在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼師實踐報告篇一

為了增強(qiáng)社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)自己的工作能力，學(xué)習(xí)更多的非理論知識,，寒假期間我主動參加了社會實踐活動——-做幼兒園小班保衛(wèi)員,。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯，打掃餐桌,，為小朋友們倒水,，放學(xué)后打掃衛(wèi)生等力氣活?？此坪唵螀s真的不好做,，雖然會累，但覺得很充實,。與教師相比保衛(wèi)員大都干力氣活工資卻比教師低,，充分反映了一個道理：知識就是力量。所以作為學(xué)生的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),。

為了體驗生活,，增強(qiáng)社會經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的工作能力,，鍛煉自己,，寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班當(dāng)臨時保衛(wèi)員。主要任務(wù)就是幫忙料理孩子在校期間的日常生活,。

作小班保衛(wèi)員,，協(xié)助老師照顧學(xué)生,。

20xx年x月x日，為了配合已經(jīng)結(jié)束假期的父母,，幼兒園開學(xué)了,。而我作為小班的保衛(wèi)員第一天上崗。早上7點半開始工作,，先掃地,、拖地、擦窗,。因為第一天實踐,，感覺比較新奇，所以干起活來特帶勁,。8點鐘孩子們開始陸陸續(xù)續(xù)來上學(xué),，這時老師的主要任務(wù)是在教室門口迎接學(xué)生和家長，而作為保衛(wèi)員,，我的任務(wù)是照顧進(jìn)入教室里的孩子們。剛過完年的緣故,，學(xué)生很少,，進(jìn)入教室的孩子看見我陌生的臉龐，有的孩子認(rèn)出我是保衛(wèi)員,，有的孩子則生出敵意,，離我特遠(yuǎn)，因為小班的孩子很小,，甚至有些孩子嚇哭了。我很無奈,，這時老師進(jìn)來對孩子們介紹了我,，他們才稍微平靜點。小班的孩子還是比較聽話的,，因為他們實在很小大都拿畫筆在紙上亂畫,。也有害怕不想上學(xué)的干脆嚎啕大哭，我則手忙腳亂的哄他們,。深切體會到我們小的時候上學(xué)哭鬧不停老師該有多累,。8點半是孩子們的早飯時間，我的任務(wù)是把飯從食堂拿到教室并給學(xué)生們盛好,，在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課,。畢竟在家沒怎么干活，把飯從一樓提到二樓就有些累了,，然后給學(xué)生們一碗碗的呈上菜,，呈上稀飯給他們讓他們傳,。兀自興奮以為他們吃飯我就可以閑一會,，沒想到小班的孩子畢竟小，一會兒這個撒了,，一會兒那個又吃不了了。說實話,，我真的快崩潰了,，手忙腳亂一陣收拾。

