制作一份好的演講稿需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考,，以確保主題清晰,、觀點(diǎn)有力。寫好演講稿后,，可以通過反復(fù)朗讀和練習(xí),，提高自己的口頭表達(dá)能力。建議大家多觀看優(yōu)秀的演講視頻,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀演講者的表達(dá)方式和技巧,。
教師的感恩演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好,。
九月的艷陽孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,，傳承文明,，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。
教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說,，是蠟燭，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人,。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道,；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日,，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”,。
教師是清貧的,，榮華富貴，~厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字,；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè),。
教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生,；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),，哪怕是身體再累，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問題,，馬上精神百倍，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷,，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存,。
教師的感恩演講稿篇二
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好,！今天我們演講的題目是《感恩老師從自律開始》,。
社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。是老師們默默的辛勤勞動,，帶來了人類文明的活力。在即將到來的第32個(gè)教師節(jié)這個(gè)快樂的日子里,，我們向親愛的老師們致以最崇高的敬意,、最誠摯的祝福和最誠摯的感謝。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事,，只要讓我們從自律開始就好,。蘋果前ceo史蒂夫喬布斯曾經(jīng)說過：“自由來自自信，自信來自自律”,。自律就是約束自己,，換句話說就是要求自己。學(xué)習(xí)上,，一定要獨(dú)立,，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題,，獨(dú)立完成作業(yè),；第二，要自覺做好自己該做的事情,，包括做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè),。在行為上,，要用中小學(xué)生的日常行為規(guī)范自己的行為，做到文明禮貌,，誠實(shí)友好,。在外表上，要用簡單大方,、干凈整潔的衣服表現(xiàn)出學(xué)生的淳樸天性,。
我覺得，如果每個(gè)學(xué)生都能加入自律的行列,，會讓我們的老師少點(diǎn)關(guān)注,，少點(diǎn)努力。同時(shí),，自律也是一個(gè)窗口,。如果你打開它，你不僅會有窗外的風(fēng)景,，還會等待你的成功,。同學(xué)們，不是因?yàn)閷?shí)力,，而是因?yàn)閳?jiān)持,。讓我們從這一刻開始感謝老師開始，從自律開始,。
教師的感恩演講稿篇三
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是《感恩老師》,。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,，給我前進(jìn)的動力,；感恩老師，給我飛翔的翅膀,；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師,，給我放眼世界的慧眼,。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！
什么是感恩呢？"感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人,；"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。
學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩,，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",，也是感恩,！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，"老師，我能行",，更是對老師的感恩,。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師,！
謝謝大家,！
教師的感恩演講稿篇四
親愛的老師們、同學(xué)們：
九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過三天,，我們將迎來中華人民共和國第26個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)—————這是一個(gè)令人激動而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔,。
