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深植愛國情懷篇一

***總書記在今年5月31日“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會議上,，明確把“干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)”作為主題教育的具體目標(biāo)之一。面對重大政治考驗,，必須旗幟鮮明,、挺身而出，絕不能當(dāng)騎墻派,；面對歪風(fēng)邪氣,，必須敢于亮劍,、堅決斗爭,，絕不能聽之任之；面對急難險重任務(wù),，必須豁得出來,、頂?shù)蒙先ィ^不能畏縮不前,。結(jié)合三個面對,，強化對黨忠誠,、黑惡勢力和繁重的##工作，圍繞“牢記初心使命,，勇于擔(dān)當(dāng)作為”這個主題,，談?wù)務(wù)J識和體會。

中國共產(chǎn)黨依靠擔(dān)當(dāng)立黨,、興黨,、強黨。擔(dān)當(dāng)是馬克思主義的崇高使命,，中國共產(chǎn)黨正是基于這樣的歷史擔(dān)當(dāng)帶領(lǐng)全黨全國各族人民,，為探索共產(chǎn)主義社會和實現(xiàn)人類美好未來，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷奮斗,。中國夢是每一個中國人的夢想,，只有每個國人實現(xiàn)自己的夢想才能促成整個中國夢的實現(xiàn),。只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)全國各族人民走上復(fù)興發(fā)展之路,，國家富強了，民族強大了,，人民生活水平才能提高,。

擔(dān)當(dāng)是每名共產(chǎn)黨人的政治本色,，是黨員干部的責(zé)任堅守。堅定理想,、不忘初心,。從張富清：一位老英雄的初心本色；時代楷模杜富國,；黃文秀：百色脫貧路上的美麗花,；著名雜交水稻專家袁隆平年近90仍夢想不息到我省優(yōu)秀法官、“時代楷?！睂O波,、金桂蘭和鶴城“最美奮斗者”，以身邊的楷模,、“最美奮斗者”為榜樣,，自覺把自身前途命運同國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，實現(xiàn)個人理想價值的過程中,，實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻力量,。

扛起擔(dān)當(dāng)重任，練好擔(dān)當(dāng)本領(lǐng),。無論是干事業(yè)還是攻堅克難都要有過硬的本領(lǐng),。系統(tǒng)掌握馬克思主義理論為基礎(chǔ)，重點用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動工作,。突出專業(yè)知識、專業(yè)能力的,、專業(yè)精神的培養(yǎng),，干一行愛一行、專一行精一行,、管一行像一行,。全心全意為人民服務(wù)作為共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中增強才干,、提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),，帶著使命感和責(zé)任感，積極主動的把擔(dān)當(dāng)落到實處,，在工作生活中起到先鋒模范帶頭作用,，讓作為產(chǎn)生實效。

面對社會上的歪風(fēng)邪氣,、黑惡勢力要敢于做斗爭,，不聽之任之，敢于動真碰硬,，真抓實干,。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員要對掃黑除惡強化認(rèn)識，主動擔(dān)負(fù)起掃黑除惡主力軍,，旗幟鮮明的打擊黑惡勢力,，把“掃黑除惡”與反腐敗斗爭和基層“拍蠅”結(jié)合起來，加強宣傳力度,，呼吁廣大群眾舉報,，用于碰硬，敢于擔(dān)當(dāng),，并將掃黑除惡專項斗爭納入綜合工作（平安建設(shè)）評價體系,，責(zé)任層層落實到位，考核結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的主要內(nèi)容,。

注重問題導(dǎo)向效果導(dǎo)向,，力戒形式主義。面對繁重的輔助##工作,，對有些不按規(guī)范工作程序工作,，個人情緒影響工作，個人利益大于單位利益,，影響單位工作正常有序進行,，對不按規(guī)章制度辦事怕得罪人的做法敢于說“不”。對工作中產(chǎn)生的分歧敢于堅持原則,，按規(guī)章制度辦事,，敢于擔(dān)當(dāng)。

事業(yè)是干出來的,，不是喊出來的,。必須針對問題、直面問題,、分析問題,、解決問題，求真務(wù)實,，狠抓落實,。絕不做假姿勢，做假動作,。發(fā)揚釘釘子精神,，一件事情一件事情的辦，一件工作一件工作的落實,，推動各項工作取得實實在在的實效,。

黨員干部能否敢于擔(dān)當(dāng)，即取決于自身的精神境界和能力素質(zhì),，也與體制機制的引導(dǎo),、約束、激勵有很大關(guān)系,。建立健全常態(tài)化問責(zé)追責(zé)體系,，使為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)者受到追究,。

黨干部能否敢于擔(dān)當(dāng),，即取決于自身的精神境界和能力素質(zhì)，也與體制機制的引導(dǎo),、約束,、激勵有很大關(guān)系。

建立健全常態(tài)化問責(zé)黨員干部能否敢于擔(dān)當(dāng),，即取決于自身的精神境界和能力素質(zhì),，也與體制機制的引導(dǎo)、約束,、激勵有很大關(guān)系,。建立健全常態(tài)化問責(zé)追責(zé)體系，使為官不為,、不敢擔(dān)當(dāng)者受到追究追責(zé)體系,，使為官不為、不敢擔(dān)當(dāng)者受到追究。

為今后工作更加順暢開展,，要從制度建設(shè)層面入手,，健全工作制度規(guī)范、考核評價,、責(zé)任落實等方面,。建立激勵機制，容錯糾錯機制,。在制度的建立和落實上下功,。

深植愛國情懷篇二

中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“天下為公、仁愛有余”,，而使命擔(dān)當(dāng)則是這一思想體系的重要組成部分,。在當(dāng)代社會，許多人在追求自我價值的同時,，也開始思考自己的社會責(zé)任和使命,，深刻體認(rèn)到“我為人人，人人為我”所蘊含的意義,。作為一名從事語言翻譯的職業(yè)人士,，我也深深感受到傳承使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕ㄟ^長期進行跨文化交流和傳播,，我深刻領(lǐng)會到了使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵,，這也是我所要談?wù)摰闹黝}。

使命擔(dān)當(dāng)不僅是一種個人責(zé)任感,，更是一種社會責(zé)任感和歷史責(zé)任感,。我們每個人都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)，并始終牢記自己的義務(wù)和責(zé)任,，將自己的學(xué)識技能,、專業(yè)知識等有機集成于個人價值觀、思想信仰,、人生哲學(xué)之中,，懂得珍惜擁有的資源和機會，把握好自己的時間和空間,，讓自己的每一步都與自己的人生愿景相符合,。

在我的翻譯工作中，我不僅要盡力確保原意的傳遞,，更要努力傳承傳統(tǒng)文化精髓,。對于那些難以翻譯或容易被誤解的語言表達(dá)，我的工作就更為重要了,。而我在工作中需要負(fù)責(zé)的,，不僅是內(nèi)容和意義的傳遞,，還包括動態(tài)文化與經(jīng)驗的傳遞。我們站在語言,、文化與歷史的交叉點上,，為了讓文化的活力和經(jīng)驗的智慧流傳下去，我們不能停滯不前,，不能只關(guān)注我們自己的利益,，而應(yīng)承擔(dān)起涵養(yǎng)和傳承文化瑰寶的重任,。

傳承使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值在于建立起具有歷史性,、根植于大地之上的文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)和道德規(guī)范,，讓我們吸取先賢經(jīng)驗,、鑒別歷史痛點、自我警醒,，從而建立起自己的生命大廈,。傳承使命擔(dān)當(dāng)不僅是施與行為中的一種責(zé)任和義務(wù)，也是一種人類文化的價值和歷史的負(fù)擔(dān),。在這個過程中,，我們會感受到自己肩負(fù)著使命和擔(dān)當(dāng)，在其間日復(fù)一日地前進,，在途中并無過多的把握，但我們相信經(jīng)過長期的堅持,，我們一定會抵達(dá)自己的目標(biāo)和完成自己的使命,。

第五段：結(jié)語。

我們在追求自己的價值時,，不能忽略了自己的社會責(zé)任和使命,。這是一種全新的價值觀和文化觀，而傳承了這一使命擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)和道德情感的人,，才是真正的文化遺產(chǎn)和良心使者,。由此，我們應(yīng)該始終保持警醒,、保持擔(dān)當(dāng),、用自己的努力和汗水來維護這份珍貴的傳統(tǒng)文化，以期為國家和人民作出貢獻,。

深植愛國情懷篇三

初心,，出自《搜神記》卷十五：“既不契於初心，生死永訣,?！爆F(xiàn)解釋為做某件事最初的初衷、最初的原因?！度A嚴(yán)經(jīng)》中有句經(jīng)文：“不忘初心,，方得始終”。本意是說,，潛心修學(xué)者,，在修學(xué)過程中，只有不忘記自己的最初發(fā)心,，才能持之以恒,，堅持不懈，善始善終,。

***總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上曾這樣強調(diào),，“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn),、走到再光輝的未來,，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā),。面向未來,，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心,、繼續(xù)前進”,。隨著***總書記的系列重要講話多次提到，“初心”一詞頻頻在各大報刊,、雜志出現(xiàn),，成為了熱門一詞。直到今年,，黨的十九大勝利召開,，***總書記的報告開篇就提到：“不忘初心，牢記使命”,，同時也強調(diào)了：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興,?！倍鴮τ谖覀儊碚f就是扎根農(nóng)村，服務(wù)三農(nóng),，支農(nóng)支小支微的使命就是我們的初心,。

堅守我們的初心就必須就有擔(dān)當(dāng)精神，勇于擔(dān)當(dāng),，就要事不避難,、砥礪前行,，這是責(zé)任意識和進取精神的統(tǒng)一。***同志指出：是否具有擔(dān)當(dāng)精神,，是否能夠忠誠履責(zé),、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),，是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部純潔性和共產(chǎn)黨人先進性的重要標(biāo)準(zhǔn),。勇于擔(dān)當(dāng)是一個人理想信念、意志品格,、道德操守和綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),，擔(dān)當(dāng)是立身之本，盡責(zé)是成事之道,。每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要以***同志的論述為指針,，增強擔(dān)當(dāng)意識,，弘揚擔(dān)當(dāng)精神,，在深化改革中建功立業(yè)，在促進發(fā)展中實現(xiàn)理想,，在關(guān)愛民生中成就事業(yè),。?。

目前習(xí)總書記一直強調(diào)支持民營經(jīng)濟,、小微企業(yè),，這就是我們公司部的初心，***總書記在黨的十九大報告中指出,，“青年要堅定理想信念,，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地,，勇做時代的弄潮兒,。”作為新時代青年的我,，焉能不奮勇向前,，勇做時代的弄潮兒?歷史車輪滾滾而來，時代潮流浩浩蕩蕩,，我會把握青春時代,，不負(fù)青春年華，踏踏實實在新時代的長征路上走好每一步,。

深植愛國情懷篇四

身肩為社會培養(yǎng)棟梁之才的人民教師,，使命崇高、職業(yè)光榮,，切實履行教師責(zé)任,，要甘做“輕名利,、重師德、有擔(dān)當(dāng)”的好老師,。

淡名利,，牢記教書育人宗旨。國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力在人才,，人才的培養(yǎng)靠教育,，教育的成敗關(guān)鍵是教師。國民的尊師重教表明社會在健康發(fā)展,。然而由于社會功利主義思潮沖擊,，名利掩埋了部分國民的善良本性，教師也難獨善其身,。教師職務(wù)晉升行政化,、職稱評定隨意化、待遇保障人情化,，老實教書教到老,，用心教學(xué)心難平。不公平的教師職業(yè)水平評價標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致了部分教師功利主義的滋生蔓延,。評價教師的標(biāo)準(zhǔn)不在校長,、教導(dǎo)主任的高興與否，也不在教師發(fā)表的論文成果多么顯著,，教師需時刻牢記教書育人才是宗旨,。名利雖能體現(xiàn)其勞動的個人價值，但無法實現(xiàn)這一職業(yè)的社會價值,。選擇教師職業(yè),，就應(yīng)意味著選擇了遠(yuǎn)離名利，默默奉獻的未來,。

重師德,，樹立學(xué)生行為標(biāo)桿。教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表、教書育人,、信念堅定,。古人說“以銅為鏡可以正衣冠”。學(xué)生尤其是中小學(xué)生,，處于人格和心理行為養(yǎng)成的重要階段,，他們多以老師語錄為“圣言”，老師的一言一行,，在學(xué)生的眼中就是當(dāng)今社會的現(xiàn)實表現(xiàn),。即便社會現(xiàn)實的確有一些背離主流價值觀的思潮,，但是只要老師能對孩子、青少年,、大學(xué)生以及終身學(xué)習(xí)的“學(xué)生們”進行正確的價值觀引導(dǎo),，以正確行為要求自己和學(xué)生，讓學(xué)生以師為表,，以學(xué)生自己的言行爭當(dāng)他人表率,，我們一定有理由相信實現(xiàn)“中國夢”的藍(lán)圖就在不遠(yuǎn)的明天?？赡軙腥苏f筆者觀點過于理想,，但只要人人都做有理想的人，理想就可能成為現(xiàn)實,。

有擔(dān)當(dāng),，爭做社會楷模?！皩W(xué)高為師,，身正為范?！睆墓胖两?，教師這一職業(yè)都被社會所尊崇。但是,，近年來教師暴力傷害、侮辱學(xué)生等有損師德的行為屢屢見諸新聞,，讓社會對教師能否繼續(xù)肩負(fù)崇高使命,，家長對能否將家庭的寶貝、國家的未來交到教師手中產(chǎn)生了疑惑,。身為老師,，如何再樹職業(yè)榮譽，有擔(dān)當(dāng)尤為重要,。無論是重點學(xué)校還是“差壞”學(xué)生,，老師要以“人民公仆”之心，在關(guān)心學(xué)生成績的同時,，要更多的關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展和身體成長,，給予學(xué)生父母般的愛。政府學(xué)校要切實履行教育的公益職能,，在社會其他矯正機制不夠健全的情況下,，勇于擔(dān)負(fù)對學(xué)生“糾偏揚正”的社會責(zé)任。以模范之身促社會正義之形,。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”新時代教師不但要爭當(dāng)學(xué)生的好老師,，也要以生為師,，教學(xué)相長，共育社會人才,，此乃教師職業(yè)之精髓,。只要我們共同努力，國家的未來定將更美好!

