在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇一

那里的孩子大概是二至五歲之間，我們?nèi)サ哪莻€(gè)班,，大多都是三歲左右的,，一個(gè)個(gè)也不認(rèn)生見(jiàn)到我們來(lái)，也都很高興,。到了九點(diǎn)多,，孩子們就都進(jìn)班了，開(kāi)始喝牛奶,，吃水果…

孩子們的生活簡(jiǎn)單而又有規(guī)律,，同時(shí)，也是豐富多彩的,。

由于那天還沒(méi)有真正的開(kāi)學(xué),，所以孩子們還沒(méi)有上課。他們只是拿著自己喜歡的玩具在一邊玩,，而有的則拿起動(dòng)畫(huà)書(shū)在翻閱,，盡管孩子們看不懂上面寫(xiě)的是什么，就在這時(shí)我也熱心的給他們講書(shū)上的故事,，看到他們開(kāi)心的笑臉,，我的心里便覺(jué)得滿足。

但是那里的老師告訴我,，等到九月一日開(kāi)學(xué)以后,，這會(huì)兒（大概十點(diǎn)左右）他們便開(kāi)始上課了，有什么英語(yǔ)課,，唱歌課,，啟蒙教育課，畫(huà)畫(huà)課等,，很多很多…,。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得一下都蒙了，“那么多……”感覺(jué)比我大學(xué)的課程都多,，嘿嘿……但我覺(jué)得這些都挺重要的,，對(duì)于那些孩子們來(lái)說(shuō)，是在培養(yǎng)他們的興趣,，培養(yǎng)他們的習(xí)慣……,，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃m然這只是人生中的一個(gè)的階段,，但我想這個(gè)階段的教育會(huì)給他們整個(gè)的人生產(chǎn)生影響,。也許有些成功的人,，就是受到兒童時(shí)期的影響，才走向成功的,。

我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無(wú)法體會(huì)到那種生活了,。

這次的去幼兒園以后,，不僅得到了鍛煉，學(xué)會(huì)了如何照顧小孩,，如何與他們交流等,，感受最深的還是孩子們臉上那天真無(wú)邪的笑容，孩子們的那種快樂(lè)是我感覺(jué)自己仿佛回到了童年……

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇二

剛開(kāi)始到幼兒園幾天,，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心,、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料,；午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律,；定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解,，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，《烏鴉喝水》截句拼讀,，畫(huà)《吹泡泡》,，下午是《暑假樂(lè)園》，學(xué)寫(xiě)字寶寶一共五堂課,。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,，終于覺(jué)得有了一些上課的把握,。接下來(lái)是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,，讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話,，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的,。最后我還用"開(kāi)火車(chē)"的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),，課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來(lái),，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天,，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái),，因?yàn)槭堑谝淮?，有好幾次我都控制不下?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒(méi)安靜下來(lái),，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了,。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課,，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí),，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,，比如用眼神。孩子們都很聰明,，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái),。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪,？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題,？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。

除了這些,，在胡老師身上我還學(xué)到了很多,。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我，她愛(ài)她的職業(yè),，她愛(ài)她的學(xué)生,，她愛(ài)她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸荨Ｋ龕?ài)玩,，和孩子做游戲她跑得比誰(shuí)都開(kāi)心,；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺(jué)的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書(shū),；她做事耐心,，對(duì)我的疑問(wèn)她從來(lái)都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解……

九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了,，不知不覺(jué),，我成了孩子們眼中的小孫老師,，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密,；有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲,；又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂(lè)，這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福,，讓人回味無(wú)窮,。

這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì),。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí),。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里,，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào),。

九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終身受用,。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇三

正文：因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng),。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期,，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我經(jīng)小姨介紹來(lái)到小姨工作的幼兒園工作,。得到此工作時(shí),，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),。通過(guò)面試,，我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可，于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景,。

來(lái)到幼兒園，先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生,。然后,，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí),，現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想，接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的準(zhǔn)備,。作為一名教師,，天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,，要經(jīng)過(guò)“備課(寫(xiě)教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講,、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”,。

在經(jīng)過(guò)了前兩天的聽(tīng)課,，第三天我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng),，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān), 這一刻我才真正的體會(huì)到作為教師的責(zé)任之重.第一天給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天.上課前,，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上課了,，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺(tái)，雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是那么的不足,，在老師的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)怎樣吸引孩子的注意，但是由于經(jīng)驗(yàn)的不足,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好,，一節(jié)課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識(shí)，讓我倍感欣慰,。接下來(lái)的實(shí)習(xí),，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少,，也懂得了如何和孩子們交流，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?/p>

通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí),，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，給我以后的經(jīng)驗(yàn)也帶來(lái)了不少基礎(chǔ).我也深刻的體會(huì)到作為一名教師責(zé)任是多么的重大，孩子是將來(lái)社會(huì)的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為孩子上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識(shí)還要有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，足夠的耐心和愛(ài)心，要讓孩子們?cè)诹己玫慕逃鲁砷L(zhǎng),。上午的課程是教小朋友畫(huà)畫(huà),，我了解到小孩兒的想像能力是無(wú)限的，最好不要過(guò)于束縛他們的想像能力,。教他們繪畫(huà),，最好不要有太多的條條框框，給他們一個(gè)主題,，讓孩子們看看相關(guān)的圖片,，或者我手繪示范一個(gè)與主題相關(guān)的作品，讓小朋友們自由發(fā)揮想像,，往往他們的作品會(huì)讓你大吃一驚。下午的課程是教小朋友數(shù)學(xué),，我了解到要在提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)基本的掌握的同時(shí),，也要提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們?cè)谏钪薪佑|數(shù)學(xué),，更對(duì)他們給以鼓勵(lì),，使孩子從具體材料和游戲活動(dòng)中進(jìn)行抽象，由外部的感知活動(dòng)內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動(dòng),，并用語(yǔ)言促進(jìn)思維,，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)不簡(jiǎn)單,，教好更是難,，細(xì)心和耐心不可缺少,，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力,，才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么,。而且,，我感覺(jué)教學(xué)理論就算知道了，也許不會(huì)用,，人的思維是活的,，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考,，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的,，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)該因地制宜,，靈活教學(xué),。

總結(jié)：在這個(gè)幼兒園里我收獲很多知識(shí)，也收獲了很多快樂(lè)!這些快樂(lè)是可愛(ài)的孩子們給我的,，我越來(lái)越喜歡和孩子們呆在一起了!也讓我想通過(guò)我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受學(xué)習(xí)帶給他們的快樂(lè)!現(xiàn)在我首先要做的就是努力學(xué)習(xí)，不斷完善與提升自己,，好好完成學(xué)業(yè),。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開(kāi)始了,，我會(huì)加油的!

短短的四周實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí),、奮斗的過(guò)程中完成的!記得剛開(kāi)始，實(shí)訓(xùn)是那樣的忙碌和疲憊,，甚至是不知所措,，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒(méi)有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會(huì)計(jì)人員了,。

夏日里長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期激起了我要在暑假參加這一次進(jìn)超市工作，超市內(nèi)部對(duì)促銷員的要求還是相當(dāng)嚴(yán)格的,，并不像我之前進(jìn)去時(shí)那么簡(jiǎn)單,，先是進(jìn)行一輪面試，然后是緊張的培訓(xùn),，教導(dǎo)如何促銷,，接著到促銷堆前熟悉產(chǎn)品之類的準(zhǔn)備備一切工作。

在農(nóng)業(yè)銀行擔(dān)任綜合柜員的這幾個(gè)月里，我深刻感受到銀行業(yè)務(wù)的龐雜,，柜員面臨的巨大操作風(fēng)險(xiǎn),，以及認(rèn)識(shí)到銀行在經(jīng)濟(jì)體系中的重要性。我所在的農(nóng)業(yè)銀行空港分理處,，位于首都機(jī)場(chǎng)附近,，業(yè)務(wù)從對(duì)公到對(duì)私都非常全面。

