編寫教案時，教師應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識,，注重實(shí)用性和可操作性。合理安排教學(xué)步驟和時間是編寫教案時需要重點(diǎn)考慮的因素,。以下是一些編寫教案的常見問題及解決方法,，對教師提高教學(xué)質(zhì)量有所啟示,。
消防安全教育班會教案篇一
學(xué)校消防安全教育班會范文四1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī),。
2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。
3,、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險為夷,，轉(zhuǎn)危為安。
二,、教學(xué)活動重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識,，滅火方法,。
三,、教學(xué)活動難點(diǎn)：掌握滅火方法。
四,、活動準(zhǔn)備：
1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。
2,、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小),。
3,、4臺小滅火器,。
五、教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐,、合作探究式。
六,、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課,。
(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。
案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。
案例二2005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七、八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)如何使用液化氣,、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文,。
(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文,。
(五)板書設(shè)計：
(一)消防安全常識(略),。
(二)火災(zāi)撲救常識,。
(一)火災(zāi)報警(二)滅火方法(三)自救與逃生,。
(1)向周圍群眾報警(1)隔離法(1)人身著火時自救。
(2)向公安消防隊報警(2)冷卻法(2)樓房火災(zāi)時逃生,。
(119)(3)窒息法(3)山林著火時逃生(4)抑制法,。
(六)實(shí)踐活動：
1,、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶,。
2、分4人小組,，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。
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七,、教師贈言：
同學(xué)們：火災(zāi)無情!
請注意防火!
請注意安全!
請珍惜人生!
消防安全教育班會教案篇二
教學(xué)目的：
1、通過讀新聞,、模擬表演,、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2,、通過本次班會活動,，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則,，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi),。
課前準(zhǔn)備：
1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞,。
2,、組織學(xué)生排演小品,。
3,、選好及訓(xùn)練班會主持,。
4、了解一些基本的消防知識,。
活動過程：
(一)主持讀前些天威海發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題,。
1、主持a：讀新聞,。
2,、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學(xué)們議論,，各抒己見,。
4,、主持小結(jié)：
人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,，就會發(fā)生火災(zāi),，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失,。因此消防安全十分重要,。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識,。
(二)消防安全知識競賽(搶答形式)。
1,、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些?
2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置?
3,、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?
4,、蠟燭為什么要及時熄滅?
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6,、發(fā)生火災(zāi)時,，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?
7,、小學(xué)生能不能參加滅火行動?
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險?
(三)看模擬表演,，議一議：
1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議：
(1)表演中的小朋友違反了什么規(guī)定?
(2)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?
3,、把小朋友的錯誤糾正過來,。
4、談心得體會,。
(四)模擬練習(xí)：
集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……,。
(五)小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么?
2,、班主任小結(jié)：
消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在你自己的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全,。
(六)課外延伸,。
請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全,，給一年級的小同學(xué)做出榜樣,。
消防安全教育班會教案篇三
一、教學(xué)活動目的：
1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī),。
2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命,。
3,、學(xué)會正確使用煤氣，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安,。
二,、教學(xué)活動重點(diǎn)：
消防安全常識，撲救常識,，滅火方法,。
三、教學(xué)活動難點(diǎn)：掌握滅火方法,。
四,、活動準(zhǔn)備：
教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
五,、教學(xué)方法：
講授法,、合作探究法。
六,、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課,。
(1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一,。
20_年6月5日,，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡,、76人受傷,，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。
案例二,。
20_年11月14日上午6點(diǎn)10分左右，位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡。
案例三：各種火災(zāi)后的慘狀,。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。
(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標(biāo)識等圖片,。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項,，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
(三)小組代表分題發(fā)言,。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。
(1)自學(xué)“消防安全常識”,。
(2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”,。
(3)學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”
五)板書設(shè)計：
一)消防安全常識(略)一)火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警。
二)火災(zāi)撲救常識,。
二)滅火方法,。
隔離法。
冷卻法,。
窒息法,、抑制法。
(三)自救與逃生,。
人身著火時自救,。
撥打119。
(六)作業(yè)：
回家與家長一起演練火災(zāi)消防,，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖,。
六、教師贈言：同學(xué)們：火災(zāi)無情!請注意防火!請注意安全!請珍惜人生!
