總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作和生活進(jìn)行梳理和回顧的重要方式,。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),，要避免堆砌和空泛的描述,，要注重具體案例和細(xì)節(jié)的展示,?？偨Y(jié)范文可以讓我們了解到不同領(lǐng)域,、不同主題下的總結(jié)方式和要點(diǎn),。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、承辦安陽(yáng)學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì),。

第七周周四下午,，我校承辦安陽(yáng)學(xué)區(qū)體育教學(xué)研討會(huì)，體育新教師查美芳在研討會(huì)上執(zhí)教《各種姿勢(shì)走》,，獲得與會(huì)人員的好評(píng),。

2、承辦瑞安市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì),。

12月23日下午,，由瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校組織的市新教師（體育）課堂教學(xué)匯報(bào)會(huì)在我校舉行,，來(lái)自高樓鄉(xiāng)校的新教師郭傳東和我校查美芳分別執(zhí)教《籃球》《武術(shù)》，班主任陸小英老師和指導(dǎo)師肖雯老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

3,、承辦溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng)。

12月24日,，溫州市小學(xué)科學(xué)第四期骨干教師研修班第五次研討培訓(xùn)活動(dòng)分別在我校舉行,。溫州市教研室科學(xué)教研員施昌魏和各縣（市）的科學(xué)骨干教師近50人參加了活動(dòng)。

此次活動(dòng)緊緊圍繞“走進(jìn)科學(xué)課堂的真實(shí)世界”這一主題展開(kāi),，我?？茖W(xué)骨干教師金萍和研修班學(xué)員代表林彩侖等五位老師開(kāi)出5節(jié)各具特色的研討課。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去了,，這一個(gè)學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期,，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

教學(xué)大綱要求 “學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)150個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)400個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用,；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開(kāi)注音,、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,。”可見(jiàn)識(shí)字在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性,。所以在平時(shí),，我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。

鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字,。

1.每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣,，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書(shū)寫(xiě)中學(xué)習(xí),，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，使孩子們互動(dòng)起來(lái)，將自己好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生,。這樣就等于不斷注入新的源泉,，學(xué)生識(shí)字方法多了，學(xué)起生字來(lái)也就不費(fèi)力氣,，尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來(lái)說(shuō),，大大提高了效率，增加了識(shí)字量,。

2.加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好,。

在學(xué)習(xí)中,，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫(huà)穿插和結(jié)構(gòu),，力求每個(gè)生字不但要寫(xiě)對(duì),，更要寫(xiě)好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步,，雖然只是一年級(jí),，但寫(xiě)起字來(lái)有模有樣，很工整,。

3.加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,，人的遺忘速度總是先快后慢,。所以對(duì)剛學(xué)過(guò)去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用一些詞語(yǔ)來(lái)復(fù)習(xí)生字,，也可以利用生活中常見(jiàn)的標(biāo)志牌,、商店名稱(chēng)等來(lái)識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字,。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的`深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。

一年級(jí)孩子特別需要多去讀,，在朗讀中體會(huì),。我們?cè)诶首x課文時(shí)，選擇了很多種形式,，如老師范讀,、小組合作讀,、個(gè)別讀、分角色讀,、表演讀等,，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過(guò)程中,，我們一起體會(huì)到了語(yǔ)言文字的美,，語(yǔ)句的美?；镜膯?wèn)句,，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書(shū)《童話(huà)故事》等,，通過(guò)這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng)，也取得了一定的成績(jī),，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作,，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語(yǔ)文天地。

1,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然班級(jí)里大部分孩子的成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2,、家長(zhǎng)配合不夠。說(shuō)明我與家長(zhǎng)的溝通還不夠,，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一,。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

在過(guò)去的一學(xué)期里,，我校在上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，下寨小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī),。圍繞教師閱讀年,，增強(qiáng)德育功能，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平,；強(qiáng)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育,；改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)品位,。抓好學(xué)校常規(guī)工作,，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼，小處著手,，突出德育地位,，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò),，增強(qiáng)德育實(shí)效性,、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

（一）突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò),，拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓督促,，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機(jī)滲透；利用升旗儀式,、班會(huì),、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛(ài)”,、“四有”的愛(ài)國(guó)主義理想教育,，已形成了“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì),、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開(kāi)展有益健康的文娛活動(dòng)，樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口,。

（二）立足農(nóng)村實(shí)際,，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村,，沒(méi)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)。為此,，我們大膽探索,，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)件,，為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。今年學(xué)校先后派教師到縣城小學(xué)參加小學(xué)新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使教師更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

3、開(kāi)展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師,。電教室全天開(kāi)放，電教老師對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，使全體教師掌握微機(jī)操作,、課件制作。這些活動(dòng)的舉行既活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又使教師學(xué)到了不少知識(shí)。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),，以改革為動(dòng)力,，以?xún)?yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針,，整合教育資源,，不斷提高教育質(zhì)量。

（一）實(shí)施科學(xué)管理,，加強(qiáng)制度建設(shè),。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則,，我們邊實(shí)踐邊摸索,，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,。同時(shí),，我們狠抓制度落實(shí)，滲透情感管理,，堅(jiān)持有情操作,，努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)，人人有責(zé)任,，日日有檢查,，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道,。

（二）推進(jìn)民主管理,。我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置，發(fā)揮教師聰明才智，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性,。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃,、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比,，教職工的評(píng)優(yōu)、晉級(jí),、年度考核等重大事項(xiàng)必須經(jīng)過(guò)全體教師討論通過(guò),，并監(jiān)督實(shí)施。同時(shí),，我校堅(jiān)持校務(wù),、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)公開(kāi)制度,，主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督,，提高了學(xué)校管理工作的透明度，極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展,。

（三）規(guī)范教學(xué)管理,，落實(shí)素質(zhì)教育。

教學(xué)環(huán)節(jié),。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難,，采有專(zhuān)兼結(jié)合的辦法,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí),。

