寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白,，實(shí)事求是?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了做好這一工作，我經(jīng)常會(huì)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)給學(xué)生留一些問題,，在第二堂課我會(huì)及時(shí)提問,，思想?yún)R報(bào)專題還會(huì)讓一些同學(xué)站起來給大家講一講，通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,，一提高他們的自學(xué)能力,。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢,？下面是小編幫大家整理的化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲,，也存在許多的不足,，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié)。

熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。并能夠積極的參加政治學(xué)習(xí),，虛心向前輩學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ),，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ),。化學(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，我面臨的問題是課時(shí)少,、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng),、學(xué)習(xí)情緒不高,，有一定的畏難、依賴心理,。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我采取了以下的一些有效方法，取得了較好的效果,。

1,、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

初中化學(xué)需記憶的知識是比較多,、比較繁雜,，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶,。

2,、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,，形象識記能力超過抽象識記能力,，在教學(xué)中我常借助圖片,、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。

3,、精講精練,，努力提高教學(xué)效率。

教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求,、考試說明,，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)造情境,，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑,。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題,，讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的,。

4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作,。

初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,，區(qū)別異同,，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系,，是提高化學(xué)成績的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作;練習(xí)題,、測試題都精心選擇,，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見,。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致,、百問不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

由于時(shí)間緊,，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況,。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少,。今后的教學(xué)中,，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,，對學(xué)生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績,。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù)，同時(shí)在教學(xué)思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將我20xx年各項(xiàng)具體工作總結(jié)如下：

一,、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章,。在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組,，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講,，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

四,、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹老師的名師示范公開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課，楊老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的.要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一化學(xué)備課組,，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

五,、以老帶新，互相促進(jìn),，互相提高,。楊老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師。楊老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上,，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課。楊老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

六、積極開展第二課堂活動(dòng),，提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由詹老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí),、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等,。楊和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì),、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同，不知不覺中,，又是一年悄悄的從身邊溜走,，每到年底我心底下那根敏感的神經(jīng)總要被撥動(dòng)，因?yàn)?，每年的反思已成為?xí)慣（有人說反思能使人成熟，糾錯(cuò)能讓人長大）,，這一年中收獲很多,，感悟很多，反思很多......

通過一年的努力,，我所帶的班級,，班干部的培養(yǎng)已經(jīng)初具規(guī)模，學(xué)生懂事了,、明辨是非了,、知道父母不容易了、開始學(xué)習(xí)了,。

今年令我非常感動(dòng)的是學(xué)生特別疼我,，不論任何事情，班干部都是先做好計(jì)劃,，然后才來找我商議,，他們每人負(fù)責(zé)一塊，責(zé)任到人,，班長全權(quán)安排,，不像以前任何事情都需要我親自帶領(lǐng)著完成,。在班長的安排并帶領(lǐng)下，班級走上了常態(tài)化,，我自我感覺太不容易了,！

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校推行了課改,，放手給孩子,，對于一個(gè)教學(xué)23年的我來說，面臨的困難可想而知,，拋棄以前的優(yōu)勢,，重新探究一個(gè)新的方式方法，面對挑戰(zhàn),，我沒有退縮,，通過不斷的嘗試，不斷的反思,，不斷的總結(jié),，目前，在教學(xué)工作中,，也有了新的感悟——相信學(xué)生,、放手學(xué)生、研究能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)小組的最佳方法,。

今年我當(dāng)上了心理咨詢老師,，參加了全市心理咨詢培訓(xùn)，也參加了全國的心理咨詢師考試,，雖然成績沒有出來,，但結(jié)果并不重要，我想不僅僅獲得的一個(gè)心理咨詢師證,，證件證明不了什么,，自己的成長，以及認(rèn)識水平的提高很重要,。

由于咨詢室成立不久加上學(xué)生的認(rèn)識水平不足,，很多學(xué)生不好意思，隨著時(shí)間的推移,，慢慢的一些學(xué)生走進(jìn)了我的辦公室,，，已經(jīng)有一部分同學(xué)前來咨詢,，而且有一個(gè)學(xué)生來過好多次次,，看到孩子愁苦而來，高興而歸,，我有點(diǎn)很成功的滿足,。

又是一年新歲月,，無邊春色好江山！在即將到來的一年里,，我準(zhǔn)備以飽滿的熱情,，投入到我們學(xué)校的課堂改革中，讓我的母校,、我現(xiàn)在戰(zhàn)斗的地方煥發(fā)出她應(yīng)有的青春活力,！

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)教學(xué),，兼xx班付班主任,，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,，本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體,。 高一化學(xué)備課組成員由詹海東和劉瑩老師,、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章。

在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

高一化學(xué)備課組,，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講,，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,，劉瑩老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一化學(xué)備課組，會(huì)再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

劉瑩老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師。###老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上,，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課。劉瑩老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負(fù)責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo),、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí),、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí),、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等,。劉瑩和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng)，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì),、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實(shí)驗(yàn)教改,、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,，課件園和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

化學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)年度，我擔(dān)任化學(xué)7,、8,、9三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)對本人的工作作一個(gè)小結(jié),。

積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講,，及時(shí)反饋,；認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每章一次的測驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級示范公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

積極學(xué)習(xí)各種知識，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的知識作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識爭取上做到課課清、段段清,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任,，真正做到將心比心,，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的能力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

很認(rèn)同春晚小沈陽的經(jīng)典臺詞,，眼睛一睜一學(xué)年度就這么過去了，感慨大自然花開花落的美與苦?，F(xiàn)將一年以來的工作情況從徳,、能,、勤、績四個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)給大家,，不足之處請大家批評指正,。

一年來，自己能按要求學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀等黨的重要理論文章,，能按科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求自覺記筆記,，做摘錄，寫心得,反思自己的工作行為符不符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,。為國家在世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前所表現(xiàn)出的大智大勇歡欣鼓舞,，為兩岸和平進(jìn)程的大邁步由衷的高興，為新疆的騷亂痛心,。能積極參加各種政治學(xué)習(xí)和單位組織的義務(wù)勞動(dòng),。忠誠黨的教育事業(yè)，在工作中,，顧全大局,，以提高五峰教育質(zhì)量為己任，把履行自己的職責(zé)與五峰教育的發(fā)展始終的聯(lián)系在一起,。同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜昌日報(bào)》科教版、《宜昌教育》等教育報(bào)刊雜志,，力求使自己的教育思想不落后,，不守舊。在今年的助殘日中,，用實(shí)際行動(dòng)幫助一名殘疾人,。能帶病堅(jiān)持工作，不渲染,，不烘托,，低調(diào)處事，盡量少麻煩別人和單位,。

我始終堅(jiān)信能力的提升只有通過自我不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，為此在一年里我做了如下一些工作。

1,、注重教學(xué)引導(dǎo),、示范，重視自我理論素質(zhì)的提高,?；瘜W(xué)教師隊(duì)伍相對比較穩(wěn)定，本學(xué)年度就紅漁坪中學(xué)的化學(xué)老師是一名新手,，我按照08秋教研工作要點(diǎn)的要求,，采用一課兩講的方式成長該教師,，在視導(dǎo)期間上研究課一節(jié)，對該教師的課堂教學(xué)的基本模式予以規(guī)范,，同時(shí)積極爭取該校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，外派該教師到市參加教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我能把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，喜耕耘字里行間,，從中感受快樂。先后起草了08秋,、09春教研工作計(jì)劃和總結(jié),，草擬了全縣中考復(fù)習(xí)備考等通知,，制定了全縣才藝競賽“三優(yōu)”評比細(xì)則,，撰寫了10年常規(guī)視導(dǎo)綜述等文字工作。有感于我縣化學(xué)教師孟祥海在省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽上的優(yōu)異表現(xiàn),，撰寫的〈談粉塵爆炸演示儀的改進(jìn)制作〉在省級刊物上發(fā)表,。根據(jù)自己在宜昌市舉行的08秋化學(xué)精品課大賽上任評委組長在大會(huì)上做的點(diǎn)評，撰寫的〈談新形勢下的化學(xué)教學(xué)〉一文,，也在省級刊物上發(fā)表,。在對實(shí)小英語課題指導(dǎo)后，在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《課題中期指導(dǎo)都為實(shí)》一文,、在組織優(yōu)質(zhì)課競賽后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《由觀課看化學(xué)精品課的打造》,、在孟祥海老師獲省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大獎(jiǎng)后在單位網(wǎng)站上發(fā)表了《孟祥海老師獲省化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)一等獎(jiǎng)》等數(shù)篇通訊文章。

