工作多年經(jīng)驗(yàn)在不斷的增進(jìn)，職場(chǎng)人一定都有認(rèn)真寫(xiě)好工作總結(jié)，大家在寫(xiě)工作總結(jié)的時(shí)候有不少值得強(qiáng)調(diào)的地方,，以下是小編精心為您推薦的班主任期中工作總結(jié)與反思6篇,，供大家參考。

班主任期中工作總結(jié)與反思1

時(shí)間飛逝,，開(kāi)學(xué)的繁忙感還沒(méi)消失，半期的腳步已悄悄降臨，半學(xué)期以來(lái)的工作在緊張繁忙中有有序地進(jìn)行著,，現(xiàn)將半學(xué)期以來(lái)的工作做一個(gè)反思：

一、班級(jí)特色文化建設(shè)方面：

作為一個(gè)班集體,，首先要樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。半期來(lái)我配合學(xué)校的德育工作和教材，積極組織學(xué)生開(kāi)展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，如《說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想》《感恩父母珍愛(ài)生命》等主題班隊(duì)會(huì),，組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)守則，講文明”知識(shí)競(jìng)賽等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,。因此我利用班會(huì)課和一日小結(jié)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。這樣,，避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。

二、學(xué)生管理方面,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱(chēng)和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手,。每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

三,、安全工作，家校聯(lián)系：

多年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到,，要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的.每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。在工作中,，注意做到“安全教育,，警鐘長(zhǎng)鳴”結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，從小處著眼,，把安全工作執(zhí)行到底,，

針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)講，及時(shí)疏導(dǎo),，并經(jīng)常以各級(jí)報(bào)刊新聞中的安全事故為契機(jī)對(duì)安全教育工作實(shí)行常抓常管的嘮叨原則,。

班主任工作，既繁瑣,，又富有挑戰(zhàn)性,，面對(duì)學(xué)生這樣鮮活的教育對(duì)象，不僅要有一定的教育經(jīng)驗(yàn),，更要有善于思考的大腦,，在工作中遇到許多困惑的問(wèn)題在今后的日子里，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)作一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的老師。

班主任期中工作總結(jié)與反思2

期中考試結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期也過(guò)去了一半,。為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好的做好下一步的教學(xué)工作,，現(xiàn)就期中考試試題特點(diǎn),、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的問(wèn)題以及改進(jìn)方案進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為更好進(jìn)行今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

一,、試卷分析

本次測(cè)試主要考查的內(nèi)容為世界歷史第一冊(cè),，按照中考要求，分兩個(gè)題型,，分別是單項(xiàng)選擇題20個(gè),，非選擇題5個(gè)。知識(shí)分布與難易比例均遵照學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求,，綜合性稍強(qiáng),。知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，重點(diǎn)突出,，有針對(duì)性,。

二、考情分析

我所任教的初三1-4班,，考試成績(jī)基本與平時(shí)教學(xué)反饋情況一致,。班級(jí)之間差距不大，大致均衡,。從卷面上看,，大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為扎實(shí),，也能夠規(guī)范的書(shū)寫(xiě)在卷面上，正答率較高,。但是班級(jí)之間仍有差距,，學(xué)生個(gè)體成績(jī)也不均衡。

三,、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題

1,、對(duì)一些最基本的知識(shí)點(diǎn)鞏固力度仍然不夠，有些同學(xué)還存在眼高手低的現(xiàn)象,，會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě),。

2、對(duì)學(xué)生考試技巧訓(xùn)練仍不是很到位,，不是很扎實(shí),，部分學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)潦草，審題不仔細(xì),、粗心馬虎,，丟掉了很多不應(yīng)丟的分,。

3,、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重,，為趕進(jìn)度,，平時(shí)的訓(xùn)練量相對(duì)較小，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行反饋,、督促,。

4、分層教學(xué)做得不夠,，沒(méi)有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容,，因材施教落實(shí)不好。

5,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不很積極,，卻沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)。

四,、今后教學(xué)中采取的措施

1,、抓好落實(shí)，對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí),，要采取多種方式進(jìn)行鞏固落實(shí),，既要記牢，又要寫(xiě)準(zhǔn),，力爭(zhēng)基礎(chǔ)知識(shí)不失分,。

2、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。尤其是自主學(xué)習(xí)的方法和快速準(zhǔn)確記憶地方法,。

3,、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)與學(xué)生交流溝通,，針對(duì)學(xué)生個(gè)人情況,，展開(kāi)分層教學(xué)，有的放矢,。

4,、抓好考試規(guī)范指導(dǎo)，從平時(shí)做起,，養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣,。包括正確書(shū)寫(xiě)、規(guī)范書(shū)寫(xiě),、認(rèn)真審題,、全面答題等。

5,、注意對(duì)學(xué)生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題的收集,、整理、分析,，通過(guò)錯(cuò)題及時(shí)查找教學(xué)中的不足并加以彌補(bǔ),。

