心得體會是對自身經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種方式，通過反思與總結(jié)，我們可以更好地認識自己并從中獲得成長,。每當遇到新的經(jīng)歷或者學習,，總結(jié)都是一個重要的環(huán)節(jié)，它有助于我們鞏固所學并將其應(yīng)用于實踐中,，同時也對我們的思維和表達能力有所提升,。總結(jié)不僅是一種學習方法,，更是我們成長道路上的必備技能。在寫心得體會時,，可以從自身的角度出發(fā),，注重真實的感受和體驗。以下是一些關(guān)于心得體會寫作的技巧和方法,，供大家學習和借鑒,。

學生的世界讀書日活動心得體會篇一

親愛的同學們、老師們：

為期一個月的“4.23世界讀書日”活動即將落幕,，讓我們來回顧一下x中學20xx年“世界讀書日”活動的相關(guān)內(nèi)容吧!

由政教處牽頭負責的世界讀書日啟動儀式于4月23日隆重舉行,。全校近3700名師生及家長、市縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與了啟動儀式,，宜賓縣電視臺,、宜賓縣教育網(wǎng)、四川在線等媒體和網(wǎng)絡(luò)十分關(guān)注并做出報道,，收到很好的效果,。“人生因閱讀而精彩”主題手抄報評選活動有全校51個班級上交了質(zhì)量較高的手抄報70余份,，由學生評獎的方式分別評出一等獎18個,，二等獎18個，三等獎15個,?！皶惆槲页砷L”主題黑板報評選活動共有58個班級按時完成了較高質(zhì)量的班級黑板報，并由學生投票評選出一等獎18個,，二等獎18個,，三等獎22個?！耙暳ΡＷo知識講解”活動共發(fā)放資料3500余冊;“好書捐贈”活動進一步充實了班級圖書柜,，每個班的班級書箱藏書均達到人均一冊以上,。

在學校辦公室負責的專家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導(dǎo)和建議》專題講座,，全校學生在教室內(nèi)認真傾聽,，對大家的閱讀方法進行了指導(dǎo)，使同學們的閱讀方法有了一定的提高,。由宜賓學院蔣德均教授主講的《經(jīng)典閱讀價值及實現(xiàn)途徑》專題講座,，全校教職工及學生家長200余人參與并收到很好的效果。

由教務(wù)處牽頭的“好書帶回家”誠信自助借閱活動,，全校師生及家長共借閱圖書8585冊,，其中學生借閱6750冊，教師借書1250冊,，社會人士和家長借書585冊,。“我最喜歡的一本書,、對我影響最深的.一本書”征文活動收到學生投稿3500余篇,，學校各年級評出一、二,、三等獎60余篇,，學校將對一等獎獲獎同學進行書本獎勵，并將一等獎獲獎作品集結(jié)成冊,，出版收藏,。讀書日當天，學校的圖書室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費開放,，收到很好效果?！昂脮扑汀被顒釉诿吭孪卵畬⒗^續(xù)進行,，希望全體師生積極參與。

由教科室負責的教師讀書筆記展活動收到教師讀書筆記200余本,，部分老師的讀書筆記內(nèi)容很豐富,、知識面廣;20xx級年級組舉辦的“好讀書，讀好書,，讀書好”演講比賽也得到了20xx級各班的廣泛關(guān)注,，每個班都派出了選手參加，通過選手們的角逐評出了一等獎6名,，二等獎8名,，三等獎6名。由團委負責的“好書分享”活動共收到各班的好書分享卡100余張,，推薦的好書不勝枚舉,。

通過為期一個月的“世界讀書日”系列活動,，激發(fā)了全校師生的閱讀熱情，培養(yǎng)了全校師生的閱讀習慣,，提高了同學們的閱讀能力,。據(jù)了解，七年級16班等班級每天中午1:30-1:50已經(jīng)成為了每天自主閱讀的固定時段,，同學們能夠在沒有老師監(jiān)督的情況下自覺閱讀,，相信能夠長期堅持并希望全校各班向他們學習!

最后，我認為本次讀書日系列活動取得了圓滿成功,，希望讀書不能只停留在讀書日,，一定要長期堅持?！白岄喿x成為習慣,、讓生命更加精彩”!祝大家快樂閱讀，共同成長!謝謝!

