隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園暑假實踐報告篇一

對于一個大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。學(xué)校要求我們參加社會實踐,，是想讓我們提前接觸社會，了解社會,，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,。夏日炎炎列日當(dāng)頭，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我想通過親身實踐體驗社會,，讓自己更進一步了解所學(xué)專業(yè)，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。

————前言“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺,。一年的學(xué)習(xí)生活并未真真切切的讓我了解作為一名幼師的光榮職責(zé)和義務(wù)。一年來,，除了規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)我們那些專業(yè)課,，對“學(xué)前教育”的真正內(nèi)涵還未深刻領(lǐng)悟，正以此暑假為契機,，幼兒園的親身實踐給我上了精彩又難能寶貴的一課,，現(xiàn)將實踐過程做如下報告：

20xx年7月25日————20xx年8月25日

xx省xx市xxxx幼兒園

3——6歲小朋友

暑假放假回家后，我就按圖索驥,，找到了離家不遠(yuǎn)的各方面都比較不錯的幼兒園——————xx幼兒園,，親身體驗了一個月的幼師———這—光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品,、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國，孩子們的世界,。

為賦新詞強說愁

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會和老師一起完成表演,。雖然第一周只是單純的見習(xí),，但是我卻獲益匪淺,，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周,，我開始了正式的“實習(xí)”,，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重?fù)?dān),，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。

第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂,。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學(xué)到了知識,，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力,。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開始上課了,，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂,。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識,，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力,。

在“實習(xí)”期間，說實話,，我遇到了很多困難,，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子,，他的名字叫做玉宇,，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明,，平時我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高,，但是就有一點,，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友，給老師搗亂,，破壞幼兒園里的公共設(shè)施,，老師好好跟他說，他很聽話,，但老師走開了,，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上,，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考,。

還有一個孩子，也是個很特別的例子,，她從小跟她媽媽在廠子里生活,，周圍沒有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽,，我去幼兒園的時候,，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺,，哭，不管老師說什么，她都聽不進去,，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些,，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題,，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面,，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問她，但她卻回應(yīng)你一句,，媽媽一會來接我,，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說什么,，她總是回應(yīng)這一句話,。

當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復(fù)幾遍,，她會重復(fù)我們的問題,。其實，她會出現(xiàn)這樣的情況,，我們也應(yīng)該想到,，也就是她受家庭教育的影響，從來沒有跟別的小朋友接觸過,，造就了這樣孤僻自閉的性格,，我們老師研究討論過，要讓她從孤僻自我里走出來,，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會,，從以后她的情況來看，也就是在我實習(xí)期滿將要走的時候,，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,，并開始跟別的小朋友一塊玩耍，雖然有時候她再跟小朋友交流的'時候會突然走開,，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子,，前者我至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用，并且她也確實在我們的引導(dǎo)下改變了自己,，有了一個質(zhì)的飛躍,，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,，我們老師心里也倍感欣慰,。

隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。在這一個月里,，我學(xué)到了很多，受益匪淺,，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”,，我要特別感謝園長，他給了我很大的幫助,，教我去處理各種緊急事件,，領(lǐng)著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè),。

今年的暑假社會實踐活動早已遠(yuǎn)揚,，回顧起來，至今仍歷歷在目,，感觸良深,，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里,，其活動內(nèi)容之豐富,，場面之感人，師生之熱情,，讓我難以忘懷,。這次實踐，豐富了我的社會經(jīng)驗,，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ),。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,。

所以,，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟。

另外,，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學(xué)校里學(xué)到的個門課程都很重要,，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科,，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程，我們都要認(rèn)真去學(xué),，學(xué)扎實了，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

奉獻是教師的天職，和孩子們一起成長是我們永遠(yuǎn)做不完的夢,，在幼教這片快樂的土地上,，充滿著希望、歡歌笑語,、追逐嬉戲,，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥……他們需要精心地呵護，需要一個自由的空間,。

記得我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子,，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴,，我覺得自己很幸福,，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激,，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候,，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候,，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候,，他們亂坐成一團,，不認(rèn)真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解,，慢慢的學(xué)習(xí)，直到最后克服困難,。

日出日落,、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。秋風(fēng)吹走炎炎的夏日,，秋雨送來陣陣清涼，初次幼兒園實踐,，沒留下什么輝煌的“功績”,，但是點點滴滴，給我留下了多彩的回憶,！

幼兒園暑假實踐報告篇二

系部名稱：某某大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

專業(yè)：環(huán)境科學(xué)

年級：09班級：二姓名：某某某學(xué)號:xx150*****

實踐單位：樂平市常樂幼兒園

實踐時間：xx-7-10――xx-7-17共7天

為了增加自己的社會經(jīng)驗,，豐富增自己的暑假生活，同時體會父母掙錢的不容易,，xx年7月10日,，我來到我媽所在的幼兒園進行為期七天的社會體驗。樂平市常樂幼兒園（原多多樂幼兒園二院）是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小班,中班,大班,，學(xué)前班四個階段的小朋友。這些學(xué)生來自附近得各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,，解決了附近幼兒入園男的問題,。目前已有五年辦學(xué)經(jīng)驗，在樂平也算是品牌幼兒園了,。

幼兒園把我安排在了?。ǘ┌噙M行為期7天的假期鍛煉，他們都是一些剛剛懂事,，三到四歲的小孩,，。吳老師是這個班級的帶班老師,，,。

第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點,。吳老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識和技能等方面的發(fā)展,。而對小班的小朋友來說，書本是次要的,，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力,。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說,，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。對大學(xué)生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的,，但從小朋友的思維來想問題,，我還是不太適應(yīng)。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題或故事說說他們的.看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得。

