當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

合唱與指揮的心得體會(huì)篇一

我們用的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)上海教育出版社本教材的音樂(lè)教材。根據(jù)教材我自立設(shè)想了一堂《合唱與合唱指揮》課包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，即合唱與指揮,，二者相互結(jié)合,，相互依靠，同時(shí)學(xué)習(xí),，同時(shí)掌握,，同時(shí)提高。,。本課主要根據(jù)合唱教學(xué)和合唱舞臺(tái)表演的規(guī)律,，結(jié)合指揮法，詳盡而實(shí)用地介紹了合唱與指揮的基本知識(shí),。概念和技術(shù)通過(guò)講解,、示范、學(xué)習(xí),、練習(xí),，并由學(xué)生和教師共同體驗(yàn)成為切身感受，從而成為知識(shí),。

本課教學(xué)建立在學(xué)生廣泛參與合唱實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，有利于學(xué)生以音樂(lè)演唱者和指揮者的雙重身份來(lái)理解、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè),。對(duì)發(fā)展學(xué)生音樂(lè)才能,，培養(yǎng)合作協(xié)調(diào)能力，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力,、音樂(lè)教學(xué)能力具有重要的促進(jìn)作用,。

1．教學(xué)內(nèi)容。

主要包括合唱,、指揮兩方面的內(nèi)容,。

（1）合唱。

講解合唱學(xué)基礎(chǔ)理論：合唱藝術(shù)概念,、合唱聲部,、統(tǒng)一、均衡,、協(xié)調(diào),、色調(diào)、音準(zhǔn),、咬字吐字等,；合唱團(tuán)基礎(chǔ)訓(xùn)練的手段與方法；練聲曲以及不同組合形式的合唱作品的演唱,；音樂(lè)教育中合唱訓(xùn)練的.基本知識(shí)和方法以及合唱作品分析與教學(xué)方案的設(shè)計(jì)等,。

（2）指揮,。

講解合唱指揮知識(shí)：指揮藝術(shù)概念；指揮的作用和任務(wù),；作品排練的準(zhǔn)備工作,；合唱團(tuán)組織與訓(xùn)練的基本方法等,。

講解合唱指揮技術(shù)：基本姿勢(shì),、基本圖式、起始與收束,、速度變化,、力度變化、作品處理的相關(guān)指揮技術(shù)及樂(lè)隊(duì)指揮的基本常識(shí),。

2．教材的地位作用,。

填補(bǔ)了中學(xué)音樂(lè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了中學(xué)音樂(lè)課程的社會(huì)適應(yīng)性,，為學(xué)生走上后能滿(mǎn)足在學(xué)習(xí)中的需要,，確立了地位，樹(shù)立了信心,。

3．教學(xué)目標(biāo),。

1）掌握合唱作品演唱的基礎(chǔ)知識(shí)與方法。掌握合唱作品二度創(chuàng)作的基本理論,、原則和方法,。

2）掌握合唱指揮的基本規(guī)則與表現(xiàn)技能。學(xué)習(xí)合唱團(tuán)組織,、訓(xùn)練,、演出、管理的基本知識(shí)和方法,。

3）在參與和觀察合唱教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,，獲得從事合唱教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)。

4）在合唱和指揮的實(shí)踐中,，不斷提高創(chuàng)造性思維能力,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣，通過(guò)接觸和欣賞各種不同風(fēng)格的音樂(lè)作品,，樹(shù)立理解和尊重多元音樂(lè)文化的觀念,。

5）激發(fā)學(xué)生對(duì)集體性、合作性藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生正確把握指揮與被指揮群體的合作關(guān)系,，尊重每一位參與者，認(rèn)識(shí)合唱藝術(shù)在培養(yǎng)集體主義精神方面獨(dú)特的社會(huì)功能,。

4．教學(xué)重,、難點(diǎn),。

重點(diǎn)在于合唱的方法，指揮的方法以及合唱指揮的配合協(xié)作,。難點(diǎn)在于多聲部合唱的演唱與聲部融合,，指揮的技術(shù)提升，動(dòng)作的協(xié)調(diào)優(yōu)美以及指揮與合唱團(tuán)的配合協(xié)調(diào),，結(jié)合統(tǒng)一,。

