光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇一

7、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書,，看完后把書歸還原處,。

8,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

科學(xué),。

1,、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯(cuò),、回憶、尋找,、想象等智力活動(dòng),。

3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征,。

4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外,、前后和遠(yuǎn)近,。

5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形,、方形。

6,、知道一和許多,。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù),。

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩,、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能,。

6,、樂(lè)意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

一,、班級(jí)情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒25名，,，年齡在2歲以上，其中新入園的有14名,，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通了解到新入園的兒童基本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園,，所以入園后會(huì)感到恐懼陌生;也有幾個(gè)小朋友是上過(guò)幾天的所以適應(yīng)的還算較快。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理等方面的培養(yǎng)并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：

1,、與老師建立良好的感情,，讓孩子每天高高興興的來(lái)上幼兒園。

2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

二,、工作任務(wù)和措施：

1、健康領(lǐng)域：

逐漸適應(yīng)集體生活,，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、平衡等的活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識(shí),。

措施：

(1)通過(guò)日常生活中吃飯,，脫穿衣服、端拿水,、玻璃杯等物品,。

(2)通過(guò)戶外活動(dòng),，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬能力,。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域：

喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談,。樂(lè)意回答成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。喜歡聽(tīng)成人讀書,、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書和看書,，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

措施：

(1)通過(guò)一日的各種活動(dòng),，訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。喜歡聽(tīng)成人講故事,，并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言,。

(2)通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,，讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題,。

(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)。

(4)在區(qū)域活動(dòng)中,，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。

3、社會(huì)領(lǐng)域：

樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,，樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事,。在成人的指導(dǎo)下，樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具,。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ),。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2)通過(guò)游戲：“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,，什么不該做,。

(3)在課間時(shí),，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,，學(xué)會(huì)大家分享。

(4)對(duì)于生病或不適的幼兒,，能問(wèn)一問(wèn)：你不要緊吧?學(xué)會(huì)互相關(guān)心,。

(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：老師好，再見(jiàn)等等,。并逐漸用英語(yǔ)來(lái)說(shuō),。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3~4種顏色,，認(rèn)識(shí)圓形、方形,。知道1和許多,，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。

措施：

(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,，問(wèn)一問(wèn)老師要做什么,，引起幼兒好奇心。

(2)通過(guò)玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個(gè)物體的上下等,。

(3)在美術(shù)課上認(rèn)識(shí)顏色,，和顏色做朋友。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：

樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對(duì)線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力,。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、搓泥等操作,。

措施：

(1)放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂(lè)讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂(lè)的活力,，積極地運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn),。

(2)引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,，豐富色彩的認(rèn)識(shí)培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài)。

(3)聽(tīng)節(jié)奏歡快的音樂(lè)時(shí)讓幼兒任意選擇樂(lè)器,，老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感,。

(4)在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能，鍛煉手指,、手腕的靈活性,。

三、家長(zhǎng)工作：

1.召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)總體情況,，介紹本學(xué)期活動(dòng)，了解工作重點(diǎn)及特色活動(dòng),，幼兒匯報(bào)表演,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，以便工作的改進(jìn),。

2.家長(zhǎng)的作用是潛移默化的，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都對(duì)幼兒產(chǎn)生影響,，所以,，家長(zhǎng)工作是十分必要的。

3.在園里多組織親子活動(dòng),，拉近老師,，家長(zhǎng)，幼兒三者之間的距離,。

4.幼兒在家有特殊的變化,，及時(shí)和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作,。增強(qiáng)與老師的相互理解,，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間情感聯(lián)系。

四、班級(jí)協(xié)調(diào)：

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真,，細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級(jí)的工作,。

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幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇二

幼兒年齡小,，性格不一,，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)與同伴相處,。

8.文學(xué)作口的妙用。

用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育,。如,，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友散步時(shí),，我們與小朋友一起念兒歌,、講故事等等,。

9.隨機(jī)教育。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,，其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的,，這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調(diào)整,。

10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣,。

11.給予贊賞和鼓勵(lì),。

當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí)，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì),，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評(píng)比欄,。

12.以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒,。

在集體面前喜歡講話,，大膽、自然，發(fā)音清晰,，聲調(diào)友好,、和氣，有禮貌,，不撒嬌,，不拖長(zhǎng)音，態(tài)度安詳,，不急躁,，不粗暴，不大喊大叫,，回答問(wèn)題要看著對(duì)方,，面對(duì)集體要平視，姿勢(shì)正確;語(yǔ)言游戲,，教師用普通話與孩子會(huì)話,，結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容，自然地運(yùn)用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談,，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,，在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展;開(kāi)辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中,。

14.組織幼兒參加角色游戲,。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性,、積極性,。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織兒友好地共同游戲,。

15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力,，學(xué)會(huì)整理物品,。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

16,、三月份開(kāi)展幼兒編講故事比賽;四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);五月份“慶祝六一”活動(dòng)。

四、家長(zhǎng)工作,。

幼兒在家的基本情況,，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。

2.三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

3.四月份開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng),。

4.設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》，并及時(shí)進(jìn)行分析,、總結(jié),、反省。

5.每周三下午向家長(zhǎng)開(kāi)放,，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法,、活動(dòng)特點(diǎn),。

6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開(kāi)展親子游戲活動(dòng),。

7.物色好來(lái)園上課的家長(zhǎng),，同他們備好課，準(zhǔn)備好上課所需的物品,。

8.五月開(kāi)展“心靈手巧”節(jié),，展示幼兒。

一,、對(duì)工作要熱情,、主動(dòng)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,。

九月的小班教室里哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水,，我很難過(guò)，也很焦慮,，他們與父母分離的痛苦我感同身受,，這時(shí)，他們需要安全感,，希望老師多給自己一些關(guān)愛(ài),，心里會(huì)既踏實(shí)又溫暖。所以，我不管手上的事有多少,，先放到一邊,，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動(dòng)的眼神去關(guān)注他們,，順勢(shì)從家長(zhǎng)手中接過(guò)他(她)親吻一下,，給孩子父母般的關(guān)愛(ài)，這樣孩子馬上找到家的感覺(jué),。雖然生活老師永遠(yuǎn)代替不了母愛(ài),，但是只要用心去愛(ài)，孩子就會(huì)變得輕松,、愉快,、向上，一如樹(shù)苗又了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

二,、做好班級(jí)生活護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作。

(一),、生活護(hù)理,。

1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長(zhǎng),。

2,、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣服,，戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子,，防止生病,。

3、午睡時(shí),，必須巡回檢查,，幫助幼兒保持良好的睡姿。

4,、午餐時(shí),，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯,，有的還不會(huì)使用餐具,，因此常常吃不飽,，對(duì)這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵(lì)他們大膽進(jìn)餐,，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具,，其次和家長(zhǎng)談心，共同配合教育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,。

(二),、衛(wèi)生消毒。

班級(jí)衛(wèi)生的好壞,，直接影響到幼兒園的形象,，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒,，水杯,、毛巾、拖把,、抹布要干燥衛(wèi)生,，堅(jiān)持教玩具、用具的定期消毒等,。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整潔明亮,，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

保育工作是幼兒園的核心,，是每一個(gè)家長(zhǎng)所專注的焦點(diǎn),，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)也要抓好保育工作，每位老師做到“一切為了孩子“,，也只有這樣才能讓家長(zhǎng)放心,。

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幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇三

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。下面百分網(wǎng)小編為大家提供一篇幼兒園小班的下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文,，希望對(duì)大家有所幫助!

現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、 每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)",，搞好它的橋梁作用,。

4、 利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起",。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話,，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的'成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3,、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng),，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞,、捏、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句,。

6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇四

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。所以,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作.

孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就異常大。所以,，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴教師，并在教師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

小朋友在吃飯的時(shí)候,，情緒也異常不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。所以，一想到自我的爸爸,，媽媽,、難免又會(huì)悲痛地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。教師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐,，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。

睡覺(jué)的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦,，幼兒的生活自理很差,。所以，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位,，休息;團(tuán)體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,，不亂扔,，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮,、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合教師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情景,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這欄目了解班上的.情景,，暢所欲言地說(shuō)出自我的提議,。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情景記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和本事;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣?？墒俏覀冇袥Q心把自我的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位教師最大的心愿,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇五

（一）常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

（二）學(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀察,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣,，本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué),、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,。大致目標(biāo)如下：

1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量（4個(gè)以內(nèi)）的多少及常見(jiàn)量（如大小,、長(zhǎng)短、厚?。┑牟顒e,。

3、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。學(xué)講故事，背誦兒歌,。

4,、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演,。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),，會(huì)認(rèn)5種顏色,，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物,。

（三）社會(huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具,。

2、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。

1、進(jìn)行新生普訪工作,，及時(shí)了解幼兒的基本情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

2,、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

3,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

4,、設(shè)置“家園共育”欄目,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇六

導(dǎo)語(yǔ)：下面是關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，有需要的老師們可以一起來(lái)看一看。

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用。

4,、 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的.要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng),，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞、捏,、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇七

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù)，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹(shù)立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開(kāi)展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

七、每月工作安排,。

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、召開(kāi)小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì),。

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),。

4,、開(kāi)展親子種植活動(dòng)。（種大蒜）,。

5,、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

1,、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物,。

2、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng),。

3,、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話,。

1,、開(kāi)展主題：“千字文體操比賽”.