教師,，一個(gè)普通的名字，但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年,，三百多個(gè)日日夜夜,，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,，童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提,，但對于一個(gè)有家室的人而言,，她是家的半過天，她是一位妻子,，更是一位母親,，這需要作出多大的犧牲！為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，____年__月__日班的英語老師————賀鳳英老師,，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴,，還有半天可到學(xué)校上課,，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎,？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),，吳聯(lián)明,、董樸等老師主動請嬰，他們這個(gè)主動報(bào)名意味著什么,，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,，等等，象這樣讓人動容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,，他們,，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,，無論結(jié)果如何,，至少他們給了我們一份感動！
遙想去年,，在汶川特大地震中,，老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)教師的師魂，當(dāng)一切都要來的時(shí)候,，人民教師,，惟有用肩膀，將生還的希望留給學(xué)生,，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道,，在中國，教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方,，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方,，教師的愛，還是匯成商學(xué)院地貫注在學(xué)生的身上……過去了,，整整過去一年多了,，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必須銘記,。因?yàn)?，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵另一個(gè)生命的繼續(xù),。他們給了我們永遠(yuǎn)無法忘卻的記憶,，有我們無法抹去的悲傷,，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望,，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學(xué)生們對人生的選擇,；他們，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神,！在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬,。
同學(xué)們,，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們,？擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心,，我們會珍惜現(xiàn)在,。相信同學(xué)們會用多姿多彩的想法，會為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，賦予更豐富的內(nèi)涵,！
教師的感恩演講稿篇五
親愛的老師們：
九月的天空彌漫著秋收的氣息。教師節(jié)腳步輕盈,，慢慢到來。對于每一個(gè)中學(xué)生來說,。從淘氣的孩子到少年,。老師——，你永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感謝的,。隨著教師節(jié)的臨近,。我謹(jǐn)代表我們xx班的所有學(xué)生，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀,。
老師,。你是最值得我們尊敬和感激的。你就像一支蠟燭,。雖然很弱,。但是有光有熱。發(fā)出耀眼的光芒,。你已經(jīng)精疲力竭了,。照亮別人。這種無私奉獻(xiàn),。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記,。雖然你的生活很艱難,。而是熱愛祖國的未來。你只是一只紅燭,。但是心和學(xué)生的心是連在一起的,。你不在乎個(gè)人得失。這是毫無保留的努力,。讓我們記?。?/p>
人們說春天的蠶絲被會織到死去,。你的——偉大的老師,。你的愛。像陽光一樣溫暖,。像春風(fēng)一樣溫暖,。甜蜜如清泉，你的愛,。細(xì)心而溫暖,，你的愛。高貴又偉大,！在慶祝教師節(jié)xx周年的那天,。我們的心在澎湃。很多想法,。千言萬語無法表達(dá)我們深深的感激,。千言萬語無法表達(dá)我們有多愛你！
祝我們的學(xué)生親切問候,。表達(dá)謝意的私人信件,。賀卡。黑板上的祝福,。講臺上的一朵花或一杯茶,。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給你一種幸福和欣慰的感覺。
古人云：“一日為師,。做一輩子爸爸,。”值此教師節(jié)之際,。我在這個(gè)特殊的日子,。向我們尊敬的老師深深鞠躬。真誠地對我們老師說：“老師,。你辛苦了,！”
讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重道。欣賞老師善良的美德,。在全班乃至全校,，我們都會營造一個(gè)大家尊師重教的良好氛圍,。我答應(yīng)你從身邊的小事做起。認(rèn)真聽每個(gè)老師的課,。完成每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),。真的從1.1滴開始。愛老師,。關(guān)心老師,。尊敬老師。影響身邊的親戚朋友,。為營造全社會尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn),！
祝天下所有老師身體健康。永恒的青春,！
教師的感恩演講稿篇六
在美國,，每年11月的第四個(gè)星期四，人們都要?dú)g聚一堂,，舉行各種慶?；顒樱兄x,、頌揚(yáng)在過去一年里幫助過自己的人,，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié),?！案卸鞴?jié)”是美國的，但是感恩之心卻是我們?nèi)巳硕加械?。我們感激祖國為我們提供了幸福生活環(huán)境,，感激學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，感激父母無微不至的關(guān)懷,，感激老師循循善誘的教導(dǎo),，感激伙伴細(xì)致周到的體貼……此刻,，讓我把一顆誠摯的感恩之心獻(xiàn)給您——敬愛的老師,，今天我國旗下講話的題目是：課堂上，只有您站著,。
