心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

唱歌的心得體會(huì)篇一

每周周六，我都很開心。因?yàn)椋@一天,，媽媽會(huì)送我去學(xué)唱歌,。

開始唱歌了,，我的聲音可響了！我沉迷在音樂(lè)之中,。唱歌時(shí),，我唱到馬兒，就像看見一匹匹駿馬在遼闊的草原上奔馳,，唱到飛鷹,，就像我自己站在空中望著那正在自由自在地飛翔的雄鷹。

那音樂(lè)充滿生機(jī),，那音樂(lè)充滿快樂(lè),！每當(dāng)我唱起那美妙的歌曲，心中的一切煩惱就像一縷一縷的青煙隨風(fēng)而去,。

我愛看那些音符,，愛聽這連綿起伏的旋律。

我相信,，每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想,。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)讓人佩服與尊敬的歌唱家。唱自己的歌曲,，聽無(wú)數(shù)人的掌聲和吶喊,。

我不但喜歡自己唱,，還喜歡聽別人唱，讓自己唱的歌與別人唱的歌比一比,，這樣,，我可以唱得更好。我真喜歡唱歌,！

我雖然唱得好,，但是我離我的夢(mèng)想還遠(yuǎn)著呢！我應(yīng)該更加努力,，向成功發(fā)進(jìn),！

唱歌的心得體會(huì)篇二

今天下午我們舉行了一場(chǎng)“驚心動(dòng)魄”的唱歌比賽。

比賽進(jìn)行了一段時(shí)間,，聽說(shuō)前面的班級(jí)都不錯(cuò),，我的心又緊了緊，但又很激動(dòng),，很期待,，沒(méi)準(zhǔn)能得到一等獎(jiǎng)呢!我們?yōu)榱双@獎(jiǎng)可是吃了很多苦，流了好多汗的,，有付出就有回報(bào)嘛,。可是心臟還是不安分的“砰砰”亂跳,，生怕出一個(gè)大糗相,。但是想想我們優(yōu)美的.歌聲，嘹亮的歌喉,，看著整齊爽朗的服裝,，以及“濃妝艷抹”的漂亮臉蛋，不禁有了許多安慰,。該來(lái)的總要來(lái),，勇敢面對(duì)吧，四(6)班加油!四(6)班必勝!

很快,，我們便出發(fā)了,，在賽場(chǎng)外安靜地等待著上場(chǎng)，等待著“拼搏”,。在這時(shí),，大家都越發(fā)冷靜，有的默念歌詞,，有的記記動(dòng)作,。別看這幾分鐘的等待，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像幾個(gè)小時(shí),。終于該我們上場(chǎng)了,，大家的心就像小兔子一樣的亂竄,。就在音樂(lè)聲響起時(shí)，一陣純美,、清脆,，又帶著一絲稚氣的“童聲三人唱”響起，“請(qǐng)把我的歌帶回你的家,，請(qǐng)把你的微笑留下……”我們其余的同學(xué)整齊地做著動(dòng)作,，綻開著燦爛的笑容，一起融入到了歌聲中,。接著的大合唱,，真是氣勢(shì)磅礴，我們的每個(gè)字每個(gè)詞都是那么鏗鏘有力,。大家都不知不覺(jué)地隨著節(jié)拍“搖頭晃腦”,。咬準(zhǔn)節(jié)拍，美化嗓音,，盯緊指揮,，總算天衣無(wú)縫，大家都做到了最好,。曲子不長(zhǎng),，一會(huì)兒的功夫便退場(chǎng)了，我們昂首挺胸地笑著離開了,。

這次的戰(zhàn)役我很滿足,，不管結(jié)果如何，大家都經(jīng)歷了,，盡力了,。

唱歌的心得體會(huì)篇三

作為藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，音樂(lè)有著無(wú)與倫比的魅力,。而彈琴唱歌作為音樂(lè)表演的重要形式，也吸引了眾多愛好者,。在我自己的彈琴唱歌經(jīng)歷中,，我深有體會(huì)，學(xué)習(xí)這門藝術(shù)雖然需要付出很多的努力,，但是卻相當(dāng)有價(jià)值,。在此，我將就彈琴唱歌的心得體會(huì)談一些個(gè)人經(jīng)歷與感受,。