3,、大力開(kāi)展教研活動(dòng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),，人少規(guī)模小,，信息閉塞，視野有限,，我校以教導(dǎo)處為核心,，各學(xué)科教研組為陣地，舉行研討課活動(dòng),，以教研促教學(xué),。

在校園硬化、凈化基礎(chǔ)上,，完善了電教室,、圖書(shū)室和電化教學(xué)設(shè)施,，提高了圖書(shū)、儀器的使用率,，豐富了學(xué)生的知識(shí),，開(kāi)闊視野，同時(shí)為電化教學(xué)提供了物質(zhì)保障,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，清新整潔,，陶冶了師生情操,，提升了校園文化品位，初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的,。

回顧本學(xué)期的工作,，存在著諸多不足，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后,，我們將再鼓干勁,，再添措施，著力實(shí)施,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程,，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過(guò)硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。

（二）著力實(shí)施素質(zhì)教育工程,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,、新教材，更新教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式,。

（三）著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,，深化教育改革,，強(qiáng)化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置,，加快推進(jìn)教育信息化,、現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展,。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持和全班同學(xué)的共同努力下,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作,，按照學(xué)期工作計(jì)劃，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、本班基本情況。

在長(zhǎng)期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,，部分的學(xué)生有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動(dòng),，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫,，自我約束能力差,，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性和積極性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象,。在我的耐心教育和引導(dǎo)下。大部分學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確傳授知識(shí),。

開(kāi)學(xué)初,，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃,，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)和找出知識(shí)傳授的捷徑,，我經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志,，上網(wǎng)查資料，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，為上好每一節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備,。

三、注重教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生潛力,。

一是注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡,，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí),。

二是注重作業(yè)的開(kāi)放性,。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性和深刻性,。

三是注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答,。

四是注重與學(xué)生的情感交流,。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的`熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉,、一顆誠(chéng)心,、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī),、獲得成功時(shí),，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難,、遭受挫折時(shí),，要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,，使之明了老師的一片真誠(chéng)與苦心,。

五是注重課堂知識(shí)當(dāng)場(chǎng)消化,。針對(duì)本班學(xué)生掌握知識(shí)基礎(chǔ)情況，在平時(shí)教學(xué)中要求課堂作業(yè)當(dāng)場(chǎng)消化,，學(xué)生做完后我檢查,，這樣既能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)的效果，又能有效防止學(xué)生偷懶不做,。

四,、認(rèn)真布置作業(yè)，扎實(shí)批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),，根據(jù)所教內(nèi)容有針對(duì)性地按先易后難來(lái)布置，并且布置的作業(yè)適量,，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。對(duì)學(xué)生上交的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，課堂上進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，并針對(duì)學(xué)生掌握情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo),，注意分層教學(xué),。

課后，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求,，同時(shí)要加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)求知上來(lái),。

回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題,。主要是部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和壞習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；后進(jìn)生在低年級(jí)的知識(shí)空缺（口算乘除法）直接影響著計(jì)算的效率和質(zhì)量,，隨著年級(jí)的增高表現(xiàn)也越來(lái)越突出,；部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)雖有進(jìn)步，但還有很大的提升空間,。盡管如此,，在今后的工作中我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神,，倍加努力工作,，不斷探索好的方法、好的途徑,，與學(xué)生家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,，共同把學(xué)生教好、培養(yǎng)好,，學(xué)校添磚加瓦,、貢獻(xiàn)微薄力量。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

工作總結(jié),。

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下覃村小學(xué)200x年秋季學(xué)期在各級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下,，勝利地結(jié)束了,。一學(xué)期來(lái)，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育方針和政策,，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校,，依法辦學(xué),，，采取一條“引進(jìn)來(lái),，走出去”的教研之路,，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作,，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，使全校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上,、文明禮貌的良好局面?，F(xiàn)作如下總結(jié),。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個(gè)教學(xué)班,，其中一年級(jí)有兩個(gè)班,，二至六年級(jí)各一個(gè)班，學(xué)生來(lái)自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯,，都是農(nóng)民的子弟,，他們誠(chéng)實(shí)、活潑,、聰明,。教職工12位，教師授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié),，學(xué)生多,，教師少，教師的工作負(fù)擔(dān)比較重,，但他們毫無(wú)怨言,，而是迎難而上,，默默無(wú)聞地工作著,、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂(lè)之林,。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè),，端正教育思想，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱,。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng);遵守職業(yè)道德,，認(rèn)真履行教師義務(wù)，工作負(fù)責(zé),，不排斥后進(jìn)生,，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生;遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃,、賭,、毒;廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局,，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難,，鬧個(gè)人情緒;維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議,，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事,。通過(guò)嚴(yán)格的要求，全期沒(méi)有違紀(jì)的教師,，相反,，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：廖紅兵,、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外,，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專(zhuān)干,、教研組長(zhǎng)等,。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當(dāng)作家,，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn),，可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

安全工作,，責(zé)任重于泰山,。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此,，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神,，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到班主任,、科任老師,，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā),、雷電,、火災(zāi)等，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全,。

應(yīng)急預(yù)案,。

》,。9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯⒐物L(fēng)下雨,，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),，護(hù)送學(xué)生過(guò)河危險(xiǎn)地帶,，使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒,、防火防交通安全教育,，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí)。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒(méi)有發(fā)生一例安全事故,。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室,、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊(duì)值勤負(fù)責(zé),，實(shí)行文明班級(jí)評(píng)比，每周按積分高獎(jiǎng)勵(lì)前三名(文明班級(jí)),，文明班級(jí)評(píng)比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé),，通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比促使學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清潔衛(wèi)生的認(rèn)識(shí),。各班主任也非常重視衛(wèi)生工作,，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作,，擦洗玻璃,、門(mén)窗等。再有今年以來(lái)我國(guó)口足手病嚴(yán)重,，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病,。并組織老師進(jìn)行一次對(duì)教室、廁所等消毒,，確保老師,、學(xué)生的生命安全。

