為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

玩泥巴做泥塑小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇一

1,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,。

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。

一,、讀句子,，在括號(hào)里寫出與帶點(diǎn)詞語意思相反的詞。

（一）讀讀句子,。

（二）分別說說括號(hào)中填寫哪些詞語,。

（三）自主完成練習(xí),。第二句也可進(jìn)行擴(kuò)展獨(dú)立找出與句字相反的詞語。

（小-大,、墜落-上升等）,。

（四）讀一讀，大家評(píng)議,。

二,、按一定的順序把下面的句子重新排列，在括號(hào)里寫上序號(hào),。

（一）自己讀讀每句話,。想想每句話的意思。

（二）指生按原有順序讀讀每句話,，說說句子的主要意思,。

說說這幾句話主要講什么事？

（三）按事情的先后順序排排順序,，寫上序號(hào),。

（四王全安）大家討論句子的排序，說說理由,。

給學(xué)生方法,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠有自己的方法。

玩泥巴做泥塑小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)使用冒號(hào),、引號(hào),。

2．感受長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)心希望。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)使用冒號(hào)和引號(hào),。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)冒號(hào)和引號(hào)的用法,。

一、想想冒號(hào),、引號(hào)的用法,，給下面的話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

（一）復(fù)習(xí)冒號(hào)引號(hào)的用法,。

（二）讀一讀兩句話,，了解句子的意思，再加標(biāo)點(diǎn),。

（三）加好標(biāo)點(diǎn)再讀一讀,。

（四）自查、小組互查,。

（五）閱讀《語文讀本》中的《淘氣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》,。

二,、讀下面的幾段話,，想想每段話是圍繞哪個(gè)意思寫的,，先寫的什么，后寫的什么,？

（一）一段話,，教師引導(dǎo)學(xué)生讀完后找到圍繞那一句話寫的。用筆把那句話畫下來,。

（二）師生合作讀文中的三段話,。

2．默讀，想一想先寫的什么,，后寫的什么,？

3．指名說。

4．一起回憶,，剛才的方法,，讓學(xué)生按照老師的方法來自學(xué)第二段話。

5．交流糾正,，自學(xué)第三段話,，交流糾正。

教學(xué)反思：

對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用和作用教師給學(xué)生講的過多,，應(yīng)該給學(xué)生自己思考的時(shí)間,，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)。

玩泥巴做泥塑小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇三

：春天是美好的季節(jié),，春暖花開,，春游踏青活動(dòng)旨在讓學(xué)生親近美麗的大自然，感受大自然的美好,，同時(shí),，在活動(dòng)中開拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí),，感受同學(xué)情,，師生愛，培養(yǎng)美好的情感,。

本次春游活動(dòng)要讓學(xué)生感受全運(yùn)后文化,，通過“看一看”xx湖的變化，“說一說”xx湖的故事,，“拍一拍”xx湖的美景,，“議一議”溫暖的班級(jí)親情活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛,，對(duì)生活的城市的美好感受,，同時(shí)也豐富同學(xué)們的.課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情,。

一,、時(shí)間：4月30日（周五上午）,。

二、活動(dòng)地點(diǎn)安排：

全校師生：xx湖新開辟的景區(qū),。

三,、xx年春游活動(dòng)跟班教師安排（略）。

四,、活動(dòng)計(jì)劃：

經(jīng)典活動(dòng)一（一）開展“我當(dāng)小導(dǎo)游”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1.通過本次“我當(dāng)小導(dǎo)游”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓師生了解xx湖風(fēng)景名勝及其豐厚的文化底蘊(yùn)和人文內(nèi)涵,，豐富自己的知識(shí),，幫助學(xué)生樹立自豪感。

2.以“我當(dāng)小導(dǎo)游”為契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

3.評(píng)選優(yōu)秀“小導(dǎo)游”活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

每一位學(xué)生向大家介紹一處風(fēng)景（可重復(fù)）,。

1.讓學(xué)生查找有關(guān)“xx湖風(fēng)景區(qū)”的故事,、典故資料。

2.班主任做好為學(xué)生拍照工作,，留作紀(jì)念,。

經(jīng)典活動(dòng)二：攝影比賽。

1.班主任統(tǒng)計(jì)班內(nèi)學(xué)生參加攝影比賽的學(xué)生（自備相機(jī)）,。

2.由學(xué)校統(tǒng)一帶領(lǐng)參加攝影比賽的學(xué)生,。

3.回校后統(tǒng)一下載參加評(píng)眩。

4.學(xué)校選出優(yōu)秀攝影作品展評(píng),。

玩泥巴做泥塑小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇四

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),。

端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)。

教室,。

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。

1.了解端午節(jié)的由來,。

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)),。

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。

2.與媽媽一起包粽子,。

(主持人)：同學(xué)們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了，是十分美味的,。但其實(shí)不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形,。

