方案是為了解決某個問題或達成某個目標而經(jīng)過仔細考慮和制定的計劃,。制定方案時,，要考慮到資源限制和風險因素，以制定可行的計劃,。方案的制定需要注重實用性和可操作性,，不能脫離實際情況,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇一

(1)了解老師的工作，體會老師對自己的關心和愛護,。

(2)通過游戲增加對老師的認識,。

(3)用語言表達對老師的愛。

二,、活動準備,。

經(jīng)驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗。

材料準備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動,、生活活動中的照片),。

三、活動重點難點,。

重點：知道9月10日是教師節(jié),。

難點：用語言表達對老師的愛。

四,、活動過程,。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié)。

2,、游戲：猜猜這是誰,。

(1)班里的3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形,、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝),。

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果,。

3、出示照片,，講述老師的日常工作,。

(1)老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,，請幼兒回答),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內(nèi)容，老師的勞動就是為了孩子們能健康,、快樂地成長,。小朋友們，你會怎么關心,、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食,、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等),。

4,、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。

老師：小朋友們,，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達對老師的愛。

一,、背景,。

九月，秋風颯颯,，秋葉飄飄,。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)……老師,，就是這季節(jié)的主題,。

今年的9月10日是我國的教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日,，才讓我們的感激之情有了表達,，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。

值此之際,，作為島城極具號召力的_媒體,，青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”,。旨在通過真誠祝福,、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝,。中國論文聯(lián)盟_編輯,。

二、活動主題,。

“九月的獻禮”

三、活動內(nèi)容,。

(一)幫您圓夢：這個教師節(jié),，夢想和期待不再空白……。

老師,，是我們成長的第一個臺階,。是她，把我們從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想,。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福,，畫出夢想——讓我們幫您圓夢,。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面,，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望,。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,，幫助實現(xiàn)愿望,，如：為教師提供一次免費體檢等。

成功實現(xiàn)愿望的作品,，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版,。

(二)商家獻禮：有了老師,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，這滿園秋色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭之地,，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣,。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種?？男问?，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮,、持教師證享受折扣,、學生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定,。

青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性,，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象,、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。

(三)跟蹤報道：圓夢時刻,，共同見證,。

青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,，有效提升品牌形象,，達到節(jié)日宣傳的有效關注。

20__年的9月10日,，我們迎來了第_個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：_?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。

一,、活動主題,。

花滿學校語成蹊。

二,、活動目標,。

1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

三,、活動時間。

9月_日——9月_日,。

四,、活動地點。

五,、活動資料,。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

一,、活動目標：

1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié),。

2,、通過活動激發(fā)幼兒關心關愛老師的情感。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

二、活動準備：

1,、多張老師平時教學活動和生活活動的照片,，制成幻燈片，錄音《生日快樂》,。

2,、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊,。

三,、活動過程。

1,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說),。

2,、看幻燈片，了解老師的勞動,。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,，怎么關心老師,。

吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等,。

4,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

6,、做長壽面,，慶祝教師節(jié)。

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒印＠蠋熯^節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇二

在第x個教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛,，讓每個幼兒尊重教師,，并經(jīng)過實際行動表達對教師的敬意，體驗到尊敬教師的愉悅感受,。號召全體教師在第x個教師節(jié)明確愛心與職責,，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與職責,。

20xx月x日x月x日,。

第一階段：以班級為單位，在自我班級舉行活動,，為活動前期準備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1,、說一說：引導幼兒說出內(nèi)心最想對教師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的教師。

2,、畫一畫：自我動手,，制作賀卡送給教師（小中班孩子），自我動手畫畫自我自我的教師一個瞬間（學前班和大班孩子）,。

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》,。

1、園長發(fā)言,。

3,、幼兒發(fā)言（中、大,、學前各選一名小朋友,，配上教師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛教師的目光》）,。

4、家長發(fā)言（事先選好3位家長,，每人發(fā)言時間約5分鐘）,。

5、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）,。

6,、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》（見附件）。

7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您,，教師》（背景音樂：《夢之雪》,，詩歌見附表）。

8,、現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自我班的教師,，并和教師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇三

1,、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2,、能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

字卡9月10日,、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片,。

（一）談話導入，引起幼兒活動的愿望

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么,？

（二）幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻。

2,、教師提問,。

師：錄像里有誰？老師們在做什么,？你看到外面的天是白天還是晚上,？

（三）介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

（四）請家長與幼兒共同制作親子禮物――圖形粘貼畫五,、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇四