導(dǎo)游服務(wù)是旅游服務(wù)的一個(gè)組成部分,，是在旅游活動(dòng)的發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的,，隨旅游活動(dòng)的發(fā)展而發(fā)展。導(dǎo)游服務(wù)是一種高智能,、高技能的服務(wù)工作,，它貫穿于旅游活動(dòng)的全過(guò)程。在為期三個(gè)月的導(dǎo)游實(shí)習(xí)中,，對(duì)于導(dǎo)游服務(wù)工作我有了更深的了解,。

深圳市位于廣東省中南沿海地區(qū)，珠江入?？谥畺|偏北,。東西長(zhǎng)81.4公里，南北寬為10.8公里,，東臨大鵬灣,，西連珠江口，南鄰香港,，與九龍半島接壤,，與香港新界一河之隔，被稱為香港的后花園,。全市總面積20xx平方公里,。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇四

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用,，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),，還要全面提高自己的實(shí)際能力,！

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育，將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,，我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,，有道德，有知識(shí),，有體力,，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，為人類做貢獻(xiàn)的新人,，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法,，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解,，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后,，最終，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

來(lái)到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長(zhǎng)，向他介紹了這次到貴校實(shí)踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初,，校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思，只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下,，我見(jiàn)事情不妙,，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過(guò)一翻努力,，校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,，他有一幢五層樓的教學(xué)樓,，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子,。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多,。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的,。這里的孩子大都學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn),，我和一個(gè)老師就在教室門(mén)口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分害羞，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話,。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了,。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,，我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長(zhǎng)后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏,。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，"寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。"我剛說(shuō)完，那孩子哭得更來(lái)勁了,。哎,！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,，這時(shí),，老師打開(kāi)電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》,，沒(méi)2分鐘，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視,。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣,，哄也哄不住,。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以，我們的視線不可以離開(kāi)一下，得處處操心,。1348經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)"招惹"這幫小家伙,，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,。所以我決定一定要努力做好這次實(shí)踐工作,。

接下來(lái)的幾天，我在空余時(shí)間就主動(dòng)找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵(lì)幼兒,，讓他們自己來(lái),，教他們學(xué)會(huì)換衣服,，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所等等,。而且上課的時(shí)候我盡量以自己的微笑來(lái)感化小朋友們,，讓他們感覺(jué)我就是他們的好朋友，讓他們?cè)敢饴?tīng)我的話……為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了,，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間,，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí),，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，所以遇到問(wèn)題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí),，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn),，慢慢地將自己所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去,。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會(huì)了幼兒教師的不易,。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多,。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向,。這次實(shí)踐讓我受益匪淺,。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，給予我很多啟發(fā),。但實(shí)踐也只是個(gè)過(guò)程,，真正的目的是要我們改變

思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，這樣才能不斷地進(jìn)步,，不被社會(huì)淘汰，才能為建設(shè)祖國(guó),、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

社會(huì)實(shí)踐時(shí)間:xx年7月1日～8月1日

社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn):新時(shí)代幼兒園

社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容:教畫(huà)兒童畫(huà)去年暑假,我也是在這所幼兒園實(shí)習(xí)的,上次教的是唱歌和跳舞,而這次我代的課是教他們畫(huà)兒童畫(huà),我去的那個(gè)班,孩子們大多是5歲左右的,由于我是下午去的,孩子們剛剛午休起床,我就先幫孩子們整理了一下,這是我第二次踏入這里,所以,這里的老師和學(xué)生也都熟悉了,不用拘束自己,以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來(lái),聽(tīng)著他們一口一個(gè)老師的叫著,我很感動(dòng),我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,有良好的物質(zhì)生活,良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無(wú)法體會(huì)到那種生活了.

一切準(zhǔn)備就緒后,我開(kāi)始上課了,雖然不是第一次了,但我還是有些緊張,不過(guò)就只是一瞬間.課堂上孩子們都非常聽(tīng)話,瞪圓了眼睛聽(tīng)我講課.我做了自我介紹后,孩子們很積極的問(wèn)了好多問(wèn)題,我體會(huì)到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明,觀察很仔細(xì),善于問(wèn)為什么,這可能是我做不到的.在他們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛里,我看到了他們的童真、無(wú)憂.我不是專業(yè)的畫(huà)畫(huà)老師,但在中師的時(shí)候?qū)W過(guò),因此我教他們畫(huà)兒童畫(huà),我問(wèn)他們喜歡什么節(jié)日,他們都說(shuō)喜歡圣誕節(jié),我問(wèn):“為什么,？”他們說(shuō):“因?yàn)槭フQ節(jié)的時(shí)候,圣誕老人會(huì)送禮物給我們.”真是一群天真無(wú)邪的孩子.我就教他們畫(huà)圣誕老人,不一會(huì)兒,一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前,看著這些畫(huà),真的讓我大吃一驚,我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,他們畫(huà)的太棒了.

我在下邊指導(dǎo),看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當(dāng)中.面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重,他們不僅僅是培養(yǎng)孩子,使孩子們茁壯的成長(zhǎng),我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～～是重于泰山的,！因?yàn)槲也煊X(jué)到兒童的心靈是一張潔白無(wú)暇的畫(huà)紙,老師要在這一紙上畫(huà)上美麗的圖畫(huà)、美麗的未來(lái),任何的大意都有可能毀了這張畫(huà).而每畫(huà)一份理解,、每一份關(guān)懷,都可以使這張紙上的圖畫(huà)更加美麗動(dòng)人,！而我們就是那張畫(huà)紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想.而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問(wèn)題讓你真的無(wú)法用理論知識(shí)來(lái)回答的（真的不知道從何下手）,！

這次去幼兒園,不僅得到了鍛煉,學(xué)會(huì)了如何照顧小孩,如何與他們交流等,感受最深的還是孩子們臉上那天真無(wú)邪的笑容,孩子們的那種快樂(lè)使我感覺(jué)自己仿佛回到了童年……我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引到我們學(xué)生走出校門(mén),、走向社會(huì)、接觸社會(huì),、了解社會(huì),、投身社會(huì)的良好形式.通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí).一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些是課本上學(xué)不到的.我知道了社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們?nèi)松鷥r(jià)值才得體現(xiàn).

雖然這次的實(shí)踐很短暫,但卻鍛煉了我的能力,也讓我看到了自己的不足之處.希望在將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以提高自己素質(zhì).也感謝幼兒園的孩子們,是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”.

這次的暑假實(shí)踐我感受到了為人師,欣喜中有困惑,歡樂(lè)中有感悟,和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的.

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇六

超市應(yīng)當(dāng)是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的企業(yè)，但是它的經(jīng)營(yíng)管理卻是不容小視的,。作為連接產(chǎn)商與消費(fèi)者之間的樞紐,，它起著至關(guān)重要的作用。

超市的最主要成員就是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員,，諸如會(huì)計(jì),，保安等當(dāng)然也是不可或缺的部分,，但是真正主宰超市命運(yùn)與發(fā)展前景的仍然是經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員。一個(gè)盈利叫大具有很好前景的超市必然擁有一批優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理者與銷售人員,。

作為經(jīng)營(yíng)管理者,，是整個(gè)超市商業(yè)行為的核心組成，必須具備有良好的個(gè)人素質(zhì)與經(jīng)營(yíng)理念,。

誠(chéng)信,。古語(yǔ)說(shuō)“與朋友交，言而有信”,，誠(chéng)信是做人之根本,。要想成為一個(gè)成功的經(jīng)營(yíng)者，就應(yīng)當(dāng) 做到言而有信,，行而無(wú)欺,。世界上沒(méi)有一個(gè)狡猾的人，能夠狡猾到使每一個(gè)人都不知道他是狡猾的,，你可能在某一時(shí)候欺騙所有的人,，也可能在所有的時(shí)候欺騙某一個(gè)人，但是你卻不能在所有的時(shí)候欺騙所有的人,。

