總結(jié)是思考的過(guò)程,,讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。總結(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和激勵(lì)性,,為讀者提供一些有價(jià)值的思考,。如果你想寫一篇出色的總結(jié),,這里有一些范文可以供你參考,。
教育工作者的三分鐘演講篇一
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
你喜歡自我嗎,?你對(duì)自我滿意嗎?你很羨慕某些人,,甚至愿意自我也成為他嗎,?如果你對(duì)自我有疑惑,那么我來(lái)告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,,每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,,我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,在這個(gè)世界上,,沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的,。
我們每一個(gè)人的存在,都有自我的價(jià)值與意義,,別人能夠比我好,,也能夠比我差,但沒(méi)有人能夠代替我,。美國(guó)少年天使肯尼,一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿,之后又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,,只好把腰部以下的身體全部切除,。可是,,肯尼并沒(méi)有向病魔低頭,,他在家人的幫忙下向自我的生命挑戰(zhàn),拼命練習(xí)生存技能,,使得自我日漸獨(dú)立,,能跟常人一樣上學(xué),甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板,、溜冰,。肯尼的生命是美麗的,、動(dòng)人的,。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新,,且愿意努力學(xué)習(xí)?;紴榈?,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域,、新境界,使你獲得新的感受,、新的驚喜,。
另一方面要正確認(rèn)識(shí)自我。不要只從不一樣的方面平價(jià)自我,,卻看不到自我的優(yōu)點(diǎn),,老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好,某某的書(shū)法比我好,,某某的琴比我彈得好”,,而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自我的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你,書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你,,不要一味給自我挑毛病,。既能夠看到閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,,對(duì)自我的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,,才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
臺(tái)灣作家瓊瑤,小時(shí)候除了語(yǔ)文外,,其他學(xué)科成績(jī)并不好,。有一次,數(shù)學(xué)考試她只考了20分,,學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,,她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親,。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,將他好好責(zé)罵了一頓,。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信,,服毒藥,幸虧搶救及時(shí),,才沒(méi)有造成終身的遺憾,。從死神手中逃回來(lái)的她,分析了自我的長(zhǎng)處與短處,,下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,,專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,,她開(kāi)始發(fā)揮自我寫作方面的長(zhǎng)處,,真正追求自我的事業(yè),最終取得了令人羨慕的成就,。
所以我們要多鼓勵(lì)自我:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,,只要我努力,就是一名好學(xué)生,!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,,只要我每一天都有提高,就是一種成功,!”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,,努力的我最美麗!”這樣自信的度過(guò)每一天,,你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到:
我的人生是十分有價(jià)值的,,我是最棒的!
教育工作者的三分鐘演講篇二
敬愛(ài)的教師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自我》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰以往說(shuō)過(guò):“世界上僅有兩種人:一種是觀望者,,一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自我,?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自我;要改變自我,。就得改變自我的觀念。一切成就,,都是從正確的觀念開(kāi)始的,。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。要適應(yīng)社會(huì),,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,,就要學(xué)會(huì)改變自我,。
柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,,柏拉圖笑道,,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,山若可是來(lái),,我就過(guò)去,。”弟-子們一片嘩然,。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),,唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山可是來(lái),我便過(guò)去,。同樣的道理,,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自我,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每一天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,,然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,往往一夜之間,,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,,不要哭,,我們能夠想辦法去征服風(fēng),。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,,想了半天最終想出了一個(gè)辦法,,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天,天剛蒙蒙亮,,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。
是的,我們不能改變風(fēng),,改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,,可是我們能夠改變自我,給自我加重,,這樣我們就能夠適應(yīng)變化,,不被打敗,!
在威斯敏斯特教堂地下室里,,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,,于是我將眼光放得短淺了一些,,那就只改變我的國(guó)家吧!可是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,,抱著最終一絲努力的期望,我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——可是,,唉,!他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際,,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自我,,之后我就能夠依次改變我的家人。然后,,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),,誰(shuí)又明白呢,,也許我連整個(gè)世界都能夠改變。
人生如水,,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,,就改變自我,,僅有這樣,才能克服更多的困難,,戰(zhàn)勝更多的挫折,,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自我的缺點(diǎn)和不足,,只是一味地埋怨環(huán)境不利,,從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界,,但我們能夠改變自我,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)一切環(huán)境,。
教育工作者的三分鐘演講篇三
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,!
