報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼師實踐報告篇一

今年我也參加了許多社會實踐活動,。既鍛煉了自身能力,，又力所能及地為社會做出一份貢獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉,。

xx年7月15日,，我和室友一行六人來到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進行做一日幼師的社會實踐活動。幼兒園園長親切熱情地接待了我們,。問清了我們的來意后,，為我們安排了工作。

我和另外三位室友被分配到了特教班,。特教班是一個很特殊的班級,，班級里有五個小朋友，他們都是些殘疾兒童,，有的是智障兒童,，有的患有先天性自閉癥。老師先向我們簡單介紹了五位小朋友的情況,。然后我成為了凱凱小朋友的新老師,。

xx是個智障兒童，最初與他接觸我很擔心,，擔心在他內(nèi)心不接納我,，這樣的話我們就無法更好的交流和互動。于是我真誠地對他微笑，拉起他的手,，輕輕地跟他講話,。漸漸地他開心地笑起來，我知道他已經(jīng)接受我了,。我?guī)退毩暆L球為特運會作準備,。我跑來跑去幫他撿滾遠的球，汗水從額頭上流了下來,。然后我教他認識數(shù)字,。對了，我們就會開心的笑起來,；錯了,，我就會耐心地幫他訂正，課外活動的時候我們一起玩球,，一起折紙,。

很快就到午餐時間了，阿姨為小朋友們拿來了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯,。老師說這些小朋友在家里父母都太寵愛他們了,，飯來張口，衣來伸手,。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨立的能力,。本來他們就是社會中的弱勢群體，雖然會得到來自社會各界的幫助,，但要讓他們在心理上擺脫這種依賴,。

離開了幼兒園，我們心中久久不能平靜,，社會在幫助這些弱勢群體,，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上，更應在心理上給予他們正確的引導和關愛,。

幼師實踐報告篇二

專業(yè)：學前教育

班級：xx

實踐單位：xx幼兒園

實踐內(nèi)容：帶兒童,、育兒、指導學習

實踐指導教師：xx

實踐時間：xxx

實踐報告：

光陰似箭,，不知不覺我們已經(jīng)度過了學生時代,，在不久的將來，我們要走進社會,，進入人生的另一個階段—我們的工作生活,。但是，現(xiàn)如今的職場都要求你有一份他人沒有的經(jīng)驗與能力,，所以抱著貼近社會,，了解社會，服務社會的愿望，在結(jié)合自己學習教育專業(yè)的前提下,，選擇了幼兒園老師這份職業(yè),。在實踐過程中，我學會了如何與別人溝通,，如何與別人交流,，如何與別人合作等等，并在實踐中初步了解到關于自己學習這個專業(yè)在就業(yè)工作方面會遇到的一系列問題,。在實踐之前,，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活。輕松的工作,，但是,，在實踐結(jié)束后，我感受到了育人工作的艱辛,，但同時我也覺得育人工作是一份偉大而又光榮的職業(yè),！

懷著興奮而又激動的心情，我在今年的寒假里邁出了進入社會的第一步,，開始了我的工作生涯,，當初選擇這個幼兒教師的行業(yè)正式因為自己喜歡小孩子，終于開始面臨接觸的時候難免有些按捺不住的興奮和些許的緊張,，真正的社會實踐與我們所學的還是有些小小的出入,，正因為我們從書中學不到特別實用而真實的東西，所以這次的實踐活動才讓我能如此的用心,。

放假的第三天我來到了海倫國際幼兒園,，這是一所位于長安區(qū)郭杜鎮(zhèn)的民辦幼兒園，有八百多名幼兒和近百位老師,，相信在這個硬件設施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學到自己想學的東西。從而親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè),。當我邁入幼兒園的.大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動教室,，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國，孩子們的世界,。

實習第一天的早晨七點半左右,，我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子，每一個孩子都在家長的幫助下簡單的介紹了自己的姓名,、年齡,。別看這簡單的幾句話，老師們就可以對每個孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子就有些膽怯，害羞,，躲在家長后面不敢說話,。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那樣哭哭啼啼,，但是進入班級后就能感覺到明顯的吵雜,。但是在班主任王老師的引導下他們卻能夠迅速的安靜下來，做自己該做的事情,。在這剛剛開始的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐王老師的工作,。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演,。有時想維持秩序,，卻發(fā)現(xiàn)孩子們不是很聽我的話，雖然第一周只是單純的見習,，但是我卻獲益匪淺,，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性，更重要的是想要勝任這份工作,，就得有足夠的耐心,，信心和恒心。接下來的三周,，在班主任王老師的帶領和指導下我開始了正式的實習,，也開始了我的教學任務，當我真正和孩子們零距離接觸時,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次”講臺”,。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力。

接下來的實習,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。四周的實習是短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個”舞臺”,。

通過這四周的實習,，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎,。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大,，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們,，肩上的擔子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在”玩中學,，學中玩”,。

幼師實踐報告篇三

在20xx年的暑假期間，我在xx市一家幼兒園里實習了兩個月,，在這兩個月里,，我學到了很多,，受益不淺，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的,，在這里,，我要特別感謝我的園長，他給了我很大的幫助,，教我去處理各種緊急事件,，領著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè),。

在實習期間,，說實話，我遇到了很多困難,，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個孩子，他的名叫做玉宇,，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子,，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握,，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點,，他很喜歡欺負別而小朋友,，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設施,，老師好好跟他說,，他很聽話，但老師走開了,，他又去干他的事,，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子,，這樣的孩子不多,，但我問了一下我的同學，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子,，也是讓老師很頭疼,，所以我覺得，這個問題很需要引起我們的思考,。

還有一個孩子,，也是個很特別的例子，她從小跟她媽媽在廠子里生活,，周圍沒有其他別的小朋友,，她唯一能夠接觸的是她的媽媽,，我去幼兒園實習的時候，她剛?cè)ビ變簣@2天,，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺，哭,，不管老師說什么,，她都聽不進去，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧,，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了,，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸,，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的'什么飯啊,，她知道你在問她,，但她卻回應你一句，媽媽一會來接我,，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么，她總是回應這一句話,。當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,，我們多重復幾遍，她會重復我們的問題,。其實,，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應該想到,，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格,，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會,，從以后她的情況來看,，也就是在我實習期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我們至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法,，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍,，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰,。

我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子,，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴,，我覺得自己很幸福,，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了激動,，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當我第一眼看到他們的時候,，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候,，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候,，他們亂坐成一團,，不認真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學習,，直到最后克服困難,。

就是一門相當重要的學科,，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程,，我們都要認真去學,，學扎實了，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

文檔為doc格式

幼師實踐報告篇四

一、實踐時間：

20xx年x月x日————20xx年x月x日

二,、實踐地點：

山東省兗州市興隆礦紅太陽幼兒園

三,、實踐對象：

3——6歲小朋友

四、實踐過程：

暑假放假回家后,，我就按圖索驥,，找到了離家不遠的各方面都比較不錯的幼兒園————紅太陽幼兒園，親身體驗了一個月的幼師———這—光榮而神圣的職業(yè),。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品,、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地,，看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國,，孩子們的世界,。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒,，我會和老師一起完成表演,。雖然第一周只是單純的見習，但是我卻獲益匪淺,，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性,。接下來的三周，我開始了正式的“實習”,，當我真正和孩子們零距離接觸時,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔,，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。

