總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園副園長期末工作總結(jié)篇一

x年悄然劃上了一個圓滿的句號,。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。在上級各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的大力支持配合下,，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我能夠立足于本職崗位銳意進取，努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點滴工作體會求證于同仁,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高素質(zhì),。

首先，重視政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,、“三個代表”重要思想和黨的x大會議精神，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準(zhǔn)則,。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)于律已,，團結(jié)同志，各方面做好表率作用,，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，及時了解當(dāng)前課改信息,，樹立科學(xué)發(fā)展觀和新的教學(xué)理念,，在努力提高辦園質(zhì)量、提升辦園水平方面做了大量的工作,，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺,，進一步促進教師的專業(yè)成長。自身的繼續(xù)教育上,，通過三年努力學(xué)習(xí),，x年10月x大學(xué)《學(xué)前教育》函授本科終于順利畢業(yè)，x年度我榮獲了“海寧市青少年課外活動輔導(dǎo)先進個人”的榮譽稱號,，x年1月15日被塘橋社區(qū)黨支部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為正式黨員,。

二、學(xué)有所用,，在工作崗位上做好表率作用,。

今年8月17日我身體動了腰椎盤切除手術(shù)，醫(yī)生說要休息半年,，但強烈的責(zé)任心驅(qū)使我在2.5個月以后便開始臥床工作,，通過電腦網(wǎng)絡(luò)傳送文件、指揮工作,，后來帶病堅持上半天班，有時傷處酸痛就在椅子上躺會再繼續(xù)工作,，現(xiàn)在不到6個月已經(jīng)正常上班,。我的工作雖然是幼兒園行政管理為主，但對業(yè)務(wù)工作也不放松,。為了提升大家的課堂教學(xué)能力,，11月底我率先為教師們進行了公開課展示,，創(chuàng)新的理念、清晰的教學(xué)環(huán)節(jié),，刷新了教師們的眼球。

作為一名*員,，要時刻把人民的利益高于一切,。作為一個民辦非企業(yè)的教育機構(gòu)的管理者，我時刻把幼兒園的保教質(zhì)量,、家長和孩子的滿意度放在第一位,。

1、今年暑假,，為讓小班幼兒有更大的自由活動空間,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，我們縮掉了一個班級,，由原來應(yīng)招收3個小班,，變成了下半年只有兩個小班,。雖然從經(jīng)濟上明顯減少了收入來源，但是我們堅持正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想——“一切為了孩子的發(fā)展”,，以質(zhì)量立園,。

2、教育是奉獻,，要有愛心,。一年來，我?guī)ьI(lǐng)教師們深化學(xué)習(xí)《保教指南》,，強化服務(wù)意識,，用自己的愛心和責(zé)任心呵護每一個孩子的健康成長。現(xiàn)在,，全園教師能注重營造適合幼兒身心發(fā)展的教育環(huán)境,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在游戲中積累經(jīng)驗,，做到尊重幼兒,，真正把幼兒當(dāng)成我們的學(xué)習(xí)同伴，把家長當(dāng)成我們的合作伙伴,。

樂于奉獻方能找到自己的價值,，一年來，我以自己的模范行為,，帶領(lǐng)教師們完成著一個又一個的新任務(wù),，也迎來一個又一個的戰(zhàn)斗成果。x9年度我們幼兒園取得了令人欣慰的成績,，全年有10多篇論文和案例在市級獲獎,、4個課題在市級立項，有2位老師分別榮獲海寧市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號,，無安全事故,，家長滿意率接近100%。

三,、以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，深化管理。

（一）,、加強崗位練兵,，將園本特色融入課程。

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平,，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性,，我們以市教育局“幼兒園教育教學(xué)觀摩評優(yōu)活動”為契機，開展崗位練兵活動，成立了青年教師專門的培訓(xùn)小組,，由科研負(fù)責(zé)人兼管,。平時能有目的地進班聽課，以推門聽課,預(yù)約聽課等方式,，并就當(dāng)天授課的的情況及時給予反饋和指導(dǎo),，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程,、活動效果等進行當(dāng)場反思,。

其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動,。一年來,，我們不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了人人重視課題研究的態(tài)勢,，并努力做到將課題研究與日常保教工作有機結(jié)合起來,。今年我們有4個課題在市級立項。