今日由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,我感到十分的榮幸,。今日我演講的主題就是自信,。
不明白大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話:“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,,資本需要積累,,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要,?!边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,,并非永無(wú)波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,,坎坷,曲折,,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),,我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,,不要一遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得是世界末日了,其實(shí)都會(huì)過(guò)去的,,并沒(méi)有那么困難,。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。可是,,愛(ài)因斯坦自信自我的理論必然勝利,,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,,一個(gè)人反駁就夠了,,一百個(gè)零加起來(lái)還是零?!?/p>
同學(xué)們,,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的應(yīng)對(duì)一切,,應(yīng)對(duì)困難,,應(yīng)對(duì)挫折,或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們,。
居里夫人說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)當(dāng)有恒心,,尤其要有自信心!我們必須相信,,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作,?!闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀,、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。
我一向都堅(jiān)信,,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無(wú)論身處順境,,還是逆境,都應(yīng)當(dāng)微笑地,,平靜地應(yīng)對(duì)人生,,有了自信,生活便有了期望,?!疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,,只要擁有自信,,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,,成功遲早會(huì)屬于你的,。
親愛(ài)的同學(xué)們,從今日開(kāi)始,,從此刻開(kāi)始,我們都能夠把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,,自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志應(yīng)對(duì)我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶,。
我的演講完畢,,多謝大家!
教育工作者的三分鐘演講篇四
課同學(xué)們,,大家好,。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,,我要給大家分享一句話,。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本,,資本需要積累,積累需要汗水,,而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的,,今天我演講的主題就是自信,。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,,坎坷,曲折,,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),,我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。可是,,愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,,一個(gè)人反駁就夠了,,一百個(gè)零加起來(lái)還是零?!彼麍?jiān)定了必勝的信念,,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,,為世人所矚目,。
同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,,面對(duì)困難,面對(duì)挫折,。
居里夫人說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該有恒心,,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,,無(wú)論發(fā)生什么事情,,活著的人總要照常工作?!闭亲孕?,支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),,為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信,,自信是一種力量,,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,,還是逆境,,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,,有了自信,,生活便有了希望?!疤焐也谋赜杏谩?,哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,,擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的,。
同學(xué)們,,高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,,從現(xiàn)在開(kāi)始,,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。
謝謝大家,。
教育工作者的三分鐘演講篇五
尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
勝利貴在堅(jiān)持,,要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,飽嘗了許多次的失敗之后才能成功,,即所謂的失敗乃成功之母,,成功也就是勝利的標(biāo)志,也能夠這樣說(shuō),,堅(jiān)持就是勝利,。
古往今來(lái),許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎?
《史記》的作者司馬遷,,在遭受了腐刑之后,,發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》,并且最終完成了這部光輝著作,。
他靠的是什么,?還不是靠堅(jiān)持而已,要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自我失去信心,,不堅(jiān)持寫《史記》,,那么我們此刻就再也看不到這本巨著,吸收不了他的思想精華,,所以他的成功,,他的勝利,最主要的還是靠堅(jiān)持,。
外國(guó)名人杰克·倫敦,,他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上,,有的插在鏡子縫里,,有的別在曬衣繩上,有的放在衣袋里,,以便隨時(shí)記誦,。最終他成功了,他勝利地成為了一代名人,,然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍,,甚至幾十倍,同樣,,堅(jiān)持也是他成功的保障,。
荀子說(shuō):“騏驥一躍,不能十步,,駑馬十駕,,功在不舍?!边@也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性,,駿馬雖然比較強(qiáng)壯,腿力比較強(qiáng)健,,然而它只跳一下,,最多也不能超過(guò)十步,這就是不堅(jiān)持所造成的后果,;相反,,一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯,,然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天,照樣也能走得很遠(yuǎn),,它的成功在于走個(gè)不停,,也就是堅(jiān)持不懈,這也就像似龜兔賽跑:兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多,,照理說(shuō),,也應(yīng)當(dāng)是兔子贏得這場(chǎng)比賽,然而結(jié)果恰恰相反,,烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽,,這是什么緣故呢?這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底,,它恃自我腿長(zhǎng),,跑得快,跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué),,似乎是穩(wěn)操勝券,,然而烏龜則不一樣了,他沒(méi)有因?yàn)樽晕业耐榷?,爬得慢而氣餒,,反而,它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底,。堅(jiān)持就是勝利,,它勝利了,最終贏得了比賽,。
“水滴石穿,,繩鋸木斷”,這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得,,然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿,?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說(shuō)透了,,這還是堅(jiān)持,。一滴水的力量是微不足道的,然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭,,就能構(gòu)成巨大的力量,,最終把石頭沖穿,。同樣道理,,繩子才能把木鋸斷。
功到自然成,,成功之前難免有失敗,,然而只要能克服困難,,堅(jiān)持不懈地努力,那么,,成功就在眼前,。
在我們此刻的學(xué)習(xí)中,必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,,僅有堅(jiān)持才能取得成功,,所以說(shuō),堅(jiān)持就是勝利,。
教育工作者的三分鐘演講篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好,!