二、說(shuō)教法與學(xué)法,。

教法示范法,。

三、說(shuō)教學(xué)流程,。

（一）有關(guān)與合唱相關(guān)的圖片導(dǎo)入,。

（二）教授新課。

（三）,、思考,。

（四）、課堂總結(jié),、布置作業(yè),。

合唱與指揮的心得體會(huì)篇二

第一段：開(kāi)頭引入主題，介紹省培背景（200字）,。

在這個(gè)信息化時(shí)代,，藝術(shù)教育不僅僅是為了培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)的興趣，更是為了提高孩子的審美情操和綜合素質(zhì),。省級(jí)培訓(xùn)講座便是為此而設(shè)立的一種形式,，旨在為全省各地的教育工作者提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。最近我參加了一場(chǎng)關(guān)于合唱指揮的培訓(xùn),，讓我對(duì)合唱指揮有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。以下是我對(duì)此主題的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹（200字）,。

省培的合唱指揮講座是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的合唱指揮家主講的,，內(nèi)容涵蓋了合唱指揮的基本知識(shí)和技巧。在講座中,，我們學(xué)習(xí)了合唱指揮的基本動(dòng)作和手勢(shì),，掌握了如何指揮不同節(jié)奏、音高和表情的歌曲,。同時(shí),，我們還了解了合唱指揮的重要性和影響力，以及如何與合唱團(tuán)成員建立良好的合作關(guān)系,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作和互動(dòng)討論,，使得培訓(xùn)更加豐富和有效。

第三段：收獲與體會(huì)（400字）,。

通過(guò)這次省培的合唱指揮講座,，我對(duì)合唱指揮這一藝術(shù)形式有了更深入的理解。首先,，我意識(shí)到合唱指揮是一門(mén)技巧和藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科,，需要掌握音樂(lè)知識(shí)和指揮技巧。指揮家需要了解歌曲的節(jié)奏和音高,，同時(shí)能夠通過(guò)手勢(shì)和表情傳遞正確的指導(dǎo)信號(hào),。其次，我認(rèn)識(shí)到指揮家的意志和領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)合唱團(tuán)的表演起著至關(guān)重要的作用,。一個(gè)好的指揮家能夠激發(fā)合唱團(tuán)成員的潛力，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平,。最后,，我深刻體會(huì)到了與合唱團(tuán)成員的互動(dòng)和合作的重要性。指揮家既是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,，也是一個(gè)合作伙伴,，需要與成員建立良好的溝通和信任關(guān)系，共同努力實(shí)現(xiàn)出色的演出,。

第四段：對(duì)教育教學(xué)的啟示（300字）,。

從合唱指揮的角度來(lái)看，我認(rèn)為這種交互式的教育方式對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的啟示,。首先,，合唱指揮注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。合唱團(tuán)的演出需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的配合和合作,，這需要每個(gè)人根據(jù)指揮家的要求,，積極地發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，努力融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中,。其次,，合唱指揮注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。通過(guò)合唱指揮的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠更好地理解音樂(lè),，欣賞音樂(lè)，提高他們的音樂(lè)表達(dá)能力,。最后,，合唱指揮注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和表達(dá)能力。作為一個(gè)指揮家,，不僅要懂得指揮技巧,，還需要具備良好的指揮風(fēng)格和演講能力,，這對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。

第五段：總結(jié)與展望（200字）,。

通過(guò)這次省級(jí)培訓(xùn),，我不僅對(duì)合唱指揮有了更深入的了解，也對(duì)藝術(shù)教育的意義和價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。合唱指揮作為一門(mén)廣泛傳播和推廣的藝術(shù)形式,，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著重要的作用。未來(lái),，我將繼續(xù)推廣合唱指揮這一藝術(shù)形式,，積極參與相關(guān)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

合唱與指揮的心得體會(huì)篇三

合唱指揮是一項(xiàng)特殊的藝術(shù),，它能夠?qū)⒉煌舾叩穆曇粲袡C(jī)結(jié)合在一起，創(chuàng)造出美妙的和聲,。近日,，我參加了一次合唱指揮講座，通過(guò)對(duì)講座的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)合唱指揮這個(gè)領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并深刻體會(huì)到了其與音樂(lè)的緊密關(guān)系。

