總結(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)工具,，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法,。總結(jié)應(yīng)該言之有物,，突出自身的觀點和思考,。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā),。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇一

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，光靠個人力量是不行的,，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。于是,，我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長,，每天都有不同的人來檢查他們的學(xué)習(xí)娛樂情況,，并把查到的情況如實記錄到班級日志上,，一周一匯總。這樣,，讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂,。一學(xué)期下來,，有的同學(xué)做的非常好，能夠以身作則,，提高了自我約束能力,。有的同學(xué)，仍管不住自己,，不能得到其他同學(xué)的信任,，為此，做的不好的同學(xué),，我再進行說服教育,，使其盡快提高自己。這樣一來,，班內(nèi)的很多情況,，通過班級日志我一目了然。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇二

嚴格執(zhí)行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個抓手”,，并以“吃好飯、排好隊,、睡好覺”為重點,，嚴格要求們一個孩子，再加上我們是寄宿制的緣故,，孩子在校時間比較長,，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員（馬星宇負責(zé)）,、安全員（張帥康負責(zé)）、班級衛(wèi)生檢查員（柴曉寧負責(zé)）,、課間活動監(jiān)督員（鄧帥陽負責(zé)）,、紀律檢查員（柴曉寧負責(zé)）等等。同時，我每天堅持一到校先進班,，深入學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談,，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展。

因為男生多的緣故,，課間教室里經(jīng)常是靜不下來,，想學(xué)習(xí)的同學(xué)也學(xué)不進去，針對這種情況,，我做出明確規(guī)定：教室內(nèi)看書學(xué)習(xí),，教學(xué)樓前廣場娛樂玩耍，餐廳就餐,，就餐做到食不言,，宿舍就寢，就寢做到寢不語,，并且午休時一定做到面朝墻,。經(jīng)過這一嚴格要求，孩子們的各個方面都有了明顯好轉(zhuǎn),。班級管理起來也輕松了許多,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇三

本學(xué)期，我們啟用上海牛津英語教材,。之前僅僅與這本教材打過照面,，聽過兩節(jié)上海“牛津”風(fēng)格的課,。自己實際操作起來一時間還真不知所措,。我?guī)У亩昙壓⒆訉W(xué)了一年的攀登英語，攀登英語的上課模式已建立,，突然教材的轉(zhuǎn)換,，孩子們有很大的不適應(yīng)。如孩子們不懂得看書跟讀,，導(dǎo)致不會認讀,。這種情況在最開始的一個星期尤為明顯。一周的實踐讓我深刻感到,，攀登英語的模式不能丟棄,，能保留的要繼續(xù)使用，更應(yīng)該與牛津結(jié)合,，并借鑒外研版的經(jīng)驗,。三種綜合在一起,，創(chuàng)新出一個全新的教學(xué)模式。我搜尋攀登英語相關(guān)知識,，融合外研英語的教學(xué)方法,，恢復(fù)小老師，小組長角色,，讓他們在課上課下繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用,。第二周的課上得明顯要比第一周順暢很多。但有一個困難擺放在眼前,，那就是二年級孩子沒有學(xué)過一年級的牛津知識,，課本中出現(xiàn)很多一年級內(nèi)容，孩子們不認識,，怎么辦,？我想既然不能一下子將一年級知識補充進來，我們就遇見一個學(xué)一個吧,。當然,，這也會大大加重孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)，只能看作為拓展內(nèi)容,。吳允秀老師說過,，無論什么樣的教材都是用全國“課程標準”作為指導(dǎo)，教材編寫的目的都是一樣的,。作為接觸過至少三種教材的我們,，應(yīng)該從學(xué)生實際出發(fā),，結(jié)合各個版本資源,，模式，創(chuàng)新教學(xué)方法,，讓現(xiàn)在所用的教材使用起來更加游刃有余,。經(jīng)過一學(xué)期的調(diào)整，適應(yīng),，很多孩子已經(jīng)能很好地掌握牛津英語知識,，并能適應(yīng)筆頭和聽力考試，成績也很理想,。但班里有幾個學(xué)生很難教育,，調(diào)皮不學(xué)習(xí)，還有的接受能力很差,，成績始終上不來,，也直接導(dǎo)致班級平均分與平行班相差很多。這幾個孩子一直是我最大的遺憾,，抓他們的學(xué)習(xí)也將是我下學(xué)期的工作重點,。

二,、四年級教學(xué)工作。

四年級的教學(xué)工作我著重放在了輔差上,。第一次月考成績非常不理想,，四4不及格的人數(shù)多達12個，這讓我很頭疼,，月考后我每天晚上都會進班輔導(dǎo)學(xué)生,。他們的底子很差，又有好多新插班的`學(xué)生,，輔導(dǎo)起來非常困難,。我就從基礎(chǔ)知識開始，先單詞過關(guān),，再課文熟讀,。每晚抓不同學(xué)生學(xué)習(xí)，雖然辛苦,，但效果很快在期中考試中顯現(xiàn)了出來,，不及格人數(shù)直線下降，每個班只有三到四個不及格的學(xué)生,。一個月的辛苦沒有白費,，也讓我深深知道單詞人人過關(guān)的重要性。一些學(xué)生習(xí)慣了晚上到我辦公室主動找我輔導(dǎo),，這幾個孩子的成績也是突飛猛進,。也讓我知道了學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)效果的深遠影響。我借此機會,，在班里表揚這幾個學(xué)生,，拿他們當?shù)浞叮ぐl(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，給予更多的幫助,，讓他們恢復(fù)自信心。很多孩子也慢慢地進入了學(xué)習(xí)正軌,。雖然每次考試成績只進步一點點,，但這是對他本人也是對老師的一種肯定。相信孩子們在期末考試中會取得更好的成績,。

