報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇一
綜合調(diào)查結(jié)果和調(diào)研中所反映的“思想政治理論課”實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與要求，說(shuō)明了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)有待改進(jìn),。但怎樣改進(jìn)以達(dá)到預(yù)期的目的,，卻是一個(gè)需要認(rèn)真探索的問(wèn)題。高職院校的思想政治教育理論課實(shí)踐教學(xué)要想教學(xué)質(zhì)量好,，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性和針對(duì)性,，必須對(duì)癥下藥，多管齊下,。因此,，對(duì)增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)有如下建議：
1.提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化“思想政治理論課”在高校教育中的地位,。除有針對(duì)性地選取高職院校的思想政治理論課教材,，教學(xué)內(nèi)容保持基本的教育理論框架外，還應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，提高其內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性,、時(shí)事性,、實(shí)效性、新穎性和趣味性等,。開展形式多樣的教學(xué)方式,，形成“專題式――互動(dòng)式――虛擬課堂型――實(shí)踐型”的思想政治理論課教學(xué)模式，并針對(duì)考核方式做出改進(jìn),，如改為“理論考試+社會(huì)實(shí)踐表現(xiàn)+平時(shí)表現(xiàn)”作為考核方式,，避免學(xué)生為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)。一般而言,，思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的開展是在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的指導(dǎo)下,，由教學(xué)實(shí)施者進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃,、有組織的教學(xué)活動(dòng),。這項(xiàng)工作能夠切實(shí)有效地開展，首先就取決于教學(xué)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的認(rèn)識(shí)程度[6],。
2.根據(jù)“思想政治理論課”內(nèi)容,，開展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。如社會(huì)實(shí)習(xí),、志愿活動(dòng),、調(diào)查研究等，也可以把思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與學(xué)?，F(xiàn)有的各類教育活動(dòng)（如大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等）有機(jī)結(jié)合起來(lái),。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn),，使大學(xué)生在活動(dòng)中獲取社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的直接體驗(yàn)，而且在實(shí)際運(yùn)用中消化學(xué)過(guò)的知識(shí),，促進(jìn)理論知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系,，從而實(shí)現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)的真正目的，使馬克思主義“進(jìn)頭腦”,，內(nèi)化為大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和能力,，這無(wú)疑就切實(shí)增強(qiáng)了其教育教學(xué)的實(shí)效性。
3.提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。教師應(yīng)在學(xué)生對(duì)他們自己的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀及思想道德素質(zhì)進(jìn)行自我教育的過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo),。同時(shí),，抓住學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律采取適合的手段進(jìn)行教學(xué)，這樣，教師才能以堅(jiān)實(shí)豐厚的理論功底和令人嘆服的邏輯分析去說(shuō)服大學(xué)生,，使教學(xué)煥發(fā)出強(qiáng)烈的理論魅力,，實(shí)現(xiàn)“以科學(xué)的理論武裝人”的教學(xué)目的。
4.加強(qiáng)學(xué)生自主建設(shè)的自律監(jiān)督組織,，以培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，并監(jiān)督,、規(guī)范學(xué)生日常生活行為,，以此更好地在日常生活中實(shí)踐“思想政治理論課”的內(nèi)容。如針對(duì)一些大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行道德缺失,、道德沖突的辯論或模擬法庭實(shí)踐教學(xué)等,。
5.政策制度保障。
一是將實(shí)踐教學(xué)納入思想政治理論課課程體系中,，明確教學(xué)計(jì)劃,，使其享有和理論課同等的待遇，使教學(xué)計(jì)劃充分體現(xiàn)學(xué)校的人才培養(yǎng)方案,。
二是建立實(shí)踐教學(xué)保障體系,。包括經(jīng)費(fèi)保障、組織領(lǐng)導(dǎo)保障,、實(shí)踐教學(xué)考核機(jī)制保障等,。
三是實(shí)踐教學(xué)的考核機(jī)制要健全，從過(guò)程和結(jié)果兩個(gè)方面予以監(jiān)督和考查,，保證實(shí)踐教學(xué)能夠按照預(yù)期目標(biāo)順利開展,，端正執(zhí)行的方向，保證實(shí)踐教學(xué)的有效實(shí)施,。
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇二
今年是中國(guó)改革開放三十周年,，1978年黨的十一屆三中全會(huì)提出“解放思想”，一扇塵封的大門被推開,，釋放出壓抑已久的旺盛生命力,，從此進(jìn)入了改革開放的偉大時(shí)代。改革開放三十年,，黨帶領(lǐng)中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。在這三十年里,，國(guó)內(nèi)農(nóng)民的生活到底發(fā)生了怎樣的變化?為了親身感受改革開放給我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村帶來(lái)的翻天覆地新變化,，我們哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)的“思想政治理論課”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于10月25日至26日赴我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的典范——“天下第一村”江蘇省華西村進(jìn)行了為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
25日清晨6點(diǎn),，我們一行人登車起程了,。26日早晨，大巴駛進(jìn)了久負(fù)盛名的“天下第一村”——華西村。初到華西村,，村口大型展牌上“天下第一村”的大字映入眼簾,，鱗次櫛比、井然有序的別墅群,，讓我們不禁嘖嘖稱嘆,。“車看華西有福氣,，船看華西有財(cái)氣,，山看華西有神氣，步行華西有靈氣,，細(xì)看華西有骨氣,。”這段精到的評(píng)價(jià),，不僅僅是華西人的自信,，也是所有到過(guò)華西村的人對(duì)那里的贊美。我們?cè)谘芈沸蕾p了華西世界公園,、龍西湖風(fēng)景之后,，跟隨當(dāng)?shù)貙?dǎo)游參觀了華西高科技農(nóng)業(yè)示范園。之后,，我們參觀了“華西之路”圖片教育展,，聽取了華西村黨支部副書記周麗的報(bào)告，觀看了華西特色藝術(shù)團(tuán)的表演,。這讓我們切身體會(huì)了華西“五容”,、“五子”、“五業(yè)”,、“五統(tǒng)”,、“五湖四海”的宏偉規(guī)劃,，感受到了吳仁寶老書記一切從實(shí)際出發(fā),、走華西特色的先進(jìn)思想。游幸福園,、走訪農(nóng)家,、登塔俯瞰“大華西”。在華西看到的一切,，無(wú)不透露著社會(huì)主義新農(nóng)村的新氣象,。
下午3點(diǎn)，實(shí)踐團(tuán)在華西村7號(hào)塔會(huì)議室與村干部應(yīng)對(duì)面座談交流,，我們就華西村的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等各方面的問(wèn)題，請(qǐng)教了與會(huì)的華西村村干部們,?！拔覀?cè)诜峙渲贫壬喜扇×松鐣?huì)主義初級(jí)階段按勞分配和共產(chǎn)主義的按需分配”、“共富不等于均富,，獎(jiǎng)勵(lì)采用現(xiàn)金和股份”,。村干部這一番話語(yǔ)讓我們隱約發(fā)現(xiàn)了華西村致富的真諦。
下午4點(diǎn)半,，實(shí)踐團(tuán)的大巴駛離華西,。但是，我的心,，仿佛還在華西游蕩。那巍峨挺拔的華西金塔,，那精彩紛呈的藝術(shù)表演,，那聳立在那半山之巔的“天安門”……威武的雄姿，從容的氣魄,，每一樣都折射著華西人民勵(lì)志進(jìn)取,，高歌猛進(jìn)的精神，每一樣都凝結(jié)著華西人民的智慧與美德,，每一樣都見證著改革開放帶給華西村的巨大變化,，更見證著人民共和國(guó)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中留下的深深足跡。
回到學(xué)校,，我的思緒一向沉浸在華西村給我的震撼里,，這樣一個(gè)小小的村子，到底有著什么樣的魔力呢?為了解開這個(gè)謎團(tuán),，我在網(wǎng)上找了超多關(guān)于華西村的資料,。看了這些,，才明白,，為何華西村會(huì)從一個(gè)貧困的小村莊奮斗成為這天的社會(huì)主義新農(nóng)村的典型代表。
長(zhǎng)江滾滾,，沃土莽莽,，演繹30年滄桑巨變，見證30年輝煌歷程,。華西村在村黨委老書記吳仁寶同志的帶領(lǐng)下,，以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神和銳意進(jìn)取的創(chuàng)新實(shí)踐，建成了社會(huì)主義和諧新農(nóng)村,。從上個(gè)世紀(jì)70年代造田,、80年代造廠,、90年代造城，華西人抓住了每一個(gè)歷史發(fā)展的節(jié)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)“困難難不倒,、威嚇嚇不倒、表?yè)P(yáng)夸不倒”的“華西精神”,，實(shí)事求是,、自強(qiáng)不息、勇于奉獻(xiàn),，敢為人先,、敢于超越。因而華西村從一個(gè)60年代的窮鄉(xiāng)僻壤一躍而成為如今聞名中外的“天下第一村”,。作為社會(huì)主義新農(nóng)村的典型代表,，其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有諸多啟示。
啟示之一,。
新農(nóng)村建設(shè)務(wù)必有一個(gè)好的領(lǐng)路人,。如果說(shuō)華西村能取得這天這樣的成就完全是吳仁寶一個(gè)人的功勞，可能連吳仁寶自我都不認(rèn)可,，但是,，吳仁寶在其中發(fā)揮的核心作用，卻是無(wú)人能夠代替的,。沒(méi)有吳仁寶,，華西固然也能像其它農(nóng)村一樣能得到發(fā)展，但是要想取得這天的巨變,，恐怕很難,。正是由于有吳仁寶這樣的好帶頭人，華西才先后實(shí)現(xiàn)了“電話村”,、“彩電村”,、“空調(diào)村”、“汽車村”,、“別墅村”,。因此，新農(nóng)村建設(shè)務(wù)必要有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),、信念堅(jiān)定,、能領(lǐng)著鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)的好帶頭人。
啟示之二,。
新農(nóng)村建設(shè)務(wù)必堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,。千難萬(wàn)難，實(shí)事求是最難,。華西村富就富在始終堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，富就富在他們走出了一條貼合本村實(shí)際的科學(xué)發(fā)展道路,。當(dāng)人們“抓革命，促生產(chǎn)”時(shí),，華西卻“抓生產(chǎn),，促革命”;當(dāng)人家割資本主義尾巴時(shí)，華西村創(chuàng)辦了五金加工廠;當(dāng)全國(guó)農(nóng)村轟轟烈烈地包田到戶時(shí),，華西村卻決定由30名種田能手群眾承包全村糧田,，絕大多數(shù)勞力轉(zhuǎn)移到工業(yè)上去;當(dāng)中央說(shuō)“抓大放小”時(shí)，華西卻“抓大扶小”,，甚至要“抓小放大”……,。這種始終從實(shí)際出發(fā)，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,，為華西村贏得了寶貴的發(fā)展時(shí)光,。建設(shè)新農(nóng)村千頭萬(wàn)緒，各地狀況千差萬(wàn)別,，同樣只有從實(shí)際出發(fā),，找準(zhǔn)貼合本地實(shí)際的發(fā)展道路，才能擺脫貧困,，走上富裕的新農(nóng)村建設(shè)之路,。
啟示之三,。
新農(nóng)村建設(shè)務(wù)必大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)不動(dòng)搖,。吳仁寶曾說(shuō)：“我是窮過(guò)來(lái)的，看到有人窮我就心疼,，最大的心愿就是讓窮人過(guò)好日子,，這是我的原動(dòng)力?！彼€說(shuō)：“是共產(chǎn)黨的干部就要讓人民過(guò)好日子!如果我們這些干部不能讓人民過(guò)好日子,，算什么共產(chǎn)黨員?”幾十年來(lái)，在“人民幸福就是社會(huì)主義”的思想指引下,，華西村興辦了一個(gè)又一個(gè)企業(yè),，并逐漸成為企業(yè)集團(tuán)。目前江蘇華西集團(tuán)擁有58家企業(yè),，八大上市公司,，雄居全國(guó)xx萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之首，xx年實(shí)現(xiàn)銷售收入300億元,。因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，華西的村民才能過(guò)上幸福的日子。
啟示之四,。
新農(nóng)村建設(shè)務(wù)必壯大群眾經(jīng)濟(jì),。走共同富裕的道路,，讓所有的群眾都過(guò)上好日子，是共產(chǎn)黨人的一個(gè)理想和奮斗目標(biāo),。怎樣才能實(shí)現(xiàn)這樣的理想呢?過(guò)去,，我們實(shí)行的人民公社制度，在消除兩極分化,、解決社會(huì)公平問(wèn)題和群眾就醫(yī)問(wèn)題等方面有巨大的貢獻(xiàn);農(nóng)村大包干靈活的生產(chǎn)方式有利于釋放人們的熱情,、干勁，但在實(shí)踐中均遇到了不少問(wèn)題,，尤其是村級(jí)經(jīng)濟(jì)薄弱使農(nóng)村的公益事業(yè)發(fā)展緩慢;農(nóng)村的社會(huì)動(dòng)員潛力,、應(yīng)急反應(yīng)潛力差;社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)扶持基本上依靠村民個(gè)人的少量募捐和政府的財(cái)政性撥款,，很難大面積解決群眾遇到的困難,。華西的實(shí)踐證明，只有走群眾經(jīng)濟(jì)道路,，發(fā)揮群眾的力量,，才能在農(nóng)村集中力量辦大事，才能實(shí)現(xiàn)共同富裕,。我們看到,，在不少地方，農(nóng)民自覺(jué)自愿成立的新興專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織已經(jīng)不斷涌現(xiàn),。這些專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織改變了過(guò)去村民一家一戶的散亂局面,，在生產(chǎn)銷售信息發(fā)布、農(nóng)村弱勢(shì)群體扶助等方面,，已經(jīng)發(fā)揮了很好的作用,。這樣的組織雖不一樣于過(guò)去的人民公社，但只要引導(dǎo)得好,，卻完全能夠在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大的作用,。
總的來(lái)說(shuō)，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步接觸社會(huì),，擴(kuò)大了視野,，培養(yǎng)了同學(xué)獨(dú)立思考和社會(huì)調(diào)查的潛力，積累了寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)還使學(xué)生真切體會(huì)到改革開放帶來(lái)的巨大變化,。華西村的飛躍說(shuō)明了“華西精神”是值得全中國(guó)鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的,。這種精神不僅僅對(duì)一個(gè)村鎮(zhèn)和企業(yè)有著鼓舞作用,，對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生也有較強(qiáng)的激勵(lì)作用，它指引我們要胸懷大志,，把個(gè)人成才與發(fā)展同社會(huì)的共同進(jìn)步相結(jié)合;要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，立志將來(lái)更好的服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì),，讓更多的“華西神話”傳遍神州大地!