第二段：合唱指揮的基本知識(shí),。

在講座中,，講師通過(guò)豐富的音樂(lè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向我們介紹了合唱指揮的基本知識(shí),。合唱指揮需要有豐富的聲樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)理論基礎(chǔ),。仔細(xì)觀察樂(lè)譜，理解每一小節(jié)的節(jié)奏,、音高和表情,。此外，合唱指揮需要掌握一定的音樂(lè)心理學(xué)知識(shí),，在指揮時(shí)準(zhǔn)確把握人聲發(fā)音,、氣息支配和情感表現(xiàn)。

第三段：節(jié)奏和樂(lè)感的掌握,。

在合唱指揮中,，節(jié)奏和樂(lè)感的掌握是至關(guān)重要的。合唱指揮應(yīng)該明確每個(gè)音符的起始時(shí)間,，準(zhǔn)確掌握節(jié)奏,，保持整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)一。同時(shí),，指揮還應(yīng)該了解樂(lè)曲的節(jié)奏形式,、樂(lè)曲風(fēng)格和速度變化,。只有當(dāng)指揮全面了解樂(lè)曲，才能夠?qū)⑵湔w呈現(xiàn)出來(lái),，達(dá)到最佳的演出效果,。

第四段：表情和氣息的掌握。

除了掌握節(jié)奏和樂(lè)感,，合唱指揮還需要關(guān)注歌曲的表情和氣息,。表情可以提高歌曲的表達(dá)力和感染力，幫助歌曲更好地傳達(dá)情感,。氣息是聲樂(lè)演唱的基礎(chǔ),，指揮需要學(xué)習(xí)如何支配和控制氣息的出入，讓歌曲的演唱更加流暢自然,。

第五段：感悟與展望,。

通過(guò)參加此次講座，我深深感受到了合唱指揮這門(mén)藝術(shù)的博大精深,。其實(shí),，不僅是指揮家需要掌握這些技能，合唱團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都需要通過(guò)大量的實(shí)踐和學(xué)習(xí),，提升自身的演唱水平。未來(lái),，我希望能夠在這個(gè)領(lǐng)域砥礪前行,，不斷提升自己，在音樂(lè)的世界里走得更遠(yuǎn),，更精彩,。

合唱與指揮的心得體會(huì)篇四

音樂(lè)藝術(shù)不僅是一門(mén)知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn),，一種音樂(lè)審美愉悅的體驗(yàn),。而合唱是一門(mén)綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高,，尤其對(duì)于兒童,，訓(xùn)練起來(lái)難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，童聲合唱以作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種,，是小學(xué)音樂(lè)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力,，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng),。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂(lè)思維能力,，培養(yǎng)人的多聲聽(tīng)覺(jué),，是人具有一個(gè)音樂(lè)的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂(lè)結(jié)構(gòu)思維能力,，世人對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)形成完整的觀念,。

一、合唱中的種種概念問(wèn)題:,。

1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性,，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí),，直到唱準(zhǔn)為止,。

2.知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生(演唱者)是哪種音色,，唱哪個(gè)聲部,，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟,，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果,。

3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說(shuō)話聲音的響亮他就是高音,，說(shuō)話比較低沉就是低音,，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué),，這樣的話合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào),。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性,，而且還需要良好的心理素質(zhì),。

4.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音,、表情,、姿態(tài)，小到衣服穿戴,、紐扣,，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感,。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神,，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問(wèn)題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體,，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù),。

二、新歌的處理及表現(xiàn),。

1.合唱歌曲的練習(xí),，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜,，唱出音高,、節(jié)奏、附點(diǎn),、裝飾音及快慢,、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受,。

2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景,、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，研究歌曲的曲式,，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比,，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度,。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng),，而是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果,。

3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式,，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。

4.歌唱的姿勢(shì)練習(xí),。身體自然,、精神飽滿(mǎn)、富有表情,，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩眼平視前方,。

指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解,、具有對(duì)音樂(lè)感受和審美要求是通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽(tīng)眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來(lái),，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平,，既然指揮作是合唱過(guò)程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境,、內(nèi)涵理解、音樂(lè)感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,看來(lái)合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂(lè)實(shí)踐中十分重要,，尤其是在合唱中顯得十分重要,，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式,，才能正確理解音樂(lè)語(yǔ)言,，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì)、表情,、身體動(dòng)作把音樂(lè)節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言,，借助這種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，指揮者要把對(duì)音樂(lè)的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來(lái),，以達(dá)到最佳的演唱效果,。所以，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過(guò)程中,，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握,，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一,。