俗話說(shuō)“得利不可再往”,，天時(shí)。地利,。人和總是處于一種動(dòng)態(tài)變化之中,。即使你偶爾通過(guò)不法或不道德的手段取得一次成功，但那并不意味著第二次你還會(huì)成功,。不要懷疑,，世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有能夠永遠(yuǎn)瞞住別人的謊言。如果你想你的謊言不被拆穿,，只有一種解藥,，那就是你從不說(shuō)謊，永遠(yuǎn)保持正直,。超市是一個(gè)薄利多銷的企業(yè),，需要的是留住老顧客，吸引新顧客,。顧客越多,，效益越好。如果一個(gè)超市想以次充好 ,，廉物高售,，那么這個(gè)超市離“關(guān)門(mén)大吉”應(yīng)當(dāng)是不遠(yuǎn)了,。當(dāng)超市內(nèi)出現(xiàn)了貨物質(zhì)量問(wèn)題時(shí),，該向顧客道歉的及時(shí)道歉,，該賠償?shù)募皶r(shí)賠償，該退換的及時(shí)退換,，做到顧客對(duì)商品和服務(wù)滿意,。放心。

誠(chéng)信是立人之本,，狡詐是害人之源,。作為經(jīng)營(yíng)管理者絕對(duì)不能為牟取暴利而損害消費(fèi)者的權(quán)益。要知道,，顧客 就是上帝,。在上帝面前是沒(méi)有謊話可言的。一個(gè)超市,，最重要的就是誠(chéng)實(shí)與信用,。

做任何事情都講求天時(shí)。地利,。人和,。超市經(jīng)營(yíng)更是如此。

經(jīng)營(yíng)者們應(yīng)該抓住節(jié)假日這一良好時(shí)機(jī),。機(jī)不可失,，時(shí)不再來(lái)。面對(duì)這一時(shí)機(jī),，管理者應(yīng)當(dāng)做出果斷的決策,。在節(jié)假日期間進(jìn)行一系列的促銷活動(dòng)。因?yàn)楣?jié)假日期間,，市民大部分都不要上班,，顧客量會(huì)大幅增加。而顧客一般具有貪小便宜的特點(diǎn),。超市進(jìn)行促銷活動(dòng)必然會(huì)吸引顧客大批量購(gòu)物,。促銷的主要手段有降價(jià)。連帶銷售,。贈(zèng)送禮品,。達(dá)到一定金額給予一定折扣。抽取幸運(yùn)購(gòu)物獎(jiǎng)等,！降價(jià)主要是針對(duì)于那些堆積久難出售的商品和一些日常用品等,。雖然降價(jià)使商品單價(jià)盈利減少了，但是 一天的總盈利卻是大幅上漲了,。例如,，在情人節(jié)時(shí)對(duì)購(gòu)買(mǎi)巧克力的顧客可贈(zèng)送玫瑰等。

它要比鄰居民區(qū),，交通便利,，人流量大,。但是這樣的地段租金一般相對(duì)較貴，并不是所有的超市可負(fù)擔(dān)的起,。因此做好超市的宣傳就顯的尤為的關(guān)鍵,。超市的宣傳大體上可以分為兩個(gè)方面，一個(gè)是有形的,，一個(gè)是無(wú)形的,。有形的方面主要是指超市自身的宣傳，比如張貼海報(bào),，在電視報(bào)刊上進(jìn)行廣告宣傳,，聘請(qǐng)專人進(jìn)行傳單式宣傳。無(wú)形的方面主要是消費(fèi)者“幫助”超市所進(jìn)行的宣傳,。當(dāng)然,，這“幫助”是自發(fā)，自愿,，無(wú)意之中的,。例如：某一個(gè)消費(fèi)者到一超市購(gòu)物后，發(fā)現(xiàn)該超市的商品價(jià)格,，商品質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度等方面都較好或是某一方面特好，那么該消費(fèi)者很可能下次還會(huì)到該超市購(gòu)物,，不僅如此,，他/她還可能把該超市介紹給其朋友或家人，而起朋友又介紹給其朋友的朋友或家人,，這樣一傳十,，十傳百。超市的知名度自然在無(wú)形之中就大了,。有形的宣傳是一資金人力為基礎(chǔ)的,，而無(wú)形的宣傳則是以超市的信譽(yù)為基石的，是超市長(zhǎng)期誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)而形成的,。有形的宣傳與無(wú)形宣傳是相輔相成,，缺一不可的。

所謂的生動(dòng)化陳列就是指以最誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的方式將商品明顯展示,，有效的向消費(fèi)者傳遞商品形象,。起重要意義主要在于吸引消費(fèi)者，刺激其沖動(dòng)性購(gòu)買(mǎi),，從而增加銷售量,。要做好生動(dòng)化陳列。首先,，貨架必須清潔,，整齊,，衛(wèi)生。其次,，將商品盡量擺放在良好的陳列位置， 爭(zhēng)取最大的陳列面,。再次,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)整理貨架，及時(shí)補(bǔ)貨,，更換破損商品和過(guò)期產(chǎn)品,，滯銷商品要適當(dāng)調(diào)整排面或設(shè)法處理掉，并且促銷及特價(jià)商品要保證較好的陳列位置,。如果正確運(yùn)用商品的配置與陳列技術(shù),，銷售額可在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高10%以上。

中國(guó)人都講求“和氣生財(cái)”,。超市的人和主要就是搞好與顧客之間的關(guān)系,，妥當(dāng)?shù)奶幚砗贸信c顧客之間的糾紛和矛盾。要做到人和,。首先就要在顧客購(gòu)物過(guò)程中下足文章,，讓顧客對(duì)服務(wù)態(tài)度滿意。這一點(diǎn)主要就是導(dǎo)購(gòu)員要有良好的服務(wù)態(tài)度,，與一些專業(yè)的導(dǎo)購(gòu)知識(shí),。其次要做好售后服務(wù)，及時(shí)準(zhǔn)確的解決好顧客的咨詢與投訴,。對(duì)導(dǎo)購(gòu)員推薦不當(dāng),，產(chǎn)品過(guò)期，變質(zhì)等引起的不愉快要及時(shí)的向消費(fèi)者由衷地道歉,，并負(fù)責(zé)換貨,，提供消費(fèi)者適用的商品。因顧客使用商品不恰當(dāng)而引起的問(wèn)題,，要耐心的講解,，引導(dǎo)其正確使用。

在處理咨詢投訴問(wèn)題時(shí)候應(yīng)本著不損害公司的原則,，盡量讓咨詢投訴者感到滿意,。處理這些問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語(yǔ)“這種問(wèn)題連三歲小孩都懂?！薄耙环皱X(qián),，一分貨?！薄安豢赡?，絕對(duì)不可能發(fā)生這種事兒,。”“這種問(wèn)題不關(guān)我們的事,，請(qǐng)直接去問(wèn)生產(chǎn)廠家,，我們只負(fù)責(zé)賣(mài)貨?！?/p>

超市經(jīng)營(yíng)管理者方面應(yīng)對(duì)公司的職員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。知識(shí)是日新月異的，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與積累,，才能豐富自己,，完善自己。公司職員的素質(zhì)直接關(guān)系到超市的發(fā)展前途,，因此定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是很必須的,。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，只有磨好了刀,，才能事半功倍,，游刃有余。

當(dāng)然,，超市的經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)制定嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲條例,。對(duì)表現(xiàn)突出的職員該表彰的表彰，該升級(jí)的升級(jí),。對(duì)犯錯(cuò)的職員該罰的罰,，該開(kāi)除的開(kāi)除。這樣才能提高員工的工作積極性與責(zé)任心,。

上面主要談了超市經(jīng)營(yíng)管理者在超市這項(xiàng)商業(yè)行為中該扮演怎樣的角色,。下面讓我說(shuō)說(shuō)作為超市經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一線部隊(duì)——銷售人員。在超市里,，銷售人員一般稱為導(dǎo)購(gòu)員,。從名稱上顧名思義就的引導(dǎo)顧客購(gòu)物的人員。他們是廠家,，超市與顧客之間真正的橋梁,，是消費(fèi)者了解廠家與超市的窗口。一批優(yōu)秀的導(dǎo)購(gòu)員是一個(gè)超市繁榮的主力軍,。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇七

xx年x月10日,，參加完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后，新月社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李,。下午,，我們乘車(chē)前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹(shù)小學(xué)。隨著窗外的風(fēng)景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時(shí)，我知道,，我將在一個(gè)不一樣的地方過(guò)一種不一樣的生活,，而這種生活，為期12天,。大約兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程,，我們到了楓樹(shù)小學(xué)。放下行李后的我們,，在這所小學(xué)休息了片刻,。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我們游覽了學(xué)校的風(fēng)景,。隨后，我們就立馬著手清潔,。清潔過(guò)后,，我們大家一起坐在階梯上吃飯，一起吹著酥酥涼風(fēng),，談笑風(fēng)生,。吃飯過(guò)后休息了一段時(shí)間，隊(duì)長(zhǎng)便邀我們?cè)谝箍障?，在階梯上坐成一排,，開(kāi)個(gè)會(huì)議。在此次會(huì)議中,，我們玩了一個(gè)游戲,，名叫“守護(hù)天使”。這個(gè)游戲很有趣,，也很暖心,。