水是大地的血脈,,它滋潤(rùn)著崇山峻嶺,灌溉著良田,;水是一切生命的源泉,,它養(yǎng)育著飛禽走獸,哺育著花草樹(shù)木,;水是人類禮貌的搖籃,,在人類禮貌的發(fā)展,因?yàn)樗h(huán)境的變化,,導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華禮貌,也正是依存長(zhǎng)江,、黃河等母親河的支撐,,而發(fā)展下來(lái)的。
長(zhǎng)期以來(lái),,人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡,,用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”,,但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少,!水資源并不是“取之不盡,用之不竭”的,,水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的障礙,。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情景下,節(jié)儉用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé),。尤其在中國(guó),,水資源的人均占有量并不豐富,淡水資源不到世界人均水量的14,;地區(qū)分布并不均勻,,年內(nèi)變化莫測(cè),,年際差別十分之大,每年受旱農(nóng)田32億畝,,約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒,。再加上污染,使水資源更加緊缺,,所以人們更應(yīng)當(dāng)節(jié)儉用水,。如果大家能夠從我做起,從此刻做起,,從身邊做起,,牢固樹(shù)立節(jié)儉意識(shí),從節(jié)儉一滴水,、一粒米,、一度電、一張紙入手,,把節(jié)儉落到實(shí)處,。如果這樣,對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),,那將是一筆可觀的財(cái)富,,對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō),那就是一個(gè)驚人的數(shù)字,。
節(jié)儉是一種美德,,節(jié)儉是一種智慧,節(jié)儉更應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣,。建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng),,找回失去的節(jié)儉意識(shí),從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始,,持之以恒,,在建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)中,將節(jié)儉這個(gè)“傳x”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,!
只要大家都注意節(jié)儉用水,,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定,、和諧,;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適,。同學(xué)們明白這個(gè)道理后,,必須要自我身體力行才行!什么叫愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、愛(ài)家,不是天天喊在嘴上,,而是要落實(shí)在行動(dòng)中,。如在家中、在學(xué)校節(jié)儉用水這就是愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、愛(ài)家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生,,我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華之美德,,節(jié)儉身邊之滴水。
莫讓人類的眼淚成為地球上最終一滴水,!
教育工作者的三分鐘演講篇七
大家好,!
多年前,村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò),,父母給兒子一家分了塊坡地,。年輕人一直在建筑行業(yè)干活,沒(méi)有種過(guò)田,,對(duì)農(nóng)活一無(wú)所知,。
夏天的時(shí)候,年輕人就像村里其他人家一樣,,開(kāi)始在坡地上種玉米,,為了能多增加一點(diǎn)收入,年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆,。
隨著雨水的落地,,玉米開(kāi)始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高,豇豆也開(kāi)始爬藤了,,那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上,。
秋收的時(shí)候,年輕人發(fā)現(xiàn),,自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大,,玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿,豇豆也結(jié)了,,卻不像其它地里的那么顆粒飽滿,。
年輕人感到奇怪,為什么自己施的肥也不少,,怎么會(huì)出現(xiàn)玉米,、豇豆都不飽滿的情況呢?于是就向父親請(qǐng)教,,父親是種田的行家里手,,也許能解答這個(gè)問(wèn)題,。
父親聽(tīng)了兒子的疑惑后,什么也沒(méi)說(shuō),,領(lǐng)著兒子來(lái)到院子外的菜地上,。菜地靠近路邊,一圈籬笆環(huán)繞著菜地,,父親指著籬笆對(duì)兒子說(shuō):“你看,,早上,太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,,照在籬笆的東面,;傍晚,太陽(yáng)西斜的時(shí)候,,照在籬笆的西面,。不過(guò),不管怎樣,,太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面,。”頓了頓,,父親又接下來(lái)說(shuō),,“就像你在地里既種了玉米,又種了豆子,,怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,,其中的道理是一樣的?!?/p>
謝謝大家,!
教育工作者的三分鐘演講篇八
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生320xx年以前,,有一個(gè)古希臘大政治家,,雄辯家,是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,,不信,,請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人,,(可以想象,他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母,,他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚,而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕!
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí),,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,,尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),他的語(yǔ)句全混亂了,,聽(tīng)眾們都放聲大笑,。為了提高自己演講能力,他特意挖了一個(gè)地洞,,每天在里面練習(xí)他的聲音,,和演說(shuō)的姿勢(shì),,他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,,以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,,他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一,。
這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,,一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素,,也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),,當(dāng)他在海邊,、在洞坑里的時(shí)候,心里肯定依舊在想,,我要變態(tài),!我要超越常人狀態(tài),在幾十年后,,他將會(huì)說(shuō):“如此的這種的變態(tài),,怎么可能不成功?,!
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,,經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗,,;可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè),;創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特?迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除,;超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名,;瑞弗。約翰遜,,十項(xiàng)全能的冠軍,,有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,他們一定會(huì)說(shuō):如此的這種變態(tài),,怎么可能不成功,?!