學生的世界讀書日活動心得體會篇二

人類的精神文明和物質(zhì)文明相是輔相成的兩個方面,，學生在完成學習任務(wù)的過程中也伴隨著精神文明的提升,，精神文明是學生素質(zhì)提高的一項重要部分，精神文明會有效促進學生的全面發(fā)展,，對學生學習生活,，人生價值觀的初步培養(yǎng)都有著極其重要的促進作用。

實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會依賴于每個公民精神世界的提高,，比如,，農(nóng)場管理人員可以對航天事業(yè)感興趣，駕駛員可以閱讀關(guān)于法學的知識,。每一個社會公民都是從孩子成長過來的,，因此在孩童階段探尋學生的精神世界有十分重要的意義。

“盡可能深入地了解每個孩子的精神世界,，——這是教師和校長的首條金科玉律,。”,，蘇霍姆林斯基如是說,。陶行知先生也說過：“像屋檐水一樣，一點一滴,，滴穿階前石,，點滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造，但不可輕視點滴的創(chuàng)造而不為,，呆望著大創(chuàng)造從天而降,。”老師的職責就是要對每一個學生都付出真誠的情感和尊重，走進他們的精神世界,。從他們的一舉一動去了解他們,，關(guān)心他們，使每個學生都感受到班主任的心在與他們一起跳動,。

通過了解和研究學生學生個體和學生集體兩個方面,。一個學生的成長受到各種因素的制約和影響，班主任只有全面了解學生的過去和現(xiàn)在,，了解他們的家庭,、成長環(huán)境，研究他們的心理,，個性特征及其形式原因,，才能很好地走進他們的精神世界。了解和研究學生主要包括以下八個方面的內(nèi)容：

1,、基本情況：包括學生姓名,、身體狀況（應(yīng)該特別關(guān)注有殘疾的學生，這類學生容易游離于集體之外）,。

2,、學習情況：包括學習基礎(chǔ)（入學時文化課成績和現(xiàn)有的學習狀況以及學習能力）、學習態(tài)度,、學習習慣和學習方法等,。

3、人際關(guān)系：包括師生關(guān)系,、同學和朋友的`關(guān)系,、與父母的關(guān)系等。

4,、歷史狀況：包括學習經(jīng)歷,、獎懲、個人重大事件等,。

5,、成長環(huán)境：包括學生的交友情況、經(jīng)常涉足的場所等,。

6,、家庭情況：父母親職業(yè),、家庭經(jīng)濟狀況,、家庭是否健全、家長對子女的教育態(tài)度,、教育方法,、對子女的愿望以及家庭中重要的社會關(guān)系等。

7,、適應(yīng)狀況：學生從普通初中進入職業(yè)學校有一個適應(yīng)期,，而我們只有抓好了入學關(guān)鍵期的教育和管理,，才能為今后工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。適應(yīng)狀況包括生活適應(yīng),，學習適應(yīng),，人際關(guān)系適應(yīng)，尤其是心理適應(yīng),。

8,、發(fā)展需要：需要是人們各種行動的基礎(chǔ)和出發(fā)點，是人一切行為的原動力,。所以走進學生的精神世界一定要從了解學生入手,。在以外的班主任工作中，常常忽視對學生個體的了解和研究,，所以感覺跟學生溝通很難,，總是無法走進他們的精神世界，學生有話不敢和班主任交心去說,，就無法正確把握他們的動態(tài),。

“沒有愛就沒有教育，”博愛是散布在班級之池中的水,，滋潤著每個學生的心靈,。教育以情感教育為前提是一條基本的教育原則，也是每位班主任應(yīng)該貫穿的準則,，同樣也是走進學生精神世界的一個最好的方法,。教育以對學生的熱愛為出發(fā)點，也是走進學生精神世界的出發(fā)點,，離開情感,，走進學生精神世界也就無從說起。心理學家研究認為情感教育對學生有很強的感染作用,，班主任適時地運用這一感染媒介班主任很容易跟學生溝通,，很容易走進他們的精神世界。如果在和學生交談的過程中一味地闡述道理,，而忽略情感的溝通,，學生聽起來枯燥無味，久而久之,，就會對班主任產(chǎn)生厭煩情緒,，也就達不到應(yīng)有的效果。反之,，班主任在教育過程中注重感情的融入,，對于他們的每一點進步，哪怕只有小小的進步，也要激勵,、表揚,。也許一次小小的表揚，學生會深受感動,，在學習上也找到新的支點,，重新樹立信心，也許就因為親切的笑容,，真誠的眼神,，鼓勵的話語，學生就會重新找到自我,。這樣就能凝聚每一個學生的心,。在他們的心目中樹立起較高的威性，更容易走進他們的精神世界,。教育過程中的情感融入,，能使學生獲益匪淺。它如一縷春風,，能重新?lián)P起學生信心的風帆,，它是一泓清泉，能滋潤學生自卑的心靈,，它是一把鑰匙,，能打開學生精神世界的大門。