教學(xué)工作,，是學(xué)校的中心工作,，是“普九”工作的有力保證。因此,，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的,，要常抓不放。一要抓常規(guī)教學(xué),，要求教師寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，課前備課,，課后認(rèn)真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，努力向40分鐘內(nèi)要成績(jī),。二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開(kāi)展了中高年級(jí)的作文比賽以及四年級(jí)語(yǔ)文,、一,、六年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功,，在一種快樂(lè)中學(xué)習(xí)。2019年秋季學(xué)期我校的五年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和二年級(jí)語(yǔ)文在期末考試成績(jī)比上期提高了許多,，其他學(xué)科成績(jī)居在全鄉(xiāng)前列。這與老師的努力分不開(kāi)的,。

普九”工作雖然通過(guò)國(guó)家念收,，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料,，由麗芳老師(“普九”專(zhuān)干)負(fù)責(zé),。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的“普九”材料,，給“普九”辦一份滿(mǎn)意答案,。遠(yuǎn)程教育工作由廖紅兵老師負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求,，有計(jì)劃的做好檔案材料及一些上墻的制度,，沒(méi)有完成的及時(shí)補(bǔ)上。

總之學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的,，也有很多不足的地方,，在今后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓,。

一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,“以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念,、新思路,、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化‘三個(gè)常規(guī)’和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證”等方面狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,?？傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:,。

1.學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要,。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的,。

規(guī)章制度,。

和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè),。學(xué)校組織黨員開(kāi)展以,。

先進(jìn)性教育。

為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力,。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛(ài)業(yè),。把握時(shí)代的脈搏,樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解,、尊重,、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對(duì)學(xué)生尊重,、平等、民主,、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2.開(kāi)展“三風(fēng)整頓”是我校一貫堅(jiān)持的教育模式,。開(kāi)學(xué)初學(xué)校對(duì)“三風(fēng)整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作,。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下的講話(huà)和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),、前途理想、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育,。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

4.抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí),、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信,、文明和諧、安全的校園,。全體老師工作做得細(xì)致,、卓有成效。

5.抓好班級(jí)工作,。各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助,、親力親為的局面,。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作的,。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作,。

6.強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系卡冊(cè),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次,溝通了學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康,、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7.繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)主旋律,切實(shí)抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。使愛(ài)國(guó)主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛(ài)英雄,良好的行為習(xí)慣深入人心,。具體來(lái)說(shuō),通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育,、安全教育和國(guó)防知識(shí)教育,并開(kāi)展了朗誦會(huì),、演講會(huì)等活動(dòng),培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

8.從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。本期,學(xué)校開(kāi)展了“講文明,講禮貌,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),各班利用班會(huì),、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生,。一學(xué)期來(lái),語(yǔ)言文明,、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了,。

觀活動(dòng)”和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持例會(huì)前的集中學(xué)習(xí)制度,并結(jié)合兩項(xiàng)活動(dòng),集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)文獻(xiàn),、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2.嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí);責(zé)任,、形象、能力,、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí),。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生,。

3.開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力,。十一月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng),青年教師能積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)。我校教師田曉紅,、張紅飛,、牛良全、莊麗芳分別準(zhǔn)備了一節(jié)賽教課,。通過(guò)全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平,。

師的理論水平。教學(xué)研討活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,取得了一定的教研成果,。并向上級(jí)有關(guān)部門(mén)選送了多篇教研論文,。

5.學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等活動(dòng),。使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高,。教師們對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī),。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施,。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看,這種做法是對(duì)的,。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《新街鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)“精細(xì)化”管理制度》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課,、布置批改作業(yè),、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查,。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好"“研三個(gè)一”--上一節(jié)公開(kāi)課,投一篇教研論文,、寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公,研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力,。

由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大,。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī),。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位,。我們以“紀(jì)律,、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理,。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué),、安全、衛(wèi)生”這三個(gè)方面,每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,。

1.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育,。班主任從進(jìn)校、課間,、離校,、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生,、班級(jí)檢查,、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,、舉止言行規(guī)范文明的大好局面,。以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、講文明,、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作,。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃“三無(wú)”食品或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在下午放學(xué)前分別打掃一次,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到垃圾,。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。

3.踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂,。

責(zé)任書(shū),。

明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育,、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理,。

為預(yù)防校園傷害事件,我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組,。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力,。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng):,。

1,、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng),。

2,、寫(xiě)規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重,本學(xué)期我校對(duì)校園的所有版面進(jìn)行了更換了,在上級(jí)部門(mén)的幫助下,在我校新建蓋學(xué)生食堂一棟,使學(xué)校面貌煥然一新,。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會(huì)“沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇”。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天的聯(lián)合小學(xué)一定會(huì)更好!