三是結(jié)合本園創(chuàng)建特色“優(yōu)化個性,，和諧發(fā)展”開展課程,，將園本特色融入到課程中，切實優(yōu)化課程,，以強化良好個性方面的特色教學(xué)工作,。

1、凸顯語言課堂為主陣地,，構(gòu)建“知行統(tǒng)一”的個性,。我們以語言課堂為主陣地，培養(yǎng)幼兒知行統(tǒng)一的良好個性,，而語言教育的范圍又很寬限,，我們主要采用故事,、兒歌等教學(xué),。

2、巧用各領(lǐng)域課程資源,，追求“潤物無聲”的教育,。

培養(yǎng)幼兒良好的個性和美德不是一人一事，一時一事,，而是我們所有教育工作者共同肩負(fù)的責(zé)任,。在日常教學(xué)中，所有各領(lǐng)域都蘊含著育人的因素,，滲透著不同歷史時期,，不同地區(qū)不同民族的各種精神食糧、人文思想，對幼兒的成長起著積極的作用,。我們要求教師在備課時自覺地把教材中那些能夠培養(yǎng)幼兒良好個性的元素充分挖掘出來,，使各領(lǐng)域教學(xué)與之滲透和諧共生，有機統(tǒng)一,。

（二）,、投入資金，改善辦園條件,。

為了優(yōu)化幼兒的活動空間,，我們暑期，我們對食堂,、活動室課桌椅進行了維修,，給2個小班各裝了較規(guī)范的6個以上洗手龍頭，為了便于大家開課,、交流,，原來的投影儀較模糊不適合觀摩，今年下半年又增添了一臺投影儀,，清晰度很高,，方便了幼兒園開展各項活動使用。今年,，我們還對小班的被子進行了更新,，換上了鮮艷、童趣的全棉被套和被芯,。

下半年,，提高了全體教師的工資待遇，采用考核機制進行獎勵,，有效地促進了教師的工作積極性,。

（三）、積極開展各項活動,，豐富教職工業(yè)余文化生活,。

為營造一個寬松、和諧,、快樂的工作環(huán)境,，調(diào)動廣大教職工的積極性，我以工會的名譽組織教師積極開展節(jié)日活動,?！叭恕辈柙挄拔逅摹笨ɡ?，暑期師德演講賽,，十月普通話比賽,，元旦組織全體教師開展“趣味”體育活動（跳繩比賽），春節(jié)聯(lián)歡會,、年夜飯等,，通過各種文體活動的開展，豐富教工業(yè)余生活,，提高教師的綜合素質(zhì),。進一步加強了學(xué)校精神文明建設(shè)。

在幼兒教育這個圣神而廣闊的天地里,，作為一個園長,，我感到自己責(zé)任重大。自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，緊跟時代和潮流的變化,，不斷更新知識，盡自己的才能,，不斷創(chuàng)新,，讓一顆顆燦爛童心在藍天下自由翱翔，讓一個個可愛的“未來之星”健康快樂成長,，讓我們的教師能夠有一個和諧,、快樂的工作環(huán)境和有較高的福利待遇。

最后,，我要感謝廣大家長和全園教師們的支持與配合,，是你們的支持才有我今天那么多的成績和收獲。今后,，我還應(yīng)不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,，更廣泛地團結(jié)周圍的群眾，虛心接受大家的監(jiān)督和正確建議,，不斷修正自己的言行,，爭取做一個大家信任和歡迎的園長，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻,。

幼兒園副園長期末工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的工作又將結(jié)束，本期我嚴(yán)格要求自己,，還是以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的.投入到工作當(dāng)中，得到了家長的好評,。為了更好的開展今后的工作?，F(xiàn)將本期工作簡單總結(jié)如下：

熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。積極參加學(xué)習(xí)，團結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。嚴(yán)于律己，寬以待人,，從不挑撥離間,，理長道短，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不分份內(nèi)份外;按時上班,，從不遲到早退;關(guān)心同事，熱心助人;關(guān)心愛護幼兒,，尊重家長,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展?！澳愫冒?” “你太聰明了!”;“你太能干了!”; “你太乖了!”;“ 你進步了!”是我最常用的語言,。

