每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高一家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

首先我要代表學(xué)校對(duì)于大家的到來表示熱烈的歡迎，并由衷的感謝大家對(duì)于學(xué)校工作的大力支持,。

下面我來介紹一下實(shí)驗(yàn)高中的基本情況：

實(shí)驗(yàn)高中建校于20xx年,，是一所全日制普通高中。學(xué)校前身是縣一中和縣三中的高中部,。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并,，定名為肇州縣實(shí)驗(yàn)高中。學(xué)?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班,、3200余名學(xué)生。現(xiàn)有教職工218人,，其中研究生學(xué)歷教師兩名,，教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;中級(jí)以上職稱的教師人數(shù)為140人;市級(jí)教學(xué)能手12人，市級(jí)骨干教師33人,。

可以說,，我校無論在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模,、師資配備上都達(dá)到了普通優(yōu)質(zhì)高中的標(biāo)準(zhǔn),。換句話說，我校自建校之日起,，就已經(jīng)是一所教師年齡結(jié)構(gòu)合理,，辦學(xué)底蘊(yùn)豐厚,、軟硬件設(shè)施完備的優(yōu)質(zhì)普通高中。

建校一年來,，學(xué)校秉承“與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮多元辦學(xué)特色,，凝神聚力培育優(yōu)質(zhì)高效人才”的辦學(xué)理念，在“特色育人雙向培養(yǎng)”的辦學(xué)實(shí)踐中做出了不懈的努力,。全體教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，同心同德，既突出教學(xué)工作的重要地位,，又注重了德育工作的重要性,。所以在短時(shí)間內(nèi)，我校就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面建設(shè)的既定目標(biāo),。又實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與德育建設(shè)的雙豐收。

學(xué)校的發(fā)展是迅速的,，但學(xué)校所面臨的壓力也是巨大的,。隨著教育形勢(shì)的變化和重點(diǎn)校的持續(xù)性擴(kuò)招，使進(jìn)入我校的生源素質(zhì)越來越差,，學(xué)生大多學(xué)科基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣不好。這就給我們的教學(xué)和學(xué)生管理工作帶來了諸多的困難,。但我校決心打造特色突出,、全面育人的優(yōu)質(zhì)高中，就必須在工作中積極探索適合我校的教學(xué)和管理模式,，力爭(zhēng)使進(jìn)入我校的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,。

教學(xué)工作方面：

針對(duì)現(xiàn)有生源現(xiàn)狀，我校立足現(xiàn)實(shí),、深挖潛力,，積極探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，積極拓寬課程改革的深廣度,。為了持續(xù)提升我校的教學(xué)質(zhì)量,，我校重點(diǎn)落實(shí)的工作有：強(qiáng)化課堂管理，提高課堂效率,，提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

在課堂管理方面，學(xué)校從規(guī)范教師授課行為和整治學(xué)生課堂違紀(jì)行為入手,，不斷加大對(duì)任課教師及廣大學(xué)生的監(jiān)管力度,。學(xué)校依據(jù)所制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例，對(duì)教師遲到,，不管理課堂等不良行為,，對(duì)學(xué)生上課玩手機(jī),，睡覺等違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行了持續(xù)而有力度的整改?？梢哉f,，我校的課堂管理工作開展的持續(xù)有力，扎實(shí)有效,。從而使廣大在職教師的責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng),，學(xué)生的各種課堂違紀(jì)行為已經(jīng)明顯減少。

在課堂改革方面,，我校提出了“降起點(diǎn)分層次高效能”的課堂教學(xué)模式,。也就是針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)實(shí)，適度降低教學(xué)起點(diǎn),，甚至?xí)诟咭浑A段利用大塊時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)足初中的欠賬;針對(duì)各班學(xué)生程度不一的現(xiàn)實(shí)狀況,，分層指導(dǎo)，因材施教;在有效教學(xué)管理的保障下,，學(xué)校提出了“高效能”的授課目標(biāo),，就是以學(xué)生的積極參與和教師的精講精練相配合，來最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的最大化,。同時(shí),，我校很注重學(xué)習(xí)和移植外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取其精華,，服務(wù)教學(xué),。從目前看，我校的課堂教學(xué)水平已經(jīng)得到了極大的提升,。

同時(shí),，我校一直十分重視教師的深度培養(yǎng)。因?yàn)榻處煹呢?zé)任意識(shí),、業(yè)務(wù)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量,。所以學(xué)校通過校本培訓(xùn)的平臺(tái)，以校級(jí)賽課,、教師培訓(xùn),、教師業(yè)務(wù)水平考試等方式，積極提升在職教師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,。努力在源頭上推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升?，F(xiàn)在為期兩個(gè)月的年輕教師賽課活動(dòng)剛剛結(jié)束，后續(xù)的年輕教師培訓(xùn)和年輕班主任培訓(xùn)已全面鋪開,。這樣就對(duì)占教師人數(shù)半數(shù)以上年輕教師群體起到促動(dòng)其快速提升的目的,，并同時(shí)達(dá)到了以老帶新、以新促老的目的,。

在雙向培養(yǎng)的框架內(nèi),，我校的特色辦學(xué)水平也在不斷的提升,，從而極大的拓寬了學(xué)生的培養(yǎng)層面。這方面剛才張校長(zhǎng)已經(jīng)詳細(xì)的說了,，這里就不多說了,。總之一句話,，我們實(shí)驗(yàn)高中的辦學(xué)渠道正在不斷地拓寬,。

在20xx年我校參加的首屆高考中，我校的教學(xué)質(zhì)量經(jīng)受了考驗(yàn),，取得了成功,。共有327人二表本科上線，其中李佳林同學(xué)以全校最高分586分考取了解放軍機(jī)械工程學(xué)院,。這樣的高考成績(jī)?cè)诖髴c同類高中中名列前茅,，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

德育工作方面：

咱們高一新生已經(jīng)入學(xué)三個(gè)月了,。對(duì)于這些孩子的表現(xiàn),，學(xué)校是滿意的。他們大部分學(xué)習(xí)刻苦,，團(tuán)結(jié)向上，在各種活動(dòng)中表現(xiàn)積極,，并在學(xué)校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習(xí)慣,，走上了勤奮好學(xué)的學(xué)業(yè)之路。我認(rèn)為,，沒有教不好的學(xué)生,。只要我們家校攜手合作，共同努力,，就一定會(huì)給他們一個(gè)美好的未來,。