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

安全工作,，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,，關(guān)系到學(xué)生的生命安全,，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要,。學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度,，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)的精神，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé),，責(zé)任落實(shí)到班主任,、科任老師，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題追究當(dāng)事人責(zé)任,。遇到山洪暴發(fā),、雷電、火災(zāi)等,，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》,。9月21日和11月12日這兩天因?yàn)樘鞖鈵夯?、刮風(fēng)下雨，道路難走,，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé),，護(hù)送學(xué)生過(guò)河危險(xiǎn)地帶，使學(xué)生安全地回到家,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防毒,、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí),。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作,，沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

德育教育工作是學(xué)校的重要工作,，是發(fā)展民族教育事業(yè),，端正教育思想，調(diào)動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵,，也是學(xué)校教育的精神之柱,。學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng),；遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義務(wù),，工作負(fù)責(zé),，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生,；遵紀(jì)守法,，遠(yuǎn)離黃、賭,、毒,；廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局,，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非,，故意刁難,，鬧個(gè)人情緒；維護(hù)學(xué)校利益,，關(guān)心學(xué)校,，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。通過(guò)嚴(yán)格的要求,，全期沒(méi)有違紀(jì)的教師,，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn),。如：廖紅兵,、路麗芳兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員,、譜九專(zhuān)干,、教研組長(zhǎng)等。還有楊兆勛老師,、他把學(xué)校當(dāng)作家,，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作作出了極大的貢獻(xiàn)，可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠(chéng)衛(wèi)士,。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,。本學(xué)期我擔(dān)任年級(jí)二個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課,。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,，做好課件,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個(gè)正派的學(xué)生,。在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心,。

二、在課堂教學(xué)中,。

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用電腦,、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),，情景教學(xué),、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。與學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析,，讓多練,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。第二,、在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。第三、在聽(tīng)力方面,。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà),，背書(shū),，記單詞比賽。

三,、在輔導(dǎo)學(xué)生方面,。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài),。厚愛(ài)差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿(mǎn)足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

四,、在教研方面。

經(jīng)常外出聽(tīng)其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。積極參加區(qū)英語(yǔ)課題組的研究,，主動(dòng)配合我校英語(yǔ)科有關(guān)課題的研究工作。

五,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

當(dāng)然,，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索,，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷摸索,。力爭(zhēng)在今后的教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī)!

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

時(shí)光荏苒，來(lái)到××小學(xué)任教已將近一個(gè)學(xué)期,，一個(gè)學(xué)期對(duì)于一個(gè)剛剛走向?qū)W校工作的人來(lái)說(shuō)可以用意義非凡來(lái)概括,。讓我收獲了很多,，讓我對(duì)教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到作為一名體育教師肩上的責(zé)任,。同時(shí)需要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,、教學(xué)能力才能更好的勝任這項(xiàng)工作。

第一,，“教書(shū)育人”是一個(gè)教師的靈魂,，也是一個(gè)教師的基本要求。不僅需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)教育,，而且要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育,、紀(jì)律教育、法制教育,。體育教學(xué)與學(xué)生德育也有著非常緊密的關(guān)系,，體育課除了它固有的增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣以外,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律,、責(zé)任、擔(dān)當(dāng),、協(xié)作等品質(zhì)有著重要的作用,。所以，今后在體育課中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,、責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)的教育。

第二,，教師需要研究學(xué)生心理特點(diǎn),。研究學(xué)生心理特點(diǎn)是非常有必要的，每一個(gè)學(xué)段的學(xué)生都有其獨(dú)特的心理特點(diǎn),，抓住學(xué)生的心理,，采取適應(yīng)于該階段學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法才能取得更好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)過(guò)程中,，要注意研究學(xué)生,，分析學(xué)生，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,，該鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì),。

第三，提高自身的組織能力與教學(xué)水平,。體育學(xué)科不同于其他學(xué)科,，是唯一的在室外上課的學(xué)科，這也是它的獨(dú)特性,，因此,，體育學(xué)科較其他學(xué)科需要更強(qiáng)的組織性,。同時(shí)也要提高自身的教學(xué)水平，嚴(yán)肅,、規(guī)范體育課的教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.上課習(xí)慣,。今后仍然需要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律，規(guī)范課堂常規(guī),。

第四,，提高思想覺(jué)悟，端正工作態(tài)度,。在這學(xué)期里,。作為一名年輕老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加教學(xué)觀摩。及時(shí)更新教育理念,，積極參加教學(xué)觀摩,。在這一學(xué)期以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中。通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,，我將更加努力工作,，提高思想覺(jué)悟，使自己做的更加完善,。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)（9）（10）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，能夠愛(ài)崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作,。本學(xué)期以來(lái)，主要做了以下的工作：

1,、以教書(shū)育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生,，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展,。

1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫(xiě)好教案,。既備教材，又備學(xué)生,，

針對(duì)學(xué)生分析,、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。

2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)口、多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,。

3,、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換,、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改,，并做好評(píng)講工作,；對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，平時(shí)一些無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。

4,、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了四次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)過(guò)程中,，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽(tīng)：平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力,。

說(shuō)：充分利用早讀,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,，多說(shuō)英語(yǔ),；課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpair訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目,，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力,。

寫(xiě)：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要講授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫(xiě)作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西,，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,。

1,、抓教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間,，全級(jí)各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2,、組內(nèi)各老師互相合作,，完成了本期的分工任務(wù)。

3,、積極配合班主任的工作,，和班主任多聯(lián)系，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

所教的班級(jí)中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，書(shū)寫(xiě)也比較潦草,，學(xué)習(xí)跟不上，成績(jī)欠理想,。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：

一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí),；

二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí),。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

20xx年秋季學(xué)期,，我任教九年級(jí)1401班和1402班的英語(yǔ)教學(xué)工作。九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年,，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材,、備學(xué)生，又要備教法,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這兩個(gè)班在經(jīng)過(guò)我一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)后,，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，而且1401班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深,，就照顧不到整體,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳,。但是,，1402班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,，我備課時(shí)注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法,，效果就比較理想,。

這兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)過(guò)的單詞，老師要求背出,，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒(méi)時(shí)間背等,，往后一拖再拖,，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的,，等到其他需要的時(shí)候又忘了,。

2、上過(guò)的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí),，不自覺(jué)去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào),，但學(xué)生總希望老師和他們一起來(lái)做,。

3、死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái),，問(wèn)題出來(lái)很多,，而且差距很大。經(jīng)過(guò)幾次考試下來(lái),，問(wèn)題也出來(lái)了,，我任教的兩個(gè)班：尖子生不多，中等生少，差生面特大,。針對(duì)以上情況,，要改變這種局面，我覺(jué)的要做的事很多,。

