報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園暑假實踐報告篇一

學號：

院系：教師教育學院

專業(yè)：10級學前教育

我是在紅河州州機關幼兒園進行的社會實踐活動的，說真的,，一周的實踐時間真的沒有我們原本想象中的那么漫長,，也沒有我們想象中那么辛苦。轉(zhuǎn)眼間一周的實踐生活就這樣結束了,。這次的幼兒園實踐對于我個人而言極其重要,，我知道很多平時我不太注意，也不太了解的東西,，也從老師那獲得了一些課本以外的知識經(jīng)驗,，同時，也知道了當教師的光榮及不容易,。以下,，是我的幼兒園教師實習報告，請各位領導提了寶貴意見及建議,，謝謝,。

在實踐中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、中班幼兒的區(qū)別。也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注,。

行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液,，王老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會,。我在見習初期的時候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當時在做什么活動,，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫撘路臅r候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此,，經(jīng)過王老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。王老師說,，在幼兒園里,，特別是小班，是幼兒行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期,，在以時期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成,，到了中班或大班就無法完成一些幼兒的行為要求。所以,，作為教師,，愛孩子并不是樣樣為幼兒操辦好，而是教給他們方法,，教師最主要的工作就是在一旁觀察,，指導。在幼兒園里,，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成,，這些行為習慣也許會對幼兒的一生的有影響。王老師給我上的這一課,，使我以前所未想過的,。我相信，我是愛孩子的,，真的,，我真的愛那些天真無邪的孩子，我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒,，但結果卻是溺愛他們,，我這樣的愛，只會害了孩子們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。

幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著雪花片自由活動的，我會趁這個機會,，和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心換取孩子們的開心,；我愿用我的實心，換取所有人的認同,。我的認真投入贏得了孩子們的歡心,，他們總是愿意和我說他們又拼了一個什么，也會在我的提問下說出為什么做這個,，當我和某一個小朋友交談的時候,，其他小朋友也一個個迫不及待的要跟我分享他的作品，甚至是生活中的一些事,。通過這件事我了解到,，孩子都是有很強烈的傾訴欲望的，所以作為一名幼兒教師,，應該多傾聽幼兒的講述,，這對發(fā)展幼兒的語言交往能力是有益的。我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過一周的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

以上是我的幼兒園實踐總結,，我把實踐期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這短暫的一周時間里，我的關念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功,！

幼兒園暑假實踐報告篇二

在日常生活和工作中,，報告使用的頻率越來越高，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。在寫之前,，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的暑假大一幼兒園社會實踐報告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

正文：因為現(xiàn)在我是一個師范專業(yè)的學生,，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng),。為了讓自己有一個充實的假期，并在實踐中鍛煉自己,，我經(jīng)小姨介紹來到小姨工作的幼兒園工作,。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力同時體現(xiàn)自身價值的機會,。通過面試，我順利得到了學校的認可,，于是,，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景。

來到幼兒園,，先熟悉實習班級的情況,，認識班上的每個學生。然后,，認真聽指導老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課是學習教學方法,，目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想,，接著,，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課,，做足上課的準備,。作為一名教師，天職就是教書,，無私地把知識傳播給學生,。這也是我們實習的重要內(nèi)容――授課。我初次體會到當老師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課（寫教案）――上課――批改作業(yè)――接受學生反饋的信息――評講、鞏固練習”這樣一個流水線,?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),，最主要的是“上課”。

在經(jīng)過了前兩天的聽課,，第三天我正式走上講臺,，第一次感覺自己所學的知識派上用場，當我真正和孩子們零距離接觸時,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔， 這一刻我才真正的體會到作為教師的責任之重,。第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的.情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺,，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,，在老師的指導下我學會怎樣吸引孩子的注意,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學到了知識,，讓我倍感欣慰。接下來的實習,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少,，也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?/p>

