它可以讓我們更好地認識自己,，反思自己的成長和進步,?？偨Y(jié)時要注意客觀性,，避免個人主觀評價過多。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,，供大家參考和學(xué)習(xí)。

教師的月份工作總結(jié)篇一

11月工作總結(jié) 時間過得真快，一個月又過去了,。這個月是我來到慧通文府之后學(xué)生最多的一個月，也是最為忙碌的一個月,，同時也是收獲最多的一個月,。

在這里，我懂得了必須團結(jié)每一個同事,，共同合作,，共同學(xué)習(xí)，共同努力,，這樣進步才會更大,。我想這對我來說不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問題的方法,。

首先,，我認為對待學(xué)生，應(yīng)該從心里溝通出發(fā),，把他們看作自己的孩子一樣,，你真誠地對待他們，他們也一定會這樣子對待你,。遇到問題學(xué)生,，不用著急，要從他們心里面最軟弱的地方,，尋找突破口,。打進他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點,。雖然,，這一點我還沒有做好，但是我一直在努力,。

第二,，對學(xué)生,，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主,，放大他們的優(yōu)點,，縮小他們的缺點。對于學(xué)生犯的錯誤，適當?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷Ｈ缬性俜福瑧?yīng)當進行個人談話,，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生,。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué),，不能馬上要去他短時間改正過來，需要給他時間,，在 教師的正確引導(dǎo)下,，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。

第三,，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過來了,，教師再給予肯定的鼓勵,，屆時，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我很清楚,，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上知識更新的速度,。并且,，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進一步的提高,。

趙娜

教師的月份工作總結(jié)篇二

為適應(yīng)素質(zhì)教育整體改革的需要,，全面培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)子專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生未來教師職業(yè)實際能力,，扎實基礎(chǔ)功,，熟練課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，我院教師職業(yè)技能提升部在四月份開展了一系列以“提升專業(yè)素質(zhì)”為主題的活動,。

主要活動總結(jié)如下：

本次活動是以數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院10級和11級同學(xué)為單位開展的一次精彩板書設(shè)計的活動,。在各班學(xué)委的大力宣傳下，板書設(shè)計大賽深受喜愛,，同學(xué)們踴躍報名參加,?；顒訃@初高中數(shù)學(xué)知識,，要求同學(xué)們自己選擇板書設(shè)計內(nèi)容。在上交的百余份板書作品中，先由各班評出最出色的五份作品,，匯總后,，教師職業(yè)提升部部長邀請專業(yè)評委對作品進行詳盡點評。最終挑選出15份精彩作品上交學(xué)院,，由老師評定一二三等獎,。

教學(xué)板書是教師對教材科學(xué)研究的結(jié)果,，又是教師審美旨趣,、藝術(shù)個性的體現(xiàn)。培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)子板書設(shè)計所需要的明確的目的性,、清晰的條理性,、一定的啟發(fā)性以及較強的美感性。使同學(xué)們熟悉課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，為教師職業(yè)技能打好基礎(chǔ)。

本次活動立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和良好的書寫習(xí)慣,，活動受到數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院11級和12級同學(xué)積極響應(yīng),，十分配合，而且長期的堅持一周三篇的字帖訓(xùn)練,，同學(xué)們在書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高,，增強了學(xué)生對書法的運用能力。

本次活動旨在使數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院××級和××級同學(xué)對初高中數(shù)學(xué)題目有一定的印象,，教師職業(yè)技能提升部開展了每周于四號樓一樓的“數(shù)學(xué)一角”解題活動,，征集初高中題目的多種解法，匯總后的答案將與下周數(shù)學(xué)題一起粘貼于“數(shù)學(xué)一角”板報上,，同時,，“數(shù)學(xué)一角”中還包含著名數(shù)學(xué)家的介紹，本次活動不僅開動了同學(xué)們大腦,，以多種方法解答問題,，還拓展了同學(xué)們的數(shù)學(xué)視野，大大提高了學(xué)習(xí)興趣,。

專業(yè)技能的特色活動的開展,，使同學(xué)們對未來教師職業(yè)的技能有一定的熟知，有效增強了同學(xué)們對教師課堂結(jié)構(gòu)的了解，提高個人專業(yè)實力,，全面培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)素質(zhì),。

教師的月份工作總結(jié)篇三

一、轉(zhuǎn)換角色,，力求適應(yīng)新的崗位要求

我來活動中心以前,，幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作，一面對學(xué)生我就渾身充滿了干勁,，教學(xué)上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富,，學(xué)生愛戴家長稱贊，可調(diào)入活動中心后按照組織分工,，我主要負責(zé)的是培訓(xùn)部工作,，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng)，就如同沒了我表演的舞臺,，少了欣賞我的觀眾,，心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色,，轉(zhuǎn)移工作的重心,，向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習(xí),，又在領(lǐng)導(dǎo)的安排下外出學(xué)習(xí),，把其他單位先進的管理方法取回來借鑒使用，也使自己的思想慢慢改變,，逐漸喜歡上新的崗位,，并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力,。

二,、精心策劃，宣傳活動中心新形象,。

在許多人的心中,，只知劇院不知活動中心，更不知活動中心所設(shè)何用,，針對這種狀況,，自己及早設(shè)想精心準備，撰寫解說詞,，,，設(shè)計新穎版面，把培訓(xùn)部的配備情況,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)教師來源,，培訓(xùn)管理人員以及培訓(xùn)時間等做了詳實的說明和宣傳，并和其他同事走進校園,、走向群眾匯集的各大廣場,，大力宣傳活動中心，使家長和學(xué)生對活動中心有了越來越清楚的了解,，并愿意走入活動中心來發(fā)揮自己的特長,。

三、積極工作,，開辦中國小記者培訓(xùn)班,。

和培訓(xùn)部的人員一起幾次前去渭南,，和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓(xùn)班,，對中小學(xué)生的寫作以及作為一名小記者應(yīng)具備的能力、孩子們的交際,、應(yīng)變,、表達、獨立等方面做了全方位的培訓(xùn),，一年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所開展的各項大型活動都做了采訪和報道,，比如第二屆中小學(xué)運動會和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實際采訪，深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風(fēng)情做了詳實的了解和宣傳,，并根據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí),，小記者們的見聞報道攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小記者學(xué)員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動,，世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識還開闊了視野增長了見識,，又鍛煉了能力。

四,、發(fā)揮特長,，展現(xiàn)活動中心新風(fēng)采。

我一直酷愛寫作和攝影,，以前在學(xué)校只能業(yè)余搞,，現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長，每當活動中心舉行各種演出或者活動,，我都積極拍照錄像,，然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳，而且堅持以前的習(xí)慣不該,，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學(xué),、報道、詩歌,、感想等作品二十余篇,，目的就是讓外界認識活動中心,，讓時間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成績,，也讓廣大網(wǎng)友更多地了解活動中心,，更重要的是在全市乃至全省全國不斷提高我縣青少年活動中心的知名度和影響力。

五,、熱情主動,，圓滿完成各項演出活動。

活動中心多了一個劇場也多了一個展現(xiàn)自我的窗口,，縣上的大型演出基本都安排在此進行,，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負責(zé)了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典誦讀,，從開始的下鄉(xiāng)驗收節(jié)目到初賽,、決賽，一直到彩排和正式演出,，歷時近一個月,，我逐一熟悉節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺晚會的串聯(lián)詞,，學(xué)習(xí)燈光音響等的銜接和協(xié)調(diào),，既學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)過的知識，也品嘗到了和同事們協(xié)作的樂趣,，雖然忙碌而辛苦但最后取得了滿意的效果,，這也是一年來自己的收獲。按照領(lǐng)導(dǎo)安排,，在6月底又負責(zé)配合縣宣傳部舉辦十佳道德模范的頒獎大會,，也是從驗收指導(dǎo)節(jié)目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

教師的月份工作總結(jié)篇四

一學(xué)期很快就過去了兩個月,，經(jīng)過這兩個月的集體生活，孩子們也接受了我這位新老師,。,，就我十月份的工作小結(jié)如下。

一．教學(xué)教育方面剛工作兩個月還是有點迷茫,，教學(xué)活動方面的備課也有點偷懶,，總是依賴參考書的活動設(shè)計，雖然書上的設(shè)計都是精品,，但是作為一名新教師還是應(yīng)該有更多自己的想法與見解,。

二．游戲活動這個月工作中有一點是很缺乏的，那就是游戲,，幼兒園里每天都有帶孩子做游戲,，可是自己知道的游戲又是那么少,，經(jīng)常處于枯竭的狀態(tài)，有時候也上網(wǎng)搜這方面的知識來補不足的地方,。還是滿足不了工作需要,。其實現(xiàn)在想想是自己有點走入這游戲的誤區(qū)。幼兒園的活動應(yīng)該是多樣化的,，而不是說游戲僅僅是游戲本身而已,，應(yīng)該把自己的思維開拓開來。多動些腦筋帶領(lǐng)孩子們玩,。