消防安全教育班會教案篇四
活動目標(biāo)：
1,、通過圖片的提問的方式,，讓幼兒了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因。
2,、通過活動讓幼兒了解火災(zāi)中自救的方法,。
3、提高幼兒的安全意識,。
活動準(zhǔn)備：
課件;對錯牌;圖片,。
活動過程：
1、通過消防車的警笛聲,，引出火災(zāi),。
2、火災(zāi)出現(xiàn)的原因,。
兒童回答,。
教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因。
蠟燭;蚊香;插頭;打火機(jī);天然氣,。
3,、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦，了解自救的方法,。
幼兒回答,。
觀看視頻,，了解自救方法。
幼兒回憶火災(zāi)自救的方法,，加深記憶,。
4、通過圖片的方式,，讓幼兒討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián),。
5、總結(jié)圖片中的滅火方法,。
6、對錯游戲,。
根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯,，并站到相應(yīng)的指示牌處。
消防安全教育班會教案篇五
1,、通過分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例,、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2,、通過本次班會活動,，使學(xué)生了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。
課前準(zhǔn)備,。
1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。
2,、了解一些消防安全常識,。
3、了解一些火災(zāi)撲救的方法,。
4,、了解一些自救與逃生技能。
教學(xué)過程,。
(一)導(dǎo)入新課,。
人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會燒毀人類的財富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來深圳,、東莞,、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。
20_年我縣幾次森林火災(zāi)給國家造成巨大的損失,。
(三)學(xué)校及公共場所防火常識。
1,、遵守學(xué)校消防規(guī)定,。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐,、電熱杯,、熱得快、電吹風(fēng),、電飯煲等電器設(shè)備,，室內(nèi)無人時應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān)。
2,、不吸煙,，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災(zāi),。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品,。
3、臺燈不要靠近枕頭和被褥,，不要點(diǎn)蠟看書,，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。
4,、嗅到電線膠皮糊味,，要及時報告，采取措施,。
5.禁止學(xué)生攜帶煙花.爆竹.砸炮.火柴等易燃易爆物品進(jìn)校,。
6.實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放,，隨(安全教育教案)用隨領(lǐng),，不要在現(xiàn)場存放。
7.注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況,，用完后要切斷電源,。
8不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油.灑精等)去公共場所,，或乘坐公共交通工具。
(四)山林防火常識,。
1.教師和家長帶孩子外出野游.打獵.放牧.采藥時不要帶火種進(jìn)山,，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。
2.學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時,，嚴(yán)禁組織野炊.篝火等活動,。
(五)家庭防火常識。
1.安全使用爐火,。
(1)煙囪要遠(yuǎn)離電線.頂棚.木墻壁和木門窗等,，至少相隔0.2米以上。
(2)爐體周圍應(yīng)有防護(hù)或離開可燃物0.5米以上,。
(3)清除爐灰.爐渣時不要亂倒,，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方,，刮風(fēng)天倒?fàn)t灰更應(yīng)注意。
(4)生火時千萬不要用汽油.柴油和灑精等引火,。
2.安全使用液化石油氣,。
(1)液化石油氣灶具不能放在臥室.辦公室.陽臺或倉庫.禮堂等公共場所內(nèi)，以防漏氣失火,。
(2)正確掌握開關(guān)的使用方法,，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門.開關(guān),，閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān),。
(3)使用液化氣時,，要有人看管，不可遠(yuǎn)離,，隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小,，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰,，引起跑氣,。
(4)液化氣罐應(yīng)直立,，不能倒放,，更不能用開水泡或火烤,。
(5)如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開門窗，用扇子煽,，以便通風(fēng)換氣(但不能用電扇吹),，然后查找漏氣部位,。
(六)如何報火警及滅火常識,。
1,、火警電話“119”撥通后，要沉著,、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱、火勢大小及燃燒物品,，說明報警人地姓名和電話號,，報警后,，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥,、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門。
3,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人。
4,、救火時不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流，加速火勢蔓延,。
(七)滅火器使用方法,。
1、干粉滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，一只手握住噴嘴,，另一只手握緊壓柄,，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時,，先拔掉保險銷,，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟,，在氨氣壓力作用下,，1211滅火劑噴出。
3,、二氧化碳滅火器：使用時,，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。
(八)學(xué)生討論,。
如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?
1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r,，要披上浸濕的衣服向外沖;。
3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅;。
4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生;,。
7,、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;,。
8,、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號,。
(九)小結(jié),。
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次班會課,，我們學(xué)會了什么?
2,、教師總結(jié)：
生命成可貴，安全價更高,?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全,。希望通過這次的防火安全教育班會使同學(xué)們提高安全警惕,，增強(qiáng)防火意識,，掌握防火自救技能，消防意識永留心間,。
消防安全教育班會教案篇六
1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。
2,、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域,，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項。
3,、了解常見家庭火災(zāi)原因,，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。
4,、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法,。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,、健康地成長,。
教學(xué)過程。
一,、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。
二,、燃燒的三要素。
1,、可燃物;,。
2、助燃物;,。
3,、著火源。
三,、防火的基本措施,。
1、控制可燃物;,。
2,、隔絕助燃物;。
3,、消除著火源;,。
4、防止火勢蔓延。
四,、滅火的基本方法,。
1、冷卻法;,。
2,、窒息法;。
3,、隔離法;,。
4、化學(xué)抑制法,。
常見的火災(zāi)原因：
1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi);,。
2、廚房用火不慎及易燃物(油,、煤氣等)過多;,。
3、電器使用不當(dāng);,。
4,、酒精爐使用不當(dāng),。
宿舍常見的火災(zāi)原因：
1,、亂接電源;。
2,、亂扔煙頭;,。
3、躺在床上吸煙;,。
4,、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書;。
5,、焚燒雜物;,。
6、存放易燃易爆物品;,。
7,、使用電爐等電熱設(shè)備;。
8,、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;,。
9、人走燈不關(guān),。
10,、臺燈靠近枕頭和被褥。
五,、滅火器的使用方法,。
1,、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把,，拿出滅火器;,。
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;,。
3,、拔掉安全銷;。
4,、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部,，右手按下壓把噴射。
六,、滅火時應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。
1、正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴射;,。
2、如果火勢較大,，應(yīng)組織多人撲救;,。
3、火被撲滅后,，仍要提高警惕,，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒才能離開,。
七,、消防方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合,。
八,、撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報警早,、損失少;,。
2、邊報警,、邊撲救;,。
3、先控制,、后救火;,。
4、先救人、后救物;,。
5,、防中毒、防窒息;,。
6,、聽指揮、莫驚慌,。
消防安全教育班會教案篇七
1,、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2,、掌握火災(zāi)中的自救常識,。
3、加強(qiáng)防火意識,，
學(xué)習(xí),。
必要消防知識。
4,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng),。
學(xué)生。
火場逃生自救能力,。
一,、我市火災(zāi)新聞記實(shí)情況導(dǎo)入：
二、火災(zāi)自救知識,。
遇到火災(zāi)時我們怎么辦?
