方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,,無論是在個人生活中還是在組織管理中,,都扮演著至關(guān)重要的角色,。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇一
為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,,提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),,辦“家長放心、孩子開心,、社會滿意的幼兒園”,,本學(xué)年,我園將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要的工作,,并制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案,,如下:
一、指導(dǎo)思想,。
以《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為重要依據(jù),,以“更新師德師風(fēng)觀念,、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平”為重點(diǎn),,要求每位幼兒教師對幼兒有愛的情感,、愛的行為、愛的能力,、愛的藝術(shù),。強(qiáng)化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。
二,、參與人員:全體教職員工。
三,、活動主題,。
圍繞“弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人”主題,,進(jìn)一步深化我園教師作風(fēng)整頓工作,,更好的規(guī)范教師師德行為,完善師德建設(shè)長效機(jī)制,。
四,、目標(biāo)任務(wù)。
(一)進(jìn)一步提高幼兒教師的思想政治素質(zhì),。引導(dǎo)教師_,,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)幼兒茁壯成長,。
(二)進(jìn)一步樹立正確的幼兒教師職業(yè)理想。增強(qiáng)幼兒教師的職業(yè)光榮感、幸福感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任,,志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),自覺履行“為幼兒人生奠基”的神圣職責(zé),。
(三)進(jìn)一步提高幼兒教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),、務(wù)實求真精神,,增強(qiáng)幼兒教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,,熱愛幼兒,,熱愛家長,盡職盡責(zé),,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,,廉潔從教,依法執(zhí)教,。
(四)進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師的育人行為,。幼兒教師的高尚言行、完美品德,,是幼兒直接模仿和接受感化的重要來源,。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治教,,為人師表,,精心育人,牢固樹立“以幼兒為本”的理念,,全面實施素質(zhì)教育,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
五,、具體實施步驟:
(一)學(xué)習(xí)宣傳階段(__月__日-__月__日):
1,、成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案;
組長:__,。
副組長:__,。
組員:全體教職工。
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際,,制定本實施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,,明確了責(zé)任,,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想,。
3,、開展政策法規(guī)誦讀活動。積極組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等政策法規(guī),;進(jìn)一步提高我園幼兒教師,特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識,,規(guī)范言行,,樹立良好師德形象的自覺性。
(二)榜樣提升階段(__月__日-__月__日):
1,、在園微信公眾平臺上發(fā)布《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,、《幼兒園教職工行為規(guī)范》等,要求老師們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,,撰寫心得體會,。后續(xù)發(fā)布相關(guān)的活動報道。
2,、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信),;
4、在政策法規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上積極開展“身邊的師德榜樣”宣講活動,。
(三)深化推廣階段(__月__日-__月__日),。
1、向老師,、家長發(fā)放問卷調(diào)查,,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;
2,、開展幼兒園師德師風(fēng)標(biāo)兵評選活動,。
3,、教師師德建設(shè)評價(自評、互評,、領(lǐng)導(dǎo)評,、家長評、幼兒評),;
5,、重點(diǎn)嚴(yán)抓幼兒園師德師風(fēng)自查自糾工作,如:通過保教活動,、論壇,、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表,、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn),,或編造散布虛假信息、不良信息的行為,。其次,,落實幼兒園是否存在體罰幼兒和以侮辱歧視等方式變相體罰幼兒、組織要求幼兒參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課或者組織參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及其它違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的現(xiàn)象,、教職工違規(guī)在企業(yè)兼職(任職)現(xiàn)象,、教職工遵守勞動紀(jì)律情況。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇二
為深入貫徹落實國家,、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué),、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫鹿教辦函〔20xx〕21號)文件精神,決定開展20xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:,。
和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生。
本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國,、省,、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生”為目標(biāo),以提升教師的師德素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)成長為追求,展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
全校在職教師,。
本次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí),、分組研討和自主反思等方式。
1,、培訓(xùn)時間:8月22日至8月28日,為期6天,。
3、上交師德培訓(xùn)書面考核材料(學(xué)科素養(yǎng)考試);,。
4,、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動,寫好有關(guān)總結(jié)材料(黃又綠老師)。
4認(rèn)真聽報告,看視頻,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試;,。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度,不參加師德培訓(xùn),不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分,。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇三
建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展,、提升農(nóng)民生活品質(zhì)、加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程,、建設(shè)幸福大埔的重大舉措,,是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的主要抓手。根據(jù)省,、市有關(guān)文件要求,,結(jié)合我縣實際,特制訂本實施方案,。
按照xx區(qū)教育局x教教字[]06號文件《xx區(qū)教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》的精神,,為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平,結(jié)合學(xué)校實際,,在全校開展以“德高為師,、奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動,特制定學(xué)?;顒臃桨溉缦拢?/p>
一,、指導(dǎo)思想。
以師德師風(fēng)建設(shè)年活動為抓手,,以“德為人先,、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,,以樹教育形象,,辦人民滿意的教育為目標(biāo),以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心,,以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn),,認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,規(guī)范教師言行,,全面提高教師師德水平,。
二、活動目標(biāo),。
通過持續(xù)深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動,,使全校教師進(jìn)一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,掌握先進(jìn)的教育理念,、教育方法和教育手段,,不斷增強(qiáng)教書育人的能力,努力建設(shè)一支“樂于奉獻(xiàn),、勤于學(xué)習(xí),、善于思考,、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍;形成全員育人,、全程育人,、全方位育人的良好氛圍,在全社會樹立起良好的師德形象,,弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,,努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長滿意,、社會滿意,。
三、工作的途徑與方法,。
1,、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用,,要人格優(yōu)秀,,依法辦事,大公無私,,品德高尚,,要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),自覺加強(qiáng)修養(yǎng),,以模范行為帶動全體教師,。
2、要發(fā)揮黨員的模范作用,。按照群眾路線教育的要求,,共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實踐活動,努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo),,在師德建設(shè)中作表率,,在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。
3,、實事求是,,標(biāo)本兼治,強(qiáng)化師德制度建設(shè),。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀,,不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè),以制度來預(yù)防,、監(jiān)督和管理,。堅持典型引路,培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型,,及時嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象,。
4,、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動,,提高師德教育的實效性,,有所創(chuàng)新,常抓不懈,,抓好師德承諾,,抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo),、檢查、評價,、總結(jié),、表彰等工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn),。
四、活動步驟,。
第一階段:廣泛動員,、全面啟動階段(5月-6月)。
1,、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),,策劃方案,制定具體實施辦法,,精心組織開展,。把師德師風(fēng)建設(shè)年活動作為一件大事,抓緊抓好,,抓細(xì)抓實,。
2、召開動員大會,,引起充分重視,。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會,傳達(dá)上級部門文件,,學(xué)習(xí)我校的'實施方案,,提高全體教師的認(rèn)識。