2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng),。

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。

1,、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來(lái)歷,。

3,、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。

1,、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)。

2,、幼兒假期安全教育,。

小班。

xx年2月24日,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇八

新學(xué)期為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本班這學(xué)期人數(shù)××人,，其中男生××人，女生××人,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂(lè)、折紙,、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：

1、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差,，自理能力很差,。

2、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，小朋友這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，像程凱豪,、陳熠炫等。

（一）認(rèn)真細(xì)致做好保教工作,。

1,、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

（1）保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴并收拾餐具。

（3）不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,。

（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品,。

（6）餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾,、擺放玩具。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（1）對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好、再見(jiàn),、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

（2）學(xué)習(xí)用請(qǐng)求,、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往,，愿意和伙伴分享食物、玩具,。

3,、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)日常生活,、課堂練習(xí),、隨機(jī)教育、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

（1）經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng),、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣,。

（2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,。

（二）深入進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

我們繼續(xù)開(kāi)展園本課程研究，積極開(kāi)發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容,，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中,，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索,，大膽實(shí)踐，進(jìn)行課程改革,。在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望,。

1、積極參加教研,，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。

4,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

（三）開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。

1,、組織幼兒開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

2,、組織幼兒春游,，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。

3,、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)果實(shí)。

4,、開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng),、我快樂(lè)、我健康”親子模擬奧運(yùn)會(huì),。

5,、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)，讓幼兒過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,。

（四）科研方面：課題研究將按照《開(kāi)展多元教學(xué)促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》的實(shí)施方案要求本學(xué)期針對(duì)我園所研究的科研課題及小班幼兒的一些特征,，我們將制訂以下目標(biāo)：

利用科研活動(dòng)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動(dòng)中,，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往能力,，每件作品完成后,，幼兒間要學(xué)會(huì)互相欣賞、互相評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)作品好在哪里等,。我們還要利用各種形式來(lái)吸引幼兒愿意參加活動(dòng),，如：情景表演、舞蹈,、唱歌,、混齡班的活動(dòng)等，針對(duì)每位幼兒的喜好特長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的交往技能,?？傊緦W(xué)期的科研無(wú)處不在，滲透在幼兒的一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中,。

（五）班級(jí)安全衛(wèi)生保健方面,。

1、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

3,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷,、高職位的家長(zhǎng),，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒,，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重,。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,，覺(jué)得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4,、通過(guò)家訪,、電訪和網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。

5,、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇九

本學(xué)期我班老生21名、新生14名（原大二班幼兒10名,、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名,、共計(jì)36名幼兒。通過(guò)觀察與分析,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣,，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，樂(lè)于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,；幼兒的責(zé)任意識(shí),、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng),。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與交流,，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大，因此,，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂(lè),、幸福、發(fā)展”,，攝取《高瞻課程》的精華,，落實(shí)《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì),，著重“讀,、寫、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng),。

（一）重點(diǎn)工作：

1,、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作,。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度,、行為過(guò)度的全過(guò)程,，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢,？運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華,，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活,。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀,、寫,、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計(jì)劃,、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),。從心理、知識(shí)技能,、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備,，度過(guò)這一特殊階段。

3,、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng),。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng),、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì),。

（二）基本工作：

1、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)力度,。

班級(jí)教師善于運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué),。

專業(yè)教師的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性,。

2,、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。

主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”。

主題的展示,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn),，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì)性（關(guān)心周邊的人,、有責(zé)任意識(shí),、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展,。

主題資料的整理及時(shí),、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長(zhǎng),。

3,、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營(yíng)。

有序的環(huán)境,。

有序的生活,。

有序的學(xué)習(xí)。

有序的觀察,。

4,、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的系統(tǒng)性,、計(jì)劃性,、目的性，用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行,，將節(jié)目的排練穿插到活動(dòng)中,，合理有效利用時(shí)間和資源。

5,、重視幼兒活動(dòng)的記錄，對(duì)建立的檔案資料進(jìn)行分類,、整理,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我,、記錄自我,，引發(fā)家長(zhǎng)的記錄意識(shí)、學(xué)習(xí)記錄方法,，使記錄能夠全面,、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評(píng)價(jià)分析能力,，在反思中發(fā)展,，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。

1,、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合,，認(rèn)真觀察，大力宣傳,，盡力避免疾病隱患,。

2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，提高自我保護(hù)的能力,，確保幼兒的安全。

3,、針對(duì)幼小銜接,，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包,、整理自己的儀表,、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí),，做好值日生工作,，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表,，對(duì)比幼兒的發(fā)展,、變化。

4,、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫,、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力,，促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉的成長(zhǎng)。

5,、關(guān)注幼兒換齒,，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感,。

6,、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗,、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作,。

1、本學(xué)期,，由于并班,，我班教師采取約訪、家訪,、電話訪問(wèn)等各種方式盡快和新生家長(zhǎng)熟悉,，了解孩子的現(xiàn)狀,，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實(shí)施,，得到家長(zhǎng)的信任與支持,。我們希望下一步的工作再接再勵(lì)，為家長(zhǎng)提供方便,、周到的服務(wù),。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望和目標(biāo),，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展,。

2,、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”，延伸家庭假日活動(dòng),，以小組為單位,，以“幼小銜接”為主題由教師、家長(zhǎng)委員組織進(jìn)行,；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng),，并詳細(xì)記錄活動(dòng)過(guò)程、展示,。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的了解、溝通渠道,，提高約訪效率,，增加訪問(wèn)的人數(shù)。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇十

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了,，新的學(xué)期開(kāi)始了,，對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初,，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo),，樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練,；生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,，拉屎：如自己穿x褲，有尿,、有屎,、會(huì)及時(shí)告訴老師,，并在老師的幫忙下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉,。

小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息,；群眾上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛(ài)惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問(wèn)早,、再見(jiàn),；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況,，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況,，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦,。認(rèn)真填寫交x本,，把一些特殊的狀況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒),；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)醫(yī)務(wù)室,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),，就是我們每位老師的心愿,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇十一

在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng),，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。

3,、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神,，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍,。開(kāi)展集體備課,，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4,、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí),、觀摩、研討,、反思等活動(dòng)形式,，提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力,。

5,、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng),，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí),。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，形成初步的安全意識(shí)。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時(shí)多利用接送時(shí)間，電訪與家長(zhǎng)交流幼兒在園內(nèi),，園外的表現(xiàn),，做好缺勤幼兒的工作。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇十二

通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，我班幼兒從開(kāi)始進(jìn)園的哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事,、物與氣氛的乖娃娃,，逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人：聽(tīng)，他們?cè)跓崆榈嘏c你打招呼,；看,，他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀槟銣?zhǔn)備食物；如今他們?cè)笇ふ也煌幕锇樽雠笥?，每個(gè)人都有2~3位好朋友,，愿與同伴交往,；通過(guò)寒假期間的電話訪談及第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班孩子，大部分的體質(zhì)較好,，只有4位幼兒感冒,，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌,；愿向他人展示自己,；在家喜歡聽(tīng)故事、看動(dòng)畫片,；春節(jié)期間,，由于家長(zhǎng)活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂,，晚睡晚起,，不能按時(shí)午睡；在家中依賴性較強(qiáng),，事事有家長(zhǎng)包辦代替,。開(kāi)學(xué)了，在家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè),、溫馨的寒假,，幼兒園的生活對(duì)大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應(yīng)：適應(yīng)同伴,，適應(yīng)群體生活,，適應(yīng)班級(jí)生活，適應(yīng)活動(dòng)常規(guī)……,；同時(shí)我班又來(lái)了4位新生,，其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活，與集體共同活動(dòng),，只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,，想家長(zhǎng)，適應(yīng)能力差,。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù),、反思、進(jìn)步,、提高,，在上學(xué)期的活動(dòng)中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了,，但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭(zhēng)執(zhí),；在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少，語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱,；幼兒的常規(guī)需持之以恒,；家園工作只是配合階段，未能達(dá)到合作,、有效,。本班開(kāi)展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,，浮于表面等等,。針對(duì)以上情況，制定本學(xué)期計(jì)劃.