第一天以一個老師的身份走進教室,，我很不自然,。安靜的教室一下沸騰起來，顯然這些小朋友是第一次看到男老師上課,。我在那束手無措,，還是吳老師幫我借的圍。她向小朋友們介紹了我,，一聲稚嫩的“汪老師好”讓我始料未及,，我知道,，我的工作要開始了。

不過,，剛開始到幼兒園的幾天,，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助吳老師進行一些較常規(guī)的工作,。每天早上我會幫吳老師照看學(xué)生,，并帶領(lǐng)他們晨讀。上午上課時我基本上是坐著旁聽,。午飯時,，我的工作是比如在點心、午餐分配餐點,，午睡時一起維持午睡紀(jì)律,。到下午三點左右再次分配點心，四點時放學(xué),，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車回家,。要等最后一班車上完才能走，這是一般是六點半了,。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解,，七月十四號我進行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,講故事,，畫畫,下午是玩大積木游戲,。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天吳老師此課的上課方式,，前一天晚上我還向我媽長時間的請教了一番,，終于覺得有了一些上課的把握。我決定講《壁虎找尾巴》的故事,，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事,，壁虎/尾巴等故事中出現(xiàn)的動物名，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍,。

幼兒園暑假實踐報告篇三

學(xué)號：

院系：教師教育學(xué)院

專業(yè)：10級學(xué)前教育

我是在紅河州州機關(guān)幼兒園進行的社會實踐活動的,，說真的,，一周的實踐時間真的沒有我們原本想象中的那么漫長，也沒有我們想象中那么辛苦,。轉(zhuǎn)眼間一周的實踐生活就這樣結(jié)束了,。這次的幼兒園實踐對于我個人而言極其重要，我知道很多平時我不太注意,，也不太了解的東西,，也從老師那獲得了一些課本以外的知識經(jīng)驗,，同時,，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下,，是我的幼兒園教師實習(xí)報告,，請各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見及建議,，謝謝。

在實踐中,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，王老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費,，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會,。我在見習(xí)初期的時候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此，經(jīng)過王老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。王老師說，在幼兒園里,，特別是小班,，是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在以時期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成,，到了中班或大班就無法完成一些幼兒的行為要求,。所以，作為教師,，愛孩子并不是樣樣為幼兒操辦好,，而是教給他們方法，教師最主要的工作就是在一旁觀察,，指導(dǎo),。在幼兒園里，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成,，這些行為習(xí)慣也許會對幼兒的一生的有影響,。王老師給我上的這一課，使我以前所未想過的,。我相信,，我是愛孩子的，真的,，我真的愛那些天真無邪的孩子,，我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,，我這樣的愛,，只會害了孩子們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。

幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著雪花片自由活動的，我會趁這個機會,，和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同,。我的認(rèn)真投入贏得了孩子們的歡心，他們總是愿意和我說他們又拼了一個什么,，也會在我的提問下說出為什么做這個,，當(dāng)我和某一個小朋友交談的時候，其他小朋友也一個個迫不及待的要跟我分享他的作品,，甚至是生活中的一些事,。通過這件事我了解到，孩子都是有很強烈的傾訴欲望的,，所以作為一名幼兒教師,，應(yīng)該多傾聽幼兒的講述，這對發(fā)展幼兒的語言交往能力是有益的,。我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過一周的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。

以上是我的幼兒園實踐總結(jié),，我把實踐期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的一周時間里,，我的關(guān)念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功！

幼兒園暑假實踐報告篇四

作為一名大學(xué)生,，最終是要走出校園,，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑,。社會實踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用,，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗，奠定堅實的基礎(chǔ),。暑假是我們進行實踐的重要時間,，所以我要好好把握和利用這個實踐機會。我認(rèn)為,，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會,，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,，還要全面提高自己的實際能力!

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育，將來的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,，我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,，有道德,有知識,有體力，立志為人民做貢獻,，為祖國做貢獻,，為人類做貢獻的新人，幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分,，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展,，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識的了解,，如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后，最終,，我決定到離家較近的幼兒園進行社會實踐,。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長,，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初,，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下,，我見事情不妙,，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗,，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力,。經(jīng)過一翻努力,，校長終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。

我實踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,，他有一幢五層樓的教學(xué)樓,，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,，他們的知識較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈,，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實習(xí)第一天的早晨七點,，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名,、年齡等,。別看這只是簡單的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二,，有的孩子大大方方,，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個小時,，孩子也來得差不多了,。面對三十多個僅有兩歲的小朋友,，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

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幼兒園暑假實踐報告篇五

20xx年xx月xx日,，我去了xx幼兒園，到那里去體驗生活,。到了幼兒園以后,，一個個活潑可愛的形象映入眼簾。這時，孩子們正在操場上玩耍,，有的正在玩球,，有的正在追逐嬉戲，把那天真無邪的一面完全展現(xiàn)在眼前,。

孩子們的生活簡單而又有規(guī)律,，同時，也是豐富多彩的,。

由于那天還沒有真正的開學(xué),，所以孩子們還沒有上課。他們只是拿著自己喜歡的玩具在一邊玩,，而有的則拿起動畫書在翻閱,，盡管孩子們看不懂上面寫的是什么，就在這時我也熱心的給他們講書上的故事,，看到他們開心的笑臉,，我的心里便覺得滿足。