三．適應(yīng)于迷茫工作中還是有點迷茫,，有很多東西經(jīng)常想不起來，除了準備好教學(xué)活動外,，其他的是幾乎還是空白,，上完課要去做什么，帶孩子干什么,，怎樣組織孩子不亂都還不是有經(jīng)驗,。還有區(qū)角活動也帶動不起來,，孩子還不是很聽我的話,。有時候會感覺的到累，覺得自己能力不高,。在這方面有點迷茫,。

四．對于下個月的要求盡快適應(yīng)努力做到更好，真正的投入的工作當中,，做孩子們的好朋友,，好老師，做其他老師的好同事,。希望下個月做的更好,。

教師的月份工作總結(jié)篇五

時光飛逝，又是一個月匆匆忙忙離我們遠去,。在這個月里,，我們兩位老師每天都小朋友快樂生活在一起，當孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時,，我們心里有一種說不出高興喜悅,。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班寶寶在各方面都有了很大進步,。本學(xué)期有幸何老師一起帶可愛中班孩子,，何老師真是一位很有愛心細心耐心老師，方方面面工作我們都是協(xié)商著做,。針對孩子年齡小,，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個方面開展了工作：

開學(xué)初，孩子第一次離開家,，都有特別濃厚依戀情緒,，對新陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人可憐樣子,，家長擔心不舍，都會讓我們覺得揪心,，感慨頗多,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園新環(huán)境集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感,，對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧孩子,，讓其他孩子模仿,，對有進步孩子抱一抱，摸一摸,，笑一笑,，對于哭鬧厲害一些孩子，我們就像媽媽一樣,，用一些身體語言給以撫慰鼓勵,，使初入園孩子感到溫暖安全，并使孩子在情感上受到滿足,，讓孩子們感受到老師關(guān)愛,，把孩子依戀家人感情轉(zhuǎn)移到老師身上。在一日日?；顒又形覀兌家杂螒蛐问?，游戲口吻組織，盡量讓孩子有興趣參到所有活動中來,。盡量讓他們笑,，讓他們樂！一個月下來,，哭鬧孩子少了,，樂意來上幼兒園多了，入園情緒有了明顯進步,。這幫孩子適應(yīng)過程比我想象要短很多,，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來是小朋友高高興興上幼兒園,，而且很有禮貌跟老師說goodmorning,！大部分還會自己擺書包,。在生活自理能力方面也有很大進步，最明顯就是不滿三周歲譚進小朋友,，開學(xué)初一直不肯自己獨自吃飯,，喝水，入廁通過我們不斷鼓勵,，還叫其他幼兒幫忙鼓勵,，現(xiàn)在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天假要不啊他天天吵著上幼兒園,，每次周末都說還要讀書,。看著孩子們跟剛開學(xué)時完全不同表現(xiàn),，作為他們老師我們真感到由衷欣慰,。逐步建立了生活常規(guī)游戲常規(guī)活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

在開學(xué)第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本可以按照課程計劃進行教學(xué)活動了,。我們開展了《我上幼兒園》主題活動。在這個主題中,，我們組織了各種各樣活動,，玩大型玩具唱歌念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀美麗園舍,，童趣環(huán)境寬松氛圍,，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動愉快,，不知不覺愛上了幼兒園。在教學(xué)活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》念念兒歌《幼兒園里真快樂》等一系列活動,，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多么快樂事,。《十月一》通過兒歌形式讓幼兒了解十月一是祖國生日等等知識,。另外康軒那套教材我們也是按照計劃上課,，我發(fā)現(xiàn)那里有很多內(nèi)容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣,。英語方面,，在正常開展教學(xué)用書中內(nèi)容外，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語,，英語律動,。并把學(xué)到英語用到日常生活中來！這些孩子大部分都是第一次上幼兒園,，而且年齡才三歲多點,，對于幼兒園所有一切他們都會覺得新鮮好奇,，針對他們這些特點，我們在課堂中基本是用神秘語音,，神秘形式比如自己或把字卡藏在黑板后面,，請幼兒閉上眼睛等等來吸引幼兒學(xué)習(xí)興趣。盡量做到寓教于樂,！

幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒打掃工作，加強幼兒保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等,。

我們服務(wù)對象是家長孩子,，要想教育好孩子，家長作用是舉足輕重,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒同時，做好家長工作,。這個學(xué)期,，我們班家長孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解,。家長一開始不那么放心把孩子交給我們這也是可以理解,，為了打消他們顧慮，我們利用早上下午接送時間盡可能家長溝通交流,，盡快熟悉家長,。時把孩子在園一些情況反饋給家長并多了解幼兒在家一些情況。了解他們生活習(xí)慣家庭教養(yǎng)方式,，以父母對孩子期望,。對于請假幼兒時電話溝通，對于身體不舒服幼兒給予特殊照顧,，時問候家長,。對于因生病幾天未上幼兒園幼兒經(jīng)常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子關(guān)心,。在此基礎(chǔ)上,，我們有目地開展工作，終于贏得了家長心,。另外,，我們還利用家長會家長園地等一系列活動來開展家園聯(lián)系，教師家長共同關(guān)注幼兒發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡發(fā)展,。家長會上,，我們向家長探討了開學(xué)初家長我們所要做好工作，如何幫助幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活,。其次向家長詳細介紹本學(xué)期所有教材資料教學(xué)計劃,。另外還跟家長介紹他們很關(guān)心并擔心話題，衛(wèi)生保健工作安全工作等等,。最后就是向家長提出一些配合我們工作注意事項,。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解配合我們各項工作,，也讓我們跟家長拉近了距離,。

我們除正常開展每周兩節(jié)安全教育課外，我們在進行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全要求,。并進行隨機教育,。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位,，時發(fā)現(xiàn)處理可能出現(xiàn)安全隱患,。做好安全工作。

班級事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了大量工作,，孩子們點滴進步凝集著我們汗水，每份工作都值得去總結(jié)反思,。我們工作還有很多需要改進方面,，比如三位新小朋友適應(yīng)問題，如常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒行為特點予以重點幫助指導(dǎo),。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,，吸取同事經(jīng)驗建議,，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力！在這里要謝謝鐘老師開學(xué)以來對我們班所有幫助良好建議,。

也謝謝領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)各位同事幫助。這學(xué)期擔任中班班主任,，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,，我想我會在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗不足之處，爭取把各項工作做更好,。

教師的月份工作總結(jié)篇六

由于十一長假,，十月份一晃就過去了?；仡櫼粋€月的工作,，緊張而又忙碌,。

一.教育教學(xué)方面。

教育教學(xué)方面主要涉及閱讀,、蒙氏,、安全和語言領(lǐng)域。在閱讀方面,，這個月我加強了對孩子識字的復(fù)習(xí),，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個月要好很多,。在制度方面還是要加強練習(xí),。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn)，我想在我應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面多多加強,。

本月開展以下主題：

主題活動：《落葉飄飄》,。

主題目標：

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心,，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化,，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣,。

教師的月份工作總結(jié)篇七

雪花飄飄，我們迎來了寒冷的一月,，在這學(xué)期的尾聲里,，我們和孩子們一起在迎接新年，歡樂成長,。下面結(jié)合這一個月的'活動情況,，作一總結(jié)：

本月里我們開展了“冬天來了”主題活動。通過主題活動,，孩子們觀察人們衣著變化及探索冰雪形成等活動,，認知在生活化的情景中得到發(fā)展；通過對冬季生活的感受和體驗,，孩子們積極勇敢,、充滿欣喜地迎接冬天，積極參加戶外運動的興趣,，增強了體質(zhì),。在美術(shù)“奇妙的發(fā)現(xiàn)”活動中，孩子們學(xué)習(xí)用連點的方法描畫手套,、圍巾,，并選擇用自己喜歡的裝飾方法簡單裝飾手套和圍巾。【大班1月份工作總結(jié)3篇】文章大班1月份工作總結(jié)3篇出自孩子們簡單了解交通事故發(fā)生的原因,，感受交通事故帶來的痛苦,，培養(yǎng)珍惜生命的交通安全意識。此外,，通過健康教育活動“冬天不怕冷”,，幼兒初步懂得冬天天氣會變冷，要鍛煉身體和保護自己,，養(yǎng)成勇敢,、不怕困難，天天堅持上幼兒園的好習(xí)慣,。

針對即將開始的寒假,，我們開展了寒假安全教育，通過多媒體課件,，讓幼兒了解如何過一個平安,、快樂的寒假。

教師的月份工作總結(jié)篇八

1,、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課,，加強學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,。每天都有兩名安全監(jiān)督員對課間活動進行監(jiān)督,，特別是在學(xué)期結(jié)束階段，在最后的時候也要把握好學(xué)生的動態(tài),，將安全教育堅持到學(xué)期的最后一刻,，絕不放松。