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的'兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。

4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮,。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包,。

詩(shī)歌朗讀：

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié),，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請(qǐng)看詩(shī)朗讀表演,。

第一：xx同學(xué)朗讀,。

第二：小組朗讀。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗讀,。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦。

玩泥巴做泥塑小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇五

1,、搜集有關(guān)印刷術(shù)的相關(guān)知識(shí),，（如歷史背景、發(fā)明者,、發(fā)明過程,、特點(diǎn),、演變情況等）回顧印刷術(shù)的發(fā)明與發(fā)展歷程。

2,、登陸金羊網(wǎng),，了解中國(guó)報(bào)紙的發(fā)展、印刷技術(shù)的發(fā)展（羊城晚報(bào)擁有非常先進(jìn)的印刷技術(shù)和設(shè)備）,。

1,、參觀印刷廠生產(chǎn)第一線，觀看印刷制作的全過程,，讓同學(xué)們近距離地感受高科技生產(chǎn)的氣息,。

2、攝影（將你感興趣的場(chǎng)景或事物拍攝下來）,。

（以小組為單位,，優(yōu)秀作品將放在校園網(wǎng)或校內(nèi)展示。）,。

1,、參觀的心得體會(huì)，用ppt的形式,。

2,、以印刷術(shù)、中國(guó)報(bào)紙發(fā)展為主題,，用電腦排版,、設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，并打印出來,。

3,、“創(chuàng)意diy”：利用廢舊印刷品制作工藝品，變廢為寶,。

玩泥巴做泥塑小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇六

假期將至,，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)重慶大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方針政策，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”在我院“育人工作”中的作用,，學(xué)校決定本著以“受教育,、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的原則,，以“參與社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)”為主題,，在今年假期組織大一學(xué)生深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，力求重點(diǎn)突出,、講求實(shí)效,、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

根據(jù)上級(jí)文件精神和我院實(shí)際情況，確定了本期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,。

一,、指導(dǎo)思想和意義。

（一）,、指導(dǎo)思想：

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì),，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑,。

（二）,、意義：

1、改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2,、參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

3,、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式及具體過程,。

（一）,、組織形式：

學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織,。

（三）,、注意事項(xiàng)：

1、就近就便,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便,，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動(dòng),。

團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中,，不開展跨區(qū)的活動(dòng)。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動(dòng)和其它形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、在生活中提煉。

從社會(huì)生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活,，關(guān)注生活問題,；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地,、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

3、在專業(yè)和興趣中選擇,。

聯(lián)系自己的專業(yè),，捕捉自己最感興趣的問題，開展研究,。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì),。

4,、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù),，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

5、綜合運(yùn)用各種方法手段,。

從參與研究的對(duì)象來看,，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式,。

從研究采取的手段來看,，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究,、參觀訪問,、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流,、測(cè)量制作,、社會(huì)宣傳、服務(wù),、總結(jié),、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

三,、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容。

（一）,、社會(huì)參觀活動(dòng),。

參觀、訪問,、考察（革命遺址,、科技館,、英雄模范人物,、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果,、市政工程,、著名高校、工廠,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……）,，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”,、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”,、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向,。

（二）、社會(huì)調(diào)研活動(dòng),。（參考主題如下,，也可自選主題）。

1,、綠色環(huán)保宣傳,。

2,、關(guān)于低炭節(jié)能減排狀況調(diào)查研究。

3,、保護(hù)母親河,、水質(zhì)污染情況調(diào)查。

4,、白色污染調(diào)查研究,。

5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查,。

6,、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。

7,、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查,。

8、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與價(jià)值觀研究,。

9,、大學(xué)生第二課堂活動(dòng)的開展研究。

10,、結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)進(jìn)行實(shí)地研究,。

（三）、社區(qū)服務(wù)活動(dòng),。

社區(qū)保潔活動(dòng),、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng),、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng),、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng),、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng),、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng),、社區(qū)公益勞動(dòng),。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動(dòng),，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

1,、各位同學(xué)要認(rèn)真填寫社會(huì)實(shí)踐表,，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

