演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教育演講稿分鐘篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位朋友：

大家好！今天我演講的題目是：我的夢(mèng)想與幸福,。

回首近代中國(guó),，民族飽受屈辱，國(guó)家失去尊嚴(yán),，個(gè)人何敢言夢(mèng),？從新中國(guó)”站起來“，到改革開放”富起來“,，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“,，國(guó)家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托,；”中國(guó)夢(mèng)“的茁壯,，使個(gè)人的夢(mèng)想有了天空,。實(shí)踐證明：只有國(guó)家的繁榮與昌盛，才有個(gè)人的幸福與夢(mèng)想,！”國(guó)家好,，民族好，大家才會(huì)好,！“,。

”一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想,，三個(gè)夢(mèng)想,，千萬億個(gè)的夢(mèng)想“每次聽到這句廣告詞時(shí)，我常想,，我的夢(mèng)想是什么呢,？小時(shí)候，想當(dāng)醫(yī)生,，可以治病救人,；想當(dāng)老板，可以發(fā)家致富,；想當(dāng)大官,，可以光宗耀祖……想過很多很多，卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師,。但是,，一年前當(dāng)我第一次登上講臺(tái)，當(dāng)那幾十雙單純,、好奇,，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí)，我突然感到,，也許這七尺講臺(tái)就是我人生的舞臺(tái)！我的夢(mèng)想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了,！

有一個(gè)人,，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉,。今天,，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢(mèng)想——就是在學(xué)生中播種夢(mèng)想,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè),、為”中國(guó)夢(mèng)“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量！

有夢(mèng)想的人,，是幸福的,、是快樂的。如果有人問我：”你幸福嗎？“,，我會(huì)不假思索的說,，我幸福著呢！

幸福在哪里,？幸?！庇　霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營(yíng)的家電超市，因?yàn)閲?guó)家的補(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加,，銷量好,，掙錢了，笑容掛在臉上,！

幸?！贝霸谀赣H的身上——生活條件好了，下地干活少了,，10路公交車通到家門口了,，母親去城里購(gòu)物的次數(shù)多了，穿著越來越年輕了,！

幸?！辈亍霸诶瞎氖謾C(jī)里，國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)回升,，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來,，庫(kù)存的機(jī)器有銷路了。

幸福就在身邊,，身邊的朋友,，有的結(jié)婚了，有的生娃了,，有的買車了,，各有各的小幸福。

人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來創(chuàng)造“,。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧,！

謝謝大家！

教育演講稿分鐘篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

你們好,！

都說“老師”是陽光底下最光輝的職業(yè)，在社會(huì)上,，覺得老師的地位很高,，讓人羨慕。誰看到我都會(huì)說：你是老師,？多好??！動(dòng)動(dòng)嘴就把錢掙了，還有兩個(gè)假期,。他們只看到了表面,，誰又知道我們的付出呢？今天我們來談教師的“愛與責(zé)任”,?？吹竭@個(gè)題目時(shí)，我想到很多,，是什么力量讓我們可以拋棄了課余休息時(shí)間,，為學(xué)生補(bǔ)課、檢查學(xué)生的作業(yè),？是什么力量,，讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺(tái)？是什么力量,，讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育,？思來想去，這一切不正是我們對(duì)學(xué)生深深的愛和那一份厚重的責(zé)任嗎,？我常常在思考,，我能給學(xué)生什么樣的愛？愛某個(gè)學(xué)生還是愛某些學(xué)生,？愛聽話的學(xué)生還是愛成績(jī)好的學(xué)生,？不——這樣的愛是偏愛！基于責(zé)任,，我的愛不應(yīng)是偏愛,，而應(yīng)是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美,；世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力,！在趙勝東的身上,，我看到了剛強(qiáng)；在王然的身上,，我看到了包容；在李彤的身上,，我看到了管理,；在金鑫的身上，我看到了樂觀,；在王強(qiáng)的身上,，我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生,，心情由此變得快樂，教學(xué)由此變得靈動(dòng),，收獲由此變得豐盛,。

