從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

好家長心得體會及感悟篇一

后家長,，即21世紀以后成為家長的一代人，他們在教育子女的過程中,，需要面對與前輩不同的挑戰(zhàn)和問題,。作為后家長，我們需要摒棄傳統(tǒng)的家長教育方式,，向?qū)W習(xí)新的教育理念和方法邁進,。不再以權(quán)威、強制和一刀切的方式對待子女,，而是更注重與孩子的溝通,、啟發(fā)和引導(dǎo)，成為孩子的朋友和伙伴,。

第二段：轉(zhuǎn)變角色,，重視情感教育。

后家長意識到,，教育不僅僅是傳遞知識,，更要培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。因此,，我們需要重視情感教育,。在孩子的成長道路上，建立良好的親子關(guān)系十分重要,。后家長要注重培養(yǎng)孩子的自信心和責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的情感表達能力，讓他們學(xué)會如何與人交往,、如何處理情感問題,。要在孩子的世界里，樹立起他們的價值觀,，引導(dǎo)他們做合理的選擇,，培養(yǎng)他們的情商。

第三段：激發(fā)創(chuàng)造力,，培養(yǎng)獨立思考,。

與傳統(tǒng)的家長相比，后家長更注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨立思考能力,。我們要給孩子提供一個自由的成長環(huán)境,，讓他們有機會接觸到豐富多樣的事物，激發(fā)他們的好奇心和思考能力,。我們要教會孩子主動學(xué)習(xí),、主動思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,。通過鼓勵孩子展示自己的想法和觀點,，讓他們養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，不斷挑戰(zhàn)自己,，不斷追求進步,。

第四段：關(guān)注全面發(fā)展，引導(dǎo)合理興趣,。

后家長注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,，我們認為孩子不僅僅要學(xué)習(xí)好文化課程，還要注重培養(yǎng)興趣和特長,。作為后家長,，我們要給孩子創(chuàng)造條件去體驗不同的興趣，引導(dǎo)他們從小就找到自己熱愛的領(lǐng)域,，并提供機會和資源給予他們更好的發(fā)展,。我們要注重孩子的個性特點,，關(guān)注他們的興趣愛好，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),、成長,、發(fā)展。

第五段：與孩子共進退,，追求平衡教育,。

后家長強調(diào)與孩子一起成長，追求一種平衡教育,。我們要建立家庭教育的合作共贏模式,，與孩子形成更為密切的關(guān)系。我們要給孩子提供學(xué)習(xí)的機會和場所,，并積極參與他們的學(xué)習(xí)與生活,。與此同時，我們也要給孩子一定的自主空間,，尊重他們的個性和需求,，讓他們適應(yīng)社會并獨立成長。后家長要做到不操之過急,，注重引導(dǎo)而非強迫,，給予孩子發(fā)展的空間和機會,，讓他們成為獨立而有責(zé)任感的人,。

總結(jié)：

作為后家長，我們要轉(zhuǎn)變原有的家庭教育觀念,，注重情感教育,，激發(fā)創(chuàng)造力，關(guān)注全面發(fā)展,，追求平衡教育,。只有在與孩子共同成長的過程中，才能更好地引導(dǎo)他們,，幫助他們實現(xiàn)自己的價值,，成為獨立而有責(zé)任感的人。后家長需要不斷學(xué)習(xí)和進步,，不斷探索適合自己家庭的教育模式,，讓我們的孩子在快樂中、自由中茁壯成長,。

好家長心得體會及感悟篇二

20__年9月25日下午5時,，我參加了__小學(xué)五年級231班召開的家長會，我感觸很深，收獲很多,。通過參加這次家長會,，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。首先班主任田老師向各位家長介紹了231班的整體情況,，以及本學(xué)期針對班級管理制定的一些行之有效的措施,，并且對孩子的教育向家長提出了一些建議;接下來各科老師都向家長們通報了孩子們的學(xué)習(xí)情況，對存在嚴重問題的學(xué)生作了特別的說明,，建議家長多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成,。

家長會后我感觸不少,，現(xiàn)就自己參加會后的感受談一點體會：

一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。

人們常說：“習(xí)慣成自然”,，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣,，會徒增許多彎路和挫折,，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。

二,、關(guān)愛孩子,，先從關(guān)注開始，多支持,，多鼓勵,，培養(yǎng)孩子的信心。

忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,，多鼓勵,、多贊揚、及時糾錯,，增強他們的自信心,，永遠不要說自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比,，只要孩子與自己比,，哪怕有一點進步和提高，都值得贊揚,。

我們做家長的'有必要調(diào)整好自己的心態(tài),，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，讓“賞識教育”落到實處,。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，家長和孩子共同進步,。

作為一名好家長，要多陪陪孩子,，陪他看書,、學(xué)習(xí)，多與他溝通,，還叫他與別人溝通,，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的,，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的,。

四、與孩子經(jīng)常交心談心,。

要經(jīng)常與孩子交談,，尊重他們,、理解他們。通過這次家長會,，我深深體會到,，在現(xiàn)在形勢下，作為家長,，對自己的子女要作到嚴而有度,，不能將自己的子女管得太死,，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間,。

總之學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,，家庭教育也是,，家長會可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長;希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,，形成合力,，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。

好家長心得體會及感悟篇三

作為家長，我們通常十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進展,。不僅僅是希望他們能在學(xué)業(yè)上取得好成績,，更重要的是希望他們在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。因此,，作為家長我們時常會參加學(xué)校組織的家長開放日,，以便更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。在參加過多次家長開放日后,，我深深地感受到了作為家長的責(zé)任和角色的重要性,，下面我將分享一些我從中獲得的心得體會。

首先,，參加孩子的課堂聽課能夠讓我們更好地了解他們在學(xué)校的表現(xiàn),。家長開放日通常是學(xué)校為家長們安排的一個了解孩子學(xué)習(xí)情況的機會。通過親身參與孩子的課堂活動,，我們能夠看到他們在學(xué)習(xí)中的態(tài)度、注意力集中度以及對知識的掌握程度,。這種了解將幫助家長們更全面,、客觀地評估孩子的學(xué)習(xí)水平，并能夠為后續(xù)的教育工作做出更有針對性的安排,。

其次,，參與孩子的課堂也讓我認識到了自己的不足之處。作為家長,，我們經(jīng)常會給孩子設(shè)定一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望,，然后通過不斷督促和鼓勵來幫助他們實現(xiàn)這些目標(biāo)。然而,，在聽課過程中,，我意識到在一些學(xué)科上，我自己的知識水平已經(jīng)與孩子有了一定的差距,。當(dāng)我看到孩子們積極回答老師提出的問題并且表現(xiàn)出對知識的濃厚興趣時，我才發(fā)現(xiàn)自己在某些學(xué)科上的知識儲備不足以滿足孩子的學(xué)習(xí)需求,。因此,，我決定在家庭教育中加強自己的學(xué)習(xí)，以便能更好地引導(dǎo)孩子,。