幼兒發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo),。

1．機(jī)體發(fā)展正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2．有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，基本上適應(yīng)集體生活。

3．能參加基本的體育活動(dòng)（做操,、體育游戲,、球類等活動(dòng)）。

4．會(huì)走,、跑,、跳、爬等基本動(dòng)作,。

5．會(huì)控制手的動(dòng)作,，操作簡(jiǎn)單材料和工具。

6．能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。

7．能遵守成人提出的安全要求,。

（二）語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)。

1．能聽(tīng)懂成人和同伴的話,；能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言,；能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

2．對(duì)周圍事物的興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,；喜歡學(xué)習(xí),。

3．有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類,、排序的能力。

（三）品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo),。

1．能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母，愛(ài)老師,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2．在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則,。能和同伴共同游戲,。

3．有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4．以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見(jiàn),。

5．愿意和同伴交往,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇十三

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活,，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng),；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī),，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

三、主要工作及措施：

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體,；

5、健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。

6,、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng),。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。

能背誦簡(jiǎn)短的兒歌,、古詩(shī)文,。

四、教育教學(xué)目標(biāo)：

a,、健康領(lǐng)域：

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快；

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,；

3,、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；

4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

b、語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、樂(lè)意與人交談,，講話禮貌；

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)；

3,、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；

4,、喜歡聽(tīng)故事、看圖書,；

5,、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

c,、社會(huì)領(lǐng)域：

1,、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心；

2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,；

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

d、科學(xué)領(lǐng)域：

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

e,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,；

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

一,、幼兒基本情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒28名，其中有5名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助,，幼兒做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會(huì)顧及別人,，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。

1、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

4,、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),。

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

（四）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任,。

1,、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性,、教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾,。

以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,，現(xiàn)將工作安排如下：

1,、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪,。

2,、常規(guī)訓(xùn)練。

3,、教幼兒早操,。

4、開(kāi)展“親親一家人”的主題活動(dòng),。

1,、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

4,、開(kāi)展“奇妙的聲音”的主題活動(dòng)。

1,、組織幼兒參加美麗的春天春游活動(dòng),。

2、寶樂(lè)園、結(jié)合主題對(duì)幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、開(kāi)展“多才多藝的手”的主題活動(dòng)。

1,、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng),。

2、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備,。

3,、開(kāi)展“石頭大玩家”主題活動(dòng)。

1,、開(kāi)展慶“六一”匯報(bào)表演,。

2、幼兒發(fā)展評(píng)估,。

3,、收集，資料,，歸放物品,，做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作,。

一,、班級(jí)基本情況分析：

幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢(shì)。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ)；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3,、學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日常活動(dòng)中不叫喊,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè),。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹(shù)木,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、用正確、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩。

3,、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

3,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn),、謝謝,、不客氣等。

5,、通過(guò)教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長(zhǎng)工作：

1、通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí),。

2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4,、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七、每月工作安排,。

二,、三月份：（常規(guī)月）。

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生家訪工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

5,、互動(dòng)型家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),。

6、特色班開(kāi)班,。

7,、廣播操更新。

8,、開(kāi)展主題《我愛(ài)我家》的活動(dòng),。

9、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

11、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：（親子活動(dòng)月）,。

1、開(kāi)展主題《可愛(ài)的小動(dòng)物》的活動(dòng),。

2,、親子活動(dòng)：參觀動(dòng)物園（初步設(shè)想）。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：爸爸講學(xué)團(tuán),。

4、籌備六一的活動(dòng),。

5,、開(kāi)展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車。

6,、班級(jí)幼兒生活技能比賽,。

五月份：（歡慶月）。

1,、開(kāi)展主題《大馬路》,。

2、五一放假安全教育,。

3,、六一歡樂(lè)周。

六,、七月份：

1,、開(kāi)展主題《炎熱的夏天》。

2、慶“六一”活動(dòng),。

3,、期末安全教育工作。

4,、放假整理工作,。

一、情況分析：

辭舊迎新,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng),，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語(yǔ)言方面,，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話到能聽(tīng)懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,，個(gè)別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期,，我們對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、工作任務(wù)與措施：

（一）常規(guī)教學(xué)工作,。

1,、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的.機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量,；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì),。

5、開(kāi)展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如"小能手"和"小歌手"等,。

7、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

（二）班級(jí)日常工作：

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

2、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,，無(wú)丟失,。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員,，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

（三）家長(zhǎng)工作,。

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容,。

2、注重家長(zhǎng)工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3,、向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),，為教育活動(dòng)提供資源,。

4、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,，定期的反饋,。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋,、設(shè)備,、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度,；建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故,。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。”為指導(dǎo)思想,。

二,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生16名,，男生16名,。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱,。

三,、工作目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

四、具體實(shí)施方案：

（一）一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：

1,、早上來(lái)園時(shí),，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線,。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫明姓名,、劑量,、時(shí)間等，教師要做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,。

2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),，一定要有保育老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,，以免弄濕衣服,；喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱,，避免燙傷,。

3、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí),，教師要教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119,、120）,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,。

4、幼兒進(jìn)餐,、午睡時(shí),，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉,。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒,，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí),，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話,，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué),，有否在玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等物品）,，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物,。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞,。活動(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線范圍,。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

6、離園接送時(shí),，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),，一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒,。

7、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室,、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi),。

（二）家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn),。

1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全責(zé)任書》,，明確責(zé)任,，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育,。

2,、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。

3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。如熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開(kāi)門等,。

（三）教師工作中的體現(xiàn)。

1,、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí),，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位,，保證每位幼兒的安全,。

2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方,、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）,。

3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

4,、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔?jì)劃,，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

五、活動(dòng)安排：

1,、二月份：不跟陌生人走,。

2、三月份：安全玩滑梯,。

3,、四月份：防火小能手,。

4、五月份：過(guò)馬路,。

5,、六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110、119,、120,。

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo),。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓,，

形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系,。

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用,。

3,、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)。

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話,，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī),。

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

六,、本學(xué)期將采取的具體措施。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng),，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。

6,、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇十四

新年的第一縷陽(yáng)光,，隨著金雞報(bào)曉而來(lái),。一聲嘹亮的啼鳴預(yù)示著新的一天開(kāi)始了，新的一年開(kāi)始了，所有的一切都是新的,，正如朱自清的那篇散文《春》寫的那樣,，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開(kāi)了眼,。一年之際在于春,，剛起頭兒，有的是功夫,，有的是期望,。”在充滿期望的一年,，我滿懷激情,，認(rèn)真計(jì)劃，實(shí)踐計(jì)劃,，完成計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想舞臺(tái)。

一,、班級(jí)狀況分析,。

(一)幼兒狀況分析。

1,、有部分幼兒在家嬌慣,，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病,，體質(zhì)較差;,。

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,。

6,、自我約束潛力較差，不能控制自己的行為,。

(二)本班家長(zhǎng)狀況:,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育,，能用心配合教師的工作,。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多,，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng)，因此個(gè)性溺愛(ài)自己的幼兒,，會(huì)給教育工作帶來(lái)必須的不便,。許多家長(zhǎng)都期望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng),，教師家訪這種方式的活動(dòng),，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,。

二,、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)。

以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo),，透過(guò)單元課程的實(shí)施,，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展,。

1、根據(jù)課程中的資料,，制作,、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新,，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手,、動(dòng)腦潛力。

2,、精心組織準(zhǔn)備游戲活動(dòng),，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為,。

3,、樂(lè)意參加群眾活動(dòng)。

4,、根據(jù)我班的特長(zhǎng),，在美術(shù)、語(yǔ)言,、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級(jí)特色,。

5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，做到活而不亂,，收放自如。

6,、加強(qiáng)幼兒的自理潛力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

7,、以表?yè)P(yáng),、督促、鼓勵(lì)為主,，堅(jiān)持正面教育,，透過(guò)評(píng)比欄、小紅星,、小紅花的評(píng)選,，幫忙幼兒構(gòu)成勇敢、大膽,、活潑,、自信的性格特點(diǎn)。

8,、作出家長(zhǎng)工作的特色,，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站,、e-mail,、傳紙條、家訪,、電話,、隨訪等多種家長(zhǎng)樂(lè)于理解的形式增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，做到“有問(wèn)題找老師,，有經(jīng)驗(yàn)給大家,，與孩子共同成長(zhǎng)”。