2,、衛(wèi)生情況：

本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持,。從進校的值日生晨間掃地，課間的包干區(qū)維護,，門窗陽臺的值日,，依然能夠每天保質(zhì)保量進行。針對上月在檢查評比中出現(xiàn)的衛(wèi)生情況,，本月加強了衛(wèi)生檢查效果良好,，兩次被評為文明班級稱號。

3,、行為習(xí)慣：

行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,，自我約束能力較差等，這就需要我們班主任時刻提醒和教育。當學(xué)生行為錯誤時,，及時的進行批評指正教育,，指出缺點，幫助學(xué)生改正缺點;當發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時,，及時的給以表揚肯定,。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想，本月是復(fù)習(xí)迎考的最后沖刺,，所以孩子們都要開始緊張有序的復(fù)習(xí),，但是個別學(xué)生沒有真正融入到復(fù)習(xí)中來。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是不夠好,，沒能很好的.進行各科的復(fù)習(xí),，反而是作業(yè)拖拉，未能很好的完成各科的考試,。針對本班的實際,，加強教育。要求學(xué)生從課堂到課外,，大家都要抓緊完成各項作業(yè),，兩操，課間活動也因氣溫升高而減少,。學(xué)生的主要精力能放在復(fù)習(xí)迎考上,。

4、公共財產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚主人翁精神,，保管使用好班級財產(chǎn)及公共財物,，不亂涂亂畫，自覺愛護教室里的飲水機,、電腦,、櫥柜和課桌椅，每次離開教室,，當天打掃衛(wèi)生的小組長都會檢查門,、窗、燈的關(guān)鎖情況,。

5,、文明就餐：

中午班上學(xué)生大多能遵守紀律，依次排隊盛飯,，不挑食,，不浪費飯菜，飯后能及時把自己吃飯的地方收拾干凈,。

1,、家校聯(lián)系：

要想教育好學(xué)生,，家長的配合是一項不可忽視的工作。期末復(fù)習(xí),，針對部分有不愿學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)的同學(xué)，我都主動與家長聯(lián)系,，共同交流教育孩子的問題和期末復(fù)習(xí)考試的問題,。提醒家長注意，共同努力糾正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),，共同促進孩子的健康成長,。

2、與科任老師的聯(lián)系：

考試期間,，我多次和任課老師聯(lián)系,，協(xié)助各位老師很好的進行期末檢測的工作，爭取讓每位孩子都能認真復(fù)習(xí),，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平,。

3、個別教育：

對班里的個別學(xué)生,，我更是常抓不懈,。平時經(jīng)常把他們帶在身邊，隨時督促,，當他們?nèi)〉眠M步時,，更是大力表揚，使他們體會到學(xué)習(xí)成功的快樂,。

本月開展的班隊活動如下：

1,、期末復(fù)習(xí)總動員;配合本月的期終考試，我班充分利用早自習(xí),、班會對學(xué)生進行了學(xué)習(xí)教育,。我始終認為，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓他們主動,、樂意學(xué)習(xí)，比教學(xué)本身更重要,，因此,，在復(fù)習(xí)迎考階段，我的早自習(xí),、班會均沒有停止,，反而加大了學(xué)習(xí)教育的力度，使學(xué)生對這次期終考試的重要性有更清晰的認識,，從而從內(nèi)心重視這次考試,，提高了復(fù)習(xí)的效率,。從期終考試的成績來看復(fù)習(xí)起到了決定性的作用，教育學(xué)生正確的面對自己的成績,，重新審視自己,，明確目標，爭取新學(xué)期取得更好的成績,。

2、繼續(xù)抓常規(guī)教育,，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強化,。

3、學(xué)生評語的書寫與謄寫;,。

4,、端午放假通知，及時通知學(xué)生和家長,，端午節(jié)放假三天,，外出游玩一定要注意安全。

5,、學(xué)雜費的退款;,。

6、水費的收取;,。

7,、下學(xué)期訂書本的通知;。

8,、期末考試及成績的填寫;,。

9、加強對班干部的督促指導(dǎo),，使他們的能力能更好的得到發(fā)揮,。

教師的月份工作總結(jié)篇九

多看書，多上網(wǎng),。學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好的進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自我的教學(xué)水平,。及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自我更快成長，我為自我設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自我：

1,、在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

3,、加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自我的理論水平,，同時也要參與課題探究。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自我的課題作好準備。

這一年來學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的提高,。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。不斷提高自我，完善自我,，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師的月份工作總結(jié)篇十

今天孩子們作業(yè)完成以后大概7：00多一點,，所以我就讓每個人都做了一頁數(shù)學(xué)附加，效果還不錯,，正確率挺高,，以后會繼續(xù)堅持。今天,，在跟家長溝通的過程中,，有一位孩子的父親告訴我，讓我要嚴加管教他的孩子,，他家小孩基礎(chǔ)很好,，就是有時候很粗心，所以他希望我能對她嚴一點,，讓孩子怕我，他認為,，如果孩子怕我了,，正確率就會上去。

雖然我不是完全認同這位家長的看法,，但我覺得他說的也有一些道理,，因為在比較嚴格的`老師面前，孩子們對于老師所布置的任何作業(yè)都會抱著100%的好態(tài)度去對待,，正確率相應(yīng)的也會很高,，因為他們生怕受到處罰和批評，所以做完之后一定會一再的檢查,，只有當自己覺得完全沒有問題之后,，才會交給老師，那么孩子的錯誤就只是他不會的問題,，而不會再在他會做的基礎(chǔ)上犯錯,，所以我會接納這位家長的意見，對孩子嚴格一點,，但并不是要讓孩子感到怕我,，如果孩子對一個人的恐懼很大，那么孩子就會抵觸和這個人接觸,，這對于孩子寫作業(yè)的心態(tài)就會有影響,，也會影響孩子厭學(xué)。所以一定要把握好嚴格的度,。

游戲是孩子們最喜歡的活動,！有一個叫木頭人的游戲，我班學(xué)生特別喜歡,。游戲是這樣的,，首先由我站在黑板前面,，面對黑板背對孩子們，孩子們站在我的身后有一段距離,，給他們規(guī)定一個統(tǒng)一的起點,，然后我背對他們，在黑板上寫“木頭人”三個字,。在我背對他們的時候,，他們可以朝我走來，但當我迅速回頭之后,，他們就必須站在原位,，不能動，如果我回頭之后看到有往前走或者有動的人,，那么她就被淘汰,。直到我寫完“木頭人”三個字，還沒有同學(xué)到達我身后拍我時,，那么我就勝利,，他們就全部淘汰，但如果,，當我還沒有寫完“木頭人”,，他們就已經(jīng)有人來到我的身后，并且拍到了我,，那么就是我被淘汰,，由那個人繼續(xù)來擔任“木頭人”的書寫。孩子們對于這個活動特別感興趣,。輪流幾次來換著寫“木頭人”,，積極性很高，也可以鍛煉孩子們的反應(yīng)能力,。大家很樂于參加,！

人活著一天，就是有福氣,，就應(yīng)該珍惜,，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾,，日出東海落西山,，愁也一天，喜也一天,；遇事不鉆牛角尖,，人也舒坦,，心也舒坦,。

教師的月份工作總結(jié)篇十一

力。

三.家長工作方面,。

1.與孩子共同收集各類樹葉圖片，一起閱讀有關(guān)秋天的書籍,，使其了解秋季的特征,。

2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3.為孩子準備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富主題板。

4.建議家長多帶孩子到大自然中,，開展觀察,、種植、收集,、捕捉等活動。

5.請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱,。

6.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達。

四.衛(wèi)生保健方面,。

十月份是流行病比較嚴重的月份,，在這個月我們加強了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴格杜絕流行病的發(fā)生,。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳,。

五.集體活動。

1,、為孩子編排了一套廣播體操,，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的鍛煉了身體,。

2,、為藝術(shù)節(jié)做準備，練習(xí)兩首新兒歌,。

教師的月份工作總結(jié)篇十二

看著日歷又掀過一頁,，不由得發(fā)出感嘆，時間過的真快,，五月份又在我們的手指間不經(jīng)意的溜走了,，讓我們一起停下匆忙的腳步，共同回顧五月份的教學(xué)工作。

一,、常規(guī)檢查工作常抓不懈,。

1、五月份教導(dǎo)處對課堂教學(xué)常規(guī)進行了幾次檢查和抽查,，總體情況良好,，絕大多數(shù)教師都能認真上課，認真組織,，及時候課,。存在問題：個別教師不能及時到班級候課，剛上課時班級紀律亂,。希望班主任老師加強紀律要求,。同時教導(dǎo)處結(jié)合月末拉練大檢查，還對教師的備課,，教研記錄,，作業(yè)批改等常規(guī)工作進行了詳細檢查。檢查中我們發(fā)現(xiàn),，多數(shù)教師都能按照要求高質(zhì)量的完成自己的工作,，備課認真，作業(yè)批改仔細,，能保證次數(shù),。教研記錄書寫認真，表現(xiàn)出色的有何軍,、谷麗華,、高艷濤、王立杰,、張樹來,、陸晶、杜爽老師等等,。表現(xiàn)在態(tài)度認真,，書寫工整，內(nèi)容齊全,。希望大家向他們學(xué)習(xí),。尤其是青年教師一定嚴格要求自己，什么事情既然做就要做好,。給學(xué)生樹立榜樣,。

