心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼師師德師風(fēng)專題教育心得體會篇一

“看似尋常最奇崛,，成如容易卻艱辛”,，聽了王威老師的師德講座，讓我再一次受到了心靈的震撼,。王威老師“教育不是工業(yè)化大生產(chǎn),，它更像農(nóng)業(yè)的精耕細作，這就注定我們工作的艱苦和辛勞”的觀點引起我的共鳴,，因為我是一名小學(xué)班主任教師,，每天做的都是一些細碎龐雜的工作，正努力用“愛與責(zé)任”“把陽光播灑到每個學(xué)生心里”,。

作為班主任,，要有效地開展各方面的工作，必須從了解自己的學(xué)生開始,。全面了解學(xué)生，才能從班級每個人的實際情況出發(fā),，因材施教,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面對一個學(xué)生給予所需要的幫助,。特別是對待“后進生”，我能主動靠近他們,，真正走進他們的內(nèi)心世界,，因為我懂得脆弱的心靈更渴望得到老師的尊重和關(guān)懷。

20xx年,，由于特殊原因,，我擔(dān)任了二年三班的班主任，要知道,，這可是全學(xué)年五個班中最差的班級了：家長出了名的無禮,，學(xué)生的成績遙遙領(lǐng)“先”，紀律渙散,、還有“全校聞名”的淘氣包……面對這樣的現(xiàn)狀,，我沒有氣餒,，一方面規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，一方面不動聲色地進行“明查暗訪”,。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他們雖然好動，但是思維靈活,；雖然成績不佳,，卻有極強的領(lǐng)悟能力。慢慢地,，我用愛心和耐心贏得了他們的真心,，我成了孩子們的大朋友，成了淘小子的鐵哥們,?！坝H其師”自然“信其道”，在我們的共同努力下,，孩子們的學(xué)習(xí)成績直線上升,，躍居學(xué)年第一名，以優(yōu)異的成績邁向中學(xué)的大門,。我個人也連續(xù)被評為20xx,、20xx年度哈爾濱市轉(zhuǎn)化后進學(xué)生先進個人。

剛接班不久,，我就選出行為習(xí)慣好,、群眾基礎(chǔ)好的同學(xué)擔(dān)任班干。雖然其中有的學(xué)習(xí)成績并不突出,，但是有一定的工作能力,，有為大家服務(wù)的愿望，我欣然應(yīng)允,，但要求他們一定要在學(xué)習(xí)上做出表率,。（后來的結(jié)果證明，被信任和尊重讓他們更自信,，更能嚴格要求自己,，也超越的自己）確定的人選后，我對他們進行具體的分工,，讓他們明確他們具體的職責(zé),，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作,。班干部工作有成績時,，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就更細心地引導(dǎo)他們開展工作,，及時糾正他們的錯誤,。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點,，樹立他們的威信和信心,。平時多些同他們談心，更加嚴格些要求他們,，讓他們認識到：他們應(yīng)該帶好頭,，給同學(xué)們做好榜樣；以表揚為主,，盡量少去批評他們,，個別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報,、安排值日,、安排勞動等。隨著年級的升高,，我這個班主任反而更輕松了,，班級里的大小事務(wù)被孩子們安排得井井有條，總能圓滿完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。

由于學(xué)生的出色表現(xiàn),，升入四年級后，我們一起在全省中小學(xué)班主任校本培訓(xùn)現(xiàn)場觀摩與研討會上展示了《夢想從這里起飛》班會觀摩課,，這使我和孩子們的心貼得更近了,，也讓我們增添了更多信心。最值得驕傲的是在三個學(xué)年,、十五個班級的評選中，我所教的班級連續(xù)兩年被評為哈爾濱市先進班集體,。我和孩子們都知道,，這里凝聚著我們的苦與樂，笑和淚,，這將是我們一生中最寶貴的財富,。

正如王威老師所說：教育是心血累積的成長，是細節(jié)鑄就的成功,，教育是愛心鑄就的責(zé)任,，是百川歸海的胸懷。我們必須加強自身修養(yǎng),，讓教育成為抵達學(xué)生內(nèi)心的感動,，走進心靈,，師愛無痕。