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí),，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂，不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教,。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)?；A(chǔ)不打好,，以后想提高也難。

第三,，要靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三,，融會(huì)貫通,，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，不容易忘記,。總之,，要讓學(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的,。

學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富,、生動(dòng),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參與到課堂中來(lái),，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講,，把時(shí)間都留給學(xué)生,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早,、晚讀時(shí),，我堅(jiān)持認(rèn)真了解學(xué)生讀的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

總之,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，這兩個(gè)班的成績(jī)有所提高，相信在明年的初中學(xué)業(yè)考試中能取得了比較優(yōu)異的成績(jī),。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

不知不覺(jué),，我已踏上講臺(tái)已一個(gè)學(xué)期了,，記得昨天的我還坐在座位上聽(tīng)著老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課,，包括備教材，備學(xué)生,，備方法,。由于離我初二的時(shí)間已有8年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改,，因此,，對(duì)于初二物理的教材，不是十分熟悉,，所以我堅(jiān)持,，在我講課前幾天必須把課備出來(lái)，在備課的過(guò)程中,，多看參考書(shū),，各取精華所在。備好課后,，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改,。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)在峰老師的課,，并向他請(qǐng)教該課要注意的地方,，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺,，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了,。由于對(duì)學(xué)生情況知之甚少，因此在正式開(kāi)學(xué)以前,，我盡可能多些了解我所教的三個(gè)班的情況,，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況,，除學(xué)生的家庭,，思想等情況外，在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)的情況更要清楚,。對(duì)于物理科來(lái)說(shuō)，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大,。記得在開(kāi)學(xué)后不久,，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)的計(jì)算題時(shí),，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)解方程的運(yùn)算不大熟悉,，這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，我都會(huì)先問(wèn)及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況,。例如：學(xué)習(xí)“電流表”那節(jié)書(shū),，需要用到單位的互化，而單位互化是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容,，但經(jīng)了解,，學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的記憶不深，只有少許印象,。根據(jù)這個(gè)情況,，我就在展開(kāi)新內(nèi)容之前，把單位的換算,，用同學(xué)們熟悉的長(zhǎng)度單位換算,，推導(dǎo)出來(lái)。一是加深學(xué)生的印象,，二是為接著下來(lái)的新課掃清障礙,。正所謂教無(wú)定法,，我利用空堂的時(shí)間,，除了聽(tīng)物理科的課外，還聽(tīng)其它科的課,，包括語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等,，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法,。接下來(lái)就是上課,，對(duì)于學(xué)生，上課是最重要的,。這是教師傳授知識(shí)的過(guò)程,，怎樣利用好課堂的40分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長(zhǎng)的,，對(duì)于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗(yàn),，而教學(xué)就沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可言。為了能盡快適應(yīng)和成長(zhǎng),，除了多聽(tīng)課外,，還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫(xiě)教學(xué)后記，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,，有哪些地方做得教好,，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意,，在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)初期，上課時(shí)覺(jué)得課堂氣氛不夠活躍,，鑒于這個(gè)情形,，我利用課后時(shí)間，找課外書(shū),，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在輕松,，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí),，二來(lái)可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救,。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去,。在批改過(guò)程，不止單單寫(xiě)上一個(gè)分?jǐn)?shù),，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來(lái),，對(duì)于問(wèn)題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo),，在這個(gè)過(guò)程中,，不斷讓他樹(shù)立信心。由于物理這科是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)設(shè)的,，且不需要太多的基礎(chǔ),，只要上好課，做好作業(yè),，是可以有較大的進(jìn)步的,。就像有一個(gè)女同學(xué)，接受能力較差,，但她比較勤奮,，我不斷的鼓勵(lì)，幫助她,，終于,，在中段考后的一次測(cè)驗(yàn)中，打破了以往的不合格局面,，她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期物理教學(xué),，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化,；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生,，我找他們來(lái)，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事,，提高他們的興趣,；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步,。布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心里,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

有人說(shuō)，教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,，我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙,。在今后的日子里,，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛,，提高和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課后多些了解學(xué)生等等。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,，一學(xué)期來(lái),，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。在工作中對(duì)自己要求嚴(yán)格,。在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,，樂(lè)于助人，及時(shí)了解關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀，形成良好的師德,、規(guī)范,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去。追憶往昔,，展望未來(lái),，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、本學(xué)期教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)任1-2年級(jí)8個(gè)班的美術(shù)課,，根據(jù)學(xué)生狀況的不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因班而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成,。一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無(wú),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。1.美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性很久以來(lái)一些家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)美術(shù)課都不重視,，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂,。其實(shí),，美術(shù)課是一門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān),。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，美術(shù)普及教育將會(huì)被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)提高到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度,。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過(guò)感覺(jué),、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段,。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué),，對(duì)作品做出“象不象”,、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象,、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平,，認(rèn)識(shí)水平,，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2.上好每一堂課我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、手工的練習(xí),。每次備課時(shí),，我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課,。3.做好課后輔導(dǎo)加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的'小苗苗，通過(guò)他們的示范作用,，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,，從外校轉(zhuǎn)來(lái)，沒(méi)有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會(huì)到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,。特別是兒童畫(huà)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶,。總之,，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng),。4.興趣小組順利進(jìn)行本學(xué)期我還擔(dān)任了舞蹈興趣小組的組織訓(xùn)練,，在組織訓(xùn)練過(guò)程中，依據(jù)學(xué)生興趣進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)的開(kāi)展,，嚴(yán)格要求,，精心輔導(dǎo)，使每一個(gè)成員都學(xué)有所得,，活動(dòng)在學(xué)校教科研月活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的收獲,，獲得了多數(shù)師生領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。二、存在的問(wèn)題在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒(méi)有做到有針對(duì)性,。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒(méi)有細(xì)摳,，沒(méi)有精心設(shè)計(jì)，平時(shí)示范較少,。因工作忙,，沒(méi)有更多的時(shí)間與學(xué)生交流?？傊?，一學(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻不少,。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，是沒(méi)有止境的，今后,，我將為這門(mén)藝術(shù)上下求索,，再辛苦亦無(wú)所怨悔。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，同時(shí)，還擔(dān)當(dāng)了三年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。下面結(jié)合這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況,。

