時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周計(jì)劃表精選,，更多幼兒園小班周計(jì)劃表精選相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于幼兒園小班周計(jì)劃表精選的文章，希望大家能夠喜歡！

一,、“玩”色,。

瓶蓋印畫(huà)。

引起幼兒對(duì)顏色,、圖案的興趣,。

繼續(xù)認(rèn)識(shí)幾種顏色，如咖啡色,、紫色,。

學(xué)會(huì)選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來(lái)印,。

樹(shù)葉印畫(huà),。

學(xué)會(huì)印樹(shù)葉的“玩”法。

欣賞各種樹(shù)葉的形狀,、色彩,，感受其美感。

海面球印畫(huà),。

引起幼兒對(duì)色彩及畫(huà)畫(huà)的興趣,。

認(rèn)識(shí)葡萄、枇杷的形狀,、顏色,。

棉簽畫(huà)。

教會(huì)幼兒用棉簽點(diǎn),、拖,、涂的畫(huà)畫(huà)方法。

啟發(fā)幼兒用不同的方法,，不同的顏色畫(huà)一幅畫(huà),。

二、添畫(huà),。

吃點(diǎn)心,。

1、通過(guò)添畫(huà)點(diǎn)心,，學(xué)習(xí)畫(huà)三角形,、正方形、半圓形和圓形,。

腳印,。

學(xué)習(xí)由里向外的`涂染方法，并用它來(lái)表示腳印,。

激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

球拍,。

練習(xí)橫,、直線,。

變換顏色畫(huà)小圓圈。

我學(xué)媽媽洗衣服,。

試著用簡(jiǎn)單圖形表示衣服,。

培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

果子樹(shù),。

區(qū)別紅,、橙、黃顏色,，并運(yùn)用這三種顏色學(xué)畫(huà)蘋(píng)果,、桔子、雪梨,。

均勻涂色。

三,、貼畫(huà)。

貼雞蛋,。

認(rèn)識(shí)橢圓形,。

學(xué)習(xí)粘貼方法。

雞蛋變小雞,。

認(rèn)識(shí)小雞的主要特征,，添畫(huà)嘴、眼,、腳。

鼓勵(lì)幼兒用不同的畫(huà)法為小雞畫(huà)欄桿,。

太陽(yáng)。

試著用短線,、曲線及簡(jiǎn)單的幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光,。

學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配,。

大象,。

認(rèn)識(shí)大象基本特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)方法。

學(xué)習(xí)添畫(huà)簡(jiǎn)單背景,。

四,、簡(jiǎn)筆畫(huà)。

小白兔,。

認(rèn)識(shí)小白兔的基本外形特征,。

學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫(huà)小白兔的主要結(jié)構(gòu),。

蝴蝶,。

學(xué)習(xí)用兩個(gè)相同圖形相接，畫(huà)蝴蝶基本特征,。

學(xué)習(xí)對(duì)稱涂色,。

長(zhǎng)頸鹿。

學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、線條畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的主要特征。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇二

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布15年幼兒園小班周計(jì)劃表,，更多15年幼兒園小班周計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

本周預(yù)設(shè)目標(biāo)。

1,、熟悉幼兒園的一日活動(dòng)安排,。

2、喜歡喝白開(kāi)水,。

3,、感受圓的奇妙變化。

生活活動(dòng),。

1,、喜歡喝白開(kāi)水。

2,、知道正確的進(jìn)餐方法,。

3、提高生活自理能力,，初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

區(qū)域活動(dòng)。

表演區(qū)：投放手偶,，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)故事邊表演,。語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書(shū),，供幼兒講述,。

結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路,、房子等。美工區(qū)：提供蠟筆,、卡片等東西,。

體育活動(dòng)。

1,、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時(shí)動(dòng)作合拍、有力,、到位,。

2、集中游戲：《滾小球》,、《螞蟻搬豆》,。

3、自選游戲：提供羊角球,、皮球,、空罐等供幼兒自選，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力,。

集中與游戲活動(dòng),。

1、早期閱讀：奇妙的圓,。

2,、語(yǔ)游：拉個(gè)圓圈走走。

3,、科學(xué)：自己吃飯真開(kāi)心,。

4、區(qū)域活動(dòng),。

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（一）。

2,、音樂(lè)：十二點(diǎn)鐘靜悄悄,。

4、涂色：給小樹(shù)穿上綠衣裳,。

5,、體游：鉆山洞。

1,、兒歌：洗手歌,。

2、英語(yǔ)：

hello,i’mbobo.