我把心交給了學生,，通過自己的努力,，學生也讓我走進了他的精神世界，他們在時時刻刻感受到我對他們關(guān)愛的同時,，也自覺地對班級產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛加關(guān)心,，他們便會自覺地以主人翁意識愉快和睦地相處，情緒飽滿地學習和生活,，從而增強學生的集體觀念培養(yǎng)良好的班風,。正如東方詩圣泰戈爾說過“不是棒木的打擊，而是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美”在教師煦煦春風般的關(guān)愛下,，在對學生精神世界的充分了解下，這些學生也一定會成就他們完美的人生,。

學生的世界讀書日活動心得體會篇三

當下是春光明媚,、萬物生長的四月天。置身其中,，我們的感受,，或者身體舒暢，或者心情愉悅,，也許詩興大發(fā),，也許渾然不覺。而在書中,，它有著各種的韻味,，不同的精彩——“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙”是王維的四月,。“去年今日此門中,，人面桃花相映紅”是崔護的四月,。

歐陽修的“四月芳林何悄悄，綠陰滿地青梅小,。南陌采桑何窈窕,。休臨眺，樓頭一望皆芳草,?！鄙驈奈牡乃脑吕铮鳂踊ú荻挤路鹫牡叵掳纹?，在溫暖的日頭下,，守著本分，靜靜的立著,，盡那只誰也看不見的手來鋪排,，按照秩序發(fā)葉開花。

林徽因的四月是一樹一樹的花開,，是燕在梁間呢喃,，是愛，是暖,，是希望……這,，正是閱讀的魅力所在！

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！痹谖覀兩拈L河中，書籍,，就是讓它清澈如許,、充滿活力的“源頭活水”,。住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶,；生活中沒有書籍,，仿佛大地沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀,。

學生的世界讀書日活動心得體會篇四

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,，致力于向全世界推廣閱讀,、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。

“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書,?！?/p>

這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調(diào)的一句話,。自“世界讀書日”宣布以來,，得到了全球社會各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的.活動,，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣,、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識,。因此,，在每年的4月23日，作家,、出版商,、教師、圖書管理員,、私立或公立學校的教育工作者,、學生、人道主義者,、大眾媒體,，以及全球各國愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節(jié)日。

我們實驗小學注重書香校園的建設(shè),，學校成功舉辦了校園語文節(jié),，校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學期,，學校又把讀書俱樂部活動,、親子閱讀作為學校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。

我們認為,，一個人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史,。兒童閱讀是一個連接著傳統(tǒng)和當代,，關(guān)系到未來公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其是發(fā)達國家,，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點,，把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面。我們提出,，讓孩子讀經(jīng)典的書，做有根的人,。

學生的世界讀書日活動心得體會篇五

x大學推出了系列閱讀推廣活動,，“讓全民閱讀成為一種氛圍，無處不在”的春風吹遍書香校園,，拉開年度閱讀活動的序幕,。

x月22日，上海交大的12位學生閱讀推廣使者來到校長張杰的辦公室,，同校長暢聊讀書那些事,。“我最近讀的`這本《共享經(jīng)濟》很不錯,，大家有時間可以找來看看,。”張杰告訴大家,。據(jù)了解,，為了推動校園閱讀，上海交大圖書館特邀張杰校長擔任學校首位閱讀推廣大使,，除了《共享經(jīng)濟》外,，張杰此前還向大學生們推薦過另外兩本書：展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命戰(zhàn)爭的正義、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》,，全景描繪抗日戰(zhàn)爭時期流亡西南的知識分子與民族精英多樣的命運和學術(shù)追求《南渡北歸》,。