三,、自身學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我承擔了一次集團內(nèi)的公開課任務(wù),。在聽專家,，主任及同行的點評后收獲頗多，對我自身的教學(xué)水平有很大的幫助,。除此之外,，我還聽了眾多老師不同風(fēng)格的上課模式,。從師傅杜海梅的課上，能真真正正學(xué)到實打?qū)嵉慕虒W(xué)方法,，對自己的課堂教學(xué)幫助非常大,。也很明顯感覺到，模仿師傅的教學(xué)后,，一些重難點的知識很容易就被學(xué)生所接受,。下學(xué)期，要抽出更多的時間去聽師傅的課,，向她學(xué)習(xí),，并實踐在自己的課堂上，讓自己在教學(xué)水平上更上一層樓,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇四

作為班主任應(yīng)該知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。相比較一下,，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵,，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當然,，事物不是絕對的,，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心,。

這一學(xué)年，我擔任的班級,，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅,。但在各類比賽中，均能取得一定的成績,。我教育的宗旨是,，讓孩子獨立,，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會,，我都不會放棄,，競爭，辯論,，調(diào)查,，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉,，多了一份積累,。

回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗,，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實得工作,，當好一個學(xué)生喜愛的班主任,，盡職、盡責(zé),，一切都為了學(xué)生,，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展。

這個學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然,，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇五

1、你是一個非常聰明,，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

2、你總是笑呵呵的,，好象從未經(jīng)歷過憂愁,，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏,。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時,，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時,，不斷的提高自己的工作能力,，努力完善自我。

3,、你像只快樂的鳥兒,，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈,、乖巧……老師是那么的喜歡你,。講臺旁，你是位小老師,，領(lǐng)著大家整齊有序的進行早朗讀,；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時,，那樣子,，可真神氣！誰說你個子小,，你的心靈像海洋一樣寬闊,，筆，本子,，橡皮……你借給同學(xué)多少次,，誰也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁,。你那工整,、漂亮的字也給老師留下了深深得印象,。你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作,，加強體育鍛煉,，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹,！

4,、每一節(jié)課，你都有新鮮的見解,，每一次發(fā)言,，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,，給老師和同學(xué)流下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,，搞好外交關(guān)系,，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛――――你是一個有靈氣的孩子,，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。

5、上課回答問題,，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題,，你很聰明,，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來,，這不,，作文比賽經(jīng)常中獎哩！作為班上的領(lǐng)頭雁,，老師的好助手,，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,，約束自己,，那樣，同學(xué)們會更佩服你,，老師會更信任你,！

6、真是人如其名,，你長得秀氣,，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負責(zé),，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動,，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲！試試看,！

7,、你，學(xué)習(xí)成績拔尖,，但從不驕傲自滿,；嚴格要求同學(xué)，但從不板起面孔,；喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道；處處遵守紀律,，但依舊天真活潑,。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動,，那你將贏得更多的掌聲與榮譽,。

8、你有極強的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力,，基礎(chǔ)扎實,，功底深厚，勤奮好學(xué),，成績優(yōu)秀,；工作認真負責(zé)、盡心盡力,，有口皆碑,；生活嚴謹樸實、自強自律,，堪稱楷模,；為人誠實坦率，開誠布公可謂人杰,。如果能夠目標始終如一,，長期堅持不懈,，利用一切可以利用的時間，挖掘最大的潛力,，你會更加優(yōu)秀,、更加突出,！有道是：大鵬一日隨風(fēng)起,，扶搖直上九萬里！

9,、言為心之聲,，行為心之跡，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌,，與人為善,，生活簡樸，熱愛集體,、關(guān)心同學(xué),，遵守紀律、熱愛勞動,，有較強的組織觀念,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動,，盡自己最大的力量,，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢,，查缺不漏,，迎頭趕上！希望你能高效地,、充分地,、合理地、最大限度地利用好時間,，走在時間的前列,，做主宰時間的主人。聽課,，作業(yè),、練習(xí)在深刻些、踏實些,，你會有更大的進步,！沒有失敗，只是暫時沒有成功,！

10,、作為學(xué)生,，你一直作最好的自已，作為班干,，你盡職盡責(zé),，為同學(xué)們服務(wù)。加強弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí),，寒假也不能放過,。加強性情的修煉，你將成為完美的人,。

