總結(jié)是思考的過(guò)程,，讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。總結(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和激勵(lì)性,，為讀者提供一些有價(jià)值的思考,。如果你想寫一篇出色的總結(jié),，這里有一些范文可以供你參考,。
教育工作者的三分鐘演講篇一
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
你喜歡自我嗎,？你對(duì)自我滿意嗎？你很羨慕某些人,，甚至愿意自我也成為他嗎,？如果你對(duì)自我有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上,，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的,。
我們每一個(gè)人的存在，都有自我的價(jià)值與意義,，別人能夠比我好,，也能夠比我差，但沒(méi)有人能夠代替我,。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，之后又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,，只好把腰部以下的身體全部切除,。可是,，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭,，他在家人的幫忙下向自我的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能,，使得自我日漸獨(dú)立,，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板,、溜冰,。肯尼的生命是美麗的,、動(dòng)人的,。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新,，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域,、新境界，使你獲得新的感受,、新的驚喜,。
另一方面要正確認(rèn)識(shí)自我。不要只從不一樣的方面平價(jià)自我,，卻看不到自我的優(yōu)點(diǎn),，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好,，某某的琴比我彈得好”,，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自我的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你,，不要一味給自我挑毛病,。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處,，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短,。
臺(tái)灣作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外,，其他學(xué)科成績(jī)并不好,。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分,，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”,，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親,。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓,。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信,，服毒藥，幸虧搶救及時(shí),，才沒(méi)有造成終身的遺憾,。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自我的長(zhǎng)處與短處,，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,，她開(kāi)始發(fā)揮自我寫作方面的長(zhǎng)處,，真正追求自我的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就,。
所以我們要多鼓勵(lì)自我：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系,，只要我努力，就是一名好學(xué)生,！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,，只要我每一天都有提高，就是一種成功,！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天,，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：
我的人生是十分有價(jià)值的,，我是最棒的！
教育工作者的三分鐘演講篇二
敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自我》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰以往說(shuō)過(guò)：“世界上僅有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自我,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自我;要改變自我,。就得改變自我的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自我,。
柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若可是來(lái),，我就過(guò)去,。”弟-子們一片嘩然,。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山可是來(lái)，我便過(guò)去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自我,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每一天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們能夠想辦法去征服風(fēng),。”
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天最終想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。
是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，可是我們能夠改變自我，給自我加重,，這樣我們就能夠適應(yīng)變化,，不被打敗,！
在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧！可是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最終一絲努力的期望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——可是,，唉,！他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自我,，之后我就能夠依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),，誰(shuí)又明白呢,，也許我連整個(gè)世界都能夠改變。
