在工作或學習中,，有一個好的方案可以提高效率和質量,。在方案制定之后,，我們可以進行模擬和測試，評估方案的可行性和有效性,。方案的成功與否與執(zhí)行力密不可分，以下是一些關于方案執(zhí)行的實踐經驗,，供大家參考,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇一

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師,。

3、初步產生喜歡老師,、愛老師的情感,。

字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片,。

（一）談話導入,，引起幼兒活動的愿望

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么？

（二）幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻,。

2、教師提問,。

師：錄像里有誰,？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上,？

（三）介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領,，你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

（四）請家長與幼兒共同制作親子禮物――圖形粘貼畫五、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇二

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

1.各班主任制定本班活動內容與形式。

2.為幼兒提供相應的材料,。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4.大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

xxxx年x月xx日上午,。

1.用兒歌老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊。

老師本領大,。

老師老師本領大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說),。

3.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,。

1,、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話,。

2,、愛心手工送祝福。

3,、深情擁抱愛升華,。

(1)與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇三

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬。

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時,，再次感受到老師媽媽對他們的關愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿。

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,，并在歌曲中變現出對老師的敬愛之情,。

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛及尊敬,。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話,，每天應該主動和老師們打招呼。

1．知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2．能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出,。

3．初步產生喜歡老師,、愛老師的情感。

幼兒前段時間在幼兒園學習,、生活的錄像片段或照片剪輯,。

1．談話導入，引起幼兒活動的愿望

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么,？

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習,、生活的視頻，了解老師的工作

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問,。

師：錄像里有誰？老師們在做什么,？老師教你學會了哪些本領,？

3．幼兒展示自己跟老師所學的本領

師：誰能把這些本領表演給大家看呢,？

幼兒展示所學的本領。

4．介紹教師節(jié)

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領,，老師好嗎,？你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹今天是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

5．幼兒向老師表示感謝

幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇四

孩子們剛剛升入大班，已經是大班的.孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛,。

9月9日-9月10日,。

9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動,，為活動前期準備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1,、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2,、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

3,、唱一唱：禮儀兒歌-教師節(jié),。

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》。

1,、園長發(fā)言,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇五

為迎接教師節(jié)的來臨,，幼兒園的全體教職工們舉辦教師節(jié)的慶祝活動,，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,，使教職工之間的關系更加融洽。現制定實施方案如下：

1,、通過開展多種形式的系列慶?；顒樱鲞M教師們之間的情感,。

2,、借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力,。

3,、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動,。

1,、“互敬互愛”活動負責人：

2、“心系開幼”公益活動負責人：

3,、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長,。

20xx年9月10日教師節(jié)。

第一項活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首,，組織教師、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念，1起感謝,，1起關注,，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神,。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談,。首先,、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示,。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談,、訴說心聲，增進教師之間的情感交流,，促進下一步工作的有效開展,。

以教室為單位確定數額，一個教室100元,，共7個教室700元,。

備注：所有經費開支需要有正規(guī)發(fā)票，消費后的發(fā)票到工會報銷,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇六

（1）知道怎么做出一個彩泥蛋糕,。

（2）能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕,，感知重復產生的美感,。

（3）用語言表達對老師的愛。

經驗準備：幼兒有過彩泥手工的經驗,。

材料準備：老師的工作照片（一系列）,，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準備彩色卡紙1張,、彩泥適量,、彩泥工具1套。

重點：會用壓,、團,、捏,、搓等方法制作蛋糕,。

難點：會用重復的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。

1,、介紹教師節(jié),，引入活動。

（1）介紹教師節(jié),，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情,，通過這些事情表達對老師的愛。

（2）出示教師照片,，激發(fā)幼兒對老師的愛,。

將準備好的老師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰,，在做些什么,，為什么要做這些,。引導幼兒說出得到老師關心、愛護時的感受,，引導幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕,。

2、示范彩泥蛋糕制作步驟,。

（1）成品欣賞,。

師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎,？

重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法,。

（2）教師示范制作彩泥蛋糕的過程。

（3）幼兒結合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕,，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕,。