最后，我向各位家長(zhǎng)提出以下兩點(diǎn)希望：

一.希望大家做好對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),，幫助孩子更好的完成學(xué)業(yè),。

現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)對(duì)于人才層次的要求也將越來越高,。所以讀書仍是決定孩子前途命運(yùn)的大事,，仍是多數(shù)寒門學(xué)子實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，又都個(gè)性很強(qiáng),。在社會(huì)大環(huán)境的影響下，孩子們很容易偏離正常的發(fā)展軌跡而放棄學(xué)業(yè),，也很容易在大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與挫折中面臨困境,。所以在他們即將成人的時(shí)候,，大家一定不能放松對(duì)他們的監(jiān)管與支持。大家要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),，并且要根據(jù)孩子的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)及時(shí)的給予支持和引導(dǎo),。所以現(xiàn)在不管大家有多忙，對(duì)孩子的關(guān)注和關(guān)心絕不能少,。一定要抽時(shí)間和孩子勤溝通多鼓勵(lì);一定要讓孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,，樹立信心，完成學(xué)業(yè),。

二.希望大家一定和學(xué)校常溝通,，及時(shí)了解孩子的在校情況和學(xué)習(xí)情況，并配合學(xué)校政教管理部門做好學(xué)生的督導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,。高一學(xué)生的可塑性很強(qiáng),，只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校配合好，及時(shí)溝通和反饋學(xué)生的在校情況,，就能更好地起到監(jiān)督和規(guī)范的作用,。所以希望大家要和孩子的任課老師，特別是班主任老師常聯(lián)系,，一定要結(jié)合反饋的情況對(duì)孩子做出及時(shí)地規(guī)范和指導(dǎo),。如果孩子犯了錯(cuò)誤，要積極配合學(xué)校的政教管理部門做好孩子的思想轉(zhuǎn)化工作,。同時(shí),，希望大家對(duì)學(xué)校的管理工作多一些理解。學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，是為了更好地幫助他們成人成才,。因此希望大家對(duì)于我校的學(xué)生管理要正確的對(duì)待、積極地配合,。

各位家長(zhǎng),，我們實(shí)驗(yàn)高中已經(jīng)步入高速發(fā)展的快車道。我們會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。尤其要在教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫,，在多元辦學(xué)的探索上多做實(shí)踐,，最終為實(shí)現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)高中的理想而大踏步的邁進(jìn)。我們有理由相信,，有縣委縣政府和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和扶持;有廣大家長(zhǎng)的理解和支持,，我們就一定能把實(shí)驗(yàn)高中辦得更好，把孩子教得更好。而面對(duì)各位家長(zhǎng)的殷切期望,，我們將以一流的管理,，一流的環(huán)境，一流的設(shè)施,，一流的師資,，精心育人，讓學(xué)生成才,，讓家長(zhǎng)放心,，讓社會(huì)滿意。

最后祝各位身體健康,，家庭幸福,，祝我們的孩子學(xué)業(yè)有成，金榜題名,。

謝謝大家,。

高一家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)們：

大家好,！首先感謝局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為校長(zhǎng),，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托,，自1991年7月我從師范大學(xué)畢業(yè)后，就一直在本校工作,，這十八年來,，的歷史變遷、風(fēng)雨歲月,，我都親身經(jīng)歷，身同感受,，可以說,，寄托和凝聚著我一生的教育理想。

xx年以來,，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，從一個(gè)三流、混亂的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，校長(zhǎng)功不可沒,。在此，我代表新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教職員工對(duì)陸獻(xiàn)運(yùn)校長(zhǎng)說聲謝謝,，感謝陸校長(zhǎng)對(duì)做出的貢獻(xiàn),。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng),，陸校長(zhǎng)的管理理念,、戰(zhàn)略眼光,、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。

做為新一屆校長(zhǎng),，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào),，而是一種壓力，更是一種責(zé)任,。我們?cè)诨仡櫝煽?jī)的同時(shí),，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，未來的路該如何走,？學(xué)生的素質(zhì),、教師的能力該如何發(fā)展？師生學(xué)習(xí),、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善,？教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的,。在此,，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新,、包容,、綠色將是我們未來管理的關(guān)鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想,、有追求,、有眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流,，努力創(chuàng)新,；我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，我們要包容每一位教師的不同觀點(diǎn),，為教師創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境；我們的校園不僅是綠色的,，我們師生的心靈也應(yīng)該是綠色與純凈的,，我們應(yīng)該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持,，我們的應(yīng)該是一個(gè)有教育理想,、有人情味的大家庭。

在新的一年里讓我們一起努力,，同心同德,，不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親對(duì)我們的期望，讓的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

最后祝大家身體健康,、新春愉快,！

高一家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!

大家在百忙之中,，應(yīng)邀參加學(xué)校的家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì),，我很受感動(dòng)，這是你們的對(duì)孩子的關(guān)愛,，對(duì)學(xué)校的支持,，對(duì)教育的重視。為此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì),、黨支部、校委會(huì)和3000多名師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

對(duì)你們來說,，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望,，對(duì)教育來說，一個(gè)孩子就是一個(gè)民族,，一個(gè)國(guó)家的希望,，國(guó)和家是緊密相連的，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的心情是相同的,，我們的責(zé)任是無比重大的。因此,，希望各位家長(zhǎng)能積極為我校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，家校聯(lián)手共同把興國(guó)中學(xué)辦好。多年來,，興國(guó)一直堅(jiān)持和秉承著家校共育的教育理念,，在這理念之下，中考捷報(bào)頻傳,，20xx年的中考成績(jī)?cè)陂L(zhǎng)安區(qū)高分段遙居首位,，并且囊括長(zhǎng)安區(qū)前4名。全區(qū)前10名學(xué)生,，我校占有6名;全區(qū)前30名,，我校占有14名;全區(qū)前100名,，我校占有49名,。高分段的學(xué)生，我校幾乎占有50%,，這些優(yōu)秀的成績(jī)離不開家庭的積極配合,，我代表學(xué)校謝謝你們對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的重視，對(duì)于我們工作的大力支持。