幼師師德師風(fēng)專題教育心得體會篇二

陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),。

師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的`道德素養(yǎng),。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設(shè),，但隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。有的對教學(xué)缺乏熱情,，對學(xué)生不負責(zé)任，有的只顧業(yè)務(wù),，不問政治,。盡管這些情況只是在少數(shù)教師中存在，但嚴重影響了教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍,，是教育教學(xué)改革的實施者，全面推進素質(zhì)教育,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識，提高教育教學(xué)水平,，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

為此,，我深知自己任重而道遠,。同時，作為社會的一員,，必須勇于承擔(dān)自己的社會責(zé)任,，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響,、社會效益,。我認真學(xué)習(xí)了很多模范教師和先進個人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們崇高的人生追求,，高尚的師德情操,、強烈的責(zé)任意識、無私的奉獻精神,。他們在平凡的教育教學(xué)崗位上譜寫了一頁頁“愛的教育”的新篇章,，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

愛,，是教育的基礎(chǔ),；沒有愛，就沒有真正的教育,，“愛滿天下”,。在教學(xué)中，我樹立了正確的學(xué)生觀,，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，并深入了解學(xué)生,，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，力爭成為學(xué)生的良師益友。當(dāng)然,，愛學(xué)生不是一味的遷就,、放縱學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴格要求的同時,，又要循循善誘,，耐心啟發(fā)，講清道理,，說明利害關(guān)系,，并加以啟發(fā)。對違紀的同學(xué)曉之以理,，動之以情,，而不是按照自己的個性辦事。應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識,，創(chuàng)造出尊重、信任,、寬容,、友愛的新型的師生關(guān)系。

“言必行,，行必果”,，行動實踐遠勝于說教。在日常的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動解釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天,！

幼師師德師風(fēng)專題教育心得體會篇三

兩天的培訓(xùn)時間雖然不長,，但培訓(xùn)內(nèi)容令我受益匪淺。現(xiàn)將兩日培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：

一,、以“德”為本,，做四立老師，育四立學(xué)子,。

在培訓(xùn)中,，郭校長首先提到了一個“德”字——師德、德育,、立德樹人,。我國古代的教育家早就說過,，“人者，德為先”,。凡事德為先,，師德是教師素質(zhì)的首要標(biāo)準，錘煉高尚師德是落實立德樹人的必然要求,。

所謂四立老師,，即“以德立人、以愛立魂,、以能立師,、以才立學(xué)”，擁有德,、愛,、能、才,，方為四立老師,，也正是這個時代所呼喚的良師。四立學(xué)子,，就是“立命,、立信、立習(xí),、立學(xué)”,，也就是對學(xué)生做好生命教育、誠信教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)教育。育出四立學(xué)子,，才是這個時代合格的人才,。

以德立人，以愛立魂,，是師之道,；以能立師，以才立學(xué),，是師之術(shù),。只有道和術(shù)深度結(jié)合，才是四立老師,，才能擔(dān)教育之大任,，培育出優(yōu)秀的四立學(xué)子。

二,、抓好細節(jié),，強化規(guī)范,。

趙孝偉老師提到一句話令我印象非常深刻——“高考走到今天，是實實在在比誰做得細致,、做得規(guī)范?！蔽覀冊谄綍r的教學(xué)中,，一而再再而三地強調(diào)要學(xué)生“夯基礎(chǔ)，重鞏固”,，那究竟如何夯基礎(chǔ),，重鞏固呢？我認為最重要的一個字就是“細”,。

首先,，作為教師要細致地、規(guī)范地去教,。教師在講述新知識的過程中,，一定要細致、規(guī)范,，只有第一遍學(xué)生在接觸新知識的過程中,，得到系統(tǒng)、細致和規(guī)范的講解,，才能真正深刻地理解知識的涵義和聯(lián)系,，在今后的學(xué)習(xí)和做題過程中才能理解得更加透徹，有利于知識的縱向及橫向聯(lián)系,。

其次,，學(xué)生要細致、規(guī)范地去學(xué),。俗話說,，“師父領(lǐng)進門，修行在個人”,，高中學(xué)生已經(jīng)具備了一定程度的自學(xué)能力,，課堂學(xué)習(xí)了新知識后，很多的時間都要學(xué)生自己去消化,、去鞏固,、去練習(xí)，而學(xué)習(xí),、鞏固,、練習(xí)都離不開細致和規(guī)范。正如趙孝偉老師所說,，聰明的學(xué)生在高考往往考不了高分,，規(guī)范,、認真的學(xué)生才能考高分。