通過這兩周的實習，豐富了我的社會經(jīng)驗,，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎,。我也深刻的體會到作為一名教師責任是多么的重大，孩子是將來社會的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔子是艱巨的，要為孩子上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在良好的教育下成長,。上午的課程是教小朋友畫畫,，我了解到小孩兒的想像能力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像能力,。教他們繪畫,，最好不要有太多的條條框框，給他們一個主題,，讓孩子們看看相關的圖片,，或者我手繪示范一個與主題相關的作品，讓小朋友們自由發(fā)揮想像,，往往他們的作品會讓你大吃一驚,。下午的課程是教小朋友數(shù)學，我了解到要在提高孩子對數(shù)學基本的掌握的同時,，也要提高他們對數(shù)學的興趣,，讓他們在生活中接觸數(shù)學，更對他們給以鼓勵,，使孩子從具體材料和游戲活動中進行抽象,，由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動，并用語言促進思維,，培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣,。

教學不簡單,，教好更是難，細心和耐心不可缺少,，和學生時常的心理溝通也很重要,，這樣才能在教學時把握住學生的注意力，才能了解學生對知識的掌握情況,，下一步的教學應如何進行,，以后的教學應注意什么。而且,，我感覺教學理論就算知道了,，也許不會用，人的思維是活的,，把教學工作做好,，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學方法就是這樣產(chǎn)生的,，所以教學不應刻板的遵守某些理論,，而應該因地制宜，靈活教學,。

總結：在這個幼兒園里我收獲很多知識,，也收獲了很多快樂！這些快樂是可愛的孩子們給我的,，我越來越喜歡和孩子們呆在一起了,！也讓我想通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受學習帶給他們的快樂,！現(xiàn)在我首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己,，好好完成學業(yè),。暑假要結束了，新的奮斗要開始了,，我會加油的,！

短短的四周實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的,！記得剛開始,，實訓是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措,，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應,，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了,。

夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加這一次進超市工作,，超市內(nèi)部對促銷員的要求還是相當嚴格的,，并不像我之前進去時那么簡單，先是進行一輪面試,，然后是緊張的培訓,，教導如何促銷，接著到促銷堆前熟悉產(chǎn)品之類的準備備一切工作,。

在農(nóng)業(yè)銀行擔任綜合柜員的這幾個月里,，我深刻感受到銀行業(yè)務的龐雜，柜員面臨的巨大操作風險,，以及認識到銀行在經(jīng)濟體系中的重要性,。我所在的農(nóng)業(yè)銀行空港分理處，位于首都機場附近,，業(yè)務從對公到對私都非常全面,。

導游服務是旅游服務的一個組成部分，是在旅游活動的發(fā)展過程中產(chǎn)生的,，隨旅游活動的發(fā)展而發(fā)展,。導游服務是一種高智能、高技能的服務工作,，它貫穿于旅游活動的全過程,。在為期三個月的導游實習中，對于導游服務工作我有了更深的了解,。

深圳市位于廣東省中南沿海地區(qū),，珠江入海口之東偏北,。東西長81,。4公里，南北寬為10,。8公里,，東臨大鵬灣，西連珠江口,，南鄰香港,，與九龍半島接壤，與香港新界一河之隔,，被稱為香港的后花園,。全市總面積20xx平方公里。

幼兒園暑假實踐報告篇三

踏著時間的步伐,，一學期工作結束了,，站在新學期起點，我們將對上學期工作做如下總結：

一,、加強管理,，提升辦園水平

我園實施了開放性的管理,，營造了開放式的管理氛圍，調(diào)動了教師參與管理的積極性,，注重發(fā)揮共青團組織的作用,，讓教職工參與管理，做到做到事事有人管,，人人有事管,，使幼兒園管理者和教職工形成了齊抓共管的管理機制，結合我園實際,，實施了“三化”管理,，即制度化管理，人本化管理,，科學化管理!做到了“三新”即辦園理念有新轉(zhuǎn)變,，管理機制有新思路，服務內(nèi)容有新舉措,，拓展了為幼兒,、家長、社區(qū)服務的范圍,，彰顯了鮮明的優(yōu)質(zhì)服務特色,，提升了辦園水平。

二,、加大投入力度,，不斷改善辦園條件

為了把我園辦成幼兒喜歡，家長滿意的幼兒園,，本學期投資17.5萬元,，擴建幼兒活動大廳260平方米，配備,、配齊了高級音響,，多媒體一體機、多功能活動舞臺,、新增幼兒圖書閱覽室、購買幼兒繪本閱讀1000冊,，室內(nèi)小型玩具240件,，對幼兒食堂進行了升級裝修，更換了電氣灶,、增加了消毒柜,。逐年實現(xiàn)了教育環(huán)境優(yōu)美化，教學手段信息化,。