但是那里的老師告訴我,，等到九月一日開學(xué)以后,，這會兒(大概十點左右)他們便開始上課了，有什么英語課,，唱歌課,，啟蒙教育課，畫畫課等,，很多很多….當(dāng)時我聽得一下都蒙了,，“那么多……”感覺比我大學(xué)的課程都多，嘿嘿……但我覺得這些都挺重要的,，對于那些孩子們來說,，是在培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習(xí)慣……,，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃?，雖然這只是人生中的一個的階段，但我想這個階段的教育會給他們整個的人生產(chǎn)生影響,。也許有些成功的人,，就是受到兒童時期的影響，才走向成功的,。

我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,，有良好的物質(zhì)生活，良好的`教育環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了,。

幼兒園暑假實踐報告篇六

校本課程,。在實施過程中,，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實際、社區(qū)實際,、學(xué)生實際,、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合,，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動研究,，拓展校本課程的內(nèi)涵,。

1.教育學(xué)生向“五好”標(biāo)準(zhǔn)看齊，具體要求是在家做孝順父母,、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好幫手;在社會做熱愛祖國,、文明禮貌,、誠實守信、遵紀(jì)守法的好標(biāo)兵;在學(xué)校里做團結(jié)友愛,、尊重他人,、善于合作的好伙伴;在社區(qū)和公共場所愛護公物、講究衛(wèi)生,、保護環(huán)境的好衛(wèi)士;在獨處時做胸懷開闊,、心理健康、勇于創(chuàng)新的好主人,。

2.配合《加強改進未成年人思想道德建設(shè)行為》?實施方案,，進行學(xué)習(xí)宣傳活動，以“爭做一名合格的小學(xué)生”為載體,，開展各項教育活動,，提高學(xué)生公民道德意識。

1.能注重家長學(xué)校的建設(shè),，辦好家長學(xué)校,，提高家教水平。溝通學(xué)校――社會――家庭三者聯(lián)系,，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢,，為教育教學(xué)服務(wù)，再創(chuàng)家長示范學(xué)校,。家庭教育是青少年社會化的起點,，是其他教育形式無法替代的。學(xué)校認(rèn)真辦好家長學(xué)校,，完善家長委員會制度,，通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

2.能充分利用我校周邊良好的教育資源,，爭取各單位的支持,，為學(xué)生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育,。改進和提高學(xué)校內(nèi)容和形式,，認(rèn)真制訂好各個年級家庭教育的主題，利用學(xué)校有效宣傳渠道,，把學(xué)校對學(xué)生的要求與目標(biāo),、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況等以班主任為主要橋梁形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通,，交換教育方法與建議,，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。每個學(xué)期,，都舉行不同年級學(xué)生家長學(xué)?；顒樱尲议L了解對孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神,，了解孩子的思想動態(tài),、學(xué)習(xí)情況等，能使用科學(xué)的教育方法和手段,。

1.能加強愛國主義,、集體主義、社會主義教育,。學(xué)校把法制教育,、思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育作為精神文明建設(shè)工作長期堅持的重點,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓精神文明建設(shè)于教育活動之中,，積極開展有益于青少年健康成長的校園文化活動,。學(xué)校有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義影片;參觀精神文明建設(shè)教育基地;利用學(xué)校廣播及板報、墻報等系統(tǒng)對學(xué)生進行愛國主義教育,、行為習(xí)慣培養(yǎng),、審美情操熏陶;組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報活動等,。

2.能加大貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè),，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。各年級,、各班根據(jù)學(xué)生的情況,，分層次有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《精神文明建設(shè)綱要》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過程中堅持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點、多層次,、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣。進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動、管理,、評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。

心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素,，教師要了解青少年的心理，應(yīng)用心理的原理,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學(xué)生心理素質(zhì)，并認(rèn)真開展我校的精神文明建設(shè)課題“學(xué)生問題行為的成因與對策”,。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，重視精神文明建設(shè)的科研工作，提高決策的科學(xué)性。

能加強心理品質(zhì)教育,。學(xué)校重視心理健康教育的研究,，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱,，請心理健康教育人員到學(xué)校進行心理健康專題講座,。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo),，對有心理障礙的學(xué)生及時進行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力,。經(jīng)常性通過板報、講座,、咨詢,、問調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率。

能加強科普教育,。圍繞學(xué)校校本課程,，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針，對學(xué)生進行講科學(xué),，愛科學(xué)的培養(yǎng),，組織好科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果,。

踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學(xué)校,、讓學(xué)生走向社會,，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的.聘用制度,，定期邀請法制副校長來校對學(xué)生進行法制安全方面的教育,，做到時間保證、人員落實,、效果明顯,。

幼兒園暑假實踐報告篇七

在日常生活和工作中，報告使用的頻率越來越高,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。在寫之前，可以先參考范文,，以下是小編為大家整理的暑假大一幼兒園社會實踐報告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

正文：因為現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學(xué)生,，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng),。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己,，我經(jīng)小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作,。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力同時體現(xiàn)自身價值的機會,。通過面試，我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可,，于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

來到幼兒園,，先熟悉實習(xí)班級的情況,，認(rèn)識班上的每個學(xué)生。然后,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣,，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想,，接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，做足上課的準(zhǔn)備。作為一名教師,，天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容――授課,。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）――上課――批改作業(yè)――接受學(xué)生反饋的信息――評講,、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線,。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”,。

在經(jīng)過了前兩天的聽課，第三天我正式走上講臺,，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場,，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重?fù)?dān),， 這一刻我才真正的體會到作為教師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的.情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺,，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會怎樣吸引孩子的注意,，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識，讓我倍感欣慰,。接下來的實習(xí),，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少,，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?/p>