第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課開始上課了,，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺",。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識,，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力,。

在“實習”期間,，說實話，我遇到了很多困難,，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇,，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子,，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握,，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點,，他很喜歡欺負別而小朋友,，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設施,，老師好好跟他說,，他很聽話，但老師走開了,，他又去干 他的事,，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考。

還有一個孩子,，也是個很特別的例子,，她從小跟她媽媽在廠子里生活,，周圍沒有其他別的小朋友,，她能夠接觸的是她的媽媽,，我去幼兒園的時候,，她剛?cè)ビ變簣@倆天,，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺,，哭,，不管老師說什么，她都聽不進去,，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧,，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些,，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了,，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題,，她好像聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸,，一天到晚跟在老師* 股后面,，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問她,，但她卻回應你一句,，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么,，她總是回應這一句話,。當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,，我們多重復幾遍,，她會重復我們的問題,。

其實，她會出現(xiàn)這樣的情況,，我們也應該想到,，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格,，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會,，從以后她的情況來看,，也就是在我實習期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法,，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍,，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰,。

隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。在這一個月里,，我學到了很多,，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”,，我要特別感謝園長,，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件,，領著我走向孩子,，讓我更加了解自己的專業(yè)。

五,、實踐感想：

今年的暑假社會實踐活動早已遠揚,，回顧起來,，至今仍歷歷在目，感觸良深,，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉,，在短短的幾天日子里，其活動內(nèi)容之豐富,，場面之感人,，師生之熱情，讓我難以忘懷,。

這次實踐,，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎,。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大,，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們,，肩上的擔子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在“玩中學，學中玩”,。

所以,，大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多,，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟。

另外,，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧,，我們在學校里學到的個門課程都很重要,，例如學前衛(wèi)生學就是一門相當重要的學科，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程,，我們都要認真去學，學扎實了,，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

奉獻是教師的天職，和孩子們一起成長是我們永遠做不完的夢,，在幼教這片快樂的土地上,，充滿著希望,、歡歌笑語,、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥,？,？他們需要精心地呵護，需要一個自由的空間。

記得我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們,，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福,，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,，我心里充滿了感激，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因為當我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作,，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況,，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團,，不認真聽課,，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧,，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解,，慢慢的學習，直到最后克服困難,。

日出日落,、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。秋風吹走炎炎的夏日,，秋雨送來陣陣清涼，初次幼兒園實踐,，沒留下什么輝煌的“功績”,，但是點點滴滴，給我留下了多彩的回憶,！

幼師實踐報告篇五

xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

紅太陽幼兒園

3——6歲小朋友

暑假放假回家后,，我就按圖索驥,，找到了離家不遠的各方面都比較不錯的幼兒園——紅太陽幼兒園，親身體驗了一個月的幼師———這—光榮而神圣的職業(yè),。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地,，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國,，孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒,，我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習,，但是我卻獲益匪淺,，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周,，我開始了正式的“實習”,，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔,，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。

第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。上課前,，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次“講臺”,。雖然很緊張,，但是我不段的`提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學到了知識,，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點,，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力,。

在“實習”期間，說實話,，我遇到了很多困難,，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子,，他的名字叫做玉宇,，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明,，平時我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高,，但是就有一點,，他很喜歡欺負別而小朋友，給老師搗亂,，破壞幼兒園里的公共設施,，老師好好跟他說，他很聽話,，但老師走開了,，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上,，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考,。還有一個孩子，也是個很特別的例子,，她從小跟她媽媽在廠子里生活,，周圍沒有其他別的小朋友，她唯一能夠接觸的是她的媽媽,，我去幼兒園的時候,，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺,，哭，不管老師說什么,，她都聽不進去,，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些,，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題,，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面,，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問她,，但她卻回應你一句,，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么,，她總是回應這一句話。當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,，我們多重復幾遍,，她會重復我們的問題。其實,，她會出現(xiàn)這樣的情況,，我們也應該想到，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過,，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來,，我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會，從以后她的情況來看,，也就是在我實習期滿將要走的時候,，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開,，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子,，前者我至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導下改變了自己,，有了一個質(zhì)的飛躍,，她的媽媽也不止一次來說，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,，我們老師心里也倍感欣慰,。

隨著和幼兒園老師的不斷交流，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。在這一個月里,，我學到了很多，受益匪淺,，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”,，我要特別感謝園長，他給了我很大的幫助,，教我去處理各種緊急事件,，領著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè),。

今年的暑假社會實踐活動早已遠揚,，回顧起來，至今仍歷歷在目,，感觸良深,，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里,，其活動內(nèi)容之豐富,，場面之感人，師生之熱情,，讓我難以忘懷,。

這次實踐，豐富了我的社會經(jīng)驗,，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎,。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在“玩中學，學中玩”,。

所以,，大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

另外,，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧,，我們在學校里學到的個門課程都很重要,，例如學前衛(wèi)生學就是一門相當重要的學科，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程,，我們都要認真去學,，學扎實了，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

奉獻是教師的天職，和孩子們一起成長是我們永遠做不完的夢,，在幼教這片快樂的土地上,，充滿著希望、歡歌笑語,、追逐嬉戲,，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥他們需要精心地呵護，需要一個自由的空間,。

記得我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子,，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴,，我覺得自己很幸福,，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激,，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當我第一眼看到他們的時候,，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候,，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候,，他們亂坐成一團,，不認真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學習，直到最后克服困難,。

日出日落,、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。秋風吹走炎炎的夏日,，秋雨送來陣陣清涼，初次幼兒園實踐,，沒留下什么輝煌的“功績”,，但是點點滴滴，給我留下了多彩的回憶,！

幼師實踐報告篇六

社會實踐是大學生的必修課程,，雖然每一個大學生的社會實踐內(nèi)容都不一樣，但一樣的是,，需要在實踐完成后寫一份社會實踐報告,，那么從事優(yōu)勢社會實踐的你又知道如何去寫好這份報告呢？下面是小編為你整理了幼師

暑期社會實踐報告

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙曇幌聫亩鴣硖岣咦约旱纳鐣嵺`能力,，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運大的幼兒園都放假了,，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個,。

這個幼兒園條件是很差,，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，有的都沒上過高中,。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了,。

我待的班是小班,，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門（語文,，數(shù)學,，英語）他們只有2本書，一本故事書,，一本英語書,，數(shù)學沒有課本,，只是教0~25，偶爾教幾首古詩,！一節(jié)課半個小時,，一天上八節(jié)課！課間的加餐都是學生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利！幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準備的,，留園的孩子很少，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全,，差好多！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手,，孩子們都很怕老師,！那里的老師脾氣很爆，我都受不了了,，我想老師,，尤其是幼師脾氣應該非常好才對，應該很有耐心地去說教才對,！我想我們應該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅,，那樣孩子們會很害怕,，很恐懼，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流,！