作為一名音樂(lè)指導(dǎo)教師,，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中,，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性,。

而音樂(lè)合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑,。我們每一位音樂(lè)教師的工作者任重而道遠(yuǎn),，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué),。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

合唱與指揮的心得體會(huì)篇五

合唱是一種集體表演形式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神具有重要意義,。而一個(gè)好的合唱團(tuán),，離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的指揮。作為教師合唱指揮,，我有幸參與了多次合唱指揮的經(jīng)驗(yàn),，這其中積累了許多心得和體會(huì)。

第二段：專(zhuān)注和耐心是合唱指揮的關(guān)鍵,。

在我的指揮經(jīng)驗(yàn)中,，我發(fā)現(xiàn)專(zhuān)注和耐心是合唱指揮的關(guān)鍵。合唱團(tuán)中學(xué)生的音樂(lè)水平各異,，他們的發(fā)音,、節(jié)奏和表情都需要更細(xì)致的指導(dǎo)。在排練過(guò)程中，我會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),，細(xì)心觀察學(xué)生演唱時(shí)的問(wèn)題,，耐心地予以指導(dǎo)和改進(jìn)。只有專(zhuān)注和耐心,，才能夠確保合唱團(tuán)的整體音質(zhì)和表演效果,。

第三段：身體語(yǔ)言和音樂(lè)表達(dá)之間的關(guān)聯(lián)。

在合唱指揮中,，與學(xué)生的身體語(yǔ)言進(jìn)行溝通,，對(duì)于音樂(lè)表達(dá)起到至關(guān)重要的作用。身體語(yǔ)言是一種非常直觀且有效的溝通方式,，通過(guò)指揮的動(dòng)作和姿勢(shì),，可以傳達(dá)給學(xué)生音樂(lè)的節(jié)奏、力度和情感,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，指揮不僅僅是在教唱，更是在教學(xué)生如何通過(guò)身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)音樂(lè),。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)性發(fā)揮的平衡,。

在合唱指揮過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)性發(fā)揮的平衡也是一個(gè)需要考慮的問(wèn)題,。合唱團(tuán)中的每個(gè)學(xué)生都有各自獨(dú)特的個(gè)性,，我尊重他們的差異，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和個(gè)性,。同時(shí),，也要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)合作和配合來(lái)提升整體的演唱水平,。因此,，在指揮中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們保持一致的節(jié)奏和力度,，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)趥€(gè)人表演上發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

第五段：成長(zhǎng)與收獲。

通過(guò)多次的合唱指揮,，我不僅提高了音樂(lè)指揮技巧，也培養(yǎng)了學(xué)生們的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神,。同時(shí),，我也收獲了很多成長(zhǎng)和快樂(lè)。合唱指揮是一項(xiàng)需要付出很多時(shí)間和精力的工作,，但當(dāng)學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上奏響美妙的樂(lè)曲時(shí),，那種成就感和喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。這讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)教育，也更加珍惜每一個(gè)指揮的機(jī)會(huì),。

總結(jié)：合唱指揮是一項(xiàng)既挑戰(zhàn)又充滿(mǎn)樂(lè)趣的任務(wù),，通過(guò)專(zhuān)注、耐心,、身體語(yǔ)言的運(yùn)用以及團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性發(fā)揮的平衡,，我們可以提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。作為一名教師,，能夠在合唱指揮中帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),，是一種無(wú)以言喻的快樂(lè)和榮耀。我會(huì)繼續(xù)砥礪前行,，不斷提高自己的指揮水平,，為學(xué)生們打開(kāi)音樂(lè)的大門(mén)，讓他們?cè)谝魳?lè)的世界中找到自己的位置和價(jià)值,。

合唱與指揮的心得體會(huì)篇六

記得以前還沒(méi)學(xué)過(guò)合唱指揮課時(shí),，覺(jué)得合唱指揮是件很容易的事以為只要會(huì)唱歌的就可以參加合唱覺(jué)得有手的就可以指揮有種“站著說(shuō)話不腰疼”的感覺(jué)以為指揮很簡(jiǎn)單只要手隨便劃劃幾下就是指揮了，自從學(xué)了這個(gè)課我才知道合唱指揮是一門(mén)多么有學(xué)問(wèn)的一門(mén)課程,。