9,、按計(jì)劃實(shí)施環(huán)境教育,，讓環(huán)保意識(shí)滲透到一日教育活動(dòng)中，滲透到孩子幼小的心靈中,。

三,、班級(jí)管理及自身建設(shè)。

透過(guò)一個(gè)學(xué)期的群眾生活,，我看到了自己在班級(jí)管理上的不足,，透過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)，我也找到了班級(jí)管理的方法,，借鑒他人的,，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的,。

1,、常規(guī)管理工作加大力度,，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中簡(jiǎn)單的學(xué)到知識(shí)。

2,、家長(zhǎng)與幼兒園為一體,，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。

4,、進(jìn)行班級(jí)工作的階段總結(jié),，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn),，做到有記錄,，有落實(shí)。

四,、具體工作,。

(一)常規(guī)教學(xué)工作。

1,、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、群眾活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手潛力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)帶給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手潛力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在活動(dòng)室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì),。

5、開(kāi)展形式多樣,，資料豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理潛力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如“小能手”和“小歌手”等,。

7、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察潛力和教學(xué)反思潛力,。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。

10,、建立必須的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)必須的.常規(guī)。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

11,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解潛力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句。

12,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒透過(guò)摸,、聞,、捏、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

13,、注意體弱兒的保教,，針對(duì)他們的狀況制定必須的措施。易感兒采取通風(fēng),、多喝開(kāi)水,、注意活動(dòng)量、不隨便脫穿衣服,、增加vc、蛋白質(zhì)攝入量,，多鍛煉,，不挑食等措施。而營(yíng)養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng),，增加紫外線照射次數(shù),、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入,，改掉挑食毛病的措施,。

14、做好防齲齒,、補(bǔ)齲齒的工作,，保證幼兒都有一口好牙齒。

(二)班級(jí)日常工作:,。

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿意,，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

6、在工作中保教人員,，相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

(三),、家長(zhǎng)工作。

1,、用心主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目資料。

2,、注重家長(zhǎng)工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng),，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,，教師為每個(gè)幼兒寫好快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫好成長(zhǎng)冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋,。

4,、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(進(jìn)行電話聯(lián)系、校信通),，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。

五:具體月工作按排。

二,、三月份:,。

1、接待新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、編排教授新操,。

3,、圍繞“三八婦女節(jié)”開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的系列活動(dòng),。

4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境,。豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。

5,、進(jìn)行期初測(cè)試,。

1、新學(xué)期早操比賽,。

2,、開(kāi)展“美麗的春天”系列活動(dòng)。組織幼兒踏青活動(dòng),。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)。

4,、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境,。

5、進(jìn)行期中測(cè)試,。

6,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

7、組織安全主題教育,。

8,、開(kāi)展混齡活動(dòng)。

1,、結(jié)合慶“五.一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),，進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。

2,、加強(qiáng)幼兒表演的練習(xí),，舉行迎“六一”家園慶祝活動(dòng)的籌備工作,。

3,、創(chuàng)設(shè)“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境,。

4,、班級(jí)開(kāi)展自理潛力的競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng):參觀商店,。

6、開(kāi)展混齡活動(dòng),。

1,、結(jié)合夏天，進(jìn)行“炎熱的夏天”系列活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)。

3,、開(kāi)展混齡活動(dòng),。

4、做好體重,、身高測(cè)試,。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行全面的期終考核,。

6,、評(píng)選出“好孩子”名單。

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幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇十五

上學(xué)期，家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,，自制玩教具,，認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)記錄》,，精心設(shè)計(jì)《寶貝日記》。大力宣傳團(tuán)隊(duì),，極力維護(hù)班級(jí)形象,。孩子快樂(lè)入園、文明禮貌,、愛(ài)唱愛(ài)跳,，勇于展示自我，有較強(qiáng)的自我約束意識(shí)及上進(jìn)心,。三位老師團(tuán)結(jié)合作,，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)孩子身心健康,、快樂(lè),、和諧發(fā)展。通過(guò)大家的不斷努力,，班級(jí)工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定,。為今后更好地開(kāi)展班級(jí)工作，特制訂工作計(jì)劃如下：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，這應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,。孩子們基本上懂得：上課自覺(jué)做好,，積極舉手發(fā)言，樂(lè)于展示自我,；午睡：悄悄上床,，安靜入睡；孩子們樂(lè)于參加集體活動(dòng),，有明顯的規(guī)則意識(shí)，榜樣意識(shí),，并能與小朋友友好相處,；知道自己的事情自己做，有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,，并初步懂得幫助別人,，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等,。不足表現(xiàn)：偶爾有個(gè)別幼兒上課隨便講話,，活動(dòng)時(shí)打鬧。

幼兒的安全工作是我園的重中之重,，把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，每星期開(kāi)展一次安全教育課，帶班時(shí)做到人到,，心到,，手到，玩游戲時(shí)有組織,，有秩序的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷,。衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點(diǎn),，孩子的三餐搭配營(yíng)養(yǎng)合理，教室,、盥洗室,、孩子的用具堅(jiān)持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次,。

本學(xué)期五大領(lǐng)域具體目標(biāo)如下：

（一）健康領(lǐng)域,。

1.了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生的習(xí)慣,，懂得健康的重要性,。

2.了解基本安全常識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)自己,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)及能力,。

3.發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

（二）藝術(shù)領(lǐng)域。

1.喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2.用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,，培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

3.用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，大膽地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域,。

1.學(xué)說(shuō)普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

2.喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

（四）社會(huì)領(lǐng)域,。

1.喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)會(huì)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

2.培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守日常生活中的基本規(guī)則,。

3.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的熱愛(ài),。

（五）科學(xué)領(lǐng)域,。

1.親近大自然，喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

2.樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,。

3.引導(dǎo)幼兒在計(jì)算教學(xué)中形成初步的數(shù)學(xué)概念,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)一日常規(guī)教育及文明禮貌教育。

早操：系好鞋帶,，自覺(jué)穿脫衣服，精神飽滿,，積極參加早操活動(dòng),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

上課：精力集中,，積極舉手回答問(wèn)題,，善于表現(xiàn)自己,。在教師引導(dǎo)下，樂(lè)于探索,，快樂(lè)學(xué)習(xí),。

進(jìn)餐：正確使用餐具，安靜進(jìn)餐,。保持桌面,、地面、衣服整潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

午睡：悄悄走進(jìn)寢室，安靜午睡,，安靜起床,。入睡前將鞋擺放整齊，學(xué)會(huì)蓋被子,。

戶外活動(dòng)：積極參加各種體育活動(dòng),，認(rèn)真練習(xí)基本動(dòng)作。遵守規(guī)則,，文明守紀(jì),，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

離園：在教師協(xié)助下,，整理好衣服,。家長(zhǎng)接時(shí)，給老師說(shuō)再見(jiàn),，不跟陌生人走,。

2.教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá),。

認(rèn)真傾聽(tīng)成人或同伴講話,，不打斷別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人,，喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望,。

3.培養(yǎng)孩子交往能力。

這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,，有的不愿與同伴玩,；有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩；有的比較自私,，事事以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具，偶爾還有推人,、抓人等現(xiàn)象,。這有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。

（一）愛(ài)心營(yíng)造班級(jí)。

在班級(jí)管理工作中,，我們通過(guò)各種方式向孩子們傳遞愛(ài),，傳遞愛(ài)中的快樂(lè)，同時(shí)通過(guò)室內(nèi)外主題墻讓孩子們感受家人對(duì)自己的期望和無(wú)限的愛(ài),。相信只要用愛(ài)心多跟孩子交流,，孩子們定會(huì)感受愛(ài)、體會(huì)愛(ài),、傳遞愛(ài),，讓孩子們成為擁有愛(ài)心的孩子。

（二）關(guān)注音樂(lè)教育,。

音樂(lè)教育是一門表演藝術(shù),，同時(shí)也是塑造孩子良好品格的教育，因此我們對(duì)孩子的音樂(lè)教育給予了特別的關(guān)注,。努力通過(guò)這些基本的唱唱,、跳跳、音樂(lè)游戲,，使孩子沉浸在音樂(lè)活動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)之中,，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，感受音樂(lè)本身的無(wú)限魅力,。在音樂(lè)活動(dòng)中,，塑造孩子良好的品格，陶冶孩子情操,。真心希望現(xiàn)在“小五班快樂(lè)家族”走出的孩子,，將來(lái)愛(ài)唱愛(ài)跳、活潑開(kāi)朗,，多才多藝,，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

