方案的效果評估是我們評判方案成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn),。在制定方案時,，我們需要綜合運用各種方法和工具，如SWOT分析,、決策樹等,。以下是一些常見的方案類型,，供大家參考,。首先是時間管理方案,，通過合理安排和利用時間,，提高工作和學(xué)習(xí)效率。其次是溝通方案,，通過改善溝通方式和技巧,，增強團隊合作和協(xié)調(diào)能力。還有項目管理方案,，幫助我們在規(guī)定的時間和預(yù)算內(nèi)完成項目,。此外，還有市場推廣方案,、教育培訓(xùn)方案,、健身計劃等等。根據(jù)具體情況和需求,，選擇合適的方案可以幫助我們更好地解決問題和實現(xiàn)目標(biāo),。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇一

各學(xué)院（部）團委、校級學(xué)生組織,、學(xué)生社團：

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神,，全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，積極構(gòu)建實踐育人長效機制,，充分發(fā)揮社會實踐在加強和改進大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，引領(lǐng)和幫助廣大青年學(xué)生在社會實踐中受教育,、長才干,、做貢獻，以青春建功的實際行動,，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量。按照校黨委和上級團組織工作部署要求,，根據(jù)《燈塔工程——廣東青年大學(xué)生思想引領(lǐng)行動方案》等文件精神,，校團委決定組織開展20xx年暑期社會實踐活動,，現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下：

不忘初心跟黨走，青春助力新時代,。

20xx年7月至9月,。

xx師范大學(xué)xx分校全日制在校學(xué)生、在職教師,。

鼓勵學(xué)生積極開展“新時代,，新氣象，新作為”百姓宣講活動,，宣傳學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，深入田間地頭、農(nóng)家院落,、工廠車間,、社區(qū)廣場等，通過組織一次理論宣講,、講好一個中國故事,、記錄一段實踐微影片、形成一份實踐報告等形式宣傳黨和國家的重大戰(zhàn)略部署,，深刻感悟馬克思主義改變中國,、發(fā)展中國的偉大力量，培育和踐行社會主義核心價值觀,，牢固樹立“四個自信”,。

（二）“北師信使，回訪母校,，攜手共同成長”專項實踐活動,。

鼓勵學(xué)生回訪高中母校,，代表我校對母校的培養(yǎng)和教育表示感謝,；匯報在校期間的學(xué)習(xí)與生活情況；向?qū)W弟學(xué)妹交流高考經(jīng)驗,；介紹我校辦學(xué)特色,、專業(yè)設(shè)置、校園生活,、獎助學(xué)金,、畢業(yè)生就業(yè)等情況，吸引優(yōu)秀學(xué)生報考我校,。

（三）“一帶一路”倡議下中國與世界互動現(xiàn)狀調(diào)研專項實踐活動,。

鼓勵學(xué)生對國內(nèi)“一帶一路”沿線城市和地區(qū)具有的發(fā)展機遇、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的對接,，以及沿線城市建立對外開放合作的成果等方面進行調(diào)研分析,，全面了解國內(nèi)落實現(xiàn)狀,；鼓勵學(xué)生前往周邊國家進行實地考察，對“一帶一路”具體項目的落實情況進行深入了解,，總結(jié)“一帶一路”倡議下國家間合作的落地成果,、宏觀意義、面臨的挑戰(zhàn)和未來趨勢,，探索中國倡議在周邊國家落地生根的實踐路徑和策略,。

（四）粵港澳大灣區(qū)建設(shè)青年觀察者行動。

充分認(rèn)識到粵港澳大灣區(qū)在推進“一帶一路”建設(shè)中的重要樞紐地位,，圍繞粵港澳大灣區(qū)協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略,，聚焦粵港澳大灣區(qū)機制創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生組隊到粵港澳大灣區(qū)城市群開展調(diào)查研究和企業(yè)參訪觀摩等活動,，積極探索促進三地法治銜接,、改善營商環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通,、科技創(chuàng)新合作的路徑和方法,。

（五）精準(zhǔn)扶貧鄉(xiāng)村振興行動。

鼓勵學(xué)生走進革命老區(qū),、民族地區(qū),、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)，通過鄉(xiāng)村調(diào)研,、助學(xué)助研,、支農(nóng)支教等活動，助力鄉(xiāng)村文化,、教育,、產(chǎn)業(yè)、環(huán)境發(fā)展,，探索大學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的有效路徑,；鼓勵學(xué)生參與“多彩鄉(xiāng)村情系故里”主題教育實踐活動；鼓勵學(xué)生組建資助政策宣傳團,，走訪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,，進村入戶宣傳資助政策等。

（六）“關(guān)注民生,，凝聚力量,，回報社會恩情”專項實踐活動。

鼓勵學(xué)生關(guān)注民生發(fā)展,，以“科教,、文體、法律,、衛(wèi)生”四進社區(qū)活動為載體,，結(jié)合老齡化與二孩政策,、社會救助機制、社區(qū)居家養(yǎng)老,、食品藥品安全等熱點問題,，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，廣泛開展社會調(diào)研和普法咨詢,、“紅十字‘救’在身邊”等公益行動,，傳播青春正能量。同時依托傳統(tǒng)文化底蘊,，結(jié)合當(dāng)代青少年文化訴求,，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

（七）“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，助力未來發(fā)展”專項實踐活動。

響應(yīng)國家“大力推動大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”的號召,，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身需求和發(fā)展規(guī)劃，依托“展翅計劃”,、“精英培養(yǎng)行動”及各地暑期社會實踐活動等深入政府機關(guān),、企事業(yè)單位、科研院所,、社會組織,、基層一線，了解工作情況,、行業(yè)前景及人才需求,，通過崗位實習(xí)見習(xí)和調(diào)研考察提升專業(yè)本領(lǐng)、增強就業(yè)能力,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以“實踐育人,、活動育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會,、深入生活、參與實踐”為主題,。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用,，讓學(xué)生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情,，增強社會責(zé)任感,，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往,、組織管理、分析思考,、實踐創(chuàng)新能力,，為學(xué)生成長、成才,、成功奠基,。

二、活動目的：

通過村居服務(wù)和社會實踐活動,，使學(xué)生度過一個快樂,、安全、有意義的陽光假期,，讓孩子們接近自然,，深入社會，體驗生活,，使學(xué)生們學(xué)會生活,，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感,，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力,。