2、每天早自習(xí),，堅持檢查老師的晨讀落實情況,。發(fā)現(xiàn)很多老師能充分利用早晨的寶貴時間，對晨讀這件平平凡凡的工作能有始有終，實實在在地開展,。特別是一年三班,，一年四班，二年級五個班,，三年二班,，三年三班，四年一班,，四年四班,，五年一班，五年三班,，每天早上從他們門口經(jīng)過,，都會聽到學(xué)生朗朗的讀書聲，或齊讀,、或領(lǐng)讀,、或隨電腦讀、或教師指導(dǎo)讀,。學(xué)生的朗讀也越來越有韻味,。

月初，按照教學(xué)計劃,，教導(dǎo)處學(xué)科主任結(jié)合各個年級的教學(xué)重點和教學(xué)進度,，對1—6年級的語文、數(shù)學(xué),、英語進行自主命題,。5月9日上午進行了全體教師參與的期中檢測工作，下午經(jīng)過嚴格判卷,，充分了解了兩個月來各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。5月13日經(jīng)過認真準備,，教導(dǎo)處學(xué)科主任結(jié)合上次月考成績,，對本次期中檢測進行了試卷分析，分析非常透徹,，不僅將此次成績與上次成績進行了對比,，還從取得的成績，存在的不足,，差生等方面做了細致的說明分析,，通過成績的對比，使每個教師都能清楚地看到自己班的成績與其他班的差距,，及今后努力的方向,，收到了良好的效果。每名教師都把提高后進生成績納入自己日常工作的重點，在我們平時巡視的'過程中總能看見部分教師提優(yōu)補差的身影,?？梢哉f，我們的工作收到了實效,。各位主任,、各位老師大家辛苦了!

三、迎接拉練檢查積極籌備,。

5月27日,，龍港區(qū)“高效課堂”拉練檢查團蒞臨我校，查看了學(xué)校實施高效課堂方面的相關(guān)資料,，聽了語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合實踐4節(jié)課,。

對于迎接這次拉練檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視,。多次開會部署工作,，提出要求，落實細節(jié),。全校教師也做了大量工作,，準備材料，準備課堂教學(xué)展示,，準備特色展板等,。通過大家努力，這次活動收到了良好的效果,。

(一)文本資料準備,。

實施高效課堂改革兩年多來，我們積累了豐富的教學(xué)資料,。這次為了迎接拉練檢查,，我們本著“展現(xiàn)亮點，突出特點”的原則,，對大量資料精挑細選,，整理包裝，科學(xué)分類,。在校長的建議下,，我們的資料共分為8大類展出：

1、理論篇,。主要是這幾年我們的學(xué)習(xí)資料和培訓(xùn)資料匯編,，還包括領(lǐng)導(dǎo)教師外出學(xué)習(xí)的感悟和體會,，這都是我們寶貴的精神食糧。

2,、實踐篇,。展出了導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案,，學(xué)生作業(yè),，小組建設(shè)等方面的資料。我們的導(dǎo)學(xué)案在校長的大力支持下,，進行了彩印,、精裝，突出了精品意識,，得到與會領(lǐng)導(dǎo)的青睞,。

3、常規(guī)篇,。主要是教導(dǎo)處常規(guī)檢查記錄(包括導(dǎo)學(xué)案檢查,，作業(yè)檢查，校驗記錄檢查,，聽課筆記檢查等),。這些記錄從不同的側(cè)面突出了我校扎實的工作作風(fēng)。

4,、反思篇,。每年我校教師都撰寫大量教學(xué)案例和反思，我們精選一些質(zhì)量好的編輯成冊,，供教師們學(xué)習(xí)參考,。

5、教研篇,。今年我校的校本教研活動手冊重新編輯設(shè)計,，校長親自提名《凝心聚氣,，分享智慧》,。內(nèi)容包括理論提升，同伴互助,，思緒飛揚，精彩瞬間等,，更加實用,，美觀，讓與會領(lǐng)導(dǎo)欣賞不已,。

6,、特色篇,。包括學(xué)生的作文，書法,、手抄報及四年一班的《作文通訊報》等作品,。尤其是四年一班的《作文通訊報》，李老師從20__年開始帶領(lǐng)班級學(xué)生編寫《作文通訊報》,，將班級學(xué)生好的日記及作文進行匯編,，整理成報，日積月累已經(jīng)出了35期,，還有李亞楠老師與她的學(xué)生共同編寫的書《金色童年》,，還有三年一班崔紅靜老師組織學(xué)生堅持寫日記和讀書筆記，均彰顯了教師獨特的教育特色,。令與會領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口,。

7、沉淀篇,。包括這幾年積累的教學(xué)資料,，它記錄著我們教學(xué)改革的堅實步伐，同時也演繹著我們管理的變遷,。

8,、精彩掠影。把學(xué)校每年搞的教學(xué)活動攝影照片,，及小組建設(shè)的圖片編輯成冊,，作為一項教學(xué)資料保存，很有意義,。

(二)特色展臺展板,。特色展示分為兩部分。

1,、是學(xué)生作業(yè),。重點展示了實施高效課堂以來我校部分學(xué)生的學(xué)案，展出的學(xué)案在班主任老師的精心整理下,，取得了良好的展出效果,。

2、是學(xué)生特長作品,。我校多年來一直注重發(fā)展學(xué)生特色,，培養(yǎng)特長學(xué)生。這次展示的作品包括學(xué)生的書法作品和美術(shù)作品,。從作品來看,，我校的特長教育已經(jīng)取得了一定的成績，并形成了一定規(guī)模和特色,。同時為了保證這次展出時間,，書法和美術(shù)老師花費了很多心血,，美術(shù)教師5月24日時間將近5點才下班，書法教師周日進行了無償加班,。毫無怨言,，這種敬業(yè)精神令人欽佩，更令人感動,。

(三)課堂教學(xué)展示,。

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教師的月份工作總結(jié)篇十三

金秋十月,是一個多彩的季節(jié),也是一個收獲的季節(jié)。在這金色的十月,，我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果。現(xiàn)在我就十月份個人工作總結(jié)報告如下：

(一)教務(wù)教學(xué)方面,。

提前做好教學(xué)工作計劃,，備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。

(1)分級閱讀：詩歌《玩》,、《照片》,、《小雨滴》。

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》,。

在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌,，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶”,，“susan玩粉筆,，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了,，而且想象力也特別在豐富,，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。

(2)拼音：bpmfdtnl,。

(3)蒙氏數(shù)學(xué)：6,、7的分解、組合,，5以內(nèi)加減法,，6、7的加減法,。

(4)我和音樂做游戲：《懶惰蟲》,、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》,、《小巴狗》,。

(5)美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》,、《這就是我》,、《快樂的非洲人》。

這個月的主題是“超級面具變變變”,，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動,，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫,。在小朋友的作品中,，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力,，要是畫得再大一點就更好了,。豪豪、萱萱,、童童,、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的,，畫面很豐富,。偲偲、呂欣燁的畫還可以,，能夠說出畫面的內(nèi)容,。

(6)小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯,。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,，bobo偏向于語言領(lǐng)域，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域,。

(二)日常生活方面,。

我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作,，基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風(fēng)換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學(xué)習(xí)等。當然有時候太忙,，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育,，童童,、偲偲、海彬揚,、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且趙佳熠特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多,。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上,、地上,，吃飯時不能說話，不能玩,，不能挑食等,。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì),，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責(zé)一天的衛(wèi)生,，如掃地,，擦桌子，拖地,，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面,，bobo,、lucy表現(xiàn)要棒一些。

(5)本月有兩個小朋友過生日,，小壽星是童童和豪豪,。為了加強幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日,，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們,。

(四)幼兒園開展的活動。

(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動,。這次活動舉辦得很成功,，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故,。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!

(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的t臺秀活動,。在這次活動中，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合,，同時也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和幫助,。通過這次的t臺秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲,。

(五)家園聯(lián)系,。

本月共與家長聯(lián)系了三次，本來每周一次,，后來改為兩周一次,。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。

這就是十月份以來我們所做的`工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些,，不斷進步!