深植愛國情懷篇五

公安是國家的重要力量,，肩負(fù)著維護社會治安,、保護人民安全的使命。作為一名公安干警,，在這個充滿挑戰(zhàn)和壓力的崗位上,，我體會到了公安擔(dān)當(dāng)使命的重要性和特殊性。在這篇文章中,，我將從牢記初心使命,、堅持原則法治、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、保持良好形象和注重人文關(guān)懷五個方面,，分享我的心得體會。

首先,，作為一名公安干警,，我們必須始終牢記初心使命。公安工作關(guān)系到人民群眾的生命安全和財產(chǎn)安全,，我們的初心就是為人民服務(wù),，維護社會和諧穩(wěn)定。這個初心是我們進入公安系統(tǒng)的動力和使命所在,，我們要時刻保持初心,，不忘初心、牢記使命,，堅守職責(zé),，用實際行動踐行初心使命。

其次,，堅持原則法治是公安擔(dān)當(dāng)使命的基礎(chǔ),。在警務(wù)工作中，我們必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī),，絕不越雷池一步,。只有依法執(zhí)法，才能有效地維護社會治安和人民安全,。在執(zhí)行任務(wù)時,，我們要始終堅持原則,，依法辦案，做到公正,、公開,、公平，讓人民群眾真正感受到公平正義,。

第三,，公安干警要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在維護社會治安的過程中,，我們要時刻保持擔(dān)當(dāng)精神,，主動承擔(dān)起維護社會安全的責(zé)任。無論面對什么困難和挑戰(zhàn),，我們都要勇往直前,，果敢行動。只有擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，才能有效地解決問題,，保護人民群眾的利益。

第四,，保持良好的形象是公安擔(dān)當(dāng)使命的重要方面,。作為國家的形象代表，我們的一舉一動都代表著公安系統(tǒng)的形象,。所以,，我們要時刻保持良好形象，言行舉止要規(guī)范得體,，衣著整潔,，語言文明，態(tài)度熱情友好,。只有這樣，才能得到人民群眾的信任和支持,。

最后,，我們要注重人文關(guān)懷。在處理各類案件的同時,，我們要體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)心人民群眾的感受和權(quán)益。在工作中,，我們要善于傾聽,、善于溝通，與人民群眾保持密切的聯(lián)系,。只有了解民情,，才能更好地為人民服務(wù),。

總之，作為一名公安干警,，在擔(dān)當(dāng)使命的過程中,，我們要始終牢記初心使命，堅持原則法治,，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，保持良好形象，注重人文關(guān)懷,。只有這樣,，才能更好地履行公安使命，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。盡管公安工作可能會面臨一系列的困難和挑戰(zhàn),，但我們要堅定信心，勇往直前,，為國家,、為社會、為人民做出更大的貢獻,。

深植愛國情懷篇六

雙減政策“五項管理”有效減輕了學(xué)生過度的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高了教師的課堂教學(xué)效率，避免了校外辦學(xué)機構(gòu)的“喧賓奪主”,、回歸學(xué)生快樂健康的童年具有積極意義,。積極貫徹“雙減”政策，做好課外服務(wù)等“五項管理”,，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

通過召開班會、聯(lián)系家長等形式,，及時宣傳相關(guān)政策法規(guī),，告知家長管理好手機，盡量減少學(xué)生接觸手機的時間,。除了學(xué)校的特殊要求外,，還要用手機完成安全作業(yè)等任務(wù)，堅決不給學(xué)生布置必須用手機完成的作業(yè),。嚴(yán)格管理學(xué)生將手機和手機手表帶入校園,。

小學(xué)生每天睡10個小時。及時注意學(xué)生的睡眠時間,，與家長溝通,，確保學(xué)生有足夠的睡眠。弱學(xué)生作業(yè)速度很慢，老師會特別對待,，布置簡單的作業(yè),，以確保學(xué)生有足夠的睡眠。

根據(jù)教育部發(fā)布的12份不推薦或選擇中小學(xué)生課外閱讀材料的負(fù)面清單,，及時檢查圖書館,、辦公室、教室等部門的'書籍,，并嚴(yán)格按照規(guī)定進行管理,。該班設(shè)立了圖書角和圖書管理員。學(xué)生完成作業(yè)后,，中午時間和延遲時間可以借書閱讀,。對學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容、數(shù)量,、梯度等作出明確要求,。

作為班主任，我們不僅要每天負(fù)責(zé)語文學(xué)科,，還要協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)時間,。作業(yè)總量控制在1小時內(nèi)。各科老師下課后提前安排家庭作業(yè),。每天下午,，超過一半的學(xué)生可以完成所有的家庭作業(yè)，一些困難的問題可以在老師的指導(dǎo)下隨時解決,。參加社團的個別學(xué)生和作業(yè)速度較慢的學(xué)生也可以在回家后快速完成,。

本學(xué)期每周有三節(jié)體育課，每天上午20分鐘的課間鍛煉,，下午1小時的陽光體育活動課,。活動形式多樣,，眼保健操,、集體跑步、運動訓(xùn)練,、跳繩打球等,，足以讓學(xué)生每天達(dá)到運動量的標(biāo)準(zhǔn)。

深植愛國情懷篇七

第一段：引言（150字）,。

使命擔(dān)當(dāng)是每個人應(yīng)該具備的品質(zhì)，尤其在現(xiàn)代社會中,，我們要不斷拓展自我,，承擔(dān)更多的責(zé)任和使命。我在工作中也深刻體會到加強使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕⑶曳e累了一些心得體會,。在此,，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從多個角度闡述如何加強使命擔(dān)當(dāng)心得體會,。

第二段：明確使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵（250字）,。

使命擔(dān)當(dāng)是指對自己所承擔(dān)的任務(wù)和責(zé)任全力以赴，充滿責(zé)任感和使命感,。首先,，要明確自己的職責(zé)范圍和角色定位，做到心知肚明,、知己知彼,。其次，要樹立正確的使命觀,，明確自己的服務(wù)對象和服務(wù)目標(biāo),，明白自己的工作對于目標(biāo)的重要性。最后,，要堅定信念,，以積極的態(tài)度和不懈的努力去實現(xiàn)自己的使命和目標(biāo)。

加強使命擔(dān)當(dāng)需要有一系列的途徑和方法,。首先,，要不斷學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，通過學(xué)習(xí)使自己的知識儲備更加充足,，能夠更好地完成工作使命,。其次，要注重團隊合作,，與團隊成員積極溝通交流,，相互配合，共同完成任務(wù),。此外,，還要不斷反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在實踐中存在的問題,，并及時調(diào)整自己的思維和方法,，以更好地?fù)?dān)當(dāng)使命。

加強使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾泽w現(xiàn)在多個方面,。首先,，加強使命擔(dān)當(dāng)能夠提高工作效率和質(zhì)量，從而更好地滿足領(lǐng)導(dǎo)和群眾的需求,。其次,，加強使命擔(dān)當(dāng)能夠提升個人的社會責(zé)任感和職業(yè)榮譽感,，增強自信心和滿足感。最后,，加強使命擔(dān)當(dāng)能夠樹立良好的社會形象和口碑,，為自己的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）,。

通過加強使命擔(dān)當(dāng),，我深刻感受到了責(zé)任和使命的重要性，體會到了為他人服務(wù)和為社會發(fā)展做出貢獻的價值與意義,。在今后的工作中,，我將進一步加強使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，不斷提升自我,，學(xué)習(xí)新知識,，提高專業(yè)能力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，并與同事們一起努力,，為實現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。我相信,，在加強使命擔(dān)當(dāng)?shù)牡缆飞?，我們能夠不斷成長、不斷進取,，為自己的事業(yè)和社會的進步做出更大的貢獻,。

（注：以上文章為人工智能生成，僅供參考,。實際撰寫過程中,，請根據(jù)具體主題和要求進行修改和補充。）,。

深植愛國情懷篇八

安徽省石臺縣將防疫抗疫作為當(dāng)前組織工作的突出任務(wù),，通過動員三支力量、用好兩個平臺,，抓實分級督導(dǎo),，筑牢疫情防控的“紅色堤壩”，讓黨旗在“疫”線高高飄揚,。

動員三支力量,，構(gòu)建防疫“強大內(nèi)核”。先后發(fā)出《致全縣各級黨組織和廣大黨員干部的倡議書》《致全縣離退休老同志的倡議書》和《關(guān)于號召全縣非公企業(yè)和社會組織黨組織積極參與疫情防控的倡議書》,，號召廣大黨員在堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)中踐行初心使命,、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。全縣78個村級黨組織大年初一全部取消休假,，迅速投入疫情防控斗爭第一線,細(xì)化落實防控方案,，成立疫情防控工作專班,，組織“兩委”成員分片包干，科學(xué)設(shè)立疫情防控點,，切實做到人員摸排、從嚴(yán)管控,、坐班值班“三個到位”,。6個社區(qū)大黨委按照“一個網(wǎng)格、一個區(qū)域,，一個巷道,、一支隊伍”，建立縣直機關(guān)企事業(yè)單位與包聯(lián)小區(qū)共駐共防共建工作機制,，871名在職黨員迅速到所在社區(qū)網(wǎng)格區(qū)域報到,，對主城區(qū)17個具備條件的小區(qū)加強閉環(huán)管理，對非閉環(huán)管理的13個小區(qū)實施“1+n”管控(即一個檢查站,，n個檢查點),，實行全覆蓋登記排查、全天候聯(lián)防聯(lián)控,。全縣先后組建黨員先鋒隊和志愿服務(wù)隊460余個,，設(shè)立黨員勸導(dǎo)站150余個，7000余名黨員戴黨徽,、亮身份,、沖在前，帶頭宣講防控知識,，帶頭執(zhí)行防控要求,，帶頭監(jiān)督措施落實，帶頭解決群眾困難,。強化黨建帶團建帶婦建的作用發(fā)揮,，招募青年志愿者和巾幗志愿者500余人，在各重點小區(qū),、重點路段,、人群聚集地、大型商場超市等地開展志愿服務(wù),，對不戴口罩,、疫情防范意識不強的人進行勸導(dǎo)、對商場防控不到位的問題進行督導(dǎo),，全方位筑牢疫情防控安全屏障,。

用好兩個平臺，營造濃厚防控氛圍,。切實抓好防控工作的宣傳引導(dǎo),，不斷提高人民群眾防控疫情的意識和能力,。用好農(nóng)村黨建“大喇叭”，全天候滾動播發(fā)國家,、省,、市、縣疫情信息和疫情防控動態(tài)和健康防控知識,、專家訪談等8期70余條次,，做到了家喻戶曉、人人皆知,。用好石臺先鋒網(wǎng)站和公眾號,，及時客觀發(fā)布疫情和防控工作信息的同時，開設(shè)“防疫知識”“防疫通告”“萬眾一心,、抗擊疫情,、石臺縣各級黨組織和黨員在行動”等欄目?？h人民醫(yī)院黨員醫(yī)務(wù)人員主動請戰(zhàn),，按下紅手印，自愿報名加入發(fā)熱門診,、預(yù)檢分診,，承擔(dān)“第一道檢測防線”?？h公安局特警大隊黨員周健延遲預(yù)定的婚禮,，毅然堅守在阻擊疫情的工作崗位上,。丁香鎮(zhèn)梓桐村老黨員劉傳友在黨建微信群里主動請纓,，自愿報名在通村路口卡點進行值守,。創(chuàng)億礦業(yè)黨支部踐行社會責(zé)任,，向石臺縣慈善協(xié)會捐款10萬元,，馳援本縣疫情防控工作,。丁香鎮(zhèn)駐常州流動黨支部為家鄉(xiāng)堅守在防控卡點的工作人員送去慰問品,，將溫暖送到防控一線,。這些防疫一線感人事跡的陸續(xù)報道,，激勵引導(dǎo)廣大黨員干部在疫情防控阻擊戰(zhàn)中當(dāng)先鋒作表率,。