半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的！在那個所謂的幼兒園里,，我心情很復雜,！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍？沒有人可以說清楚,！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩,！孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的,！待在這我很郁悶,！但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福,，覺得很開心,！我沒把自己當老師，每天和他們一起玩,，一起游戲,！很開心，我試講的時候,，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習慣的方式（大聲恐嚇，打）去解決,！課本知識根本用不上,，我很苦惱！明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合,！需要努力,，需要再學習！

在這個幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛,，可我無能為力，園長看了都不說話,！我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵,！要耐心去教導,，要學會賞識！尤其是老師們,！

在這個幼兒園里我收獲什么知識,，唯獨收獲了很多快樂！是這些孩子給我的,，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了,！我想他們已成為我繼續(xù)努力學好這個專業(yè)的又一動力！孩子們我愛你們！這個幼兒園增加了我的斗志,，我要通過我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂！現(xiàn)在首先要做的就是努力學習,，不斷完善與提升自己,，好好完成學業(yè)。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了,，我會加油的！

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長,！

今年的假期是一個值得紀念的日子,，因為這個假期我邁入了社會，學到了許多課本上所沒有的知識,。我來到我上幼兒園的地方進行社會實踐,。

對于從小在這長大的我來說，熟悉,，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,，看到似曾相識的校園場景，孩子們的溫暖笑臉,，會有一種說不出的感慨,。這會是一個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方,，是會讓長大后的我們認識更深層次的地方,。進入學校時，正好是課余時間,，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,，童年的味道涌來，面對一群天真可愛的小孩子們,，心情一下子舒暢起來,。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒,，我會和老師一起完成表演,。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型，用苦瓜做成的鱷魚,，用貼紙剪片做成的花朵,，用各種谷物貼畫……在制作的過程中,，為小朋友們介紹各種知識，體會到一種珍惜,。珍惜青春,，珍惜溫暖，善待自己和別人,。

接下來的一周,，我開始了正式的實習，當我真正和孩子們零距離接觸時,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，感受到我遺失的小孩子的秉性。小孩子獨有的熱情真情,，讓我分外珍惜,。別看他們只是小孩子，可在談到理想時,，他們都認真地把他們的理想說出來,。有的想當科學家，有的想成為明星,，有的想成為受人尊敬的教師,，將來桃李滿天下。這樣的想法我也曾將有過,，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想,，或許那時的理想不現(xiàn)實，不適合自己本身,，但那是一個珍貴的指引和影響,。本以為他們知道的事情不多，可在和他們交流時,，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題,，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄，應該在平時多了解一些知識,，豐富自己的知識面,，更好的學習。這里面很多東西也是和我們生活息息相關的,，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流,，還要學會去處理各種緊急事件，在這期間,，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式,。

我人生中的第一次“講臺”很緊張,，我不斷的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識,，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力,。

在這段日子里,，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。實習實踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”,。

可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關系，但是我們的生活和成長都需要體驗,，只有通過體驗,，才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量,。

很開心這期間,，我收獲了感動和久違的真實；同時,，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后,，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認知,。本以為這次實踐對他們是一種幫助,，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是,，從某種程度上來說,，我收獲的遠遠大于我的付出。這個暑假,，通過切身體會,，我感受到愛和成長,。

20xx年6月12日第一次踏入幼兒園，也第一次與小朋友接觸,。同樣也是第一次聽到小朋友叫我王老師,！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西,！

以前自己對幼師還沒有一個完全的定義,，僅僅是培養(yǎng)孩子！使孩子們茁長的成長,，但是經(jīng)過幼兒園的兩天實踐我又重新領悟了幼師的任務與責任——是重于泰山的,！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,，美麗的未來,，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解，每一份關懷,，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人,！而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行,，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的（真的不知道從何下手）,！

我慢慢地學習著如何做一名幼教,。幼兒園的老師讓我參與到她們的教學工作當中去。一開始,，我只是向老師們學習如何寫好

教案

互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展,。所以我告訴姐姐,，我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領域的科目。在短短的一周內(nèi),，我基本把那五個領域的課都上了一遍。經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學工作方面的一些不足,，如：

1、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友,。

2、沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好地做到因材施教。

在接下來的工作中,，隨著我和幼兒園老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗，慢慢地我也進步了不少,，老師們都表揚我做得越來越好,。在幼兒放學的時候，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進步了,，如何懂事了。家長們高興,，我聽了,，就像吃了蜜一樣甜。

在這短暫的幾周時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展。

回顧這些日子,，些許心酸,、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,，但工作著并快樂著,。一滴汗水，一級臺階,；一分耕耘,，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向,，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識,，給了我前行的力量。

幼師實踐報告篇七

為了增強社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)自己的工作能力,，學習更多的非理論知識，寒假期間我主動參加了社會實踐活動——-做幼兒園小班保衛(wèi)員,。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯,，打掃餐桌，為小朋友們倒水，放學后打掃衛(wèi)生等力氣活,?？此坪唵螀s真的不好做，雖然會累,，但覺得很充實,。與教師相比保衛(wèi)員大都干力氣活工資卻比教師低，充分反映了一個道理：知識就是力量,。所以作為學生的我們應該好好學習,。

實踐目的：

為了體驗生活，增強社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)自己的工作能力,，鍛煉自己,，寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班當臨時保衛(wèi)員,。主要任務就是幫忙料理孩子在校期間的日常生活。

實踐內(nèi)容：

作小班保衛(wèi)員,，協(xié)助老師照顧學生,。

20xx年x月x日，為了配合已經(jīng)結(jié)束假期的父母,，幼兒園開學了,。而我作為小班的保衛(wèi)員第一天上崗。早上7點半開始工作,，先掃地,、拖地、擦窗,。因為第一天實踐,，感覺比較新奇，所以干起活來特帶勁,。8點鐘孩子們開始陸陸續(xù)續(xù)來上學,，這時老師的主要任務是在教室門口迎接學生和家長，而作為保衛(wèi)員,，我的任務是照顧進入教室里的孩子們,。剛過完年的緣故，學生很少,，進入教室的孩子看見我陌生的臉龐,，有的孩子認出我是保衛(wèi)員，有的孩子則生出敵意,，離我特遠,，因為小班的孩子很小，甚至有些孩子嚇哭了。我很無奈,，這時老師進來對孩子們介紹了我,，他們才稍微平靜點。小班的孩子還是比較聽話的,，因為他們實在很小大都拿畫筆在紙上亂畫,。也有害怕不想上學的干脆嚎啕大哭，我則手忙腳亂的哄他們,。深切體會到我們小的時候上學哭鬧不停老師該有多累,。8點半是孩子們的早飯時間，我的任務是把飯從食堂拿到教室并給學生們盛好,，在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課,。畢竟在家沒怎么干活，把飯從一樓提到二樓就有些累了,，然后給學生們一碗碗的呈上菜,，呈上稀飯給他們讓他們傳。兀自興奮以為他們吃飯我就可以閑一會,，沒想到小班的孩子畢竟小,，一會兒這個撒了，一會兒那個又吃不了了,。說實話,，我真的快崩潰了，手忙腳亂一陣收拾,。