課堂上,，我們都坐著，老師,，只有您站著,。前面是三尺講臺，后面是烏亮的黑板,，您用手中細(xì)小的粉筆,，輕盈的鼠標(biāo),，您用您的思想和睿智，教會我們獲取知識的方法,，教會我們做人的道理,。
每一堂課，從上課的第一分鐘起,，您就一直站著,，站到下課。您站得很穩(wěn)很穩(wěn),，從來就沒有動搖過,。您把一個(gè)個(gè)四十分鐘站成了幾年，十幾年,，幾十年……不管風(fēng)吹雨打,、嚴(yán)寒酷暑，您總是挺直腰板站著,，穩(wěn)如泰山,。
站得久了，會很累的,，腰酸,、背痛，疲憊不堪,。也許現(xiàn)在您已經(jīng)累了,、倦了，也許您很想坐下休息休息,，但您卻不肯那樣做,。因?yàn)槟钋宄坏┠菹⒘?，世界上將會減少很多很多的棟梁之材,。
課堂上，我們都坐著,，老師,，只有您站著。即使是下課以后,，您也不肯休息,，又精心地批改作業(yè)。每天的作業(yè),，我們做一遍,，您要看幾十遍；幾十個(gè)作業(yè)本您要一本一本,、一道題一道題地批閱,；我們花幾分鐘就做完的作業(yè),，您得花上幾個(gè)小時(shí)，認(rèn)真地去批改,，甚至連一個(gè)字,、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。我們的一本本作業(yè),，一道道習(xí)題,，一個(gè)個(gè)字詞中都凝聚著您的心血。
人們都知道在各行各業(yè)中,，教師最辛苦,。但是，教師的勞苦也許只有您最清楚：教書育人的同時(shí),，在正常的八小時(shí)工作之外,，您還要備課、批改作業(yè),、撰寫經(jīng)驗(yàn)材料,、參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和各類考試，經(jīng)常是到了夜深人靜時(shí),，您還在工作,，連星星都困得打著哈欠，月亮都倦得揉著眼睛,，明亮的燈光依然映照著您不知疲倦的身影,。
課堂上，我們都坐著,，只有您——老師,，您一生都這樣站著，敬愛的老師,，冬去春來,，年復(fù)一年，您站在我們面前,，站在我們心中,，站成一座永恒的豐碑。
總會有那么一天,，在您的目光中,，我們會放飛五彩斑斕的理想,；在您的微笑中,，我們會成人成才；在您的叮嚀中我們會踏上遠(yuǎn)行的征程,。將來,，不管我們身在何方,，不管我們成就多大，老師,，我們將永遠(yuǎn)銘記著您的啟蒙之恩,，我們感恩的心將永遠(yuǎn)縈繞在您的身旁。
教師的感恩演講稿篇七
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
老師就像園丁，每天都用知識的露水澆灌我們,、用溫暖的愛心撫慰著我們,，把我們這些稚嫩的花朵培育長大。
時(shí)光飛逝,，六年的小學(xué)生活結(jié)束了,。師恩難忘，感恩老師,，感謝您六年來對我的無微不至的關(guān)懷,，感謝您領(lǐng)著我向知識的殿堂前進(jìn)，感謝您教會我熱愛生活,、學(xué)會做人,。
老師，您對每一位學(xué)生就像對自己的親生兒女一樣,，都是那么的親切,、那么的慈祥、那么的溫柔,。記得去年冬天,，我感冒發(fā)燒還伴隨著咳嗽，您為我熬來了熱氣騰騰的涼茶,，對我噓寒問暖,。我感動極了，喉嚨里像塞著東西,，說不出一句話,，我只是點(diǎn)頭感謝您；我和最好的同學(xué)鬧別扭了,，課堂上老是走神,，您讀懂了我的心思，課后您找來了我的好同學(xué)讓我們和好了,，在您的幫助下,，我倆建立了更深厚的感情了；語文競賽進(jìn)入了復(fù)賽，您比我還高興,，給我找資料,，為我輔導(dǎo)，當(dāng)我拿到榮譽(yù)證書,，我們互相擁抱時(shí),，一股暖流涌向心頭，我幸福得熱淚盈眶,；六年級到了最后的沖刺階段了,，我永遠(yuǎn)也忘不了考試前您對我的鼓勵：早上起床，當(dāng)你抬頭看到天空是藍(lán)的,，那你一定成功,；那天早上，我真的看到了蔚藍(lán)的天空,，讓自己的信心倍增,，我成功了，我們一起歡呼,、一起雀躍,，感謝老師您的鼓勵。
老師,，您是那么的敬業(yè),。多少個(gè)夜深人靜的晚上，您還在獨(dú)自一人備課,、批改著我們的作業(yè),，真讓我感動。老師,，同學(xué)們都說您批改作文最詳細(xì),，我們的作文有好詞、好句您點(diǎn)出表揚(yáng)我們,，每次的作文評語都很中肯,，鼓勵著我們。您給我的作文評語給我很大的激勵,，讓我對作文更感興趣了,，也使我的作文見報(bào)了。最讓我們感動的是你帶病為我們講課的那一幕：一向講課嗓聲洪亮的您,，這時(shí)的聲音顯得特別小,、特別沙啞，整個(gè)人顯得很累,、很憔悴,，這節(jié)課,，我們特別認(rèn)真。老師,，您為了不耽誤我們的課程，帶病上課,，多偉大呀,。
老師節(jié)到了，我為最敬佩的老師獻(xiàn)上最深的祝福：祝您節(jié)目快樂,，工作順利,！
教師的感恩演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
早上好,！
萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片,；走進(jìn)局二幼的天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風(fēng)雨五年的幼教工作,，我仍有感于心,，歷歷在目。當(dāng)我接到來局二幼的通知時(shí),，尋找到這個(gè)幼兒園并沒有花上多少工夫,，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這,。當(dāng)真正開始在局二幼的工作,，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作,。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居,，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實(shí),、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同,。事后，我還半開玩笑半認(rèn)真的對我的同事,、朋友說：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關(guān)心和照顧,，在這我學(xué)會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行,，怎么給孩子檫汗,，怎么教孩子獨(dú)立自主。而這些做為教師是忽視的,，它讓我更親近了孩子,，了解了孩子的需要。