3,、角色游戲：娃娃家,。

4,、體游：老鷹捉小雞。

1,、數(shù)學(xué)：配對(duì)（二）,。

2、社會(huì)：抱一抱,。

3,、表演游戲：

我的一家子（上）。

4,、區(qū)域活動(dòng),。

整合：幼兒園里的生活。

1,、故事：勤洗手,。

2、手工：裝飾帽子,。

3,、結(jié)構(gòu)游戲：筷子。

4,、體游：小兔跳,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、區(qū)域材料：“美工區(qū)”提供橡皮泥,、塑料彩泥壓膜工具，讓寶寶壓制出圓形,。2,、語(yǔ)言區(qū)：提供有關(guān)不同圓形圖片，供幼兒講述,。3,、語(yǔ)言區(qū)：布置“奇妙的圓”，供幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的圓形物品,。

家園互動(dòng),。

尊敬的家長(zhǎng)：

1,、建議家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇三

新學(xué)期的開(kāi)始,意味著新的挑戰(zhàn)即將到來(lái)，那么來(lái)看看小班上學(xué)期周,。

工作計(jì)劃,。

一,、語(yǔ)言,。

教學(xué)內(nèi)容：“star,、flag”

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)星星和旗子的英文說(shuō)法，讓幼兒能感受?chē)?guó)慶,。

二、數(shù)學(xué),。

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)“onetwothreefourfive”

教學(xué)目的：在學(xué)習(xí)了onetwothree之后，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下,，并能把它運(yùn)用到實(shí)際中去,。

三,、社會(huì),。

教學(xué)內(nèi)容：國(guó)旗,、國(guó)徽。

教學(xué)目的：讓幼兒認(rèn)識(shí),、了解我們中國(guó)的國(guó)旗與國(guó)徽,。

四、科學(xué)：

教學(xué)內(nèi)容：“十一”國(guó)慶,。

教學(xué)目的：知道十月一日是國(guó)慶節(jié)。

五,、音樂(lè)：

教學(xué)內(nèi)容：“1234567小朋友們請(qǐng)坐好”

教學(xué)目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂(lè)情感,，知道聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)就是要坐好上課。

六,、美術(shù)：

教學(xué)內(nèi)容:畫(huà)旗子。

教學(xué)目的：在認(rèn)識(shí)了中國(guó)的國(guó)旗后,，能自己畫(huà)旗子,。

本周的教學(xué)主題是“中國(guó)”，知道自己是中國(guó)人,，并復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容,。

第一周(9.1--9.2),。

工作重點(diǎn)：1、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立常規(guī),。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

教學(xué)計(jì)劃：游戲活動(dòng)。

第二周(9.5--9.9),。

工作重點(diǎn)：1,、培養(yǎng)課堂常規(guī)，

2,、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立吃飯,、入廁，

3,、讓幼兒了解教師節(jié),。

教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《相同物體配對(duì)---尋找好朋友》。

情景閱讀《兒歌--早上好》活動(dòng)一,、二,。

《故事--早上好》活動(dòng)一。

英語(yǔ)《第一單元單詞,，句型》,。

美勞《大蘋(píng)果》。

體能訓(xùn)練-----爬的練習(xí),。

第三周(9.13--9.16),。

工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，

2,、引導(dǎo)個(gè)別幼兒喜歡上幼兒園，

3,、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立吃完一碗飯,。

教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《辨別大小---小兔的煩惱》。

情景閱讀《故事---早上好》活動(dòng)二,。

《兒歌---小小手》活動(dòng)一,、二。

英語(yǔ)《第一單元歌曲和字母》,。

美勞《魔法掃把》,。

體能訓(xùn)練---走的練習(xí)。

第四周(9.19--9.23),。

工作重點(diǎn)：1,、加強(qiáng)早操的排練,，參加幼兒園早操比賽。

2,、加強(qiáng)課堂和生活常規(guī),。

3、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極表現(xiàn)自己,。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《重疊對(duì)應(yīng)大小排序--小動(dòng)物找果子》,。

情景閱讀《小小手》活動(dòng)二,、

《故事---能干的小手》活動(dòng)一、二,。

英語(yǔ)《第二單元單詞,、句型》。

美勞《可愛(ài)的動(dòng)物玩偶》,。

體能《跑的練習(xí)》,。

第五周(9.26--9.30)。

工作重點(diǎn)：1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)，

2,、鼓勵(lì)孩子不挑食,，均衡營(yíng)養(yǎng)。

3,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),，開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動(dòng)-唱紅歌,。