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自我,，僅有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自我的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界,，但我們能夠改變自我，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)一切環(huán)境,。
教育工作者的三分鐘演講篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好,！
今日由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸,。今日我演講的主題就是自信,。
不明白大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無(wú)波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過(guò)去的,，并沒(méi)有那么困難,。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。可是,，愛(ài)因斯坦自信自我的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！?/p>
同學(xué)們,，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的應(yīng)對(duì)一切,，應(yīng)對(duì)困難,，應(yīng)對(duì)挫折，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們,。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心,，尤其要有自信心！我們必須相信,，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作,?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀,、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。
我一向都堅(jiān)信,，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無(wú)論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地,，平靜地應(yīng)對(duì)人生,，有了自信，生活便有了期望,?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的,。
親愛(ài)的同學(xué)們，從今日開(kāi)始,，從此刻開(kāi)始，我們都能夠把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志應(yīng)對(duì)我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶,。
我的演講完畢,，多謝大家！
教育工作者的三分鐘演講篇四
課同學(xué)們,，大家好,。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,，我要給大家分享一句話,。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的,，今天我演講的主題就是自信,。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。可是,，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目,。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,，面對(duì)困難，面對(duì)挫折,。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,，無(wú)論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信,，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生,，有了自信,，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的,。
同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。
謝謝大家,。
教育工作者的三分鐘演講篇五
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
勝利貴在堅(jiān)持,，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功,，即所謂的失敗乃成功之母,，成功也就是勝利的標(biāo)志，也能夠這樣說(shuō),，堅(jiān)持就是勝利,。
古往今來(lái)，許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎？
《史記》的作者司馬遷,，在遭受了腐刑之后,，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且最終完成了這部光輝著作,。
他靠的是什么,？還不是靠堅(jiān)持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自我失去信心,，不堅(jiān)持寫《史記》,，那么我們此刻就再也看不到這本巨著，吸收不了他的思想精華,，所以他的成功,，他的勝利，最主要的還是靠堅(jiān)持,。
外國(guó)名人杰克·倫敦,，他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上,，有的插在鏡子縫里,，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里,，以便隨時(shí)記誦,。最終他成功了，他勝利地成為了一代名人,，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍,，甚至幾十倍，同樣,，堅(jiān)持也是他成功的保障,。
荀子說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步,，駑馬十駕,，功在不舍?！边@也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性,，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健,，然而它只跳一下,，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果,；相反,，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯,，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn),，它的成功在于走個(gè)不停,，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多,，照理說(shuō),，也應(yīng)當(dāng)是兔子贏得這場(chǎng)比賽，然而結(jié)果恰恰相反,，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽,，這是什么緣故呢？這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底,，它恃自我腿長(zhǎng),，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué),，似乎是穩(wěn)操勝券,，然而烏龜則不一樣了，他沒(méi)有因?yàn)樽晕业耐榷?，爬得慢而氣餒,，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底,。堅(jiān)持就是勝利,，它勝利了，最終贏得了比賽,。
