人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇一

九月份，既是新一屆大學(xué)新生走進(jìn)校園的時(shí)候,，也是又一批大四學(xué)生就業(yè),、步入社會(huì)的季節(jié)。面對著如今越來越嚴(yán)峻的就業(yè)競爭壓力,，大學(xué)生們的心里也都存在著很多關(guān)于就業(yè)困惑,，企業(yè)究竟青睞什么樣的人才?大學(xué)期間又應(yīng)該鍛煉自己哪方面的能力才能脫穎而出，最終成為職場干將呢?索尼中國人力資源高級(jí)主管王梵特別針對這一系列問題為廣大的高校學(xué)生進(jìn)行答疑解惑,，提出了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的入職五大法則,。

在各大高校論壇網(wǎng)站上或者是畢業(yè)生招聘會(huì)上經(jīng)常會(huì)聽到有些同學(xué)抱怨自己的專業(yè)是冷門，不好找工作,，現(xiàn)在就業(yè)單位大多是傾向于熱門專業(yè)的需求,。對于這種現(xiàn)象，索尼中國人力資源高級(jí)主管王梵認(rèn)為,，大學(xué)生們與其臨到畢業(yè)還在后悔當(dāng)初選擇的專業(yè),，抱怨專業(yè)令自己的求職步入困境,，不如盡快認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清趨勢,。其實(shí)現(xiàn)在除了專業(yè)性較強(qiáng)的崗位外,，大部分崗位的專業(yè)門檻目前已經(jīng)趨低，“專業(yè)是否對口”并不是單位選人的決定因素,。另外,，一些學(xué)生臨近畢業(yè)都還在后悔選錯(cuò)了“專業(yè)”，這也是不可取的,。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的性格,、興趣,、能力,，對職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯作一個(gè)長期有效的規(guī)劃，從而真正認(rèn)識(shí)自己專業(yè)對于職業(yè)生涯發(fā)展的作用,。

如今一些畢業(yè)生在主觀上很想做一番事業(yè),，但是由于缺乏自信、學(xué)歷低,、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)等因素的影響,，最終落得空有“走出去”的愿望，卻沒有勇氣大膽求職,，結(jié)果自縛手腳找不到合適的工作,。針對這種情況，王梵專家指出,，深造,、培訓(xùn)也好，繼續(xù)求職也罷,，關(guān)鍵在于要有自信心的支撐,。畢業(yè)生首先要分析、挖掘自己的特長和優(yōu)勢,，敢于突破自我,，嘗試原本認(rèn)為“我不行”的工作，從積累工作經(jīng)驗(yàn)做起;同時(shí),，一部分人也應(yīng)擺正心態(tài),，調(diào)整期望值，更加實(shí)際地選擇崗位,。

在高校畢業(yè)生當(dāng)中還存在一種情況就是,，一些畢業(yè)生都認(rèn)為自己的第一份工作很重要，一定要找到一個(gè)自己最滿意,、最適合自己的工作,，結(jié)果常常是失望而歸,。王梵職業(yè)指導(dǎo)專家指出，這種“對第一份工作的困惑”是畢業(yè)生最普遍的困擾,，第一份工作確實(shí)會(huì)給今后的職業(yè)生涯帶來較大影響,，但如果以“找不到合適的工作”為由而不就業(yè)，是不明智的,。工作是融入社會(huì),、保持競爭力的一種主方式。大學(xué)生畢業(yè)后,，如果在一兩年內(nèi)毫無從業(yè)經(jīng)歷,，那么其學(xué)歷、知識(shí)的競爭力將會(huì)更低,。對于目前仍未找到合適工作的畢業(yè)生來說,，專家建議大家應(yīng)該適當(dāng)?shù)睦碇堑恼{(diào)整心態(tài)積極就業(yè)，為今后職場上的“柳暗花明”做好準(zhǔn)備,。

有很多剛開始找工作的畢業(yè)生抱怨為什么自己投了幾百封求職信卻一直沒有回音,，不僅深深的打擊了自己的積極性同時(shí)也浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。針對這一現(xiàn)實(shí)而又多發(fā)的情況現(xiàn)象,，王梵專家為畢業(yè)生提出了求職信書寫的三大原則：真實(shí)性,、簡單明了、確保無錯(cuò),。要求畢業(yè)生針對應(yīng)聘的工作,，將相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績,、能力,、性格等簡要地列舉出來，以期可達(dá)到推薦自己的目的,，而不是隨心所欲的書寫簡歷,，沒有重點(diǎn)。

為了能夠讓畢業(yè)生有所意識(shí),，在此為大家集中說明幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)求職面試失敗的問題：

1.同一公司投遞多份崗位,。

2.不看清崗位招聘的條件以及工作年限。

3.連續(xù)數(shù)周一直不停的投遞相同的簡歷,。

4.簡歷中只有非常簡單的寥寥數(shù)個(gè),。

5.無視地域要求，無視學(xué)歷要求,。

6.超大附件的郵件應(yīng)聘,。

以上都是畢業(yè)生容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤，希望大家在投出每一封簡歷時(shí)都要仔細(xì)想想閱讀這封郵件的對方感受,，尊重了對方就是尊重了自己,，這也是最起碼的職業(yè)化的表現(xiàn),。

如果畢業(yè)生受到了面試的通知，那么首先恭喜你獲得了一次機(jī)會(huì),，通常要是得到不錯(cuò)的招聘公司的面試通知會(huì)更加緊張和興奮,。那么，在此王梵專家結(jié)合自己的多年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)為大家提供出以下需要注意的面試竅門和禁忌,。

1.竅門：

1)儀表：第一印象非常重要,，良好的開端是成功的一半。

2)與面試官“套近乎”：應(yīng)試者可以例舉一至兩件有根有據(jù)的事情來贊揚(yáng)招聘單位,，從而表現(xiàn)出您對這家公司的興趣,。

3)論證你的論點(diǎn)：事實(shí)勝于雄辯。在面試中,，應(yīng)試者要想以其所謂的溝通能力,、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力等取信于人,，唯有舉例,。

4)善于提問：一個(gè)好的提問,，勝過簡歷中的無數(shù)筆墨，會(huì)讓面試官刮目相看,。

5)制定適合的職業(yè)目標(biāo)：任何一個(gè)具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開您對個(gè)人目前技能的評估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計(jì)劃,。

2.禁忌。

面試禁忌也就是“5個(gè),，6不要”,。即：管住你的嘴。不要以“我”為中心夸夸其談;不要迫不及待搶話或者爭論;不要關(guān)鍵時(shí)刻沒有反應(yīng);不要“好為人師”;不要“目中無人”;不要俏皮話不“俏皮”;不要濫用“親情牌”,。

此外,，在面試時(shí)放慢語速，主動(dòng)并親切地和面試官交談,，尷尬局面時(shí)不妨自嘲一下等等都會(huì)對自己的面試成功有很大的幫助,。總之,，大家保持一顆平常心并對自己保有充分信心,，以飽滿熱情的態(tài)度對待面試，獲得一份合適的工作是不困難的,。

除了上述的五大原則之外,，索尼中國人力資源高級(jí)主管王梵還指出如果大學(xué)生能在應(yīng)聘時(shí)表現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，詳細(xì)表述職業(yè)期望,，無疑也會(huì)讓面試官眼前一亮,。而且,，這樣的畢業(yè)生進(jìn)入職場后，也能很好地和同事分享經(jīng)驗(yàn),，與上司交流看法,，成為受歡迎的職場人才。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇二

20xx年2月,，國務(wù)院總理李主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議,，做出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略部署，3月教育部醞釀啟動(dòng)高校轉(zhuǎn)型改革,，我國1200所國家普通高等院校,，將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型人才,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的大環(huán)境促進(jìn)高校必須進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型,。為了推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，培養(yǎng)應(yīng)用型人才,，推動(dòng)“校企合作、強(qiáng)化教學(xué),、學(xué)習(xí),、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)”。更是為這部分高校長遠(yuǎn)的發(fā)展,、就業(yè)工作都指明了方向,，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。學(xué)生的就業(yè)好壞是學(xué)校培養(yǎng)教育能力評判的指標(biāo)之一,，學(xué)校的就業(yè)工作完成的程度直接影響學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,。轉(zhuǎn)型培養(yǎng)應(yīng)用型人才，讓學(xué)生在校期間就對職業(yè)有更多的了解更直觀的接觸,，畢業(yè)之后與社會(huì)不脫鉤,。無疑高校轉(zhuǎn)型對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課有著更直接的要求，也有著重要的戰(zhàn)略意義,。

一,、職業(yè)規(guī)劃及其課程

隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)生人數(shù)逐漸增多,，政策,、市場用工變化，大學(xué)生就業(yè)市場的嚴(yán)峻,，很多學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè),。面對這種形勢，教育部提倡所有普通高校從20xx年起開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程,，并作為公共課納入教學(xué)計(jì)劃,，對所有大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)的提前認(rèn)識(shí)與職前培訓(xùn)引導(dǎo),。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱職業(yè)規(guī)劃，是將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，對個(gè)人和內(nèi)外部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，確定個(gè)人事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，同時(shí)做出相應(yīng)的教育,、工作、培訓(xùn)等計(jì)劃,，并對每一個(gè)步驟的時(shí)間,、項(xiàng)目和措施都做出合理的安排。高校職業(yè)規(guī)劃課是根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的,，幫助學(xué)生了解自我,，了解職業(yè)，探索自己與職業(yè)之間的結(jié)合點(diǎn),，在了解國家就業(yè)政策和社會(huì)就業(yè)形勢基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)未來職業(yè)生涯,，追求自己的人生目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃教育的重要性,，開設(shè)的課程貫穿整個(gè)大學(xué)生涯,，從大一階段開設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，到大二大三的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程,。

二、職業(yè)規(guī)劃課的意義及發(fā)展現(xiàn)狀

對于大學(xué)生而言,，通過職業(yè)規(guī)劃課可提前了解職業(yè),，讓學(xué)生從追求個(gè)人興趣能力、追求價(jià)值與幸福的角度來接觸職業(yè),，根據(jù)自身特點(diǎn)制定未來努力的方向,，并制定可行可操作的措施。還可以正確評價(jià)自己,，掌握就業(yè)相關(guān)知識(shí)和策略,，為進(jìn)入社會(huì)打下較好的基礎(chǔ)，有著非常重要的意義,。

目前職業(yè)規(guī)劃課并沒有發(fā)揮到該起的作用,，也沒有引發(fā)學(xué)生對職業(yè)的很強(qiáng)的興趣和探索，一方面學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)片面,，沒有認(rèn)識(shí)到就業(yè)就是眼前的事情,，對工作懷著一種陌生而敬畏的態(tài)度,，即使開設(shè)了很多課程，學(xué)生也沒有心情沒有積極性參與到課程活動(dòng)中,；此外部分學(xué)生就業(yè)的功利性和片面性,，使他們對職業(yè)規(guī)劃課有種排斥心理，認(rèn)為現(xiàn)在規(guī)劃與未來就業(yè)不對等,。另一方面跟目前職業(yè)規(guī)劃課培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式相對較單一較滯后有很大的關(guān)系,，職業(yè)規(guī)劃教學(xué)工作存在著片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系和知識(shí)灌輸，與生產(chǎn)和生活實(shí)際聯(lián)系不緊密,，對知識(shí)應(yīng)用,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)重視不夠，實(shí)踐和專業(yè)技能訓(xùn)練比較薄弱等問題,，難以使學(xué)生形成熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,。這些問題制約了職業(yè)規(guī)劃教育的健康發(fā)展，影響了高素質(zhì)人才的培養(yǎng),。因此,，依據(jù)轉(zhuǎn)型，深化改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,，是職業(yè)規(guī)劃教學(xué)面臨的緊迫任務(wù)。

三,、職業(yè)規(guī)劃課程改革措施

（一）完善人才培養(yǎng)方案,，做好目標(biāo)設(shè)計(jì)

人才培養(yǎng)方案是保證教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)性政策性文件，是安排教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù),。未來競爭的重點(diǎn)就是人才的競爭,，高校轉(zhuǎn)型要求職業(yè)規(guī)劃課人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是應(yīng)用型實(shí)用型人才。職業(yè)規(guī)劃課的目標(biāo)是通過課堂教學(xué)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為重點(diǎn),，理論和實(shí)踐課程相結(jié)合的教學(xué)模式,，使學(xué)生了解國家就業(yè)方針政策，樹立正確擇業(yè)觀和職業(yè)道德觀念,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，掌握一定的求職方法及樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)。切實(shí)來提高學(xué)生就業(yè)競爭力,。

（二）實(shí)行靈活的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果

改革教學(xué)方法是高校轉(zhuǎn)型中教學(xué)改革必須實(shí)施的步驟之一，也是培養(yǎng)新型人才的關(guān)鍵,。方法得當(dāng),，效果就能事半功倍。創(chuàng)新教學(xué)方法，提倡靈活多樣的方式,，在以往的傳統(tǒng)灌輸式的課堂難以讓學(xué)生深刻了解職業(yè),，可采用參與游戲、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、案例解析,、課堂討論、影片學(xué)習(xí),、角色扮演,、人才測評、頭腦風(fēng)暴,、參觀體驗(yàn)等多種形式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)職業(yè)了解職業(yè),，帶動(dòng)他們主動(dòng)思考、感受,，讓學(xué)生真正明白職業(yè)是自己的事,，是離自己不遠(yuǎn)的事情，是未來能體現(xiàn)自身價(jià)值和符合自己興趣的事業(yè),。此外應(yīng)引入專業(yè)的測評工具,，指導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)知，初步認(rèn)識(shí)自我性格和職業(yè)發(fā)展方向,。

（三）優(yōu)化課程設(shè)置,，加強(qiáng)教材建設(shè)

建立一個(gè)連貫的循序漸進(jìn)的課程體系，從新生入學(xué)到畢業(yè)整個(gè)過程中對自己的認(rèn)識(shí),，包括興趣,、能力、技能,、價(jià)值觀等到就業(yè)環(huán)境,、政策、渠道,、法規(guī)等方面,，開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營能力方面的課程，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力,。課程設(shè)置按照學(xué)年開設(shè)，第一學(xué)年課程架構(gòu)是認(rèn)識(shí)自我,，幫助學(xué)生形成客觀的職業(yè)自我知識(shí),，學(xué)會(huì)分析自己評價(jià)自己，豐富職業(yè)相關(guān)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性積極性,、自信心和獨(dú)立性。第二學(xué)年以專題的形式介紹職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)策略,，提高學(xué)生對未知的職業(yè)世界的認(rèn)知度,，培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)的靈活性和責(zé)任感,。第三學(xué)年以就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育為主，讓學(xué)生了解就業(yè)手續(xù)政策渠道等知識(shí),，開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，即期學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與熱情。教材不拘泥于一種,，給任課教師多種選擇,。另外結(jié)合本校專業(yè)特色和辦學(xué)能力，可編制符合本校教學(xué)實(shí)際,、反映本校特色的教材建設(shè),。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力

