(jīng)歷了什么，遭遇了多少的失敗,，它依舊存在,，依舊與我們同行、成長(zhǎng),！這是我的夢(mèng)想,，是讓我感到驕傲的事情，或許在和夢(mèng)想一起行走的路上,，我們會(huì)遇到一些坎坷,，但是大家不要怕，只要我們有了這一份決心,，今后的道路會(huì)依舊順暢,，讓我們盡情出發(fā)吧！
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇八
2004年7月1日,，我懷揣著無(wú)限的期待與夢(mèng)想,，離開(kāi)了熟悉的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),，來(lái)到了市勞動(dòng)保障局醫(yī)療保險(xiǎn)科工作。我就像一粒飄飛的種子,，落在了肇慶這片土地上,。在肇慶的日日夜夜里，我每天都用心感受著這里的生機(jī)盎然,。這里山清水秀,、歷史悠久，這里人民熱情奔放,、樸實(shí)善良,。是肇慶給予我一剖土讓我這顆種子生根發(fā)芽，是肇慶人民給予我水與陽(yáng)光讓我茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。我下定決心要把我的青春獻(xiàn)給肇慶,，在肇慶實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想。
青春賦予了我們活力,，在肇慶這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上,，我們成為有理想、有目標(biāo)的追夢(mèng)人,。黨的十六屆六中全會(huì)和市第十次黨代表大會(huì)向我們提出了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,，促進(jìn)建設(shè)文明法治、和諧安康新肇慶的要求,。要做好這點(diǎn),，在今后的工作中我們必須時(shí)刻牢記我們的責(zé)任，提髙業(yè)務(wù)能力,，不斷創(chuàng)新,，超越自我。
我要進(jìn)一步堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨,，堅(jiān)持權(quán)為民所用,、情為民所系、利為民所謀,，努力為群眾解難,，為政府分憂，向社會(huì)展現(xiàn)一個(gè)勞動(dòng)保障人“情系百姓,、服務(wù)于民”的形象,。
我要不斷提髙依法行政的能力。工欲善其事,，必先利其器,。復(fù)雜繁多的業(yè)務(wù)要求我們具備學(xué)習(xí)更新能力，協(xié)調(diào)應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力,。只有在不斷的工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，才能不斷提高我們工作中的“診斷治療水平”,。
我要不斷創(chuàng)新謀發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂,。在改革中難免出現(xiàn)一些始料未及的問(wèn)題,，我們無(wú)法在現(xiàn)行的法律、法規(guī),、政策中找到現(xiàn)成的答案,，創(chuàng)造性是解決問(wèn)題的出路。
只要做到這幾點(diǎn),，我相信,，我們勞動(dòng)保障一定能夠與各行政、企,、事業(yè)單位攜手并進(jìn),，與文明法治、和諧安康的肇慶齊飛,，圓一個(gè)建設(shè)繁榮活力的肇慶夢(mèng),！
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇九
青春是一筆巨大財(cái)富，誰(shuí)越是有效地利用它,，誰(shuí)的人生價(jià)值就越大。青春唯美就應(yīng)該有夢(mèng)想,，以下是與夢(mèng)想同行演講稿,，一起來(lái)閱讀吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師,、親愛(ài)的同事們：
大家下午好!我是xxx,，我演講的題目是《青春與夢(mèng)想同行》。
我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱我的崗位,。
我是一名普通干部,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最真誠(chéng)的誓言——選擇了開(kāi)發(fā)區(qū)，就選擇了奉獻(xiàn)，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿夢(mèng)想的熱土上!
假如把開(kāi)發(fā)區(qū)的教育事業(yè)比作一艘大船,，那我就是這艘大船上的水手,，我為自己每天緊張而充實(shí)的生活感到幸福，為親眼目睹著全區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展感到發(fā)自內(nèi)心的自豪,。
有人說(shuō),，走進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)就是走進(jìn)了市區(qū)最美麗的地方，當(dāng)你看到一所所設(shè)施齊全現(xiàn)代化學(xué)校矗立于高樓林立之中,，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),，開(kāi)發(fā)區(qū)以王主任為首的決策者們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀的指引下，努力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí),，沒(méi)有忘記讓我們的教育也走向現(xiàn)代化,，沒(méi)有忘記去打造一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)!