而接下來的考驗(yàn)才真正的開始,，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也,。在臨危授命下我接手了小小班。一個(gè)我從來沒有碰觸過的領(lǐng)域，一個(gè)新的考驗(yàn)嚴(yán)酷的擺在了我的前面,。因?yàn)樵诖酥?，不管是?shí)習(xí)還是參加工作，我一直帶的都是大班,，對于大班孩子的行為,、教育、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗(yàn),，駕馭起來也較熟門熟路,，而面對呀呀學(xué)語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子,，我簡直束手無策,。當(dāng)我走進(jìn)小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔,，迷茫的小眼睛,，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手,。好在同事給予了幫助,，園長給予了指導(dǎo)，我開始摸索著前進(jìn),，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮,；怎么對待孩子之間的爭搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧,；怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育,。在這期間，我也曾一度找到方向,，也曾一度迷惑,，在園長的一句"要讓孩子既親你也敬你的"看似簡單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來，終于我看到了,，也讓同事們看到了成績：一學(xué)期下來,，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動上幼兒園,；每一天家長都能堅(jiān)持送孩子入園,；一學(xué)期下來，孩子在語言表達(dá),、動手操作,、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進(jìn)步......
在我取得的這一些小小的成績上,，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提,，而真正給予力量的站在我身旁的同事,，頂在我背后的以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底，沒有園本思想的指導(dǎo),，沒有同事的關(guān)心和幫助,，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協(xié)助,，無私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn),。
其實(shí)，在我們的工作中,，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止,；家長不理解教師行為,，有事沒事總找策,；上課時(shí)，孩子對開展的活動沒有興趣參與,，很多很多,，舉不勝舉。而這些問題中,，有些我們可以自己解決,，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引,，甚至有些我們無法解決,，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子,，對于楊丹我感覺她是個(gè)挺可愛有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘,，而真正讓我有所認(rèn)識的是他的爸爸。丹丹身體弱,，容易出汗,，容易感冒，而做為家長,，將孩子往幼兒園一放,，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責(zé),，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任,，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻,。老師的工作僵持不下,，面對孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了,，這時(shí)候,，園長說：我來處理吧,，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了。面對依然"頑固"的家長,，園長微笑的解釋和調(diào)侃,，終于換來了家長的理解和認(rèn)同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變,，在這其中,，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重,，更有信心開展自己的本職工作,。
然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績？做為管理,，我不敢妄加評斷什么,，做為被管理者我有著一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì),，雖然每天面對的是同樣的家長,、同樣的孩子、同樣的工作,，卻有些不一樣的問題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍,；一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時(shí)間寫教案、家園聯(lián)系冊,，可卻是必須完成的工作,；盡力在做好孩子的護(hù)理、教育,，孩子不接受,，家長不理解在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么,、怎么做,、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制,，依著每個(gè)人不同的性格,、處理方法，豈不天下大亂,，分不清輕重緩急,，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前,。那有人問了：制度是人定的,，法外還有情，遇到特殊問題怎么辦,？我想個(gè)性是做為每個(gè)人最大的特色不同,，是值得稱贊的,，小情小性也是理所當(dāng)然的，只是在碰到工作問題時(shí),，最基本的一點(diǎn)是問題可以細(xì)糾,，卻要保證原則不改變，了解每個(gè)人的個(gè)性開展工作,，如同面對不同的孩子采取不同的教育方式一樣,，問題也就迎刃而解。
教師的感恩演講稿篇九
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程,。
正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。
是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。
感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的.微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩,。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