第二天，我們是沒(méi)有課程的,。當(dāng)然,，我們也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小孩子。這一天的我,，對(duì)未來(lái)的授課充滿期待,。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。我很用心的備課,，其他隊(duì)員也是備課的備課,，彩排的彩排。一切都那么的平靜與和諧,。

第三天,，小孩子們到了。隊(duì)長(zhǎng)在和一個(gè)個(gè)小孩子親切地互動(dòng)。接著,，我們來(lái)到楓樹(shù)小學(xué)的門(mén)口,，站成兩列，等待著迎接我校領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了,。他們?yōu)槲覀兘遗?。過(guò)后，我們大伙兒便進(jìn)入學(xué)校內(nèi)參加開(kāi)幕儀式,。當(dāng)天,，很曬,。當(dāng)時(shí)，只表演了一個(gè)手語(yǔ)節(jié)目《愛(ài)的翅膀》,，令人感動(dòng)的歌曲,，充滿感情的表演。接著,，領(lǐng)導(dǎo)講話,。開(kāi)幕式過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀我們?cè)跇?shù)底下開(kāi)一個(gè)小小會(huì)議,。他們祝福我們,，并提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。過(guò)后,，他們參觀我們的基地,。這天，班主任和小孩子見(jiàn)面了,，并有個(gè)班委競(jìng)選環(huán)節(jié),。

第四天，同時(shí)也是我們開(kāi)始支教活動(dòng)的第二天,。早上,，我巡堂。但進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi),，一股讓我很不舒服的氣味向我撲過(guò)來(lái),，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強(qiáng)忍過(guò)來(lái),。我一個(gè)一個(gè)班級(jí)地走進(jìn)去看,，或在窗外探頭進(jìn)去看。聽(tīng)到他們喊出“老師”,，看到他們一只只小手高高舉起來(lái),，都讓我充滿信心,。下午，我有三年級(jí)的美術(shù)課,，早早備好課的我,，站在宿舍外的走廊觀看對(duì)面的風(fēng)景，等待著我下午的第一節(jié)課到來(lái),?？吹接行『⑼^(guò)來(lái)，我朝他們笑笑,，揮揮手,。出乎我意料，一個(gè)小孩吐出口里的口香糖,，拿在手上,，朝我扔來(lái)。我來(lái)氣了,，就狠狠地瞪了他一會(huì)兒,。他轉(zhuǎn)身離去，還不忘回頭看看我,。到點(diǎn)上課,，我來(lái)到三年級(jí)的班級(jí),，看到朝我扔口香糖的小男孩,，我心想：哎呀媽呀，他會(huì)不會(huì)在我第一次上課拆我臺(tái)呀,。結(jié)果,，沒(méi)有。他上課表現(xiàn)積極主動(dòng),，還老師前老師后的粘著我,。但是，這一節(jié)的美術(shù)課的內(nèi)容,，他們不喜歡,，他們要求畫(huà)動(dòng)物而不是人。課后的我,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，備好下一節(jié)教他們畫(huà)動(dòng)物的課，便投入我的新聞宣傳組的工作中,。

第五天,，第六天。我處于沒(méi)課的狀態(tài),，我有時(shí)去聽(tīng)聽(tīng)課,，拍拍照，或者對(duì)著電腦完成我的工作。

第七天,，我又有了一節(jié)美術(shù)課,，我教他們畫(huà)小動(dòng)物。這節(jié)課,，我吸取了教訓(xùn),，在黑板上寫(xiě)下我的上課規(guī)則，以維持我的課堂紀(jì)律,。無(wú)規(guī)矩不成方圓,。令我開(kāi)心的是，他們讀出我的規(guī)則,，便乖乖地坐著,，認(rèn)真聽(tīng)我的課，還尤為積極地舉手,?？吹揭粋€(gè)個(gè)變形的小動(dòng)物在他們手上躍出，我直想笑,。我選擇耐心地一個(gè)個(gè)糾正他們,。課后，他們大多數(shù)人拿出白紙,，要求我畫(huà)畫(huà)給他們,。我答應(yīng)了。

第八天,，我有一節(jié)五年級(jí)的音樂(lè)課,。我教他們唱《明天會(huì)更好》。課前的我在黑板上寫(xiě)著滿滿的歌詞,，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫(xiě)的歌詞,。我，幸福滿滿,。很快,，一位小男生把我的一些歌詞擦掉，還一直叫嚷著：“這首歌不好聽(tīng)!不唱這首歌!”我問(wèn)他：“你聽(tīng)過(guò)嗎?”“沒(méi)有!我就不唱!”面對(duì)這些無(wú)理的吵鬧,，我保持沉默,。正式上課了，我自我介紹完畢,，便用音響放這首歌給他們聽(tīng),，還讓他們抄歌詞。接著,，我走到那個(gè)小男孩旁邊,，看到他不抄,，還躲我。我問(wèn)他喜歡什么歌,。他說(shuō)小蘋(píng)果,。我就放小蘋(píng)果給他們聽(tīng)。于是,，我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰,。小孩子,，果然要哄，要耐心,。這一節(jié)課,，很好。課后的我,，來(lái)到三年級(jí),，送還他們的畫(huà)。接著,，我和他們說(shuō),，他們昨天的美術(shù)課是最后一節(jié)課。接著,，之前向我吐口香糖的小男孩,，馬上緊緊地拽著我的手，低著頭,，一直發(fā)出“嚶嚶”的聲音,。他難過(guò),。我馬上把他抱起來(lái),，安慰一下。接著,，轉(zhuǎn)身離開(kāi),。

第九天，第十天,，第十一天,。每天對(duì)于我說(shuō)依然如此忙碌。盡管沒(méi)有課,。

在第十二天早,，我們有一個(gè)文藝匯演。這個(gè)文藝匯演,，我們新月隊(duì)的隊(duì)員和小孩子們都有表演,。這個(gè)表演有趣,，順利以及其中夾雜著濃濃的不舍之情。文藝匯演過(guò)后,，我們紛紛收拾行李,，清潔，和小孩子互訴離別的祝福的話語(yǔ),。踏上歸途的車(chē)后的我,，望向窗外，看到的是一個(gè)個(gè)小小身影的在不住地?fù)]手,，向我們告別,。隨著車(chē)的漸漸移動(dòng)，心情也漸漸沉重,。一別過(guò)后何時(shí)能再見(jiàn),，或許再也不見(jiàn)了吧。一路上,，是大片綠油油的農(nóng)田,，漸漸轉(zhuǎn)變成一棟棟樓房……

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇八

終究，這段故事,，我想,，會(huì)被加上這樣一個(gè)詞綴，“很久以前”,。

很久以前,，一路向南，277公里,，10個(gè)小時(shí),，換乘4次，都會(huì)被寫(xiě)進(jìn)歷史的風(fēng)塵,。

很久以前,，為了追逐一個(gè)夢(mèng)想，為了青春里滿腔搏動(dòng)的熱血,，會(huì)毅然踏出逐夢(mèng)的步伐,。

很久以前，朦朧的陽(yáng)光,，稚氣的兒音,，氤氳在小學(xué)的清新氣息，操場(chǎng)上跌跌撞撞的瘦小身影,，還有飄灑在草木之間的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,，不知不覺(jué)間這些都已成為調(diào)動(dòng)我們感官的林林總總。