三、活動時間：

20xx年7月—20xx年9月,。

四,、活動參加人員：

1—5年級全體學(xué)生。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

組長：鄭寶銀,。

副組長：黃新康葉新,。

成員：張世專陳賽雪陳水妹。

二,、活動內(nèi)容：

(一),、鼓勵學(xué)生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動,，活動的開展可以是個人，鼓勵以假日小隊的形式開展,，活動內(nèi)容有：

1,、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人,、五保戶等送去,。

關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生,、排憂解難,。

2,、開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”活動。在村里定期開展清除垃圾,、清除污染,、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動,，在活動中增強環(huán)鏡保護意識,。

(二)、鼓勵學(xué)生在假期里開展各種形式的環(huán)?；顒?，宣傳環(huán)保知識，學(xué)會節(jié)能,、環(huán)保,，內(nèi)容有：

1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標(biāo)語的設(shè)計活動,。要求每一名學(xué)生設(shè)計1—2條環(huán)保標(biāo)語,，宣傳環(huán)保知識。標(biāo)語要簡潔易懂,，朗朗上口,。

2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情,，并將自己所做的事,。

情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水,，節(jié)約用電的,，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法等，并向家人,、鄰居宣傳有關(guān)的內(nèi)容,。

(三)、鼓勵學(xué)生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍,，并書寫讀書筆記,、讀后感等，內(nèi)容有：

制作好書推薦卡,。要求學(xué)生將自己閱讀的經(jīng)典書籍向大家推薦,，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計,、制作精美,，寫出書名、作者,、主要內(nèi)容,、人物及推薦理由，每人制作1—2張,。各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活,，各班主任要認(rèn)真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展,，要認(rèn)真做好記載,，暑假中出現(xiàn)的典型事例，先進事跡要及時予以表揚,，加強宣傳,，并書面上報德育處。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇三

為了進一步促進同學(xué)間的了解交流,，增強大學(xué)生對社會的認(rèn)識,，樹立理想，明確方向,，讓大家提早為就業(yè)作好思想和行動上的準(zhǔn)備,，xxx決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學(xué)提供一個平臺。大多數(shù)大學(xué)生都會去參加寒假社會實踐活動,，在實踐中,，同學(xué)們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學(xué)校的差異,，同學(xué)們間一定很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討,，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，xxx團總支學(xué)生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動,。希望可以通過這個活動,，讓全系的同學(xué)在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認(rèn)識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的'不同需要和特點,，加強大家對社會的認(rèn)識,，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。

xx學(xué)院xxx全體學(xué)生,。

交流社會實踐心得共同進步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起,。

1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;,。

2,、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離,，以促進同學(xué)之間的了解;,。

3、讓大家在交流中提高對社會的認(rèn)識;。

6,、鼓勵同學(xué)們在校時努力學(xué)習(xí),，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

人力資源：xxx團總支學(xué)生;,。

占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室;。

物品需求：多媒體設(shè)施,、相機,、話筒等。

準(zhǔn)備工作部分：由系團總支學(xué)生會做好整體部署,，由系團總支副書記負責(zé)主持整場交流會,，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部,、秘書部負責(zé)現(xiàn)場秩序;記者團成員負責(zé)現(xiàn)場拍照,、記錄;活動地點的申請，教室的設(shè)施檢修,、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會派相應(yīng)人員進行處理;活動策劃好學(xué)生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與,，通知各班級人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時參加,。

活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時開始,，考慮到該時間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，可以程度的讓全系學(xué)生參加該次活動,，讓交流會效果盡可能的化,。對于活動前的準(zhǔn)備，要保證全部到位,。交流會由主持人宣布開始,，并做簡要介紹，鼓勵同學(xué)踴躍自由上臺演講,，維持好現(xiàn)場秩序,，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺分享自己的心得,，最后,，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者,，交流會在22：00時結(jié)束,。

活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料,，照相機,，礦泉水等,，總預(yù)算大約于：100元左右。

1,、現(xiàn)場秩序的維持,，不得大聲喧嘩;。

2,，參與活動的同學(xué)很多,，要讓活動進行地更緊湊,、有條不紊,。

3、活動中,，應(yīng)聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮,。

4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄,，不能有遺漏,。

5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明,。

6.活動結(jié)束要做好衛(wèi)生,，整理好教室方可離開。

教學(xué)樓4-105教室,，20xx年3月19日,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇四

在長長的假期中，除了休息和學(xué)習(xí)外,，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動,，不僅可以豐富生活，增長見識,，開拓視野,，還可以了解社會，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，增強社會責(zé)任感,。那么，暑假適合開展哪些社會實踐活動?如何開展呢?老師給你的建議如下,。

暑期社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩,，只要是積極健康、富有意義,、周密計劃的活動都可以設(shè)計實施,。大致可以分為以下五類：

1、走出去看世界,，開拓視野：

上交材料：旅游心得（沒有條件外出的可查找資料和圖片）,。

2、看一看發(fā)評論,，關(guān)注社會;,。

生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài),。走出家門,，走向街頭,，看現(xiàn)象,，多思考,，發(fā)評論,，做一名小小社會家,。你可以,，到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;還可以到氣象站,、植物園開展環(huán)保教育;到社區(qū),、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分??總之,，社會是我們成長的大舞臺,，從小關(guān)注社會、了解社會,、參與社會,，可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，增強社會生活技能,。

上交材料：社會調(diào)查與評論（以獨特的視角去評論社會現(xiàn)象）,。

3、做一做去了解,，體驗生活;,。

看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律，到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,，了解他們的職業(yè),，體會他們的辛苦，向他們學(xué)習(xí)??總之,，只要是生活中存在的,，都值得我們?nèi)チ私?，去探討，去參與,。

上交材料：體驗爸爸（媽媽）工作的“生活體驗心得”

4,、動動手做宣傳，影響大家;,。

上交材料：制做一張8開素描紙的宣傳報（圖文并茂）,。

5、練一練更出色,，發(fā)展特長;,。

要想成為一個出色的自己，不光要學(xué)習(xí)好,，還有有自己的特長,。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會,。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,，你就盡情地練吧;喜歡英語,，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字,，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,，你就認(rèn)真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學(xué)吧??還有下棋,、輪滑,、游泳、小發(fā)明,、小制作??多多動手,，堅持練習(xí)，你會擁有更多本領(lǐng),，享受生活,，快樂成長。