“水滴石穿,，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得,，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿,？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說(shuō)透了,，這還是堅(jiān)持,。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭,，就能構(gòu)成巨大的力量,，最終把石頭沖穿,。同樣道理,，繩子才能把木鋸斷。
功到自然成,，成功之前難免有失敗,，然而只要能克服困難,，堅(jiān)持不懈地努力，那么,，成功就在眼前,。
在我們此刻的學(xué)習(xí)中，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，僅有堅(jiān)持才能取得成功,，所以說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利,。
教育工作者的三分鐘演講篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好,！
水是大地的血脈,，它滋潤(rùn)著崇山峻嶺，灌溉著良田,；水是一切生命的源泉,，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹(shù)木,；水是人類禮貌的搖籃,，在人類禮貌的發(fā)展，因?yàn)樗h(huán)境的變化,，導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉,。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華禮貌，也正是依存長(zhǎng)江,、黃河等母親河的支撐,，而發(fā)展下來(lái)的。
長(zhǎng)期以來(lái),，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡,，用之不竭”的。其實(shí)我們地球雖被稱之為“水球”,，但其淡水儲(chǔ)量卻是少之又少,！水資源并不是“取之不盡，用之不竭”的,，水將成為21世紀(jì)威脅世界和平影響社會(huì)發(fā)展的障礙,。
所以在全球的水資源危機(jī)日益嚴(yán)重的情景下，節(jié)儉用水便成為每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé),。尤其在中國(guó),，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的14,；地區(qū)分布并不均勻,，年內(nèi)變化莫測(cè),，年際差別十分之大，每年受旱農(nóng)田32億畝,，約有5000萬(wàn)人和3000萬(wàn)頭牲畜面臨水荒,。再加上污染，使水資源更加緊缺,，所以人們更應(yīng)當(dāng)節(jié)儉用水,。如果大家能夠從我做起，從此刻做起,，從身邊做起,，牢固樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，從節(jié)儉一滴水,、一粒米,、一度電、一張紙入手,，把節(jié)儉落到實(shí)處,。如果這樣，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，那將是一筆可觀的財(cái)富,，對(duì)于我們這個(gè)13億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō)，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字,。
節(jié)儉是一種美德,，節(jié)儉是一種智慧，節(jié)儉更應(yīng)當(dāng)成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣,。建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng),，找回失去的節(jié)儉意識(shí)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始,，持之以恒,，在建設(shè)節(jié)儉型社會(huì)中，將節(jié)儉這個(gè)“傳x”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,！
只要大家都注意節(jié)儉用水,，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定,、和諧,；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適,。同學(xué)們明白這個(gè)道理后,，必須要自我身體力行才行！什么叫愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、愛(ài)家，不是天天喊在嘴上,，而是要落實(shí)在行動(dòng)中,。如在家中、在學(xué)校節(jié)儉用水這就是愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、愛(ài)家的具體表現(xiàn)。
作為當(dāng)代的中學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華之美德,，節(jié)儉身邊之滴水。
莫讓人類的眼淚成為地球上最終一滴水,！
教育工作者的三分鐘演講篇七
大家好,！
多年前，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò),，父母給兒子一家分了塊坡地,。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒(méi)有種過(guò)田,，對(duì)農(nóng)活一無(wú)所知,。
夏天的時(shí)候，年輕人就像村里其他人家一樣,，開(kāi)始在坡地上種玉米,，為了能多增加一點(diǎn)收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆,。
隨著雨水的落地,，玉米開(kāi)始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，豇豆也開(kāi)始爬藤了,，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上,。