一、家庭方面,。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，父母離異多，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感,。有的家庭氣氛不和協(xié),，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時時感到焦慮不安,。不少的父母,，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè)，終日忙于外頭的工作,，經(jīng)常外出,，孩子或獨自在家，或交給別人看管,，缺少親情,，時常感到孤獨寂寞，同時,，由于競爭激烈,，風(fēng)險系數(shù)增大，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力,，困擾與挫折,，家庭往往成為其宣泄壓抑的場所，對孩子的教育簡單,、粗暴,，引起孩子嚴重的內(nèi)心沖突和緊張。一方面由于家庭經(jīng)濟條件好,，家長在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面,，家長又望子成龍，對子女的期望很高,，壓力很大,。前者造成孩子以自我為中心，心理承受能力低下,，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折,，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無休止地陷于較嚴重的心理不平衡之中而難以自拔。

二,、學(xué)校因素,。

孩子雖然年紀小，但同樣有自己的人格,，有自尊心,，教師對學(xué)生隨意發(fā)表否定性評價，如笨蠢豬等,，使學(xué)生形成低下的自我概念,，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮,，破罐子破摔等一系列心理問題,。又如，教師對學(xué)生過高的期望和要求,，也會對學(xué)生造成過重的心理壓力。

三,、社會環(huán)境,。

從社會環(huán)境方面來看，通過每天報紙,、廣播,、電視等媒介，社會上的不良風(fēng)氣都對兒童心理造成負作用,。由于社會的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致,，兒童心理和諧也受到不利影響。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善,、健康的人格,。它力圖使當事人發(fā)展成為一個健康、成熟而能自我實現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個系統(tǒng)工程,，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開展。正如馬卡連柯所說：一個人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的,，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以，為了孩子的健康成長給他創(chuàng)造一個良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。

一,、建立和諧的家庭氛圍。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對于孩子的成長起了相當重要的作用,，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育，善于運用教育方法,，善于處理家庭問題,，對孩子既溫和，又嚴格要求,，讓孩子在一個充滿關(guān)心,、愛意、和諧的家庭氛圍中成長,。

二,、形成良好的班風(fēng)班紀。

良好的班風(fēng)班紀有助于學(xué)生形成強烈的成就動機,，激發(fā)求知欲,，形成合理競爭與會作的態(tài)度和方式。建立一個團結(jié),、活潑,、文明、進取的班集體,，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系,，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼,、集體的活動促進著孩子身心的健康發(fā)展,。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

俗話說：情不通則理不達,。心理教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負擔,。

四、幫助獲取有利信息,。

兒童每時每刻都受著社會傳媒和社會文化的影響,，影響最大的傳播媒介便是圖書和電視。為了開闊兒童的視野,，增長知識,，了解生活,，家長和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目。

教師的月份工作總結(jié)篇十四

三,、重視教科研工作,，提高保教質(zhì)量。

走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量,，是提高辦園水平的必然選擇。我們一是建立幼兒園教研機構(gòu),，明確職責(zé),，教研組實施、教師操作的運行格局,。二是定期對課題進行評析,、討論，保證課題的研究質(zhì)量,。三是鼓勵教師進行教學(xué)反思,，完成教學(xué)分析。教研活動,，通過交流工作計劃,、教育計劃、效果記錄,、教育筆記等，促進教職工提高自己,。

四,、加強一日活動管理，全面推進素質(zhì)教育,。

一日活動是對幼兒全面實施素質(zhì)教育的主要陣地,，我們向每一天要質(zhì)量、要效益,。我們要求教師要根據(jù)幼兒的興趣愛好預(yù)成,、生成教學(xué)內(nèi)容，制定計劃和目標,。到班級聽隨堂課,，抽查孩子活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

一,、教育教學(xué)方面：

我是本月x日來單位開始上班的，經(jīng)過一段時間的工作,，我的總結(jié)如下,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注每個學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的思維,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、熱愛學(xué)生,，平等的對待每個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二,、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成的各項工作任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料?？偠灾?，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,，改正缺點,，開拓前進,，希望能盡自己最大的努力提高自己,。

教師的月份工作總結(jié)篇十五

同志們，當我靜下心來回顧三月份的教研工作時,。真的是思緒萬千,，感觸頗深,。望著一摞摞修改過的教學(xué)預(yù)案,，眼前呈現(xiàn)的是各個團隊研修的熱烈場面,。我深深地知道：這24節(jié)課中，凝聚著五十多位教師的心血與汗水，智慧與創(chuàng)新,。我由衷地感到：我們的教師很偉大,。

在實施“一三四教學(xué)模式”的教研活動中，我覺得用15個字概括這一個月的教研活動比較真實：“領(lǐng)導(dǎo)沖上來,，骨干強起來，老師動起來”,。

在模式的實施過程中,，開始多數(shù)老師不明白模式的內(nèi)在含義，也不會操作,。因此,，開學(xué)第一周的教研活動,，由校長，主任率先嘗試。第二周由三大教研組長分學(xué)科出課,，再次探究教學(xué)模式,。通過研討,，一部分老師初步領(lǐng)悟了模式的使用方法和意義,。接著，我們又進行了三周教研活動,，一共觀課12節(jié),，議課12節(jié),。每一節(jié)課都先進行集體備課，經(jīng)過三次預(yù)案的修改,。老師們第一次感受到團隊的力量,。目前大多數(shù)教師領(lǐng)悟了一三四教學(xué)模式的基本操作方法。并能在實際教學(xué)中進行嘗試,。一些老師已經(jīng)看到這個模式的優(yōu)點：學(xué)生學(xué)會探究了,，學(xué)會了創(chuàng)新，學(xué)會創(chuàng)新了,。并在學(xué)習(xí)中品味到成功的快樂,。老師在課堂中的角色發(fā)生了真正的變化,，從一個演員的角色退到導(dǎo)演的位置上,。把學(xué)習(xí)的空間，時間和主動權(quán)還給了學(xué)生,。在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了學(xué)生團隊精神和使命感,。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)力。有些教師在課前做到了師生共同準備,，課堂上老師有效引導(dǎo),，適時指導(dǎo)，及時輔導(dǎo),。學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí),。

課后做到了及時反思,。

（一）教務(wù)處。

1,、教學(xué)管理科學(xué)有序,。

2、我們在一月初,，研究設(shè)計了嶄新的備課活頁,。各個主管主任，每周堅持檢查教師的教案,，并用紅筆提出指導(dǎo)性意見,，促進教師的發(fā)展。

3,、集體備課各抒己見,。

每周二下午三點四十，三大教研組在組長的帶領(lǐng)下,，都能準時進行集體備課,，各個主管主任深入各組參與備課,，給予指導(dǎo)。在備課時,，同伴互助,，知無不言，言無不盡,。

觀課議課按時有序,。

每周二，周三,，周四都要利用兩節(jié)課的時間,，在多功能教室進行觀課議課活動。在活動中,，我們把握了校本教研的三要素：自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng),。

4,、提前做好調(diào)研試卷。

每一節(jié)教研課前,，都有主管主任出一套調(diào)研試卷,，并由主管主任批改總結(jié)。裝訂歸檔,。并把課堂教學(xué)中存在的問題與任課教師及時交流,。

5、及時約課主動邀課,。

為了讓所有的任課教師盡快走進模式,，主管主任每天深入班級隨堂聽課，然后針對課堂教學(xué)中存在的問題與任課教師預(yù)約聽課,。每人聽過三節(jié)課后,，由任課老師向主管主任提出邀請再聽三節(jié)課。目前多數(shù)教師已經(jīng)完成約課任務(wù),，邀課活動剛剛開始,。

我們使用的“一三四教學(xué)模式”還在探索階段，沒有最好,，只有較好,。目前教研課中能夠較好地運用一三四教學(xué)模式的教師有：

在集體備課中，有許多教師敢于直言,，發(fā)表自己的看法,，提出有效的指導(dǎo)性意見的有：

周敏李繼杰王延江劉鳳芝蘇瑩史配詳姜維國盧明哲董貴香李英芹吳力娜王力周曉風(fēng)牛巖李春艷李丹。值得我們學(xué)習(xí)的是周敏老師,，無論哪一位領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師講課,，她都能本著對老師,，對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度提出中肯的意見。其實我們都應(yīng)該像周敏這樣,，提升短板,，才能加固長板。她不是為了提拔,，也不是為了加薪,；只是積極地樂觀的生活著，創(chuàng)造著,，奉獻著,。是她讓我想起一句詩詞：我們無法延長我們生命的長度，但是我們可以增加生命的寬度,。

在開展教研活動過程中,，有的老教師站在集體的利益上，主動參與,，至始至終,。雖然是第二梯隊的成員,，但是,，他們表現(xiàn)得積極踴躍。

劉慶于文娟范金艷崔秀麗劉力平范紅霞王志軍宋江,。尤其是范金艷老師,，語文數(shù)學(xué)觀課議課，只要有時間她就參加,，并能誠懇地把評課觀點發(fā)到網(wǎng)上,。

6、領(lǐng)導(dǎo)示范寫好札記,。

我們的教研活動學(xué)會了總結(jié),，也就學(xué)會了創(chuàng)新。因此在常校長的帶領(lǐng)下,，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周寫五篇教學(xué)札記,，教師每天寫三篇。班主任教師每天把教學(xué)札記掛在教室的門外,，接受領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的檢查指導(dǎo),。科任教師以組為單位,，主動找主管主任簽字,。在札記中，我們看到了老師的頓悟與成長,，經(jīng)驗與反思,。