一,、熟練的技能是必不可少的。

作為初學(xué)者,，彈好琴唱響歌曲是每個(gè)人的夢(mèng)想,。但是,，不管是彈琴還是唱歌，都必須要具備一定的技巧,，才能演奏出高質(zhì)量的樂(lè)曲和歌曲,。只有透徹地理解音樂(lè)理論、樂(lè)器規(guī)律,、歌曲表現(xiàn)技法,，才能將演唱能力發(fā)揮到最大，并打動(dòng)觀眾的心,。

二,、對(duì)曲目的理解很關(guān)鍵。

彈琴唱歌的過(guò)程其實(shí)是一種感性的表現(xiàn),。在演奏與熟練掌握技能的基礎(chǔ)上,，了解曲目的背景、情感和演繹的要求也很關(guān)鍵,。更多地去深入了解曲目,，你就能更好地把握情感，讓曲子更真實(shí)的傳達(dá)出來(lái),。因?yàn)橐魳?lè)是很透明的,，如果你沒(méi)有真正理解，表現(xiàn)出來(lái)的效果也會(huì)不盡如人意,。

三,、感性表現(xiàn)要緊。

彈琴唱歌的過(guò)程,，需要我們?cè)谪S富的表達(dá)技巧,、演奏技巧以及對(duì)音樂(lè)作品表達(dá)的感悟和理解下，進(jìn)行感性的表現(xiàn),。這是需要經(jīng)歷不斷的實(shí)踐來(lái)達(dá)成的,。只有將技巧與感性相結(jié)合，我們才能在演奏過(guò)程中,，自由自在地流露出我們內(nèi)心深處的情感,。

四、對(duì)音樂(lè)聆聽的重要性,。

好的音樂(lè)通過(guò)聆聽才能更好地理解,。和弦、旋律與歌詞,，都有其獨(dú)特的表達(dá)方式,。在學(xué)習(xí)彈琴唱歌時(shí)，必須多加聆聽音樂(lè),，并嘗試用內(nèi)心去感受這些音符與歌曲所傳達(dá)的情感,。也只有在聆聽并體會(huì)音樂(lè)的同時(shí),，你才能更加從容地表現(xiàn)出自己的真實(shí)情感。

五,、堅(jiān)持練習(xí),，最終才能取得成果。

彈琴唱歌的技能需要不斷摸索和時(shí)間的沉淀,。要想在演奏歌曲時(shí),，讓音符愈發(fā)嫻熟，演唱顯得愈發(fā)自然,，就必須一遍又一遍一直錘煉,，最終你才能得到一個(gè)優(yōu)秀的結(jié)果。對(duì)于彈琴唱歌方面的學(xué)習(xí),，不論你是否有天賦,，都需要堅(jiān)持不懈的努力。失去了信念,，你就等于放棄了所有成果,。

總結(jié)：

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)彈琴唱歌對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)以及人際關(guān)系,、情感表達(dá)能力等方面都有所提升,。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了克服困難,、抑制情緒,、增強(qiáng)表達(dá)等重要技能。當(dāng)彈琴唱歌成為你的愛好或面向職業(yè)發(fā)展的時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在心理和物質(zhì)層面都得到了很多的提升,。彈琴唱歌是一條漫長(zhǎng)的道路，需要耐心努力,，不斷地進(jìn)行探索和修煉,，但是只要堅(jiān)持下去，夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn),，最終將帶來(lái)意想不到的回報(bào),。

唱歌的心得體會(huì)篇四

第一段（引入）：

在課堂中，唱歌作為一項(xiàng)文化傳統(tǒng)已經(jīng)成為許多班級(jí)活動(dòng)的重要一環(huán),。在課堂上，同學(xué)們齊聚一堂,，用歌聲凝聚著彼此的情感,，展現(xiàn)了班級(jí)凝聚力的重要體現(xiàn)。下面我將分享一下我在班級(jí)唱歌中的心得體會(huì),。