一直以為保衛(wèi)員的工作挺簡單,，就簡單的打掃衛(wèi)生而已,，沒想到對一個新手來說真?zhèn)€很難。終于如世界大戰(zhàn)班的早飯時間結(jié)束了,，將碗筷收好,，抹桌子，掃地,，將碗筷送到餐廳,。學(xué)生們開始上課了，終于可以稍作休息了,。第一堂課結(jié)束,，老師組織學(xué)生們一起排隊上廁所。我則開始準(zhǔn)備杯子,，給學(xué)生們準(zhǔn)備水,。我一開始并沒想到學(xué)生喝水的量都給他們的水杯接的滿滿的，有經(jīng)驗的同事看見后告訴我說,，學(xué)生們比較小,，喝水的量是一定的，給他們的杯中放三分之一到二分之一的量就好,，如果學(xué)生還在想喝會再來要的,。每一件事的做法都是有一定規(guī)則，規(guī)定的,，做之前一定要事前了解一下,，不能盲目去做。成功是屬于又準(zhǔn)備的人的,。第二節(jié)課一般是活動課,，學(xué)生們可自由活動或一起做游戲。學(xué)生由于來的很少,，教室里感覺很冷清很靜,。我的主要任務(wù)是協(xié)助老師管理維持秩序，感覺還比較輕松。理論上是要下課后要出去做操的,，由于天很冷還下雪了,，就沒有下去。重復(fù)第一節(jié)課后的工作,，不過這次要給學(xué)生加餐喝奶,。因為學(xué)生還比較小,，考慮到量的問題，兩人喝一袋,。我就需要把奶分開盛入杯中。等學(xué)生們上課后,，我們則開始刷杯子。感覺自己的工作就像全能保姆,，給學(xué)生們供吃供喝，打掃,。再下課就要吃中午飯了，擦桌子拿飯,，感覺就比較熟悉了。飯后則把學(xué)生們都安排好,，開始拖地，跟老師一起把桌子抬出去放好,，把床推進(jìn)來。五張床是摞在一起的把床分好后,，協(xié)助老師帶學(xué)生們上廁所,，然后哄學(xué)生入睡。當(dāng)看到學(xué)生們都躺下睡覺時,，心里有一股成就感升起。當(dāng)學(xué)生都差不多入睡后當(dāng)天值班的老師則才開始吃飯，真的發(fā)現(xiàn)一天下來老師真的好累好累,。下午2點鐘開始叫孩子們起床，組織上廁所,，然后收床，擺好桌子,，組織學(xué)生喝水，甚至還要為女孩子們扎頭發(fā),。一系列任務(wù)完成，終于上課了,，可以有短暫的休息。下午時間較短一般就一大節(jié)課,，然后加餐，準(zhǔn)備放學(xué),。下午加餐是比較簡單的，大都是水果,，餅干之類的，比較好打掃,。放學(xué)了，等學(xué)生都走后,，要進(jìn)行衛(wèi)生打掃。把桌子抹干凈抬出教室放好,，把床抬進(jìn)教室擺放好，開開紫外線消毒燈,，進(jìn)行消毒處理。關(guān)好教室門,，結(jié)束第一天的工作。回家后感覺很累,，只上了一天班就感覺再也不想動了。正月十五之前由于孩子少,，干起來還比較輕松。2月8日,，上學(xué)的學(xué)生突然多了。在家放假期間,，很多學(xué)生在學(xué)校感覺比較緊張，尤其早上和下午快放學(xué)的時候,，經(jīng)常有孩子哭,，而且這種哭有時候是會傳染的,，我嘗試哄他們可是越哄哭的越厲害,。學(xué)生逐漸多了一下課時的工作量大還無所謂，關(guān)鍵是噪音,。一下課，孩子的打鬧聲,，尖叫聲，偶爾夾雜著哭聲……感覺好亂好亂心里禁不住佩服干了好多年的幼兒教師們,，他們真的太辛苦太不容易了。不知不覺干了10天了,，對于這份實踐工作我也能應(yīng)付自如了，提飯,，打掃衛(wèi)生，組織紀(jì)律,，與小孩相處的方法，我也能做到很好了,。這份實踐也就接近尾聲了。

通過歷時10天的社會實踐,，我真的學(xué)到了很多很多。一名幼兒園的保衛(wèi)員以前聽起來覺得多么普通的職業(yè),，現(xiàn)在經(jīng)過親身實踐后卻覺得無比神圣和不凡。平凡的稱呼,，平凡的工作，可是每一份平凡的背后都是一份努力,，一份付出,，一份奉獻(xiàn)。實踐過程中,，我真的想過放棄覺得干夠了，我只是一個實踐者我只需要堅持幾天就好,，可是對于那些常年都工作在這一崗位上的人來說呢？照顧小孩子,，要細(xì)心認(rèn)真，容不得半點馬虎,。飯后喂生病的孩子吃藥,，睡覺起來給孩子們鋪床,，梳頭發(fā),，有時候小孩子尿褲子了也要給他們換洗……平凡的工作崗位上他們在默默付出。