教師的感恩演講稿篇十
尊敬的老師們,、同學(xué)們：
大家好,。
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種希望,，傳承文明，規(guī)劃未來,，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。
教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說,，是蠟燭,，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己,，成就了別人,。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道,；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日,，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”,。
教師是清貧的,，榮華富貴，~厚祿與他無緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè),；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。
教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生,；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存。
教師的感恩演講稿篇十一
老師同學(xué)們,，大家早上好,。
今天我演講的主題是“祖國發(fā)展我成長，我與祖國共奮進(jìn)”,。
20xx年對于所有中國人來說都是一個(gè)特殊的年份,，這一年我們不僅將迎來了期盼許久的北京奧運(yùn)會，更迎來了改革開放30周年,。
30年前,，我國邁出了改革開放的步伐，改革之風(fēng)隨即吹遍了中國的角角落落,，把我國不斷推向發(fā)展的高峰,，成為世界矚目的新興經(jīng)濟(jì)實(shí)體。
30年來,，我國保持了年均近10%的經(jīng)濟(jì)增長速度,，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長史上的奇跡！到20xx年,，我國gdp達(dá)到24,。66萬億元，在世界上的排名上升到第四位，僅次于美國,、日本和德國,。
看著祖國的發(fā)展，我們心中充滿著無比的自豪和驕傲,。
但我們是否曾經(jīng)想過,，祖國的發(fā)展對我們中學(xué)生來說意味著什么？
生活中,，我們常常提到“感恩”二字,，學(xué)校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動。
我們都十分清楚,，要感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,，感謝學(xué)校給我們提供的良好學(xué)習(xí)條件，感謝親朋好友對我們的支持和鼓勵,，但我們卻很容易忘記了一個(gè)感恩的對象–就是我們的祖國,，忘記了祖國給我們的成長成才提供了多么優(yōu)越的條件。
過去,，人們吃的是粗糧淡飯,，而今天，我們吃著新鮮的蔬菜,，有魚有肉,；過去，人們住的是設(shè)施簡單的平房,，而今天我們住著寬敞明亮的樓房,；過去大多數(shù)人只能接受中等教育，而今天的我們有很多機(jī)會讀大學(xué),，考研究生,，讀博士。
教師的感恩演講稿篇十二
大家好!我是來自xx班的,，今天我演講的題目是《最美的眼神》,。
在我小之際，父母都很忙,，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的`小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我。我記得母親總是著急地說我懦弱,，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我1個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時(shí),，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來,，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫,，我1個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來,。
課后,，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成,，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭,。
出自 m.sevw.cn
從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折之際，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從小學(xué)到初中,，我對自己充滿了自信,，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動力,，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里,。
而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神,，而那個(gè)人，就是老師,。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每1個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道,、授業(yè)，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評,、怒斥，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng),。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!
您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。
感恩老師,，不需要華麗的詞語,，因?yàn)槿鐣蠋煹母兄x是無法用語言和文字來表達(dá)的。
謝謝老師!
教師的感恩演講稿篇十三
老師們：
我們又迎來了第x個(gè)教師節(jié),。值此，我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問候，向徐x等六名優(yōu)秀教師，李x等六名優(yōu)秀班主任,，x等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意!