抓實分級督導(dǎo)，增強聯(lián)防聯(lián)控效果,。積極參與縣委督查督導(dǎo)工作,，組建3個疫情防控工作督查組和6個社區(qū)督查專班，對全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及6個縣界公路交通環(huán)節(jié)卡點,，各農(nóng)貿(mào)市場,、超市、賓館,、ktv等人員聚焦場所開展不間斷督查,，對主城區(qū)小區(qū)及6個社區(qū)實行24小時督查,，重點督查黨員干部在崗履職和管控包保責(zé)任落實情況。及時搜集督查反饋的問題,，實行“當(dāng)日辦結(jié)”“日清日結(jié)”制度,，建立工作臺賬。對防疫一線作風(fēng)不實,，履職不力等行為,，加大督查查辦力度。同時,，注重在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線錘煉干部、識別干部,、檢驗干部,，搜集領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部防控疫情斗爭實際表現(xiàn)、具體事例,，作為識別評價其政治素質(zhì),、宗旨意識、全局觀念,、駕馭能力,、擔(dān)當(dāng)精神的重要依據(jù)，推動黨員干部在疫情防控中挺身而出,、英勇奮斗,、扎實工作、經(jīng)受住考驗,，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。

深植愛國情懷篇九

關(guān)于教育的相關(guān)法律法規(guī)，猶如一條準(zhǔn)繩,，規(guī)范著教師的一言一行,。學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，讓自己掌握了更多的,、更豐富了教育的前沿信息,；學(xué)習(xí)了寧強縣教師“十條禁令”和處理辦法，讓自己師德底線更加牢固,，堅決不做有違師德之事,。

孔子日："其身正不令而行；其身不正,，雖令不從,。"這句話，肯定了教師的重要性,。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育最重要的部分,，教師言傳身教的重要性不言而喻,。因為老師是幼兒心目中最崇高，最有威信的榜樣,。老師的思想,、信念和道德，以及態(tài)度,，儀表和行為等方面,，在教育教學(xué)過程中，對幼兒的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,。身教這種教育方式比批評,、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到潤物無聲的教育境界,，特別是在培養(yǎng)幼兒非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響,。師德是一面鏡子，它要求教師一舉一動,、一言一行,，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。幼兒的模仿能力最強,，教師的一言一行都會成為孩子模仿的素材,，只有具備良好的職業(yè)道德，才能教好孩子,，因此,，為人師表是當(dāng)好幼兒教師最基本的要求。幼兒教師的言傳身教,，體現(xiàn)在一點一滴中,，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。早上入園,，與孩子一句禮貌的問好：“xx小朋友,，早上好！”“xx小朋友,，你今天真有禮貌,！”面帶微笑的招呼，與孩子開啟一天中最美的時光,。下午離園,，與孩子歡喜地道再見，孩子在園里,，面對孩子的哭鬧,，我們蹲下身子，和幼兒近距離交流，一個眼神,，一個暖暖的擁抱,，處處彰顯著幼兒教師的母性光輝和高尚師德。

愛就是理解,。理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上,。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識到孩子間存在的個別差異,，才能因材施教,，對孩子的愛才能落到實處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平,，一味追求自己心中的教育效果,，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗，擁有更多的失落感,。

愛就是責(zé)任,。責(zé)任是更高層次的愛。無論孩子是俊是丑,，智商是高是低，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健全還是殘疾,，我們都要愛他，都要對他們負(fù)責(zé),。我們要把教育的視線延伸到課外,，把愛滲透在孩子的日常生活中，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn),。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時,，老師要善于“小題大做”。因為“小題大做”正是老師對孩子關(guān)心的做法,。老師的愛,，真的很神奇，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子,；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而,，愛又是被動的感覺,，不以老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛,。這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒；必須是及時的，當(dāng)孩子需要時要馬上給予,；這種愛是行動的,，不僅僅是口頭上的，更需要用實際行動去體現(xiàn),。只有這樣,，孩子才會感受到老師那份深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛,。

隨著社會的進步,，幼兒教師的社會地位也一天比一天高。當(dāng)然,，無論是社會,、還是家長對幼兒教師的要求也越來越高。幼兒教師要能說會唱,、能跳會演,、能彈會畫，對其教學(xué)水平的要求則更高,。作為幼兒老師,，只有加強自身學(xué)習(xí)，確立與新基礎(chǔ)教育理念一致的現(xiàn)代幼教觀念,。幼兒教師勢必根據(jù)新的基礎(chǔ)教育改革理念來調(diào)整和端正自身的價值取向,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念，樹立正確的兒童觀,，保護好兒童的各種權(quán)利,，尊重并挖掘兒童發(fā)展的巨大潛能，尊重并承認(rèn)兒童發(fā)展的差異,；要樹立科學(xué)的學(xué)前教育觀,，即教師要熱愛兒童、尊重兒童,，通過多種形式對兒童進行全面發(fā)展的教育,，寓教育于幼兒園的一日活動之中，注意兒童化,、因材施教,，爭取家庭的支持和配合；要具備開拓創(chuàng)新,、與時俱進的精神和意識,，大膽創(chuàng)新，勇于實踐,，吐故納新,，不斷學(xué)習(xí)。

同時，具備開展現(xiàn)代幼兒教育工作的綜合能力：（1）觀察能力：觀察是教師了解幼兒的窗口,、獲取信息的主要途徑,。（2）運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。（3）教學(xué)研究能力,。(4)語言能力：在學(xué)前教育工作中,，口語是教師和兒童交往、傳達(dá)信息以及組織和教育兒童的手段,。同時,，學(xué)前期是兒童言語迅速發(fā)展時期，模仿又是他們學(xué)習(xí)言語的主要手段,，所以,，學(xué)期教師必須具有良好的口語表達(dá)能力，對兒童說的口語應(yīng)清楚簡短,、淺顯易懂,，生動形象，富有感情色彩,，并伴隨有表情,、手勢以及運用實物等，還要掌握藝術(shù)語言,。（5）組織能力：幼兒教師所負(fù)責(zé)的一個班有二十至三十個左右性格各異的孩子,，他們的一日活動又是豐富多樣的，需要幼兒教師有一定的組織能力,，教育教學(xué)才能得心應(yīng)手。（6）藝術(shù)表現(xiàn)力：藝術(shù)教育既是重要的教育內(nèi)容,，也是有效的教育手段,，能豐富兒童的生活，增加活潑愉快的氣氛,。（7）學(xué)習(xí)能力：未來是個學(xué)習(xí)化社會,，信息層出不窮。個體要具備較強的學(xué)習(xí)能力,，終身學(xué)習(xí),，不斷充實自己，才能不被飛速發(fā)展的社會所淘汰,。（8）創(chuàng)造能力：處于一個需要創(chuàng)造的世紀(jì),，面對可塑性非常大的兒童，時代呼喚有創(chuàng)造性的教師,。無論是環(huán)境的布置,、教學(xué)活動的實施，還是主題活動的創(chuàng)編、區(qū)域活動的安排以及游戲活動的指導(dǎo),，都是展現(xiàn)教師創(chuàng)造力的大好天地,。(9)評價能力：教師是教育過程中最主要、最具權(quán)威的評價者,，因而,，他們的評價能力就顯得格外重要。另外,，幼兒教師的設(shè)計能力,、交往能力、想象能力,、思維能力,、運動能力等也要有較高的水平。

教育初心,，一直堅守,。為了幼兒的一切，一切為了幼兒,，以孩子快樂不快樂,，啟發(fā)沒啟發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點和歸宿點,，我想,，我們能夠做到。

常言道,，教書育人,。但在實際教學(xué)中，受應(yīng)試教育的影響,，有些教師常常忽略育人,，而只顧教書，結(jié)果成了教死書,，死教書,，教學(xué)過程枯燥無味，教學(xué)效果不明顯,。其實,，教書與育人二者是相輔相成的。我認(rèn)為,，要教書先要育人,。學(xué)生有了好的思想品德，對學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識,，學(xué)起知識來就會游刃有余,。教師的教學(xué)也會收到事半功倍的效果,。

我班有一男生特別搗亂，平時不僅不愛學(xué)習(xí),，而且霸氣十足,。當(dāng)他犯錯誤的時候，無論什么原因,，他總是振振有辭,，即便沒理也要辯上三分。每當(dāng)看到他盛氣凌人的樣子,，我就會覺得氣不打一處來,。一個學(xué)生為什么不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)，而只顧虛偽地偽裝自己呢?……細(xì)想自己的做法,，也許有些急于求成了,。以前我只注重傳授知識，而忽略了對其品行的培養(yǎng),，結(jié)果導(dǎo)致他成績一般,，我也收效甚微。后來,，在學(xué)校行為習(xí)慣的培養(yǎng)的影響下,，我注重引導(dǎo)其向好的善的學(xué)習(xí)，注重其品行的培養(yǎng),。在老師的鼓勵和引導(dǎo)下,，他漸漸變得懂事了，同學(xué)們也更加歡迎他了,，他的成績也有了明顯改善,。

陶行知曾說過，“千教萬教,，教人求真。千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人?！笨梢?，教書與育人的關(guān)系密切。教書的目的是為了育人,，而育人也反過來影響教書,。學(xué)生受到良好的思想教育，有了好的品行習(xí)慣,，才會端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，更快更好地接受新知識,，從而收到良好的教學(xué)效果。

目前當(dāng)今社會競爭激烈,，在這個知識日新月異的時代,，人與人之間的競爭日趨復(fù)雜，人與人之間的競爭已不僅僅是知識的競爭,，更是一種意識的競爭,，一種思想與觀念的競爭。因此,，情商的高低將愈來愈多地影響一個人能力的發(fā)揮,，影響其個人水平的高低。由此看來,，育人就顯得尤為重要,。一味教書而忽略育人的教學(xué)方式已不能適應(yīng)當(dāng)前社會的需要，它已成為一種落后的教學(xué)方式,，甚至很快會被淘汰,。因此對于一個想有所作為的教師來說，必須樹立正確的教育觀,，擁有先進的教育思想和教育理念,，正確處理教書與育人的關(guān)系，使二者相輔相成,，有機結(jié)合,，揚長避短，從而激活傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)為寓教于樂的師生互動，從而使新課堂展現(xiàn)得更加淋漓盡致,，進而使新課堂得到更加切實的推廣,。

教師道德不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。我們下洼二實特別注重對師德的規(guī)范和培養(yǎng),，通過對師德主題教育的學(xué)習(xí)，我對師德的含義有了更深一層的理解,。我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。要想成為一名合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛,，也就不可能有真正成功的教育。這種愛,，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的,，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是一種責(zé)任,。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,，關(guān)心自己,，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你,，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之,，如果他們感覺到你有愛生之心,，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑,、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話,，無論你怎樣苦口婆心,，他們也不會接受,。所以，具有愛心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好,。

教師在傳授知識的同時,，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理,，“要立業(yè),，先樹人?！睂W(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì)、性格形成階段,，在他們的心目中,，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身,。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。”因此,，教師一定要用自己的模范作用,，為學(xué)生樹起前進的旗幟，指明前進的方向,，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長。現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛,，從小養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣。因此,，我們教師不僅要言傳,，更要身教,。我們教師在熱愛學(xué)生的同時，還要注意,，讓每個孩子去愛他人,，尊重他人，寬容他人,。比如：有時學(xué)生犯了錯誤,，家長來說情，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的,，學(xué)生是平等的,，可面對家長，我們得尊重,，得給面子,，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學(xué)生,。因此,，在不影響原則的前提下，為了工作,，我們教師可以退一退,，讓家長釋懷，有面子,，同時,，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬,。家長是學(xué)生家庭的中心,，尊重家長，爭取家長的理解,、支持,、配合，對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的,。俗話說：退一步海闊天空,，進一步走投無路。因此,，教師處處都要為人師表,，這是師德的重要表現(xiàn)形式。

博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因為我們是直接面對學(xué)生的,，更多學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化。因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技,。

教師的工作需要競爭,，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,，因此，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

“一年樹木,，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課、上課,、批改作業(yè),，管理班級……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭”……教師的工作就是奉獻,，讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度,，在教育、教學(xué)的工作實踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念,，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì),。

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的認(rèn)可,，其實在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師,，是我學(xué)習(xí)的楷模,。而作為一名剛剛踏進教育事業(yè)門檻的我，沒有驚天動地的壯舉,，感召世人的豪言，但是從教這一年來又讓我體會到作為老師的驕傲,、作為老師的財富,。這一年來的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己,，這些認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的,。

記得剛走進教室的那一刻,，既開心又害怕，看到她們一張張可愛的臉,，讓我打從心里喜歡上她們,。上課時她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺得滿足!