7,、及時裝訂教研材料。

教務(wù)處韓主任不管工作多么繁忙,，都能及時裝訂收集材料,。為績效考核和督導(dǎo)檢查積累材料。為老師的專業(yè)發(fā)展提供素材,。各個教研組長能在第一時間把材料準備完畢,，并在教研活動結(jié)束時收集整理。

8,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論支撐,。

許主任設(shè)計了低中高三套調(diào)研模擬試卷。每周四下午都能為教師做業(yè)務(wù)講座,，在理論上給予指導(dǎo),。做到研訓(xùn)一體化。

9,、網(wǎng)上論壇主動積極,。

沒有機會議課的教師主動到網(wǎng)上跟帖子，并且人數(shù)較上學(xué)期明顯增多,，人們都有主動參與網(wǎng)絡(luò)教研的意識,。多數(shù)人在教研活動中體現(xiàn)了團隊精神。

10,、宣傳報道及時到位,。

每次教研活動許琳主任都能及時總結(jié)報道，鼓舞了士氣,，增強了干勁,。

（二）教研組。

三大教研組制定了教研計劃,，做好了教研進度表,，教研內(nèi)容有特點，教研過程有秩序,，教研安排有尺度,。語文教研組討論熱烈，各抒己見,，教研的地點輪流承擔,，公平合理。數(shù)學(xué)教研組組長率先垂范,，提供研討地點,，討論深入，不怕延時。綜合教研組群情振奮,。出謀劃策,。每個科任組都派代表發(fā)言分片研究，合理有序,。

在教研活動中,，我看到了每個教師都能嘗試一三四的教學(xué)模式，老師們在觀課議課中探索,，在自我反思中頓悟,，在專業(yè)引領(lǐng)中成長,。

1,、態(tài)度。

記得米盧教練說過這樣的話：態(tài)度決定一切,。

在課改中我們難免有困惑,，我們是摸著石頭過河,。挫折正常的。關(guān)鍵是我們對待課改的態(tài)度,。

課堂上我們是否接受這個模式,，把學(xué)習(xí)的時間，空間真正地還給學(xué)生,。有些教師做的非常出色,，像周敏，謝紅杰劉力華,，杜春嬌,，鄭福杰,，程敬新王云波許琳：他們認識到課改的重要性,，能從學(xué)生的成長需要出發(fā)，能從學(xué)校的大局著想：虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教,，向同伴學(xué)習(xí),，精益求精，不恥下問,。

2,、境界。

在教研活動中,，我們的老師真的很累,。因為我們在課改的長征路上。要奮斗就得有奉獻,。很多人都是披星戴月,。

像程敬新父親病重，不忍心請一天假，即使請兩節(jié)課的假,，也把科任課串好,。像安秀賢，孩子那么小,，常常一夜只睡兩三個小時,，也能毅然決然地參加教研活動。音樂組一直都能發(fā)揮團隊作用,。張換軍和張蕊不但講好自己的課,，還輪流幫助郭魏。所以,，盡管郭魏不是專業(yè)教師,，她的進步也很大。郭迎迎第一個承擔美術(shù)組的教研課,，敢為人先,。殷魏魏是科任教師中第一個能自如地操作一三四教學(xué)模式的教師，謙虛謹慎,。勇往直前,。姜力茹感冒高燒，只請一天假,，帶病參加觀課議課活動,。張穎孩子病了一周，她每天只請兩個小時的假,，孩子打針后就讓母親抱走,。還有李繼杰，開學(xué)一個月,，她病了半個多月,，沒有因為打針而少上一節(jié)課。當主管領(lǐng)導(dǎo)聽課后,，給她指出問題時,，她能虛心接受，主動請教,。王力老師在科任教師上課時,，也能坐下來，虛心像他們請教,，認真揣摩一三四教學(xué)模式,。于文娟不但自己進步，還能站在學(xué)校的利益上鼓勵同伴共同成長,。體育組在觀課活動中,，準確計時，議課時還能提出有價值的建議。

當教研活動中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)問題的時候,，很多教師一馬當先：田秀偉朱偉明鄭永明周敏許琳,。都能沖到前面，排除故障,。

（四）學(xué)生,。

教研活動促進了學(xué)生的成長。一部分班級形成了自主學(xué)習(xí),，快樂學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的氛圍，有了一定的學(xué)習(xí)秩序,。如一年組,，三年組，五年三班,，五年四班,。其他的年組和班級還處于啟動階段。四年四班小組合作的氛圍最濃,，家長發(fā)來感激的短信,。五年三班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力最強，讓觀課議課的老師贊不絕口,。一年一班的學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)了較強的創(chuàng)新能力。

1,、所有老師在教研活動中都能動起來,，但是有人步子邁得大，有人步子邁得小,，有人還在徘徊,。

一些老師還不適應(yīng)，不知道怎么操作,，覺得太費事,。不如自己講，讓學(xué)生聽省事,。

2、有的班級教師學(xué)生的課前準備不夠,，沒有完全按著一三四教學(xué)模式實施,。

3、主管主任監(jiān)控存在漏洞,，由于事情繁多,，各種會議不斷，隨堂聽課不及時。對有些教師的個別輔導(dǎo)跟不上去,。

4,、教師所任學(xué)科不同，在模式的操作中難度也不同,。

5,、學(xué)生小組學(xué)習(xí)的能力還很差。

四,、改進措施,。

1、合理分配時間,，加強個別輔導(dǎo),。

2、制定責(zé)任目標,，分批過關(guān)聽課,。

3、研究培養(yǎng)學(xué)生能力的策略,。

4,、開展有針對性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強專業(yè)引領(lǐng),。

5,、在培養(yǎng)小組長上下功夫。

總之,，我們的教研活動,，在教學(xué)中實施了一三四的教學(xué)模式，有苦有樂,。形成了有序有效的教研氛圍,；把握了校本教研的三要素，發(fā)揮了廣大教師的團隊精神,，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,；實現(xiàn)了教學(xué)管理的八字方針；提高了教師的教學(xué)力和學(xué)生的學(xué)習(xí)力,。但我知道：這只是萬里長征邁開的第一步,。今后的路更長，苦更多,。不過,，我們擁有像周敏，像謝紅杰這樣的優(yōu)秀教師,，就沒有我們戰(zhàn)勝不了的困難,。

教師的月份工作總結(jié)篇十六

這個月來外出學(xué)習(xí)不多,，六年級的同學(xué)們即將面臨畢業(yè)，又在下個月的月初要進行縣監(jiān)測,，大概一周以前學(xué)校給了通知以及關(guān)于教研員出題時的范圍和考試的指導(dǎo),，本次監(jiān)測范圍為科學(xué)第八冊教材的第一單元生物體的基本特征，第二單元走進微生物世界,，第三單元能量,。還有科學(xué)第七冊教材的第二單元人體生長發(fā)育。前面的三單元,，每次學(xué)習(xí)完成之后,，都會給學(xué)生總結(jié)出一份單元知識點，再出一份單元檢測試卷進行鞏固,。好在只有三個單元所以我堅持下來了,，學(xué)生也在這個過程中有所收獲，只是記憶性的東西,，真的需要不斷的鞏固和加強,。

前幾天，師傅給我發(fā)過來她總結(jié)的基礎(chǔ)知識點,，趕緊打印出來給孩子們,，希望他們都能好好的掌握，基本的掌握了,，考70分應(yīng)該沒問題,，下面就是在能力和探究題方面給予引導(dǎo)。主要針對第七冊教材的第二單元人體生長發(fā)育中的調(diào)查報告進行輔導(dǎo),，使學(xué)生知道調(diào)查報告中包括幾部分,，調(diào)查步驟又是怎樣進行的，了解抽樣的調(diào)查方法,，會簡單的設(shè)計調(diào)查問卷,。另外對學(xué)生生長發(fā)育的數(shù)據(jù)能夠通過二維表格反映出來，會通過二維表格觀察現(xiàn)象得出結(jié)論,。會涉及關(guān)于霉菌生長受溫度或者濕度影響的實驗等進行重點講解,。對于部分學(xué)生抓住他們的基礎(chǔ)知識，對于基礎(chǔ)知識較好的同學(xué),，提升探究的能力和方法的指導(dǎo),。希望孩子們也注意一下，爭取本次監(jiān)測能夠考出自己滿意的成績,。