上海交大開展首期名師課外導(dǎo)讀活動，邀請了多位或教育部名師向廣大學子推薦課外閱讀書目,，包括劉西拉,、鄭樹棠、孫麒麟,、王如竹,、林志新、郭曉奎,、俞勇,、王巖、劉統(tǒng),、江曉原,、樂經(jīng)良,、姚君喜等12位老師。上海交大圖書館為12位名師拍攝導(dǎo)讀微視頻,，并通過年輕人喜愛的新媒體平臺推送,。每月初將推送一位名師的導(dǎo)讀視頻，到了月底,，12位學生閱讀推廣使者將分工,，牽頭組織相應(yīng)的讀書會，由推進書目的名師和學生一起進行讀書交流,，以名師效應(yīng)推動學生閱讀行為,。后續(xù)還將分期開展院士、教授,、名家等課外導(dǎo)讀活動,。

上海交大圖書館與校“勵志講壇”合作創(chuàng)新推出精品讀書講座“書之道”,，采取“三人說書論道”的形式,，邀請圖書作者、相關(guān)有代表性的兩位讀者作為主講,。世界讀書日前夕,，第一期書之道活動順利舉辦，中國作家協(xié)會主席團成員,，知名作家葉梅老師帶來新書《美卿,，一個中國女子的創(chuàng)業(yè)奇跡》，圍繞“勵志,、慈善,、修為”分享創(chuàng)作心路歷程，并與讀者嘉賓交大創(chuàng)業(yè)達人吳斯一,、吳曉璟共同探討女性創(chuàng)業(yè)話題,。

自20xx年始，上海交大在全體新生收到錄取通知書時將推廣共讀一本書活動,，書目首選《老交大故事》等數(shù)目,，利于新生了解校史以及交大人求學、治學的故事,。此后,，上海交大還將在院系等層面推動“共讀”計劃。為深化“學在交大”內(nèi)涵,，上海交大圖書館正在規(guī)劃,、設(shè)計“閱讀助推平臺”，該平臺支持各種閱讀方式,，并采取合理的激勵驅(qū)動,，實現(xiàn)隨時隨地的廣義閱讀,，鼓勵群組交流和研討，虛擬線上和實體線下可以互動,，讓閱讀和學習變成一種行動自覺和內(nèi)生驅(qū)動,。

學生的世界讀書日活動心得體會篇六

為營造濃郁的書香校園，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，在4月23日世界讀書日到來之際,，曲阜市息陬鎮(zhèn)夏宋小學開展“閱讀成習慣、書香潤童年”活動,。

4月18日,，學校向全校師生發(fā)出“營造書香校園”的倡議，各中隊輔導(dǎo)員利用主題隊會開展世界讀書日主題活動,，號召學生將自己看過的圖書自愿贈送給別人或自由互換閱讀,。

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4月21日,，學校教導(dǎo)處組織語文教師和美術(shù)教師在學校圖書室對三至五年級推薦的讀書筆記進行了評比,，并把優(yōu)秀讀書筆記放在圖書室進行展評，學生利用課余時間,，以班級為單位進行參觀學習,。這在很大程度上，調(diào)動了學生讀書的積極性,，并努力使學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣,。

此次活動的開展，使廣大學生積極參與到讀書活動中來,，分享讀書的樂趣,，共享讀書的美好時光。讓閱讀成為一種習慣,，讓書香滋潤學生童年,，相信與書相伴的日子，生活會更加豐富多彩!

學生的世界讀書日活動心得體會篇七

4月22日為世界地球日,。

1970年4月22日,，由美國哈佛大學學生丹尼斯·海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護活動，猶如星火燎原,。全美國共有20xx多萬人參加,，約1萬所中小學，20xx所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動,，這一天就成了第一個地球日,。

1972年全國人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩召開，1973年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署成立,，此后保護環(huán)境的政府機構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)不斷增加,，地球日都起到了重要的.作用,。因此地球日也成為了全球性的活動，我國從1990年開始,，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動,。

由于自然地址作用和認為地址作用，地球生態(tài)環(huán)境遭受破壞,，從而把導(dǎo)致人類生命,、物質(zhì)財富損失的災(zāi)害事件，統(tǒng)稱為地質(zhì)災(zāi)害,。我國是世界上地質(zhì)災(zāi)害最嚴重的國家之一,。防治地質(zhì)災(zāi)害，被我國確定為1999年地球日,，也就是第三十個地球日的主題,。

國，歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng),，正在承受著歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力,。愛家的人們，讓我們從愛護民族賴以生存的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思,。