三,、優(yōu)化教師隊伍,，提高保教質(zhì)量

加強教師隊伍建設是提高質(zhì)量的關鍵，提高質(zhì)量的關鍵是建設一支高水平的教師隊伍,，優(yōu)秀的教師隊伍是幼兒園軟件的重中之重,，我們的老師來自不同層次，與公辦教師相比,，付出與回報不成正比,，靠什么讓這批年輕的隊伍全身心投入工作?我們做到了以下幾點1.創(chuàng)造平等、和諧,、寬松的工作環(huán)境,，用事業(yè)留人;2.完善教師工資保障機制，憑感情留人;3.著力打造團隊協(xié)作精神,，靠培養(yǎng)與人;同時,，我們也做到了幾個堅持:堅持名師搭橋，提高教師隊伍整體素質(zhì);堅持全面提高,，狠抓教師的業(yè)務學習;堅持以人為本,，實現(xiàn)教師的人文管理;堅持獎優(yōu)罰劣，建立有效的獎勵機制;堅持轉(zhuǎn)變觀念;靠實踐鍛煉培養(yǎng)教師,，靠教研活動提高教師,，按這個思路，我園組建了一只結構合理,、素質(zhì)優(yōu)秀,、業(yè)務精良的教師隊伍。

四,、狠抓教研管理,，打造特色品牌

1.加強園本教研:我園園本教研首先建立在互動的基礎上，一是促進內(nèi)化的參與式教研;二是互動式教研;做到研有所問,、研有所思,、研有所得，并在教研活動中,，做到每位教師都能樂于實踐與反思,，學會傾聽與表達，善于梳理與提升,，在互動中謀求共同成長,，挖掘教師自我成長的內(nèi)部力量，將教師職業(yè)成就感和幼兒園發(fā)展融為一體,，讓她們在幼兒園的規(guī)劃中看到自己的希望,，認識到民辦幼兒園一樣可以找到自己的舞臺，愿意與幼兒園共同成長，把幼兒園的榮譽,、業(yè)績與自己的生存與發(fā)展緊密結合,。

2.豐富幼兒的一日活動，提倡一日生活皆教育,。我園遵循《幼兒3——6歲發(fā)展指南》,，合理安排幼兒一日活動，努力把握一日活動的教育價值,，做到動靜交替,，寓教于樂，充分挖掘幼兒潛能,，讓每一個孩子都能體驗快樂,、感受快樂，在快樂中健康成長,。

3.在教學中,，園內(nèi)各班每月根據(jù)幼兒實際情況制訂月計劃，周計劃,，開展形式多樣的幼兒園主題教育,，并將主題活動和《快樂資源包》有機結合，實施游戲與區(qū)域活動教學,，讓幼兒愉快接受學習,。開展幼兒社會實踐活動，為幼兒提供了多姿多彩的生活學習環(huán)境,，是幼兒的個性得到良好發(fā)展,。

4.特色教學:民辦園有沒有特色是辦園質(zhì)量高低的重要提現(xiàn)，形成特色的前提也是認真貫徹《3——6歲發(fā)展指南,?！肺覉@開設了小鐘琴特色音樂課程、幼兒籃球戶外體能課程,、以幼兒語言課為主線的小小演說家課程,。全園呈現(xiàn)出“懂藝術、愛運動,、會演說”的藝術特色氛圍,，贏得了廣大家長的認可和好評。

五,、突出服務意識,，實現(xiàn)家園共育

幼兒園的發(fā)展，離不開家長們的支持與配合,，我園非常重視家長工作和社區(qū)活動的開展，突出服務意識，采用各種形式促使幼兒園,、家庭,、社會三位一體的合作，建立了良好互動,，制訂了“攜智慧父母,、育快樂孩子、成就幸福家庭”的家長學校教育目標,，實現(xiàn)了家園,、社區(qū)同步教育。我們的具體做法是:

