對(duì)某一單位,、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇一

為了讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，我校創(chuàng)建了書(shū)香校園活動(dòng),，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，大大充實(shí)了書(shū)香校園的內(nèi)涵,，努力建設(shè)"以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí),，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成,，以讀書(shū)樹(shù)理想,，以讀書(shū)塑人格"的書(shū)香校園氛圍，培養(yǎng)廣大師生好讀書(shū),，讀好書(shū)的良好習(xí)慣,，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的書(shū)香校園,，促進(jìn)校園和諧地發(fā)展,。我們的做法主要有：

學(xué)校一直把建設(shè)書(shū)香校園當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建書(shū)香校園實(shí)施小組,。學(xué)校動(dòng)員和號(hào)召全校師生積極投身到讀書(shū)活動(dòng)之中，并把每個(gè)師生參與這次讀書(shū)活動(dòng)的情況納入目標(biāo)管理考核之中,。

學(xué)校要求教師自主選擇讀書(shū)書(shū)目,，落實(shí)讀書(shū)項(xiàng)目。教師的'讀書(shū),，每周四教師例會(huì),、每周學(xué)科教研活動(dòng)為集中學(xué)習(xí)和交流時(shí)間，其他課余時(shí)間,、節(jié)假日等以自學(xué)為主,。教師讀書(shū)內(nèi)容主要有通用理論、專(zhuān)業(yè)理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、時(shí)事政治等,。學(xué)校要求教師"要做教書(shū)人，先做讀書(shū)人,，做學(xué)生讀書(shū)的楷模",，認(rèn)真閱讀，做好筆記,，寫(xiě)好心得,。讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得寫(xiě)在學(xué)校印制的《讀書(shū)筆記》上，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字,。

學(xué)校倡議"天天都是讀書(shū)節(jié)",，要求學(xué)生"一日三閱讀"（早讀、午間閱讀,、夜間閱讀）,，保證每天閱讀不少于1個(gè)小時(shí)，做到熟讀成誦,，博覽群書(shū),，養(yǎng)成"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，積累文化知識(shí),，寫(xiě)好讀書(shū)心得等，積極參與讀書(shū)活動(dòng),，雙休日大閱讀,，一個(gè)寒假至少看一本名家經(jīng)典書(shū)、一個(gè)暑假中至少看三本名家經(jīng)典書(shū),，在《告家長(zhǎng)書(shū)》的回執(zhí)上,，要求學(xué)生寫(xiě)清楚假期讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)情況。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇二

一本好書(shū),，就像一艘航船,，可以引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向廣闊的海洋。學(xué)校是讀書(shū)的好地方,。為此,，我校一直堅(jiān)持著書(shū)香校園的創(chuàng)建活動(dòng)。自立校以來(lái),，讀書(shū)活動(dòng)或者與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)都是每一學(xué)年校園活動(dòng)的重頭戲,，從校園藝術(shù)節(jié)、科技體藝節(jié)直到校園讀書(shū)節(jié),，讀書(shū)活動(dòng)漸漸走出了屬于自己的道路,。

我校九年一貫制的特性決定了我校的閱讀活動(dòng)基本上是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。因?yàn)樾W(xué)一年級(jí)學(xué)生的閱讀水平基本上與幼兒園水平相當(dāng),，而小學(xué)高年級(jí)與初中低年級(jí)水平也相差無(wú)多,，其他年級(jí)的閱讀水平則參差不齊,。為統(tǒng)籌安排校園的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校經(jīng)研究決定開(kāi)展?fàn)幃?dāng)‘閱讀之星’的活動(dòng),，各年級(jí),、不同水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相關(guān)的閱讀活動(dòng),。通過(guò)這一活動(dòng),，中、低年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,，高年級(jí)的學(xué)生培養(yǎng)起了對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求,，學(xué)會(huì)了讀書(shū)。

我校經(jīng)常邀請(qǐng)一些知名學(xué)者,、專(zhuān)家或作家來(lái)校,，為師生與家長(zhǎng)舉行專(zhuān)題報(bào)告會(huì)或者做講演、講座,，也與師生與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)與探討,。以此為基礎(chǔ)，我校經(jīng)常舉辦相關(guān)主題下的朗讀比賽或者演講比賽,，優(yōu)勝者還代表學(xué)校參加了大良街道和順德區(qū)的演講比賽。此外,，我校還經(jīng)常舉辦學(xué)生讀書(shū)心得或讀書(shū)筆記的交流與展覽活動(dòng),。在彼此欣賞、彼此學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，學(xué)生們對(duì)讀書(shū)的體認(rèn)都得到了加強(qiáng),。

我校不定期進(jìn)行我與好書(shū)、書(shū)香伴我成長(zhǎng)等征文活動(dòng),，講述讀書(shū)心得,，抒發(fā)自己對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)之情。此外,，我校還分別進(jìn)行了主題為國(guó)慶60周年華誕,、國(guó)慶、小書(shū)閣,，大視野,、心愿、十一屆新世紀(jì)杯等征文活動(dòng),，這些活動(dòng)都吸引了廣大的學(xué)生踴躍參賽,，好文佳作異彩紛呈，不勝枚舉,。

每學(xué)期及每次寒暑假,，我校都會(huì)要求學(xué)生參與到這樣的好書(shū)推薦活動(dòng)中去,，為他們每學(xué)期或者每次寒、暑假的閱讀生活打好底色,。親子共讀一本好書(shū),，交流各自的心得與體會(huì)，在閱讀中共享讀書(shū)的快樂(lè),。

學(xué)校掛牌成立了中央電視臺(tái)的少兒記者站,，在順德本地做了很多期與當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民俗、特色產(chǎn)業(yè)與美食的節(jié)目,，并在多家媒體播出,。小記者及輔導(dǎo)老師們?yōu)榇瞬殚喠撕芏嗟膱D書(shū)資料，做了很多的調(diào)研,，搜集了很多的素材,。學(xué)校也組織了全體師生統(tǒng)一收看，為校園增添了別樣的書(shū)香氣,。

在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我校還與英國(guó)、加拿大和美國(guó)的一些學(xué)校結(jié)對(duì)子,，既建立了互信,，又培植了友誼，為學(xué)校將來(lái)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，送出去的發(fā)展戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ),。

20xx年1月11日，由加拿大教育機(jī)構(gòu)委派的四名資深教員親臨養(yǎng)正西山學(xué)校執(zhí)教寒假加拿大esl英語(yǔ)提高班,，養(yǎng)正西山學(xué)校中加英語(yǔ)合作教學(xué)計(jì)劃正式啟動(dòng),。自此，北美esl教育專(zhuān)家將為養(yǎng)正西山學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持,。

