在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
校園朗誦詩(shī)歌系列篇一
潔白的身軀掛滿露珠,。
在晨曦里顯得分外明亮,。
晨光把夜晚叫醒。
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,。
晨風(fēng)爽朗了校園,。
操場(chǎng)上騰躍著未來(lái)的希望。
雄偉高大的教學(xué)樓,。
又迎來(lái)了新的一天新的曙光,。
迎風(fēng)飄舞的五星國(guó)旗。
召喚著勤奮學(xué)子走入課堂,。
早自習(xí)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)敲響,。
同學(xué)們信心滿滿重托不忘,。
筆耕春秋抒壯志。
心耘冬夏鑄華章,。
校園的早晨撒滿陽(yáng)光,。
小白楊抖落露珠心舒意爽。
校園的生活豐富多彩,。
走過(guò)四季長(zhǎng)成棟梁,。
實(shí)驗(yàn)室里煉就騰飛的翅膀。
足球場(chǎng)上踢出了身板硬朗,。
大自然中探索科學(xué)秘密,。
心胸里鑄就愛(ài)家愛(ài)國(guó)的詩(shī)行。
充滿希望,。
明天的校園,。
蓬勃輝煌。
在這希望的校園晨光里,。
我和小白楊一起成長(zhǎng),。
我同桃李一起芬芳。
那是我們?cè)?jīng)呆過(guò)的美麗的校園,，我們每個(gè)人都有過(guò)那片時(shí)光,，但是我們是重要走出那片時(shí)光，變成大人,，變成更好的我們,。
校園朗誦詩(shī)歌系列篇二
孤獨(dú)的候鳥(niǎo)定會(huì)飛來(lái)。
南方的校園,，
洗滌歲月的滄桑,。
我知道，如果我愿意,。
我會(huì)將這圣潔的容顏,。
告訴堅(jiān)定地守護(hù)校園角落的。
每一寸土地,。
如水的春光,，又搶在枝頭翹望。
肆意的春風(fēng),。
又惹了一地的熱鬧,。
浮生若花，心如玉蘭,。
樹(shù)下瞻仰的眼神,，
總想留一滴花朵上的雨露。
贈(zèng)給靈魂,。
春天,，就在我花開(kāi)的心底,。
只要，倉(cāng)頡創(chuàng)造的文字不被毀滅,。
美麗的玉蘭不被移出校園,。
在我的心里，生命的筆端,。
春天常在,，玉蘭永駐。
校園朗誦詩(shī)歌系列篇三
默默的滄桑,。
默默的爬上黑發(fā),。
無(wú)怨的付出。
兒女如何報(bào)答,。
靜靜的愛(ài),。
在靜靜中融化。
思緒飛到天邊,。
飛到珠穆朗瑪,。
用一切。
采下一朵雪蓮花,。
潔白陪著淡雅,。
芳香和著繁華。
對(duì)著無(wú)邊的恩惠,。
獻(xiàn)給他們——,。
爸爸,。
媽媽,。
給我機(jī)會(huì)喊您媽媽。
看著窗外的繁華,。
忽然想起了媽媽,。
您是否然孤獨(dú)的坐在燈下?
留下那寂寞的淚花,。
鳥(niǎo)有反哺之情,。
羊有跪乳之恩,。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),。
有一個(gè)人最要感謝,。
有一種人最應(yīng)感恩。
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了,，她把溫柔的撫觸給了我,。
爸爸的腰彎了，他把挺直的`脊梁給了我,。
媽媽的雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我,。
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我,。
聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ),。
面對(duì)爸爸深沉的目光。
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài),，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然,，感恩父母的詩(shī)歌。
漸漸忘記了感動(dòng),，忘了說(shuō)聲謝謝,。
是啊。
父母的愛(ài)像一杯濃茶,，需要我們細(xì)細(xì)品味,。
如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;,。
那么父愛(ài)就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望;,。
那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。
你教我如何不想念?
望著天上的星星,。
眼前沉浮了您兩鬢的白發(fā)。
在平靜的海也有泛起波瀾的時(shí)刻,。
也許我真的想您了,。
也許我真的想回家。
用眼淚訴說(shuō)對(duì)您的牽掛,。
讓我再次喊您一聲“媽媽!”