1.開辦了家長學校,，有園長任校長,，保教主任任副校長的領導機構。家長學校工作同幼兒園工作同等重視,，有計劃,，有目標，有課程,，有內(nèi)容,。

2.開展每周一次線上學習，每月一次線下學習的授課方式,，把家園工作落到實處的教育目標,，越來越多的家長認識到了家庭教育的重要性，開始注重親子溝通,，夫妻關系等等,，老師們也曾多次被社區(qū)和其他學校邀請做家長庭教育課堂。真正將家庭教育觀落實到每一個家庭,，那就是“無論社會發(fā)生多大變化,，人生格局發(fā)生多大變化，我們都要注重家庭教育,，注重家風,、注重家教、注重家庭建設,。

3.根據(jù)我市學前教育三年規(guī)劃,，其中有一條是有條件的幼兒園要開設0——3歲早教服務，我園今年開設了社區(qū)早教服務,，為本小區(qū),，本社區(qū)家長開設科學育兒課堂。

4.我們還號召廣大家長和幼兒一起進行親子閱讀,，開展親子閱讀周活動,，促進幼兒語言發(fā)展，開展“幼兒、家長經(jīng)典詩詞”誦讀活動,，在全園形成了“人人學講普通話,、人人都要愛閱讀”的良好學習氛圍。創(chuàng)新的家長工作,，為家園共育開辟了新領域,，也讓家長和老師互相理解，互相信任,，充分贏得了家長對我們工作的肯定,，同時也受到了社區(qū)領導和小區(qū)居民的好評。

六,、查找不足,，展望美好未來

在新的一年里我們將認真落實教育局領導和年檢組在督察中查出的問題;

1.重視過程管理，做好細節(jié)工作,，注意資料的收集整理,。

2.落實安全責任，增強衛(wèi)生保健,。

3.加強師德教育,，將師德學習常態(tài)化。

4.改善辦學條件,，加強安全教育,，做好監(jiān)控全覆蓋工作。

幼兒園暑假實踐報告篇四

20xx年7月25日————20xx年8月25日

山東省兗州市興隆礦紅太陽幼兒園

3——6歲小朋友

業(yè),。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品,、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。

為賦新詞強說愁

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒,我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習,但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,。接下來的三周,我開始了正式的“實習”,當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔, 這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。

第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開始上課了,，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂,。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力。

更上層樓,，更上層樓

在“實習”期間,，說實話，我遇到了很多困難,，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇,，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子,，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握,，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點,，他很喜歡欺負別而小朋友,，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設施,，老師好好跟他說,，他很聽話，但老師走開了,，他又去干他的事,，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考,。

還有一個孩子,，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活,，周圍沒有其他別的小朋友,，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園的時候,，她剛?cè)ビ變簣@2天,，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺，哭,，不管老師說什么,，她都聽不進去，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧,，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了,，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸,，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問她,，但她卻回應你一句，媽媽一會來接我,，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么，她總是回應這一句話,。當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,，我們多重復幾遍，她會重復我們的問題,。其實,，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應該想到,，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格,，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會,，從以后她的情況來看,，也就是在我實習期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子,，前者我至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導下改變了自己,，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,，我們老師心里也倍感欣慰。

隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。在這一個月里,，我學到了很多,，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”,，我要特別感謝園長,，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件,，領著我走向孩子,，讓我更加了解自己的專業(yè)。

卻道天涼好個秋

今年的暑假社會實踐活動早已遠揚,，回顧起來,，至今仍歷歷在目，感觸良深,，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉,，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富,，場面之感人,，師生之熱情，讓我難以忘懷,。

這次實踐,，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎,。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大,，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在“玩中學,，學中玩”。

所以,，大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒的知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。 另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,，還要有扎實的文化和技能技巧,，我們在學校里學到的個門課程都很重要,，例如學前衛(wèi)生學 就是一門相當重要的學科，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程,，我們都要認真去學，學扎實了,，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

奉獻是教師的天職,，和孩子們一起成長是我們永遠做不完的夢,，在幼教這片快樂的土地上，充滿著希望,、歡歌笑語,、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥……他們需要精心地呵護,，需要一個自由的空間,。