3、幼兒制作,，教師指導,。

重點：幼兒制作彩泥蛋糕時，能根據自己的想法運用線條,、圖案按簡單的規(guī)律進行裝飾,。

4、集中展示,，分享快樂

（1）將幼兒的作品集中做展示,，請制作者介紹自己作品的裝飾特點，引導幼兒講出其中的簡單規(guī)律,，讓幼兒體會成功的快樂,。

（2）請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什么,？

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇七

1,、讓孩子明白9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德,。

2,、幼兒經過自我動手畫畫，制作手工的`形式,，向教師表達節(jié)日的祝福,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現力,、語言表達本事和發(fā)展動手操作本事,。

1、各班主任制定本班活動資料與形式。

2,、為幼兒供給相應的材料,。

3、幼兒早已學會兒歌《教師本領大》,。

4大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花,。

x月x日上午

(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動,。

(二)第一節(jié)活動課

1、用兒教師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌,，名字叫《教師本領大》，我們一齊說一邊,。

教師本領大

教師教師本領大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、說一說你身邊最熟悉的教師，長的什么樣,。

我們班有幾位教師?誰能說一說咱們的教師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，xx是我們教師的第一個節(jié)日,，教師最終有了自我的節(jié)日。

全體幼兒在操場上集中,，由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動,。

1、祝福送教師：

(1)愛要大聲說出來,。

(2)大班幼兒代表講話。

2,、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動,。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師,。

出自 m.sevw.cn

活動結束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：,、、,、,、、,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料,，增強活動的感染力和影響力,。

一、活動主題

花滿學校語成蹊

二,、活動目標

1,、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三,、活動時間

9月x日――9月x日

四,、活動地點

xx幼兒園

五,、活動資料

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇八

(1)了解老師的工作,，體會老師對自己的關心和愛護,。

(2)通過游戲增加對老師的認識。

(3)用語言表達對老師的愛,。

二,、活動準備。

經驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經驗,。

材料準備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動,、生活活動中的照片)。

三,、活動重點難點,。

重點：知道9月10日是教師節(jié)。

難點：用語言表達對老師的愛,。

四,、活動過程。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰,。

(1)班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果,。

3,、出示照片,，講述老師的日常工作,。

(1)老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請幼兒回答),。

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長,。小朋友們,，你會怎么關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食,、活動的時候積極參與,、午休的時候按時休息等)。

4,、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感,。

老師：小朋友們，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達對老師的愛,。

一、背景,。

九月,，秋風颯颯，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題,。

今年的9月10日是我國的教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達,，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。

值此之際,，作為島城極具號召力的_媒體,，青島早報整合各方資源,、聯合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”,。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視,、對教師的尊重和感謝。中國論文聯盟_編輯,。

二,、活動主題。

“九月的獻禮”

三,、活動內容,。

(一)幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……,。

老師,，是我們成長的第一個臺階。是她,，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里,，說出祝福,，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,，通過不同主題或側面,，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的愿望。

商家可以根據參與者提交的作品,，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,，幫助實現愿望，如：為教師提供一次免費體檢等,。

成功實現愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。

(二)商家獻禮：有了老師,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣,。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,，通過這種專刊的形式,，商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節(jié)”回報特色,。包括購物贈禮,、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等,，具體內容和形式商家自定,。

青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登,，就有較強的傳播針對性,，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象,、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺,。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證,。

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象,，達到節(jié)日宣傳的有效關注,。

20__年的9月10日，我們迎來了第_個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：_,。活動本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和資料,，增強活動的感染力和影響力。

一,、活動主題,。

花滿學校語成蹊。

二,、活動目標,。

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三,、活動時間,。

9月_日——9月_日。

四,、活動地點,。

五、活動資料,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料,。

第二階段：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

一、活動目標：

1,、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2、通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