所有的恩情我們銘記于心,。
讓我們一起說(shuō)聲——“謝謝”
是啊，在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感謝的人太多太多,，
因?yàn)樗麄冏屛覀冞^(guò)上幸福的生活，
因?yàn)樗麄冏屛覀儧](méi)有憂慮地成長(zhǎng),，
我們?cè)诖髳?ài)的陽(yáng)光里沐浴歡笑,。
我們?cè)谌碎g的真情滋潤(rùn)下茁壯。
常懷感恩之心的人是最幸福的,。
常懷感激之情的生活是最甜美的,。
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,。
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí),。
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量,。
學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
隊(duì)員們,，讓我們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)感激，用感恩之心去生活吧,。假如我是一片孤舟,，
母親正如汪洋里的航標(biāo)，靜靜地矗立著,。
假如我是一根嫩芽,，
母親正如清晨里的雨露，默默的滋潤(rùn)著,。
假如我是一尾魚(yú)苗,，
母親正如山澗里的溪水，悄悄的哺育我,。
假如我是一只風(fēng)箏,，
母親正如風(fēng)雨里的長(zhǎng)線，輕輕的牽引著,。
假如我是一株春筍,，
母親正如初春麗的陽(yáng)光，暖暖的照耀著,。
假如我是一株禾苗,，
母親正如田野里的沃土，深深的培育著,。
更多,。
校園朗誦詩(shī)歌系列篇四
我們喧鬧而來(lái)。
年輕的胸懷,。
溢滿無(wú)限的期待,。
素裹的世界。
我們盡情宣泄,。
火熱的情懷,。
放射生活的多彩,。
綠色的校園,。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮,。
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限,。
熾熱的校園,。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識(shí),。
期待新的學(xué)年,。
四季的校園。
多彩的一年又一年,。
轉(zhuǎn)眼間,。
我們長(zhǎng)大。
于是,。
帶著成長(zhǎng)的愉快,。
我們默默離開(kāi)。
校園,，你是朝氣蓬勃的花園,。
花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng).
我希望我能是其中的一朵花兒，
能在你的愛(ài)撫下健康成長(zhǎng)!
校園,，你是充滿笑聲的樂(lè)園,，
你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ).
我希望我是其中的一員，
能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年!
校園,，你是我們的學(xué)習(xí)天地,，
你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁.
我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識(shí)的海洋!
校園朗誦詩(shī)歌系列篇五
永不言敗的歌,。
青春年華是一條,。
永不停息的河流。
青春年華是一本,。
讀不厭的書(shū),。
青春年華是一杯。
品不盡的茶,。
青春年華是一座,。
屹立在民族之林的高峰。
刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡,。
青春年華是一座,。
知識(shí)的寶塔。
灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水,。
青春年華是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù),。
備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)。
含苞欲放的花蕾,。
欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿,。
我用一顆熱情奔放的。
青春年華之心。
送給自己一份青春年華禮物,。
那就是青春年華之詩(shī),。
校園朗誦詩(shī)歌系列篇六
女：在/最溫暖的./集體。
開(kāi)始/一生最真切的/體驗(yàn),。
男：冉冉東升/霞光萬(wàn)縷的太陽(yáng)啊,。
你是我們青少年/成長(zhǎng)的希望。
女：慈祥溫暖/又親愛(ài)的祖國(guó)啊,。
讓我們/在您懷抱里/幸福成長(zhǎng),。
男：我們/就像一頭/吮吸乳汁的小牛。
撒嬌在/長(zhǎng)滿智慧樹(shù)的/原野,。
女：我們/就像一只只/快樂(lè)的百靈,。
沖入那/萬(wàn)木生機(jī)蔥蘢的/樹(shù)林。
合：我們/就是一朵朵/嬌艷的小花兒,。