第二階段:開展活動,、貫徹落實階段(7月-10月),。
1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》以及“十禁”,、“十項禁令”等,。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,,大力宣傳典型的先進(jìn)事跡,,教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗,,提高典型教師的影響力和示范性,。
3、開展師德公開承諾活動,,人人簽訂師德承諾書,。
4、廣泛開展師德征文活動,,一是圍繞“如何做新時期合格教師”開展大討論活動;二是以“加強(qiáng)師德修養(yǎng),、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動,。
第三階段:自查自糾,、深入剖析階段(11月)。
對照師德標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真查找,,深入剖析,采取措施,,積極整改,。全體教師重點(diǎn)圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺(具體標(biāo)準(zhǔn)另附表),對此要深入剖析,,查找不足,,認(rèn)真反思,每一位教師都要認(rèn)真撰寫出真正符合自己實際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料,。
第四階段:健全完善,、綜合評價階段(12月)。
1,、完善監(jiān)督機(jī)制,,聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報電話,,通過多種渠道收集社會各界和家長,、學(xué)生的意見建議。
2、通過問卷,、座談等形式,,查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象,。
3,、搞好師德考核工作,獎優(yōu)罰劣,,促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實得到進(jìn)一步提升,。
4、全面進(jìn)行總結(jié),,對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理;問題輕微的進(jìn)行誡勉談話,,并召開大會表揚(yáng)先進(jìn),弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡,,在學(xué)校營造一種良好的氛圍,。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇四
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:,。
副組長:王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書記,、副局長,。
徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書記,、人事股長,。
成員:其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人。
抄送:市教育局,。
商南縣教育局年4月2日印發(fā),。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇五
為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,,進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),,做人民滿意的教師,特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案,。
一,、指導(dǎo)思想。
二,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。
組長:
副組長:
組員:
以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,,對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,制定了實施方案,,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識,,明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,,統(tǒng)一全園教師的思想,。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn),。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,,利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,,撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí),、討論,,真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系,,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性,。
三,、開展形式多樣的師德教育活動。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,,幼兒園圍繞師德主題,,開展多種教育活動。
1.開展“取人之長,,補(bǔ)己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,,發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn),,以他人之長,補(bǔ)自己之短,,撰寫自我剖析材料,,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,,自查自糾,,并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開展批評與自我批評,,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,,教師們以自己的認(rèn)識,、體會、故事,,暢談師德的重要性,,抒發(fā)對教育的熱愛之情。
3.開展了“點(diǎn)亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長,,征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,,打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實就在身邊,,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),,定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示,,全體教師端正活動態(tài)度,進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,,以“師德承諾”的形式,向家長公開做出承諾,,自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督。
四,、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,,切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質(zhì)是否高尚,,不在于有沒有缺點(diǎn)錯誤,,而在于能不能自我解剖,,認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,,幼兒園因而非常重視教師個人的.解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上,,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,。比如說,,理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng),、自由散漫,、工作責(zé)任性差、愛請假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,,曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等,。
2.召開民主生活會,,要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,,開展批評與自我批評活動,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,,不斷地,、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作,。在期未,,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作,采取教師自評,、同事互評,,領(lǐng)導(dǎo)考評,對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,。
4.建立師德師風(fēng)考核制度,。對照建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,,建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,,從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,,對教師的師德行為進(jìn)行約束。實行常規(guī)管理,,建立教師個人師德承諾制度,,簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,,把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,,對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,視情節(jié)嚴(yán)重,,嚴(yán)肅查處,,做到考核有據(jù),督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,,通過民主測評、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮學(xué)校,、家長,、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信),,對照“六條禁令”,不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,,凡屬于違反紀(jì)律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理,。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),,以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,,努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人,,鼓舞人、教育人,。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,,努力營造一個良好的師德氛圍。
五,、具體活動安排行事歷,。
時間內(nèi)容責(zé)任人。
3月17日成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案,。
3月23日召開全園教職工大會,傳達(dá)3月16日校長會議精神,,學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》,,宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度,,簽訂師德師風(fēng)承諾書,。
3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,,要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,,撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道,。
4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信),。
4月8日全園教職工舉行《取人之長,補(bǔ)己之短”》自我剖析活動會,。
4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料,。
5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見,。
5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查,,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見。
6月23日期末師德師風(fēng)評議工作,,通過教師自評,、同事互評,領(lǐng)導(dǎo)考評,,對教師的師德水平進(jìn)行有效評估,,舉行“師德標(biāo)兵”評比活動。
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇六
為認(rèn)真落實教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案,,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),,現(xiàn)制定我?!八芑陿淙诵袨槭婪丁睅煹聨燂L(fēng)主題教育實施方案。
一,、指導(dǎo)思想,。
以“立德塑魂,、以德樹人”為導(dǎo)向,,堅持師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),,引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則,,強(qiáng)化師德教育,,力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求,,潛心立德樹人,,提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育,、引領(lǐng)示范”為核心,,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)優(yōu)秀教師風(fēng)范,。