2,、注重課題管理和指導(dǎo),，提升服務(wù)品位。先后配合小學(xué)思品教研員,、小學(xué)語文教研員,、小學(xué)英語教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,、中學(xué)語文教研員等對課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中期檢查指導(dǎo)或開題指導(dǎo),。統(tǒng)計(jì)了全縣在研的五級課題，較好的完成了由宜昌市科規(guī)辦組織宜昌市‘十一五’的五峰四個(gè)重點(diǎn)課題的中期檢查陪檢任務(wù),，五峰實(shí)中被評為課題檢查先進(jìn)學(xué)校,，五峰實(shí)中的數(shù)學(xué)課題和漁關(guān)中學(xué)的化學(xué)課題在市教研中心的課題檢查的綜述中得到通報(bào)表揚(yáng)。協(xié)助教育局完成了上報(bào)宜昌市教育局“教育工作創(chuàng)新”兩課題的申報(bào)工作的文字工作,。協(xié)調(diào)完成了漁關(guān)小學(xué)語文課題市通訊結(jié)題的前期工作,。

3、注重學(xué)習(xí),，正視自我差距,。本學(xué)年度我外出學(xué)習(xí)三次,，我能珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段,。我所從事的是化學(xué),、生物的教研，雖然自己在這個(gè)專業(yè)上有著十年的一線教學(xué)經(jīng)歷,，但隨著新課改的.實(shí)施和推進(jìn),，自己需要學(xué)習(xí)，更新,，糾正的東西很多,，與一線教師是在同一水平上的。要在理論上讓別人信服,，在指導(dǎo)上有實(shí)際意義,，自我感覺有很大的壓力。這就需要自己不斷的外出加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從書本上學(xué),，從所指導(dǎo)的同事那里共同學(xué)。在今年宜昌市召開的化學(xué)中考備考會(huì)上,，有十二名化學(xué)教師參會(huì),，是近幾年來五峰市級化學(xué)教研會(huì)最多的一次，老師和自己收獲很多,，為整體的提高感到高興,。只有化學(xué)老師們水平都高了，自己才會(huì)站的更高,。今年的全縣化學(xué)中考成績比較理想,，有幾個(gè)學(xué)校打電話說及格率在80﹪以上，這當(dāng)然這要?dú)w功于辛勤戰(zhàn)斗在一線的老師們,。

4,、注重成果運(yùn)用和推廣，努力為師生搭建成功的舞臺,。采花中學(xué)孟祥海,、汪應(yīng)柏老師在去年10月底舉行的湖北省化學(xué)“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽”中表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲湖北省一等獎(jiǎng),。該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)曾于10年9月在當(dāng)陽舉行的宜昌市化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的選拔賽中獲一等獎(jiǎng),。這是五峰化學(xué)教育史上的突破，也是在開展的理化生創(chuàng)新月活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,。在09年開展化學(xué),、生物學(xué)生學(xué)科競賽中，有一人次獲國家一等獎(jiǎng)，數(shù)人次獲省級一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng),。

4、注重常規(guī),，顧全大局,。按08秋教研工作重點(diǎn)和相關(guān)規(guī)定完成了相關(guān)工作。聯(lián)系下鄉(xiāng)學(xué)校十二所,，收齊了視導(dǎo)的相關(guān)教研資料,。

按單位管理制度辦事。嚴(yán)格上,、下班時(shí)間,，即使是在身體不方便的情況下，仍能堅(jiān)守工作崗位,。感謝汪文軍老師在化學(xué)閱卷期間,，替我完成的工作；感謝所有的老師在我遇到困難時(shí),，通過不同方式對我的理解,、鼓勵(lì)和認(rèn)同,。我感謝大家,。

距辦人民滿意的教育還有一定的差距，距學(xué)校對我的要求和期望還有很多的事要做,。

謝謝大家,！

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

教學(xué)要堅(jiān)持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口,，對不同層次學(xué)生有不同要求,。若要求過高、過難,，學(xué)生接受不了,，層、文班學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績更差;若要求過低,，層、理班學(xué)生會(huì)感覺太簡單,、無味,，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平,，甚至后退;層,、競賽班學(xué)生更要深挖洞、廣積糧。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,、廣度要求不同,，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)。比如：在第一章二氧化硅晶體教學(xué)時(shí),，我要求文班同學(xué)通過日常生活常識,，推出二氧化硅是原子晶體，再配用基本練習(xí)即可,。我更要求部分理班學(xué)生或參加奧林匹克競賽的學(xué)生不僅掌握二氧化硅的晶體類型,，而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu)。比如:在第二章鋁教學(xué)時(shí),，要求文班學(xué)生掌握鋁的兩性及簡單方程式,、簡述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、簡單計(jì)算,，但對理班的一部分學(xué)生不僅要掌握上述內(nèi)容而且要知道鋁的兩性原因和較復(fù)雜的識圖計(jì)算,。

比如：在第三章不同價(jià)態(tài)鐵教學(xué)時(shí)，要求文班學(xué)生掌握課本上的基本實(shí)驗(yàn),、現(xiàn)象,、化學(xué)方程式、在學(xué)生能接受的前題下簡單與高一知識聯(lián)系,，但在理班在教學(xué)中將鐵與高一知識作了較為全面,、復(fù)雜的聯(lián)系。比如：在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學(xué)時(shí),，要求文班掌握含5個(gè)碳原子或5個(gè)碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體,，掌握碳鏈異構(gòu)，了解位置異構(gòu)和不同類烴的異構(gòu),。要求理班學(xué)生掌握含10個(gè)碳原子烷烴的同分異構(gòu)體,，掌握碳鏈、位置,、不同類三種異構(gòu)現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)有機(jī)物命名時(shí)，要求文班學(xué)生掌握烷烴的基本命名原則,，了解烯烴,、炔烴、芳烴的命名,，要求理班的學(xué)生掌握上述各類烴的命名原則及我自己的延伸擴(kuò)展知識,。

就這樣對文班采取以綱為綱、以本為本,，對理班學(xué)生采取以綱為綱,，適當(dāng)拔高，彈性調(diào)節(jié)。讓每層學(xué)生都覺得學(xué)有所獲,，學(xué)得有味,。在此各層選用的配套資料也就不同，理班用難度較大的《首輔壹號》,，競賽生用我買的大學(xué)有機(jī)化學(xué)和大學(xué)無機(jī)化學(xué)等,。

二、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有輕重,。

根據(jù)學(xué)生的情況大致可分為三類,。第一類是競賽班和層學(xué)生，他們原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng);第二類是層學(xué)生，他們原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng);第三類是絕大多數(shù)的文班學(xué)生和層少數(shù)學(xué)生，他們原有知識基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)方法差,、學(xué)習(xí)信心沒有。針對學(xué)生這種情況,，我對各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別,。我在指導(dǎo)第一類學(xué)生(競賽學(xué)生)時(shí)，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維,，同時(shí)配以難度較大的練習(xí),，讓學(xué)生學(xué)有余味。我在指導(dǎo)第二類學(xué)生時(shí),，讓他們先做《首輔壹號》,，然后我再評鑒，讓理班學(xué)生能跳起來摘桃子,。我在指導(dǎo)第三類學(xué)生時(shí),，輕知識的拓展，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?，F(xiàn)在之所以成為弱班和層的學(xué)生最主要原因是由于他們沒有閱讀習(xí)慣,，不會(huì)閱讀教材。針對這種情況,，我仔細(xì)分析會(huì)考大綱,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定明確、具體,、帶啟發(fā)性的閱讀提綱,，即發(fā)給學(xué)生的《課堂學(xué)習(xí)卷》，以此為依據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀,。學(xué)生從中可以了解到閱讀的重點(diǎn)和需要解決的問題;同時(shí)學(xué)會(huì)旁注以備復(fù)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)之用,，記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)，促使學(xué)生帶著問題積極思維,，認(rèn)真聽課,。然后，精選習(xí)題,，以促進(jìn)學(xué)生在解題過程中自覺地閱讀,，逐漸養(yǎng)成先閱讀、后解題的良好習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)能力,。總之,，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，做課堂學(xué)習(xí)卷，可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣,，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。另外,，競賽班中少數(shù)化學(xué)科的尖子學(xué)生,，全班目前有5人。對這5名學(xué)生我天天下午課外活動(dòng)都作了相應(yīng)的大學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和奧林匹克培訓(xùn)工作,。