20xx年5月20日,，英國(guó)北倫敦郡教育局官員安〃羅茨女士和英格蘭圣瓊斯學(xué)校校長(zhǎng)格雷厄姆〃葛恩先生蒞臨我校。此前,，兩校已從各自的校園網(wǎng)上對(duì)對(duì)方有了初步的了解,。這次，兩位英國(guó)客人懷著濃厚的興趣親臨養(yǎng)正西山學(xué)校,，進(jìn)行了為期三天的考察并與我校簽署了區(qū)域性校際合作協(xié)議,。雙方商定，兩校經(jīng)常進(jìn)行校際連線(xiàn),，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)資源的即時(shí)共享,。兩校間還將進(jìn)行長(zhǎng)期穩(wěn)定的師生互訪(fǎng)與交流，共同分享彼此教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與成果,。

這樣的合作不僅加深了我校書(shū)香校園的建設(shè),，讓書(shū)香校園浸入包括英語(yǔ)在內(nèi)的所有學(xué)科,，通過(guò)國(guó)際連線(xiàn)，還把我校的書(shū)香氣傳遞到了大洋的彼岸,。

通過(guò)持續(xù)地進(jìn)行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng),，我校的讀書(shū)活動(dòng)取得了顯著的效果：

1、師生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

我校自校長(zhǎng)以下,，每位教職員工都十分重視閱讀工作，每位語(yǔ)文老師更是把閱讀滲透進(jìn)每天的具體教學(xué)中,。語(yǔ)文科組在書(shū)香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著,，在他們的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和帶動(dòng)下,，學(xué)生也積極投入到閱讀活動(dòng)中來(lái),。他們每天都盡量多讀書(shū)、讀好書(shū),，利用好每一次的圖書(shū)閱覽課,、電子閱覽課和教室的圖書(shū)角，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,。幾年書(shū)香的熏染,，讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書(shū),、交流閱讀的心得與體會(huì),，整個(gè)校園也形成了良好的閱讀氛圍。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，形成了良好的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng),。學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到一個(gè)學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升,。幾年以來(lái),，我校一直堅(jiān)持不懈地致力于創(chuàng)建書(shū)香校園的努力，在持續(xù)的閱讀中,，學(xué)校的三風(fēng)有了顯著的提升,，學(xué)校的整體運(yùn)行也早已走上了正軌。

3,、學(xué)校形成了很好的讀書(shū)氛圍,。

在書(shū)香校園的創(chuàng)建過(guò)程中，我校形成了濃厚的讀書(shū)氛圍,。

學(xué)校的圖書(shū)閱覽室不僅有學(xué)生的身影,，也有老師的身影,，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)成為了學(xué)校的風(fēng)氣,，成為了學(xué)校的主流,。

4、師生發(fā)表的文章,、論文數(shù)量可觀,，成績(jī)喜人。我校師生在相關(guān)刊物上發(fā)表了許多有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文章,、論文,，閱讀活動(dòng)的反饋?zhàn)饔糜用黠@。例如：李明海老師的論文《巧手織云錦,，百川匯語(yǔ)文》,，教育敘事《木棉故事》、《抄抄寫(xiě)寫(xiě)的境界》相繼發(fā)表在《廣東教育》雜志上,；胡啟人同學(xué)的《暴風(fēng)雨》,、李一帆同學(xué)的《我是一朵小花》、黃子君同學(xué)的《放榜后》,、勞臻同學(xué)的《夜游植物園》,、丁毅同學(xué)的《我與書(shū)》、羅童非同學(xué)的《毛毛蟲(chóng)風(fēng)波》等一批學(xué)生作文就刊載在了《珠江商報(bào)》上,。此外,，我校學(xué)生還多次獲得作文比賽的獎(jiǎng)勵(lì)，譬如伍天賜同學(xué)的《家鄉(xiāng)菜》獲新世紀(jì)杯作文大賽全國(guó)一等獎(jiǎng),，邵安晴同學(xué)的作文《五星紅旗》獲得了廣東省民辦教育協(xié)會(huì)主辦的國(guó)慶60周年華誕征文一等獎(jiǎng),。此外，陳子晴同學(xué)獲20xx年順德區(qū)中學(xué)生即席作文比賽一等獎(jiǎng),，李一帆同學(xué)獲20xx年順德區(qū)小學(xué)六年級(jí)即席作文比賽一等獎(jiǎng),，梁楚瑤同學(xué)獲20xx年順德區(qū)小學(xué)六年級(jí)即席作文比賽二等獎(jiǎng),，等等,。

閱讀,，可以震顫生命的琴弦；閱讀,，可以豐滿(mǎn)生命的張力,。時(shí)代在變遷，閱讀的方式和途徑也在發(fā)生著變化,，但是傳統(tǒng)意義上的閱讀依然不能丟,。當(dāng)我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園的上空時(shí)，我們相信自己的心靈也會(huì)因此而變得純凈,。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇三

“打造書(shū)香校園,，師生快樂(lè)成長(zhǎng)”，伴隨著這一理念,、主題,，xxx中心小學(xué)開(kāi)展的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍,。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去,，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高活動(dòng)的效率，現(xiàn)在將20xx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：

本學(xué)期以來(lái),，通過(guò)班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)的不斷開(kāi)展,，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書(shū)氛圍，全校師生人人參與,，熱情高漲,，做到了班班有計(jì)劃，人人有心得,。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》開(kāi)始,，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著；學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì),、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享,。

活動(dòng)開(kāi)展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心,、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),，推薦閱讀的書(shū)目，為了讓全校學(xué)生都有書(shū)讀,，要求各年級(jí)建立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組建了班級(jí)圖書(shū)角；為了指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，用課堂時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),，師生共同參與到其中,，交流讀書(shū)的心得、體會(huì),；同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng),，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，；學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課,、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書(shū)成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì),，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

1,、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書(shū),。

為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書(shū)的作用,，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),，學(xué)校還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作,，使推薦書(shū)目受到了孩子們的青睞,。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。

為了使孩子們讀書(shū)走向持久性發(fā)展,，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書(shū)目時(shí)間不少于30分鐘,，同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫(xiě)讀書(shū)心得篇數(shù),，還在閱讀的體裁、題材,、書(shū)目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書(shū)計(jì)劃,，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書(shū),。

3、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。

為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，如召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),，班級(jí)讀書(shū)會(huì)，具體做法有：低年級(jí)召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事，舉行“賽詩(shī)會(huì)”開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的'詩(shī)歌朗誦比賽,；中高年級(jí)舉行讀書(shū)心得交流會(huì),，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書(shū)心得,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好片斷賞析式的讀書(shū)筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作,、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解，讓師生共同進(jìn)步,，中高年級(jí)還通過(guò)墻報(bào),、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書(shū)效果,，如在歡慶“六一”活動(dòng)中,，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)”閱讀成果展示交流會(huì),。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