我最重視的是安全教育，在幼兒園工作中,，安全工作是首位,，安全工作是保證，前提是常規(guī)管理,，只要把常規(guī)抓好了,，許多工作都會事半功倍。因此,，我們幾位教師統(tǒng)一要求,，嚴(yán)格管理,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí).生活.衛(wèi)生習(xí)慣。

我把安全工作隨時放在心上,，掛在嘴邊,，從點點滴滴的小事著手，每周開展一次安全活動,。通過《小豆豆的旅行》,、《保護脊柱》、《玩具中的危險》,、《保護好我自己》,、《夏博士出診記》、《我的眼睛亮晶晶》等等活動使幼兒有了初步的安全意識,，不玩危險游戲,，不去危險的地方，不亂跑;初步了解了地震,、火災(zāi)等自然災(zāi)害的相關(guān)知識,，并且學(xué)會了一些正確的安全的簡單的自救方法。

今年的六一兒童節(jié),，幼兒園進行的是生活活動和美術(shù)作品展覽,，我們班的幼兒展示的美術(shù)作品得到了一致好評。我和本班教師利用了各種廢舊物品,，組織幼兒制作了許多精美的手工作品：有各種盒子制作的房子,、車子;有廢紙杯制作的企鵝;有蛋殼粘貼的、樹葉粘貼的,、,、種子粘貼的、棉花粘貼的等等的作品;還有許多許多孩子們畫的各種主題畫.......一份耕耘,，一份收獲,，我們班的孩子們在老師的組織指導(dǎo)下，“6.1兒童節(jié)”美術(shù)作品展覽非常成功,。 每樣作品都讓不少家長們都伸出大拇指夸獎,，說孩子們的表現(xiàn)真棒!

我們班開展的包餃子親子活動也得到大家的表揚，活動中家長和孩子的表現(xiàn)都讓人感動,。家長和孩子一起包餃子,，吃餃子，大家都積極參與到活動中,，沒有旁觀的,，場面非常熱鬧。家長們主動出來煮餃子,，讓別人先吃;孩子夾了餃子先給媽媽“媽媽,，你先吃!”媽媽說“我們一起吃!”，于是孩子喂媽媽,，媽媽喂孩子;孩子們還夾了餃子喂老師;其樂融融,。

在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,，我們開展了各種各樣的活動,，為孩子們準(zhǔn)備了各種活動角，平時就可以走竹鞋,、拍皮球,、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈,、玩沙包,，看書、畫畫等等,，不僅開發(fā)了兒童的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，利用家園溝通,，我經(jīng)常與家長利用共同對幼兒的關(guān)心，協(xié)力解決教育問題,，分擔(dān)教育責(zé)任,。 家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,，家長的心里會很高興。

我在接送幼兒時,，都對家長保持微笑,。因此，家長們都喜歡和我交換意見和建議,，有時候家里的小矛盾都會和我說說,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,，經(jīng)常我都會接到家長或孩子打來的電話,。

本期已經(jīng)開了兩次家長會，一次家長會上我向家長介紹本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向;一次家長會是為了更好的開展“6.1”活動,，先向家長介紹活動的方式,，活動的意義，活動的要求,，希望家長們積極參加,，出謀劃策，讓孩子們過一個難忘的兒童節(jié),。

平時我努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行電腦學(xué)習(xí)，積極向“幼兒教師網(wǎng)”投稿,，把自己覺得成功的教案,、平時的體會、工作中的計劃總結(jié)都拿出來和大家分享，到現(xiàn)在已經(jīng)有10多篇了;主動進行繼續(xù)教育,，參加提升學(xué)歷的學(xué)習(xí);克服暈車的困難,，參加學(xué)校組織的到昭通“愛心幼兒園”參觀學(xué)習(xí);認(rèn)真進行手工制作，獲得幼兒園教師手工制作一等獎,。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵; 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。

與孩子們心相通，心相連,，在一起,，是我最大的快樂!