三,、課堂教學(xué)有異同。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。我在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn),，多做實(shí)驗(yàn),，特別我利用自己的電腦優(yōu)勢,，做了很多生動(dòng)有趣的動(dòng)畫課件,，加強(qiáng)了直觀教學(xué),，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),。但各層課堂教學(xué)又有所不同，表現(xiàn)在如下幾點(diǎn),。

1,、節(jié)奏快慢不同。

根據(jù)學(xué)生情況課堂上給學(xué)生一定閱讀,、思考和練習(xí)的時(shí)間,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)。競賽班和層學(xué)生在某些重點(diǎn)和難點(diǎn)的課外活動(dòng)輔導(dǎo)中,，給學(xué)生更多的動(dòng)手,、動(dòng)腦時(shí)間，有時(shí)寧愿多用時(shí)間讓學(xué)生思考,、動(dòng)手,，防止我為了完成教學(xué)任務(wù)而忙著注入式的教學(xué)，學(xué)生和我都會(huì)很累,，引起學(xué)生的抵觸情緒,，其實(shí)教學(xué)任務(wù)也沒有完成，反而失得其反;競賽學(xué)生我主要讓他們學(xué)會(huì)看書,，并會(huì)快速查資料,，競賽學(xué)生進(jìn)步很快，有的題目我不會(huì)做,，他們自己就能研究出來,。

2、容量大小不同,。

因課堂節(jié)奏快,，所以課堂的知識容量大，文班容量相應(yīng)小些,。

3,、課件使用不同。

第一是表現(xiàn)在課件播放速度不同;第二表現(xiàn)在課件播放先后順序不同,，比如學(xué)習(xí)某種物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，基礎(chǔ)好的班可先放出它的性質(zhì)再做實(shí)驗(yàn),，而基礎(chǔ)弱班和層上課時(shí),，我們是先做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生看書,、觀察,、思考,，盡量讓學(xué)生得出某些結(jié)論，再播放課件,、糾正學(xué)生結(jié)論中的錯(cuò)誤;第三表現(xiàn)在課件內(nèi)容取舍不同,，也就是課件中有些難度大的內(nèi)容后兩個(gè)層次根據(jù)文班學(xué)生上課情況進(jìn)行取舍。

四,、課后教學(xué)有主次,。

課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、單元測試等工作是課堂教學(xué)的延續(xù),，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。我在課后著重培優(yōu)和奧林匹克輔導(dǎo);同時(shí)我也注意文班化學(xué)科較差的學(xué)生,，平時(shí)要求文班較差的同學(xué)好好學(xué)習(xí),，力爭化學(xué)會(huì)考過關(guān)。課后的作業(yè)批改,，我都采用加注提示,，評語或面批等方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義,。作業(yè)其實(shí)就是最好的,、即時(shí)的檢測，可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對癥下藥,，解決問題單元測試時(shí)我一直采用三套題。競賽班,、理班和文班各一套題,，層各一套題。各層目前水平相差較大,，同樣一套考試題根本照顧不了全年級,。競賽班的學(xué)生感覺每次考試都太簡單，而文班的學(xué)生又覺得太難,，這樣不利于教學(xué),。上課分層、單元測試也分層,，使每一層的學(xué)生在單元測試中都有收獲,、有成就感。便于教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的延續(xù)性,，便于后幾層次學(xué)生的學(xué)習(xí)信心培養(yǎng),，便于教學(xué)。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇九

在當(dāng)今新課程改革中,，化學(xué)的實(shí)驗(yàn)起著越來越重要的作用,，所以實(shí)驗(yàn)室工作顯得尤為重要,。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)潛力,，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器,、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，而努力為教學(xué)一線服務(wù),，本學(xué)期具體工作如下：

1、遵照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，并認(rèn)真執(zhí)行,。

2、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表以及周歷表,。

3,、成分利用了實(shí)驗(yàn)室具備的現(xiàn)有條件，用心爭取條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn),，用心服務(wù)于教學(xué),。

4、充分發(fā)揮學(xué)具作用,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),。

5、做好各類臺帳的記錄工作,。

6,、做好一年一度的儀器登帳。

7,、做好實(shí)驗(yàn)室的周一大掃的衛(wèi)生工作,。

1、對課本要求做的演示實(shí)驗(yàn),，盡力全部開出,，并注意不斷改善演示方法，取得較好的演示效果,。

2,、對分組實(shí)驗(yàn)，充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及學(xué)生自備的學(xué)具按大綱要求開全的基礎(chǔ)上,，盡量改演示實(shí)驗(yàn)為邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn),，充分讓學(xué)生動(dòng)手。

3,、對于課外小實(shí)驗(yàn),，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手潛力,。

4、開放實(shí)驗(yàn)室,，以滿足課外實(shí)驗(yàn)的需要,。

雖然這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作比較繁重，加上學(xué)生的課時(shí)都被排滿,，平時(shí)幾乎找不到剩余的時(shí)光來打掃實(shí)驗(yàn)室,。所以讓學(xué)生在課堂上就做好衛(wèi)生工作，這不僅僅節(jié)約了學(xué)生的課后時(shí)光,，更加培養(yǎng)了學(xué)生的好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

至于實(shí)驗(yàn)室的安全工作，我們也是常抓不懈,，不留任何安全隱患在實(shí)驗(yàn)室里,。下課后有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)檢查工作。

初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段,。不僅可以為學(xué)生在高等學(xué)校學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，還可以為學(xué)生將來工作做準(zhǔn)備，解決一些實(shí)際問題,。針對初中化學(xué)課時(shí)少,、任務(wù)重、內(nèi)容分散,、一些概念容易混淆的特點(diǎn),，有必要在初中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)建高效課堂，以提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合我多年的教學(xué)實(shí)踐,，要實(shí)現(xiàn)初中化學(xué)教學(xué)的高效課堂，必須做好以下幾個(gè)方面：

首先,，接近學(xué)生,，讓他們像化學(xué)老師一樣

之前樹立好形象，用自己的人格魅力影響學(xué)生,。教師的人格魅力不僅體現(xiàn)在淵博的知識上,，也體現(xiàn)在個(gè)人的修養(yǎng)上。教師要想在學(xué)生面前樹立一個(gè)完美的形象,，首先要有淵博的知識,，在課堂教學(xué)中要有深度和廣度。這就需要老師認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,，課后做好自己的“充電”工作,。其次，轉(zhuǎn)變他們在課堂教學(xué)中的角色,。傳統(tǒng)教學(xué)中,，教師主導(dǎo)課堂,，學(xué)生不敢“插話”，不敢“多講”所學(xué),。這種課堂在教與學(xué)上看似凝重,，但學(xué)生心里并不佩服老師，自主學(xué)習(xí)的積極性沒有調(diào)動(dòng)起來,，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。新課程教學(xué)要求教師和學(xué)生在平等的基礎(chǔ)上開展合作學(xué)習(xí)。因此,，有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧民主的教學(xué)課堂,。

第二,，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生喜歡化學(xué)

著名教育家陶行知指出：“我認(rèn)為好老師不是教書，不是教學(xué)生,，而是教學(xué)生學(xué)習(xí),。”因此,，教師在傳授知識的同時(shí),，還應(yīng)注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認(rèn)知方法,?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，有許多獨(dú)特的魅力,。學(xué)生剛學(xué)化學(xué)時(shí),，往往會(huì)被化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象所吸引。因此,，在初中化學(xué)教學(xué)中,，教師可以利用各種實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生喜歡上化學(xué)，比如一條堅(jiān)不可摧的手帕,，一根魔杖等等,。其次，要注意化學(xué)與學(xué)生生活的密切聯(lián)系,。事實(shí)證明,，學(xué)生最感興趣的是與生活相關(guān)的知識，如如何滅火,、治療胃酸,、防止水污染、防止鐵物體生銹等。這不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，還可以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

第三，精讀多練,，高效課堂教學(xué)的關(guān)鍵

一位教育家曾經(jīng)指出：“寫一輩子教案的老師,，不一定能成為名師,。如果一個(gè)老師寫三年反思,，他可能會(huì)成為一個(gè)著名的老師?！闭n后反思是對教學(xué)活動(dòng)的回顧和梳理,，在以往的教學(xué)中往往被忽視。通過課后反思,，我們可以重新審視自己的教學(xué)過程,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，分析錯(cuò)誤的原因,，避免以后出現(xiàn)更多的錯(cuò)誤,。思考學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑，找出學(xué)生困惑的原因,，然后選擇合適的方法幫助學(xué)生解決困惑,，提高課堂效率。