本學(xué)期以來(lái),，全校師生在書(shū)海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果,。通過(guò)課外閱讀,，學(xué)校里許多學(xué)生的寫(xiě)作興趣被挖掘出來(lái)，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高,，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,，積極參與各類(lèi)征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng)，在這些活動(dòng)中,，我校師生頻頻獲獎(jiǎng),，如：我校五年級(jí)學(xué)生黃蕾在“誦讀經(jīng)典，精彩一夏”讀書(shū)活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式,，在迎江區(qū)開(kāi)展的1x年度小學(xué)生課外閱讀書(shū)面檢測(cè)調(diào)研活動(dòng)中,，作為xx中心學(xué)校的代表我校五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名的好成績(jī)，還有由我校xx老師撰寫(xiě)的班級(jí)讀書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上交流,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),。的確,，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使我們這個(gè)美麗的校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香,，讓全體師生享受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇四

為認(rèn)真貫徹《書(shū)香長(zhǎng)春20xx年全民閱讀活動(dòng)》通知精神及綠園區(qū)20xx年書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合我校20xx年德育工作安排和我校的書(shū)香校園活動(dòng),，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí),?！白屪x書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義?，F(xiàn)就我校在這一活動(dòng)中取得的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

1、“書(shū)香校園”活動(dòng)以“讀書(shū),、創(chuàng)新,、和諧、文明”為主題,，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。在為期一年的讀書(shū)活動(dòng)中,，各班都進(jìn)行了形式豐富的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，我們都真切地感受到了書(shū)本的魅力,，享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。因此,，20xxx年是我們盡情收獲的一年,，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的一年。原國(guó)家教委主任柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生,；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭,；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校,；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,?！北局@個(gè)信念，我?！按蛟鞎?shū)香校園”活動(dòng),，是一次全員總動(dòng)員的活動(dòng)。教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)，這一教育的三個(gè)重要因素,，一起攜起手來(lái),。每一個(gè)參與活動(dòng)的人，都投入了極大的熱情和激情,，在知識(shí)的海洋中,，一次又一次地迸發(fā)著自己無(wú)窮的力量和智慧的火花。

2,、深入宣傳,，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。根據(jù)市教育局的指導(dǎo)精神,，按照我校活動(dòng)方案,，我們迅速在全校開(kāi)展了“書(shū)香校園”活動(dòng)的動(dòng)員工作,，通過(guò)召開(kāi)班主任例會(huì)，各班召開(kāi)主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)展示讀書(shū)名言,，張貼讀書(shū)宣言等營(yíng)造校園文化氛圍，多渠道,、深層次宣傳讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要意義,，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)書(shū)香校園活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,。為確保書(shū)香校園活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入,、有序地開(kāi)展,，我校根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)任務(wù),。在此基礎(chǔ)上,，制定了任務(wù)明確、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃,、有部署,、有評(píng)比、有總結(jié)的書(shū)香校園活動(dòng),，確保了書(shū)香校園活動(dòng)的順利實(shí)施,。

4、讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容豐富,、形式多樣,、富有意義。

我校在書(shū)香校園活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

（一）完善圖書(shū)角各班根據(jù)本班的特點(diǎn)為豐富圖書(shū)角資源,，提倡學(xué)生紛紛把家中的書(shū)帶到學(xué)校，還有些老師也把自己的藏書(shū)帶到班級(jí)圖書(shū)角,，個(gè)別老師還自己購(gòu)買(mǎi)一批適合學(xué)生的書(shū)籍放在圖書(shū)角,。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海,，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛,。

（二）征文活動(dòng)全校開(kāi)展“我是90后”讀書(shū)征文活動(dòng)。

（三）古詩(shī)誦讀利用早讀課誦讀古詩(shī),，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)書(shū)香,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好人生底色,。

（四）主題板報(bào)各班在板報(bào)上開(kāi)設(shè)了“閱讀欣賞”,、“好書(shū)推薦”,、“讀報(bào)交流”“讀書(shū)名言”等欄目，提高學(xué)生課外閱讀的興趣,。

（五）校園課本劇6月開(kāi)展校內(nèi)校園課本劇評(píng)比活動(dòng),，給學(xué)生提供了一個(gè)充分的展示自己的舞臺(tái)，7月我校二年一班的校園課本劇又代表學(xué)校參加了區(qū)里的評(píng)比活動(dòng),，并取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),。

（六）成果展評(píng)通過(guò)評(píng)比展示優(yōu)秀板報(bào)設(shè)計(jì)及優(yōu)秀征文，并將優(yōu)秀征文掛學(xué)校網(wǎng)站,，樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,；通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)進(jìn)步之星”等讓學(xué)生享受書(shū)香校園活動(dòng)給他們帶來(lái)的喜悅,，讓他們與書(shū)為伴,。

（七）讀書(shū)沙龍每天中午12：00到12：25倡導(dǎo)師生共讀，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,，用老師的愛(ài)好去潛移默化的感染學(xué)生,。

（八）各班組織一次“我愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，由同學(xué)交流讀書(shū)心得,、讀書(shū)故事,，課本劇表演等，并在讀書(shū)會(huì)上根據(jù)學(xué)生在讀書(shū)月中的表現(xiàn),，評(píng)選,、推薦“讀書(shū)之星”和“讀書(shū)進(jìn)步之星”。大大激勵(lì)了廣大師生的讀書(shū)熱情,，也進(jìn)一步提高了大家對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。

（九）“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意班集體”的評(píng)比與“我喜愛(ài)的一本書(shū)”演講會(huì)以“快樂(lè)讀書(shū)”“自覺(jué)讀書(shū)”為主題，在班級(jí)演講的基礎(chǔ)上各班推薦一名參加學(xué)校的演講比賽,，我們欣喜地看到了許多同學(xué)出色的表現(xiàn),，最后評(píng)選一、二等獎(jiǎng),。同時(shí)根據(jù)書(shū)香校園活動(dòng)中對(duì)各班參與活動(dòng)的情況和效果進(jìn)行考核評(píng)估,，評(píng)出“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意班集體”。

5,、收獲與啟迪,。

在這次活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是最大的,。他們從書(shū)本中汲取了知識(shí),，獲取了力量；在書(shū)本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在書(shū)本中看到了自己看不到的世界,，在書(shū)本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友更重要的是,，他們意識(shí)到了書(shū)本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。相信有這些收獲的同學(xué)們,，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友,，有了這位朋友的陪伴,，你們的世界將更加的豐富多彩。老師也是這次活動(dòng)的直接參與者,。雖然每天上課,、下課都離不開(kāi)書(shū)本，但像這樣系統(tǒng)地讀書(shū)的機(jī)會(huì)還真不多,。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū),，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣,，既是一種學(xué)習(xí),，也是一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟,。隨著時(shí)間的推移,，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來(lái)看以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西,，自有一番不同的感受在心頭,。把這種感受記錄下來(lái)，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料,，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助,。