教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《數(shù)詞練習(xí)1~5》,。

情景閱讀《古詩(shī)--山村》活動(dòng)一、二《兒歌--家》活動(dòng)一,。

英語(yǔ)《第二單元歌曲字母》,。

美勞《雨中池塘》。

體能《跳的練習(xí)》,。

第七周(10.8--10.14),。

工作重點(diǎn)：1、天氣轉(zhuǎn)涼,，注意幼兒的衣物是否需要增減,，

2、提醒幼兒洗手時(shí)拉拉衣袖,，避免弄濕,，

3、記住每天的菜名，

教學(xué)計(jì)劃：蒙氏數(shù)學(xué)《對(duì)應(yīng)大小》,。

情景閱讀《兒歌--家》活動(dòng)二,、《故事-你的家在那里》,。

英語(yǔ)《第三單元單詞,、句型》,。

美勞《熱帶魚(yú)》,。

體能《平衡的練習(xí)》。

第八周(10.17--10.21),。

工作重點(diǎn)：1,、配班老師之間互相聽(tīng)課,，提高教學(xué)能力，

2,、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),，

3、豐富幼兒的離園活動(dòng),，

教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言《小搖椅》《古詩(shī)--詠鵝》,。

英語(yǔ)《第三單元歌詞,、字母》。

數(shù)學(xué)《愛(ài)勞動(dòng)的小熊》,。

美勞《特別的掛飾》,。

音樂(lè)《袋鼠媽媽》。

工作重點(diǎn)：1,、小班組配班教師開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),，

2、加強(qiáng)課堂常規(guī),，

3,、與家長(zhǎng)共同配合做好幼兒的保育工作。

教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言《詠鵝》《紅黃藍(lán)綠》,。

英語(yǔ)《第四單元單詞》《第四單元句型》,。

美勞《五彩面具》。

數(shù)學(xué)《大小獨(dú)立排序》,。

音樂(lè)《我的身體》,。

第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)。

工作重點(diǎn)：1,、加強(qiáng)課堂常規(guī),。

2、小小班開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),，

3,、練習(xí)班操，

教學(xué)計(jì)劃：語(yǔ)言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》,。

英語(yǔ)《第四單元歌曲,、字母》。

音樂(lè)《乖孩子》,。

美勞《五彩面具》,。

數(shù)學(xué)《快樂(lè)patty》。

第十一周(11.7--11.11),。

工作重點(diǎn)：

1,、確定秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)項(xiàng)目和參賽名單，

2,、加強(qiáng)課堂常規(guī),，

共

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頁(yè)，當(dāng)前第,。

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幼兒園小班周計(jì)劃周篇四

我班現(xiàn)有幼兒24名,，其中有2名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施,。

工作要求:。

1,、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;,。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);,。

(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放,、不亂扔;,。

(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好，不打人,、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具;,。

(7)安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);。

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人,，會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;。

(3)教育幼兒不大聲叫喊;,。

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍,。

3,、美育方面。

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。

4、智育方面,。

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng),、聞,、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實(shí)施措施:,。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

6,、多開(kāi)展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度。

7,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè),。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇五

新的一周,，新的計(jì)劃，幼兒園小班的,。

工作計(jì)劃,。

1、認(rèn)識(shí)不同的清潔用品,。

2,、觀察周?chē)ㄖ耐庑翁卣鳎私庵車(chē)沫h(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方,。

3、理解詩(shī)意,，喜歡朗誦古詩(shī),。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦。

4,、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的,。學(xué)做小陀螺,，并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),。

5、能正確區(qū)分早晨,、晚上,、白天、黑夜,，知道他們之間的順序,。

生活活動(dòng)指導(dǎo)要求。

1,、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等,。

2、表?yè)P(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,，愛(ài)惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。

教育活動(dòng)內(nèi)容安排,。

1、健康社會(huì)：神秘的箱子回家路上。

2,、語(yǔ)言：憫農(nóng),。

3、科學(xué)：好玩的陀螺,。

4,、數(shù)學(xué)：什么時(shí)候。

5,、藝術(shù)：大雨下雨,。

區(qū)域材料投放指導(dǎo)。

1,、清潔用品,，給娃娃洗澡。

2,、繪畫(huà)紙,，油畫(huà)棒，讓孩子畫(huà)出自己家的房子和居住的小區(qū)畫(huà)出來(lái),。,。

3、古詩(shī)表演,。

4,、提供三角形，正方形的陀螺的材料,。

戶外活動(dòng),。

1、游戲“蘿卜蹲”