學(xué)生成才,，是我們的責(zé)任,，更是我們每一位家長(zhǎng)的希望。孩子一天天在長(zhǎng)大,，再大還是您的孩子;學(xué)生一天天在成熟,，再成熟也是我們的學(xué)生。孩子上了初中,，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育理念也要相應(yīng)的轉(zhuǎn)變,，不能再一味的一手包辦。初一的學(xué)生,，性格活潑,、好動(dòng)，依賴心強(qiáng),，剛上初中需要“斷奶”,，家長(zhǎng)要幫助孩子適應(yīng)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成各科作業(yè)的能力以及獨(dú)立生活的能力,。初二的孩子,，叛逆、易受外界影響,、情緒情感偏激,，易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng),、憑感情行事的特征明顯,，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試,、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。在這時(shí)候家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生去做新的嘗試,，不要盲目的批評(píng)和責(zé)備,，也不要簡(jiǎn)單粗暴的處理問題。初三的孩子,，心理壓力大,，思維能力空前提高，不輕易接受成人的觀點(diǎn),，愛爭(zhēng)論;異性交往有所分化,，容易早戀;自私、叛逆日益強(qiáng)烈,，容易和家長(zhǎng)有對(duì)立情緒,，甚至自殘,。在初三這個(gè)非常時(shí)期，家長(zhǎng)的神經(jīng)肯定也繃得很緊,，但切記不要張口就是嘮叨和訓(xùn)斥,，甚至諷刺謾罵，要學(xué)會(huì)觀察孩子的言行舉動(dòng),，如有異常要提高警惕,，做到尊重，加強(qiáng)交流,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，希望您能了解到孩子在這學(xué)期以來的學(xué)習(xí)以及其他各方面的情況，能從孩子的成長(zhǎng)中看到希望,，并給予他們愛的力量,，同時(shí)老師能得到您的信任、理解和支持,。我們力求將興國(guó)中學(xué)打造成一個(gè)和諧,、友愛、奮進(jìn),、文明的集體,，促使學(xué)生相互幫助和學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜自己的閃光點(diǎn),，充分地展現(xiàn)自我,，更大的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的能力,，敢于向成功的山峰攀登,，努力向理想的彼岸進(jìn)發(fā)，這是我們一直以來的追求和夢(mèng)想,。

各位家長(zhǎng)的到來就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的支點(diǎn),，有了您的理解、支持和深情關(guān)注,，相信不久之后,，這個(gè)夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們有充分的信心和決心：在各位家長(zhǎng)的支持配合下,，興國(guó)中學(xué)將會(huì)更加輝煌,，您的孩子將會(huì)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn),、更久長(zhǎng)!

家長(zhǎng)朋友們,，真誠(chéng)的希望你們能留下寶貴的意見或建議，再次表示最誠(chéng)摯的謝意,，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利，合家歡樂,，萬事如意!

謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

各位家長(zhǎng)：

首先,，我謹(jǐn)代表高一(1)班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙中能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

古人云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高一,，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手,，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng),。

各位家長(zhǎng)，時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已快兩個(gè)月了,，高一對(duì)我們每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，他們明年6月7號(hào)、8號(hào)就要參加高考了,，今天距離高考僅有228天,，除去星期天、寒假等假期,，也只有180天左右!回首過去,，這屆學(xué)生一路走來，學(xué)生的身心健康發(fā)展,，知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高,。高一學(xué)年是“老師扶著走”,，高一學(xué)年是“老師領(lǐng)著走”，面對(duì)當(dāng)今現(xiàn)實(shí),，素質(zhì)教育和新課改的背景之下,，高考制度巋然不動(dòng)。因而,，高一學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了,。

為了使同學(xué)們?cè)诿髂甑母呖贾凶畲蟮匕l(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué)。所以,，我今天發(fā)言的主題是：《齊心協(xié)力,，再創(chuàng)輝煌》，下面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題,。

一,、班級(jí)總體情況。

1,、班級(jí)構(gòu)成：

我們高一(1)班共有學(xué)生51人,文科特色,，女多男少。男生14人,，女生37名,。其中有1名復(fù)習(xí)生。

2,、任課老師：

我們學(xué)校老師,，教學(xué)能力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高一,。

英語(yǔ)馬老師,，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng);,。

地理王老師,，文綜教研組長(zhǎng)，從事高一地理課教學(xué)幾十年,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，認(rèn)真負(fù)責(zé);。

政治董老師,，從事多年高一政治科教學(xué),，上課很有自己的思想，分析問題有有見地;,。

本人教歷史,，從去年就擔(dān)任高一(1)班班主任和歷史科教學(xué)，今年高考上線率88.6%,，為關(guān)中中學(xué)建校至今文科高考最好成績(jī),。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,、總體特點(diǎn)：

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)增多,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。他們從早晨6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn)下自習(xí),，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有些人晚上還要加班加點(diǎn)，大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)較高一高一有了明顯的進(jìn)步上升,。

要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己,。

(3)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué),。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友、愛好廣泛,，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng),，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通,。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者!

(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象,。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。

4、第一次月考成績(jī)狀況分布,、總體成績(jī)通報(bào),。

9月23、24日高一進(jìn)行了第一次月考,，這次月考第一名435分,，最后一名256分。前三名同學(xué)分別是：王子豪,、任新玲,、李金花。且均在400分以上;330分以上31人;300分以上39人,。

二,、班級(jí)目前存在的問題。

歸納起來班級(jí)目前存在的主要問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)干擾多,、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足。

1,、和去年高考成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況相比差距較大,。

去年高一(1)班共有學(xué)生70人,，上大專線62人,。考上三本的9人,，大專53人，高考上線率88.6%,。我們班目前能達(dá)到三本標(biāo)準(zhǔn)的只有3人,，達(dá)到大專標(biāo)準(zhǔn)的28人。比起去年來這個(gè)成績(jī)顯然是不夠的,，我今年的目標(biāo)是高考上線至少達(dá)到90%,。人數(shù)超過46人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)目前難度有些大,，但我還是很有信心的,。只要學(xué)生積極配合我，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成,，加上各位家長(zhǎng)的通力合作,。我想在明年的高考中，高一(1)班一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,，完成滿意的高考答卷,。

2,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹睡覺,、玩手機(jī),、說閑話，作業(yè)書寫潦草,，自習(xí)課效率低,，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激,，頂撞老師,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。

3,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，怎么學(xué),，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。

4,、意志品質(zhì)需提高,。

能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月,，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差,，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成,，總是少做一點(diǎn)。有些事,，比如聽講時(shí)不要寫字看書,，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次,。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話,。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從,。而是他們信任老師,，相信這樣做是正確的，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異,。