黨的十七屆人大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫(xiě)進(jìn)黨章，省九次黨員代表大會(huì)提出的全面推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和市三次黨員代表大會(huì)提出的“科學(xué)發(fā)展,、務(wù)實(shí)發(fā)展,、趕超發(fā)展”的強(qiáng)音在天中大地的山山水水久久回蕩。
科學(xué)發(fā)展的核心是以人為本,，人是教育的中心,，也是教育的歸宿。
年輕的我想到了自己,，想到了自己肩上的責(zé)任和使命,，想到了如何讓自己的青春在為教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)中更加耀眼、璀璨!愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為,，對(duì)于一切來(lái)說(shuō),，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感,。
”我想,，我所要實(shí)現(xiàn)的最大價(jià)值，就是熱愛(ài)我的職業(yè),，將責(zé)任心融入到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，融入到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉公,、誠(chéng)信服務(wù)”的矢志追求之中,。
用自己的.辛勤和汗水,，為加快開(kāi)發(fā)區(qū)科學(xué)發(fā)展步伐,，助推中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)添磚加瓦。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!讓我們立足本職工作,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量，把工作的重心放在群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題上,，放在群眾關(guān)心的難點(diǎn)問(wèn)題上,。
用我們良好的服務(wù)，為開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,，營(yíng)造出一份公平,、一份和諧。
讓我們以更大的胸懷和氣魄,，以更強(qiáng)的知識(shí)和能力，在工作中,、在學(xué)習(xí)中、在創(chuàng)新中,，不斷追求教育事業(yè)的新發(fā)展,，共同創(chuàng)造開(kāi)發(fā)區(qū)更加輝煌燦爛的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
當(dāng)我們年少的時(shí)候,，我們躊躇滿志，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣,，大言不慚地說(shuō)著“給我一個(gè)支點(diǎn),，我就能撬起這個(gè)地球。
”然而隨著時(shí)間的流逝,，我們進(jìn)一步接觸社會(huì),，接觸生活，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好,。
漸漸地，我們?cè)械暮狼槎蓟癁榱丝鄲炁c迷惘,，有人把那些曾經(jīng)的夢(mèng)想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路,，向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步;也有人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意,，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托,，浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光,。
夢(mèng)想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味,，更是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
上了大學(xué),，沒(méi)有了高考的指揮棒橫在那里,，曾經(jīng)有段時(shí)間我過(guò)得有些懈擔(dān)想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時(shí)間還有很多,。
直到在別人取得成績(jī)的時(shí)候我還一事無(wú)成,，在別人為夢(mèng)想拼搏的時(shí)候我還在原地踏步，我才恍然：原來(lái)不再回頭的,，不只是那古老的光陰,，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著,。
青春是一筆巨大財(cái)富,，誰(shuí)越是有效地利用它，誰(shuí)的人生價(jià)值就越大,。
不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題,，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然，你的生活可以隨心所欲,。
你擁有青春,，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任，一份祖國(guó)未來(lái)需要你的責(zé)任,，一份你必須對(duì)自己對(duì)父母對(duì)家庭承諾的責(zé)任,。
當(dāng)然，責(zé)任也好,，夢(mèng)想也好,，只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。
有了夢(mèng)想和追求,，我們才不會(huì)迷失方向,，而有了責(zé)任感，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力,。
“許多年以前,，偉大的大不列顛探險(xiǎn)家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里,，當(dāng)被問(wèn)到為何要攀登這座高峰時(shí),，他回答：因?yàn)樗谀抢铩?/p>
太空在那里，我們決心攀登;月亮和行星們?cè)谀抢?，我們決心冒險(xiǎn);獲取新知的明天在那里,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新希望也在那里。
不要害怕布滿荊棘的路途,，年輕的我們定能走出康莊大道;不要害怕生活的磨難艱辛,，擁有夢(mèng)想的我們經(jīng)得起平淡的流年;不要害怕責(zé)任的沉重,，要相信自己能夠全力以赴。
在今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與競(jìng)爭(zhēng)并存,，希望與困惑交織的時(shí)代,，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，履行好社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任,，是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題,。
我們應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期多做一些有意義的事情，那么,，等到多年以后回過(guò)頭來(lái)看看,，我們可以驕傲地說(shuō)，我無(wú)愧!