遞給合唱隊(duì)員,在合唱指揮中指揮的地位是很重要的,。

2、節(jié)省:提倡以最節(jié)省的指揮動(dòng)作來(lái)達(dá)到最好的演出效果,，沒(méi)有過(guò),。

多的花樣和無(wú)目的的多余的指揮動(dòng)作。

3,、美觀：一方面在外型上應(yīng)保持整潔和大方,，另一方面在指揮動(dòng)。

作上不應(yīng)該有絲毫的夸張和拘束,，扭捏作態(tài)和滑稽式的動(dòng)作,。總之,，要把合唱作品的內(nèi)在情感反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮具備高度的熱情,，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情,，敏銳的聽(tīng)覺(jué),，有很好的聲樂(lè)鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法,、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí),，熟練地指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力,，豐富的想象力,，鮮明的節(jié)奏感,，很好的記憶能力，善于內(nèi)在的交流,，賦予表情的眼神和有潛伏的能力,。

合唱與指揮的心得體會(huì)篇七

第一段：介紹教師合唱指揮的背景和重要性（200字）。

教師合唱指揮是指教師們共同合唱并由一位指揮師領(lǐng)導(dǎo)的合作活動(dòng),。它在培養(yǎng)教師們音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面具有重要作用,。教師合唱指揮是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要指揮者具備良好的音樂(lè)技巧和溝通能力,，同時(shí)也需要合唱團(tuán)成員的積極合作和彼此的默契配合,。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到了許多關(guān)于合唱指揮的心得體會(huì),。

在教師合唱指揮過(guò)程中,，技術(shù)要點(diǎn)是至關(guān)重要的。首先,，指揮者必須熟悉樂(lè)譜,，掌握每個(gè)聲部的旋律和節(jié)奏。其次,，要以身作則,，用自己的身體語(yǔ)言和姿勢(shì)來(lái)示范指揮。同時(shí),，指揮時(shí)的呼吸要掌握得當(dāng),，以保持樂(lè)曲的整體流暢。最后,，要注意與合唱團(tuán)成員的眼神交流和姿勢(shì)傳達(dá),。這些技術(shù)要點(diǎn)的掌握對(duì)于指揮合唱團(tuán)的正確實(shí)施起到了至關(guān)重要的作用。

教師合唱指揮不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng),，更是涉及團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù),。在教師合唱指揮的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)意識(shí)至關(guān)重要,。每個(gè)合唱團(tuán)成員都必須明確自己的角色和責(zé)任,，并充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。指揮者需要激發(fā)每個(gè)人的潛力,，讓每個(gè)人都感受到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性,。用心理學(xué)家巴爾欣所說(shuō)，“團(tuán)隊(duì)合作不等于達(dá)成共識(shí),，而是在不同觀點(diǎn)的存在和沖突中求得發(fā)展,。”

教師合唱指揮是一個(gè)藝術(shù)性很強(qiáng)的過(guò)程,。指揮者需要憑借自己的藝術(shù)感知和音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)精準(zhǔn)地表達(dá)音樂(lè)的情感,。通過(guò)合適的速度、音量和音色,，指揮者能夠帶領(lǐng)合唱團(tuán)實(shí)現(xiàn)音樂(lè)作品的完美演繹,。除了技術(shù)上的精準(zhǔn)掌握外，指揮者還需要通過(guò)情感和靈感的傳遞,，使合唱團(tuán)成員能夠真正地理解和感受到音樂(lè)作品中的情感,，以更好地與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。

通過(guò)參與教師合唱指揮,，我深切地體會(huì)到了音樂(lè)的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在教師合唱指揮的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了音樂(lè)技巧和指揮技巧,，更重要的是學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)成員合作,，理解和尊重他們的不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)。我認(rèn)識(shí)到指揮者的責(zé)任是不僅要帶領(lǐng)合唱團(tuán)走向成功,，更要通過(guò)音樂(lè)的表達(dá)來(lái)傳遞情感和啟發(fā)他人,。這讓我明白了作為一個(gè)教師和領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。