二,、活動準備：

1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》。

2,、每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊。

三、活動過程,。

1,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說),。

2、看幻燈片,，了解老師的勞動,。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3,、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,，怎么關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等,。

4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

6、做長壽面,，慶祝教師節(jié),。

我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇九

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛,。

1,、教師和孩子們一起活動的`照片。

2,、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3,、幼兒畫冊[社會]。

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

制作小禮物送給老師。

（一）教師提問,，請幼兒討論,，引起幼兒、學習愛好,。

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

4,、除了,、班上的老師，幼兒園里還有,、哪些人關懷照顧過你,？

（三）討論：老師把愛都給了、小朋友們,，小朋友們在,、老師的節(jié)日里應該給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據教師的提示進行討論：

（1）老師怎么了,、,？為什么會咳嗽？

（2）小朋友想出了,、什么辦法幫助老師,？老師會怎么想？

（3）你平時是怎樣對待老師的,？

（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語,。

1、在,、教師節(jié),，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話,，送給老師小禮物）,。

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并賦予一定的幫助,。

（五）幼兒贈送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十

為深入貫徹《教育法》,、《教師法》,、《職業(yè)教育法》，以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶?；顒訛橹骶€,，充分展示我職業(yè)學校教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設,，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒颖局奥≈亍崃?、務實,、簡樸”的原則，開展系列活動,；變單純的節(jié)日慶祝為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富,；力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力,。

9月79月14日三,、活動安排。

1,、學校于9月7日（星期五）下午第6節(jié)召開教師節(jié)慶祝會暨“十佳教師育（教育工作者）”表彰會,，晚餐分組匯餐，晚上分組組織娛樂活動,。

2,、9月10日早集會（廣播）教師節(jié)祝福詞（要求12級新生向原初中學校老師發(fā)一條祝福短信），廣播站專題廣播,，下午第六節(jié)課時分專業(yè)部組織組織師生同樂大主題班會（分專業(yè)部邀請教職員工參加）,，學工處負責場地、秩序安排；團委,、學生會組織節(jié)目,。

3、做卡片,。

以班級為單位,，學生自己動手親自制作賀卡，送上對老師的祝福,；

4,、手抄報比賽。

要求每班選2幅作品,，9月14日前上交至團委,，校團委評選出優(yōu)秀作品，并與展示,。

5,、周內出好一期專題黑板報。

請各班出好一期以教師節(jié)為主題的黑板報,，題目自擬,。用同學們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象,，炫麗的色彩,，生動的內容，展現各班的慶祝特色,，渲染節(jié)日氣氛,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十一

為了引導教師逐步轉變教育教學理念：從注重教轉向注重教與學結合；從注重研轉向注重研與評結合,；從注重練轉向注重練與講結合,，苦練內功提升素質，爭做新時代好老師,。經中心學校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動,。

故事表演：現場講兒童故事。

1.自我介紹（20分）：新穎,，有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所),。

2.完整性（20分）：能完整講述故事，中間不停頓,。

3.語言（20分）：聲音響亮,、吐字清晰、語速適中,、發(fā)音規(guī)范,。

4.表情動作（20分）：表情自然大方,，能用相應的.動作增加故事的感染力。

5.時間（20分）：原則上不少于3分鐘,，不超過5分鐘,。

1、以抽簽形式決定比賽順序,。

2,、比賽設一、二,、三等獎,，頒發(fā)獲獎證書，予以表彰,。

20xx年3月18上午9:00,，雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動室。

1,、評委：xxx,。

2.統(tǒng)分員：xxx。

3.計分方式：不記名,。

4.計分方法：去掉一個最高分和最低分,，取平均分。

5.秉承公平,、公開,、公正、實事求是的原則,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十二

36,。

陳麗如。

防電信詐騙,。

收集詐騙資料,。

1、了解防騙安全防范措施,。并向父母宣傳。

2,、學會保護自己,，提高自我保護意識。

1,、導入：說說身邊的詐騙故事,。

2、講解詐騙故事,。

（1）借用物品詐騙,，“調包”詐騙,，集資詐騙，神藥行騙,。易拉罐中獎詐騙,。

（2）招工詐騙。

（3）告急電話騙匯款,。

（4）合伙做生意詐騙,。

3、小結,。

（1）聽了今天的.防騙知識介紹,，大家有什么收獲？今后遇到類似詐騙你會怎么做,？幼兒集體討論,。

活動反思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高,，師幼配合較好,，大多數幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中,，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習,，效果會更好。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十三