(一),、滅火。
檢查之處所,。
(二)、報警,。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，應(yīng)立即撥打119、110報警,，同時亦可大聲呼喊,、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生,。在報警時,，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址,、處所,、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三),、逃生,。
1、要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，不能盲目追隨。
決定逃生的辦法盡快撤離險地,。撤離時要注意不可搭電梯因?yàn)榛馂?zāi)時往往電源會中斷會被困于電梯中應(yīng)從安全通道逃生最好能沿著墻面行時當(dāng)走到安全門時即可進(jìn)入避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑若通道已被煙火封阻則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開通過陽臺,、氣窗、天臺等往室外逃生,。
2,、留得青山在，不怕沒柴燒,，不要要因?yàn)樨澵敹诱`逃生時機(jī),。
在火場中，人的生命是最重要的,。身處險境,，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品,，而把寶貴的逃生時間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地,，自投羅網(wǎng),。
3、做好簡易防護(hù),，匍匐前進(jìn),，不要直立迎風(fēng)而逃。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線,，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部,，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,。
4,、找好避難場所,，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,。
下,，由于人的本能、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路,、跳等,，光和亮之地正是最危險之處。
5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,。
高層,、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層,。如果設(shè)有這些專門設(shè)施,，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下,，絕對不要放棄求生的意愿,，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。
三,、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,。
消防安全教育班會教案篇八
1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
4.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍,。
5.增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。
一,、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二,、防溺水教育小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn),。
(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。
(2)教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫,、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
(二),、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個小朋友違了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。
(3)由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。
(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
三,、小結(jié)：
(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?
活動前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應(yīng)該注意什么,，該怎么做。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象。
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
消防安全教育班會教案篇九
火災(zāi)的初步逃生知識,。
1,、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生,。
一旦火災(zāi)降臨家庭,，應(yīng)抓緊時機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水,、濕棉被,、砂土、干粉等,。值得注意的是,，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時,，應(yīng)立即撥打火警“119”,，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品,，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救,。切忌貪戀財物貽誤逃生時機(jī)。起火部位在自家之外,。用手先試一下門把手及門是否灼熱,。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門,，小心地將門開一條縫,，觀察門外火情。若煙霧彌漫,，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水,，并用濕棉被,、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進(jìn)家,。若煙霧不大,，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻,，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被,，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住,，無法由房門逃生,，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高,，可利用床單,、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上,，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下,，可將床墊,、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,，再跳-樓逃生,。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高,，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間,，到陽臺或窗口持醒目之物揮動,、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。
如果火不但封了門,，窗外也是一片火海時,，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被,、毛巾,、衣物等封堵門窗，同時采取打電話,、敲打臉盆,、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救,。
逃離途中切記不可使用電梯,。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生,。
2,、報警電話怎么打？
導(dǎo)消防車進(jìn)來,，爭取時間讓消-防-隊員及時趕到現(xiàn)場滅火,、救人。
3,、住在樓上往哪逃,？
樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,，既不能聽天由命,，也不要驚慌失措，要冷靜,，果斷想盡一切妥善辦法,。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大,，這時可用濕棉被,、床單,、浴巾等物披在身上,，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點(diǎn)傷，但可避免生命危險,。在這種情況下，要早下決心,，越是猶豫不決,，火勢越燒越大就會失去逃生的機(jī)會。
如果樓梯或門口被大火封堵,，可以通過窗口,、陽臺、下水管,、竹竿等滑下逃生,。如果樓層高，其他出路被封堵,，應(yīng)退到室內(nèi),，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗,，有條件的可使用濕布料,、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗,，并用水不斷地澆濕,。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救,，晚間可用手電筒,、白布擺動發(fā)出求救信號，等待救護(hù)人員的解救,。
如果其他方法都無效,，火勢又逼近時，也不要倉促跳-樓,，有可能的話,，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單,、床單等連接起來,，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳-樓時，可先往地下拋些棉被,、床褥,、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑,。
4,、身上著火怎么辦？
發(fā)生火災(zāi)時,，如果身上著了火,，千萬不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r,，會形成一股風(fēng),，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺,。著火的人亂跑,，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點(diǎn),。身上著火,，一般總是先燒著衣服、帽子,、褲子,。這時，最重要的是先設(shè)法把衣,、帽,、褲脫掉，如果來不及脫,，也可臥倒在地上打滾,，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池,、水缸,、小河等水中去，把身上的火熄滅,。
5,、錯誤的逃生模式。
原路脫險：這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置,、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時,，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時,，才被-迫去尋找其他出入口。殊不知,，此時已失去最佳逃生時間,。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個新的大樓或賓館時,，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬一，以備不測,。
向光朝亮：這是在緊急危險情況下,，由于人的本能、生理,、心理所決定,，人們總是向著有光、明亮的方向逃生,。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生,。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等,，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
盲目追隨：當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時,，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后,。常見的盲目追隨行為模式有跳窗,、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所,、浴室,、門角等。只要前面有人帶頭,，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后,。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識,，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流,。
自高向下：俗話說：人往高處走，火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險,，越下越安全,，只有盡快逃到一層，跑出室外,，才有生的希望,。殊不知，這時的下層可能是一片火海,，盲目地朝樓下逃生,，豈不是自投火海嗎？隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,，在發(fā)生火災(zāi)時,，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉,。
冒險跳樓：人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時,，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是,，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火愈來愈烈,，煙霧愈來愈濃時,，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳-樓,、跳窗等,，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為,，以避免未入火海而摔下地獄,。
水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時,，我們一定要保持清醒,，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,，保證自身的安全,。
消防安全教育班會教案篇十
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)消防安全的意識,，以及所造成的嚴(yán)重后果,。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識,，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,，知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,。
3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤,。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解消防安全常識,，、撲救常識,、滅火方法,。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握滅火方法。
學(xué)習(xí)方法：導(dǎo),、讀,、儀、評相結(jié)合,。
學(xué)習(xí)過程：
一,、談話導(dǎo)引入。
二,、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志,。
首先，我們來了解有哪些消防標(biāo)志,。
1,、出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?