秋收的時(shí)候，年輕人發(fā)現(xiàn),，自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大,，玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿，豇豆也結(jié)了,，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿,。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少,，怎么會(huì)出現(xiàn)玉米,、豇豆都不飽滿的情況呢？于是就向父親請(qǐng)教,，父親是種田的行家里手,，也許能解答這個(gè)問(wèn)題,。
父親聽(tīng)了兒子的疑惑后，什么也沒(méi)說(shuō),，領(lǐng)著兒子來(lái)到院子外的菜地上,。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地,，父親指著籬笆對(duì)兒子說(shuō)：“你看,，早上，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,，照在籬笆的東面,；傍晚，太陽(yáng)西斜的時(shí)候,，照在籬笆的西面,。不過(guò)，不管怎樣,，太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面,。”頓了頓,，父親又接下來(lái)說(shuō),，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子,，怎么可能兩樣都會(huì)飽滿呢,，其中的道理是一樣的?！?/p>
謝謝大家,！
教育工作者的三分鐘演講篇八
今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了。在基督降生320xx年以前,，有一個(gè)古希臘大政治家,，雄辯家，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,，不信,，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人,，（可以想象，他真是可憐?。┯绕涫恰皉”這個(gè)字母,，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小孩還更糟糕！
當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí),，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí)，他的語(yǔ)句全混亂了,，聽(tīng)眾們都放聲大笑,。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個(gè)地洞,，每天在里面練習(xí)他的聲音,，和演說(shuō)的姿勢(shì),，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一,。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素,，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),，當(dāng)他在海邊,、在洞坑里的時(shí)候，心里肯定依舊在想,，我要變態(tài),！我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后,，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài),，怎么可能不成功？,！
愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中,，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗，,；可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷出了400瓶可口可樂(lè),；創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特？迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除,；超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名,；瑞弗。約翰遜,，十項(xiàng)全能的冠軍,，有一只腳先天畸形。
當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài),，怎么可能不成功,？！
教育工作者的三分鐘演講篇九
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己,。
想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。
每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。
第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。
小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。
如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。
雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》,。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己,。
想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。
就得改變自己的觀念,。
一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。
一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的`。
要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單,，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去。
弟-子們一片嘩然,。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去,。
同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。
每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了,。
第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。
小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量。
男孩的父親贊許地微笑了,。
是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。
當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。
當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變,。
現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。
然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。
再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。