三,、讓別人因我而幸福,。

在這次培訓(xùn)中，令我印象最深刻的莫過于趙孝偉老師的“讓別人因我而幸?！边@句話了,。

首先，教師要讓學(xué)生感受到幸福,。著名的教學(xué)學(xué)家陶行知先生曾經(jīng)說過,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,。教師,，是撒播知識的種子，是傳遞文明火炬的使者,。幼苗需要土壤的滋潤,，孩子需要教師的愛護，對待學(xué)生,，教師要以春風(fēng)化雨之情,，春泥護花之意，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天,。因此，要讓學(xué)生感覺到幸福,。

其次,，教師也要讓同事感受到幸福。教師不僅僅是一個職業(yè),，更是一個鮮活的個人,。在平時的工作中，多樂于助人,，多無私奉獻,，多有服務(wù)意識，想別人所想,，急別人所急,。讓身邊的人感受到幸福，自己才能真正地幸福,。

相信經(jīng)過五高人的共同努力,，五高的明天更輝煌！

幼師師德師風(fēng)專題教育心得體會篇四

師德,，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)由此?？梢妿煹聨燂L(fēng)對一個教師尤其的重要,。

首先，我認為作為學(xué)生,，都愿意接近有師德（道德）的教師,。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)（道德）的學(xué)生打交道,。所以，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而更主要的是受教師的影響,。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大得多,，經(jīng)過本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻認識到作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人,，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

所謂教育就是教書育人,，個人的理解就是在運用知識教會孩子如何做人，從而在延伸到通過自身以致各種渠道去學(xué)習(xí)了解更多知識,。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。既然做為孩子的“朋友”，就是既要關(guān)心愛護孩子,，同時又站在相同的立場去看待對待他們,。教師切記不可用“家長”的`身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六,。

同時現(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的,，你一人不可能包打世界，有句俗話是這么說的：“知之為知之,，不知為不知”若有自己不明白的地方,，就一定要對孩子直言你對該問題不懂或暫時不懂,，允諾待過一段時間后再回復(fù)或與孩子一起探討該問題，而且一定要言而有信,。

講得坦白些,，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，既然我們處在這個崗位上,，就嚴格要求自己,，以身作則，腳踏實地,，盡心盡責(zé)做好每一件工作,。同時，主動關(guān)心廣大同行師友,，并虛心向他們學(xué)習(xí),，虛心的接受他們的批評，從而使自己的工作不斷完善,。

幼師師德師風(fēng)專題教育心得體會篇五

為了進一步落習(xí)近平總書記“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強師德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高,，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化,。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路,，可以概括為：以營造講學(xué)習(xí),、講政治、講正氣,、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo),。以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托。以“以法治?！钡闹贫裙芾?、科學(xué)評估、重在激勵為手段,，形成良好的教師隊伍,，樹立教師的職業(yè)道德形象。

學(xué)校擬訂了“教師政治學(xué)習(xí),、師德訓(xùn)練計劃”,，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容，擬訂主講提綱,，一般由校長和中層人員承擔(dān),。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等,，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育,、民族興衰的高度來認識、來探討,。

加強全員管理,、科學(xué)管理，提高教職員的師德水平,，真正做到防微杜漸,，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中,，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上,，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合歸類,，并要求壓在臺板下，以達到自我教育,，自我提高,。根據(jù)學(xué)校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動,，活動中的啟發(fā)引導(dǎo),，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果,。本學(xué)年學(xué)校組織了“家校聯(lián)誼”活動,，每位教師結(jié)合自己工作的實際和家長交流了心聲，促進了學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,。

師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進通過學(xué)習(xí)和活動的開展,，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進展,。為了鞏固這一成果,，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的《學(xué)生評價學(xué)校,、教師的問卷調(diào)查》,，問卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件,、教育改革成果,，有教師上課、批改作業(yè),、熱愛學(xué)生,，為人師表方面等等。在收回問卷之后,，學(xué)校組織行政進行了逐項總結(jié),，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，我校教師的師德行為95%以上受到家長,、學(xué)生的肯定,。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報告”,，在開學(xué)的第一天,，就將此報告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時,、處處為人師表,，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對每位行政護導(dǎo)值日提出了要求,，進一步完善了“內(nèi)部管理制度”,，要求行政值日做到“腿勤、眼勤,、口勤,、手勤”，對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案,，并與當(dāng)月評估掛鉤,，更嚴重的違規(guī)行為，將待崗,。剛性管理,，加強了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),，教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的,，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,，涌現(xiàn)出許多動人的事跡,。如：有的在校加班加點不計報酬。有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課,，為后進生耐心補缺補差是常有的事,，有的班級有一兩個弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們,、愛護他們,，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評價,?？傊ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，使教職員工深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水平,。