在這次活動(dòng)中，我校的師生自始至終被每一個(gè)參與者的積極和熱情所感染著,，家長(zhǎng)們能夠在百忙之中支持我們的工作,，班主任老師都能盡心盡職精心組織開(kāi)展好班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們能用稚嫩的方式表達(dá)著自己的感受,，我們被相互感染和激勵(lì),。

書(shū)香校園活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位,。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇五

1．師生共讀,，打造“書(shū)香”校園。一方面開(kāi)展教師讀書(shū)成長(zhǎng)工程,，建立了教師讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,。倡導(dǎo)教師快樂(lè)讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū),。教辦每次組織校長(zhǎng)會(huì),、學(xué)校每次例會(huì)都先引領(lǐng)校長(zhǎng)、教師學(xué)習(xí)一篇理論或?qū)嵺`的論文,，并把平時(shí)學(xué)的好文章相互推薦,。要求每位教師每周至少閱讀一篇教學(xué)研究文章，每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物,，每學(xué)期至少閱讀一本文學(xué)名著等讀書(shū)活動(dòng),。20xx年暑假，全鎮(zhèn)每位教師收到了一份特殊的禮物——李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》,，教辦在暑假培訓(xùn)中統(tǒng)一組織了考試,，開(kāi)學(xué)后各校開(kāi)展了“做最好的自己”的演講比賽，活動(dòng)取得了很好的效果,。另一方面,，各中小學(xué)把學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)、課外閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)計(jì)劃,，結(jié)合語(yǔ)文課或綜合實(shí)踐課,，每天保證至少20分鐘的閱讀時(shí)間，并開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課,、欣賞課,、交流課、推薦課等,，充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，拓寬學(xué)生閱讀面。

2．親子共讀，打造“書(shū)香”家庭,。積極推進(jìn)學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)互動(dòng),。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織家長(zhǎng)讀書(shū)論壇等方式,，積極引導(dǎo)全體學(xué)生家庭開(kāi)展親子共讀,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子提供安靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠的好書(shū),，并每天用半小時(shí)陪子女“共讀”,，互相交流閱讀感受。同時(shí),，積極舉辦親子閱讀征文比賽,、校園讀書(shū)論壇、校園“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng),，提高學(xué)生家庭開(kāi)展“親子共讀”的積極性,。

1．開(kāi)辟交流新陣地。積極為師生交流閱讀體會(huì)搭建平臺(tái),。各校充分利用校報(bào)?？⑿@廣播,、校園網(wǎng)絡(luò),、文學(xué)社團(tuán)等陣地,，展示讀書(shū)成果,，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書(shū)典型,。

2,、閱讀活動(dòng)推進(jìn)。每年舉行暑期中小學(xué)生名著閱讀征文,、教師讀書(shū)隨筆征文等活動(dòng),，定期舉辦讀書(shū)筆記展示、讀書(shū)擂臺(tái)賽,、閱讀考級(jí)等競(jìng)賽活動(dòng),，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。里辛一中每年舉行一屆“書(shū)香滿(mǎn)校園,，和諧沁人心”演講比賽,，里辛二中開(kāi)展的“與經(jīng)典同行，為生命閱讀”系列活動(dòng),，潘家莊小學(xué)開(kāi)展的以“晨頌,、午講、暮用、周演”為基本形式的童心閱讀活動(dòng)等等,，各中小學(xué)通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍,。

1、建立考核標(biāo)準(zhǔn),。把“書(shū)香校園”工程納入學(xué)校綜合評(píng)估體系,，制訂了《里辛鎮(zhèn)“書(shū)香校園”工程考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

2,、開(kāi)展閱讀考級(jí),。各校建立了相應(yīng)的師生讀書(shū)評(píng)價(jià)考核制度，如許多學(xué)校建立了“個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃”,、“讀書(shū)成長(zhǎng)記錄袋”等機(jī)制,，制定了《讀書(shū)之星評(píng)比條件》、《書(shū)香班級(jí)評(píng)比條件》,、《教師撰寫(xiě)隨筆制度》等,，實(shí)現(xiàn)“書(shū)香”建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)。

1．提升了學(xué)校品位,。書(shū)香校園建設(shè)正在改變著校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,。校長(zhǎng)原來(lái)都把主要精力放在學(xué)校的硬件建設(shè)上，追求漂亮的建筑和良好的設(shè)施,。通過(guò)書(shū)香校園建設(shè),，使校長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到，決定一所學(xué)校的質(zhì)量,、生命力,，不在于有漂亮的.校舍，而在于有深厚的文化底蘊(yùn),。學(xué)校要保持健康,、持久發(fā)展，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路,。建設(shè)書(shū)香校園是塑造學(xué)校文化的奠基工程,、關(guān)鍵工程，學(xué)校以此為切入點(diǎn),，辦出學(xué)校特色,，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品牌,。

2．促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高,。在這以前，大部分教師感到教育生活枯燥,、乏味,，產(chǎn)生職業(yè)倦怠,，體驗(yàn)不到教育的幸福。通過(guò)書(shū)香校園建設(shè),，讓教師在閱讀中品味人生,，獲取智慧，享受快樂(lè),，過(guò)上幸福完整的教育生活,。

3．促進(jìn)了學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。過(guò)去,，我們過(guò)多地強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的積累,，比較重視知識(shí)的傳授。通過(guò)書(shū)香校園建設(shè),，讓我們認(rèn)識(shí)到精神的成長(zhǎng)比知識(shí)的獲得更為重要,，要注重學(xué)生美好心靈的塑造，促進(jìn)學(xué)生精神的健康成長(zhǎng),，用書(shū)籍為學(xué)生幸福人生奠定基礎(chǔ),。一些學(xué)生原先并不喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)活動(dòng)的影響下,，他們逐漸對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣,。同學(xué)之間經(jīng)常互相探討,，結(jié)伴買(mǎi)書(shū),，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．促進(jìn)了書(shū)香社會(huì)的形成,。隨著書(shū)香校園建設(shè)的推進(jìn),，在教師和學(xué)生的影響下，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視閱讀,，開(kāi)始拿起書(shū)本,，親子共讀,。營(yíng)造書(shū)香家庭,，構(gòu)建閱讀文化，使每個(gè)家庭少了些庸俗,，多了些書(shū)香,，廣大學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)得到了提高。

建設(shè)書(shū)香校園是一項(xiàng)只有起點(diǎn),、沒(méi)有終點(diǎn)的持續(xù)推進(jìn)的系統(tǒng)工程,，需要我們長(zhǎng)期的努力。下一步我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，加大投入,，加大工作力度,，力爭(zhēng)通過(guò)努力，使所有的學(xué)校都能真正成為書(shū)香校園,；所有的教師都能從讀書(shū)中不斷獲得教育的智慧,；所有的孩子都能從讀書(shū)中不斷汲取成長(zhǎng)的力量。我們堅(jiān)信：書(shū)籍的芬芳一定會(huì)像花香一樣,，溢滿(mǎn)每一所校園,，滋潤(rùn)每一位教師和學(xué)生的心靈。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng),，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng),，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍,、讀書(shū)筆記展評(píng),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng),，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）,、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課,、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí),、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,。