6、繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)技術(shù)的錘煉,，努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進(jìn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精備,、精講,、精練，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平,。

總之,，期中考試讓我們看到了成績(jī)，有了繼續(xù)前行的動(dòng)力,。期中考試也讓我們看到了不足,，有了繼續(xù)完善自我的方向。在今后的教學(xué)中,，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)改短,，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

班主任期中工作總結(jié)與反思3

期中考試成績(jī)出來(lái)后和預(yù)料的一樣差,，這與平時(shí)的管理和學(xué)習(xí)風(fēng)氣是分不開(kāi)的,。由于自己的工作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)最差的成績(jī),讓領(lǐng)導(dǎo)和科任教師失望,。可問(wèn)題已經(jīng)出來(lái)就要承擔(dān)責(zé)任考慮原因,，解決問(wèn)題,。為此我總結(jié)自己的管理有以下失誤:

1、沒(méi)讓學(xué)生盡快進(jìn)入初三狀態(tài),，導(dǎo)致開(kāi)學(xué)較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生和初一二時(shí)一樣,。我不讓學(xué)生中午、晚上在寢室學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)生作業(yè)都完不成,，結(jié)果沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就形成休息時(shí)秩序亂，不讓學(xué)習(xí)也沒(méi)休息;進(jìn)班后抄作業(yè)應(yīng)付,。

2,、管理不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生惰性嚴(yán)重,，鉆空子,。總想著學(xué)生太累,，想讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí),，結(jié)果學(xué)生輕松了，卻不學(xué)習(xí)了,。

針對(duì)以上為問(wèn)題我采用以下方法解決：

1,、了解初三,，讓自己和學(xué)生適應(yīng)初三,。分別在課前飯間時(shí)間觀察其他班級(jí)，了解其他班的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)我班學(xué)生講道理分析現(xiàn)狀讓學(xué)生重新安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。中午、晚上在寢室適當(dāng)學(xué)習(xí),，還要保證休息,。

2、以身作則,，嚴(yán)格管理,。自己比學(xué)生提前到班，上操陪學(xué)生一起跑,，不讓學(xué)生掉隊(duì),。對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格處理后曉之以情，讓他們信服接受,。

后一段努力方向：為學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)培養(yǎng)信心,，讓優(yōu)生互相競(jìng)爭(zhēng)形成優(yōu)生競(jìng)爭(zhēng)帶動(dòng)的良好班風(fēng),，培養(yǎng)優(yōu)生人數(shù)。抓后幾名不樂(lè)意學(xué)習(xí)的學(xué)生,，讓他們把注意力向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn),，只有學(xué)習(xí)了才能不出問(wèn)題。現(xiàn)在我才感覺(jué)班內(nèi)學(xué)生有點(diǎn)像畢業(yè)班學(xué)生,。后段我會(huì)不斷努力,，縮小和兄弟班級(jí)的差距，不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)失望,。

班主任期中工作總結(jié)與反思4

驀然回首,，大半學(xué)期的光陰已經(jīng)悄然逝去?；仡櫵龅墓ぷ?，平淡、繁瑣,，但也有了一些收獲,。

一、期中考試成績(jī)分析：

在期中考試中,，整體來(lái)看,，我們班同學(xué)在語(yǔ)文﹑英語(yǔ)、物理等科目發(fā)揮比較好,，平均分在年級(jí)排在前列,；數(shù)學(xué)成績(jī)較差，在年級(jí)排在最后一名,。在個(gè)人方面,，39位同學(xué)，有24人的級(jí)名次較第一次月考有不同程度提高,，有5人的級(jí)名次較第一次月考有不同程度的下降,。各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300——399分：7人；400——499分：8人,；500——599分：10人,；600分以上：14人。

二,、班級(jí)目前存在問(wèn)題：

1,、從期中考試的成績(jī)分布看我班的尖子生不多，學(xué)困生較多,。

2,、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒,。雖然做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,。

3、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不思進(jìn)取,、得過(guò)且過(guò)。

4,、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠,，不肯下功夫，導(dǎo)致成績(jī)上不去,。

5,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯,。

6,、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律，多次批評(píng)教育不見(jiàn)改觀,。這些學(xué)生擾亂班級(jí)秩序,，影響他人學(xué)習(xí)，帶壞了很多人,。也給班主任開(kāi)展工作帶來(lái)嚴(yán)重的影響,。

三、后期的工作重點(diǎn)是：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題,。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開(kāi)班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問(wèn)題,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習(xí)中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展各種形式的活動(dòng),，或者采取跟部分學(xué)生談心地方式，作出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀,。與此同時(shí),，在課堂提問(wèn)、單元測(cè)試,、月考,、模擬考試、競(jìng)賽中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問(wèn)題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，以各種形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

第五,，至于學(xué)習(xí)方面,，一是班級(jí)建立學(xué)科學(xué)習(xí)小組，科任教師跟蹤調(diào)查,，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍,；二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的督察力度，大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助,。