幼師師德師風(fēng)專題教育心得體會篇六

開展保持黨的純潔性專題教育活動以來，我們學(xué)區(qū)支部認真布置,，按計劃開展各項活動,，已圓滿完成了活動任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo),。

活動開始,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究，成立了以蔡源思書記為組長的保持黨的純潔性專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，周密部署此項工作,，為保持黨的純潔性專題教育活動順利開展提供了組織保證。并且,，結(jié)合學(xué)區(qū)支部實際,，及時制定了保持黨的純潔性專題教育活動實施方案。于5月11日召開了動員大會,，充分調(diào)動了全學(xué)區(qū)黨員教師參與學(xué)習(xí)教育活動的積極性,。

二、創(chuàng)新形式,，精心組織,。

此次活動為期兩個月，緊緊圍繞“保持黨的純潔性”這一主題，以“八個一”為載體,，開展了系列專題教育活動,。

1、學(xué)習(xí)了一批法規(guī)文件,。

認真制訂學(xué)習(xí)計劃,，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，把學(xué)習(xí)貫穿于專題教育活動的全過程,，開展“讀書思廉”活動,，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》等黨內(nèi)法規(guī),，學(xué)習(xí)胡錦濤在十七屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，學(xué)習(xí)省紀委九屆二次全會和市紀委十一屆二次全會精神等,。每位黨員都能認真做好學(xué)習(xí)筆記,，上交學(xué)習(xí)心得38篇。積極開展保持黨的純潔性專題教育征文評比,，共評出一等獎2篇,，二等獎4篇，三等獎4篇,。

2,、講授了一堂主題黨課。

6月13日,，學(xué)區(qū)黨支部書記親自為本支部黨員干部講授了一堂“保持黨的純潔性”主題黨課,，加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容實質(zhì)的把握和理解。

3,、參加了一場專題輔導(dǎo)報告,。

5月中下旬，區(qū)委邀請專家學(xué)者為全區(qū)科級以上黨員干部作一場“保持黨的純潔性”專題輔導(dǎo)報告,，學(xué)區(qū)支部組織4人參加,。學(xué)區(qū)支部也相應(yīng)的為本支部黨員干部開一場輔導(dǎo)報告，做重點輔導(dǎo)性發(fā)言,，引導(dǎo)大家學(xué)深學(xué)透,，加深了對黨員標(biāo)準和宗旨觀念的理解。

4,、舉辦了一場財經(jīng)紀律專題培訓(xùn),。

5月28日，學(xué)區(qū)支部會同總務(wù)處,，采取以會代訓(xùn)的形式,，對有關(guān)黨員干部特別是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),、財務(wù)人員進行了一場財經(jīng)法規(guī)知識培訓(xùn)。

5,、開展了一次警示教育,。

采取觀看《永葆黨的純潔性》等反腐倡廉警示教育片和發(fā)放《同安區(qū)黨員干部違法違紀案例選編》讀本等形式開展警示教育，教育黨員干部自重,、自省,、自警、自勵,，筑牢思想防線,，增強防腐拒變能力。通過剖析典型案例,，使大家普遍受到了一次深刻的思想洗禮和黨風(fēng),、黨紀、黨性教育,。

6,、宣傳了一批先進典型。

學(xué)區(qū)支部把發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng),、宣傳先進典型，作為切實做好保持黨的純潔性各項工作的重要手段和途徑,，組織學(xué)習(xí)三位同志的先進事跡,，積極營造了崇尚先進、學(xué)習(xí)先進,、爭當(dāng)先進的社會氛圍,。

7、組織了一次問題查擺,。

學(xué)區(qū)支部結(jié)合黨員干部民主生活會,，通過召開座談會、個別談話,、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱等方式,，廣泛征求服務(wù)對象和黨員群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見,，切實找出在保持黨的純潔性方面存在的問題與差距。發(fā)放征求意見表2份,，查擺問題3個,，已經(jīng)整改2個，正在整改1個,。