通過這兩周的實習(xí),，豐富了我的社會經(jīng)驗,，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會到作為一名教師責(zé)任是多么的重大,，孩子是將來社會的棟梁,，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為孩子上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在良好的教育下成長,。上午的課程是教小朋友畫畫,，我了解到小孩兒的想像能力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像能力,。教他們繪畫,，最好不要有太多的條條框框，給他們一個主題,，讓孩子們看看相關(guān)的圖片,，或者我手繪示范一個與主題相關(guān)的作品，讓小朋友們自由發(fā)揮想像,，往往他們的作品會讓你大吃一驚,。下午的課程是教小朋友數(shù)學(xué)，我了解到要在提高孩子對數(shù)學(xué)基本的掌握的同時,，也要提高他們對數(shù)學(xué)的興趣,，讓他們在生活中接觸數(shù)學(xué)，更對他們給以鼓勵,，使孩子從具體材料和游戲活動中進行抽象,，由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動，并用語言促進思維,，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣,。

教學(xué)不簡單，教好更是難,，細(xì)心和耐心不可缺少,，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的注意力,，才能了解學(xué)生對知識的掌握情況,，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么,。而且,，我感覺教學(xué)理論就算知道了，也許不會用,，人的思維是活的,，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考,，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的,，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué),。

總結(jié)：在這個幼兒園里我收獲很多知識,，也收獲了很多快樂！這些快樂是可愛的孩子們給我的,，我越來越喜歡和孩子們呆在一起了,！也讓我想通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受學(xué)習(xí)帶給他們的快樂,！現(xiàn)在我首先要做的就是努力學(xué)習(xí),，不斷完善與提升自己，好好完成學(xué)業(yè),。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了，我會加油的,！

短短的四周實訓(xùn)是在我們充實,、奮斗的過程中完成的！記得剛開始,，實訓(xùn)是那樣的忙碌和疲憊,，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了,。

夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加這一次進超市工作,，超市內(nèi)部對促銷員的要求還是相當(dāng)嚴(yán)格的，并不像我之前進去時那么簡單,，先是進行一輪面試,，然后是緊張的培訓(xùn)，教導(dǎo)如何促銷,，接著到促銷堆前熟悉產(chǎn)品之類的準(zhǔn)備備一切工作,。

在農(nóng)業(yè)銀行擔(dān)任綜合柜員的這幾個月里，我深刻感受到銀行業(yè)務(wù)的龐雜,，柜員面臨的巨大操作風(fēng)險,，以及認(rèn)識到銀行在經(jīng)濟體系中的重要性。我所在的農(nóng)業(yè)銀行空港分理處,，位于首都機場附近,，業(yè)務(wù)從對公到對私都非常全面。

導(dǎo)游服務(wù)是旅游服務(wù)的一個組成部分,，是在旅游活動的發(fā)展過程中產(chǎn)生的,，隨旅游活動的發(fā)展而發(fā)展,。導(dǎo)游服務(wù)是一種高智能、高技能的服務(wù)工作,，它貫穿于旅游活動的全過程,。在為期三個月的導(dǎo)游實習(xí)中，對于導(dǎo)游服務(wù)工作我有了更深的了解,。

深圳市位于廣東省中南沿海地區(qū),，珠江入海口之東偏北,。東西長81,。4公里，南北寬為10,。8公里,，東臨大鵬灣，西連珠江口,，南鄰香港,，與九龍半島接壤，與香港新界一河之隔,，被稱為香港的后花園,。全市總面積20xx平方公里。

幼兒園暑假實踐報告篇八

實踐地點:幼兒園

實踐內(nèi)容:響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號召,在家鄉(xiāng)幼兒園進行義務(wù)助教(以下為本次實踐的詳細(xì)內(nèi)容).

今年的暑假實踐,開始了和往年不一樣的歷練.每一次放假前,學(xué)校都會開始對暑假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號召.前幾次雖然想?yún)⒓?可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴,并且也對自己的毫無經(jīng)驗有些懼怕.慶幸的是,這一次,有不少同學(xué)對三下鄉(xiāng)有了興趣,有了共同的目標(biāo),有了可以一起努力的同伴,心里的恐懼也就少了許多.

經(jīng)過一系列的討論,終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博,傳播激情亞運.我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天---七月十九號,開始了.

(一)

幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子,還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧.看到我們幾個生人,不免瞪大了眼睛,想看個清楚.

我們先找到了園長,了解了一下情況.

暑假期間,學(xué)生并不多.學(xué)前班和大班的孩子分在一個班,另外下去的'小孩子在另外一個班.為了能夠保證和孩子們的溝通,我們決定在年齡稍大的一班進行我們的活動.

這一天下午,我們參觀了幼兒園,也和兩個班的老師打了招呼.老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況,并熱心的鼓勵我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動,還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時間以及課程安排,并且為我們選定了進行一些課外活動的時間.當(dāng)然,我們也依計劃進行了發(fā)傳單的活動,宣傳了我們的主題.

而早在上午,我們便約好去了商場,購買需要的獎品等.上午的太陽升得老高,也許正如我們高昂的激情.

(二)

第二天,天氣不像預(yù)料中那樣好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼兒園里本該到來的孩子們,只剩幾個懶懶散散地在教室里坐著.其他的孩子,該是被家長留在了家里吧.雨下得太大,家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來.

同伴們還沒到,看著空空蕩蕩的教室.我撥通了電話.

結(jié)果是,上午,我們的計劃泡湯.

下午的我們,精神出乎意料的好.或許是因為雨過天晴后的好心情,也或許是因為不甘心就那樣浪費了一個上午,覺得該更努力吧.

這個下午,過得很驚喜,過得很震撼.