教育工作者的三分鐘演講篇九
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,,就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,,一種是行動(dòng)者,。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己,。
想要改變現(xiàn)狀,,就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。
每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,,然后一排排地整齊地放好,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
令他生氣的是,往往一夜之間,,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,,不要哭,,我們可以想辦法去征服風(fēng)。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。
第二天,天剛蒙蒙亮,,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。
小男孩開(kāi)心地笑了,,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,,就要加重木桶的重量,。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的,,我們不能改變風(fēng),,改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,,給自己加重,,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
人生如水,,人只能去適應(yīng)環(huán)境,。
如果不能改變環(huán)境,就改變自己,,只有這樣,,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,,實(shí)現(xiàn)自我,。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,,只是一味地埋怨環(huán)境不利,,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界,,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,,一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,,但沒(méi)人想改變自己,。
想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己,。
就得改變自己的觀念,。
一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的,。
一連串的失敗,,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的`。
要適應(yīng)社會(huì),,適應(yīng)環(huán)境,,適應(yīng)變化,,就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,,柏拉圖笑道,說(shuō):“很簡(jiǎn)單,,山若不過(guò)來(lái),,我就過(guò)去。
弟-子們一片嘩然,。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),,唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去,。
同樣的道理,,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。
每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,,然后一排排地整齊地放好,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
令他生氣的是,往往一夜之間,,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,,不要哭,,我們可以想辦法去征服風(fēng)。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。
第二天,天剛蒙蒙亮,,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。
小男孩開(kāi)心地笑了,,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,,就要加重木桶的重量。
男孩的父親贊許地微笑了,。
是的,我們不能改變風(fēng),,改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,,但是我們可以改變自己,給自己加重,,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。
當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,,那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。
當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,,我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變,。
現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。
然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。
再接下來(lái),,誰(shuí)又知道呢,,也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,,人只能去適應(yīng)環(huán)境。
如果不能改變環(huán)境,就改變自己,,只有這樣,,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,,實(shí)現(xiàn)自我,。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,,只是一味地埋怨環(huán)境不利,,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界,,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
我的演講完畢,,謝謝大家!
教育工作者的三分鐘演講篇十
尊敬的老師,,同學(xué)們:
大家好!
這不是一個(gè)好談的話題,,因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣,,況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵,每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán),。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法,。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。我會(huì)很感謝的,。
說(shuō)到“活著”,,大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題,活與死的區(qū)別,,而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,,所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’,‘活比死的好處是什么’(同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎)我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn):
首先,,活著有很多好處,。比如,我可以上大學(xué),,認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,,還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們,??梢韵硎苌睿梢宰分饓?mèng)想,,可以追尋愛(ài)情,,也可以不用擔(dān)心死后被火化,,也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等,,同學(xué)們可以自由發(fā)揮,。
再次,死也不容易,。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法,,到底死時(shí)要不要化妝,穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜,。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧,。墓地有多貴?以北京為例,,總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列,,而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔,最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨;從單價(jià)看,,萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21,。8萬(wàn)/平方米,超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2,。35萬(wàn)/平方米的九倍(數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文),。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的?;钪龇颗?,難道死后還要做墓奴嗎?所以,,我不死,,一定得活著,而且要活的好好的,?!斗钦\(chéng)勿擾》里面有一句話,我一直記憶猶新:活著的時(shí)候人擠人,,死了還要人擠人,。(以昌北纓上公墓為例)無(wú)奈啊。相比較,,還是活著吧,。
謝謝大家!
教育工作者的三分鐘演講篇十一
尊敬的教師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
今日,我的演講主題是——《保護(hù)環(huán)境》,。
每一天清晨,,當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,每個(gè)人都能感受到她的美麗,、整潔,。瞧:校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹(shù)像兩位忠于職守的衛(wèi)士,日夜不停地守衛(wèi)著學(xué)校,;操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩,,貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,,歡快地向我們招手,;平整舒適的塑膠跑道更是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,,吸取著營(yíng)養(yǎng),。我們滿懷活力,,暢想未來(lái)。
曲格平曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一個(gè)清潔完美的環(huán)境,,再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義,?!睂W(xué)校是我們的家,,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力,。保護(hù)我們的學(xué)校就從我做起,,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,。參與環(huán)?;顒?dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),,人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。不要把它想象成很難的事情,其實(shí)環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電時(shí),;當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉,,而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課,、集會(huì)時(shí)能做到有秩序,、有禮貌,而不是高聲喧嘩,、嬉鬧,;當(dāng)你不亂涂亂畫(huà),不踐踏草坪,,不攀折樹(shù)枝,;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)做的事情了。諸如此類的太多太多小事,,我們其實(shí)都能做到,。我相信,只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài),,個(gè)個(gè)遵守公德,,我們的學(xué)校必須會(huì)更加干凈、整潔,、美麗,!
同學(xué)們,,學(xué)校是我家,環(huán)??看蠹?!
為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,,為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng),,讓我們攜起手來(lái),為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自我的力量吧,!
多謝大家,!
教育工作者的三分鐘演講篇十二
尊敬的教師,各位親愛(ài)的同學(xué):
大家好,!