2,、各班團(tuán)支部要根據(jù)方案內(nèi)容及個(gè)人假期活動(dòng)情況報(bào)告表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn),，進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，評(píng)出班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人（占本班總?cè)藬?shù)10%）。

3,、上交各班團(tuán)支部（附社會(huì)實(shí)踐證明材料或照片,、個(gè)人事跡材料），并上交系部團(tuán)委,，評(píng)定本系社會(huì)實(shí)踐集體和個(gè)人,，評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核。

五,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)生本人自己負(fù)責(zé)。

玩泥巴做泥塑小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇七

以《學(xué)校安全工作條例》為指針,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力,，讓活動(dòng)既突出意義,，又安全愉快。

時(shí)間：

地點(diǎn)：

人員：全校師生

組長(zhǎng)：李_

副組長(zhǎng)：李_

組員：張_,、陳_及各班班主任和任課老師

后勤保障組：何_

醫(yī)療保障組：周_

1,、組長(zhǎng)：制訂本次活動(dòng)的各種方案，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)順利進(jìn)行,，指導(dǎo)處理活動(dòng)中發(fā)生的一切意外事故,。后果較嚴(yán)重事故在第一時(shí)間內(nèi)立即上報(bào)區(qū)教育局。

2,、副組長(zhǎng)：分管各年級(jí)的具體事務(wù),，包括隨時(shí)了解年級(jí)段學(xué)生出勤情況和所在位置，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),。

3、醫(yī)療保障組：主要負(fù)責(zé)遇突發(fā)事件時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)指揮,、處理,、救護(hù)及善后安撫等工作。

4,、后勤保障組：負(fù)責(zé)乘車安排和一切后勤保障工作;負(fù)責(zé)車輛進(jìn)出校園的安排及活動(dòng)過程中的安全保衛(wèi),，巡視綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中安全隱患，負(fù)責(zé)重點(diǎn)位置安全工作,。

1,、全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,，抓好安全管理,，確保外出活動(dòng)萬無一失,。

2、出發(fā)前集隊(duì)做好安全教育及宣布活動(dòng)安排,。

3,、按規(guī)定的路線排隊(duì)出發(fā)，回校,，途中帶隊(duì)教師與學(xué)生不離不棄,，特別要提醒學(xué)生注意途中安全，如水塘,、湖邊,、山路等，到達(dá)目的地和回校后及時(shí)點(diǎn)名,，確保學(xué)生外出安全,。

4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營(yíng)運(yùn)執(zhí)照客車,。

5,、組織學(xué)生有秩序地上車，教育學(xué)生不要爭(zhēng)先恐后,，要禮讓,。乘車時(shí)不要將頭手伸出窗外。

6,、到達(dá)目的地后要組織和開展活動(dòng),，不要隨意“放羊”。

7,、教育學(xué)生不要到危險(xiǎn)的地方玩耍,，特別是山水及偏僻的地方。

8,、分散自由活動(dòng)時(shí),，要求學(xué)生結(jié)伴而行，不要個(gè)別行動(dòng),，教育學(xué)生出現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,，班主任和帶班老師要加強(qiáng)巡視，分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控,，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施,。

9、活動(dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中,，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào),，并有秩序上車，班主任及帶班老師跟車回校,，待學(xué)生離校后,，才能離開,。

10、帶好教師通訊錄及學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄,，以便及時(shí)聯(lián)系,。

11、如遇突發(fā)事件不慌張,，要冷靜,、果斷采取措施。堅(jiān)持原則：迅速平息,、減輕傷亡,、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)的原則,。小事自己處理,，大事立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

1,、建立安全領(lǐng)導(dǎo)班子,，分工負(fù)責(zé)(各班的安全由班主任負(fù)責(zé))。如有帶隊(duì)老師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),，做一些力所能及的事,，如止血、穩(wěn)定學(xué)生情緒,、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等,。

2、如有學(xué)生負(fù)輕傷如受傷,、磨破等,，以紅藥水、紫藥水,、創(chuàng)口貼,、紅花油等或涂或貼。

3,、如發(fā)生重大事故：由帶隊(duì)老師第一時(shí)間組織報(bào)警,，迅速撥打“120”和“110”，及時(shí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組溝通,，做好有關(guān)上報(bào)事宜;以最快的時(shí)間進(jìn)行搶救醫(yī)治，醫(yī)療保障組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)保護(hù),、臨時(shí)救援,，后勤保障組和當(dāng)場(chǎng)其他老師組織疏散學(xué)生，,，控制混亂場(chǎng)面(阻止學(xué)生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;班主任老師及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，穩(wěn)定家長(zhǎng)的情緒;所有老師要鎮(zhèn)定協(xié)助做好事后處理工作，不以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,，以免引起不必要的混亂,。