2,、小貓釣魚(yú),。

3、游戲“大雨小雨”

3,、投籃,。

家長(zhǎng)工作。

1,、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作,。

2、接送孩子的路上,，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看,，說(shuō)一說(shuō)，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn),。

3、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一起欣賞,，體驗(yàn)古詩(shī)的韻律美,。

4、在家里為孩子提供做脫落的材料,，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂(lè),。

5,、在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨、晚上,、白天,、黑夜。

主題：高高興興上幼兒園,。

第_6,、7_周。

10月8日——10月14日,。

本周,。

主題目標(biāo)。

1,、開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,，能主動(dòng)向老師講述自己的假期見(jiàn)聞。

2,、能跟著老師做模仿操,。

相關(guān)目標(biāo)。

1,、彩旗飄飄(涂色),。

2、制作紅旗,。

3、高高興興上幼兒園(故事),。

4,、把相同顏色的玩具放在一起,。

生成與調(diào)整。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

家教提示,。

墻面布置。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、天氣漸漸變涼，請(qǐng)您注意隨時(shí)為寶寶增減衣服,。

2,、多注意孩子的身體情況，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間,，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況,，讓幼兒盡快適應(yīng)。

把幼兒自己涂色的畫(huà)放在作品袋展示在墻壁上,。

幼兒畫(huà)好的畫(huà),。

游戲材料投放與觀察重點(diǎn)。

材料投放：

1,、圖書(shū)區(qū)：各種不同的圖書(shū),。

2、建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具(提供各色的玩具),。

觀察,、指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、圖書(shū)角：指導(dǎo)幼兒看書(shū),，讓孩子知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū),。

2、建構(gòu)區(qū)：學(xué)會(huì)收玩具,。

生活運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)觀察與指導(dǎo),。

生活(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)。

1,、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜,。

運(yùn)動(dòng)(內(nèi)容和指導(dǎo)策略)。

愿意與老師一起做模仿操,。

周次,。

第十九周。

日期

1月4日—1月8日,。

一周工,。

工作重點(diǎn)。

1、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，堅(jiān)持上幼兒園;,。

2、讓幼兒帶著對(duì)幼兒園小朋友和老師的美好會(huì)議結(jié)束一個(gè)學(xué)期的生活,。

家長(zhǎng)工作,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合本周主題為幼兒準(zhǔn)備活東所需用品;,。

2,、由于天氣越來(lái)越冷請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園的作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)將孩子送到幼兒園不要遲到,。

1,、能在認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與美麗,。

2,、能跟著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作，能聽(tīng),、看信號(hào),，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。

3,、天氣轉(zhuǎn)冷,，能堅(jiān)持天天上幼兒園。

生活活動(dòng)指導(dǎo)要求,。

1,、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面,、地面干凈,，不亂扔食物的殘?jiān)?/p>

2、天氣冷了,，不隨便脫外套,，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動(dòng),。

內(nèi)容安排,。

1、語(yǔ)言：拔蘿卜。

2,、數(shù)學(xué)：去歡歡家,。

3,、藝術(shù)：寶寶涂色,。

4、科學(xué)：大蘿卜,。

5,、健康社會(huì)：輕輕。

區(qū)域材料投放指導(dǎo),。

1,、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物,。

2,、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服,，練習(xí)扣紐扣,、拉拉鏈。

3,、美工區(qū)：小魚(yú)吐泡泡,。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫(huà)有不魚(yú),、水草的背景圖上印泡泡,。

戶外活動(dòng)。

1,、練習(xí)兩人近距離滾接皮球,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2,、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。