第二段（唱歌的重要性）：

唱歌具有豐富的文化內(nèi)涵,，能夠培養(yǎng)同學(xué)們的音樂(lè)修養(yǎng),，增進(jìn)彼此間的感情。在班級(jí)唱歌中,，我們能夠感受到音符與歌詞的美妙結(jié)合,，同時(shí)也體味到了合唱團(tuán)體協(xié)作的樂(lè)趣。唱歌能夠感染人心,，讓我們一起打破空氣中的尷尬和僵硬,，向著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。

第三段（合唱的困難與成就）：

班級(jí)唱歌需要團(tuán)隊(duì)合作的精神和個(gè)體的付出,。每個(gè)人的嗓音,、音準(zhǔn)與節(jié)奏都需要不斷的訓(xùn)練和調(diào)整。而要將個(gè)人聲音融入到整個(gè)合唱中,，需要相互協(xié)調(diào)和密切配合,。這就需要我們發(fā)揚(yáng)集體主義精神，相互傾聽和包容,，團(tuán)結(jié)一致地演唱,。經(jīng)過(guò)一次次排練，當(dāng)我們最終能夠合聲齊唱的時(shí)候,，那種困難而又值得的成就感油然而生,。

第四段（唱歌的社交功能）：

班級(jí)唱歌不僅能夠讓我們更好地了解和欣賞音樂(lè)，還能促進(jìn)同學(xué)之間的交流和互動(dòng),。在唱歌的過(guò)程中,，我們要學(xué)會(huì)配合他人的節(jié)奏和呼吸，并且相互依據(jù)感覺(jué)把握歌曲的情感表達(dá),。這樣的互動(dòng)能夠增進(jìn)同學(xué)之間的默契和了解,，讓我們更加親近。而且唱歌的方式也能展示出每個(gè)人不同的音樂(lè)風(fēng)格和才藝,，讓我們更好地欣賞和尊重彼此的特點(diǎn),。

第五段（總結(jié)）：

班級(jí)唱歌是一種歌唱形式，是集體活動(dòng)的一種具體體現(xiàn),。在班級(jí)唱歌中,，我們不僅培養(yǎng)了音樂(lè)素養(yǎng)，也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。唱歌的過(guò)程中,，我們享受了合唱的樂(lè)趣，同時(shí)也收獲了班級(jí)凝聚力的提升,，這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的推動(dòng)作用,。

在班級(jí)唱歌中，我們收獲了自信、友誼和成就感,，而這種積極的體驗(yàn)和情感體會(huì)將會(huì)成為我們美好的回憶,。班級(jí)唱歌與其說(shuō)是一種音樂(lè)表演，不如說(shuō)是一種激發(fā)情感,、深化交流的方式,。只有在班級(jí)的大家庭中，我們才能真正感受到唱歌的樂(lè)趣和意義,，共同創(chuàng)造出班級(jí)獨(dú)有的音樂(lè)魅力,。

唱歌的心得體會(huì)篇五

社區(qū)唱歌是社區(qū)文化活動(dòng)中的一項(xiàng)重要組成部分，它既能夠增進(jìn)社區(qū)居民之間的感情,，還能夠豐富他們的業(yè)余生活,。我在參加社區(qū)唱歌活動(dòng)后，深受啟發(fā)和感動(dòng),，并從中獲得了很多收獲,。

第二段：感受。

首先,，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,。在唱歌活動(dòng)中，每個(gè)人都積極參與,，共同完成一個(gè)音樂(lè)作品,。雖然每個(gè)人的聲音不同，但凝聚在一起,，卻構(gòu)成了一首動(dòng)聽的歌曲,。這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)到大家的心緊緊相連,，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神,，讓我深刻地領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)的力量。

第三段：收獲,。

其次,，我從中獲得了自信。以前我非常羨慕會(huì)唱歌的人,，但是我自己總覺(jué)得自己不行,，不敢在別人面前唱歌。但是,，通過(guò)參加社區(qū)唱歌活動(dòng),，我意識(shí)到唱歌不僅僅是練習(xí)嗓音，更是將自己的情感與音樂(lè)結(jié)合,，變成一部分的表現(xiàn),。我在與他人共同演唱的過(guò)程中,，獲得了愈來(lái)愈多的信心,。