人人都說,孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的.以前是聽聽就算了,可就在這一天,我們是領(lǐng)略得淋漓盡致.

為了迎合我們的主題,下午,結(jié)合最近孩子們看得火熱的動畫片,關(guān)于世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發(fā)揮想象力,在美術(shù)課上,設(shè)計一所房子,給他們心愛的海寶住.

教室并沒有炸開了鍋,而是靜悄悄的沒有動作.我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內(nèi)容,這樣,大家才有了反應(yīng).老師告訴我們,他們畢竟還小,只說一遍他們可能并不能全部理解,解釋兩遍是必要的.

畫畫是在靜靜的情況下進行的.他們并不怎么討論,反而只是個畫個的.可是交上來的畫作在同桌之間卻很相似,雖然沒有討論,還是互相“借鑒”了一下呢!

(三)

根據(jù)計劃,我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運小知識進行的.

分工好后,大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料.我和同班的一個同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識.在這之前,我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料,并找了相關(guān)的館園的圖片,計劃著能把電腦帶過去給孩子們進行展示.除此之外,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準(zhǔn)備工作進行得十分順利.

遺憾的是,電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用.我們手上只有手提的14寸電腦,屏幕太小,圖片展示起來很困難.孩子們對那些圖片和文字不感興趣,講解十分吃力.最后大家一致通過,不用電腦了.

(四)

第五天,最后一天,大概是我們四個最難忘的一天了吧?

這一天,我們和他們,玩的不亦樂乎了.就像回到了童年時光,在童真和童趣了暢游了,收獲了,孩子了一把.

游戲是多種多樣的.每個游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示.不管是搶椅子,還是傳手絹,還是其他,我們都那樣地樂在其中.而另外有一件令我們吃驚的事是,孩子們中居然有一個是不能說話的.相處五天,我們絲毫沒有察覺,不免有些驚訝,也為自己的粗心感到有些羞愧.后來想起來時,倒也才取消了前頭的一些疑慮.

那個孩子,確實和大家伙不一樣,不太愛說話,我們說什么,她似乎也都沒有興趣.可是當(dāng)大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時候,她,分明低下了頭,不敢看我們了.不自覺地,對孩子們發(fā)了脾氣,怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷,沒有半分尊重.可再想想,孩子們懂什么?不過就覺得人家不太一樣罷了.于是,又情不自禁地對著他們說起了教.那個孩子似乎覺察到了什么,看著我不說話,那眼神,卻讓我覺得感動.后來我還發(fā)現(xiàn),她總偷偷地看著我.直到放學(xué),她回家時,還可愛地向我們揮起了手,道起了再見.那一刻,自己滿足得不得了.

幼兒園暑假實踐報告篇九

社會實踐內(nèi)容:教孩子畫畫去年暑假,，我也在這個幼兒園實習(xí)過,。上次是教唱歌跳舞，這次是帶班教他們畫兒童畫,。我去的那個班,，大部分孩子5歲左右。因為下午去了,，孩子們剛好午休起床,，我就先幫他們收拾了。這是我第二次來這里,。這里的老師和學(xué)生都很熟,，不用約束自己。我上一屆的同學(xué)陸續(xù)來到這里,，聽著他們老師的哭聲,，我很感動。我覺得現(xiàn)在的孩子真的很幸福,，物質(zhì)生活很好,，教育環(huán)境也很好& hellip& hellip現(xiàn)在已經(jīng)感受不到那種生活了。

一切準(zhǔn)備就緒后,，我開始上課,。雖然不是第一次,，但還是有點緊張，不過只是一瞬間,。上課的時候,，孩子們很聽話，睜大眼睛聽我講,。在我自我介紹之后,，孩子們主動問了很多問題。我意識到現(xiàn)在的孩子真的很聰明,，細(xì)心觀察,，善于問為什么，這可能是我力所不及的,。在他們渴求知識的眼神中,，我看到了他們的純真和無憂。我不是專業(yè)的繪畫老師,，但是在師范學(xué)校學(xué)的,，所以教他們畫兒童畫。我問他們喜歡什么節(jié)日,。他們都說喜歡圣誕節(jié),。我問為什么？他們說:因為在圣誕節(jié),，圣誕老人會給我們禮物,。真是一群無辜的孩子。我教他們畫圣誕老人,。過了一會兒,，圣誕老人出現(xiàn)在我面前?？粗@些畫真的讓我很驚訝。我簡直不敢相信自己的眼睛,。他們畫得很好,。

我在下面引路，看著孩子們天真無邪的眼睛,，淺淺的笑著,，嘴角甜甜的，上翹著,，我仿佛和他們?nèi)跒橐惑w,。面對他們天真無邪的笑臉和好奇的眼神，這一刻我才真正體會到作為幼兒園老師的沉重責(zé)任,。他們不僅培養(yǎng)孩子,，讓孩子健康成長,，還意識到幼兒園老師的任務(wù)和責(zé)任比泰山還重要！因為我意識到,，孩子的心靈是一張潔白無瑕的紙,，老師要在這張紙上畫出一幅美麗的圖畫，一個美好的未來,，任何粗心都有可能毀了這張圖畫,。每一次的理解和關(guān)心，都能讓這張紙上的畫面更加美麗動人,！我們是給畫紙增添色彩的園?。〉俏覀兝蠋煹囊谎砸恍?，一舉一動都會在孩子心中留下或深或淺的印記,，影響孩子的思想。在練習(xí)的時候,，孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識回答(真的不知道從何說起),！