一直以為保衛(wèi)員的工作挺簡單,，就簡單的打掃衛(wèi)生而已，沒想到對一個新手來說真?zhèn)€很難,。終于如世界大戰(zhàn)班的早飯時間結(jié)束了,，將碗筷收好，抹桌子,，掃地,，將碗筷送到餐廳。學生們開始上課了,，終于可以稍作休息了,。第一堂課結(jié)束，老師組織學生們一起排隊上廁所,。我則開始準備杯子,，給學生們準備水。我一開始并沒想到學生喝水的量都給他們的水杯接的滿滿的,，有經(jīng)驗的同事看見后告訴我說,，學生們比較小,，喝水的量是一定的，給他們的杯中放三分之一到二分之一的量就好,，如果學生還在想喝會再來要的,。每一件事的做法都是有一定規(guī)則，規(guī)定的,，做之前一定要事前了解一下,，不能盲目去做。成功是屬于又準備的人的,。第二節(jié)課一般是活動課,，學生們可自由活動或一起做游戲。學生由于來的很少,，教室里感覺很冷清很靜,。我的主要任務是協(xié)助老師管理維持秩序，感覺還比較輕松,。理論上是要下課后要出去做操的,，由于天很冷還下雪了，就沒有下去,。重復第一節(jié)課后的工作,，不過這次要給學生加餐喝奶,。因為學生還比較小,，考慮到量的問題，兩人喝一袋,。我就需要把奶分開盛入杯中,。等學生們上課后，我們則開始刷杯子,。感覺自己的工作就像全能保姆,，給學生們供吃供喝，打掃,。再下課就要吃中午飯了,，擦桌子拿飯，感覺就比較熟悉了,。飯后則把學生們都安排好,，開始拖地，跟老師一起把桌子抬出去放好,，把床推進來,。五張床是摞在一起的把床分好后，協(xié)助老師帶學生們上廁所,，然后哄學生入睡,。當看到學生們都躺下睡覺時，心里有一股成就感升起。當學生都差不多入睡后當天值班的老師則才開始吃飯,，真的發(fā)現(xiàn)一天下來老師真的好累好累,。下午2點鐘開始叫孩子們起床，組織上廁所,，然后收床,，擺好桌子，組織學生喝水,，甚至還要為女孩子們扎頭發(fā),。一系列任務完成，終于上課了,，可以有短暫的休息,。下午時間較短一般就一大節(jié)課，然后加餐,，準備放學,。下午加餐是比較簡單的，大都是水果,，餅干之類的,，比較好打掃。放學了,，等學生都走后,，要進行衛(wèi)生打掃。把桌子抹干凈抬出教室放好,，把床抬進教室擺放好,，開開紫外線消毒燈，進行消毒處理,。關好教室門,，結(jié)束第一天的工作?；丶液蟾杏X很累,，只上了一天班就感覺再也不想動了。正月十五之前由于孩子少,，干起來還比較輕松,。2月8日，上學的學生突然多了,。在家放假期間,，很多學生在學校感覺比較緊張，尤其早上和下午快放學的時候,，經(jīng)常有孩子哭,，而且這種哭有時候是會傳染的,，我嘗試哄他們可是越哄哭的越厲害。學生逐漸多了一下課時的工作量大還無所謂,，關鍵是噪音,。一下課，孩子的打鬧聲,，尖叫聲,，偶爾夾雜著哭聲……感覺好亂好亂心里禁不住佩服干了好多年的幼兒教師們，他們真的太辛苦太不容易了,。不知不覺干了10天了,，對于這份實踐工作我也能應付自如了，提飯,，打掃衛(wèi)生,，組織紀律，與小孩相處的方法,，我也能做到很好了,。這份實踐也就接近尾聲了。

實踐感悟：

通過歷時10天的社會實踐,，我真的學到了很多很多,。一名幼兒園的保衛(wèi)員以前聽起來覺得多么普通的職業(yè)，現(xiàn)在經(jīng)過親身實踐后卻覺得無比神圣和不凡,。平凡的稱呼,，平凡的工作，可是每一份平凡的背后都是一份努力,，一份付出,，一份奉獻,。實踐過程中,，我真的想過放棄覺得干夠了，我只是一個實踐者我只需要堅持幾天就好,，可是對于那些常年都工作在這一崗位上的人來說呢,？照顧小孩子，要細心認真,，容不得半點馬虎,。飯后喂生病的孩子吃藥，睡覺起來給孩子們鋪床,，梳頭發(fā),，有時候小孩子尿褲子了也要給他們換洗……平凡的工作崗位上他們在默默付出。

以前總以為幼兒園的工作能有什么困難的,，看孩子而已,。經(jīng)過這次實踐才真正體會到看孩子也要有技巧,，也會累。當我看著小孩子嚎啕大哭我卻束手無策時,，當我站在尿褲子的,。小孩子面前發(fā) 愣時，當連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時給小孩子吃藥時,，當我第一次給小姑娘梳頭發(fā)不會把握力道時,，當我……當我一次次面臨自己從未想過的困境時，我真的覺得自己以前的想法是多么無知多么幼稚,。我也上過幼兒園,，那時候的我也調(diào)皮過，也讓老師那樣悉心照顧過,，雖然我當時的感觸并不深,，但現(xiàn)在的我真的是無比的感激，感謝曾經(jīng)教過我照顧過我的每一位老師,。

通過這次實踐后除了感受到每份工作不容易外,，感觸最深的還有感恩，感恩老師,，還有感恩父母,，曾經(jīng)我也很小，他們一點一點的把小小的我養(yǎng)大,。有時候老師經(jīng)常會接到家長的電話問孩子還哭不,，今天聽話不等等。我突然想到幼兒園離家長那么近,，而且孩子還有老師那么細心的照顧家長都如此不放心,，那我們的父母對離家求學在外的我該又是怎樣的牽掛呢。好好學習,，從大的方面說是為了報效國家,，從小的近的方面說，要好好報答那對把我養(yǎng)大時刻牽掛我的父母,，經(jīng)過這次實踐我深深體會到只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，很多事情要不斷學習不同的人有不同的工作，術(shù)業(yè)有專攻,，開始我不懂得,，通過這次實踐慢慢的都知道了。還有成功是屬于有準備的人的,，例如不同年齡段的兒童喝水的量,，吃飯的量等等，這些是一個保衛(wèi)員應該知道的,，我實踐之前卻不知道,，也沒做相關的了解,，以至于第一次弄多了好多。這讓我明白無論干什么事情都要提前做足功課,，成功的機率才會大一些,。還有要注意經(jīng)驗的積累，很多寶貴的經(jīng)驗是需要自己親身經(jīng)歷總結(jié)得到的,，書本上是學不來的,。這次親身體驗讓我有了深刻感觸！

幼師實踐報告篇八

在xxxx年的暑假期間,，我在xxxx市一家幼兒園里實習了兩個月,，在這兩個月里，我學到了很多,，受益不淺,，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的，在這里,，我要特別感謝我的園長,，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件,，領著我走向孩子,，讓我更加了解自己的專業(yè)。