家長(zhǎng)工作。

1,、天氣轉(zhuǎn)冷,，鼓勵(lì)孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。

3,、在家中,，和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇六

一,、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱。

《基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力》,。

二,、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析。

經(jīng)過(guò)三年在總園帶動(dòng)園本培訓(xùn)活動(dòng)中,，我們的教師在活動(dòng)教材的運(yùn)用,、活動(dòng)組織、隨機(jī)教育,、班級(jí)組織等方面的能力有了較大的提高,，特別是民間游戲在我園的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)我們老師不斷的學(xué)習(xí),、探討,，讓我們?cè)诿耖g游戲的運(yùn)用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問(wèn)題,，如：在主題中,，怎樣的生成活動(dòng)是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動(dòng);強(qiáng)調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系,，教師要善于捕捉教育的契機(jī),，做到有效生成。教師往往在生成活動(dòng)時(shí)看到了活動(dòng)的價(jià)值,，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值,，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說(shuō)明教師缺少教學(xué)活動(dòng)探究主動(dòng)性和深入性,。此外,，課程意識(shí)比較淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上,，教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù),，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認(rèn)為教學(xué)要“以教材為中心”,，忽略了課程目標(biāo),、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時(shí)的重要作用。

所以立足我園實(shí)際,，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn),，讓教師的成長(zhǎng)與工作進(jìn)展同步，讓師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn),，形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作,，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點(diǎn),。

三、問(wèn)題的提出,。

大自然就是活的教育,，廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運(yùn)用的。孩子們用泥土來(lái)構(gòu)建和塑造;用石頭,、豆類來(lái)裝飾;用樹(shù)葉,、麥稈來(lái)操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合,，成為擺在老師們面前的一個(gè)課題,。這就需要我們教師走進(jìn)身邊的大自然,，去發(fā)現(xiàn),、探索自然中隱藏著的教育價(jià)值與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，以此為基點(diǎn),，將我們身邊的自然力量引進(jìn)集體教學(xué)課堂。

我園的園本培訓(xùn),，將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”方面入手，引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學(xué)活動(dòng)中,，在總結(jié)提升和反思主題活動(dòng)的過(guò)程中尋求專業(yè)的引領(lǐng),、理論的支撐;對(duì)老師的自我修養(yǎng)、基本技能,、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的促進(jìn)作用,。

四、園本培訓(xùn)目的,。

1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué),，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”為載體，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，逐步提高教師對(duì)農(nóng)村資源的開(kāi)發(fā)和利用,、創(chuàng)造性運(yùn)用教材、有效生成活動(dòng)的能力,。

2.讓老師成為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”研究的主體,，不是旁觀者，不是陪襯,，而是真正的研究者,、親身體驗(yàn)者，推動(dòng)教師對(duì)教育教學(xué)理論的渴求,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，提升教師教育教學(xué)理論水平,。

3.以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實(shí)踐智慧,，教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設(shè)計(jì)活動(dòng),、實(shí)施活動(dòng),、反思活動(dòng)的過(guò)程中促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展。

五,、培訓(xùn)對(duì)象及形式,。

培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師。

培訓(xùn)形式：采取以集中參與式,、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式,。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討,、案例教學(xué),、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等,。

六,、培訓(xùn)內(nèi)容。

(一)教育理論學(xué)習(xí),。

1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。通過(guò)教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標(biāo)與內(nèi)容要求,、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施,、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資源”

“農(nóng)村資源的開(kāi)發(fā)與利用”

“農(nóng)村資源如何融入集體教學(xué)活動(dòng)中”

以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際情況采用自學(xué),、集體學(xué),、相互交流的形式開(kāi)展。

3.教師自學(xué)摘記若干篇文章,，并開(kāi)展理論交流活動(dòng)2次,。

(二)專題的講座：邀請(qǐng)園長(zhǎng)就“如何剖析教材”進(jìn)行一次講座。

(三)經(jīng)驗(yàn)共享：“目標(biāo)的有效落實(shí)”(分年齡段,、分領(lǐng)域),。

(四)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比。

(五)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討,。

以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為主體,，通過(guò)討論活動(dòng)思路——觀摩教學(xué)實(shí)踐——自我評(píng)述——集體研討——形成改進(jìn)。

方案,。

——重返教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——匯集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——分享教育智慧為模式進(jìn)行一課二研活動(dòng),。

七,、主要措施。

1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開(kāi)展,。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,，組織教師重溫幼教專業(yè)理論，學(xué)習(xí)前沿理論,，使教師不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

(2)通過(guò)現(xiàn)代多媒體手段,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識(shí),，為研討活動(dòng)做好有力的鋪墊,。

(3)延續(xù)“讀書(shū)活動(dòng)”的良好習(xí)慣,，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識(shí),，并能及時(shí)做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時(shí)，加強(qiáng)此方面的理論知識(shí),。