我常常在思考，我該給學(xué)生什么樣的愛,？縱容的愛,，無奈的愛？不——這樣的愛是溺愛,！基于責(zé)任,，我的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛,！這里的“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛,，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操,、正確的價(jià)值觀！王強(qiáng)是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的孩子,，他聰明,，有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，不允許別人說他,。近年來,，班里許多學(xué)生都不愿意和他在一起玩耍，他張嘴就罵,，伸手就打,，批評(píng)教育后，他竟然振振有辭,。我靜下心來,，耐心地說服同學(xué)們，將心比心,，體諒?fù)鯊?qiáng)的孤獨(dú),；同時(shí)我又耐心地和王強(qiáng)談心，就事論事,，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，指出它的缺點(diǎn)。在班級(jí)中,，發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，幫助他在班級(jí)樹立威信；發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事,，及時(shí)批評(píng),，并幫助他尋找正確地做法,，不斷教給他如何交朋友，怎樣和同學(xué)相處得更融洽,。經(jīng)過多次的這樣痛苦的教育,，他悔恨交織，現(xiàn)在同學(xué)們不再討厭他了,，他打架罵人的次數(shù)也逐漸在減少了,。我慶幸，克制的,、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的,、無奈的愛。正是出于責(zé)任,，我時(shí)刻克制著自己對(duì)學(xué)生洶涌澎湃的愛,！

我常常在思考，我必須給學(xué)生什么樣的`愛,？面對(duì)孩子們的錯(cuò)誤,，我不隱藏，不忽視,，在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下,，正面引導(dǎo)，批評(píng)他錯(cuò)誤之所在,，那是嚴(yán)肅的愛,；面對(duì)孩子們的歡聲笑語時(shí)，我和他們同歌同舞,，同歡樂,。多年來，我深深地體會(huì)到：老師是吃良心飯的,?；谀欠葚?zé)任，我的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程,；我的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈,；我的愛如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想！平等,、交流,；微笑、贊美,；分享,、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的體現(xiàn),。

教育演講稿分鐘篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你遇到一個(gè)好老師，你這輩子就很幸運(yùn)了,。

在成長(zhǎng)的風(fēng)暴中,，我們經(jīng)歷了很多大大小小的事情，也經(jīng)歷了很多老師,，他們默默的把一生的知識(shí)都給了自己的每一個(gè)學(xué)生,，沒有說辛苦，沒有說疲憊,，沒有說默默無聞,。

我是一名新高中生。第一次穿著嶄新的校服坐在班里的時(shí)候,，心里充滿了期待和激動(dòng),，也很緊張，很害怕,。我怕和同學(xué)相處不好,，怕班主任管的太嚴(yán)，怕高中課程太難.當(dāng)我的思緒還在遠(yuǎn)處飄著的時(shí)候,，一個(gè)看似友好的男老師走了進(jìn)來,，手里拿著筆記本和鼠標(biāo)。我以為這可能是我的班主任,。

“讓我先

自己介紹

果然,，這是我們班主任,！

經(jīng)過后來的接觸，我們的王老師工作努力,，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，從不馬馬虎虎，跟我們很親近,，專業(yè)知識(shí)豐富,，知識(shí)點(diǎn)好，幽默風(fēng)趣,，經(jīng)常逗我們笑,。他也無時(shí)無刻不在觀察我們的生活和學(xué)習(xí)，我們的小變化逃不過他的眼睛,。他默默地在我們身后撐起一片天空,。他從不放棄學(xué)生,，從不破鍋，孜孜不倦地給我們灌輸物理方面的知識(shí)和技能,；不厭其煩的引導(dǎo)我們少走彎路,。

都說老師是美的耕耘者和播種者。是老師用美麗的陽光照耀,，用美麗的雨露滋潤(rùn),，是的！這就是為什么我們的心中充滿了草和花,！

王老師,，你給了我們你所有的愛和世界。老師,，如果把你比作一只蚌,，那么我們的學(xué)生就是蚌里的沙，你用愛磨礪它,。多年來,，沙粒被磨成珍珠，閃閃發(fā)光,。這是我心目中最美的老師,，知識(shí)淵博，教學(xué)好,，風(fēng)格獨(dú)特,。