二,、活動時間。
2022年1月-12月,。
三,、活動對象。
__小學(xué)全體教師,。
四,、活動目標(biāo)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),,引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷,、涵養(yǎng)高尚師德,,為黨育人、為國育才,,為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量,。
五、活動安排,。
主題教育分宣傳發(fā)動,、組織實施、總結(jié)提升三個階段進(jìn)行:
(一)宣傳發(fā)動階段(1月-3月),。
結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案》,,充分利用宣傳欄、顯示屏,、宣傳標(biāo)語,、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群,,開展宣傳活動,,營造濃厚活動氛圍,。
(二)組織實施階段(4月-10月)。
組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動,。
1,、開展系列學(xué)習(xí)教育活動。
(1)開展專題學(xué)習(xí)會議,,深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述,。深入學(xué)習(xí)貫徹__關(guān)于“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”,、“四個相統(tǒng)一”,、“六要”等重要論述精神,進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實上下功夫,,內(nèi)化于心,、外化于行,學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺,,樹牢“四個意識”,,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,,弘揚(yáng)高尚師德,,潛心立德樹人,以赤誠之心,、奉獻(xiàn)之心,、仁愛之心投身教育事業(yè)。
(2)深入開展_,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng),、寶貴經(jīng)驗和偉大成就,做到知史愛黨,、知史愛國,。扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,通過經(jīng)典誦讀,、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式,,幫助教師理解和認(rèn)識中華優(yōu)秀文化精髓,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授,、精神影響,、行為示范等方面的積極作用。
(3)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法(試行)》。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容,,全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),,抓實學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評測,確保每位教師知準(zhǔn)則,、守底線。
(4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡,。組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平兩年教育部評選的“師德楷模”,、年省師德標(biāo)兵,、市十佳師德標(biāo)兵和本地本校師德楷模的先進(jìn)模范事跡。同時,,組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇,,講好師德故事,用身邊的榜樣傳遞師德力量,。
(5)集中開展師德警示教育,。牢固樹立底線意識,切實增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺,。組織廣大教師深入討論剖析,、對照查擺自省,做到警鐘長鳴,。
2,、開展系列主題討論活動。
按照一月一專題,,組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論,。幫助教師成為有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀,提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進(jìn)行“如何做到拒絕有償補(bǔ)課”等主題進(jìn)行討論,。
3,、開展系列主題教育創(chuàng)建活動。
(1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動,。
(2)開展師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀班主任等表彰活動。
(3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周,。
(4)教師節(jié)期間,,開展為教師“亮燈”公益活動。
(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會。
4,、開展對照自查活動,。
圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育,認(rèn)真開展對照自查,、自省提升,。
一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向,。查找是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟__,,不把立德樹人作為根本任務(wù),不忠誠黨的教育事業(yè),,不踐行社會主義核心價值觀,,不具有正確的價值取向;不熱愛教育工作,課堂上亂評時政,、亂發(fā)牢騷等失范行為,。
二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),,缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心,教學(xué)上應(yīng)付,,備課不充分,,教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn),上課隨意,,不認(rèn)真批改作業(yè),,不思進(jìn)取,得過且過,,不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高,,教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。
三查關(guān)愛學(xué)生,。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心;對學(xué)生不能公平對待,、一視同仁,,以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格,歧視,、諷刺,、挖苦、侮辱,、責(zé)難學(xué)生,,體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費(fèi),,引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題,。
四查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊,,教學(xué)效率低下,,不踐行新課程理念,高效課堂實施被動不積極,,違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題,。
五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求,。查找是否存在衣冠不整,,不修邊幅,,語言粗俗,,舉止不端;課堂上接打電話,在校園內(nèi)吸煙,,工作日酗酒,,酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派,亂發(fā)議論,,用不正當(dāng)手段誹謗,、誣告他人;不尊重家長,不能友善地與家長溝通,,指責(zé),、訓(xùn)斥學(xué)生家長,索要或接受學(xué)生,、家長財物等問題;組織觀念淡薄,,紀(jì)律性差,作風(fēng)不正,、有令不行,、有禁不止,隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,,個人主義嚴(yán)重,,不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,避重就輕,,遇事不敢負(fù)責(zé),,不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子,和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為,。
六查文化素養(yǎng),。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì),。查看是否存在不認(rèn)真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊、墨守成規(guī),、不思進(jìn)取,,不注重知識積累更新,不潛心專研業(yè)務(wù),,不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題,。
七查遵規(guī)守紀(jì)。遵規(guī)守紀(jì)是教師職業(yè)底線,。查看是否存在不遵紀(jì)守法,、履職盡責(zé)、廉潔從教;組織,、推薦,、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補(bǔ)課;參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長,、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課;為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源,、提供相關(guān)信息;利用學(xué)生家長關(guān)系謀取私利的行為,向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信,、賭博等不健康不文明的行為,。
每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育自查報告,自查材料要突出存在的問題,、原因分析,、下一步打算;存在問題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,,下一步打算要可行,。11月1日前,自查報告上交學(xué)校,,學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查,。
(三)總結(jié)提升階段(11月-12月)。
全面總結(jié)主題教育開展情況,,對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法,、好經(jīng)驗,以制度形式固化下來,,形成有效推動工作的長效機(jī)制,,對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動作用強(qiáng)的先進(jìn)典型,,要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡,,大力宣傳。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇七
為加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),,根據(jù)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、教育部《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神,,結(jié)合我校實際,制定本方案,。
一,、指導(dǎo)思想。
為全面落實教師職業(yè)道德的基本要求,,統(tǒng)一思想認(rèn)識,,轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng),,以“講文明,,樹形象;強(qiáng)師德,,做良師”為主題,,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,,樹立為人師表新形象,,營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境,辦讓人民滿意的教育,。
二,、組織機(jī)構(gòu)。
為了使我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動工作落到實處,,成立橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。其成員名單如下:
組
長:王永友(校長、黨支部書記)副組長:姜宗頓(黨支部副書記,、常務(wù)副校長)王傳育(副校長),。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)日常工作,,馮聲平任辦公室主任,,蔡篤貞信息員。
三,、工作目標(biāo)與內(nèi)容,。
通過兩年(2013年—2014年)的努力,使我校建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,,完善師德師風(fēng)評價,、考核,、監(jiān)督、整改,、處罰等制度和政策措施,,教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣得到糾正,高尚的師德師風(fēng)得到傳承和弘揚(yáng),,教師職業(yè)道德水平全面提升,。使我鎮(zhèn)教師成為群眾滿意的人民教師。
(一)規(guī)范行為,,夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ),。