根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè),，結(jié)合不同專業(yè)的特點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí),、職業(yè)技能訓(xùn)練等實(shí)踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真安排，從嚴(yán)要求拓,，寬他們的視野,，增長他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。積極實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合,，密切地與企業(yè)的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)際，開展技術(shù)推廣和技術(shù)革新等創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng),，把教學(xué)活動(dòng)與技術(shù)開發(fā),、推廣、應(yīng)用和社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合起來,。學(xué)生把學(xué)到的書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中,，從而加深對知識(shí)的理解，增強(qiáng)應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力,。同時(shí),，產(chǎn)教結(jié)合還會(huì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新的愿望和熱情,，激勵(lì)他們在實(shí)踐中不斷探索,，不斷創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力,、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)正是我們職業(yè)規(guī)劃教育的方向。

（五）建設(shè)高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃師資隊(duì)伍

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是職業(yè)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,。職業(yè)規(guī)劃教師要全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),、以能力為本位的觀念,，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。加強(qiáng)師德建設(shè),，教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。要全面提高教師推進(jìn)素質(zhì)教育的水平，加強(qiáng)專業(yè)技能,、實(shí)踐教學(xué)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn),。要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)骨干教師,，并注意吸收企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)和管理人員到校任教，加快建設(shè)具有教師資格和專業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師隊(duì)伍,。學(xué)校要建立有效的培訓(xùn)機(jī)制,，有計(jì)劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專業(yè)技能和實(shí)踐能力,。各類職業(yè)學(xué)校要積極創(chuàng)造條件,，建立激勵(lì)機(jī)制，對教學(xué)改革中取得突出成績的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

大學(xué)生是未來國家發(fā)展所依靠的主力人才,，就業(yè)的好壞與正確關(guān)乎國家命運(yùn)，所以建立完善的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育體系,，把教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型，達(dá)到學(xué)有所用,，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,，適應(yīng)國家發(fā)展需要的人才。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇三

據(jù)哈佛大學(xué)商學(xué)院20世紀(jì)60年代對哈佛大學(xué)學(xué)生的調(diào)查,，10%的大學(xué)生具有詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，70%～80%的大學(xué)生只有簡單的規(guī)劃，而10%～20%的大學(xué)生則沒有規(guī)劃,。而在20世紀(jì)90年代的追蹤反饋調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，具有詳細(xì)規(guī)劃的大學(xué)生大部分都成為美國社會(huì)各行業(yè)的精英，只有簡單規(guī)劃的大學(xué)生則大部分成為中等階層,，而沒有規(guī)劃的大學(xué)生有76%依靠領(lǐng)取救濟(jì)金生活,。這一例子很生動(dòng)的說明我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。

20xx年,，在清華大學(xué)已經(jīng)讀到博士研究生的劉立早同學(xué),，因?yàn)椴幌矚g所學(xué)的化工反應(yīng)工程專業(yè)而退學(xué)，重新參加高考,，最終考入了清華大學(xué)建筑系,。他在別人詢問為何要放棄博士專業(yè)學(xué)習(xí)而選擇了再次參加高考時(shí)，他回答說他對原來的專業(yè)非常不喜歡,，在剛讀博士的時(shí)候就想退學(xué),。但是那個(gè)時(shí)候剛進(jìn)入清華，頭頂各種光環(huán),，迫于外在壓力和內(nèi)在的虛榮繼續(xù)讀,，直到博士二年級(jí)，他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作,，他說早應(yīng)該放棄了,。他認(rèn)為，如果在找工作的時(shí)候說自己是本科文憑,，不是什么博士,，其中的損失很大，進(jìn)入沉井效應(yīng),，已經(jīng)填了這么多,，后期還要填，因此損失會(huì)更大,。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考,，選一個(gè)比較適合自己發(fā)展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了,。劉立早主動(dòng)退學(xué)再次參加高考就是為了找到最適合自己的專業(yè),。

由上面的例子就延伸出一個(gè)“路徑依賴”名稱?！奥窂揭蕾嚒笔墙?jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞,，火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個(gè)尺寸?火箭發(fā)射,，要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn),，火車就這么一個(gè)寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因?yàn)殍F軌這么寬,。為什么鐵軌這么寬?因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,，造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹大小--古羅馬的馬屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑。其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的某種狀態(tài)?，F(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇,，對未來影響是深遠(yuǎn)的，現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè),、一個(gè)熱點(diǎn)就盲目選擇的話,，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的,。如果劉立早在高考填報(bào)志愿一開始就選擇“建筑學(xué)”專業(yè),，他在攻讀博士時(shí)會(huì)更加順風(fēng)順?biāo)樔诵摹?/p>

我曾經(jīng)問過一名高三女生想學(xué)什么專業(yè)，她的回答是“心理學(xué)”,。經(jīng)追問卻發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)的了解僅僅是從這一學(xué)科名稱出發(fā)的想象以及對自身心理現(xiàn)象極為粗淺的了解,。而她是一名外向型的學(xué)生，口才極佳,，擅長與人交往,，有較強(qiáng)商業(yè)意識(shí)，中學(xué)期間經(jīng)常參與組織各種集體活動(dòng)或團(tuán)委活動(dòng)并從中體驗(yàn)到成就感,，這與心理學(xué)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)以及日后就業(yè)方向,、工作內(nèi)容等并不十分匹配。這種不匹配,，一方面可能會(huì)導(dǎo)致這名學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于體驗(yàn)到角色沖突等而產(chǎn)生倦怠感;另外一方面也會(huì)為未來升學(xué),、就業(yè)的迷茫留下隱患。

值得注意的是,，這一現(xiàn)象在我國中學(xué)生群體中普遍存在--高考填報(bào)志愿時(shí)對專業(yè)知之甚少,，僅停留于表面。雖然,，表面上看他們擁有明確的目標(biāo),，然而由于他們對目標(biāo)的了解從根本上就是模糊、淺顯的,，也就使得他們的奮斗無異于“盲行”,。那么，這是為什么呢?其實(shí)主要是因?yàn)閷ψ约号d趣和專長了解不夠,。高中生對大學(xué)某些專業(yè)的興趣往往來自于對中學(xué)相關(guān)學(xué)科的成功體驗(yàn),，或是受到這些專業(yè)未來發(fā)展前景的吸引，嚴(yán)格地說,，這些都屬于“感性興趣”,，而不是“專業(yè)興趣”。

很多高中生上了大學(xué)后,，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)不喜歡所讀的專業(yè),，就業(yè)時(shí)大多數(shù)人都轉(zhuǎn)換了專業(yè),、行業(yè),，大學(xué)四年專業(yè)所學(xué)就此荒廢,，由此而產(chǎn)生的“畢業(yè)就失業(yè)”的現(xiàn)象也層出不窮,。甚至有的大學(xué)生走上社會(huì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)并不了解自己,，沒有做過規(guī)劃,、沒有掌握過相關(guān)的技能,，面對未來,，一臉的茫然和悔恨,。問題出在了哪里?就是我們忽視了升學(xué)規(guī)劃,、職業(yè)規(guī)劃，千軍萬馬擠“獨(dú)木橋”,，光顧著跟著大家去擠,，對目標(biāo)是什么都沒有科學(xué)的分析和規(guī)劃，就算擠過去的也未必能夠成功,。

清華大學(xué)校長曾經(jīng)留給畢業(yè)生的一段話：未來的世界：方向比努力重要,，能力比知識(shí)重要，健康比成績重要,，生活比文憑重要,，情商比智商重要!確實(shí)，選擇有時(shí)比努力更重要!我們必須要找準(zhǔn)方向,，做好升學(xué)規(guī)劃,、職業(yè)規(guī)劃，才能真正的朝自己的目標(biāo)努力,，否則只能是南轅北轍!

那么,，中學(xué)生如何更好“圓”自己的大學(xué)職業(yè)規(guī)劃夢呢?幾乎所有的中國學(xué)生心中都裝著一個(gè)大學(xué)夢，甚至是北大清華夢,。但是,，僅有夢想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。步入高中的你,，從現(xiàn)在起,，就應(yīng)該為自己的夢想找到現(xiàn)實(shí)的落腳點(diǎn)，畫一個(gè)通往大學(xué)的圓圈,，按圖索驥,，穩(wěn)步前行。

畫一個(gè)通往大學(xué)的圓圈,，起點(diǎn)就是你所確立的基本目標(biāo),。在高考大環(huán)境下，所謂的基本目標(biāo)即以你現(xiàn)在的實(shí)力所能跨過的最低的大學(xué)門檻,。但是,，很少有人會(huì)只滿足于基本目標(biāo),。如果以人生為橫軸，成就為縱軸,，基本目標(biāo)只是給你提供一個(gè)坐標(biāo)原點(diǎn),。在這個(gè)定位基礎(chǔ)上，你更應(yīng)該大膽地告訴自己,，力爭通過高中三年的努力,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)更高的人生目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃的過程正如畫一個(gè)圓圈,，我們的一生就是在畫這個(gè)職業(yè)生涯之圓,，直到退休。大家都知道,，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓必須具備兩個(gè)條件,，一個(gè)是圓心，另一個(gè)是半徑,，只有這兩個(gè)條件同時(shí)具備,，畫圓才成為可能。職業(yè)規(guī)劃之初首先要確定一個(gè)圓心,，這個(gè)圓心就是我們確立的個(gè)人奮斗目標(biāo),。目標(biāo)是引領(lǐng)一個(gè)人取得成功的最重要條件。試想,，一個(gè)人如果連自己想要什么都不知道的話,，怎么去奮斗?所以首先要清楚自己究竟想做什么，能做什么,，自己的近期目標(biāo)是什么,，長期目標(biāo)又是什么。

圓心正是我們職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)最重要支點(diǎn),，阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn),，我將撬起整個(gè)地球?！笨梢?，比喻為個(gè)人奮斗目標(biāo)的“圓心”在實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成長與成功過程中起到核心的作用。圓心確定之后,，為了能夠在職業(yè)生涯之路上持續(xù)獲得成功,，我們必須不斷延長畫圓所必備的第二個(gè)條件--半徑。在職業(yè)生涯之圓里,，我們的綜合能力就是半徑,。綜合能力一般包括三部分內(nèi)容：即一個(gè)人所擁有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的多少,。

任何職業(yè)都離不開專業(yè)的知識(shí),、專門的技能和獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)職業(yè)化的社會(huì)里，一個(gè)人是否受到認(rèn)可,，是否受到重用,，獲得發(fā)展，與他的專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的擁有程度密切相關(guān),。這里所指的專業(yè)知識(shí)，不僅是指你通過大學(xué)專業(yè)所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),，更是指你所從事的工作所需要的專業(yè)知識(shí),。也許你不是那個(gè)專業(yè)畢業(yè)的，但是你通過自學(xué),，掌握了工作所要求的專業(yè)知識(shí)，就具備了專業(yè)的知識(shí),、技能和經(jīng)驗(yàn),，也就具備了較強(qiáng)的競爭力。

圓心與半徑相比較,，圓心顯得更為重要,。因?yàn)椋瑹o論你的半徑有多長,，沒有圓心這個(gè)支點(diǎn),，你永遠(yuǎn)也無法畫一個(gè)成功的圓。如果圓心不固定,，忽左忽右的話,，畫出的圓有可能是橢圓，甚至是不閉合的一些曲線,。落實(shí)到職業(yè)規(guī)劃上,，典型的表現(xiàn)，就是跳槽頻繁,，從事過的工作種類繁多,，彼此之間缺乏技能提升和經(jīng)驗(yàn)積累，職業(yè)生涯低層次徘徊,。因此,，職業(yè)規(guī)劃的第一步是先確立自己奮斗目標(biāo)，即明確圓心,。

在確定奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)之上,，職業(yè)規(guī)劃所要做的另外一個(gè)工作，就是不斷延長圓的半徑,。延長半徑就是要不斷擴(kuò)大專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)技能,，積累豐富經(jīng)驗(yàn)，使自己的職業(yè)獲得延伸和拓展,，在組織內(nèi)部成為專家,，在組織之外擴(kuò)大知名度，不斷提升自己的市場價(jià)值,。隨著你奮斗目標(biāo)的逐漸清晰,，個(gè)人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、技能的不斷增長,，見識(shí)的逐漸增多，視野的逐漸開闊,，圓心就越清晰和固定,，圓的半徑就越長，所畫圓的周長和面積就逐漸增大,。與之相隨的是職業(yè)生涯的豐富和開闊,。

隨著個(gè)人的努力，我們的圓越畫越大,，與世界的接觸越來越多,，所嘗試的職業(yè)層次也就越高，職業(yè)生涯的程度就越豐富,，我們就越成功,，也能感覺到越充實(shí)和幸福。從另一個(gè)角度講,，你目前所在的單位就是你的圓心,，市場的需求和認(rèn)可就是你的半徑，立足現(xiàn)在,，放眼四方,，這同樣也是職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)上佳路線。

高三考生將面臨著高考和志愿填報(bào),，樹立自己高考成績目標(biāo)就是在確定畫圓的圓心,，不斷提高各科課程的知識(shí)掌握面就是不斷延長圓的半徑。圓心明確了,，半徑越長,，你能鎖定心儀院校和專業(yè)的機(jī)會(huì)就越多了，自然也能就“圓”了自己的職業(yè)規(guī)劃夢想,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇四

記者采訪發(fā)現(xiàn),，大學(xué)很少開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程，大學(xué)生找工作也存在一定的盲目性。提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，才能有目的性地,、快速成長。

據(jù)了解,，“志愿者培訓(xùn)基地”承擔(dān)的主要工作中,，有關(guān)于職業(yè)規(guī)劃就有兩項(xiàng)，一是為青年志愿者提供職業(yè)生涯規(guī)劃理論培訓(xùn)和實(shí)踐平臺(tái),；二是在青少年中開展“就業(yè)意識(shí)”公益講座,。 記者采訪昆工、云大等高校在校大學(xué)生,，他們均表示學(xué)校并未開設(shè)職業(yè)規(guī)劃及相關(guān)的選修課程,。而對于畢業(yè)之后的職業(yè)選擇，大多數(shù)學(xué)生都覺得有些迷茫,。王鵬是北京新精英職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)師,，也是云南職之涯教育咨詢有限公司授課講師團(tuán)成員。他認(rèn)為,，社會(huì)已發(fā)展為一個(gè)開放型的社會(huì),，開放型社會(huì)最大的特點(diǎn)是可能性多樣化，人生的選項(xiàng)也大大增加,。而隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生已不再是稀缺資源,。在這種狀況之下,，大學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，職業(yè)的選擇變得異常艱難,。大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃,，為未來的人生做一些思考就顯得更為重要。

美國通過立法,，在基礎(chǔ)教育期間都有連續(xù)性的職業(yè)生涯教育,。從幼兒園到高三，逐漸完成對職業(yè)的認(rèn)知,、職業(yè)定向與探索,、職業(yè)生涯準(zhǔn)備等。而在中國基礎(chǔ)教育期間,，學(xué)生都在接受課程訓(xùn)練,，很少接觸有關(guān)職業(yè)生涯的相關(guān)知識(shí)和培訓(xùn)，導(dǎo)致很多高三學(xué)生在專業(yè)選擇方面的盲目性,，填報(bào)志愿時(shí),，“不知道要填什么專業(yè)”，父母成為孩子志愿填報(bào)的主導(dǎo)者。而進(jìn)了大學(xué),，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),，被錄取的專業(yè)并不是自己喜歡的專業(yè)。這為以后的職業(yè)選擇埋下了隱患,。