很久以前,，我們開(kāi)展了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

xx年7月13日至7月31日,，杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“溫暖在心動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué)，既開(kāi)展支教,，又開(kāi)展社會(huì)調(diào)研,。

初來(lái)咋到之時(shí)，必然是激動(dòng)和盲目的,。面對(duì)這全新的環(huán)境和林林總總晃動(dòng)的小學(xué)生,，初為人師的我們悸動(dòng)而有新奇。當(dāng)天晚上,，學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷?。孩子們明顯很興奮，嘰嘰喳喳說(shuō)著他們的夢(mèng)想,，他們的故事,。而我們，坐在破敗的棉絮上,，聽(tīng)著窗外呼呼的夜風(fēng),，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽(tīng)著他們的故事,。這是一群天真的孩子們,，激情，活躍,，像是一群沒(méi)有被污染的來(lái)自天國(guó)的精靈,。他們會(huì)為一只受傷的小鳥(niǎo)搭建一個(gè)用雜草做成的小窩，將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會(huì)手舞足蹈的描述他們見(jiàn)過(guò)的最好玩的故事,，最生動(dòng)的風(fēng)景,。他們的故事或許在我們看來(lái)也是索然無(wú)味，他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門(mén)前的一條溪澗,，一座小土坯;但是,，我們還是當(dāng)一個(gè)靜靜的傾聽(tīng)者。我們想,，不管作為一位老師,，還是作為一個(gè)摯友,，想接近他們,，了解他們的世界無(wú)疑是最好的方式。

偶然之間,，談及他們的夢(mèng)想,。“我要當(dāng)科學(xué)家,，我的夢(mèng)想是環(huán)游世界,，我一定會(huì)成為一位作家……”望著激動(dòng)滿滿,，龍飛鳳舞的孩子們，我也仿佛看到當(dāng)年的自己,。那個(gè)忽略了骨感的現(xiàn)實(shí)而對(duì)理想過(guò)分輕易的追求,，對(duì)自己夢(mèng)想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達(dá),，不會(huì)有現(xiàn)實(shí)厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì),，那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的歲月。理想很美滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感,。

但是，我還是錯(cuò)啦,。

在這類似盆地的丘陵中,，群山將村莊包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。大山里的他們過(guò)早的接觸到社會(huì)的世態(tài)炎涼,，過(guò)早懂得了不屬于他們這個(gè)年齡段的成熟,，每個(gè)孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸,，只是這是他們的故事,，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑,。有一個(gè)孩子說(shuō),，他想當(dāng)一個(gè)景區(qū)開(kāi)發(fā)商。我覺(jué)得很詫異,，因?yàn)檫@是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的夢(mèng)想,。后來(lái)才得知，因?yàn)檫@個(gè)孩子的父母常年在外面打工,，已經(jīng)有幾年沒(méi)有回來(lái)啦,。他說(shuō)，如果他是景區(qū)開(kāi)放商,，就可以把家鄉(xiāng)開(kāi)發(fā)成景區(qū),，那么，他的父母就可以回來(lái)工作了,，他們也就可以團(tuán)聚啦,。我不想評(píng)論這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)程度，更多的是想告訴他們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的一個(gè)理解,，對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持,。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。即使是一個(gè)愚笨的夢(mèng)想,，但是只要堅(jiān)持,，終究會(huì)有積歲的沉淀，當(dāng)現(xiàn)實(shí)剝離豐滿吐露出理想要經(jīng)歷“批閱十載,、增刪五次”孜孜不倦,、跌跌撞撞后的坎坷時(shí)，他們心理可以承受的負(fù)荷也會(huì)倍增,，這同樣也是一種帶給他們的成長(zhǎng),。

第二天開(kāi)始，便是我們的正常上課,。在黑板下,，寫(xiě)下我們的姓名，寫(xiě)下我們的故事;在教室里,，帶領(lǐng)孩子們朗讀一篇篇七言律詩(shī),，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞;在操場(chǎng)上，刻畫(huà)下我們一個(gè)個(gè)游戲時(shí)的美麗倩影,。面對(duì)孩子們,，接踵而來(lái)的便是各種的調(diào)皮，鬧騰,，這曾經(jīng)讓我們無(wú)數(shù)人為之頭疼,。為了有效的管理班級(jí)的上課秩序，我們多次開(kāi)會(huì),，多次想計(jì)策,。最終，通過(guò)管理好那些孩子頭,，我們有效的管理好了班級(jí),，也能夠正常的完成我們的上課計(jì)劃。

同時(shí),，為了豐富學(xué)生們的課余生活,，帶給他們不一樣的課堂，我們一行12人窩在小小的圖書(shū)館里,，悉心備課,。我們會(huì)為了一篇400字的作文，寫(xiě)上800字的評(píng)語(yǔ);我們會(huì)為了帶給孩子們不一樣的出場(chǎng)白,，奮斗幾個(gè)夜晚,，編成嘻哈的兔子舞。我們希望,，就如我們支教前的預(yù)定的目的,，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個(gè)記憶深刻的六月,。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂(lè)課,，當(dāng)悠揚(yáng)的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時(shí)刻;我們開(kāi)設(shè)了原本不存在的英語(yǔ)口語(yǔ)課和英語(yǔ)游戲課,，通過(guò)游戲,，通過(guò)寓教于樂(lè)，讓孩子們深刻的記住了英語(yǔ)單詞,。

三尺講臺(tái),，一支粉筆，我們悉心完成者我們的一切工作,。我們每天一賽,，從最開(kāi)始的寫(xiě)鋼筆字比賽到夾彈珠比賽，從口算比賽到投籃比賽,，從畫(huà)畫(huà)比賽到接力賽比賽,，我們竭盡全力，希望帶給孩子們不一樣的暑假,?？粗麄冄笠绲奈⑿Γ蚺d奮而舞動(dòng)的身軀,，我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都欣然一笑,。

同時(shí)，為了完成我們社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告,。我們考察了遂昌縣人民政府,，與當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)宣辦張主任和文化科潘科長(zhǎng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流;又前往遂昌縣教育局，宏觀上了解整個(gè)縣城的教育狀況,。同時(shí),，我們前往遂昌各個(gè)鄉(xiāng)村，一共發(fā)送紙質(zhì)問(wèn)卷120分,，網(wǎng)上問(wèn)卷300多份,，獲取了很多有價(jià)值的信息。為了更加了解遂昌農(nóng)村地區(qū)的教育狀況,，我們小分隊(duì)特意前往學(xué)生家里,，進(jìn)行家訪。既是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，也是為了通過(guò)這種面對(duì)面的交流,，更加準(zhǔn)確的了解接地氣的信息。最好,，通過(guò)20多天的努力,，我們最終寫(xiě)出了16000多字的，長(zhǎng)達(dá)23頁(yè)的調(diào)研報(bào)告。

半個(gè)多月的支教,，結(jié)束的讓人有點(diǎn)措手不及,，很快就到了離開(kāi)的日子。那天晚上,，我們給孩子們上了最后一堂晚自修,，我們買(mǎi)了很多很多吃的，然后最后一起玩了一次狼人游戲,。走在回寢室的路上,，天生的星星特別亮，心里卻說(shuō)不出的落寞,，快要睡覺(jué)的時(shí)候,，孩子們?cè)谕饷媸箘诺那瞄T(mén)，是班里的幾個(gè)女孩子,。她們手上拿著很多很多自己折的花,、愛(ài)心、青蛙等等,，放在我手上以后馬上就跑掉了,，我突然覺(jué)得，我舍不得離開(kāi)里,。第二天離開(kāi)的時(shí)候,，因?yàn)橐s車(chē)，很多孩子們都還沒(méi)有起床,，打開(kāi)門(mén),，自己班的兩個(gè)女生早就已經(jīng)等在門(mén)口了，問(wèn)她們?cè)趺戳?，她們也只是搖搖頭,，旁邊有女生說(shuō)，她們兩個(gè)早就已經(jīng)起床等在我的門(mén)口了,，因?yàn)榕挛也淮蛞宦曊泻艟妥吡?。從離開(kāi)寢室，離開(kāi)校門(mén),，她們就一直呆在我的身邊,，我不知道等我走的時(shí)候她們會(huì)有多少不舍，畢竟她們的感情并沒(méi)有我們成年人那么豐富,，但是我知道我已經(jīng)不會(huì)忘記她們了,。