（1）知道怎么做出一個彩泥蛋糕。

（2）能夠用線條,、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕,，感知重復產(chǎn)生的美感。

（3）用語言表達對老師的愛,。

經(jīng)驗準備：幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗,。

材料準備：老師的工作照片（一系列），用彩泥做好的蛋糕1塊,，給每個幼兒準備彩色卡紙1張,、彩泥適量、彩泥工具1套,。

重點：會用壓,、團、捏,、搓等方法制作蛋糕,。

難點：會用重復的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。

1,、介紹教師節(jié),，引入活動。

（1）介紹教師節(jié),，引導幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情,，通過這些事情表達對老師的愛。

（2）出示教師照片,，激發(fā)幼兒對老師的愛,。

將準備好的老師的工作照片（一系列）逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰,，在做些什么,，為什么要做這些。引導幼兒說出得到老師關心,、愛護時的感受,，引導幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。

2,、示范彩泥蛋糕制作步驟,。

（1）成品欣賞。

師：小朋友們,，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎,？

重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

（2）教師示范制作彩泥蛋糕的過程,。

（3）幼兒結合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕,，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。

3,、幼兒制作,，教師指導。

重點：幼兒制作彩泥蛋糕時,，能根據(jù)自己的想法運用線條,、圖案按簡單的規(guī)律進行裝飾。

4,、集中展示,，分享快樂

（1）將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自己作品的裝飾特點,，引導幼兒講出其中的簡單規(guī)律,，讓幼兒體會成功的快樂。

（2）請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師,，為什么,？

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇五

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬,。

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛,，萌發(fā)喜愛老師的意愿,。

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情,。

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式,，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話,，每天應該主動和老師們打招呼,。

1．知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2．能向老師展示所學的本領,，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出。

3．初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

幼兒前段時間在幼兒園學習,、生活的錄像片段或照片剪輯。

1．談話導入,，引起幼兒活動的愿望

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么,？

2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,，了解老師的工作

（1）幼兒觀看視頻,。

（2）教師提問。

師：錄像里有誰,？老師們在做什么,？老師教你學會了哪些本領？

3．幼兒展示自己跟老師所學的本領

師：誰能把這些本領表演給大家看呢,？

幼兒展示所學的本領,。

4．介紹教師節(jié)

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎,？你喜歡老師嗎,？

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

5．幼兒向老師表示感謝

幼兒上來和老師抱一抱,、親一親，向老師問聲節(jié)日好,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇六

為迎接教師節(jié)的來臨,，幼兒園的全體教職工們舉辦教師節(jié)的慶祝活動,，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀,，使教職工之間的關系更加融洽。現(xiàn)制定實施方案如下：

1,、通過開展多種形式的系列慶?；顒樱鲞M教師們之間的情感,。

2,、借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力,。

3,、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動,。

1,、“互敬互愛”活動負責人：

2,、“心系開幼”公益活動負責人：

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長,。

20xx年9月10日教師節(jié),。

第一項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首,，組織教師、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間,，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放,，讓我們1起懷念，1起感謝,，1起關注,，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神,。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談,。首先,、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談、訴說心聲,，增進教師之間的情感交流,，促進下一步工作的有效開展。

以教室為單位確定數(shù)額,，一個教室100元,，共7個教室700元。

備注：所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票,，消費后的發(fā)票到工會報銷,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇七

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2.為幼兒提供相應的材料,。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4.大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

xxxx年x月xx日上午,。

1.用兒歌老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊,。

老師本領大。

老師老師本領大,，

會折紙,，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。

3.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

1,、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來,。

(2)大班幼兒代表講話。

2,、愛心手工送祝福,。

3、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇八

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的.孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

9月9日-9月10日,。

9月9日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動,，為活動前期準備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1,、說一說：引導幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2,、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

3,、唱一唱：禮儀兒歌-教師節(jié),。

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》。

1,、園長發(fā)言,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇九

1、讓孩子明白9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德,。

2、幼兒經(jīng)過自我動手畫畫,，制作手工的`形式,，向教師表達節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達本事和發(fā)展動手操作本事,。