1.規(guī)范道德行為。堅持為人師表,、教書育人,,充分尊重學(xué)生個性的多樣性,給予每個學(xué)生理解,、包容和信任,,倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。學(xué)校要將考核與“教師資格證注冊制度”緊密結(jié)合,,注重在日常教育教學(xué)工作中考查教師的道德素質(zhì),。
2.規(guī)范教育行為。堅持育人為本,、德育為先,,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨(dú)特性,關(guān)注每個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成,,倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。學(xué)校要探索完善心理疏導(dǎo)機(jī)制,幫助學(xué)生培育自信健康的心態(tài),。3.規(guī)范教學(xué)行為,。端正教學(xué)態(tài)度、落實教學(xué)常規(guī),,充分尊重學(xué)生認(rèn)知的差異性,,鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究,,倡導(dǎo)教師以師生積極有效互動的方式提升教學(xué)行為,。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要制定相關(guān)調(diào)研制度,經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽“推門課”,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,促進(jìn)教學(xué)工作管理。
4.規(guī)范治學(xué)行為,。堅持恪守誠信,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,充分尊重教師科研成果的原創(chuàng)性,增強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和自律意識,,倡導(dǎo)教師以求實,、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為,??h教科局要認(rèn)真制定并實施論文引用標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范學(xué)術(shù)行為,,增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)研究能力,。
(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,提高教師綜合素質(zhì),。
5.加強(qiáng)思想教育,,堅持正確的政治方向。學(xué)校要制定詳細(xì)的計劃和切實可行的舉措,,引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,,教育廣大教師把擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、擁護(hù)社會主義、熱愛祖國,、熱愛人民,、忠誠于人民教育事業(yè)作為畢生矢志不渝的理想和信念,并融入于日常教育教學(xué)工作中,。6.加強(qiáng)職業(yè)理想教育,,恪守職業(yè)道德,。學(xué)校要結(jié)合實際,,通過師德師風(fēng)演講、師德師風(fēng)論壇,、師德師風(fēng)案例分析等活動,,深入開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,。
7.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),樹立“以學(xué)生為本”的理念,。學(xué)校要充分發(fā)揮教育理論刊物,、專家學(xué)者、優(yōu)秀教師的教育引領(lǐng)作用,,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,,深入探索研究教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律。8.加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn),,提升育人能力,。完善繼續(xù)教育制度,進(jìn)一步拓展培訓(xùn)渠道,,依托省級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高校教育資源開展分層,、分類培訓(xùn),形成區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展保障機(jī)制,。
(三)發(fā)揮示范作用,,引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
9.發(fā)揮“三個引領(lǐng)”的示范作用,。黨組織和校長引領(lǐng)校風(fēng),。學(xué)校校長要率先垂范,親自擔(dān)任本專業(yè)的功課,。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用,,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,、上墻公開,、專題會議等形式,向師生及社區(qū)做出具體承諾,,接受監(jiān)督,;定期組織開展“師德師風(fēng)風(fēng)尚校長”的黨員推薦活動。黨員引領(lǐng)師風(fēng),,突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用,。教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng),以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中,,堅持能力導(dǎo)向,注重責(zé)任感培養(yǎng),。通過開展綜合實踐課程,,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,并組織師生開展“師德師風(fēng)風(fēng)尚教師”推薦活動,。
10.發(fā)揮名校長名教師的輻射作用,。繼續(xù)實施“雙名”工程,充實完善“雙名”工作室,,發(fā)揮名校長,、名教師的集聚和輻射效應(yīng)。
11.發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣作用。開展我校師德師風(fēng)宣傳活動,,對師德師風(fēng)高尚典型人物和典型集體的思想和事跡加大宣傳力度,;及時總結(jié)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗,適時召開經(jīng)驗交流會,、表彰會,。
(四)注重人文關(guān)懷,營造良好工作氛圍,。
12.注重和諧校園創(chuàng)建,。要高度重視學(xué)校文化建設(shè),著力提升學(xué)校文化品位,。要開展好凝聚力工程建設(shè),,充分發(fā)揮好教代會的民主管理作用,定期召開民主懇談會,,尊重教師意見,,鼓勵教師積極參與學(xué)校管理,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,。要重視文化,、藝術(shù)、體育活動的開展,,組建各類專業(yè)團(tuán)體,,創(chuàng)出具有一定知名度的職工業(yè)余文體活動品牌。
(五)創(chuàng)設(shè)多種途徑,,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。
13.發(fā)揮各種媒介的傳播功能。各校要開設(shè)專欄,、專版,,刊登“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“名師輔導(dǎo)”,、“專家解讀”等教育輔導(dǎo)文章,,盡可能地為廣大學(xué)生、家長提供教育咨詢,,逐步滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求,。
14.發(fā)揮專家名師的專業(yè)優(yōu)勢。要組織專家,、學(xué)科帶頭人、教研員開設(shè)網(wǎng)上視頻教學(xué),,提供學(xué)科輔導(dǎo),,幫助學(xué)生梳理要點(diǎn),理解重點(diǎn),、解決難點(diǎn),。
15.加強(qiáng)家校之間的溝通聯(lián)系,。建立家校聯(lián)盟,舉辦系列講座,。落實“家訪制度”,,班主任對本班學(xué)生的家訪,學(xué)生數(shù)不少于90%,,科任教師家訪10戶/班以上,。
(六)強(qiáng)化機(jī)制建設(shè),鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,。
16.強(qiáng)化考核機(jī)制,。學(xué)校要把師德師風(fēng)作為對教師進(jìn)行考核、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修等的重要指標(biāo),,在考核中既考查教書育人的實績,更要關(guān)注教師的職業(yè)道德,,如教學(xué)態(tài)度,、育人效果等。有關(guān)部門要將師德師風(fēng)建設(shè)作為中小學(xué)教師職稱評定的重要指標(biāo),,尤其要作為高級教師評定的首要指標(biāo),。17.強(qiáng)化評價機(jī)制。加強(qiáng)信訪工作,,密切聯(lián)系群眾,,發(fā)揮書記信箱、局長信箱的作用,;暢通網(wǎng)絡(luò),,及時反映群眾對師德師風(fēng)、對學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的意見,;定期召開由社會各界人士參加的師德師風(fēng)建設(shè)座談會,,廣泛聽取意見。重視有關(guān)師德師風(fēng)信訪的處置工作,,定期梳理分析,,專題會議討論研究。學(xué)校要在教學(xué),、管理,、服務(wù)各環(huán)節(jié)體現(xiàn)育人要求,建立既科學(xué)合理又具可操作性的,、定性和定量兼顧的學(xué)校德育評估和師德師風(fēng)考核評價體系,。完善師德師風(fēng)建設(shè)的機(jī)制,每年年初制定目標(biāo)任務(wù),年中進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的自查自評檢查調(diào)整,,年末評估考核,。
建立學(xué)校、教師,、家長,、學(xué)生、社區(qū)督導(dǎo)員“五位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),,通過聽課互評,、學(xué)生評議、家長反映,、督導(dǎo)檢查等途徑,,及時反饋教師的師德師風(fēng)狀況。
18.強(qiáng)化激勵機(jī)制,。定期評選師德師風(fēng)“十佳”、師德師風(fēng)標(biāo)兵,、師德師風(fēng)先進(jìn)集體,,加大表彰力度,激勵廣大教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的熱情,。
四、實施步驟,。
橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動從2013年春季開始至2014年12月結(jié)束,,分四個階段進(jìn)行:第一階段:制定方案階段(2013年2月中旬至2013年2月底)。制定下發(fā)《橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,,全面啟動師德師風(fēng)建設(shè)活動,。2013年春季開學(xué)初,召開專題動員會議,,統(tǒng)一思想,,部署安排。利用報刊,、電視,、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳以“講文明,樹形象,;強(qiáng)師德,,做良師”為主題的中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動的目的和意義。第二階段:查找問題階段(2013年3月至2013年5月),。
各小學(xué)校要結(jié)合省教育廳文件的“五查五評”要求,,組織廣大教師開展自查自評,,準(zhǔn)確查找存在的突出問題,。主要查找道德行為,、教育行為、教學(xué)行為,、治學(xué)行為等方面存在的突出問題,。第三階段:集中檢查整治階段(2013年6月至2014年10月)。
召開整改專題會議,,針對查找出來的問題,,制定切實可行的整改方案。整改方案要向校內(nèi)外公示,,多途徑多方式征詢意見,,并要有配套的落實整改方案。
(一)2013年6月,,由橋頭中心學(xué)校組織考核小組到各完小學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))進(jìn)行考核,,并將考核結(jié)果進(jìn)行通報。
(二)實行教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”違紀(jì)違規(guī)問責(zé)制,。對存在師德師風(fēng)問題的教師,,學(xué)校要及時進(jìn)行誡勉談話、警示教育,、通報批評,,直至給予處分。對師德師風(fēng)考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的,,要上報上級教育主管部門處理,,情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,,依法追究刑事責(zé)任,。對存在嚴(yán)重師德師風(fēng)問題并造成不良社會影響的學(xué)校,學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得評先評優(yōu),。師德師風(fēng)問題突出且屢禁不止的學(xué)校,,校長應(yīng)引咎辭職或予以撤職。對發(fā)生嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范事件隱瞞不報,、包庇袒護(hù)的學(xué)校,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),從嚴(yán)追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,。
(三)全面落實中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)和在校集中坐班制度,。各中小學(xué)校要切實加強(qiáng)對中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理,開展以落實教育教學(xué)常規(guī)和中小學(xué)教師在校集中坐班為主要內(nèi)容的教師教育規(guī)范行為專項治理活動,。