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇三
內(nèi)容提要：思想政治課教學(xué)要想擺脫應(yīng)試教學(xué)的束縛,，成為教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的課程,，這就需要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,。探究思想政治課的開放教學(xué)新路，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，把學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際緊密結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力與實(shí)踐能力，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),，具有極深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義,。
關(guān)鍵詞：思想政治開放教學(xué)內(nèi)容原則方法效果。
當(dāng)前,，中學(xué)思想政治課教學(xué)面臨一定的困境,。政治課說(shuō)是一門課，其實(shí)在某種程度上已成了一種擺設(shè),，相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)政治課缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，教師本身也缺少積極性,。當(dāng)然,，造成這種狀況的原因是多方面的，但最重要的原因是政治課教學(xué)本身不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,，許多教師長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)觀念陳舊,，方法單一,，仍然固守長(zhǎng)期以來(lái)形成的“上課講條條,，學(xué)生背條條，考試考條條”的怪圈,，沒(méi)有從應(yīng)試教育的模式下走出來(lái),，使得政治課教學(xué)的路子越走越窄。如何打破這一沉悶局面,，賦政治課教學(xué)以新意,，真正形成師生的雙向互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，提高實(shí)效是擺在政治教師面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù),。
無(wú)疑，探索一種能使教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)路子成為當(dāng)前政治教師的一項(xiàng)緊迫任務(wù),。筆者經(jīng)過(guò)思考,，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，設(shè)想一種開放式的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，變消極的地接受為主動(dòng)的探求，變厭學(xué)為樂(lè)學(xué),、善學(xué),。這將有助于學(xué)生樹立正確的人生觀，提高思想認(rèn)識(shí)水平,，有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng),，有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
一,、“開放式教學(xué)”的理論依據(jù),。
從構(gòu)成思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的兩個(gè)要素教與學(xué)來(lái)看，都同周圍環(huán)境有著密切的聯(lián)系,，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí),，思想政治課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐，并隨著社會(huì)發(fā)展而不斷更新,，充滿了時(shí)代氣息,，是馬克思主義理論和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的具體反映。而作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,，生活在不同的年代,，來(lái)自千差萬(wàn)別的家庭，身心特點(diǎn)也各異,，深受周邊環(huán)境的影響,。特別是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大浪淘沙,，社會(huì)各種腐敗的,、落后的、丑惡的現(xiàn)象沉渣泛起,，時(shí)時(shí)影響著學(xué)生,，如果我們對(duì)這些現(xiàn)象視而不見，只是局限在封閉式的教學(xué)之中,，顯然是與思想政治課教學(xué)系統(tǒng)的開放性是不相適應(yīng)的,，很難實(shí)現(xiàn)遷移知識(shí)，提高認(rèn)識(shí),，增進(jìn)情感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
因此，我們?cè)谒枷胝握n教學(xué)中,，要充分利用,、及時(shí)抓住社會(huì)發(fā)展為思想政治課教學(xué)提供的有利契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的新思想,、新觀念。在教學(xué)實(shí)踐中,，要全面發(fā)揮思想政治課教學(xué)的功能,，提高學(xué)生對(duì)不利的社會(huì)影響及因素的的鑒別,、認(rèn)識(shí)、判斷的能力,，保證教學(xué)向化方向發(fā)展,。
二、“開放式教學(xué)”的主要內(nèi)容和原則,。
“開放式教學(xué)”遵循系統(tǒng)論的原則,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓書本知識(shí)走出課堂,，融入到鮮活的生活之中,。這里所說(shuō)的開放是指師生雙方交流探討的雙向暢通，課堂內(nèi)與課堂外的統(tǒng)一,，各學(xué)科知識(shí)的自由遷移,，通過(guò)摸索，實(shí)踐,、總結(jié),，找出一種師生雙方均能接受，有利于課堂教學(xué),，又能提高學(xué)生知識(shí)水平和能力的方法,。將學(xué)生從思想政治教育中的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)狀態(tài)，在社會(huì)實(shí)踐中,，通過(guò)信息交流和體會(huì),，實(shí)現(xiàn)自我教育，從而幫助學(xué)生樹立科學(xué)人生觀和世界觀,。
一是要堅(jiān)持學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂緊密結(jié)合的原則,。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,。只有把抽象的理論拿到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，讓學(xué)生成為體驗(yàn)的主體,，在與環(huán)境的相互作用過(guò)程中,，才能留下深刻的烙印，這其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我教育，自我提高的過(guò)程,。每個(gè)人都生活在現(xiàn)實(shí)中,，會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，要善于使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的書本的知識(shí),，獨(dú)立思考面對(duì)的問(wèn)題,，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，從而學(xué)以致用,，這也是政治課教學(xué)的最終目的。
二是要堅(jiān)持把教材中反映時(shí)代氣息的內(nèi)容與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中緊扣時(shí)代的脈搏,，傳承精華，并自覺(jué)培養(yǎng)新的思想觀念和素質(zhì),。如競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，開拓精神,，團(tuán)隊(duì)合作精神等等,，與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,，要把這兩個(gè)原則有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。如社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一學(xué)習(xí)內(nèi)容里，市場(chǎng)在社會(huì)主義國(guó)家宏觀調(diào)控下,，對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用,，那么市場(chǎng)是怎樣達(dá)到資源優(yōu)化配置的呢?是在價(jià)值規(guī)律的作用下，通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到資源優(yōu)化配置的,，而價(jià)格是最敏感的信號(hào),。
那么，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，勞動(dòng)力這一生產(chǎn)要素也是商品,，也是有價(jià)值的，社會(huì)對(duì)人才需求也是通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的,?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生探訪人才勞動(dòng)力市場(chǎng)，通過(guò)親身的接觸,，讓學(xué)生感受到競(jìng)爭(zhēng)是多樣性的,，有人才與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),，人才之間的競(jìng)爭(zhēng),。自己將來(lái)同樣要面對(duì)這些問(wèn)題，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝?必須具備一定的能力，掌握好專業(yè)知識(shí)和技能,，這是根本,。同時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)和良好的思想政治素質(zhì)。有了這兩條才能經(jīng)受得住以后面臨求職的考驗(yàn),。
三,、開放式教學(xué)法的實(shí)施。
在認(rèn)真分析教材,，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上,，教案設(shè)計(jì)可分為三部分。
第一部分為課堂教學(xué),，一方面,，教師要樹立新的理念，克服過(guò)去應(yīng)試教育的模式,，勇于開拓,。在認(rèn)真分析教材，遵循大綱要求的基礎(chǔ)上從日常的備課開始,，鉆研教法,，力求生動(dòng)、形象,、具體,、有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛質(zhì),。另一方面,，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，變課堂的被動(dòng)接受為課前的積極預(yù)習(xí),，有的放矢地布置學(xué)生搜集相關(guān)知識(shí)的材料,，從大量的感性認(rèn)識(shí)中求得深刻的理性認(rèn)識(shí)，變一般的理論教學(xué)為問(wèn)題教學(xué),，加強(qiáng)針對(duì)性和可操作性,，從而真正貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則。
第二部分為社會(huì)實(shí)踐,。根據(jù)教材內(nèi)容,，把教材中的知識(shí)點(diǎn)組成一個(gè)專題，由學(xué)生帶著專題到生活中,、社會(huì)中去驗(yàn)證,。如講到人民代表大會(huì)制度時(shí),可以讓學(xué)生訪問(wèn)身邊的人大代表,了解人民代表的產(chǎn)生過(guò)程、任期,、職能,，權(quán)利與義務(wù)等,。講到所有制結(jié)構(gòu)問(wèn)題時(shí),，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)丶t紅火火的個(gè)私經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，帶來(lái)哪些好處，發(fā)揮了什么作用,。這使教材的知識(shí)活化,，增加了學(xué)生的感受性認(rèn)識(shí)。
第三部分為深化認(rèn)識(shí),，教師設(shè)計(jì)主題,，組織學(xué)生撰寫小論文，這里面包含了學(xué)生的親身感受,，內(nèi)容更豐富,，內(nèi)涵更深刻。教案設(shè)計(jì)的三部分,，其實(shí)質(zhì)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程,。在實(shí)施的過(guò)程中特別要強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使之成為一個(gè)學(xué)生在社會(huì)環(huán)境的作用下實(shí)現(xiàn)自我教育,、培養(yǎng)正確思想觀念的過(guò)程,。當(dāng)然，教師的作用也很重要,，要作細(xì)致的研究分析,，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,，把握好分寸,，張馳有度，以避免過(guò)去常出現(xiàn)的“一抓就死,，一放就亂”的局面的發(fā)生,，從而順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)意圖。
四,、實(shí)施“開放式教學(xué)法”的可行性,。
1、良好的社會(huì)環(huán)境是依據(jù),。十一屆三中全會(huì)以來(lái),，我們黨恢復(fù)了解放思想，實(shí)事求是的思想路線,。在鄧小平理論指導(dǎo)下,，改革開放，促進(jìn)社會(huì)迅猛地向前發(fā)展,。社會(huì)的深刻變革,，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng),，推動(dòng)著人們的思想觀念的變革。社會(huì)快速發(fā)展為學(xué)生的親身實(shí)踐提供了廣闊的天地和客觀依據(jù),。
2,、中學(xué)生的身心特點(diǎn)是前提。中學(xué)生在生理上已開始步入青春期,，在心理上從不成熟向成熟逐步過(guò)渡,。這一階段的心理特點(diǎn)，突出地表現(xiàn)在學(xué)生獨(dú)立意識(shí)急劇發(fā)展,，逐步擺脫對(duì)師長(zhǎng)的依賴心理,，增強(qiáng)了獨(dú)立思考能力和考察社會(huì)能力，能運(yùn)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)去觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題,。對(duì)思想政治課上的理論教育和思想教育須經(jīng)過(guò)他們獨(dú)立思考后才會(huì)自覺(jué)接受。社會(huì)實(shí)踐正是讓學(xué)生帶著課堂上的理論到實(shí)踐中去驗(yàn)證,，“開放式教學(xué)法”是符合當(dāng)代青少年的心理特征的,。