“超越夢(mèng)想一起飛,，你我需要真心面對(duì),。
讓歲月銘記這一刻，讓生命回味這一回,。
”每當(dāng)歌曲《超越夢(mèng)想》響起時(shí),，總是讓我感動(dòng)，總讓人有種激情澎湃的感覺(jué),。
為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)?我也曾不止一次的問(wèn)過(guò)自己,，確實(shí)，這首歌不但詞做得好,，曲子也很有激情,，更重要的是在歌中主要表達(dá)了對(duì)夢(mèng)想的追求與超越。
夢(mèng)想,，是對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬,，也是年輕人生命的標(biāo)簽，更是“到中流擊水,、浪遏飛舟”的豪邁情懷,。
是啊，生命必須有夢(mèng)想!就像鳥(niǎo)兒必須有翅膀,，魚(yú)兒必須有尾巴,，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。
沒(méi)有夢(mèng)想的生命是可悲的,，沒(méi)有夢(mèng)想,，就不會(huì)有一往無(wú)前的勇氣;沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有百折不撓的決心;沒(méi)有夢(mèng)想,，更不會(huì)有跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)韌不撓,、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)毅力,。
夢(mèng)想,，是夜空中的北斗，是大海上的航燈,，是人生起航的碼頭,。
生命因有了夢(mèng)想而更加精彩;生命因有了夢(mèng)想才會(huì)變得五彩斑斕;生命因有了夢(mèng)想，才會(huì)更加充實(shí),、更有意義,。
夢(mèng)想，是人生成功的起點(diǎn)!
古今中外,，大凡能夠成就一番事業(yè)的人,，他們的成功之路，都是從夢(mèng)想起航的,。
從小數(shù)星星的孩子,，為中華之崛起而讀書(shū)的少年，他們都在少年時(shí)代就播下了夢(mèng)想的種子,，夢(mèng)想的種子在細(xì)心呵護(hù)下,，逐漸發(fā)芽成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成了成功的參天大樹(shù),。
夢(mèng)想這個(gè)詞語(yǔ),，我們把它分開(kāi)來(lái)讀，一個(gè)是夢(mèng),，一個(gè)是想,，它的落腳點(diǎn)在后面一個(gè)字——想。
如果連想都不敢想,，又怎會(huì)去做?又怎會(huì)有克服一切艱難險(xiǎn)阻的恒心和毅力?
夢(mèng)想還有一個(gè)字是——夢(mèng),，它告訴我們，夢(mèng)想的種子如果不好好培育,，不勤澆水,、施肥，就無(wú)法生根發(fā)芽,，只會(huì)逐漸干枯;夢(mèng)想如果不去努力實(shí)現(xiàn),，最終只會(huì)成為空想，成為一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),。
因此,，我們要努力讓自己的夢(mèng)想成真，就必須不斷付出努力,，就要堅(jiān)定不移的朝著夢(mèng)想前行,。
只有這樣，才能真正放飛夢(mèng)想,，達(dá)到成功的彼岸,。
我們?cè)?jīng)年少的時(shí)候,，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)自己的夢(mèng)想呢?少年時(shí)，我們也曾夢(mèng)想著有一天能夠成為一名科學(xué)家,、發(fā)明家,，甚至文學(xué)家，能用自己的知識(shí)和智慧去開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén),，能用自己優(yōu)美的妙筆暢去描繪祖國(guó)美好的明天,。
但是，大多數(shù)人沒(méi)有不懈的堅(jiān)持,、沒(méi)有為此付出足夠的努力,，他們夢(mèng)想的種子最終沒(méi)能開(kāi)花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了,。
放飛夢(mèng)想,，就要給夢(mèng)想裝上理想的帆。
我們不能一直停留在夢(mèng)想的層面,，要努力將夢(mèng)想變成自己努力奮斗前進(jìn)的理想,，夢(mèng)想的航船只有裝上了理想的帆，才能乘風(fēng)破浪,，一往無(wú)前!
放飛夢(mèng)想,，還要選對(duì)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
如果你是一只雛鷹,，就應(yīng)該選擇高遠(yuǎn)的藍(lán)天,，以翱翔九天的姿態(tài)來(lái)搏擊風(fēng)雨，達(dá)到夢(mèng)想的彼岸;如果你是一頭雄獅,，就應(yīng)該選擇一望無(wú)際的原野,，率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁;如果你是一只老虎，就該選擇茂密的叢林,，呼嘯山林,，號(hào)令百獸;如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方,。
夢(mèng)想,，只有選對(duì)了舞臺(tái)，才能生根發(fā)芽,，并最終開(kāi)花結(jié)果,。
如果沒(méi)有選對(duì)舞臺(tái)，再好的天賦,，再?gòu)?qiáng)的本領(lǐng)也不一定能施展得出來(lái),，“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”，不適宜自己施展才華的舞臺(tái),，任你本事再大也難有所成就,，只會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。
籃球飛人喬丹,，雖然喜歡棒球，但真到了棒球賽場(chǎng),，卻怎么也飛不起來(lái),。
法網(wǎng)冠軍李娜，如果不是小時(shí)候聽(tīng)從了羽毛球教練的勸導(dǎo),，選擇了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng),，也許這個(gè)只會(huì)甩膀子的女孩在羽毛球賽場(chǎng)上可能仍然寂寂無(wú)名。
放飛夢(mèng)想,，就是放飛希望!