第三,，參加孩子的課堂活動也讓我更好地了解了孩子的學(xué)習(xí)笑點和難點。在平時的接觸中,，我們很難完全了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，更難以了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困惑。而通過參與孩子的課堂活動，我們可以近距離觀察他們學(xué)習(xí)的整個過程,，包括他們的困難和不確定性,。這樣一來，我們就能更好地幫助他們解決問題,，給予他們及時的指導(dǎo)和支持,。

第四，參加孩子的課堂活動也為家庭教育提供了很好的機會,。孩子在學(xué)校中會跟老師,、同學(xué)有一定的距離感，而作為家長的我們則能通過參與課堂活動來增加與孩子的交流和溝通,?？梢栽谡n后向孩子詢問今天學(xué)會了什么，遇到了什么問題,，然后針對他們的學(xué)習(xí)情況和困擾給予幫助和建議,。這對于增進家庭教育的有效性和雙方之間的感情有著重要的促進作用。

綜上所述,，參加孩子的課堂活動讓我受益良多,。不僅能更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，還能抓住問題和困擾,，提供相應(yīng)的幫助和支持,。此外，通過參與孩子的課堂活動,，我們還能更好地認識自己的不足,，改正自己的不足以更好地引導(dǎo)和教育孩子。因此,，我鼓勵家長們多參加孩子的課堂活動,，共同關(guān)心和陪伴孩子的學(xué)習(xí)成長。

好家長心得體會及感悟篇四

家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的重要環(huán)節(jié),，通過與家長的面對面交流,，可以更好地了解學(xué)生家庭情況，促進學(xué)校與家庭的合作共進,。在每次家訪中,，我都能有不同的收獲和感悟。接下來,，我將從家訪的目的,、過程、體會與感悟,、問題與解決方案以及在實際工作中的應(yīng)用五個方面進行敘述,。

首先,，家訪的目的是為了更好地了解學(xué)生家庭情況，為學(xué)校提供更有針對性的教育方案,。通過與家長的交流,，我了解到學(xué)生在家庭環(huán)境中所面臨的困境和問題，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,。只有充分了解學(xué)生的家庭背景和情況,，學(xué)校才能有針對性地提供幫助和支持，幫助學(xué)生更好地面對困難和挑戰(zhàn),。

其次,，家訪的過程需要注重耐心和細致。在家訪的過程中,，我注意到不同家庭的差異性和個體特點,。有的家長熱情開放，積極配合,；有的家長保守內(nèi)斂,，相對封閉。對于不同類型的家長,，我都會采取不同的交流方式和溝通技巧,，以便更好地建立互信關(guān)系。與家長的交流,，需要注意傾聽和理解，尊重家長的觀點和意見,。

再次,，家訪中的感悟與體會是豐富多樣的。通過與家長的談話,，我深刻感受到了家庭對孩子教育的重視和期望,。家長們都希望孩子能夠健康成長、獲得更好的教育,。我也發(fā)現(xiàn)了一些孩子在家庭教育中存在的問題,，例如過度保護、嬌慣甚至溺愛等,。這使得我更加理解學(xué)生背后的成長背景,，相應(yīng)地調(diào)整教育策略和方法，為學(xué)生成長提供更全面的支持,。

再者,，家訪中會面臨一些問題和挑戰(zhàn)，但也有解決方案,。在家訪中,，有時會遇到家庭情況復(fù)雜,、沖突較大的學(xué)生和家長。對于這些問題,，我會采取耐心傾聽,、理性溝通的方式，幫助他們找到解決問題的途徑,。在面對困難和挑戰(zhàn)時,，我也會積極尋求學(xué)校和其他專業(yè)人士的支持和幫助，共同解決問題,，讓家訪取得更好的效果,。

最后，家訪在實際工作中有著重要的應(yīng)用價值,。家訪不僅僅是學(xué)校與家庭之間的一次交流,，更是教育者與家長共同努力的開始。通過家訪,，學(xué)?？梢愿玫亓私鈱W(xué)生家庭情況，為學(xué)生提供更個性化的教育服務(wù),。同時,，家長也能夠更了解學(xué)校的教育理念和教育方法，與學(xué)校建立密切的合作關(guān)系,，共同促進學(xué)生的成長和發(fā)展,。

綜上所述，家訪是學(xué)校與家庭之間的溝通紐帶,，通過家訪可以更好地了解學(xué)生的家庭情況,，為學(xué)校提供更有針對性的教育方案。在每次家訪中,，我都能從交流中有所收獲,，同時也會面臨一些問題和挑戰(zhàn)，但通過共同努力,，可以找到解決問題的方案,。家訪在實際工作中有著重要的應(yīng)用價值，能夠促進學(xué)校與家庭的合作共進,。希望通過家訪,，能夠讓學(xué)生在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中得到充分關(guān)心和照顧，實現(xiàn)全面的發(fā)展,。

好家長心得體會及感悟篇五

透過一年的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),，可謂受益頗多，深深體會到隆化一校對學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護,，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽課后的感受談點體會：

一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個壞的習(xí)慣,，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉,，完成后認真檢查作業(yè),。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運，期望透過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

在現(xiàn)實中，要不斷地鼓勵孩子,，給孩子以自信,，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果,。孩子有許多事情做得不好,，我們要適時地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點，使其不斷自信,。

此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時多得多,，作為一名好家長，要多陪陪孩子,，陪孩子看書、學(xué)習(xí),，多與孩子溝通,，坐下來與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂。對于孩子合理的愿望與要求,，家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事,，無論如何都要守信,，對于孩子的學(xué)習(xí)成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學(xué)習(xí)成績,，要淡化成績觀,，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

雖然這樣說,，但在實際中,，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力,，我會在下一學(xué)期注意的,，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺，構(gòu)成合力,，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長,。

好家長心得體會及感悟篇六

家訪是學(xué)校和家庭之間建立溝通橋梁的一種方式。通過家訪可以讓教師更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景,，為學(xué)生提供更貼心的教育服務(wù),，促進學(xué)生的發(fā)展。同時,，家訪也可以讓家長更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式,，建立起密切的家校合作關(guān)系。在我參與家訪的過程中,，我深深地感受到了家訪的重要性和意義,。

第二段：感悟孩子的成長需求。

在家訪中,，我發(fā)現(xiàn)了很多孩子的成長需求,。有的家庭因為忙于工作，無法給予孩子足夠的陪伴和關(guān)心,；有的家庭存在著對孩子過度要求的問題,；有的家庭缺乏溝通，導(dǎo)致和孩子之間的關(guān)系緊張,。通過家訪,，我意識到每個孩子都有自己的成長需求，作為教師,，我們要用心傾聽孩子的內(nèi)心聲音,，了解他們的需求，并給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)懷,。