上交材料：介紹你的特長及學(xué)習(xí)后的收獲及感想（參加二課的必須寫有關(guān)二課的內(nèi)容）,。

要求：各班主任統(tǒng)一紙張,，強調(diào)作業(yè)質(zhì)量。開學(xué)后收齊上交,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇五

中小學(xué)生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務(wù)和調(diào)查,、農(nóng)村社會實踐活動,、軍政訓(xùn)練,、走進大自然活動”等內(nèi)容。各學(xué)校要因地制宜,，創(chuàng)新活動手段和方式,，充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實踐的主動性和積極性，構(gòu)筑全員參與,、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺,，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化,。

(一)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動,。我市是革命老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地,。學(xué)校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,，結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書，以研究性學(xué)習(xí)或班團活動的形式,，組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日,、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等,，走進愛國主義教育基地,，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進愛國情感,，提高道德修養(yǎng),。(學(xué)校每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。),。

(二)開展綜合實踐教育基地體驗活動,。各學(xué)校要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的,、有計劃地組織中小學(xué)生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理,、自救,、自護的能力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓(xùn)練項目,，提高綜合實踐課程的實效性,。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)。

(三)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動,。學(xué)校,、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑,，各學(xué)校要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系,，組織學(xué)生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建,、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動,。通過融入社會,、接觸生活，增加對社會的認(rèn)識與理解,、體驗與感悟,，不斷增強社會責(zé)任感。各學(xué)校要積極探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法,。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動,。(學(xué)校每學(xué)期至少組織學(xué)生1—2次社會實踐活動。),。

(四)開展農(nóng)村社會實踐活動,。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民,、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策,，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌,。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學(xué)計劃,，其中二分之一以上時間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學(xué)4-6年級在校期間,，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動,。(具體活動時間另行安排)。

(五)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動,，加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練,。各學(xué)校要保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，做好體育,、藝術(shù)“2+1“活動,，切實提高學(xué)生的體質(zhì)和體能，掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能,。在軍事技能方面,，高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部,、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念,、國防觀念和國家安全意識,。高中一年級新生和中等職業(yè)學(xué)校新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn),，高二、初中和小學(xué)學(xué)生必須把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課,。(各學(xué)校每學(xué)年至少開展一次國防,、民防教育活動的實踐體驗活動。),。

(六)開展走出校園,、走進大自然體驗活動。各學(xué)校要遵循學(xué)生成長規(guī)律,，依據(jù)學(xué)生年齡,、生理、心理特點,，有計劃地合理安排踏青,、遠足活動，讓學(xué)生走出校園,，走進大自然,，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學(xué)習(xí)生活,、增長知識,、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負擔(dān),，使學(xué)生更加熱愛生活,、熱愛人生。(各學(xué)校每個學(xué)年度必須組織一次體驗大自然的活動,。),。

小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要活動場所,，重在體驗,，每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí),、綜合實踐基地校體驗,、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育,、走進大自然活動等,，有計劃,、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天,。

為確保中小學(xué)生社會實踐活動時間,，各學(xué)校要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動,，要將實踐活動時間與教學(xué)時間統(tǒng)籌考慮,，確保學(xué)生參加社會實踐的時間得到真正落實。

三,、中小學(xué)生社會實踐活動的組織與管理的要求,。

(一)各學(xué)校要進一步提高學(xué)生社會實踐活動重要性的認(rèn)識，切實加強領(lǐng)導(dǎo),，要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實踐活動方案,，制定本校活動方案,，確定活動總量,、內(nèi)容及時間。要嚴(yán)格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會實踐活動,。(3月20日前將學(xué)校社會實踐活動方案上交教育局),。

(二)各中小學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作，要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計劃,，切實予以保障,。學(xué)校要建立健全學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制，并指定專人負責(zé),。要以教導(dǎo)處牽頭負責(zé)實施中小學(xué)生社會實踐活動,，政教處、少先隊,、團委協(xié)助做好各項工作,。學(xué)校要制定學(xué)生社會實踐活動評價細則，將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目,。

(三)切實加強中小學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè),。學(xué)校要加強對全體教師的指導(dǎo)，牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,，積極參與學(xué)生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強,、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。學(xué)校要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實踐活動列入教師工作量,，納入考核指標(biāo),，記入教師檔案，在職稱評定,、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇,。市進修學(xué)校將對所有從事中小學(xué)生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班,，提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平,。

(四)要形成學(xué)校,、家庭、社會共同支持學(xué)生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境,。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長委員會的作用,，利用好家長資源，讓家長關(guān)心,、支持學(xué)校的實踐活動,。學(xué)校要積極動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實踐、勞動實習(xí)積極創(chuàng)造條件,，提供學(xué)生課余生活和假期社會實踐的資源,。教育局將會同有關(guān)部門對學(xué)校開展中小學(xué)生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估，規(guī)范社會實踐工作,。對積極開展中小學(xué)生社會實踐并取得顯著成效的學(xué)校及其個人進行表彰獎勵,。

(五)學(xué)校要切實保障學(xué)生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費,，如往返交通費,、住宿費、伙食費等,，本著自主,、自愿的原則，由學(xué)生自行管理,，政教處,、少先隊等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費。各學(xué)校要加大對中小學(xué)生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度,，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動得到保障,。

安全保障是開展中小學(xué)生社會實踐活動的前提條件。各學(xué)校要強化措施,，確?；顒又械膸熒踩?/p>

1.各學(xué)校要制定中小學(xué)生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案,，指定專業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會實踐活動場所的條件,、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估,，活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督,，確保活動的安全,。學(xué)校要牢固樹立科學(xué)的安全觀,，要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。學(xué)校要繼續(xù)為學(xué)生參保校方責(zé)任險，事故責(zé)任的認(rèn)定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦,。

2.各學(xué)校必須精心組織實施中小學(xué)生社會實踐活動,，要采取必要的安全措施，確保中小學(xué)生社會實踐活動安全進行,。學(xué)校要與活動場所,、接送單位之間簽訂書面協(xié)議，明確各自的責(zé)任和義務(wù),，活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查,，做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀(jì)律教育,，對帶隊人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，明確每名帶隊教師的職責(zé)分工。