11,、你有著不甘人后的優(yōu)良品德，你關(guān)心集體,、熱愛集體,！你善良、誠實,、謙遜,、懂禮貌、待人誠,，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生,。你學(xué)習(xí)上雖基礎(chǔ)較差，但比較刻苦,。如果各科能齊頭并進,，不偏不廢；且能把業(yè)余時間高效的利用起來,，多點霸氣,，下點狠勁，你會更出色,、更優(yōu)秀,！

12、保持個性,，但時刻都必須保持女生的矜持,。努力學(xué)習(xí)，才能做最好的自已,！

13,、一份耕耘一份收獲，你有踏踏實實的學(xué)習(xí)作風(fēng),，認認真真的學(xué)習(xí)精神,，只要能夠堅持不懈，在大膽一點,，在努力一點,，在主動一點,，敢問，多問,，勤問必有更加豐厚的`回報,！你具有高度的組織紀律觀念和集體主義觀念，愛校如家,，愛班如家,，熱愛勞動，勇于助人,。希望你充滿自信,、堅信自己的實力,，蕩起勤奮多思的小舟,，揚起理想的風(fēng)帆，奮力前行,！會當擊水三千里,，直掛云帆濟滄海！要敢于也舍得苦心智,、勞筋骨,！，再創(chuàng)輝煌,！

14,、千里之堤，毀于蟻穴,，規(guī)范自已的行為,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你將在新的一年里出類拔萃,！

15,、本學(xué)期在紀律上有待進步，上課你要注意聽講,，課后你要自覺完成作業(yè)，要提高成績,，還需要有堅強的毅力和拼搏精神,，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)吧,！

16,、你充滿活力，有朝氣,，有潛力,，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒有把它挖掘到極限,。需要在英語和數(shù)學(xué)兩科上再多花點工夫，不要吝嗇汗水,，抓緊點滴時間,，全力以赴，并且堅持不懈,，試問高一有幾人能和你匹敵！聰明在于學(xué)習(xí),，知識在于積累,，要充滿自信，敢于爭先,！只要你能發(fā)狠的學(xué)，學(xué)的狠狠的,，你一定能成為高一學(xué)部一顆熠熠生輝的明星,！我期待！我期盼,！

17,、是蛟龍怎能迷戀港灣，滄海橫流方顯出水英姿,；是雄鷹就要搏擊長空,，浩宇振翅才見彩虹斑斕。誠實是你的美德,，它是你立足之本,；踏實是你的作風(fēng)，它是你成功之階,；聰明是你的天賦,，它是你進步之劍。揚起你遠大理想的風(fēng)帆,，蕩起你勤奮多思的小舟,，用你的誠實、踏實和聰明去編織人生最美最新的畫卷,，去采擷遠方最亮最麗的星辰,，君不見勝利正在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手,！

18、你心地善良但少了點拼搏精神,；你天資聰明但少了點汗水和辛勤,，你熱愛集體但還須進一步強化自律。希望你能多一些自信,，多一些毅力,，百折不撓，頑強拼搏,，從零做起,。老師希望你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，敢于迎著困難上,，時時處處以集體的利益為重,，能盡快的自立自律！不氣餒,，不放棄,，不言敗,，只有現(xiàn)在苦苦的追求,，換來的才是將來甜甜的享受！

19,、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己,，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你,，希望能對你有所啟示,。其實你很聰明，要對自己有信心,，特別是薄弱科目,。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力,，相信你一定能收獲令人喜悅的成果,。

20、你志存高遠,，目標遠大,。正如你目前的表現(xiàn)一樣，認準了不回頭,，為了這個目標不惜流汗,，得有這么點霸氣和韌勁！不達到目標誓不罷休,！半個學(xué)期的努力證明了一個真理：沒有春天的耕耘,，就不會有秋天的收獲,。盡心盡力，持之以恒,，日有所獲,，月有所得、日積月累,，點水穿石,！你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目,！大鵬一日隨風(fēng)起,，扶搖直上九萬里！

21,、踏實,、穩(wěn)重、堅持,；上課專心聽講,，注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度也很認真,。希望你始終牢記任務(wù)和堅持自己的原則，再創(chuàng)佳績,。

22,、你心地善良，溫柔可愛,，為人坦誠,，待人接物如春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上你專注的神情,，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到很欣慰,，你刻苦踏實的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動,。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功,。

23,、你其實是一位有思想，有個性,，感情細膩,，內(nèi)心世界豐富的孩子。你的基礎(chǔ)很好，理解能力,、記憶能力都不錯,。但期中考試不理想，我以為原因有三：首先一段時間聽課效果不是特別理想,，其二進入修文中學(xué)以來沒能迅速進入“角色”,，第三學(xué)習(xí)狀態(tài)沒有調(diào)整到最佳。好在你自己有了覺醒,，有了決心,！所以老師希望你能將全身心的投入。如果你能一門心思放在學(xué)習(xí)上,，安心,、靜心、恒心,，你的成績會有更大的提高,。你會找到本來屬于你的位置，老師拭目以待,！自己打敗自己是最可悲的失敗,，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

24,、你勤奮,，老師看在眼里，你有廣博（追求）的人文知識,，老師喜在心上,，用你的人文情操加強內(nèi)心的修煉。老師脫口而出的話語,、率性而為的行為讓你生氣甚至憤怒、傷心,，但我是真心把你們當作自已的弟弟妹妹,，坦白的說，老師管理女生沒有好的方式方法,，也為此而內(nèi)疚,。新的學(xué)期，相信你能飛得更高更遠,，努力,！