玩泥巴做泥塑小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案篇八

：20xx年5月23日。

：xx科技探索中心,。

：全校師生,。

各年級(jí)組負(fù)責(zé)人：

一年級(jí)：xx二年級(jí)：xx三年級(jí)：xx。

四年級(jí)：xx五年級(jí)：xx六年級(jí)：xx,。

各班帶隊(duì)老師,。

班級(jí)班主任協(xié)管老師。

本次活動(dòng)共租用車輛34輛,，參加活動(dòng)師生分兩批乘坐,，第一批四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí),，第二批一年級(jí),、二年級(jí)和三年級(jí)。（聽廣播指揮）,。

出發(fā)時(shí)間：8:20,。

回來時(shí)間：14:00。

下午放學(xué)：與平時(shí)一樣（一,、二年級(jí)15:30三,、四、五,、六年級(jí)16:00）,。

1、所有參加活動(dòng)的人員必須明確任務(wù),、職責(zé),、精力充沛、自始至終參與活動(dòng)的全過程,。按分配的任務(wù)全程跟班帶生,。

2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好各種教育,，同時(shí)做好各方面組織工作,。

3、組織帶好學(xué)生,，保證學(xué)生的安全,，做到去、回、集合等時(shí)候清點(diǎn)的.人數(shù)相符,。

4,、提高認(rèn)識(shí)，隨時(shí)隨地做好學(xué)生的安全教育,，不能放松警惕,。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場(chǎng)地,、山坡,、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方要分頭站崗,，并注意學(xué)生動(dòng)態(tài),，不允許學(xué)生出入危險(xiǎn)場(chǎng)地。

5,、學(xué)生過馬路要走人行道,，并時(shí)時(shí)提醒注意交通安全，注意來往車輛,，確保學(xué)生安全過馬路,。

6、活動(dòng)中不得請(qǐng)假,、不得中途私自離開學(xué)生,，保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

7,、協(xié)管教師要協(xié)助班主任在整個(gè)活動(dòng)過程中管理好班級(jí),，尤其是學(xué)生的安全。

（一）安全要求：

1,、乘車安全：上下車有秩序,，不推搡、擁堵,；行進(jìn)中頭,、手不伸出窗外，車廂內(nèi)不亂走動(dòng),；上車前,、下車后要集隊(duì)點(diǎn)名，以防學(xué)生走散,?；顒?dòng)結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào),，并有秩序上車,。

2、活動(dòng)安全：活動(dòng)以班級(jí)為單位展開,，特殊情況需要暫時(shí)離開的,，要通知班主任并與他人結(jié)伴同行，速去速回,。絕對(duì)不允許出現(xiàn)打打鬧鬧,、推推擠擠等危險(xiǎn)的現(xiàn)象。

（二）紀(jì)律要求：

1,、聽從老師指揮,，不擅自離開隊(duì)伍或單獨(dú)活動(dòng)。

2,、活動(dòng)中要注意愛護(hù)花草樹木,。

3、做到團(tuán)結(jié)互助,、文明禮貌,、遵守紀(jì)律。

（三）衛(wèi)生要求：

1,、每人多準(zhǔn)備幾只塑料袋,，用于放垃圾或因暈車產(chǎn)生的嘔吐物等。

2,、每個(gè)休息場(chǎng)地在離開時(shí)必須整理干凈,。

（四）其他：

1、學(xué)校提供每位面包,、水果,、牛奶，學(xué)生自帶好飲用水,。

2,、請(qǐng)班主任老師做好組織工作，通知學(xué)生一律穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾?；铡８靼喾趾眯〗M,，便于管理,，學(xué)生不能單獨(dú)活動(dòng)。

3,、活動(dòng)前著重做好學(xué)生的安全教育,、禮儀教育和行為習(xí)慣方面的教育，在活動(dòng)過程中體現(xiàn)我們學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

4,、帶班教師負(fù)責(zé)管理班級(jí)學(xué)生的安全等。年級(jí)段領(lǐng)隊(duì)老師負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)工作。偶發(fā)事件及時(shí)與年級(jí)段帶隊(duì)老師聯(lián)系,。