（三）重視體育活動(dòng),。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，也是體育活動(dòng)的好時(shí)節(jié)。我們將充分利用園里體育活動(dòng)資源,，開(kāi)展有效的體育活動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉。激發(fā)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，力爭(zhēng)全體孩子體育達(dá)標(biāo),，促進(jìn)孩子身心健康和諧發(fā)展。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇十六

做為一名幼兒園的負(fù)責(zé)人，對(duì)于今年的學(xué)習(xí)計(jì)劃我進(jìn)行了一個(gè)工作計(jì)劃,，現(xiàn)在主要是對(duì)下班下學(xué)期的工作計(jì)劃。下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃范文”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

我班幼兒人數(shù)為xx人,。其中男生xx人,，女生xx人。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，我感覺(jué)擔(dān)子很重,，面臨困難很大。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣,。

一,、工作要求。

在教育,。

教學(xué),。

方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話,，有耐心,，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問(wèn)題,，表達(dá)意見(jiàn),，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品,。

常規(guī)：耐心進(jìn)行常規(guī)教育,。

（1）洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。

（2）要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

（3）知道愛(ài)護(hù)用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助,。

安全：

教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,；

午睡時(shí)，一定要注意幼兒上下床安全,，注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。

總目標(biāo)：

1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事,。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見(jiàn),。

5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施：

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）加強(qiáng)生活指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，確保幼兒輕松進(jìn)餐。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。

3、教育幼兒愛(ài)護(hù)公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

三,、

建家園聯(lián)系的橋梁。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。只有相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中有xx名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)＂協(xié)商,、合作,、交往、分享＂,。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3,、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

4,、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),。

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

（四）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任,。

1,、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性,、教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

3,、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。

2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒興趣。

3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾。

目標(biāo)在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》里指出＂幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。＂所以,，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,，我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育,，幫助幼兒建立良好安全意識(shí)。現(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，制定安全計(jì)劃如下：

1,、保證幼兒一日活動(dòng)的安全，情緒愉快,。

2,、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械，并注意安全,。

3,、不亂拋紙、不將手指,、雜物放在嘴里,。

4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí),。

5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全,，避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭,。

6、在下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走,。

內(nèi)容,。

1.早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開(kāi)自己的視線,。

2.來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,，以免弄濕衣服,；

教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞,；

午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng),。

4.戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

5.滑滑梯時(shí),，教師要注意小朋友不亂擠亂壓,，以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。

6.在幼兒接送時(shí),，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師負(fù)責(zé)收接送卡，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

7.離園接送時(shí),，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，如有陌生人來(lái)接,，要問(wèn)清是幼兒的什么人,？防止陌生人接走幼兒。

總之,，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,，對(duì)孩子要做到：＂放手不放眼，放眼不放心,。＂以上是我們班的計(jì)劃,，我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全,。

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條,。

幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備,、消防,、交通等安全防護(hù)和檢查制度；

建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,?！睘橹笇?dǎo)思想,。

一、班況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱,。

二,、工作目標(biāo)。

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2.防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

三、具體實(shí)施方案,。

（一）一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：

1.早上來(lái)園時(shí),，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線,。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

2.幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷,；

洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服,；

喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱,，避免燙傷。

離園時(shí)必須與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119,、120）,。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所等地,。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。

4.幼兒進(jìn)餐,、午睡時(shí),，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉,。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開(kāi)幼兒,，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí),，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話,，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管,。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué),，有否在玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指,、被角或飾物,。

5.戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊,，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶,，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處,，以免幼兒碰撞,。活動(dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著,，不要讓一個(gè)幼兒離開(kāi)自己的視線范圍,。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠,，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

6.離園接送時(shí),，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。如有陌生人來(lái)接,，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒,。

7.幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室,、盥洗室是否有遺留的孩子,，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi),。

（二）家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)。

1.向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。

2.讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。如熟記自家住址,、電話號(hào)碼、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開(kāi)門等,。

（三）教師工作中的體現(xiàn)。

1.教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí),，要加強(qiáng)責(zé)任心,，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全,。

2.教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落,，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置,、插座要放到幼兒夠不著的地方,、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等）。

3.保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。

4.教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

總之,，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”以上是我們班的安全工作計(jì)劃,，我們將盡自己的一切能力保護(hù)好幼兒,，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

四,、活動(dòng)安排,。

1.二月份：不跟陌生人走。

2.三月份：安全玩滑梯,。

3.四月份：防火小能手。

4.五月份：過(guò)馬路,。

5.六月份：認(rèn)識(shí)特殊的電話號(hào)碼110,、119、120,。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇十七

訂工作計(jì)劃必須胸有全局,，妥善安排，哪些先干,，哪些后干,，應(yīng)合理安排。你會(huì)寫幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課,、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn),。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年段組長(zhǎng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展兩早操評(píng)比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

(5)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù)),。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用,。

(2)研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

冬季,，氣溫很低，地上會(huì)結(jié)霜,，河里會(huì)結(jié)冰,，這是幫助幼兒了解季節(jié)特征，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時(shí)機(jī),。在這寒冷的季節(jié),，給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和益處,，知道人民有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式,。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜愛(ài)參加體育運(yùn)動(dòng),，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛(ài)吃各種事物,，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活,、飲食習(xí)慣,。

3、懂得心情愉快對(duì)身體有好處,。

4,、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化,。

6,、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽,、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人,，會(huì)用手或手帕捂住嘴。

7,、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感,。

8,、能根據(jù)音樂(lè)圖譜中色彩的變化，感知音樂(lè)旋律的變化,。

9,、能不怕寒冷，克服困難,，堅(jiān)持參加體育活動(dòng),。能走跑交替200米，聽(tīng)信號(hào)改變方向跑,。會(huì)自我保護(hù),，防止皮膚凍傷。

10,、能感知立體圓形在空間的存在形式,，正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右,。

二,、環(huán)境與資源。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)滲透愛(ài)運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)教育,，不遷就幼兒的不良習(xí)慣,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：不挑食,、早睡早起等,。

2、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì),。

教師或家長(zhǎng)要及時(shí)安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了,，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí),，教師適時(shí)地進(jìn)行教育,，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過(guò)講述故事,、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí),。

4,、時(shí)值初冬季節(jié),，教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時(shí),，初冬天氣漸漸變冷,，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒,。

5,、教師結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘,，讓幼兒體會(huì),、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。

6,、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅,、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過(guò)冬的方法,，并觀察水仙花的生長(zhǎng)過(guò)程,。

7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒學(xué)會(huì)分配,，學(xué)會(huì)記錄，進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂(lè)趣,。

8,、美工角：提高色紙、顏料,、白油畫棒等畫雪景的材料,。

9、圖書角：提高有關(guān)圖書,、圖片,，讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過(guò)冬的,。

10,、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒入園,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),。

11、在接送幼兒上幼兒園的途中,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意引導(dǎo),。

幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象，感受冬天的寒冷,。并觀察了解人們?cè)诤涞亩焓窃鯓訄?jiān)持工作的?如：清潔工,、送奶工等。

12,、更換“家長(zhǎng)園地”墻報(bào)的內(nèi)容,，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識(shí)等。

三,、上月情況分析,。

上個(gè)月加強(qiáng)了保育服務(wù)，幼兒的出勤率較高,，個(gè)別幼兒的自制力有所加強(qiáng),，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動(dòng)手能力需要提高,，通過(guò)橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓(xùn)練,，本月結(jié)合圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng),，增進(jìn)親子情感交流。

本月工作重點(diǎn),。

1,、抓好常規(guī)訓(xùn)練工作，特別是上課常規(guī)和日常生活常規(guī)。

2,、做好年底安全月工作,，在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內(nèi)容。

3,、開(kāi)展冬至,、圣誕節(jié)、迎新年的主題活動(dòng),。

教育目標(biāo),。

1、運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,。學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語(yǔ)“多,、少、一樣多”,。

2,、用不同排列形式的變化，理解數(shù)量一樣就是一樣多,。

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析,。

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名,、女孩24名,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī),。

三、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)管理1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五,、家長(zhǎng)工作。

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

4,、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5,、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。6,、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

九月份：1、老生入托,，開(kāi)展安全,、常規(guī)教育。2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。3,、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。5,、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng),。6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。

十月份：1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。2,、完善班級(jí)環(huán)境布置環(huán)境中體現(xiàn)主題。3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。4,、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,。

十一月份：1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。2,、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡。3,、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí),。4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月份：1,、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō),。2,、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。3,、家長(zhǎng)開(kāi)放日。4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查操作材料的應(yīng)用。5,、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：1,、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。2,、展示本班特色成果,。3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。4,、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作,。

后勤工作，是幼兒園的重要工作,，只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進(jìn)行,，才能夠讓幼兒園從滿歡笑。