(四)實行中小學(xué)校師德師風(fēng)表現(xiàn)公開承諾制度,。各級優(yōu)秀教師,、模范教師、骨干教師要以身作則,,率先垂范,,立足崗位模范遵守師德師風(fēng)規(guī)范,抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為做出公開承諾,,主動接受群眾監(jiān)督,。中心校在實現(xiàn)與本校教師全面簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書的基礎(chǔ)上,向社會公開發(fā)布師德師風(fēng)責(zé)任承諾,。
(五)建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。根據(jù)澄邁縣出臺的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》,制定《橋頭中心學(xué)校師德師風(fēng)師風(fēng)考核辦法》,,把教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容,作為教師資格認(rèn)定,、新教師聘用,、在職教師的定期注冊、教師考核,、職務(wù)聘任,、派出進(jìn)修和評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。
第四階段:總結(jié)交流,、督查驗收,、鞏固深化階段(2014年11月至2014年12月)。
(一)2014年11月認(rèn)真總結(jié)全鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)大行動開展情況,。各完小學(xué)校,、教學(xué)點(diǎn)向中心學(xué)校上報活動書面總結(jié),中心學(xué)校對各完小學(xué)校開展活動情況進(jìn)行督查評估,,采取問卷調(diào)查或媒體投票等方式廣泛開展學(xué)生,、家長和社會滿意度測評。
(二)橋頭中心學(xué)校要組織教育專家,、優(yōu)秀教師代表,、縣骨干教師代表以及社會人士等共同研討師德師風(fēng)建設(shè)在理論、制度,、管理等方面的新思路,、新舉措,主要研討方向包括:師德師風(fēng)建設(shè)工作如何積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,,如何在內(nèi)容、形式,、方法,、手段,、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,特別是在增強(qiáng)時代感,、加強(qiáng)針對性和實效性上如何實現(xiàn)等,,以促進(jìn)和推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化,。
(三)按照澄邁縣制定下發(fā)的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動測評指標(biāo)體系》,,將中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)化為各項指標(biāo)要求,、以及中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動開展以來各項工作部署完成情況及實際效果納入測評指標(biāo)體系,。橋頭中心學(xué)校要抽調(diào)專人全面開展對各完小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行督查驗收評估,,向全鎮(zhèn)通報表彰有成功做法和經(jīng)驗的學(xué)校并總結(jié)推廣,。對有關(guān)學(xué)校存在的差距和問題提出整改意見,責(zé)成有關(guān)學(xué)校制定詳盡整改方案,,落實整改,。中心學(xué)校要全面總結(jié)全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點(diǎn)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況并將督查驗收評估報告呈報鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府以及縣教科局,。
五、有關(guān)要求,。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、精心組織。為保證我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效,,各完小,、教學(xué)點(diǎn)要設(shè)立由校長或負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo),。中心學(xué)校要加強(qiáng)對各完小開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的指導(dǎo)和督查,。
2.制定方案,認(rèn)真實施,。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校工作實際,,認(rèn)真制定實施方案。
3.加強(qiáng)宣傳,,注重實效,。要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、簡報等形式,,大力開展宣傳活動,。建立信息員聯(lián)絡(luò)制度,各完小學(xué)校要確定一名師德師風(fēng)建設(shè)信息員,,每月將活動情況向中心學(xué)校匯報,,確?;顒赢a(chǎn)生積極效應(yīng)。
4.做好材料歸檔工作,。各學(xué)校要指定專人做好材料的歸檔工作,,同時將活動方案、圖片上傳縣教師繼教網(wǎng)“師德師風(fēng)考核”欄目,。
橋頭中心學(xué)校2013年2月10日,。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇八
為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,全面提高教職工職業(yè)道德水平,,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,根據(jù)《教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,,結(jié)合我園實際情況,制定本實施方案,。
以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),,緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒,、教書育人為核心,,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),,弘揚(yáng)高尚師德,,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,,優(yōu)化師德評價,、考核,不斷提高師德水平,,促進(jìn)教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。
1、通過活動的開展,,使全體教職工樹立正確的兒童觀,、教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感,、責(zé)任感和使命感,。
2、通過活動的開展,,在全體教職工中形成以人為本,、以德治教,、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,,營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍,。
3、通過活動的開展,,使全體教職工關(guān)愛幼兒,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,把師德建設(shè)貫穿到日常的生活,、教學(xué),、游戲活動之中。
4,、通過活動的開展,,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,,廣開言路,形成教育合力,,提高幼兒,、家長、社會對我園各項工作的滿意度,。
師德建設(shè)工作堅持以下基本原則:
(一)堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。
(二)堅持實事求是的原則,。把師德建設(shè)與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,,突出重點(diǎn),,有針對性地開展工作,通過各項活動讓師德建設(shè)更加貼近實際,,與日常工作要求掛鉤,,注重實效。
(三)堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,,師能是發(fā)展之本,。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,,促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動,,我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:王安平
副組長:吳芳芳
組員:各班教師
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),,保證師德教育活動有組織,、有計劃、有實效地開展,。
(二)完善師德師風(fēng)考核制度,。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,,對教師師德行為進(jìn)行約束,,實施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2,、教師公開開展師德承諾活動,,簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,,每學(xué)期考核一次,,作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù),。對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,,一票否決。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),,貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實施綱要》,要求人人做好讀書筆記,,撰寫心得體會,,強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識,統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,。同時,結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,,認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,,不斷提高自身的師德素養(yǎng),。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。
1,、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片,除個人簡介外,,加一欄師德公開承諾,,主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2,、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動,。
3、利用家長會征集家長意見,,發(fā)放師德問卷調(diào)查表,,對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價。
4,、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動,。
5,、結(jié)合師德考評,每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動,。
第一階段:研究部署階段(20xx年9月1日—9月10日)
1,、健全組織機(jī)構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。把師德建設(shè)工作做為首要工作,,抓緊抓好,抓細(xì)抓實,。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,,廣泛開展宣傳教育活動。
2,、召開動員大會,,層層落實責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實際,,制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長、學(xué)生,、社會共同監(jiān)督,,同時要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾,。
第二階段:加強(qiáng)學(xué)習(xí),,形成共識階段(20xx年9月11日—9月20日)
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī),,加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識,,組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡,,每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型,,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗,,提高師德榜樣的影響力和示范性,。
第三階段:精心組織,全面落實階段(20xx年9月21日—10月10日)
1,、積極開展弘揚(yáng)教師精神,,開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。
2,、在家長,、幼兒中開展調(diào)查問卷活動,使教師全面了解幼兒的需要,,家長的評價,,從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求,。
第四階段:認(rèn)真總結(jié),,鞏固成果階段(20xx年10月11日—20xx年10月20日)
對照師德評價辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,,通過自評,、互評、校評,、學(xué)生評,、家長評等多元評價,公正、公平,、公開評定每一位教師的師德等次,,對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人,進(jìn)行表彰,。