第三段：體會家長的期望和心愿,。

在家訪中，我不僅感受到了孩子的需求,，還深刻體會到了家長的期望和心愿,。很多家長都對孩子的學(xué)習(xí)成績非常關(guān)注，希望孩子能夠取得優(yōu)異的成績,。同時,，他們也希望孩子在學(xué)校能夠全面發(fā)展,，培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣。在家訪中,，我向家長們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式,，并和他們共同探討了孩子的成長路徑。通過與家長的溝通交流,，我明白了家長對孩子的期望和愿望,，也更加堅定了自己作為教師的責(zé)任和使命。

第四段：建立家校合作關(guān)系的重要性,。

家訪不僅是為了解決孩子的問題,，更是為了建立家校合作關(guān)系。通過家訪,，我和家長之間建立了密切的聯(lián)系和相互信任,，我們共同為孩子的成長而努力。我向家長們提出了一些家庭教育的建議和指導(dǎo),，幫助他們更好地教育孩子,。在家校合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)家庭和學(xué)校有很多地方可以互相借鑒和學(xué)習(xí),，通過雙方的共同努力,，我們可以為孩子提供更好的教育服務(wù)。

第五段：感悟教育的真諦。

從家訪中,，我深刻地體會到了教育的真諦,。教育不僅僅是知識的傳授,，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個性的培養(yǎng)。在家訪中,，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還了解他們的家庭背景和個人特點，通過與家長的交流,，幫助學(xué)生解決發(fā)展中的問題,。這讓我明白了作為教師,，我們要關(guān)注每個學(xué)生的成長需求，為他們提供個性化的教育,，引導(dǎo)他們健康,、快樂地成長,。

總結(jié)：通過家訪,，我深刻感受到了教育的重要性和責(zé)任感。作為教師,，我們需要在課堂上傳授知識的同時,，也要關(guān)注每個學(xué)生的成長需求,，與家長密切合作,，為孩子提供更好的教育服務(wù),。只有通過家校合作,，我們才能實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展,，讓他們健康、快樂地成長,。

好家長心得體會及感悟篇七

要關(guān)注此次家長會的主題和目的是什么，學(xué)校和老師希望家長了解的東西有哪些,，從家長會中對孩子有了哪些新的認識,，發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題，應(yīng)該從哪些方面進行改善提升,，思考自己是否真正了解和關(guān)注孩子的學(xué)校生活與學(xué)習(xí)狀態(tài),。

1、主題目的,。

要關(guān)注此次家長會的主題和目的是什么,，學(xué)校和老師希望家長了解的東西有哪些。

2,、發(fā)現(xiàn)問題,。

從家長會中對孩子有了哪些新的認識，發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題,，應(yīng)該從哪些方面進行改善提升,。

3、了解孩子,。

思考自己是否真正了解和關(guān)注孩子的學(xué)校生活與學(xué)習(xí)狀態(tài),。

4、

自己與學(xué)校之間應(yīng)該怎樣做到家校共育,，如何共同教育培養(yǎng)好孩子,。

好家長心得體會及感悟篇八

“雙減至”政策落地，很多人揶揄拼爹時代正式宣布到來,。

有網(wǎng)友表示,，“拼爹”拼的不是家長的學(xué)歷、財力,，而是家庭教育的理念,、素養(yǎng),、水平和維護親子關(guān)系的能力。家庭教育實質(zhì)是生活教育,，核心是讓孩子成人,。

首先,，必須教孩子學(xué)會做人,，再就是學(xué)會生活，最后就可以學(xué)會自學(xué),?！半p減至”政策的指導(dǎo)思想就是必須推動學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,，家長因此必須高度關(guān)注孩子心理健康,，確保孩子的呼吸時間,，強化體育運動,，引導(dǎo)孩子具有藝術(shù),、體育類的愛好,。解放思想,，更新觀念也很關(guān)鍵。

其次,，厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任,，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情,，放心交給學(xué)校，家長則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣,，為孩子健康成長打下基礎(chǔ),。

“雙減至”后多出的課后時間如何精心安排?

這需要家長更高質(zhì)量的陪伴，游戲,、運動,、閱讀和交流等。對待孩子要更有耐心,，同時要提升自己與孩子相處的能力,，不能動不動就起沖突,。要重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心,、主動性,、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養(yǎng)滲透,。

比如,，使孩子明白自學(xué)就是自己的事情;家庭作業(yè)必須定時、快速,、限時單一制順利完成,，特別注意書面潔凈程度等。還要培育孩子的生活能力,。生活能力就是自學(xué)能力的前提,，生活習(xí)慣就是自學(xué)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中,，必須使孩子參予家務(wù),，在學(xué)校，引導(dǎo)孩子出席勞動;學(xué)會自己的事情自己搞,。在這樣的勞動過程中,，既鍛煉身體了孩子的自理能力，又培育了孩子的責(zé)任心,。

最后,，家長要和教師協(xié)同，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，包括怎么復(fù)習(xí)、糾錯,、總結(jié)歸納等,，這些專業(yè)性問題，可以多向老師請教,?！p減’政策落地后,，家長要不斷加強自身學(xué)習(xí),，了解孩子成長規(guī)律,，提升家庭教育素養(yǎng)與能力,，這才是最好的家庭教育,。

三條建議助力家長角色重回,。

家庭教育,、學(xué)校教育及社會教育構(gòu)成了教育的有機整體。

給家長們?nèi)龡l建議：

一協(xié)助孩子培養(yǎng)不好的習(xí)慣,。

好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開外力的推動,，最終會達到從被動到主動、從他律到自律的轉(zhuǎn)變,。

學(xué)習(xí)成績不好的孩子,，大多具備較好的自學(xué)習(xí)慣，而較好的自學(xué)習(xí)慣又與杰出的生活習(xí)慣息息相關(guān),。

例如擁有良好的閱讀習(xí)慣能有效促進思維的發(fā)展,，而好的運動習(xí)慣則能有效促進注意力和專注力的提高。

又例如杰出的勞動習(xí)慣能夠協(xié)助孩子奠定恰當(dāng)?shù)娜^,，培育責(zé)任感,，提高單一制能力，而參予家庭生活的習(xí)慣有利于培育孩子的公民意識以及對家庭的責(zé)任感,。

二幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計劃,。

建議家長和孩子將每個學(xué)期按相同的維度(例如時間)劃分成若干個自學(xué)階段，制定適當(dāng)計劃,。

一份好的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)同時具備以下三個條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標(biāo)過高或過低的情況發(fā)生,，也能促使家庭內(nèi)部在學(xué)習(xí)問題上達成統(tǒng)一,。