盡情綻放/最甜美的/笑臉,。
男：我是/大無(wú)畏的/孫悟空。
驅(qū)趕/那前進(jìn)路上的/困難險(xiǎn)阻,。
女：我是/愛(ài)科學(xué)的/阿童木,。
潛入/這深邃無(wú)垠的/知識(shí)海洋。
男：校園/猶如大花園,。
桃紅柳綠/花枝招展,。
女：村莊/也如大課堂。
隨處汲取/知識(shí)力量,。
男：奮發(fā)和諧,。
屏幕中/閃爍/為人第一步。
女：惜時(shí)守信,。
石碑上/刻著/成長(zhǎng)第一章,。
合：滿園花香/伴隨我們/個(gè)性張揚(yáng)。
前輩老師/指引我們/學(xué)海無(wú)疆,。
男：我們?cè)趲椭鷦e人中/學(xué)習(xí)雷鋒,。
身影/穿梭在/家鄉(xiāng)的大街小巷。
女：我們都是/環(huán)保小衛(wèi)士,。
努力宣傳/建設(shè)美麗家園的理念,。
男：向往/乳燕飛向廣袤蒼穹的那一刻。
女：盼望/稚苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那一天,。
男：我們/在陽(yáng)光下/成長(zhǎng),。
懂得了/梅花香自苦寒來(lái)。
女：我們/在挫折中磨練,。
懂得了/風(fēng)雨過(guò)后彩虹現(xiàn),。
男：我們/在錯(cuò)誤中反思,。
懂得了/誠(chéng)信的廈基千年不倒。
女：我們/在鍛煉中成熟,。
懂得了/自控的壩堤萬(wàn)載不催。
男：失敗/是成功之母,。
誠(chéng)信/是為人之本,。
女：知識(shí)/全憑自己的/點(diǎn)滴積累。
成功/要靠我們的/勤奮執(zhí)著,。
男：學(xué)會(huì)思考,。
培養(yǎng)自己/敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的大腦。
女：合作交流,。
練就自己/如大海般/深沉的胸襟,。
男：虛懷大度/幫助同學(xué)。
合：我們/搭建起/友誼的橋梁,。
女：抵制誘惑/陽(yáng)光萬(wàn)丈,。
合：我們/凝聚起/堅(jiān)定的信念。
男：終于/有一天,。
合：我們發(fā)現(xiàn)/自己長(zhǎng)大了,。
男：在這/哺育培養(yǎng)我成長(zhǎng)的/家鄉(xiāng)。
女：在這/給我強(qiáng)壯和智慧的/校園,。
合：我們/在師愛(ài)下長(zhǎng)大,。
男：懂得了/接受知識(shí)。
要說(shuō)聲/感謝,。
合：我們/在母愛(ài)中成長(zhǎng),。
女：懂得了/接受撫愛(ài)。
要知曉/回報(bào),。
男：讓我們/在陽(yáng)光下成長(zhǎng),。
成長(zhǎng)為/建設(shè)新中國(guó)的/生力軍。
女：讓我們/在陽(yáng)光下成長(zhǎng),。
成長(zhǎng)為/譜寫(xiě)新詩(shī)篇的/接班人,。
合：讓我們?cè)陉?yáng)光下/成長(zhǎng)。
一起/做新世紀(jì)的/陽(yáng)光少年,！
校園朗誦詩(shī)歌系列篇七
一朵永久芳香的花,。
我們用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺育,，
讓文明之花盡情綻放在你我的心中,。
禮儀是一首詩(shī)，
一首清新淡雅的詩(shī),。
我們用理解去融化,，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛浚?/p>
讓禮儀之詩(shī)永久珍藏在彼此的心里,。
我們是新世紀(jì)的少年，
我們要做新時(shí)代文明的代言,。
雨露下,，我們播撒文明的種子；
陽(yáng)光里,，我們裝扮心中的春天,。
帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限,。
送給別人一絲溫暖,，別人給你燦爛心情。
給別人一片真誠(chéng),，別人給你深深思念,。
送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千,。
讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓,，
敲響時(shí)代的'鼓點(diǎn)。
告訴祖國(guó),，
告訴媽媽,，
文明禮儀伴我長(zhǎng)大。
告訴太陽(yáng),，
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹,。
用微笑鋪設(shè)文明路；
做禮儀少年,，
讓我們用真心搭建禮儀橋,。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒,。
校園朗誦詩(shī)歌系列篇八
為我們遮風(fēng)擋雨,。
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
增添了我們的.微笑,。
校園它聽(tīng)到了我們的歡聲笑語(yǔ),，
就刮來(lái)一陣暖風(fēng)，
讓我們的笑聲傳遞四方,。
我們會(huì)高抬貴腳,，
保證它的美好環(huán)境，
不讓您再哭泣,。
當(dāng)您聽(tīng)到一陣陣?yán)首x聲時(shí),，
心里笑開(kāi)顏。