25、你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的好學(xué)生,。老師很欣賞你的學(xué)習(xí)能力，相信在以后的學(xué)習(xí)中,，你會發(fā)展得更好,。你踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績,。要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步，希望你在學(xué)海中,，找到開啟智慧之門的鑰匙,。

26、趣味高雅,，愛好廣博,，善良純真，直樸大方,，關(guān)心同學(xué),，熱愛集體，遵守紀律,，熱愛勞動,。能積極參加校班組織的各種有益的活動，極具藝術(shù)天賦,，希望你能全力以赴,，不遺余力，敢沖,、敢拼,、敢打！任爾東西南北風(fēng),，認準目標不放松,，心動化做行動，充分利用一切可以利用的時間,，用汗珠,、淚珠幻的絢麗的彩虹！目標要更高更遠,，學(xué)習(xí)要更辛更苦,，成就就更輝更煌！

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇六

“有緣千里來相聚”,，大家有緣從四面八方相聚于這個集體,，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對新生活的好奇和期盼,，帶著對未來的憧憬和希望,，相聚了，了解了,，結(jié)識了,。

時光如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間你們走進了十六歲的花季,、十七歲的雨季,，迎來了人生歷程中的新起點?；厥鬃哌^的路,，你們或許跌倒過、消沉過,，然而青春的步伐不會因為曾經(jīng)的坎坷而停滯,，悠悠人生旅途，還要經(jīng)過更多的磨練,。

只要選定目標,、不怕萬難，勇敢地向前沖刺,，就能使自己越來越*近理想的彼岸!

作為要與大家朝夕相處的班主任，我為大家的團結(jié)奮進而自豪,，我為我們高一××班這個名字而驕傲,，我欣賞我們高一××班的每一位同學(xué),。

正如大家所言“相聚一團火,，分散滿天星”,，祝愿我們高一××班的每顆星星都能發(fā)出璀璨的光芒!路還很長,，或許也很坎坷,，不管怎樣,，我希望大家能互相鼓勵，相互幫助，昂起頭,，堅定地走下去,，相信明天總會更好，只要你還在努力!

有幾句話,，覺得不錯，寫下來與大家共勉：

你不能控制他人，但可以掌握自己;,。

你不能預(yù)知明天,，但你可以把握今天;。

你不能左右天氣,，但你可以改變心情;,。

你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容,。

高一××班是你們永遠的家,，我是你們永遠的朋友!

是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的`學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁,，你分析問題總有獨到之處,，老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時,，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時,，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我,。

你像只快樂的鳥兒,，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈,、乖巧……老師是那么的喜歡你,。講臺旁，你是位小老師,，領(lǐng)著大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官,，分配同學(xué)們值日工作時，那樣子,，可真神氣!誰說你個子小,，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆,，本子,，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁,。你那工整,、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),、工作，加強體育鍛煉,，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

每一節(jié)課,，你都有新鮮的見解,，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處,，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系,，與同學(xué)友好相處,，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。

上課回答問題,，你總是那么精彩，講的滔滔不絕,，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題,，你很聰明，不僅會說,，還會寫出篇篇好文章來,，這不，作文比賽經(jīng)常中獎哩!作為班上的領(lǐng)頭雁,，老師的好助手,，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己,，約束自己,，那樣，同學(xué)們會更佩服你,，老師會更信任你!

真是人如其名,，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來,，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容，娟秀的字跡,。平時你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負責(zé)，是位稱職的小干部,。如果多多參加集體活動,，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇七

2020年已經(jīng)來到了我們的身邊,，這也意味著我的教學(xué)工作即將迎來一個休整期,。學(xué)生們都翹首以盼希望能早點考試完然后回家好好地過一個有意思的新年，我身為一班之主自然也希望班上的每一位同學(xué)都能有所進步,，考取一個令自己滿意的成績,。這一學(xué)期下來，我感覺到自己在教學(xué)這方面又生出了不少的心得,，其實我在教學(xué)的同時也是一個在學(xué)習(xí)的過程,，我要學(xué)會如何讓自己的教學(xué)工作開展的更到位，以便獲得更多學(xué)生的喜愛和支持,。

這一學(xué)期里,，班上的情況改變不小。首先是孩子們一天天的都長大了,，越來越懂事了,，給我添麻煩的幾率是越來越少了，不少的學(xué)生還會主動為老師分憂,，這讓我感到分外的欣慰啊,，我在這時候也覺得自己這幾年來的教育工作還是有一定成效的。學(xué)生們在小學(xué)里面其實會有著諸多改變的,，一是思維想法上的改變,，二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變，所以為了讓孩子們養(yǎng)成一個較好的生活態(tài)度,，我們這些老師可謂是費盡了心思,，生怕學(xué)生在這個階段走上什么彎路，而我身為班主任,，身上的責(zé)任更加的重,。