（1）拓展圖書(shū)來(lái)源,，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室,，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián)，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū),。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。

（2）學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記,；推薦優(yōu)秀的課外讀物,、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。

（3）保證閱讀時(shí)間。

2,、加強(qiáng)讀書(shū)交流,。

（1）、大一的讀書(shū)筆記以為主,，大二大三的讀書(shū)筆記以寫(xiě)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí),、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū),，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

（2）,、學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排,，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。

為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言,，每周背兩首古詩(shī)詞,，每周精讀兩篇文章。

（3）,、學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽,；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡,；一日一次學(xué)習(xí)回顧,；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng)采展示,；一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、讀書(shū)論壇,、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果,。

3、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首,；七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首,；九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首,。

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū),，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái),。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇七

我們學(xué)校組織了一次“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng),，開(kāi)設(shè)這次活動(dòng)的主要目的是想讓學(xué)生和老師們能感受到我們學(xué)校里的一個(gè)讀書(shū)氛圍，能夠受到文化和藝術(shù)的感染,，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí),。在此次活動(dòng)中，學(xué)生和老師都積極參與了進(jìn)來(lái),，讓整個(gè)活動(dòng)能順利圓滿(mǎn)的進(jìn)行了下去,。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分，一個(gè)是前期的準(zhǔn)備,，一個(gè)是中期的開(kāi)展,，一個(gè)是后期的效果。

一,、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。

1、宣傳,。

為了擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力和宣傳力,，我們投入進(jìn)了很大的財(cái)力和人力，號(hào)召學(xué)生會(huì)的所有成員都加入進(jìn)我們這次的活動(dòng)宣傳中,，形式包括線(xiàn)上宣傳和線(xiàn)下宣傳,。線(xiàn)下宣傳有發(fā)傳單、在學(xué)校里擺臺(tái),、廣播宣傳,，線(xiàn)下宣傳有微信公共號(hào)讀書(shū)宣傳、微博書(shū)籍抽獎(jiǎng)宣傳,、扣扣群里發(fā)群消息宣傳等。

2,、校園裝飾,。

這次活動(dòng)是一場(chǎng)全校大型的活動(dòng)，所以要辦的隆重且盛大,，才能發(fā)揮它的作用,。所以我們?cè)趯W(xué)校的各處都張貼了各大有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容的海報(bào)；在圖書(shū)館大廳，在食堂里也擺出了很多滿(mǎn)裝了各種書(shū)籍刊物的小屋,。

二,、中期的開(kāi)展,。

此次活動(dòng)的開(kāi)展由兩種形式進(jìn)行,，一種是參觀，一種是義賣(mài),。

1,、參觀。

這次活動(dòng),，我們還邀請(qǐng)了很多學(xué)生的家長(zhǎng)也參與到了其中,。在當(dāng)天，我們學(xué)校的各個(gè)班級(jí)會(huì)派學(xué)生志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)到他們感興趣的區(qū)域進(jìn)行參觀和閱讀,，我們分為古今中詩(shī)詞閱讀區(qū)域,、外國(guó)文學(xué)作品閱讀區(qū)域、人文科技閱讀區(qū)域等等,。我們還有我們學(xué)校藝術(shù)生的畫(huà)作欣賞,，和詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)。

2,、義賣(mài),。

在當(dāng)天我們的老師們也把他們珍藏在家里的書(shū)籍都拿了出來(lái)，擺在我們的專(zhuān)設(shè)的賣(mài)書(shū)的臺(tái)子上進(jìn)行義賣(mài),，并把當(dāng)天賣(mài)書(shū)掙到的錢(qián),，通過(guò)學(xué)校的捐給了貧困山區(qū)的小孩子身上。

三,、后期的效果,。

此次活動(dòng)，讓我們學(xué)校的文化建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，也讓學(xué)生們感受到了濃烈的讀書(shū)氛圍,，讓同學(xué)們知道更多讀書(shū)的好處，也讓學(xué)生家長(zhǎng)能夠更加支持我們學(xué)校,，更加鼓勵(lì)孩子們用心讀書(shū),。活動(dòng)的效果也達(dá)到了我們預(yù)期想要的效果,。

我發(fā)現(xiàn)自從此次活動(dòng)開(kāi)展之后,，我們很多學(xué)生越來(lái)來(lái)越喜歡往學(xué)校的圖書(shū)館里跑，校園里的讀書(shū)聲音也更加洪亮了,。所以總的來(lái)說(shuō),，此次活動(dòng)是一場(chǎng)非常成功且有意義的活動(dòng)。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇八

xxx小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書(shū)香校園”,，讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓書(shū)聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行為,，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮吟”制度,。學(xué)生每天早晨、中午,、晚上固定時(shí)間,、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書(shū)寫(xiě)作,，日積月累,，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生,。

晨誦在黎明中吟詠,。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文,。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力,，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,，讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿(mǎn)精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強(qiáng)迫學(xué)生死記硬背,，而是要求教師飽含深情地,、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信,，充實(shí)自我,。

午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后,，全體師生堅(jiān)持20分鐘的.默讀,。在固定的時(shí)間讀書(shū)，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。要好讀書(shū),，更要讀好書(shū)，讀有品位的書(shū),。每個(gè)月前半月師生共讀,，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀,，師生擁有了共同的密碼,，有了共同的語(yǔ)言,，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育,。自由閱讀,，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野,。每天午讀課,，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書(shū)，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀,，給學(xué)生做出榜樣和示范,。一二年級(jí)學(xué)生小,，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限,，由老師讀書(shū)給孩子們聽(tīng)，每人一本同樣的書(shū),，教師讀,，學(xué)生指著書(shū)在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng),，暢談本月讀書(shū)收獲,，展示自己的讀書(shū)卡片，積累裝入自己的閱讀成長(zhǎng)袋,。學(xué)校每月安排兩次讀書(shū)沙龍活動(dòng),，讓老師交流讀書(shū)感受。

暮唱享受生命的快樂(lè),。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī),，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴,，歌聲飄揚(yáng),，讓書(shū)香伴學(xué)生成功、成長(zhǎng),、成才,。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇九

一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族,。重視經(jīng)典文化誦讀,，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們郭莊小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，郭莊小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園,，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題,，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng),，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、大隊(duì)部,、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面,。

1,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角,、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。2,、制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20xx：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上朗讀半小時(shí),。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果,。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專(zhuān)用,，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū),，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的`美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

我校堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事,、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。

1,、升旗儀式,。

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等,。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū),。

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，孩子們各盡其能,，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶,。

(1)說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字,。

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話(huà),、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性：

(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū),。

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽,。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫(huà),，一篇篇同學(xué)們的摘抄,，一張張清秀、整潔的手抄報(bào),，一幕幕歷史的重演讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福.