1,、通過禮儀培訓,，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準則。

2,、通過禮儀培訓,，提高教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力,，使教師真正贏得學生,、家長的尊重與信任。

3,、營造高尚,、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境,。

20xx年5月27日,。

全體教師。

1,、第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演,。

游戲規(guī)則：擊鼓傳花,，聽鼓聲傳花朵，鼓聲停,，花朵落在誰的手里誰就來表演,，如表演時需要搭檔，可以自己選擇,。

表演內容：

（1）有領導要來幼兒園視察,，園長讓你去大門口接待。你給領導帶路,，把他引導到園長辦公室,。

（2）你要參加一個學術講座，但是當天你是遲到了,。講座已經開始,，你要進入會場聽講座。期間,，你看到手機震動,，家長打電話給你，詢問你幼兒最近在幼兒園的表現,。

（3）你請一個朋友吃飯,，你們走進餐廳。入座后,，服務員后來倒茶并把菜單拿給你,。用餐期間你打了個噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳,。

2,、第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問你答。

游戲規(guī)則：當主持人拋出問題后,，老師自由搶答,。

我問你答內容：

（1）教師儀表。

干凈：身上無異味,，無異物,。

整齊：整整齊齊，一絲不茍,。

文雅：顯得有教養(yǎng),，有文化品位。

美觀：符合常規(guī)的審美標準,，和諧得體，自然樸實,。

（2）教師行為舉止,。

a,、體態(tài)（站姿、走姿,、坐姿,、交談姿式手勢）：姿態(tài)端正、大方,、自然,、規(guī)范。

（a）體態(tài)挺拔,，站立自然,，兩手自然下垂，面帶微笑,。

（b）走姿穩(wěn)健輕快,，兩臂自然擺動，雙目平視,，不左顧右盼,，隨時問候家長、同事和幼兒,。

（c）交談姿勢以坐姿為主（忌雙手抱胸前,、靠墻、歪斜,、雙手插在口袋里）,，自然親切，對幼兒可采取下蹲,、對坐等方式,，盡量與交談方保持相應的高度。

（d）坐姿：面對幼兒端坐,，雙腿并攏,，雙手自然擺放。（忌坐幼兒桌子,、蹺二郎腿或腳伸的很長）,。

b、日常辦公,。

（a）遵守時間——按時上下班,，有事請假，帶班不離崗,。

（b）學習開會——準時到會,，專心聆聽，認真做筆記,，真誠交流,，手機靜音,。（忌講閑話、玩手機,、亂丟紙張,、隨意進出等）。

（c）使用物品——輕拿輕放,，節(jié)約水電,。

（d）生活用餐——文明用餐，離開時主動清理桌面,。（忌挑選食物,，亂扔剩飯菜，高聲談論）,。

（3）教師課堂禮儀,。

a、不能體罰和以侮辱,、歧視等方式變相體罰學生,。

b、不強詞奪理,，講粗話,、臟話，不惡意傷人,。

c,、不中途打斷學生發(fā)言，不諷刺挖苦學生,，不回絕學生的問題,。

（4）教師社會交往禮儀篇。

a,、見面禮儀,。

b、交談禮儀,。

c,、接電話禮儀。

d,、接待來訪禮儀,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十四

(1)了解老師的工作，體會老師對自己的關心和愛護,。

(2)通過游戲增加對老師的認識,。

(3)用語言表達對老師的愛。

二、活動準備,。

經驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經驗,。

材料準備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片),。

三、活動重點難點,。

重點：知道9月10日是教師節(jié),。

難點：用語言表達對老師的愛。

四,、活動過程,。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié),。

2,、游戲：猜猜這是誰。

(1)班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形,、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝),。