3.實行安全員跟蹤制度,。各學(xué)校在活動中要指定安全員,，專門負責(zé)安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由學(xué)校負責(zé)安全工作人員中選用,。安全員要跟蹤活動全程,，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題，負責(zé)隨時向上級部門匯報安全情況,，可臨時負責(zé)事故現(xiàn)場的處理與保護工作,。中小學(xué)生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故，學(xué)校必須及時迅速逐級上報,，必須在事故發(fā)生第一時間上報教育局,，啟動應(yīng)急預(yù)案，進行緊急處理,，力爭將損失降低到最低限度,。

組長：金東國。

副組長：玄東哲,、孫革偉,、

組員：方光日、丁明江,、李志剛,、各校校長。

3月5日學(xué)雷鋒活動(要求學(xué)校走進社區(qū),、光榮院等場所進行好人好事活動。),。

1,、利用4月5號清明節(jié)，各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動，并結(jié)合閱讀《歷史的選擇》《讓歷史告訴未來》兩本書,，開展征文活動,。

2、4月末,，各中學(xué)要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動,。(活動時間、地點要上報教育局),。

2,、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進大自然”野游活動。

3,、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動,，讓學(xué)校了解龍井教育的歷史。

結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動,。

1,、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動，組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”,。

2,、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”。

利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進田間地頭,，了解農(nóng)作物的生長過程,。

組織部分學(xué)生參加冰上運動。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇六

五月鮮花紅似火,，外面世界太精彩,。中、小學(xué)生社會實踐活動,，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界,；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。查巴奇民族學(xué)校特制定社會實踐活動方案,。

二,、活動對象

3——8年級全體學(xué)生。

3月初——10月末

1,、彩虹大街和原公路

2,、學(xué)校苗圃培育基地

3,、學(xué)校良種實驗基地

1、從3月開始到11月月末,，每月到鄉(xiāng)彩虹大街和原來公路清掃道路,，撿拾垃圾，開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當(dāng)清潔小衛(wèi)士活動”

組織部門;團隊委,、政教處

2,、從5月開始到10月末，到我校操場西面“苗圃基地”和學(xué)?；▔?，開展“我為校園育花苗暨種花、栽花 ,、除草等美化校園活動”

組織部門;團隊委,、政教處

組織部門：黨支部、成教,、團隊委,、政教處

各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的勞動、生活安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全,。學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章制度,，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動,。

備注：在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序,，愛護文物和公共設(shè)施,，并時刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強學(xué)生的安全管理,，確保學(xué)生安全出行,，安全返回。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇七

大學(xué)生社會實踐基地是大學(xué)生社會實踐順利開展的必要前提,，是擴大實踐成果,、積累實踐經(jīng)驗的社會條件,。下面是大學(xué)生實踐活動策劃書，歡迎參閱,。

為促進我鎮(zhèn)大學(xué)生在社會實踐行動中深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng),，在實踐中接受教育,、增長才干，培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實踐能力,、創(chuàng)新能力，促進大學(xué)生全面成長,，為將來畢業(yè)后盡快融入社會作好充分準(zhǔn)備,，鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)關(guān)工委根據(jù)團《關(guān)于開展20xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動的通知》要求,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際,，制定出本方案。

一,、活動主題

我和祖國在一起社會實踐促成長

二,、活動時間

20xx年月至月

三、指導(dǎo)思想

堅持以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng),，堅持“屬地管理，村(社區(qū))結(jié)合”的管理體制和“黨政主導(dǎo),，關(guān)工委指導(dǎo),，團委主抓，部門配合”的領(lǐng)導(dǎo)機制,，堅持“深入實際,，深入基層，深入群眾”,、“就地,、就近、就便”的原則,，通過開展體驗教育,、創(chuàng)業(yè)實踐、志愿服務(wù),、素質(zhì)拓展,、學(xué)習(xí)交流等實踐活動，讓大學(xué)生在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活,、提高道德境界,、增長知識才干，為“建設(shè)新東坑,，實現(xiàn)新發(fā)展”作出積極貢獻,。

四、成立機構(gòu)

為了加強對我鎮(zhèn)大學(xué)生社會實踐行動的領(lǐng)導(dǎo),，確保整個活動收到實效,，鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)關(guān)工委決定成立“20xx年度大學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,，成員名單如下：

五,、活動內(nèi)容

(一)開展弘揚愛國感情的教育活動

1、思想引領(lǐng),。開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀以及以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的“我與祖國共奮進”主題詩歌朗誦,、“社會實踐促成長”主題征文比賽，通過以愛黨,、愛國,、愛社會主義為主要內(nèi)容的詩歌比賽，培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,，教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立民族自尊心和自豪感,，增進對黨的感情，堅定他們轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心,，肩負起時代賦予的使命,。

2、了解社情,。充分利用虎門銷煙紀(jì)念館,、東縱紀(jì)念館、袁崇煥紀(jì)念園等豐富的歷史文化資源,，組織大中學(xué)生學(xué)習(xí)英雄的先進事跡,，通過參觀紀(jì)念場館、觀看陳列展覽,、瞻仰歷史遺址,、尋訪革命老戰(zhàn)士等實踐活動，聆聽“五老”隊伍(老干部,、老戰(zhàn)士,、老專家、老教師,、老模范)講座,，參觀城市建設(shè)亮點工程，感受東莞的變化,，弘揚革命傳統(tǒng),，教育引導(dǎo)大學(xué)生繼承發(fā)揚東莞青年敢為人先,，艱苦奮斗，務(wù)實進取,，開放包容的光榮傳統(tǒng),。

3、宣傳亞運,。深入貫徹xxx的號召,，組織以“迎接亞運會、創(chuàng)造新生活”為主題的宣傳教育團隊進社區(qū),、進工廠，開展以“唱響新生活”為主題的亞運歌曲和亞運志愿者歌曲傳唱活動;以“和諧新生活”為主題,，倡導(dǎo)友愛和諧,、共建家園的社區(qū)新生活理念，推動形成睦鄰友好,、秩序井然的和諧社區(qū)關(guān)系;以“文明新生活”為主題,，開展倡導(dǎo)文明新生活、樹立文明新形象宣傳活動,，增強基層群眾文明意識,，共建文明社區(qū)，引導(dǎo)大學(xué)生融入亞運,，服務(wù)亞運,。