梁?jiǎn)⒊酝f(shuō)過(guò):“人生須知負(fù)職責(zé)的苦處,,才能明白盡職責(zé)的樂(lè)趣?!彼f(shuō)的好,,一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里,、乃至社會(huì)上立足,,就必須盡到自我應(yīng)盡到的職責(zé),心中時(shí)時(shí)充滿著職責(zé)感,,才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自我職責(zé)后的歡樂(lè),。
縱觀此刻社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生,、教師,、工人等不一樣職業(yè)的人,他們恪盡職守,,堅(jiān)守著自我的崗位,,時(shí)時(shí)刻刻提醒自我應(yīng)當(dāng)做什么,怎樣把事情做好,。這些工作崗位不一樣的人,,都勇于在生活中把自我的職責(zé)放在最首,用職責(zé)心去完成自我應(yīng)當(dāng)完成的一切,。他們把平常的小事看成一座高峰,,不攀到峰頂,不把事情做到完美,,是不會(huì)輕易罷休的,。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把職責(zé)的鑰匙,要用自我的行動(dòng)和職責(zé)感,,打開(kāi)一把堅(jiān)固的鎖,,敞開(kāi)一扇厚厚的大門,,進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
文中的鳴鳴,,在父親去世,、母親大病的情景下獨(dú)立生活,每一天除了做完作業(yè),,辦完自我該做的事情之后,,還要做家務(wù),打掃屋子,。應(yīng)對(duì)家庭的貧窮,,鳴鳴樂(lè)觀地生活著,用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空,。這,就是職責(zé),;這,,就是不會(huì)被困難擊倒的職責(zé)!
在生活中,,有很多事情需要我們付出自我的心血,,盡到自我的職責(zé)。勞動(dòng)的時(shí)候,,我們要從雙手中表達(dá)自我的職責(zé),;幫忙別人的時(shí)候,我們要從語(yǔ)言訴出自我的職責(zé),;學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、做作業(yè)的時(shí)候,,我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感,。畢竟,這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情,。
教育工作者的三分鐘演講篇十三
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)今年的第一場(chǎng)瑞雪來(lái)臨的時(shí)候,,已是中年的我用童心的稚趣嬉戲于雪中,,而今年的第二場(chǎng)瑞雪漫天飛舞的時(shí)候,我用不惑的心情欣賞瑞雪的晶瑩,。
在第一場(chǎng)瑞雪滿天飛舞的時(shí)候,,清幽的雪花如三月的粉蝶兒,自由的飛來(lái),,又自由的飛去,,恬靜的如同四月的梨花,,在蒼穹里飄灑,在大地上消融,。她似柳絮,、如梨花,滌蕩了天地間的塵埃,,凈化了大千世界里蕓蕓眾生的心靈,。在晶瑩的雪花飄落下來(lái)的時(shí)候,我伸出雙手輕輕接住了她,,冰魂玉魄的雪花在我的手心里慢慢地融化,,帶給了我幸福和歡樂(lè),引起了我無(wú)限的遐思,。我深深地吸一口清冽的空氣,,心情變得更加清爽,情感變得更加豐富,。在這雪花漫天飛舞的世界里,,遠(yuǎn)離了喧鬧,遠(yuǎn)離了世塵,,零距離感受著大自然的靜謐,,身心為晶瑩剔透的雪花所陶醉,這一刻,,我真正感到生活的自在,、安然。
第二場(chǎng)瑞雪的到來(lái),,為千山萬(wàn)川披上了潔白的銀裝,。在這一片素裹的世界里,山也茫茫,,林也茫茫,,沒(méi)有城市的喧鬧,沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),。我漫步于鵝絨般的雪地上,,踩著厚厚的積雪,聽(tīng)著腳下傳來(lái)咯吱咯吱的聲響,,呼吸著被雪沐浴后的清冽空氣,,感受著雪花落在臉上的陣陣冰涼。在這純潔的世界里,,一股久違了的快樂(lè)心情從心底襲來(lái),,沖淡了壓在心頭多日的陰霾,眼也豪放,、情也豪放,、心也豪放,。驀然回首,身后那歪歪扭扭,、深深淺淺的腳印,,仿佛看到自己多年來(lái)走過(guò)的路——深淺不一、彎曲不同,,沒(méi)有走出一條筆直的軌跡,。
其實(shí),人的一生不是如同雪地行走一樣嗎?
我的演講完畢,,謝謝大家,!