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果。

3,、出示照片,，講述老師的日常工作。

(1)老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,，請幼兒回答)。

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康,、快樂地成長。小朋友們,，你會怎么關心,、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與,、午休的時候按時休息等),。

4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感,。

老師：小朋友們,，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達對老師的愛。

一,、背景,。

九月，秋風颯颯,，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題。

今年的9月10日是我國的教師節(jié),，正因為這個美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖,，也讓學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。

值此之際,，作為島城極具號召力的_媒體，青島早報整合各方資源,、聯合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”,。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視,、對教師的尊重和感謝,。中國論文聯盟_編輯。

二,、活動主題,。

“九月的獻禮”

三、活動內容,。

(一)幫您圓夢：這個教師節(jié),，夢想和期待不再空白……。

老師,，是我們成長的第一個臺階,。是她，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想,。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢,。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的愿望,。

商家可以根據參與者提交的作品,，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現愿望,，如：為教師提供一次免費體檢等,。

成功實現愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版,。

(二)商家獻禮：有了老師，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，這滿園秋色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地,，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,，通過這種?？男问剑碳铱梢赃x擇不同的形式體現自己的“教師節(jié)”回報特色,。包括購物贈禮,、持教師證享受折扣、學生禮物選購優(yōu)惠等等,，具體內容和形式商家自定,。

青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登,，就有較強的傳播針對性,，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺,。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻,，共同見證。

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,，通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家,，有效提升品牌形象，達到節(jié)日宣傳的有效關注,。

20__年的9月10日,，我們迎來了第_個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：_?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力,。

一,、活動主題。

花滿學校語成蹊,。

二,、活動目標。

1,、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、教師的親切,。

3、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

三、活動時間,。

9月_日——9月_日,。

四、活動地點,。

五,、活動資料。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料,。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》,，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

一,、活動目標：

1,、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

2,、通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感,。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

二、活動準備：

1,、多張老師平時教學活動和生活活動的照片,，制成幻燈片，錄音《生日快樂》,。

2、每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。

三、活動過程,。

1,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說),。

2、看幻燈片,，了解老師的勞動,。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

3,、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,，怎么關心老師。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等,。

4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

6,、做長壽面,，慶祝教師節(jié)。

我們全中國的教師都很高興,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋熯^節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。

一,、活動目標：

1,、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3,、通過送禮物,、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感,。

二,、活動準備：

1、各種紙,、水彩筆,、膠水。

2,、教學音帶《我為老師唱首歌》,。

三、活動過程：

1,、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們,。

2,、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3,、播放教師平時工作的課件,，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦,。

4,、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物,。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5、幼兒送禮物,。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示：

1,、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。

2,、活動前可開展相關的社會活動,，了解老師的辛苦。

3,、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十五

廣播操是幼兒與教師每天都在進行的活動,，但在實際工作中發(fā)現,，教師之間的`廣播操動作不一致，幼兒的動作還缺乏力度和熟練度等問題,，于是,，我們開展了本次活動。

1.提高教師對指導幼兒規(guī)范做操的意識,。

2.能規(guī)范教師的示范動作,。

1.教師廣播操評比標準。

（1）動作到位,，與音樂節(jié)奏合拍,。（25分）。

（2）動作有力度,，精神飽滿,。（25分）,。

（3）同年級的老師之間的正確動作保持一致。（25分）,。

（4）表情大方,，笑容可掬，能適時引導幼兒,。（25分）,。

2.幼兒廣播操評比標準。

（1）中大班,。

1）整隊速度快,，能很快投入做操。（25分）,。

2）動作到位,，與音樂節(jié)奏合拍。（25分）,。

3）動作有力度,，精神飽滿。（25分）,。

4）動作整齊,、與同伴友好合作。（25分）,。

（2）小班,。

1）能聽到信號，很快站好,，并愉悅參與做操,。（25分）。

2）樂意跟音樂擺動身體,，有一定節(jié)奏感,。（25分）。

3）自始至終參與做操,，不離開集體,。（25分）。

4）整體效果,。（25分）,。

活動說明：1.全體教師既是參與者，又是評價者,。

2.小,、中、大年級組分批進行展示,，各年級組教師評價除自己組外的其他兩個組,。

3.活動將評出幼兒組一,、二、三等獎3名,，教師組評出一,、二、三等獎6名,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十六