第四段：影響,。

然后，我感受到社區(qū)唱歌帶給我的家庭,、鄰居和同事帶來(lái)的影響力,。我曾經(jīng)將這些歌曲演唱給家人、朋友或同事聽,，他們也被其中的情感所感染,，也有了參與的欲望。為什么會(huì)有這樣的影響力呢,？我想得到的答案是,，通過(guò)唱歌活動(dòng)，我們能夠在心靈上獲得暫時(shí)放松的感覺(jué),，感到內(nèi)心的輕松與和諧,，也因此引起了參與者的共鳴。

第五段：結(jié)論,。

總之,，社區(qū)唱歌活動(dòng)是一個(gè)極為有益的活動(dòng)。它不僅能夠增進(jìn)社區(qū)居民之間的感情,，還能夠豐富他們的業(yè)余生活,。參加社區(qū)唱歌活動(dòng)，從中獲得了很多收獲,，感受到了團(tuán)結(jié)的力量,，獲得了自信，感受到了社區(qū)唱歌的影響力,。我相信,，在社區(qū)唱歌中鍛煉和展示自己的才華，必將使我們的生活更加美好,，更加有意義,。

唱歌的心得體會(huì)篇六

班級(jí)唱歌是中學(xué)生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它不僅能夠展示班級(jí)的團(tuán)結(jié)與凝聚力,，還能夠鍛煉同學(xué)們的表演能力和音樂(lè)素養(yǎng),。通過(guò)參與班級(jí)唱歌活動(dòng)，我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得,。

首先,，班級(jí)唱歌能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在排練和演出的過(guò)程中,，同學(xué)們要互相幫助,，共同合作，這使得班級(jí)成員之間的關(guān)系更加緊密。每個(gè)人都力求做到最好,，向著共同的目標(biāo)努力,，大家共同承擔(dān)責(zé)任，共同面對(duì)挑戰(zhàn),，這樣的過(guò)程讓我們感受到了班級(jí)的溫暖和團(tuán)結(jié),。

其次，班級(jí)唱歌能夠培養(yǎng)同學(xué)們的表演能力,。在舞臺(tái)上唱歌不僅需要整齊鮮明的動(dòng)作,，還需要表情和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)歌曲的情感。我們每個(gè)人都要通過(guò)排練來(lái)熟悉自己的角色,，了解歌曲的意境和要求,。在排練和表演中，同學(xué)們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力,，比如根據(jù)歌曲的風(fēng)格和節(jié)奏來(lái)設(shè)計(jì)動(dòng)作,，或者增加自己的表現(xiàn)特色。這樣的表演讓同學(xué)們更好地理解了音樂(lè)的內(nèi)涵和表達(dá)方式,。

第三,，班級(jí)唱歌也能夠提高同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)。音樂(lè)是一門藝術(shù),，它需要我們對(duì)音樂(lè)元素的了解和把握,。在班級(jí)唱歌中，同學(xué)們需要學(xué)會(huì)聽音,、發(fā)音,、吐字、節(jié)奏感等,。掌握了這些基本技巧后,，同學(xué)們就能更好地詮釋或演繹歌曲，使之更加動(dòng)人,。在唱歌過(guò)程中,，同學(xué)們還會(huì)學(xué)習(xí)到一些音樂(lè)常識(shí)，比如歌曲的起伏和轉(zhuǎn)折,，歌詞的含義和表達(dá)方式等,。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)得到了提高,。

第四,，班級(jí)唱歌也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)審美。音樂(lè)是一門藝術(shù),，對(duì)于藝術(shù)的鑒賞需要我們有良好的審美能力,。在班級(jí)唱歌排練中,，我們要學(xué)會(huì)欣賞和分析音樂(lè)，感受音樂(lè)的美和情感,。同時(shí),，我們還要學(xué)會(huì)傾聽他人的演唱，欣賞他們出色的表演,。通過(guò)觀摩和借鑒他人,，我們能夠提高自己的藝術(shù)水平，培養(yǎng)自己的藝術(shù)感覺(jué),。