2.讓經(jīng)驗(yàn)分析成為動(dòng)力的起點(diǎn),。

通過(guò)教研活動(dòng)平臺(tái),，集結(jié)教師們?cè)谧晕也粩鄬W(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn),、探索中,，暢游經(jīng)驗(yàn)分析方,，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀察,、分析決策對(duì)象和環(huán)境，提出來(lái)出咨詢意見(jiàn)和,。

方案。

的方法。

3.思維碰撞,，形成觀點(diǎn)交集。

在園本培訓(xùn)活動(dòng)中,，把教師們提出的觀點(diǎn)進(jìn)行探討,、交流,、總結(jié),，選取一些有教育價(jià)值的觀點(diǎn)，并根據(jù)這些觀點(diǎn)收集相關(guān)的材料,，去深入集體教學(xué)活動(dòng),。

把討論的觀點(diǎn)作為進(jìn)行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ)，通過(guò)材料的收集、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇七

莫怕太陽(yáng)寒，莫怕風(fēng)雨揚(yáng),，背著書(shū)包上學(xué)堂,，教師制定了怎樣的周。

工作計(jì)劃,。

呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),，希望大家喜歡。

(一)生活活動(dòng)指導(dǎo),。

生活活動(dòng)有進(jìn)餐,、睡眠、喝水,、來(lái)園,、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會(huì)性教育、行為練習(xí),、發(fā)展認(rèn)知能力,、寬展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。如進(jìn)餐時(shí),不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食,、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)糧食,、蔬菜,學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí),發(fā)展自理能力。

生活活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間上占有大比例,不可忽視,。許多教育目標(biāo)不能在教育生活中全部實(shí)現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動(dòng),依據(jù)月教育目標(biāo)和教育建議,確定本周生活活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn),進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的指導(dǎo)。如9月份小班幼兒剛剛?cè)雸@,生活指導(dǎo)要點(diǎn)是認(rèn)識(shí)標(biāo)記,熟悉幼兒園,利用生活活動(dòng)與每名幼兒親近,建立良好關(guān)系,消除分離焦慮;大班生活指導(dǎo)要點(diǎn)則是獨(dú)立能力,、任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與習(xí)慣,利用生活活動(dòng)學(xué)習(xí)照顧弟妹,開(kāi)展小問(wèn)號(hào)、小幫手等活動(dòng),。

生活活動(dòng)指導(dǎo),應(yīng)該說(shuō)明個(gè)別幼兒的指導(dǎo),如體弱兒的照顧,、個(gè)別幼兒動(dòng)作與生活技能的輔導(dǎo),或與自閉兒共同游戲等。

(二)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn),。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是幼兒有范圍的自選活動(dòng),應(yīng)以活動(dòng)區(qū)形式提供選擇機(jī)會(huì),如角色區(qū),、構(gòu)建區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū)、認(rèn)知區(qū)等,。在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動(dòng)內(nèi)容、游戲伙伴,、玩具材料和活動(dòng)方式,得到情感的滿足,促進(jìn)其全面的和諧發(fā)展。

在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間,教師不是直接的組織者,、指揮者,而要學(xué)會(huì)隱性指導(dǎo),通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料,、師生交往、言傳身教,參透教育意圖,。因此教師要根據(jù)月計(jì)劃,確定本周活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn),。如在大班,9月設(shè)立了動(dòng)物娃娃家,、操作區(qū),、寵物區(qū)等,第一周,重點(diǎn)指導(dǎo)寵物區(qū),學(xué)會(huì)大家一起玩;第二周,重點(diǎn)指導(dǎo)角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關(guān)系;第三周,重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣,、系扣,、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。

最后注意,活動(dòng)區(qū)活動(dòng)也應(yīng)重視對(duì)個(gè)別幼兒的知道,。

一周總要求：新學(xué)期，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒,，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.25(星期四),。

綜合：開(kāi)學(xué)第一天,。

目標(biāo)：

1、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師,，同伴見(jiàn)面的快樂(lè)，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)環(huán)境的變化,。

2,、能參與制定組名的討論,，自由選擇喜愛(ài)的小組,，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。

體育：球門(mén)叮當(dāng)響,。

目標(biāo)：

1、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量,。

2,、讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

2.26(星期五),。

綜合：搓元宵。

目標(biāo)：

1,、能用濕糯米粉并能團(tuán)的較圓,。

2、能感受元宵節(jié)的快樂(lè),。

音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽,。

目標(biāo)：

1,、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲能遵守游戲規(guī)則。

2,、感知小袋鼠和媽媽之間的親情，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),。

附歌詞：《袋鼠媽媽》。

袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面裝個(gè)乖乖,，乖乖和媽媽相親相愛(ài),，相親相愛(ài)。