(3)星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程,。

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)激情,，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺(jué)，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色,，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作,。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活,。從此,，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧,。

(4)金色童年,。

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿(mǎn)童話(huà)故事的,。為了讓孩子們聽(tīng)到更多的故事，感受不同故事帶來(lái)的不同歡樂(lè),，云洋小學(xué)的低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽,，孩子們把自己平時(shí)聽(tīng)到的、看到的講出來(lái)和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩,。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇十

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專(zhuān)用,，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀,。各班班主任老師和學(xué)生一起,，從學(xué)校圖書(shū)室中選擇適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè),，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)兩名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校每周四第三節(jié)外閱讀課還進(jìn)行老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀,。

保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀,。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)交流,。我校堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,，以演講比賽,、朗誦比賽、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉,。

學(xué)校專(zhuān)設(shè)書(shū)法課程,，書(shū)法社團(tuán)，從閱讀延伸到寫(xiě)字,，在校園營(yíng)造濃厚的“讀好書(shū),，寫(xiě)好字”的氛圍,，形成良好的.閱讀、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，讓校園處處洋溢著濃郁的書(shū)香氣息,，打造有特色的書(shū)香校園。在4月20日參加了中心校舉辦的讀書(shū)成果展示活動(dòng)后,，看到各校的靜態(tài)展示,，覺(jué)得我校的讀書(shū)活動(dòng)還可以進(jìn)一步完善。如“馬寨一中”對(duì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)的成果以活動(dòng)證書(shū)等進(jìn)行呈現(xiàn),，更直觀,。

另外，此次活動(dòng),，我校在展板宣傳,，學(xué)生解說(shuō)員兩項(xiàng)工作上做的都不到位，今后一定改進(jìn)!書(shū)香飄溢的校園,，一定會(huì)有,、有發(fā)展，在今后的工作中,，我校將繼續(xù)抓好讀書(shū)活動(dòng),，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇十一

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,，主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè),，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營(yíng)造氛圍,，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃,。

(1)學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課,，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性,，介紹讀書(shū)的方法,。各個(gè)教室開(kāi)辟富有特色的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo),。

(3)開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議,，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)向全校師生宣講讀書(shū)的意義,，并提出讀書(shū)要求：第一,、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū),，手不釋卷;第二,、要讀好書(shū)，讀名家名人,，讀名作名篇;第三,、要善讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,。

2.拓寬思路，廣開(kāi)渠道,，讓學(xué)生有書(shū)讀,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍,。建立教室圖書(shū)角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到教室中，成立教室圖書(shū)角,，專(zhuān)門(mén)配備1名學(xué)生作為教室圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)教室圖書(shū)的借閱、登記,、歸還等工作,。

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)管理人員主動(dòng)做好每日的圖書(shū)借閱工作,，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng),。

3.保證時(shí)間,，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書(shū),。

(1)學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的教室,，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀。

4.開(kāi)展活動(dòng),，督促帶動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。

(1)舉辦讀書(shū)博覽會(huì),。

每天上午課前3分鐘,，各教室舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、“好詩(shī)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在教室中形成優(yōu)良的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

(2)舉行讀書(shū)小報(bào)評(píng)比。

配合語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣,，提高了語(yǔ)文能力。

(3)響應(yīng)市局號(hào)召,，舉辦了xx中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié),，把x月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng),。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇十二

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果等,。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍,、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

（1）拓展圖書(shū)來(lái)源,，建立班級(jí)圖書(shū)角。

學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室,，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián)，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū),。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮的.效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流。

（2）櫥窗展示優(yōu)秀作品,。

學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記,；推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

（3）保證閱讀時(shí)間,。

實(shí)行“三讀”（晨誦,、午讀、暮?。?，設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間,。“閱讀課”由語(yǔ)文老師確立主題,，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng),。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇十三

書(shū)籍,，是我們?nèi)祟?lèi)的另一個(gè)好朋友，給予我們快樂(lè)和悲傷,，也給予我們堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng),。多讀書(shū)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人,。下面是由小編為大家整理的“20xx書(shū)香校園,。

”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難,，到“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”的闊大與執(zhí)著;從“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的探尋與發(fā)現(xiàn),，到“為中華之崛起而讀書(shū)”的境界與追求,，讀書(shū)的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著,、發(fā)展著,、構(gòu)建著。惟楚有才,，于斯為盛,，與書(shū)為伴，經(jīng)典為友,，且讀且思,，且思且行，以書(shū)為媒,，相約書(shū)香,。“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”作為我院第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)的壓軸戲,，為本屆讀書(shū)月活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。

通識(shí)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育和人文教育的融合培養(yǎng)，目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展,，特別是人格的發(fā)展,，通識(shí)教育的核心應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開(kāi)始。為迎接湖南省第四屆“三湘讀書(shū)月”以及我院第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng),，從20xx年x月x日至x月x日,，我院特舉辦了讀書(shū)沙龍活動(dòng),、“我的圖書(shū)館〃我的夢(mèng)”征文比賽、讀書(shū)捐贈(zèng),、圖書(shū)漂流活動(dòng),、及天問(wèn)論壇〃通識(shí)教育經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”等系列活動(dòng)。作為第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”活動(dòng)組委會(huì)的成員,，我謹(jǐn)代表組委會(huì)對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、讀書(shū)沙龍,，新的起點(diǎn),。

讀書(shū)沙龍活動(dòng)的特色主要在于，活動(dòng)方式以平等交流討論的形式,，拉近了參與者與老師之間的距離,，能夠形成輕松交流的交流環(huán)境和氛圍，可以活躍同學(xué)們的思維營(yíng)造和諧的討論氛圍,。其次,，此次活動(dòng)的舉辦增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著的認(rèn)同感，讓大家對(duì)經(jīng)典名著有了各個(gè)方面的認(rèn)識(shí),。也擴(kuò)大了圖書(shū)館和讀書(shū)協(xié)會(huì)的號(hào)召力和影響力,，讓大家對(duì)圖書(shū)館有了全面的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)沙龍活動(dòng)雖然告一段落,，但它不是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)新的起點(diǎn);在這次參加的人數(shù)增多了，舉行時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng);可想而知,，越來(lái)越多的人想讀書(shū),、熱愛(ài)讀書(shū)了。相信讀書(shū)協(xié)會(huì)也會(huì)為大家提供更廣的交流平臺(tái),。也相信讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好,，走向更大的舞臺(tái)。