放飛夢(mèng)想,，讓我們的生命更加精彩!
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇十
行走在教師這個(gè)崗位上為，每家人都有自己的夢(mèng)想,。因?yàn)?，有?mèng)想的存在以求才能真切的體會(huì)到，職業(yè)給你產(chǎn)生的幸福感,；因?yàn)橛袎?mèng)想的存在,，你才會(huì)甘于付出，樂(lè)于奉獻(xiàn),；因?yàn)橛袎?mèng)想的存在,，你才能在單個(gè)而循環(huán)往復(fù)的教學(xué)工作崗位單一上，定好自己的目標(biāo),，尋找屬于自己的職業(yè)歸屬感,。
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的建校的第二年，我和許多初中教師一樣,，懷著對(duì)高中的向往之情,，懷著一份教書(shū)育人的殷切期望，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué),。以前想來(lái)已經(jīng)距今九年多了,。那時(shí)候，想法比較簡(jiǎn)單,，認(rèn)為,，高中的孩子比較大，比初中懂事的多,，課本內(nèi)容在應(yīng)該語(yǔ)文上才應(yīng)該差別不大,，從教三年的我，沒(méi)有把困難放在心上。但真正工作起來(lái),，不是這么回事,。05級(jí)我們班有一名男生，桌子上所每天什么都不放,，只是無(wú)謂的發(fā)呆,，或者向窗外眺望，要不就是正陷入深深的思考,，要不就是趴在桌子上所休息,，但是有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是上課不怎么說(shuō)話。有一次他在用一只手拿著拖把短袖衫,，而且心不在焉的想不到,，我就當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)厲批評(píng)了他，此時(shí),，矛盾升級(jí),，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆,，但,，滿臉怒色。我也很生氣,，覺(jué)得,，你錯(cuò)了，還不讓老師批評(píng),。就把他叫了出來(lái),，一問(wèn)才知道，原來(lái),，今天不是他值日,，因?yàn)椋等丈鷽](méi)有來(lái),，在衛(wèi)生部門(mén)委員的動(dòng)員下,，幫別人拖地。此時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)是在做好事，雖然做得不好,，但,，內(nèi)心還是有團(tuán)結(jié)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)協(xié)作意識(shí)的，了解到此種情況,，我讓他回到教室,，當(dāng)著全班同學(xué)的面,，向他道歉，并說(shuō)明了情況,。此時(shí),，他不好意思地說(shuō)，我最害怕他們表?yè)P(yáng)我,，老師,，別說(shuō)了。之后,，不論上課還是值日都想換了個(gè)人一樣,，而且，據(jù)其他老師反映,，此師生還特別懂禮貌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就和老師打招呼,。
我想,，每一個(gè)人都想贏得尊重。學(xué)生年齡大了,，想法更多了,，老師和學(xué)生之間的距離卻更遠(yuǎn)了。有時(shí)候只是一味的批評(píng),，焦慮的交流少得可憐,。實(shí)際上，教師和學(xué)生隔閡應(yīng)該沒(méi)有想象的那樣大,。只是因?yàn)?，?dāng)我們想跟學(xué)生真心談話的時(shí)候，經(jīng)常被大學(xué)生所犯的低級(jí)錯(cuò)誤惹惱惹惱,，一次次讓你無(wú)法保持內(nèi)心的平靜,，探討問(wèn)題的談話便很難做到了。所以,，有時(shí)候,，我想，真正做學(xué)生的此時(shí)此刻,，必須先做益友,，真心關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，必須把自己的心態(tài)回歸到學(xué)生內(nèi)心,，從學(xué)生的字面上出發(fā)，當(dāng)學(xué)員犯錯(cuò)的時(shí)候,，等一等,，沉一沉，你再做出決定，精心構(gòu)思一下,，如何談,、怎樣談，學(xué)生才能信服,，否則,，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問(wèn)題不當(dāng)?shù)膶擂尉辰缡М?dāng)中,，一則解決不了環(huán)境問(wèn)題,，二則讓自己也正陷入其中，將學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題擴(kuò)大化,，最終結(jié)果是,，即使是學(xué)員的錯(cuò)誤，學(xué)生仍然認(rèn)識(shí)不到,，作為老師還招惹了這身一身的不愉快,。