5月下旬的時候,，去中關(guān)村三小萬柳部分校聽了大概五節(jié)課，本來是六節(jié),，因為時間問題,，所以聽到下午快三點的時候趕緊離開了。這次的六節(jié)課都是北京市優(yōu)秀教師的展示課,，有來自北京市六個區(qū)縣的六位有些科學(xué)教師教授,，聽了中關(guān)村三小楊老師的《熱是怎樣傳遞的》，延慶縣永寧小學(xué)喬虎老師的《生物對環(huán)境的適應(yīng)性》;那個區(qū)老師的《植物是怎樣輸送水分和營養(yǎng)物質(zhì)的》,，還有懷柔朱老師的《簡單機械—斜面》,，上午的四節(jié)課，四位老師都有各自的優(yōu)點,，其中楊老師要求學(xué)生在記錄實驗現(xiàn)象時記錄可以采用畫圖的方式給了我啟示,，方法是多樣性的，但更多的時候能夠讓這樣的方法更有趣味性也很重要,，喬虎老師的課,，邏輯思維嚴密，通過各種生物與其生活環(huán)境的分析,，引導(dǎo)學(xué)生得出：生物是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的,。然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所得出來的規(guī)律，能夠?qū)σ环N生物的形態(tài)特征或者行為分析推測其生存環(huán)境,，也能夠通過對環(huán)境的分析,，得出生物的形態(tài)特征或者行為方式。

植物是怎樣輸送水分和營養(yǎng)物質(zhì)的,，老師的實驗方法很好,。采用提前已經(jīng)浸泡好的植物的經(jīng)進行解剖用放大鏡觀察得出植物的經(jīng)是怎樣輸送水分和養(yǎng)分的，了解其中篩管與導(dǎo)管的作用,，簡單機械那課突出了特點：依據(jù)數(shù)據(jù)分析斜面的特征以及斜面的生理與斜面的高度,、角度、長度等等之間的關(guān)系,，更突出培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的特點,。

在平時的學(xué)習(xí)中和工作中，還有很多自己租的不完善的地方,，比如安排不好時間,，處理課堂上的實驗因為沒有實驗工具做不好，這些問題不能克服也是苦惱的事情,。努力去克服吧,，加油!

教師的月份工作總結(jié)篇十七

一、在思想方面：

積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實踐學(xué)習(xí)教育活動;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,，明白自己所肩負的責(zé)任;積極參加各項黨的活動會議,，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率,。

二,、在教學(xué)方面：

本學(xué)期擔任三門課的教學(xué)任務(wù),。

一是計算機基礎(chǔ)文化課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種基本操作,，更重要的是要提高學(xué)生對計算機的學(xué)習(xí)興趣,。

打好基礎(chǔ)為以后進一步學(xué)習(xí)計算機知識作好鋪墊。

還有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，及網(wǎng)頁設(shè)計與制作,，是計算機專業(yè)課，上起來要枯燥些,，不夠生動,。

但知道有一點是不變的，要讓學(xué)生學(xué)好,，作為老師關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我堅持經(jīng)?？措娔X報,，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校里的教研活動,，還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。

一學(xué)期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三,、在學(xué)校工作方面,。

除教學(xué)工作外我在學(xué)院總院擔任信息中心技術(shù)員工作，維護學(xué)院的網(wǎng)站,，以及一些技術(shù)支持,，協(xié)助其他同事的工作,。

同時我還擔任總院相關(guān)攝像與宣傳工作。

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。

四,、在考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與個人生活之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。

五,、學(xué)習(xí)生活方面,。

在學(xué)習(xí)上，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì),。

我放棄了周末和暑假的休息，實現(xiàn)了我的浙大夢,，目前在浙江大學(xué)計算機學(xué)院攻讀碩士學(xué)位,。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,熱心幫助別人;關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫助別人。

努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中,。

一年來,，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比,，也不免存在著一些不足,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己,，虛心向先進黨員學(xué)習(xí),，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓,。

教師的月份工作總結(jié)篇十八

彈指間,，不禁感嘆時間流逝之快，來到國際苗苗一班已有一個多月,，現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結(jié)：

（一）保教結(jié)合,，加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練和良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在本月中我學(xué)習(xí)了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班,，使我們更加明確知道了自己的工作要求,，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子里,，組織幼兒進行植樹活動,。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的秘密,。同時我們也根據(jù)教學(xué)要求進行穿鞋子,、古詩朗誦賽。

（二）注重家園聯(lián)系工作的開展,。為了使家長了解幼兒園的日常保教工作,，并做好家園共建，我們在開學(xué)初積極向家長宣傳了入園前的準備,。為我們的教學(xué)工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ),。

在下個月中我們將繼續(xù)以一個點為重點來開展區(qū)域活動，以共同探討材料的適宜,、層次性為重點,，同時也將加強對游戲性區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點并保教結(jié)合搞好教學(xué)質(zhì)量,。

教師的月份工作總結(jié)篇十九

從小的理想就是成為一名優(yōu)秀的人們教師,，太陽底下最光榮的職業(yè)，這個愿望我在今年的這個夏季實現(xiàn)了,！經(jīng)過了忙碌的八月份,，考試、面試,、報道,、到給孩子們上的第一堂課，轉(zhuǎn)眼間一個月時間已經(jīng)過去,，九月對我來說收獲是豐碩的,，中國有句老話‘萬事開頭難’面對新的工作，新的環(huán)境,，首先要做好充分的心理準備和腳踏實地的工作心態(tài),。

對我的關(guān)懷，學(xué)校給我發(fā)放了一袋面粉,，一桶花生油,，一袋大米的生活補助，剛開始校長還給我一捆掛面，經(jīng)常對我噓寒問暖,，針對我進行指導(dǎo)性的工作,，工作一月時間雖然不常，但我得到了學(xué)校大家庭對新教師的關(guān)心和鼓勵,，我在今后的工作中定會努力工作,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)及同事對我的期望！

一個學(xué)期又過去了,，端坐桌前思索,。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神：

“做一個堂堂正正的人,?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒吞貏e熟悉,，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成,。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學(xué)生的思想工作,，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容,，“誠實和勤勉應(yīng)當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意,。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”,，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向,。我一直強調(diào)“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅?！蓖瑫r我還利用班會,、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神“誠實,、勤奮,、理想、寬容”,。

二,、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氛圍：

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的,，沒有深入的班級是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的,。

學(xué)生心中,，在學(xué)生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾,，雖然是四年級,，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這科學(xué)習(xí),，而且這樣影響有著很強的“傳染性”,。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒,，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下,，其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2,、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí),。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,，學(xué)生的重視程度遠遠不夠,。如英語科，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠,，上課不細心聽講,，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時,，細心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認真不及時完成,，我便采取英語作業(yè)先交個我,，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品,。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通,，促進學(xué)生的意識,。

3、鼓勵學(xué)生克服各種困難,，來自家庭,、心理、學(xué)習(xí),、生活等方法的,，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間,，如何使用方法學(xué)好不同的課程,，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè),，但是很多程度上促進了學(xué)生學(xué)習(xí),。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,，如何更有利于學(xué)習(xí),。

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教師的月份工作總結(jié)篇二十

雙節(jié)同慶的十一長假，給全國各族人民帶來喜慶,，亦給我校師生捎來歡樂,！

為了讓師生將這愉快的心情帶到教育教學(xué)和學(xué)習(xí)中去，我們高二十月份主要開展了如下幾項工作：

1,、年級及時召開了年級教師工作會,。會上通報了九月份年級教學(xué)常規(guī)檢查情況，要求老師加強教學(xué)研究,，能日進日新,；加強課堂管理，講究課堂藝術(shù),，能高質(zhì)高效,；注意出勤紀律，在辦公室閑談莫過5分鐘,。

2,、堅持了每周一次的班主任例會。要求班主任除做好日常管理工作外,，還應(yīng)加強學(xué)習(xí),，爭當一個優(yōu)秀的班主任。

3、組織了重點班學(xué)生的座談會,，對平行班進行了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教學(xué)情況的問卷調(diào)查。

4,、十月份開始,，重點班的任課課教師不惜犧牲自己的.休息時間，利用星期六下午給學(xué)生補課,。

5,、加強學(xué)生寢室管理。在班主任摸清住校生的各種情況后,，年級在每個學(xué)生寢室門上貼上信息標簽,，方便值班人員進行管理。

6,、加強甲流的防控工作,。年級堅持晨、晚的學(xué)生體溫檢查,，有問題及時匯報,，不麻痹，不大意,。7,、繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

8,、配合政教處成功地舉辦了學(xué)校第三屆篝火晚會,。總之,，只有認真才有成功,；只有踏實苦干才有高質(zhì)、高效的教育,！

高二年級組,。

20xx年11月8日。

教師的月份工作總結(jié)篇二十一

五月份組織院內(nèi)專題講座一次,，由xx主任講解“外科休克”,。

二、基本技能操作考核,。

經(jīng)過一個月的準備練習(xí),，于5月xx日至x日對大家的練習(xí)成果進行考核，為時四天,，均在每天xx：xx后進行,，內(nèi)科系統(tǒng)考核胸部體格檢查,，外科系統(tǒng)考核腹部體格檢查，參加考核的人員共xx人,，其中xx分以上者xx名,，合格率達到xx%。通過本次業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn),，提高了我院醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)操作水平,，提高了大家的自學(xué)意識；新畢業(yè)大學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出,，操作規(guī)范,，語言流利，整個操作流程順暢,。高年資醫(yī)生操作動作標準,、規(guī)范、嫻熟,，偶爾有落項現(xiàn)象,；極個別人員對整個查體過程不熟練、操作不標準,，態(tài)度不認真,。對未達到xx分的人員及未參加考試人員已通知本人于5月xx日xx：00在x號樓示教室進行補考，如補考不通過將給予當事人扣分處理,。