教育工作者的三分鐘演講篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的,,但我們對(duì)未來(lái)的渴望是無(wú)限的。現(xiàn)在,,讓我在十年后給自己寫這,。
篇
文字。
10年后,,我20出頭的時(shí)候,應(yīng)該是為了大學(xué)的學(xué)位而努力學(xué)習(xí),。那所大學(xué)有古老而優(yōu)雅的建筑,,綠葉婆娑的垂柳,美麗而寧?kù)o的康河上的一座優(yōu)雅的橋——,。是的,,是英國(guó)的劍橋大學(xué)。我是那里成千上萬(wàn)學(xué)生中的普通一員,,我會(huì)努力學(xué)習(xí),。我抓住一切機(jī)會(huì)聽(tīng)自己感興趣的課程,和同學(xué)認(rèn)真討論問(wèn)題,,和教授爭(zhēng)論.繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)變得充滿興趣,。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)吹過(guò)”。正是在這樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中,,我們才能暢所欲言,。
劍橋大學(xué)擁有世界上最好的圖書(shū)館之一,其中蘊(yùn)含著歷史的滄桑和醉人的書(shū)卷氣,。為了完成教授布置的作業(yè),,我每天都來(lái)這里查閱資料,走在一排排書(shū)架之間,,沉醉于書(shū)籍的古老魅力,。泛黃的書(shū)頁(yè)帶給我知識(shí)和靈感,。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí),我也感受到了閱讀的樂(lè)趣,。我喜歡,,只是在書(shū)海里徘徊,無(wú)法自拔,。
在業(yè)余時(shí)間,,我不會(huì)在家里“浪費(fèi)”任何一秒鐘。我總是請(qǐng)一些好朋友打球,、畫(huà)畫(huà),、彈鋼琴,或者劃著船在康河上漂浮,,甚至抱著雙膝靜靜地坐在河邊,。暖風(fēng)吹來(lái)一片“綠絲絳”,柳枝仿佛在風(fēng)中起舞,。這真的是“天是悅?cè)说?,水影是空的”。這樣的景象會(huì)讓你覺(jué)得世界是和平的,,不會(huì)發(fā)生什么不好的事情,。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有了,只有,。
精神,。
上的平靜和喜悅。這條康河不僅在我眼前流淌,,也在我心中緩緩流淌,,洗滌著我的心靈。身邊的朋友,,不需要太多言語(yǔ),,躺在草地上一起數(shù)星星,或者相視而笑,。那一刻是最大的幸福和滿足,。
但我沒(méi)有忘記,我才12歲,,還在這個(gè)繁華的城市學(xué)習(xí)初中知識(shí),。十年后我會(huì)是什么樣子?
明天是一個(gè)永恒的話題,,也是最不可預(yù)測(cè)的假設(shè),。我能做的就是走在夢(mèng)想的路上,不偏離軌道。至于十年后看這,。
篇
文章時(shí)是淚流滿面還是痛哭流涕,,還是未知數(shù)。路還很長(zhǎng),。
我想注銷——,,十年后給自己。
教育工作者的三分鐘演講篇十五
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
期末考試之后,不知道怎么的,,我的心里像有塊大石頭壓著,,悶悶地,怎么也高興不起來(lái),。雖然我不想這樣,,但我的成績(jī)是無(wú)法改變的,因?yàn)樗呀?jīng)成為歷史了,。
成績(jī)下來(lái)的那天,,我偷偷地哭了。因?yàn)檫@次考試的結(jié)果對(duì)于我們每一個(gè)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,??墒俏覅s考砸了。在班里有許多人都向前邁進(jìn)了一大步,,而我卻相反,。
我常常問(wèn)自己,為什么別人考的那么好,,我卻下降了?是我不努力嗎,?是我不夠刻苦嗎,?還是因?yàn)榛A(chǔ)差?……一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我腦海蹦出來(lái),,可我真的不知道為什么,。
我不敢看老師,因?yàn)槲遗吕蠋熍u(píng)我,。我也不敢看同學(xué),,因?yàn)槲遗滤麄兡请p好像諷刺的眼睛。我更不敢告訴父母,,因我怕他們失落的眼神,。
我趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng),只有淚水在不住的往下流。流到嘴角,,它是苦澀的,。我突然間感受到一股力量在推動(dòng)我。
我明白了,,現(xiàn)在我終于明白了“跌倒了并不可怕,,可怕的事倒了不再爬起來(lái)”這句話的含義。
俗話說(shuō),,失敗乃成功之母,。是的,一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗,,只有擺脫困境,,戰(zhàn)勝困難,才會(huì)成功,。
我相信,,這次我失敗了,,但下次勝利的一定是我,。
謝謝。
教育工作者的三分鐘演講篇十六
尊敬的老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命,,安全第一》。
生命是寶貴的,,我們歌頌生命,;生命是美好的,我們熱愛(ài)生命,。為了我們能有一個(gè)舒心,、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,我向大家發(fā)出以下倡議:
一,、加強(qiáng)宣傳教育,。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育班會(huì),提高我們的安全意識(shí),,要時(shí)時(shí)想安全,,事事講安全,樹(shù)立自己安全意識(shí),。
二,、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),,和睦相處,。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆。
三,、關(guān)注課間安全,。不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故,;不追逐嬉戲,;不在教室內(nèi)打球、踢球,。
四,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路,,不騎自行車,;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,必須服從帶隊(duì)老師的指揮,。
五,、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無(wú)食品,,不吃變質(zhì)食品,不吃零食,,不喝生水,,不偏食,不暴食暴飲,。
六,、增強(qiáng)“防火防水防電”意識(shí)。不玩火,,不隨意觸摸各種電器,。遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。
同學(xué)們,,校園是我家,,為了創(chuàng)建文明、安全的校園,,為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),,從現(xiàn)在做起,,從自己做起,從點(diǎn)滴做起,,共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,,為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
教育工作者的三分鐘演講篇十七
親愛(ài)的教官,老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
為適應(yīng)緊張艱苦的初中學(xué)習(xí)生活,繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng),,強(qiáng)健體魄,,磨練意志,培養(yǎng)積極,、熱情,、樂(lè)觀的品質(zhì),學(xué)校對(duì)我校一年級(jí)新生進(jìn)行了為期五天的軍事生活,。今天為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了,。首先,我謹(jǐn)代表全體學(xué)員感謝辛勤工作的指導(dǎo)老師們的嚴(yán)格訓(xùn)練和親切關(guān)懷,。同時(shí)對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師在烈日下從早到晚陪伴著我們表示衷心的感謝,。
五天來(lái),我們經(jīng)受了烈日的考驗(yàn),,經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮,,經(jīng)受了精神、思想意志和組織紀(jì)律的考驗(yàn),。各種困難都被我們克服了,,勝利終于屬于我們了!