以前總以為幼兒園的工作能有什么困難的,，看孩子而已,。經(jīng)過這次實踐才真正體會到看孩子也要有技巧，也會累,。當(dāng)我看著小孩子嚎啕大哭我卻束手無策時，當(dāng)我站在尿褲子的,。小孩子面前發(fā)愣時，當(dāng)連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時給小孩子吃藥時,，當(dāng)我第一次給小姑娘梳頭發(fā)不會把握力道時，當(dāng)我……當(dāng)我一次次面臨自己從未想過的困境時,，我真的覺得自己以前的想法是多么無知多么幼稚。我也上過幼兒園,，那時候的我也調(diào)皮過，也讓老師那樣悉心照顧過,，雖然我當(dāng)時的感觸并不深，但現(xiàn)在的我真的是無比的感激,，感謝曾經(jīng)教過我照顧過我的每一位老師,。

通過這次實踐后除了感受到每份工作不容易外,，感觸最深的還有感恩，感恩老師,，還有感恩父母，曾經(jīng)我也很小,，他們一點一點的把小小的我養(yǎng)大。有時候老師經(jīng)常會接到家長的電話問孩子還哭不,，今天聽話不等等。我突然想到幼兒園離家長那么近,，而且孩子還有老師那么細(xì)心的照顧家長都如此不放心，那我們的父母對離家求學(xué)在外的我該又是怎樣的牽掛呢,。好好學(xué)習(xí),，從大的方面說是為了報效國家，從小的近的方面說,，要好好報答那對把我養(yǎng)大時刻牽掛我的父母，經(jīng)過這次實踐我深深體會到只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，很多事情要不斷學(xué)習(xí)不同的人有不同的工作,，術(shù)業(yè)有專攻，開始我不懂得,，通過這次實踐慢慢的都知道了。還有成功是屬于有準(zhǔn)備的人的,，例如不同年齡段的兒童喝水的量，吃飯的量等等,，這些是一個保衛(wèi)員應(yīng)該知道的，我實踐之前卻不知道,，也沒做相關(guān)的了解，以至于第一次弄多了好多,。這讓我明白無論干什么事情都要提前做足功課,，成功的機(jī)率才會大一些,。還有要注意經(jīng)驗的積累,，很多寶貴的經(jīng)驗是需要自己親身經(jīng)歷總結(jié)得到的，書本上是學(xué)不來的,。這次親身體驗讓我有了深刻感觸！

文檔為doc格式,。

幼師實踐報告篇二

今天第一次踏入幼兒園，也第一次與小朋友接觸,。同樣也是第一次聽到小朋友叫我xx老師,！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西,！

以前在學(xué)校總感覺時間有多么充分,，時間還多的很?？傆X得自己都會了,！可是到幼兒園實踐之后呢,，自己其實什么都不會,，而要學(xué)的東西也很多，自己在幼兒師范學(xué)的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,，而學(xué)的東西能用上的也相當(dāng)?shù)纳伲∪欢覍嵺`的幼兒園并不是一個正規(guī)的幼兒園,，就這樣一個幼兒園就把我難倒了！真不知道今后到了xx幼兒園會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,？會不會自己的知識膚淺的連學(xué)生都能倒背如流,！真的很想象??！

現(xiàn)在的家長都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng)，起碼有百分之六十的家長從小就開始培養(yǎng)孩子,，而有的孩子的技巧水平幾乎都超過了老師！而我們作為幼兒教師如果沒有堅硬技能技巧的底蘊,，根本沒有辦法在幼兒園呆下去，畢竟現(xiàn)在的競爭里那么激烈,，何況僅僅是一名大專的幼兒教師呢,！