總之,，教師只有不斷學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)，積極探索,，努力構(gòu)建高效的課堂教學(xué),，才能“以學(xué)生為本，以學(xué)科為本”,，充分尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和進(jìn)取精神,，才能提高我們的學(xué)生的能力，發(fā)展他們的潛力,，產(chǎn)生他們的智慧,，改善他們的個(gè)性。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績,。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,，并且順利度過這一重要的時(shí)期，為此我對高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計(jì)劃,，注重教學(xué)過程,，常總結(jié)和反思,，根據(jù)高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式,。

一、研究信息,，看準(zhǔn)方向,。

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問題,，也是面臨新高考,，老師們必須要解決好的一個(gè)問題。因此,，就必須對一些信息進(jìn)行研究,，從中領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。

1、研究高考化學(xué)試題,?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。只要根據(jù)近幾年來寧夏等課改先行高考形式，重點(diǎn)研究一下寧夏近幾年的高考試題,，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和能力要求等,，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。與以往教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大,，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料,。很顯然,，這些變化已體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3,、熟悉考試說明,。考試說明(即考綱)是高考的依據(jù),，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀,，而且要深入研究,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容,、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此,，在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。

二,、強(qiáng)化“雙基”，構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)”,，突出主干知識的教學(xué),。

主干知識：是學(xué)科知識樹的樹干部分。由核心概念,、基本技能,、主要規(guī)律和原理組成，是支持學(xué)科的脈絡(luò),，約25條,。

核心知識：考試大綱中對測試內(nèi)容要求為理解(掌握)層次的知識?！犊荚嚧缶V》里列出的化學(xué)核心知識占39.8%,，其中基本概念和基本理論占21.2%，常見元素的單質(zhì)及其重要化合物占6.8%，有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)占3.4%,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)占2.5%,，化學(xué)計(jì)算占5.9%。

高考無論怎樣改,，“雙基”都是很重要的,。加強(qiáng)“雙基”教學(xué)是我們每年在高考之后都要強(qiáng)調(diào)的話題，而且是如何強(qiáng)調(diào)也不過分的,。這就啟示我們,，高考復(fù)習(xí)備考時(shí)一定要降低重心，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí),，不盲目追求考試“熱點(diǎn)”,。故在復(fù)習(xí)備考時(shí)，要注重學(xué)生知識的基礎(chǔ)性和全面性,，要把落實(shí)“雙基”放在首位,。首先，要認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,，依照考試說明的要求,，對每一個(gè)知識點(diǎn)逐一落實(shí)，不留盲點(diǎn),，全方位復(fù)習(xí),。同時(shí)，要注意每年考試說明中的“變化點(diǎn)”,，這些“變化點(diǎn)”在高考中一般都有所體現(xiàn),。其次，當(dāng)學(xué)生把課本知識弄懂后,，教師要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，將基本概念、基本理論,、元素化合物,、有機(jī)物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等知識分別通過點(diǎn),、線,、面連成知識網(wǎng)絡(luò)，把零散的知識系統(tǒng)化,、條理化,、網(wǎng)絡(luò)化。但要注意知識的歸納不局限于某一章節(jié),，要將整個(gè)中學(xué)階段的相關(guān)知識融入其中,，形成合理的知識結(jié)構(gòu),。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本人本學(xué)期擔(dān)任高二兩個(gè)理科班化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修4的教學(xué)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

面臨新課改,，對我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念,，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。

二,、教學(xué)研究。

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，雖然班級較多力求做到全批全改。

三,、工作中存在的問題,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4、后進(jìn)生未抓在手,。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科壓力,，學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)比較松懈。特別是后進(jìn)生而言,，會(huì)考對他們而言難度較大,，無暇顧及其他高考科目。

5,、教學(xué)反思不夠,。

四、今后努力的方向,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十二

從這一期開始,，我繼續(xù)在一個(gè)九年級的班里教化學(xué),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期緊張有序的教學(xué)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情,，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，取得良好的教學(xué)效果,。到學(xué)期結(jié)束時(shí),，這一時(shí)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。現(xiàn)將這一時(shí)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。

1,、對于九年級的學(xué)生來說，這個(gè)時(shí)期是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時(shí)期,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重,，時(shí)間緊。新學(xué)年伊始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室成員深入課堂聽課,、評課，提出了許多有價(jià)值的意見,，大大提高了教師的教學(xué)水平，為順利完成當(dāng)前的教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課的優(yōu)秀率和平均分，完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),，老師們知道任務(wù)艱巨,。長期以來，他們兢兢業(yè)業(yè),、兢兢業(yè)業(yè),，堅(jiān)持提前三小時(shí)編制教學(xué)計(jì)劃，做到備課充分,、實(shí)用,、高效,、靈活。為此,，教師應(yīng)樹立奮斗目標(biāo),，確立前進(jìn)目標(biāo)，從課堂教學(xué)入手,，精心備課,，確保每一節(jié)課都是好的。實(shí)施課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，突出知識教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，努力實(shí)踐學(xué)校提出的“先學(xué)后教，課堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3、考點(diǎn)培訓(xùn)及時(shí)準(zhǔn)確,，單元過關(guān)測試實(shí)用,。以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，在課堂教學(xué)中突破重點(diǎn)和考點(diǎn)，嚴(yán)格注重訓(xùn)練,，讓教師講得認(rèn)真,，學(xué)生練得多，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用,。

4,、這一時(shí)期以來，教師完成了剩余4個(gè)化學(xué)單元的新教學(xué)內(nèi)容,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)了教材,，并在考試中完成了5道專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練題。

1,、注重常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率。

本期以來,，老師們按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，成功地完成了化學(xué)第二冊所有新的教學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校舉行了三次質(zhì)量檢查考試,，教師的班級成績穩(wěn)步提高,。同時(shí)，教師認(rèn)真分析,，找出差距,，及時(shí)解決教學(xué)中的問題,，鼓勵(lì)、指導(dǎo)和檢查學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，并利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)選擇練習(xí),，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。學(xué)生作業(yè)要當(dāng)天批改,，作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要嚴(yán)格控制,。隨著課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體改革，教師積極探索和學(xué)習(xí)新的理念,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，有效促進(jìn)教學(xué)成果的提高。

2,、注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過程中,，應(yīng)注意采用多種教學(xué)形式,、教學(xué)方法和教學(xué)手段來吸引學(xué)生。在教學(xué)中,，要多思考多思考,，多注意課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不僅要準(zhǔn)備知識和教材,，還要準(zhǔn)備好學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以飽滿的熱情走上講臺,，以精彩的演講吸引學(xué)生,，以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生向往化學(xué)課,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚，學(xué)習(xí)成績提高,。

3,、注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，讓學(xué)生從基礎(chǔ)做起,，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過這一學(xué)期的化學(xué)教學(xué),，學(xué)生可以掌握這一學(xué)期化學(xué)教材的知識內(nèi)容,，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決具體的實(shí)際問題,，從而將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧，提高學(xué)生分析問題和解決問題的.能力,。在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)不斷、頻繁地灌輸化學(xué)學(xué)習(xí)方法,、分析方法,、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧,。

4,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，特別注意知識的應(yīng)用,。

化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，應(yīng)該與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。更重要的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛，自覺應(yīng)用科學(xué),，尊重科學(xué)規(guī)律的精神和思想,，注重知識與生活的聯(lián)系和結(jié)合。讓學(xué)生對化學(xué)知識有一種親近和親切的感覺,，也能促進(jìn)學(xué)生化學(xué)知識和能力的提高,。從這兩年的試卷來看，生活生產(chǎn)中存在很多問題,，從各個(gè)角度考察學(xué)生的知識和能力,。讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多的接觸和了解社會(huì),，從科學(xué)的角度觀察和分析問題,，學(xué)以致用。學(xué)生無意識,、有意識地運(yùn)用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)分析方法,，理解知識，分析許多實(shí)際問題,。例如,，學(xué)生可以分析和理解環(huán)境問題、生態(tài)問題,、資源的開發(fā)和利用等,。

5、研究中考命題方向，注重復(fù)習(xí)策略,。

通過研究近年來的試題可以發(fā)現(xiàn),，試題以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、理念和內(nèi)容為基礎(chǔ),，充分體現(xiàn)了“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求,。在此基礎(chǔ)上,，注意復(fù)習(xí)策略，注意學(xué)生個(gè)體差異,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。歷次模擬考試中，教師班化學(xué)成績優(yōu)秀,，基本完成了學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),。通過率70、2%,，優(yōu)良率33,、9%，平均分49,、25,。通過師生的共同努力，這一時(shí)期的教學(xué)任務(wù)基本完成,。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十三