在兒時,，我就在心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，如今它已長大,，終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。

這一年來讓我深刻體會到一個合格的教師要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強有力的教育因素,。因此，教師在履行職責(zé)的過程中,，必須對自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識、自我評價,、自我激勵,、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對學(xué)生的愛,，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職,，沒有愛,，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用,。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生,，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生,，沒有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任,，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。

作為一名教師的我,，時刻提醒自己保持一顆平常心,，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個透明干凈的位置，認(rèn)真工作著,，內(nèi)心才會覺得充實,，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體,，那才是真正的快樂,。總之,，我覺得：教育是“接力”事業(yè),，我只是接力賽運動員中的一名,，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時，我一定要跑到隊伍的前面,。

有一首歌最為動人,，那就是師德;。

有一種人最為美麗,，那就是教師;,。

有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;,。

不要說我們一無所有;,。

我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長們滿滿的信任,，那么,，就讓我們在這片藍(lán)天下用愛與奉獻幸福的播撒希望。

謝謝大家!

作為新時代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任,。我要以黨的十九大精神為指引,，不忘初心、牢記使命,、立足崗位、開拓進取,，學(xué)懂弄通做實,，努力爭做新時代的深受學(xué)生歡迎的新型合格教師。

1,、不忘初心,，爭做經(jīng)常實在學(xué)習(xí)型教師。

堅持集中與自學(xué)學(xué)習(xí)不間斷;堅持做筆記寫體會不間斷,。學(xué)十九大報告,、學(xué)習(xí)總書記講話、學(xué)黨章黨規(guī),、學(xué)“6·26”,、“5·25”重要講話等;讀《習(xí)近平用典》、《成長之路》,、《七年知青歲月》,、《人類的群星閃耀時》等書籍;記應(yīng)知應(yīng)會、記學(xué)習(xí)要點;悟習(xí)近平的“妙喻”,、悟周恩來精神,、悟習(xí)近平英雄觀……為自己工作定目標(biāo)、定方向,、定措施,。

2,、不忘初心，爭做同心用力干事型教師,。

自覺擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任和使命,，規(guī)矩做事，作風(fēng)過硬,，以大忠誠,、大擔(dān)當(dāng)想事、謀事,、干事,。一是筑師者之念，教師要牢固樹立新時代中國特色社會主義理想信念,，自覺肩負(fù)起國家使命和社會責(zé)任,，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢,、追夢,、圓夢，用自己的學(xué)識,、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，身體力行把社會主義核心價值觀融入到日常的教育,、教學(xué),、管理及與學(xué)生的交往中，以自己的點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學(xué)生,。二是修師者之德,，要以德施教、以德立身,。每一名教師在修身做人上要有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，有更高的覺悟和境界，加強自身修養(yǎng),，鍛造過硬的思想品格,，展現(xiàn)好老師的人格力量。作為青年教師,，要堅守住人類靈魂工程師的職業(yè)操守,，自覺恪守“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道,，不僅要注重教書,，更要注重育人，不僅要注重言傳,，更要注重身教,。三是鑄師者之能,，青年教師要不斷夯實自己扎實的知識功底，鍛煉過硬的教學(xué)能力，養(yǎng)成勤勉的教學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)的教學(xué)方法,。

3、不忘初心,，爭做仁愛之心踐行型教師。

愛是教育永恒的主題,，沒有愛就沒有教育,，要真正地達(dá)到感染人、打動人,，使學(xué)生從內(nèi)心真誠地接受教師的教育引導(dǎo),，必須靠情感的潤滑，具體來講就是要懷有仁愛之心,。要尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的興趣愛好、身心發(fā)展規(guī)律,，要信任學(xué)生,，欣賞學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同特點因材施教,，充分地發(fā)揮學(xué)生的主體性;二是要設(shè)身處地地理解學(xué)生,。要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受,，實現(xiàn)師生心靈的溝通,、靈魂的交融,、人格的對話,，建立和諧的師生關(guān)系;三是要寬容對待學(xué)生。寬容對待學(xué)生的缺點和錯誤,，用寬容喚醒學(xué)生的上進心和自信心,，消除學(xué)生的自卑感，解除學(xué)生的煩惱,，用熱情和愛心溫暖鼓勵學(xué)生,，做他們的良師益友。

“金戈鐵馬聞?wù)鞴?，只爭朝夕啟新程”,。今后，我將堅定奮斗方向,，高舉旗幟,、堅持信仰;夯實奮斗精神,，腳踏實地、用心做事;保持奮斗姿態(tài),，鼓足干勁,、執(zhí)著篤定;永葆奮斗風(fēng)貌，朝氣蓬勃,、激情飛揚,，做一名新時代的奮斗者。

人活在世上都有自己的夢想,，而教師的夢想就是想讓自己盡快成長起來,，教出更多祖國的未來棟梁之材，為人類的幸福事業(yè)而奮斗,。

從某種意義上講,，一個人的一天應(yīng)該是其一生的縮影，優(yōu)秀者和平庸者之間的距離就蘊藏在一個又一個的“每一天”中,。教師的工作是平凡樸實的,，平凡樸實決不是平庸、碌碌無為,，教師正是在天,、周、月,、學(xué)期,、的基礎(chǔ)上建構(gòu)著自已的教學(xué)人生。教師職業(yè)的生命價值不是由外在決定的,，而是來自內(nèi)部,，來自于教師每日每時都在從事著的創(chuàng)造性的工作。上天給每一個人一項才能,，那些看似沒有才能的人,，只是因為那份才能隱藏得深，隱藏在不為人知的某個角落里,。蘇霍姆林斯基說過,，沒有教育理念的教學(xué)實踐，如同魔術(shù)治病的巫醫(yī),，難以促進學(xué)生的健康發(fā)展,。如果不想讓自已迷失于復(fù)雜的理論體系和變化多端的教學(xué)實踐中，教師就要借助個的眼睛去觀察教學(xué)的世界,，在凸現(xiàn)自己的與眾不同中尋個人奮斗的滿足,，否則只會一輩子蹉跎于抱憾此生的苦澀。

前階段,，我去看望小學(xué)時候的班主任,，班主任說的一番話讓我很受觸動,，她說“我教了一輩子書，現(xiàn)在退休了,，總結(jié)這輩子的教書育人心得,，得出了一個非常寒心而慚愧的結(jié)論，那就是當(dāng)年成績優(yōu)異的學(xué)生,，很少有人過來看望我,，倒是你這樣當(dāng)初調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，這些老師當(dāng)年對你們不是很上心的學(xué)生,，反而很有情有意,，逢年遇節(jié)過來看看。我理解老師的這番話,，我讀書的時候,，是調(diào)皮些，經(jīng)常挨她的批評,，甚至是罰站,。我覺得老師對我還是非常上心的，平時的嚴(yán)厲批評和指責(zé)都是因為她“恨鐵不成鋼”,。所以我對她心存感激,，畢業(yè)多年來，逢年過節(jié),，只要有機會,，我都會去看望她。

如果沒有當(dāng)年班主任心血的傾注,，我相信,，那些所謂的優(yōu)秀學(xué)生就不會那么優(yōu)秀，甚至是非常平庸,。沒有任何一種給予是理所當(dāng)然的,，我們應(yīng)該永懷感恩之心。子女要感恩父母的養(yǎng)育,，員工要感恩領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和提拔,，職場中人要感謝同事的幫助和默契合作,。不懂得感恩的人憑著運氣,，也許會一時得意，但是,，他那種漠然面對別人伸出援助之手的表情,，會傷害眾多善良的心，熱情也會在漠然面前很快冷卻,，不懂感恩的人,。會因為“寡助”而使得人生之路越走越窄,。

著名詩人但丁說：“愛是美德的種子?！备枨煤茫褐灰巳硕极I出一點愛,，世界就會變成美好的人間。作為一個老師,，要有“杜鵑夜半猶啼血,，不信東風(fēng)喚不回”的執(zhí)著堅忍，具備“精誠所致,，金石為開”的強烈事業(yè)心和責(zé)任感,。我們要善于和物欲橫流、追腥逐臭的世俗潮流遠(yuǎn)距離,，和三尺講臺近距離,，與廣大學(xué)生零距離。我們要學(xué)會用愛心和真誠在老師和同學(xué)之間架起一座座溝通橋梁,，打造一個互動平臺,。愛心溫暖人心，真誠消融堅冰,。理解—諒解—化解—和解,，展現(xiàn)的是師生關(guān)系間和諧良性的發(fā)展軌跡。童年,，總是回憶時含淚的微笑,。愛心守望，真誠同行,，是我的默默追求,。

成功和你與學(xué)生的關(guān)系息息相關(guān)，學(xué)生是我們上課的主體,，贏得學(xué)生的認(rèn)可是我的法寶,，也是我的目標(biāo)。記得剛接這兩個班時,，兩個班里都有不少學(xué)生由于小學(xué)基礎(chǔ)差,，不愿學(xué)習(xí)英語，導(dǎo)致的直接后果是上課搗亂,，不學(xué)習(xí),，經(jīng)常睡覺。后來,，當(dāng)我和他們熟悉了以后,，針對學(xué)生不同的性格，我要采取不同的方法。經(jīng)過一段時的觀察,，捉摸他們不學(xué)習(xí)的原因入手,。他們主要是單詞不會讀，怕老師罵,，再加上自尊心強,，因而不問老師，背就更不用說了,。當(dāng)我與他們交談時,，他們的表現(xiàn)是尊敬老師待人有禮貌。于是我從情感方面入手,，用師愛去感化他們,。一個單詞一個單詞地去教他們讀，一個詞一個詞去檢查他們,。我終于成功了,。雖然他們每天只會十一二個單詞，在進步著,，記會了,。其中還有一位男生，不愿意記單詞,。自律性也不好,。在我的耐心勸說下，開始每天背兩個簡單句子,。一周內(nèi)背會了八個句子,。課外時間也不貪玩了，他自己說：“我要背英語,。聽老師我每天背兩個句子,。背會了我就能和外國人交談?wù)f話了?！弊院栏杏腿欢?。讓我深感自豪。

如今,，班里的成績比以前有了一點小小的進步,。這和學(xué)生們對我的認(rèn)可是分不開的。要想學(xué)生自己愿意學(xué),，內(nèi)因必須起作用,。當(dāng)他們認(rèn)可老師后，才愿意聽老師的話,，才愿意和老師們配合,。這樣，我們才能將工作做到最好,。

人生之路千萬條,，總是踏著別人的腳印前進的人，也許一生只會碌碌無為,。只有敢于走別人從來未走過的"路,，獨辟中開出一條屬于自已的路，才有發(fā)現(xiàn)成功的可能,。用欣賞的眼光看待自己,，不是自負(fù)的驕傲也不是百年的自憐，而是懷著人類與生俱來的尊嚴(yán)感,，認(rèn)真地,，誠懇地接受自己，只有這樣才能保持自己的個性,，才能發(fā)揮創(chuàng)造的潛能,。

生活中，你們要學(xué)會欣賞別人,，贊美他人,，學(xué)會了欣賞自，才發(fā)現(xiàn)自己是很棒的,，不比別人差,，喜歡自己才能自信地生活，才能有自己的獨特的思維方式,。引用“落紅不是無情物,，化作春泥更護花?！?/p>

教師成長固有賴于好的環(huán)境,，但更重要的是取于自己的心態(tài)和作為。教師是善于反思體悟,、內(nèi)心充滿理性光芒的人,，是自然平淡而又富有生命活力、生活情趣的人,。他們能夠在平凡的工作和生活中,，通過持續(xù)不斷的教學(xué)實踐和反思體悟，用自已寧靜自然的人格特征和清明透徹的理性,，反面自我,、反觀學(xué)生、反觀知識,、反觀實踐,，真誠地把握現(xiàn)實世界中的各種流動著的,、不確定的現(xiàn)象，賦予單調(diào)重復(fù)的日常教學(xué)以智慧之光和生活情趣,。只有按照自己的理性和自覺意志來推動教學(xué),，而不受強加的外部力量的驅(qū)使，才能成為一名有所作為的教師,，教師的成長是一個更加理性的生命歷程,，而不是任由外部力量裹挾的、完全被動的過程,。人生追求得到提升,，進而擁有平凡而絢麗的教學(xué)人生。