實(shí)際上，這么多年以來(lái),，和你交鋒次數(shù)多的學(xué)生對(duì)你的印象最深,，節(jié)假日給你發(fā)短信問(wèn)好的也是他們，見(jiàn)面笑著會(huì)面打招呼的也是他們,。這就是教育的效果,，你對(duì)他的在乎和愛(ài)護(hù)，是日久彌新的陳釀,，時(shí)間越久,，味道越濃。
我曾經(jīng)在外面遇到一個(gè)學(xué)生,，原來(lái)在我們班成績(jī)不錯(cuò),，班主任們也老師認(rèn)為對(duì)他付出了很多，而且也考上了大學(xué),，但,，此時(shí)，好像是陌路人,。我一直在思考這個(gè)問(wèn)題,。那些分?jǐn)?shù)較好的學(xué)生，他的內(nèi)心實(shí)際上有很多話想和你交流,，只不過(guò),，沒(méi)有邁出那一步，而作為老師的我們,，又經(jīng)常無(wú)從發(fā)現(xiàn)這些,，因此,，他們會(huì)認(rèn)為，一是,，同學(xué)們不關(guān)心自己的存在,，實(shí)際上，自己的問(wèn)題勝過(guò)那些成績(jī)差的少,；二是,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們自認(rèn)為是自己努力的分析指出結(jié)果,，和老師的教育工作關(guān)系不大,。
由此看來(lái)，從這種理論上,，他們將來(lái)和老師有隔閡應(yīng)該是正常的,，假日忘記你是正常的，見(jiàn)面后裝作不認(rèn)識(shí)也是可以理解的,。因此,，教育工作，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也是一個(gè)盲區(qū),，這些學(xué)生其實(shí)也是弱者。需要我們未加關(guān)注,。
教傳授知識(shí)是每一位教師的中心中心站任務(wù),。但面對(duì)我們學(xué)生的實(shí)際個(gè)別情況，對(duì)于我們提出了更高的要求,，首先在思想和行動(dòng)上管理工作好學(xué)生,，然后再考慮講課內(nèi)容，這樣才能完成常識(shí)的傳遞,。因此,，管理和教學(xué)的結(jié)合監(jiān)督管理顯得更重要了。前段時(shí)間,，我做了一次調(diào)查,，80%左右的學(xué)生承認(rèn)自己上課走神是自己學(xué)業(yè)成績(jī)不能得到的重要原因，而且,，明明知道這種風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,，可自己就是解決不了，很是苦惱,。我說(shuō),，解決這個(gè)問(wèn)題有這樣幾個(gè)辦法，一是平時(shí)注意休息,，尤其是午休和晚休,，此時(shí),，很多學(xué)生就是試試玩玩手機(jī)的時(shí)間，上網(wǎng)聊天,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴(yán)重干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)精力,。再者,，沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，面對(duì)難度加大的高中學(xué)習(xí),，沒(méi)有預(yù)習(xí),，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的.學(xué)生來(lái)講簡(jiǎn)直是致命的。還有,，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)活蹦亂跳的學(xué)生,，一上課就低下頭，一節(jié)課里韋縣抬起來(lái),，除了玩東西之外,，就是盯著一頁(yè)書(shū)能持續(xù)45分鐘。如果,，再?gòu)睦蠋熥陨斫嵌瓤紤]就是,，對(duì)課堂的組織了。上課反問(wèn)的范圍太小,，或者太固定,，教學(xué)方法單一，上課熱情不夠,，許多學(xué)生還認(rèn)為,，這門(mén)功課，這個(gè)老師習(xí)慣提問(wèn)這幾個(gè)同學(xué),，沒(méi)有危機(jī)感,，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習(xí)以為常了,。