3、政治課功能的轉(zhuǎn)變是條件,。過(guò)去應(yīng)試教育,，為了完成任務(wù)，教學(xué)上總是拘泥于條條杠杠和結(jié)構(gòu)的完整,，放不開手腳,。而如今更加側(cè)重于德育功能，還原政治課的本色,。這樣就可以更加開放,，運(yùn)用多種教學(xué)手段，利用各種環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),，方法也更多樣化了,。這無(wú)疑會(huì)增加政治課的趣味性，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，踴躍地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),，真正形成教與學(xué)的雙向互動(dòng)，從而改變政治課教學(xué)的沉悶局面,。
4,、教材編寫具有鮮明的時(shí)代特征。教材闡述基本采用了從感性到理性,，從具體到抽象,，從分析到綜合的編寫體制。除了正文的闡述,，還有大量的感受性材料,，以及問(wèn)題思考,，留給學(xué)生一片思想飛翔的天空，極大地拓展了學(xué)生的思維空間,，更促使學(xué)生開動(dòng)腦子,。教材的這種編寫體制，使理論和實(shí)際緊密結(jié)合,，開展探究性和自主性學(xué)習(xí),，為學(xué)生的親身實(shí)踐提供了示范,。
五,、實(shí)施“開放式教學(xué)法”的良好效果。
1.有助于學(xué)生樹立正確人生觀,，提高思想認(rèn)識(shí)水平,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，只要教材上的內(nèi)容有條件和社會(huì)實(shí)際相結(jié)合,，就讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)?，F(xiàn)實(shí)生活是那么生動(dòng)，那么豐富多彩,，充滿生機(jī)和活力,，在強(qiáng)烈的感受中，幫助學(xué)生自覺(jué)提高思想認(rèn)識(shí)水平,，樹立正確人生觀,。
2.有助于學(xué)生能力的全面培養(yǎng)。實(shí)踐的過(guò)程,，既是學(xué)生運(yùn)用科學(xué)理論去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,，也是學(xué)生能力的全面培養(yǎng)過(guò)程。在實(shí)踐過(guò)程中,，培養(yǎng)了觀察問(wèn)題的能力,，判斷、分析問(wèn)題的能力,、參與社會(huì)的能力和思維能力,。在小論文的撰寫過(guò)程中，培養(yǎng)了語(yǔ)言概括能力,、邏輯思維能力和理解能力,。能力的全面培養(yǎng)有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的廣度和深度。
3.有助于學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。社會(huì)的發(fā)展,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，對(duì)人才的需求展現(xiàn)在二個(gè)層面上：一是要具備一定的文化素質(zhì),，掌握一定的專業(yè)知識(shí)和技能,。二是要具備一定的思想政治道德素質(zhì)：對(duì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)的敏感,，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的競(jìng)爭(zhēng)觀念，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，心理承受能力,，法制觀念，道德觀念,，價(jià)值觀念等等,。簡(jiǎn)言之，自身素質(zhì)越優(yōu)秀,，競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng),，社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)各種良好素質(zhì)起到催化劑的作用，有利于全面實(shí)現(xiàn)中學(xué)思想政治課的教學(xué)目的,。
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇四
半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中,，我感悟到，思想政治確實(shí)是我們一生都不能丟的,，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。在老師把我們的課后實(shí)踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來(lái)后，我們就開始準(zhǔn)備,，組隊(duì),，討論實(shí)踐方向；經(jīng)過(guò)大家的努力,，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛(ài)觀的實(shí)踐學(xué)習(xí),；實(shí)踐方向確定后，我們小組開始收集材料,，編制問(wèn)題,，制作問(wèn)卷調(diào)查表；然后我們?cè)谵r(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,。
同學(xué)們積極配合,，在問(wèn)卷過(guò)程中我們不小心丟失了一份，因此有效問(wèn)卷為45份,。
現(xiàn)我對(duì)我們問(wèn)卷的部分問(wèn)題作分析,。
第二題：你有無(wú)戀愛(ài)經(jīng)歷？其中有24人曾經(jīng)有戀愛(ài)經(jīng)歷,，有一小部分還戀愛(ài)了多次,；對(duì)于戀愛(ài)，大家都ww很看得開,，表現(xiàn)出大家心理較為成熟,。
第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時(shí)，你也想交嗎,？絕大多數(shù)有點(diǎn)想,，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù),。當(dāng)然這與戀愛(ài)校園環(huán)境有關(guān)。
第四題：假如在你渴望愛(ài)情時(shí),，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你,，你會(huì)？有26人作出了先不理睬,，觀察一段時(shí)間,，說(shuō)明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智。她們多信奉因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài),，而不是因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞而戀愛(ài)的戀愛(ài)觀,。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是（限選兩個(gè)）：得出如下結(jié)果：
從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實(shí)在,，有自己的主張,。
第九題：假如你愛(ài)上一個(gè)異性,，你會(huì)？其中有7人敢于表白自己的感情,，占總樣的17%,，可以得知：我們女生趨于開放，不太壓抑自己的感情,，這從心理來(lái)說(shuō)這是一種叫好的現(xiàn)象,，她們會(huì)為自己減輕心理壓力。
第十題：如果失戀了,，對(duì)你意味著什么,？大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事,。
簡(jiǎn)答題：大學(xué)生是否可以結(jié)婚的問(wèn)題,。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ),。
最后,，我得一個(gè)較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實(shí)踐的總體結(jié)論：
對(duì)于我院90后來(lái)說(shuō),，大學(xué)戀愛(ài)是很為正常的,。她們的戀愛(ài)觀更獨(dú)立、更自我,，自控能力很強(qiáng),，不易受周圍的人和事打擾，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音,，她們信奉因?yàn)閻?ài),，所以愛(ài),，而不是因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞而戀愛(ài)的戀愛(ài)觀,。她們的戀愛(ài)觀念方面（所能接受的親密行為,，戀愛(ài)可能帶來(lái)的影響，戀愛(ài)對(duì)象的類型,，表達(dá)方式以及失戀）：較為開放,，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式,；同時(shí)她們注重學(xué)習(xí),，愛(ài)情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí),。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧,。對(duì)于失戀會(huì)有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去,。戀愛(ài)心理方面（戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)，失戀等）：她們愛(ài)情心理穩(wěn)定,，較為成熟,；愛(ài)情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張,。但還是缺少戀愛(ài)方面的相關(guān)知識(shí),。
最后，對(duì)于這次問(wèn)卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論,，我提出如下建議：1,、我院女生應(yīng)該端正戀愛(ài)態(tài)度，明確什么是真正的戀愛(ài),；2,、擺正愛(ài)情的位置，找準(zhǔn)自己的定位,；3,、學(xué)院要加強(qiáng)愛(ài)情法制教育，積極關(guān)心我們90后女生的成長(zhǎng),。
從這次調(diào)查中,，我學(xué)會(huì)了很多，如何獨(dú)立做事以及團(tuán)隊(duì)怎樣合作,，ppt制作過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí),。
在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷46張，收回有效問(wèn)卷45張,。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作,，做了認(rèn)真的回答。下面就此次調(diào)查的細(xì)節(jié)做一下報(bào)告,。
這次調(diào)查所用的問(wèn)卷由十道選擇題和一道問(wèn)答題組成,，問(wèn)題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛(ài)心理方面的大部分。
調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛(ài)觀更獨(dú)立,、更自我,，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾,，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音,，她們信奉因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài),，而不是因?yàn)闊o(wú)聊,、寂寞而戀愛(ài)的戀愛(ài)觀。
首先,，我們從90后戀愛(ài)觀念方面（所能接受的親密行為,，戀愛(ài)可能帶來(lái)的影響，戀愛(ài)對(duì)象的類型,，表達(dá)方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛(ài)情觀較為開放,，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式,；同時(shí)她們也注重學(xué)習(xí)，如果擁有愛(ài)情也希望愛(ài)情可以服從學(xué)業(yè),、促進(jìn)學(xué)習(xí),。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀有一定的痛苦,，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié),，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。
然后,，我們?cè)?0后戀愛(ài)心理方面（戀愛(ài)的動(dòng)機(jī),，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛(ài)情心理穩(wěn)定，愛(ài)情心理承受較強(qiáng),，有自己的主張,。
最后，我們從簡(jiǎn)答題分析可知：對(duì)于90后來(lái)說(shuō),，大學(xué)戀愛(ài)是很為正常的,，但對(duì)要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ),。
結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟,，沒(méi)有被缺少愛(ài)情的大學(xué)生活是不完整的戀愛(ài)表象所誤導(dǎo)，更獨(dú)立自主,，較為現(xiàn)實(shí),，但還是缺少戀愛(ài)方面的知識(shí)。
根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對(duì)90后女生的建議是：
1,、端正戀愛(ài)態(tài)度,，明確什么是真正的戀愛(ài)；
2,、擺正愛(ài)情的位置,，找準(zhǔn)自己的定位；
3,、加強(qiáng)愛(ài)情法制教育,。
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇五
廣州天河和大學(xué)城高校在校大學(xué)生消費(fèi)狀況。
所在院系：計(jì)算機(jī)學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院指導(dǎo)老師：提交日期：
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，在當(dāng)今的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi),。