20xx年3月31日（周六）,。

親子活動——參觀軍營和水族館。

1,、通過觀察,、介紹、觀看表演等活動,，有目的地讓幼兒認識軍營生活和水族館的動物等,，激發(fā)幼兒探索求知興趣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感,。

2,、通過親子間的交流互動，融洽家長與孩子間的情感,，共同體驗和爸爸媽媽,、小朋友一起出游的快樂和樂趣。

3,、引導家長在外出活動中指導孩子完成任務,，注意游玩時的安全。

1,、請家長與幼兒共同準備親子游物品,。（小包、適量衣服,、合腳的鞋子,、馬夾袋、餐巾紙,、暈車藥、食品）,。

2,、由于活動中，因此請家長帶好手機,，并互相記錄號碼,。

3、外出活動幼兒穿輕便的服裝,。

4,、結合禮儀教育,，各班開展討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等,。并教育幼兒不要隨意離開家長,，不要隨便亂扔垃圾，保持車內和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生,。

5,、家長可攜帶相機，給幼兒留下難忘而美好的一刻,。

1,、3月31日上午集中時間：8點半。8點40在班內整隊上車,，9點出發(fā),。下午14：30——15：30回程，活動中間會有分散和集中的時間,。

2,、家長、孩子不要過早到園,，來園后一定要直接到所在班級報到,，不要隨意在校園里逗留或者玩耍。

3,、所坐的'車子根據園部安排,，上車后座位固定，（即去的時候是幾號車,，中間以及回程的時候,，也是幾號車，不得隨意改變）,。

4,、請家長務必遵守時間，準時到達,。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c入睡,，達到精力充沛。

5,、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走,，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。

6,、在游玩時盡量不要單獨行動,，根據班內分組安排，幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照應,。

8,、水族館的表演要分批進入，請根據老師的要求,，分時段觀看表演,，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽，游覽時不要攀爬景區(qū)內的假山,，離河邊2米之外行走等,，要遏制一系列不安全因素的出現。

9,、請將手機帶在身邊,，保持暢通，確保及時聯系,。

10,、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全,，并做到愛護公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用,。

1,、早上8點30分到園。

2,、8點40分整隊上車,，9點準時出發(fā)。

3,、10點左右到達蠡湖中央公園的水族館參觀,，分組觀看表演。12點集合,，出發(fā)去部隊,。

4、12點30分到達部隊,，根據部隊方面的安排進行參觀,。

5、14：30準時集合,，整隊返園,。

6、約15：30之前到達幼兒園,。

引導幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓練和生活學習環(huán)境,，以及簡單的武器的名字、特性,；參觀水族館時引導幼兒觀察水族館動物的種類,，名稱和外形特征、生活習性等,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十七

1,、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

3,、加深幼兒對老師的熱愛之情,。

4、感受到教師節(jié)的快樂,。

5,、知道教師節(jié)是幾月幾號。

1,、請配班老師配合上課,。范例。

2,、繪畫紙,、油畫棒。

3,、范畫,。

一、引出教師節(jié),，導入活動,，引起幼兒愛好。

教師：此刻,、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的,？（長發(fā)、短發(fā),、直發(fā),、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色,？什么樣式,？衣服上有什么特點？（比如說圖案什么的）,。

請幼兒仔細觀察,、并請幼兒回答。

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答,。

三,、交代要求，幼兒作畫,，教師指導,。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來,，先畫頭，再畫身體,，最后畫胳膊和腿,，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,，教師巡回指導,。