2,、師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號活文字并配以一定的顏色所組成的,。
(二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1,、出示小黑板：標(biāo)志分類,。
1火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等,。
2緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等。
3滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。
4具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。
5其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。
2,、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火,、燃放鞭炮,、放易燃物)。
三,、緊急情況下的逃生策略,。
水火無情，人所共知,。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,，近__年來，全世界平均每年有__多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷,、絕處逢生,。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。平時要多注意觀察,、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜,。面對熊熊烈火,，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2,、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”,。
(2)結(jié)繩下滑“自救”。
(3)向外界求“就”,。
3,、“三不”
(1)“不”乘坐電梯。
(2)“不”輕易跳樓,。
(3)“不”貪戀財物,。
四,、總結(jié)。
學(xué)生要不斷增強(qiáng)維護(hù)安全的責(zé)任感,，提高預(yù)防火災(zāi)的意識,。
1、樹立安全意識,。
2,、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng),。
消防安全教育班會教案篇十一
五年級一班教室,。
40人。
1,、基本要求：小學(xué)生不得玩火,。
一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點(diǎn)火,，禁止在易燃易爆物品處用火,；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔,。在火災(zāi)現(xiàn)場,，小學(xué)生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2,、火災(zāi)的處理辦法,。
家中起火，不要慌張,，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火,，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時,，不能輕易打開門窗,，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi),。
紙張,、木頭或布起火時，可用水來撲救,，而電器,、汽油、酒精,、食用油著火時,，則用土,、沙泥、干粉滅火器等滅火,。
若火勢已大,，必須立即報火警。被火圍困時,，應(yīng)視不同情況,，采取不同方法脫離險境。如俯下身體,，用濕布捂鼻,。
3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報警,？
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,，最重要的是報警，這樣才能及時撲救,，控制火勢,，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119,。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為,。在沒有電話的情況下,，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,，協(xié)助滅火或報警,。
4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險,？
遭遇火災(zāi),，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災(zāi)危脅,，千萬不要驚慌失措,，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的'煙,、火光,、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動,。
2）身處平房的,，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場,。反之,，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出）,，或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場,。
3）身處樓房的,，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室,。
4）身處樓房的,，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡,。可以躲到居室里或者陽臺上,。緊閉門窗,，隔斷火路，等待救援,。有條件的,，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延,。
5）在失火的樓房內(nèi),，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險,。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道,。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
6）因火勢太猛,，必須從樓房內(nèi)逃生的,，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面,，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖,，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度,，做到雙腳先落地,。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上,，然后順繩索滑落到地面。
8）逃生時,。盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。
消防安全教育班會教案篇十二
1,。使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。
2。使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。
教室
學(xué)習(xí)防火的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）。
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？（打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況）
3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a,。提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的,？
1,、火警、急救中心電話各是什么,？著火打119,，急救中心120。
2,、遇到火情,，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。
同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜碛薪裉?，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。
消防安全教育班會教案篇十三
防范火災(zāi)風(fēng)險、建設(shè)美好家園為深入貫徹落實(shí)分公司11月份組織開展消防安全宣傳月活動,。船舶內(nèi)研究制定了可行的活動方案,，精心組織、全面部署,、認(rèn)真落實(shí),、注重實(shí)效，以增強(qiáng)全體員工的安全意識和防范事故的能力為重點(diǎn),。積極開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的安全活動。加大隱患排查治理力度,，進(jìn)一步強(qiáng)化了全員對安全工作的重要性的認(rèn)識,，現(xiàn)將消防安全月活動總結(jié)如下：
進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化底線思維,、紅線意識,，把建立完善消防安全責(zé)任體系作為做好消防安全工作的第一要務(wù)，持之以恒,，常抓不懈,。按照“集團(tuán)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、單位全面負(fù)責(zé),、職工全員參與”的工作要求,，堅持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé),、齊抓共管,、失職追責(zé)，從上到下逐級落實(shí)消防安全責(zé)任,，確保責(zé)任到人,、到崗,、到位。加大消防安全管理與考核的力度,、廣度和深度，構(gòu)建消防安全運(yùn)行長效機(jī)制,。
船舶進(jìn)行了一次全方位消防安全隱患大排查,，發(fā)現(xiàn)的隱患，當(dāng)場整改,；
分公司組織對全公司范圍內(nèi)的消防安全進(jìn)行一次全面摸底排查,，并對船舶自查情況進(jìn)行檢查。船舶內(nèi)組織開展了對內(nèi)消防演練,、船員住艙逃生演練,，通過演練，檢驗(yàn)預(yù)案,、鍛煉隊伍,、完善裝備、磨合機(jī)制,，確保緊急情況能夠迅速反應(yīng),、正確處置。
船舶要圍繞“防范火災(zāi)風(fēng)險,、建設(shè)美好家園”主題,，積極組織開展消防知識宣傳普及和安全知識培訓(xùn)活動，落實(shí)操作規(guī)程,、制度上墻,，推動員工熟悉標(biāo)準(zhǔn)、掌握技能,，組織全體員工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)及考試,。分公司在醒目位置張貼橫幅和標(biāo)語，通過集中組織觀看安全警示教育片,，積極宣傳安全主題和安全知識,。
船舶嚴(yán)禁使用電熱毯、亂拉亂接電線,、裸線直接插插座,、充電器充電完畢不拔下等違章行為，嚴(yán)防事故發(fā)生,。
通過消防安全月活動,，進(jìn)一步強(qiáng)化了員工的安全意識。使員工從思想上認(rèn)識到安全生產(chǎn)重要性和必要性,，將認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為融匯到日常工作中去,，形成人人關(guān)系安全,，安全關(guān)系人人的良好氛圍。
消防安全教育班會教案篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解校園安全隱患,。
2.掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識,。
教學(xué)過程：
1.學(xué)生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患,。
2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。
3.學(xué)生交通安全隱患,。
4.校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么,？
1,、不要因?yàn)橼s時間而奔跑。
2,、在人多的地方一定要扶好欄桿,。
3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離,。
4,、上下樓時不要將手放在兜里.
5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。
6、上下樓靠右行,。
集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間,遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語言文明,。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
1.室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。
2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中,、精神飽滿.
3.活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險.
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
1.車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠.
2.乘車時,，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時,，應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手,。
3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌,，當(dāng)我責(zé)任",。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等,。
騎自行車須知,。
1、要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī),。
2、保持車況良好,，車鈴,、剎車齊全有效。
3,、行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈.
4,、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看,、三通過”,。
5、必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的'道路,，必須靠邊行駛。
6,、行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道,、不要多車并排行駛。
7,、行駛時要集中思想,，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂.