這次上幼兒園，不僅得到了鍛煉,，還學(xué)會了如何照顧孩子,，如何與孩子溝通。我感受最深的是孩子們臉上天真無邪的笑容,。孩子們的幸福讓我覺得仿佛回到了童年& hellip& hellip我明白大學(xué)生的社會實踐是引導(dǎo)我們的學(xué)生走出學(xué)校,，走進社會，接觸社會,，理解社會,，加入社會的一種良好形式。通過參加社會實踐活動,，有助于我們的`大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想和知識。一個月的社會實踐很快就過去了,，但從中我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,。我知道社會是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那個廣闊的世界里,，我們生命的價值得以體現(xiàn),。

雖然這個練習(xí)很短，但是鍛煉了我的能力,，讓我看到了自己的不足,。希望以后有更多的機會參加社會實踐活動，提高自己的素質(zhì),。我也感謝幼兒園的孩子們給了我一個舞臺,。

在這個暑假的練習(xí)中,，我覺得當(dāng)老師，喜中迷茫,，喜中感悟,，和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來,，就像一串糖葫蘆,，緊緊串在一起，甜甜的,。

幼兒園暑假實踐報告篇十

今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子,，因為這個假期我邁入了社會,學(xué)到了許多課本上所沒有的知識。我來到我上幼兒園的地方進行社會實踐,。

對于從小在這長大的我來說,，熟悉，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,，看到似曾相識的校園場景,，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨,。這會是一個讓人的心靜下來的地方,，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認(rèn)識更深層次的地方,。進入學(xué)校時,，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,，童年的味道涌來,，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來,。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演,。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型,，用苦瓜做成的鱷魚，用貼紙剪片做成的花朵,，用各種谷物貼畫……在制作的過程中，為小朋友們介紹各種知識,，體會到一種珍惜,。珍惜青春，珍惜溫暖,，善待自己和別人,。

幼兒園暑假實踐報告篇十一

踏著時間的步伐,，一學(xué)期工作結(jié)束了，站在新學(xué)期起點,，我們將對上學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、加強管理，提升辦園水平

我園實施了開放性的管理,，營造了開放式的管理氛圍,，調(diào)動了教師參與管理的積極性，注重發(fā)揮共青團組織的作用,，讓教職工參與管理,，做到做到事事有人管，人人有事管,，使幼兒園管理者和教職工形成了齊抓共管的管理機制,，結(jié)合我園實際，實施了“三化”管理,，即制度化管理,，人本化管理，科學(xué)化管理!做到了“三新”即辦園理念有新轉(zhuǎn)變,，管理機制有新思路,，服務(wù)內(nèi)容有新舉措，拓展了為幼兒,、家長,、社區(qū)服務(wù)的范圍，彰顯了鮮明的優(yōu)質(zhì)服務(wù)特色,，提升了辦園水平,。

二、加大投入力度,，不斷改善辦園條件

為了把我園辦成幼兒喜歡,，家長滿意的幼兒園，本學(xué)期投資17.5萬元,，擴建幼兒活動大廳260平方米,，配備、配齊了高級音響,，多媒體一體機,、多功能活動舞臺、新增幼兒圖書閱覽室,、購買幼兒繪本閱讀1000冊,，室內(nèi)小型玩具240件，對幼兒食堂進行了升級裝修，更換了電氣灶,、增加了消毒柜,。逐年實現(xiàn)了教育環(huán)境優(yōu)美化，教學(xué)手段信息化,。

三,、優(yōu)化教師隊伍，提高保教質(zhì)量

加強教師隊伍建設(shè)是提高質(zhì)量的關(guān)鍵,，提高質(zhì)量的關(guān)鍵是建設(shè)一支高水平的教師隊伍,，優(yōu)秀的教師隊伍是幼兒園軟件的重中之重，我們的老師來自不同層次,，與公辦教師相比,，付出與回報不成正比，靠什么讓這批年輕的隊伍全身心投入工作?我們做到了以下幾點1.創(chuàng)造平等,、和諧,、寬松的工作環(huán)境，用事業(yè)留人;2.完善教師工資保障機制,，憑感情留人;3.著力打造團隊協(xié)作精神,，靠培養(yǎng)與人;同時，我們也做到了幾個堅持:堅持名師搭橋,，提高教師隊伍整體素質(zhì);堅持全面提高,，狠抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);堅持以人為本，實現(xiàn)教師的人文管理;堅持獎優(yōu)罰劣,，建立有效的獎勵機制;堅持轉(zhuǎn)變觀念;靠實踐鍛煉培養(yǎng)教師,，靠教研活動提高教師，按這個思路,，我園組建了一只結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,。

四,、狠抓教研管理，打造特色品牌

1.加強園本教研:我園園本教研首先建立在互動的基礎(chǔ)上,，一是促進內(nèi)化的參與式教研;二是互動式教研;做到研有所問,、研有所思、研有所得,，并在教研活動中,，做到每位教師都能樂于實踐與反思，學(xué)會傾聽與表達(dá),，善于梳理與提升,，在互動中謀求共同成長，挖掘教師自我成長的內(nèi)部力量，將教師職業(yè)成就感和幼兒園發(fā)展融為一體,，讓她們在幼兒園的規(guī)劃中看到自己的希望，認(rèn)識到民辦幼兒園一樣可以找到自己的舞臺,，愿意與幼兒園共同成長,，把幼兒園的榮譽、業(yè)績與自己的生存與發(fā)展緊密結(jié)合,。

2.豐富幼兒的一日活動,，提倡一日生活皆教育。我園遵循《幼兒3——6歲發(fā)展指南》,，合理安排幼兒一日活動,，努力把握一日活動的教育價值，做到動靜交替,，寓教于樂,，充分挖掘幼兒潛能，讓每一個孩子都能體驗快樂,、感受快樂,，在快樂中健康成長。