記得我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們,，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福,，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,，我心里充滿了感激，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因為當我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作,，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況,，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團,，不認真聽課,，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧,，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解,，慢慢的學習,，直到最后克服困難。

日出日落,、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。秋風吹走炎炎的夏日,，秋雨送來陣陣清涼,，初次幼兒園實踐，沒留下什么輝煌的“功績”,，但是點點滴滴,，給我留下了多彩的回憶！

幼兒園暑假實踐報告篇五

從201x年3月3日到5月9日在山西省呂梁交口縣機關幼兒園見習生活讓我獲益匪淺,。我們的見習第一周為見習,，主要是觀察和學習所在班級的情況和教師的保教方法；從第二周開始到第三周是正式的見習,，開始自己組織活動,；從第四周到第五周，開始組織半日活動,；第十周為見習總結周,，主要是寫觀察日記和見習結束工作。在正式開始去幼兒園前,，在學院有一周是屬于見習前的試教周,，每個人準備一個活動，在微格教室試講,。我們的工作主要是教學,，附加保育。在臨近見習尾聲時,，回顧這幾周的見習生活,，是苦中有甜，累中有樂,，回味無窮,。

在準備見習的前幾周，我很矛盾,。矛盾在于,，很想去見習，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；害怕去見習,，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學習了三年,，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識,，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了,。懷著這樣矛盾的心情去見習了,，走進交口縣機關幼兒園。我被分到小一班,，一個人在這個班,。在學校試教的那一周的星期一，我們?nèi)チ擞變簣@拿教學計劃,，選了一些活動,，準備回來備課。在幼兒園與他們的領導和老師見了面,，互相做了介紹,。那時的感覺是這些老師年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了,，我們還像個小孩,，這都源于社會磨練。我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會,。說他們比我們成熟,，不僅是外貌，更多的在于思想,，在于社會交往方面。經(jīng)過這次見習,，我們在這些方面有了很大的提高,。

雖然我們的主要工作是教學，可我覺得在見習這幾周,，我做得更多的是保育,，也許是因為我在小班，小班的保育工作比中大班任務重些,。在教學上,，這幾周，我上過15個活動,。包括五大領域的活動和英語活動,，上得最多的是英語活動和數(shù)學活動。在健康活動、社會活動,、語言活動,、音樂活動、美術活動,、數(shù)學活動,、英語活動,、體育活動,、科學活動中,，我自己覺得社會活動和語言活動比較難,，音樂活動和體育活動比較難組織，數(shù)學活動和英語活動我自己比較順手些,。在組織這些活動時,，我看到了自己的一些不足，如：

1 我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因為自己放不開,，沒有做到適度的夸張,。2 評價語言過少，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。

3 沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。

4 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足,，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進,。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1 對于教學活動態(tài)度認真,，備課和準備充分。

2 虛心地請教和接受指導老師的建議與指導,。

3 每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。

4 組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。

5 在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設計和準備教案,、教具時，也以這個為出發(fā)點,。

6 大部分活動都能達到活動目標,，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的,，效度和信度較高,。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學會不少,。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯,、哄他們睡覺,、給他們擦屁股、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等,。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活,，為以后做準備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以訓練一個人的耐心,、忍耐性、恒心,、細心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力，時間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的。,，保育工作上,，經(jīng)過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作,，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠。

在組織半日活動的兩周里,，我組織過5個上午半日活動,。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動,。在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難,。老師要照顧到每個幼兒也很難,，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動,，需要老師的精心策劃,、靈活應變和幼兒的積極配合,。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務,，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠,。

短短的幾周見習,，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力,，我學到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在見習期間,，我也看到了一些問題,，自己也進行過思考。

1 幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動,，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響？

2 幼兒能在幼兒園學到什么,？

3 教師的評價語言如何能做到恰到好處,？

4 社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成？

6 如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情,？

7 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好,？

8 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？

9 如何提高幼兒教師的地位和待遇,？

見習即將結束,，我們也將重返校園。在接下來的一年多的學習里,，我們更應該努力學習,，查漏補缺，從各個方面完善自己,，讓自己成為一名名副其實的學前教育專業(yè)的畢業(yè)生,，朝著優(yōu)秀的幼兒教師進軍，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