8,、開展了一次主題實踐活動,。

各校以“三項主題”活動為載體，在六月份集中開展了“百名校長千名教師進社區(qū)進家庭”活動,，組織黨員干部深入基層群眾,，參加實踐鍛煉、關(guān)心困難家庭,、為百姓排憂解難,，為群眾辦實事。在深入群眾,、服務(wù)群眾中純潔黨性,。此次活動為基層群眾解決問題8個，化解矛盾糾紛3個,，辦實事好事13件,。

三、邊學(xué)邊改,，收到實效,。

1、加深了對開展專題教育活動的理解,，理想宗旨觀念進一步增強,。在黨的綱領(lǐng)、宗旨和黨員義務(wù)方面,，“三個代表”的科學(xué)內(nèi)涵方面,，科學(xué)發(fā)展觀方面，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面,，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)方面,，廉政建設(shè)方面等一系列重大問題上，加深了理解,，進一步提高了理論素養(yǎng),。

2、明確了保持黨的純潔性專題教育活動方向,，黨員形象進一步提升,。通過大家對照黨章定標(biāo)準，明確了整改方向,，注意在緊密聯(lián)系工作實際上下功夫,，對照英模找差距，明確了努力方向,。

3,、鼓舞了士氣，創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍進一步濃厚,。在學(xué)習(xí)教育中,，為把保持黨的純潔性專題教育活動落實到工作中,，體現(xiàn)到崗位上，各校結(jié)合工作實際,，重新謀劃了工作思路,。目前全體黨員正在以比、學(xué),、趕,、超的競賽精神，扎實工作,，落實目標(biāo)任務(wù),。

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學(xué)改革,。要求全體黨員在目前的課堂教學(xué)改革熱潮中,，身先士卒，帶頭更新觀念,，帶頭進行改革,，以實際行動起到先鋒模范作用。大家?guī)ь^深入課堂,，帶頭上示范課,，指導(dǎo)和帶動教師進行課堂教學(xué)探索和改革，扎實推進了學(xué)校的課堂教學(xué)改革,。

四,、存在的問題與不足。

目前,，我校在保持黨的純潔性活動中獲益良多,，思想上有了很大的提高，但是,，與教育工委的總體要求相比還有一定的差距,，主要表現(xiàn)在：

1、對開展保持黨員的純潔性專題教育活動的重要性認識還不夠深刻,，工作思路還不夠清晰,。

2、經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后,，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了懈怠,，在今后要努力做到堅持不懈，持之以恒,，不斷加強學(xué)習(xí),，全面提升綜合素質(zhì),。

幼師師德師風(fēng)專題教育心得體會篇七

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。力爭做一名“讓家長滿意，讓群眾滿意,，讓社會滿意”的人民教師,。

幼師師德師風(fēng)專題教育心得體會篇八

開學(xué)初，我區(qū)在教師隊伍中開展了師德教育活動,，通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法,、守法,、護法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值,。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。作為一名語文教師和班主任,，通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，在教學(xué)中更應(yīng)該做到以下幾點：

一、要具有高尚人格,、塑造美好心靈的本領(lǐng),。

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行,，都無時無刻不在影響著學(xué)生,，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時,，也同時給學(xué)生指明了行動的方向,。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對社會,、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的,。的確，在一個個鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高、完善自己,，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色,。

二、要具有春風(fēng)化雨,、言傳身教的技藝,。

沒有愛，就沒有教育,。教師“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量,，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會促進學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成,、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

因此,，這是對教師情感素質(zhì)的要求,。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程,。經(jīng)驗表明,，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認知習(xí)慣,，行為習(xí)慣,。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程,，教師心里有了學(xué)生,，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感;教師尊重,，理解,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師,，師生誠坦相待,，心心相印。

其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下,，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”,，教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任,、理解,、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意“王子,、公主”無可厚非,，但能愛看不慣的“丑小鴨”更可貴。須知老師一句苛刻的話語,，一個“兇狠”的眼神,，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安,，緊張無趣,，厭惡這門學(xué)科，討厭這個老師,，甚至還會毀掉一個未來什么“家”,。其次，要嚴愛結(jié)合,，恩威并重,，嚴格管理，嚴格要求,，嚴而有格,，嚴而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點,，要盡力幫助,，對待學(xué)生成長進步熱情肯定，用火熱的心腸,，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈,。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟,。三是在日常生活上對學(xué)生友善,、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友,，讓他們掏心里話,，撲捉熱點。難點話題,，日常以禮相待,。遇到不順心的事要能控制感情,，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強克服困難的信心和勇氣,，產(chǎn)生前進動力,，明確前進方向。