二就是具體內(nèi)容可以操作方式的，例如每天英語朗誦半小時,，兩天順利完成數(shù)學(xué)練一章節(jié)等,，過程具體內(nèi)容可以操作方式，家長的監(jiān)督也就更有效率,。

三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語,，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅持前行,。

三全身心的陪伴將淪為孩子克敵制勝的法寶,。

“雙減”政策剛公布，武進區(qū)清英外國語學(xué)校三pyp班學(xué)生家長侯娜瞬間感覺到“松了口氣的竊喜”,。

她說道,，做為當(dāng)代家長，處于“輸在起跑線”的大環(huán)境里,，沒始終如一的內(nèi)心,，很難被影響,。

做為“80后”家長，侯娜深深地感受到,，處于瞬息萬變的科技時代,，孩子們的未來變化不是父母所能掌控和想象的。

他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責(zé)任感,，所以我們不能用我們的經(jīng)歷來要求和培養(yǎng)我們的孩子,。

“雙減至”之后，孩子的空余時間減少了,，侯娜也講起了自己的急于——用以前忙著補習(xí)班的周末,，和孩子一起運動、一起游戲親密無間親子關(guān)系;把以前彌漫著補習(xí)班的“假期”變成真正的假期,，在疫情完結(jié)后來一場實地丈量世界的旅行,。

學(xué)習(xí)做個合格父母。

父母也都就是第一次搞父母,，在對于孩子的教育方面很難步入誤區(qū),，作出一些不恰當(dāng)?shù)姆缸镄袨椋绊懞⒆拥陌l(fā)展,。

孩子們需要家長的支持,，而不是打罵。

無論工作多忙碌,，家長上班后一定必須關(guān)心孩子,，查問一下今天在班里新學(xué)了什么、是不是繳代萊朋友等等,。

在孩子遇到挫折的時候,，多去鼓勵孩子，教會孩子克服困難,。

在孩子獲得進步的時候,，也必須及時表彰，協(xié)助孩子減少信心,。

只有這樣,，孩子才不會盲目自大，也不至于自卑,。

家長和老師都就是為了孩子不好,，必須彼此協(xié)調(diào)。

比如老師布置的作業(yè),，家長不要隨便去質(zhì)疑,，要監(jiān)督孩子按時完成。

老師公布的特別注意和建議也必須積極主動協(xié)調(diào)。

家長是孩子的第一任老師,，如果家長本身素質(zhì)就很低,，容易生氣、辱罵別人,，那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習(xí)慣,。

因此，必須想要搞一名合格的家長,，就要努力提高自己的素養(yǎng),，搞孩子最出色的榜樣。

家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間;給孩子們可以仰望星空的經(jīng)歷;給國家和學(xué)校讓教育回歸本質(zhì)的機會,。

家長和學(xué)校各司其職,，家長全身心地陪伴孩子的蛻變，這也將淪為孩子們應(yīng)付未來克敵制勝的法寶,。

1.“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔(dān),，對學(xué)校教育要求更高。要想減負不減質(zhì),，對每一位中小學(xué)教師而言,，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)加強學(xué)習(xí),，積極更新教育理念,，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng),，提升能力,。立足于滿足學(xué)生個性化、差別化,、實踐性學(xué)習(xí)需求,，以生為本，因材施教,，設(shè)計分層作業(yè),，提升質(zhì)量,。課后服務(wù),，滿足學(xué)生“作業(yè)、實踐,、扶弱,、特長”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。

“雙減至”政策落地,，教師的工作量與工作時長明顯減少,，老師們既要確保本職工作的順利完成，又必須兼具家庭和個人生活，也須要整個教育系統(tǒng)的高度關(guān)注和協(xié)同——增加老師非教學(xué)和隱性工作時間,，給與教師群體更多高度關(guān)注和關(guān)懷,。

作為家長，要清醒地認識到,，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”,。校外減負了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。加強和任課老師的溝通,，深入了解孩子的'情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實,，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子,，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時間，和老師建成協(xié)同育人共同體,。孩子未來的核心競爭力,，從來都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。

2.作為吳中區(qū)人大代表,，同時也是一位工作30年的教育工作者,，我認為“雙減”政策堅持以學(xué)生為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律,，著眼于學(xué)生的身心健康成長,，是一個利好的政策。同時,，它對學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗,。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”,，做到“一學(xué)一案”,，發(fā)揮學(xué)校特色來提升課后服務(wù)的水平，增強課后服務(wù)的吸引力,。

當(dāng)然,，“雙減至”政策的頒布全面落實，必定會增添關(guān)鍵性的社會改革,。這也須要政府部門不予更大的高度關(guān)注,。對于校外培訓(xùn)機構(gòu)，必須努力做到源頭環(huán)境治理,、系統(tǒng)環(huán)境治理,、綜合治理,、依法治理，使校外培訓(xùn)熱度逐步降溫,。與此同時,，也必須積極探索代萊模式去化解“課后延時服務(wù)”增添的輿論、交通,、社會環(huán)境等壓力,。

教育改革，我們不但是旁觀者,，更是親歷者,，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時間，讓我們拭目以待,。

“雙減至”政策就是黨中央從“兩個大計”的高度作出的關(guān)鍵性決策部署,，事關(guān)學(xué)生健康成長，事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展,，事關(guān)國家和民族的未來,。為保證“雙減至”工作堅實大力推進，我校特制訂了松山區(qū)第四中學(xué)“雙減至”工作實施方案,。通過對《關(guān)于進一步減低義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)經(jīng)濟負擔(dān)的意見》以及對學(xué)?！半p減至”工作實施方案的自學(xué)，我存有了更深刻的重新認識,。

“雙減”政策的內(nèi)容主要是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān),、減輕校外培訓(xùn)負擔(dān)。還要求義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)課后延時服務(wù),，提升課后服務(wù)水平,。從內(nèi)容可以看出,，政策的目的在于讓每一個孩子能夠接受更全面,、更健康的教育,，減輕家長的壓力，提升教育質(zhì)量,、提升人民群眾對教育的滿意度,。

作為一線教師，為了更好地貫徹落實“雙減至”政策,，我們必須努力做到以下幾點：

首先,，加強學(xué)習(xí)，提高認識,，積極更新教育理念,。

“雙減至”政策的實行對教師工作存有了更高的建議,，我們必須認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減至”精神,，提升自己的判斷力，二要提高自己實行素質(zhì)教育的意識，就可以用新理念積極開展教育教學(xué)工作,，締造代萊經(jīng)驗方法,。