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會議,,定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),。
(二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,與校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建,、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,,切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán),、教職工代表大會的作用,,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高,。
(三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,,師德、安全,、教學(xué),、考勤各占績效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,,為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇九
為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,,根據(jù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求,,做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作,我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動”,。具體實施方案如下:
一,、指導(dǎo)思想。
以“愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、為人師表”為核心,著力解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題,大力弘揚(yáng)高尚師德,、踐行師德規(guī)范,,不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,,努力打造一支為人師表,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍,,切實做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。
二,、組織機(jī)構(gòu),。
組長:---。
副組長:---,。
成員:---------,。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任---,。
三,、主要任務(wù)。
師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式,,使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩,,更能愛崗敬業(yè)。具體地說,,就是要解決三大問題,,實現(xiàn)三大提升。
(一)解決“不思進(jìn)取”問題,,提升工作激情,。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神,教學(xué)沒有激情,,得過且過的問題,;著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神,學(xué)習(xí)沒有動力,,敷衍應(yīng)付的問題,;著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神,研究沒有誠意,,不思進(jìn)取的問題,;著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神,工作沒有干勁,,拈輕怕重的問題,。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè),,一種使命,一份責(zé)任,,作到心無旁騖想工作,,聚精會神謀工作,盡職盡責(zé)干工作,,充滿激情創(chuàng)工作,。
(二)解決“不守規(guī)矩”問題,提升行業(yè)形象,。一是著力解決從教行為不廉問題,。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料,招生期間出售學(xué)生信息,,變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品,,甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題,。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心,,教育方法簡單,態(tài)度粗暴,,諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱,、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識不強(qiáng)問題,。主要是有的教師紀(jì)律松弛,,玩娛失度,形象不佳,,語言不文明,,衣著不得體,言行不檢點(diǎn)等問題,。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致,,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象,,杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為,,杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。
(三)解決“不善合作”問題,,提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲,,孤芳自賞,,倚老賣老的問題,;著力解決有的教師拉幫結(jié)派,造謠生事,,搞小團(tuán)體,,做小動作的問題;著力解決有的教師牢騷滿腹,,胸?zé)o大局,,不講團(tuán)結(jié),制造不良輿論的問題,。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,相互關(guān)心,構(gòu)建謙虛友善,、相互尊重,、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系,,營造公平正義,、誠信友愛、安定有序,、充滿活力的人文環(huán)境,。
四、基本原則,。
(一)注重實效原則,。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,不遮丑,,不護(hù)短,,不搞形式主義,不做表面文章,,切實做好開展活動和推動工作“兩不誤,、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn),,切實解決教師隊伍中存在的突出問題,,務(wù)求實效,讓人民滿意,。
(二)教育為主原則,。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評,,增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,。樹立先進(jìn)典型,,弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,,努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距,、樹形象,、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍,。對不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處,。
(三)標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合,,既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題,,嚴(yán)肅查處,限期整改,,又要分析根源,,整章建制,標(biāo)本兼治,。
(四)領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí),帶頭做好學(xué)習(xí)筆記,、帶頭寫好心得體會,、帶頭查找問題、帶頭搞好整改,,不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),,率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用;與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展,。
五,、方法步驟。
開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動,,要按照宣傳動員,,學(xué)習(xí)教育、自查剖析,,梳理問題,、重點(diǎn)整改,鞏固提高,、總結(jié)評比,,表彰先進(jìn)四個階段的具體要求有序推進(jìn)。
(一)宣傳動員,,學(xué)習(xí)教育階段,。從20--年12月至20--年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作,。
1,、抓好宣傳動員,。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動動員大會,提高全體教職員工對新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識,,明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2,、成立組織機(jī)構(gòu),。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工負(fù)責(zé),、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局,。
3,、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一,,學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。校園安全,、食品衛(wèi)生以及《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范,。第二,,學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、新課程改革、教育科研等方面理論知識,。第三,,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模,、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動,。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué),、小組互動學(xué),、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行,教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時,,小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時,,全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時,。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄,個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。三是開展專題討論,。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動,通過主題論壇,、演講,、談學(xué)習(xí)心得等形式,引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。
(二)查擺剖析階段。從20--年3月至4月,。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題,。
1、開展自查,。一是要召開好學(xué)校班子-,,主動查找影響班子高效、陽光運(yùn)行的突出問題,。二是要召開全體教師-,,組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動,,即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,,剖析思想觀念上存在的問題,查看教師在教育目標(biāo),、教育思想方面有沒有違背教育方針,、政策和只教書不育人的言行;對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”,、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,,剖析道德素質(zhì)上存在的問題,查看工作上是否有激情,、有勁頭,、有奉獻(xiàn)精神,有沒有以教謀私,、不思進(jìn)取,、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷教輔資料,、亂收費(fèi),、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰,、侮辱學(xué)生等不良行為,;對照學(xué)生與家長的意見建議,剖析工作方式方法上存在的問題,,查看有沒有言行粗魯,,工作方法簡答粗暴、經(jīng)商,、參與賭博,,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾,,在主觀上分析原因,形成自查報告,。
2,、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上,,學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會,、家長座談會,設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式,,廣泛向?qū)W生,、家長和社會征詢意見,主動接受社會監(jiān)督,。