8,、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車,，先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎,。
1.如何正確對待老師的批評,，甚至誤解？
敢于自我反省,認(rèn)真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？
自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時期容易沖動，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。
3.如何加強(qiáng)教室安全,。
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的,。
4.為什么不能提前到校？
校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,，會造成意外傷害,。
5.當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦,？
及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系。
6.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,，你怎么辦,？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7.安全小常識,。
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學(xué)會自救,，保護(hù)自己；想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時求救：
“119”—-—-火警。
“110”--——報警,。
“120”————急救“122”---—交通事故報警,。
打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征.
消防安全教育班會教案篇十五
教學(xué)目標(biāo):
1.了解校園安全隱患,。
2.掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。
3.開展防災(zāi)應(yīng)急教育。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。
教學(xué)過程:
同學(xué)們,，生活就像早晨盛開的花朵,，就像香甜的蛋黃派，就像水汪汪的葡萄,。它既美麗又清新,。因?yàn)橛猩?，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福地生活,。生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以大家要珍惜生命,，注意安全,。今天，讓我們都來學(xué)習(xí)如何保護(hù)這寶貴的生命,，注意生活中的安全,。
1.上下樓梯和課間休息時需要注意什么？學(xué)生討論交流后,，老師總結(jié),。
2.在集體活動中，你應(yīng)該服從指揮,，遵守時間,，紀(jì)律，秩序和文明的語言,。
不吃過期和腐爛的食物,，并保留有毒藥物(如農(nóng)藥、老鼠藥等,。)在一個安全的地方,。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復(fù)使用，竹簽易傷人,，食品衛(wèi)生無法保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人和車輛要靠右行駛,，靠斑馬線過馬路,，注意過往車輛，紅燈停綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。
學(xué)生討論:溺水原因主要有:不會游泳；游泳時間過長,，疲勞,；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。游泳要注意哪些問題？學(xué)生分組討論,。
老師總結(jié):沒有家長老師同意不要去,；不會游泳的'大人不能陪；深水的地方不要去,；我不想去河流和池塘,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救,。他們應(yīng)該立即尋求幫助,。在進(jìn)行急救的同時，他們應(yīng)該迅速撥打急救電話或停下車,，將其送往醫(yī)院,。
脫險的基本原則:保持冷靜，趨利避害,；學(xué)會自救和保護(hù)自己,；想盡一切辦法不斷尋求幫助；記得隨時報警求助:“119”-消防報警“120”-急救“110”-報警“122”-交通事故報警,。
打電話的時候,，把地點(diǎn)、相關(guān)信息,、特色說清楚,。
生活是美好的，生活是多彩的,，而擁有這一切的前提是安全。所以,，一定要時刻強(qiáng)化安全意識,，努力增強(qiáng)自我防衛(wèi)能力，做到警鐘長鳴,！
消防安全教育班會教案篇十六
活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識,，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防患于未然,。
活動對象：三年級（一）班全體學(xué)生。
活動地點(diǎn)：教室,。
活動準(zhǔn)備：安全知識,。
活動過程：
一、上周工作回顧,。
1,、用心準(zhǔn)備校運(yùn)動會，取得了班級第二名的成績,。
2,、進(jìn)行班級路隊行走的教育,。
3、衛(wèi)生打掃要快又好,。
4,、每一天要認(rèn)真完成各項作業(yè)。
5,、不追逐打鬧,，確保安全健康。
6,、不帶零食和零花錢,。
（一）導(dǎo)入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注,。
女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話,。
合：讓我們安全記心中,，記住人生完美，步步留意,。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始,。
（二）學(xué)校安全事故案例,。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識,，獲得本領(lǐng)的地方,，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,，往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故,。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
10月25日晚,，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡,，45名學(xué)生受傷,。
案例二：
11月8日，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡,。
案例三：
某校六年（4）班的一位男同學(xué),，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上,，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭,，目前正在康復(fù)中。
案例四：
在一節(jié)早讀課前,，某校的一名女同學(xué),，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
2.結(jié)合案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>
師：結(jié)合以上四個案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài),？
（三）學(xué)習(xí)安全知識,。
1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進(jìn)入校園,；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架,；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等娛樂場所,；不在樓梯,、走廊上追逐打鬧,、推撞,；上下樓梯靠右行，不擁擠,、不搶行,；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹,。
2,、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材,。
3,、群眾活動安全：班級、年級,、學(xué)校組織的戶外活動,，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮,，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué),。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師,、家長、學(xué)生,、朋友等傾訴,。
5、板書出示：安全順口溜：
上課小腿莫伸長,，走道狹窄不瘋狂,，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光,。
同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，
（四）,、安全知識問答此刻是簡單十分鐘,，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星,。
（一）選取題1.下課了,，不能干什么：
a.打球b.追趕打鬧c.跳繩。
c.翻單杠,、蕩秋千4.像這種狀況,，我們班發(fā)生過嗎？
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。
b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是：
a.原諒?fù)瑢W(xué)或。
報告,。
老師,，讓老師處理。
b.記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對方,。
c.據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。
d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>
a.購買包裝食品時,，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位,。b.在外就餐時,，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。
d.不乘坐無牌,、無證車8.遇到同學(xué)打架時：a.上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油,、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時：
a.和同學(xué)邊走邊打鬧,。
b.要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊走,。
c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情,。
d.為趕時間與機(jī)動車輛搶行,。
二）決定題：
（1）、使用刀具時,，互相比劃,、打鬧。（）,。
（2）,、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。（）,。
（3）、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。（）,。
（4）、當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。（）,。
（5）,、用沙子或泥土打仗,。（）,。
（6）,、下雨天，在濕的地面上奔跑,。（）,。
（7）、參加室內(nèi)活動,，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位,。（）。
（8）,、遇到火災(zāi)不慌亂,，服從指揮，保護(hù)要害,，彎腰撤離,。（）。
（9）,、人多混亂時,，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我保護(hù),。（）,。
（10）、站在凳子上往陽臺下看,。（）,。
四、班會尾聲,。
愛護(hù)花壇里的花草體驗(yàn)綠的和諧,。
幫忙摔倒的同學(xué)體驗(yàn)心靈的溝通。
照顧受傷的小鳥體驗(yàn)愛的溫暖,。
挽扶盲人的手臂體驗(yàn)情的愉悅,。
生活的天地這樣遼闊。
生活的快樂這樣搞笑,。
保護(hù)自己讓生活更自由,。
禮貌安全讓生活更美麗。
熱愛生命讓我們更快樂地生活,。
五,、總結(jié)：同學(xué)們，你們這次班會開得十分成功,。透過這次班會,，我們學(xué)到了許多安全知識，生命是完美的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范潛力,，珍愛自己的生命,。同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共同建立一個安全,、禮貌、和諧的校園吧,！
活動目的：結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌,，防患于未然,。
活動對象：全體同學(xué)。
活動準(zhǔn)備：安全知識,，關(guān)于安全方面的事例,，警示牌。
活動過程：
一導(dǎo)入,。
（主持人）同學(xué)們,，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注,。為了我們安全，這天我們就開一個校園安全主題班會,。
二關(guān)于校園安全,。
1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時，我們明白新的一天開始了,，但是我們對安全知識又了解多少呢,？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：
學(xué)校是我家，安全禮貌靠大家,。出入校門要下車,。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行,。
不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻,，門窗,、圍欄,、樹木,、球架。
不攜帶易燃,、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校,。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,，不得私自動手排除，應(yīng),。
報告,。
教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除,。
大掃除時注意安全,，對高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭,。
做禮貌學(xué)生,，不要有任何故意傷害他人,、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆,。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長,。遇事冷靜，以保全自身安全為重,，不沖動蠻干,。