幼兒園副園長期末工作總結(jié)篇三

(一)落實安全教育，提高幼兒安全意識和自救自護能力,。

1,、各班根據(jù)“守法紀(jì)、講衛(wèi)生,、保穩(wěn)定,、惜生命”的安全教育主題，每周開展一次安全談話,，把消防安全,、戶外活動安全、外出活動安全,、日常安全教育有機地結(jié)合到幼兒一日活動中,，結(jié)合故事、圖片等形式,，開展了“自我保護教育”,、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”等活動,，教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識,，提高安全教育的有效性。

2,、為進一步加強公共安全教育,，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應(yīng)變能力,，,，我園按照教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防游戲,。消防演習(xí)結(jié)束后,，消防支隊官兵向全體師生介紹了美或其的使用方法、并用圖文并茂的展板向幼兒介紹了消防安全知識,。

3,、切實開展抗洪防汛工作，檢查了校舍,、排水渠道的安全狀況,，并教育幼兒注意汛期安全，提高安全意識,，確保師生安全,。

(二)抓好日常教學(xué)常規(guī)活動，促幼兒全面發(fā)展,。

日常教學(xué)活動的組織是幼兒園的根本活動,，為了讓幼兒健康、快樂實現(xiàn)全面發(fā)展,、個性化發(fā)展,，我園在日常教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、貫穿德育工作,，培養(yǎng)良好的常規(guī)等,，實現(xiàn)五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的，促進幼兒全面發(fā)展,，以優(yōu)化保育,、教育質(zhì)量。本學(xué)期我園在做好各項教育教學(xué)常規(guī)工作的同時,，著重抓好以下幾項工作：

1,、加強衛(wèi)生保健工作，注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

我園嚴(yán)格執(zhí)行托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則,，依據(jù)實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案,，并認(rèn)真記載和評析。學(xué)期伊始即加強晨檢工作力度,，把好幼兒入園關(guān),，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄,、處理,。認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理,，營養(yǎng)均衡,，每月進行一次營養(yǎng)計算，保證幼兒的生長需要,。做好幼兒每年一次的體檢工作,，做好幼兒體檢評價報告同時，加強衛(wèi)生保健用品的管理,。

針對今年春天我國部分地區(qū)發(fā)生的手足口病疫情情況,，我園加強傳染病預(yù)防工作，并高度重視手足口病的防控工作,，通過發(fā)放宣傳單,、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料、出專題宣傳欄等多種形式廣泛開展衛(wèi)生健康教育宣傳活動,，并指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。同時,，我園制定了相關(guān)預(yù)案，做好校舍通風(fēng),、消毒,，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強飲食衛(wèi)生管理,，加強晨檢工作力度,，切實做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行,。

2,、重視幼兒體能鍛煉，繼續(xù)實行分時間段戶外活動的體能鍛煉,，以保證幼兒有充足的戶外活動時間,。本學(xué)期通過組織老師分析早操的運動量，對幼兒早操進行整改,，既增加了早操的趣味性,，又保證了充足的運動量。3月份,，我園小班舉行了早操比賽,。

3、注重幼兒的品德教育,，養(yǎng)成幼兒道德文明行為,。

我園繼續(xù)補充完善思想品德教育園本教材，通過每兩周安排一次思想品德教育晨談活動、思想品德養(yǎng)成教育活動周,、豐富國旗下講話,、五項評比等教育形式，使幼兒在公德心,、集體榮譽感,、團結(jié)友愛等方面都有很大的進步。

為加強全體師生愛國主義教育,，5.12四川大地震發(fā)生后,，我園發(fā)起了抗震救災(zāi)愛心募捐活動，并結(jié)合“六一”活動向社會各界發(fā)起募捐,。本次募捐活動得到了全園小朋友,、家長、社會各界的認(rèn)可和支持,，積極主動參與到募捐活動中,，所有募捐款67010.7元均及時匯入永定縣賑災(zāi)辦公室轉(zhuǎn)往災(zāi)區(qū)。

在“五項評比”活動中,，以各班幼兒的衛(wèi)生,、出勤、文明行為習(xí)慣,、常規(guī)教育,、安全等為評比內(nèi)容開展評比。經(jīng)過評比活動,，促進了幼兒良好行為習(xí)慣以及集體榮譽感,、上進心的養(yǎng)成。