三,、要具有刻苦鉆研,、嚴謹篤學(xué)的理念。

要成為當(dāng)今合格的教師,，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說非常重要,，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水,?！比欢R絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的`變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。

教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外,，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能,、新技術(shù),，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德,，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)”,。身體力行，以自己的光彩,，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生,。

四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念,。

社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹,，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛,，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。

既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關(guān)于名利,。是的,，我們的工資很微薄，我們責(zé)任是那么重,，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂?，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了,，那我們就堅守吧,，就為這最后一片凈土。

通過這次認真學(xué)習(xí),，并對照自己在工作中的師德師風(fēng)的各方面表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問題。

1,、滿足于現(xiàn)狀,，缺乏上進心，概括地說：就是在工作中不夠主動,、創(chuàng)新,，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深入思考,。在接受領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時應(yīng)怎么樣去創(chuàng)新完成,，也可以說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗,，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù),，不出紕漏就行了,，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。

2,、對學(xué)生不夠尊重,。

在檢查工作中，經(jīng)常檢查到一些紀律散漫的學(xué)生,，上課鈴響了不進教室,，還在教室外面滯留，遲遲不進教室,，有時見到一些紀律不強的學(xué)生,，從課堂中出去大小便，完事后不是及時回課堂,，而是借機在外溜達,，有時發(fā)現(xiàn)自習(xí)課堂中的一些學(xué)生不遵守課堂紀律，大聲喧嘩,，甚至滿堂走動搗亂了秩序,?？偸巧锨按舐曈?xùn)斥,，使師生關(guān)系很尷尬，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。

3,、對后進生缺乏關(guān)愛。

關(guān)心愛護后進生,，轉(zhuǎn)化后進生,，使后進生進步是一個教師的職責(zé)。班級里有一群思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧的學(xué)生,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把這些學(xué)生的做法當(dāng)成“不懂事”，而且這些大都是平時學(xué)習(xí)成績較差,，自由散漫習(xí)慣的后進生,，而對這些后進生，缺乏關(guān)愛精神,，缺乏耐心教育,，缺乏寬容態(tài)度,，甚至認為那是不可教者。

4,、對學(xué)生要求過嚴,，有恨鐵不成鋼的現(xiàn)象。致使在學(xué)習(xí)的過程中,，有的吃不飽,，有的吃不下。

5,、在自身學(xué)習(xí)中缺乏持之以恒的精神,，有時有點懶筆。

二,、存在問題的主要原因,。

對上述存在的問題，經(jīng)過本人的深入反思,，問題雖然在表面上,，但是根源卻是在思想認識上。在工作中認為只要每天正常上下班,，盡力把自己的工作做好就行了,，也就是滿足于現(xiàn)狀。

2,、對教師與學(xué)生的關(guān)系認識不足,。

關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進步,，但是遇到一些紀律自由散漫的學(xué)生,，他們言行過激有損校風(fēng)校紀時，特別是受到?jīng)_撞時情緒就沖動起來,，隨之就大聲訓(xùn)斥,、指責(zé)。其根源一是對師生關(guān)系認識不是;二是總認為自己是老師,，高高在上,，不以平等的地位對待學(xué)生，因而往往影響工作效果,。

3,、對教師的職業(yè)道德理解不深。

作為教師,，特別是肩負檢查任務(wù)的教師,，應(yīng)該把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個學(xué)生。然而,，我對后進生關(guān)愛不夠,，特別經(jīng)常調(diào)皮的學(xué)生,，教育幾次后，不改的,，更是很鐵不成鋼,，我最喜歡罰他們背書、寫字,，其實這都是不對的,。沒把教師特有愛的陽光，愛的春風(fēng)灑到每一個學(xué)生身上,，沒有盡到一名教師的職責(zé),。錯誤地認為，后進生是“孺子不可教”者,，所以每每訓(xùn)斥實在是一種錯誤的認識錯誤的教育方式,，經(jīng)深刻的反思，歸根到底是對師德師風(fēng)認識不深的表現(xiàn),。