(二)開展勞動實踐活動

1、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識,。積極為大學(xué)生,、中職生與本土青年企業(yè)家搭建面對面溝通學(xué)習(xí)的平臺，發(fā)揮榜樣作用,，激發(fā)廣大青年的創(chuàng)業(yè)激情,，舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)論壇，為大學(xué)生,、中職生分析就業(yè)形勢,，傳授擇業(yè)技巧，解答創(chuàng)業(yè)疑難,，介紹成功經(jīng)驗,，進一步增強他們的創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力,，轉(zhuǎn)變就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念,。

2、進行崗位鍛煉,。及時了解大學(xué)生實習(xí)的崗位需求,，積極物色不同類型單位和企業(yè),，建設(shè)一批聯(lián)系密切、合作成效突出,、有典型示范意義的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐基地,，拓寬大學(xué)生崗位鍛煉渠道，選派優(yōu)秀大學(xué)生到社區(qū),、企事業(yè)單位開展掛職鍛煉,，讓大學(xué)生走到生產(chǎn)第一線，走進社會各個階層,，體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)的艱辛和社會各階層的狀況,。

3、商海實踐活動,。為大學(xué)生,、中職生提供試創(chuàng)業(yè)機會，積極引導(dǎo)他們用科學(xué)發(fā)展的思維適應(yīng)新經(jīng)濟的發(fā)展模式,，充分利用專業(yè)技術(shù)進行小型投資活動,，開展工商模擬市場大學(xué)生商海實踐活動，為他們的創(chuàng)業(yè)盡可能提供各種便利,。通過開展商海實踐活動,，使大學(xué)生、中職生盡早培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維,，掌握創(chuàng)業(yè)方法和技巧,，樹立正確投資創(chuàng)業(yè)理念。

(三)開展體驗教育和志愿服務(wù)活動

1,、鞏固文明成果,。要在我鎮(zhèn)成功創(chuàng)建東莞市文明鎮(zhèn)街的.基礎(chǔ)上，鼓勵大學(xué)生積極參與志愿服務(wù),，為我鎮(zhèn)志愿事業(yè)注入更多活力,，形成人人參與志愿服務(wù)的良好氛圍，關(guān)注和幫教失足,、失業(yè),、失學(xué)青少年，為孤寡老人提供力所能及的志愿服務(wù),，開展“文化進社區(qū)”,、“文化三下鄉(xiāng)”、“繁榮企業(yè)文化”等活動,，進行文明宣傳,、文化普及，豐富市民群眾的文化生活，倡導(dǎo)文明禮儀,，提高群眾的文明生活素質(zhì),。

2、拓展志愿項目,。引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揮自身專業(yè)特長,，成立相關(guān)專業(yè)服務(wù)隊，不斷拓展服務(wù)項目,。組織師范專業(yè)大學(xué)生,，為需要幫助的學(xué)生提供義教服務(wù);組織醫(yī)學(xué)類大學(xué)生，到農(nóng)村,、社區(qū)開展各種流感等流行性疾病防治宣傳和普及禁毒知識等活動;組織心理學(xué)專業(yè)大學(xué)生,，深入農(nóng)村、社區(qū)開展心理健康咨詢,，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導(dǎo),，幫助他們學(xué)會處理人際關(guān)系。

3,、倡導(dǎo)綠色環(huán)保。動員大學(xué)生廣泛參與綠色志愿服務(wù),，通過開展單車環(huán)保行活動,，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導(dǎo)環(huán)保消費,，發(fā)動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態(tài)環(huán)境活動中來,，提高公眾環(huán)境意識，樹立節(jié)能減排的觀念,，在全社會倡導(dǎo)和樹立生態(tài)文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識,。

(四)活動的總結(jié)階段

1、評選,。對活動過程中涌現(xiàn)出來的先進典型進行評選,，內(nèi)容包括表現(xiàn)突出的學(xué)生、實踐基地,，以及優(yōu)秀的心得體會,。

2、表彰以及成果展示,。召開20xx年大學(xué)生實踐成果展示表彰會,，對在實踐中的積極分子進行表彰，樹立典型,。

3,、資料歸納和整理。收集整理活動簡報、優(yōu)秀的實踐心得,、調(diào)研報告,、相片、dv影像等實踐活動材料,，編輯成冊,。

4、信息反饋,。鎮(zhèn)大學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組對參加活動的學(xué)生作出評價,。

六、活動要求

(一)要求參加實踐的學(xué)生要遵守國家法律法規(guī),，不能做違紀(jì)違法的事情,，注意自身形象。

(二)在實踐鍛煉過程,，必須遵守實踐單位的規(guī)章制度,，要服從分配，服從安排,。不得無故缺席,。

(三)在上下班或外出參觀的過程中，要遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。

(四)實踐活動結(jié)束后，應(yīng)通知實踐基地,，并感謝實踐基地提供的幫助,，并且要求每位參加的學(xué)生在實踐活動結(jié)束后撰寫一篇1500字左右的活動心得上報鎮(zhèn)志愿服務(wù)中心。

今年我校暑假社會實踐活動以“實踐創(chuàng)新求發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)騰飛促和諧”為主題,，引導(dǎo)青年學(xué)生同人民群眾緊密結(jié)合，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，勤于學(xué)習(xí),，勇于實踐，磨練意志,，增長才干,，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。今年我校的大學(xué)生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目,。

20xx社會實踐重點項目申報

重點項目將由校團委確定項目主題,、內(nèi)容和要求，并面向全校學(xué)生進行招投標(biāo)。參與競標(biāo)的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標(biāo)書,。校團委將針對投標(biāo)書進行第一輪書面審核,，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點項目。為節(jié)約資源,，今年重點項目將和黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀暑假實踐相結(jié)合,，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加。對于重點項目實踐團隊,，要求配備專門的聯(lián)系人,，并須定期向校團委實踐部匯報項目進展，并向有關(guān)媒體報道其相關(guān)事跡,。為了進一步發(fā)揮我校社會實踐活動“科技服務(wù)地方”的優(yōu)勢,，使同學(xué)們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊,。同時建議各學(xué)院組成重點項目聯(lián)合實踐團隊,，其成績將分別計入各學(xué)院，這可以和組織建設(shè)中的院系共建聯(lián)系起來,。

一,、活動安排

(一)宣傳和立項階段(20xx年5月—6月初)