我們不知道，我們的這次支教會(huì)給他們帶來(lái)什么,，僅僅是一段記憶,，或許,，也只能是一段記憶。又或者,，這段經(jīng)歷,，可以帶給我們什么?？梢允鞘裁炊紱](méi)有,，生活依舊向前滾,，太陽(yáng)依舊東升日出,，那些期待著，因?yàn)橐淮沃Ы?，整個(gè)人生得到而成仙,，或許也只能是武俠小說(shuō)里的美好幻想。19天的記憶,，思索再三,，依舊沒(méi)有濃濃的記憶，只是零星的點(diǎn)綴片段,，也許,，也正是這樣。就像我們回首高三,，可以回憶的也不過(guò)是點(diǎn)點(diǎn)星星,。生活只能是，由零星片段組成的回憶吧,。

如今,，時(shí)間已過(guò)，偶然之間,，還是會(huì)接到孩子們的消息,，他們的電話。他們的聲音依舊稚嫩,，他們的問(wèn)候依舊熱情,。只希望，明年的這個(gè)時(shí)候,，我們這些老師,，面對(duì)這些孩子的時(shí)候，依舊是那個(gè)火紅的六月,，依舊是那個(gè)盛開(kāi)的荷花池,，依舊是那個(gè)不變的高坪，還能夠說(shuō),，“孩子們,，你們想我們嗎?”

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇九

今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,，因?yàn)檫@個(gè)假期我邁入了社會(huì)，學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有的知識(shí),。我來(lái)到我上幼兒園的地方進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。

對(duì)于從小在這長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，熟悉,，懷念和一種莫名的感覺(jué)一直在空氣里不散去,，看到似曾相識(shí)的校園場(chǎng)景，孩子們的溫暖笑臉,，會(huì)有一種說(shuō)不出的感慨,。這會(huì)是一個(gè)讓人的心靜下來(lái)的地方，是一個(gè)靈魂跟得上身體的地方,，是會(huì)讓長(zhǎng)大后的我們認(rèn)識(shí)更深層次的地方,。進(jìn)入學(xué)校時(shí)，正好是課余時(shí)間,，小朋友們正在一片歡聲笑語(yǔ)中玩耍,，童年的味道涌來(lái)，面對(duì)一群天真可愛(ài)的小孩子們,，心情一下子舒暢起來(lái),。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具,。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課,，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來(lái)引導(dǎo)幼兒,，我會(huì)和老師一起完成表演,。在老師的講解下動(dòng)手走了很多可愛(ài)的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚(yú),，用貼紙剪片做成的花朵,，用各種谷物貼畫(huà)……在制作的過(guò)程中，為小朋友們介紹各種知識(shí),，體會(huì)到一種珍惜,。珍惜青春，珍惜溫暖,，善待自己和別人,。

接下來(lái)的一周，我開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí),，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí),，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，感受到我遺失的小孩子的秉性,。小孩子獨(dú)有的熱情真情,，讓我分外珍惜,。別看他們只是小孩子，可在談到理想時(shí),，他們都認(rèn)真地把他們的'理想說(shuō)出來(lái),。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想成為明星,，有的想成為受人尊敬的教師,，[

]將來(lái)桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過(guò),，可是在時(shí)間和成長(zhǎng)影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢(mèng)想,，或許那時(shí)的理想不現(xiàn)實(shí)，不適合自己本身,，但那是一個(gè)珍貴的指引和影響,。本以為他們知道的事情不多,，可在和他們交流時(shí),，他們卻問(wèn)了我很多稀奇古怪的問(wèn)題，使我感覺(jué)到自己懂得的知識(shí)是多么的淺薄,，應(yīng)該在平時(shí)多了解一些知識(shí),，豐富自己的知識(shí)面，更好的學(xué)習(xí),。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的,，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學(xué)會(huì)去處理各種緊急事件,，在這期間,，我經(jīng)常反思自己在過(guò)去的時(shí)間里處理問(wèn)題的方式。

在這段日子里,，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我也進(jìn)步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。實(shí)習(xí)實(shí)踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”,。

可能這次實(shí)踐和我的專業(yè)沒(méi)有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長(zhǎng)都需要體驗(yàn),，只有通過(guò)體驗(yàn),，才會(huì)讓我們對(duì)一件事情有最原本的認(rèn)識(shí)和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和正能量,。

很開(kāi)心這期間,，我收獲了感動(dòng)和久違的真實(shí)；同時(shí),，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后,，讓我對(duì)這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)知,。本以為這次實(shí)踐對(duì)他們是一種幫助,，一種給予；后來(lái)發(fā)現(xiàn)不是,，從某種程度上來(lái)說(shuō),，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的付出。這個(gè)暑假,，通過(guò)切身體會(huì),，我感受到愛(ài)和成長(zhǎng)。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇十

作為新時(shí)代的大學(xué)生,，社會(huì)對(duì)我們的要求在不斷的提高,。因此，我們不僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本的知識(shí),，提高自身的綜合素質(zhì)和交際能力,，同時(shí)也要把學(xué)到的東西與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，做到活學(xué)活用,，從而使自己成為一個(gè)符合社會(huì)需要的人才,。可以讓我們?cè)谝院蟮木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)中多一份自信,。于是,，我們幾個(gè)人就決定在這個(gè)暑假進(jìn)行實(shí)踐,。

在陽(yáng)光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情,，來(lái)到了位于xx市xx縣一家小型幼兒園進(jìn)行了義教,。這家幼兒園只有一百多名學(xué)生，分成了大,，中,，小班。但這里的環(huán)境很好,，綠樹(shù)如茵,，也有不少設(shè)備，像滑梯,，積木,，蹺蹺，秋千,，木馬等等,。既是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，又是一個(gè)小型娛樂(lè)園,，可以培養(yǎng)孩子們的樂(lè)趣,。

我上的語(yǔ)文課。上課時(shí)候,，一踏進(jìn)教室，那些小朋友就被新來(lái)的老師吸引了,，他們都好奇的看著我們,。剛開(kāi)始上課，大家就用新奇的眼光,，興致勃勃地看著我,。雖然上講臺(tái)很多次了，但第一次做老師,，面對(duì)著三十多名學(xué)生,，感覺(jué)挺緊張的。不過(guò),，那種為人師表的責(zé)任感和自豪感,，也讓我的心情愉悅起來(lái)。我本來(lái)打算先教他們拼音的,，但是他們還沒(méi)讀幾個(gè)就開(kāi)始打鬧起來(lái),。他們?nèi)齼蓛傻匦÷曊f(shuō)話，然后吵架聲,，打鬧聲,，哭喊聲都出來(lái)了,。場(chǎng)面變得混亂，教學(xué)工作也無(wú)法順利進(jìn)行,。

下課后,，我感到很失落。沒(méi)想到小朋友們那么調(diào)皮,，僅維持好課堂紀(jì)律就讓我一個(gè)頭兩個(gè)大,，要讓他們好好學(xué)習(xí)豈不是更難。,。

我們同樣遇到這個(gè)問(wèn)題,，于是向一位在幼兒園里的老師請(qǐng)教，借鑒她的教學(xué)方法,。后來(lái),，我采用了鼓勵(lì)的方法，我們制作了一些小紅花,，五角星,，獎(jiǎng)勵(lì)給那些上課認(rèn)真，有認(rèn)證完成作業(yè)的同學(xué),；同時(shí)在課堂上也給個(gè)別表現(xiàn)好的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng),。這種鼓勵(lì)性的方法讓我們又學(xué)到一點(diǎn)教師技巧。

我們漸漸地和園里的小朋友相處得融洽了,，我們經(jīng)常一起唱歌,，玩游戲，我們這幾個(gè)大小孩,，還真是童心未泯,，和大家玩得不亦樂(lè)乎。

就在這幾天的時(shí)間里,，我們和那些小朋友們相處得很好,，我們也從幼兒園里的老師身邊學(xué)到很多東西。我明白要讓人接受一些東西,，就得讓他們對(duì)這些東西感興趣,。這一種能力對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)是必不可少的。而作為師范生得我們,，更需要學(xué)習(xí)掌握它,，以便在今后的工作中能夠吸引學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我要更加充實(shí)自己，使自己的實(shí)踐能力提高，以滿足社會(huì)的需要,。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇十一