王先生，你只用一支粉筆,，就是你干凈利落,，勤奮無私。站在三尺講臺(tái)上,，不管四季是晴天還是雨天,，我都在努力，孜孜不倦地教人,。王老師,，你是一束光，一束照亮前路的光,，一束夢(mèng)想起航的光,！

教育演講稿分鐘篇四

挫折像一塊石頭"。對(duì)于弱者來說是絆腳石,，讓你卻步不前,，但是對(duì)于強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站的更穩(wěn)，更高……試問：天下誰能不走彎路誰沒有遇到過困難,，誰沒嘗國(guó)跌跤的滋味但是不管怎樣,，你都要去面對(duì)困難，拿出作為一個(gè)人的全部勇氣和力量去拼搏,，拼搏會(huì)使你瀟灑地甩掉困難,，會(huì)使你創(chuàng)造出新的自我，會(huì)使你的人生更加燦爛輝煌,。請(qǐng)記住："人生路處處風(fēng)雨阻,，莫畏難有志事事成,！"。

教育演講稿分鐘篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王興,。

王興老師臉白，身材略瘦,。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感,。言語和行為充滿活力和自信。

王興老師在設(shè)計(jì)課上就像一個(gè)數(shù)字符號(hào),，一個(gè)是一個(gè),，兩個(gè)是兩個(gè)，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃,。40分鐘的課總是被他

精心

王興老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。記得有一次,，數(shù)學(xué)課上短暫的旅行，老師當(dāng)眾提醒,，利用中午休息時(shí)間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室,。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會(huì)被老師訓(xùn)斥的時(shí)候,，沒想到老師關(guān)切地笑了：“你不會(huì)生我的氣吧,？”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對(duì)我的無傷大雅的批評(píng)，輕聲回答：“沒有,，沒有生氣,。”老師拿出我的作業(yè)本：“為什么有這么多錯(cuò)誤,？”老師反而溫柔的看著我,，我很慚愧，耳朵紅紅的,，低下了頭,。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個(gè)圈，勾起來畫圖，給我認(rèn)真講解,。我只是眾多桃李中的一個(gè)普通老師,，真的被老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。王興老師在日常的學(xué)習(xí)生活中，像鄰家大姑娘一樣，關(guān)心、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生,。

很多時(shí)候，我們可以用不同的眼光看她,，有時(shí)帶著甜甜的笑容,，有時(shí)板著臉，嚴(yán)厲批評(píng)一群犯錯(cuò)的同學(xué),。她從不保護(hù)任何人,，同樣的贊美，同樣的批評(píng),。

因?yàn)樗袟l,，因?yàn)樗唤z不茍，因?yàn)樗潭穆曇艉烷L(zhǎng)相一視同仁,，王興老師是我心中最美的老師,。

教育演講稿分鐘篇六

各位尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩人問：“是生存,，還是死亡?”也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身,。”我思來想去,，只能說：是安全,！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利,?！白鍪聭?yīng)當(dāng)未雨綢繆,，居安思危?！闭f得多好呀,！人的生命是完美的、燦爛的,，可也是十分短暫的,。

我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的,，它屬于我們每個(gè)人僅有一次;我們熱愛生命,，因?yàn)樯峭昝赖模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩,?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語！現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的'事件,，那一幕幕因小失大而釀成的杯具，是否讓你有了刻骨的心痛?兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子,，從游泳池的跳臺(tái)滑下去,，因?yàn)闆]有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游,，他們不聽工作人員勸阻,，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚,，一個(gè)學(xué)生在路上,，突然轉(zhuǎn)彎，不僅僅自我被車撞死,，并且還連累了別人,。

生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷,，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆,。沒有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤,，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,。要明白，生命對(duì)于每個(gè)人僅有一次,，而生命的控制,，往往在于我們自我。

同學(xué)們,，生命如花,，讓我們攜起手來關(guān)愛生命,，關(guān)注安全，讓安全永駐心中,，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚,！