重點項目由校團委向各院系和校直屬學(xué)生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團隊?wèi)?yīng)于20xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標(biāo)書,，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審,，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日,，將組織競標(biāo)答辯會確定重點項目，評委將由各對應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜液蛨F委老師組成,。重點項目落選者將根據(jù)其意向,，可選擇放棄或直接轉(zhuǎn)化為一般項目,。

(二)項目準(zhǔn)備階段(20xx年6月)

已確定的實踐項目，在此期間應(yīng)進一步做好實踐活動的準(zhǔn)備，并完善項目計劃,。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團長會議。

7月初,，校團委將組織暑假社會實踐活動出發(fā)儀式,，各院系應(yīng)派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團隊必須參加,。

(三)項目實施階段(20xx年7月,、8月)

校團委將要求重點項目團隊設(shè)立專門的聯(lián)系人，以便于掌握重點項目團隊的最新情況,。

(四)總結(jié)和答辯階段(20xx年9月)

各院系團委應(yīng)當(dāng)在暑假社會實踐活動結(jié)束后及時進行總結(jié),，應(yīng)在開學(xué)后兩周內(nèi)將總結(jié)材料、參加評選的項目材料報送校團委。

校團委將組織相關(guān)的實踐項目進行答辯,。

二,、總結(jié)和表彰

重點項目將直接參加校團委組織的答辯，不占用學(xué)院的推薦名額,。其中前十六名將作為上海交通大學(xué)的代表參加上海市的暑假社會實踐評選,。落選的項目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項目獎”。

三,、上交材料

重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交,，需要提交的文件包括競標(biāo)書和項目成員表，需要交紙質(zhì)稿和電子稿,。

電子稿提交方式：xxx,用戶/密碼：xx,，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。文件包括：競標(biāo)書和團隊成員信息表,。

炎炎夏日,，很多人都會選擇待在家里乘涼，不會選擇外出,。不過我已經(jīng)上大學(xué)里,，如果整個暑假的時間都待在家中，也實在是沒什么意思,。今年暑假,，我就會選擇參加社會實踐，鍛煉自己的能力,。不過到現(xiàn)在我還是沒有想好我要參加什么樣的社會實踐,，不過我會的，這是毋庸置疑的!

一,、活動背景：

1,、暑假是人們外出游玩的高峰期，然而同樣也伴隨著高峰的中暑等疾病的發(fā)生,。尤其是一些戶外運動愛好者或是工作者,，尤為需要擔(dān)心。因此,，好的防暑措施,，可以了卻人們的后顧之憂，讓人們開開心心出門,，健健康康回家,。藥物解暑是比較快速的方法，但都不免會有一些副作用,。因此,，我們團隊查找了網(wǎng)上的一些資料,，發(fā)現(xiàn)，“伏茶”這種喝茶防暑的方法十分有效,。

當(dāng)然,，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身體底子不同,，一些體質(zhì)偏“寒”,、胃口不好、飯后腹脹,、大便溏薄的市民最好不要隨便喝伏茶,。同時，對于一些過于寒涼的伏茶,，小兒因脾胃不足,、老人因消化功能衰退，也都不宜飲用,。但體質(zhì)強壯,、火旺濕盛、咽喉腫痛,、大便淤結(jié),、舌紅苔黃膩的人，不妨經(jīng)常服用,，“伏茶畢竟是藥,，要注意因人制宜，不能濫服,，更不能作為保健藥長期服用,。” 一入盛夏,，一些人不論哪里不舒服均歸咎于濕熱,，認(rèn)為伏茶和涼茶飲料能包醫(yī)百病，無病服之能防病,，甚至把它作為日常生活中必不可少的保健藥。其實,，這種做法是不科學(xué)的,。體質(zhì)虛弱者和嬰幼兒，長期服用涼茶,，易損傷人體陽氣和脾胃,，出現(xiàn)神疲體倦、多汗易感冒等癥狀,。

尤其是臟腑嬌嫩的嬰幼兒,，長期服用易損傷小兒正氣,，影響孩子健康成長。 飲用伏茶要適量,。體質(zhì)偏“寒”者應(yīng)選用由茯苓皮,、大麩皮等健脾配方燒煮的伏茶。同時,，降溫防暑不僅要適可而止,，更應(yīng)掌握一些防暑降溫的知識，當(dāng)你和家人享用伏茶的暢快時,，小心別被伏茶的“涼意”寒及腸胃,。

3、隨著高樓的增多,，居民之間的交流變得愈發(fā)困難,。曾經(jīng)一度引為美談的鄰里間的故事，如今已變得十分稀薄,。人們每天更像是生活在獨立的空間：出門——工作(學(xué)習(xí))——回家,。多年而不知鄰里誰何的例子已屢見不鮮，有的甚至唯一的接觸都是因為一些誤會而引起的爭吵,?！斑h親不如近鄰”，生活中遇到困難時,，反而是鄰居更能給予你幫助,。社會是互相溝通的群體，因為交流而和諧,，因為和諧而進步,。如果連天天都住在一起的鄰居們都不能成為朋友，那么,，舍近求遠的朋友關(guān)系,，又怎么能長久，怎么能深刻?居民運動會,，小區(qū)晚會,，正是拉近鄰里距離，促進鄰里情的很好的方法,。

二,、協(xié)助單位

小區(qū)附近的某酒店或餐館

某運動品牌(特步、安踏,、哇哈哈,、康師傅…)

小區(qū)居委會

三、隊伍組成

隊長：林加奇

活動的策劃,，隊員工作的安排

外聯(lián)：林加奇

媒體聯(lián)系：張思意

宣傳單,、宣傳海報制作：王晶

采訪,、拍攝、記錄：鄭力超

博客發(fā)貼：王震

財務(wù)：張思意

四,、基礎(chǔ)設(shè)備：

1,、攝像設(shè)備(dv、相機)

筆記本電腦

?；?、旗幟、隊帽,、個人生活用品(自備)

2,、博客、郵箱建立

五,、行程內(nèi)容：

2,、活動內(nèi)容：

8月6、7,、8,、9、10日,，開展免費伏茶供應(yīng)活動,。同時進行健康宣傳傳單的發(fā)放;

8月9日，開展小區(qū)運動會;

8月10日,，舉辦小區(qū)文藝小晚會;