群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注,。大學(xué)生自身消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成和發(fā)展。而大學(xué)生有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為,。一方面,，大學(xué)生較年輕，有著旺盛的消費(fèi)需求,；另一方面,，大學(xué)生普遍尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，很大程度上制約了其消費(fèi),。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)能力的滯后,，難免會(huì)讓大學(xué)生存在一些非理性的消費(fèi)問(wèn)題。為此,，了解當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)情況,，分析大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，解開大學(xué)生的消費(fèi)誤區(qū),，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財(cái)商”,，使廣大學(xué)生真正做到“輕松理財(cái)，合理消費(fèi)”,，對(duì)社會(huì)市場(chǎng)發(fā)展具有重要影響,。本文通過(guò)對(duì)廣州部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況的調(diào)查,，進(jìn)而了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的各種消費(fèi)狀況，并對(duì)這種現(xiàn)狀提出一定的意見與建議,。希望有助于大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念,，更進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀建議,。
大學(xué)生消費(fèi)一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,，大學(xué)生是充滿活力和社會(huì)發(fā)展新趨勢(shì)的一代，大學(xué)生的消費(fèi)是與學(xué)生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系,。為此,，我們研究隊(duì)伍通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題做簡(jiǎn)單的調(diào)研,，并就相關(guān)問(wèn)題分析研究,。
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量,。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的,，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng),，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果,。隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高,，大學(xué)生的生活質(zhì)量,、生活方式和消費(fèi)都發(fā)生變化。所以通過(guò)調(diào)查研究,，了解大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源，消費(fèi)水平和消費(fèi)心理的關(guān)系,。其中,，希望通過(guò)消費(fèi)上積極的一面和消極的一面，吸引社會(huì)去關(guān)注,，借此來(lái)提高大學(xué)生的生活質(zhì)量,，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。
調(diào)研對(duì)象：廣州天河和大學(xué)城高校在校大學(xué)生,。
2.調(diào)研方法：
網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查(在qq群,、好友和微博上隨機(jī)發(fā)布問(wèn)卷鏈接，讓同學(xué)們自由填寫問(wèn)卷)。
3.調(diào)研內(nèi)容：
通過(guò)問(wèn)卷形式了解大學(xué)生的生活消費(fèi)狀況,，其內(nèi)容包括大學(xué)生生活費(fèi)用支出(學(xué)習(xí),、人情、通信,、衣食,、住行、休閑,、日常和網(wǎng)絡(luò)),、主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源和消費(fèi)計(jì)劃等方面。
4.調(diào)研過(guò)程：
確定調(diào)研主題后,，小組成員經(jīng)認(rèn)真討論后制定好調(diào)研方案,，然后設(shè)計(jì)編寫調(diào)查問(wèn)卷，經(jīng)小組所有成員審核后在qq和微博上隨機(jī)發(fā)布問(wèn)卷鏈接以供同學(xué)填寫,，最后整理統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷結(jié)果,，書寫調(diào)研報(bào)告。
5.問(wèn)卷情況：
本問(wèn)卷經(jīng)隨機(jī)在網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷鏈接后,，實(shí)際回收有效問(wèn)卷138份,。
調(diào)查樣本的選取情況。
1.參加調(diào)查問(wèn)卷的大學(xué)生的男女比例：經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明,，參加問(wèn)卷的大學(xué)生共138人,，其中男生71人，女生67人,。男生比例為51.45%,，女生比例為48.6%。2010年,，全國(guó)普通高等院校在校女生占在校生總數(shù)的47.7％,。此次參加問(wèn)卷的女生比例為48.6%，相當(dāng)接近于這一數(shù)據(jù),，男女比例并不失衡,，能夠很好反映出當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)情況。
2.參加調(diào)查問(wèn)卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間,，57.2%的年齡在21-23歲之間,，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%。
3.參加調(diào)查問(wèn)卷的大學(xué)生的家庭所在地：在城鄉(xiāng)比例上差不多,，來(lái)自城市占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%,，來(lái)自城鎮(zhèn)的占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的37%，而來(lái)自農(nóng)村的則占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的33.3%,。
4.參加調(diào)查問(wèn)卷的大學(xué)生的所屬學(xué)校：有113人學(xué)校在廣州天河校區(qū),，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%,，13人在大學(xué)城，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的9.4%,，還有12人學(xué)校在廣州其他地區(qū),，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的8.7%。
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇六
關(guān)于農(nóng)民工工作環(huán)境的調(diào)查報(bào)告,。
姓名：
院（系）：信息工程學(xué)院,。
專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化。
年級(jí)：09機(jī)械,。
學(xué)號(hào)：
關(guān)于農(nóng)民工工作環(huán)境的調(diào)查報(bào)告,。
摘要：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和交通狀況的日益改善，務(wù)工人員的流,。
動(dòng)也日益頻繁,。由于在城市能夠找到報(bào)酬相對(duì)較高的工作，許多原本生活在,。
農(nóng)村的人來(lái)到城市尋找工作以改善自己的生活,。這些外出的農(nóng)民工得生活狀。
況和工作環(huán)境究竟如何,？為了切實(shí)的了解外出農(nóng)民工的工作環(huán)境,，特此展開。
此次調(diào)查,。此次調(diào)查以宿州市小型工廠和個(gè)體戶為主體,，深入走進(jìn)農(nóng)民工的。
生活,，以尋求相關(guān)信息,。
一、概述,。
根據(jù)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的要求,，思想政治理論。
課校外社會(huì)實(shí)踐將于今年暑期展開,。為了完成我校這一暑期實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的,。
任務(wù)，特此展開了此次調(diào)查,。此次調(diào)查主要采取實(shí)地參觀,、實(shí)習(xí)和訪談的形。
式,，以在宿州市小型工廠和個(gè)體戶中從事工作的外來(lái)農(nóng)民工為調(diào)查主體，以,。
切實(shí)了解這些農(nóng)民工的工作環(huán)境而開展的,。通過(guò)實(shí)地的參觀和訪談,，基本掌。
握了這一地區(qū)所調(diào)查的范圍內(nèi)農(nóng)民工的工作環(huán)境現(xiàn)狀,，和一些突出問(wèn)題,，并。
提出相對(duì)的改善意見,。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查我自身也有很多收獲,。
二、活動(dòng)的展開,。
工作環(huán)境不僅包括工人工作所在地的生態(tài)環(huán)境,，還包括工作中的人際關(guān)。
系,，住宿和飲食的環(huán)境,，工作之余的生活狀況（精神文明生活）等等許多與。
工人工作息息相關(guān)的各類各式各樣的周邊環(huán)境的總和,。
一個(gè)好的生活環(huán)境能夠讓人工作愉悅,，身心健康，十分有助于提高工作,。
效率,，豐富精神生活，可以說(shuō)有一個(gè)好的工作環(huán)境往往能夠事半功倍,。由此,。
可見，一個(gè)良好的工作環(huán)境是極其重要的,。
為了能夠更好的了解外出務(wù)工的農(nóng)民工的工作環(huán)境究竟如何,，以便更好。
的改善農(nóng)民工的工作環(huán)境,，特以此次暑期實(shí)踐調(diào)查為契機(jī),，開展了對(duì)宿州市。
農(nóng)民工的工作環(huán)境的調(diào)查,。
宿州市地形復(fù)雜,，街道縱橫，工廠種類和數(shù)量眾多,，情況十分不利于個(gè),。
人開展逐一的參觀和調(diào)查。所以我對(duì)工廠進(jìn)行了分類,，主要對(duì)從事輕工業(yè)加,。
工和物流運(yùn)輸?shù)墓S和工人進(jìn)行參觀和訪談。對(duì)于工廠數(shù)量多這一點(diǎn),，我采取了隨機(jī)抽取的辦法,，對(duì)于同一地點(diǎn)的同一類型工廠,，只隨機(jī)挑取期中的少數(shù)幾個(gè)進(jìn)行參觀和調(diào)查。出于此次實(shí)踐的人數(shù)要求（人數(shù)不得多于兩人）和經(jīng)費(fèi)上的限制,，本次社會(huì)實(shí)踐無(wú)法采用問(wèn)卷調(diào)查的方式展開,。
確定了調(diào)查的地點(diǎn)和調(diào)查方法，接下來(lái)的就是實(shí)地的考察,。
我首先來(lái)到徐州的一些小型服裝加工廠,、物流公司和一些輔料加工廠。在說(shuō)明來(lái)意后,，大部分的工廠管理人員同意了我對(duì)其公司的工人的訪談,。隨后我來(lái)到七堡和九堡的物流公司，布料,、羅口加工廠和當(dāng)?shù)氐囊恍┩鈦?lái)人員開的小商店和早點(diǎn)鋪進(jìn)行參觀和考察,。
為了便于統(tǒng)計(jì)，在訪談中我提的問(wèn)題比較集中,，主要有以下問(wèn)題：
1您對(duì)您的工作環(huán)境是否滿意,？
2哪些地方不滿意？
3您希望您的工作環(huán)境在哪些方面能夠改進(jìn),？
4如何改進(jìn),？
大部分工人對(duì)我提出的問(wèn)題做出了詳細(xì)的回答，通過(guò)與他們的交談,，我也具體了解了這些工人的工作環(huán)境現(xiàn)狀,。
另外，我也在這些考察地點(diǎn)的周邊進(jìn)行了觀察,。對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和娛樂(lè)設(shè)施進(jìn)行了考察,。不同的地點(diǎn)周邊的生態(tài)有著比較大的差異，娛樂(lè)設(shè)施和娛樂(lè)生活也有一些不同,。這也在訪談中影響了農(nóng)民工對(duì)我提出的問(wèn)題所做出的回答,。
通過(guò)此次調(diào)查，我共走訪了杭州城東二十余家各類的工廠和公司,，與不同年齡段不同性別的農(nóng)民工進(jìn)行了對(duì)話,，并記錄了部分訪談的結(jié)果。在現(xiàn)有的時(shí)間,、精力和經(jīng)費(fèi)的前提下,，我走訪參觀了最大范圍、盡可能多的各類工廠和個(gè)體戶,。所以,，調(diào)查所得出的結(jié)果也是當(dāng)前條件限制下最為準(zhǔn)確的。
三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析,。
通過(guò)實(shí)地調(diào)查參觀和訪談所得出的結(jié)果比較分散,，我對(duì)這些結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。主要將訪談的人群在年齡上進(jìn)行了分類,，再在不同的年齡段的人所得到的反應(yīng)進(jìn)行歸納和統(tǒng)計(jì)。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分的農(nóng)民工每天的工作時(shí)間都很長(zhǎng),，基本沒(méi)有節(jié)假。
日,，所以工人的工后生活是極其匱乏的,。實(shí)地參觀發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的工作所在地生態(tài)環(huán)境也不是很好,，天然的河流都有嚴(yán)重的污染,，這主要是工廠的污水和生活污水排放所導(dǎo)致的。
對(duì)于訪談所的出的結(jié)果分析后得出：只有30%左右的人對(duì)自己的工作環(huán)境感到滿意,。
年齡在20~30歲的工人有70%左右覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，年齡在40~50的工人有40%左右的人覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而30~40歲的工人則只有20%左右覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng),。
在精神生活方面,，20~30歲的工人有70%左右的工人覺(jué)得精神生活匱乏，30~40歲的工人有14%左右覺(jué)得精神生活匱乏,，40~50歲的工人有15%左右覺(jué)得精神生活匱乏,。
在衛(wèi)生環(huán)境方面，兩成左右的農(nóng)民工覺(jué)得自己所處的工作地點(diǎn)環(huán)境差,，七成左右的農(nóng)民工覺(jué)得工作地的衛(wèi)生環(huán)境與自己的農(nóng)村老家差不多,，只有不到一成的農(nóng)民工覺(jué)得工作地的環(huán)境要好于自己的農(nóng)村老家。
在食宿方面,，30%左右的人覺(jué)得需要改善伙食條件,。40%左右的人覺(jué)得需要改善住宿條件。
在娛樂(lè)設(shè)施方面,，大部分人表示不關(guān)注,。
在對(duì)工作環(huán)境的改進(jìn)方面，覺(jué)得要縮短工作時(shí)間,、制定規(guī)定休息日的人最多,，其次是改善食宿條件。對(duì)于精神生活和衛(wèi)生條件,，覺(jué)得需要改進(jìn)的人較少,，大家都表示能夠忍受。