這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉,，學(xué)會了如何照顧小孩，如何與他們交流等,，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年,，我明白了大學(xué)生社會實踐是引到我們學(xué)生走出校門,、走向社會、接觸社會,、了解社會、投身社會的良好形式,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。一個月的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學(xué)不到的,。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。雖然這次的實踐很短暫,，但卻鍛煉了我的能力，也讓我看到了自己的不足之處,。希望在將來能有更多的機(jī)會參加社會實踐活動以提高自己素質(zhì)。也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個舞臺,。

幼師實踐報告篇三

今年我也參加了許多社會實踐活動。既鍛煉了自身能力,，又力所能及地為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉,。

xx年7月15日，我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進(jìn)行做一日幼師的社會實踐活動,。幼兒園園長親切熱情地接待了我們。問清了我們的來意后,，為我們安排了工作。

我和另外三位室友被分配到了特教班,。特教班是一個很特殊的班級,，班級里有五個小朋友,，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童,，有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況,。然后我成為了凱凱小朋友的新老師。

xx是個智障兒童,，最初與他接觸我很擔(dān)心，擔(dān)心在他內(nèi)心不接納我,，這樣的話我們就無法更好的交流和互動。于是我真誠地對他微笑,，拉起他的手，輕輕地跟他講話,。漸漸地他開心地笑起來,，我知道他已經(jīng)接受我了,。我?guī)退毩?xí)滾球為特運會作準(zhǔn)備。我跑來跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球,，汗水從額頭上流了下來。然后我教他認(rèn)識數(shù)字,。對了，我們就會開心的笑起來,；錯了，我就會耐心地幫他訂正,，課外活動的時候我們一起玩球,，一起折紙,。

很快就到午餐時間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯,。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了,，飯來張口，衣來伸手,。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨立的能力。本來他們就是社會中的弱勢群體,，雖然會得到來自社會各界的幫助，但要讓他們在心理上擺脫這種依賴,。

離開了幼兒園,，我們心中久久不能平靜,，社會在幫助這些弱勢群體，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上,，更應(yīng)在心理上給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)愛。

幼師實踐報告篇四

班級：xx。

實踐單位：xx幼兒園,。

實踐內(nèi)容：帶兒童、育兒,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

實踐指導(dǎo)教師：xx,。

實踐時間：xxx。

光陰似箭,，不知不覺我們已經(jīng)度過了學(xué)生時代，在不久的將來,，我們要走進(jìn)社會,，進(jìn)入人生的另一個階段—我們的工作生活,。但是,，現(xiàn)如今的職場都要求你有一份他人沒有的經(jīng)驗與能力，所以抱著貼近社會,，了解社會，服務(wù)社會的愿望,，在結(jié)合自己學(xué)習(xí)教育專業(yè)的前提下，選擇了幼兒園老師這份職業(yè),。在實踐過程中,，我學(xué)會了如何與別人溝通,，如何與別人交流，如何與別人合作等等,，并在實踐中初步了解到關(guān)于自己學(xué)習(xí)這個專業(yè)在就業(yè)工作方面會遇到的一系列問題。在實踐之前,，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活,。輕松的工作,，但是，在實踐結(jié)束后,，我感受到了育人工作的艱辛，但同時我也覺得育人工作是一份偉大而又光榮的職業(yè),！

懷著興奮而又激動的心情，我在今年的寒假里邁出了進(jìn)入社會的第一步,，開始了我的工作生涯，當(dāng)初選擇這個幼兒教師的行業(yè)正式因為自己喜歡小孩子,，終于開始面臨接觸的時候難免有些按捺不住的興奮和些許的緊張,，真正的社會實踐與我們所學(xué)的還是有些小小的出入,，正因為我們從書中學(xué)不到特別實用而真實的東西，所以這次的實踐活動才讓我能如此的用心,。

放假的第三天我來到了海倫國際幼兒園，這是一所位于長安區(qū)郭杜鎮(zhèn)的民辦幼兒園,，有八百多名幼兒和近百位老師，相信在這個硬件設(shè)施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學(xué)到自己想學(xué)的東西,。從而親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè),。當(dāng)我邁入幼兒園的.大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動教室，然后就是幼兒大型的游樂場地,，看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界,。