一,、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,。

對(duì)于幼兒園的安全，一直都是重中之重中,，在學(xué)校要設(shè)立專門的門衛(wèi)負(fù)責(zé)校園工作,，保障校園安全，避免一些閑雜人等進(jìn)入校園危害校園內(nèi)的幼兒人生安全,，對(duì)校園要做好巡邏工作,，在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭，保證校園安全,。

每天早上幼兒上學(xué)的時(shí)候都應(yīng)該做好幼兒接送,，保證幼兒安全。每天晚上放學(xué)都要做好巡邏,，檢查校園情況,，遇到突發(fā)事件及時(shí)處理避免為題的繁復(fù)，做好校園安全,，當(dāng)然校園防火安全也是一樣要重視的,，在學(xué)校每個(gè)教師都要配有滅火器，保證在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候能夠第一時(shí)間滅火。

禁止在校園內(nèi)攜帶打火機(jī),，禁止老師吸煙,，老師工作，必要時(shí)也會(huì)對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),，教導(dǎo)老師做好應(yīng)對(duì),，讓學(xué)校治理的更加合乎情理，也容易做事,。

二,、飲食健康衛(wèi)生。

來(lái)到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的,，對(duì)于他們的飲食健康我們就必須要保證安全,，沒(méi)有任何污染，沒(méi)有任何的危害,，保證每一個(gè)學(xué)生在飲食時(shí)不會(huì)因?yàn)槭澄飳?dǎo)致生病,。

在我們購(gòu)買食材的時(shí)候我們一定選擇的都是綠色無(wú)污染的食材，因?yàn)樾『⒆邮窃陂L(zhǎng)身體的時(shí)候,，需要注意飲食,，當(dāng)然為了保證放心安全，學(xué)校專門請(qǐng)廚師為學(xué)校幼兒做午餐,，廚師會(huì)再幼兒園的要求下按照規(guī)定來(lái)做好每一份午餐,，保證幼兒在食用的時(shí)候沒(méi)有任何問(wèn)題。

還有就是對(duì)于學(xué)校幼兒使用的餐具,，我們每天都會(huì)進(jìn)項(xiàng)消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時(shí)間消毒,，并放在潔凈的儲(chǔ)藏柜里面，在要使用的時(shí)候進(jìn)行二次消毒處理,，一定保證無(wú)任何危害,，以學(xué)生的健康為首要。

三,、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生,。

干凈生生活環(huán)境是必須的，更何況是幼兒園,，幼兒園里面的衛(wèi)生要求要比其他地方要高因?yàn)檫@些學(xué)生的抵抗力都是比較差的,，需要我們好好呵護(hù)他們成長(zhǎng)。

因此在幼兒學(xué)習(xí)的場(chǎng)所每天要做到一天兩到三次到掃,，每次打掃的時(shí)候幼兒都不會(huì)在里面,，對(duì)幼兒使用的一些學(xué)習(xí)工具也會(huì)經(jīng)常清洗，做好衛(wèi)生,，不會(huì)讓幼兒直接在地面上打滾,，對(duì)幼兒活動(dòng)的所有地方都做好衛(wèi)生防護(hù)工作,，每天都會(huì)做好，每次都會(huì)安排專門的人員進(jìn)行清掃工作,，給幼兒們創(chuàng)造一個(gè),，潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧,。

我們所用的一切都是要經(jīng)過(guò)消毒的,。每天的打掃也是常事。對(duì)于后勤工作,，我幼兒園時(shí)刻謹(jǐn)記,，保證后勤的全面，做好后勤工作,，給各位老師提供好的教育環(huán)境,，避免因?yàn)楹笄趩?wèn)題二影響老師教學(xué)，保證幼兒在幼兒園可以開(kāi)開(kāi)心心的學(xué),，沒(méi)有任何的壓力與負(fù)擔(dān)。

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信、好問(wèn),、友愛(ài),、勇敢、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、語(yǔ)言領(lǐng)域。

1,、傾聽(tīng)：能夠主動(dòng),、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話，理解別人談話的內(nèi)容,。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2,、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解;學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受,。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確3,、欣賞：樂(lè)意欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言,，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用,。樂(lè)于復(fù)述、講述,、表演文學(xué)作品,。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解,、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感,、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌,、故事,、散文等。

二,、科學(xué)領(lǐng)域,。

1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù),、順接數(shù),、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2,、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體,，正方體。

3,、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分,、四等分。

4,、空間方位：區(qū)分左右5,、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷,。

三、社會(huì)領(lǐng)域,。

1,、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話,，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),，能做到不亂發(fā)脾氣。

2,、人際關(guān)系：主動(dòng),、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼,，說(shuō)話,。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天,。愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告,，不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛(ài)心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興,，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事，做老師的好幫手,，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂(lè),，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理,，有集體榮譽(yù)感,。

3、社會(huì)環(huán)境：了解郵局,、報(bào)社,、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果,，并尊重國(guó)徽,、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4,、社會(huì)規(guī)則：會(huì)用輪流、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標(biāo)記,，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

四,、健康領(lǐng)域,。

1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求,。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒,。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則,。

2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、睡眠,、入廁。勤洗澡,，勤換衣服,，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生,，了解基本的衛(wèi)生知識(shí),，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的安全標(biāo)志,。

3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走,，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),，樂(lè)意探索多種玩法,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)：

能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌,，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

1,、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn),。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。

2,、愿意參與一些有關(guān)音樂(lè)的活動(dòng),，有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣。

美術(shù)：

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,，通過(guò)看看、畫畫,、做做,、玩玩，自由地表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

2,、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具，學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線,、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象。

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“想全局,、重維護(hù)、辦實(shí)事”的工會(huì)工作方針,。在上級(jí)組織和園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，努力提升工會(huì)組織的凝聚力和號(hào)召力,，團(tuán)結(jié)、動(dòng)員廣大教職工為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

二,、具體工作：

(一)努力提升教師素質(zhì)，適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要,。

2,、抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

工會(huì)要配合幼兒園,，努力探索教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的新途徑,，

積極開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),，在全園倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)尚,，使我園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)再上一個(gè)新臺(tái)階。一要鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓(xùn),，為教師的進(jìn)修提供條件和保障,，并協(xié)調(diào)好教師學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，學(xué)歷進(jìn)修不影響正常的教育工作,。二要針對(duì)教師的需求開(kāi)展培訓(xùn),。本學(xué)期將配合幼兒園組織教科研知識(shí)講座，和其他技能培訓(xùn),。三要分層分要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，包括針對(duì)新教師的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng);針對(duì)教育教學(xué)能力相對(duì)較弱的教師的培訓(xùn)。

(二)建立機(jī)制,，落實(shí)措施,，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。貫徹落實(shí)工會(huì)的有關(guān)精神：要在推動(dòng)改革中搞好維護(hù);在促進(jìn)發(fā)展中搞好維護(hù);在積極參與中搞好維護(hù);在大力幫扶中搞好維護(hù),。我們工會(huì)要注重維護(hù)職工利益,、敢于維護(hù)職工利益、善于維護(hù)職工利益,，努力保持職工隊(duì)伍的安定團(tuán)結(jié),，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園。全力推進(jìn)園務(wù)公開(kāi),，真正做到“以公開(kāi)促公正,，以公正樹(shù)形象”。通過(guò)教代會(huì),、宣傳櫥窗,、公告欄、因特網(wǎng),、家長(zhǎng)會(huì),、簡(jiǎn)報(bào)等形式,，將幼兒園收費(fèi)、財(cái)務(wù)收支,、招生,、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎(jiǎng)懲考核與職稱評(píng)定等事項(xiàng),，向教職工,、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)，接受大家的監(jiān)督,，提高辦園的透明度;開(kāi)展教職工合理化建議征集活動(dòng),，采納合理的建議，以此加強(qiáng)民主決策,，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的民主化,、科學(xué)化。

之中,，為黨政分憂,，為教職工解難。根據(jù)幼兒園和工會(huì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，積極為教職工辦好集體福利;組織教職工開(kāi)展互助互幫互濟(jì)活動(dòng);堅(jiān)持探望慰問(wèn)制度,，對(duì)生病住院、生孩子,、家中發(fā)生變故的教職工進(jìn)行上門慰問(wèn);做好教職工體檢和計(jì)劃生育工作,，主動(dòng)和婦保所聯(lián)系，做好一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作,，保障教職工的身體健康,，使我園工會(huì)真正成為廣大教職工的快樂(lè)、溫馨之家,。