二,、征文比賽,，成效顯著。

第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng),，于x月x日正式截止,，共征得138篇稿件。其中,，圖書(shū)館推薦稿49篇,，經(jīng)管學(xué)部推薦稿48篇，文法學(xué)部推薦稿21篇,，理工農(nóng)學(xué)部推薦稿20篇;值得一提的是,，由于此次圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部組織宣傳工作比較到位,，學(xué)生積極參與，所以今年征得的稿件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出往年,，成效顯著,，為此第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“系列活動(dòng)之“閱讀點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng)“組織獎(jiǎng)”落戶(hù)于圖書(shū)館和經(jīng)管學(xué)部。

三,、經(jīng)典細(xì)讀,，成功完滿(mǎn)。

x月x日晚,，第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)之“天問(wèn)論壇經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”決賽暨第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式在圖書(shū)館天問(wèn)廳舉行,，為時(shí)一個(gè)月的第四屆“書(shū)香校園讀書(shū)月”系列活動(dòng)畫(huà)上了完滿(mǎn)句號(hào)。此次“經(jīng)典細(xì)讀報(bào)告會(huì)”目的旨在通過(guò)演講方式,，談個(gè)人讀書(shū)感受,，引發(fā)大學(xué)生讀書(shū)情趣，提升閱讀品味,，營(yíng)造清新高雅的校園文化,。經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的五位選手很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)和風(fēng)采。且本次活動(dòng)面向全院,，范圍大,，影響廣。充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,，認(rèn)真地聽(tīng)取別人的見(jiàn)解,，并提出自己的疑惑。增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)于經(jīng)典名著更深層次的理解,，也讓同學(xué)們看到了別人身上的長(zhǎng)處,，結(jié)合自身，努力學(xué)習(xí),。

四,、活動(dòng)新穎特色引人。

此次活動(dòng)是在十月份我院“名家講壇“學(xué)術(shù)月活動(dòng)的基礎(chǔ)上醞釀出來(lái)的通識(shí)教育活動(dòng),，借助圖書(shū)館第三屆“書(shū)香校園讀書(shū)月“活動(dòng),，以“細(xì)讀經(jīng)典提升品位“為主題。尤其是讀書(shū)報(bào)告會(huì)模擬名家論壇方式,，形式新穎,，學(xué)生興趣濃厚。在此次活動(dòng)中,，全院師生積極響應(yīng),。各項(xiàng)活動(dòng)分階段進(jìn)行，第一階段由各班組織學(xué)生積極參與;第二階段由班級(jí)評(píng)選出來(lái)的選手參加所在學(xué)部的篩選活動(dòng);第三階段由專(zhuān)家教授,、學(xué)部負(fù)責(zé)人組成的評(píng)委小組對(duì)學(xué)部評(píng)選上來(lái)的征文稿,、參加報(bào)告會(huì)的人員進(jìn)行最后評(píng)選,、審核。

五,、存在不足不斷完善,。

1.由于活動(dòng)對(duì)象涉及面廣，組委會(huì)對(duì)各個(gè)階段性活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)不夠;個(gè)別組織單位宣傳發(fā)動(dòng)不到位,，稿件數(shù)量沒(méi)達(dá)到預(yù)期,。

2.制定方案時(shí)，對(duì)征文稿完成,、上交時(shí)間及上交辦法預(yù)計(jì)不足,，造成電子稿件格式不統(tǒng)一，稿件整理困難及許多同學(xué)沒(méi)有填寫(xiě)完整的聯(lián)系方式等問(wèn)題,。

3.遙控器不靈敏的問(wèn)題，影響了選手和嘉賓的演講,。事先未進(jìn)行調(diào)試,。

4.報(bào)告會(huì)為了均衡三個(gè)學(xué)部的參賽名額，制約了部分學(xué)部的優(yōu)秀選手,。

5.高年級(jí)學(xué)生忙于考研,、寫(xiě)論文，參加選手少,。

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀,，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn),。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下,，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園,，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn),，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結(jié),。

一,、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍,。

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香,，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，教?dǎo)處,、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門(mén)分工明確,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。

1.營(yíng)造書(shū)香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美,，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容,，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,，總之,，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園,，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

2.制定“二個(gè)一”,，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20-12：50半小時(shí)課外閱讀,。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀,，同學(xué)交流讀,，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管-理-員負(fù)責(zé),，做到書(shū)櫥專(zhuān)用,，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀,。各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū),，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀,。各班設(shè)2名班級(jí)圖書(shū)管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū),，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角,，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣,。

二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣,。

自20xx年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽,、朗誦比賽,、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū),、讀好書(shū),。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),，讀書(shū)就越富有吸引力,，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉,。

1.升旗儀式,。

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話(huà)進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴,。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“,。

讀后感,。

”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū),，人人提倡讀書(shū)。

2.多彩的活動(dòng),。

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后,，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，孩子們各盡其能,，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶,。

(1)說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字,。

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話(huà),、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。

一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

高年級(jí)的同學(xué),，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說(shuō)普通話(huà)在日常生活中的重要性,。

(2)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽書(shū),。

我校六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展“祖國(guó)在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng),、活潑的圖畫(huà),，一篇篇同學(xué)們的，一張張清秀,、整潔的手抄報(bào),，一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，重溫歷史典故,，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心,，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的祝福.

三、星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程,。

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,，為了讓孩子們對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)激-情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞,、被肯定的感覺(jué),，我校在全體語(yǔ)文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊《星星點(diǎn)燈》,。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,，經(jīng)過(guò)老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),，描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,，記載了豐富多彩的校園生活。從此,，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，建設(shè)書(shū)香校園,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,，主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃,。

(1)學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開(kāi)設(shè)閱讀課，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性,，介紹讀書(shū)的方法,。各個(gè)教室開(kāi)辟富有特色的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo),。

(3)開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議,，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)向全校師生宣講讀書(shū)的意義,，并提出讀書(shū)要求：第一,、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū),，手不釋卷;第二,、要讀好書(shū)，讀名家名人，讀名作名篇;第三,、要善讀書(shū),，讀書(shū)要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,。

2.拓寬思路,，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍,，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍,。建立教室圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到教室中,，成立教室圖書(shū)角,，專(zhuān)門(mén)配備1名學(xué)生作為教室圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教室圖書(shū)的借閱,、登記,、歸還等工作。

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室,。圖書(shū)管理人員主動(dòng)做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

(4)利用學(xué)校廣播站,，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)。

3.保證時(shí)間,，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書(shū)。

(1)學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，輪到到閱覽室閱覽的教室，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查,，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好,。

讀書(shū)筆記。

寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣不斷增加閱讀積淀,。

4.開(kāi)展活動(dòng),，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),。

(1)舉辦讀書(shū)博覽會(huì),。

每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，以“,。

名人名言。

”,、“書(shū)海拾貝”,、“好詩(shī)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的。

心得體會(huì),。

在教室中形成優(yōu)良的讀書(shū)氛圍讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累,。

(2)舉行讀書(shū)小報(bào)評(píng)比。

配合語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng),，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣，提高了語(yǔ)文能力,。