幼兒園暑假實踐報告篇六

20xx幼兒園暑假實習報告模型1今年的假期是一個值得紀念的日子,，因為我在這個假期走進了社會，學到了很多課本上沒有的知識,。來到上幼兒園的地方進行社會實踐,。

對于從小在這里長大的我來說，熟悉、留戀和一種莫名的感覺一直縈繞在空氣中,?？吹绞煜さ男@場景，看到孩子們溫暖的笑臉,，會有一種說不出的感動,。這將是一個人可以靜下心來的地方，一個靈魂可以跟得上身體的地方,，一個我們長大后可以更深入了解的地方。進了學校,，正好是我的課余時間,，孩子們在嬉笑打鬧。童年的味道進來了,，面對一群天真可愛的孩子,，我突然感覺好多了。

剛上幼兒園的第一個星期,，因為沒有社會經(jīng)驗,，只是輔助幼兒園老師。孩子們在課前幫助老師準備與課堂內(nèi)容相關的教具,。孩子們上課時,，我和他們一起聽老師講課。在課堂上,，如果這門課的內(nèi)容需要情境表演來引導孩子,，我會和老師一起完成表演。在老師的講解下,，我走了很多可愛的玩具模型,，苦瓜做的鱷魚，貼紙和夾子做的花,，各種紋路的貼紙在制作的過程中,，給孩子介紹各種知識，體會到一種寶藏,。珍惜青春,，珍惜溫暖，善待自己,，善待他人,。

接下來的一周，我開始了正式實習,。當我真正與孩子們親密接觸的時候,，我在他們天真無邪的笑臉和好奇的眼神中感受到了我失去的孩子的本性。孩子特有的激情和真情實感讓我很珍惜,。他們雖然只是孩子,，但在談理想的時候,，都很認真的把自己的理想說出來。有的想當科學家,，有的想當明星,，有的想當受人尊敬的老師。以后桃李滿天下,。曾經(jīng)有過這樣的想法,，但是在時間和成長的影響下慢慢失去了當初的夢想。也許當時的理想不切實際,，不適合自己,，但卻是寶貴的指引和影響,。我以為他們知道的不多,，但是和他們交流的時候,，他們問了我很多奇怪的問題,，讓我覺得自己的知識有多淺薄,。平時要多了解知識,，豐富知識,，更好的學習,。很多事情和我們的生活息息相關,。在幼兒園,，我們不僅要耐心有序地安排課程與孩子交流，還要學會處理各種突發(fā)事件,。這期間經(jīng)常反思自己過去處理問題的方式,。

人生第一次& 講臺很緊張，一直提醒自己,，只有笑才能讓孩子喜歡你,，離他們更近。雖然那堂課不是很成功,，但我意識到我的經(jīng)驗和知識是如此的不足,。我的肢體語言不夠豐富，語言能在老師的引導下,，用抑揚頓挫吸引孩子,。但是，由于經(jīng)驗不足,，我對課堂紀律的控制還是不夠好,。雖然上完一節(jié)課不覺得輕松，但是從中學到了知識,，讓我感到欣慰,。雖然第一堂課的缺點大于優(yōu)點，但是這些缺點給我以后的學習增加了很多動力。

在這幾天里,，我不斷與幼兒園老師交流,，積累了一些經(jīng)驗。慢慢的,，我進步了很多,。也懂得和孩子溝通，懂得照顧孩子的日常生活,。實習時間很短,。非常感謝幼兒園老師給我這個機會，也感謝幼兒園小朋友給我的a & 舞臺,。

可能這種做法和我的專業(yè)關系不大,，但是我們的生活和成長是需要經(jīng)歷的。只有通過體驗,，我們才能對一個事物有最初的理解和感受，并從中獲得經(jīng)驗和正能量,。

我很高興,，在這期間，我獲得了感動和久違的真理,；與此同時,，在經(jīng)歷了如此完全不同的生活后，我對世界和社會有了新的認識和認知,。我認為這種做法是對他們的一種幫助和一種給予,。后來發(fā)現(xiàn)不是。某種程度上,，我得到的比我付出的多,。這個暑假，通過親身經(jīng)歷,，感受到了愛和成長,。