本周工作重點(diǎn)：

1,、開(kāi)始班級(jí)家長(zhǎng)義工的安排活動(dòng)。

2,、繼續(xù)學(xué)做新早操,。

3、抓好幼兒常規(guī)---文明安靜用餐,。

4,、做好衛(wèi)生消毒工作。

早操：釣魚(yú)記,、水果拳等,。

星期一,。

晨間活動(dòng)：圖書(shū)閱讀,。

上午活動(dòng)：早期閱讀《閱讀多多的故事》,。

戶外活動(dòng)：大型玩具。

下午活動(dòng)：安全《玩具不能塞耳朵》,。

離園活動(dòng)：講故事,。

星期二。

晨間活動(dòng)：動(dòng)畫(huà)欣賞,。

上午活動(dòng)：情境數(shù)學(xué)《形狀顏色辨識(shí)一》,。

戶外活動(dòng)：老狼幾點(diǎn)鐘。

下午活動(dòng)：音樂(lè)《小朋友,，想一想》,。

離園活動(dòng)：唱歌。

星期三,。

晨間活動(dòng)：玩積塑,。

上午活動(dòng)：童心畫(huà)語(yǔ)《氣球?qū)殞毢退呐笥选贰?/p>

戶外活動(dòng)：吹泡泡。

下午活動(dòng)：體育課,。

離園活動(dòng)：手指游戲,。

星期四。

晨間活動(dòng)：圖書(shū)閱讀,。

上午活動(dòng)：早期閱讀《我來(lái)演多多》,。

戶外活動(dòng)：大型玩具。

下午活動(dòng)：復(fù)習(xí)歌曲《小朋友,，想一想》,。

離園活動(dòng)：手指游戲。

星期五,。

晨間活動(dòng)：動(dòng)畫(huà)欣賞,。

上午活動(dòng)：情境數(shù)學(xué)《形狀顏色辨識(shí)二》。

戶外活動(dòng)：大型玩具,。

下午活動(dòng)：復(fù)習(xí)本周所學(xué),。

離園活動(dòng)：唱歌。

特色教育：情境數(shù)學(xué),、早期閱讀,、吉的堡英語(yǔ)。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019最新幼兒園小班周計(jì)劃表，更多2019最新幼兒園小班周計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

周工作重點(diǎn)：本周主題：一起玩(一)1,、能參與集體活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè),。2、嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩,，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè),。

目標(biāo)。

鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng),，體驗(yàn)一起玩的快樂(lè),。

內(nèi)容材料。

圖書(shū)角：投放新的各種好看的圖書(shū),。自然角：各類植物和動(dòng)物,。美工角：提供范畫(huà)和紙頭、水彩筆,，學(xué)畫(huà)封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具,，供孩子自由選擇玩。語(yǔ)言角：各種活動(dòng)的`圖片,，讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō),。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來(lái)玩一玩,。操作角：提供各種瓶子，勺子,，蓋子,，由幼兒操作。

學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬,。

能在規(guī)定的范圍中奔跑,，注意不碰撞同伴。

通過(guò)游戲：過(guò)小河,，幼兒練習(xí)雙腳跳,。

學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

通過(guò)玩球來(lái)鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能,，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容,。

英語(yǔ)活動(dòng),。

練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂(lè),。

下午活動(dòng),。

目標(biāo)內(nèi)容。

找朋友,。

能主動(dòng)去找朋友,，并能和朋友一起握手、擁抱,。

傳球,。

練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起傳球的快樂(lè),。

跳墊子,。

練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)去,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

1、學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子,，并能擺放整齊,，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。

2,、知道天熱了，要多喝水,，喝水做到不浪費(fèi),。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇九

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”,、“好”,、“再見(jiàn)”

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法,，知道大小便后要及時(shí)將衣服塞好,，不露小肚皮。

3,、學(xué)習(xí)卷袖子方法,，知道盥洗之前將袖子變短。

教育活動(dòng),。

1,、游戲：我是水果寶寶。

2,、益智區(qū)活動(dòng),。

3,、語(yǔ)言：水的作用。

4,、吹泡泡,。

活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)。

1,、益智區(qū)：

1),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋(píng)果樹(shù)排序玩具。

2),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具,。

2、美工區(qū)：

1),、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí),，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等,，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆,、彩色鉛筆等。