7月11日,，整合資料，總結(jié),，完成暑期社會實踐報告,。

六、注意事項

1,、每晚開一次例會,，做好該天的總結(jié)，做好資料整理工作,，討論第二天工作內(nèi)容,，制定人員安排等。

2,、每晚都要更新博客,，記錄每天的工作內(nèi)容及工作成果。

3,、每晚做好財務(wù)預(yù)算及統(tǒng)計,，由財務(wù)負責(zé)人負責(zé)收官發(fā)票及帳目記錄,。

4,、每人每天注意儀表,，佩戴校徽,、拿好旗幟,、戴上隊帽，注意自己的言行舉止,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇八

為了陶冶心智,，開闊視野，提高學(xué)生道德修養(yǎng),，增強參與社會生活的意識,，過一個充實而有意義的國慶節(jié)。今年國慶節(jié)期間,，學(xué)校布置以“感恩,、愛國”為主題的國慶節(jié)社會實踐活動。

一,、在家庭,，以“感恩從每一天做起”為主要內(nèi)容，開展“孝敬長輩,，學(xué)會感恩”系列實踐活動,。

（1）做一個快樂的“美容師”。主動分擔(dān)家務(wù),，在家做好拖地,、洗衣、洗碗等家務(wù),。

（2）做一個快樂的“拜訪客”,。直接拜訪或短信、網(wǎng)絡(luò)拜訪,，給老師,、同學(xué)、親友送去美好的祝福語,。

（3）做一個快樂的“閱讀者”,。利用國慶放假期間，在家閱讀革命傳統(tǒng)書籍或觀看革命傳統(tǒng)影片,，聆聽革命傳統(tǒng)小故事,，永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生報國之志,。

二、在社會,，以“愛祖國,，從具體事做起”為主要內(nèi)容,，開展“弘揚美德，奉獻愛心”系列實踐活動,。

（1）做一個快樂的“愛國者”,。收看國慶節(jié)有關(guān)新聞節(jié)目，體驗祖國的繁榮與昌盛,。

（2）做一個快樂的“志愿者”,。關(guān)愛老人、殘疾人,，幫助他們洗衣做飯,、讀書、讀報等,，解決實際生活中的困難,。做文明、遵規(guī)守紀(jì),、節(jié)能降耗的宣傳者,。

（3）做一個快樂的“文明使者”。學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識,，文明出行,，禮貌待人接物。

xx市xxxx小學(xué),。

2013年9月23日,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇九

1．通過活動讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)杰出人物、旅游勝地,、神奇故事,、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、民間工藝,、方言集錦等相關(guān)信息,，由此了解家鄉(xiāng)常州的風(fēng)土人情、發(fā)展現(xiàn)狀,，尋找家鄉(xiāng)的可愛之處,，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感。

2．引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動,，體驗生活,，為學(xué)校開發(fā)校本課程“漫溯眉縣積累素材，引導(dǎo)學(xué)生在綜合實踐活動中既當(dāng)活動實施者,，也當(dāng)活動開發(fā)者,。

3．通過考察活動的方案設(shè)計過程，培養(yǎng)學(xué)生的活動策劃能力、活動統(tǒng)籌能力,。

4．在活動中培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,、小組合作能力,，與人交往能力,，是非判斷能力等,。

5．通過在活動中扮演考察者、小導(dǎo)游,、小記者,、顧客等不同角色,，讓學(xué)生體驗社會成員不同的分工與社會職責(zé),。

6．通過本次活動,，讓學(xué)生學(xué)會寫基本的調(diào)查報告、考察報告,、導(dǎo)游詞等,。

7．通過制作手抄報活動,，讓更多的人分享活動成果，激發(fā)大家共同關(guān)注常州,，熱愛家鄉(xiāng),。

二、活動準(zhǔn)備,。

1．引導(dǎo)學(xué)生進行整體活動的設(shè)計與準(zhǔn)備,。（總體的）。

2．引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)活動的設(shè)計與準(zhǔn)備,。（具體的）,。

3．教師各活動前的指導(dǎo)準(zhǔn)備。

三,、活動內(nèi)容（活動內(nèi)容設(shè)計來自于學(xué)生）,。

（一）了解相關(guān)信息。

旅游勝地：太白山國家森林公園紅河谷森林公園張載祠扶眉戰(zhàn)役烈士陵園,。

神奇故事：眉縣馬家鎮(zhèn)楊家村出土了27件西周國寶重器,，被譽為中國21世紀(jì)重大考古發(fā)現(xiàn)之一。

家鄉(xiāng)特產(chǎn)：蘋果,、獼猴桃,、蜜桃、油桃,、草莓,、板栗、核桃,。

民間工藝：臉譜,、剪紙、刺繡,、皮影,、泥塑等。

方言集錦：（收集有特色的常州方言）（引導(dǎo)學(xué)生自編方言小品或相聲）,。

信息查找（網(wǎng)絡(luò),、報紙）、實地考察,、調(diào)查采訪,、親身體驗、觀察等,。

五,、活動進程。

（一）可愛的家鄉(xiāng)——眉縣活動內(nèi)容設(shè)計,；（詳見活動內(nèi)容三）,。

1．在各班進行活動動員,，讓學(xué)生了解活動意義，明確活動定位,，參與活動設(shè)計,。

2．在小組設(shè)計基礎(chǔ)上提煉班級共同感興趣的活動內(nèi)容。

3．在班級設(shè)計基礎(chǔ)上完善年級活動內(nèi)容,，并確定活動內(nèi)容與活動方式,。

（二）資料收集篇。

1．請學(xué)生根據(jù)相關(guān)活動內(nèi)容課前查找所涉及的信息,。

2．小組或個體整理有用信息,。

3．小組練習(xí)當(dāng)小導(dǎo)游，鞏固并掌握信息,。

4．整理信息,，與同伴合作制作一張手抄報。

（三）活動開展篇,。

1．活動前作好相關(guān)準(zhǔn)備工作,，包括活動方案的設(shè)計、活動器具的準(zhǔn)備,、安全教育等,。

2．活動以集體出發(fā)為基礎(chǔ),，小組合作活動為原則,。

3．活動時間以綜合實踐活動課為基礎(chǔ)，結(jié)合藝體活動,。

4．活動后及時做好活動總結(jié),，指導(dǎo)學(xué)生完成活動報告。

（四）成果展示篇,。

1．“漫溯眉縣”——手抄報展示,。

2．活動感受交流：“我為你自豪——眉縣”演講比賽。

3．我們的建議,。

4．帶你游眉縣——爭當(dāng)小導(dǎo)游,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十

xxx。

展示風(fēng)采共創(chuàng)和諧,。

20xx年5月3日下午2點,。

香山花園廣場（小橫山社區(qū)前）。

1.香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院,，香山街道團委與蘇州大學(xué)社會學(xué)院團委分別簽訂共建協(xié)議,。