最后，班級(jí)唱歌還能夠激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力,。在唱歌過(guò)程中,，同學(xué)們可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意和創(chuàng)造力。比如,，在編排動(dòng)作和舞蹈時(shí),，同學(xué)們可以自由發(fā)揮，根據(jù)歌曲的特點(diǎn)和節(jié)奏設(shè)計(jì)獨(dú)特的動(dòng)作,。同時(shí),，同學(xué)們還可以選擇自己喜歡的歌曲進(jìn)行演唱，展示自己獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格和才華,。這樣的發(fā)揮和創(chuàng)造會(huì)讓同學(xué)們更加有自信,，也會(huì)激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的熱愛。

總之,，班級(jí)唱歌是一個(gè)富有意義的活動(dòng),，它不僅能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的表演能力和音樂(lè)素養(yǎng),，還能夠提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力,。通過(guò)班級(jí)唱歌的參與，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，培養(yǎng)了自己的表演能力和音樂(lè)素養(yǎng),。同時(shí)，我也更加熱愛音樂(lè)藝術(shù),，希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。班級(jí)唱歌是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我相信在以后的生活中,，這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響,。

唱歌的心得體會(huì)篇七

人人都有自己的愛好，我的最愛是唱歌,。

我愛唱歌是全班出了名的,，當(dāng)然也最愛上音樂(lè)課了,。每個(gè)星期我都盼望著音樂(lè)課早點(diǎn)到來(lái)，老師夸我嗓子好,，有那么點(diǎn)天賦,。我想那我就努力學(xué)唱歌吧!當(dāng)然我第一次唱歌并不太好，在老師的鼓勵(lì)下,，慢慢我的樂(lè)感越來(lái)越好了,，我想讓我的歌聲像百靈鳥一樣動(dòng)聽，像泉水一樣甘甜清澈,。我愛唱的歌有《快樂(lè)寶貝》《忘記時(shí)間》等,，老師教我的歌非常多，可我感覺(jué)還是不夠唱,，我就在網(wǎng)上下載歌曲,，看電視上的《同一首歌》，寫完作業(yè)我就聽上一小會(huì)兒,，功夫不負(fù)有心人,，我也成了遠(yuǎn)近聞名的一個(gè)小歌星，最近我還當(dāng)上了班級(jí)文藝委員,。在學(xué)校的星星擂臺(tái)賽上,，也留下我的颯爽英姿，放學(xué)的路上也會(huì)聽到我的歌聲,。

唱歌給我?guī)?lái)了自信,，也給周圍的人帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛唱歌,，因?yàn)槲页栉铱鞓?lè),。

唱歌的心得體會(huì)篇八

唱歌是人的一種本能活動(dòng)，越自然越好,，我感覺(jué)的聲音是在自然中歌唱,，歌唱的方法與習(xí)慣，也應(yīng)當(dāng)依賴于身體的自然動(dòng)作,，歌唱也應(yīng)該是全身的歌唱,，并不是某個(gè)部位的歌唱。

一,、好的聲音需要有正確的呼吸來(lái)支持,。

很多歌唱者總感覺(jué)吸不進(jìn)去氣或者吸得太滿，或者一吸把整個(gè)身體都吸僵了,，造成氣息不流動(dòng),。我感覺(jué)吸氣沒(méi)有那么困難?，每一個(gè)身體正常的人都會(huì)有良好的呼吸,。如果,，你觀察嬰兒或者當(dāng)你躺在床上睡覺(jué)時(shí)那種自然的呼吸,，你會(huì)覺(jué)得那是的呼吸方式。把這種呼吸加上強(qiáng)有力的腹部肌肉加以幫助,，就得到了深而富有彈性呼吸,。嬰兒本能和躺在床上自然的呼吸，到后來(lái)會(huì)出現(xiàn)不自然的改變,，主要是我們?nèi)藶榈母鞣N因素所導(dǎo)致,，變成了不那么深而滿的上胸來(lái)呼吸。不要把氣息當(dāng)成一個(gè)很難的問(wèn)題,，當(dāng)你唱歌時(shí)感覺(jué)氣不夠用了,，由于本能的反應(yīng)，一放松就吸進(jìn)氣了,。