因此,，我們是不是發(fā)行這樣一個(gè)結(jié)論，一名優(yōu)秀的教師,，首先是六名優(yōu)秀的管理者,。如果你的業(yè)務(wù)再精湛，教學(xué)水平再高,，課堂教學(xué)學(xué)生的思想確實(shí)游離到課堂之外了,，我想，任何人都任何人不能基本完成就學(xué)工作,。所以,，在課前,，我備課時(shí)，經(jīng)?？紤]怎樣將今天的知識(shí)傳授給學(xué)生,，怎樣關(guān)注學(xué)生的眼神，怎樣提高學(xué)生努力學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)于上課時(shí)過(guò)程中做小動(dòng)作的學(xué)生經(jīng)常性回去的提問(wèn)一下等等,，不定期的讓學(xué)生爬黑板，在本子上記錄有關(guān)邏輯推理,，重復(fù)極為重要的知識(shí)點(diǎn),，讓課堂充滿沙爾梅，提高學(xué)習(xí)的熱情,，準(zhǔn)備有關(guān)的知識(shí)鏈接,，調(diào)動(dòng)求知的欲望，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),，引起學(xué)生注意力等等方法不計(jì)其數(shù),，實(shí)踐起來(lái)還是行之有效的。
學(xué)長(zhǎng)作為三名班主任和教務(wù)處的一員,，事務(wù)性的工作非常多,，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌,，但真正讓你說(shuō)一下,，還真難說(shuō)清楚你做在所難免了那項(xiàng)具體工作。教務(wù)處的工作也是如此,，每一項(xiàng)基層工作都是基礎(chǔ)，每一項(xiàng)工作都是相關(guān)服務(wù),，每一項(xiàng)工作都很重要,。就像我們經(jīng)常碰上監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排,，任何一個(gè)細(xì)節(jié)主要考慮不到,，預(yù)案考慮不周可能出現(xiàn)就上級(jí)指示會(huì)出現(xiàn)無(wú)可挽回的錯(cuò)誤。有時(shí)候開(kāi)玩笑的說(shuō),，我寧愿去監(jiān)考,。每個(gè)人在不同的崗位上會(huì)有自己的困難，只有身處其中,，你才會(huì)有體會(huì),。所以，有時(shí)候,，應(yīng)該互相多體諒一些,。
有時(shí)候,，除了上課之外，能夠在再說(shuō)辦公區(qū)坐下來(lái)備課和看作業(yè)有時(shí)候是一種奢望,。因此,，有時(shí)候看到老師們慎重在認(rèn)真?zhèn)湔n、看作業(yè),、研究教材,、與學(xué)生談心時(shí)，我非常羨慕,，同時(shí)感覺(jué)到這是一種教師的真愛(ài),。
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇十一
我想青春太脆弱，太敏感,，也不穩(wěn)定,，一不小心就讓充滿色彩的青春世界變得空白。為此,，我覺(jué)得在我們這個(gè)年齡,，要把自己青春演繹的豐富，多學(xué)些對(duì)現(xiàn)實(shí)有的東西,，把自己思想豐富多樣化,。不要把自己的大學(xué)生活說(shuō)的有多么的冠冕堂皇，大學(xué)收獲的并不是學(xué)到了多少知識(shí),，也并不是受到了那個(gè)教授和老師的熏陶,，而是學(xué)會(huì)了怎么去為人處世，怎么去獨(dú)立,，怎么樣去快樂(lè)的生活,，怎么去正確的看待、分析社會(huì)的一些問(wèn)題,，也許這些就是所謂的成熟吧,，我覺(jué)得這些應(yīng)該比知識(shí)還要重要，更要切合實(shí)際,。而不是為了自己今天穿的衣服有多非主流,，頭發(fā)做的有多個(gè)性，自己的走姿有多酷,。我想這些不是現(xiàn)實(shí),。這些也不屬于青春。
我們每一個(gè)人,，就想一條小溪,，各自有著不同的生活曲線，無(wú)論我們的腳步是疾速的還是平穩(wěn)的,，心情是歡快的還是安靜的,，無(wú)亂我們穿過(guò)多少山崗,，流過(guò)多少村莊，我們始終都要懷抱一個(gè)信念,，那就是本想大海,，有時(shí)得我們的生命會(huì)像沙子，由于一時(shí)的懶惰懈怠,，我們像沙子一樣沉淀下去了,。你可能會(huì)說(shuō)，沉淀多好啊!再也不為了前進(jìn)而努力拼搏了,，是呀,，我們可以舒舒服服的休息，玩耍,。但我們也再不能看到陽(yáng)光大海,，再也不能感受天空的博大和大海的浩瀚了.