在新中國成立70周年,，也是我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭的重要時刻,，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,，正當(dāng)其時,、意義深遠(yuǎn)，這是對黨員干部政治信仰的再鍛造,、是全面從嚴(yán)治黨的再動員,、是以人民為中心發(fā)展思想的再教育、是對黨員干部擔(dān)當(dāng)作為的再激勵,。讓這次主題教育取得最好成效,，我們黨就能凝聚70年再出發(fā)的磅礴力量。對教師而言,，我們將認(rèn)真落實部黨組的部署要求,，按照主題教育的總體要求、目標(biāo)任務(wù),、方法步驟,，結(jié)合教師工作實際，把學(xué)習(xí)教育,、調(diào)查研究,、檢視問題、整改落實貫穿始終,，守教育報國“初心”,，擔(dān)筑夢育人“使命”，找教師工作“差距”,，抓中央決策“落實”,，全力培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化,、創(chuàng)新型教師隊伍,，落實立德樹人根本任務(wù),，助力發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，確保主題教育高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn),、高實效。具體來講,，突出做好“三個方面”：

一,、以政治品格為引領(lǐng)推進立德樹人,。過硬的政治品格是教師立德樹人的根本要求,。一是加強思想政治建設(shè)。用新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)攬教師隊伍建設(shè),，加強理想信念教育,，提升思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)廣大教師忠誠黨和人民的教育事業(yè),，筑牢信仰之基,、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵,。抓好思想政治課教師隊伍建設(shè),，配齊建強高校思想政治工作隊伍和黨務(wù)工作隊伍，形成一支專職為主,、專兼結(jié)合、數(shù)量充足,、素質(zhì)優(yōu)良的工作力量,。二是加強教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)。選優(yōu)配強教師黨支部書記,，實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,，充分發(fā)揮教師黨支部教育管理監(jiān)督黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員,，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué),、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制,，把教師隊伍建設(shè)成為黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地,。三是加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)和首要任務(wù),。健全師德建設(shè)長效機制,，實施師德師風(fēng)建設(shè)工程，發(fā)掘師德典型,、講好師德故事,，弘揚師德楷模,，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師；貫徹落實新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則,，加強對有償補課,、收受禮品禮金、異化師生關(guān)系等重點問題的監(jiān)測,、整治,，堅決清除教師隊伍中的害群之馬。

二,、以人民滿意為標(biāo)尺打造教師隊伍,。著力解決教師隊伍建設(shè)中的不充分不平衡問題，打造高素質(zhì),、專業(yè)化的人民滿意的教師隊伍,。一是著力解決教師教育弱化問題，提升教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量,。推動各地提高師范專業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn),，加大師范教育投入。啟動建設(shè)一批國家教師教育基地和教師教育改革實驗區(qū),，提升師范院校辦學(xué)水平,。研制加強教師發(fā)展機構(gòu)建設(shè)政策舉措，加快教師全員培訓(xùn)支持服務(wù)體系建設(shè),。推進師范類專業(yè)認(rèn)證工作,，建立三級五類師范類專業(yè)認(rèn)證體系。實施卓越教師培養(yǎng)計劃2.0,，推動建設(shè)高水平師范專業(yè),。落實教育部直屬師范大學(xué)公費教育實施辦法，研制公費師范生履約管理辦法,。啟動實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,。啟動國家職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)，建立一批教師企業(yè)實踐基地,，加快職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)。二是著力解決鄉(xiāng)村教師“下不去,、留不住,、教不好”問題，打好教育扶貧攻堅戰(zhàn),。強化教師補充,。擴大“特崗計劃”規(guī)模，重點向“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)傾斜,。推進地方實施師范生公費教育,，大力培養(yǎng)補充“一專多能”鄉(xiāng)村教師,。強化對口支援。深入實施援藏援疆萬名教師支教計劃,。組織實施“全國中小學(xué)名校長對口支援涼山基礎(chǔ)教育行動”,。實施好“三區(qū)”人才計劃教師專項計劃。推進實施“銀齡講學(xué)”計劃,，組織招募退休優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村支教,。強化能力提升?！皣嘤媱潯毕蚣羞B片特困地區(qū),、“三區(qū)三州”傾斜，為鄉(xiāng)村教師提供高質(zhì)量培訓(xùn)機會,。繼續(xù)實施信息技術(shù)應(yīng)用能力提升創(chuàng)新培訓(xùn)平臺項目,，精準(zhǔn)幫扶“三區(qū)三州”教師提升信息素養(yǎng),。強化激勵舉措,。實施中西部中小學(xué)首席教師崗位計劃。推動鄉(xiāng)村教師生活補助政策“提標(biāo)擴面”,，使更多鄉(xiāng)村教師受益,。實施鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃，助推鄉(xiāng)村青年教師成長,。三是著力解決教師“工作負(fù)擔(dān)較重,、地位待遇不高”等問題，激發(fā)教師隊伍活力動力,。切實減輕教師負(fù)擔(dān),。出臺《關(guān)于切實為中小學(xué)教師減負(fù)進一步營造教育教學(xué)環(huán)境的指導(dǎo)意見》，明確地方責(zé)任,，列出減負(fù)清單,，全面清理和規(guī)范針對教師的各類檢查、考核,、評比,、填表及各類社會性事務(wù)，切實為中小學(xué)教師減負(fù),，把時間還給教師,。改善教師地位待遇。研制出臺中職學(xué)校教師職稱制度改革指導(dǎo)意見和中小學(xué)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見,。研制高校教師職稱制度改革指導(dǎo)意見,，加強高校教師職稱評審權(quán)下放的監(jiān)管和服務(wù)工作。督促各地將國家關(guān)于進一步保障義務(wù)教育教師工資待遇政策落實到位,。研制義務(wù)教育教師績效工資總量核定辦法,，健全教師工資長效聯(lián)動機制,，完善教師收入分配激勵機制。深化教師管理改革,。啟動《教師法》修訂工作,，推進解決教師隊伍建設(shè)的突出難題。優(yōu)化教師編制配備,，研制關(guān)于進一步挖潛創(chuàng)新加強中小學(xué)教職工編制保障的意見,，探索建立事業(yè)編制周轉(zhuǎn)池。推進“縣管校聘”管理改革,。完善教師資格考試政策,。研制符合基層實際的中小學(xué)教師招聘引進指導(dǎo)意見。優(yōu)化教師資源配置,。推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師,、校長交流輪崗，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、校長向鄉(xiāng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校流動，更好促進義務(wù)教育師資均衡,。

三,、以優(yōu)良作風(fēng)為保障提升機關(guān)形象。通過主題教育,，優(yōu)化工作作風(fēng),，提振工作狀態(tài)，建設(shè)“奮進之司”,。一是揚務(wù)實之風(fēng),。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，堅決防止“四風(fēng)”反彈,力戒形式主義,、官僚主義,，發(fā)揚嚴(yán)實作風(fēng)，激勵廣大干部“干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng),、為民服務(wù)解難題”,，以實的作風(fēng)確保主題教育取得好的效果，以好的成果確保讓群眾看到主題教育帶來的新氣象,、新變化,。二是興調(diào)研之風(fēng)。結(jié)合實施“司局長風(fēng)采項目”“處長紀(jì)實檔案”等,，聚焦師德師風(fēng)建設(shè),、深度貧困地區(qū)教師隊伍建設(shè)、職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)、教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)較重,、教師管理改革等方面的重難點問題,，深入開展調(diào)查研究，對調(diào)研了解的情況,、發(fā)現(xiàn)的短板,，認(rèn)真分析并提出解決辦法，使調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為工作決策,。三是守廉潔之風(fēng),。司領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，以上率下,，保持為民務(wù)實清廉的政治本色,，正確處理公私、利義,、親清等方面的關(guān)系,，堅持公正用權(quán)、依法用權(quán),、為民用權(quán),、廉潔用權(quán)，堅決預(yù)防和反對腐敗,，做到清正廉潔,，打造風(fēng)清氣正的教師工作政治生態(tài),。

教師的職責(zé)是“教書育人”,，即要求教師既向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),，特別是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德,。因為教育的根本目的是“育人”，即培育人才,包括對學(xué)生的道德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、心理教育、個性培養(yǎng),總之是關(guān)于教學(xué)生如何做人的教育,。

古今中外許多思想家,、教育家對教書育人提出了自己的觀點。我國東漢許慎在《說文解字》中說：“教,，上所施,，下所效也”，“育,，養(yǎng)子使作善也”,。宋代韓愈說：“師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也,。”瑞士著名教育家裴斯泰洛齊認(rèn)為,，教育就是“依照自然的法規(guī),，發(fā)展兒童道德、智慧和身體各方面的能力”,。美國實用主義教育家杜威更加廣義地認(rèn)為：“教育就是生活”,，“教育即生長”。其中都強調(diào)教育不是對人某一方面的培養(yǎng),，而是對人的全面培養(yǎng),，使受教育者在德、智,、體等方面得到全面發(fā)展,。

兒童是祖國的未來，是民族的希望,。兒童是否能健康成長,，關(guān)系到國家的前途命運。兒童的健康發(fā)展在于教育,，因此重視教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的必然要求,，是實現(xiàn)“中國夢”的重要途徑?！爸袊鴫簟钡谋举|(zhì)內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強,、民族復(fù)興、人民幸福;中國夢是人民的夢,，是全體人民共同創(chuàng)造,、共同實現(xiàn)美好生活的共享之夢;“中國夢”凝聚著億萬人民對美好生活的期盼。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，就要大力發(fā)展教育,，提高全體公民的素質(zhì)與修養(yǎng)，就需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè),，教書育人,，無私奉獻，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力,，提高全民族的文化水平,。

教師是教育工作的主要實施者，作為教師如何做到“教書育人”,，對“中國夢”的實現(xiàn)至關(guān)重要,。

首先，教師要樹立正確的教育理念。我國現(xiàn)今的教育體制中是以知識為本的,，這與教書育人的本質(zhì)相悖,。雖然培根說過：“知識就是力量”，但這個知識不單單是書本知識,，我國學(xué)生“高分低能”的現(xiàn)象有力地表明了單純有書本知識不一定有力量,。因此，需要教師樹立正確的教育理念,。要認(rèn)識到教育工作重在“育人”而“教書”只是“育人”的一種手段;認(rèn)識到方法比知識更重要,，思想比知識更重要，想象力,、創(chuàng)新比知識更重要,。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的,，而想象力概括著世界的一切,，推動著進步，并且是知識進步的源泉,?！?/p>

第二，教師要重視榜樣示范作用,。榜樣作用一方面是指教師自身,。孔子說：“不能正其身,，如正人何?”美國著名的社會學(xué)習(xí)理論家班杜拉也提出,，人的行為與人格是在觀察學(xué)習(xí)過程中形成的。班杜拉十分強調(diào)榜樣的.示范作用,。學(xué)前期,，幼兒的主要觀察模仿者是父母;進入學(xué)齡前，兒童的主要模仿對象是教師,。因此，教師要根據(jù)兒童的這一特點,，為兒童樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，規(guī)范自己的言行玉舉止，以幫助兒童形成積極的行為規(guī)范和心理品質(zhì),。另一方面是指學(xué)生身邊的榜樣作用,，通過身邊的好人好事對學(xué)生進行教育，以他們的刻苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí),，助人為樂，拾金不昧善于思考等優(yōu)良品質(zhì)。

第三,，教師要建立平等的師生關(guān)系,。研究表明，良好的師生關(guān)系在教育中至關(guān)重要,。良好的師生關(guān)系是以教師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)的,。著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育;教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,?！敝灰獝蹖W(xué)生，才能更深入地了解學(xué)生,，才能走進他們的內(nèi)心世界,，才能更有效地到達(dá)育人的目的。良好的師生關(guān)系還體現(xiàn)在教師對雙方關(guān)系的認(rèn)識上,。教師要認(rèn)識到雙方不是主體與客體,，改造與被改造的關(guān)系，而是主體與主體之間相互作用,、相互影響的平等關(guān)系,。教師要充分尊重作為獨立個體的學(xué)生，要增強學(xué)生的主體意識,、培養(yǎng)學(xué)生的主體精神,、開發(fā)學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格,。

“教書育人”任重而道遠(yuǎn),，需要我們教育工作者要不懈的努力;“中國夢”里，有“強國”也有“富民”,，這同樣需要每一個教育工作者愛崗敬業(yè),，無私奉獻，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力,，提高全民族的文化水平,，做到“教書育人”。我們要身體力行,，言傳身教,，用自己的淵博學(xué)識與人格魅力，影響和感召每一個學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都受到公平,、正義的教育，掌握豐富的知識,，形成良好的人格品質(zhì),，同心同德共筑“中國夢”,。

作為一名教師，在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

“一切教育都源于愛,?！睅煇凼菐煹碌暮诵模粌H能夠提高教育質(zhì)量,，也能促進學(xué)生的成長和成才,。因此我們要用我們的愛去浸潤學(xué)生的心靈。愛心是教好學(xué)生的必要條件,。