在教學(xué)前，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀相關(guān)教科參考書(shū),，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不斷地加以改善修改,，特別是從這學(xué)期開(kāi)始,，教室里安裝了一體機(jī)，可以使用電子課本了,，這對(duì)我們英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)是很大的幫助,，語(yǔ)言教學(xué)嘛，要有情景,，要生動(dòng)活潑,，要發(fā)音清晰，這些條件近乎完美,；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

在課堂上,我盡量活躍課堂氣氛,，激勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題、回答問(wèn)題,，讓他們主動(dòng)參與,，注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的培養(yǎng)。運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、領(lǐng)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識(shí)，布置適量的作業(yè),、練習(xí),，并且對(duì)試卷、作業(yè)等認(rèn)真批改并加以講評(píng),，做好總結(jié),，以便及時(shí)做到查漏補(bǔ)缺，特別是五年級(jí),，從本學(xué)期開(kāi)始,，考試改革了，增加了辨音、書(shū)寫(xiě),。特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)是難點(diǎn)，孩子們老是和漢語(yǔ)拼音混淆,，平時(shí)盡量做到精講多練,，讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)并舉，最大限度地給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

課堂上并不是所有的學(xué)生都能掌握好的,。所以要充分利用課余時(shí)間,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容,。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教,。

鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲,、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音,，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)三五年級(jí)教學(xué)方面總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。但也存在較多的不足：如課堂操作欠靈活,，尤其是后進(jìn)生工作,，由于客觀原因，做的不夠,。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教育工作者的小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五

一,、指導(dǎo)思想,。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞《武穴市教研室2009年秋季工作要點(diǎn)》的部署,，全面落實(shí)《學(xué)校工作計(jì)劃》的各項(xiàng)安排，立足校本,，著眼常規(guī),，追求課堂教學(xué)質(zhì)效，提升教學(xué)教研品位,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，為把我校建設(shè)成為具有創(chuàng)新精神和人文品質(zhì)的集團(tuán)式全國(guó)名校而繼續(xù)奮斗,。

二、思路與目標(biāo),。

1,、堅(jiān)持一個(gè)中心：提升教學(xué)質(zhì)量。

形成“自加壓力,、勤鉆善研,、樂(lè)教善教,、講究實(shí)干”的良好教風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)活潑,、會(huì)學(xué)善思、勤于實(shí)踐,、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng),。

2、抓住兩個(gè)重點(diǎn)：全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高課堂教學(xué)效率,。切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，由“預(yù)設(shè)性課堂”向“生成性課堂”轉(zhuǎn)變,，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉(zhuǎn)變,，努力打造“有效快樂(lè)課堂”。

3,、做好三篇文章：

加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程管理,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在學(xué)的科學(xué),、習(xí)的高效上做文章,；加強(qiáng)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍建設(shè)，走學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)之路。

三,、措施與要求,。

（一）以科學(xué)規(guī)范、注重過(guò)程為要求,，精致管理重質(zhì)量,。

教學(xué)常規(guī)管理立足實(shí)際，樹(shù)立“貴在堅(jiān)持,、重在創(chuàng)新,、功在養(yǎng)成”的管理理念，嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》要求，切實(shí)做到“備課求活,、上課求實(shí),、批改求細(xì)、輔導(dǎo)求全,、考試求評(píng)”,。

1、抓好課程設(shè)置,。嚴(yán)格按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的要求,，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí),。

2,、嚴(yán)格課堂常規(guī)。加強(qiáng)一日常規(guī)教學(xué)檢查,，嚴(yán)格課表,、時(shí)間表的管理，凡因公務(wù)確需調(diào)課的,，一律要提前到教導(dǎo)處辦好相關(guān)手續(xù),。嚴(yán)禁上課遲到、私自調(diào)課,、不用職業(yè)語(yǔ)言教學(xué)等行為,；嚴(yán)禁不備課上課、課堂上批閱作業(yè)等行為,；堅(jiān)決杜絕上課打電話(huà),，發(fā)短信等教學(xué)事故的發(fā)生。

3,、繼續(xù)推進(jìn)備課方式的改革,。語(yǔ)、數(shù),、英學(xué)科要充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研討,，集體備課,，力求出精品教案。推行電子備課方式,，出臺(tái)《武穴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師電子備課指導(dǎo)意見(jiàn)》。在學(xué)期初推出各學(xué)科電子備課統(tǒng)一格式,，追求形式上的共性,，鼓勵(lì)內(nèi)容上的創(chuàng)新，杜絕直接引用網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)象。執(zhí)行“二次備課”制度,，“圈,、點(diǎn)、批,、注”是檢查備課的重點(diǎn)內(nèi)容,。堅(jiān)持教學(xué)反思制度，學(xué)期內(nèi)每位教師完成教學(xué)反思不少于15篇,。其他學(xué)科教師專(zhuān)任教師一律要求自行備課,，兼職教師可集體備課。

4,、創(chuàng)新作業(yè)形式,。在落實(shí)減負(fù)精神的前提下，每位教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)作業(yè),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，難易適度，提倡分層作業(yè),，鼓勵(lì)布置動(dòng)手作業(yè),，實(shí)踐作業(yè)。學(xué)生作業(yè)倡導(dǎo)全批全改,，盡量做到面批面改,。著力加強(qiáng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)抓好“作業(yè)規(guī)范”的建設(shè),。語(yǔ)法練習(xí),、小字一課一次，大作文（口語(yǔ)交際）8篇,；數(shù)學(xué)練習(xí)一天一次,；其它學(xué)科作業(yè)一課一次。