5、其他方面,。

(1)學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、外語(yǔ),、地理。

(2)部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食,，習(xí)慣有關(guān)。

(3)部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁,，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

(4)很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué),。

(5)不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

(6)不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心,。

三、幾點(diǎn)希望,。

家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。

1,、當(dāng)好勤務(wù)兵,。多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng),，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),。今年學(xué)生都在外租房住,，家長(zhǎng)要時(shí)常去他們租住的地方看看,，關(guān)心一下他們的生活，多帶點(diǎn)好吃的,，并檢查一下用電安全等,。讓孩子們還能更感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛。這種關(guān)愛在孩子感受到以后,，會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，何須父母再督促和嘮叨?這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評(píng)責(zé)罵來得更有效,。

2,、指點(diǎn)迷津，避免誤區(qū),。

誤區(qū)一：過分保護(hù),。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假在家照顧孩子,，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平,，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教,，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。

3、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,、有無小靈通手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

4,、關(guān)注學(xué)生飲食,。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

5,、正確看待學(xué)生的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

6、要督促他學(xué)習(xí),。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí),、高考無關(guān)的閑書，少玩一些電腦,，少看一些電視,，一般每回去每周不超過3小時(shí)，晚上不超過11點(diǎn),。

7,、加強(qiáng)與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，上好每一堂課,，批改號(hào)每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生問問題,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

8,、高一不苦,。高一不苦，它很充實(shí),，很簡(jiǎn)單,，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高一,，充實(shí)的高一!

9,、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí),、心理、意志力的全面考查,。

我的帶班理念是：不求個(gè)個(gè)都成才,，但愿人人有出息!

我的高考目標(biāo)是：一個(gè)都不能少!

最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng)!

謝謝!

高一家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)三年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)折階段，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，三年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上,。

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來,，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊(duì)流動(dòng)紅旗，月文明班評(píng)選,，我班也多次獲得榮譽(yù)；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不打架鬧事,，尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長(zhǎng),，這一點(diǎn),，相信各位家長(zhǎng)走入教室時(shí)，就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級(jí)文化氛圍中感受到了,。

2,、學(xué)習(xí)情況。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛,、求知欲強(qiáng)。

3,、存在的問題,。

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：班容量過大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因,。

為此，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：

本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3、思想意識(shí)方面：

思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。

大家現(xiàn)在坐在我們?nèi)昙?jí)的教室里，可能覺得教室整潔舒適,、氛圍賞心悅目,，但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受：當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡，有腳印,，籃球印,、鉛筆寫的字、各種貼畫,，課桌臟得放著黑色的油光,，上面用改正液寫滿了各種話語(yǔ)。我想,，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé),，也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”。

四,、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀,。

2、注重養(yǎng)成教育,。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人,。

除此外,，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

（1）,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的.，不要問別人,；

（3）,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。

隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育,。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

高一家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位家長(zhǎng)朋友、各位同學(xué)：

大家上午好!

我叫___,，是高一(1)班___同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)老師對(duì)我的信任，選我為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)代表,，感謝給我一次就學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步方面進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),，同時(shí)，我很榮幸的說一句：我的小孩能在淮北師范學(xué)校讀書學(xué)習(xí),，感到無比高興,。這幾年學(xué)校變化很大，學(xué)校面貌煥然一新,，各方面管理規(guī)范有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，老師教學(xué)作風(fēng)踏實(shí),，學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎,，勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛，老師愛崗敬業(yè),，朝氣蓬勃,，干勁十足。我相信,，我們校有這樣的好領(lǐng)導(dǎo),，有班級(jí)這樣的好團(tuán)隊(duì)，學(xué)校一定再上一層樓,，一定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌,，我們心中的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)。

我的小孩在入學(xué)前的確還有許多不盡人意的地方,，貪玩,，我行我素，自制能力不夠,。但經(jīng)過這幾個(gè)月老師幫助和教育,，各方面都有了很大提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也還可以,，幾次月考都名列前茅,，但她還小，還很不成熟,，并且高中生活還只是邁出了第一步,，這需要學(xué)校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴(yán)格管理教育和幫助,。我也將全力配合,、支持。

為了使孩子在德,、智,、體各方面都得到健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,，我們家長(zhǎng)還要在了解,、理解、善解上狠下功夫,，在尊重,、嚴(yán)管、關(guān)愛上狠下功夫,，在帶動(dòng),、互動(dòng)、促動(dòng)上狠下功夫,，全力配合班級(jí),、學(xué)校在這方面作好工作,。

為此我在這里提三點(diǎn)結(jié)合：

1、學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結(jié)合,。

現(xiàn)在孩子們正處于青春逆反期和蠕動(dòng)期,，學(xué)生有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間在學(xué)校，家長(zhǎng)的言行,、待人接物方式,、方法已不足以影響孩子的言行。因此,，這時(shí)老師們的以身作則,，為人師表的作用顯得至關(guān)重要。學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用,，不僅在學(xué)習(xí)上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步,，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣,，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育教育?，F(xiàn)在孩子們逐漸走向成熟，走向獨(dú)立的關(guān)鍵階段,，正是正確人生觀,、價(jià)值觀、道德觀形成重要時(shí)期,。要嚴(yán)格學(xué)校各項(xiàng)管理,，對(duì)學(xué)生要禁止使用手機(jī)和一次性物品，反對(duì)高消費(fèi)和鋪張浪費(fèi),。因此，學(xué)校要多加強(qiáng)這方面教育引導(dǎo),，幫助辨別是非美丑,，促進(jìn)其成人成才。