1、各班主任制定本班活動資料與形式,。

2,、為幼兒供給相應的材料。

3,、幼兒早已學會兒歌《教師本領大》,。

4大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一齊制作花。

x月x日上午

(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

(二)第一節(jié)活動課

1,、用兒教師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《教師本領大》,，我們一齊說一邊,。

教師本領大

教師教師本領大，

會折紙,，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2、說一說你身邊最熟悉的教師,，長的什么樣,。

我們班有幾位教師?誰能說一說咱們的教師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，xx是我們教師的第一個節(jié)日，教師最終有了自我的節(jié)日,。

全體幼兒在操場上集中,，由教師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛教師》活動。

1,、祝福送教師：

(1)愛要大聲說出來,。

(2)大班幼兒代表講話,。

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動,。

(2)中班幼兒獻愛心活動,。

(3)小班幼兒獻花活動。

3,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師,。

活動結束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié),。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：,、、,、、,、,。活動本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和資料,，增強活動的感染力和影響力。

一,、活動主題

花滿學校語成蹊

二,、活動目標

1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三,、活動時間

9月x日――9月x日

四,、活動地點

xx幼兒園

五、活動資料

第一階段：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料,。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊,。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十

1,、知道9月10日是教師節(jié)。

2,、感受教師對自己的愛,，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

1,、教師和孩子們一起活動的`照片,。

2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。

3,、幼兒畫冊[社會]。

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

制作小禮物送給老師。

（一）教師提問,，請幼兒討論,，引起幼兒、學習愛好,。

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。

4、除了,、班上的老師,，幼兒園里還有、哪些人關懷照顧過你,？

（三）討論：老師把愛都給了,、小朋友們，小朋友們在,、老師的節(jié)日里應該給老師愛呢,？

幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據(jù)教師的提示進行討論：

（1）老師怎么了、,？為什么會咳嗽,？

（2）小朋友想出了、什么辦法幫助老師,？老師會怎么想,？

（3）你平時是怎樣對待老師的？

（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語,。

1,、在、教師節(jié),，我們應該怎樣向老師表達愛呢,？（說祝福的話，送給老師小禮物）,。

2、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導并賦予一定的幫助,。

（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十一

36,。

陳麗如。

1,、了解一些自我保護的常識,，遇到危險時能夠勇敢求助他人，大喊呼救,。

2,、知道哪些是陌生人,，陌生人一般會有哪些特點。不隨便跟陌生人走,。

1,、視頻導入。

播放故事《小兔子乖乖》視頻,，如果你是小兔子,，那你會不會開門呢？你會怎么做,？如果輕信了大灰狼的話,，會出現(xiàn)什么后果？引導幼兒明白遇事要動動腦筋,，不要輕易上當受騙,。

2、分辨陌生人,，懂得自我保護,。

（1）那小朋友們知道在生活中，哪些是陌生人哪些不是陌生人嗎,？陌生人一般有哪些特征呢,？當你遇到陌生人時，你會怎么辦,？（請個別幼兒回答）,。

（2）陌生人給的零食、玩具能不能要呀,？（不吃陌生人給的食物,、不貪小便宜，知道委婉拒絕,。）,。

（3）在家門口玩，有不認識的`人要帶你去玩或去買東西吃,，你該怎么辦,？如果有人強迫你走，你該怎么辦,？（大聲呼救,，跑到人多的地方去。）,。

在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦,，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,，實際生活中卻不會操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習，效果會更好,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十二

廣播操是幼兒與教師每天都在進行的活動,，但在實際工作中發(fā)現(xiàn)，教師之間的`廣播操動作不一致,，幼兒的動作還缺乏力度和熟練度等問題,，于是，我們開展了本次活動,。

1.提高教師對指導幼兒規(guī)范做操的意識,。

2.能規(guī)范教師的示范動作。

1.教師廣播操評比標準,。

（1）動作到位,，與音樂節(jié)奏合拍。（25分）,。

（2）動作有力度,，精神飽滿。（25分）,。

（3）同年級的老師之間的正確動作保持一致,。（25分）。

（4）表情大方,，笑容可掬,，能適時引導幼兒。（25分）,。

2.幼兒廣播操評比標準,。

（1）中大班。

1）整隊速度快,，能很快投入做操,。（25分）。

2）動作到位,，與音樂節(jié)奏合拍,。（25分）,。

3）動作有力度,，精神飽滿。（25分）,。

4）動作整齊,、與同伴友好合作,。（25分）。

（2）小班,。

1）能聽到信號,，很快站好，并愉悅參與做操,。（25分）。

2）樂意跟音樂擺動身體，有一定節(jié)奏感,。（25分）。

3）自始至終參與做操，不離開集體,。（25分）,。

4）整體效果,。（25分）。

活動說明：1.全體教師既是參與者,，又是評價者。

2.小,、中,、大年級組分批進行展示，各年級組教師評價除自己組外的其他兩個組,。

3.活動將評出幼兒組一、二、三等獎3名，教師組評出一、二、三等獎6名。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十三