“生涯規(guī)劃應(yīng)該從小培養(yǎng)”,，王鵬認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子從小了解周圍的世界,，包括盡可能多的職業(yè)及其特點(diǎn),；初中、高中后,，應(yīng)該有目的的選擇一些職業(yè)進(jìn)行更深入的了解,，如果有條件最好能有一些實(shí)踐活動(dòng)。

北京新精英生涯教育科技中心與北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)共同開發(fā)了一套生涯教育模式,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室通過人機(jī)互動(dòng),、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)等方式，體驗(yàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境與任務(wù),，促使學(xué)生在體驗(yàn)中逐步清晰自我的興趣,、能力，發(fā)現(xiàn)潛能,，對未來生涯發(fā)展有一些初步的認(rèn)識(shí),。

在六七十年代，職業(yè)生涯基本上是一條脈絡(luò)：成長期（0-14歲）,、探索期（15-24歲）建立期（25-44歲）,、維持期（45-65歲）、衰退期（65-）,。職業(yè)生涯非常簡單,，很多人一輩子就在一個(gè)單位到退休。而現(xiàn)代人的職業(yè)生涯過程卻會(huì)重復(fù)多次,，比如22-24歲,，就走完一次循環(huán)開始下一次，25-29歲,、30-35歲等等,。而每一輪的探索，都是新的開始,。新精英創(chuàng)始人古典認(rèn)為,，現(xiàn)代社會(huì)人們已經(jīng)不再像工程師一樣“規(guī)劃”自己的生涯，而要像探險(xiǎn)家一樣,，“探索”自己的職業(yè)生涯,。在不斷變化的環(huán)境中,，看到無數(shù)的可能性，然后選擇自己喜歡的那一個(gè),，慢慢靠近,。王鵬認(rèn)為，跳槽成為一種常態(tài),，他說,，跳槽很有技巧，其中一個(gè)非常重要的技巧就是：行業(yè),、企業(yè)和崗位,，不能一次換完。這樣的話,，我們就能把自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，平緩地“遷移”到新的工作中。一般來說,，只要我們愿意,，我們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)一定能夠?yàn)槲覀冃抟欢巍熬徠隆保啻芜w移之后,，就能到達(dá)想要去的地方,。

所以，在他看來,，今天職業(yè)生涯規(guī)劃,，是一種應(yīng)對變化（自己的變化、環(huán)境的變化）的策略,，是一種人生的掌控能力,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇五

人生的意義，需要從人生價(jià)值的角度進(jìn)行審視和評價(jià),。人們只有找到了自己對生活意義在認(rèn)識(shí)上的正確答案，才會(huì)自覺地朝著選定的目標(biāo)努力,，以全部的熱情,、意志、信念去創(chuàng)造有價(jià)值的人生,。

價(jià)值觀,，往往也指價(jià)值觀念。價(jià)值觀念是指人們關(guān)于基本價(jià)值的立場,、取向,、態(tài)度等。也可以說成是人們關(guān)于什么是價(jià)值,、怎樣評判價(jià)值,、如何創(chuàng)造價(jià)值等問題的根本觀點(diǎn)。從內(nèi)容方面看，價(jià)值觀就是關(guān)于價(jià)值的觀念,。那么,，什么是價(jià)值？如果用非常淺顯的日常生活用語來說,，價(jià)值就是我們平常說的“好壞”,，包含善惡、美丑,、得失,、利弊、榮辱,、優(yōu)劣,、值不值得、應(yīng)不應(yīng)該等,，這些都可以用好壞來表達(dá),；凡是可能用“好壞”來加以表述并含有取舍意味的對象，就是價(jià)值,。價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是好,、什么是壞，怎樣為好,、怎樣為壞,，以及自己向往什么、追求什么,、舍棄什么,、擁護(hù)什么、反對什么等觀念,、思想,、態(tài)度的總和。價(jià)值觀不同于知識(shí),、理論和科學(xué)系統(tǒng),，它主要不是表明人們“知道什么、懂得什么,、會(huì)做什么”,，而是表明人們究竟“相信什么、想要什,、堅(jiān)持追求和實(shí)現(xiàn)什么”,，是人們在知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值選擇的內(nèi)心定位、定向系統(tǒng),?！爸朗裁础辈坏扔凇熬鸵裁础?，所以知識(shí)和科學(xué)不能代替價(jià)值觀。

作為一種社會(huì)意識(shí),，任何人的價(jià)值觀都不是憑空產(chǎn)生和改變的,，歸根到底它反映了人的社會(huì)存在，即生存方式,、生活條件和實(shí)踐經(jīng)歷等,，是人的價(jià)值生活在頭腦中的反映。因此價(jià)值觀總是和人的現(xiàn)實(shí)狀況相聯(lián)系的,，不同地位,、不同職業(yè)、不同條件,、不同經(jīng)歷的人有不同的價(jià)值觀,。

人生價(jià)值是一種特殊的價(jià)值，不同于物的價(jià)值,。物的價(jià)值是單向的,，物只有被人所需要時(shí)，才形成價(jià)值,，離開了人,，物自身無所謂價(jià)值。人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體,，二者既相互區(qū)別,，又密切聯(lián)系、相互依存,。人生的自我價(jià)值,，是指個(gè)體的人生實(shí)踐活動(dòng)對自身生存和發(fā)展所具有的價(jià)值和意義。由于人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體,，因此,，有價(jià)值的人生應(yīng)該包含兩層意思。一是從個(gè)體自身來說,，個(gè)體通過職業(yè),、家庭、休閑和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能夠滿足自身的物質(zhì)和文化精神需求,。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，只需要自己做出內(nèi)在評價(jià)即可,。只要個(gè)人對自身人生感到滿意,，那么其自我價(jià)值也就得到了充分實(shí)現(xiàn)。二是從社會(huì)和他人來說,，個(gè)體通過職業(yè),、家庭和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能為單位,、家庭和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn),。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度,，需要他人和社會(huì)做出外在評價(jià)。一個(gè)人對社會(huì)的貢獻(xiàn)越大,，他的社會(huì)價(jià)值就越高,。

人生的價(jià)值在于能夠自覺地、有意義地認(rèn)識(shí)和改造客觀世界與主觀世界,，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,，通過可創(chuàng)造性勞動(dòng)把人生提升到一個(gè)更高的境界。

一是要不斷地提高自身能力,，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的本領(lǐng),。一個(gè)人能力的大小在相當(dāng)大的程度上決定著一個(gè)人的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度，人在自然天賦上存在差異,，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程中不可避免地要受到自身?xiàng)l件的限制,，如思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、生理心理素質(zhì)等,。只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉,，便能不斷提高,。

二是要有積極進(jìn)取的樂觀態(tài)度。面對不同的人生境遇,，不同的人會(huì)表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度,。積極進(jìn)取的人生態(tài)度是積極向上、樂觀豁達(dá),，努力為社會(huì)作貢獻(xiàn),；而消極悲觀的人生態(tài)度，使人的理想泯滅,，生活過得平庸無為,，以冷漠和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待人生，而且為了個(gè)人利益不擇手段,。積極進(jìn)取的人生態(tài)度能把一個(gè)弱者塑造成強(qiáng)者,，并對生活充滿熱情，對工作充滿干勁,。在樂觀的人眼里,，失敗只是暫時(shí)的挫折，而且還是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并能從中增長經(jīng)驗(yàn),、能力和智慧,。人生發(fā)展中所遇到的困難是我們前進(jìn)中的絆腳石還是墊腳石，并不取決于困難的大小,，而是取決于我們對待困難的態(tài)度,。關(guān)于“進(jìn)取心”，比爾·蓋茨做過高度評價(jià),，他說：“這個(gè)世界愿對一件事情贈(zèng)予大獎(jiǎng),，包括金錢與榮譽(yù)，那就是進(jìn)取心,?！狈e極樂觀的心態(tài)是決定一個(gè)人的生命有無意義和價(jià)值的重要因素。

三是要正確對待得與失,。個(gè)人和社會(huì)二者的利益相互依存,，不可分離，在根本上是一致的,。社會(huì)利益離不開個(gè)人利益,，個(gè)人利益也離不開社會(huì)利益。社會(huì)的利益體現(xiàn)了作為社會(huì)成員的個(gè)人根本利益和長遠(yuǎn)利益,，也保障了個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn),，一個(gè)人為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值越多，貢獻(xiàn)越大,，其社會(huì)價(jià)值就越大,，自我價(jià)值感就越強(qiáng)。所以,，不僅人的社會(huì)價(jià)值是在滿足某種社會(huì)需要的過程中創(chuàng)造的,，而且人的自我價(jià)值也是在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，人們常常在平凡的工作崗位上,，能把不起眼的工作做得有聲有色,，最后成為一個(gè)受人尊敬的人,，不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值,，而有的人過分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值而忽視對他人需求的滿足和為單位,、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的傾向，眼睛只盯在個(gè)人利益的得失上,，索取的多,，奉獻(xiàn)的少,。希望他人對自己的價(jià)值做出肯定和回報(bào)，是每個(gè)人生存和發(fā)展的正常需要,。但同時(shí),，也要明白,，一個(gè)人只有付出,，才能有回報(bào)；付出越多,，回報(bào)的就越多,。還有就是人的發(fā)展是一個(gè)長期漸進(jìn)的過程，不能期望短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，急功近利只能是欲速則不達(dá),。

人的生命是有限的,，追求有價(jià)值的人生是無限的。我們要把有限的生命放在追求無限的人生價(jià)值中去,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇六

自信是職場成功的第一要訣,。一個(gè)自信的求職者,，往往能認(rèn)清自己的優(yōu)勢與特長,，劣勢及不足，知道自己最適合做什么,，從而取得競爭優(yōu)勢。他們總能準(zhǔn)確的評估自己掌握的專業(yè)知識(shí)和技能,，了解自己的個(gè)性特征,，在求職時(shí)最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配,。我們發(fā)現(xiàn)，在工作中具有強(qiáng)烈進(jìn)取心和熱情的人,，往往能夠全面調(diào)動(dòng)自己的綜合能量,，而且這種積極正面的'工作狀態(tài)會(huì)傳染別人，帶動(dòng)身邊人群乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好發(fā)展,。

2)職業(yè)規(guī)劃技能

作為剛畢業(yè)的大學(xué)生,，選擇自己合適的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要,。職業(yè)方向的確定必須結(jié)合個(gè)人特長，興趣并綜合外部的就業(yè)環(huán)境來確定,。求職時(shí)不可目標(biāo)過高,，太理想化,。職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中發(fā)現(xiàn),，有不少大學(xué)生求職時(shí)一味強(qiáng)調(diào)大城市,、500強(qiáng)和高收入，忽視了個(gè)性和職業(yè)興趣,。殊不知,，盲目攀高不僅會(huì)錯(cuò)過很多就業(yè)良機(jī),，還會(huì)對今后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。因此,，大學(xué)生在求職前務(wù)必要掌握一定的職業(yè)規(guī)劃技能,，明確自己的職業(yè)定位和求職方向,，朝著目標(biāo)努力才能避免走彎路。

3)有效溝通

在求職面試中能夠有效溝通,，意味著能夠清楚而有說服力地傳遞信息,、想法以及態(tài)度,。如果你能展現(xiàn)自己具有高超的溝通技能,，而且能通過書面和口頭語言適時(shí)地表現(xiàn)自己,，揚(yáng)長避短,，有效地影響別人,，那么你求職的成功機(jī)會(huì)將大大增加，進(jìn)而順利地把自己推銷出去,，拿到offer!

4)快速學(xué)習(xí)

俗話說：“活到老，學(xué)到老,?！痹诼殘鋈鐟?zhàn)場的時(shí)代,，不僅是要學(xué)得好，更要看誰學(xué)得快,。在求職中,，快速學(xué)習(xí)的能力也越來越受到企業(yè)重視,。企業(yè)文化的快速融入,，專業(yè)技能的快速提升,，團(tuán)隊(duì)精神的快速打造，人際關(guān)系的快速建立等,，這些都是企業(yè)在招聘時(shí)十分看重的素質(zhì)。

5)扛壓抗挫

一定程度的壓力是動(dòng)力,，職場中做成任何事都會(huì)有壓力，面對壓力問題采取一種積極進(jìn)取的態(tài)度,，就能在面試中脫穎而出。有的人會(huì)因?yàn)橐淮尾怀晒Φ那舐毝幕乙饫?，而有的人則懂得在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，重整旗鼓,，從頭再來,。失敗乃成功之母，細(xì)數(shù)職場中那些成功的精英,，有誰是一蹴而就的?因此,，能夠扛住壓力抵抗挫折的人,，才能苦盡甘來,。

求職成敗往往取決于你的求職能力。其實(shí),，每個(gè)人都能學(xué)會(huì)怎樣出色地求職,。在職業(yè)規(guī)劃家的課堂上，許多待就業(yè)的大學(xué)生和職場人就在特訓(xùn)中,，通過專家的訓(xùn)練和指導(dǎo)，掌握了如何秀出這五種必備素質(zhì)的方法,，最終面試成功,、拿到了寶貴的offer!