2,、課堂教育與自主自學(xué)家庭引導(dǎo)相結(jié)合,。

要堅(jiān)持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次,、家庭引導(dǎo)為輔的原則,。長(zhǎng)言說的好師傅領(lǐng)進(jìn)門、修行在個(gè)人,，不難看出老師不把學(xué)生教好,，沒有領(lǐng)好這個(gè)門，學(xué)生自學(xué)就無從下手,，就談不上修行在個(gè)人了,，但是課堂時(shí)間是有限的,，絕大部分時(shí)間還是要靠我們學(xué)生自己抓住，堅(jiān)持自學(xué),。在堅(jiān)持老師教學(xué)為主,、個(gè)人自學(xué)為次的基礎(chǔ)上家庭引導(dǎo)也不能忽視，我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺(tái)經(jīng)常播放的一個(gè)廣告：畫面是晚飯時(shí)一個(gè)小女孩手里拿著一張獎(jiǎng)狀在等待著爸爸回來,，可是到了深夜還是沒有回來,，小女孩手里一直攥著那張獎(jiǎng)狀睡去，突然一輛車駛過的聲音使她醒來,，小女孩傷心的哭了,，可手里已然攥著那張獎(jiǎng)狀。她在想什么?她沒有奢望什么,，她是想要把自己那份得獎(jiǎng)后的喜悅在第一時(shí)間分享給自己最親人,，可是沒有做到，短短的一分半鐘的廣告,，中間的情節(jié)卻使人深思,，這個(gè)廣告的話外音告訴我們：有時(shí)間多陪陪我們的孩子吧，能及時(shí)知道他(她)們的成長(zhǎng)進(jìn)步,，然而,，我們的家長(zhǎng)又在干什么呢，我們每個(gè)家庭情況都不盡相同,，但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走,，要多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的孩子，交流一下感情,，注重引導(dǎo),，讓她們有一個(gè)美滿、祥和,、溫馨的家庭,。學(xué)校是第一課堂，是小課堂,，它負(fù)責(zé)的是學(xué)業(yè);家庭社會(huì)是第二課堂,，是大課堂，它負(fù)責(zé)的是職業(yè),，只有學(xué)業(yè)有成,，才能職業(yè)有就，所以,，只有通過三方相結(jié)合的方式才能使她們首先成人最后成才,。

3、勞逸相結(jié)合,。

在學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要學(xué)會(huì)玩這個(gè)玩字是打雙引號(hào)的,，要玩出花樣，要有多樣化,，比如：要多經(jīng)常開展一些文體活動(dòng),，開展體育鍛煉活動(dòng)既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體魄又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，既可以放松心情,，又鍛煉了意志。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用使各方面工作得心應(yīng)手,，多媒體教學(xué)得到發(fā)展，要正確引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī),，有助學(xué)習(xí),，要拿計(jì)算機(jī)當(dāng)工具不能當(dāng)玩具，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)那就事與愿違,、大錯(cuò)特錯(cuò)了,。

最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的辛勤勞動(dòng),，正是因?yàn)槟銈兊男燎诟?，不懈努力，學(xué)校才有了今天的巨大發(fā)展,，祖國(guó)的花朵才如此美麗,，我相信，通過我們大家共同努力,，祖國(guó)的花朵會(huì)有更加燦爛美好的明天,。

謝謝大家。

高一家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)們,，親愛的學(xué)生們：

大家上午好,！

首先非常感謝辛勤的老師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí),；是你們耐心的呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)；是你們激著孩子拼搏進(jìn)取,。不斷攀登新高峰,！

其次非常感謝校方召開這次家長(zhǎng)會(huì)。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),！我們來自不同的地方,，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職——可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位,；有的在商海弄潮——可能腰纏萬貫,；有的下崗在家——可能正為生計(jì)發(fā)愁,；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作,，日落而息,，但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍,，望女成風(fēng),；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng),。所以,，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng),，同各位講幾句心里話,。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足,；我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距，所以我要講的,，不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受。如果能夠點(diǎn)點(diǎn)作用,。我將感到莫大的榮幸,。

世上不可能有完全相同兩片樹葉。從性格來說,，孩子們有的內(nèi)向,。有的活潑，有的低調(diào),，有的張揚(yáng),，有的喜靜。有的好動(dòng),，有的急躁,，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講,，有的剛強(qiáng),，能承受屈辱和壓力，有的脆弱,。有的家境寬裕,，有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。善于探索,、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，只有這樣。才能因人施教,，對(duì)癥下藥,。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子,。除了是父子,、母子、關(guān)系外,，還應(yīng)該是朋友關(guān)系,、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù),、興趣愛好,、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通,，交流,。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系,，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理,、生理的變化如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng),！

好孩子是夸出來的,。初聽的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道,，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用,，奉為經(jīng)典?？墒?，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子,，即使不用棍棒,，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎(jiǎng)成了紙上談兵，并且在父母眼里,，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng),，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高,，決不能為一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無法無天,。

對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法,，如果反問一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方？相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌,，其實(shí)他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意,，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的?！按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔,，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的過程中往往注重批評(píng),，一針見血式地指出缺點(diǎn),，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段,。威廉,。詹姆士說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動(dòng)物的地方,?！比粘５纳町?dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定,，獲得他人的贊賞,；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵(lì),，而不是斥責(zé)與批評(píng),。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢,，他們更需要贊賞與肯定,。

比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷,，如果父母只是一味的批評(píng),，而不加以贊賞，久而久之,，就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià),，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己,，甚至破罐破摔,。因此，贊賞非常重要,，不可或缺,。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子,，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足,。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難,，只要家長(zhǎng)善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn),。世界上不存在沒有優(yōu)點(diǎn)的人,，即使他們?cè)兕B皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn),。作為家長(zhǎng),，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的,，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣,，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感,，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開心扉,，接受父母的建議和要求。

贊賞固然是重要的,，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的,。人無完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤,。這個(gè)時(shí)候,，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評(píng)才行,，但批評(píng)也要講求方法,。無論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事,，不要揪住不放或是攀比諷刺,。這個(gè)問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤（比如未整理房間）,，卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為,，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上,。并且在批評(píng)的過程中,，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止,。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤,，又是老生常談，使得學(xué)生常說,，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流,。而每當(dāng)父母又要說教時(shí),，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化,。其實(shí),，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤,，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán),，孩子不也是一樣嗎,？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問題作為批評(píng)教育的目的,。想要發(fā)脾氣時(shí),，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理,，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子,，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任,，而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng),。這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng),，教育的最終目的才能達(dá)到,。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離,，讓他們感受父母的愛,。一句贊揚(yáng)的話，一個(gè)贊許的眼神,，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸,，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去,，這將是一筆無價(jià)的財(cái)富,。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng)，多夸獎(jiǎng)自己的孩子,，將會(huì)受益無窮,。