課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行,。在往返家校的路上,，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。參加學(xué)校組織的校外群眾活動,，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊個別行動,。
這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則,，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>
請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受,。（暢所欲言）。
2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）,。
3在我們的生活中像這樣的警示牌很多,，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意,，盡量避免傷害。
4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎,？
（1）在教室里互相追跑,。
（2）和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西，砸破玻璃,。
（3）進(jìn)出教師擁擠,。
在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全,？（自由發(fā)言）,。
小結(jié)，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要,，是學(xué)校的問題,，學(xué)校盡快解決，是自己的問題,，大家必須注意,。
5我們說了很多，此刻我們實(shí)踐一下,，做個安全知識回答,。
（1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）,。
a原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,，讓老師處理。
b記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對方,。
c據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方,。
（2）遇到別人打架時（）,。
a上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油,，幫忙,。
b不管他。
c去勸阻。
d告訴老師,。
(3)遇到火災(zāi)時,，撥打（）。
a110,。
b119,。
c120。
d121,。
(4)在道路上行走時（）,。
a和同學(xué)邊走邊打鬧。
b要走人行到,，沒有人行道的道路,，要考路邊走,。
c行走時東張西望,，邊走邊看書。
d為趕時間和機(jī)動車輛搶行,。
(5)下列說法正確的是（）,。
a使用刀具時，互相比劃,，打鬧,。
b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。
c用沙子或泥土打仗,。
d當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。
結(jié)束。
對于我們每個人來說,，安全是如此的重要,，只有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中,。期望我們銘記安全知識,，做安全禮貌的好學(xué)生，好公民,。
教學(xué)目標(biāo):,。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。
教學(xué)過程：講解交通安全事故案例,。
二、交通法規(guī)法律條文,。
法規(guī)篇：1,、道路、交通2,、交通安全3,、交通法規(guī)。
4,、道路交通標(biāo)志和交通信號5,、看圖識標(biāo)志。
常識篇：1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走？
2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些,？
4,、為什么不能翻越護(hù)欄？
5,、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車、強(qiáng)行攔車,？
6,、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7,、騎自行車就應(yīng)注意什么,？
8、乘汽車時要注意什么,？
9,、遇到交通事故怎樣辦？
警示篇：1,、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī)。
3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡。
三、觀看小品--《爸媽,，對不起》,。
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急,，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,，杯具上演了,，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里,。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水,。
本課小結(jié)。
同學(xué)們,，我們透過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。
四,、交通知識問答課堂練習(xí)。
1,、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全？（）,。
a,、一向向右看b、一向向左看,。
c,、先向左看，再向右看。
2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）。
a,、跑步快速透過b,、示意機(jī)動車讓行后直行透過。
c,、確認(rèn)安全后直行透過,。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）,。
a,、有危險，車輛,、行人不準(zhǔn)透過,。
b、車輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過。
c,、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過。
4,、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義？（）,。
a,、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備,。
b,、清理路口，不準(zhǔn)通行,。
c,、道路通暢，快速透過,。
5,、機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）,。
a、前排乘車人b,、后排乘車人c,、全部乘車人。
六,、課后作業(yè),。
1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,，你能夠（）,。
a、站在機(jī)動車道上攔乘b,、站在路口攔乘,。
c、站在人行道上攔乘,。
2,、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）,。
a、從機(jī)動車左側(cè)下車b,、從機(jī)動車右側(cè)上下車,。
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠,。
3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(，依次排隊,。
a.機(jī)動車道上b.站臺或指定位置,。
c.非機(jī)動車道上d.人行道上。
4,、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(。
a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,，觀察后透過,。
c.一停，二看,，三透過,。
d.在欄桿放下時搶先透過,。
a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛,。
七,、應(yīng)采取的措施。
1,、提高學(xué)生交通安全意識,。
2、明白交通安全有些行為是不安全的,。
3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀,、擇業(yè)觀,。
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。
5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理,。
總結(jié)：
透過此次安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹立用心的人生觀和價值觀。
活動目的：
1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識,。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。
活動過程：
輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：
一,、正確洗手，是飲食安全第一步,。
洗手七步法,。
人人飯前便后要洗手。
二,、路邊小吃拒入口,。
不購買路邊飲食、零食,，遠(yuǎn)離疾病,。
三,、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,。
四,、不吃隔餐雞蛋、牛奶,。
五,、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放,；生,、熟食分開。
六,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。
1、夠買食品時要進(jìn)行選取,，不購買“三無食品”,。沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買,；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。
2、天氣炎熱,，微生物繁殖迅速,，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,。住校生應(yīng)個性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),，從看其色，聞其味進(jìn)行觀察,、辨別,。
八、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識,？
九,、透過本次的班隊會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、認(rèn)識校園安全隱患。
2,、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一．校園中存在的安全隱患,。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）,。
1．學(xué)生集會、群眾活動,、課間活動的安全隱患,。
2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。
3．學(xué)生交通安全隱患,。
4．校園隱性傷害的隱患。
二．學(xué)生集會,、群眾活動,、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么,？
1,、不要因?yàn)橼s時間而奔跑。
2,、在人多的地方必須要扶好欄桿,。
3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離,。
4,、上下樓時不要將手放在兜里。
5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。
6,、上下樓靠右行,。
群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀(jì)律,，遵守秩序，語言禮貌,。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？
l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。
3．活動的方式要簡便易行,，如做做操等。
4．活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。
三．學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項。
不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。
四．交通安全注意事項。
行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項：
1．車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,。
2．乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。
3．注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”,。不要大聲喧嘩,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等,。
騎自行車須知,。
1、要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī),。
2、持續(xù)車況良好,，車鈴,、剎車齊全有效。
3,、行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈。
4,、穿越無信號燈的十字路口,，務(wù)必"一慢、二看,、三透過",。
5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的道路,，務(wù)必靠邊行駛。
6,、行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道,、不要多車并排行駛。
7,、行駛時要集中思想,，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂,。
8,、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車，先伸手示意,，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎。
五．其他校園安全的注意事項：
1．如何正確對待老師的批評,，甚至誤解,？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，就應(yīng)和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。