時(shí)間真快,，一轉(zhuǎn)眼一年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，為了下一年工作的開展,，現(xiàn)將一年來的工作從德,、能、勤,、績這四個(gè)方面總結(jié)如下：

一,、德。

本人認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、路線和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，積極參加各級的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，積極參加和組織學(xué)校的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),，積極參加校本培訓(xùn)，及時(shí)更新教育理念,。服從學(xué)校的各種工作安排,，對工作要求精益求精,。遵紀(jì)守法，為人師表,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在新形勢下,，嚴(yán)格要求自己做一名合格的人民教師,。

二、能,。

1.作為副校長,，我能正確定位，努力做好校長的助手,。重視合作意識,，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。積極團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力,。在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作,。在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策,、措施的實(shí)施符合實(shí)際和大家的要求。找準(zhǔn)工作切入點(diǎn),，有條理,、分階段逐步開展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

2.作為教師，一年來本人一直擔(dān)任九年級化學(xué)學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新的知識,，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)模式，不斷嘗試和改進(jìn)新的教育教學(xué)方法,。了解學(xué)生的基本知識和技能,，了解他們的興趣,、愛好和需要，了解他們學(xué)習(xí)知識遇到的困難,，幫他們排憂解難,。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，深入研究教材,，對教材的基本概念、基本理論,、化學(xué)用語等都弄清楚,，了解教材的知識結(jié)構(gòu)，難點(diǎn)和重點(diǎn),，達(dá)到能運(yùn)用自如,，知道補(bǔ)充哪些資料，這樣才能教得好,。除了這些,，在課堂上，還得組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及主動(dòng)性，對于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)每個(gè)必做,。對于演示實(shí)驗(yàn)力求讓每個(gè)學(xué)生都能觀察到現(xiàn)象,，并力求讓學(xué)生能夠描述現(xiàn)象，從現(xiàn)象總結(jié)得出結(jié)論,。作業(yè)上精選題目,，課堂上講練結(jié)合,，絕不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),。對于后進(jìn)生靠平時(shí)多鼓勵(lì)、多督促,、多交流以及作業(yè)分層布置,，利用課余時(shí)間幫后進(jìn)生補(bǔ)一些基礎(chǔ)知識,，通過不懈努力后進(jìn)生的成績逐步得到了提高。

3.積極參加由特區(qū)教育局,、鄉(xiāng),、學(xué)校教研組組織的各種教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)手段,，在教學(xué)之余,，本人還積極學(xué)習(xí)課件制作。

三,、勤,。

本人顧全大局,，以身作則，做好榜樣,，從不遲到,、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作,。在工作中,，本人認(rèn)真對待自己的工作，做好本職工作的同時(shí),，力所能及幫助一些新教師在業(yè)務(wù)上不熟的工作。

四,、績,。

本人通過這一年來的努力，不管在管理能力上還是在教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力上都得到了提高,。這使我在今年教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績,。但是，人無完人,，在工作中本人的不足也是明顯的,，在今后，本人將不斷努力,，成為一名合格的優(yōu)秀教師,。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十四

x—x學(xué)年（上）化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)化學(xué)科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)條件,，幫助學(xué)生理解概念,，幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、分析理解能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力，從而取得較為理想的學(xué)習(xí)效果,，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力,，在做實(shí)驗(yàn)的過程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義,。

對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識,，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。

因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,，實(shí)驗(yàn)條件的不斷改善,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理工作,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在素質(zhì)教育中的作用，使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地,，更好地為教學(xué)服務(wù),。在這個(gè)學(xué)期中實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一定的效果，在此做個(gè)總結(jié)：

具體內(nèi)容如下：

本學(xué)期共完成全校5個(gè)班級的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備工作,，努力協(xié)助各任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平和能力。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率100%,，教師演示實(shí)驗(yàn)率100%,。

1、新調(diào)入的器材藥品,，先檢查驗(yàn)收,，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格,、數(shù)量,、金額。

2,、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽,，每層所放教學(xué)儀器、藥品,、材料都編卡登記,，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位,，排列有序,，取用方便安全。

3,、任課教師領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器,、藥品先填寫實(shí)驗(yàn)通知單，根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供儀器,、藥品,，任課教師用完歸還時(shí)檢查核對，如有損壞或丟失,，查明情況,，按規(guī)定要求報(bào)廢或賠償。

4,、任課教師領(lǐng)取危險(xiǎn)藥品時(shí)除填好通知單外,，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供危險(xiǎn)品,，并嚴(yán)格控制危險(xiǎn)品的領(lǐng)取量,，剩余危險(xiǎn)品做到妥善的回收和保管,。

5、在期末認(rèn)真清點(diǎn)儀器藥品,，履行報(bào)廢手續(xù),，及時(shí)處理報(bào)廢的儀器，做到帳物相符,，帳物一致,。

6、學(xué)期開始及時(shí)制訂所需儀器,、藥品的采購計(jì)劃并及時(shí)采購,。

嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生,，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡,，對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)注意用電安全,，杜絕人身傷害事故,。

1、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實(shí)驗(yàn)之前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,。

2、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞了儀器,，依據(jù)責(zé)任大小,，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)儀器的意識,。

3,、在實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范》、,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，避免了意外事故的發(fā)生。

4,、一些有毒,、易燃、易爆等危險(xiǎn)品分類放入危險(xiǎn)品庫內(nèi),，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理,。

1、將藥品分類入櫥,，對化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時(shí)進(jìn)行防腐處理,。

2,、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品,。

3,、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。

4,、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,，在磨口處墊上紙片存放。

5,、膠塞,、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉,、防曬及防止與有機(jī)試劑接觸,。

6、鐵制器材使用后保持干燥,，及時(shí)除銹,，圖上黃油或少量機(jī)油。并經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

1、做到“五查”：上班后首先檢查實(shí)驗(yàn)室,、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉,，門窗是否上鎖，確保三室的安全,；要經(jīng)常檢查滅火器,、防火沙包是否齊備完好；經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用,；經(jīng)常檢查有毒,、易燃、易爆等危險(xiǎn)品是否存放好,。

2,、做到“四勤一備一及時(shí)”即玻璃儀器勤清洗；實(shí)驗(yàn)儀器勤保養(yǎng),；儀器,、藥品擺放勤整理；室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃,；急救藥品材料要常備,；發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時(shí)修理。強(qiáng)化“一個(gè)意識”。

我對每個(gè)演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素考慮周全,，在教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前,，把實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào),，并采取相應(yīng)防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生,，時(shí)刻把安全意識放到首位,。

3、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,，平時(shí)每星期打掃一次,，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次,。

4,、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)進(jìn)行及時(shí)的修理，不耽誤教學(xué),、檢查工作的進(jìn)行,。

5、做好儀器藥品的登記做帳工作,，把校產(chǎn)方面的工作,，做全、做細(xì),，不在工作上拖后腿。

總之,，實(shí)驗(yàn)室的工作千頭萬緒,，實(shí)驗(yàn)室的管理水平永無止境，作為實(shí)驗(yàn)室工作人員,，我盡職盡力,，多動(dòng)腦筋，多想辦法,，多閱讀相關(guān)雜志,，不斷提高自己的管理水平，使自己的管理更科學(xué),、更規(guī)范,，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十五

今年上半年,，我擔(dān)任了九年級1,、2、3,、4四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，下半年則負(fù)責(zé)九年級1,、2、3三個(gè)班的化學(xué)課教學(xué)任務(wù),?；瘜W(xué)是九年級開設(shè)的新學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，也是中考必考的科目,。短短一年的教學(xué)，要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，激發(fā)探索化學(xué)學(xué)科的興趣和靈氣,，還直接影響學(xué)生的升學(xué)問題。雖然化學(xué)學(xué)科有其優(yōu)勢,，但也存在著一些劣勢,。由于種種社會(huì)、家庭,、自身因素,，我們發(fā)現(xiàn)本地學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)情緒不高、畏難和依賴心理,。因此,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨。

為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，我制定了一些方案并在實(shí)際教學(xué)中不斷進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)的直接興趣?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中,，我很注重每一節(jié)課的引入，從復(fù)習(xí)舊課到導(dǎo)入新課,，使新舊知識銜接推進(jìn),。我認(rèn)為，成功的教學(xué)應(yīng)該是學(xué)生與老師共同合作,，共創(chuàng)知識,，使學(xué)生在探究中獲得知識。因此,，在講課的過程中,，我堅(jiān)持面向全體，密切關(guān)注課本內(nèi)容,，并努力讓學(xué)生理解,、掌握基礎(chǔ)知識。對于學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，我會(huì)在教學(xué)中更多地進(jìn)行訓(xùn)練,，讓他們通過不斷的練習(xí)和鞏固,，逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績。