在實習期間,，說實話,，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個孩子,，他的名字叫做玉宇，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子,，他很聰明,，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握,，他的理解能力明顯比其他小朋友的高,，但是就有一點，他很喜歡欺負別而小朋友,，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設施,，老師好好跟他說,，他很聽話，但老師走開了,，他又去干他的事,，從來不把老師說的話放在心上,，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子，這樣的孩子不多,，但我問了一下我的同學,，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子，也是讓老師很頭疼,，所以我覺得,，這個問題很需要引起我們的思考。

還有一個孩子,，也是個很特別的例子,，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友,，她唯一能夠接觸的是她的媽媽,，我去幼兒園實習的時候，t她剛?cè)ビ變簣@2天,，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺，哭,，不管老師說什么,，她都聽不進去，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧,，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了,，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸,，一天到晚跟在老師屁股后面，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問她,，但她卻回應你一句，媽媽一會來接我,，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么，她總是回應這一句話,。當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,，我們多重復幾遍，她會重復我們的問題,。其實,，她會出現(xiàn)這樣的情況,，我們也應該想到，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過,，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來,，我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會，從以后她的情況來看,，也就是在我實習期滿將要走的時候,，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開,，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子,，前者我們至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導下改變了自己,，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,，我們老師心里也倍感欣慰。

我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們,，夢見跟他們在一起的點點滴滴，我覺得自己很幸福,，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,，我心里充滿了激動，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因為當我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作,，雖然在管理和教育他們的時候，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況,，尤其是在我給他們上課的時候，他們亂坐成一團,，不認真聽課,，這些事甚至讓我苦惱了很長時間，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧,，例如孩子們在上課期間的口頭語，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解,，慢慢的學習，直到最后克服困難,。

另外,，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，還要有扎實的文化和技能技巧,，我們在學校里學到的個門課程都很重要,，例如學前衛(wèi)生學 就是一門相當重要的學科，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程,，我們都要認真去學，學扎實了,，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

幼師實踐報告篇九

在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會,，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富,。一次寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁,，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢地踏出第一步——參加社會實踐,，盡管這樣的實踐不能代表什么,，但有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候,，我們會發(fā)現(xiàn)自己比別人多了一份淡定和冷靜,。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的,。實踐讓我們的生活變得多姿,，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A,。

在這短暫的幾周時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展。

回顧這些日子,，些許心酸,、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,，但工作著并快樂著,。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報,、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向,，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識,，給了我前行的力量,。

這次實踐讓我受益匪淺,。這次實踐讓我學會了很多東西，給予我很多啟發(fā),。但實踐也只是個過程,，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習,，這樣才能不斷地進步,，不被社會淘汰,，才能為建設祖國、奉獻社會做出更大的貢獻。

幼師實踐報告篇十

20xx年x月x日————20xx年x月x日

山東省兗州市興隆礦紅太陽幼兒園

3~6歲小朋友

暑假放假回家后,，我就按圖索驥，找到了離家不遠的各方面都比較不錯的幼兒園————紅太陽幼兒園,，親身體驗了一個月的幼師———這—光榮而神圣的職業(yè),。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品、吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地,，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國,，孩子們的世界。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關的教具,。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上,，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導幼兒,，我會和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習,，但是我卻獲益匪淺,，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周,，我開始了正式的“實習”,，當我真正和孩子們零距離接觸時,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔,，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。

第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺",。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識,，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力,。

在“實習”期間,，說實話，我遇到了很多困難,，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做玉宇,，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子,，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握,，他的理解能力明顯比其他小朋友的高，但是就有一點,，他很喜歡欺負別而小朋友,，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設施,，老師好好跟他說,，他很聽話,，但老師走開了，他又去干他的事,，從來不把老師說的話放在心上,，老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子這個問題很需要引起我們的思考。

還有一個孩子,，也是個很特別的例子,，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友,，她能夠接觸的是她的媽媽,，我去幼兒園的時候，她剛?cè)ビ變簣@倆天,，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺，哭,，不管老師說什么，她都聽不進去,，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些,，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題,，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師xx股后面,，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問她，但她卻回應你一句,，媽媽一會來接我,，最后我們發(fā)現(xiàn)，不管我們說什么,，她總是回應這一句話,。當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時，我們多重復幾遍,，她會重復我們的問題,。

其實，她會出現(xiàn)這樣的情況,，我們也應該想到,，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格,，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會,，從以后她的情況來看,，也就是在我實習期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法,，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍,，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰,。

隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。在這一個月里,，我學到了很多,，受益匪淺，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”,，我要特別感謝園長,，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件,，領著我走向孩子,，讓我更加了解自己的專業(yè)。

今年的暑假社會實踐活動早已遠揚,，回顧起來,，至今仍歷歷在目,，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉,，在短短的幾天日子里,，其活動內(nèi)容之豐富，場面之感人,，師生之熱情,，讓我難以忘懷。

這次實踐,，豐富了我的社會經(jīng)驗,，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大,，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的,，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在“玩中學,，學中玩”。

所以,，大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生,，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。

另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,，還要有扎實的文化和技能技巧,，我們在學校里學到的個門課程都很重要，例如學前衛(wèi)生學就是一門相當重要的學科,，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程，我們都要認真去學,，學扎實了,，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

奉獻是教師的天職,，和孩子們一起成長是我們永遠做不完的夢，在幼教這片快樂的土地上,，充滿著希望,、歡歌笑語、追逐嬉戲,，天真活潑的孩子猶如一只只可愛的小鳥,？他們需要精心地呵護，需要一個自由的空間,。

記得我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子,，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們，夢見跟他們在一起的點點滴滴,，我覺得自己很幸福,，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了感激，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因為當我第一眼看到他們的時候，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作,，雖然在管理和教育他們的時候,，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況,，尤其是在我給他們上課的時候,，他們亂坐成一團,，不認真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學習,，直到最后克服困難,。

日出日落、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。秋風吹走炎炎的夏日，秋雨送來陣陣清涼,，初次幼兒園實踐，沒留下什么輝煌的“功績”,，但是點點滴滴,，給我留下了多彩的回憶！

幼師實踐報告篇十一

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幼師社會實踐報告

幼師社會實踐報告

在x年的暑假期間,，我在x市一家幼兒園里實習了兩個月,，在這兩個月里，我學到了很多,，受益不淺,，我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的，在這里,，我要特別感謝我的園長,，他給了我很大的幫助,，教我去處理各種緊急事件,，領著我走向孩子，讓我更加了解自己的專業(yè),。

還有一個孩子,，也是個很特別的例子,，她從小跟她媽媽在廠子里生活，周圍沒有其他別的小朋友,，她唯一能夠接觸的是她的媽媽，我去幼兒園實習的時候,，t她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺,，哭,，不管老師說什么，她都聽不進去,，就是哭著找媽媽,，大約過了半個月吧，她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些,，一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,，她不哭了，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題,，她好像聽不懂別人的講話,，并且不跟別的小朋友接觸，一天到晚跟在老師屁股后面,，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,，她知道你在問她，但她卻回應你一句，媽媽一會來接我,，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么，她總是回應這一句話,。當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,，我們多重復幾遍，她會重復我們的問題,。其實,，她會出現(xiàn)這樣的情況，我們也應該想到,，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過，造就了這樣孤僻自閉的性格,，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來，我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會,，從以后她的情況來看,，也就是在我實習期滿將要走的時候，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子，前者我們至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法,，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導下改變了自己，有了一個質(zhì)的飛躍,，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化，我們老師心里也倍感欣慰,。