3.在教學(xué)中,，園內(nèi)各班每月根據(jù)幼兒實際情況制訂月計劃,，周計劃，開展形式多樣的幼兒園主題教育,，并將主題活動和《快樂資源包》有機結(jié)合,，實施游戲與區(qū)域活動教學(xué)，讓幼兒愉快接受學(xué)習(xí),。開展幼兒社會實踐活動,，為幼兒提供了多姿多彩的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒的個性得到良好發(fā)展,。

4.特色教學(xué):民辦園有沒有特色是辦園質(zhì)量高低的重要提現(xiàn),，形成特色的前提也是認(rèn)真貫徹《3——6歲發(fā)展指南?！肺覉@開設(shè)了小鐘琴特色音樂課程,、幼兒籃球戶外體能課程、以幼兒語言課為主線的小小演說家課程,。全園呈現(xiàn)出“懂藝術(shù),、愛運動、會演說”的藝術(shù)特色氛圍,，贏得了廣大家長的認(rèn)可和好評,。

五、突出服務(wù)意識，實現(xiàn)家園共育

幼兒園的發(fā)展,，離不開家長們的支持與配合,，我園非常重視家長工作和社區(qū)活動的開展，突出服務(wù)意識,，采用各種形式促使幼兒園,、家庭、社會三位一體的合作,，建立了良好互動,，制訂了“攜智慧父母、育快樂孩子,、成就幸福家庭”的家長學(xué)校教育目標(biāo),，實現(xiàn)了家園、社區(qū)同步教育,。我們的具體做法是:

1.開辦了家長學(xué)校,，有園長任校長，保教主任任副校長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。家長學(xué)校工作同幼兒園工作同等重視,，有計劃，有目標(biāo),，有課程,，有內(nèi)容。

2.開展每周一次線上學(xué)習(xí),，每月一次線下學(xué)習(xí)的授課方式,，把家園工作落到實處的教育目標(biāo)，越來越多的家長認(rèn)識到了家庭教育的重要性,，開始注重親子溝通,，夫妻關(guān)系等等，老師們也曾多次被社區(qū)和其他學(xué)校邀請做家長庭教育課堂,。真正將家庭教育觀落實到每一個家庭,，那就是“無論社會發(fā)生多大變化，人生格局發(fā)生多大變化,，我們都要注重家庭教育,，注重家風(fēng)、注重家教,、注重家庭建設(shè),。

3.根據(jù)我市學(xué)前教育三年規(guī)劃，其中有一條是有條件的幼兒園要開設(shè)0——3歲早教服務(wù),，我園今年開設(shè)了社區(qū)早教服務(wù),，為本小區(qū),，本社區(qū)家長開設(shè)科學(xué)育兒課堂。

4.我們還號召廣大家長和幼兒一起進行親子閱讀,，開展親子閱讀周活動,，促進幼兒語言發(fā)展，開展“幼兒,、家長經(jīng)典詩詞”誦讀活動,，在全園形成了“人人學(xué)講普通話、人人都要愛閱讀”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)新的家長工作，為家園共育開辟了新領(lǐng)域,，也讓家長和老師互相理解,，互相信任，充分贏得了家長對我們工作的肯定,，同時也受到了社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和小區(qū)居民的好評,。

六、查找不足,，展望美好未來

在新的一年里我們將認(rèn)真落實教育局領(lǐng)導(dǎo)和年檢組在督察中查出的問題;

1.重視過程管理,，做好細(xì)節(jié)工作，注意資料的收集整理,。

2.落實安全責(zé)任,，增強衛(wèi)生保健。

3.加強師德教育,，將師德學(xué)習(xí)常態(tài)化,。

4.改善辦學(xué)條件，加強安全教育,，做好監(jiān)控全覆蓋工作,。

幼兒園暑假實踐報告篇十二

20xx幼兒園暑假實習(xí)報告模型1今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，因為我在這個假期走進了社會,，學(xué)到了很多課本上沒有的知識,。來到上幼兒園的地方進行社會實踐。

對于從小在這里長大的我來說,，熟悉,、留戀和一種莫名的感覺一直縈繞在空氣中?？吹绞煜さ男@場景,，看到孩子們溫暖的笑臉，會有一種說不出的感動,。這將是一個人可以靜下心來的地方,，一個靈魂可以跟得上身體的地方,，一個我們長大后可以更深入了解的地方。進了學(xué)校,，正好是我的課余時間,，孩子們在嬉笑打鬧。童年的味道進來了,，面對一群天真可愛的孩子,，我突然感覺好多了。

剛上幼兒園的第一個星期,，因為沒有社會經(jīng)驗,，只是輔助幼兒園老師。孩子們在課前幫助老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容相關(guān)的教具,。孩子們上課時,，我和他們一起聽老師講課。在課堂上,，如果這門課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)孩子,，我會和老師一起完成表演。在老師的講解下,，我走了很多可愛的玩具模型,，苦瓜做的鱷魚，貼紙和夾子做的花,，各種紋路的貼紙在制作的過程中,，給孩子介紹各種知識，體會到一種寶藏,。珍惜青春,，珍惜溫暖，善待自己,，善待他人,。