化學(xué)學(xué)科有其獨(dú)特的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，進(jìn)一步了解物質(zhì)的本質(zhì)和變化的規(guī)律,。與此同時(shí)，我也通過一些實(shí)驗(yàn)探究的活動(dòng),，讓學(xué)生深入了解科學(xué)研究的過程,，增進(jìn)對科學(xué)的情感、理解物質(zhì)世界的基本規(guī)律和方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度,。例如，在探究氧氣的制取方法和化學(xué)性質(zhì)時(shí),，我特別安排了有趣而又能展示氧氣反應(yīng)規(guī)律的.實(shí)驗(yàn),，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中通過親身的探究性活動(dòng)，感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力,。

復(fù)習(xí)總結(jié)是鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的必要環(huán)節(jié)。在完成學(xué)年教學(xué)任務(wù)的過程中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷推進(jìn)完善教學(xué)，遵循“真正掌握知識,，才算真正學(xué)會(huì)”的原則,，使學(xué)生全面、深刻,、高效地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

化學(xué)是初三的中考科目,，在提高教學(xué)質(zhì)量方面,，需要學(xué)生扎實(shí)基本知識和技能，同時(shí)也需要應(yīng)變能力強(qiáng),。因此,，建立牢固的基礎(chǔ)和在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)是非常重要的。每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作也需要做好,，尤其是對于重點(diǎn)和繁雜的知識點(diǎn),，需要幫助學(xué)生進(jìn)行歸納并打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要。練習(xí)題和測試題也需要嚴(yán)格篩選。針對學(xué)生作業(yè),，需要全收并及時(shí)批改,，針對個(gè)人提出要求和意見。此外,，培提優(yōu)補(bǔ)差工作也是有力和有效的補(bǔ)充,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)也需要多接觸競賽題。對于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,，需要耐心細(xì)致,、百問不厭，并利用課外時(shí)間給他們進(jìn)行輔導(dǎo),。

通過自己的努力,，在20xx年，我代表的四個(gè)班的化學(xué)成績比較優(yōu)秀,。楊世超和周佳獲得了甘肅化學(xué)競賽二等獎(jiǎng),，陸冰玉和劉奎獲得了三等獎(jiǎng)。在“20xx國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，并獲得了優(yōu)秀學(xué)員稱號,。今后的教學(xué)中,，我將繼續(xù)努力并爭取更大的進(jìn)步。

在教學(xué)工作中,，我對學(xué)生的管理不夠細(xì)致,，對于學(xué)生在掌握知識上的要求沒有很有效的落實(shí)方法，導(dǎo)致一些不自覺的學(xué)生出現(xiàn)了脫節(jié)狀況,，不能及時(shí)學(xué)有所得,，也逐漸出現(xiàn)了成績滑落的現(xiàn)象。由于實(shí)際原因,，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少,，交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中,，我將對學(xué)生充滿信心和信任,，既要鼓勵(lì)他們又要鞭策他們。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十六

本人20xx學(xué)年擔(dān)任初三（1）（2）班兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,。在工作中,，本人嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同事,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人師表,，有很強(qiáng)的事業(yè)心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,。初三級是一個(gè)至關(guān)重要而又充滿挑戰(zhàn)的階段,，我作為一個(gè)新老師教初三化學(xué)，既是一個(gè)機(jī)遇,，又是一種挑戰(zhàn),。在我的知道老師鄧少強(qiáng)主任，科長馬桂珍老師,，以及化學(xué)備課組組長吳偉添老師的大力支持和幫助下,，本人的各項(xiàng)工作才得以順利完成，成績也不斷進(jìn)步,。在此,，我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

1、把德育工作做在前頭,。

本人雖然沒有擔(dān)任班主任工作,，但始終堅(jiān)持德育工作是每一位老師的責(zé)任。由于本人擔(dān)任的是平行班的教學(xué),，所以德育工作顯得尤為重要,。只有把學(xué)生的思想工作做好，學(xué)生的心態(tài)才能穩(wěn)定,，才能安心學(xué)習(xí),，積極聽課，也因此而獲得理想成績,。

2,、以勤補(bǔ)拙。

本人是第一年的新老師,，工作經(jīng)驗(yàn),，工作閱歷都不夠，因此想獲得成績,，獲得進(jìn)步,，就必須勤奮。雖然初三的工作任務(wù)繁重,，但我還是堅(jiān)持對作業(yè),，試卷全批全改,。除此之外,，經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,，積極了解學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用情況，我相信,，作為新老師,，只要能夠做到勤奮，積極反思,，我們的教學(xué)成績和工作業(yè)績一定會(huì)不斷進(jìn)步,。

3、能力是一種積累,。

作為新老師,，離開學(xué)院不久，應(yīng)該說專業(yè)知識都不缺,，但是怎樣才能把豐富的專業(yè)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)能力,，又把教學(xué)能力最終轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的能力和成績，是一項(xiàng)艱苦和漫長的過程,。這個(gè)過程中難免有痛苦和失落,，但恰恰是這些東西積累和沉淀下來，最終才能成為我們的能力,。這個(gè)過程將會(huì)伴隨我們的教學(xué)能力一同成長,，是我們?yōu)楹螆?jiān)持終生學(xué)習(xí)的理由。

4,、成績是我們的目標(biāo)也是動(dòng)力,。

作為一個(gè)新老師，說成績似乎為時(shí)過早,。一次好不代表兩次好,，更不代表永遠(yuǎn)好。但是她對我們卻可以起到一種鞭策作用,。從某種意義上上,，還是一種前進(jìn)的動(dòng)力。因此在成績面前,，我們要學(xué)會(huì)心平氣和,，坦然置之，勝不驕,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；敗不餒，汲取教訓(xùn),，時(shí)常保持一顆平常心,。才能成為一名合格的愉快的中學(xué)教師。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十七

光陰似箭,，歲月如梭,，一年匆匆而過,。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，對一年來的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,。

一、積極主動(dòng)靠興趣,。

俗話說得好：興趣是最好的老師,。我們能掌握教學(xué)規(guī)律，因材施教,，從開發(fā)非智力因素入手,，運(yùn)用直觀、形象,、生動(dòng)的媒體創(chuàng)造情景,，認(rèn)真組織好每堂課的教學(xué)，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型,、生動(dòng),、有趣的事例補(bǔ)充教材，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣和享受,，能主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí),。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我們還深深地體會(huì)到，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣,、最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力,。以求學(xué)生對所學(xué)問題是否弄懂、學(xué)會(huì),，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力,，學(xué)生對所學(xué)的知識又能弄明白，他們對學(xué)習(xí)才有興趣,，課堂的教學(xué)才能得到順利進(jìn)行,，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng),，才能收到較好的實(shí)際效果,。

在教學(xué)中，我們堅(jiān)持面向差生,，緊貼課本講課,。講課時(shí)，力求學(xué)生聽懂聽明白,，對大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題,、偏題,，重在基礎(chǔ)知識。教法上采用小步子,，步步到位的做法，讓學(xué)生容易接受和理解,，每次測驗(yàn)我們都控制試題的難易程度,，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情,。

只要肯努力,，一定能學(xué)好化學(xué)。學(xué)生對一門科的興趣來源于對老師的興趣和對學(xué)科內(nèi)容的興趣,。首先教師要注重自身的形象和內(nèi)在的修養(yǎng),，讓學(xué)生覺得可親可敬。在言行上覺得你詼諧幽默風(fēng)趣想和你親近;在學(xué)術(shù)上治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)識淵博值得尊敬;在學(xué)習(xí)和生活上對學(xué)生關(guān)心像益友更像父母,。

其次要及時(shí)盡量展示學(xué)科的魅力,，通過設(shè)置合理的情景色彩讓學(xué)生領(lǐng)悟體會(huì)化學(xué)與文學(xué)，化學(xué)與藝術(shù),，化學(xué)與生活,，化學(xué)與社會(huì)，化學(xué)與環(huán)境等等的密切關(guān)系,，充分激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

二,、慎終追遠(yuǎn)重基礎(chǔ),。

俗話說：開頭是成功的一半。認(rèn)真分析學(xué)生課堂課后反饋中的問題,，與他們是否準(zhǔn)確理解和掌握基本概念,、基礎(chǔ)知識和基本技能有很大的關(guān)系。針對學(xué)生掌握的情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏和頻率,，避免了至少減少了學(xué)生消化不良的情況，減少差生面,，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情,。