第六,，繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,，轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育學(xué)生樂(lè)學(xué),、苦學(xué),。

在這半學(xué)期的工作中，我雖然取得了較好的成績(jī),，但也存在一定的問(wèn)題：在管理方面,，還不夠科學(xué)、民主,；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，缺乏一定的耐心,，并不能夠全面到位的指導(dǎo),。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

班主任期中工作總結(jié)與反思5

期中考試已然過(guò)去，通過(guò)這次考試反引出諸多問(wèn)題,。

現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)科方面,，一方面本次考試命題新穎，形式多樣,，并不是單純的直來(lái)直去的提問(wèn),，很多學(xué)生見(jiàn)到新的問(wèn)法不知如何去回答問(wèn)題，另一方面本次命題材料引用很多,，學(xué)生在材料閱讀使用方面還存在諸多不足,。再者，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重時(shí)間緊,，沒(méi)能有較多的時(shí)間復(fù)習(xí),，進(jìn)行完新課，只有一節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí),，很多基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)能復(fù)習(xí)好,，更談不上對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化和能力的進(jìn)一步提升。解決辦法,，一是在課堂教學(xué)中重基礎(chǔ),，以各種形式讓學(xué)生占有更多的史料，不斷訓(xùn)練學(xué)生閱讀分析史料的能力，結(jié)合歷史知識(shí)對(duì)史料的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行滲透,，提升透過(guò)歷史現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)歷史本質(zhì)的能力,；二是，在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)歸納使其系統(tǒng)化以便于學(xué)生掌握,。三是，做好課下輔導(dǎo),，對(duì)重點(diǎn)題目和難度較大的題目進(jìn)行重點(diǎn)講解,。

班級(jí)方面，出的問(wèn)題比較多主要表現(xiàn)在成績(jī)大幅度下滑,，學(xué)生整體面貌不夠振奮,，學(xué)習(xí)氛圍不夠好，能帶好頭,，進(jìn)一步帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)的同學(xué)比較少,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等科目與其他班級(jí)有較大的差距,，地理生物等小科離中考的要求還很遠(yuǎn)。

解決辦法

首先抓好學(xué)風(fēng),，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，重點(diǎn)抓好班級(jí)前十名，讓他們引領(lǐng)好帶領(lǐng)好其他同學(xué),，在學(xué)習(xí)上互相借鑒互相幫助,。

其次，對(duì)于班級(jí)中處于中等層次的學(xué)生加大鼓勵(lì)力度,，給他們創(chuàng)造良好的條件,，配備好學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)幫手，幫他們分析學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，制定出切合實(shí)際的措施和計(jì)劃,，并且監(jiān)督好。

再者,，對(duì)于部分待優(yōu)生學(xué)困生,，進(jìn)行分層教學(xué)，設(shè)計(jì)適合他們的作業(yè)和題目,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心和興趣,，嚴(yán)格規(guī)范他們的行為，督促他們重新形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

班主任期中工作總結(jié)與反思6

忙碌的期中考試結(jié)束了,，回顧自己這一階段的教學(xué)工作感觸頗深,。作為一名年輕教師必須時(shí)刻充實(shí)自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，多總結(jié)自己的不足,，讓自己盡快的成熟起來(lái),，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意。我對(duì)這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：

這次考試難度適中,，但也有多平時(shí)做過(guò)的題,，而有些同學(xué)由于平時(shí)不注意對(duì)這些知識(shí)的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個(gè)后果,，除此之外,，這次考試也明顯反映出學(xué)生對(duì)生物的積極性不夠。

由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)較缺乏,，所以盡管教學(xué)熱情很高但對(duì)于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識(shí)不是很到位,，解決困難的辦法也不是很實(shí)效。作為年輕教師,，在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，不僅要吃透教材,，還要緊密與中考大綱相結(jié)合，研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性,，培養(yǎng)自己分析和解決問(wèn)題的能力,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

最后,，需要改變的就是自己的教學(xué)方法,。平時(shí)上課我總是在講臺(tái)上和學(xué)生交流，提問(wèn)題時(shí)聽(tīng)到一部分學(xué)生和我互動(dòng)我就當(dāng)成所有學(xué)生都會(huì)了,，但是通過(guò)這次考試我看到了這種交流方式的嚴(yán)重后果：平時(shí)我認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò)的同學(xué)的考試成績(jī)并不理想,。所以以后上課我必須靈活些，得經(jīng)常到講臺(tái)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，不能總是講,，這樣既能避免單調(diào)、避免說(shuō)教,，還能營(yíng)造活躍的課堂氣氛,。同時(shí)也有利于自己了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，方便以后和學(xué)生更好地溝通和交流,，提高課堂效率,，吸引學(xué)生集中注意力聽(tīng)課,，帶動(dòng)學(xué)生的積極性。

作為一名年輕的教師,，我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),，與學(xué)生一樣不斷成長(zhǎng)充實(shí)自己，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績(jī),！

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