如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
教育工作者的三分鐘演講篇十
尊敬的老師,，同學(xué)們：
大家好！
這不是一個(gè)好談的話題,，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣,，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán),。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法,。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。我會(huì)很感謝的,。
說(shuō)到“活著”,，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區(qū)別,，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
首先,，活著有很多好處,。比如，我可以上大學(xué),，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友,，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們,?？梢韵硎苌睿梢宰分饓?mèng)想,，可以追尋愛(ài)情,，也可以不用擔(dān)心死后被火化,，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等,，同學(xué)們可以自由發(fā)揮,。
再次，死也不容易,。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法,，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜,。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧,。墓地有多貴？以北京為例,，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列,，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看,，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21,。8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2,。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）,。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的?；钪龇颗?，難道死后還要做墓奴嗎？所以,，我不死,，一定得活著，而且要活的好好的,?！斗钦\(chéng)勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人,，死了還要人擠人,。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較,，還是活著吧,。
謝謝大家！
教育工作者的三分鐘演講篇十一
尊敬的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
今日，我的演講主題是——《保護(hù)環(huán)境》,。
每一天清晨,，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，每個(gè)人都能感受到她的美麗,、整潔,。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹(shù)像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著學(xué)校,；操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩,，貪婪地吮吸著春天的甘露；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,，歡快地向我們招手,；平整舒適的塑膠跑道更是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),。我們滿懷活力,，暢想未來(lái)。
曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔完美的環(huán)境,，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義,?！睂W(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力,。保護(hù)我們的學(xué)校就從我做起,，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起,。參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。不要把它想象成很難的事情，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電時(shí),；當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉,，而不是讓水白白流掉；當(dāng)你下課,、集會(huì)時(shí)能做到有秩序,、有禮貌，而不是高聲喧嘩,、嬉鬧,；當(dāng)你不亂涂亂畫(huà)，不踐踏草坪,，不攀折樹(shù)枝,；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)做的事情了。諸如此類的太多太多小事,，我們其實(shí)都能做到,。我相信，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài),，個(gè)個(gè)遵守公德,，我們的學(xué)校必須會(huì)更加干凈、整潔,、美麗,！
同學(xué)們,，學(xué)校是我家，環(huán)?？看蠹?！
為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自我的力量吧,！
多謝大家,！
教育工作者的三分鐘演講篇十二
尊敬的教師，各位親愛(ài)的同學(xué)：
大家好,！
梁?jiǎn)⒊酝f(shuō)過(guò)：“人生須知負(fù)職責(zé)的苦處,，才能明白盡職責(zé)的樂(lè)趣?！彼f(shuō)的好,，一個(gè)人要想在學(xué)校中、家庭里,、乃至社會(huì)上立足,，就必須盡到自我應(yīng)盡到的職責(zé)，心中時(shí)時(shí)充滿著職責(zé)感,，才會(huì)體會(huì)到付出和兌現(xiàn)自我職責(zé)后的歡樂(lè),。
縱觀此刻社會(huì)上的清潔工、醫(yī)生,、教師,、工人等不一樣職業(yè)的人，他們恪盡職守,，堅(jiān)守著自我的崗位,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自我應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣把事情做好,。這些工作崗位不一樣的人,，都勇于在生活中把自我的職責(zé)放在最首，用職責(zé)心去完成自我應(yīng)當(dāng)完成的一切,。他們把平常的小事看成一座高峰,，不攀到峰頂，不把事情做到完美,，是不會(huì)輕易罷休的,。他們每個(gè)人心中都蘊(yùn)含著一把職責(zé)的鑰匙，要用自我的行動(dòng)和職責(zé)感,，打開(kāi)一把堅(jiān)固的鎖,，敞開(kāi)一扇厚厚的大門,，進(jìn)入一個(gè)全新的空間。