我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了，我感覺他們都是我的孩子,，在以后的幾個夜里，我時常夢見他們,，夢見跟他們在一起的點點滴滴,，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活，我心里充滿了激動,，為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲,，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當我第一眼看到他們的時候,，我就愛上了為他們,，愛上了我的工作，雖然在管理和教育他們的時候,，我遇到了很多挫折和困難,，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況，尤其是在我給他們上課的時候,，他們亂坐成一團,，不認真聽課，這些事甚至讓我苦惱了很長時間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子,，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關鍵,，讓我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的學習,，直到最后克服困難,。

另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,，還要有扎實的文化和技能技巧,，我們在學校里學到的個門課程都很重要，例如學前衛(wèi)生學 就是一門相當重要的學科,，這對孩子來說很重要,，所以不管哪一門課程，我們都要認真去學,，學扎實了,，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

幼師社會實踐報告（2） |

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今年的暑假是我走進大學的第一個暑假,。同學們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙曇幌聫亩鴣硖岣咦约旱纳鐣嵺`能力，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學前教育,，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運大的幼兒園都放假了,，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個,。

這個幼兒園條件是很差,，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓，有的都沒上過高中,。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所,。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了,。

我待的班是小班,，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門（語文,，數(shù)學,，英語）他們只有2本書，一本故事書,，一本英語書,，數(shù)學沒有課本，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩,！一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課,！課間的加餐都是學生自己帶的,，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利,！幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全，差好多,！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對孩子大打出手,，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了,，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對,，應該很有耐心地去說教才對,！我想我們應該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道,。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅,，那樣孩子們會很害怕，很恐懼,，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流！

半個月的時間,，關于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的,！在那個所謂的幼兒園里,，我心情很復雜！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍,？沒有人可以說清楚！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意,，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩,！孩子的天性是玩沒錯,，可該上課也上的！待在這我很郁悶,！但當我看到孩子們圍著我喊我老師時,，覺得很幸福，覺得很開心,！我沒把自己當老師,，每天和他們一起玩，一起游戲,！很開心,，我試講的時候，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習慣的方式（大聲恐嚇,，打）去解決！課本知識根本用不上,，我很苦惱,！明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合！需要努力,，需要再學習,！

在這個幼兒園里看到的打罵,，讓我很是氣氛，可我無能為力,，園長看了都不說話,！我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵,！要耐心去教導,，要學會賞識！尤其是老師們,！

在這個幼兒園里我收獲什么知識,，唯獨收獲了很多快樂！是這些孩子給我的,，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了,！我想他們已成為我繼續(xù)努力學好這個專業(yè)的又一動力！孩子們我愛你們,！這個幼兒園增加了我的斗志,，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂,！現(xiàn)在首先要做的就是努力學習,，不斷完善與提升自己，好好完成學業(yè),。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了，我會加油的,！

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長,！

幼師實踐報告篇十二

我所學的專業(yè)是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位,，當一名中學化學教師的,。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己,，我決定到幼兒園去,。

我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友,，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而,，事情哪有想象的那么簡單?剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角,，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由,，可小女孩只是一個勁兒的哭,，毫不理會我的詢問,，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委?？粗M臉的淚水,，我急了：這下該怎么辦才好啊?無奈之下，我請來了班主任老師幫忙,。年輕的班主任老師一走進教室,，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子,，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話,，不停的哭著,，叫著 這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中, 玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了! 這招還真靈,，女孩一手拿著糖,，一手將臉上的眼淚擦干， 我 摔 倒了,痛 痛,。 就是這么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當?shù)姆椒▉?哄 著才能成長的,。

但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,，我不想一開始就干不下去了,，不行，我一定要堅持下去,。晚上回到家后我仔細思考了一下,，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好。

接下來的幾天,，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們愿意聽我的話......

社會 實踐 的帷幕漸漸落下了?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在,，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大,，但那僅僅是單純的年齡上的成長,，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣,，但相同的是我們都體會到了成長的快樂,。在生活中體驗著成長的艱辛,，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,，喜怒哀樂相匯,，苦中有甜，甜中有苦,，笑中有淚,，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生,，人生體驗多,，財富亦多，各種滋味都品嘗過了,，各種感覺都體驗過了,，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷,，我渴望品嘗到成長的快樂!

通過這十多天的社會 實踐 ,，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西,，盡管以前也有很多的實踐 經(jīng)歷,，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多。比如在人際交往方面,，書本上只是很簡單的告訴你要如何做,，而社會 上人際交往非常復雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的,。社會 上有各種人群,，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他(她)們處理好關系還真得需要許多技巧,。而這種技巧通常是來自社會 閱歷與經(jīng)驗的,。在行動中，其中有關心你的人,，也有對你無所謂的人,，看你如何把握了。

花開惹人愛,，卻無奈花落 ,，數(shù)天的寒期 社會 實踐 生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過,?；匚吨校唤醒裕荷鐣?，是一所沒有圍墻的課堂;實踐 ,，是一種無形的磨練,。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃!在實踐 過程中遇到了許多的困難,，但高興的是我堅強地挺過來了,，遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰 天將降大任于斯人也,。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚 ,。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富,，在以后的人生路上會一直受益。

最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機會,，感謝老師對我的幫助,，感謝你們!

幼師實踐報告篇十三

寫一份幼師類實習報告很簡單，讓我們也來寫一寫吧,。幼師實習工作，讓大家所學的知識能夠得以運用,，也讓大家對幼師行業(yè)更加有信心和激情了,。你是否在找正準備撰寫“2000字實習幼師實踐報告”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假。同學們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙曇幌聫亩鴣硖岣咦约旱纳鐣嵺`能力,，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學前教育，但對于幼兒園我了解甚少,，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了,，我只好找了個小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過九十個。下面,，我將我的實習報告總結(jié)如下,，并請大家提出寶貴意見及建議。

這個幼兒園條件是很差,，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了,。

我待的班是小班,，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門(語文,，數(shù)學,，英語)他們只有2本書，一本故事書,，一本英語書,，數(shù)學沒有課本，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個小時,，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕,，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手,，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了，我想老師,，尤其是幼師脾氣應該非常好才對,，應該很有耐心地去說教才對!我想我們應該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴肅,，那樣孩子們會很害怕，很恐懼,，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流!

半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯,，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當我看到孩子們圍著我喊我老師時,，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當老師,，每天和他們一起玩,，一起游戲!很開心，我試講的時候,，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識根本用不上,，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合!需要努力,，需要再學習!

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛,，可我無能為力,，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導,，要學會賞識!尤其是老師們!

以上是我的實習工作總結(jié),。在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂!是這些孩子給我的,，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續(xù)努力學好這個專業(yè)的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的斗志,，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現(xiàn)在首先要做的就是努力學習,，不斷完善與提升自己，好好完成學業(yè),。暑假要結(jié)束了,，新的奮斗要開始了，我會加油的!