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇七

前言：

不少人都以前這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走,？”

記得一位哲人這樣說過：“走好人生的每一步,，這就是你的要走人生?！笔前?，人生之路說長也長,，因?yàn)樗悄阋簧锰幍脑忈專蝗松氛f短也短,，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生,。每個(gè)人都是要設(shè)計(jì)好自己的道路，并一直走下去的,。

對于我們大學(xué)生來說,，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個(gè)人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫,，沒有方向,，不明白自己走向何方,。

只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向,，猶如海洋中的燈塔,，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功,。

一．進(jìn)行自我分析

有了成功的目標(biāo),。明確自己人生的大目標(biāo)，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用,。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"，千真萬確,。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備,。

(1)學(xué)歷目標(biāo):大專畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電",。

(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬

(3)方向:企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司(生化)

二．自我規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）

1,、社會(huì)一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后,，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場,，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

三。大學(xué)三年規(guī)劃:

1,。職業(yè)目標(biāo):(20xx——20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干，勤工儉學(xué),，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

(2)潛力目標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí),，了解其他方應(yīng)對自己有用的知識(shí),。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職，年收入1萬元左右;

大一:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，個(gè)性要重點(diǎn)了解自己未來所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通潛力，在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面能夠向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)狀況,；用心參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧,；在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語,。計(jì)算機(jī)潛力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，應(yīng)多參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧,，但不要盲目地參加,。在定向期,，應(yīng)思考未來是否深造或就業(yè),，透過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的潛力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的職責(zé)感,，主動(dòng)性和受挫潛力,，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。

大二:為準(zhǔn)備期,。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地透過職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研,。要用心鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性;用心常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職狀況,。

大三:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試,。用心利用學(xué)校帶給的條件，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，透過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

四,。目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)

（1）目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員,。

對于第一個(gè)目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分,，順利畢業(yè),。接下來，還能夠細(xì)分:在專業(yè)課程中,，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課，如有機(jī)化學(xué)),；在選修課程中，需要選取哪些課程,，如何學(xué)好……。

對于第二目標(biāo),，又可分解為接觸社會(huì)階段,，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段,。接下來，還能夠細(xì)分:在接觸社會(huì)階段,，要采用什么辦法，和哪些公司持續(xù)聯(lián)系,。如何鍛煉自己……。

（2）目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)（成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員）有促進(jìn)作用。

(1）自身現(xiàn)狀

英語水平能夠,，能流利溝通,；生化專業(yè)扎實(shí)，略通經(jīng)貿(mào)知識(shí),；具有較強(qiáng)的人際溝通潛力；思維敏捷,，表達(dá)較流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,。很有熱情為自己的將來奮斗。

五．成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（個(gè)性是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我不這樣認(rèn)為,。在30歲之前有自己的家庭就能夠了,。

六。對大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí):

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭十分突出,，尤其是我國加入wto后,。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地,，務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,。結(jié)果是浪費(fèi)了超多的時(shí)間、精力與資金,，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，不能“慧眼識(shí)英雄”,，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí),、業(yè)績,、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多,，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué),。

大學(xué)生要對職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理,、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選取。對即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有必須的合理的心理預(yù)期,，包括工作的性質(zhì),、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間,、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇八

e-mail:

我認(rèn)為人生是充滿著希望的，相信自己能做到很好,。

2,、職業(yè)興趣及能力

我的職業(yè)興趣廣泛,，為人樂觀，對自己充滿自信,，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛,，有支配愿望,，好交際，耐吃苦,，個(gè)人覺得適合農(nóng)林類專業(yè),。

3,、個(gè)人性格特質(zhì)

為人親切，處事直率果斷,，能夠妥善解決問題;擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性,，有主見?？粗刂橇湍芰Γ憛挼托?。精力充沛、富有激情,。自信,，對于某個(gè)有把握領(lǐng)域,，即使沒有經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)努力一搏,。

自我分析小結(jié)

在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，只要把握好了人生的船舵,，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，這就是你的人生,。人生之路說長不長,，說短不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個(gè)好的人生規(guī)劃是不可缺少的,，我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,，有目標(biāo)，就有動(dòng)力量,。

1、家庭環(huán)境分析

我生于一個(gè)普通家庭中,，家庭經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富裕,，并且經(jīng)濟(jì)狀況也不穩(wěn)定,，爸爸在外打工,，媽媽在家務(wù)農(nóng),，家里的生活開銷一般都是靠爸爸拿的那么一點(diǎn)工資。弟弟現(xiàn)在上高二爸爸,、媽媽,、以及叔叔,、阿姨們都很看好他,，我呢,，他們說等我畢業(yè)了隨便找個(gè)養(yǎng)豬場去喂豬?？墒俏乙灿形业睦硐耄乙欢ㄒ袑儆谧约旱氖聵I(yè),，還要成立自己的公司,。

2、學(xué)校環(huán)境分析

我所讀的是一所?？茖W(xué)校,，生活學(xué)習(xí)環(huán)境還好，學(xué)習(xí)氛圍參差不齊,，盡管如此,，我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)力和聲譽(yù)是非常高的。教學(xué)設(shè)施比較齊全,，有養(yǎng)殖場,，、實(shí)驗(yàn)室堪稱一流,，教學(xué)師資力量較強(qiáng),。

3.社會(huì)環(huán)境分析

現(xiàn)代社會(huì)，對于大學(xué)生來講已經(jīng)是普及全國了,，并且處于飽和狀態(tài)了,，因此，企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大的提高了,，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也同步提高,，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí),，提高自身素質(zhì),。中國現(xiàn)在是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化相對穩(wěn)定的國家,。盡管有很多的挫折,，可自信的中國人從不屈服，中國畜產(chǎn)品市場日趨好轉(zhuǎn),。等我們畢業(yè)的時(shí)候,，市場更加開放，我們這個(gè)專業(yè),，在未來的發(fā)展道路,，一片光明。

4職業(yè)環(huán)境分析

對于我們的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人來講,，形勢雖然還是樂觀,，我國現(xiàn)階段正在大力推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，所以對于我們畜牧獸醫(yī)來說也是一個(gè)機(jī)遇,。畜牧獸醫(yī)的發(fā)展十分巨大,，我國大力支持畜牧業(yè)，全國范圍內(nèi)以建立大大小小養(yǎng)殖場成千上萬,，且國家大力支持給于大量的幫助,，足以說明畜牧獸醫(yī)專業(yè)擁有發(fā)展的潛力，面向多元化,、多途徑的發(fā)展方向,。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

本人對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的前景是非常看好的,，我會(huì)根據(jù)自己所選的專業(yè)來確定好自己今后所走的路,，并會(huì)為之不懈的努力。

1,、職業(yè)目標(biāo)的確定

估摸自己的實(shí)力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來做，作為農(nóng)村出生的我,，大概是受其影響,，對農(nóng)林類的職業(yè)有所依賴。再加之我所學(xué)專業(yè),，我想成為一名專業(yè)的獸醫(yī)師,，從而為自己的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造資本，擁有自己的事業(yè),。

職業(yè)目標(biāo)的的分解與組合

路徑：自己先在學(xué)校盡可能多知識(shí),，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為創(chuàng)業(yè)資本,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施，不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,，它需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，所以，找出差距不足并采取相應(yīng)的措施解決以達(dá)到事半功倍的效果,，是最好的實(shí)施方法,。

@資金不足;

@缺乏對企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新能力;

@缺乏市場銷售渠道和營銷經(jīng)驗(yàn);

@社交圈太窄;

@快速適應(yīng)能力欠缺。

2,、解決方法

充分利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間為自己所需的知識(shí)和技能進(jìn)行補(bǔ)充包括參與社團(tuán)

1,、在校規(guī)劃(20xx-20××)

充分利用校園環(huán)境及條件的優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)做準(zhǔn)備,，利用課外時(shí)間給自己充電,，多學(xué)習(xí)一些畜牧獸醫(yī)知識(shí)等為自己創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課程拿到各種技能證，并懷揣著自己創(chuàng)業(yè)的夢想進(jìn)行不懈的努力,。具體如下：

大一：適應(yīng)大學(xué)生活，注重自我人格的發(fā)展,，確立人生的發(fā)展方向,，做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通虛心向老師同學(xué)求教,。注重專業(yè)課的學(xué)習(xí),，利用學(xué)校的硬件設(shè)施，圖書館等,，提高自己的專業(yè)水平,，為以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

大二：以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,，參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，并充分利用課余時(shí)間進(jìn)社會(huì)活動(dòng)，提高自己的社會(huì)閱歷,，以彌補(bǔ)自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足以及學(xué)習(xí)不充分的缺點(diǎn),，為大三走向社會(huì)實(shí)踐和以后的工作或是創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大三：以社會(huì)實(shí)踐為主,，在這一期間,，充分發(fā)揮自己在校期間所掌握的知識(shí)技能，能進(jìn)行初步的市場定位。充分聯(lián)系在校所學(xué)和社會(huì)實(shí)踐,，促進(jìn)自己由學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,，為真正走向社會(huì)和工作崗位夯實(shí)基礎(chǔ)!

2、走向社會(huì)(20xx-20××)

熟悉適應(yīng)期,，剛剛接觸社會(huì)熟悉并掌握社會(huì)工作環(huán)境,，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，提高自身學(xué)歷層次專業(yè)技能熟練,，熟練處理本職業(yè)務(wù),，本著先就業(yè)的理念，強(qiáng)化對專業(yè)技能的認(rèn)知,，并在業(yè)務(wù)上建立良好關(guān)系,，擁有豐富的閱歷，為自我創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備,。待時(shí)機(jī)成熟后根據(jù)己對職業(yè)的認(rèn)識(shí)和定位,，再選擇一家能給自己適當(dāng)發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，作為一名獸醫(yī)積累經(jīng)驗(yàn),，見習(xí)于獸醫(yī)社會(huì),，并且好好利用人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系，去尋求更適合自己發(fā)展的階段,。

3,、自行創(chuàng)業(yè)期(20xx- )

如果前面的進(jìn)行順利的話，到20xx年左右,，我要由打工工作逐漸向自主創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變,，在農(nóng)村打拼出自己的一片天!利用廣泛的社交能力及各種關(guān)系創(chuàng)建自己的養(yǎng)殖場或者公司企業(yè)，形成自己的管理理念,，具備組織領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,，具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力為擴(kuò)大自己的事業(yè)做打算，通過各種關(guān)系盡量而全面的理通各直屬上頭部門,，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面,，并不斷探索與眾不同的經(jīng)營方式。

第五章評估調(diào)整

我的職業(yè)規(guī)劃是一切都以實(shí)際出發(fā),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程而我的

原則是(今天的事絕不明天做),。生涯路上滿布陷阱，所以還要有不怕困難的心,，

踏實(shí)的跨出每一步,，堅(jiān)持向前，充滿自信和決心,，走得穩(wěn),，終會(huì)達(dá)成目標(biāo),。所

以我的規(guī)劃審查的標(biāo)準(zhǔn)是，每半年一小審查,，每一年一大審查,，兩年一總體審

查。我要經(jīng)常的去想自己的就業(yè)計(jì)劃,，反復(fù)的推敲如果在生活中和行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃有不足的地方,，立刻完善計(jì)劃要有時(shí)間緊迫感，在事實(shí)計(jì)劃的過程中如果發(fā)現(xiàn)自己的理想發(fā)生變化,，那么我就要及時(shí)的修改與實(shí)際相結(jié)合,。把自己的計(jì)劃經(jīng)常與朋友分享，讓他們提出意見,，如果有新的機(jī)遇,，不要一味的抓住計(jì)劃不放，要有應(yīng)變能力,，基本上我會(huì)一個(gè)月查看一次計(jì)劃,，并且很好的完善。

結(jié)束語

青年朋友們!不,，戰(zhàn)友們!前方的號(hào)角已吹響,，未來在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影,，矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,，無畏的目光點(diǎn)亮前行的道路，呼吸一口新鮮的空氣,，讓久儲(chǔ)的夢想復(fù)活,，讓我們一起飛翔前進(jìn)吧，前進(jìn)吧,，讓我們點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢想，放飛新的希望,。

職業(yè)規(guī)劃是人生進(jìn)程的一部分,，只有制定了良好的規(guī)劃，才能明確自己走的方向,，才能比別人少走彎路,。在這份職業(yè)生涯規(guī)劃之前，對自己的將來到底有什么打算都只是很模糊的一個(gè)零散框架,，通過規(guī)劃,，我理清了思路，看清了前方的道路,，知道該往哪個(gè)方向努力,，哪些與我的目標(biāo)相差較遠(yuǎn)的,，是可以放棄的。制定了這份職業(yè)生涯規(guī)劃,，我將以此為新的起點(diǎn),，不斷充實(shí)自己。做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。夢想,，從這里開始!

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇九

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢而奮斗,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪,。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,，青春短暫,，從現(xiàn)在起，就力爭主動(dòng),，好好規(guī)劃一下未來的路,，去描繪這張生命的白紙。

姓名：xx,。

性別：女,。

出生年月：1988年1月。

性格：外向,。

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí),。

專業(yè)：自動(dòng)化。

座右銘：思想有多遠(yuǎn),，我就能走出多遠(yuǎn),。

1、興趣愛好：

業(yè)余愛好：讀書,、聽音樂,、體育、畫畫,。

心中偶像：周恩來,、比爾.蓋茨。

喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》,、《老人與海》,、《平凡的世界》,。

喜歡的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》,、《水手》、《我的未來不是夢》,。

2,、優(yōu)勢盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神,，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過程,，在這個(gè)漫長堅(jiān)苦的過程中，它將是我唯一的,，也是最寶貴的財(cái)富,。

3、劣勢盤點(diǎn)：

因?yàn)閬碜赞r(nóng)村,，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且,，到目前為止,，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少,。

4,、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

樂觀，開朗,，而且,，我口齒伶俐，膽大,，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5,、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力,，惰性較大,。

當(dāng)劣勢和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn),，讓其把你帶出圍障,；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正,。

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆,，這世界變化好快,。

2、特殊社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境,。）,。

父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí),，為以后找工作奠定基礎(chǔ),，同時(shí)，還要多鍛煉自己,，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者,。

母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研,。

老師：聰明,、機(jī)靈古怪。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力,，聰明,。

在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分,，而英語更上讓我們無處不體會(huì)到它的重要,，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上,，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重,。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力,，大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活,，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書,。

大學(xué)二年級(jí)：要通過大學(xué)英語四級(jí)考試；通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用,。

2級(jí)考試,；熟悉掌握專業(yè)課知識(shí),。

大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力、交際能力,、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力,，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職,，積累工作經(jīng)驗(yàn),，大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。

2、近十五年的目標(biāo),。

20xx-2012年：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十

關(guān)于什么是正確的規(guī)劃，不外乎這三個(gè)問題：

3,、規(guī)劃的到底是什么,。

我們不妨先看幾個(gè)問題：

問題1：如果你現(xiàn)在工作做得很不開心，轉(zhuǎn)行,、跳槽一時(shí)又找不到機(jī)會(huì),，你要不要做職業(yè)規(guī)劃？（我猜,，大家的回答都是“要”）,。

問題2：如果你有理想，并且正在努力的路上,，目前工作也挺順利的,，需不需要做職業(yè)規(guī)劃？（我猜,，大部分人回答“要”,，少數(shù)人回答“不要”）。

問題3：回答“要”的朋友,，你們做了職業(yè)規(guī)劃嗎,？（我猜，基本所有人的回答都是“沒有”）,。

這說明,，表面覺得重要和你實(shí)際認(rèn)為它重要是兩碼事，沒行動(dòng)其實(shí)就表明了你的內(nèi)心想法是不要。

不妨換個(gè)角度,，再看一個(gè)問題：

（我猜，你們的回答是“要”）,。

當(dāng)然要制定戰(zhàn)略,，比如分析宏觀環(huán)境、了解競爭對手狀況,、制定自己的定位以及產(chǎn)品線渠道供應(yīng)鏈等等策略,。

所以我們不妨換個(gè)思路，其實(shí)我們每個(gè)人就是一個(gè)公司,，你需要盈利,、需要競爭、需要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢進(jìn)行定位,、需要有人買你的服務(wù),、需要打造個(gè)人品牌。道理是一樣的,，所以我們個(gè)人也需要規(guī)劃,，這是達(dá)成理想的路徑。

但現(xiàn)實(shí)往往是,，我們只在出現(xiàn)問題的時(shí)候做規(guī)劃,。然而，在走投無路的時(shí)候做規(guī)劃,，就像企業(yè)在快倒閉的時(shí)候才來做戰(zhàn)略是一樣的,，都沒用。

不知道大家有沒有看過《商業(yè)模式新生代》這本書,，它其實(shí)就有兩個(gè)版本,，一個(gè)是企業(yè)的商業(yè)模式，另一個(gè)是個(gè)人的商業(yè)模式,。

在個(gè)人商業(yè)模式里面,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也有目標(biāo)客戶,、價(jià)值服務(wù)等要素,，跟企業(yè)其實(shí)是相通的。（這部分會(huì)在下次分享具體說,，這里先不展開）,。

這里很多人會(huì)有一個(gè)疑問，我的職業(yè)規(guī)劃要不要請一個(gè)專業(yè)的生涯規(guī)劃師來幫我做,？我的建議是,，最好不要。

當(dāng)然不是說規(guī)劃師不專業(yè)或其他什么，我的理解是,，職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該是一個(gè)少數(shù)人用來謀生的職業(yè),，而應(yīng)該是一項(xiàng)所有人都需掌握的技能。