文中的鳴鳴,，在父親去世,、母親大病的情景下獨(dú)立生活，每一天除了做完作業(yè),，辦完自我該做的事情之后,，還要做家務(wù)，打掃屋子,。應(yīng)對(duì)家庭的貧窮,，鳴鳴樂(lè)觀地生活著，用自我稚嫩的雙手撐起了家庭的天空,。這，就是職責(zé),；這,，就是不會(huì)被困難擊倒的職責(zé)！
在生活中,，有很多事情需要我們付出自我的心血,，盡到自我的職責(zé)。勞動(dòng)的時(shí)候,，我們要從雙手中表達(dá)自我的職責(zé),；幫忙別人的時(shí)候，我們要從語(yǔ)言訴出自我的職責(zé),；學(xué)習(xí),、聽(tīng)課、做作業(yè)的時(shí)候,，我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感,。畢竟，這是我們的義務(wù)——我們必須要做的事情,。
教育工作者的三分鐘演講篇十三
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)今年的第一場(chǎng)瑞雪來(lái)臨的時(shí)候,，已是中年的我用童心的稚趣嬉戲于雪中,，而今年的第二場(chǎng)瑞雪漫天飛舞的時(shí)候，我用不惑的心情欣賞瑞雪的晶瑩,。
在第一場(chǎng)瑞雪滿天飛舞的時(shí)候,，清幽的雪花如三月的粉蝶兒，自由的飛來(lái),，又自由的飛去,，恬靜的如同四月的梨花,，在蒼穹里飄灑，在大地上消融,。她似柳絮,、如梨花，滌蕩了天地間的塵埃,，凈化了大千世界里蕓蕓眾生的心靈,。在晶瑩的雪花飄落下來(lái)的時(shí)候，我伸出雙手輕輕接住了她,，冰魂玉魄的雪花在我的手心里慢慢地融化,，帶給了我幸福和歡樂(lè)，引起了我無(wú)限的遐思,。我深深地吸一口清冽的空氣,，心情變得更加清爽，情感變得更加豐富,。在這雪花漫天飛舞的世界里,，遠(yuǎn)離了喧鬧，遠(yuǎn)離了世塵,，零距離感受著大自然的靜謐,，身心為晶瑩剔透的雪花所陶醉，這一刻,，我真正感到生活的自在,、安然。
第二場(chǎng)瑞雪的到來(lái),，為千山萬(wàn)川披上了潔白的銀裝,。在這一片素裹的世界里，山也茫茫,，林也茫茫,，沒(méi)有城市的喧鬧，沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),。我漫步于鵝絨般的雪地上,，踩著厚厚的積雪，聽(tīng)著腳下傳來(lái)咯吱咯吱的聲響,，呼吸著被雪沐浴后的清冽空氣,，感受著雪花落在臉上的陣陣冰涼。在這純潔的世界里,，一股久違了的快樂(lè)心情從心底襲來(lái),，沖淡了壓在心頭多日的陰霾，眼也豪放,、情也豪放,、心也豪放,。驀然回首，身后那歪歪扭扭,、深深淺淺的腳印,，仿佛看到自己多年來(lái)走過(guò)的路——深淺不一、彎曲不同,，沒(méi)有走出一條筆直的軌跡,。
其實(shí)，人的一生不是如同雪地行走一樣嗎?
我的演講完畢,，謝謝大家,！
教育工作者的三分鐘演講篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的,，但我們對(duì)未來(lái)的渴望是無(wú)限的。現(xiàn)在,，讓我在十年后給自己寫這,。
篇
文字。
10年后,，我20出頭的時(shí)候，應(yīng)該是為了大學(xué)的學(xué)位而努力學(xué)習(xí),。那所大學(xué)有古老而優(yōu)雅的建筑,，綠葉婆娑的垂柳，美麗而寧?kù)o的康河上的一座優(yōu)雅的橋——,。是的,，是英國(guó)的劍橋大學(xué)。我是那里成千上萬(wàn)學(xué)生中的普通一員,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),。我抓住一切機(jī)會(huì)聽(tīng)自己感興趣的課程，和同學(xué)認(rèn)真討論問(wèn)題,，和教授爭(zhēng)論.繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)變得充滿興趣,。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)吹過(guò)”。正是在這樣一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我們才能暢所欲言,。
劍橋大學(xué)擁有世界上最好的圖書(shū)館之一，其中蘊(yùn)含著歷史的滄桑和醉人的書(shū)卷氣,。為了完成教授布置的作業(yè),，我每天都來(lái)這里查閱資料，走在一排排書(shū)架之間,，沉醉于書(shū)籍的古老魅力,。泛黃的書(shū)頁(yè)帶給我知識(shí)和靈感,。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我也感受到了閱讀的樂(lè)趣,。我喜歡,，只是在書(shū)海里徘徊，無(wú)法自拔,。
在業(yè)余時(shí)間,，我不會(huì)在家里“浪費(fèi)”任何一秒鐘。我總是請(qǐng)一些好朋友打球,、畫(huà)畫(huà),、彈鋼琴，或者劃著船在康河上漂浮,，甚至抱著雙膝靜靜地坐在河邊,。暖風(fēng)吹來(lái)一片“綠絲絳”，柳枝仿佛在風(fēng)中起舞,。這真的是“天是悅?cè)说?，水影是空的”。這樣的景象會(huì)讓你覺(jué)得世界是和平的,，不會(huì)發(fā)生什么不好的事情,。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力沒(méi)有了，只有,。
精神,。
上的平靜和喜悅。這條康河不僅在我眼前流淌,，也在我心中緩緩流淌,，洗滌著我的心靈。身邊的朋友,，不需要太多言語(yǔ),，躺在草地上一起數(shù)星星，或者相視而笑,。那一刻是最大的幸福和滿足,。
但我沒(méi)有忘記，我才12歲,，還在這個(gè)繁華的城市學(xué)習(xí)初中知識(shí),。十年后我會(huì)是什么樣子？
明天是一個(gè)永恒的話題,，也是最不可預(yù)測(cè)的假設(shè),。我能做的就是走在夢(mèng)想的路上，不偏離軌道。至于十年后看這,。
篇
文章時(shí)是淚流滿面還是痛哭流涕,，還是未知數(shù)。路還很長(zhǎng),。
我想注銷——,，十年后給自己。
教育工作者的三分鐘演講篇十五
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
期末考試之后，不知道怎么的,，我的心里像有塊大石頭壓著,，悶悶地，怎么也高興不起來(lái),。雖然我不想這樣,，但我的成績(jī)是無(wú)法改變的，因?yàn)樗呀?jīng)成為歷史了,。
成績(jī)下來(lái)的那天,，我偷偷地哭了。因?yàn)檫@次考試的結(jié)果對(duì)于我們每一個(gè)初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,?？墒俏覅s考砸了。在班里有許多人都向前邁進(jìn)了一大步,，而我卻相反,。
我常常問(wèn)自己，為什么別人考的那么好,，我卻下降了？是我不努力嗎,？是我不夠刻苦嗎,？還是因?yàn)榛A(chǔ)差？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我腦海蹦出來(lái),，可我真的不知道為什么,。
我不敢看老師，因?yàn)槲遗吕蠋熍u(píng)我,。我也不敢看同學(xué),，因?yàn)槲遗滤麄兡请p好像諷刺的眼睛。我更不敢告訴父母,，因我怕他們失落的眼神,。
我趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng)，只有淚水在不住的往下流。流到嘴角,，它是苦澀的,。我突然間感受到一股力量在推動(dòng)我。