5,、做好培優(yōu)輔后工作,。學(xué)期初，學(xué)科教師要制定培優(yōu)輔后工作計(jì)劃,，充分發(fā)揮寄宿班和半寄宿班的優(yōu)勢(shì),，積極探索培優(yōu)輔后的方法和對(duì)策，讓優(yōu)生更優(yōu),，讓后進(jìn)生學(xué)有所得,，讓每位學(xué)生獲得成功的愉悅。

6,、加強(qiáng)課程服務(wù)工作,。教務(wù)處充分發(fā)揮教學(xué)管理的中樞作用,，加大常規(guī)巡查密度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)進(jìn)度,，教學(xué)效果的監(jiān)控和反饋。信息中心要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，為教學(xué)提供技術(shù)支持,運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源,。圖書(shū)室要牽頭組織實(shí)施教師讀書(shū)工程，認(rèn)真抓好教師閱讀和學(xué)習(xí)的情況記載,。檔案室要加強(qiáng)檔案資料的收集,、整理、歸檔工作,，并為教師查找借閱服務(wù),。

7、改進(jìn)綜合學(xué)科的課堂教學(xué)研究與評(píng)價(jià),。杜絕隨意課,，著力研討課內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)上優(yōu)質(zhì)課,。探索綜合學(xué)科新的測(cè)評(píng)方法,，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

8,、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè),。學(xué)校成立備課作業(yè)專(zhuān)項(xiàng)督查小組，按照實(shí)時(shí)性,，實(shí)效性,，可操作性的要求，以月終例查,、不定期抽查,、期終普查等方式，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,。

（二）以互相交流,、服務(wù)教學(xué)為宗旨，校本教研重實(shí)效,。

校本教研是促進(jìn)教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的保證,。正確把握并認(rèn)真處理好教學(xué)與教研的關(guān)系：教而不研則淺，研而不教則空,。真正使教學(xué)研究有利于落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,，有利于解決學(xué)校教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，有利于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1,、推行集體教研制度。單周一,、二、三下午和周四上午分別為語(yǔ),、數(shù),、英及綜合學(xué)科集體教研時(shí)間；雙周一,、二,、三下午和周四上午分別為各年級(jí)學(xué)科組和各短線學(xué)科組集體教研時(shí)間。各分管領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)期初制定好切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，做到每次教研活動(dòng)有專(zhuān)題、有內(nèi)容,、有過(guò)程,、有記載、有實(shí)效,。

2,、以“構(gòu)建有效快樂(lè)課堂”為契機(jī)，搭建以“同課異構(gòu)”為主題的探討平臺(tái),，要本著重基礎(chǔ),、重能力、揚(yáng)特長(zhǎng),、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各學(xué)科教研組要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，不要無(wú)效環(huán)節(jié),，不搞形式，不搞齊步走,。學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)應(yīng)突出：

語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)科將繼續(xù)以讀書(shū)為抓手,，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。力爭(zhēng)做到,，人人愛(ài)讀書(shū)，個(gè)個(gè)會(huì)朗讀,，字字都規(guī)范,。開(kāi)展一年級(jí)拼音過(guò)關(guān),，低年級(jí)的“五過(guò)關(guān)”，中高年級(jí)的綜合閱讀等活動(dòng),。

數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)：要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí),，也要注重學(xué)生思維的訓(xùn)練。低年級(jí)段要繼續(xù)抓好口算過(guò)關(guān),，抓好學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),，高年級(jí)段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。將繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

其他學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試以新的教學(xué)特色帶動(dòng)和促進(jìn)教學(xué)活動(dòng),，有效推進(jìn),，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛(ài)好與特長(zhǎng),，各項(xiàng)比賽成績(jī)要爭(zhēng)取穩(wěn)中有升,。

3、深入開(kāi)展課題研究工作,。牢固樹(shù)立“科研興校,、教研強(qiáng)校”的思想,，按照科科有課題,、組組有課題、人人有課題的要求,，進(jìn)一步掀起科研熱潮,，大力推行“問(wèn)題反思”的研究方法，推行“問(wèn)題—課題”的生成方式,。本學(xué)期,，繼續(xù)抓好《心理健康教育研究》、《班主任成長(zhǎng)機(jī)制研究》,、《小學(xué)生數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)發(fā)展與培養(yǎng)研究》等課題研究工作,。

與到網(wǎng)絡(luò)教研之中。

5,、充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)的職能,。學(xué)校已經(jīng)成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、綜合四個(gè)學(xué)術(shù)委員會(huì)。要充分發(fā)揮其組織職能,，開(kāi)展經(jīng)常性的活動(dòng),，組織教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,、理論探討，并負(fù)責(zé)組織相關(guān)學(xué)科業(yè)務(wù)技能比賽及指導(dǎo)對(duì)外比賽活動(dòng),。

（三）以習(xí)慣養(yǎng)成,、提高質(zhì)量為中心，課堂教學(xué)重效益,。

課堂教學(xué)要始終追求“真實(shí),、踏實(shí)、樸實(shí),、扎實(shí)”這個(gè)永恒的主題。以“有效課堂教學(xué)的研究”為抓手,，強(qiáng)化策劃意識(shí),、有效意識(shí)和成果意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的的閱讀習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,、思維習(xí)慣，旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量,。

1,、構(gòu)建課堂教學(xué)新模式。切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念,，由“預(yù)設(shè)性課堂”向“生成性課堂”轉(zhuǎn)變,，“師本式課堂”向“生本式課堂”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“有效快樂(lè)”的新型課堂教學(xué)思路,。