現(xiàn)在社會(huì)化分工越來越細(xì),，原來很多事情都要自己親歷每個(gè)環(huán)節(jié),。而現(xiàn)在我們更多的是可以把很多細(xì)節(jié)交給專業(yè)的人，所以我們會(huì)叫外賣,、用拼車,、網(wǎng)購。但是鮮有聽說有人把思考人生這樣的事情外包給別人完成的,。

這些問題的答案,，只有并且也應(yīng)該是自己最清楚。只不過,，你可能需要去了解并學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的方法論和思考問題的方式,，再實(shí)踐到自己的規(guī)劃上。這就是為什么說,，職業(yè)規(guī)劃也是項(xiàng)職場人必須掌握的技能,，而不是一個(gè)少數(shù)人需要掌握并用來謀生的職業(yè)。

但為何很多人沒有掌握這樣的技能,，并且那么迷茫,？大約有80%的年輕人，你問他要什么,，他都會(huì)說不知道,。圈外的后臺(tái)經(jīng)常會(huì)有年輕人咨詢諸如此類的問題：我性格內(nèi)向，但能吃苦,，擅長數(shù)據(jù)分析,，但與人打交道能力一般，請問我適合做什么工作,？我很迷茫,。

這樣的問題，其實(shí)反映出的是它背后的現(xiàn)象：學(xué)校教育跟社會(huì)的嚴(yán)重脫節(jié),，導(dǎo)致即使是工作了好幾年的人,，可能依然沒有調(diào)整過來。

以前我們總認(rèn)為,，學(xué)校跟社會(huì)的差異在于人際關(guān)系,，表現(xiàn)在社會(huì)如何復(fù)雜，學(xué)校如何單純,。但其實(shí)這完全不是最根本的差異,，因?yàn)閷τ谌穗H的差異,，大部分人一兩年之內(nèi)就能適應(yīng)。作為一個(gè)社會(huì)人,，我們大都能夠很快學(xué)會(huì)周圍人的相處方式,。

那么最根本的差異到底是什么呢？最難跨域的其實(shí)是思維方式,，也就是獨(dú)立思考的能力,。

學(xué)校有課程表和考試范圍，有明確單一的目標(biāo),，而社會(huì)上這些都沒有。你可能都不知道自己該做什么,，也就是失去了方向,。我們從學(xué)校出來，接觸社會(huì),，面臨的第一個(gè)問題,，通常來源于面試官“你未來的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的？”多數(shù)人聽到這個(gè)問題的第一反應(yīng)都是懵x,。

學(xué)校教育培養(yǎng)出的可能更多是服從者,，學(xué)生時(shí)代的每個(gè)階段都有人給你指明方向，你要做的只是朝著那個(gè)點(diǎn)全力以赴而已,。但進(jìn)入社會(huì)后,，往往很多人就迷亂了，就像輪船在海上失去了航燈,。因?yàn)橐幌伦舆m應(yīng)不了沒人指路的節(jié)奏,，缺乏獨(dú)立思考的能力，跌跌撞撞沒有方向,，內(nèi)心更多的是彷徨和恐懼,。

我剛畢業(yè)的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)還沒有現(xiàn)在這樣信息爆炸,，所以反而少了很多煩惱?，F(xiàn)在的一些年輕人，他們的情況是：一進(jìn)入社會(huì),，就每天處在各種良莠不齊的信息轟炸中,，缺乏自主思考，且無端的煩惱困擾太多,。

在交流的時(shí)候,，我時(shí)常會(huì)跟他們講，問題是有重要性和關(guān)鍵度屬性的,。

有一些問題,，比如人生目標(biāo)這樣的事情,，雖然很重要很關(guān)鍵，但對于一個(gè)步入社會(huì)不久的人來說,，是想不出答案的,，而且很可能就算貌似想出來了，以后還是會(huì)大概率動(dòng)態(tài)調(diào)整,，所以這個(gè)問題的解決度是很低的,。

對應(yīng)上圖里，我稱之為無底洞的問題,，這類問題就不需浪費(fèi)大量精力專門思考,，在自己有足夠閱歷并掌握正確的方法之后，再去看待它才有意義,。

既然要做規(guī)劃,，而且需要掌握規(guī)劃的正確方法、自己做規(guī)劃,，那么,，我們應(yīng)該規(guī)劃什么呢？

依然先看兩個(gè)例子：

規(guī)劃1：a是剛畢業(yè)的女大學(xué)生,，打算進(jìn)入快消行業(yè)做市場,，計(jì)劃做市場助理3年，事業(yè)有一定基礎(chǔ)之后結(jié)婚,，初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理2年,，然后生孩子，之后成為一名真正的產(chǎn)品經(jīng)理,，10年成為一家中型企業(yè)的市場部負(fù)責(zé)人,。

規(guī)劃2：b現(xiàn)在是一名銷售，打算2年內(nèi)進(jìn)入咨詢行業(yè),，做到一定級(jí)別之后跳槽去投行,，投行到一定級(jí)別之后去創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是她的理想,。

規(guī)劃1的問題在于：她做的是職位規(guī)劃而非職業(yè)規(guī)劃,。固然，我們應(yīng)該給自己一些目標(biāo),，比如現(xiàn)在是經(jīng)理崗,，要挑戰(zhàn)一下自我，爭取三年后升總監(jiān),。但這只是目標(biāo)而非規(guī)劃,。職業(yè)規(guī)劃更多是戰(zhàn)略層面的事情，是說你要如何達(dá)到未來那個(gè)職業(yè)目標(biāo),，指的是實(shí)現(xiàn)路徑,。

規(guī)劃2的問題在于：她想當(dāng)然了,。如果b的理想是創(chuàng)業(yè)，那完全可以繼續(xù)做幾年銷售然后直接創(chuàng)業(yè),，因?yàn)樽稍兒屯缎胁皇莿?chuàng)業(yè)的必要條件,。事實(shí)上，并無大量數(shù)據(jù)表明創(chuàng)業(yè)成功的人之前做了這些工作,，且銷售到咨詢到投行,，都是很大的跨度，把時(shí)間花在適應(yīng)大的跨度上,，即便最后創(chuàng)業(yè)成功,，這中間迂回的時(shí)間也不太值得。

所以,，職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該是幾歲做到什么職位,，而更應(yīng)該聚焦在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。且這種方法必須是現(xiàn)實(shí)可行的,，而非想當(dāng)然拍腦袋的結(jié)果。

那么,，職業(yè)規(guī)劃到底要規(guī)劃什么和考慮什么呢,？這里我總結(jié)為三點(diǎn)：

第一，做價(jià)值規(guī)劃,；

第二,，揚(yáng)長避短；

第三,，關(guān)注外部變化,。

我們姑且先拋開外部機(jī)遇，只看一個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值,，其實(shí)用這個(gè)模型就可以表示出來,，我在之前的文章也多次提到過。

你去看企業(yè)招聘,，也是用這個(gè)思路來判斷你的價(jià)值,，從而決定給你的offer上面填什么數(shù)字：比如，他們會(huì)要求一定的學(xué)歷和專業(yè),，這其實(shí)代表了你的知識(shí)水平,；他們要求會(huì)使用一些工具，比如ppt,、e.c.l,，或者特定行業(yè)比如程序員肯定需要會(huì)用某些編程語言，這些其實(shí)代表了你的技能,；他們還會(huì)要求具備一些軟能力,，比如解決問題能力,、溝通能力等等，所以會(huì)在面試中不斷讓你舉例,，比如“你曾經(jīng)克服過怎樣的挑戰(zhàn)”,。另外，你的價(jià)值觀,、性格特質(zhì)也會(huì)在面試甚至測評中有直觀體現(xiàn),。

這些被考量要素中，冰山下面的性格,、動(dòng)機(jī),、價(jià)值觀等一旦成型基本就很難再被撼動(dòng)，所以倘若你企圖花大量精力在這些上面,，結(jié)果可能是沒有太多意義,。

你能努力的點(diǎn)更多是在知識(shí)、技能和能力,。所以,，你做的每一段工作，都要力求在這些要素上有所提升,，你才會(huì)不斷增值,。

回到剛才規(guī)劃2的例子，如果將來想要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，那么創(chuàng)業(yè)需要什么知識(shí),、技能和能力，在這之前的哪些工作可以提升這些要素,，這才是職業(yè)規(guī)劃真正需要做的事情,。

2.揚(yáng)長避短。

職業(yè)規(guī)劃的三要素中,，揚(yáng)長避短具體而言就是你的優(yōu)劣勢,，而這里其實(shí)會(huì)考慮兩個(gè)方面，一是興趣,，二是擅長,，這是我們在職業(yè)規(guī)劃的過程中，需要考慮的兩個(gè)內(nèi)部因素,。

興趣這個(gè)事情,，其實(shí)被誤會(huì)得很深。如果沒有足夠強(qiáng)的自我察覺,，往往無法判斷真正的興趣所在,。因?yàn)橄矚g做一件事情，跟喜歡一個(gè)人是一個(gè)道理,，影響很多因素很多,，往往難以輕易講明,。

但可以肯定的有兩點(diǎn)：第一，享受不是興趣,，愿意付出才是,；第二，任何事情,，接觸皮毛的時(shí)候不要談興趣,。

如果有人問你，你喜歡旅游嗎,？相信大部分人的答案都是喜歡,。但那是興趣嗎？多半不是,。

興趣很容易跟享受混淆,。享受是被動(dòng)的，無需付出,；而興趣則可能需要為了某件事情付出努力,。

舉個(gè)例子，很多人覺得我文章的配圖特別好看,，這都是我的一位好友diane所畫,。

她很喜歡畫畫，為了這個(gè)愛好她毅然從原來的產(chǎn)品經(jīng)理崗辭職,，專注于圖畫創(chuàng)作，常常會(huì)花很長時(shí)間去優(yōu)化那些普通人不大能感知到的細(xì)枝末節(jié),，她傾注了所有精力,，并從中收獲了精神的愉悅和外界的肯定，這就是真正的興趣,。

為什么又說接觸皮毛就不要談興趣呢,？

比如做咨詢，剛做分析師的時(shí)候,，每天工作就是整理分析數(shù)據(jù),、跟高級(jí)顧問陪訪并做筆記，等等,。而等做到顧問,，就需要解決具體問題了。所以如果只接觸皮毛,，你會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺,，覺得咨詢就是記筆記，這工作我沒興趣,。

所以任何事情,，你至少做到60分,，再談是否喜歡。

這提問其實(shí)有兩個(gè)誤區(qū)：第一,，混淆了可提升和不可提升的能力,；第二，以為適合的職業(yè)就是那么確定的一兩個(gè),。

首先,，混淆可提升和不可提升的能力是說，比如剛才的冰山模型,，能力其實(shí)部分在冰山上面,，部分在冰山下面，也就是意味著,，有些容易提升,，有些是不容易提升的。而思維能力,，恰恰很大一部分是可以提升的,。

所以不應(yīng)該說思維能力不行，并以此作為標(biāo)尺去找職業(yè),，這樣反而讓自己受限了,。而應(yīng)該是先提升思維能力，自然會(huì)拓寬自己的職業(yè)道路,。

其次,，適合的職業(yè)其實(shí)不止一個(gè)。很多人都覺得,，一定有哪個(gè)職業(yè)是我特別適合的,，我只要找到它，就能得心應(yīng)手,、走向成功了,，它就是為我量身定做的。

其實(shí)事實(shí)根本不是這樣,。我們給很多企業(yè)員工做過測評和研究,，結(jié)果是能做好一樣工作的人，常常也能做好很多工作,，而不能做好一些工作的人,，往往什么都做不好,。這是因?yàn)楹芏喙ぷ麟m然內(nèi)容不同,，但需要的能力其實(shí)是差不多的,。

所以,，選擇職業(yè)跟找愛人是一樣的,，適合你的往往不止一個(gè),。所以,，你應(yīng)該聚焦的不是選擇本身,，而是選擇之后，你如何去做好,。

3.關(guān)注外部變化,。

企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃的時(shí)候都會(huì)考慮外部環(huán)境、競爭對手,、消費(fèi)者等因素,。但我們做個(gè)人規(guī)劃的時(shí)候，卻往往會(huì)忽略外部因素,，只考慮自身,，進(jìn)而制定了一個(gè)完全不可行的規(guī)劃。

從這張圖來看,，其實(shí)除了自身的內(nèi)在價(jià)值之外,，最后的總價(jià)值還會(huì)取決于外部因素，比如選擇,。

那么,，外部因素要了解哪些方面才能幫助我們選擇呢？這里我總結(jié)為四點(diǎn)：

第一,，目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容,、薪酬回報(bào)等；

第二,，目標(biāo)職業(yè)未來的發(fā)展前景,、供需關(guān)系；

第三,，實(shí)現(xiàn)的路徑,，比如招聘要求、招聘渠道,；

第四，企業(yè)組織形式的變化,。

這里我舉個(gè)例子,，重點(diǎn)說說供需關(guān)系和企業(yè)的組織形式變化：

比如在hr領(lǐng)域，其實(shí)存在不同的細(xì)分,，我舉兩個(gè)領(lǐng)域,，一是組織設(shè)計(jì)，二是薪酬體系設(shè)計(jì),，其中組織設(shè)計(jì)更偏戰(zhàn)略層面,，就是根據(jù)公司戰(zhàn)略設(shè)計(jì)適合的組織架構(gòu)，而薪酬體系更多是看如何給予員工適合的回報(bào),，背后有很多內(nèi)外部數(shù)據(jù)分析,，甚至員工行為的分析,。

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的興起，讓信息更加透明,、數(shù)據(jù)分析更依賴高效的計(jì)算機(jī),，人的優(yōu)勢就會(huì)削弱，而且薪酬屬于傳統(tǒng)領(lǐng)域,，所以薪酬領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)人才的需求會(huì)出現(xiàn)下降,、供給卻在增加。

但這個(gè)時(shí)代讓人與人之間的聯(lián)結(jié)更容易,、公司與人之間的關(guān)系從雇傭關(guān)系走向合作關(guān)系,，這些趨勢則會(huì)讓企業(yè)重新思考它的組織架構(gòu)，而組織設(shè)計(jì)本身是很難標(biāo)準(zhǔn)化的,。所以,，對組織設(shè)計(jì)人才需求的增長帶來的機(jī)會(huì)則越來越多，而供給卻沒那么充足,。

倘若你在幾年前意識(shí)到這個(gè)趨勢,，現(xiàn)在就可以享受一些市場溢價(jià)了。

所以,，善于發(fā)現(xiàn)外部形勢的變化,，才能為自己挖掘到更多機(jī)會(huì)。

至此再回到文首的三個(gè)問題,，結(jié)論總結(jié)一下就是：

2.要自己做規(guī)劃,，不要求助于別人；但是不要空想,，要掌握方法,，正確地做。

3.職業(yè)規(guī)劃三要素：價(jià)值規(guī)劃,、揚(yáng)長避短,、關(guān)注外部。

3.1價(jià)值規(guī)劃：知識(shí),、技能,、能力的提升；

3.3關(guān)注外部：供需關(guān)系,、企業(yè)變化等,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十一

1、人的一生大致可分為三個(gè)階段,，分別是,、、。

2,、職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置,，其特點(diǎn)是明顯的性和性。

3,、人的性格分為內(nèi)向型,、型和型。

4,、職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的要求括,、、專業(yè)素質(zhì),、四個(gè)方面,。

5、職業(yè)內(nèi)涵有四個(gè)要點(diǎn),，分別是穩(wěn)定的收入,、、,、是個(gè)人與社會(huì)相互連接的紐帶,。

6、與中職生有關(guān)的職業(yè)資格證書有三大系列：以為主的職業(yè)職業(yè)資格證書,、人員職業(yè)資格證書,、職業(yè)資格證書。

1,、職業(yè)：

2,、職業(yè)生涯：

3、職業(yè)理想：

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性有哪些?