加強對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),。自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵,、新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于學(xué)生的現(xiàn)在；第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

通過“立德樹人教書育人”的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為思想政治教育或心理健康教育不僅是個人的事,，應(yīng)該是學(xué)校所有部門和工作人員的責(zé)任和義務(wù),。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。

師德體現(xiàn)在教師的言行舉止上，成效體現(xiàn)在教學(xué)過程中,。教師要“培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展”,。這實際上明確了“育人”的具體目標(biāo)和內(nèi)容,，強調(diào)了教師“育人”的職責(zé)。我們教師要確切肩負(fù)起“立德樹人,，教書育人”的光榮職責(zé),。關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡薄名利,，自尊自律，加強師德建設(shè),，弘揚優(yōu)良教風(fēng),，以高尚師德影響學(xué)生，以風(fēng)范學(xué)識感染學(xué)生,，作學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和指路人,。

深植愛國情懷篇十

在社會治安問題日益突出的背景下，公安機關(guān)作為維護社會安寧,、保護人民生命財產(chǎn)安全的主要力量,，擔(dān)負(fù)著重大使命。公安擔(dān)當(dāng)使命意味著要堅守法律底線,，高效履行職責(zé),，積極參與社會治安綜合治理，為人民創(chuàng)造一個安全,、和諧的社會環(huán)境,。作為一名年輕的公安干警，我深刻體會到公安擔(dān)當(dāng)使命的重要性和迫切性,。

第二段：堅守法律底線的必要性,。

作為公安干警，我們必須時刻堅守法律底線,，嚴(yán)守職業(yè)操守,。只有這樣，才能保證執(zhí)法的公正性和正當(dāng)性,。在日常工作中,，我始終認(rèn)真履行職責(zé),，依法辦案,，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī),，以保護人民群眾的合法權(quán)益為己任。在執(zhí)法中,，我經(jīng)常參加各種法律學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷提升自己的法律素養(yǎng)。通過這些努力,，我不僅為人民創(chuàng)造了一個安全的社會環(huán)境,，也為自己成長提供了良好的機會。

第三段：高效履行職責(zé)的重要性,。

公安擔(dān)當(dāng)使命還要求我們高效履行職責(zé),，迅速反應(yīng)和處置各類突發(fā)事件。在日常的巡邏和執(zhí)勤工作中,，我時刻保持警覺,，做到心無旁騖、主動踴躍,。我堅持不畏艱難險阻,，勇敢地投身到各類危急情況的處理中，并且在處理過程中保持冷靜,、果斷,。這樣的工作態(tài)度和專業(yè)能力，使我在工作中取得了顯著的成績，也贏得了人民群眾的認(rèn)可和贊揚。

第四段：積極參與社會治安綜合治理的主動性,。

公安擔(dān)當(dāng)使命不僅要求我們在日常工作中做好維護社會治安的本職工作,，更需要我們積極參與社會治安綜合治理。治安問題的出現(xiàn)通常是社會矛盾和問題的集中反映,，只有積極參與社會治安綜合治理，才能從根本上化解社會矛盾。作為一名公安干警,，我積極參與社區(qū)警務(wù)工作，組織開展各種社會活動,，加強社區(qū)與警方之間的溝通和合作,，有效地提升了社區(qū)居民的安全感和幸福感。

第五段：為人民創(chuàng)造安全和諧社會的責(zé)任感,。

公安擔(dān)當(dāng)使命的核心是為人民服務(wù),，為人民創(chuàng)造一個安全、和諧的社會環(huán)境,。作為公安干警,，我們必須時刻保持對人民權(quán)益的尊重和關(guān)懷,。在日常工作中，我始終牢記自己的職責(zé),，努力做到真情服務(wù),、公正執(zhí)法。我時刻關(guān)注人民群眾的需要和心聲,，努力為人民提供更好的服務(wù)和保障,，為實現(xiàn)社會安寧和諧作出自己的貢獻。

總結(jié)：

作為一名公安干警,，我對公安擔(dān)當(dāng)使命有著深刻的體會,。堅守法律底線、高效履行職責(zé),、積極參與社會治安綜合治理,、為人民創(chuàng)造安全和諧社會，這些使命要求是我日常工作的指南和動力,。我將不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，增強責(zé)任感和使命感，為維護社會的穩(wěn)定與和諧,，為公安事業(yè)的前進貢獻自己的力量,。

深植愛國情懷篇十一

就“責(zé)”而言，如果沒有做好自己分內(nèi)的事,，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果而受到責(zé)罰,；就“任”而言，如果主動承擔(dān)完成好相應(yīng)的任務(wù),，必然得到相應(yīng)的獎勵或榮譽,。

從本質(zhì)上說，責(zé)任是一種與生俱來的使命,，它伴隨著每一個生命的始終,，是生命價值的體現(xiàn)。人可以不偉大,，人也可以清貧,，但不可以沒有責(zé)任?？钙鹆素?zé)任,，就是扛起了信念，扛起了生命的價值,。

那么如何使得自己成為承擔(dān)責(zé)任的人,，在工作中創(chuàng)造卓越成就呢？

首先，明確責(zé)任就是對使命的忠誠和信守,。責(zé)任是一種使命,，工作意味著責(zé)任。責(zé)任勝于能力,，因為責(zé)任本身就是一種能力,，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載，履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價值,，一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧,。

第二，敢于承擔(dān)責(zé)任,，充分釋放人生潛力。不要自我設(shè)限,，積極面對現(xiàn)狀,，明確自己的責(zé)任，才能更好地承擔(dān)責(zé)任,，盡職盡責(zé),，每天多做一點。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣,，“責(zé)任”體現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠,，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責(zé)任——腳踏實地，勤奮苦干,；現(xiàn)在就干,，馬上行動。

第三,，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,，責(zé)任決定成敗。疏忽一點責(zé)任都要付出代價,，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，工作無小事，用心才能見微知著,，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起,。同時要拒絕借口，勇于擔(dān)當(dāng),，職場容不得半點不負(fù)責(zé)任,，沒有任何借口，責(zé)任止于我們對結(jié)果負(fù)責(zé),，沒有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人。

第四，責(zé)任創(chuàng)造卓越,，責(zé)任保證績效,。爭當(dāng)不可替代的員工，盡職盡責(zé)才能締造完美工作,；責(zé)任是人生成功的基石,，負(fù)責(zé)任的精神讓我們出類拔萃；將責(zé)任等同于榮譽,，與公司和單位同命運,，共呼吸。

大事難事看擔(dān)當(dāng),，順境逆境看胸懷,。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價是責(zé)任”，西蒙舒斯特出版集團著名主編科達(dá)曾說,，“承擔(dān)責(zé)任是任何重大成功的必備要素之一體制轉(zhuǎn)軌,、社會轉(zhuǎn)型、思想轉(zhuǎn)變的新時代,，每個人都需要增強敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R,，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。橋的價值在于能承載,，人的價值在于能擔(dān)當(dāng),，擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉啵瑑r值越大,。人生在有擔(dān)當(dāng)中成長,，在敢擔(dān)當(dāng)中前行，在能擔(dān)當(dāng)中輝煌勇于承擔(dān)責(zé)任的強者會使我們的工作越做越好,，會使我們的事業(yè)更加輝煌,。

深植愛國情懷篇十二

近年來，隨著中國的崛起與發(fā)展,，作為廣大青年一代的我們,，既是時代的見證者，也是時代的建設(shè)者,。我們肩負(fù)著推動社會進步,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命和擔(dān)當(dāng)。在實踐中,，我們應(yīng)積極加強使命擔(dān)當(dāng),，進一步提升自己的思想覺悟和工作能力。以下是我在加強使命擔(dān)當(dāng)中得出的心得體會,。

首先,，我們作為新時代的青年，要樹立正確的世界觀與人生觀。時代是我們前進的方向標(biāo),，理論是我們思想的引領(lǐng)燈,。我們要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指針，進一步增強使命感和責(zé)任感,。我們要深入學(xué)習(xí),，深入理解，把學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,，實現(xiàn)理論與實踐的良性互動,。只有堅持正確的世界觀和人生觀，才能更好地?fù)?dān)當(dāng)起時代的責(zé)任,。

其次,，我們要增強為人民服務(wù)的意識。作為共產(chǎn)黨員,，我們始終要把人民放在心中最高位置,。堅持為人民服務(wù)的宗旨，我們要將服務(wù)人民的思想貫徹到工作和生活的方方面面,。無論是在工作中，還是在日常生活中,，我們都要真心實意地關(guān)心他人,，樂于助人，體現(xiàn)為人民服務(wù)的價值和意義,。只有真正做到為人民服務(wù),，才能獲得人民的信賴和支持，才能真正實現(xiàn)共產(chǎn)黨員的價值,。

第三,，我們要提高自己的工作能力。工作能力是我們實現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)和前提,。只有提高自己的工作能力,，才能更好地為黨和人民做出貢獻。我們要注重學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合,，通過實踐不斷提高自己的工作能力,。同時，我們要積極主動地拓寬自己的視野,，增強自己的綜合素質(zhì),。只有不斷提高自己的工作能力，才能更好地承擔(dān)起時代的重任,。

第四,，我們要保持清醒的頭腦。當(dāng)前，我們正處在一個復(fù)雜多變的世界環(huán)境中,。面對各種挑戰(zhàn)和困難,，我們不能迷失自己。我們要保持清醒的頭腦,，理性分析問題,，科學(xué)決策。作為青年一代,，我們要堅守初心,，牢記使命，不忘合作共贏的初衷,，堅定不移地推動改革和發(fā)展,。只有擁有清醒的頭腦，我們才能更好地把握時代的脈搏,，更好地為社會進步貢獻自己的力量,。

最后，我們要堅持正確的價值觀,。價值觀決定我們的行為,，也決定我們的前途。作為青年一代,，我們要堅持正確的價值觀,，樹立正確的人生追求。我們要關(guān)注社會公益,，倡導(dǎo)和踐行綠色環(huán)保的理念,，推動社會的可持續(xù)發(fā)展。同時,，我們也要注重自己的道德修養(yǎng),，堅持社會主義核心價值觀，培養(yǎng)自己的高尚情操和道德品質(zhì),。只有堅持正確的價值觀,，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值，為社會進步作出貢獻,。

在加強使命擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中,，我們要時刻牢記黨和人民的重托，不辜負(fù)時代的選擇和期待,。我們要勇往直前,，不畏困難，用自己的實際行動為中國的發(fā)展貢獻力量,。只有這樣,，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

深植愛國情懷篇十三

也許在日復(fù)一日的機械工作中,，我們磨平了奮發(fā)的棱角,；也許在并不美好的現(xiàn)實下，我們選擇了無奈地妥協(xié),；也許在接踵而至的挫折前,我們丟掉了最初的夢想,。是啊，理想很豐滿,，現(xiàn)實太骨感,。然而，感動中國的正是那群在平凡的崗位上堅守,、在寂寞的歲月里執(zhí)著,、在枯燥的工作中挑戰(zhàn)的人。是什么支撐著他們不懼艱難砥礪前行,？是責(zé)任,，是擔(dān)當(dāng)！

_指出：“擔(dān)當(dāng)大小,，體現(xiàn)著干部的胸懷,、勇氣、格調(diào),，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè),。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠履職,、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),，是檢驗每一個領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面”,。

劉云山在《領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)》一文中指出，“打鐵還需自身硬,，鐵肩才能擔(dān)道義,，擔(dān)當(dāng)背后是品格，是境界,，是能力,。只有加強學(xué)習(xí)修養(yǎng)，注重實踐鍛煉,，砥礪意志品格,，才會有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X、善于擔(dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)”

擔(dān)當(dāng)精神,，就是黨員干部堅持原則,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上,，面對危機敢于挺身而出,，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅決斗爭的精神,。

勇于擔(dān)當(dāng)需要在其位謀其職的勤政意識,。為官一任，造福一方,。這不僅是黨和國家對黨員干部的殷切期望,，更是人民群眾的福祉?！盀楣俦苁缕缴鷲u”,，權(quán)力有多大，責(zé)任就有多大,。為政者要始終把解決好人民群眾最關(guān)心最迫切的突出問題放在首位,，不搞花架子，不做表面文章,，查實情,、出實招、辦實事,、求實效,，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀,，情為民所系,。

勇于擔(dān)當(dāng)需要一身正氣兩袖清風(fēng)的廉政意識。沒有鐵肩膀,，何來勇?lián)?dāng),？擔(dān)當(dāng)是需要底氣的，這個底氣就來自于自身硬氣,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自身不過硬,，過不了廉政關(guān)，就難以凝聚人心,，又何以談?chuàng)?dāng),？古人云：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！秉h員干部要常修為政之德,，常思貪欲之害,，常懷律己之心。充分認(rèn)識言廉為虛,，行廉為實,，身廉為儉，心廉為本的辯證關(guān)系,，始終恪守規(guī)矩,，做政治上的明白人；堅持自警自律,，做知底線的清醒人,；嚴(yán)格以身作則，做政風(fēng)行風(fēng)的引路人,。