第二，充分鉆研教材教法,，提升能力,。

學(xué)校就是學(xué)生自學(xué)的主陣地，教師的核心素養(yǎng)就是教育教學(xué)質(zhì)量的確保,。做為教師,，不僅必須強化專業(yè)自學(xué)，提升教師職業(yè)技能,，還要著眼“雙減至”,，加大力度多樣教育教學(xué)理念。自學(xué)比較前沿的教育教學(xué)理論,，參觀優(yōu)秀教師課堂實錄,，充份鉆研教材教法，提高課堂教學(xué)設(shè)計與實行的能力水平,，以豐富多彩的課堂自學(xué)類型,，助力學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生自學(xué)力,，使學(xué)生體會課堂自學(xué)的快感,。

第三，以學(xué)生為主體,，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),。

教育教學(xué)的核心目標(biāo)就是立德樹人、五育并舉,，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),。我們必須在黨的教育方針提示下，融合學(xué)生的發(fā)展須要,，通過深度鉆研教材,、精準(zhǔn)著眼目標(biāo)、精妙設(shè)計活動,、科學(xué)合理實行,、理性綜合評價等一系列教育教學(xué)活動以保證教育教學(xué)目標(biāo)的有效率達成一致。第四,，提升作業(yè)水平,，提高作業(yè)質(zhì)量?！半p減至”政策建議教師一定必須技術(shù)創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式,，提升作業(yè)的設(shè)計,、評閱和意見反饋的管理水平。使學(xué)生的作業(yè)在順利完成中存有一定的贏得美感,。

好家長心得體會及感悟篇九

家訪,，是學(xué)校開展教育工作的一項重要內(nèi)容，無論對于家長還是學(xué)校來說,，都具有重要的意義,。家訪是學(xué)校與家庭之間搭建溝通橋梁的一種形式，通過對學(xué)生家庭的走訪,，了解他們在家庭環(huán)境中的生活情況,、成長狀態(tài)以及教育需求，使學(xué)校能夠更好地進行針對性教育,。在參與家訪活動的過程中,，我深感家訪對于學(xué)校和家長之間的聯(lián)系以及學(xué)生的教育意義，也領(lǐng)悟到了一些心得與體會,。

首先,，家訪是家校溝通的橋梁。家庭和學(xué)校是學(xué)生成長的兩個重要支持點,，兩者之間的溝通交流關(guān)系直接影響到學(xué)生的教育效果,。通過家訪，我了解到很多家長對于學(xué)校的教育活動不太了解,，對于自己孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展情況也知之甚少,。因此，我們要主動與家長進行交流,，與家長面對面地交流意見看法,，聽取家長對于學(xué)校工作的建議和期望。只有通過及時的溝通交流,，才能做到學(xué)校與家庭之間相互了解,、互相信任、互相支持,。

其次,，家訪是了解學(xué)生的有效途徑。在家訪過程中,，我進一步了解到學(xué)生在家庭環(huán)境中的素質(zhì)教育狀況,、家庭教育模式以及家庭對于孩子的期望與需求。有了這些信息,，學(xué)?？梢愿行У刂贫▊€性化教育計劃，為學(xué)生提供更有針對性的教育服務(wù),。同時,，了解學(xué)生的家庭情況也有助于學(xué)校與家庭協(xié)同合作,，共同推動學(xué)生的發(fā)展。通過家訪,，我細致觀察每個孩子的成長環(huán)境與生活狀態(tài)，對于學(xué)生在學(xué)校外的家庭教育和生活環(huán)境有了更全面的了解,，這也讓我更加關(guān)心和關(guān)注每個學(xué)生的成長,。

再次，家訪是促進學(xué)校發(fā)展的有力支撐,。改革開放以來,，我國教育事業(yè)發(fā)展迅猛，學(xué)校面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。只有加強與家長的聯(lián)系,，與家庭形成合力，才能更好地推動學(xué)校的發(fā)展,。在家訪過程中,，我了解到很多家長對于學(xué)校的教育工作缺乏信心和理解，一些問題也常常由于信息不暢通而引起誤解,。因此,，加大家訪力度，與家長進行積極有效的溝通交流,，不僅可以增進雙方的互信,，還能促進學(xué)校更好地開展各項教育工作。

最后,，家訪是鍛煉教師的機會,。家訪是一項任務(wù)，更是一種責(zé)任,。在家訪中,，我們面對各類家庭，掌握了一些與家長溝通的技巧和方法,。通過家訪,，我們不僅可以提高自己的思考和溝通能力，也可以與家長之間建立起一種特殊的關(guān)系,。與家長的交流中,，我們要真誠地表達關(guān)心與關(guān)懷，用心傾聽家長的聲音,，積極解答他們的困惑,，并做好記錄和反饋，以便進一步改進教育工作,。

綜上所述,，家訪是學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的橋梁,，也是促進學(xué)校發(fā)展的重要手段。通過家訪,，我們可以了解學(xué)生家庭的情況,、提高家校之間的溝通交流效果。同時,，加強家訪也有助于促進學(xué)校與家庭之間的互信和支持,，進一步推動學(xué)校的發(fā)展。對于教師而言,，家訪也是一種鍛煉機會,，通過與家長的交流，提高自身的教育敏感性和溝通技巧,。因此,，我們應(yīng)該進一步推廣和加強家訪工作，促進學(xué)校與家庭更好地合作,，攜手共育孩子,。

好家長心得體會及感悟篇十

作為孩子的第一任老師，家長在孩子的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色,。而在家長需要掌握的技能當(dāng)中,，“學(xué)法”無疑是最為重要的一項。現(xiàn)代教育的發(fā)展給我們提供了更多的學(xué)習(xí)渠道,，但面對繁瑣的教育知識和眾多的家庭瑣事,，我們往往無從下手。本文將分享我在學(xué)習(xí)家長學(xué)法的過程中所得到的感悟和體會,。

第二段：學(xué)習(xí)家長學(xué)法之前的困惑,。

作為一個新晉父母，我充滿了對育兒的期待和挑戰(zhàn),。之前,，我認為育兒只需要有耐心、有愛心和寬容心就可以做到,。但我很快發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)實中充滿了各種挑戰(zhàn)，例如孩子的情緒管理,、學(xué)業(yè)進步,、行為規(guī)范等方面的問題，讓我的家庭生活變得越來越困惑,。

經(jīng)過一段時間的尋找和摸索,，我開始主動學(xué)習(xí)家長學(xué)法，并參加了多個家庭教育課程。在我看來,，學(xué)習(xí)家長學(xué)法要注重以下幾個方面：認清自己的家庭價值觀,，學(xué)會有效的溝通技巧，關(guān)注孩子的情感需求,，重視學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動力等,。

通過學(xué)習(xí)家長學(xué)法，我發(fā)現(xiàn)我更加了解自己的孩子,，并學(xué)會采用更為科學(xué)的方法解決育兒問題,。事實上，家長學(xué)法在我的家庭中帶來了許多積極的效果,。例如,，我能夠更好地與孩子溝通,，加深了我們的親密度,；我能夠理解孩子的情感需求，促進了孩子的心理健康,；我也幫助孩子學(xué)會了自主學(xué)習(xí)的方法,，從而培養(yǎng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。