對(duì)于如何改進(jìn),，大家都沒(méi)有給出明確的方案,。大家表示,，如果追求高福利，很難找到待遇高的工作,，而縮短工作時(shí)間必然會(huì)降低自己的工作報(bào)酬,。對(duì)于降低報(bào)酬換來(lái)好的工作環(huán)境，大家都表示寧愿工作環(huán)境壞點(diǎn)也會(huì)尋找報(bào)酬相對(duì)較高的工作,，因?yàn)樽约撼鰜?lái)城市尋找工作的初衷就是找個(gè)工資高的工作以補(bǔ)貼家庭開支,。
在參觀的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)，我看到的農(nóng)民工們都比較忙,，大多都是在邊工作的時(shí)候和我進(jìn)行的交談,，為了生活他們都在努力工作。
好于小型工廠,，但是小型工廠的工人拿到的工資會(huì)更高,，工資的變動(dòng)幅度也更大。
四,、活動(dòng)的意義與總結(jié),。
通過(guò)此次暑期時(shí)間調(diào)查活動(dòng)，我收獲頗豐,。
這是我第一次參加這種實(shí)踐調(diào)查的活動(dòng),。實(shí)踐是一件很具意義的事情，在實(shí)踐中能夠?qū)W到書本上沒(méi)有的知識(shí),，增加社會(huì)實(shí)踐能力,，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書本上的知識(shí)根本用不上,，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，所以,，我想實(shí)踐的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識(shí),，換句話說(shuō),，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。
在這次實(shí)踐中，我不僅在實(shí)地參觀中學(xué)習(xí)到了一些工廠的管理模式,，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人進(jìn)行交流,。與人交流是一種重要的技能，無(wú)論是在學(xué)校還是以后的工作中，能夠更好的與人交流是成功的一大關(guān)鍵,。這次實(shí)踐中,，我還鍛煉了自己的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心,?？傊谶@次的實(shí)踐中我學(xué)到很多書本上沒(méi)有的東西,，這些東西無(wú)論是對(duì)我以后的學(xué)習(xí),、生活還是工作，我相信都是很有幫助的,。
當(dāng)然，此次實(shí)踐活動(dòng)還是存在缺陷的,。由于條件限制,，我無(wú)法擴(kuò)大自己的調(diào)查范圍，不能去更多的地區(qū),，更多的企業(yè),，調(diào)查更多的農(nóng)民工。由于調(diào)查的范圍偏小,，訪談的人數(shù)不多,，由調(diào)查得出的數(shù)據(jù)和由此分析出的結(jié)果，不能精確的表現(xiàn)當(dāng)前的問(wèn)題,，也不能代表當(dāng)前宿城所有的農(nóng)民工工作環(huán)境現(xiàn)狀,，但是，這些得出的結(jié)論在一定程度上是能夠反映我所調(diào)查地區(qū)的農(nóng)民工工作環(huán)境的基本情況和他們對(duì)自己工作環(huán)境的感受的,，因此,，調(diào)查結(jié)果也是有一定的參考價(jià)值的。
人數(shù)能夠讓我們的調(diào)查范圍擴(kuò)大,，用問(wèn)卷調(diào)查的方式能更直觀的得出結(jié)論,，也更便于分析。這對(duì)于提高實(shí)踐調(diào)查的準(zhǔn)確性有很大的幫助,。指導(dǎo)老師能夠在細(xì)節(jié)方面給我們這些第一次做這樣的實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)很大的幫助,。
無(wú)論如何，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是讓我有很大的收獲,，也讓我知道了很多自身的不足,，給了我自我提高的目標(biāo)。
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇七
近幾年,，隨著生活水平的提高和住房制度改革的進(jìn)一步深化,，xx市市區(qū)居民的住房條件得到明顯改善，房地產(chǎn)市場(chǎng)呈現(xiàn)出一片繁榮的景象，經(jīng)濟(jì)適用房出現(xiàn)短缺,，商品房炙手可熱,，二手房?jī)r(jià)格不斷上揚(yáng)，引起社會(huì)各界的高度關(guān)注,。為了解xx市市區(qū)居民對(duì)小康目標(biāo)中住房建設(shè)的新要求,，我們對(duì)xx市居民住房問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查。
本次調(diào)查樣本總量100個(gè),，調(diào)查范圍和對(duì)象為xx市區(qū)居民家庭,，不包括無(wú)房戶、集體戶,。通過(guò)調(diào)查,，掌握了xx市不同年齡、不同文化程度,、不同職業(yè),、不同收入等家庭的住房面積和產(chǎn)權(quán)情況，比較準(zhǔn)確地掌握xx市區(qū)居民今后一段時(shí)期的購(gòu)房意向和目的,、購(gòu)房類型,、結(jié)構(gòu)、住房要求,，能夠承受的住房?jī)r(jià)格,、狀況和付款方式等資料。
掌握xx市居民收入及住房情況,，了解xx市居民收入與住房之間存在的問(wèn)題,。
被調(diào)查的包括社會(huì)各種職業(yè)的人，下面是其具體情況：
1,、按調(diào)查對(duì)象的職業(yè)情況分：45%在公司企業(yè)單位工作,；30%是離休人員；6%在個(gè)體單位,；2%在國(guó)家機(jī)關(guān),；其他人員占8%;無(wú)業(yè)人員占9%。
2,、按家庭常住人口結(jié)構(gòu)分：40%的是三口之家,；28%的是兩口之家；12%的是四口之家,；15%的是五口之家,；5%的是單身。
3,、按xx年總收入水平分：26%是xx-xx元,；20%是xx-40000元,；18%是9001-xx元；16%是40001-60000元,；12%的是9000元以下,；6%的是60001-80000;2%的是80000元以上。
本次調(diào)查采取的是隨即問(wèn)卷調(diào)查,，并當(dāng)場(chǎng)收回問(wèn)卷,。發(fā)出問(wèn)卷100份，收回98份,，回收率98%,。
20xx年11月20日——20xx年11月27日。
王慧琳與薛佳鳳負(fù)責(zé)發(fā)與收回調(diào)查問(wèn)卷,，龔紫佳負(fù)責(zé)整理調(diào)查問(wèn)卷,，陳昕昕與茆太春負(fù)責(zé)寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
主要調(diào)查了人們的工作,、收入,、現(xiàn)在所居住房情況及其買房計(jì)劃。
一)調(diào)查對(duì)象的住房現(xiàn)狀,。
1、房屋基本上都是“私有”化,。90%居民擁有自己的產(chǎn)權(quán)房,，10%居民家庭為租住或借住,；有43%的居民購(gòu)買商品房,；購(gòu)“房改房”的占27%;原有私房的占15%;經(jīng)濟(jì)適用房的占60%;租賃公房和租賃的分別占6%、3%,。
3,、部分居民家庭擁有多套住房：隨著居民收入水平的提高和住房制度改革的深入，以及住房公積金制度的完善和住房金融制度的加快發(fā)展,，居民個(gè)人購(gòu)房能力得到顯著提升,。89%居民有成套住宅，11%居民有平房等非成套住房,。居住一居室的占15%,，二居室的占40%，三居室的占36%,，四居室的及其以上的占9%,。許多居民家庭改善了住房條件，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū),。
4,、住宅建筑式樣以配套住宅為主：現(xiàn)住房為成套住宅的占88.83%;平房等非成套住宅占11.17%;主要為農(nóng)村住戶,。居住一居室的占15.5%、二居室的占40.16%,、三居室的36.18%,、四居室及以上的占8.17%。許多居民家庭改善了住房條件,，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū),。
5、房產(chǎn)占家庭總財(cái)產(chǎn)構(gòu)成比例高：房產(chǎn)占家庭財(cái)產(chǎn)50%以上的占90.17%;房產(chǎn)占家庭財(cái)產(chǎn)40-50%的占5.16%;房產(chǎn)占家庭財(cái)產(chǎn)30-40%的占2.5%;房產(chǎn)占家庭財(cái)產(chǎn)30%以下的占2.17%,。
可見：房產(chǎn)是人們家庭的主要財(cái)產(chǎn),，住房問(wèn)題涉及到千家萬(wàn)戶的福祉,，涉及到社會(huì)財(cái)富的流向和社會(huì)公平的程度。
二)未來(lái)五年市區(qū)居民對(duì)住房的需求情況。
通過(guò)對(duì)100戶居民家庭住房需求的調(diào)查,，未來(lái)五年里有37戶打算購(gòu)買住房，五年后有11戶打算買房,，27戶不打算買房,。
未來(lái)五年內(nèi)在外資或私營(yíng)企業(yè)工作的購(gòu)房率最高。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在國(guó)家機(jī)關(guān)工作的未來(lái)五年內(nèi)購(gòu)房率為46%,，占購(gòu)房總戶數(shù)的6.9%;在國(guó)有企業(yè)或集體企業(yè)工作的未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為31.86%,，占購(gòu)房總戶數(shù)的23.76%，在科研事業(yè)單位工作的未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為32.69%,，占購(gòu)房總戶數(shù)的5.61%;在外資和私營(yíng)企業(yè)工作的`未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為32.54%,，占購(gòu)房總戶數(shù)的27.07%。
中等收入家庭希望五年內(nèi)購(gòu)房的最多,，家庭月收入在1000元以下的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為21.74%,，占購(gòu)房總戶數(shù)的8.25%;1000-xx元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為37.19%，占購(gòu)房總戶數(shù)的的39.27%;xx-3000元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房總戶數(shù)的34.98%;3000-5000元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為44.71%,，占購(gòu)房總戶數(shù)的12.54%;5000-8000元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為80%,，占購(gòu)房總數(shù)的3.96%;8000-1xx元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為66.67%，占購(gòu)房戶數(shù)的0.67%;1xx元以上的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為50%,，占購(gòu)房總戶數(shù)的0.33%,。
三)存在的問(wèn)題。
本次住房狀況調(diào)查,，從相關(guān)調(diào)查資料結(jié)果顯示：近幾年來(lái),，xx市城市化水平提高很快，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速,。但目前存在的主要問(wèn)題是房?jī)r(jià)偏高,，中低收入群體難以承受。
據(jù)調(diào)查目前有購(gòu)房意向的大多數(shù)為月收入為4000元以下的低收入群體和4000-8000元中低收入群體,，真正需要改善住房條件的是這些經(jīng)濟(jì)條件不佳的普通市民,，他們所占的比例巨大,，這些人是未來(lái)的購(gòu)房消費(fèi)群體，但是房?jī)r(jià)上漲的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于家庭收入的增長(zhǎng)速度,。即使有住房信貸的支持,，居民購(gòu)買商品房也需要一個(gè)較長(zhǎng)的積累過(guò)程。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫(yī)療,、教育方面的高投入等),，勢(shì)必會(huì)滯留一部分資金的投向。目前房地產(chǎn)市場(chǎng),，一方面是大而全,，設(shè)計(jì)多樣且新穎的商品房不斷推出，而另一方面是經(jīng)濟(jì)適用,、小戶型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足,，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買不起房屋的矛盾，這種結(jié)構(gòu)性突出的問(wèn)題,，影響了房地產(chǎn)市場(chǎng)的良性循環(huán),，并且房?jī)r(jià)過(guò)高，與居民預(yù)期收入反差過(guò)大,，容易形成明顯的消費(fèi)斷層,，對(duì)啟動(dòng)住房消費(fèi)，改善居民住房狀況,，推動(dòng)房地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會(huì)產(chǎn)生較大的制約作用,。因此，如何從構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā),，有針對(duì)性地進(jìn)行開發(fā)，改善低收入群體的居住狀況和生活質(zhì)量是一個(gè)值得政府主管部門思考的問(wèn)題,。
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇八
大學(xué),，眾所周知，是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，很可能成為影響人們一生的重要時(shí)期,。廣大莘莘學(xué)子通過(guò)三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué),。但是,，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時(shí)，又會(huì)感到迷茫,。有人說(shuō),，大學(xué)就是一個(gè)“亞社會(huì)”，也就是說(shuō),，大學(xué)是人們步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，在大學(xué)的校園里,，你會(huì)看到許多社會(huì)的影子，于是就有人說(shuō),，大學(xué),，我們就是來(lái)鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要,。于是兩個(gè)爭(zhēng)議也就產(chǎn)生了：大一,，在大學(xué)里，你畢竟是一個(gè)學(xué)生,，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;第二,，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)是次要的,，只是輔助作用,。對(duì)于初入校門的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，這兩種說(shuō)法對(duì)他們的大學(xué)生活影響都會(huì)比較大,，究竟該如何選擇,，會(huì)成為困惑他們的主要因素!