一個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育,，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費,，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會,。

我在見習初期的時候,，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此,。經(jīng)過陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片,，和他們聊天,。我會扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著"警車"抓我,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。相反地,，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,，哄他們,。有一次，姚清樂請求我教她折花,，我不以為然地答應了,，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問什么時候教她,。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心,，我沒有說到做到,，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的,。于是,，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是陳向群老師，她的音樂課讓我打開眼界,，受益匪淺,。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見。我們上完課后,，她會主動地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進,。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細,，吸收得當，那么,，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展。

實習是每一個畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,，是我們走向工作崗位的第一步。

俗話：萬事開頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作，面對那么多的孩子,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動,。于是,，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我每次都認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平,。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向,。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德,。為此,，我始終用自己的愛心,，去熱情的關懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面,，不怕臟、不怕苦,、不怕累,，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導,、指導老師,，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力,。

我,，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：我并不聰明,、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力,。

一,、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習,。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員，與團員共同合作共同前進,。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針。是的,，作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當,。當意見,、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些,。讓別人滿意,，自己高興,。

二、不斷學習,，努力提高自身素質(zhì)

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：幼兒在進行涂色時,，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了,。

在教研活動中,，我也能認真投入，認真學習,。我感到人人都是我的師長,，我能學，要學的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范,、正確、科學的語言,。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查,，在六·;一兒童節(jié)中，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：這并不是過了,，就結(jié)束了。而是仔細想想，認真聽聽,，好好學學,。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學,、認真做,，我會做的更上一層樓的。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,。我學的有滋有味,，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

三,、全身心的投入,，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以綱要為準則,，制訂班級計劃,、月周計劃、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們,。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛,。

四,、隨即教育，事半功倍

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,，教師適時的點撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走,。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：看看你的領子孩子便會高興地接受,。連續(xù)多次之后,，檢查領子也就成為了習慣,。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：什么是常綠樹,，什么是落葉樹;什么會浮,，什么會沉?等等。通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識,。

通過這一年的工作中,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠,，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學,，多思,、多試努力把工作做的更好。

古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。其實,，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到。

這是我在這實習四個月的時間里收到的的,，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠,。

一、實習目的

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應幼兒園工作;

4、通過實習能把所學的基本理論,、專業(yè)知識和技能,、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中,。

二,、實習內(nèi)容

每周進行實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周志;

另外還協(xié)助保育員老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒?

參與班級環(huán)境創(chuàng)設，參與為迎接六一的有關道具制作,。

三,、實習總結(jié)

在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識,。時間不長,，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實,，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用,。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作,，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,。這也是指導我今后學習的方向標,。

通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導,，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等。這些都是很具體,、很細致的進步,。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力,，提高自己，所以心理很踏實,。

在實習期間,，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高,，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確,，時間越往后,，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目,。

一個月的實習,，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認識變的具體,、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。 在實習期間,，我們的主要任務是班主任工作和教學工作,。

經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代,，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活，一份大膽,。學生的能力一代比一代強,，要求也越來越高。因此,，要想在學生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。

幼師實踐報告篇十四

20xx年6月12日第一次踏入幼兒園,，也第一次與小朋友接觸,。同樣也是第一次聽到小朋友叫我王老師,！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的`高興,！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西！

以前自己對幼師還沒有一個完全的定義,，僅僅是培養(yǎng)孩子,！使孩子們茁長的成長，但是經(jīng)過幼兒園的兩天實踐我又重新領悟了幼師的任務與責任——是重于泰山的,！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫，美麗的未來,，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解,，每一份關懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人,！而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們,！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,，并影響到孩子們的思想,。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的（真的不知道從何下手）！

我慢慢地學習著如何做一名幼教,。幼兒園的老師讓我參與到她們的教學工作當中去,。一開始,，我只是向老師們學習如何寫好教案，如何備課,，有時會輔佐老師完成課堂教學工作,。幼兒上課時，我和他們一起聽老師講課,。通過聽課,，我初步了解到幼師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點,。見習了幾天,，在老師們的鼓勵下，我鼓起了勇氣去上課,。

互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。所以我告訴姐姐,，我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領域的科目,。在短短的一周內(nèi)，我基本把那五個領域的課都上了一遍,。經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學工作方面的一些不足，如：

1,、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友。

2,、沒有照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好地做到因材施教,。

在接下來的工作中,，隨著我和幼兒園老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗,，慢慢地我也進步了不少,，老師們都表揚我做得越來越好。在幼兒放學的時候,，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進步了,，如何懂事了。家長們高興,，我聽了,，就像吃了蜜一樣甜。

在這短暫的幾周時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細,，吸收得當,，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展,。

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌,，但工作著并快樂著,。一滴汗水,，一級臺階；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報,、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識,，我有了自己的努力方向,，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識，給了我前行的力量,。

幼師實踐報告篇十五

今年的暑假是我走進大學的第一個暑假,。同學們都想在暑假里找份工作或?qū)嵺`一下從而來提高自己的社會實踐能力，我也不是示弱,。我的專業(yè)是學前教育,，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多,。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園,，那里的孩子不過九十個,。

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓,，有的都沒上過高中,。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實踐,！這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了,。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置,，他們的課程只有三門（語文,，數(shù)學，英語）他們只有2本書,，一本故事書,，一本英語書，數(shù)學沒有課本,，只是教0~25,，偶爾教幾首古詩！一節(jié)課半個小時,，一天上八節(jié)課,！課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食,。那些食品對孩子的成長都很不利,！幼兒園只有中午一頓飯,，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少,，飯不是太好,，距離老師說的色香味俱全，差好多,！

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,，對孩子大打出手,，孩子們都很怕老師！那里的老師脾氣很爆,，我都受不了了,，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對,，應該很有耐心地去說教才對,！我想我們應該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,，一定不能一臉嚴肅,，那樣孩子們會很害怕，很恐懼,，不愿意與你接近,，我們也很難于他們交流！

半個月的時間,，關于幼兒園我并沒有收獲什么,，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的,！在那個所謂的幼兒園里,，我心情很復雜！這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,，孩子帶在這里是福是禍,？沒有人可以說清楚,！

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,，他們的課很隨意，想上就上,，不想上就讓孩子在班里玩,！孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的,！待在這我很郁悶,！但當我看到孩子們圍著我喊我老師時,，覺得很幸福，覺得很開心,！我沒把自己當老師,，每天和他們一起玩，一起游戲,！很開心,，我試講的時候，注意力好像都不集中,，我沒辦法用他們習慣的方式（大聲恐嚇,，打）去解決！課本知識根本用不上,，我很苦惱,！明白自己的課本知識還很難和實踐相結(jié)合！需要努力,，需要再學習,！

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛,，可我無能為力,，園長看了都不說話！我想說孩子不是打罵成才的,，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵,！要耐心去教導，要學會賞識,！尤其是老師們,！

在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂,！是這些孩子給我的,，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了！我想他們已成為我繼續(xù)努力學好這個專業(yè)的又一動力,！孩子們我愛你們,！這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子,，能真正的去享受幼兒園帶給他們的快樂,！現(xiàn)在首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己,，好好完成學業(yè),。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的,！