生活的充實(shí)和快樂(lè)依賴于對(duì)理想的不懈追究，沒(méi)有理想,，就像一片飄進(jìn)大海的樹(shù)葉,，隨波逐流，隨風(fēng)而逝,。但是只要有理想,，缺少行動(dòng)，所謂的理想只能算是空想,、夢(mèng)想,、幻想。你的理想再美好再輝煌再偉大,，充其量也不過(guò)是空中樓閣,、海市蜃樓。夢(mèng)走了許多路,，醒來(lái)仍然在床上,。
很多人認(rèn)為，在這個(gè)社會(huì)自己能遇到一個(gè)好的機(jī)會(huì),，然后就怎么怎么把自己抬到上層的生活中。我們常說(shuō)：“機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)取,，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)了一定不要錯(cuò)過(guò)”這句話我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò),，也都會(huì)說(shuō)。那么有幾個(gè)青春的我們能理解它的真正含義呢?機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的,，爭(zhēng)取的前提是自己在武裝自己,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，等機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候才能有能力去抓住,，套牢,。
每一個(gè)青春的人都有夢(mèng)想,，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想把自己定下了很多目標(biāo)。
如果我們不付出,，不創(chuàng)造,，不追求，不奉獻(xiàn),，那這樣的青春必會(huì)稍縱即逝,，。
回首過(guò)去,，沒(méi)有追求,，人生渺茫，這絕對(duì)不是我們活著的意義,。
現(xiàn)在我們既然選擇了學(xué)校,，就要對(duì)得起自己的選擇，努力的去灌溉自己,，裝飾自己,，讓自己的心情在這里沉淀，別太浮躁,。外面的世界很繁華,，生活很美好，氣息很時(shí)尚,，以后會(huì)屬于你的!我們現(xiàn)在是失去了一些東西,，但是我們沒(méi)有失去最寶貴的青春，所以,，我們不要辜負(fù)自己的青春,，因?yàn)槲覀冋谟煤顾?jiàn)證者成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)見(jiàn)證著價(jià)值,，舉起自己的雙手寫(xiě)下自己的青春樂(lè)章,，讓自己的青春見(jiàn)證在年輕的時(shí)候沒(méi)有浪費(fèi)。
在這里,，我希望每個(gè)同學(xué)能根據(jù)自己的方向定位自己,，去施展自己的才華，去展現(xiàn)自己的能力,，我祝愿所有的同窗能這個(gè)世界找到屬于自己的精彩,。使自己的明天永遠(yuǎn)都是一片光明!
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇十二
大家上午好，我是校志愿者協(xié)會(huì)的鄭煬楷,。今天,，我國(guó)旗下講話的主題是：志愿與青春同行，服務(wù)夢(mèng)想助力。
12月5日是國(guó)際志愿者日,，是所有為社會(huì)無(wú)償付出自己時(shí)間與精力的人共同的節(jié)日,。志愿者，不僅僅是一個(gè)稱謂,，更是一份責(zé)任擔(dān)當(dāng),，一種無(wú)私奉獻(xiàn)。他們不為私利,，助人于困境,，用自己的行動(dòng)踐行著服務(wù)社會(huì)的精神。我校也致力于開(kāi)展各項(xiàng)志愿活動(dòng)：從校園開(kāi)放日,、運(yùn)動(dòng)會(huì)到保護(hù)紅樹(shù)林,、慰問(wèn)社會(huì)福利院等活動(dòng)，一中的志愿者們用昂揚(yáng)奮發(fā)的熱情,，為服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血,，得到了群眾廣泛認(rèn)可。
“奉獻(xiàn),，友愛(ài),，互助，進(jìn)步”的志愿者精神已成為了這個(gè)社會(huì)迸發(fā)力量的聲音,。對(duì)于一名志愿者而言,，最大的收獲便是付出。志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù),，在提升自我的同時(shí),，也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)建立和諧社會(huì)起積極影響,。他們?cè)诎殃P(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí),，傳遞了愛(ài)心，也傳播了文明,，盡了作為社會(huì)公民的一份責(zé)任,。
一滴水，只有融入大海,，才能不干涸,；一個(gè)人，只有融入社會(huì),，才能充分展現(xiàn)自我價(jià)值,。為這個(gè)社會(huì)大眾服務(wù)，更是我們青年義不容辭的責(zé)任與義務(wù),。我們是朝氣蓬勃的一代，是有責(zé)任心的一代，我們正值青春年華,，我們有足夠的激情與勇氣投身于服務(wù)社會(huì)的事業(yè)當(dāng)中,。讓我們用不懈的追求，辛勤的汗水,，演繹我們的青春,，在志愿服務(wù)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。
青春與夢(mèng)想同行演講稿篇十三
帶著夢(mèng)想，帶著期待,，1996年的夏天,，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開(kāi)始了我全新的教師生涯,。
初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā),、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望,。
正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái),。