為了增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，豐富增自己的暑假生活，同時(shí)體會(huì)父母掙錢(qián)的不容易,，xx年7月10日,，我來(lái)到我媽所在的幼兒園進(jìn)行為期七天的社會(huì)體驗(yàn)。樂(lè)平市常樂(lè)幼兒園(原多多樂(lè)幼兒園二院)是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小班,中班,大班,，學(xué)前班四個(gè)階段的小朋友。這些學(xué)生來(lái)自附近得各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,，解決了附近幼兒入園男的問(wèn)題,。目前已有五年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在樂(lè)平也算是品牌幼兒園了,。

幼兒園把我安排在了小(二)班進(jìn)行為期7天的假期鍛煉,，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩,，,。吳老師是這個(gè)班級(jí)的帶班老師，,。

第一天,，我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解吳老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn),。吳老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。而對(duì)小班的小朋友來(lái)說(shuō),，書(shū)本是次要的,，更重要的是培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力。要從游戲與講故事中開(kāi)發(fā)小朋友的這種能力,。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō),，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來(lái)想問(wèn)題,，我還是不太適應(yīng),。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題或者講一個(gè)有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個(gè)話題或故事說(shuō)說(shuō)他們的看法,。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

第一天以一個(gè)老師的身份走進(jìn)教室，我很不自然,。安靜的教室一下沸騰起來(lái),，顯然這些小朋友是第一次看到男老師上課。我在那束手無(wú)措,，還是吳老師幫我借的圍,。她向小朋友們介紹了我，一聲稚嫩的“汪老師好”讓我始料未及,，我知道,，我的工作要開(kāi)始了。

一天下來(lái),，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天,，因?yàn)樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚ⅲ灾灰悄骋粋€(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好,，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái),，因?yàn)槭堑谝淮危泻脦状挝叶伎刂撇幌聛?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒(méi)安靜下來(lái)，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了,。幸虧有吳老師在旁邊聽(tīng)課,，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí),，吳老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言,，比如用眼神。孩子們都很聰明,，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái),。吳老師還告訴我，他們第一次上課也是這樣,，我算不錯(cuò)的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪?怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題?吳老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。

有了第一次的經(jīng)驗(yàn),，第二天上課情況好多了,。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目,。

我在紙上畫(huà)了一個(gè)○,，讓小朋友說(shuō)這是什么。

果然,，小朋友們踴躍回答,。答案很多，有說(shuō)像太陽(yáng)的,，有說(shuō)想油炸果的,，西瓜，眼睛,，胖臉…………什么都有,。我才知道，小孩的想象力是這么豐富,。中國(guó)的未來(lái)有希望啊,，樂(lè)平的未來(lái)有希望啊!

除了這些，在吳老師身上我還學(xué)到了很多,。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神,。對(duì)待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè);她們熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生就想對(duì)待子女一樣盡心盡責(zé);她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺(jué)的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書(shū);她做事耐心,，對(duì)我的疑問(wèn)她從來(lái)都是詳細(xì)分析,，詳細(xì)講解……

七天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，在實(shí)踐的最后一天，我和吳老師聊了一下學(xué)校的情況,，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計(jì)接受四百名幼童入園就讀,。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了。又談到招聘情況,，就是這個(gè)暑假,，有兩名英語(yǔ)四級(jí)的老師前來(lái)應(yīng)聘，但因待遇談不攏,，沒(méi)有來(lái),。我在想，這競(jìng)爭(zhēng)壓力也太大了吧,，英語(yǔ)四級(jí),，當(dāng)幼師。

這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐,，它引導(dǎo)我走出校門(mén),，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我有兩個(gè)明顯的感觸

一,，錢(qián)真的是不好掙得,，我在這才干了七天就累得不行了，想想我的父母,，明天辛苦勞作,，才能掙來(lái)那點(diǎn)血汗錢(qián)啊，我們要珍惜啊;

二,，工作壓力進(jìn)一步增大,，大學(xué)生進(jìn)一步貶值，英語(yǔ)四級(jí)來(lái)應(yīng)聘幼師,，還沒(méi)人要;

從此,，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí),。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，才能最深切的體會(huì)到生活。在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng),，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào),。

七天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用,。我要更加努力的學(xué)習(xí),，以提高自己的實(shí)力，從而在競(jìng)爭(zhēng)中后的更多主動(dòng)權(quán),。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇十二

只有兩天的幼兒園實(shí)習(xí)結(jié)束了,。這群小祖宗們，折騰的我都有了天塌下來(lái)的錯(cuò)覺(jué),。早聽(tīng)說(shuō)多可愛(ài)的寶寶過(guò)了2歲都會(huì)從小天使變成小魔鬼,，所以我們?nèi)齻€(gè)人都是抱著必死的心情去的。

第一天是5歲的彩虹小班,。去之前覺(jué)得都5歲了嘛,，馬上進(jìn)入學(xué)童期，應(yīng)該不會(huì)太過(guò)分——當(dāng)我踏進(jìn)班門(mén)就改變看法了,。 6個(gè)以上的孩子沖著我就沖過(guò)來(lái)- -|||| 隨即便被緊緊鉗住,，東推西拽，也不知道是誰(shuí)跟個(gè)樹(shù)袋熊一樣爬到背上,。班里有兩個(gè)障害兒,， 女孩子是低能，長(zhǎng)的也像個(gè)剛剛3歲的孩子;男孩子則比較麻煩——暴力傾向,，不會(huì)控制自己的情緒,，隨時(shí)都有出拳打人的可能(而且相當(dāng)疼)。被打了n次(哭,，我好冤啊)很驚奇其他的孩子對(duì)他們的態(tài)度,，沒(méi)有人嘲笑他們，也和他們一起玩,，有時(shí)很無(wú)辜地被打了,，也紅著眼圈跟老師說(shuō)“我知道他不是故意的”。覺(jué)得這些小魔鬼們也可以偉大的讓我慚愧,。

第二天是4歲的藍(lán)天小班,。可真是一歲就有一歲的差距,，昨天還覺(jué)得5歲的娃娃們都折騰上天了,，今天看來(lái)他們還真的是“有出息的大孩子”啊~~~ 感覺(jué)這群四歲的小祖宗們，除了會(huì)搗亂什么都不會(huì)啊,。能把紙鶴折成爛柿子的,，大概也只有他們了。折紙栗子的事情我就更不說(shuō)了t_t 最最要命的是我?guī)缀跻惶於际切厍皰熘鴤€(gè)叫愛(ài)香的小公主,，背后背著一個(gè)叫宗一郎的孫悟空- -||| 然后看著孫悟空把面包吃到滿地白渣兒看到呆掉 ,，之后舉著牙刷要去給班里養(yǎng)的蛐蛐洗刷刷,，再就是打死也不睡午覺(jué)，跑到別人床上去拿大頂,。

我都快哭了，他就不知道我又多困!!午休時(shí)間都沒(méi)有,，我們?nèi)齻€(gè)人還要為幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)疊紙栗子——對(duì)那些孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能的任務(wù)等到3點(diǎn)下午茶時(shí)間回到班里時(shí),，全班娃娃都已經(jīng)換好衣服準(zhǔn)備開(kāi)吃了孫悟空抱著被子臥在墻角睡到流口水。,。,。說(shuō)實(shí)在的，我要是這孩子的媽我早把他扔給馬戲團(tuán)馴獸師了- -+ 到了分別的時(shí)候聽(tīng)這些小祖宗們搖頭晃腦唱著兒歌為我們送行,，突然感動(dòng)得不得了,，覺(jué)得他們其實(shí)還都是小天使的~~~~~ 雖然最后我們?nèi)齻€(gè)人都是以胸前掛一個(gè)背后背一個(gè)的姿態(tài)向園長(zhǎng)和老師道別的- -|||| 回到家后覺(jué)得脊椎骨都快斷了。