4,、開展豐富的幼兒活動,，促幼兒健康快樂成長。

我園開展了形式多樣的幼兒活動,，有清明節(jié)到烈士紀(jì)念碑掃墓,、春游、參觀小學(xué),、“六一”親子游園活動,、大班幼兒畢業(yè)典禮等活動。5月份還成功地舉辦了以“自信,、仔細,、靈巧、恒心”為主題的幼兒折紙比賽,，提高了幼兒動手能力,。

5,、充分發(fā)揮縣示范園的作用，配合上級開展送教下鄉(xiāng)活動及全縣幼教游戲公開觀摩活動,，獲得了一致好評,。

(三)加強幼教科研力度，凸顯園本教研特色,。

保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究,，我園始終把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,，做到園有專門立項研究課題,，教師人人有專題研究，使我園具有濃郁的科研氛圍,，本學(xué)期在重點課題“師幼互動”,、“鄉(xiāng)土美術(shù)教育”的研究中取得了一定的成績，形成了我園教研特色,。

在省級課題《在案例研究中,，促進師幼共同成長的實踐研究》中，本期從驗證性教學(xué)活動入手,，進一步探索集中教學(xué)活動中師幼互動的有效性和有效策略,，課題組盧驊老師撰寫的課題論文《淺談幼兒游戲教育情景設(shè)置的合理性與有效性》在福建省xx年幼兒園“園本教研”專題研討會上獲三等獎并匯編，熊秀紅,、盧驊合寫的案例——大班體育活動《屈膝團身走》在“xx年福建省基礎(chǔ)教育新課程幼教學(xué)科教學(xué)設(shè)計大賽”中獲二等獎,。

在另一省級課題《利用永定土樓豐富的自然與文化資源開展幼兒美術(shù)教育》中,，課題組成員多次下土樓實地采風(fēng),，多途徑收集相關(guān)資料，通過備教材,、備幼兒加強集體備課活動,，促進幼兒審美情感、繪畫表現(xiàn)技能的提高,。本期課題組成員徐曉萌,、沈紅蕾、盧建琴共同撰寫的案例《土樓的門》在“xx年福建省基礎(chǔ)教育新課程幼教學(xué)科教學(xué)設(shè)計大賽”中獲三等獎,，并收入省課題階段性研究成果匯編,，徐曉萌老師撰寫的論文《走入客家土樓——淺談在開發(fā)永定土樓美術(shù)課程資源中的體會》在福建省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文評選活動中獲三等獎。

2,、本期我們以課題組為主,，帶動年段開展“一課數(shù)研”活動。每個年段配備2名教研組成員,，每個年段指派一位老師上課,，根據(jù)自己的特長,、班級幼兒的情況選擇活動內(nèi)容、設(shè)計活動——全年段老師討論確定活動計劃——上觀摩課(年段老師參加)——集體評析課——修改活動設(shè)計——再次上觀摩課,，循環(huán)往復(fù),，本期小班年段生成了江雋麗老師執(zhí)教的綜合活動《捉迷藏》、中班年段黃永玲老師執(zhí)教的音樂活動《豬小弟》,、大班年段賴新建執(zhí)教的語言活動《上課》,，經(jīng)過了“一課數(shù)研”，活動設(shè)計更加完善,，教師的教育行為明顯提高,，說明老師們通過研討不斷積累了經(jīng)驗，提高了自身的活動設(shè)計能力,、聽課評析能力和課堂組織能力,。本期，中班年段繼續(xù)開展分級閱讀教研活動,，并在家長開放日展示給家長看,，孩子的閱讀能力和閱讀常規(guī)都進步較大。

家園互動課題的研究是我園教研工作的另一特色,，是我市基礎(chǔ)教育改革重點課題之一,，我園在重視做好家訪、開家長會,、舉辦家長開放日活動等常規(guī)家園互動工作外,，還積極推廣家園互動研究取得的先進經(jīng)驗，如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反饋表”的使用,、園報的出版,、親子活動的開展等。我園還不斷探索家園互動工作的新形式,，如召開家長專題座談會,、邀請家長參加畢業(yè)典禮、親子合唱,、六一開展親子游園活動,、親子美勞活動等，進一步豐富了“建立理解,、信任,、合作與支持的家園關(guān)系”的工作渠道。5月27日,，我園召開了家長委員會委員會議,，家委會委員通過填寫調(diào)查問卷表、小組討論等形式對各項教育教學(xué)活動展開了討論,，并轉(zhuǎn)達了委員們收集的家長意見,，探討逐步提高辦園水平提高的途徑,，進一步促進了家園溝通。