此刻，小學(xué)生防溺水真的很重要,，為了完美的明天,，我們一齊行動(dòng)起來吧！

多謝大家,！

教育演講稿分鐘篇七

我是一個(gè)典型的夢(mèng)想主義者,。

我心里裝著自己很壯美的夢(mèng)想。

很多時(shí)候,，我不敢說那是理想,，因?yàn)槲移鋵?shí)充其量只是一個(gè)自大狂，總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任,。憂得多了,，才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重，豈是我一個(gè)無名小輩所憂得了的,。也終于明白,，其實(shí)一直以來，自己都很有些堂吉珂德的悲壯,，不僅不合時(shí)宜,，且不知天高地厚。

我不斷地告誡自己,，為語文找一條路,。一條自己愿意去走的路，一條不枯燥自己也不枯燥學(xué)生的路,，一條不糟蹋自己也不糟蹋學(xué)生的路,，一條不把語文等同分?jǐn)?shù)的路，一條回歸語文本真的路,，一條讓人視語文為生命過程的路......

尋得很辛苦!

尋得很脆弱!

然而今天,，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候，卻突然有了"眾里尋它千百度,，那人卻在燈火闌珊處"的感覺,。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)!

記得有一個(gè)作家說過他的夢(mèng)想就是擁有一個(gè)很大的房間，然后將自己關(guān)在這個(gè)房間里做自己喜歡的白日夢(mèng),。他給人們所一向鄙視的白日夢(mèng)換上了具有浪漫色彩的衣服,，然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、世俗紛爭(zhēng)的社會(huì)中,，我希望他們能用夢(mèng)想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，讓他們?cè)趬?mèng)想的曙光里,，明確在黑暗的旅途中生命之船航行的方向,。縱然前進(jìn)的路途曲折而艱難,，卻遠(yuǎn)勝于沒有夢(mèng)想的荒涼與孤寂,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，用夢(mèng)想拂去他們內(nèi)心的功利色彩,。每個(gè)人的生命形式是相同的,，但每個(gè)人的生命過程卻個(gè)不相同，我希望他們用夢(mèng)想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,，演繹出各人的精彩,。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆,，無病呻吟,。而是用廣闊的天空、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志,，讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩，激蕩出一片更廣闊的天空,，一座更巍峨的高山,。

我知道，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,，也許是一座海市蜃樓,，也許是一座空中樓閣。也許是水中月,，也許是鏡中花,。但不管怎樣，我將用我的一生去追尋,。

教育演講稿分鐘篇八

感恩是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧。只有懂得感恩的人才算的上活得有意義,。下面是本站小編為你整理的幾篇感恩教育,。

演講稿。

五分鐘,，希望能幫到你喲,。

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師,，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，老師,，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩,。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人,，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以，感恩,，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報(bào),。所以，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說，忘記感恩是人的天性,。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個(gè)人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心,，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂,。

親愛的同學(xué)們：

你們好!今天,，是想和你們談?wù)劇案卸鳌薄Ｎ蚁嘈?，有不少同學(xué)還不知道感恩是什么吧!

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母,，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張自制的賀卡，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語,，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难途Α?/p>

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在會(huì)上看見自己的老師,，把一束鮮花遞給了老師;偉人毛澤東也在佳節(jié)時(shí)給老師送上深深的感激。自古以來偉人無不有著感恩的心,，感激不需驚天動(dòng)地,，只需一句問候，一聲呼喚,，一絲報(bào)答,。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍的所有人,。感恩傷害你的人,，是他們，磨練了你的意志,。感恩鼓勵(lì)你的人,，是他們，讓你信心十足,。感恩授予你知識(shí)的人,，是他們，照亮了你前進(jìn)的道路,。感恩哺育你的人,，是他們，讓你豐衣足食,。感恩幫助你的人,，是他們，給了你再生的希望,。感恩嘲笑你的人,，是他們，激發(fā)了你的自尊。學(xué)會(huì)感恩,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,，放開你的胸懷，讓凈化細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。