(3)響應(yīng)市局號(hào)召,，舉辦了xx中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)，把x月份定為“讀書(shū)月”,，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng),。

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、教師讀書(shū)活動(dòng),。

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果等,。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間,，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典,，品味名著,，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書(shū)制度,，每位教師每月至少讀一本好書(shū),。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆,。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流,，主動(dòng)開(kāi)展主題閱讀沙龍,、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)典范事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書(shū)氛圍,。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

二,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。

1.營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。

(1)拓展圖書(shū)來(lái)源,，建立教室圖書(shū)角,。學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各教室安排學(xué)生隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū),。各教室教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢(qián),，讓父母有目的地幫學(xué)生買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益,，各教室定期在教室內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)交流,。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書(shū)香學(xué)生”讀書(shū)事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法,，采用多種方法激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱度。

(3)保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”(晨誦,、午讀、暮省),，設(shè)置“閱讀課”,，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”,、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間,?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織教室晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng),。

2.加強(qiáng)讀書(shū)交流,。

(1).低年級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在教室、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講,，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書(shū)效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才,。

(2).學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書(shū)作具體的安排，讀書(shū)活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉,、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動(dòng),、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),，每天記一句名言,，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章,。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng),。每個(gè)教室開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì),、故事會(huì)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展示讀書(shū)成果,。

3.繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首,。

三、加強(qiáng)保障,。

學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理,，充分發(fā)揮其作用,，主動(dòng)為廣大師生閱讀提供優(yōu)良的平臺(tái)。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)教室讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校藏書(shū)樓與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購(gòu)買(mǎi)了師生推薦閱讀書(shū)籍,，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書(shū)籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū),。

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書(shū),、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹(shù)立理想。我們學(xué)校一直扎扎實(shí)實(shí)地在師生中開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng),。

一,、利用資源整合，進(jìn)行好書(shū)共享,。

建立班級(jí)圖書(shū)角,，號(hào)召學(xué)生自愿捐書(shū)放到班級(jí)的書(shū)柜里，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級(jí)的圖書(shū)時(shí)換時(shí)新,，還采用讓學(xué)生自由交換的方式來(lái)閱讀。為了更好的保管圖書(shū),，提高圖書(shū)的使用率,，各班成立了“班級(jí)圖書(shū)管委會(huì)”，確保圖書(shū)借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

學(xué)校繼續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室,，輪流安排各班學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),、讀好書(shū),。

以校園環(huán)境和文化氛圍的引領(lǐng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。以系列活動(dòng)讓書(shū)香飄逸整個(gè)校園,。

1.開(kāi)展“晨誦、午讀,、暮省”活動(dòng),。

讀書(shū)是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過(guò)程，細(xì)流匯成江河,，跬步終至千里,。

在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀,、暮省”活動(dòng),，每天上午利用大課間誦讀，每天中午利用閱讀課時(shí)間閱讀,，每天回家還要進(jìn)行半個(gè)小時(shí)閱讀。各年級(jí)制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,。

2.定期組織讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)。

每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記,，高年級(jí)的用于摘抄佳句佳段,，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等,。低年級(jí)的就摘抄寫(xiě)的好的句子,，在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的寫(xiě)作水平有了很大的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。

3.舉辦讀書(shū)沙龍，師生同讀共寫(xiě),。

在我們學(xué)校,，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生,，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思,、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái),。讀書(shū)筆記可長(zhǎng)可短,，只要是自己的有感而發(fā)。

記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你交流一點(diǎn)知識(shí),，我交流一點(diǎn)知識(shí),，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí)?！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書(shū)交流,。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評(píng)比、交流活動(dòng)。

三,、構(gòu)建“特色大課間”,，品味國(guó)學(xué)經(jīng)典。

1.把國(guó)學(xué)經(jīng)典融入課間操,。

我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》編成了課間操,，每天讓學(xué)生在唱唱跳跳中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，孩子們感到其樂(lè)無(wú)窮,。

2.利用大課間,，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,，內(nèi)容博大精深,。誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子高尚的情操和人文情懷,，促進(jìn)其語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。本學(xué)期我們利用大課間開(kāi)展了《論語(yǔ)》及《小學(xué)生必背古讀詞》的誦讀。孩子們?cè)诿丫?、錦繡華章的書(shū)香中得到了熏陶浸染,，既感受了漢字之深厚，又領(lǐng)悟了人生哲理之睿智,。

如今,，當(dāng)你走進(jìn)我們這所樸素而又精致的農(nóng)村小學(xué)，就會(huì)被一套優(yōu)雅的《三字經(jīng)》課間操所吸引,，忍不住駐足聆聽(tīng)那瑯瑯的經(jīng)典誦讀之聲,。伴著花的縷縷芬芳，你亦會(huì)被陣陣“書(shū)香”所陶醉,，你腦海里會(huì)強(qiáng)烈地蕩漾著這幾個(gè)詞語(yǔ)：書(shū)香,、成長(zhǎng)、快樂(lè),、分享,。

書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)篇十四

針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書(shū)不能滿(mǎn)足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題,，班級(jí)開(kāi)展了“好書(shū)共享”的活動(dòng),，在班內(nèi)交流、互換讀物,，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo),，豐富讀書(shū)資源。在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角,，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書(shū)的延伸,，整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書(shū)資源,，達(dá)到了資源的共享,。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū),、讀好書(shū),，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書(shū)傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上,，合作互助,，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感,。

讀書(shū)是一個(gè)不斷積累,、常常沉淀的過(guò)程，細(xì)流匯成江河,，跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦,、午讀,、暮省”活動(dòng)，各年級(jí)制定計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施,，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘,，暮省要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇日記,，各年級(jí)基本統(tǒng)一。

每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等,。每月舉行一次讀書(shū)展評(píng)活動(dòng),，進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識(shí),，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高,，知識(shí)面也擴(kuò)大了,。此外，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，為本次讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)擴(kuò)大影響,，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的'讀書(shū)活動(dòng)提供優(yōu)良的條件,，并且拓展讀書(shū)活動(dòng)的空間,。

在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,。不管是教師還是學(xué)生,，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思、所感,、所悟隨時(shí)記錄下來(lái),。讀書(shū)筆記可長(zhǎng)可短，只要是自己的有感而發(fā),。

有這樣一句話(huà)：“你交流一點(diǎn)知識(shí),，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí),?！彼晕乙髮W(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行讀書(shū)交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評(píng)比,、交流活動(dòng),。每次我們的讀書(shū)交流活動(dòng)，大家都暢所欲言,，兩節(jié)課下來(lái),，大家還覺(jué)得意猶未盡，都覺(jué)得時(shí)間不夠用,。