在學(xué)習(xí)家長學(xué)法的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的思想理念得到了巨大的轉(zhuǎn)變,。我開始認識到，孩子的成長不是單方面的事情,，而是家長和孩子共同參與的過程,。同時，我也逐漸明白了正確的育兒觀對孩子的成長至關(guān)重要,，幫助孩子發(fā)展出良好的品格和行為,，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。因此,，我相信,，家長學(xué)法不僅僅是育兒的技能，更是家庭教育的一種生活態(tài)度和智慧傳承,。

好家長心得體會及感悟篇十一

“雙減”政策與“五項管理”均是以“小切口”撬動“大改革”,。包鋼實驗一小積極貫徹黨的教育方針，堅持以學(xué)生發(fā)展為本,，落實立德樹人根本任務(wù),，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量,。

一是抓好課堂主陣地,，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識儲備豐富,、能力訓(xùn)練到位,，打造充滿“掌聲、笑聲,、辯論聲”的生命高效課堂,，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”,。

二是加強課后服務(wù),，滿足學(xué)生個性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢,，豐富課后服務(wù)供給,，開展豐富多彩的德育、體育,、美育,、勞動教育和科學(xué)實踐，豐富學(xué)生的校園生活,，幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難,。

三是完善作業(yè)管理，深化評價改革,。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量,。同時,，探索探究性、實踐性,、綜合性,、跨學(xué)科作業(yè)。

看似一個點切入,，實則是需要課前課中課后,、學(xué)校家庭社會，全鏈條,、全過程,、全員的系統(tǒng)工程，根本是落實立德樹人根本任務(wù),，實心實意辦好人民滿意的教育,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

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好家長心得體會及感悟篇十二

20xx年4月26日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，將禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容,，切實避免“校內(nèi)減負,、校外增負”。

20xx年5月21日,，中央全面深化改革委員會第十九次會議審議通過《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》,。

20xx年7月24日，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》,。

20xx年7月30日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知》,，明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍,。

風(fēng)物長宜放眼量，開學(xué)后在潞河中學(xué)附屬學(xué)校一系列的落實“雙減”工作實施后,，我心里的焦慮漸漸消失,，轉(zhuǎn)而是兒子在這幾個月突飛猛進成長帶來的欣喜。潞河中學(xué)附屬學(xué)校有效的減輕了學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān),，兒子利用下午在學(xué)校輔導(dǎo)的時間基本完成了課后作業(yè),，回家后只是在我們幫助下復(fù)習(xí)一下當(dāng)天功課,。同時潞河中學(xué)附屬學(xué)校通過完善作業(yè)管理辦法,，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌,，通過布置作業(yè)目的明確具體,、作業(yè)類型豐富多彩、綜合施策嚴格控制作業(yè)完成時間,、加強作業(yè)的層次性,、倡導(dǎo)良好的行為習(xí)慣讓學(xué)生終身受益！一年級是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳階段,。自“雙減”政策實施以來,，潞河中學(xué)附屬學(xué)校一年級堅持“零起點教學(xué)”，不僅關(guān)注知識的零起點,，還關(guān)注生活,、習(xí)慣的零起點，做好幼小科學(xué)銜接,。老師們上課時擅長帶動課堂氣氛,，鼓勵孩子們主動積極地參與課堂活動，時不時地提醒孩子們注意力集中,，注意聽講,！

我兒子通過這幾個月的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，從以下幾方面來說一說：

第一,，兒子的責(zé)任心更強了,，更加愿意關(guān)心和幫助身邊的人了。放學(xué)回家,，經(jīng)常和我們說幫助老師整隊,，提醒同學(xué)自習(xí)課不能說話，有同學(xué)向他借文具他借給了等等,。在家也更愿意幫我們做一些力所能及的事情,，比如幫我遞個東西，幫媽媽拖地,、擦桌子等等,。

第二，兒子更加愿意與我們分享課堂上學(xué)的知識了,，放學(xué)回來經(jīng)常在家里的小黑板上給我們講今天學(xué)的內(nèi)容,，語文的拼音怎么寫，數(shù)學(xué)的計算如何列豎式,，和我們比賽口算,，英語的字母如何占格，音樂課學(xué)的歌怎么唱,，體育課隊列練習(xí),，彩泥課做的小動物，美術(shù)課畫的畫分別是什么等等,，正是通過這種分享,，讓他對課堂學(xué)習(xí)的知識有了更深層次的理解和認識。

第三,，兒子更加喜歡運動了,，每周堅持練跆拳道和籃球，跳繩從最開始每次只能跳幾個,，到現(xiàn)在一分鐘能跳六十多個,，正是這些體育鍛煉給成長中的孩子提供了良好的助力，飯量的增加,、睡眠質(zhì)量好,、精力充沛等等，保證學(xué)習(xí)和生活的高質(zhì)量,。

第四,，堅持了每天閱讀的好習(xí)慣，從最初的我們給他讀,，到現(xiàn)在自己能讀一些簡單的書籍,，通過閱讀了解到更多的知識,，從人物傳記到天文地理和他最喜歡的各類武器、車輛,、機械等等,。

第五，喜歡接受新事物,，對未知事物有探索的興趣,，學(xué)校發(fā)布開展創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽的通知后，我們給他演示了python和scratch編程的一些效果,，他表現(xiàn)出濃厚的興趣,，并在我們的幫助下參加了創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽，獲得了三等獎,，同時也積極的學(xué)習(xí)python和scratch編程的相關(guān)課程,。

第六，更加合理的使用手機,、電腦,、ipad，看動畫片自己通過ipad用投影儀投出來保護視力,，并能控制觀看時間,，手機、電腦也是配合一些網(wǎng)絡(luò)課程才使用,，平時很少主動使用,。

第七，兒子通過這幾個月的學(xué)習(xí),，完成了從一名學(xué)齡前兒童到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，基本適應(yīng)了學(xué)校的各項教學(xué)環(huán)境,，能夠完成各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，并在這期間顯著提升了溝通技能和動手能力，在平時的課堂練習(xí)和小測驗上取得的成績和結(jié)果符合我們家長的預(yù)期,。

以上只是簡單羅列了一下我兒子在這幾個月的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的一些好習(xí)慣,，除了以上這些，還有一些問題,，比如做某一件事時注意力不夠集中不夠?qū)Ｗ?，坐姿不能時刻保持挺直脊柱，握筆姿勢經(jīng)常不正確,，情緒有時控制不好等等,。希望在接下來的時間里，我們家長積極配合學(xué)校老師的各項工作,，與學(xué)校一起構(gòu)建教育良好生態(tài),，促進學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長。