我明白了,，現(xiàn)在我終于明白了“跌倒了并不可怕,，可怕的事倒了不再爬起來(lái)”這句話的含義。
俗話說(shuō),，失敗乃成功之母,。是的，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)失敗,，只有擺脫困境,，戰(zhàn)勝困難，才會(huì)成功,。
我相信,，這次我失敗了,，但下次勝利的一定是我,。
謝謝。
教育工作者的三分鐘演講篇十六
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命,，安全第一》。
生命是寶貴的,，我們歌頌生命,；生命是美好的，我們熱愛(ài)生命,。為了我們能有一個(gè)舒心,、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：
一,、加強(qiáng)宣傳教育,。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育班會(huì)，提高我們的安全意識(shí),，要時(shí)時(shí)想安全,，事事講安全，樹(shù)立自己安全意識(shí),。
二,、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),，和睦相處,。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆。
三,、關(guān)注課間安全,。不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故,；不追逐嬉戲,；不在教室內(nèi)打球、踢球,。
四,、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路,，不騎自行車,；集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮,。
五,、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。拒絕三無(wú)食品,，不吃變質(zhì)食品，不吃零食,，不喝生水,，不偏食，不暴食暴飲,。
六,、增強(qiáng)“防火防水防電”意識(shí)。不玩火,，不隨意觸摸各種電器,。遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。
同學(xué)們,，校園是我家,，為了創(chuàng)建文明、安全的校園,，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái),，從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)滴做起,，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！
教育工作者的三分鐘演講篇十七
親愛(ài)的教官，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
為適應(yīng)緊張艱苦的初中學(xué)習(xí)生活，繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng),，強(qiáng)健體魄,，磨練意志，培養(yǎng)積極,、熱情,、樂(lè)觀的品質(zhì)，學(xué)校對(duì)我校一年級(jí)新生進(jìn)行了為期五天的軍事生活,。今天為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了,。首先，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員感謝辛勤工作的指導(dǎo)老師們的嚴(yán)格訓(xùn)練和親切關(guān)懷,。同時(shí)對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師在烈日下從早到晚陪伴著我們表示衷心的感謝,。
五天來(lái)，我們經(jīng)受了烈日的考驗(yàn),，經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮,，經(jīng)受了精神、思想意志和組織紀(jì)律的考驗(yàn),。各種困難都被我們克服了,，勝利終于屬于我們了！
在軍訓(xùn)期間,，我們雖然經(jīng)歷了一小部分軍旅生活,，但是我們從解放軍身上學(xué)到了好的思想，好的作風(fēng),。他們一直為我們樹(shù)立了榜樣,。他們用崇高的思想和模范的行為感染和教育了我們，使我們收獲了許多終身受益,。
軍訓(xùn)之前,，在父母的照顧下，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)做這種鍛煉?，F(xiàn)在軍訓(xùn)了幾天,，感覺(jué)收獲很大。從意志薄弱,、不畏艱難困苦,，變成了像解放軍叔叔一樣意志堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔,、不畏艱難困苦,，增強(qiáng)了承受困難和挫折的勇氣,。我們從原來(lái)的紀(jì)律松散變成了紀(jì)律嚴(yán)明，做事自覺(jué)性很高,，遵守作息時(shí)間,，不遲到不早退。統(tǒng)一行動(dòng),，服從命令,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律和任務(wù)。而且在軍訓(xùn)中,，我們也強(qiáng)化了集體主義精神,，可以時(shí)刻關(guān)心集體，維護(hù)集體的榮譽(yù),。我們也知道學(xué)生應(yīng)該互相幫助,，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)合作,。
軍訓(xùn)結(jié)束了,。通過(guò)全體同學(xué)的共同努力，我們?yōu)榧w贏得了榮譽(yù),。要鞏固軍訓(xùn)成果,，把軍訓(xùn)中學(xué)到的好思想、好作風(fēng),、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律、高度的集體榮譽(yù)感落實(shí)到我們今后的學(xué)習(xí)生活中,，內(nèi)化為個(gè)人的品質(zhì)和素養(yǎng),！更重要的是，在這五天的軍訓(xùn)中,，我們形成了年級(jí)體和班級(jí)群,。我們每個(gè)同學(xué)都是其中的一員，將在這個(gè)集體中生活三年,。希望我們每個(gè)同學(xué)都能珍惜這個(gè)集體,，熱愛(ài)它。盡職盡責(zé),，為這個(gè)集體負(fù)責(zé),。
讓我們?cè)俅蜗驅(qū)焸冎戮矗∠蚶蠋焸冎戮?！謝謝你,。
教育工作者的三分鐘演講篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好,！
今天很榮幸能在這里代表20x屆畢業(yè)生向培育我們四年的母校表示最誠(chéng)摯的感謝,！
過(guò)了今天，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),，我們將告別朝夕相處的同學(xué),，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫(huà)的校園,，踏上人生新的征程,。