我這個班上有四十多名學(xué)生，每一位學(xué)生都有著自己的習(xí)性,，而且從幼兒園到現(xiàn)在,，基本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習(xí)慣，但無論是好的還是壞的習(xí)慣，依然還是有可能轉(zhuǎn)變的,，所以我時常鼓勵大家保持好正確的態(tài)度,，及時改正一些壞毛病。從整體來看,，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還算比較穩(wěn)定,，只有少部分人在考試結(jié)束后會出現(xiàn)成績起伏的情況，這時候就得詢問一下學(xué)生的情況,，對于后來居上的同學(xué)我自然是鼓勵他們再接再厲,，對于成績退步的學(xué)生我會讓他們吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗,，爭取下一次做的更好,。在平日的教學(xué)中，我會采用新穎的教學(xué)方式,，這都是我從培訓(xùn)的時候?qū)W來的,，空閑的時候我還會去看看別的老師是怎么教課的，這對于我的教學(xué)工作十分的有幫助,，不然太過老套的教學(xué)模式注定得不到學(xué)生們的喜愛,。

學(xué)生們在平日的學(xué)生中犯了錯后，我會根據(jù)情況來決定處理方式,，學(xué)生們在這個年紀對于很多事情都沒有清楚的概念，所以在做事情的時候會有點不考慮后果,，這得通過我們這些教師加強思想教育工作才行,。我當班主任也有不少年了，對于管理學(xué)生還是比較有經(jīng)驗的,，我不會太過壓制孩子們的天性,，所以孩子們見到了我也不會太拘謹，看上去就好像我是他們的朋友一樣,，我覺得這才是當好班主任的條件之一,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇八

本學(xué)期，我擔當了文科班高一（1）班主任,。高一（1）班是本學(xué)期剛組建起來的一個文科班,，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和社會負責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想政治工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點,，從本班女生多男生少的實際出發(fā)，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會，對學(xué)生進行心理健康教育。同時，加強對個別后進生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過開學(xué)前幾周的努力,，學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,，步入校園能自覺穿好校服,，佩帶好胸卡,，男生不留長發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課,。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),。

常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。每次月考都針對這次月考所出現(xiàn)的問題，進行分析,。并且制定下次月考我們必須達到的目標。同時,，月考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行物質(zhì)的獎勵,。

2、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。

3,、舉行有針對性的主題班會,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在班級進行一次詩詞的朗誦比賽,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，對于比賽過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，特別是平時沒有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時地進行表揚，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。

4,、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標和共同的班級目標。

5,、常與學(xué)生談心,。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。

6,、加強與家長的交流和溝通,。

對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚,，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是干部能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干,。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委會,、團支部來完成，比如勞動委員負責(zé)教室衛(wèi)生,、清潔區(qū),，團書記負責(zé)有關(guān)團的活動，班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性，自我管理的能力,。

實踐證明,，一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負擔,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。同時,，本學(xué)期,，我還將班級分成五組，要求他們在各個方面以小組為單位展開競爭,，也取得了較好的效果,，學(xué)生的團結(jié)合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作三年的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及,，不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生,。

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大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇九

本學(xué)期我承擔了五年級班的班主任工作,。下面就將班主任工作方面進行總結(jié)：

根據(jù)我校的德育精神，建議每周周一早自習(xí)進行思想德育教育,。自接班以來,，我始終堅持每周一給學(xué)生講點有意義的話題。收到的效果非常好,，感覺學(xué)生對老師講得有理,，很多班級規(guī)定的制度是可以認真對待并執(zhí)行的,。

班規(guī)一直在執(zhí)行和改善,。每周一小評，每月一大評,。并在學(xué)期期末評出班級前十名參選“校十佳”活動,。讓學(xué)生感受到班級的規(guī)定是有始有終，并不斷地端正自己的態(tài)度,。

我始終堅信,，集體的凝聚力的形成要靠班級活動。所以,，學(xué)校發(fā)起的任何活動,，我都報以支持的態(tài)度并讓學(xué)生放手去做，并不斷地對他們的能力加以肯定。不但鍛煉了班級干部的組織能力,，也有提升了班集體的向心力,。我們班成功地參與了12.9大合唱，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師的一致肯定及贊揚,，鼓舞了十班全體同學(xué),。

關(guān)注班級的整體成績及各科成績在平行班級的位置。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏信心,。除每周一開導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹立信心確立奮斗目標外,，號召組建了各學(xué)科的幫教小組，每天早自習(xí)前的英語語法學(xué)習(xí),，每天中午的讀文章談感悟,，每天一句格言等活動。在本班的墻報上設(shè)立了“挑戰(zhàn)成功”,，并讓學(xué)生們將自己的學(xué)習(xí)目標粘在墻報上,。對于在大型考試中取得了較大的進步的同學(xué)給予有我親手蓋章的獎狀，并舉行了較為正式的頒獎儀式,，大大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,。

只抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，忽略學(xué)生的身心健康,，不是一位合格的班主任,。在發(fā)現(xiàn)班級的學(xué)生午餐不吃青菜米飯取而代之的是一些泡面、零食,、面包的時候,，幾次開班會介紹飲食健康問題，并且陪同學(xué)生一起進餐,。從五月份起至今已訂餐三次,，除回家吃飯同學(xué)外，40人在校吃校餐,。另外,，每天的間操、體活,、體育課,，在沒有開會上課的情況下，我一律會陪同學(xué)生鍛煉身體,，并不失時機地強化健康話題,。到現(xiàn)在為止，我班同學(xué)的身體較以前有了很大的改善,，就連學(xué)生家長都會說孩子在家里吃飯,、睡覺都較以前好多了,。

總之，不論你是班主任也好,，科任老師也好,，只要你把所教的學(xué)生都當成自己的孩子一樣，關(guān)心他們的成長,，用自己的愛心,、耐心、寬容心去對待他們,，關(guān)心他們,，那么進步與成功將是伸手可得的。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個學(xué)期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下和任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。 重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿-論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。 初中的學(xué)生已經(jīng)是十四、五歲的人了,，很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"赤誠,、嚴格,、活躍、奮進"的班集體,。

初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。

選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當,，不能形成正確的輿-論導(dǎo)向、達成共識的時候,，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，

視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績。,。

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當班主任力爭做到兩點：

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越,。我班的`周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時，有意找她回答問題,，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動,，積極報名參加校運會,，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名,；廣播操比賽第四名,；語文課本劇表演三等獎，等等,。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護,，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。

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1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

四、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

六,、存在的不足，需要改進的地方

1．期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2．學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。我在擔任七（三）班數(shù)學(xué)課的同時,，也當起了這個班的班主任,。 經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢？我試著從以下幾點做起,，并收到了良好的效果,。

一、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認真,、負責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。 事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法,，教師就不能有違法亂紀行為,；教育學(xué)生不怕臟,、不怕累,，教師就必須做到親自動手，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果,。

二,、一視同仁，嚴格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖蓝懈?。

在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突,，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進生要動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣,，使后進生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度,，更不能置之不理,，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則,，會挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達不到教育的效果,。

三,、信任學(xué)生，尊重學(xué)生

作業(yè)不按時完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給他們改錯的機會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績。

四,、正確評價,，鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價,，教師的評價要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大,。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)積極,，不怕臟,、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,，我及時作了全面的實事求是的總結(jié),，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴格,，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經(jīng)驗,，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚,，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進,，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

本學(xué)年我擔任高一27班的班主任，這是我第一次擔任班主任工作,，回首匆忙度過的這幾個月,，有進步亦有不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，良好的班干部隊伍是班級建設(shè)的先決條件,。班干部是班主任的得力助手，他們工作能力的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌和凝聚力,。因此，從軍訓(xùn)的第一天開始,，我就注意觀察每位學(xué)生的表現(xiàn),，自制了學(xué)生情況調(diào)查表,，其內(nèi)容包含初中的情況以及自我展示等等，并且貼了相片,，這樣在軍訓(xùn)期間我僅用了四天時間就熟悉了全班59位學(xué)生,，了解了他們能力的高低和各方面的情況，做到了心中有數(shù),。之后,，通過個別交流，在充分了解的基礎(chǔ)上,，從而順利的建立了班干部隊伍,。班干部選定之后，我進行了初期的班干部的培養(yǎng),。班干部畢竟還是孩子,，工作中難免出現(xiàn)各種紕漏，這時班主任要做好后盾,，把管理辦法教給學(xué)生,，在班干部們逐步熟悉工作后，再放手發(fā)揮他們的主觀能動性,。

再者,，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是班級良好紀律的基礎(chǔ)。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”,，沒有嚴格的規(guī)章制度進行約束,，學(xué)生很難形成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也就無法完成學(xué)校的各項教育教學(xué)目標,。在制班級規(guī)章制度定時，我充分發(fā)揚民主,，讓學(xué)生親自參與,。要求學(xué)生獻計獻策，共同制定出切合實際而又行之有效的班級規(guī)章制度,。學(xué)生參與了班規(guī)的制定,，既增強了主人翁的意識與責(zé)任心，又為今后的班級管理夯實了基礎(chǔ),。在學(xué)生的積級參與下，我制定出了“班級公約” “科代表職責(zé)”,、“體育委員職責(zé)”,、“值日班長職責(zé)”等一系列規(guī)章制度。為規(guī)范學(xué)生的日常行為提供了有力的依據(jù),。當然,，學(xué)生了解了各項規(guī)章制度不等于他們都能做得到,，所以還要認真地落實它才行，否則規(guī)章制度就是一紙空文,。為此,，我充分的利用了量化管理記錄表，對照班規(guī)細則為學(xué)生進行加分和減分,。并時常匯總展示與班級,，讓每個學(xué)生對自己的表現(xiàn)心中有數(shù)。

另外,，德育工作的開展是學(xué)生行為準則的最有效約束手段,。在素質(zhì)教育的大背景下，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到的各種問題,，還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點,，在工作中講究點藝術(shù)性。因此在對學(xué)生進行思想教育時,，切忌道理一堆又一堆,，我們講得口干舌燥，學(xué)生卻左耳進右耳出了,，根本就起不到教育的效果,。我采取的方式是通過班會的開展來解決干枯的說教模式。班會的開展無疑是一種教育的優(yōu)秀方式,。一節(jié)好的班會,，能夠激勵學(xué)生的斗志，擺正學(xué)生的心態(tài),，在潛移默化中影響學(xué)生的行動與思維,，學(xué)生對規(guī)章制度有了思想上的認可，就會在平時的行動中形成自我的約束,，這種先認識后執(zhí)行的方式,，遠比硬性規(guī)定的約束力強悍得多。