1、引導幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結構關系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3,、加深幼兒對老師的熱愛之情。

4,、感受到教師節(jié)的快樂,。

5、知道教師節(jié)是幾月幾號,。

1,、請配班老師配合上課。范例,。

2,、繪畫紙、油畫棒,。

3,、范畫。

一,、引出教師節(jié),，導入活動，引起幼兒愛好,。

教師：此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的,？（長發(fā),、短發(fā)、直發(fā),、卷發(fā),、辮子等）穿的衣服是什么顏色,？什么樣式,？衣服上有什么特點？（比如說圖案什么的）。

請幼兒仔細觀察,、并請幼兒回答。

請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答,。

三,、交代要求,，幼兒作畫，教師指導,。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來,，先畫頭,，再畫身體，最后畫胳膊和腿,，大要把老師裝扮得漂美麗亮的,。幼兒作畫，教師巡回指導,。

1,、激勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個老師的不,、同特點。

2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例,。

3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面,。

1,、教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是賴老師,？哪幾張畫畫的是楊老師？

2,、幼兒相互欣賞作品,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十四

為了引導教師逐步轉(zhuǎn)變教育教學理念：從注重教轉(zhuǎn)向注重教與學結合；從注重研轉(zhuǎn)向注重研與評結合,；從注重練轉(zhuǎn)向注重練與講結合,，苦練內(nèi)功提升素質(zhì)，爭做新時代好老師,。經(jīng)中心學校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動,。

故事表演：現(xiàn)場講兒童故事。

1.自我介紹（20分）：新穎,，有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所),。

2.完整性（20分）：能完整講述故事，中間不停頓,。

3.語言（20分）：聲音響亮,、吐字清晰,、語速適中、發(fā)音規(guī)范,。

4.表情動作（20分）：表情自然大方,，能用相應的動作增加故事的感染力。

5.時間（20分）：原則上不少于3分鐘，不超過5分鐘,。

1,、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

2,、比賽設一、二,、三等獎,，頒發(fā)獲獎證書，予以表彰,。

20xx年3月18上午9:00,，雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動室。四,、評委及評分規(guī)則：

1,、評委：@xxx。

2.統(tǒng)分員：@xxx,。

3.計分方式：不記名,。

4.計分方法：去掉一個最高分和最低分，取平均分,。

5.秉承公平,、公開、公正,、實事求是的'原則,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十五

1、通過禮儀培訓,，提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準則,。

2、通過禮儀培訓,，提高教師的整體形象,，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師真正贏得學生,、家長的尊重與信任,。

3、營造高尚、和諧,、文明的校園禮儀環(huán)境,。

20xx年5月27日。

全體教師,。

1,、第一環(huán)節(jié)：教師禮儀之情景表演。

游戲規(guī)則：擊鼓傳花,，聽鼓聲傳花朵,，鼓聲停，花朵落在誰的手里誰就來表演,，如表演時需要搭檔,，可以自己選擇。

表演內(nèi)容：

（1）有領導要來幼兒園視察,，園長讓你去大門口接待,。你給領導帶路，把他引導到園長辦公室,。

（2）你要參加一個學術講座,，但是當天你是遲到了。講座已經(jīng)開始,，你要進入會場聽講座,。期間，你看到手機震動,，家長打電話給你,，詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn)。