3,、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議,,對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,,每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告,分析查找差距和不足,;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價,,對勇于查找自身問題,并自覺改正的,,要給予鼓勵,,對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的,,要給予嚴(yán)肅批評,。通過民主評議,學(xué)校要形成自查報告,,全面系統(tǒng)梳理存在的問題,,實事求是分析問題存在的原因。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程,,召開專題會議,,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強(qiáng)抓好師德建設(shè)提高年的責(zé)任感和緊迫感,。同時,,成立師德建設(shè)提高年領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定師德建設(shè)提高年活動方案,,部署師德建設(shè)提高年活動,,每項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù),指導(dǎo)到位,。
二,、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì),。
1,、學(xué)校有計劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動,組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī),,提高教師的法律意識,,增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。
2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處罰辦法(試行)》,、《壽縣教育局教育“十要”“十不準(zhǔn)”》,,學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室,增強(qiáng)了教師們的法紀(jì)意識,,規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為,。
3、組織教師分批觀看了《師德啟示錄》錄像,,學(xué)習(xí)了孟二冬,、汪來九同志的先進(jìn)事跡,在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了討論,,讓每位老師談感想,,談體會,他們都決心以孟二冬,、汪來九同志為榜樣,,努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,做人民滿意的教師,。
4,、學(xué)校以《六安市教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本,利用一切學(xué)習(xí)時間,,組織教師學(xué)習(xí),,引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),,提高認(rèn)識、規(guī)范行為,,采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),,講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,通過不同形式教育活動,,教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高,。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性地進(jìn)行自學(xué),并寫出師德反思,、心得體會。同時,,學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)壽縣教育局相關(guān)文件,,組織教師逐條學(xué)習(xí),并將《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定行政處分暫行辦法(試行)》,、《壽縣中小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)手冊》中主要內(nèi)容制成宣傳牌,,每位教師抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上,做到入耳,、入腦,、入心,并落實在行動上,。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實市,、縣教師師德禁令及其他師德規(guī)范,并均公示上墻,,使教師人人熟知,,真正做到令行禁止,有舉必查,,查實必處,。
通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教師的職業(yè)道德意識,,提高了教師教書育人水平,,使教師端正了教育思想,真心實意地關(guān)心、愛護(hù),、培養(yǎng),、教育每一名學(xué)生。
三,、豐富活動載體,,開展系列活動。
要把師德真正落在實處,,必須通過必要活動為載體:
1.召開了師德提高年教育活動動員大會,,學(xué)習(xí)了《石集初中師德建設(shè)提高年教育活動實施方案》,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署,,使每位教師提高了對師德師風(fēng)建設(shè)重大意義的認(rèn)識,,增強(qiáng)了參加這次活動的自覺性。結(jié)合自身實際,,制定了師德修養(yǎng)計劃,。舉行了教師公開承諾簽字儀式,全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生,、家長,、社會各界人士,他們都能依法執(zhí)教,,愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,廉潔從教,,為人師表,。
2、在教師中進(jìn)行了“五師”教育:
(1)鑄師魂,,要求教師具有“四心”:關(guān)愛學(xué)生誠心,,了解學(xué)生細(xì)心,教育學(xué)生耐心,,服務(wù)學(xué)生熱心,。
(2)育師德,要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),,愛崗位,,愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”:愛心,、耐心,、信心。
(3)樹師表,,要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo):四高——高度的覺悟,、高度的社會責(zé)任感,、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù),;三種精神——奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神,;二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識,。
(4)正師風(fēng),,通過制度規(guī)范、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范,,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
(5)練師能,,對不同層次的教師提出不同的要求,,按“新秀”工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),?!拔鍘煛苯逃こ痰膶嵤瑥?qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識,,學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進(jìn),,個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮,,像梁修凱、王小玉,、吳然昌,、石英勇、樊宗學(xué),、陶全等一批師德標(biāo)兵,,他們在教育崗位上無私奉獻(xiàn),悉心育人,,為我校廣大教職工樹立了榜樣,,她們用愛塑造愛,用心雕塑心,?!盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中,,取得了累累的教育碩果,,學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽(yù),。
3、創(chuàng)新開展“師生相互承諾,,共創(chuàng)和諧教育”活動,,在開學(xué)典禮上師生相互承諾,師德標(biāo)兵石英勇老師代表全體老師向全體學(xué)生做出鄭重承諾:“一,、關(guān)愛每一位同學(xué),,不歧視,不體罰,,不侮辱,;二、認(rèn)真上好每節(jié)課,,不遲到,、不早退、不拖堂,、上課時不使用手機(jī),;三、按要求及時認(rèn)真批改作業(yè),,耐心輔導(dǎo),,不馬虎,不敷衍,;四,、保持良好形象,儀表整潔,,課堂上不抽煙,、不講臟話,不酒后上課,。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,做學(xué)生、家長,、社會滿意的人民教師”,。九(5)班李杰同學(xué)帶領(lǐng)全校學(xué)生向各位老師莊嚴(yán)承諾:“一、尊敬老師,,虛心接受老師們的教育,,不頂撞,不抵觸,;二,、專心聽課,認(rèn)真思考,,積極回答老師的提問,,自覺遵守課堂紀(jì)律,,不做小動作,不交頭接耳,,不遲到,,不早退;三,、認(rèn)真完成作業(yè),,書寫規(guī)范,按時交送,,不拖拉,;四、樹立良好形象,,儀表樸素整潔,,不打鬧,不罵人,,不吃零食,,不穿奇裝異服,不染發(fā),,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》,,做一名合格的中學(xué)生”。各班所有授課教師和學(xué)生代表還在承諾書上簽名,,并將承諾書貼在教室內(nèi),,接受對方的監(jiān)督。通過這一活動,,拉近了師生之間的距離,,增進(jìn)了師生之間的感情,建立了新型的和諧的師生關(guān)系,,老師教得愉快,,學(xué)生學(xué)得高興,為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ),。
4、在教師中禁止使用教師禁語,,提倡教師使用教育藝術(shù)語言,。向?qū)W生展笑臉,學(xué)會用激勵方法教育學(xué)生,,通過此項活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說,,怎樣做,每位教師在此項活動中都有所感悟,。
5,、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的好老師征文活動,,共征集到“我心目中的好老師”作文200多篇,從中我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的話語,、感人的事跡,。
6、開展了愛生家訪活動和“愛生一例話師魂”活動,。學(xué)校號召全體教師積極參與愛生活動,,人人爭做愛生模范,教師利用休息時間,,根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài),,有針對性地進(jìn)行家訪,做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作,,使學(xué)生感受到陽光般的溫暖,,把班集體和學(xué)校當(dāng)作了自己的第二個家。正如八(3)班王家璇同學(xué)評價她的老師李麗,,“是你把陽光送進(jìn)了我的心田,,是你讓我又樹起了自信?!?/p>
7,、幫扶活動,真情投入,。為了真正把“手拉手,、心連心”幫扶活動落到實處,學(xué)校開發(fā)德育資源,,把以往簡單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動,,啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),,關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(幫做人,、幫學(xué)習(xí)、幫生活),,使資助活動進(jìn)一步拓展空間,,提升了活動質(zhì)量。
首先學(xué)校要求每班在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查,,確定了幫扶對象,;其次學(xué)校對70多名學(xué)生給予了不同層次的資助、幫助,。每位教師都有自己的幫扶對象,,每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子,深入班級學(xué)生中間關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,,做思想工作,,利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課,幫助學(xué)生解決生活上的困難,,讓學(xué)生感受到師愛,,使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,,更學(xué)會做人,。通過活動,實現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊,,特困生無失學(xué),,優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo),全體教師堅持愛心第一,、教育第一,、資助第一,讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖,、學(xué)校的溫暖,、集體的溫暖和教師的溫暖。
8,、為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,,塑造教師師德群體的良好形象,堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,,學(xué)校通過向社會各界進(jìn)行教師師德問卷調(diào)查和組織學(xué)生評教等活動,,對教師的師德進(jìn)行監(jiān)督,從而使師德建設(shè)工作真正深入人心,,落到實處,。
四、關(guān)愛“留守學(xué)生”,,踐行師德規(guī)范,。