1、激勵幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個老師的不、同特點,。

2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。

3,、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面,。

1、教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是賴老師,？哪幾張畫畫的是楊老師？

2,、幼兒相互欣賞作品,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十八

為了引導教師逐步轉變教育教學理念：從注重教轉向注重教與學結合；從注重研轉向注重研與評結合,；從注重練轉向注重練與講結合,，苦練內功提升素質，爭做新時代好老師,。經中心學校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動,。

故事表演：現場講兒童故事。

1.自我介紹（20分）：新穎,，有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所),。

2.完整性（20分）：能完整講述故事,，中間不停頓。

3.語言（20分）：聲音響亮,、吐字清晰,、語速適中、發(fā)音規(guī)范,。

4.表情動作（20分）：表情自然大方，能用相應的動作增加故事的感染力,。

5.時間（20分）：原則上不少于3分鐘,，不超過5分鐘。

1,、以抽簽形式決定比賽順序,。

2、比賽設一,、二,、三等獎，頒發(fā)獲獎證書,，予以表彰,。

20xx年3月18上午9:00，雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動室,。四,、評委及評分規(guī)則：

1、評委：@xxx,。

2.統(tǒng)分員：@xxx,。

3.計分方式：不記名。

4.計分方法：去掉一個最高分和最低分,，取平均分,。

5.秉承公平、公開,、公正,、實事求是的'原則。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十九

36,。

陳麗如,。

1、了解一些自我保護的常識,，遇到危險時能夠勇敢求助他人,，大喊呼救。

2,、知道哪些是陌生人,，陌生人一般會有哪些特點,。不隨便跟陌生人走。

1,、視頻導入,。

播放故事《小兔子乖乖》視頻，如果你是小兔子,，那你會不會開門呢,？你會怎么做？如果輕信了大灰狼的話,，會出現什么后果,？引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙,。

2,、分辨陌生人，懂得自我保護,。

（1）那小朋友們知道在生活中,，哪些是陌生人哪些不是陌生人嗎？陌生人一般有哪些特征呢,？當你遇到陌生人時,，你會怎么辦？（請個別幼兒回答）,。

（2）陌生人給的零食,、玩具能不能要呀？（不吃陌生人給的食物,、不貪小便宜,，知道委婉拒絕。）,。

（3）在家門口玩,，有不認識的`人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦,？如果有人強迫你走,，你該怎么辦？（大聲呼救,，跑到人多的地方去,。）。

在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高,，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦,，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中,，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習,，效果會更好。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇二十

有人說：老師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,；一年一度的教師節(jié)即將到來,。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才,。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞,。懂得關愛老師,，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,，開展“心目中的老師”主題活動,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日,！

1、知道每年9月10日是教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、能夠運用詩歌,、調查,、手工、角色互換等不同形式,，感受老師的辛勞,，向老師表達感激之情。

3,、培養(yǎng)幼兒的大膽表現力,、語言表達和動手操作能力。

一,、各班活動詳情,。

1、語言：我的好老師,，主要以詩歌形式,，引導幼兒了解自己的老師,，感受老師的辛勞。

2,、綜合：老師大發(fā)現,，以調查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息,。

3,、音樂：每當我走到老師的窗前，通過音樂,，感受老師的辛勞,，向老師表達感激之情。

4,、綜合：我愛我的老師,，引導幼兒了解教師節(jié)的由來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂,。

5,、手工：感謝老師，開動腦筋運用折紙,、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師,。

二、集體活動,。

每班根據班級特色制作一份《我愛老師》海報,，形式如首映禮簽名版一樣。

三,、展示形式和時間,。

1、每班的教學活動內容在周一下午六點之前發(fā)布班級網站上,。

2,、各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上,。創(chuàng)設出整塊我愛老師的版面,。

四、人員分配,。

1,、照片：各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

2,、主題版面創(chuàng)設：各班主任老師周一中午集合x班,。

3、整體打包報道：x老師,。