為了進(jìn)一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用,，我利用暑假期時(shí)間,，采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，通過(guò)發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式,，主要針對(duì)大二,、大三的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過(guò)兩年或三年了,，對(duì)大一新生也有一個(gè)很好參考價(jià)值,。
1.調(diào)查時(shí)間：8月15日到9月1日。
2.調(diào)查地點(diǎn)：河南理工大學(xué),。
3.調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷,。
4.調(diào)查過(guò)程：分發(fā)一個(gè)關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)同學(xué)參與調(diào)查;將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上,，請(qǐng)網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查;然后通過(guò)統(tǒng)計(jì)得到調(diào)查的結(jié)果,，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。
果：
1,、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(55%),。
2、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主,，以提高自己的能力(45%),。
在暑假之初，我對(duì)在校的一些大二大三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,，通過(guò)當(dāng)面發(fā)問(wèn)卷和詢問(wèn)的形式,，最后又通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查的形式,，最終將這兩種觀點(diǎn)匯總，得到上面的百分比,。通過(guò)數(shù)據(jù)可以看到,，大家還是認(rèn)為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。畢竟,，大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，不可能像社會(huì)上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學(xué)里,，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識(shí)學(xué)好，試想一下,，任何一家用人單位,，都不可能找一個(gè)什么知識(shí)都不會(huì)的人。所以對(duì)于一些新生來(lái)說(shuō),，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)!
3,、參加(80%)。
4,、未參加(20%),。
社團(tuán)，我想作為一個(gè)大學(xué)生大家都知道,，是一個(gè)鍛煉自己的地方,。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生都會(huì)參加學(xué)會(huì)生社團(tuán),。但是,，在當(dāng)面調(diào)查時(shí)，大家都會(huì)說(shuō),，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余,，擠出時(shí)間來(lái)做社團(tuán)的事。社團(tuán),，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧!
5、肯定會(huì)(10%),。
6,、有時(shí)會(huì)(15%)。
7,、不會(huì)(50%),。
8、看情況吧(25%),。
從那些參加過(guò)社團(tuán)的學(xué)生那里,，我得到以上數(shù)據(jù),。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間去做那些所謂的“提高自己能力的事”。也就是會(huì)說(shuō),，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，大家還是感覺(jué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的!
1、必須去的才會(huì)去(55%),。
2,、大部分情況下會(huì)去(35%)。
3,、一定會(huì)去(5%),。
4、一定不會(huì)去(5%),。
對(duì)于所謂的聚會(huì),，應(yīng)該是社會(huì)上最重要的交流工具吧!但是，我們能看到,，雖然95%的人都可能會(huì)去,，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會(huì)去!
從以上這份調(diào)查中，我們能夠看到,，作為一名大學(xué)生,，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個(gè)問(wèn)題上，感覺(jué)兩者都比較重要,，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面,。大家也都知道，對(duì)于社團(tuán)以及,。
同學(xué)聚會(huì),。
這些都是很能夠提高大家社交能力的但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高所謂的能力。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下來(lái)更好的提高自己,。畢竟大學(xué)生來(lái)到校園里你就是一個(gè)學(xué)生作為一個(gè)學(xué)生你的天職就是好好學(xué)習(xí)你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí)只有當(dāng)你在大學(xué)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)了文化知識(shí)才有可能將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,。而且大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人才,。
當(dāng)然,，從另一方面來(lái)看，大學(xué)生畢竟不是初中,、高中生了,，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能力,、為人處世之道等方面,。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理,，因?yàn)榇髮W(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方,，如果你只會(huì)學(xué)習(xí)，那么你很有可能被這個(gè)社會(huì)淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會(huì)了這些方面,，你才能在踏入社會(huì)之初,，能夠做到應(yīng)對(duì)自如，不至于手忙腳亂,，不知所措!
大學(xué)生活很精彩,，在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)里，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說(shuō)“大學(xué)就是一個(gè)亞社會(huì)”,，你如果不能適應(yīng)它,，那你只能被它淘汰。但是,，在大家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,，也要同樣認(rèn)識(shí)到，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方,，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系,，才能讓大學(xué)生活過(guò)得更加的精彩。以上,。
調(diào)查報(bào)告,。
希望能對(duì)即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生起到一個(gè)一個(gè)參考作用。
今年暑假,，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法平安宣傳,。這次充實(shí)而又難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷給我?guī)?lái)了特別深刻的影響。
實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,，走出課堂,。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力,。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的,。其往往具有不具有明顯的特征,，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸,，多了解自己所處的環(huán)境,，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的,。
采用“小分隊(duì)式”社會(huì)實(shí)踐，組員有15人,。
我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法,、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌,。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語(yǔ)：平安在心，普法在行,。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信,，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí),。
三字經(jīng),。
的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng),。
(二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講,。
在實(shí)踐期間，我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體,，認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育,。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課,。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí),、知識(shí)問(wèn)答，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽,。不僅他們學(xué)到了知識(shí),，我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺(jué)，專業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際,，這也是不可多得的經(jīng)歷,。
(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動(dòng),，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施?，F(xiàn)在活動(dòng)開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問(wèn)題和不足,，從而更好的改善,。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。
(四)舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng)。
法律條例是枯燥而乏味的,，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識(shí),，我們特地準(zhǔn)備了法律知識(shí)燈謎活動(dòng)。我們從專業(yè)書上找了一些題目,，寫在卡紙上,，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮,。當(dāng)天村民們也非常的熱情,，競(jìng)相回答問(wèn)題，也得到了一份小禮物,。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行,，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵(lì),。
(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演,。
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演,。我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭,，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義,，現(xiàn)在是法制社會(huì),，村民們更應(yīng)該知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。
(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研,。
因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,，以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。
“千里之行,，始于足下”,，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,、過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。
向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理。
大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸,。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。在經(jīng)歷實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)還很匱乏,，綜合能力還有待提升,。交際能力、表達(dá)能力,、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要,。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
10天的實(shí)踐,，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少，終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的,，雖然它占地千余畝,，但它僅僅是社會(huì)的一小部分，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu),。在學(xué)校,，我們學(xué)的是理論,，講的是道德文化，而走出校門,，步入社會(huì),，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,，但兩者還是相通的,，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類拔萃,。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化,，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力,，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),。
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇九
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在當(dāng)今時(shí)代,，隨著中國(guó)的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,，大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國(guó)的就業(yè)壓力,，但仍然滿足不了社會(huì)的需求,，仍然存在一個(gè)很大的缺口。
另外,，隨著大學(xué)擴(kuò)招,，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限,，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力,。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒(méi)有一份好工作，甚至待業(yè)在家,。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)有一定程度的關(guān)聯(lián),，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題也亟待解決。
值得慶幸的是,，大學(xué)生們也普遍認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題,。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷,，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動(dòng),。與此同時(shí)，兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，使他們從中不斷發(fā)展自己,，完善自己，提前進(jìn)入社會(huì),，并努力去適應(yīng)社會(huì),。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題,。為了進(jìn)一步了解兼職的情況,，我就在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生中展開了調(diào)查。
1.通過(guò)調(diào)查,，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況,、兼職動(dòng)向，以便于幫助大學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,，進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作,。
2.當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)大學(xué)生有很多誤解,。通過(guò)調(diào)查,，我們希望社會(huì)能夠從新認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生，增進(jìn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的了解,，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會(huì)環(huán)境,。
對(duì)于此次調(diào)查，我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,，將我制作的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給我周圍我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,，還讓他們發(fā)給他們自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一起幫忙做調(diào)查,。
本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)出120份,，實(shí)際回收120份，回收率100%,。
一.看待兼職的態(tài)度,。
在被調(diào)查者中有15%的同學(xué)沒(méi)有做兼職，85%的同學(xué)正在做兼職,。從有無(wú)必要兼職來(lái)看,，分別有55%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職，25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無(wú),，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的占20%,。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。
二.兼職目的,。
一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),。20%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職,，4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間,，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職,。由此可見，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的,。
三.兼職與專業(yè)關(guān)聯(lián)度,。
25%的同學(xué)將其作為生活費(fèi)，從而減輕家庭負(fù)擔(dān),。一半左右同學(xué)則會(huì)將這些收入作為自己的額外零用錢,，提高生活檔次。20%的同學(xué)是為了自己的夢(mèng)想等長(zhǎng)期目的作準(zhǔn)備,，剩余的做為戀愛(ài)開支,。
六.兼職所欠缺的素質(zhì)。
廣大同學(xué)反映,，在兼職中他們不同程度地欠缺問(wèn)題解決,、專業(yè)知識(shí)技能、與人溝通交流等能力,。長(zhǎng)期從事兼職,，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時(shí)能夠有更加明確的目標(biāo),，迅速定位并找到工作,。
七.兼職期間的遇到的困難和處理方法。
超過(guò)50%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難,，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難,，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。
所遇到的困難當(dāng)中,，基本不包括性別歧視,，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆,。遇到困難時(shí),，70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措,。
1.大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的。的確我們?cè)诩媛氈袘?yīng)該把握度,，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐,，并學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤,，這樣才能在兼職中收獲更多,。
2.在問(wèn)卷中，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象,，這警示我們要提高自我防范意識(shí),，不要輕易相信兼職中介,，提高自己的法律和道德意識(shí)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時(shí),，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，保障自己的利益不受侵犯,。
3.很多同學(xué)也提到量力而行,，適可而止，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑,，我們應(yīng)該積極參與其中,，但同時(shí)過(guò)多的兼職不僅會(huì)使得同學(xué)們身心疲憊，無(wú)心學(xué)習(xí),，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的對(duì)工作厭煩的情緒,，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理，對(duì)以后的工作態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不良影響,。4.問(wèn)卷中,，也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢的途徑，對(duì)于這些學(xué)生,，他們應(yīng)該改變這種功利性想法，兼職的好處很多,，并不局限于收獲金錢,，而且能夠豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，鍛煉自己的能力,。如果我們只看到了兼職的金錢效益,，那么它的價(jià)值將會(huì)大打折扣。因此,，我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果,。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們這些學(xué)生掌握了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),，從小就享受優(yōu)越的生活條件,，備受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，生活在科技發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的21世紀(jì),，我們享受著物質(zhì)，精神的財(cái)富,。從小人生便一帆風(fēng)順,，有父母為我們保駕護(hù)航，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,，挫折和困難也與我們無(wú)關(guān),，父母為我們包辦一切,。而這樣的生活和社會(huì)環(huán)境，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱,，沒(méi)有恒心和毅力,，遇到困難也常常選擇退縮，喜歡依賴別人而缺乏獨(dú)立性,。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，這些人往往無(wú)法存活下去而墜入深淵。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問(wèn)題也深深地困擾著他們,，成為他們的一塊心病,。而與此同時(shí)，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣,，常常提前消費(fèi),，導(dǎo)致零用錢不夠。因此,，迫不得已,，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進(jìn)社會(huì)這個(gè)圈子,，為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ)，也能夠從中鍛煉自己的能力,，培訓(xùn)自己的技能,，加強(qiáng)與人的溝通能力，以便于在未來(lái)的日子里更好地適應(yīng)社會(huì),。兼職為我們提供了一個(gè)展示我們風(fēng)采的平臺(tái),，可以豐富人生經(jīng)歷。現(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔?huì)對(duì)我們?cè)斐刹涣嫉挠绊?。過(guò)度的兼職只會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，破壞我們的身體健康狀況,。過(guò)度勞累使得自己的身體超負(fù)荷,，并且長(zhǎng)時(shí)間的兼職也會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不斷減少，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課,，進(jìn)而耽誤自己的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑，嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象,。同時(shí),，作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著時(shí)代的使命，祖國(guó)的未來(lái),，適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身,，提高技能，增強(qiáng)自己的時(shí)實(shí)踐能力,，使自己不斷適應(yīng)社會(huì)的需要,，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己，更好地融入社會(huì),。通過(guò)兼職使自己的思想升華,，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，樹立正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀，為自己的明天做好鋪墊,，創(chuàng)造更好的未來(lái),。因此大學(xué)生兼職把握度很重要，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡,。
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1、調(diào)查目的：
大學(xué),，眾所周知,，是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，很可能成為影響人們一生的重要時(shí)期,。廣大莘莘學(xué)子通過(guò)三年或四年的努力,，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué)。但是,，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時(shí),，又會(huì)感到迷茫,。有人說(shuō),，大學(xué)就是一個(gè)“亞社會(huì)”，也就是說(shuō),，大學(xué)是人們步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，在大學(xué)的校園里，你會(huì)看到許多社會(huì)的影子,，于是就有人說(shuō),，大學(xué)，我們就是來(lái)鍛煉自己能力的,，學(xué)習(xí)就不那么重要,。于是兩個(gè)爭(zhēng)議也就產(chǎn)生了：大一，在大學(xué)里，你畢竟是一個(gè)學(xué)生,，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;第二,，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)是次要的,，只是輔助作用,。對(duì)于初入校門的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，這兩種說(shuō)法對(duì)他們的大學(xué)生活影響都會(huì)比較大,，究竟該如何選擇,，會(huì)成為困惑他們的主要因素!