“留守學(xué)生”是改革開放“打工經(jīng)濟(jì)”條件下應(yīng)運(yùn)而生的一個特殊群體,他們表面上與其他學(xué)生沒有什么不同,,但他們?nèi)鄙倭烁笎?、母愛,在學(xué)習(xí)和社會活動乃至心理,、生理的成長都有可能受到影響,。之所以現(xiàn)在引起社會、學(xué)校和教師的關(guān)注,,正是因這個特殊的群體有著不可忽視的重要性,。
針對留守學(xué)生的現(xiàn)狀,,對留守學(xué)生的教育,,做了一些工作:
1,、學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作,成立了以校長為組長,、副校長,、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書記為付組長,,各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2、開學(xué)初,,統(tǒng)計各班“留守學(xué)生”的一切資料,,建立“留守學(xué)生”檔案,及時掌握“留守學(xué)生”的相關(guān)情況,。
3,、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會。
4,、大力加強(qiáng)班主任工作,,增進(jìn)班主任的工作責(zé)任心,班主任要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想和心理狀況,,對待“留守學(xué)生”要有愛心,。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好,、學(xué)習(xí)成績欠佳的“留守學(xué)生”,。
5、學(xué)校通過共青團(tuán),、學(xué)生會等組織,,開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動,,增進(jìn)同齡人的了解,,彌補(bǔ)親情和關(guān)愛的不足,讓他們對生活充滿信心,。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十一
根據(jù)邯鄲市教育局印發(fā)的《邯鄲市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)提升年活動實施方案》的通知精神,,結(jié)合實際情況,制定邯鄲市第十中學(xué)師德師風(fēng)提升年活動實施方案,。
以黨的十九大精神和習(xí)近平中國特色社會主義理論為指導(dǎo),,以“四有好教師”為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育,,規(guī)范從教行為,,解決當(dāng)前師德突出問題,健全師德各項制度,警示一批師德失范人員,,樹培一批師德楷模典型,。建設(shè)一支師德高尚的教師隊伍,引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,,堅持“四個相統(tǒng)一”,,全心全意做好“四個引路人”,以優(yōu)良的師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng),、促進(jìn)教風(fēng),、優(yōu)化行風(fēng)。讓學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意,辦好人民滿意的教育,。
師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動要分步分項落實相關(guān)要求,,強(qiáng)化教育,確保政策入心,,規(guī)章入腦,。行為要規(guī)范,杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,,切實提升教師的師德水平和政策水平,,增強(qiáng)規(guī)則意識。
明規(guī)范,、樹楷模,、鑄師魂。
(一)全面落實新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,。開展宣傳學(xué)習(xí)新時代教師職業(yè)行為規(guī)范工作,,利用各種媒體、采取多種方式,,深入解讀,、培訓(xùn)新時代教師職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn),做到教師學(xué)習(xí)全覆蓋,,筑牢講規(guī)矩的師德防線,。對照新時代教師職業(yè)行為規(guī)范,認(rèn)真查擺師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在的問題和教師本人存在的有違師德現(xiàn)象,。要深刻剖析思想根源,,梳理匯總形成問題清單,按照問題清單,,狠抓問題整改,。明確專人負(fù)責(zé),,建立問題臺賬,限定時限,,逐條制定整改措施,,逐項落實解決,保證整改工作取得實效,,做到應(yīng)做必做、不準(zhǔn)不做,。
(二)建立完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。一是建立教師負(fù)面清單,界定師德底線,。二是建立教師誠信體系,。充分利用信息化手段,建立教師隊誠信管理機(jī)制和教師個人信用檔案,,重點(diǎn)記載違反新時代教師職業(yè)行為規(guī)范等,。三是建立師德教育周、承諾,、宣誓等制度,,實現(xiàn)師德教育制度化,常態(tài)化,。四是改進(jìn)師德考核評價方式方法,,完善師德考核指標(biāo)體系,健全教師,、學(xué)生,、家長、學(xué)校多方評價機(jī)制,,突出師德要求和教育教學(xué)實績,。五是建立投訴舉報、違規(guī)查處臺賬和定期通報制,,對失德失范行為以零容忍的態(tài)度,,依法依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅懲處違反教師職業(yè)道德行為。六是加強(qiáng)師德考核,,將考核結(jié)果作為各類評先評優(yōu)和教師年度考核,、職稱評聘、推優(yōu)評先,、表彰獎勵等重要依據(jù),,實行師德“一票否決”。
(三)開展有償補(bǔ)課專項治理工作,。按照上級要求,,將查處在職教師有償補(bǔ)課納入紀(jì)檢監(jiān)察部門專項監(jiān)督檢查范圍,,開展在職教師有償補(bǔ)課專項治理工作。以在職教師亂辦班,、亂補(bǔ)課,、亂收費(fèi)問題為重點(diǎn),持續(xù)深入開展專項治理工作,。一是強(qiáng)化在職教師從教行為日常管理,實行在職教師拒絕有償補(bǔ)課承諾制度,,推行文明用語,,增強(qiáng)廣大教師“學(xué)校無小事,事事教育人,;教師無小節(jié),,處處是楷模”的服務(wù)意識,。二是成立暗訪督查小組,,不定期深入培訓(xùn)機(jī)構(gòu),檢查在職教師有償補(bǔ)課情況,。三是建立評議制度,定期邀請學(xué)生,、家長,“兩委員,、一代表”等人員對教師職業(yè)行為進(jìn)行評議,,構(gòu)建學(xué)校、教師,、學(xué)生、家長和社會參與的“五位一體”監(jiān)督體系,。
(四)宣傳弘揚(yáng)正面典型,。開展最美教師、師德楷模,、優(yōu)秀班主任等選樹活動,,在教師節(jié)期間進(jìn)行表彰;開展師德故事宣講活動,,以宣講身邊人,、平凡事、新時代教師職業(yè)行為規(guī)范等為主題,,開展“榜樣在身邊,、人人可學(xué)做”校園師德楷模宣講活動。
(一)宣傳動員階段(3—4月份),。
2,、召開動員大會。組織召開師德師風(fēng)提升年活動動員大會,,統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識,調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性,,形成人人參加、社會關(guān)注的良好局面會,。
3,、營造學(xué)習(xí)氛圍。通過網(wǎng)絡(luò),、微信,、廣播等多種媒體,旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義,。要在??⑿麄鳈淮?、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版,,營造人人知曉,人人關(guān)注的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。
4,、組織師德師風(fēng)大討論。以處室和年級組為單位,,以新時代教師職業(yè)行為規(guī)范為主題,,組織教師開展專題大討論,從帶頭踐行社會主義核心價值觀,、立德樹人,、依法從教、拒絕有償家教,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范從教行為,、爭當(dāng)“四有”好教師,、健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流,。要求教師人人參加、個個發(fā)言,、條條有記錄,,達(dá)到人人思想受觸動,個個覺悟有提高,,自覺增強(qiáng)踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心,。
(二)查擺剖析階段(5月份)。
1,、查擺問題,。通過師德師風(fēng)大討論,組織廣大教師認(rèn)真查找個人在思想,、工作,、作風(fēng)上存在的突出問題。并聯(lián)系自身實際,,深刻剖析違反教師職業(yè)道德行為產(chǎn)生的思想癥結(jié),。
2、征求意見,。通過發(fā)放征求意見表,、設(shè)立意見箱、召開座談會,、個別走訪,、民主評議等形式,廣泛征求教職工,、家長,、學(xué)生、社會各界的意見和建議,。
(三)整改提高階段(6-8月份),。
1、制定整改方案,。根據(jù)梳理出的問題和征求的意見,,真實分析主客觀原因,形成問題清單,,逐條制定整改辦法,,明確形成解決問題思路、時間表,、主要措施和責(zé)任人,。
2、開展民主評議,。8月底前,,學(xué)校將組織一次師德師風(fēng)提升年專項成果展示活動,,邀請部分學(xué)生、家長,、“兩委員一代表”,、社會各界人士等代表參加民主評議,進(jìn)行滿意度測評,。
3,、落實整改措施,對于師生和家長們迫切需要解決,、能夠立即解決的問題要立即解決,。對于一時解決不了的問題,要制定分期解決方案,,限時予以解決,;要鞏固活動成果,建立完善工作機(jī)制,,確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的常態(tài)化和長效化,。
(四)建章立制階段。(9—11月份),。
全面深入梳理完善,、規(guī)范教師培訓(xùn),、培養(yǎng),、管理等各方面制度,做好制度“立改廢”工作,,健全師德違規(guī)行為舉報,、受理機(jī)制,實行臺賬管理,。建立健全師德違規(guī)查處通報制度,,一經(jīng)查實的師德違規(guī)案件,一律在全校進(jìn)行通報,,并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé),,堅決遏制師德師風(fēng)違法違紀(jì)違規(guī)行為。
(五)總結(jié)梳理階段(12月份),。
各年級,、各處室要及時發(fā)現(xiàn)正面和反面典型,及時表揚(yáng)先進(jìn),,鞭策后進(jìn),。要認(rèn)真總結(jié)主題活動開展情況,包括先進(jìn)經(jīng)驗及制度性成果,、形成的啟示以及下一步的工作建議等,。做好師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作,,以優(yōu)異的師德師風(fēng)師貌迎接新中國成立70周年。
(一)提高認(rèn)識,,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。
教師是立校之本,師德是教育之魂,。開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動,,是貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè),、樹立教育良好形象的重要舉措,。各年級、各處室要充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性,,不折不扣地抓好貫徹落實,。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,。辦公室設(shè)在學(xué)校黨辦室,,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作。
(二)精心組織,,明確責(zé)任,。
各年級、各處室要廣泛宣傳,,深入動員,,全員參與。處理好開展師德建設(shè)提升年活動與做好本職工作,、加強(qiáng)日常管理,、提高教育教學(xué)質(zhì)量、完成年度工作任務(wù)關(guān)系,,做到有效銜接,,有序推進(jìn)。各年級,、各處室是師德師風(fēng)建設(shè)的主體,,年級主任和處室主任是第一責(zé)任人。講師德師風(fēng)建設(shè)工作納入年度考核目標(biāo),,實行師德問題“一票否決”,。對發(fā)生突出的師德師風(fēng)問題,首先追究年級主任和處室主任責(zé)任,;對發(fā)生問題嚴(yán)重,、社會影響惡劣的典型事件的當(dāng)事人,取消年度考核資格,并依法依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任,。
(三)加強(qiáng)督查,,務(wù)求實效。
市教育局將加大督查力度,,實行季度暗訪抽查,、半年專項檢查,年末交叉互查方式,,對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),,提升年活動開展情況進(jìn)行過程指導(dǎo)和年度檢查。學(xué)校將規(guī)范建立工作臺賬,,將工作部署,,活動開展,整改落實等情況建立過程性檔案,,把活動開展情況納入對學(xué)校年度考核內(nèi)容,,確保活動取得實效,。
(四)完善工作機(jī)制,。
1、建立活動開展通報制度,。對活動中抓出特色,,成效明顯的年級和處室進(jìn)行通報表揚(yáng);對重視不夠,,活動滯后,、監(jiān)督敷衍、師德違規(guī)案件頻發(fā),、問題查處不到位的,,視情況輕重,,對責(zé)任人進(jìn)行約談問責(zé),、通報批評等。
2,、建立活動報告制度,。各年級、各處室確定一名師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動聯(lián)系人,,在每季度末上報活動進(jìn)展情況及典型案例,,6月底前上報整改報告。12月15日前上報活動總結(jié),。
4月12日前,,各年級、各處室將師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動聯(lián)系人和電話,,報學(xué)?;顒愚k公室,。