2,、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃有那些特點(diǎn)?

一位名人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！蹦闳绾卫斫庹呔湓?(3分)你打算在今后的日常學(xué)習(xí)和生活中如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣?(7分)(論述題答案卷面不夠?qū)懙?，請續(xù)寫到卷面的背面)。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十二

（一） 前言：

人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn),，稍不注意就會(huì)走錯(cuò),。就拿我自己來說吧,，中考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，高考是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而即將面臨的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是該選擇怎樣的工作。大學(xué)四年的所學(xué)就在此,。所以在即將面臨選擇時(shí),，應(yīng)該對自己的未來好好設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo),，才會(huì)有成功,。

（二） 自我盤點(diǎn)：

我是一個(gè)本科生，在父母眼里我就是他們的希望,，他們的一生似乎都?jí)涸谖疑砩狭?。我哦是一個(gè)農(nóng)村人，在我們那,，交通不好,，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地,，而我也不付所望考上大學(xué),。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作，能找到一個(gè)什么樣的工作,，說的露一點(diǎn)就是能否賺錢,。

我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，其實(shí)本來也酸不上內(nèi)向,，是環(huán)境造就的結(jié)果,。算得上是自卑感作祟吧。平時(shí)最喜歡干的事情時(shí)躺在床上看小說,，要不就一個(gè)人躲著看電視,，我不西畫別人問我干了些什么，感覺象是審問犯人似的,。我擅長獨(dú)立工作,，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系,。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧,。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確,。我的缺點(diǎn)可能就是太理想主義了吧,，總是做一些不切實(shí)際的夢。自己也知道不可能實(shí)現(xiàn),，卻偏偏愛干,，而且樂在其中。我的另一個(gè)缺點(diǎn)就是太自卑了,，對自己的長相缺乏信心,，且害怕別人在背后評論自己,。

（三）解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：

（四）未來人生職業(yè)規(guī)劃：

由于我的所學(xué)是師范類，將來出來是教書,。而在教書的環(huán)境又十分舒服,，有假日，而且跟那么多學(xué)生接觸,，既能訓(xùn)練自己的膽量,，又可以訓(xùn)練自己。消除自己的自卑感,。我的所學(xué)是地理,，未來的發(fā)展就是圍繞這方面，對自己未來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃：

1.20xx―20xx年,，學(xué)習(xí)期,。在這期間，充分利用時(shí)間,，鍛煉自己,。多拿幾個(gè)證書，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí),、工作的能力。具體的是,，過英語四,、六級(jí)，過計(jì)算機(jī)二級(jí),，至少拿一次獎(jiǎng)學(xué)金,，多帶點(diǎn)家教，既能掙點(diǎn)錢,，有可以鍛煉自己,。

2.20xx―20xx年，教學(xué)期,。在這期間,，積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一邊教學(xué),，一邊學(xué)習(xí),，從教學(xué)中得到一些有用的東西。另外做好考研的準(zhǔn)備,。因?yàn)樵诩o(jì)念的教學(xué)中能積累一點(diǎn)錢,，而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書的資本。

3.20xx―20xx年,，讀研期,。在這期間,，好好深造，繼續(xù)學(xué)好怎么做好人,。讓自己更有素養(yǎng)。

20xx― 年,，找一份好工作,，找一個(gè)好老公，擁有一個(gè)幸福的家庭,。在工作上踏踏實(shí)實(shí)的工作,。

（五） 結(jié)束語：

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，若不努力,，就是紙上談兵,，空中樓閣。未來總是在變化的,，因此我們要保持著清醒的頭腦,，在以后的事情中，隨機(jī)應(yīng)變,。一個(gè)人,，若想取得成功，就要拿出自己的勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,！

（1）相關(guān)資料：

a. 面試時(shí)最容易犯的12個(gè)錯(cuò)誤

不善于打破沉默、與面試官“套近乎”,、為偏見或成見所左右,、慷慨陳詞，卻舉不出例子,、缺乏積極態(tài)勢,、 喪失專業(yè)風(fēng)采、不善于提問,、對個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃模糊,、假扮完美,、被“引君入甕”、主動(dòng)打探薪酬福利,。

b. 地理老師需求情況：

高考指揮棒帶熱地理專業(yè)：入學(xué)冷,，就業(yè)火，地理專業(yè)的畢業(yè)生入學(xué)時(shí)絕對想不到現(xiàn)在會(huì)這么吃香,?！皠e的專業(yè)是學(xué)校挑畢業(yè)生，地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學(xué)校,?！眮碜詾H坊某中學(xué)的宋校長感慨地說：“地理專業(yè)可以考慮，其他專業(yè)已經(jīng)招滿了,?！痹诓簧儆萌藛挝坏恼衅笖偽磺埃@句話被不斷重復(fù),，讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當(dāng)初選錯(cuò)了專業(yè),。來自鄒平的某重點(diǎn)高中此次共提供了47個(gè)教師就業(yè)崗位，還不到10：00就已經(jīng)有46個(gè)名額基本確定了人選,，只有地理教師的人選還沒有最后確定,。宋校長說，今年該校計(jì)劃引進(jìn)5名地理老師,，目前還沒有合適的人選,，他看好了一名山師大地理專業(yè)的男生，“只要學(xué)生愿意馬上跟他簽約”,，可這名男生還是選擇了濟(jì)南的一所重點(diǎn)高中,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十三

職業(yè)生涯規(guī)劃（careerplanning）簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指個(gè)人與組織相結(jié)合,，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助自己真正了解自己，為自己定下事業(yè)的大計(jì),，籌劃未來,，擬定自己一生的發(fā)展方向，并根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理并且可行的職業(yè)生涯發(fā)展的方向,。

作為大學(xué)生非常有必要認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃的意義所在,，因?yàn)槁殬I(yè)生涯活動(dòng)將要伴隨我們很多年，能夠?qū)ι牧私馇宄娜藢ψ约旱膶W(xué)習(xí)和工作以及生活是很有幫助的,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃對于大學(xué)生來說是非常有意義的,。

首先.職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘我們自己的一些未知的潛能,，增強(qiáng)自己個(gè)人的軟實(shí)力和硬實(shí)力。一個(gè)好的生涯計(jì)劃的特點(diǎn)是：能讓我們正確認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性和特質(zhì),、自己的潛在的優(yōu)勢,，幫助自己更加了解自己；針對對自己可以用swot分析法來分析自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，讓自己揚(yáng)長避短；能夠讓自己樹立更加明確的發(fā)展方向和目標(biāo),，讓自己的目標(biāo)更加清晰,；能夠幫助自己了解自己的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的差距在哪里，有多大,；能夠幫助自己更加地了解市場,，發(fā)揮自己的潛在能力；能夠讓自己學(xué)會(huì)更好地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來了解市場和自己,，增加自己在行業(yè)中的行業(yè)業(yè)競爭力,，更快的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第二,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增加自己的計(jì)劃性,，讓自己更加了解自己，這樣來制定計(jì)劃,，來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。對于生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,，只有自己按計(jì)劃和目標(biāo)做了才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃是可以提升自己應(yīng)對市場的競爭的能力的,。

在目前這個(gè)競爭激烈的社會(huì),，我們更加應(yīng)該為了不被市場拋棄而好好學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的知識(shí),，我們要更加有計(jì)劃的了解自己和市場，所以我們更要設(shè)計(jì)好職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣我們了解自己了和市場了,，就不怕找不到合適的工作了，當(dāng)前不少應(yīng)屆畢業(yè)生,，在畢業(yè)時(shí)都是拿著簡歷在人才市場找工作或在網(wǎng)上海投找工作,，這樣比較盲目，并不是提前把自己的職業(yè)規(guī)劃做好,，提前了解自己,，分析自己，并認(rèn)識(shí)自己,，不能很好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，很多大學(xué)生認(rèn)為要找到理想的工作僅僅靠的是專業(yè)知識(shí)、熱情,、能力,、人際關(guān)系等，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的作用并不大,，只是書本上說說而已,，是浪費(fèi)自己的寶貴的時(shí)間罷了，還不如利用這個(gè)時(shí)間去多跑跑人才市場,，其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的想法,，其實(shí)磨刀不誤砍柴功，對于大學(xué)生來說能夠未雨綢繆也不失為一件好事,，先把自己的.好職業(yè)生涯規(guī)劃做好,，也是很不錯(cuò)的選擇，這是不耽誤自己時(shí)間的,，對于職業(yè)規(guī)劃能夠讓我們自己更加了解自己,，這樣自己才能在職場上立于不敗之地。

1.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步：認(rèn)識(shí)自我,，轉(zhuǎn)變角色大學(xué)生首先要做的就是轉(zhuǎn)變自己的角色,。

（1）完成自己從中學(xué)生到大學(xué)生的重要角色轉(zhuǎn)變。主要是自己的獨(dú)立性的轉(zhuǎn)變,，中學(xué)生大部分都是在爸爸和媽媽的身邊,，很多事情都是家長幫助做了，或給了主意,，都是家長庇護(hù)了,，但是我們到了大學(xué)，這種庇護(hù)就比較少了，基本沒有,，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，要考慮自己以后要干嘛的問題了。自己大學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí),，在大學(xué)是很正常的,，大學(xué)老師上完課就會(huì)走，不是一直呆在教室答疑或坐班,，所有要求我們大學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí),，這是大學(xué)學(xué)習(xí)非常突出的特點(diǎn)。在大學(xué)要學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間,，時(shí)間是擠出來的,，所以必須要合理安排才行。在大學(xué),，基本都有17.18歲了,，是自己從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，所有自己要更加獨(dú)立了,，盡管我們還沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，但是我們大學(xué)階段主要是好好學(xué)習(xí),，并設(shè)定自己的目標(biāo),，為自己的目標(biāo)而努力奮斗。所以角色轉(zhuǎn)變非常重要,。

（2）確立自己正確的人生觀和價(jià)值,。其中包括培養(yǎng)正確的道德觀；加強(qiáng)理想信念教育,，正確的人際關(guān)系觀,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；樹立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀等,，所以樹立正確的價(jià)值觀是非常有必要的,，只有自己的價(jià)值觀正確了，才能夠積極正向的發(fā)展,。

（3）要保持好良好的心態(tài)?，F(xiàn)在的大學(xué)生都處于青春期階段，做事情非常容易浮躁,，易沖動(dòng),，因此，良好的心態(tài)是非常有必要的,。要有對抗挫折的能力,，認(rèn)識(shí)自己的能力等。

2.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步：確定目標(biāo)，制定方案,。大學(xué)生在在認(rèn)識(shí)自我之后,，就應(yīng)該對自己未來的目標(biāo)職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策了，這就是職業(yè)生涯規(guī)劃了,，在大學(xué)期間的學(xué)業(yè),、生活和能力的鍛煉，大學(xué)生是可以根據(jù)自己的特長和特點(diǎn)來制定的,，我們只有確定好自己的目標(biāo)后才可以根據(jù)目標(biāo)來制定適合自己的大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃了,。這一部非常的關(guān)鍵，清晰目標(biāo)了才好制定方案,。

3.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第三步：實(shí)施方案,，反饋修正。自己的計(jì)劃制定好了之后,，最重要的環(huán)節(jié)就是如何實(shí)施了,。這是整個(gè)職業(yè)規(guī)劃的最重要的一部分，計(jì)劃制定好后,，實(shí)施起來主要是看自己如何按目標(biāo)完成任務(wù)了,，計(jì)劃實(shí)施的過程是必須要有時(shí)間限定的，在實(shí)施的過程中,，任何事情都有可能發(fā)生,。所以，要不斷的調(diào)整和修改計(jì)劃,，調(diào)整到自己最能夠做到的計(jì)劃來做,，如果不按照計(jì)劃做的話，這時(shí)候就需要我們根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)做出調(diào)整了,。所以自己對自己的計(jì)劃要有記錄,，這樣便于及時(shí)調(diào)整和修改。更加利于自己能夠?qū)嵤┑母舆m合自己的職業(yè)規(guī)劃就在邊修改邊完善,。通過上面的闡述,，我們對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性更加清晰和明確，對大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)是非常有意義的,。

作者簡介：劉麗娟,，女（1979——）漢，湖南永州人,，碩士,，湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師,，研究方向：高校學(xué)生管理,、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃等,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十四

本人興趣廣泛，喜歡閱讀各種書籍并從中不斷吸取精華,，努力提高自己,，喜歡鉆研。性格開放,。但為人誠實(shí),，做事認(rèn)真，不怕困難,，敢于拼搏,，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心,。樂于幫助他人,，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,。這些朋友,在我過去的生活中,已經(jīng)給了我無盡的幫助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來,他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個(gè)重要砝碼,是我人生路上的一個(gè)優(yōu)勢,在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財(cái)富對未來有美好的憧憬,，也愿意為了夢想而努力奮斗,。

自動(dòng)化行業(yè)，是一門涉及學(xué)科較多,，應(yīng)用廣泛的綜合性學(xué)科,，主要的研究內(nèi)容主要有自動(dòng)控制和信息處理兩個(gè)方面。因此努力學(xué)習(xí)語言程序設(shè)計(jì),，高等數(shù)學(xué),，物理,，線性代數(shù)等學(xué)科,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能素養(yǎng)！

自動(dòng)化專業(yè),，就業(yè)面極廣,。較主要的是進(jìn)入工廠當(dāng)一名高級(jí)技工?？紤]到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠,，礦山。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè),。對我個(gè)人而言,，我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設(shè)想相一致。將來就業(yè)可以是礦山開采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè),。

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1,、總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，掌握必要經(jīng)營管理技能,。積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,，至少賺夠自己的生活所須,，并取得兼職實(shí)習(xí)證明。積累自己的人脈,，進(jìn)一步提高自己的交往能力,，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力,。盡量總結(jié)出適合當(dāng)代自己未來發(fā)展所需要的元素,。

2、具體規(guī)劃方案：

大二上半學(xué)期：

1,、爭取考取與企業(yè)管理有關(guān)的二學(xué)位,。

2、六月份：用二個(gè)月的時(shí)間突擊學(xué)習(xí)英語,，考取全國大學(xué)英語四級(jí)證書,。

3、努力學(xué)習(xí)各科知識(shí),，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí),，不掛科并爭取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

大二下半學(xué)期：

1,、開始復(fù)習(xí)英語知識(shí),，十二月份考取全國大學(xué)英語六級(jí)證書。

2,、努力學(xué)習(xí)各科知識(shí),，每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí)，不掛科,。

大三：

1,、復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。

大四：

1,、全力備考,，心無旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

畢業(yè)后：攻讀研究生學(xué)位,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十五

現(xiàn)今是知識(shí)的社會(huì),，大學(xué)生今天所學(xué)的技能是以后就業(yè)的基礎(chǔ)和保障。進(jìn)入大學(xué)伊始,，我正考慮的一個(gè)重要問題,，就是今后的出路,。當(dāng)初在高考后選報(bào)學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)充分考慮了就業(yè)前景,，職業(yè)發(fā)展和就業(yè)前景越來越成為當(dāng)今大學(xué)生一個(gè)重要問題,。誠然只是關(guān)心還是不夠的，要相應(yīng)的一個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì),，獲得一個(gè)好的職業(yè)發(fā)展空間,，我們需要做的事情還很多。做好個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃無疑是重中之重!