實習(xí)第一天的早晨七點半左右，我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子，每一個孩子都在家長的幫助下簡單的介紹了自己的姓名,、年齡。別看這簡單的幾句話,，老師們就可以對每個孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方,，很配合；而有的孩子就有些膽怯,，害羞,，躲在家長后面不敢說話,。我被分配到大二班,，所以班里的孩子不像托小班的孩子那樣哭哭啼啼，但是進(jìn)入班級后就能感覺到明顯的吵雜,。但是在班主任王老師的引導(dǎo)下他們卻能夠迅速的安靜下來,，做自己該做的事情。在這剛剛開始的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐王老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,，我會和老師一起完成表演,。有時想維持秩序,，卻發(fā)現(xiàn)孩子們不是很聽我的話，雖然第一周只是單純的見習(xí),，但是我卻獲益匪淺,，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,，更重要的是想要勝任這份工作，就得有足夠的耐心,，信心和恒心。接下來的三周,，在班主任王老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下我開始了正式的實習(xí)，也開始了我的教學(xué)任務(wù),，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次”講臺”。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力,。

接下來的實習(xí)，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進(jìn)步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。四周的實習(xí)是短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個”舞臺”。

通過這四周的實習(xí),，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ),。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在”玩中學(xué),，學(xué)中玩”。

幼師實踐報告篇五

今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子,，因為這個假期我邁入了社會,學(xué)到了許多課本上所沒有的知識,。我來到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會實踐。

對于從小在這長大的我來說,，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉,，會有一種說不出的感慨。這會是一個讓人的心靜下來的地方,，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方,。進(jìn)入學(xué)校時，正好是課余時間,，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍，童年的味道涌來,，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來,。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演,。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚,，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中,，為小朋友們介紹各種知識,，體會到一種珍惜,。珍惜青春，珍惜溫暖,，善待自己和別人。

接下來的一周,我開始了正式的實習(xí),當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性,。小孩子獨有的熱情真情，讓我分外珍惜,。別看他們只是小孩子，可在談到理想時,，他們都認(rèn)真地把他們的理想說出來,。有的想當(dāng)科學(xué)家,，有的想成為明星,，有的想成為受人尊敬的教師，將來桃李滿天下,。這樣的想法我也曾將有過，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想,，或許那時的理想不現(xiàn)實,，不適合自己本身,，但那是一個珍貴的指引和影響,。本以為他們知道的事情不多,，可在和他們交流時，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題,，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應(yīng)該在平時多了解一些知識,，豐富自己的知識面，更好的學(xué)習(xí),。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流,，還要學(xué)會去處理各種緊急事件，在這期間,，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式,。

我人生中的第一次“講臺”很緊張,，我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識,，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力。

在這段日子里,，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進(jìn)步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。實習(xí)實踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會,，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”。

可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系,，但是我們的生活和成長都需要體驗，只有通過體驗,，才會讓我們對一件事情有最原本的認(rèn)識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量,。

很開心這期間，我收獲了感動和久違的真實;同時,，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后，讓我對這個世界,、這個社會有了新的了解和認(rèn)知,。本以為這次實踐對他們是一種幫助,，一種給予;后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說,，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個暑假,，通過切身體會，我感受到愛和成長,。

這不僅是一次實踐還是一次人生經(jīng)歷是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,。

幼師實踐報告篇六

紅太陽幼兒園,。

3——6歲小朋友,。

暑假放假回家后，我就按圖索驥,，找到了離家不遠(yuǎn)的各方面都比較不錯的幼兒園——紅太陽幼兒園，親身體驗了一個月的幼師———這—光榮而神圣的職業(yè),。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國,，孩子們的世界,。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,，我會和老師一起完成表演,。雖然第一周只是單純的見習(xí),，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,。接下來的三周，我開始了正式的“實習(xí)”,，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重?fù)?dān),，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。