1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦,？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時,，必須要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。
2．如何加強(qiáng)教室安全。
要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的。
3．為什么不能提前到校,？
校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。
在校門外擁擠,，會造成意外傷害。
4．當(dāng)自己感到身體不適時,，怎樣辦,？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。
5．你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎樣辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定,。
6．安全小常識,。
臨危逃生的基本原則：
持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學(xué)會自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法,，不斷求救；記住電話,，隨時求救：
“119”----火警,。
“110”----報警。
“120”----急救,。
“122”----交通事故報警,。
打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況,、顯著特征,。
六．小結(jié)。
生命是完美的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范潛力,，作到警鐘長鳴！
主題班會目的：
透過本次班會活動,，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育,，透過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù),，真實(shí)地講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山,。
活動準(zhǔn)備：
1,、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。
2,、確定男女主持各一人,。
3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目,。
4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》,。
5,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
活動過程：
1,、導(dǎo)入：
2,、請看材料（顯示課件）。
進(jìn)入新世紀(jì)以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。
連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念,？
――一年消失一個小城鎮(zhèn),；一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機(jī),。
――如果僅以每一位死者直系親屬3人計,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計,，死者牽連到的親屬約100萬人,。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇,。
――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,，相當(dāng)于國家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工,；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡。
3,、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）,。
（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）,。
5、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、震撼之余,，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。
（學(xué)生能夠各抒已見,。）,。
（學(xué)生思考并表述）。
7,、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘,！追根溯源,，安全意識淡薄,、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因,。――期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）,。
（一）班會目的：
1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。
（二）活動地點(diǎn)：教室,。
（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
（四）班會流程：
1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）,。
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的,？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢狀況）,。
3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的,？
4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：
（1）,、第四組代表：
（2）,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
（五）鞏固總結(jié)。
1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。
2遇到火情,，危險狀況時，要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。
防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修,。
防中毒：不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。
（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
（七）班主任總結(jié),。
同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨日,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才會擁有這天,，因?yàn)檫@天,，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命,。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個世界,。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！
教學(xué)目標(biāo)：
1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識,，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)潛力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害,。
2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。
3．掌握緊急狀況下的逃生策略。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識,；明確危害安全的行為,。
潛力方面：透過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。掌握自救方法，提高自護(hù)潛力,。
覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性,，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的職責(zé)感,。
教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)方法：講座,。
課時：一課時。
教學(xué)過程：
一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。
1．當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢,。因此,，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要,?！昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o,?！?/p>
材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢,，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天,，該學(xué)生被逼急后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后,，才說出了偷竊的原因,，此案令人震驚。
材料二：據(jù)《羊子晚報》報道,，重慶某中學(xué)生,，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會青年,，該青年常以向家長,、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙,、錢等,。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長的強(qiáng)烈要求下,，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù),，一向不敢告訴老師和家長,，而是請社會青年來“擺平”，最后釀成了流氓斗毆,。我校前兩個學(xué)期在原高一,、高二、高三,、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí),，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆,，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果,。給學(xué)校,、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。
（一）管制刀具包括如下：
（1）匕首,、三棱刀,、三棱刮刀、半圓刮刀,、侵刀,、扒皮刀、羊骨刀,、獵刀,、彈簧刀；
（2）刀體八厘米以上,，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀,；
（3）武術(shù)用刀(能開刃的),、劍等器械；
（4）少數(shù)民族用的藏刀,、腰刀,、靴刀；
（5）其它可能危害社會治安的刀具,；
（二）學(xué)校要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具,，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中,。對違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收,，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿,。
采取的應(yīng)對措施：
第一、要學(xué)法,、守法,、懂法、用法,。
第二,，要有及時報告的意識。個性是個子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時,，要及時報告家長、老師,，請求其出面解決,。
第三,、要有機(jī)警的報警意識,，即遇危急時臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫忙,。
第四,、要謹(jǐn)慎交友,。
二,、緊急狀況下的逃生策略,。
（一）地震地震,，群災(zāi)之首,。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁,、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類造成巨大的災(zāi)難,，還會誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi)、海嘯,、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。
前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前,，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象,，這就是地震前兆,。比如,，地聲,、地光,、井水異常（水突然變渾或突升突降）,，一些動物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊的搬家,，雞到處飛,，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。
發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外,。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了,，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。
（2）如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序地撤離,。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）,。
（3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等,。
震后：震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量持續(xù)冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。
（二）火災(zāi)水火無情,，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。
在應(yīng)對大火肆虐的危急時刻,，務(wù)必堅持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險為夷,，絕處逢生,。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境,。