讓我們家長欣喜的不僅僅是兒子在學(xué)校養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，更欣喜的是潞河中學(xué)附屬學(xué)校采取了一系列的有效手段來落實“雙減”工作，切實健全學(xué)校,、家庭,、社會協(xié)同育人機制，提升教師教書育人能力素質(zhì),，增強學(xué)生文明素養(yǎng),、社會責(zé)任意識、實踐本領(lǐng),，重視學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康教育,，也希望潞河中學(xué)附屬學(xué)校培養(yǎng)出更多人格健全、志正修遠的潞河好少年,。

好家長心得體會及感悟篇十三

家長是孩子成長過程中重要的陪伴者和引導(dǎo)者,，家長們不僅僅是提供物質(zhì)條件的供給者，更要扮演著為孩子傳授知識和素養(yǎng)的角色,。然而,，在家庭教育中，家長們往往會忽略自身的學(xué)習(xí),，認為自己在學(xué)校時學(xué)習(xí)得足夠,，對孩子的教育只需要一種固定的方式。但是,，在長時間的教育實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)家長的學(xué)習(xí)是家庭教育的重要組成部分，因為只有家長時刻不斷地學(xué)習(xí),，才能更好的去完成孩子教育的任務(wù),。

段二：探討家長的學(xué)習(xí)和家庭教育的關(guān)系。

從孩子的教育成長來看,，家長的學(xué)習(xí)是家庭教育的一種很重要的方式,。家長們從不同的渠道獲取知識和父母技能，能夠更好的輔助孩子的成長,。首先,，家長的學(xué)習(xí)能夠為家庭教育提供更多元的視角，幫助家長更加深入的了解孩子的成長環(huán)境和教育需要,。其次,，家長的學(xué)習(xí)是家庭教育動力的來源，孩子是家庭教育的中心,，他們的成長需要著家長不斷的教育實踐和經(jīng)驗積累的支持,。最后,，家長的學(xué)習(xí)有助于提高家庭教育的水平，能夠更好地為孩子的成長做好支持,。

為了更好的輔助孩子的教育,，家長們可以學(xué)習(xí)不同的教育技巧和教育智慧，這些機智可以幫助家長更好的去約束孩子的行為和引導(dǎo)孩子的成長,。例如,，在孩子的學(xué)習(xí)中，家長可以嘗試逆向教學(xué)的方法,，這種方法能夠吸引孩子的注意力,，提高孩子對于學(xué)習(xí)的積極性。在孩子的運動成長中,，良好的訓(xùn)練方法和合適的運動裝備選購也是很重要的,。在孩子情感成長中，家長能夠更好的去掌握兒童心理學(xué)知識,，能夠幫助孩子建立更適應(yīng)的情感體系,。

要想在家庭教育中取得較好的效果，家長們光有學(xué)習(xí)是不夠的,，還必須在實踐中去感悟,。家長們通過學(xué)習(xí)教養(yǎng)技巧和經(jīng)驗，去關(guān)注孩子的成長過程中的點點滴滴,，了解孩子的真實感受和需求,，才能夠做到真正的實踐教育，把學(xué)到的技巧應(yīng)用到家庭實踐中,。

段五：總結(jié),。

家長是孩子成長的第一關(guān)鍵人，他們的學(xué)習(xí)對于孩子的成長至關(guān)重要,。通過實踐學(xué)習(xí),，家長們能夠更好的去把握孩子的成長所需要的知識和技能，不斷地提高家庭教育的水平,。最后,，為了讓家庭教育變得更好，家長們應(yīng)該在實踐中去不斷地感悟和完善個人的知識和技能,，才能夠為孩子成長付出更多、收獲更多,。

好家長心得體會及感悟篇十四

要關(guān)注此次家長會的主題和目的是什么,，學(xué)校和老師希望家長了解的東西有哪些，從家長會中對孩子有了哪些新的認識,，發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題,，應(yīng)該從哪些方面進行改善提升,，思考自己是否真正了解和關(guān)注孩子的學(xué)校生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

要關(guān)注此次家長會的主題和目的是什么,，學(xué)校和老師希望家長了解的東西有哪些,。

從家長會中對孩子有了哪些新的認識，發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題,，應(yīng)該從哪些方面進行改善提升,。

思考自己是否真正了解和關(guān)注孩子的學(xué)校生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

自己與學(xué)校之間應(yīng)該怎樣做到家校共育,，如何共同教育培養(yǎng)好孩子,。

好家長心得體會及感悟篇十五

作為家長，我深刻體會到育兒并非一項簡單的任務(wù),。在我成為父母之前,，我常常聽人說：“有了孩子，你會體會到什么叫疼愛一個人,?！比欢?dāng)我親手抱著新生兒的那一刻起,，我才明白僅僅疼愛是遠遠不夠的,。我需要負起我的責(zé)任，為他們提供溫暖的家庭環(huán)境和良好的教育,，但同時也要在愛的基礎(chǔ)上給予他們空間和自由,。

段落二：耐心與尊重的重要性。

在育兒過程中,，有時候孩子的表現(xiàn)會讓我感到沮喪和失望,，但我明白，耐心是一種必備的品質(zhì),。孩子還在成長中,，他們需要時間來理解和掌握世界。對待錯誤和不懂事的行為,，我應(yīng)該盡量保持冷靜,，耐心引導(dǎo)和教育。而且,，我秉持著尊重每個人的原則對待我的孩子,，傾聽他們的想法和意見，讓他們感受到平等和尊嚴,。

段落三：學(xué)習(xí)與成長的視野,。

對我而言，育兒不僅是教導(dǎo)孩子生活的技能,，還要注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神,。我們的責(zé)任不僅僅是滿足他們物質(zhì)上的需求,，更是要給予他們一個廣闊的視野和知識的引導(dǎo)。我鼓勵我的孩子們閱讀書籍,，探索自然,，參加各種活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思辨能力,。在教育他們的同時,，我也從他們身上學(xué)到了很多新的知識和觀點。

段落四：傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結(jié)合,。

作為家長,，我們常常面臨一個問題，就是要如何平衡傳統(tǒng)的價值觀和現(xiàn)代的發(fā)展趨勢,。在傳統(tǒng)中,，有著豐富的智慧和經(jīng)驗，它能為孩子們提供穩(wěn)定和安全的成長環(huán)境,。但我們也要接受現(xiàn)代社會發(fā)展的挑戰(zhàn)和變化,。我們不能囿于傳統(tǒng)的觀念和方法，需要不斷學(xué)習(xí)和嘗試創(chuàng)新的育兒方式,。這樣,，我們才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展，給孩子們更好的成長環(huán)境,。