做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,，首先我們必須了解和懂得什么是職業(yè)!一種工作如果能被稱為職業(yè),，需要同時(shí)具備以下五個(gè)特征：

1、目的性,。

2,、社會(huì)性。

3,、穩(wěn)定性,。

4、規(guī)范性,。

5,、群體性。

依據(jù)職業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的歷史及其對人類社會(huì)發(fā)展的影響,，還可以清楚地看到職業(yè)具備以下五個(gè)明顯特點(diǎn)：

1,、產(chǎn)業(yè)性。

2,、行業(yè)性,。

3、職位性,。

4,、群組性。

5,、時(shí)空性,。

就目前而言,，我們在校期間應(yīng)努力學(xué)習(xí),。掌握扎實(shí)的技能，切實(shí)認(rèn)識(shí)到從學(xué)校人,單位人,社會(huì)人,職業(yè)人的角色的轉(zhuǎn)變,把社會(huì)的職業(yè)需求和個(gè)人的職業(yè)理想,職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來,。

大一,，學(xué)好英語和計(jì)算機(jī);。

現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì),，不懂計(jì)算機(jī),，不懂英語,，就是當(dāng)今的文盲。世界在飛速發(fā)展,，中國已進(jìn)入高科技年代,，而計(jì)算機(jī)，囊括了整個(gè)科技的基礎(chǔ),。英語作為邁向世界的鑰匙,，更要學(xué)好它，唯有如此,，才可在社會(huì)上立足,。

其次，多讀一些名著,、練習(xí)口才的書籍,。廣交朋友你的交際圈是你職業(yè)生涯的重要保障。

大二,，學(xué)好專業(yè)課——建工工程技術(shù);,。

老子曰：“有無相生，難易相成,，長短相較,，音聲相和，前后相隨,?！敝匾牧硪环矫嬉馕吨щy的艱巨。最困難的往往是專業(yè)課,。通常一門專業(yè)課所涉及及廣泛也較深,。

大三，積累工作經(jīng)驗(yàn);,。

現(xiàn)在企業(yè),，尤其是中小企業(yè)都奉行“招來既能用”的原則，所以對求職者來說共作經(jīng)驗(yàn)十分重要,。大三時(shí)積累工作經(jīng)驗(yàn)的最佳時(shí)機(jī),，為你就業(yè)求職中保駕護(hù)航!

一，自我評估;,。

優(yōu)點(diǎn)樂觀向上,、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng),、動(dòng)手能力強(qiáng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞,、勇于迎接新挑戰(zhàn),。

愛好乒乓球,，看小說，看電影,，看書,，籃球。

不足活動(dòng)不積極,、愛睡覺,。

二，自我分析;,。

主觀性極強(qiáng),，對任何事極有信心，性格矛盾,。

好奇所有新奇事物,。

三，環(huán)境評估;,。

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。同時(shí),，社會(huì)高級(jí)人才過剩,，每年畢業(yè)的高校生高達(dá)900多萬，就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，因此要學(xué)好過硬的專業(yè)技術(shù)和自身能力才是日后的保證,。

隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度增快，建筑行業(yè)一直是一個(gè)熱門,，而我們的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)技術(shù),，因此，就目前來看該專業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè),，而且隨著人們生活品味的提高,，對自身的環(huán)境要求越來越高，而建筑行業(yè)正好滿足了這一需求,，因此,，據(jù)我分析，該專業(yè)有著良好的前景,。

四,、職業(yè)生涯目標(biāo);。

“欲窮千里目,，更上一層樓”,，無論身處何方，保持一顆積極的心,，對生活充滿熱愛,。

短期目標(biāo)：找一個(gè)能夠‘養(yǎng)家戶口’的工作。

未來：擁有自己的事業(yè),，開創(chuàng)屬于自己的時(shí)代!

五,，評估與回饋：

“計(jì)劃趕不上變化”要是職業(yè)生涯發(fā)，,。展規(guī)劃行之有效,，就必須不斷的對職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行調(diào)整。

“事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，青春易逝，人生短暫,，人不能停留在等待與迷茫中,，特別是我們這些有理想的21世紀(jì)的青年們，一定要趁我們年輕,，來規(guī)劃我們的人生,。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢，我們要為夢而戰(zhàn),，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天,，好好規(guī)劃我們的未來，有目標(biāo)有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)心中的夢!大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,，就是對我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪,，當(dāng)下進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢想插上結(jié)實(shí)的翅膀,。

未來是美好的,，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的!特別是近年來，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大!物競天擇,，適者生存,。作為當(dāng)代的大學(xué)生，處在這個(gè)關(guān)口,，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，使自己在將來的就業(yè)中，能有一席之地,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十六

作為一個(gè)正處活力青春的青年,，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前表現(xiàn)得非常的自信,，那種渴望成功的欲望十分的強(qiáng)烈,，這也源于我好強(qiáng)好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事,，就一定會(huì)下定決心努力去做好,。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力,，也僅僅還是個(gè)學(xué)生，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母,，我只會(huì)做那些實(shí)際一點(diǎn)的事,，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個(gè)人的能力是一步步積累出來的,，是從實(shí)際事情中積累總結(jié)出來的一種經(jīng)驗(yàn),。

自我分析：

優(yōu)勢：

1.對英語很感興趣，有一定的自學(xué)能力,。

2.時(shí)刻有一種危機(jī)感,，也可以說是居安思危吧!

3.誠信、踏實(shí),、善良,。

劣勢：

沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個(gè)很要好的朋友,，要么就是一個(gè)沒有朋友也沒有,，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以時(shí)常的會(huì)感到寂寞,，而空虛……做事情喜歡單獨(dú)做,，而不意愿的去邀請別人，渴望一種屬于個(gè)人成功的成就感,。生活有時(shí)沒有目標(biāo),，沒方向，總是在茫然中虛度時(shí)光,，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間,。

家庭分析：

優(yōu)勢：

在親人的心里是一個(gè)懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持,，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望,，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人,。

劣勢：

有點(diǎn)驕傲,，當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績就自我滿意，做事情有些急躁,，不能冷靜的思考問題,。

有時(shí)感到壓力很大。

做事情想得太多,，不果斷,。

原則太多。

有計(jì)劃，但實(shí)施情況不好,，常常打亂,。

不喜歡一直做一個(gè)職業(yè)。

有時(shí)缺乏自信,。

朋友,、老師,、同學(xué)分析：

優(yōu)勢：

具有一定的個(gè)人能力,，不落后與其它同學(xué)，有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)方法和生活方式,，基本能做到老師的要求,。

劣勢：

不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，積極主動(dòng)性太差,，有點(diǎn)害羞,，缺少與老師主動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。

機(jī)會(huì)：

利用大學(xué)的機(jī)會(huì),，積極參加各種活動(dòng),，主動(dòng)表現(xiàn)自己，鍛煉自己,，真正的將自己能力展現(xiàn)出來,，在即將到來的大學(xué)英語六級(jí)考試中，向老師同學(xué)證明我的英語水平,。生活上不讓父母擔(dān)心,，也向他們證明，我已經(jīng)長大了,。

威脅：

家人或其它原因不得不早日步入婚姻的殿堂,每天過著清貧的生活而忙碌一生,甘于平庸,。

總體目標(biāo)：

能說一口流利的英語，做一個(gè)電腦高手,。

階段目標(biāo)：

22~23歲將理論知識(shí)學(xué)好,，將基礎(chǔ)打牢;。

24~25歲在專業(yè)科目上拔尖,，取得一定的成果;,。

38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長,。

50~60歲投資建一所屬于窮苦人家孩子的大學(xué)暫取名叫“星原大學(xué)”(一層意思是星星之火,，可以燎原;另一層意思就是因?yàn)樗?。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

畢業(yè)之前過全國英語的4,、6級(jí)的考試和計(jì)算機(jī)四級(jí)考試;畢業(yè)后兩年自考本科,，順利拿到學(xué)士學(xué)位。

家庭目標(biāo)：

26~30歲結(jié)婚，和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個(gè)溫暖的家;,。

35歲之前要擁有車,、房，

40歲要賺足足夠的錢,，養(yǎng)老婆孩子,，好好的孝順父母長輩。

健康目標(biāo)：

經(jīng)常鍛煉,，要擁有強(qiáng)壯的身體,，還有就是家人及所有關(guān)心我的人健康、平安,、快樂!

個(gè)人理念：

一個(gè)人的一生是有限的,，人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博,，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì),，來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。千里之行,，始于足下!從現(xiàn)在開始,，不算太晚!一個(gè)人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味,。一個(gè)人活著就是要做有意義的事,，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗!

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十七

由于大學(xué)生還未走上社會(huì),，進(jìn)入工作崗位的緣故,，他們對職場、對工作缺乏了解,，因此,，普遍把職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)成一件非常務(wù)虛的事情,，以為是紙上談兵,，甚至有些非常想為自己做好職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生，也常常把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)成一個(gè)特別抽象的東西,，而無法落地實(shí)現(xiàn),。

比如，有個(gè)女生來咨詢,，她說自己的目標(biāo)是：個(gè)人價(jià)值最大化,，該找什么工作?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，她做的事情是在上學(xué)期間,，看了兩百多本書,，政治,，社會(huì)，科學(xué),，歷史,，文學(xué)等涉獵較廣。這樣的職業(yè)規(guī)劃讓我哭笑不得,，其實(shí)想法沒錯(cuò),，多看書也不是壞事，但這些想法與做法,，跟職業(yè)發(fā)展應(yīng)該說關(guān)系不大,。職業(yè)規(guī)劃其實(shí)應(yīng)該更具體一些，個(gè)人價(jià)值最大化,，這只是個(gè)概念,，個(gè)人價(jià)值一定要被具體化,。通?？删唧w化為：多掙錢、有聲望,、被尊重等,，這些都可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，主要看自己認(rèn)為什么最有價(jià)值,。對于社會(huì)和他人來說,，這些都是積極的觀念，沒有為害社會(huì)與他人,，都挺好,。具體的職業(yè)目標(biāo)確定后，再明確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑,，基本上就是一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃了,。如果職業(yè)目標(biāo)是：多掙錢，那么有相應(yīng)的達(dá)成目標(biāo)的方法,，比如找工作的時(shí)候,，應(yīng)該優(yōu)先考慮平均收入較高的行業(yè)與崗位，例如金融,、地產(chǎn)行業(yè)通常收入最高,，銷售這一職業(yè)也是年輕人最容易成功的職業(yè)。

在商言商,，想在這些職業(yè)方向上發(fā)展,，大學(xué)生就應(yīng)該在大學(xué)期間，選定一個(gè)行業(yè)去實(shí)習(xí),，找些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)更接近商業(yè)發(fā)展,。如果看書,，也應(yīng)該多看一些經(jīng)管、財(cái)經(jīng)類的書,。(可參考：女性職業(yè)規(guī)劃該不該選擇銷售職業(yè)發(fā)展方向?),。

如果職業(yè)目標(biāo)是：有聲望，那么找工作的方向就完全不同了,。去做個(gè)大學(xué)教授,、考個(gè)公務(wù)員，都更容易獲得社會(huì)聲望,。此時(shí),，利用在學(xué)校的時(shí)間，博覽群書,，廣泛涉獵人文科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域,，豐富知識(shí)體系，就很有意義了,。對于大學(xué)生來說,，職業(yè)是一個(gè)他們很少接觸，沒有感覺的一件事,，想要做一個(gè)比較現(xiàn)實(shí),、實(shí)際、靠譜的職業(yè)規(guī)劃,，一定要聽取學(xué)長,、師長的意見，并事先對社會(huì),、對職場有所了解才行,。

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十八

浙江教育在線9月14日訊（記者江南通訊員董勇）一畢業(yè)就找到了合適的工作，并且還領(lǐng)著一小時(shí)1000美元的高薪,，這是許多大學(xué)生做夢都不敢想的事情,，然而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)09屆畢業(yè)生田江媚卻做到了。

從大二開始田江媚就靠教外國人學(xué)漢語賺取生活費(fèi),，隨后,，她索性自己創(chuàng)辦起了周末口語班，還開了家服裝店,。大四時(shí),，田江媚改行做起了翻譯。大學(xué)四年里,，田江媚不僅積攢了財(cái)富,，還鋪開了人脈網(wǎng)絡(luò)。一畢業(yè),，就被迪拜兩家公司同時(shí)看中?，F(xiàn)在,，田江媚主要是幫一個(gè)在迪拜做礦石生意的外國朋友工作，除了幫忙翻譯,，她還擔(dān)起了撰寫合同,、做策劃的工作，“每天工作三四個(gè)小時(shí),，每小時(shí)薪酬是1000美元,。”

田江媚的這份令人羨慕不已的工作絕不是輕松得來的,，正是因?yàn)樗龔拇笠婚_始就對自己有了明確的定位和一系列的職業(yè)規(guī)劃,，才有了她今天的發(fā)展。而這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃,，浙工大之江學(xué)院的大一新生們在開學(xué)前就上了這一課,。

往往是即將畢業(yè)的大四學(xué)生才會(huì)思考的問題,，而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的大一新生們卻在剛開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)規(guī)劃好了自己的職業(yè)生涯：新聞?dòng)浾?、律師,、對外漢語教學(xué)工作者都是他們想去實(shí)現(xiàn)的夢想。新生王晨慧為自己設(shè)計(jì)了一份四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃書,，上面有分階段的夢想目標(biāo),，每學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)情況、課外實(shí)習(xí)內(nèi)容,、社團(tuán)活動(dòng)構(gòu)思等都納入到了她的規(guī)劃中。她說：“我希望自己能夠按目標(biāo)去努力,，這樣的大學(xué)生活才會(huì)更有價(jià)值,。”

為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生涯,，學(xué)校在暑假里就給每位新生寄去了一封信——“我的大學(xué)·我的第一個(gè)學(xué)分”，信件的內(nèi)容被設(shè)計(jì)成“感恩親人”,、“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”和“描繪未來”三部分,，每一部分都設(shè)置了不同的問題，給學(xué)生充分的思考空間和行動(dòng)實(shí)施建議,。這既是之江學(xué)院新生們的暑期作業(yè),，同時(shí)也是《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課的一部分，計(jì)入課程成績,。

如何給自己定位呢,？學(xué)生們通過大一新生職業(yè)規(guī)劃在線測評可以了解自我，“真的很準(zhǔn)啊,，我的測評結(jié)果是社會(huì)型人,，我平時(shí)就很喜歡和人打交道,，”新聞傳播學(xué)類專業(yè)黃曉微說，“我在填報(bào)志愿時(shí)就聽說,，我們的學(xué)長學(xué)姐中有保送北大深造的,，很羨慕，我要朝這個(gè)目標(biāo)努力,?！?/p>