剛才聽了x代表的激動的發(fā)言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福,，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)而收獲的喜悅，我感觸良多,，其中有一個(gè)共同特點(diǎn)：勤奮。
老師們：所有歡慶的背后,，往往會感觸耕耘的艱辛,，也會分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰(zhàn),、獲得每一次成功而值得回味細(xì)品的記憶,。又逢佳節(jié)，借此機(jī)會,，有三點(diǎn)想法和大家交流：
一,、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份,，今年沒有入選的從現(xiàn)在開始為自己創(chuàng)造條件明年希望成功,，我越來越理解這句話：人是會變得，糜不有初,，鮮克有終,。
二、做學(xué)生喜歡的老師,，做喜歡x學(xué)校的家人,，努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向?qū)АW(xué)為人師,，行為世范,。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把教書育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營,，一輩子做教師,，一輩子學(xué)做教師，一群人一輩子一個(gè)目標(biāo),，看似平淡實(shí)則高貴充實(shí),，學(xué)校視在坐的為家人，祝愿x學(xué)校是一個(gè)百年好合的美好家庭,。
三,、關(guān)愛學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。蘇霍姆林斯基：如果一個(gè)人沒遇到好老師的話,，他就可能是一個(gè)潛在的罪犯，如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師,，他再壞也不會壞到哪里去,。這句話的分量，就足以讓我們教師奮斗一輩子,。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，希望老師們樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。
老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段,，有許多現(xiàn)實(shí)的困難需要大家團(tuán)結(jié)一心,、眾志成城、共同應(yīng)對,，比如,，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力,，我們的考評制度還不太科學(xué),。我們要努力營造“讓能干事的人受尊重(每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任)，想干事的人有平臺(人人可以組建特色班),，”的良好氛圍，淡化人際關(guān)系,，讓每一位老師安心工作潛心教育,、放心發(fā)展!
我們一起堅(jiān)守我們的使命，需要我們“苦心礪志,，追求卓越”“腳踏實(shí)地,，為實(shí)現(xiàn)x學(xué)校的夢想而努力奮斗!學(xué)校的明天一定會更加美好!
教師的感恩演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩,，就在此生效,。感恩，徹底從心底綻放,。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩,。
老師的愛,，無私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂.
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待,、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼,。
每個(gè)老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量。
老師,，您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師,。
又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié),，菊桂飄香,。老師。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里,，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴,?！?/p>
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!
教師的感恩演講稿篇十五
敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的`教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!
今天,，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日,，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾,，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您!
在這個(gè)美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!
謝謝!
教師的感恩演講稿篇十六
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
在這充滿著收獲氣息，帶著點(diǎn)點(diǎn)金秋光芒的`九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我僅代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀,。
老師，對我們每一個(gè)中學(xué)生來說,，是從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,，最少不了的一個(gè)人。
都說老師像明燈,，我覺得這句話真不錯(cuò),。還記得我剛升到xx時(shí)，也是一年之秋時(shí),，因?yàn)殚_學(xué)后還不適應(yīng),，而不久就要測驗(yàn)了，有些散漫又不太努力上進(jìn)的我,，還是不太擔(dān)心,，平常都能考九十幾的我，一定不會掉下九十幾的門檻兒吧,，我就是這樣自我催眠,，給自己找理由“放松玩耍”,。
這次考試,，不僅考了新學(xué)的內(nèi)容，還有小學(xué)的知識,?？荚嚱Y(jié)束了，后來試卷發(fā)了下來,，沉重的氣息籠罩在班級里,，雖說考試如打仗，輸贏乃兵家常事,，考得不好倒也沒多大問題,，下一次再接再厲，不過這是我來中學(xué)的第一次算大考的考試,，都說頭炮要開響,，可是我這一次算是栽了個(gè)跟頭。雖然別的同學(xué)考的也不是很好，但對于我來說也算是一次恥辱吧,。接下來我像是失了魂,，落了魄似的，我知道這次的失敗是我自己的責(zé)任,，我也害怕自己變得頹廢,，從此一蹶不振。
突然就在這時(shí),，您不知不覺的就走到了我的身旁,，說：“一個(gè)人呆著，怎么啦,?！?/p>
我感覺眼眶酸酸的，不過您的一番話,，讓我又振作起來,。您說“不用太過的自責(zé)，這不過是你學(xué)習(xí)生涯中的一次小測驗(yàn)罷了,，接下來的,，好好努力吧?！蔽乙苍谛睦镎f過很多次這樣的話，可從您的口中聽到這樣一句鼓勵,，原本心里沉沉重重的感覺,，漸漸消散了很多。于是我振作了起來,，心里默默地為自己鼓氣,，我想，下一次,，不會了,，應(yīng)該也沒有下一次了吧。
接下來的日子里,，我都努力的想要把那上一次的失誤彌補(bǔ),。
偶然一次考試，您說我的作文寫得不錯(cuò),，后來您說要我去參加作文比賽,，我又興奮又驚訝，老師看重我,，那我也要盡力要得獎,。