幼兒園暑假實踐報告篇七

我們這次社會實踐的主要任務就是看懂社會實踐工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模,，建筑結構特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不知道的知識,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料,，收集有關技術資料,，整理施工社會實踐日記，做好社會實踐收尾工作。

我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能,。帶著各種各樣的疑問,，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設備,。

為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,，針對在施工現(xiàn)場看到的雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機,操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進行攪拌作業(yè),。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下,，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,。為了進行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水,，砂,。因為放料順序不對會造成浪費。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿,，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞,，應將3塊實心磚填入其中再施工。

我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土,。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量,。不單是水，對砂,、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求,。

社會實踐中存在的問題：

不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗,，像剛剛走出校門的社會實踐生實踐經(jīng)驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會，那在社會實踐過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的社會實踐,，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次社會實踐中比較嚴重的問題有以下幾個：

問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土,、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度,、養(yǎng)護時間,，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

問題二：熟悉圖紙的能力差,，對平面的圖形想象不出立體的樣子,。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對錯,。

問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解,。

問題五：理論聯(lián)系實際的能力差,。對于建筑方面的一些出新了解太少,。

幼兒園暑假實踐報告篇八

“沒有實踐,，就沒有發(fā)言權”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。一年的學習生活并未真真切切的讓我了解作為一名教師的光榮職責和義務,。一年來,，除了規(guī)規(guī)矩矩的學習我們那些專業(yè)課，對“英語師范”的真正內(nèi)涵還未深刻領悟,，正以此暑假為契機,，幼兒園的親身實踐給我上了精彩又難能寶貴的一課，現(xiàn)將實踐過程做如下報告：

一,、實踐時間：20__年7月25日————20__年8月25日

二,、實踐地點：紫香苑幼兒園(又名淘氣堡幼兒園)

三、實踐對象：3——6歲小朋友

四,、實踐過程：

暑假放假回家后,，我就按圖索驥，找到了離家不遠的各方面都比較不錯的幼兒園------紫香苑幼兒園,親身體驗了一個月的幼師———這—光榮而神圣的職業(yè),。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品,、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界,。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課

前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒,我會和老師一起完成表演,。雖然第一周只是單純的見習,但是我卻獲益匪淺,通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周,我開始了正式的“實習”,當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。

第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。上課前，我不斷的回想著見習時老

師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課.開始上課了,，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺"。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學到了知識,，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力,。

的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的比較典型的孩子,，前者我至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導下改變了自己,，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,，我們老師心里也倍感欣慰。

隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。在這一個月里,，我學到了很多，受益匪淺,，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”,，我要特別感謝園長，他給了我很大的幫助,，教我去處理各種緊急事件,，領著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè),。

今年的暑假社會實踐活動早已遠揚,，回顧起來，至今仍歷歷在目,，感觸良深,，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里,，其活動內(nèi)容之豐富,，場面之感人，師生之熱情,，讓我難以忘懷,。

這次實踐，豐富了我的社會經(jīng)驗,，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎,。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在“玩中學,，學中玩”。

所以,，大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。

開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

另外,，我覺得要成為一名優(yōu)秀的老師，還要有扎實的文化和技能技巧,，我們在學校里學到的個門課程都很重要,，例如學前衛(wèi)生學就是一門相當重要的學科，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程,，我們都要認真去學，學扎實了,，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

奉獻是教師的天職,，和孩子們一起成長是我們永遠做不完的夢,，在幼教這片快樂的土地上，充滿著希望,、歡歌笑語,、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥他們需要精心地呵護,，需要一個自由的空間,。

記得我去幼兒園的第一天，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子,，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們,，夢見跟他們在一起的點點滴滴,，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,，我心里充滿了感激,，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因為當我第一眼看到他們的時候,，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候,，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候,，他們亂坐成一團,，不認真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學習,，直到最后克服困難,。

日出日落、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。秋風吹走炎炎的夏日，秋雨送來陣陣清涼,，初次幼兒園實踐,，沒留下什么輝煌的“功績”，但是點點滴滴,，給我留下了多彩的回憶!