總結(jié)（200字）,。

通過(guò)教師合唱指揮,，我深切地體會(huì)到了音樂(lè)在團(tuán)隊(duì)合作中所起到的作用。技術(shù)要點(diǎn),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和藝術(shù)表達(dá)都是教師合唱指揮中必不可少的部分,。我相信，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將能夠不斷提高自己的指揮水平,，并用音樂(lè)的力量來(lái)激發(fā)和啟發(fā)他人。教師合唱指揮不僅僅是一個(gè)技術(shù)活動(dòng),，更是一次獨(dú)特的音樂(lè)體驗(yàn)和人際交流的機(jī)會(huì),。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和成就感，也讓我更加感激音樂(lè)和團(tuán)隊(duì)合作在我的生活中的重要性,。

合唱與指揮的心得體會(huì)篇八

合唱指揮的基本任務(wù)指揮是樂(lè)團(tuán)的靈魂,。指揮的工作幾乎決定著團(tuán)隊(duì)的全局。下文小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于學(xué)習(xí)合唱與智慧的,。

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5月14,、15日是遼寧省合唱協(xié)會(huì)舉行的第一屆合唱與指揮培訓(xùn)班，我很榮幸的參加了這次培訓(xùn),。這次舉行培訓(xùn)的三位大師分別是林樞(遼寧省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),、指揮家、作曲家)程明秦(遼寧省合唱協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng),、國(guó)家一級(jí)指揮,、指揮家)孟欣(遼寧省合唱協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng),，遼寧省歌劇院副院長(zhǎng)、國(guó)家一級(jí)指揮,，指揮家),，通過(guò)這次的培訓(xùn)，我獲益匪淺,。

14日上午為我們講課的是林樞老師,，合唱團(tuán)是我校的女子合唱團(tuán)。他們精彩的配合,，給我感觸很深,。一個(gè)合唱團(tuán)重要的是共性，而不是個(gè)性,，所以不論是發(fā)聲還是演唱作品,，都要把自己融入到這個(gè)團(tuán)體里。合唱團(tuán)里三個(gè)聲部都同等重要,，所以聲音要平均,，高聲部不能因?yàn)樽约菏侵餍删筒还軇e的聲部。同時(shí),，在合唱時(shí),，一定要注意咬字，因?yàn)楹铣呛芏鄰堊?，一定要把字咬好了,，才?huì)唱的更齊。

下午是程明秦老師的課,。他通過(guò)指揮的《南泥灣》,，講解了對(duì)比性復(fù)樂(lè)段的曲子如何去揮，這首曲子有抒情,，也有活潑,，所以在處理的時(shí)候要有變化，右手基本是單位拍,，左手是表情,，要把線條打出來(lái)，在連與斷之前要給合唱團(tuán)提示,，指揮要走在音樂(lè)的前面,。

15日上午是孟欣老師的指揮圖式課。他給我們糾正了一些在指揮中的錯(cuò)誤,，也教會(huì)了我們當(dāng)遇到二拍子三拍子等等的時(shí)候該怎樣處理,，怎樣去表現(xiàn)。起拍是衡量一個(gè)指揮是否受過(guò)良好的教育,，所以起拍非常重要,。

下午是林老師帶這百萬(wàn)市民的合唱團(tuán)為我們培訓(xùn),，通過(guò)《有了共產(chǎn)黨就有了強(qiáng)大的祖國(guó)》，明白合唱的聲音要柔和,，不能太硬,，即使是這種有力的歌曲，也要?jiǎng)傊袔?，作為指揮，要懂得判斷那樣的聲音是正確的,。

總之,，作為指揮要有敏銳的耳朵、正確的判斷力和對(duì)作品恰到好處的處理,，才能帶好一個(gè)團(tuán),。如果以后有機(jī)會(huì)我會(huì)多多參加這樣的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，為合唱協(xié)會(huì)盡自己的微薄之力,。

合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的,，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格,，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開(kāi)始,。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的,，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí),，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松,、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲,，現(xiàn)在我就選取其中三首,，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：

1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品,。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu),，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語(yǔ)為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng),，律動(dòng)感要分明,，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂(lè)放在手腕處,，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)手的指揮狀態(tài),，使音樂(lè)能在手的語(yǔ)言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺(jué),。

在練習(xí)擊拍的過(guò)程中,，手腕的放松是非常重要的,，手腕如果不放松，就會(huì)造成手指不必要的緊張,，也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀,、大方和感情的表達(dá)。在指揮過(guò)程中,，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍,，則手掌的動(dòng)作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí),，則手掌的動(dòng)作也隨之向下,。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀而又落落大方,。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮,，因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。