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長,！

幼師實踐報告篇十六

為了增強社會經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的工作能力,，學習更多的非理論知識,，寒假期間我主動參加了社會實踐活動---做幼兒園小班保衛(wèi)員。保衛(wèi)員的主要工作就是為小朋友們拿飯盛飯,，打掃餐桌,，為小朋友們倒水，放學后打掃衛(wèi)生等力氣活,?？此坪唵螀s真的不好做，雖然會累,，但覺得很充實,。與教師相比保衛(wèi)員大都干力氣活工資卻比教師低，充分反映了一個道理：知識就是力量,。所以作為學生的我們應該好好學習,。

實踐目的：為了體驗生活，增強社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)自己的工作能力,，鍛煉自己，寒假期間經(jīng)介紹在幼兒園小班當臨時保衛(wèi)員,。主要任務就是幫忙料理孩子在校期間的日常生活,。

實踐內(nèi)容：作小班保衛(wèi)員，協(xié)助老師照顧學生

20xx年1月30日,，為了配合已經(jīng)結(jié)束假期的父母,，幼兒園開學了。而我作為小班的保衛(wèi)員第一天上崗,。早上7點半開始工作,，先掃地、拖地,、擦窗,。因為第一天實踐，感覺比較新奇,，所以干起活來特帶勁,。8點鐘孩子們開始陸陸續(xù)續(xù)來上學，這時老師的主要任務是在教室門口迎接學生和家長,，而作為保衛(wèi)員,，我的任務是照顧進入教室里的孩子們,。剛過完年的緣故,，學生很少,，進入教室的孩子看見我陌生的臉龐，有的孩子認出我是保衛(wèi)員,，有的孩子則生出敵意,，離我特遠，因為小班的孩子很小,，甚至有些孩子嚇哭了,。我很無奈，這時老師進來對孩子們介紹了我,，他們才稍微平靜點,。小班的孩子還是比較聽話的，因為他們實在很小大都拿畫筆在紙上亂畫,。也有害怕不想上學的干脆嚎啕大哭,，我則手忙腳亂的哄他們。深切體會到我們小的時候上學哭鬧不停老師該有多累,。8點半是孩子們的早飯時間,，我的任務是把飯從食堂拿到教室并給學生們盛好，在他們用完餐后將桌子打掃干凈供他們上課,。畢竟在家沒怎么干活,，把飯從一樓提到二樓就有些累了，然后給學生們一碗碗的呈上菜,，呈上稀飯給他們讓他們傳,。兀自興奮以為他們吃飯我就可以閑一會，沒想到小班的孩子畢竟小,，一會兒這個撒了,，一會兒那個又吃不了了。說實話,，我真的快崩潰了,，手忙腳亂一陣收拾。

擦桌子拿飯,，感覺就比較熟悉了,。飯后則把學生們都安排好，開始拖地,，跟老師一起把桌子抬出去放好,，把床推進來。五張床是摞在一起的把床分好后,，協(xié)助老師帶學生們上廁所,，然后哄學生入睡,。當看到學生們都躺下睡覺時，心里有一股成就感升起,。當學生都差不多入睡后當天值班的老師則才開始吃飯,，真的發(fā)現(xiàn)一天下來老師真的好累好累。下午2點鐘開始叫孩子們起床,，組織上廁所,，然后收床，擺好桌子,，組織學生喝水,，甚至還要為女孩子們扎頭發(fā)。一系列任務完成,，終于上課了,，可以有短暫的休息。下午時間較短一般就一大節(jié)課,，然后加餐,，準備放學。下午加餐是比較簡單的,，大都是水果,，餅干之類的，比較好打掃,。放學了,，等學生都走后，要進行衛(wèi)生打掃,。把桌子抹干凈抬出教室放好,，把床抬進教室擺放好，開開紫外線消毒燈,，進行消毒處理,。關好教室門，結(jié)束第一天的工作,?；丶液蟾杏X很累，只上了一天班就感覺再也不想動了,。正月十五之前由于孩子少,，干起來還比較輕松。2月8日,，上學的學生突然多了,。在家放假期間，很多學生在學校感覺比較緊張,，尤其早上和下午快放學的時候,，經(jīng)常有孩子哭,，而且這種哭有時候是會傳染的，我嘗試哄他們可是越哄哭的越厲害,。學生逐漸多了一下課時的工作量大還無所謂,，關鍵是噪音。一下課,，孩子的打鬧聲,，尖叫聲,，偶爾夾雜著哭聲……感覺好亂好亂心里禁不住佩服干了好多年的幼兒教師們,，他們真的太辛苦太不容易了。不知不覺干了10天了,，對于這份實踐工作我也能應付自如了,，提飯，打掃衛(wèi)生,，組織紀律,，與小孩相處的方法，我也能做到很好了,。這份實踐也就接近尾聲了,。

實踐感悟

通過歷時10天的社會實踐，我真的學到了很多很多,。一名幼兒園的保衛(wèi)員以前聽起來覺得多么普通的職業(yè),，現(xiàn)在經(jīng)過親身實踐后卻覺得無比神圣和不凡。平凡的稱呼,，平凡的工作,，可是每一份平凡的背后都是一份努力，一份付出,，一份奉獻,。實踐過程中，我真的想過放棄覺得干夠了,，我只是一個實踐者我只需要堅持幾天就好,，可是對于那些常年都工作在這一崗位上的人來說呢?照顧小孩子，要細心認真,，容不得半點馬虎,。飯后喂生病的孩子吃藥，睡覺起來給孩子們鋪床,，梳頭發(fā),，，有時候小孩子尿褲子了也要給他們換洗……平凡的工作崗位上他們在默默付出,。

以前總以為幼兒園的工作能有什么困難的,，看孩子而已,。經(jīng)過這次實踐才真正體會到看孩子也要有技巧，也會累,。當我看著小孩子嚎啕大哭我卻束手無策時,，當我站在尿褲子的小孩子面前發(fā)愣時，當連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時給小孩子吃藥時,，當我第一次給小姑娘梳頭發(fā)不會把握力道時,，當我……當我一次次面臨自己從未想過的困境時，我真的覺得自己以前的想法是多么無知多么幼稚,。我也上過幼兒園,，那時候的我也調(diào)皮過，也讓老師那樣悉心照顧過,，雖然我當時的感觸并不深,，但現(xiàn)在的我真的是無比的感激，感謝曾經(jīng)教過我照顧過我的每一位老師,。

經(jīng)過這次實踐我深深體會到只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，很多事情要不斷學習不同的人有不同的工作，術(shù)業(yè)有專攻,，開始我不懂得,，通過這次實踐慢慢的都知道了。還有成功是屬于有準備的人的,，例如不同年齡段的兒童喝水的量,，吃飯的量等等，這些是一個保衛(wèi)員應該知道的,，我實踐之前卻不知道,，也沒做相關的了解，以至于第一次弄多了好多,。這讓我明白無論干什么事情都要提前做足功課,，成功的機率才會大一些。還有要注意經(jīng)驗的積累,，很多寶貴的經(jīng)驗是需要自己親身經(jīng)歷總結(jié)得到的,，書本上是學不來的。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多。