比起以往的學(xué)生，如今的高中生無論是情感,、還是思考能力,，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展,、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì),，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題,，并且在這個(gè)過程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。然而,，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒,，特別是外界新異刺激的增加,，讓父母?jìng)兏踊炭植话玻ε滤麄円徊恍⌒?，就?huì)誤入歧途,，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立,、自由的思想是格格不入的,，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期,，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題,。作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住,。也許殘缺的才是完美的,。對(duì)于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,。少一點(diǎn)抱怨,；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求,。切不可求全責(zé)備,。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤,，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢,？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤,，盡可能少犯錯(cuò)誤,。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功,。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗,、順境與逆境。做到成功了不驕傲,。失敗了不氣餒,，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人,。成才的道路千萬條,，未來的社會(huì)什么樣的人才都需要,，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要,，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心,、責(zé)任心、同情心,。

同的教育方法,，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用,。我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較,，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母,；我們自己從不讀書看報(bào),，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博,，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲,；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。

最后,，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛護(hù)小雞，也善于愛護(hù)小雞的稱職母雞,！

高一家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

各位家長(zhǎng)：

既然是一家人,，今天我們就坐下來好好商量教育好孩子的事情。老實(shí)說,，我們這個(gè)大家庭的群體很大,，一塊坐下來的機(jī)會(huì)不多，所以,，我們就應(yīng)該珍惜這個(gè)時(shí)間,。一家人不說兩家話，廢話我盡量少說,，我和家長(zhǎng)們交流幾個(gè)觀點(diǎn),，先談?wù)勎覍?duì)教育孩子的一些看法，如果你覺得在理,，以后咱們就這樣去做,，如果覺得不合適，我們?cè)偕塘?。和我商量,，和班主任,、科任老師商量，總之一個(gè)目的,，把孩子教育好,，讓他成長(zhǎng)、成才,，盡到我們的責(zé)任,，那樣我們就沒有遺憾了。

第一：引導(dǎo)孩子以在章丘中學(xué)讀書為榮,，愛這所學(xué)校,、愛這個(gè)班級(jí)，愛教他的老師,。

你可能覺得這不是家長(zhǎng)該做的事情,，但是，你聽我仔細(xì)講講這里面的道理,。我覺得,，在孩子的三年高中生活中，章丘中學(xué),、還有他所在的這個(gè)班級(jí),，就是孩子的家，老師就是他的家人,。孩子在三年中,，絕大部分時(shí)間是在這個(gè)家中度過的，如果孩子不愛這個(gè)家,，那么你還能期望他在這三年里能好好接受教育嗎,？首先，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，我們會(huì)做出我們的努力,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的知心人,，實(shí)際上我們也一直在進(jìn)行這方面的努力,，我自己就帶頭和三十幾個(gè)孩子建立了聯(lián)系，他們將自己的問題和困惑以書信的形式和我交流,。但是在這同時(shí),，我也希望家長(zhǎng)們做好引導(dǎo)，了解我們的學(xué)校,、了解我們的班級(jí)和老師,。為此，我簡(jiǎn)要介紹一下章丘中學(xué)的情況。

xx中學(xué)建校,，在校生xx余名,，教職工xx人。幾年來,，學(xué)校秉承“讓每個(gè)美好夢(mèng)想都成為可能”的辦學(xué)理念,，牢記“思困學(xué)勤學(xué)博思遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，形成了“有內(nèi)涵講大氣愛智慧負(fù)責(zé)任”的良好校風(fēng),。近幾年來,，學(xué)校進(jìn)入了加速發(fā)展的快車道。一是教師隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)斐然,。近三年來,，先后有四位教師奪得山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，17位教師獲濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),，32位教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，33位教師獲章丘市教學(xué)能力素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)，還有231位教師獲章丘市教學(xué)能手,、章丘市優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。這是非常難能可貴的,。二是創(chuàng)新了管理機(jī)制。經(jīng)過幾年的探索,，形成了適合校情的學(xué)校管理模式和管理機(jī)制,。教學(xué)改革不斷深化，分部制管理和分層次教學(xué)管理機(jī)制漸趨成熟,；高效課堂建設(shè)成效顯著,；形成了具有章中特色的“自主、合作,、探究”教學(xué)模式,；全員育人工作不斷推進(jìn)，學(xué)生自主管理,，自我教育成效漸顯,。三是高考成績(jī)逐年提高，高層次人才不斷涌現(xiàn),，藝體教學(xué)形成亮點(diǎn),。，我校高考文化課一本上線xx0人,，為xx人,，文化課一本270人，藝體生雙上線122人，合計(jì)一本上線392人,，xx同學(xué)保送清華大學(xué),，張今明同學(xué)取得684分的優(yōu)異成績(jī)。我們這次的期中學(xué)業(yè)水平考試也取得了優(yōu)異成績(jī),，比入學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)提高了一大截,，高一八班的薛辰龍同學(xué)考了全x市52名，還有一班的袁xx同學(xué)也考了全市97名的好成績(jī),，這可是在xx四中選拔了初中前一百名,、五中也是選拔了一大批優(yōu)秀學(xué)生的情況下，能夠取得這樣的成績(jī),，說明孩子在xx中學(xué)同樣會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),，甚至是更好的成績(jī)。一會(huì)兒班主任會(huì)給大家介紹孩子的學(xué)習(xí)清況,，在此,，我不再多說了，學(xué)校先后獲得xx省規(guī)范化學(xué)校,、xx省綠色學(xué)校,、xx省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、xx市教學(xué)示范學(xué)校,，濟(jì)南市藝術(shù)教育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào),。章中在成長(zhǎng)、在壯大,！

我想說的是,，如果孩子和你說學(xué)校如何、班級(jí)如何,、老師如何如何的時(shí)候,，不要輕易和孩子說些不負(fù)責(zé)任的話，要和老師站在一條戰(zhàn)線上,。這不是我想掩蓋問題,、息事寧人，因?yàn)槲覀兌贾烙H其師,、信其道的道理,，一個(gè)對(duì)老師心生厭煩的孩子，你還能指望他能夠好好聽老師講課嗎,？一個(gè)連自己的班級(jí)都融不進(jìn)去,、都不能與之和諧相處的孩子肯定是出了問題，那么,，我們需要一塊商量怎樣教育孩子,。我不是說，我們的學(xué)校、班級(jí)和老師沒有問題,，任何學(xué)校都不可能做到事事完美,，實(shí)實(shí)在在地說，老師也是普通人,，和家長(zhǎng)們的區(qū)別不大,，只是多了遵守教師職業(yè)道德的操守。我只是說,，不要偏聽偏信孩子,，要客觀全面的看問題，通過和老師和領(lǐng)導(dǎo)們的交流,，解決孩子的問題,。當(dāng)然，我們也會(huì)主動(dòng)解決學(xué)校,、老師的問題,。在這里，家長(zhǎng)們不要護(hù)犢情深,、使自己陷入偏激的漩渦,，不要孩子一說老師不好、班級(jí)不好,，家長(zhǎng)就著急上火,，這樣只能導(dǎo)致教育孩子的失敗。只有我們學(xué)校家庭形成合力,，擰成一股繩,，勁往一處使，才能不斷戰(zhàn)勝困難,，什么時(shí)候都不要忘記，家長(zhǎng)和老師的目標(biāo)都是一致的,，我們雙方都希望孩子能健健康康,、順順利利地成長(zhǎng)。既然這樣,，我們還有什么不能解決的問題呢！