最后，我也的確沒有老師的期望，得到市三等獎,。如果說老師是園丁,，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn),，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵,。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師,，您的愛,，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,。您的愛，細(xì)致而溫暖,，您的愛,，高潔而偉大！我們心潮澎湃,，思緒萬千,，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛,！
最后祝全體老師,，教師節(jié)快樂﹗
謝謝大家！
教師的感恩演講稿篇十七
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！
今天，我要演講的主題是“感恩教師”,。
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。親愛的老師,，明天就是您的節(jié)日,。
有師者嚴(yán)而肅，幾十年如一日,，在揪耳朵的玩笑中,，道盡了半生對學(xué)生的熱愛；有師者親而近,，一個(gè)個(gè)四十分鐘,，一個(gè)個(gè)定義域的問題，潑灑出對事業(yè)的熱情,。一個(gè)個(gè)幾何命題在你們手中得解,，一個(gè)個(gè)人生哲理因你們而牢記心間,。文化課上的循循善誘,，體育場上的激情吶喊,。你們用一個(gè)個(gè)感動人心的瞬間表達(dá)出對工作的熱愛,，對我們的關(guān)懷。
方丈講臺是你們的人生舞臺,，三寸粉筆是你們的人生畫筆,。你們不是大浪，卻能伴我們細(xì)水長流,；你們不是高山,，卻能助我們“一覽眾山小”。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易種樹難,；幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
一年三百六十五天，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢,，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏,。您是春天的陽光，每一株小草都沐浴過您的溫暖,。您是久旱的甘霖,，每一顆禾苗都品嘗過您的甘甜。您是澎湃的大海,，胸懷寬廣，容納百川,。您是導(dǎo)航的燈塔,，照耀暗夜中的每一艘航船。 別人從生活中撈取名利,，您只能收獲花香,。您的黃金是早晨的太陽，你的銀子是十五的月光,。但您依然快樂的吹著口哨,，自豪這桃李芬芳。
同學(xué)們,，感恩教師,，并不需要我們做什么驚天動地的大事,。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光,、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心投入，你在專心聽課,，這便是感恩,；下課后，遇見老師,，一抹淡淡的微笑,，一句禮貌的“老師好”，也是感恩,；放學(xué)后,，向老師揮手說一聲再見，這依舊是感恩,。
感恩老師,，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識的海洋,，讓書伴我成長,；感恩老師，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點(diǎn)燃快樂的火種；感恩老師,，給我無限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來,。
有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，令人崇敬,；更有人說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。在教師節(jié)這美好的日子里，滿園的百花都為您盛開,，請?jiān)试S我代表所有的習(xí)坎學(xué)子,，向所有在習(xí)坎園辛勤耕耘的園丁們,，送上最衷心的祝愿與最誠摯的問候：親愛的老師，您辛苦了,！ 我的演講完畢,，謝謝大家！
教師的感恩演講稿篇十八
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師的感恩演講稿篇十九
老師,，我是幼苗,，您是雨露，滋潤我干涸的心田,。我是小草,，您是太陽，照耀我成長的路,。我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師，擁有年輕,，夢想即成真,；擁有幸福，頻頻出佳績,；擁有財(cái)富,，桃李滿天下。撥動真誠的心弦,，銘記成長的辛酸,，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師,，祝您永遠(yuǎn)幸福,！
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅,。老師您好,，將來，無論我成為參天大樹,，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師,！
是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn),！
祝您事事順意,，每天都有一份好的心情。
恩師！你因我們而老,，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師,！”是我們真誠的謝語,。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制,。只有我的祝福永恒,。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您,，為人師表,，勞苦功高！教書育人桃李滿天下,；教人做人做堂堂正正人,！
敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧,，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香,！
踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意,，謝謝您,，敬愛的老師！
教師的感恩演講稿篇二十
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
時(shí)光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)耕耘了四年,。我永遠(yuǎn)也忘不了， 四年前的那一個(gè)早上,，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。
從此,，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮 智慧的境地,。無論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時(shí)光,。