同時,，我園語言教研組在中班年段開展了分級閱讀的教研活動,，還開展了“小喇叭廣播活動”，科學(xué)教研組本期繼續(xù)對園本數(shù)學(xué)教材進行修改,。

幼兒園副園長期末工作總結(jié)篇四

幼兒園業(yè)務(wù)園長的管理支撐,，首先來自于自身的素質(zhì)，有效的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，是業(yè)務(wù)園長自我提升的良好途徑。此次培訓(xùn)我的收獲就很大,，破冰活動開啟了我們這次學(xué)習(xí)的熱情,，使我們具有了強烈的使命感和責(zé)任感，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了關(guān)于《指導(dǎo)教師做好兒童發(fā)展評價》,、《提高自身素質(zhì)做教師的領(lǐng)跑者》,、《如何有效開展園本教研工作》、《做好保教管理做好幼兒園質(zhì)量關(guān)》,、《如何指導(dǎo)教師科學(xué)合理地組織一日生活》,、《業(yè)務(wù)園長如何指導(dǎo)教學(xué)活動備課、聽課與評課》,、《對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考》,、《幼兒園美術(shù)》等為題的講座。

整整7天的時間,，我們一起聆聽專家的講座,，一起相互討論、制定學(xué)期公約,。一起到匯佳世紀(jì)園參加現(xiàn)場評課,、研討會，一起游戲,，一起編排節(jié)目。我們在這里結(jié)識了多才多藝的同行,。在這里交到了知心朋友,，收獲了成功。通過這次培訓(xùn),，使我自身的管理水平有所提升,，為我支撐教師的專業(yè)發(fā)展起到了輔助的作用。支撐是一種精神,，支撐是一種力量,，我要用我的知識能力支撐起幼兒園教育教學(xué)的開展,，支撐起教師專業(yè)技能的不斷成長。

我嚴(yán)于律己,，做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自己,；堅持帶隊不放松,，掌握情況，加強研究,；深入班級不放松,，真誠待人，凝聚人心,。參觀了北京匯佳（世紀(jì)園）幼兒園,。課余時間我與來自全市各區(qū)的部分業(yè)務(wù)園長就教科研問題進行了交流。

這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野,，增長了見識,，更讓我從一個教研組織者的角度去思考，怎樣引領(lǐng)教師去經(jīng)歷每一次有效地教研活動過程,，使教研真正成為教師專業(yè)成長的助推器,，使業(yè)務(wù)園長的引領(lǐng)發(fā)揮實效。專業(yè)引領(lǐng),，來自于管理人員自身的能力,，它對教師的發(fā)展起著舉足輕重的作用。20xx年教育部部署啟動了“以園為本教研制度建設(shè)”項目,，旨在建立起幼兒園自我發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的機制，建立教師自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的機制,，促進幼兒園學(xué)習(xí)型組織的形成,。

為此，學(xué)前教育教研部門充分發(fā)揮研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，建立起“以園為本教研”的保障機制和長效機制。因此,，我們幼兒園參與了區(qū)園本教研教組的活動,，同時建立了自己的園本教研形式，有了上級教研員的引領(lǐng),，使我們的教研也得以順利地開展起來,，在近兩年的園本教研的開展中，使我（業(yè)務(wù)園長）的引領(lǐng)起到了一定的作用,，但就教研的時效性還存在一些問題,。

趙蘭香老師為我們分析了目前幼兒園教研的主要問題,，其中一條就是，幼兒園業(yè)務(wù)干部（教研組長）引領(lǐng)提升能力弱,；致使教師參與教研活動主體性不夠,，教研活動的收獲不大；一些問題反復(fù)研究,，問題得不到解決,，研究實效性差。