第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次“講臺”。雖然很緊張,，但是我不段的`提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力,。

在“實習(xí)”期間，說實話,，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇,，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明,，平時我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握,，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點,，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂,，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說,，他很聽話，但老師走開了,，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上,，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考,。還有一個孩子,，也是個很特別的例子,，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友,，她唯一能夠接觸的是她的媽媽,，我去幼兒園的時候,，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺,，哭,，不管老師說什么，她都聽不進(jìn)去,，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧,，她對幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題,，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸,，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問她,，但她卻回應(yīng)你一句,，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么,，她總是回應(yīng)這一句話。當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,，我們多重復(fù)幾遍,，她會重復(fù)我們的問題。其實,，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到,，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過,，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來,，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機(jī)會,，從以后她的情況來看，也就是在我實習(xí)期滿將要走的時候,，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,，這對她來說實在是一個不小的進(jìn)步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子,，前者我至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導(dǎo)下改變了自己,，有了一個質(zhì)的飛躍,，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,，我們老師心里也倍感欣慰,。

隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。在這一個月里,，我學(xué)到了很多,，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會,，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”,，我要特別感謝園長,，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件,，領(lǐng)著我走向孩子,，讓我更加了解自己的專業(yè),。

今年的暑假社會實踐活動早已遠(yuǎn)揚，回顧起來,，至今仍歷歷在目,，感觸良深,，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里,，其活動內(nèi)容之豐富,，場面之感人,，師生之熱情,，讓我難以忘懷。

這次實踐,，豐富了我的社會經(jīng)驗,，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ),。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大,，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”。

所以,，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟。

另外,，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,，還要有扎實的文化和技能技巧,，我們在學(xué)校里學(xué)到的個門課程都很重要，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科,，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程,，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實了,，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

奉獻(xiàn)是教師的天職，和孩子們一起成長是我們永遠(yuǎn)做不完的夢,，在幼教這片快樂的土地上,，充滿著希望,、歡歌笑語,、追逐嬉戲,，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥他們需要精心地呵護(hù)，需要一個自由的空間,。

記得我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們,，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福,，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激,，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候,，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況,，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團(tuán),，不認(rèn)真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧,，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解,，慢慢的學(xué)習(xí),，直到最后克服困難,。

日出日落、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。秋風(fēng)吹走炎炎的夏日，秋雨送來陣陣清涼,，初次幼兒園實踐，沒留下什么輝煌的“功績”,，但是點點滴滴,，給我留下了多彩的回憶,！

幼師實踐報告篇七

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的,。

教案,。

邁上了人生中的第一個講臺,。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話,，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明,，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌,，在我的伴奏下,，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們,，但聽著這天真的歌聲,，我能想象他們可愛的笑臉,，自己也不自覺的笑了起來。

我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類,，將來很有可能是要走上教育工作崗位,，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的,。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己,，我決定到幼兒園去,。

我管理的班級是1小班,，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。然而,，事情哪有想象的那么簡單?剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽,，于是我急忙上前詢問事情的原由,，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問,，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水,，我急了：這下該怎么辦才好啊?無奈之下，我請來了班主任老師幫忙,。年輕的班主任老師一走進(jìn)教室，就微笑著來到女孩的身旁,，慢慢的俯下身子,，起初她也試著問女孩哭泣的原因,，女孩照樣不愿說話，不停的哭著,，叫著這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,玲玲最乖了,，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了!這招還真靈，女孩一手拿著糖,，一手將臉上的眼淚擦干,，我摔倒了,痛痛。就是這么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護(hù),要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉砗逯拍艹砷L的,。

但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,，我不想一開始就干不下去了,，不行,，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細(xì)思考了一下,，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好,。

接下來的幾天,，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......