(三)抓好工會(huì)日常工作,。

做好會(huì)員會(huì)費(fèi)的收繳工作;收好、用好,、管好工會(huì)資金,，并接受經(jīng)審委員的監(jiān)督;認(rèn)真做好教職工的來(lái)信來(lái)訪工作;做好工會(huì)臺(tái)帳資料的收集、記錄,、整理工作，按時(shí)對(duì)工會(huì)工作做好總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想。

在新學(xué)期,，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障，規(guī)范與發(fā)展并舉,。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和鄉(xiāng)幼教辦的工作指示,，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展,。

二、工作目標(biāo),。

1.創(chuàng)造有利條件,，營(yíng)造安全校園，細(xì)化常規(guī)管理,。堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為手段,，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范,、完善各項(xiàng)管理細(xì)則,，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象,，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化,、精致化和精細(xì)化,。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì),，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì),。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評(píng)價(jià)辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為,，采取有效措施,，通過(guò)各類讀書活動(dòng)、研討,、征文活動(dòng),、會(huì)課比賽、考核評(píng)比等方式,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量,，美化班級(jí)環(huán)境,。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級(jí)常態(tài)管理研究，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作的評(píng)比,，營(yíng)造有利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境,，開(kāi)展常規(guī)管理星級(jí)班的評(píng)比活動(dòng)，提高班級(jí)管理的針對(duì)性和實(shí)效性,。

4.密切家園聯(lián)系,，形成教育合力，泛化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。堅(jiān)持以鞏固提,。

升為重點(diǎn)，加快推進(jìn)幼兒園建設(shè),，做好幼兒園家長(zhǎng)資源的建立和運(yùn)用,，加大教育信息化傳播力度，提高專用教室的利用率,，加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的開(kāi)發(fā)和管理,。

三、具體措施幼兒園,。

(一)以“內(nèi)涵”為主體,，著力構(gòu)建和諧的管理文化。

1,、重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營(yíng)造安全和諧校園,。

(1)繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對(duì)幼兒開(kāi)展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

(2)加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求。

(3)設(shè)立兼職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒身心健康。

2,、抓好制度文化建設(shè),。

(1)完善管理機(jī)制。圍繞“制度化,、規(guī)范化,、長(zhǎng)效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂,，推行門衛(wèi)管理制度,，外來(lái)人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度;完善后勤管理制度,，嚴(yán)格做好幼兒園財(cái)產(chǎn)的采購(gòu)、登記,、保管等手續(xù)，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能,，確保每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施都有章可循,，有章可依。

(2)實(shí)施精細(xì)管理,。幼兒園各班要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn),，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié),，精心組織好每一種制度的到位,，每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，各條線要有計(jì)劃地實(shí)施精細(xì)化管理,，努力在“精”字上動(dòng)腦筋,，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫,，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣,，一種品質(zhì)，一種作風(fēng),。

(3)細(xì)化考核評(píng)比,。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，要重新審視教職員工的考核評(píng)價(jià)辦法,，適時(shí)修改和補(bǔ)充部分條款,，使考核評(píng)價(jià)更為合理;使對(duì)教師的評(píng)價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實(shí)績(jī),，更看平時(shí)表現(xiàn),，充分調(diào)動(dòng)教師工作的熱情。

(二)以“發(fā)展”為主流,，著力打造優(yōu)秀的教師群體,。

一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是幼兒園工作能高效開(kāi)展的重要保障,。本學(xué)期,，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養(yǎng)的方式,，充實(shí)骨干教師隊(duì)伍,，提高教師整體素質(zhì),，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，逐步提升教師素質(zhì)。

(1)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。認(rèn)真開(kāi)展各類主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛(ài)崗,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內(nèi)涵,、新要求,，高揚(yáng)“愛(ài)與責(zé)任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開(kāi)展“優(yōu)秀園丁”的評(píng)選,，積極構(gòu)建師德評(píng)價(jià)機(jī)制,，運(yùn)用教師評(píng)議、家長(zhǎng)座談,、調(diào)查問(wèn)卷等多種手段,，定期考評(píng)教師的師德行為表現(xiàn)，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高,。

(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養(yǎng),，為青年教師成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)。一是每位青年教師要努力做到“六個(gè)一”,，即讀一本教育教學(xué)理論著作,，寫一篇高質(zhì)量的讀書筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課,，設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例,，撰寫一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結(jié),，參與一個(gè)教學(xué)研究課題,，努力使自己迅速成長(zhǎng)為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過(guò)研討,、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(zhǎng);三是抓好青年教師的各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽,，力爭(zhēng)通過(guò)青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。開(kāi)展“快樂(lè)10分鐘大家談”主題討論，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言,，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

(3)繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

2、加強(qiáng)班子建設(shè),，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍,。

擁有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過(guò)硬,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己,，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局,，又要?jiǎng)?chuàng)新工作,，更要關(guān)注自身發(fā)展。

首先,，強(qiáng)化“四種意識(shí)”——學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、率先意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),。各班子成員要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找差距,，從差距中求發(fā)展;要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行民主管理,，敢于管理,，善于管理;要身體力行、以身作則,，做到以德立威,，以才增威，以誠(chéng)待人,，以正服人;要克服工作中的畏難情緒,，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，提高管理績(jī)效,。

一周工作中存在的問(wèn)題，積極思考和安排下一周的工作,。要認(rèn)真實(shí)施“精細(xì)化”管理,，強(qiáng)化“精細(xì)化”管理的意識(shí),，落實(shí)精細(xì)化的管理措施，提高管理的執(zhí)行力,，力爭(zhēng)形成精細(xì)化的管理特色,。

(三)組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施,，全面提升保教質(zhì)量,。

1.要求教師合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng),。

2.組織有效教研,，加強(qiáng)老師互聽(tīng)和領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.深入開(kāi)展早期閱讀,，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結(jié)合日常和慶“六.一”活動(dòng),，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件。

5.利用小學(xué)有效資源,，通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式,、請(qǐng)小學(xué)教師講座、參觀小學(xué)生一起上課,、等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作。

四,、密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力,。

1.成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見(jiàn)和建議。

2.采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等多種形式,，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的力度,。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作,，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)表”等網(wǎng)絡(luò)和書面形式,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,。

五、具體工作安排,。

1,、制定各類計(jì)劃，修訂各類人員考核細(xì)則,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3,、落實(shí)幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動(dòng)操作細(xì)則。

4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

1、開(kāi)展教師讀書會(huì),。

2、教育資源庫(kù)的建立與使用,。

3,、交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。

4,、組織全體教師的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

2,、消防安全演習(xí)(具體方案附后)。

3,、課題研究活動(dòng)展示,。

4、組織各班外出踏青活動(dòng),。

1,、教師“愛(ài)與責(zé)任”演講比賽。

2,、“陽(yáng)光藝術(shù)節(jié)”準(zhǔn)備工作,。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子“四種意識(shí)”,、“四項(xiàng)能力”專題會(huì)議,。

4、開(kāi)展大班幼小銜接工作,。

5,、幼兒美術(shù)作品展覽或社區(qū)作畫,。

1、舉辦“陽(yáng)光藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),。

2,、進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。

3,、“優(yōu)秀園丁”評(píng)比活動(dòng),。

4、班級(jí)管理工作總結(jié)交流,。

1,、青年教師“六個(gè)一”專項(xiàng)檢查。

2,、幼小銜接工作指導(dǎo),，大班畢業(yè)典禮。

幼兒園小班下學(xué)期計(jì)劃表篇十八

（一）幼兒狀況：

1,、概況：

本班共有35名幼兒,，其中男孩22名，女孩13名,。這35名幼兒中有1名是新生,，其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處：有2名幼兒是托班的孩子,，其中一名是新生,。

2、幼兒狀況分析：

由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的.重要性,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,，透過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，透過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在兩位老師的共同努力下,，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析,。

a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

1,、喜歡上幼兒園。

開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門家訪,，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師,，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了,。此刻,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大,。

2,、午餐。

由于是小班,，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始兩位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙,，幼兒不僅僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。

3、參加體育類活動(dòng),。

小朋友年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩,，一齊開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等,。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),，此刻，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。

4、表演故事,、童話,。

幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì)表演，在活動(dòng)中,，我們反復(fù)請(qǐng)幼兒熟悉情節(jié),，練習(xí)對(duì)話，幼兒在表演中很投入,，每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演,，而且聲音響亮，連接自然,，小朋友的熱情很大,，和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別。

5,、團(tuán)結(jié)同伴,。

獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,，象張默然,、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是,，我們利用故事,、兒歌中可愛(ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙,，此刻,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正,，這點(diǎn)很好,。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動(dòng)手穿脫衣褲,、折疊小被,。