三,、準備知識競賽事宜。

于5月xx日下發(fā)競賽通知,，并下發(fā)復(fù)習(xí)范圍,，每科抽出xx名醫(yī)生xx名護士組成一個方隊，共xx個科室報名參加,。擬通過筆試（初試）選出x個隊參加復(fù)賽；復(fù)賽時,，組織各隊抽簽,，參加決賽。將于x月中旬進行競賽決賽,。

四,、進一步規(guī)范了臨床教學(xué)工作。

要求20xx年院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)科內(nèi),。

筆記在內(nèi)網(wǎng)直接打印留存,，個人筆記根據(jù)課件內(nèi)容整理。

要求各教研組根據(jù)年初制定的教學(xué)計劃,，完善臨床教學(xué)內(nèi)容各種表格的填寫（教學(xué)病例討論,、教學(xué)查房,、小講課）至當前日期；教研組長及教研秘書負責(zé)督促檢查,。表格已經(jīng)下發(fā)統(tǒng)一的格式,。

按照年初制定的工作計劃未完成的工作有：

上半年的“三基”理論考試未如期進行，原因是5月xx日至xx日期間有部分人員進行職稱晉升計算機考試,，故推遲至x月x日進行,。工作計劃外完成的工作有：

根據(jù)xx省xx管理局衛(wèi)生局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx》的通知，按照上級要求制定醫(yī)師定期考核工作制度及實施方案,，組織申請材料,。

教師的月份工作總結(jié)篇二十二

三月份的工作根本上都已走向正軌，教師們都能緊隨幼兒園的工作目標,，嚴格的要求自己,，不管是從思想素養(yǎng)還是業(yè)務(wù)水平上，教師們都在不斷提高,，能嚴格地遵守幼兒園的規(guī)章制度,，串崗講話等不良現(xiàn)象在平常的工作中還是比擬少見，在治理上我們不斷標準,，把每周的工作規(guī)劃安排在黑板上,，教師們都能自覺的進展安排，特殊是中班的朱教師,，他能充分發(fā)揮自己的”想象,，準時地完成各項活動，其次就是大班的教師,，他們總是走在工作的前面,。

本月的幼兒常規(guī)活動在上個月的根底上強化了很多，根本上做得比擬有序,，作息時間能夠嚴格的要求自己,，特殊是我們中班的幾位教師他們的常規(guī)時間總是能走在前面，下午的`課程安排的比擬緊湊,，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈,，使幼兒園的工作更加標準化。

三月份的課程主題《春》,，各個班級在教學(xué)上緊緊圍繞主題,，從談春、唱春,，畫春等幾方面敘述了春天的多姿多彩,，從春的樂曲，繪畫作品等讓孩子們感受到春天是一年中最美的季節(jié),，教師們能嚴格遵守備課要求,，仔細備課與實施,，通過家長調(diào)查結(jié)果說明，家長對教育教學(xué)上還是比擬滿足的,，但英語課程的口語力量還有待加強,，中班的動手動腦力量和培育孩子活撥開朗的性格上還有待進一步的提高。

雖然已經(jīng)是三月,，天氣依舊比擬的嚴寒,，在保育工作上教師們都在盡心盡力，仔細做好晨檢工作,。門窗的通風(fēng),，每天用消毒水拖地，擦桌子,，通過黑板報想家長宣傳衛(wèi)生學(xué)問,，手足口病的宣傳學(xué)問，讓家長準時了解和預(yù)防傳染病的預(yù)防學(xué)問,，在平常的工作中,，給孩子們時刻的隔背，喝水,，隨時給幼兒們增減衣服但還是避開不了孩子們生病,，特殊是新生班的孩子出勤特殊低，我們準時給沒到園的幼兒打電話,，了解幼兒狀況,。

幼兒園是個群體生活春季是孩子們最喜愛生病的季節(jié)，為了預(yù)防孩子傳染身體能安康地成長,，本月全園的260名幼兒進展了全面的身體檢查,，孩子們都還是比擬安康的只有局部幼兒的牙齒身高沒有達標改良。

1,、教職工的思想比擬散亂,，工作無目的，要加強的教育思想素養(yǎng)使教師們在紀律上嚴格的要求自己,。

2,、一日常規(guī)活動上局部教師沒有按課表上課，特殊是音樂藝術(shù)的課程上,，培育孩子們動手繪畫和能唱會跳的性格上要下功夫。

3,、衛(wèi)生保健工作還要加強,，晨檢工作有待提高。

4,、在本月安排的活動上教師們還要有創(chuàng)新的意識,，不要是以完成任務(wù)的形式來完成工作,。

1、連續(xù)加強教玩具在體育活動中的運用,，全園輪番帶孩子進展戶外活動每天15分鐘,。

2、藝術(shù)課程工作在本月要標準的開展,，要求各班以藝術(shù)課的內(nèi)容為主上交局部作品,。

3、早操的更改在本月開展,，聘請專業(yè)的舞蹈教師對教師們進展舞蹈培訓(xùn),。

5、園本培訓(xùn)工作本月規(guī)劃實施,，請各位教師們自選課程,，設(shè)計一篇符合幼兒特征的課程。

6,、“六一”活動的初步安排,，要求每個班級兩個優(yōu)秀節(jié)目。于五,、一前上交節(jié)目名稱,。

1、現(xiàn)在正是手足口病的頂峰期,，要求教師們仔細做好晨檢工作,，衛(wèi)生保健工作，消毒工作,。

2,、天氣晴好，坐車的時間推遲非常鐘,，離園時間為4,、20放學(xué)時間為4、30,。

3,、中午四樓睡房安排值班，值班教師不準睡覺,。

教師的月份工作總結(jié)篇二十三

時間過得真快,，一個月又過去了。這個月是我來到慧通文府之后最為忙碌的一個月,，同時也是收獲最多的一個月,。

在這里，我懂得了必須團結(jié)每一個同事,，共同合作,，共同學(xué)習(xí),，共同努力，這樣進步才會更大,。我想這對我來說不僅是工作,，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我從來沒有想過我也可以帶這么多學(xué)生,，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗,，更多的是解決問題的方法。

首先,，我認為對待學(xué)生,，應(yīng)該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣,，你真誠地對待他們,，他們也一定會這樣子對待你。遇到問題學(xué)生,，不用著急,，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口,。打進他們的心里,，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點。雖然,，這一點我還沒有做好,，但是我一直在努力。

第二,，對學(xué)生,，大部分應(yīng)該以表揚肯定為主，放大他們的優(yōu)點,，縮小他們的缺點,。對于學(xué)生犯的錯誤，適當?shù)赜锰嵝训姆绞礁嬷?。如有再犯,，?yīng)當進行個人談話，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤,，除非是適合這種方式的學(xué)生,。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時間改正過來,，需要給他時間,，在教師的正確引導(dǎo)下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正過來。

第三,，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后,，學(xué)生改正過來了,，教師再給予肯定的鼓勵，屆時,，學(xué)生一般不會再犯同樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我很清楚，我要不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上知識更新的速度,。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面,，也有待進一步的提高,。

在各位同事的幫助和配合下，教學(xué)與陪讀工作做得比較順利,，了解到期間的注意點及以后的教育教學(xué)規(guī)劃,。在認真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事意見的同時，也會有自己的一份堅持,。針對10月份,，本人做了如下總結(jié)：

10月初大家討論關(guān)于學(xué)生安全問題。現(xiàn)在的孩子比較愛玩愛鬧,，自控力不夠強,，學(xué)生之間可能會出現(xiàn)打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況，基于此,，我們雙龍校區(qū)決定陪讀時安排兩位老師負責(zé)看管學(xué)生,，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外傷害,，這一點非常值得大家的注意,。對于相當不聽話的孩子，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀,，這樣利于保持陪讀教室的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱思畲蠹业?工作積極性，制定出了一套考核方案,，方案就是每個老師對于每個學(xué)生每周保證3個課時的量,，在此基礎(chǔ)上，如有多余課時,，將對老師采取獎勵措施,。這個方案的提出，不僅利于調(diào)動老師們的積極性，更利于公司往后的發(fā)展,，成長為具有較高競爭力的教育機構(gòu),。為了整體的發(fā)展，我們必須付出足夠的努力,。

本人起先認為作為老師對于所有同學(xué)應(yīng)該都是和藹可親的,，可是在一段時間的接觸當中，我發(fā)現(xiàn)對于較調(diào)皮的學(xué)生要適當?shù)貒绤?，不然學(xué)生會不以為然,，學(xué)習(xí)就松松垮垮，達不到教書育人的目的,，反而會害了孩子,。所以，今后對于不同的學(xué)生就要有不同的方法,，必須要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)。