學生的世界讀書日活動心得體會篇八

眾所周知,，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色,。之所以說它重要,，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍,，并且每個人都在學知識,，用知識。但是,，有些人卻不知道讀書到底是為了什么,。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,，都能保持一個平和冷靜的心態(tài),，做好充分的思想準備去面對它。高興地時候,，不要得意忘形;失意的時候,，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心,，就自己想辦法疏通,。高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候，我們也不妨讀一讀書,。通過讀書,，我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認識到歷史的`更替,，社會的變革;我們從書中學會思考,，提出有價值的問題，學會成長,。世紀老人冰心說過：讀書好,，好讀書，讀好書,。這是一句至理名言,。

讀一本好書，就是和一個智者交談,，可以使人心靈充實,，使人明辨是非。畢淑敏也說過,，書不是胭脂,，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒,，卻會使人鏗鏘有力,。書不是羽毛,，卻會使人飛翔,。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化,。書是我們最忠誠的伙伴,，所謂：走遍天下書為侶。時光會不斷流逝,，讀書卻讓我們增長知識,。難道你不想增長知識嗎?如果你愿意，請你拿起對我們?nèi)松幸饬x的書,，走進書的世界,，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想,，充滿智慧,，進而改變命運，改變?nèi)松?，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信?/p>

學生的世界讀書日活動心得體會篇九

讀書伴隨著我們每個人的成長,。不論是童話、傳記、小說,，或者散文集,、專業(yè)類書籍，都會給我們帶來許多思考,，促進了我們的成長,。而在讀書的過程中，我們會用到不同的讀書方法,。今天我就來曬曬自己的讀書方法,。

最初我讀書的時候，是不求甚解,，也不講究什么方法,。那時候的我知識量還很少，因此只是不停地讀(雖然方法不講究,，但讀的都是學校推薦或校訊通上老師和家長推薦的優(yōu)秀書籍),。慢慢的我的知識面越來越寬，也積累了一些好詞好句,，并在作文中加以運用,。所以那時候，我的作文在班里經(jīng)常被老師當做范文來讀,。這是我最初的讀書方法,。

漸漸的，我長大了,，也注意了自己的讀書方法,。我開始在讀的時候劃出自己認為重要的句子和段落，讀完后學會了簡單的總結(jié),。在總結(jié)前,，我會再一次翻閱起整本書。在這個過程中,，我受益匪淺,。因為在重讀的過程中，又加深了我對這本書的印象和對整本書內(nèi)容的理解,。而且在總結(jié)的過程中,，把整本書的脈絡(luò)又聯(lián)系在一起，使我對這本書的感悟更加深刻,，從而在平時的生活中不知不覺得加以運用,。

隨著年齡的增長，我的閱讀方法也在改進,。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，又加上了感悟，還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語，再摘錄書中的精彩段落,，最后加上閱讀感悟),。這樣的方法使我對所讀書籍有了較深的理解，也收獲了很多,。

在不同的年齡階段,，我們會有不同的讀書方法。相信在讀書的過程中,，大家也會有一些不同的讀書方法,，也拿出來曬曬，讓我們的讀書方法更加合理,，學到更多的知識!

學生的世界讀書日活動心得體會篇十

從x月23日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用廣播以及校訊通等形式,，對活動進行了大力的宣傳,，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性,。

二,、活動參與，讓閱讀充盈校園,。

學校少先隊為此根據(jù)不同年齡學生的特點,，開展了一系列學生喜愛的活動，讓世界讀書日活動亮麗校園,。

1,、在x月23日“世界讀書日”當天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題,，掀開讀書活動的序幕內(nèi)容,，由輔導(dǎo)員老師宣布“世界讀書日”活動正式開始,。

2,、學校利用校訊通，向?qū)W生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目,，做到家喻戶曉,。同時，學校新進的七萬余元的新書,，也進一步向全體學生開放,，既有指定書目，又有推薦書目,，規(guī)定了閱讀時間,，教師有閱讀檢查，使學生讀有方向，學有內(nèi)容,。

3,、讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書,、讀書,，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)學生走入書的殿堂,。各班掀起了好書推薦活動,，包括：精彩句段、內(nèi)容簡介,、作者介紹,、推薦理由、讀后感等,。各班讀書角及時更新書籍,，同學之間互相交流讀書感悟。

4,、家庭是學校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動,?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。

5,、學校,、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學生懂得讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學習,，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍,；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法,；當工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己,。