從教的生活是清苦的,，更是快樂(lè)的。
當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著,，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,，我收獲著,，我是幸福的。
我用我的智慧,，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華,。
過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月,，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生,，我無(wú)悔我的選擇。
”因?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人,，踏實(shí)做事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則,。
楊柳枯了又青了,，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了,，學(xué)生來(lái)了又走了,，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士,，守著我們的精神家園,。
山還是那座山，河還是那條河,，日子就這樣過(guò)著,，平凡卻不平淡。
一切都好像沒(méi)有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏,，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天,，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天,，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,，還是雨雪風(fēng)霜,，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。
但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的夢(mèng)想,。
夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈,，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
假如我是科學(xué)家,，我要設(shè)計(jì)一枝萬(wàn)能筆,，這枝萬(wàn)能筆和一般的筆一樣大小。
萬(wàn)能筆不僅可以寫(xiě)鉛筆字,，還可以寫(xiě)鋼筆字,、彩色的字等等,，只要按下相應(yīng)的按紐即可。
有了這樣的萬(wàn)能筆,，我們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候就不用經(jīng)常換不同顏色的筆了,。
萬(wàn)能筆還可以在太空中使用，因?yàn)橛詈絾T在太空失重的環(huán)境中不能像在地球上一樣書(shū)寫(xiě)流暢,，而這萬(wàn)能筆不怕，只要你按一下標(biāo)有“太空適用”的按紐就可以像在地球上一樣書(shū)寫(xiě)流暢了,。
假如我是科學(xué)家,，我要研究一種可以調(diào)節(jié)大小的衣服。
處于生長(zhǎng)期的小朋友可能遇到過(guò)這種事：去年媽媽給你買(mǎi)了件新衣服,，可是今年你卻穿不進(jìn)去了,，好好的衣服就這樣被丟掉了……這樣多浪費(fèi)啊!不過(guò)，如果你穿了這種可以調(diào)節(jié)大小的衣服,，就不用擔(dān)心衣服會(huì)變小了,。
這可以調(diào)節(jié)大小的.衣服，衣領(lǐng)處有兩個(gè)紐扣,，你可不要小看它們,，它們可是調(diào)節(jié)衣服大小的紐扣呢!只要你根據(jù)自己的身型進(jìn)行調(diào)節(jié)，就可以穿上合適的衣服了,。
假如我是科學(xué)家,，我還要培育—種“飛天草”，只要你把它綁成掃把,，就可以像故事中的女巫一樣在天空飛翔,。
假如我是科學(xué)家……
我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓我插上理想的翅膀遨游在夢(mèng)想的天堂,，好把這些夢(mèng)想全都實(shí)現(xiàn)!
想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”!
大家好,，今天我演講的題目是我的理想。
理想人人都有,，但卻不是人人一樣,。
比如我的理想就是當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警。
其實(shí)這個(gè)理想也是受到爸爸的影響,。
因?yàn)榘职衷瓉?lái)是一個(gè)刑警,，而每次都要出差，于是我也想跟他去,，可是他不肯,，于是我就有了一個(gè)理想，當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警,。
雖然,，當(dāng)一個(gè)國(guó)際刑警十分的危險(xiǎn),，但我不怕，因?yàn)槲沂且粋€(gè)男子漢,。
為了讓這個(gè)理想變成現(xiàn)實(shí),，小時(shí)侯我就經(jīng)常玩一些警察抓小偷地游戲，而且我每次都當(dāng)做“警察”,，抓住一個(gè)又一個(gè)“小偷”,。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了一些我還要求爸爸帶我去辦一些小的公事。
有一次爸爸去追小偷,，我也加快速度追小偷,，后用石頭砸了小偷一下，幫了爸爸的忙呢!現(xiàn)在我還在網(wǎng)上查找一些警察的資料,，而且我還學(xué)會(huì)了一些警察手語(yǔ)小知識(shí)呢,。
比如 手臂向身旁伸出，手彎曲,，掌心向下固定放在腰間,，表示小孩得意思，還有手指成槍狀,，兩指90度表示槍得意思,。
哈哈，不錯(cuò)吧,這可是普通人不知道的喲!
我相信,，經(jīng)過(guò)我不斷的努力,，我這個(gè)夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。