2,、深入開(kāi)展講“六課”活動(dòng)。新入校教師主講“考察課”,、入校一個(gè)月后主講“過(guò)關(guān)課”,、校齡未滿(mǎn)三年的主講“匯報(bào)課”、綜合評(píng)價(jià)成績(jī)靠后的主講“診斷課”,，以及青年教師主講“參賽課”,、骨干教師主講“示范課”，進(jìn)一步掀起關(guān)注課堂,、研究教法的熱潮,。

3、加強(qiáng)教研組內(nèi)研討活動(dòng),。以教研組為單位,，利用以分組教研活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常性地開(kāi)展“同課異構(gòu)”,、“同課多評(píng)”活動(dòng),，把打造“有效快樂(lè)課堂”引向深入,。

4、繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“推門(mén)聽(tīng)課”制度,。聽(tīng)課時(shí)把理念滲透,、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生表現(xiàn)作為重點(diǎn)內(nèi)容,。課后要及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，點(diǎn)明優(yōu)點(diǎn)，指出不足,，提出建議,。全期學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于25節(jié),，年級(jí)主任,、教研組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師聽(tīng)課不少于15節(jié),。

5,、實(shí)施課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。本學(xué)期,，每天的一,、二節(jié)課，我們將組織全校教師開(kāi)展課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),。鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代教育媒體資源,，自制課件，到多功能教室上課,。提倡教師積極主動(dòng)聽(tīng)課,，搭建同事間互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助,，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（四）以學(xué)歷提升、校本研修為途徑,，教師發(fā)展重培訓(xùn),。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，是我校教研工作的另一條主線,，是提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐,。我校將結(jié)合常規(guī)培訓(xùn)和專(zhuān)題研訓(xùn)，尤其是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。

1、規(guī)劃教師職業(yè)生涯,，制定教師發(fā)展綱要,。鼓勵(lì)教師參加以提升學(xué)歷，提高素養(yǎng)為目的的進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期將組織教師參加全市科學(xué)課教師、英語(yǔ)教師教學(xué)技能培訓(xùn),，參加黃岡市小學(xué)英語(yǔ)“空中課堂”專(zhuān)題研討會(huì),。

2、加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè),。發(fā)揮名師導(dǎo)向作用,，積極開(kāi)展以學(xué)科帶頭人、骨干教師為龍頭的精品課堂的打造,，追求骨干教師的個(gè)性發(fā)展,，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。

本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加黃岡市賽課活動(dòng),。

3、繼續(xù)做好青藍(lán)工程,。通過(guò)以老帶新,、以新促老，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和我校整體的教學(xué)水平,。

4,、推行研修結(jié)合。每位教師要積極學(xué)習(xí),，勤于總結(jié),，善于反思，樂(lè)于動(dòng)筆,，通過(guò)自我反思,、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等途徑不斷提高自身研究能力,。踴躍參加各級(jí)講課,、論文、教案,、課件制作,、教學(xué)案例比賽活動(dòng)，積極向外投稿,，力爭(zhēng)在多出成果的基礎(chǔ)上出精品,。繼續(xù)實(shí)行“零發(fā)表”評(píng)優(yōu)評(píng)模一票否決制度。

（五）以提高聲譽(yù)、打造品牌為抓手,，特色教育重品位,。

打造“書(shū)香校園”、“文化校園”是我們的不懈追求,?！笆ベt教育”、“古詩(shī)詞教育”,、“書(shū)畫(huà)教育”“感恩教育”已經(jīng)成為我校鮮明的教育特色,，抓特色，重品位是我們堅(jiān)定不移的方針,。

5,、參加黃岡市古詩(shī)文教學(xué)研討會(huì)。

6,、組織參加第五屆全國(guó)青少年書(shū)信比賽活動(dòng),。

1、全市一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)活動(dòng),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)“圣賢教育”，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),。在學(xué)生中大力開(kāi)展以《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》,、《論語(yǔ)》,、《道德經(jīng)》等名段為基本內(nèi)容的經(jīng)典背誦活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生孝敬感恩,、謙遜溫良的優(yōu)秀品格，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基,。同時(shí)深入開(kāi)展閱讀教學(xué)工作,，積極籌備市小學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng),。期初，根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，各班擬定誦讀計(jì)劃,，期末學(xué)校將組織考評(píng)。

3,、廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育,。以“書(shū)畫(huà)教育”為龍頭，帶動(dòng)器樂(lè)、圍棋,、舞蹈,、體育等各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4,、加強(qiáng)創(chuàng)造教育工作。堅(jiān)持開(kāi)設(shè)“奇思妙想”信箱,，建好“智慧角”,、“智慧問(wèn)答”、“金鑰匙”等陣地,。進(jìn)一步抓好“讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)”活動(dòng),，多為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。

附：本期重要活動(dòng)安排：

1,、安排課表,、作息時(shí)間表。

3,、組織參加全市科學(xué)課教師教學(xué)技能培訓(xùn),。

4、組織參加全市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能培訓(xùn),。

十一月十二月元月1,。

2、全市低年級(jí)學(xué)生“五過(guò)關(guān)”活動(dòng),。

3、參加黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師講課比賽,。

4,、黃岡市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽及優(yōu)秀論文、案例評(píng)選,。

5,、黃岡市小學(xué)體育優(yōu)秀論文評(píng)選、組織參加地,、市小學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。

2、校骨干教師示范課,。

3,、校作業(yè)抽查、參加黃岡市小學(xué)科學(xué)課題研究暨年會(huì),。

2,、迎接市教研室。

五、六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)銜接工作,。

3,、校。

一,、二年級(jí)口算過(guò)關(guān),。

出自 m.sevw.cn

4、全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

5,、全校語(yǔ)文素質(zhì)測(cè)試、組織期末復(fù)習(xí),。

2,、迎接市教研室作業(yè)抽查活動(dòng)。

3,、組織期末素質(zhì)測(cè)評(píng),。