因?yàn)樵诮虒W(xué)中狠抓基礎(chǔ)知識，就是抓化學(xué)課本知識,，力求每章節(jié)每單元過關(guān),。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握能力,，接受消化能力差異明顯,。因此針對不同學(xué)生因材施教，分層教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，盡量降低落后面。

三,、能力提高重過程,。

俗話說：聽過不如見過，見過不如做過,。說的就數(shù)程的重要性,。例如化學(xué)用語是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使用化學(xué)用語的技能就要給學(xué)生充分的時(shí)間,，按一條線元素符號—離子符號—結(jié)構(gòu)示意圖---電子式—結(jié)構(gòu)式—化學(xué)方程式等等,，進(jìn)行分析、理解,、對比來突破難點(diǎn),。

再如氧化還原的學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的時(shí)間,，在討論分析總結(jié)的基礎(chǔ)上得出升失氧還—降得還氧的口訣,，而不能直接告訴口訣。對于勒沙特列原理的理解和應(yīng)用更是個(gè)難點(diǎn),，要反復(fù)的讓學(xué)生體會(huì)平衡移動(dòng)的精髓,，在化學(xué)平衡中體會(huì)，在電離平衡中體會(huì),，在水解平衡中體會(huì),，經(jīng)過多次不失時(shí)機(jī)的反復(fù)感受，化學(xué)思維方式逐漸滲透入每個(gè)學(xué)生的意識中,，能力自然就提高了,。

在教學(xué)中不能輕過程，重結(jié)論,，機(jī)械的應(yīng)用,，死記硬背結(jié)論，輕視獲取知識的過程和解題思路分析;而應(yīng)該重視學(xué)習(xí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思維方法,。

四、化學(xué)真知重實(shí)驗(yàn),。

俗話說：實(shí)踐出真知,。化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，離開了實(shí)驗(yàn)就談不上學(xué)習(xí)化學(xué)了,。在課堂教學(xué)中,，我們充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性，認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

在演示實(shí)驗(yàn)中,，我除按基本操作要求進(jìn)行示范操作外，還引導(dǎo)有目的的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，并能設(shè)計(jì)一些問題,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學(xué)變化的規(guī)律,。

我還結(jié)合教材內(nèi)容，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行增補(bǔ),，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的效果,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性，所以在化學(xué)教學(xué)中要抓住化學(xué)這門課的特征,，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)，形成化學(xué)理念,，獲得化學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技能,，從而提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

事實(shí)上,，不管學(xué)生化學(xué)成績好不好都對化學(xué)實(shí)驗(yàn)很有興趣,。利用這個(gè)優(yōu)勢引導(dǎo)學(xué)生觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析能力,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上要勤動(dòng)手多思考,，善合作多嚴(yán)謹(jǐn)。通過海帶提碘的實(shí)驗(yàn)過程,，體會(huì)生活與化學(xué)的關(guān)系,，增強(qiáng)化學(xué)學(xué)科的人文性。

通過氣體制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),，體會(huì)設(shè)計(jì)的技巧嚴(yán)謹(jǐn),，增強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)素養(yǎng)。多提供學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

五、考好成績重復(fù)習(xí),。

孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦樂乎。做好期期末復(fù)習(xí)工作的好壞，是直接影響通考的成績,，所以期末復(fù)習(xí)工作,，我們能做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,。每個(gè)階段,，我們要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，都做到心中有數(shù),，復(fù)習(xí)的練習(xí)題,、測試題都嚴(yán)格篩選。

對不同層次的題目進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí),，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量，加大難度,，適應(yīng)通考題;對接受能力較差學(xué)生,，做到耐心細(xì)致、百問不厭,，常利用中午課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),，為提高通考的合格率，我們不斷耕耘,。同時(shí),，對于學(xué)生作業(yè)我們基本上做到全收全改，做好每次測評工作,。

從反饋回來的情況,，及時(shí)了解學(xué)生對知識掌握的程度，做好輔導(dǎo)和改進(jìn)的調(diào)控工作,，為全面提高統(tǒng)考成績而不斷地進(jìn)取。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十八

化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一化學(xué)（xx至xx班共xx個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué),，兼xx班副班主任，兼高一化學(xué)備課組組長,，化學(xué)科組長?，F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個(gè)小結(jié),。高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體高一化學(xué)備課組成員由楊xx老師,、詹xx老師組成,。高一化學(xué)備課組,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評,。

現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一,、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決,。

二,、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問題高一化學(xué)備課組,。做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求。積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋,；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

四、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹老師的名師示范公開課,、中段考復(fù)習(xí)公開課，楊老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,，會(huì)再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

五,、以老帶新,，互相促進(jìn)，互相提高,。楊老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師,。楊老師在一學(xué)期中聽課共計(jì)有53節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課,。楊老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師,。

六,、積極開展第二課堂活動(dòng),，提高學(xué)生的化學(xué)意識,。化學(xué)奧林匹克競賽組由詹老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時(shí)間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項(xiàng)練習(xí),、實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)練習(xí)、基本計(jì)算專項(xiàng)練習(xí),、阿氏定律及其應(yīng)用專項(xiàng)練習(xí)等,。楊和陳銀珠老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動(dòng),，每周三第8節(jié)為活動(dòng)時(shí)間，主要進(jìn)行了：變色溫度計(jì),、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,。

化學(xué)科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體我們科組的教師,，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實(shí)驗(yàn)教改,、教學(xué)科研,、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革，勇于探索,，不斷創(chuàng)新,，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段,，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

在南海一中首屆《科技周》活動(dòng)中,，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評,。同時(shí),，很好地配合學(xué)校，完成了《省實(shí)驗(yàn)室工作會(huì)議現(xiàn)場交流會(huì)》的開展,。關(guān)鏡青老師的論文,，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表；葉月麗等四位老師的論文,，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選,。盧成老師參加學(xué)校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎(jiǎng),。在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，向中低檔題目要升學(xué)率,，由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題》，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用,。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇十九

在剛剛結(jié)束的x年高考中,，我校取得了非常好的成績，理綜考得不錯(cuò),，我們x屆高三化學(xué)組老師為此做出了自己的貢獻(xiàn),。在此感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的大力支持;感謝我們化學(xué)組所有成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作;感謝x屆高三學(xué)子的辛勤努力。現(xiàn)將我們x屆高三化學(xué)組的一些做法向大家匯報(bào),，希望起到拋磚引玉的作用,，不妥之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評指正。這一年來我們的做法具體如下：

我們年級組計(jì)劃x年x月—x年x月上旬完成一輪復(fù)習(xí),，但由于“禁補(bǔ)令”讓我們失去了寒假補(bǔ)課的良機(jī),，復(fù)習(xí)時(shí)間的縮水讓我們倍感壓力，我們在年級部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長期規(guī)劃,，合理安排寒假作業(yè),，布置學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)前面的知識,，并配置了一定的訓(xùn)練,。有效利用了寒假時(shí)間，所以我們于x月x號結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中我們立足夯實(shí)基礎(chǔ),，避免偏、難,、怪題,，以低、中檔題為主,。x年x月進(jìn)行二輪復(fù)習(xí),，二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及專題復(fù)習(xí)，是對以前知識的提高和升華,。我們果斷將有機(jī)化學(xué)專題放在最前面,，使得一,、二輪復(fù)習(xí)有效結(jié)合,，既可以將有化學(xué)一次性復(fù)習(xí)透徹，又可以節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間,。x月進(jìn)入沖刺訓(xùn)練,，主要是各地的月考題、模擬題,，這些試題的水平比較高,，高考的方向掌握的比較準(zhǔn),，正適合這時(shí)的需要。x月底重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材,，梳理常見知識點(diǎn),，x月適應(yīng)高考，按高考時(shí)間做一些簡單題目,，調(diào)整學(xué)生生物鐘,、調(diào)試良好應(yīng)試心理。

去年由于數(shù)學(xué),、物理進(jìn)度吃緊,，所以理綜訓(xùn)練起步相對往屆稍晚了點(diǎn)，但橫向比較我們卻屬于下手早的,。十一月份起,，每周日下午進(jìn)行理綜考試，我們的目的是讓學(xué)生早接觸,、早適應(yīng)理綜考試,。在理綜考試中我們提出兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)：(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部試題，(2)理綜分?jǐn)?shù)爭取達(dá)到200分以上,。為保證基礎(chǔ)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)同時(shí)提出基本答題策略：一卷控制在50—55分鐘左右,，二卷95—100分鐘左右。雖然每次理綜考試很難達(dá)成提出的兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo),，但通過多次的磨煉增長了學(xué)生理綜考試的技巧：做到統(tǒng)攬全局,，合理安排答題時(shí)間。