實(shí)習(xí)感想

在幼兒園實(shí)習(xí)有差不多一周半了,，感觸頗多,。昨天我所在的小熊組來(lái)了個(gè)新小朋友，媽媽一離開(kāi),，她就開(kāi)始嚎啕大哭,，直到她媽媽來(lái)她都沒(méi)有消消停過(guò)，哇,，真的好可怕,。我相信當(dāng)初我肯定不會(huì)是這樣的。我一直都是很乖的嘛,。當(dāng)然,，其實(shí)我現(xiàn)在基本上是記不起來(lái)我自己當(dāng)初在幼兒園都干了些什么，畢竟那個(gè)時(shí)代離我已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了,。不按年齡分組是德國(guó)幼兒園最大的特色,。每個(gè)組都有年齡大小不一的孩子，從兩歲到六歲不等,。

孩子們最大的任務(wù)就是玩兒,。哈哈。幸福吧!培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性是基本原則,，因此,，每個(gè)孩子作為一個(gè)個(gè)體有著很大程度上的自由。他可以玩自己想玩的游戲,，可以和自己想與之玩的小朋友一起玩,。當(dāng)然邀請(qǐng)和拒絕都必須自己親自來(lái)做。參加了游戲一定要堅(jiān)持到底,，不能半途退出,。游戲結(jié)束后,。要把有游戲的用具收好放回原處。大孩子要給小孩子做出好榜樣,。有時(shí)看到大一點(diǎn)兒的孩子教小孩子時(shí),，覺(jué)得他們真是特別的可愛(ài)。

而現(xiàn)在的我也常常是席地而坐,，和孩子們玩的不亦樂(lè)乎,。記得有一次我剛穿上我的新外套，就碰到一個(gè)小朋友纏著我玩沙子,，不忍心拒絕,，硬著頭皮和她玩， 看著揚(yáng)起的灰塵,，我的內(nèi)心在哭泣,。心疼我那件衣服啊?？磥?lái)我再無(wú)法不顧及我的衣服而去任性妄為了,。哎，這就是長(zhǎng)大了煩惱吧,。無(wú)論怎樣都無(wú)法回到最初的單純了,。嗯，嫉妒,，嫉妒啊,。

在這兒無(wú)論是小女孩還是小男孩，眼睫毛都是又卷又長(zhǎng),，眼睛又大又亮,，皮膚粉嫩粉嫩的，一個(gè)個(gè)洋娃娃似的,，好看的沒(méi)天良,。我哭啊。為什么就我沒(méi)有,。嫉妒啊,，嫉妒到無(wú)力。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇十三

：xx年7月1日～8月1日

：新時(shí)代幼兒園

：教畫(huà)兒童畫(huà)去年暑假,，我也是在這所幼兒園實(shí)習(xí)的,，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫(huà)兒童畫(huà),，我去的那個(gè)班,，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的,，孩子們剛剛午休起床,，我就先幫孩子們

整理了一下,，這是我第二次踏入這里，所以,，這里的老師和學(xué)生也都熟悉了,，不用拘束自己，以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來(lái),，聽(tīng)著他們一口一個(gè)老師的叫著,，我很感動(dòng)，我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無(wú)法體會(huì)到那種生活了,。

自我介紹后,，孩子們很積極的問(wèn)了好多問(wèn)題,，我體會(huì)到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明，觀察很仔細(xì),，善于問(wèn)為什么,，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛里,，我看到了他們的童真、無(wú)憂,。我不是專業(yè)的畫(huà)畫(huà)老師,，但在中師的時(shí)候?qū)W過(guò),，因此我教他們畫(huà)兒童畫(huà)，我問(wèn)他們喜歡什么節(jié)日,，他們都說(shuō)喜歡圣誕節(jié)，我問(wèn)：“為什么,？”他們說(shuō)：“因?yàn)槭フQ節(jié)的時(shí)候，圣誕老人會(huì)送禮物給我們,?！闭媸且蝗禾煺鏌o(wú)邪的孩子。我就教他們畫(huà)圣誕老人,，不一會(huì)兒,，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前，看著這些畫(huà),，真的讓我大吃一驚，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,，他們畫(huà)的太棒了,。

思想,。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問(wèn)題讓你真的無(wú)法用理論知識(shí)來(lái)回答的（真的不知道從何下手）,！

思想與知識(shí),。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些是課本上學(xué)不到的,。我知道了社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們?nèi)松鷥r(jià)值才得體現(xiàn),。

這次的暑假實(shí)踐我感受到了為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè),，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 幼兒園暑假實(shí)踐報(bào)告1500字篇十四

校本課程,。在實(shí)施過(guò)程中，我校緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際,、社區(qū)實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際、師資水平實(shí)際,，堅(jiān)持校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)研究,，拓展校本課程的內(nèi)涵。

1.教育學(xué)生向“五好”標(biāo)準(zhǔn)看齊，具體要求是在家做孝順父母,、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的好幫手;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó),、文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的好標(biāo)兵;在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛(ài),、尊重他人,、善于合作的好伙伴;在社區(qū)和公共場(chǎng)所愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生,、保護(hù)環(huán)境的好衛(wèi)士;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊,、心理健康、勇于創(chuàng)新的好主人,。

2.配合《加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行為》?實(shí)施方案,，進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，以“爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生”為載體,，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),，提高學(xué)生公民道德意識(shí)。

1.能注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家教水平。溝通學(xué)校――社會(huì)――家庭三者聯(lián)系,，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢(shì),，為教育教學(xué)服務(wù)，再創(chuàng)家長(zhǎng)示范學(xué)校,。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn),，是其他教育形式無(wú)法替代的。學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

2.能充分利用我校周邊良好的教育資源,，爭(zhēng)取各單位的支持,，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。改進(jìn)和提高學(xué)校內(nèi)容和形式,，認(rèn)真制訂好各個(gè)年級(jí)家庭教育的主題,，利用學(xué)校有效宣傳渠道，把學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求與目標(biāo),、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況等以班主任為主要橋梁形式向家長(zhǎng)宣傳,。加強(qiáng)平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議,，保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性,。每個(gè)學(xué)期，都舉行不同年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，讓家長(zhǎng)了解對(duì)孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神，了解孩子的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)情況等,，能使用科學(xué)的教育方法和手段。

1.能加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育。學(xué)校把法制教育,、思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育作為精神文明建設(shè)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓精神文明建設(shè)于教育活動(dòng)之中,，積極開(kāi)展有益于青少年健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng),。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片;參觀精神文明建設(shè)教育基地;利用學(xué)校廣播及板報(bào)、墻報(bào)等系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、行為習(xí)慣培養(yǎng),、審美情操熏陶;組織學(xué)生開(kāi)展道德教育讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)等。

2.能加大貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,，加強(qiáng)文明班集體建設(shè),，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。各年級(jí),、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,，根據(jù)《精神文明建設(shè)綱要》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn)、多層次,、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理,、評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。

心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素,，教師要了解青少年的心理，應(yīng)用心理的原理,，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學(xué)生心理素質(zhì)，并認(rèn)真開(kāi)展我校的精神文明建設(shè)課題“學(xué)生問(wèn)題行為的成因與對(duì)策”,。樹(shù)立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí),，重視精神文明建設(shè)的科研工作，提高決策的科學(xué)性,。

能加強(qiáng)心理品質(zhì)教育,。學(xué)校重視心理健康教育的研究，開(kāi)設(shè)心理建康課程,，設(shè)置心理咨詢信箱,，請(qǐng)心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力,。經(jīng)常性通過(guò)板報(bào),、講座、咨詢,、問(wèn)調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,，提高轉(zhuǎn)化率,。

能加強(qiáng)科普教育。圍繞學(xué)校校本課程,，辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的培養(yǎng),，組織好科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果,。

踏踏實(shí)實(shí)做好“珍愛(ài)生命”的宣傳工作,，讓安全深入學(xué)校、讓學(xué)生走向社會(huì),，加強(qiáng)交通安全法制教育,。健全法制副校長(zhǎng)的聘用制度，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全方面的教育,，做到時(shí)間保證,、人員落實(shí)、效果明顯,。