第二,、任何時(shí)候都不要放棄對(duì)孩子的信心和希望,。

孩子在高中階段的學(xué)習(xí)不同于以往的初中和小學(xué)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大,、任務(wù)加重,，孩子心理上承受著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)帶來的壓力。成績(jī)起伏、有好有差這都是正常的,。一般來說,，孩子成績(jī)下降的時(shí)候心情都比較沮喪，這個(gè)時(shí)候,，千萬不要對(duì)孩子說一些泄氣的話,，要理解孩子的心理需求，要幫助他從失敗的陰影中走出來,，這樣才能贏得孩子對(duì)家長(zhǎng)的信賴,，以后有什么事情他才愿意和你說，不至于使他的問題越積越多,；只有這樣，你才能通過和孩子的溝通交流引導(dǎo)他不斷進(jìn)步成長(zhǎng),。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆涌荚嚨臅r(shí)候都很緊張,，擔(dān)心孩子會(huì)考砸了，說實(shí)在話,，有時(shí)候也是為了自己的面子，我也是一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，所以我理解作為一個(gè)家長(zhǎng)的心情。我的孩子在讀高中的時(shí)候,，就是在這所學(xué)校，由于自己是老師,，所以，孩子的情況了解得更清楚,。我曾經(jīng)為了孩子的每次考試焦慮緊張，尤其是到了高三,，孩子成績(jī)一下降,，自己就著急上火。我知道這樣不行,，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起反作用,，弄不好，孩子有了逆反心理就麻煩了,。后來,，為了排解自己的焦慮,，我就寫高三家長(zhǎng)的日志,，把孩子的狀態(tài)和自己的反應(yīng)寫下來,，排解緊張情緒，總算安全度過了高三,，孩子也順利考上了大學(xué),。后來，清點(diǎn)了一下孩子高三時(shí)候自己寫的日志,，竟然有三四萬字,，這倒成了自己的一筆精神財(cái)富。孩子是自己的希望,，家長(zhǎng)總想孩子能夠?yàn)樽约籂?zhēng)口氣,，能夠?qū)沓鋈祟^地，找個(gè)好工作,，將來衣食無憂,、生活幸福。但是,，我們善良美好的愿望如果摻雜上自己的太要面子,、急功近利和盲目急躁，就有可能使我們的愿望落空,，使孩子朝著與我們的愿望相反的方向走下去,。

所以，當(dāng)孩子成績(jī)一時(shí)不理想,，或者當(dāng)孩子一時(shí)不努力,、甚至違反了學(xué)校紀(jì)律受到處罰的時(shí)候，作為家長(zhǎng),，你要記起我今天說的話,，忍住你的一觸即發(fā)的急躁脾氣，告誡自己,，對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴,，可能適得其反。靜下心來,，和孩子好好交流，不要放棄對(duì)孩子的教育,。如果打孩子一頓能夠湊效的話,，這個(gè)拳頭也不要輕易落下來，老百姓都有句話,，叫做：有些孩子被打皮了,，就是說如果常打孩子,，再打就不管用了。不要輕易打孩子,，打一次就要讓他牢牢記住為什么打他,，不要為了發(fā)泄自己作為家長(zhǎng)的負(fù)面情緒打孩子，必要的懲戒措施還是要有的,，這個(gè)不同的家長(zhǎng)靈活掌握,，有些孩子承受不了家長(zhǎng)的打罵，那家長(zhǎng)就要慎重,。當(dāng)然,，我們做老師的有紀(jì)律，上級(jí)有要求不能體罰變相體罰學(xué)生,，更不能打罵學(xué)生,。再就是提醒家長(zhǎng)，單純的溺愛也不可取,，不要一味的遷就孩子,，要讓他知道這個(gè)世界上是有規(guī)矩的。這就進(jìn)入我要說的第三個(gè)觀點(diǎn),。

第三,、不要把教育孩子的任務(wù)都交給學(xué)校，隨時(shí)隨地不忘對(duì)孩子的引導(dǎo)教育,，并且是正確的教育,。

有個(gè)孩子在學(xué)校打了架，還是打群架,，老師問他,，你為什么不趕緊告訴老師，而是自己找人揍他,。這個(gè)孩子說,，我爸早就給我說過，任何時(shí)候都不要吃虧,，他打了你,，你就要打他。所以,，我就要讓他嘗嘗被打的滋味,。

我不知道這樣告訴孩子的家長(zhǎng)是出于什么目的，肯定是怕孩子吃虧,，但是,，家長(zhǎng)忘了重要的`一點(diǎn)，如果是幼兒園的孩子,，這樣的教育可能讓他吃不了虧,，也不會(huì)出大事,，當(dāng)然，幼兒園的孩子也不能這樣教育,。但是,，你忘了，如果這樣的話,，你的孩子會(huì)吃大虧,，從來以暴制暴、冤冤相報(bào)都不會(huì)有好的結(jié)果,，那是黑澀會(huì)的規(guī)則,，難道做家長(zhǎng)的要將孩子推向黑澀會(huì)嗎？一個(gè)高中生,，身體上接近成人,，心理上還不成熟，在這樣的家長(zhǎng)教育之下,，很可能一不小心就會(huì)出大事,，這樣的例子很多很多，看似弱小的被挨打者,，一氣之下,，拔刀相向，把身強(qiáng)力壯者捅死,，兩個(gè)家庭因此陷入災(zāi)難,。