接下來的一周，我開始了正式實習(xí),。當(dāng)我真正與孩子們親密接觸的時候,，我在他們天真無邪的笑臉和好奇的眼神中感受到了我失去的孩子的本性。孩子特有的激情和真情實感讓我很珍惜,。他們雖然只是孩子,，但在談理想的時候，都很認(rèn)真的把自己的理想說出來,。有的想當(dāng)科學(xué)家,，有的想當(dāng)明星，有的想當(dāng)受人尊敬的老師,。以后桃李滿天下,。曾經(jīng)有過這樣的想法,，但是在時間和成長的影響下慢慢失去了當(dāng)初的夢想。也許當(dāng)時的理想不切實際,，不適合自己,，但卻是寶貴的指引和影響。我以為他們知道的不多,，但是和他們交流的時候,，他們問了我很多奇怪的問題，讓我覺得自己的知識有多淺薄,。平時要多了解知識,，豐富知識，更好的學(xué)習(xí),。很多事情和我們的生活息息相關(guān),。在幼兒園，我們不僅要耐心有序地安排課程與孩子交流,，還要學(xué)會處理各種突發(fā)事件。這期間經(jīng)常反思自己過去處理問題的方式,。

人生第一次& 講臺很緊張,，一直提醒自己，只有笑才能讓孩子喜歡你,，離他們更近,。雖然那堂課不是很成功，但我意識到我的經(jīng)驗和知識是如此的不足,。我的肢體語言不夠豐富,，語言能在老師的引導(dǎo)下，用抑揚頓挫吸引孩子,。但是,，由于經(jīng)驗不足，我對課堂紀(jì)律的控制還是不夠好,。雖然上完一節(jié)課不覺得輕松,，但是從中學(xué)到了知識，讓我感到欣慰,。雖然第一堂課的缺點大于優(yōu)點,，但是這些缺點給我以后的學(xué)習(xí)增加了很多動力。

在這幾天里,，我不斷與幼兒園老師交流,，積累了一些經(jīng)驗。慢慢的,，我進步了很多,。也懂得和孩子溝通,，懂得照顧孩子的日常生活。實習(xí)時間很短,。非常感謝幼兒園老師給我這個機會,，也感謝幼兒園小朋友給我的a & 舞臺。

可能這種做法和我的專業(yè)關(guān)系不大,，但是我們的生活和成長是需要經(jīng)歷的,。只有通過體驗，我們才能對一個事物有最初的理解和感受,，并從中獲得經(jīng)驗和正能量,。

我很高興，在這期間,，我獲得了感動和久違的真理,；與此同時，在經(jīng)歷了如此完全不同的生活后,，我對世界和社會有了新的認(rèn)識和認(rèn)知,。我認(rèn)為這種做法是對他們的一種幫助和一種給予。后來發(fā)現(xiàn)不是,。某種程度上,，我得到的比我付出的多。這個暑假,，通過親身經(jīng)歷,，感受到了愛和成長。

幼兒園暑假實踐報告篇十三

20xx年7月25日————20xx年8月25日

山東省兗州市興隆礦紅太陽幼兒園

3——6歲小朋友

業(yè),。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品,、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。

為賦新詞強說愁

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí),但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,。接下來的三周,我開始了正式的“實習(xí)”,當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重?fù)?dān), 這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,。

第一天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開始上課了,，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂,。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識,，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力,。

更上層樓，更上層樓

在“實習(xí)”期間,，說實話,，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個孩子,，他的名字叫做玉宇，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子,，他很聰明,，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握,，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點,，他很喜歡欺負(fù)別而小朋友,，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施,，老師好好跟他說,，他很聽話，但老師走開了,，他又去干他的事,，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考,。

還有一個孩子,，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活,，周圍沒有其他別的小朋友,，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園的時候,，她剛?cè)ビ變簣@2天,，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺，哭,，不管老師說什么,，她都聽不進去，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧,，她對幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了,，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸,，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問她,，但她卻回應(yīng)你一句，媽媽一會來接我,，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么，她總是回應(yīng)這一句話,。當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,，我們多重復(fù)幾遍，她會重復(fù)我們的問題,。其實,，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應(yīng)該想到,，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格,，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會,，從以后她的情況來看,，也就是在我實習(xí)期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子,，前者我至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導(dǎo)下改變了自己,，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,，我們老師心里也倍感欣慰。

隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。在這一個月里，我學(xué)到了很多,，受益匪淺,，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”，我要特別感謝園長,，他給了我很大的幫助,，教我去處理各種緊急事件，領(lǐng)著我走向孩子,，讓我更加了解自己的專業(yè),。

卻道天涼好個秋

今年的暑假社會實踐活動早已遠(yuǎn)揚，回顧起來,，至今仍歷歷在目，感觸良深,，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉,，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富,，場面之感人,，師生之熱情，讓我難以忘懷,。

這次實踐,，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大,，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們，肩上的擔(dān)子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”。

所以,，大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒的知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。 另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧,，我們在學(xué)校里學(xué)到的個門課程都很重要,，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程,，我們都要認(rèn)真去學(xué)，學(xué)扎實了,，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

奉獻是教師的天職,，和孩子們一起成長是我們永遠(yuǎn)做不完的夢,，在幼教這片快樂的土地上，充滿著希望,、歡歌笑語,、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥……他們需要精心地呵護,，需要一個自由的空間,。

記得我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子,，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們,，夢見跟他們在一起的點點滴滴,，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,，我心里充滿了感激,，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候,，我就愛上了為他們，愛上了我的工作,，雖然在管理和教育他們的時候,，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負(fù)新老師的情況,，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團,，不認(rèn)真聽課,，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧,，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解,，慢慢的學(xué)習(xí),，直到最后克服困難。

日出日落,、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。秋風(fēng)吹走炎炎的夏日,，秋雨送來陣陣清涼,，初次幼兒園實踐，沒留下什么輝煌的“功績”,，但是點點滴滴,，給我留下了多彩的回憶！