今天，我們?nèi)w教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日,，這是一個(gè)特別的節(jié)日,，因 為我們過節(jié)的方式便是堅(jiān)守在自己的教育崗位。在這里請?jiān)试S我向各位同事道 上一聲“各位,，節(jié)日快樂,，你們辛苦了!” 作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè),。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān) 系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國家與民族的 命運(yùn),。教育振興就是中國振興的重要標(biāo)志，所以,，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通， 但卻是偉大與神圣的! 和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就會發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個(gè) 職業(yè)，努力上好每一節(jié)課,。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起，我們 就無怨無悔地堅(jiān)守教書育人的沃土,，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與 夢想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞,，但收獲的卻是欣慰 和滿足,。我愛我的事業(yè)，我會把辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,，力爭 把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事 業(yè)，我將開拓進(jìn)取、不斷完善,，奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生，做一名讓學(xué)生和家長都 滿意的教師,。
一位教育家說過,，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一 個(gè)最優(yōu)秀,，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識指引著我,，讓我 與時(shí)俱進(jìn),，永不停步。
金色的九月,，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,，更為希望的田野播灑汗 水。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來 一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底。正因?yàn)槿绱耍?我們不能有絲毫自滿與懈怠,，而是時(shí)時(shí)自省,，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí) 自己,，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
只有敬業(yè)，才有更高的境界,，只有不斷學(xué)習(xí),，才會有更高的教學(xué)水平。既有高 境界,，又有高水平,，才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國希望的人民教師,。
學(xué)校在發(fā)展,，學(xué)生在成長，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情 投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足; 不斷的學(xué)習(xí)和積累。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)， 更高層次的挑戰(zhàn),。我們會在新起點(diǎn)上,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,， 以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力,。
最后再次祝大家節(jié)日快樂,，身體健康，合家歡樂,，謝謝!
教師的感恩演講稿篇二十一
尊敬的各位老師,，親愛的.同學(xué)們：
大家好！
感謝您——老師,！是您那么精心地培養(yǎng)我,；是您那么認(rèn)真地教育我；是您那么細(xì)心地照顧我,；是您那么體貼地幫助我,。您不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,！
感謝您——老師,！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,！紅燭的燃燒是短暫的,，可它照亮別人的心是確實(shí)永恒的！“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這個(gè)榮譽(yù)的稱號您當(dāng)之無愧,！
感謝您——老師！沒有您,，我的生活將沒有色彩,；沒有您，我的生活將沒有知識,；沒有您,，我生活將沒有前途；沒有您,，我的生活將沒有陽光,！您是我心中的日月,，在白天給我溫暖，在夜晚為我照明,。
感謝您——老師,！雖然隨著時(shí)間的流逝，您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會被我們淡忘,，但您的教誨我們將用記心中,！您的每一句批評是教育；您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo),。
明天就是教師節(jié),，我深情地對您說一聲：“老師，感謝您,！祝你節(jié)日愉快,。
教師的感恩演講稿篇二十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
在這里我想對所有的老師說,；"老師你辛苦了！??！您為我們做出怎么多，我們一定會用優(yōu)異的成績回報(bào)您的用心良苦的,！
謝謝大家,，我講完了！
2感恩老師的演講稿
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L,；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。
是啊，老師是一種神圣的職業(yè),。老師是祖國棟梁的啟蒙者,，創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮,？老師就象圓丁,，辛勤的培育祖國的花朵,。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人,！無庸質(zhì)疑,，老師真好！
時(shí)光匆匆流逝,，又是一年教師節(jié),，老師，您辛苦了,，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,，您卻在備課，看著您的身影,，我忍不住想要跟您說：“感恩您,，老師“，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí),，您都很有耐心的給我們講解,，看著您，我忍不住想對您說“感恩您,，老師“,。每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)是，您不會罵我們,，只是嚴(yán)肅的給我們講道理,。讓我們認(rèn)識到錯(cuò)誤。
十年樹木,，百年樹人,。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說,，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。感恩您，老師,。
教師的感恩演講稿篇二十三
尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六年級的。今天我演講的題目是——感恩老師,。
鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
感恩老師,，給我前進(jìn)的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師,，給我放眼世界的慧眼感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩,。
下課后，看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績,，用驕傲的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，來感恩我們的老師!
老師，祝福您歲歲愉快,，年年如意!
謝謝大家!