2),、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀,，如：為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅,。

3),、配合“水”的主題活動(dòng)，調(diào)整美工區(qū)材料,。

戶外體育游戲,。

1、結(jié)合測(cè)試開(kāi)展戶外體育活動(dòng),。

2、指導(dǎo)幼兒開(kāi)展多種形式玩球,。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇十

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周計(jì)劃表樣本,，更多幼兒園小班周計(jì)劃表樣本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。

4,、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動(dòng),。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1,、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。

3,、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),，愛(ài)父母,、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園,。

4,、享受與同伴分享的樂(lè)趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2,、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的'事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣,。

2、在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏,，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2、支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。

〈一〉保教工作,。

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,，合理布局,，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中,、游戲等活動(dòng),，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園,。

2,、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃,；

3,、教師、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡,、盥洗等生活常規(guī),。

4、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲,。

5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī),。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

〈二〉家長(zhǎng)工作,。

1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作。

1,、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

2、研究制定課題方案,。

3,、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃,。

4,、參加年段集體備課活動(dòng)。

班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與老師,，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過(guò)程,。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

幼兒園小班周計(jì)劃周篇十一

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節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒,、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段,。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期,，而游戲化的方法符合幼兒的生理,、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩,，思維具體形象,，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期,，我開(kāi)展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究,，旨在通過(guò)研究用游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容,、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

一,、主要工作成效。

（一）第一階段：準(zhǔn)備階段,。

1,、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題,。

2,、查閱相關(guān)的幼兒音樂(lè)教育資料，如“幼兒游戲化音樂(lè)教育叢書(shū)”,、“許卓婭音樂(lè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”,、“幼兒的音樂(lè)素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等，擬寫(xiě)計(jì)劃,。

3,、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。

（二）第二階段（實(shí)施階段）,。

1,、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣。

（1）,、提供多種樂(lè)器,，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望。

（2）、幼兒提供兩種樂(lè)器（如碰鈴,、圓舞板）讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色,，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法,。

（3）、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器,，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系,。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作,。敲三角鐵,、碰鈴時(shí)做魚(yú)游、小兔跳等靈巧的動(dòng)作,。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節(jié)奏的要求,，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感。

2,、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感,。

（1）引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。

首先,，音樂(lè)來(lái)源于自然生活,。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀察自然界,、動(dòng)物,、生活中的節(jié)奏響聲，之后進(jìn)行模仿,、感知,，并拍出節(jié)奏類型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低,、長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱之分，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn),。其次,，我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲,，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感,。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯,、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具,、器皿，從中辨別聲音的高低,。有時(shí),，我還采用師生角色互換的方式,，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，幼兒用拍手,、拍肩,、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái)，反之,，幼兒敲節(jié)奏,、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。

2,、體驗(yàn),、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍。

這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ),。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍,。如唱歌、樂(lè)曲時(shí),，讓幼兒隨著節(jié)拍,，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭,，感受有規(guī)律的'無(wú)變化的拍子,。在這個(gè)練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手,、拍肩,、拍腿、跺跺腳等律動(dòng),，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn),、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ),。

二,、存在不足：

1、節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)間較為局限,，不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng),。

2、幼兒節(jié)奏的聽(tīng)覺(jué),、記憶能力等還比較差,，有待于發(fā)展和提高。

三,、改進(jìn)措施及下階段做法,。

1、在各種活動(dòng)中貫穿節(jié)奏練習(xí)。

（1）每次在教新歌前,，可讓幼兒跟著音樂(lè)拍節(jié)奏,，聽(tīng)一聽(tīng)曲子里都有哪些節(jié)奏類型，待幼兒能準(zhǔn)確拍出后,，再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏,、速度等來(lái)學(xué)歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏,。

（2）結(jié)合語(yǔ)言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。

（3）在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū),，也可利用餐前的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏,，在各種游戲中也可用模仿各種動(dòng)物的叫聲來(lái)進(jìn)行練習(xí)。

2,、注重發(fā)展幼兒的節(jié)奏聽(tīng)覺(jué),、記憶能力。

在今后的活動(dòng)中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽(tīng)到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們,，這樣在無(wú)形中就能發(fā)展幼兒對(duì)節(jié)奏的記憶力,。長(zhǎng)期堅(jiān)持，幼兒就能對(duì)日常生活中的各種聲音加以注意,，發(fā)展對(duì)節(jié)奏的聽(tīng)覺(jué)和記憶能力,。