四年前，我們滿懷夢(mèng)想,，背負(fù)期望,，聚首浙林。四年后的今天,，我們又將懷著對(duì)美好大學(xué)生活和母校的留戀,，奔赴各地開(kāi)創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光,，聽(tīng)起來(lái)似乎那么漫長(zhǎng),，而當(dāng)我們今天面對(duì)畢業(yè)典禮時(shí)，又覺(jué)得它是那么短暫,。
回首往事,，感慨萬(wàn)千。有人說(shuō),，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐,，燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代,，走過(guò)大二的輕舞飛揚(yáng),，告別大三的緊張與忙碌，來(lái)到今日大四的依依別離,。大學(xué)四年,，作為入駐x校區(qū)的第一屆學(xué)生，我們見(jiàn)證了x校區(qū)翻天覆地的變化,；大學(xué)四年,，各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì),、社團(tuán)里留下了我們忙碌的身影,；大學(xué)四年，我們?cè)鵀榭荚?、過(guò)級(jí),、考證緊張過(guò)、奮斗過(guò),；大學(xué)四年,，我們?cè)跁?shū)本知識(shí)與實(shí)踐中不斷完善自我,；大學(xué)四年，無(wú)論是學(xué)校的籃球場(chǎng),、小路旁,，還是教室、宿舍,、食堂都曾有過(guò)我們的歡笑與淚水,。這既漫長(zhǎng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無(wú)形的膠片，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中,。
從今以后,，我們將踏上人生的另一段征程。我們當(dāng)中有人讀研,，有人工作,，有人創(chuàng)業(yè)，有人等待,，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄在x學(xué)院學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我們不會(huì)忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn)，不會(huì)忘了傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候,。我們不會(huì)忘了x學(xué)院,，因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春，更因?yàn)檫@段華美的青春樂(lè)章中融入了老師們無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)們真摯的情,。
面對(duì)母校,，我們要獻(xiàn)上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育,，是你們的諄諄教誨,，讓我們的大學(xué)四年沒(méi)有虛度；是你們的辛勞,，讓我們擁有今天的成績(jī),；你們的鼓勵(lì)，將讓我們?cè)谏鐣?huì)的風(fēng)浪中勇敢前行,。請(qǐng)母校放心,，我們決不辜負(fù)您的培養(yǎng)，我們會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨,，以優(yōu)秀的業(yè)績(jī)彰顯x學(xué)院的風(fēng)采,。
面對(duì)恩師，我們想說(shuō)：一日為師,，終生不忘,。
面對(duì)同窗，我們想說(shuō)：一朝同窗,，一世朋友,。
今天,，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼,、同學(xué)友愛(ài)將伴隨著時(shí)間的推移不斷升級(jí),。x學(xué)院，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶,；x校區(qū)，將是我們心中永遠(yuǎn)的圣地,。
無(wú)論多美的語(yǔ)言,，都表達(dá)不完我們對(duì)母校的謝意；無(wú)論多么動(dòng)聽(tīng)的聲音,，都訴說(shuō)不盡我們對(duì)x學(xué)院的感恩,！我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓“x學(xué)院”的名字更加響亮。
謝謝大家,！
教育工作者的三分鐘演講篇十九
2001年7月13日的那一夜,，人人臉上都笑開(kāi)了花，因?yàn)楸本┥陫W成功啦!我們的心中充滿了無(wú)限的喜悅和無(wú)比的自豪,。但是,，請(qǐng)不要忘記我們將要面臨的是更大的挑戰(zhàn)!因?yàn)槲覀円严蚴澜缜f嚴(yán)承諾：中國(guó)要辦一界綠色奧運(yùn)會(huì)。
2008年8月轉(zhuǎn)瞬即至,，各個(gè)國(guó)家的體育健兒和友人都要來(lái)我們國(guó)家,。中國(guó)會(huì)給他們留下什么樣的印象呢?現(xiàn)在的環(huán)境怎么樣呢?空氣質(zhì)量不好，污水處理不徹底,，一些工廠還在向空氣中大肆地排放著工業(yè)廢氣,，街上的“牛皮蘚”還在到處張貼……因此,保護(hù)環(huán)境，締造綠色奧運(yùn),，已經(jīng)變得迫在眉睫,。
我做為中國(guó)的一名小學(xué)生、小公民,，應(yīng)該從現(xiàn)在做起,、從我做起、從小事做起,，為實(shí)現(xiàn)綠色奧運(yùn)做出貢獻(xiàn),。平時(shí)不隨手扔垃圾、不隨地吐痰,、不亂刻亂畫(huà);愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,，和它們交朋友，做到人與自然和諧相處,。
我的家就住在美麗的撫河湖畔,，平時(shí),，我總愛(ài)到撫河公園去玩，可經(jīng)常會(huì)遇到一些很不協(xié)調(diào)的畫(huà)面：一次性飯盒,、塑料袋到處亂扔;有的人隨意在綠色的草地上踐踏;還有的人把樹(shù)枝當(dāng)作健身器材,，把那些小樹(shù)都給壓彎了腰;甚至有的人往撫河里亂扔廢棄物，隨意大小便......每當(dāng)看到這些,，我的心情都很沉重,。在此我呼吁：大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境吧!您的.每一次文明舉動(dòng)，都是對(duì)綠色奧運(yùn)的支持!謝謝了!
我還要做一個(gè)環(huán)境保護(hù)的宣傳員,，告訴爸爸剃須刀里的舊電池不要亂扔;跟媽媽講買菜的時(shí)候應(yīng)該用尼龍口袋或籃子,，別用塑料袋;我還要在同學(xué)間宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，讓每個(gè)人都多植樹(shù),、多種花,、多種草,保護(hù)一草一木，積極美化我們的校園,。
5,，一個(gè)人的力量雖然是小的，但是乘以13億卻是無(wú)窮的,，只要我們努力去做了,，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”這個(gè)目標(biāo)的。展望2008年8月8日,，各國(guó)的體育健兒們來(lái)到中國(guó),，首先聞到的是空氣中散發(fā)著的清新的味道，看到的是寬闊的馬路兩旁綠樹(shù)成陰,，公園里鮮花似錦,、綠地如毯，天上不時(shí)飛過(guò)一只只小鳥(niǎo)……到處都是那么美麗,，充滿著生機(jī)勃勃,。他們一定會(huì)用英語(yǔ)大聲地說(shuō)“china，verygood!”