最后,，學(xué)風(fēng)的建設(shè)是班級工作的重中之重,。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是優(yōu)秀班集體的重要標志。它能以無形的力量幫助和影響每位學(xué)生,，良好班風(fēng)的建立是一個長期的過程,。半學(xué)期，我主要通過有意識,、有計劃地與學(xué)生談話,，來喚起學(xué)生參與班級管理的意識，促進他們形成正確的是非觀與榮辱感,。當然,，也通過動員學(xué)生積極參加學(xué)校級部組織的各項活動,，如“運動會”“板報評比”“書畫展”等，來周密部署,、認真安排,，在班級灌輸一種事事爭先的意識，并把這種態(tài)度轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,，讓班級形成“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。 回首這一學(xué)期,，我學(xué)到了很多,也認識到了自己的差距,找到了下一步努力的目標,。班主任工作確實很辛苦,很繁瑣。但愛是做班主任工作的前提,，老師的愛就是熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,愛因斯坦說得好:“熱愛是最好的老師,，沒有愛就沒有教育?！蔽覀冎挥邪鸭儩嵉膼坌姆瞰I給學(xué)生,，真正成為他們的良師益友，才能贏得學(xué)生的信賴與欽佩,，才能真正為他們?nèi)松膶?dǎo)航,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十一

一學(xué)期的忙忙碌碌，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?隨著孩子們的吵鬧聲,，轉(zhuǎn)眼間，到了放暑假的時間,。是歡笑,、惆悵、汗水,、一切盡在不言中,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一,、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村,，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過中班的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標準;多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，同時,，也讓幼兒了解到,，自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

二,、思想品德方面。

因為爸爸媽媽不在身邊,，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌,，有的小朋友罵人，任性,，獨占欲強,，不能謙讓，不會關(guān)心他人,。但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等,。

三,、健康方面。

許多小朋友因為糖吃得較多,，有很多蛀牙,、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識,。平時多留心觀察幼兒,，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導(dǎo)幼兒從小保護視力,?？措娨晻r的正確距離,。少吃生冷食物,。

四、教學(xué)方面,。

從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字,，怎么教都不會,，后來我就以自創(chuàng)“形似”的方法，(如2,，先寫一個耳朵,，在再下面寫上一橫)之前不動筆的小朋友都可以寫出很多的字來。

五,、藝術(shù)方面,。

利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌,、跳舞,、親子游戲。使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在活動中成長,。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了,，懂得色彩搭配，和老師一起裝飾樓梯過道,。

六,、家長工作方面,。

因為現(xiàn)在的孩子是家中的寶,，當有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時,，部分家長當然對我們的工作有些挑剔,。但解決這些問題并不是很難，只要認真寫好家園聯(lián)系冊,、利用家長接送孩子時間,、對未上學(xué)的孩子進行電訪，隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見與要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進,，也一定會得到家長的支持與理解,。

通過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德,、智,、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展,、提高,，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面,，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折,。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我相信自己一定會做得更好,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔任三年級(1)班語文教學(xué)以及班主任工作。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提,，盡自己的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

做到課前認真?zhèn)湔n，撰寫教案,，課堂上以積極飽滿的情緒投入課堂教學(xué),，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生以表揚激勵為主，并且在教學(xué)的過程中不斷反思,，逐步完善自己的課堂教學(xué),。

在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，教給學(xué)生朗讀方法,，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練,，并且尊重學(xué)生個人的朗讀體驗，不斷激勵表揚學(xué)生,。寫字是語文教學(xué)的重點,，在語文課堂上我注重讓孩子自主識字，觀察關(guān)鍵筆畫,，并且嚴格要求學(xué)生按筆順寫字,。

每天早讀堅持讓學(xué)生讀《日有所誦》，午讀堅持讓孩子讀課外書,，并且鼓勵孩子在完成作業(yè)后堅持半小時的課外閱讀,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段培養(yǎng)的`重中之重，三年級下學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣相對于上學(xué)期有了進步,，但是仍然存在著一些問題,，這學(xué)期我主要從以下幾個方面培養(yǎng)孩子懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括本文具的擺放,、課堂上的舉手發(fā)言的習(xí)慣,、認真傾聽的習(xí)慣，正確的認讀書和寫字姿勢等,。

對布置的作業(yè)進行認真及時的批改,，針對錯誤較多的題目進行集體訂正和個別錯題單獨輔導(dǎo)，并且對孩子的錯題進行及時復(fù)批,。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進步,。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解能力逐漸增強，并積累了許多語文知識,，我內(nèi)心感到非常充實,、安慰。我會繼續(xù)努力!