社會實踐的帷幕漸漸落下了,?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了,。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長,，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣,，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛,，在收獲中體驗著成長的喜悅,，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,，喜怒哀樂相匯，苦中有甜,，甜中有苦,，笑中有淚，淚中有笑,。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多,，財富亦多,，各種滋味都品嘗過了,，各種感覺都體驗過了，才能真正認(rèn)識到人生的豐富,。我渴望著豐富的人生閱歷,，我渴望品嘗到成長的快樂!

通過這十多天的社會實踐，雖然算不上很長的時間,，但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西,，盡管以前也有很多的實踐經(jīng)歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多,。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做,，而社會上人際交往非常復(fù)雜,，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的,。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧,。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗的,。在行動中，其中有關(guān)心你的人,，也有對你無所謂的人,，看你如何把握了,。

花開惹人愛，卻無奈花落,，數(shù)天的寒期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過,。回味中,，不禁感言：社會,，是一所沒有圍墻的課堂;實踐,，是一種無形的磨練,。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃!在實踐過程中遇到了許多的困難,，但高興的是我堅強(qiáng)地挺過來了,，遇到的障礙我想辦法去解決了,。孟子曰天將降大任于斯人也。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益,。

最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機(jī)會，感謝老師對我的幫助,，感謝你們!

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幼師實踐報告篇八

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑,。社會實踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗,，奠定堅實的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實踐的重要時間,，所以我要好好把握和利用這個實踐機(jī)會,。我認(rèn)為,，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才,。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,，還要全面提高自己的實際能力！

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是對外漢語,，將來的發(fā)展方向有可能是教育工作方面的，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,，有道德，有知識,，有體力，立志為人民做貢獻(xiàn),，為祖國做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)的新人,，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分,，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識的了解，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后,，最終，我決定到自己家鄉(xiāng)的童星幼兒園進(jìn)行社會實踐。

在我們這個城市里,，有部分幼兒園會讓小朋友放為期兩個月的暑假，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子,，他們就會把孩子們送到我們幼兒園進(jìn)行托管。所以我在這次實踐中,，就有機(jī)會去接觸一批新來的幼兒，這些孩子都是3—4歲的小不點,。周六一大早，我就準(zhǔn)時到幼兒園報到,，幫助老師收拾,、布置教室,。

回到家后,，我懷著既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來。其實,，在準(zhǔn)備去幼兒園實習(xí)的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于,，我很想去實習(xí)，因為很想去感受一下幼兒教師的生活,；但又害怕去實習(xí)，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。雖然我快是大三的學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)知識兩年了,，但是并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了,。

實習(xí)第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。別看這只是簡單的幾句話,，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方，很配合,；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個小時，孩子也來得差不多了,。送走了家長后，一進(jìn)教室,，我就頭大了。我們班共有30個孩子,，差不多都哭了，哭聲連成一片,，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗,，我就傻傻地去一個個去勸,，“寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了,?！蔽覄傉f完,，那孩子哭得更來勁了。哎,！我當(dāng)時真是有點急了，這時,，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒2分鐘，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧,，還在抽泣，哄也哄不住,。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以，我們的視線不可以離開一下,，得處處操心。

經(jīng)過幾天的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的情況和能力都不一樣,。我在剛來實習(xí)的頭幾天，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該先讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫约簱Q衣服,、穿鞋的時候，我會主動幫他們換衣服,、穿鞋等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此。經(jīng)過老師提示后,，我才認(rèn)識到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。況且，這么多孩子都需要愛,，我們不能同時忙過來，面對不同的孩子,，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們，同時也要努力教會他們接受新的集體生活,。我的行為的.出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,，應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”,。因此，在接下來的實習(xí)階段,，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來,，教他們學(xué)會換衣服，學(xué)會穿鞋,，學(xué)會上廁所等等。

第一周的實習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識,，但是由于缺乏實踐經(jīng)驗，所以遇到問題不能很好地解決,。我既然選擇了要到幼兒園去實習(xí),，我只能面對新環(huán)境,，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識融入到實踐當(dāng)中去。

經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：