在軍訓(xùn)期間,,我們雖然經(jīng)歷了一小部分軍旅生活,,但是我們從解放軍身上學(xué)到了好的思想,好的作風(fēng),。他們一直為我們樹(shù)立了榜樣,。他們用崇高的思想和模范的行為感染和教育了我們,使我們收獲了許多終身受益,。
軍訓(xùn)之前,,在父母的照顧下,我們沒(méi)有機(jī)會(huì)做這種鍛煉?,F(xiàn)在軍訓(xùn)了幾天,,感覺(jué)收獲很大。從意志薄弱,、不畏艱難困苦,,變成了像解放軍叔叔一樣意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔,、不畏艱難困苦,,增強(qiáng)了承受困難和挫折的勇氣,。我們從原來(lái)的紀(jì)律松散變成了紀(jì)律嚴(yán)明,做事自覺(jué)性很高,,遵守作息時(shí)間,,不遲到不早退。統(tǒng)一行動(dòng),,服從命令,,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律和任務(wù)。而且在軍訓(xùn)中,,我們也強(qiáng)化了集體主義精神,,可以時(shí)刻關(guān)心集體,維護(hù)集體的榮譽(yù),。我們也知道學(xué)生應(yīng)該互相幫助,,互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)合作,。
軍訓(xùn)結(jié)束了,。通過(guò)全體同學(xué)的共同努力,我們?yōu)榧w贏得了榮譽(yù),。要鞏固軍訓(xùn)成果,,把軍訓(xùn)中學(xué)到的好思想、好作風(fēng),、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、高度的集體榮譽(yù)感落實(shí)到我們今后的學(xué)習(xí)生活中,,內(nèi)化為個(gè)人的品質(zhì)和素養(yǎng),!更重要的是,在這五天的軍訓(xùn)中,,我們形成了年級(jí)體和班級(jí)群,。我們每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,將在這個(gè)集體中生活三年,。希望我們每個(gè)同學(xué)都能珍惜這個(gè)集體,,熱愛(ài)它。盡職盡責(zé),,為這個(gè)集體負(fù)責(zé),。
讓我們?cè)俅蜗驅(qū)焸冎戮矗∠蚶蠋焸冎戮?!謝謝你,。
教育工作者的三分鐘演講篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好,!
今天很榮幸能在這里代表20x屆畢業(yè)生向培育我們四年的母校表示最誠(chéng)摯的感謝,!