6、在活動接近尾聲的時候,，我們對此次活動進行了評獎,。

我校“讀書日”活動的開展對每個學生的健康成長起到促進的作用,。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書,、讀學的品質(zhì),。

分析和總結(jié)這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點：

本次讀書活動,，得到學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的`支持，特別是班主任老師,、語文老師的重視,。同時我們還高興地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,，許多家長甚至參與了讀書活動,，為孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持,。本次讀書活動的目的也非常明確,，就是希望通過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”系列活動,，弘揚我們中華民族的燦爛文化,，豐富同學們的課余文化生活，活躍同學們的第二課堂,，拓寬同學們的知識面,，促進同學們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍,，充實同學們的生活,，激勵同學們多讀書、讀好書,，全面提高自身綜合素質(zhì)。

學生的世界讀書日活動心得體會篇十一

為引導(dǎo)我院學生多讀書,、讀好書,，形成熱愛讀書的新風尚,，圖書館聯(lián)合校團委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經(jīng)典圖書推薦,、學術(shù)講座,、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書交流會等豐富多彩的.系列活動,。通過活動引導(dǎo)同學們熱愛讀書,，有效利用圖書館豐富資源。

為更好地宣傳本次活動,，營造濃郁的活動氛圍,，圖書館利用網(wǎng)頁、制作展板,、懸掛大幅標語等形式多層次,、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣,，在讀者中產(chǎn)生積極反響,，有近4000學生參與讀書月活動。在“4.23”第十七個世界讀書日當天,，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪,，并于次日做了報道。

為提高同學們的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,，提升閱讀品位及文化修養(yǎng)，引導(dǎo)同學們回歸名著,、回歸經(jīng)典,，深入了解經(jīng)典文學的深刻內(nèi)涵，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種,，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出,。

4月25日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人,、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師,、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術(shù)講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座,。聽講的同學普遍感到受益匪淺,，充分激發(fā)了學生對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識,。

4月17日至4月24日我館邀請數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動,，以幫助讀者充分利用館藏數(shù)字資源。培訓(xùn)活動以互動交流,、有獎問答等形式展開,，為讀者獻上了共五場生動活潑,、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數(shù)字資源的了解,，提高了同學們利用數(shù)字資源的能力,。

通過讀書月活動的開展，我院師生讀書人次明顯增加,，據(jù)統(tǒng)計,，在讀書月活動中，學生借出圖書達12000余冊,，借書冊次比同期增長52%,。

學生的世界讀書日活動心得體會篇十二

隨著年齡的增長，我總結(jié)出了一些讀書的方法：如果你只想知道大概的內(nèi)容,，就要瀏覽地去讀,，眼睛同時要抓住一些重點的詞句，然后根據(jù)這些詞句,，去體會,，就知道大概意思了;如果你想把書讀得很深，就要富有感情地去讀,，仔細地去讀,，要把自己融入到書中去，細細體會每一個詞句的意思,。還可以查閱一些有關(guān)的資料,，或是聯(lián)想一些有關(guān)的人或事，會對你讀書有非常大的幫助,。

關(guān)于讀書,，我有很多事情。

有一次,，我剛剛放學回家,，一把書包放下，就看到了放在書桌上的,，這個月的《課堂內(nèi)外》,，便馬上坐到桌前，讀起了這本書,，因為每一次來書的很不容易,，很長時間才能等到。我如獲珍寶地讀著,，因為讀完還要做作業(yè),，這里我讀的時候，就用到了前面說的知道大概的意思的方法,，雖然讀的速度很快,，但好像書在跟我作對,，就是讀不完,。我也和書叫上了真,，結(jié)果我很晚才做作業(yè)，而且做時也很著急,。第二天,，去了學校，才發(fā)現(xiàn)有一項作業(yè)沒完成,，幸好去時比較早,，便趕緊補作業(yè)，直到上課時才補完,。

有了這次危險的讀書經(jīng)歷,，我想了一個辦法：如果來了新書，不管怎樣先做作業(yè),，如果非常想看,，就先看最喜歡的漫畫?？赐曷嬀妥鲎鳂I(yè),，做完作業(yè)再仔細享受剩下的，如果看不完,，就留到明天,。如此一來，來了新書后作業(yè)不僅能完成,，書也能讀的很好,。

請你記住一句話：人可以無師自通，但不可以無書自通,。書是我們的朋友,，歡迎你加入讀書的隊伍。