由于孩子努年齡小，動(dòng)手潛力差,，再加上父母的寵愛(ài),，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開(kāi)學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了,，能分清左右腳了,。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯(cuò),，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后,，孩子們一走了之,，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生,。

首先是孩子們不愿意勞動(dòng),，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),，幼兒參與整理的很少,，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小,，幼兒不明白怎樣做,，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因,。

3,、使用普通話。

幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)普通話是一個(gè)過(guò)程,，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，聽(tīng)懂老師的問(wèn)題，和老師交往說(shuō)普通話已經(jīng)很不錯(cuò)了,，至于表達(dá)自己的意愿,，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí),。

4,、知識(shí)技能的掌握（包括數(shù)知識(shí)、繪畫,、折紙）,。

盡管幼兒對(duì)于老師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少,，能要求低,，因此在評(píng)估時(shí)成績(jī)?nèi)匀徊桓撸@也是客觀存在的,。隨著年齡的增長(zhǎng)這方面的要求自然也就會(huì)進(jìn)步了,。期望在我們兩位老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),，改正孩子的缺點(diǎn),，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展,。

（三）家長(zhǎng)狀況分析：

透過(guò)一學(xué)期同家長(zhǎng)的接觸,，我班大部分幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的家庭教育相當(dāng)重視，尤其是卿,、徐欣怡,、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長(zhǎng),，他們對(duì)老師的工作給予了極大的幫忙和支持,。從與家長(zhǎng)的聯(lián)系、交流,，家長(zhǎng)問(wèn)卷中能夠看出家長(zhǎng)對(duì)于老師的教育工作是滿意的,，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn)，說(shuō)明家長(zhǎng)也能與老師坦誠(chéng)相待,，用心配合老師的工作,。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，以取得家園同步教育的目的,。

1,、培養(yǎng)幼兒求知欲，初步養(yǎng)成好奇好問(wèn)的習(xí)慣,。在日常生活中,，教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒用心觀察,，用心思考,，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

2,、懂得遵守游戲規(guī)則,、守紀(jì)律進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的入園意識(shí)，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣,，做到有規(guī)則,，守紀(jì)律，改變一些不良的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，使幼兒更全面的發(fā)展。

3,、開(kāi)展家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續(xù)做好一些常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，個(gè)性是在飲食方面,，同家長(zhǎng)取得一致,，共同提高幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達(dá)標(biāo),。

一）學(xué)習(xí),。

1、學(xué)習(xí)用普通話表達(dá)自己的意思,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

3,、好奇好問(wèn)，對(duì)周圍事物感興趣,，有形象思維潛力,。

4、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀大小等,，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,。

5,、用多種顏色材料和工具,，運(yùn)用畫、折,、撕貼等方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單特征,。

6、樂(lè)意開(kāi)展主題活動(dòng),，并用心參與活動(dòng),。

7、明白三月八日是婦女節(jié),，五月一日是勞動(dòng)節(jié),，六月一日是兒童節(jié)。初步體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

8,、在老師的鼓勵(lì)下，樂(lè)意在群眾面前較大膽地唱歌,、表演,、講話。樂(lè)意和同伴,、成人交往,，態(tài)度大方；樂(lè)意和同伴友好相處,，互相幫忙,。

二）生活。

1,、鼓勵(lì)幼兒天天堅(jiān)持帶好小手帕,，有初步使用手帕的習(xí)慣。

2,、初步掌握洗手的方法,，養(yǎng)成飯前便后、手臟時(shí)洗手,。

3,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，不影響別人,。

4,、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習(xí)慣良好,，不挑食,，吃完自己的飯菜。

5,、學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作,，體驗(yàn)幫大家做事的樂(lè)趣,。

6、學(xué)會(huì)自己整理衣被,，養(yǎng)成衣服塞入褲內(nèi)的習(xí)慣,。

三）游戲。

1,、愿意參加區(qū)角游戲和主角游戲,。

2、在活動(dòng)中,，能大膽嘗試,、有探索的欲望。

3,、愿意扮演各種主角,，喜歡唱歌跳舞。

4,、在活動(dòng)中,，嘗試用普通話進(jìn)行交談、交往,。

5,、愛(ài)護(hù)游戲材料，會(huì)收拾整理,。

四）運(yùn)動(dòng),。

1、鼓勵(lì)幼兒用心參加體育類活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、能姿勢(shì)正確,，自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，并向指定方向走和跑,。

3、協(xié)調(diào),、有力,、整齊地做模仿操、拍手操,。

4,、初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí)，能遵守游戲規(guī)則,。

5,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全,，與同伴友好相處。

（一）四門課程的設(shè)置,。

在幼兒園的一日活動(dòng)中，四門課程的設(shè)置是貫徹幼兒園教材改革方案,，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑,。

1、《運(yùn)動(dòng)》,。

保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng),，以體育鍛煉，游戲,、操節(jié)練習(xí)為其實(shí)施的重要途徑,。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中,，老師根據(jù)季節(jié)和幼兒身體條件的實(shí)際狀況,，隨時(shí)加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2,、《生活》,。

每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結(jié)合幼兒生活的諸多方面（衛(wèi)生習(xí)慣,、自理潛力,、盥洗習(xí)慣、自我保護(hù)）,，采用幼兒主動(dòng)練習(xí)為主,，教師講解和示范，督促為輔,。對(duì)于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的教育方法,。

3、《學(xué)習(xí)》,。

一周5次,，每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程資料。在具體實(shí)施過(guò)程中,，老師應(yīng)帶給充足的材料,，創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)提問(wèn),。實(shí)施過(guò)程中,，注重幼兒的主動(dòng)參與。

4,、《游戲》,。

透過(guò)每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間,，具體完成《游戲》的教育目標(biāo)。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式,。透過(guò)老師帶給材料,，觀察指導(dǎo)與幼兒共同參與、共同討論,、評(píng)論等方法來(lái)進(jìn)行,。

（二）組織分工。

兩位老師每周擔(dān)任5個(gè)半天,，每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天,。但做到分工不分家，兩位老師共同進(jìn)行研究班級(jí)工作,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、逐日計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃等,。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)做好幼兒的安全工作,。每一天的體育活動(dòng),、整潔點(diǎn)心、區(qū)角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班,，加強(qiáng)觀察,、指導(dǎo)。每一天做好早上接待幼兒,，中午交接班工作,，共同對(duì)幼兒進(jìn)行家訪和隨訪工作。兩位老師共同努力,，密切配合帶好班級(jí),。

（一）配置碟片、磁帶,、錄音機(jī)等硬件,。

（二）配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料,、玩具,、學(xué)具等。

（三）準(zhǔn)備人手一份體育小器械2到3種,。

（四）自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)用具,、材料，供幼兒操作使用。

（五）配置一些簡(jiǎn)單的道具,，供幼兒玩耍,、游戲，并在音樂(lè),、舞蹈,、表演故事時(shí)使用。

（六）發(fā)動(dòng)幼兒和老師一齊收集廢舊物品,，如雪碧瓶糖紙,、果盒、舊掛歷等,，供幼兒在游戲中使用。

（一）家訪,。

1,、做好新生的家訪和兩天未來(lái)園幼兒的家訪工作。

2,、對(duì)有特殊狀況的幼兒做好隨訪工作,，及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育。

3,、不定時(shí)的上門家訪,，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。

（二）家長(zhǎng)園地,。

1,、每月月初公布月目標(biāo)。

2,、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。

3,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排狀況,。

（三）家長(zhǎng)工作。

1,、為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并開(kāi)設(shè)家庭教育講座。

3,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4、做好家訪,、隨訪工作,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到家園一致,，同步教育,。

幼兒的觀察和評(píng)估分析，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有一小部分孩子表現(xiàn)突出,，還有個(gè)別幼兒在一日常規(guī)方面比較欠缺,，如：張默然、湯家康顧余凡等,，表現(xiàn)為,；拖椅子、坐不住,、爭(zhēng)搶玩具,，，行為自由散漫,，不遵守紀(jì)律,，還有如劉忠偉、徐欣怡,、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食,，把菜隨意扔在桌上，針對(duì)以上狀況采取以下措施：

1,、對(duì)個(gè)別幼兒建立個(gè)案,，進(jìn)行個(gè)別教育。

2,、針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)制訂階段教育目標(biāo),，耐心幫忙，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步,。

3、做好家園聯(lián)系工作,，跟蹤教育,。

4、設(shè)置階段目標(biāo),，定時(shí)做好階段總結(jié),。

2月份：鬧元宵。

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動(dòng),。

4月份：美麗的春天春游活動(dòng)。

5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。

6月份：快樂(lè)的“六一”召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。