而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng),，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起,。而且歌詞是用了一問(wèn)一答的形式，因此要突出問(wèn)和答,，必須要求隊(duì)員們把語(yǔ)氣也做到位,，才能突出此歌曲的風(fēng)格。

2.《四渡赤水出奇兵》為《長(zhǎng)征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲,，由兩大部分組成,。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景,。隨后,，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚(yú)水之情,，旋律歡快而親切,。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂(lè)觀自豪的現(xiàn)實(shí),。這部分由男聲齊唱開(kāi)始,，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂(lè)觀自豪,，其旋律風(fēng)趣幽默,，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂(lè)觀的革命精神。最后,，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng),，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂(lè)推向高潮結(jié)束。

而指揮部分,，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多,，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng),，指揮一定要很好控制速度,，要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分,，先有男中領(lǐng)唱,，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位,，要有點(diǎn)的感覺(jué),，才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言!

3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心,、抗日救國(guó)的不可估量的作用。因此,，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定,、熱情的情緒。全曲分為兩大部分,。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格,。第一部分，開(kāi)始“紅日照遍了東方”用較慢的速度,，又要控制音量,，音色柔和飽滿(mǎn)但積蓄著無(wú)窮的力量，好似太陽(yáng)徐徐升起,，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量,，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大,，開(kāi)始是弱起的起拍指揮動(dòng)作,，從“看吧”起，情緒漸漸激動(dòng),，指揮動(dòng)作比開(kāi)始明顯大,。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長(zhǎng)音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動(dòng)作,，收齊音樂(lè),，順勢(shì)給出第二部分開(kāi)始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分,，從前面的抒情性,、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開(kāi)頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字,，要處理得短促有力,，指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比，用帶有彈跳的,、直上直下的動(dòng)作,，但“上”字動(dòng)作不要彈跳，為使它唱滿(mǎn)兩拍子,。后面的“山”,、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動(dòng)作來(lái)突出這幾個(gè)字,。另外,，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長(zhǎng)音時(shí)的填充音樂(lè)部分，如“照遍了東方”,、“縱情歌唱”,、“太行山上”、“千萬(wàn)丈”等地方需要注意,，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示,，確保進(jìn)入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大,，因此指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔大氣,，對(duì)比幅度要大。

合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱,，這就使得曲目聽(tīng)起來(lái)不會(huì)過(guò)于機(jī)械化,，而是傾聽(tīng)音樂(lè)本身所具有的個(gè)性?xún)A訴。

綜上所敘,，要把一個(gè)作品演繹出色,，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體,，是相輔相成的!合唱是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù),，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合,，求得共性,，即唱聲又唱情，這樣,，才能有統(tǒng)一的音色,，層次分明的和聲;才能有和諧美,，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力,，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵,。

記得以前還沒(méi)學(xué)過(guò)合唱指揮課時(shí)，覺(jué)得合唱指揮是件很容易的事以為只要會(huì)唱歌的就可以參加合唱覺(jué)得有手的就可以指揮有種“站著說(shuō)話不腰疼”的感覺(jué)以為指揮很簡(jiǎn)單只要手隨便劃劃幾下就是指揮了,，自從學(xué)了這個(gè)課我才知道合唱指揮是一門(mén)多么有學(xué)問(wèn)的一門(mén)課程,。

遞給合唱隊(duì)員,在合唱指揮中指揮的地位是很重要的。

2,、節(jié)省:提倡以最節(jié)省的指揮動(dòng)作來(lái)達(dá)到最好的演出效果,，沒(méi)有過(guò)。

多的花樣和無(wú)目的的多余的指揮動(dòng)作,。

3,、美觀：一方面在外型上應(yīng)保持整潔和大方，另一方面在指揮動(dòng),。

作上不應(yīng)該有絲毫的夸張和拘束,，扭捏作態(tài)和滑稽式的動(dòng)作?？傊?，要把合唱作品的內(nèi)在情感反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮具備高度的熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng),，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué),，有很好的聲樂(lè)鑒賞能力,，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí),，熟練地指揮技巧,，很強(qiáng)的理解能力，豐富的想象力,，鮮明的節(jié)奏感,，很好的記憶能力，善于內(nèi)在的交流,，賦予表情的眼神和有潛伏的能力,。