為了進(jìn)一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用,，我利用暑假期時(shí)間,，采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，通過(guò)發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式,，主要針對(duì)大二,、大三的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過(guò)兩年或三年了,，對(duì)大一新生也有一個(gè)很好參考價(jià)值,。
2、調(diào)查對(duì)象：在校大二,、大三學(xué)生,。
3、調(diào)查經(jīng)過(guò)：
1.調(diào)查時(shí)間：8月15日到9月1日,。
2.調(diào)查地點(diǎn)：河南理工大學(xué),。
3.調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷。
4.調(diào)查過(guò)程：分發(fā)一個(gè)關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問(wèn)卷,，請(qǐng)同學(xué)參與調(diào)查;將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上,，請(qǐng)網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查;然后通過(guò)統(tǒng)計(jì)得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論,。
4,、調(diào)查結(jié)果：
1、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(55%),。
2,、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主，以提高自己的能力(45%),。
在暑假之初,，我對(duì)在校的一些大二大三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)當(dāng)面發(fā)問(wèn)卷和詢問(wèn)的形式,，最后又通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查的形式,，最終將這兩種觀點(diǎn)匯總，得到上面的百分比。通過(guò)數(shù)據(jù)可以看到,，大家還是認(rèn)為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,。畢竟，大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,，不可能像社會(huì)上那樣主要為了提升自己的為人處世能力,。大學(xué)里，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識(shí)學(xué)好,，試想一下，任何一家用人單位,，都不可能找一個(gè)什么知識(shí)都不會(huì)的人,。所以對(duì)于一些新生來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)!
3,、參加(80%),。
4、未參加(20%),。
社團(tuán),，我想作為一個(gè)大學(xué)生大家都知道，是一個(gè)鍛煉自己的地方,。從以上數(shù)據(jù)可以看出,，大部分學(xué)生都會(huì)參加學(xué)會(huì)生社團(tuán)。但是,，在當(dāng)面調(diào)查時(shí),，大家都會(huì)說(shuō)，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余,，擠出時(shí)間來(lái)做社團(tuán)的事,。社團(tuán)，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧!
5,、肯定會(huì)(10%),。
6、有時(shí)會(huì)(15%),。
7,、不會(huì)(50%),。
8,、看情況吧(25%)。
從那些參加過(guò)社團(tuán)的學(xué)生那里,，我得到以上數(shù)據(jù),。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間去做那些所謂的“提高自己能力的事”。也就是會(huì)說(shuō)，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，大家還是感覺(jué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的!
1,、必須去的才會(huì)去(55%)。
2,、大部分情況下會(huì)去(35%),。
3、一定會(huì)去(5%),。
4,、一定不會(huì)去(5%)。
對(duì)于所謂的聚會(huì),，應(yīng)該是社會(huì)上最重要的交流工具吧!但是,，我們能看到，雖然95%的人都可能會(huì)去,，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會(huì)去!
從以上這份調(diào)查中,，我們能夠看到，作為一名大學(xué)生,，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個(gè)問(wèn)題上,，感覺(jué)兩者都比較重要，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面,。大家也都知道,，對(duì)于社團(tuán)以及。
同學(xué)聚會(huì),。
這些都是很能夠提高大家社交能力的但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高所謂的能力,。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下來(lái)更好的提高自己。畢竟大學(xué)生來(lái)到校園里你就是一個(gè)學(xué)生作為一個(gè)學(xué)生你的天職就是好好學(xué)習(xí)你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí)只有當(dāng)你在大學(xué)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)了文化知識(shí)才有可能將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,。而且大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的,、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人才。
當(dāng)然,，從另一方面來(lái)看,，大學(xué)生畢竟不是初中、高中生了,，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力,，例如交際能力、為人處世之道等方面,。從以上數(shù)據(jù),，我們也能看到，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理,，因?yàn)榇髮W(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方,，如果你只會(huì)學(xué)習(xí),，那么你很有可能被這個(gè)社會(huì)淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會(huì)了這些方面，你才能在踏入社會(huì)之初,，能夠做到應(yīng)對(duì)自如,，不至于手忙腳亂，不知所措!
大學(xué)生活很精彩,，在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)里,，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說(shuō)“大學(xué)就是一個(gè)亞社會(huì)”，你如果不能適應(yīng)它,，那你只能被它淘汰,。但是，在大家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候,，也要同樣認(rèn)識(shí)到,，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系,，才能讓大學(xué)生活過(guò)得更加的精彩,。以上。
調(diào)查報(bào)告,。
希望能對(duì)即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生起到一個(gè)一個(gè)參考作用,。
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今年是中國(guó)改革開放三十周年,，1978年黨的十一屆三中全會(huì)提出“解放思想”,，一扇塵封的大門被推開，釋放出壓抑已久的旺盛生命力,，從此進(jìn)入了改革開放的偉大時(shí)代,。改革開放三十年，黨帶領(lǐng)中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,。在這三十年里，國(guó)內(nèi)農(nóng)民的生活到底發(fā)生了怎樣的變化?為了親身感受改革開放給我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村帶來(lái)的翻天覆地新變化,，我們哈爾濱工業(yè)大學(xué)威海校區(qū)的“思想政治理論課”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于10月25日至26日赴我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的典范——“天下第一村”江蘇省華西村進(jìn)行了為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
25日清晨6點(diǎn)，我們一行人登車起程了,。26日早晨,，大巴駛進(jìn)了久負(fù)盛名的“天下第一村”——華西村。初到華西村,，村口大型展牌上“天下第一村”的大映入眼簾,，鱗次櫛比、井然有序的別墅群,，讓我們不禁嘖嘖稱嘆,。“車看華西有福氣,，船看華西有財(cái)氣,，山看華西有神氣，步行華西有靈氣,，細(xì)看華西有骨氣,。”這段精到的評(píng)價(jià),，不僅是華西人的自信,，也是所有到過(guò)華西村的人對(duì)這里的贊美。我們?cè)谘芈沸蕾p了華西世界公園,、龍西湖風(fēng)景之后,，跟隨當(dāng)?shù)貙?dǎo)游參觀了華西高科技農(nóng)業(yè)示范園。之后,，我們參觀了“華西之路”圖片教育展,，聽取了華西村黨支部副書記周麗的報(bào)告，觀看了華西特色藝術(shù)團(tuán)的表演,。這讓我們切身體會(huì)了華西“五容”,、“五子”、“五業(yè)”,、“五統(tǒng)”,、“五湖四海”的宏偉規(guī)劃,，感受到了吳仁寶老書記一切從實(shí)際出發(fā),、走華西特色的先進(jìn)思想。游幸福園,、走訪農(nóng)家,、登塔俯瞰“大華西”。在華西看到的一切,，無(wú)不透露著社會(huì)主義新農(nóng)村的新氣象,。
下午3點(diǎn)，實(shí)踐團(tuán)在華西村7號(hào)塔會(huì)議室與村干部面對(duì)面座談交流,，我們就華西村的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的問(wèn)題,，請(qǐng)教了與會(huì)的華西村村干部們,。“我們?cè)诜峙渲贫壬喜扇×松鐣?huì)主義初級(jí)階段按勞分配和共產(chǎn)主義的按需分配”,、“共富不等于均富,，獎(jiǎng)勵(lì)采用現(xiàn)金和股份”,。村干部這一番話語(yǔ)讓我們隱約發(fā)現(xiàn)了華西村致富的真諦。
下午4點(diǎn)半,，實(shí)踐團(tuán)的大巴駛離華西,。可是,，我的心,，仿佛還在華西游蕩。那巍峨挺拔的華西金塔,，那精彩紛呈的藝術(shù)表演,，那聳立在那半山之巔的“天安門”……威武的雄姿，從容的氣魄,，每一樣都折射著華西人民勵(lì)志進(jìn)取,，高歌猛進(jìn)的精神，每一樣都凝結(jié)著華西人民的智慧與美德,，每一樣都見證著改革開放帶給華西村的巨大變化,，更見證著人民共和國(guó)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中留下的深深足跡。
回到學(xué)校,，我的思緒一直沉浸在華西村給我的震撼里,，這樣一個(gè)小小的村子，到底有著什么樣的魔力呢?為了解開這個(gè)謎團(tuán),，我在網(wǎng)上找了大量關(guān)于華西村的資料,。看了這些,，才明白,，為何華西村會(huì)從一個(gè)貧困的小村莊奮斗成為今天的社會(huì)主義新農(nóng)村的典型代表。
長(zhǎng)江滾滾,，沃土莽莽,，演繹30年滄桑巨變，見證30年輝煌歷程,。華西村在村黨委老書記吳仁寶同志的帶領(lǐng)下,，以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神和銳意進(jìn)取的創(chuàng)新實(shí)踐，建成了社會(huì)主義和諧新農(nóng)村,。從上個(gè)世紀(jì)70年代造田,、80年代造廠、90年代造城,，華西人抓住了每一個(gè)歷史發(fā)展的節(jié)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)“困難難不倒、威嚇嚇不倒、表?yè)P(yáng)夸不倒”的“華西精神”,，實(shí)事求是,、自強(qiáng)不息、勇于奉獻(xiàn),，敢為人先,、敢于超越。因而華西村從一個(gè)60年代的窮鄉(xiāng)僻壤一躍而成為如今聞名中外的“天下第一村”,。作為社會(huì)主義新農(nóng)村的典型代表,，其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有諸多啟示,。
啟示之一,。
新農(nóng)村建設(shè)必須有一個(gè)好的領(lǐng)路人。如果說(shuō)華西村能取得今天這樣的成就完全是吳仁寶一個(gè)人的功勞,，可能連吳仁寶自己都不認(rèn)可,，但是，吳仁寶在其中發(fā)揮的核心作用,，卻是無(wú)人能夠取代的,。沒(méi)有吳仁寶，華西固然也能像其它農(nóng)村一樣能得到發(fā)展,，但是要想取得今天的巨變,，恐怕很難。正是由于有吳仁寶這樣的好帶頭人,，華西才先后實(shí)現(xiàn)了“電話村”,、“彩電村”、“空調(diào)村”,、“汽車村”,、“別墅村”。因此,，新農(nóng)村建設(shè)必須要有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),、信念堅(jiān)定、能領(lǐng)著鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)的好帶頭人,。
啟示之二,。
新農(nóng)村建設(shè)必須堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線。千難萬(wàn)難,，實(shí)事求是最難,。華西村富就富在始終堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，富就富在他們走出了一條符合本村實(shí)際的科學(xué)發(fā)展道路,。當(dāng)人們“抓革命,，促生產(chǎn)”時(shí)，華西卻“抓生產(chǎn),，促革命”;當(dāng)人家割資本主義尾巴時(shí),，華西村創(chuàng)辦了五金加工廠;當(dāng)全國(guó)農(nóng)村轟轟烈烈地包田到戶時(shí),，華西村卻決定由30名種田能手集體承包全村糧田，絕大多數(shù)勞力轉(zhuǎn)移到工業(yè)上去;當(dāng)中央說(shuō)“抓大放小”時(shí),，華西卻“抓大扶小”,甚至要“抓小放大”……,。這種始終從實(shí)際出發(fā)，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,，為華西村贏得了寶貴的發(fā)展時(shí)光,。建設(shè)新農(nóng)村千頭萬(wàn)緒，各地情況千差萬(wàn)別,，同樣只有從實(shí)際出發(fā),，找準(zhǔn)符合本地實(shí)際的發(fā)展道路，才能擺脫貧困,，走上富裕的新農(nóng)村建設(shè)之路,。
啟示之三。