結(jié)合趙老師的講座,，使我找到了自己的問題,。在教研過程中，對教師的問題把握不準(zhǔn),，對《綱要》的結(jié)合運用不夠,，對教師的有效經(jīng)驗提升不夠，從點到面的梳理不系統(tǒng),，總之,，存在著引領(lǐng)的不到位。分析我園的教研現(xiàn)狀,，結(jié)合趙老師的講座,，使我更加清晰了管理者在教研活動中的位置，所發(fā)揮的作用,，怎樣適時的引領(lǐng)教師參與教研,，從教研中獲得真實的收獲。從管理者組織教研的思想準(zhǔn)備,、知識準(zhǔn)備,、物質(zhì)準(zhǔn)備到現(xiàn)場的提問應(yīng)答，都要體現(xiàn)管理者的引領(lǐng)作用,。要想保證幼兒園園本教研正確,、有效、持續(xù)地發(fā)展,，從而達到促進教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量不斷提高的目的,，就要加強業(yè)務(wù)管理者的引領(lǐng)能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

馬春杰老師的講座,，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法,，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育,，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣,，使我們收益匪淺,。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系,，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法,。

在培訓(xùn)會上，多數(shù)專家對保教的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀,。作為一名保教管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念,，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面,，要進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神,，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面,，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者,、合作者與助手,，放下架子，深入教職工中,，深入家長中,，研究問題，解決問題,，同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。

發(fā)揮業(yè)務(wù)園長的輻射作用，業(yè)務(wù)園長要面向教師,、面向家長,、面向幼兒實現(xiàn)教育的一體化。

通過這次培訓(xùn),，我們一定能學(xué)有所用,，在工作中做到理論結(jié)合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次,，希望能再有機會參加提高班的培訓(xùn),，讓自己的管理水平得到質(zhì)的飛躍。

非常感謝北京市教委學(xué)前教育處為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處,，學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識,，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機,，好好反思自己的教育管理行為,，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，使業(yè)務(wù)園長,，支撐,、引領(lǐng)、輻射的教學(xué)管理角色,，實實在在的在幼兒園教學(xué)管理中發(fā)揮作用,。有深度，有內(nèi)涵,，有后勁,。

幼兒園副園長期末工作總結(jié)篇五

xx年x月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來到了xx幼兒園工作,，成為一名青年園長,。，應(yīng)對新的環(huán)境,，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫、困惑猶豫過,，應(yīng)對條件差,、師資緊、教師積極性不高等種,。種情景,，我深知，幼兒園要生存,，要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵，作為園長的我,，應(yīng)當(dāng)怎樣辦,？回顧自我的經(jīng)歷，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師,。我發(fā)現(xiàn),，自我對幼兒教育事業(yè)始終堅持著巨大的熱情，這熱情來源于所在的幼兒園為我供給的發(fā)展空間,，這熱情來源于自我在教育教學(xué)中獲得的點滴提高與成功,，這份成功,，激勵著我不斷去追求自我的人生價值。我想,，我有這樣的需要,，青年教師們也會有這樣的需要,。所以我確認(rèn)我的工作職責(zé)是：,，以人為本，創(chuàng)造一個尊重,、合作,、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗到自我存在的價值,，感受到自我的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強教師的職責(zé)感和使命感,。

一,、以人為本，

幼兒園副園長期末工作總結(jié)篇六

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，積極參加社會主義榮辱觀教育,，時刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己,，團結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實施分層管理。期初召開教研組長會議,，要求教研組長批閱各班周計劃,；保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記,；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，共同商討下月工作重點,。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的?？茖W(xué),、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學(xué)工作有序、高效,。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時積極開展教育科學(xué)研究活動，要求教師結(jié)對子,、找課題,、定計劃、共同開展研究,，形成了老帶新,、強帶弱、共同研究,、共同進步的良好局面,。xx年秋期立項課題結(jié)題9個，獲優(yōu)秀成果一等獎2個,、二等獎5個,、三等獎1個；06年春期立項課題7個,。

為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課,、觀摩課,、評估課、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。

在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點,，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動獲市一,、二等獎各2個,。

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”,、冬運會、畫展等,。

活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗,，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步,，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長。

幼兒園副園長期末工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面,。

能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二,、工作方面,。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄,，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。

注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。

通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。

同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三、家長工作方面,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

幼兒園副園長期末工作總結(jié)篇八

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上,，我們進一步拓展了活動的空間,，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機,，真正成為孩子心中的樂園,。此外，我們進一步改善教師辦公條件,，為各辦公室安裝空調(diào),，配置了多臺電腦、打印機,，確保教師辦公自動化順利實行,。