（3）你請一個朋友吃飯,，你們走進餐廳,。入座后，服務員后來倒茶并把菜單拿給你,。用餐期間你打了個噴嚏,。吃完后你們一起走出餐廳,。

2,、第二環(huán)節(jié)：教師禮儀之我問你答。

游戲規(guī)則：當主持人拋出問題后,，老師自由搶答,。

我問你答內(nèi)容：

（1）教師儀表。

干凈：身上無異味,，無異物,。

整齊：整整齊齊，一絲不茍,。

文雅：顯得有教養(yǎng),，有文化品位,。

美觀：符合常規(guī)的審美標準，和諧得體,，自然樸實,。

（2）教師行為舉止。

a,、體態(tài)（站姿,、走姿、坐姿,、交談姿式手勢）：姿態(tài)端正,、大方、自然,、規(guī)范,。

（a）體態(tài)挺拔，站立自然,，兩手自然下垂,，面帶微笑。

（b）走姿穩(wěn)健輕快,，兩臂自然擺動,，雙目平視，不左顧右盼,，隨時問候家長,、同事和幼兒。

（c）交談姿勢以坐姿為主（忌雙手抱胸前,、靠墻,、歪斜、雙手插在口袋里）,，自然親切,，對幼兒可采取下蹲、對坐等方式,，盡量與交談方保持相應的高度,。

（d）坐姿：面對幼兒端坐，雙腿并攏,，雙手自然擺放,。（忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長）,。

b,、日常辦公。

（a）遵守時間——按時上下班，有事請假,，帶班不離崗,。

（b）學習開會——準時到會，專心聆聽,，認真做筆記,，真誠交流，手機靜音,。（忌講閑話,、玩手機、亂丟紙張,、隨意進出等）,。

（c）使用物品——輕拿輕放，節(jié)約水電,。

（d）生活用餐——文明用餐,，離開時主動清理桌面。（忌挑選食物,，亂扔剩飯菜,，高聲談論）。

（3）教師課堂禮儀,。

a,、不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生,。

b,、不強詞奪理，講粗話,、臟話,，不惡意傷人。

c,、不中途打斷學生發(fā)言,，不諷刺挖苦學生，不回絕學生的問題,。

（4）教師社會交往禮儀篇,。

a、見面禮儀,。

b,、交談禮儀。

c,、接電話禮儀。

d、接待來訪禮儀,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十六

一,、第一階段(9月5日xx9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

三,、第三階段(9月10日xx9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十七

20xx年3月31日（周六）。

親子活動——參觀軍營和水族館,。

1,、通過觀察,、介紹,、觀看表演等活動，有目的地讓幼兒認識軍營生活和水族館的動物等,，激發(fā)幼兒探索求知興趣,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

2,、通過親子間的交流互動,，融洽家長與孩子間的情感，共同體驗和爸爸媽媽,、小朋友一起出游的快樂和樂趣,。

3、引導家長在外出活動中指導孩子完成任務,，注意游玩時的安全,。

1、請家長與幼兒共同準備親子游物品,。（小包,、適量衣服,、合腳的鞋子、馬夾袋,、餐巾紙,、暈車藥、食品）,。

2,、由于活動中，因此請家長帶好手機,，并互相記錄號碼,。

3、外出活動幼兒穿輕便的服裝,。

4,、結合禮儀教育，各班開展討論活動,，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等,。并教育幼兒不要隨意離開家長，不要隨便亂扔垃圾,，保持車內(nèi)和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生,。

5、家長可攜帶相機,，給幼兒留下難忘而美好的一刻,。

1、3月31日上午集中時間：8點半,。8點40在班內(nèi)整隊上車,，9點出發(fā)。下午14：30——15：30回程,，活動中間會有分散和集中的時間,。

2、家長,、孩子不要過早到園,，來園后一定要直接到所在班級報到，不要隨意在校園里逗留或者玩耍,。

3,、所坐的'車子根據(jù)園部安排，上車后座位固定,，（即去的時候是幾號車,，中間以及回程的時候，也是幾號車,，不得隨意改變）,。

4,、請家長務必遵守時間，準時到達,。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c入睡,，達到精力充沛,。

5,、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害,。

6,、在游玩時盡量不要單獨行動，根據(jù)班內(nèi)分組安排,，幾個家庭結伴一起游玩,，以便能有相互照應。

8,、水族館的表演要分批進入,，請根據(jù)老師的要求，分時段觀看表演,，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽,，游覽時不要攀爬景區(qū)內(nèi)的假山，離河邊2米之外行走等,，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn),。

9、請將手機帶在身邊,，保持暢通,，確保及時聯(lián)系。

10,、在游玩時請照看好自己的孩子,，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境,，不隨地扔垃圾,，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用。