過(guò)了今天,我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),,我們將告別朝夕相處的同學(xué),,告別循循善誘的老師,告別美麗如畫(huà)的校園,,踏上人生新的征程,。
四年前,我們滿懷夢(mèng)想,,背負(fù)期望,,聚首浙林。四年后的今天,,我們又將懷著對(duì)美好大學(xué)生活和母校的留戀,,奔赴各地開(kāi)創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光,,聽(tīng)起來(lái)似乎那么漫長(zhǎng),,而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)典禮時(shí),又覺(jué)得它是那么短暫,。
回首往事,,感慨萬(wàn)千。有人說(shuō),,豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐,,燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代,,走過(guò)大二的輕舞飛揚(yáng),,告別大三的緊張與忙碌,來(lái)到今日大四的依依別離,。大學(xué)四年,,作為入駐x校區(qū)的第一屆學(xué)生,我們見(jiàn)證了x校區(qū)翻天覆地的變化,;大學(xué)四年,,各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì),、社團(tuán)里留下了我們忙碌的身影,;大學(xué)四年,我們?cè)鵀榭荚?、過(guò)級(jí),、考證緊張過(guò)、奮斗過(guò),;大學(xué)四年,,我們?cè)跁?shū)本知識(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我,;大學(xué)四年,無(wú)論是學(xué)校的籃球場(chǎng),、小路旁,,還是教室、宿舍,、食堂都曾有過(guò)我們的歡笑與淚水,。這既漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無(wú)形的膠片,將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中,。
從今以后,,我們將踏上人生的另一段征程。我們當(dāng)中有人讀研,,有人工作,,有人創(chuàng)業(yè),有人等待,,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄在x學(xué)院學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我們不會(huì)忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn),不會(huì)忘了傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候,。我們不會(huì)忘了x學(xué)院,,因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春,更因?yàn)檫@段華美的青春樂(lè)章中融入了老師們無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)們真摯的情,。
面對(duì)母校,,我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育,,是你們的諄諄教誨,,讓我們的大學(xué)四年沒(méi)有虛度;是你們的辛勞,,讓我們擁有今天的成績(jī),;你們的鼓勵(lì),將讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行,。請(qǐng)母校放心,,我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng),我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨,,以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯x學(xué)院的風(fēng)采,。
面對(duì)恩師,我們想說(shuō):一日為師,,終生不忘,。
面對(duì)同窗,我們想說(shuō):一朝同窗,,一世朋友,。
今天,,只是畢業(yè),我們之間的師生情誼,、同學(xué)友愛(ài)將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí),。x學(xué)院,已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶,;x校區(qū),將是我們心中永遠(yuǎn)的圣地,。
無(wú)論多美的語(yǔ)言,,都表達(dá)不完我們對(duì)母校的謝意;無(wú)論多么動(dòng)聽(tīng)的聲音,,都訴說(shuō)不盡我們對(duì)x學(xué)院的感恩,!我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓“x學(xué)院”的名字更加響亮。
謝謝大家,!
教育工作者的三分鐘演講篇十九
2001年7月13日的那一夜,,人人臉上都笑開(kāi)了花,因?yàn)楸本┥陫W成功啦!我們的心中充滿了無(wú)限的喜悅和無(wú)比的自豪,。但是,,請(qǐng)不要忘記我們將要面臨的是更大的挑戰(zhàn)!因?yàn)槲覀円严蚴澜缜f嚴(yán)承諾:中國(guó)要辦一界綠色奧運(yùn)會(huì)。
2008年8月轉(zhuǎn)瞬即至,,各個(gè)國(guó)家的體育健兒和友人都要來(lái)我們國(guó)家,。中國(guó)會(huì)給他們留下什么樣的印象呢?現(xiàn)在的環(huán)境怎么樣呢?空氣質(zhì)量不好,污水處理不徹底,,一些工廠還在向空氣中大肆地排放著工業(yè)廢氣,,街上的“牛皮蘚”還在到處張貼……因此,保護(hù)環(huán)境,締造綠色奧運(yùn),,已經(jīng)變得迫在眉睫,。
我做為中國(guó)的一名小學(xué)生、小公民,,應(yīng)該從現(xiàn)在做起,、從我做起、從小事做起,,為實(shí)現(xiàn)綠色奧運(yùn)做出貢獻(xiàn),。平時(shí)不隨手扔垃圾、不隨地吐痰,、不亂刻亂畫(huà);愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,,和它們交朋友,做到人與自然和諧相處,。
我的家就住在美麗的撫河湖畔,,平時(shí),,我總愛(ài)到撫河公園去玩,可經(jīng)常會(huì)遇到一些很不協(xié)調(diào)的畫(huà)面:一次性飯盒,、塑料袋到處亂扔;有的人隨意在綠色的草地上踐踏;還有的人把樹(shù)枝當(dāng)作健身器材,,把那些小樹(shù)都給壓彎了腰;甚至有的人往撫河里亂扔廢棄物,隨意大小便......每當(dāng)看到這些,,我的心情都很沉重,。在此我呼吁:大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境吧!您的.每一次文明舉動(dòng),都是對(duì)綠色奧運(yùn)的支持!謝謝了!
我還要做一個(gè)環(huán)境保護(hù)的宣傳員,,告訴爸爸剃須刀里的舊電池不要亂扔;跟媽媽講買菜的時(shí)候應(yīng)該用尼龍口袋或籃子,,別用塑料袋;我還要在同學(xué)間宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性,讓每個(gè)人都多植樹(shù),、多種花,、多種草,保護(hù)一草一木,積極美化我們的校園,。
5,,一個(gè)人的力量雖然是小的,但是乘以13億卻是無(wú)窮的,,只要我們努力去做了,,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”這個(gè)目標(biāo)的。展望2008年8月8日,,各國(guó)的體育健兒們來(lái)到中國(guó),,首先聞到的是空氣中散發(fā)著的清新的味道,看到的是寬闊的馬路兩旁綠樹(shù)成陰,,公園里鮮花似錦,、綠地如毯,天上不時(shí)飛過(guò)一只只小鳥(niǎo)……到處都是那么美麗,,充滿著生機(jī)勃勃,。他們一定會(huì)用英語(yǔ)大聲地說(shuō)“china,verygood!”