化學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),，高三化學(xué)備課組共同研討每部分高考考點(diǎn),，從備課資料準(zhǔn)備、課堂訓(xùn)練到能力提高,、錯(cuò)題再做等教學(xué)環(huán)節(jié)都有周密布置,，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果，既有分工又有合作,。另外王邦飛,、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導(dǎo)，給我們提出了許多有關(guān)復(fù)習(xí)的合理化建議,，在兩次高三教學(xué)調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導(dǎo),，使得我們的復(fù)習(xí)方向一直沒有偏離正常軌道，高效,、按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù),。

要想高考取得豐收，必需樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，在學(xué)習(xí)上耐心給學(xué)生解決問題,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，解決他們的后顧之憂，從而實(shí)現(xiàn)對老師的教學(xué)信其道,、樂其學(xué),。另外我們必須營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進(jìn)生”三類學(xué)生的增長點(diǎn),。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題,，鼓勵(lì)他們自己補(bǔ)充課外練習(xí)，充分挖掘他們的潛力;對邊緣生個(gè)別關(guān)注,，加強(qiáng)交流與溝通,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧，激勵(lì)他們的斗志,，多對他們的作業(yè)的進(jìn)行面批面改,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的毅力;對后進(jìn)生注重在生活上,、精神上關(guān)心他們,，善于抓住他們學(xué)習(xí)中的任何閃光點(diǎn)，挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì),，促使他們即使成不了應(yīng)試之才,，但可以成人。

學(xué)生解題不規(guī)范是老師長期議論的一個(gè)話題,。這種失分不是“不會(huì)做”,，而是“做不好”。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范,，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)密,，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確,，書寫太潦草，涂抹太多,，卷面太臟等,。高考閱卷老師不會(huì)有耐心，也沒有足夠的時(shí)間去慢慢推敲那些拖沓繁雜,，不規(guī)范的答案,，極有可能直接判它是錯(cuò)答。所以,，答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(關(guān)鍵詞)進(jìn)行描述,，最后形成的答案要盡量簡潔明了。因此我們在備考過程中,，狠抓學(xué)生的答題規(guī)范,，規(guī)范化學(xué)用語，規(guī)范答題,，規(guī)范草稿紙的使用,。把不必要的失分降低到最低限度。

總結(jié)起來我們這一年高考復(fù)習(xí)的工作應(yīng)該說是較成功的,，復(fù)習(xí)的方向是正確的,，學(xué)生的成績是令人滿意的。高考后看,，仍有些不足,，如學(xué)困生成績較差人數(shù)較多，雖然也作了不少的輔導(dǎo),，但是提高他們的成績?nèi)匀蝗鄙俎k法,。另外高分層仍然嫌少，高分人數(shù)應(yīng)該再多些,，工作還可以更細(xì)致些,。少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是待解決的問題。現(xiàn)在看對于普通班第一遍復(fù)習(xí)時(shí)試題難度還可以再降低些,，這樣會(huì)更好,。

(1)高考中較難題只占約20%，因而平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生重基礎(chǔ),，扎扎實(shí)實(shí)打好基本功,，養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣，認(rèn)真對待氧化還原反應(yīng)方程式的配平,，離子方程式的書寫,。

(2)要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真反思的習(xí)慣。不能整天只顧做題,，而不去思考為什么會(huì)做錯(cuò)題,，以后會(huì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，不去思考錯(cuò)誤屬于哪種類型,，是審題不清,，是知識盲點(diǎn)，還是水平有限,。

(3)進(jìn)一步關(guān)注基礎(chǔ)知識,，狠抓元素及其化合物以及常見有機(jī)物的基本結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。

(4)適當(dāng)調(diào)整純理論的復(fù)習(xí)時(shí)間,，降低計(jì)算部分的復(fù)習(xí)難度,，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力和技巧。

(5)科學(xué)訓(xùn)練。使用的訓(xùn)練內(nèi)容要精致,，避免無效勞動(dòng),。不要過分熱衷于“有所創(chuàng)新、有所突破”,。

(6)在實(shí)際中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),。建議復(fù)習(xí)時(shí)要進(jìn)入實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),，并在實(shí)際復(fù)習(xí)過程中注意操作規(guī)范和回答規(guī)范,。

(7)教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,，它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學(xué)復(fù)習(xí)中要以考試說明作指導(dǎo),，以教材為主體,，通過復(fù)習(xí),，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化,，結(jié)構(gòu)化,，網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置,，以復(fù)習(xí)資料代替教材。

化學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二十

本人20xx學(xué)年擔(dān)任初三(1)(2)班兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,。在工作中,，本人嚴(yán)于律己，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同事,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，為人師表,，有很強(qiáng)的事業(yè)心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,。初三級是一個(gè)至關(guān)重要而又充滿挑戰(zhàn)的階段，我作為一個(gè)新老師教初三化學(xué),，既是一個(gè)機(jī)遇,，又是一種挑戰(zhàn)。在我的知道老師鄧少強(qiáng)主任,，科長馬桂珍老師,，以及化學(xué)備課組組長吳偉添老師的大力支持和幫助下，本人的各項(xiàng)工作才得以順利完成,，成績也不斷進(jìn)步,。在此,，我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

1、把德育工作做在前頭,。

本人雖然沒有擔(dān)任班主任工作,，但始終堅(jiān)持德育工作是每一位老師的責(zé)任。由于本人擔(dān)任的是平行班的教學(xué),，所以德育工作顯得尤為重要,。只有把學(xué)生的思想工作做好,，學(xué)生的心態(tài)才能穩(wěn)定,，才能安心學(xué)習(xí)，積極聽課,，也因此而獲得理想成績,。

2、以勤補(bǔ)拙,。

本人是第一年的新老師,，工作經(jīng)驗(yàn)，工作閱歷都不夠,，因此想獲得成績,，獲得進(jìn)步，就必須勤奮,。雖然初三的工作任務(wù)繁重,，但我還是堅(jiān)持對作業(yè)，試卷全批全改,。除此之外,，經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，積極了解學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用情況,，我相信,，作為新老師，只要能夠做到勤奮,，積極反思,，我們的教學(xué)成績和工作業(yè)績一定會(huì)不斷進(jìn)步。

3,、能力是一種積累,。

作為新老師，離開學(xué)院不久,，應(yīng)該說專業(yè)知識都不缺,，但是怎樣才能把豐富的專業(yè)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)能力，又把教學(xué)能力最終轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的能力和成績,，是一項(xiàng)艱苦和漫長的過程,。這個(gè)過程中難免有痛苦和失落，但恰恰是這些東西積累和沉淀下來，最終才能成為我們的能力,。這個(gè)過程將會(huì)伴隨我們的教學(xué)能力一同成長,，是我們?yōu)楹螆?jiān)持終生學(xué)習(xí)的理由。

4,、成績是我們的目標(biāo)也是動(dòng)力,。

作為一個(gè)新老師，說成績似乎為時(shí)過早,。一次好不代表兩次好,，更不代表永遠(yuǎn)好。但是她對我們卻可以起到一種鞭策作用,。從某種意義上上,，還是一種前進(jìn)的動(dòng)力。因此在成績面前,，我們要學(xué)會(huì)心平氣和,，坦然置之，勝不驕,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);敗不餒,，汲取教訓(xùn)，時(shí)常保持一顆平常心,。才能成為一名合格的愉快的中學(xué)教師,。

今年中考，我們學(xué)校初三年級在鎮(zhèn)里區(qū)里都取得了成績,，與去年相比有了長足的進(jìn)步,，其中化學(xué)學(xué)科及格第四優(yōu)秀第三，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開的,。學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我們也總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

1,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取,?？忌痤}中存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,。

3,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用。

4,、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱?；A(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

5,、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

6,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中,，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大,，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對得分較高,。

7、理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng),，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍，鼓勵(lì)他們冒尖,，脫穎而出,，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ),。

8、從實(shí)際出發(fā),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

通過大家共同努力,，20xx—20xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績,，今年我們將繼續(xù)保持，并爭取在明年的中考中取得更大的進(jìn)步,。20xx學(xué)年,，對我來說是成長的一年，在這一年里,，我的成績不斷進(jìn)步,，與老教師的差距也在縮小希望這些能成為我以后學(xué)習(xí)和工作的寶貴資源，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步!