平時要多注意觀察,，做到對住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺,、天窗,、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。
（2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜,。
應(yīng)對熊熊大火，只有持續(xù)沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。有的人因?yàn)閬y了方寸,，出現(xiàn)錯誤的行動,，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。例如,，只明白推門，而不會用力去拉門,；錯把墻壁當(dāng)作門,，用力猛敲；甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來,，就不能開門,，準(zhǔn)備走第二條路線,。即使門不熱，也只能留意地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速透過,，隨后立即把門重新關(guān)上,。因?yàn)殚T大開時會跑進(jìn)氧氣,，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。
（3）“要”警惕煙毒的侵害,。
在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的超多有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫、氯化氫,、二氧化硫等,。消防專家的研究證明,，空氣中的一氧化碳含量為1％時,，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡。專家推薦,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場,。如果火勢過大過猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間,。絕對不能以身體站直的姿勢去跑,。因?yàn)槔錈峥諝馐菍α鞯模卸緹煔怙h浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死,。如果自己的衣褲著火，就應(yīng)脫掉,，或在地上打滾,，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄。
2．“三救”
（1）選取逃生通道自“救”
發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選取。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險了,。
（2）結(jié)繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎樣辦呢,？就應(yīng)及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子）,，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場,。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi),，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃,?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的蔓延,；與此同時,，透過窗口向下面呼喊、招手,、打亮手電筒,、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號,，等待消防隊員的救援,?？傊灰驔_動而做出不利于逃生的事,。
3．“三不”
（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大,，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取,。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法,。首先，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂,，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差,。
（3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段,。因此,，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時,，務(wù)必迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時間,，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場后,，為了財物而重返火口,，到頭來只能是人財兩空,，自取滅亡。
（三）雷電夏季,，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊,。
1．在空曠田野上，不要使自己成為尖端,，也就是說，要盡量降低自身高度,，不就應(yīng)把鐵鍬、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2．在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi),。
3．在稠密樹林中,，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下,；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,，以防不測。
4．在山間旅游,，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷,。
5．打雷時,，最好不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳。
6．打雷時,，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬,、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī),。
7．打雷時，在室內(nèi)相比較較安全,，但要緊閉門窗,，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。
三,、交通安全。
1．行走時怎樣注意交通安全,。
1）在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。
2）群眾外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行,。。
4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈停”,。
2．騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。
四,、家居安全。
同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1．用電安全,。
隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。
1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源,。
2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。
2．安全使用煤氣,。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi),。
2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，持續(xù)足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。
3．明白了游泳時要注意安全,。
1）游泳需要經(jīng)過體格檢查,。
2）要慎重選取游泳場所。
3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動,。
4）飽食或者饑餓時,，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5）水下狀況不明時,，不要跳水,。
6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。
五、校園活動的安全,。
1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué)。
2．在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,，以免誤傷自己。
3．上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械，在健身器上運(yùn)動時,，也要注意安全。
六,、持續(xù)心理健康與身體健康,。
1．有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識,，能夠查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。
2．按時打防疫針,。
3．加強(qiáng)體育鍛煉,，提高肌體免疫力,。
4．自覺抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕毒品誘惑,。
5．持續(xù)健康的心理，樂觀向上,。如有需要,，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）。
消防安全教育班會教案篇十七
讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。
1,、道路,、交通。
2,、交通安全,。
3、交通法規(guī),。
4,、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志,。
1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？
2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些,？
4、為什么不能翻越護(hù)欄,？
5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強(qiáng)行攔車？
6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？
7、騎自行車就應(yīng)注意什么,？
8,、乘汽車時要注意什么,？
9、遇到交通事故怎樣辦,？
1,、騎自行車違反交通法規(guī),。
2、行走時違反交通法規(guī),。
3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時,，杯具上演了，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里,。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水。
同學(xué)們,，我們透過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。
1,、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全？（）,。
a,、一向向右看b、一向向左看,。
c,、先向左看,，再向右看。
2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）。
a,、跑步快速透過b,、示意機(jī)動車讓行后直行透過。
c,、確認(rèn)安全后直行透過,。
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）,。
a,、有危險，車輛,、行人不準(zhǔn)透過,。
b、車輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過。
c,、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過。
4,、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？（）,。
a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備,。
b、清理路口,，不準(zhǔn)通行,。
c、道路通暢,，快速透過,。
5、機(jī)動車行駛時,，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）。
a,、前排乘車人,。
b、后排乘車人,。
c,、全部乘車人。
1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時,，你能夠（）。
a,、站在機(jī)動車道上攔乘b,、站在路口攔乘。
c,、站在人行道上攔乘,。
2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時,，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）。
a,、從機(jī)動車左側(cè)下車b,、從機(jī)動車右側(cè)上下車。
c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠。
3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(），依次排隊,。
a.機(jī)動車道上,。
b.站臺或指定位置。
c.非機(jī)動車道上,。
d.人行道上,。
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(）,。
a.快速跨越鐵軌。
b.進(jìn)入到口,，觀察后透過,。
c.一停,，二看，三透過,。
d.在欄桿放下時搶先透過,。
5、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)(）,。
a.用手遮擋風(fēng)光,。
b.閉目緩慢形式。
c.下車靠邊避讓,。
d.迎著燈光行駛,。
1、提高學(xué)生交通安全意識,。
2,、明白交通安全有些行為是不安全的。
3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀,。
4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。
5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理。
透過此次的安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示,，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認(rèn)知,，樹立用心的人生觀和價值觀。