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇十九

浙江教育在線9月14日訊（記者 江南 通訊員 董勇）一畢業(yè)就找到了合適的工作，并且還領(lǐng)著一小時(shí)1000美元的高薪,，這是許多大學(xué)生做夢都不敢想的事情,，然而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)09屆畢業(yè)生田江媚卻做到了。

從大二開始田江媚就靠教外國人學(xué)漢語賺取生活費(fèi),，隨后,，她索性自己創(chuàng)辦起了周末口語班，還開了家服裝店,。大四時(shí),，田江媚改行做起了翻譯。大學(xué)四年里,，田江媚不僅積攢了財(cái)富,，還鋪開了人脈網(wǎng)絡(luò)。一畢業(yè),，就被迪拜兩家公司同時(shí)看中?，F(xiàn)在，田江媚主要是幫一個(gè)在迪拜做礦石生意的外國朋友工作,，除了幫忙翻譯,，她還擔(dān)起了撰寫合同、做策劃的工作,，“每天工作三四個(gè)小時(shí),，每小時(shí)薪酬是1000美元?！?/p>

田江媚的這份令人羨慕不已的工作絕不是輕松得來的,，正是因?yàn)樗龔拇笠婚_始就對自己有了明確的定位和一系列的職業(yè)規(guī)劃，才有了她今天的發(fā)展,。而這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃,，浙工大之江學(xué)院的大一新生們在開學(xué)前就上了這一課。

進(jìn)大學(xué)第一個(gè)學(xué)分從職業(yè)規(guī)劃開始

往往是即將畢業(yè)的大四學(xué)生才會(huì)思考的問題,，而浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院的大一新生們卻在剛開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)規(guī)劃好了自己的職業(yè)生涯：新聞?dòng)浾?、律師、對外漢語教學(xué)工作者都是他們想去實(shí)現(xiàn)的夢想,。新生王晨慧為自己設(shè)計(jì)了一份四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃書,，上面有分階段的夢想目標(biāo),，每學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)情況、課外實(shí)習(xí)內(nèi)容,、社團(tuán)活動(dòng)構(gòu)思等都納入到了她的規(guī)劃中,。她說：“我希望自己能夠按目標(biāo)去努力，這樣的大學(xué)生活才會(huì)更有價(jià)值,?！?/p>

為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生涯,，學(xué)校在暑假里就給每位新生寄去了一封信——“我的大學(xué)·我的第一個(gè)學(xué)分”,，信件的內(nèi)容被設(shè)計(jì)成“感恩親人”、“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”和“描繪未來”三部分,，每一部分都設(shè)置了不同的問題,，給學(xué)生充分的思考空間和行動(dòng)實(shí)施建議。這既是之江學(xué)院新生們的暑期作業(yè),，同時(shí)也是《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課的一部分,，計(jì)入課程成績。

如何給自己定位呢,？學(xué)生們通過大一新生職業(yè)規(guī)劃在線測評可以了解自我,，“真的很準(zhǔn)啊，我的測評結(jié)果是社會(huì)型人,，我平時(shí)就很喜歡和人打交道,，”新聞傳播學(xué)類專業(yè)黃曉微說，“我在填報(bào)志愿時(shí)就聽說,，我們的學(xué)長學(xué)姐中有保送北大深造的,，很羨慕，我要朝這個(gè)目標(biāo)努力,。”

大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書篇二十

當(dāng)前社會(huì)的總體就業(yè)形勢已經(jīng)備受矚目,，由可知的數(shù)據(jù)顯示,，大學(xué)生的就業(yè)將要面臨越來越大的壓力，如若經(jīng)濟(jì)增長拉動(dòng)就業(yè)的能力降低,，用人需求明顯減少,，供求缺口將進(jìn)一步加大;社會(huì)學(xué)家分析，就業(yè)形勢需要集中解決的突出難點(diǎn)之一首先集中在畢業(yè)生就業(yè)難,。

在大學(xué)畢業(yè)生面臨越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的同時(shí),，許多的畢業(yè)生缺乏自主擇業(yè)觀，缺乏對自身的評估也成為了大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一,。

由此,，我們應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)之余,，多關(guān)注社會(huì)，從而使得自己能夠根據(jù)社會(huì)需要,，去更好的練就自己的能力,，全面提高自己的綜合素質(zhì);除此之外，更需要結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)形形勢,、分析自己畢業(yè)后的社會(huì)形勢,，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，對自己進(jìn)行充足的評估,。為自己將來要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，做一個(gè)客觀、完整,、全面的規(guī)劃,。這就是這篇職業(yè)生涯規(guī)劃的目的所在。

當(dāng)然,，我所認(rèn)知的職業(yè)生涯規(guī)劃并不僅僅是自己制定完整的步驟與目標(biāo)去一步步去獲得自己所想要的職業(yè),。在我認(rèn)為，自己的職業(yè)生涯里也應(yīng)該包括在這么一段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間里,，怎么去改變自己,，怎么來讓自己得到充足的鍛煉，怎樣讓自己獲得想要的成功,。

二,、自身目標(biāo)。

自身設(shè)定目標(biāo)：社會(huì)成功,、職場成功的目標(biāo)太過遙遠(yuǎn),，首先，還是讓自己成為一個(gè)自身成功的人;并且認(rèn)為這樣的人才能夠適應(yīng)今后的社會(huì),。

對我來說,，作為一個(gè)成功的人的定義，并非如今所普遍認(rèn)為的在職場上或者在自己的身家上獲得了多少,，這只是社會(huì)上的普遍認(rèn)知,，是一個(gè)人在社會(huì)上的成功。但對于個(gè)人來說,，我所認(rèn)知的成功是：

1.首先身體健康,。這是最重要的一點(diǎn)，也是最基礎(chǔ)的一點(diǎn),。高中的時(shí)候我們的校長和我們說過：一個(gè)人就像一樣產(chǎn)品,，學(xué)習(xí)不好是次品，思想不好是危險(xiǎn)品，但身體不好是殘品,。

2.與自己的家庭與家人保持和諧的關(guān)系,。一個(gè)與自己的親人都無法和諧相處，無法正確處理自己與家人關(guān)系的人,，想必在社會(huì)上,、職場上都不會(huì)有很高的處事的能力。

3.至少擁有一個(gè)自己在里面小有威望,、與幾乎所有的人都保持著友好關(guān)系的朋友圈,。至少擁有一個(gè)這樣的朋友圈，說明你能夠與別人能夠正常的的交流與相處,，不存在與大多數(shù)人的溝通障礙,。這也是一個(gè)人交際能力、溝通能力,、人格魅力,，甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力的一種體現(xiàn)。

4.擁有健康的心理,。這也是一個(gè)自我成功的人必不可少的一項(xiàng),，一個(gè)人所擁有的心理素質(zhì)是否強(qiáng)大，是與這個(gè)人的處事能力成正比的,。

一個(gè)生理素質(zhì)與心理素質(zhì)良好的人,，能夠正確的的觀察到自身、他人的行為,，由此分析出言行的動(dòng)機(jī),，從而更好的調(diào)整自己，更懂得如何與他人相處,。

同時(shí),，能夠正確的分析出人的人格或者個(gè)性，包括需要與動(dòng)機(jī),、能力,、氣質(zhì)、性格和自我意識(shí)等,，從而得出更適用于我們自己的,、一般性的'規(guī)律。運(yùn)用這些規(guī)律,，將更好的服務(wù)于我們自身在社會(huì)上、職場上的活動(dòng)與實(shí)踐,。

5.擁有良好的專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)素養(yǎng),。這也是人處于社會(huì)、職場中最為重要的一點(diǎn),。我們的許多本領(lǐng)和能力不是天生的,，都是在學(xué)習(xí)中積累而逐漸擁有的,。知識(shí)是能力的前提，為了我們將來能夠擁有一個(gè)更好的職業(yè),，作為一個(gè)接受高等教育的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該珍惜大學(xué)這四年的寶貴時(shí)光，努力學(xué)習(xí)好自身的專業(yè),，豐富自己的專業(yè)知識(shí),，提高自身整體的專業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)既有一定專業(yè)知識(shí)又有實(shí)踐動(dòng)手能力的綜合人才,。作為一個(gè)學(xué)生,，學(xué)業(yè)對我們來說永遠(yuǎn)都應(yīng)該排在第一位。

6.擁有廣泛的興趣愛好與除專業(yè)外的一定的特長,。也許有的時(shí)候,，一個(gè)人廣泛的興趣愛好與特長比你的專業(yè)能力更為實(shí)用，同時(shí)這也是一種很好的維系自己與他人紐帶,。擁有廣泛的興趣愛好特長,，會(huì)提高你個(gè)人整體的素質(zhì)與形象，在自己今后在社會(huì)的發(fā)展,，在職場的打拼中,，也是必不可少的一項(xiàng)能力。

三,、自我評估,。

(一)個(gè)人分析：本人品行端正、善良且有社會(huì)責(zé)任感,。性格相對而言的外向,，能夠很好的處理人際關(guān)系，身處三四個(gè)相處較好的朋友圈,，交友廣泛并且擁有一定數(shù)量的深交朋友,。脾氣好，有足夠的耐性,。性格多樣,，在不同類型的朋友面前表現(xiàn)不同的自己。偏愛安靜同時(shí)也偏愛熱鬧,，有時(shí)喜歡安靜的一個(gè)人做一些事情,，例如散步、看書,、聽音樂,、寫東西;但有時(shí)也會(huì)很喜歡和一幫朋友一起玩鬧，談天說地。無論是怎樣的狀態(tài),，都能讓我感到舒心,。喜歡關(guān)注一些社會(huì)現(xiàn)象，敬佩李承鵬,、韓寒等人,，有些憤青。

興趣愛好：喜歡看書,、聽音樂,、寫東西、唱歌,、散步,、聊天，喜歡文學(xué),、歷史,、心理學(xué)、音樂,。但是無法學(xué)好理科,。

(二)個(gè)人缺點(diǎn)：做事無毅力，無法長時(shí)間堅(jiān)持,。偶爾脾氣暴躁一發(fā)不可收拾,。沒有方向感與目標(biāo)，感到茫然,。只能把有興趣的東西學(xué)好,。自控力差，無法遏制一些消極的想法,。

(三)價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定,，希望能有不受條規(guī)限制與拘束的發(fā)展空間，樂意與正直卻又懂得變通,、有社會(huì)責(zé)任感與自身自責(zé)任感,、上進(jìn)心的人交往。擁有正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),，使自己具備良好的的價(jià)值傾向,。

(一)大學(xué)期間。

1.積極參加體育運(yùn)動(dòng),，為自己的身體做一定的體育鍛煉,。注意各方面的生活習(xí)慣與飲食習(xí)慣,。使自己擁有一個(gè)健康的身體。

2.努力學(xué)習(xí)各門功課,，尤其是自己的專業(yè)課程，考到英語四級(jí)證書與一些相關(guān)證書,，要以優(yōu)秀的成績畢業(yè),。

3.維持與家庭家人的良好關(guān)系，即使在外求學(xué),，也要培養(yǎng)自己與家人的感情,。

4.廣泛交友，鍛煉自己的交際能力與溝通能力,。建立一個(gè)龐大的交際網(wǎng)絡(luò),。但是要懂得認(rèn)識(shí)他人，更應(yīng)該明確他人的性格與人格是否值得交往,。正確處理自己與他人自己的關(guān)系,，提高為人處事的能力。

5.培養(yǎng)自己各方面的興趣愛好及特長,。更加豐富自己的大學(xué)生活,。

6.積極參加學(xué)生組織。學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)讓自己得到一定的鍛煉,，加強(qiáng)自身心里素質(zhì)與各方面能力,，全面提高自己的綜合能力與素質(zhì)。為今后出到社會(huì)做好全面的準(zhǔn)備,。

(二)社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析,。

當(dāng)前我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢喜憂參半，經(jīng)濟(jì)形勢回升向好的基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固,，但經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)生動(dòng)力不足,，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，但是經(jīng)濟(jì)總體呈上升趨勢,。我國的經(jīng)濟(jì)正在快速的崛起,，雖然也包含一定隱患，但在國家綜合實(shí)力增強(qiáng)的情況下,，在今后的一段時(shí)間內(nèi),，中國必將成為一個(gè)新興的潛力市場，其經(jīng)濟(jì)與管理類行業(yè)在中國也將會(huì)有更大的發(fā)展空間,。

但如今不可回避的是,，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)生動(dòng)力不足，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻,。并且,，近年來,，經(jīng)濟(jì)與管理類的專業(yè)一直處于填報(bào)大熱的狀態(tài)，當(dāng)前社會(huì)上經(jīng)濟(jì)與管理類的畢業(yè)生占據(jù)了很大的市場份額,。經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢尤其嚴(yán)峻,。因此，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的大學(xué)生,，在做好社會(huì)環(huán)境的規(guī)劃與職業(yè)分析的前提下,，更應(yīng)該提高自己的整體素質(zhì)，也就是前文所提到的讓自己成為一個(gè)擁有較高的綜合能力的人,，今后才能增強(qiáng)自己在社會(huì)當(dāng)中的競爭力,。

五、反饋與調(diào)整,。

自己所制定的大致規(guī)劃中,，有很多條都能夠很好的達(dá)到預(yù)期，并且目前一直有所落實(shí),。如果其中有預(yù)期未能達(dá)到,，便盡力而為，或者及時(shí)調(diào)整或者重新制定自己的整體規(guī)劃,，能夠較好的符合自己實(shí)際的發(fā)展需求,。

六、結(jié)束語,。

這些就是我在大學(xué)里對自己的規(guī)劃,，當(dāng)然也囊括了今后自己在社會(huì)一定的分析和規(guī)劃，雖說并沒有很詳細(xì),，也沒有很明確自己今后在職場上的目標(biāo),。但是做出一份規(guī)劃很容易，但是具體實(shí)施卻并不簡單,。

所以在這篇職業(yè)生涯規(guī)劃中,，我選擇的規(guī)劃重點(diǎn)突出在大學(xué)階段，對自身知識(shí)與能力的一個(gè)培養(yǎng)上,。并不是說在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí),，你所學(xué)的專業(yè)，在今后的工作上一定會(huì)用到,，所以在還沒有能夠大概能夠看清未來的經(jīng)濟(jì)形勢與自身職業(yè)生涯之路的情況下,，我覺得我更應(yīng)該努力把大學(xué)的四年走好。并且讓自己能夠在大學(xué)四年里得到充分的鍛煉,，全面提高自己的綜合能力和素質(zhì),，為今后的職業(yè)之路做好最完善的準(zhǔn)備。

每個(gè)人都有自己的理想,，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己,，無論將來社會(huì)的形勢是怎樣的,，自己的心境和所希望獲得的東西有了怎樣的改變，但是只要自己做好了準(zhǔn)備,，以后的路上所遇到的,，自己應(yīng)該都會(huì)有能力去應(yīng)對。

理想,。事實(shí)上,，這個(gè)世界不符合所有人的夢想，知識(shí)有的人可以學(xué)會(huì)遺忘,，有的人卻在堅(jiān)持。做好我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，便是我選擇堅(jiān)持的第一步,。