1,、早上8點30分到園,。

2、8點40分整隊上車,，9點準時出發(fā),。

3、10點左右到達蠡湖中央公園的水族館參觀,，分組觀看表演,。12點集合,，出發(fā)去部隊。

4,、12點30分到達部隊,，根據(jù)部隊方面的安排進行參觀。

5,、14：30準時集合,，整隊返園。

6,、約15：30之前到達幼兒園,。

引導幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓練和生活學習環(huán)境，以及簡單的武器的名字,、特性,；參觀水族館時引導幼兒觀察水族館動物的種類，名稱和外形特征,、生活習性等,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十八

36。

陳麗如,。

防電信詐騙,。

收集詐騙資料。

1,、了解防騙安全防范措施,。并向父母宣傳。

2,、學會保護自己,，提高自我保護意識。

1,、導入：說說身邊的詐騙故事,。

2、講解詐騙故事,。

（1）借用物品詐騙,，“調(diào)包”詐騙，集資詐騙,，神藥行騙,。易拉罐中獎詐騙。

（2）招工詐騙,。

（3）告急電話騙匯款,。

（4）合伙做生意詐騙。

3,、小結,。

（1）聽了今天的.防騙知識介紹,，大家有什么收獲？今后遇到類似詐騙你會怎么做,？幼兒集體討論,。

活動反思：

在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高,，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應該怎么辦，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中,，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,，實際生活中卻不會操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設計時還加進情景練習，效果會更好,。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇十九

20xx年的9月10日,，我們迎來了第xx個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來的第xx個教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：xxx,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力,。

花滿校園語成蹊。

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月xx日——9月xx日。

第一階段：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

第二階段：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇二十

一,、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力，改進教育方法,，增進家園聯(lián)系,，在第二十六個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

二,、活動內(nèi)容：

1、家長調(diào)查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷,。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小,、中,、大班各一組，行政教輔為一組,、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象),。

三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四,、活動流程：

(一),、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)。

1,、召開工會委員會議,，布置工作。

2,、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備,。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報園長室審核,。

4,、印制調(diào)查問卷。

(二),、中期：調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日),。

1、9月1日,，發(fā)放家長調(diào)查問卷,。

2、9月3日,，制作橫幅，對本次活動進行宣傳,。

3,、9月7日，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4、9月7日前,，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

(三),、后期：教師演講及活動評價階段,。(9月7日——9月14日)。

1,、9月7日,，收回并統(tǒng)計調(diào)查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日,，頒發(fā)榮譽證書,。

4、9月14日,，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

五,、評選辦法：

1,、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉,、陳茹、黃金秀,、黃葳,、史金娥。

2,、園級演講設一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎五名,，頒發(fā)相應榮譽證書,。

六、工作安排：

1,、撰寫活動方案,，設計、發(fā)放調(diào)查問卷,，組織協(xié)調(diào)各項工作,。

2、召開工會委員會議,，傳達精神,，布置相關工作。

3,、負責資料的收集,、整理、裝訂,。

4,、負責主持園級教師演講比賽。

5,、負責調(diào)查問卷的印制,、統(tǒng)計，證書的制作。

6,、負責網(wǎng)站宣傳,、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料,。

7,、提供證書。

8,、制作宣傳橫幅,，展覽活動過程。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇二十一

xxxx年的x月xx日,，我們即將迎來了第xx個教師節(jié),。這個特殊的節(jié)日里，我們要進行幼兒半日活動安排,，我設計的活動方案是：本次活動以《我愛您,，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力。

幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節(jié)日,。

幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

幼兒能夠在老師的指導下制作卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

一,、幼兒升旗儀式,。

二、幼兒早點,。

教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片,。

家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。

教師提供材料：卡紙,、手工紙,、皺紋紙、膠棒,、水彩筆,、油畫棒等。

五、幼兒戶外游戲與拍照,。

擺放各種器械：羊角球,、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照,。

全班合影留念,。

六、律動,。

七,、吃午餐。

幼兒園教師辯論賽活動方案指南篇二十二

1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2.幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式,。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4.大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

9月10日上午。

1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以”教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領大》引出主題,。

3.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣,？（請個別幼兒說）。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,。

5.第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

6.互動：

a.祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話,。

b.愛心手工送祝福：

（1）大班幼兒獻畫活動,。

（3）小班幼兒獻花活動。

c.深情擁抱愛升華,。

與身邊的'老師擁抱,，親親你愛的老師。

活動結束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。