依靠氣息是對(duì)的,，用氣吸是不準(zhǔn)確的，我認(rèn)為要與自然呼吸相一致而且唱歌時(shí)不需要用太多的氣息,，一定要尋找一種用極小的氣息置放聲音的方法。所有氣短的人都是用氣過(guò)多的人,，而且唱歌時(shí)看起來(lái)還很累,，聲音出來(lái)也是蒼白無(wú)力的。凡是懂得唱歌的人,，都只會(huì)用少量的氣息,，但卻能獲得很好的聲音。

二,、打開喉嚨的關(guān)鍵,。

喉嚨是聲音發(fā)出的必經(jīng)之路，如果開的不夠大還企圖發(fā)出一個(gè)豐滿又圓暈的聲音是不可能的,。同時(shí),，喉嚨又是氣息呼出呼進(jìn)之處，如果緊閉著,，聲音就會(huì)去尋找另外的出路,，要不就會(huì)悶在里面。我們不應(yīng)該認(rèn)為嘴張大了喉嚨也會(huì)同樣打開,，有時(shí)候看起來(lái)你外口張得很大,，其實(shí)內(nèi)口沒(méi)打開，你把它張僵了,，而且下巴也被弄僵了,。歌唱時(shí)要感覺(jué)好像別人一拳把你的下巴打脫臼一樣或者感覺(jué)唱歌時(shí)沒(méi)了下巴。一位優(yōu)秀的歌唱家,，只需依靠呼吸的一點(diǎn)力度,，而不需要人察覺(jué)到張大著嘴,，喉嚨就很自然的打開了。打開喉嚨的同時(shí)面部表情必須松弛,，嘴的兩邊也必須松開,，同時(shí)使下巴自然的放松。我認(rèn)為喉嚨的打開很簡(jiǎn)單,，就是一吸氣就張開了,，然后就順著開始唱，一直保持著這種狀態(tài),，它就一直張開著,，用了這種方法，你說(shuō)話也可以,，唱歌從頭唱到尾都行,，只要你里面的狀態(tài)保持不動(dòng)。

三,、擁有好的說(shuō)話方式是學(xué)好聲樂(lè)必不可缺少的條件,。

我們應(yīng)該把說(shuō)話作為歌唱的基本前提，擁有一種好的說(shuō)話方式,，我感覺(jué)也是學(xué)好聲樂(lè)必可缺少的條件,。我去上海學(xué)習(xí)時(shí)，老師就說(shuō)我的說(shuō)話方式不好,，方言太重,，直接影響到我的唱歌。在那時(shí),，我才意識(shí)到說(shuō)話方式也會(huì)影響到歌唱,，我勸大家一定要改掉不好的說(shuō)話習(xí)慣，好的說(shuō)話方式是學(xué)好聲樂(lè)的前提,。

說(shuō)話和歌唱是兩種形式的聲音,，它們雖然不一樣，但兩個(gè)的感覺(jué)卻一樣,，它們是緊密相連的,，如果忽略其中之一就意味著廢去了另一個(gè)正確的發(fā)聲和優(yōu)點(diǎn)。語(yǔ)言的純正,，是正確歌唱的必不可少的條件,。歌唱總是保持著說(shuō)話語(yǔ)言的特點(diǎn)，不論它是悅耳的還是刺耳的,。要建立用一種語(yǔ)言作為訓(xùn)練嗓子的方法,，“意大利語(yǔ)言是最有旋律性和最適合歌唱的，由于意大利文具有豐富的元音,，他是唱的語(yǔ)言,，或者說(shuō)對(duì)初學(xué)者更為有利,。意大利文由于具有豐富的元音，無(wú)疑要比富于輔音的德文,，或別國(guó)語(yǔ)言好唱得多,，發(fā)生結(jié)構(gòu)和發(fā)聲器官在意大利語(yǔ)中，很少有大的變動(dòng),?！睙o(wú)數(shù)的元音保證歌唱者方便的連接到聲音上去。所以,，我建議大家首先要把五個(gè)元音發(fā)純正,，這是最基本的，輔音只是一帶而過(guò),，元音是最最重要的,。