新農(nóng)村建設(shè)必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)不動(dòng)搖,。吳仁寶曾說(shuō)：“我是窮過(guò)來(lái)的,，看到有人窮我就心疼，最大的心愿就是讓窮人過(guò)好日子,，這是我的原動(dòng)力,。”他還說(shuō)：“是共產(chǎn)黨的干部就要讓人民過(guò)好日子!如果我們這些干部不能讓人民過(guò)好日子,，算什么共產(chǎn)黨員?”幾十年來(lái),，在“人民幸福就是社會(huì)主義”的思想指引下，華西村興辦了一個(gè)又一個(gè)企業(yè),，并逐漸成為企業(yè)集團(tuán),。目前江蘇華西集團(tuán)擁有58家企業(yè)，八大上市公司,，雄居全國(guó)萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)之首,，xx年實(shí)現(xiàn)銷售收入300億元。因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，華西的村民才能過(guò)上幸福的日子,。
啟示之四。
新農(nóng)村建設(shè)必須壯大集體經(jīng)濟(jì),。走共同富裕的道路,，讓所有的群眾都過(guò)上好日子，是共產(chǎn)黨人的一個(gè)理想和奮斗目標(biāo),。怎樣才能實(shí)現(xiàn)這樣的理想呢?過(guò)去,，我們實(shí)行的人民公社制度，在消除兩極分化、解決社會(huì)公平問(wèn)題和群眾就醫(yī)問(wèn)題等方面有巨大的貢獻(xiàn);農(nóng)村大包干靈活的生產(chǎn)方式有利于釋放人們的熱情,、干勁,，但在實(shí)踐中均遇到了不少問(wèn)題，尤其是村級(jí)經(jīng)濟(jì)薄弱使農(nóng)村的公益事業(yè)發(fā)展緩慢;農(nóng)村的社會(huì)動(dòng)員能力,、應(yīng)急反應(yīng)能力差;社會(huì)救濟(jì),、社會(huì)扶持基本上依靠村民個(gè)人的少量募捐和政府的財(cái)政性撥款，很難大面積解決群眾遇到的困難,。華西的實(shí)踐證明,，只有走集體經(jīng)濟(jì)道路，發(fā)揮集體的力量,，才能在農(nóng)村集中力量辦大事,，才能實(shí)現(xiàn)共同富裕。我們看到,，在不少地方,，農(nóng)民自覺(jué)自愿成立的新興專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織已經(jīng)不斷涌現(xiàn),。這些專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織改變了過(guò)去村民一家一戶的散亂局面,，在生產(chǎn)銷售信息發(fā)布、農(nóng)村弱勢(shì)群體扶助等方面,，已經(jīng)發(fā)揮了很好的作用,。這樣的組織雖不同于過(guò)去的人民公社，但只要引導(dǎo)得好,，卻完全可以在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大的作用,。
總的來(lái)說(shuō)，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步接觸社會(huì),，擴(kuò)大了視野,，培養(yǎng)了同學(xué)獨(dú)立思考和社會(huì)調(diào)查的能力，積累了寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)還使學(xué)生真切體會(huì)到改革開放帶來(lái)的巨大變化,。華西村的飛躍說(shuō)明了“華西精神”是值得全中國(guó)鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的,。這種精神不僅對(duì)一個(gè)村鎮(zhèn)和企業(yè)有著鼓舞作用,，對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生也有較強(qiáng)的激勵(lì)作用，它指引我們要胸懷大志,，把個(gè)人成才與發(fā)展同社會(huì)的共同進(jìn)步相結(jié)合;要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，立志將來(lái)更好的服務(wù)人民,、服務(wù)社會(huì),，讓更多的“華西神話”傳遍神州大地!
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一、總體要求,。
以大學(xué)期間所學(xué)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(原名稱《毛澤東思想鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想概論》),、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《形勢(shì)與政策》)三門課程相關(guān)理論為指導(dǎo),，結(jié)合幾年來(lái)參加的各種類型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，撰寫實(shí)踐報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)涉及整體或個(gè)案的事實(shí)材料,、相關(guān)數(shù)據(jù),、理論分析及對(duì)策建議等?？傮w水準(zhǔn)要求不高于,。
畢業(yè)論文。
二,、內(nèi)容與方法,。
活動(dòng)總結(jié)。
觀點(diǎn)闡述等,，夾敘夾議;后者偏重社會(huì)調(diào)查經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)采集綜合與分析,，結(jié)論對(duì)策或建議等。
三,、具體要求：
1,、文量不少于。
2,、語(yǔ)句通順,，言之有物。
3,、使用統(tǒng)一封面,、封底。
4,、標(biāo)題用小二號(hào)黑體加粗,，正文用小4號(hào)，a4紙打印,。
5,、禁絕從互聯(lián)網(wǎng)或其他媒體剪裁拼湊成文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)以不合格處理,。
6,、以班為單位，班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊上交指導(dǎo)老師查驗(yàn)收訖,。(紙質(zhì)稿報(bào)告,、電子版報(bào)告同時(shí)上交,，電子版每班制作一個(gè)光盤)。
四,、特別提示：《報(bào)告》上交截止日期：xx年3月5日,，逾期未交者不予受理。由于遲交或未交報(bào)告影響畢業(yè)者,，責(zé)任自負(fù),。
附件：
1、參考選題,。
2,、指導(dǎo)教師分工及聯(lián)系方式。
3,、統(tǒng)一封面,、封底。
附件,。
1,、參考選題。
例如：
1,、參加志愿者服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告,。
2、參加義工服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告,。
3,、參加假期務(wù)工實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告,。
4,、參加專業(yè)實(shí)習(xí)工作實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告。
5,、參加某企業(yè)(工業(yè),、商業(yè)、金融等)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告,。
6,、參加某村組、某社區(qū)某實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告,。
二,、社會(huì)調(diào)查類：
關(guān)于……調(diào)查……調(diào)查報(bào)告。
關(guān)于……的調(diào)查分析……例如：
1.從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的現(xiàn)狀看義務(wù)教育存在的問(wèn)題,。
2.山區(qū)農(nóng)民致富出路,，選擇一些或一個(gè)村莊進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，做出分析,。
3.對(duì)農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查思考,。
4.志愿者群體對(duì)社會(huì)公德建設(shè)的推動(dòng),。
5.從人才招聘會(huì)感受當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)理念的變化。
6.村委會(huì)選舉中法律程序的缺失——某村委會(huì)選舉紀(jì)實(shí),。
7.當(dāng)代青年國(guó)家民族意識(shí)與愛(ài)國(guó)心調(diào)查,。
8、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)調(diào)查,。
9,、在校大學(xué)生使用信用卡情況與如何加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。.
10,、本地農(nóng)村農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查與分析,。
11、本地城鄉(xiāng)就業(yè)情況調(diào)查,。
12,、海外僑胞對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的作用的調(diào)查與分析,。
13,、本地農(nóng)村耕地流失狀況調(diào)查。
14,、城市弱勢(shì)群體的生活現(xiàn)狀及心態(tài)調(diào)查,。
15、家鄉(xiāng)農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況調(diào)查,。
16,、家鄉(xiāng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況調(diào)查。
17,、農(nóng)村計(jì)劃生育狀況調(diào)查,，選擇一些具體案例，做統(tǒng)計(jì)分析,。
18,、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入結(jié)構(gòu)調(diào)查。
思想政治實(shí)踐報(bào)告篇十
半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中,，我感悟到,，思想政治確實(shí)是我們一生都不能丟的，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。在老師把我們的課后實(shí)踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來(lái)后,，我們就開始準(zhǔn)備，組隊(duì),，討論實(shí)踐方向,；經(jīng)過(guò)大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛(ài)觀的實(shí)踐學(xué)習(xí),；實(shí)踐方向確定后,，我們小組開始收集材料,，編制問(wèn)題，制作問(wèn)卷調(diào)查表,；然后我們?cè)谵r(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,。
我在調(diào)查以及分析問(wèn)卷中有如下情況：
同學(xué)們積極配合，在問(wèn)卷過(guò)程中我們不小心丟失了一份,，因此有效問(wèn)卷為45份,。
現(xiàn)我對(duì)我們問(wèn)卷的部分問(wèn)題作分析。
第二題：你有無(wú)戀愛(ài)經(jīng)歷,？其中有24人曾經(jīng)有戀愛(ài)經(jīng)歷,，有一小部分還戀愛(ài)了多次；對(duì)于戀愛(ài),，大家都很看得開,，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。
第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時(shí),，你也想交嗎,？絕大多數(shù)有點(diǎn)想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù),。當(dāng)然這與戀愛(ài)校園環(huán)境有關(guān),。
第四題：假如在你渴望愛(ài)情時(shí)，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你,，你會(huì),？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時(shí)間”,，說(shuō)明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智,。她們多信奉“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”,，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊,、寂寞而戀愛(ài)“的戀愛(ài)觀。
第八題：你心中最喜歡的異性類型是（限選兩個(gè)）：得出如下結(jié)果：
正文：活動(dòng)內(nèi)容,，基本情況：
經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
理性思考,。
從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實(shí)在,，有自己的主張。
第九題：假如你愛(ài)上一個(gè)異性,，你會(huì),？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%,，可以得知：我們女生趨于開放,，不太壓抑自己的感情,，這從心理來(lái)說(shuō)這是一種叫好的現(xiàn)象,，她們會(huì)為自己減輕心理壓力,。
第十題：如果失戀了，對(duì)你意味著什么,？大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí),。這也是非常好的事,。
簡(jiǎn)答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問(wèn)題。她們也表現(xiàn)得較為坦然,，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ),。
最后，我得一個(gè)較為全面的結(jié)論,，這也是我們這次實(shí)踐的總體結(jié)論：
對(duì)于我院90后來(lái)說(shuō),，大學(xué)戀愛(ài)是很為正常的。她們的戀愛(ài)觀更獨(dú)立,、更自我,，自控能力很強(qiáng)，不易受周圍的人和事打擾,，見多識(shí)廣的她們更專注傾聽心靈的聲音,，她們信奉“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”,，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊,、寂寞而戀愛(ài)“的戀愛(ài)觀。她們的戀愛(ài)觀念方面（所能接受的親密行為,，戀愛(ài)可能帶來(lái)的影響,，戀愛(ài)對(duì)象的'類型，表達(dá)方式以及失戀）：較為開放,，善于表達(dá)自己的感情,，易接受一般的親熱方式；同時(shí)她們注重學(xué)習(xí),，愛(ài)情可以服從學(xué)業(yè),、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧,。對(duì)于失戀會(huì)有一定的痛苦,，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去,。戀愛(ài)心理方面（戀愛(ài)的動(dòng)機(jī),，失戀等）：她們愛(ài)情心理穩(wěn)定，較為成熟,；愛(ài)情心理承受較強(qiáng),，有自己的主張,。但還是缺少戀愛(ài)方面的相關(guān)知識(shí)。
最后,，對(duì)于這次問(wèn)卷調(diào)查以及分析得到的結(jié)論,，我提出如下建議：
1、我院女生應(yīng)該端正戀愛(ài)態(tài)度,，明確什么是真正的戀愛(ài),；
2、擺正愛(ài)情的位置,，找準(zhǔn)自己的定位,；
3、學(xué)院要加強(qiáng)愛(ài)情法制教育,，積極關(guān)心我們90后女生的成長(zhǎng),。
從這次調(diào)查中，我學(xué)會(huì)了很多,，如何獨(dú)立做事以及團(tuán)隊(duì)怎樣合作,，ppt制作過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，做事認(rèn)真,，生活態(tài)度明確。在這次實(shí)踐中發(fā)揮積極作用,，有很好的團(tuán)隊(duì)精神,，能組織同學(xué)參加課后實(shí)踐。在這次實(shí)踐中能積極思考,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。