所以我說，學(xué)校教育不是萬能的,，家庭的教育不可缺少,，我們所面對(duì)的是一個(gè)龐大的群體，各種心理的學(xué)生很難說面面俱到,，家長(zhǎng)應(yīng)該是學(xué)校教育的強(qiáng)大同盟軍,。我開始的時(shí)候說了，我們是一家人,，不要說兩家話,，擔(dān)負(fù)起各自的職責(zé)，才能把教育孩子這件大事做好,。不要出現(xiàn)學(xué)校教育兩星期,，毀于家長(zhǎng)兩句話的局面,。

我們應(yīng)該教育孩子：謙遜,、懂禮,、文明,、寬容、忍讓,、感恩,，進(jìn)取,、吃苦,。在這里,，我也要向家長(zhǎng)們提個(gè)要求，我說的話可能不大好聽,，因?yàn)槭且患胰寺?，我就不繞著彎說。我們知道身教重于言教,，作為家長(zhǎng),，如果你現(xiàn)在的修養(yǎng)距離我剛才說的還真有距離的話，當(dāng)然,，我承認(rèn)我也有距離,，可能比家長(zhǎng)們的距離更大，那么,，我希望,，家長(zhǎng)們一方面做出我們的努力，一方面盡量不要在孩子面前展現(xiàn)你與這幾個(gè)詞相違背的一面,。舉個(gè)例子,，我們自己在孩子面前都不孝順自己的父母，還能希望孩子會(huì)有感恩之心,，會(huì)將來孝順你嗎,？這是大家都懂的道理，不需要我多說,。

第四：一定要與學(xué)校,、老師、還有自己的孩子多溝通,、多交流,。

很多事情會(huì)在缺乏溝通中造成被動(dòng)局面，或者變的越來越糟,。有個(gè)家長(zhǎng)前些天告訴我,，說是孩子的數(shù)學(xué)老師講的不明白、語(yǔ)速太快,、進(jìn)度較快,，孩子跟不上、聽不懂,。我接了家長(zhǎng)的電話后,，趕緊找這個(gè)老師交流，他承認(rèn)自己講課快,，并且有時(shí)候覺得學(xué)生應(yīng)該明白了,，有些步驟就不講,。我和他談話之后，他表示會(huì)加以改進(jìn),。我并沒有就此結(jié)束,，接下來，我沒有打招呼,，就直接到班里聽了他的一節(jié)課,，果然有了改進(jìn)，然后,，聽完課,，我們又在一起進(jìn)行了分析，商量了改進(jìn)的措施,。

我舉這個(gè)例子,，是想告訴家長(zhǎng)們，如果孩子回家告訴你有什么問題,，要及時(shí)和學(xué)校,、班主任，還有老師們溝通,。以便于我們及時(shí)糾正不足,，還是那句話，既然我們是一家人,，就有話直說,。為此，我要求每個(gè)班都建立qq群,，任課老師,、班主任都加上，方便溝通,?？赡苡械募议L(zhǎng)還沒有qq，或者不會(huì),，這樣的話,，你就失去了一個(gè)和學(xué)校溝通的最好的平臺(tái)，加入了qq,，你可以隨時(shí)隨地和班主任交流孩子的情況,，孩子也會(huì)覺得家長(zhǎng)隨時(shí)會(huì)知道自己的在校表現(xiàn)，而自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,。在此,，我希望還沒有加入的家長(zhǎng)讓孩子教一教，趕緊學(xué)會(huì)，用手機(jī)就可以聊,，費(fèi)用也不高,，一個(gè)月不到十元錢上網(wǎng)費(fèi)就能滿足需要。加入了qq群,，你就可以保持和學(xué)校的聯(lián)系,，不用讓孩子再拿手機(jī)來學(xué)校，我們學(xué)校明令禁止學(xué)生帶手機(jī),，家長(zhǎng)也不要擔(dān)心聯(lián)系不到孩子，你可以把班主任,、級(jí)部主任室,，包括我的手機(jī)號(hào)都記住，學(xué)校的原則就是,，只要孩子們?cè)趯W(xué)校,，就隨時(shí)都會(huì)有老師在學(xué)校，所以,，不用擔(dān)心找不到孩子,。孩子有手機(jī)只能增加他們玩耍、聊天的時(shí)間,，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間,，影響學(xué)習(xí)的精力，沒有半點(diǎn)好處,。

在和孩子的溝通方面,，很多時(shí)候，孩子嫌家長(zhǎng)們好嘮叨,，尤其是孩子的母親,，常常是說不了幾句話，孩子就頂嘴,，有時(shí)候一扭頭就不見了人影,。這里我有個(gè)建議，如果你覺得和孩子的交流不通暢的話,，我建議你可以用書信的方式,，用文字來表達(dá)你對(duì)孩子的期望和引導(dǎo)，有時(shí)候當(dāng)面說不出的話,，寫下來就可能順暢一些,，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的家長(zhǎng)很少有沒文化的，這一點(diǎn)應(yīng)該能夠做到,。還有一個(gè)情況就是孩子的父親很多在外面打工,，就像我們看的電視節(jié)目：爸爸去哪了？家里只有母親一個(gè)人，這個(gè)時(shí)候,，作為父親也不要缺失自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，掙錢養(yǎng)家是你的責(zé)任，教育孩子更是你的責(zé)任,，不能因?yàn)樵谕獯蚬ぞ秃鲆晫?duì)孩子的教育,，留下遺憾。這里也提個(gè)建議,，在外打工的家長(zhǎng),，可以經(jīng)常打個(gè)電話，或者以短信的方式,，把自己的想法和要求,、期望等發(fā)到在家的母親手機(jī)上，讓孩子看看,，我希望家長(zhǎng)們能夠做到,。要記住，教育孩子是最好的投資,，如果我們拼死累活的掙了錢,，孩子沒教育好，估計(jì)你掙的錢會(huì)更不夠花的,。這話不大好聽,，但卻是實(shí)話。

高中是孩子一生當(dāng)中最重要的階段,，被稱作人生的分水嶺,，這個(gè)階段，家長(zhǎng)多一些關(guān)注,，多動(dòng)動(dòng)腦子,、多費(fèi)些心力是值得的。高中畢業(yè)后,，孩子可能就和你聚少離多了,，不要等到孩子走了彎路再后悔，把握住孩子這剩下的兩年多的高中學(xué)習(xí)時(shí)間,，爭(zhēng)取將來孩子有個(gè)好前途,，為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)，那樣的話,，家長(zhǎng)和老師都不留遺憾,！

最后，還是要說聲謝謝家長(zhǎng)們聽完我的講話,！下面由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行第二階段的會(huì)議,。再見,！