段落五：孩子帶來的成長與幸福,。

雖然育兒的過程中有時候會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但是看著孩子們健康成長,、快樂學(xué)習(xí),，我感到無比的幸福和滿足。他們的每一個進步,、成就都是我最大的動力和驕傲,。我深信，作為家長,，我們的最終目標(biāo)是培養(yǎng)出獨立,、有責(zé)任感、有追求,、有幸福感的人,。他們將成為社會的棟梁，為他們的家庭和社會做出貢獻,。

總結(jié)：

作為家長,，育兒是一份艱巨而又充滿意義的工作。我們需要在責(zé)任與愛的平衡中去教育孩子,，用耐心和尊重去引導(dǎo)他們成長,。我們要給予他們寬闊的視野和知識的引導(dǎo)，同時又要傳承和創(chuàng)新育兒的方式和方法,。盡管有時候會遇到困難,，但孩子們的成長和幸福將是我們最大的回報和驕傲。

好家長心得體會及感悟篇十六

幼小銜接是大班孩子成長中的一件大事,，是他們成長過程中的一個新起點,，也是我們大班家長們非常關(guān)心的事情。這次家長會,，康老師以“幼小銜接,，快樂成長”為題，幫我們“撥云見日”,。通過這次家長會,，我有以下幾點個人的心得體會，與大家共勉：

一,、幫助孩子定位角色,。

我們需要幫助孩子定位角色。要讓他知道,，自己長大了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,，自己能做的事情自己做,，遇到問題和困難自己想辦法解決。

二,、培養(yǎng)孩子整理用品的習(xí)慣,。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，許多事情都由父母包辦,。比如：玩具的安放,。兒子以前總是把玩具弄得到處都是，等到下次再玩的時候如果找不到,，就會大吵大鬧?，F(xiàn)在，我會適時的利用電視和繪本的相關(guān)知識,，刻意的去提醒他,，自己的東西自己負責(zé)整理，弄丟自己負責(zé)?，F(xiàn)在隨意亂丟的現(xiàn)象好了很多,。

三、養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣。

這次家長會老師也明確提到,，要讓孩子養(yǎng)成做事迅速的習(xí)慣,。這一點是我重視也非常擔(dān)心的問題。兒子吃飯不專心,，總是拖拖拉拉,。為了改變這種狀況，我現(xiàn)在給他規(guī)定了吃飯不可以說話,，嚼東西時不能大聲,。飯沒有吃完的話，不可以離開餐桌,。雖然現(xiàn)在效果不是很明顯,，但我會繼續(xù)努力，培養(yǎng)兒子做事迅速的習(xí)慣,。

生孩子易,，養(yǎng)孩子難，教育孩子更難,。非常感謝此次幼兒園為我們提供這樣一次重要的家長會,，讓我們家長有了思想準(zhǔn)備，我們也會和老師并肩前行,，做好孩子幼小銜接的準(zhǔn)備和配合,。

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好家長心得體會及感悟篇十七

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候,，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F(xiàn)今社會獨生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,，甚至請他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長過程中,，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育,，對孩子“錯愛”、“寵愛”,、把孩子慣得不像樣,，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等,。例如,，在我所認識的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件,。我們絕對不要認為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”,。沒有同情心,，沒有自理能力，沒有克服困難的意志,。樹大并沒自然直,，反倒長成歪脖樹。

所以要求孩子知道理,，明德行,，成為一個正心、誠意的人,。一切時,，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想,，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,，要愛國家,，愛父母，愛社會,，必須做到孝敬父母,，尊敬師長。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠,。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

孩子一天天長大,，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子,。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助,。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的.,，關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,，我們會驚訝：他怎么學(xué)會的,？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會給我們一個大大的驚喜,！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次,、三次,，總有一天會做好！如果不讓他去做,，恐怕將永遠做不好,。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、倒茶水,、掃地等，現(xiàn)代社會交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng),。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧,。

家庭和睦,、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦,，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛心,，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤,。同時，我家非常重視德育,，會做人才會做事,。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長而變化。當(dāng)然,，家長要求孩子做到的,，我們首先做到,。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正,，不令而行”,。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有,，對孩子進行德育教育,，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行,；另外孩子教育是個循序漸進的過程,，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間,，關(guān)注孩子的成長：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事,，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對孩子進行人生觀,、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想,，從而激起心靈深處無窮的動力,。同時，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致,，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽課是否認真,、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子,。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

家庭教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗，與老師,、家長們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來能為祖國效力,，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧,、有德行,、有覺悟的人，擁有一個光明的未來,。

好家長心得體會及感悟篇十八

家庭教育是我們成長的重要環(huán)節(jié),，而學(xué)法則是其中不可或缺的一部分。作為家長,，我們肩負著為孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和有效學(xué)習(xí)方法的責(zé)任,。但對于很多家長來說，如何正確地幫助孩子學(xué)習(xí)是一個難題,。在我的家長學(xué)法經(jīng)歷中,，我有了許多感悟和體會，分享給大家一起探討,。

第二段：認識學(xué)法重要性,。

學(xué)法，指的是學(xué)習(xí)的方法和技巧,，是高效學(xué)習(xí)和取得好成績的關(guān)鍵,。對于孩子來說，他們并不具備完善的學(xué)法,，需要家長的指導(dǎo),。而家長需要意識到學(xué)法的重要性，并根據(jù)孩子的年齡和個性,，找到最適合他的學(xué)習(xí)方式,。只有從學(xué)法上下功夫，才能讓孩子更快更好地掌握知識,。

第三段：合理分配時間,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于不斷提高效率,，而現(xiàn)代生活的快節(jié)奏常常導(dǎo)致孩子和家長都感到時間不夠用。這時候,，我們需要意識到合理分配時間的重要性,。要讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也不能過于苛刻,，做到合理的時間安排,。我會鼓勵孩子制定學(xué)習(xí)計劃，并幫助他們合理分配時間,，從而避免學(xué)業(yè)壓力帶來的負面影響,。

第四段：積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)是一個積累的過程,，我們要幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣,。每個孩子的學(xué)習(xí)方式不同，每個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)也不同,。家長可以通過了解孩子的學(xué)情,，并根據(jù)孩子的表現(xiàn)和需求，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略,。并且,，我們也應(yīng)該關(guān)注自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷尋求新的學(xué)習(xí)方式和方法,，為孩子提供更好的指導(dǎo)和幫助。

第五段：總結(jié),。

作為家長,，參與孩子的學(xué)習(xí)過程是一項重要的責(zé)任，同時也需要不斷提升自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和辦法,。通過遵循適合孩子的學(xué)習(xí)方式,、合理分配時間、積累經(jīng)驗等方法,，可以讓孩子更快樂,、更高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也能促進培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和自我管理能力,。我相信,，經(jīng)過家長的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和孩子的努力，能夠為孩子的美好未來鋪平道路,。