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十三

這些年,，雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗,、改進方法，但在班級管理方面仍存在許多不足,。比如說對班級學(xué)生了解仍不透徹,，對班委管理能力,、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高；另外,，對后進生的輔導(dǎo)還不夠,。

針對以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。通過外出學(xué)習(xí),，在班級管理中，也學(xué)到了很多方法,，我也更應(yīng)該好好反思，把學(xué)到的應(yīng)用于我的班級管理中,，讓我的班級更加出色,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十四

一、在數(shù)學(xué)知識方面,。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)1―10數(shù)字的認讀,、組成分解、書寫,、加減法,；序數(shù)；單數(shù),、雙數(shù),；倒順數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù),；比較大小,、長短、高矮,；圖形的二次分類,、二等分；填未知加數(shù),、未知減數(shù),；10以內(nèi)數(shù)的連加、連減,、加減混合運算,；圖文表格式應(yīng)用題等知識。

二、在幼兒的各項能力方面,。注重多項思維能力的訓(xùn)練和遷移能力的培養(yǎng),；注重幼兒分析、綜合推理的技能,、數(shù)學(xué)語言的運用,、表達的技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

三,、在習(xí)慣養(yǎng)成方面。加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。我們的目的是要通過養(yǎng)成良好的日常行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣來培養(yǎng)孩子們的主動性、條理性,、堅持性和創(chuàng)造性,；教育他們面對困難不服輸，勇于克服困難,，通過自己的努力獲取成功的喜悅,；培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的毅力和自信心，鼓勵他們探索知識,；發(fā)展孩子們的邏輯思維能力和空間想象能力,，使他們做事情更加認真、細致,，為孩子們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

大班開展的幼小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)是通過豐富直觀的教具，使幼兒從具體材料和游戲活動中進行由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動,，并用語言促進思維,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣的教學(xué)活動。對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。我們現(xiàn)階段的目標是：

（1）教幼兒掌握一些初淺的數(shù)學(xué)知識,；

（2）培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力；

（3）培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；

（4）培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，結(jié)合孩子們的實際情況,，我們還要在以下方面改進提升：

一,、增強操作材料的趣味性。

孩子們對外界事物的好奇心極強,，在學(xué)習(xí)中他們往往以興趣為出發(fā)點,，十分容易為新的刺激所吸引,。這就需要根據(jù)幼兒的年齡特點給幼兒提供新穎、鮮艷,、豐富多彩的操作材料,。如幼兒智能學(xué)具、游戲卡,、圓點卡等操作材料顏色鮮艷,，很受孩子們的喜愛。除此之外我們還要充分調(diào)動家長及幼兒的積極性,，親子共同制作教學(xué)材料,。由孩子們親自參與，他們對操作材料會倍感親切,、倍加喜歡,、倍加愛護，從而增強教學(xué)效果,。

二,、教學(xué)方法更加靈活多樣。

根據(jù)孩子們的心理及年齡特點,，多采用一些他們喜歡的,、豐富多彩的教法如游戲法、實物教學(xué)法,、比較法、故事法等等,。讓幼兒親身參與其中,，從活動中真實地獲取知識，變“被動”為“主動”,。這樣一來,，孩子們對于所獲取的知識會印象更加深刻，運用起來更得心應(yīng)手,。

三,、由于孩子們的個性特征、心理特征,、思維特征的差異,。

現(xiàn)階段會有一些孩子在知識的掌握、習(xí)慣的養(yǎng)成方面表現(xiàn)的進步不那么明顯,，孩子們需要賞識和鼓勵,，我們會分析他的特性有針對性的'引導(dǎo)，同時也會加強與家長及時溝通,，希望通過家園的共同努力,，孩子們都能有所提高,。總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們又向前走了一大步,，孩子各個方面得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,。工作中我們積累了許多的寶貴經(jīng)驗，在欣喜之余也看到了很多的不足,，如孩子們動手的能力還需加強,，多和孩子們進行思想上的交流，重視孩子們習(xí)慣養(yǎng)成等等,。我想：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好,，希望我們共同努力，孩子們能取得更大的進步,！

最后,，祝可愛的孩子們健康成長,，天天快樂,！

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十五

20xx年我繼續(xù)擔任六2班的班主任工作。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點,，讓孩子們在一個輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活,。同時進行各項行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣。在語文課,、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則,，樹立一個良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和樂學(xué)意識,。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時減少學(xué)生作業(yè)負擔，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、當天事情，當天解決,，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理,，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,，也在全班學(xué)生中起到警示作用。

2,、常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮?？傉J為自己很大了沒什么,。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊,、上學(xué)進入校門,、向老師問好、課間的追逐打鬧等,。

3,、利用一切可以利用的時間來進行行為常規(guī)教育。充分利用午會,、課前5分鐘,、班會的時間對學(xué)生進行行為規(guī)范強化教育。

4,、培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理,。在班級里實行值日班長制度,，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理,。

5,、積極配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活,。在班級的集體生活方面,，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭,、跳繩比賽、歌詠活動等等,，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷的進步,，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進行學(xué)科教學(xué)，而是要進行全面教育,。如品德教育,、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等,。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德,、智、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的、系統(tǒng)的,、有計劃的對學(xué)生進行培養(yǎng),、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,，興趣濃厚,，同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進步無止境,，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。