擔(dān)當(dāng)是什么,？擔(dān)當(dāng)就是心憂天下，敢為人先,。別人沒走過的路,，敢于去闖，別人沒做過的事,，敢去嘗試,。縱觀中華民族幾千年的歷史,，正是先賢們不斷打破桎梏,，睜眼看世界的過程。從商鞅變法到百日維新,，再到改革開放,，每一次變革都推動者中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立在世界潮頭。為政者當(dāng)以逢山開路,、遇水架橋的勇氣來__發(fā)展中遇到的難題,，當(dāng)以“天行健，君子以自強不息”的姿態(tài)來肩負(fù)起時代賦予的職責(zé),。

擔(dān)當(dāng)是什么？擔(dān)當(dāng)就是群眾利益無小事,。智者以小見大,，圣人見微知著。現(xiàn)實生活中,，很多人喜歡“不拘小節(jié)”,，忽視細(xì)節(jié)，漸漸養(yǎng)成許多不良習(xí)慣,，最終積習(xí)難改,，積重難返,。_指出，群眾的一樁樁“小事”,，是構(gòu)成國家,、集體“大事”的“細(xì)胞”，小的“細(xì)胞”健康,，大的“肌體”才會充滿生機與活力,。對老百姓來說，他們身邊每一件瑣碎的小事,，都是實實在在的大事,，有的甚至還是急事、難事,。海爾集團總裁張瑞敏曾說過,，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。作為黨的干部,，人民的公仆，一定要把群眾的安危冷暖掛在心上,，以“天下大事必作于細(xì)”的態(tài)度,，不拖不推、不等不靠,，從實辦好每一件小事,。

蒲松齡在《聊齋志異》開篇《考城隍》中有云：“有心為善，雖善不賞,。無心為惡,，雖惡不罰?！贝笠馐钦f,，有的人刻意做好事，因為作惡令其內(nèi)心不安,，為善只是為了滿足內(nèi)心的安寧,，這與為一己私欲而作惡有何區(qū)別呢？因此,，即使做了好事,，也不應(yīng)該給他獎勵。而有的人不小心做了壞事,，但他不是故意的,，因此可以酌情不處罰他。這里所講的“無心”,，是指沒有私心,。其實在任何單位,，人們常常有一種多做多錯，不做不錯的無力感,。在工作中,，確實有一些改革者、先行者因為無例可循,，在摸著石頭過河的過程中難免出現(xiàn)失誤,，導(dǎo)致在考核測評、干部任用中無奈吃虧,，可謂流汗又流淚,。若不及時糾正此種現(xiàn)象，長此以往,，“不求有功,，但求無過”的心態(tài)就會滋生蔓延。這就好比洗碗,，洗碗越多,，失手打破碗的可能性也就越大，遭抱怨,、受責(zé)備的次數(shù)也就越多,。對于改革者、先行者所犯無意之錯,，我們要用制度和規(guī)矩為他們營造寬松良好的政治生態(tài)環(huán)境,，給予他們適當(dāng)?shù)膶捜荩约案恼e誤,、重新干事的機會,，鼓勵他們保持干勁，繼續(xù)前進,。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》,，以及江蘇省委辦公廳印發(fā)的《江蘇省進一步健全容錯糾錯機制的辦法》，正是給干事創(chuàng)業(yè)者量身定制的定心丸,、強心針,。

如果說中國夢是一幅大氣磅礴的美麗畫卷，那么擔(dān)當(dāng)就是這幅畫的靈魂,，沒有靈魂,，畫不傳神。讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的點點滴滴做起，用敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，敢于?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，敢于?dān)當(dāng)?shù)男貞岩约案矣趽?dān)當(dāng)?shù)牡讱?，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

深植愛國情懷篇十四

在人生的道路上,，使命擔(dān)當(dāng)是每個人應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù),。面對時代的召喚，我們每個人都應(yīng)該加強使命擔(dān)當(dāng),，扛起責(zé)任,，為實現(xiàn)個人價值、社會進步做出貢獻,。在日常生活和工作中,，我深刻體會到了加強使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕闹屑橙×嗽S多寶貴的心得體會,。

使命擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任感,，是一種承擔(dān)起自己應(yīng)有責(zé)任的意識。在社會中,，每個人都有不同的角色和職責(zé),，但是無論是在家庭、工作還是社交環(huán)境中,，我們都應(yīng)該明確自己的使命,，并且全身心地去承擔(dān)。通過擔(dān)當(dāng)使命,，我們能夠展現(xiàn)自己的價值,，同時也能夠?qū)ι鐣兴暙I。明確使命擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵,，是我加強使命擔(dān)當(dāng)?shù)牡谝徊健?/p>

第三段：個人體驗與心得,。

在我的日常工作中，我始終堅持將責(zé)任感融入到每一個環(huán)節(jié),，盡心盡力完成自己的工作任務(wù),。無論是遇到困難還是遇到挫折，我從不回避責(zé)任,，而是勇敢面對,，積極尋求解決辦法。在對待工作上,，我也始終保持積極的態(tài)度和職業(yè)精神,，時刻提醒自己要為公司做出更大的貢獻。通過不斷的努力和拼搏,，我取得了一定的成績,，同時也獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞。加強使命擔(dān)當(dāng)不僅能夠提升自身的能力和素質(zhì)，還可以為自己贏得更多的尊重與信任,。

在社會層面,，加強使命擔(dān)當(dāng)也是一項重要的任務(wù)。作為公民,，我們應(yīng)該積極關(guān)注并參與社會發(fā)展的各個方面,，為社會的進步貢獻自己的力量。在我所居住的社區(qū),，我積極參與各種公益活動,，為弱勢群體提供幫助和支持。同時,，我也盡力提高自己的公民素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)與進步，以更好地為社會服務(wù),。我相信只有社會上每一個個體都加強使命擔(dān)當(dāng),，社會才能更加和諧和進步。

第五段：展望未來的使命擔(dān)當(dāng),。

在未來的日子里,，我將繼續(xù)加強使命擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)自己的人生價值做出更多努力,。我將努力學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量,。同時,，我也將積極關(guān)注社會熱點和民生問題,，盡力為社會的進步做出自己的貢獻,。只有堅守使命擔(dān)當(dāng),，我們才能夠在未來的道路上獲得更多的成就和更大的榮譽。

結(jié)語：

通過加強使命擔(dān)當(dāng),，我認(rèn)識到責(zé)任感的重要性,，并體會到了擔(dān)當(dāng)責(zé)任的收獲和喜悅。無論是在個人生活還是社會中,，我們都應(yīng)該積極擔(dān)當(dāng),，勇敢面對，為實現(xiàn)自己的價值而努力,。加強使命擔(dān)當(dāng),，不僅是一種責(zé)任，更是一種使命和義務(wù),。相信只要每個人都加強使命擔(dān)當(dāng),，我們的社會一定會變得更加美好和進步,。

深植愛國情懷篇十五

學(xué)生擔(dān)當(dāng)使命一直是教育領(lǐng)域中比較重要的話題，對于每一位學(xué)生而言,，擔(dān)當(dāng)自己的使命意味著著力于自己的學(xué)習(xí)和成長,，同時也承擔(dān)起對社會、對國家的責(zé)任,。最近，我在學(xué)習(xí),、工作,、生活中經(jīng)歷了一些事情，更加深刻地理解了學(xué)生擔(dān)當(dāng)使命的重要性,，也從中獲得了一些啟示,。

第二段：我是如何擔(dān)當(dāng)我的使命。

作為一名學(xué)生,，我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)自己的使命首先就是要刻苦學(xué)習(xí),。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我總是積極聽課,，做好筆記,，及時完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)業(yè)水平,。同時,，在課外時間，我也會利用自己的業(yè)余時間參加一些社會活動,，比如志愿服務(wù),、參觀博物館等，不斷陶冶自己的情操,。這一切都是為了能夠更好地發(fā)揮自己的潛力,，并為未來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

在學(xué)生擔(dān)當(dāng)使命的過程中,，我深刻體會到了自我價值的重要性,，也感受到了自己的責(zé)任和使命。不僅僅是為了將來的前程,，更是為了讓自己變得更加好,，接受更多的挑戰(zhàn)，克服更多的困難,，鍛煉自己的意志力和自信心,，提高自己的競爭力。同時,，也讓我逐漸意識到了自己的使命,，用我的才華和知識為社會作貢獻，成為未來社會中有價值的人才。

擔(dān)當(dāng)自己的使命是每一名學(xué)生所必須要承擔(dān)的責(zé)任,，這不僅僅是為了個人的發(fā)展,，更是為了社會的累計效應(yīng)所造成的積極影響。當(dāng)我們能真正擔(dān)當(dāng)起自己的義務(wù),，充分發(fā)揮自己的特長和潛力,，我們才能成為建設(shè)美好社會的中堅力量。學(xué)生擔(dān)當(dāng)使命除了培養(yǎng)其自身的意識之外,，還能夠促進整個社會文明的進步,。

第五段：總結(jié)。

在學(xué)生擔(dān)當(dāng)使命的初衷被踐行之后,，我們能夠不斷完善自己的人格和思想,，更好地為自己和社會創(chuàng)造新的貢獻。正如一句話所說的那樣,，“莫問成敗重要,，學(xué)富五車終不醒，何必掛在嘴邊,，學(xué)生擔(dān)當(dāng)使命更加應(yīng)在心中”,。擔(dān)當(dāng)自己的使命，為祖國的未來打下基礎(chǔ),，用自己的真心和才能為社會和人民貢獻,，這才是我們不斷追求的目標(biāo)。

深植愛國情懷篇十六

習(xí)近平總書記在今年5月31日“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會議上,，明確把“干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)”作為主題教育的具體目標(biāo)之一。面對重大政治考驗,，必須旗幟鮮明,、挺身而出，絕不能當(dāng)騎墻派,；面對歪風(fēng)邪氣,，必須敢于亮劍、堅決斗爭,，絕不能聽之任之,；面對急難險重任務(wù)，必須豁得出來,、頂?shù)蒙先?，絕不能畏縮不前。結(jié)合三個面對,，強化對黨忠誠,、黑惡勢力和繁重的##工作,，圍繞“牢記初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為”這個主題,，談?wù)務(wù)J識和體會,。

中國共產(chǎn)黨依靠擔(dān)當(dāng)立黨、興黨,、強黨,。擔(dān)當(dāng)是馬克思主義的崇高使命，中國共產(chǎn)黨正是基于這樣的歷史擔(dān)當(dāng)帶領(lǐng)全黨全國各族人民,，為探索共產(chǎn)主義社會和實現(xiàn)人類美好未來,，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷奮斗。中國夢是每一個中國人的夢想,，只有每個國人實現(xiàn)自己的夢想才能促成整個中國夢的實現(xiàn)。只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)全國各族人民走上復(fù)興發(fā)展之路,，國家富強了,，民族強大了，人民生活水平才能提高,。

擔(dān)當(dāng)是每名共產(chǎn)黨人的政治本色,，是黨員干部的責(zé)任堅守。堅定理想,、不忘初心,。從張富清：一位老英雄的初心本色；時代楷模杜富國,；黃文秀：百色脫貧路上的美麗花,；著名雜交水稻專家袁隆平年近90仍夢想不息到我省優(yōu)秀法官、“時代楷?！睂O波,、金桂蘭和鶴城“最美奮斗者”，以身邊的楷模,、“最美奮斗者”為榜樣,，自覺把自身前途命運同國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，實現(xiàn)個人理想價值的過程中,，實現(xiàn)偉大的中國夢貢獻力量,。

扛起擔(dān)當(dāng)重任，練好擔(dān)當(dāng)本領(lǐng),。無論是干事業(yè)還是攻堅克難都要有過硬的本領(lǐng),。系統(tǒng)掌握馬克思主義理論為基礎(chǔ)，重點用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實踐,、推動工作,。突出專業(yè)知識、專業(yè)能力的,、專業(yè)精神的培養(yǎng),，干一行愛一行、專一行精一行,、管一行像一行,。全心全意為人民服務(wù)作為共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中增強才干,、提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),，帶著使命感和責(zé)任感，積極主動的把擔(dān)當(dāng)落到實處,，在工作生活中起到先鋒模范帶頭作用,，讓作為產(chǎn)生實效。

面對社會上的歪風(fēng)邪氣,、黑惡勢力要敢于做斗爭,，不聽之任之，敢于動真碰硬,，真抓實干,。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員要對掃黑除惡強化認(rèn)識，主動擔(dān)負(fù)起掃黑除惡主力軍,，旗幟鮮明的打擊黑惡勢力,，把“掃黑除惡”與反腐敗斗爭和基層“拍蠅”結(jié)合起來，加強宣傳力度,，呼吁廣大群眾舉報,，用于碰硬，敢于擔(dān)當(dāng),，并將掃黑除惡專項斗爭納入綜合工作（平安建設(shè)）評價體系,，責(zé)任層層落實到位，考核結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的主要內(nèi)容,。

注重問題導(dǎo)向效果導(dǎo)向,，力戒形式主義。面對繁重的輔助##工作,，對有些不按規(guī)范工作程序工作,，個人情緒影響工作，個人利益大于單位利益,，影響單位工作正常有序進行,，對不按規(guī)章制度辦事怕得罪人的做法敢于說“不”。對工作中產(chǎn)生的分歧敢于堅持原則,，按規(guī)章制度辦事,，敢于擔(dān)當(dāng),。

事業(yè)是干出來的，不是喊出來的,。必須針對問題,、直面問題、分析問題,、解決問題,，求真務(wù)實，狠抓落實,。絕不做假姿勢,，做假動作。發(fā)揚釘釘子精神,，一件事情一件事情的辦,，一件工作一件工作的落實,，推動各項工作取得實實在在的實效。

黨員干部能否敢于擔(dān)當(dāng),，即取決于自身的精神境界和能力素質(zhì)，也與體制機制的引導(dǎo),、約束、激勵有很大關(guān)系,。建立健全常態(tài)化問責(zé)追責(zé)體系，使為官不為,、不敢擔(dān)當(dāng)者受到追究,。

黨干部能否敢于擔(dān)當(dāng),，即取決于自身的精神境界和能力素質(zhì)，也與體制機制的引導(dǎo),、約束、激勵有很大關(guān)系,。

建立健全常態(tài)化問責(zé)黨員干部能否敢于擔(dān)當(dāng)，即取決于自身的精神境界和能力素質(zhì),，也與體制機制的引導(dǎo),、約束,、激勵有很大關(guān)系,。建立健全常態(tài)化問責(zé)追責(zé)體系,，使為官不為,、不敢擔(dān)當(dāng)者受到追究追責(zé)體系，使為官不為,、不敢擔(dān)當(dāng)者受到追究。

為今后工作更加順暢開展,，要從制度建設(shè)層面入手,，健全工作制度規(guī)范,、考核評價,、責(zé)任落實等方面,。建立激勵機制,，容錯糾錯機制,。在制度的建立和落實上下功。

深植愛國情懷篇十七

學(xué)生時代是人生中最為重要的階段之一,，在這個階段中我們學(xué)習(xí)到了很多知識，也結(jié)交了很多朋友,，但是更為重要的是我們在這個階段中開始承擔(dān)起了自己的使命。學(xué)生擔(dān)當(dāng)使命,，就是要在學(xué)校的各個崗位上盡心盡力地為學(xué)校和社會做出貢獻,，在這個過程中我們不僅能夠鍛煉自己的能力,，也能夠感受到幫助別人的快樂和成就感,。

第二段：發(fā)揚不怕困難的拼搏精神,。

在學(xué)生時代,，我們需要拼搏的精神對于我們來說是非常重要的,，因為這個時候我們站在了成長的起點上,，需要努力地學(xué)習(xí)和提升自己的能力,。在學(xué)習(xí)中我們可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),，但是我們不能因為困難而放棄,，要堅持不懈地追求自己的目標(biāo),，發(fā)揚不怕困難的拼搏精神，這樣才能在未來的道路上走得更遠(yuǎn),，更高。

第三段：積極主動承擔(dān)責(zé)任,。

作為學(xué)生，我們有責(zé)任為學(xué)校和班級做出貢獻,，讓學(xué)校變得更加美好。在課堂上,，我們要積極參與，不做旁觀者,，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記,，認(rèn)真思考，這樣才能夠掌握更多的知識,。在社團活動或者班級管理中，我們也要積極主動承擔(dān)責(zé)任,，盡力做好自己的工作,，協(xié)助老師和同學(xué),，提升班級和團隊的凝聚力。

第四段：團結(jié)合作,，共創(chuàng)美好。

在學(xué)生時代,，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，而應(yīng)該學(xué)會團結(jié)合作,，共同創(chuàng)造出更好的成果。在團隊中,，要學(xué)會合理分工，發(fā)揮每個人的長處,，互相支持，互相鼓勵,，共同攻克困難，實現(xiàn)團隊的目標(biāo),。只有通過團結(jié)合作，才能夠打破個人的局限,，實現(xiàn)更大的成就。

第五段：總結(jié),。

在學(xué)生時代，我們要有拼搏精神,，積極主動承擔(dān)責(zé)任，團結(jié)合作,，共創(chuàng)美好。只有通過這些努力,，才能夠在未來的道路上走得更加堅定和自信,。作為一名學(xué)生，我們的使命就是要為自己的成長和社會的進步而努力,，用自己的知識和能力,，去創(chuàng)造出更加美好的明天,。

深植愛國情懷篇十八

歷史的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)心得體會。并提出了“寧可經(jīng)濟上吃點虧,，也要算好生態(tài)賬、民生賬”的湘江治理理念,。細(xì)細(xì)體會省長親自“督戰(zhàn)”湘江治理的背后，筆者以為這既是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部難題面前敢啃硬骨頭的自覺擔(dān)當(dāng),，也是一方父母官著眼長遠(yuǎn)決心為子孫后代留一江清水的責(zé)任表達(dá)。

早在2009年,，湘江就曾被南方都市報等媒體稱之為“最沉重的河流”,，湘江治理亦被喻為是“最尷尬的治理”,，并流傳著“湘江治理,，三十年走了一個輪回”的說法。媒體對湘江的報道誠然有夸大其詞之嫌,，但在當(dāng)時以gdp為重的大環(huán)境下，在地方保護主義等重重困難面前,，湘江治理也難免會不走彎路。

面對湘江治理這一一直困擾湖南生態(tài)環(huán)境建設(shè)的"老大難"問題,，這一刺痛著7300萬湖湘百姓的“心頭病”,，湖南省委,、省政府始終以對歷史負(fù)責(zé),、對人民負(fù)責(zé)、對子孫后代負(fù)責(zé)的態(tài)度,，勇挑重?fù)?dān)、主動作為,，先后出臺《湖南省湘江保護條例》和全國首個區(qū)域性重金屬污染治理試點方案《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,，并下決心將湘江治理列入“省政府1號重點工程”，實施嚴(yán)格的“三年行動計劃”,。杜家毫省長個人不僅在今年春節(jié)期間獨自騎行湘江獲取群眾滿意度第一手資料，此次更是跨越5個市州開展實地督查調(diào)研,，發(fā)出了“不獲全勝,，決不罷休”的號令,。

從湖南省委、省政府湘江治理的一系列舉措來看,，無論是以壯士斷腕的決心和氣魄關(guān)停湘江沿線數(shù)百家企業(yè)，還是持續(xù)投入數(shù)百億用于水質(zhì)和環(huán)境治理,，無論是將湘江治理列入“一把手工程”，還是實行“一票否決”和“環(huán)保終身責(zé)任追究”制度等等,，讓我們看到的是湖南省委、省政府敢于啃硬骨頭的極大魄力和擔(dān)當(dāng)精神,，是湖南人敢為人先、勇挑歷史重?fù)?dān)的風(fēng)骨,，是真正不計一時經(jīng)濟得失，將群眾利益放在心中,、舉過頭頂?shù)拿癖厩閼选?/p>

與此同時，在當(dāng)前“美麗中國”建設(shè)的大環(huán)境下,，在“兩型湖南”、“綠色湖南”正成為引領(lǐng)全省跨越發(fā)展,、加速實現(xiàn)全面小康的重要力量的當(dāng)下，加快湘江流域污染治理,，啃掉制約兩型社會建設(shè)最硬的骨頭，這既是對中央關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)有關(guān)要求的主動落實,，也是對新時期黨的治國理念高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn),，更是立足湖南、響應(yīng)全國加快實現(xiàn)美麗中國的具體實踐,。

誠然，冰凍三尺,，非一日之寒,。湘江污染由來已久，既有沿線工廠規(guī)劃不科學(xué)的因素,，又有上游支流管理不規(guī)范的原因，湘江治污也絕非一日之功,，而應(yīng)是一項系統(tǒng)性、長期性的工程,。正因為如此,，作為同飲一江水的湖南人，就更應(yīng)該拿出對歷史負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)、對子孫負(fù)責(zé)的態(tài)度,，拿出“舍我其誰”的勇氣、“奮力一搏”的勁頭,、“無路可退”的決心，從每個人做起,，從最小的事做起，一步步啃下“湘江治理”這塊又大又硬的骨頭,。

深植愛國情懷篇十九

為隆重慶祝建黨95周年,，深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,，強化新形勢下青年人使命擔(dān)當(dāng),、奮力創(chuàng)新求進的意識，促進地稅工作發(fā)展,，6月30日下午,，青銅峽市地方稅務(wù)局舉行了“使命與擔(dān)當(dāng)”主題演講比賽。

此次比賽在市局5樓會議室舉行,，比賽開始前,，市局黨組書記、局長張巖松做了致辭,，他鼓勵選手們發(fā)揮出個人最好水平，賽出成績,，賽出風(fēng)格。在比賽中,，10位選手精彩演講,，或以自己的親身經(jīng)歷、或以典型事例等為題材,，聲情并茂地表達(dá)了自己對工作的滿腔熱情,，充分展示了地稅局青年一代的精神風(fēng)貌，博得了現(xiàn)場與會人員的陣陣掌聲,，經(jīng)過近2個小時的激烈角逐，評出一等獎1名,、二等獎2名、三等獎3名,，優(yōu)秀獎4名,。

此次演講活動的開展，不斷增強了全局青年干部熱愛黨,、熱帶祖國、熱愛社會主義的情感,，進一步激發(fā)了年輕人干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和干勁,。讓年輕向上的心,，肩負(fù)起黨和政府的期盼，承擔(dān)起稅務(wù)干部應(yīng)盡的使命與擔(dān)當(dāng),！

供稿王玉萍。

深植愛國情懷篇二十

“初心使命”這個詞語自從習(xí)近平總書記2016年提出以來,，迅速地在全社會引起了熱議。這個詞語包含著非常深刻的內(nèi)涵,，意味著我們每個人都要找到自己的初心，并且在實現(xiàn)初心的過程中承擔(dān)起自己的使命和擔(dān)當(dāng),。在我的成長過程中，也有很多的經(jīng)歷讓我深刻地體會到了初心使命和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

第二段：初心意識的重要性,。

在我的職業(yè)生涯中，我常常會遇到很多的瓶頸和挑戰(zhàn),，這些問題對我的績效和工作成果會產(chǎn)生非常大的影響。然而,，在實際的工作中，我意識到,，找回自己的初心是解決問題的第一步。只有回到原本的目的和初衷,，才能夠更好地解決問題或完成任務(wù)。在工作中,，我時刻告誡自己不要忘記自己的初心，這樣才能夠始終保持對工作的熱情和專注,，不斷地提升自己的績效和工作效率。

在我看來,，擔(dān)當(dāng)是實現(xiàn)初心使命的必備條件。只有承擔(dān)起對社會和自己負(fù)責(zé)的責(zé)任和義務(wù),，才能夠讓自己更加出色地完成工作和生活中的各種任務(wù)。而如果一直在逃避和推卸責(zé)任,，那么就不可能實現(xiàn)自己的初心使命,，更談不上成就和進步,。因此，擔(dān)當(dāng)是實現(xiàn)初心和實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)的重要保障,。

在公司中團隊建設(shè)一直是我關(guān)注的重點，我認(rèn)為如果每個人都能夠找到自己的初心和使命,，那么團隊的發(fā)展方向和規(guī)劃就會更加明確和清晰，也會讓團隊成員們有一個共同的目標(biāo)和方向,，這一點對于團隊的發(fā)展有著非常重要的意義。同時，如果每個人都能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù),，并且保持對團隊的忠誠和擔(dān)當(dāng)，那么團隊的執(zhí)行力和協(xié)作能力也將得到極大的提高,。

第五段：結(jié)論。

回顧自己的工作和生活經(jīng)歷,，我深深地體會到了初心和使命的重要性，也意識到了擔(dān)當(dāng)是實現(xiàn)初心和使命的關(guān)鍵因素,。只有找到自己的初心，并且承擔(dān)起自己的使命和擔(dān)當(dāng),，才能夠在工作和生活中實現(xiàn)自己的人生價值和目標(biāo),。同時，找到初心,，承擔(dān)使命，也是團隊建設(shè)和共同進步的重要方向和動力,。再次強調(diào)，只有找到自己的初心和使命,，承擔(dān)起自己的擔(dān)當(dāng)，才能讓我們成就自己的事業(yè)和生活,。