2.由香山街道領(lǐng)導(dǎo)和蘇州大學(xué)社會學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”揭牌。

3.香山街道劉書記講話,。

4.蘇州大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭,。

5.文藝演出（見節(jié)目單）,。

1.共建協(xié)議起草（蘇州大學(xué)社會學(xué)院）；領(lǐng)導(dǎo)講話由香山街道與蘇州大學(xué)社會學(xué)院各自起草,。

2.“蘇州大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”銅牌制作（街道團委）,。

3.舞臺、音響,、文藝演出節(jié)目協(xié)調(diào)等（陳揚牽頭,，蔣勤東、蔣敏榮等有關(guān)同志協(xié)同）,。節(jié)目主持人由香山街道,、蘇大社會學(xué)院各派出一人，主持稿由社會學(xué)院團委起草,，經(jīng)街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核后定稿,。

4.活動場地布置：由小橫山社區(qū)負責(zé)安排座位300只于舞臺前觀眾席。

5.4月20日召開活動籌備會,，商討本次活動有關(guān)事項,。

6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區(qū)負責(zé)在香山花園內(nèi)做好宣傳工作,。

7.后勤：由小橫山社區(qū)團支部負責(zé),，各社區(qū)（村）團支部書記協(xié)助。

8.攝像,、攝影：由徐浩然,、蒯宙具體負責(zé)。

9.民兵應(yīng)急分隊協(xié)助做好安全保衛(wèi)和后勤保障工作,。

10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現(xiàn)場排練,。

1.大合唱《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》旅游職校。

2.現(xiàn)代舞《時代巨匠》社會學(xué)院胡易佳,、鄭杰等,。

3.女聲組合《太湖美人》度假區(qū)中心小學(xué)教師。

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮,、李占,。

5.戲曲聯(lián)唱香山中學(xué)朱家易。

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區(qū)崔松林,。

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新,、范宇青。

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學(xué),。

9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術(shù)團,。

10.合唱《光榮啊,！中國共青團》社會學(xué)院08檔案錢駿等,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十一

將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展,，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

1)改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進生存體驗。

研究過程中,，活動小組成員有分有合,，互相協(xié)作。

a,、編組,、選題；

b,、聘指導(dǎo)教師,；

d、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格,、問卷,；制定參觀,、觀察,、活動計劃；）,；

e,、實踐活動（觀察、訪談,、問卷,、實驗）。

從社會生活中選定主題,，讓學(xué)生關(guān)注社會,，體驗社會角色；熱愛生活,，關(guān)注生活問題,；學(xué)會健康愉悅地,、自由而負責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染,、相互促進，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的'技術(shù)和資源,，搜集信息,、處理信息。同時要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式,、小組合作探究的方式,、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,，可以采用活動設(shè)計,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究,、參觀訪問,、實驗演示、表演交流,、測量制作,、服務(wù)、總結(jié),、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動。

2,、參觀,、訪問、考察，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,，可以“家庭經(jīng)濟收入”,、“本村居民生活改變”、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向,。

3、社會調(diào)研活動,。（參考主題如下,，也可自選主題）。

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究,。

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查,。

3）白色污染調(diào)查研究。

4）小麥的生產(chǎn)過程及效益,。

5）村民交通意識及對策,。

6）鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見。

7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查,。

8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究,。

9）中學(xué)生的消費觀念與行為研究。

10）家庭經(jīng)濟收入的來源,。

11）近幾年本村居民生活水平的改變,。

12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。

參與社會實踐的班級和個人,，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

下期開學(xué)報名時,，各班向?qū)W校提交下列社會實踐總結(jié)材料：

2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份,，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）,；

3、活動照片,、錄像,、錄音等資料,。

1,、以班級為單位，以班會,、板報,、專刊,、網(wǎng)頁等形式,，進行社會實踐活動總結(jié),。

3、評選社會實踐先進集體,、先進個人,、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

4,、舉辦“走向社會,，走向?qū)嵺`”學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。

5,、優(yōu)秀論文匯編成冊,，并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參評,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十二

20xx年寒假正向我們走來,，新的一年新的期盼,，我們從寒假開始揚帆起航,。假期里，讓我們走進社會多體驗生活,，多誦讀經(jīng)典,，多參加體育鍛煉,，多學(xué)習(xí)安全知識，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,，弘揚傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，傳播社會主義精神文明，不參加封建迷信活動,，積極參與志愿服務(wù),，過一個健康、豐富有意義的寒假生活,。校團委根據(jù)學(xué)校實際情況,，決定開展20xx年寒假學(xué)生社會實踐活動。現(xiàn)將具體事宜通知如下：

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十三

根據(jù)越城區(qū)社區(qū)教育委員會《關(guān)于市區(qū)中小學(xué)生開展暑期社區(qū)（社會）實踐活動的意見》文件精神,，今年暑期社區(qū)實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”,、改革開放40周年、黨和國家發(fā)展史等內(nèi)容,，進一步加強學(xué)生思想道德教育和愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強歷史使命感和社會責(zé)任感,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想而努力奮斗,，過一個充實而有意義的暑假。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十四

3.體驗勞動的快樂，享受成功的喜悅,，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的秀美景色,。

清江鎮(zhèn)巾字村農(nóng)業(yè)生態(tài)園（巴中精致農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司）。

1.一至四年級全體學(xué)生210人,；

2.小學(xué)部全體教師（包括生活老師）35人,；

3.政教處安排1人隨隊管理，宣招辦安排1人負責(zé)宣傳報道,，辦公室安排1名校醫(yī)隨隊,。

組長：

副組長：

成員：

20xx年11月19日或20日（8：30—16：00）。

1.參觀植物培植棚,，認(rèn)識植物,，感受現(xiàn)代科技的偉大神奇。

2.游園,，觀賞家鄉(xiāng)優(yōu)美的自然風(fēng)光,，欣賞漂亮的人文景觀。

3.種花,，體驗勞動的快樂,，享受成功的喜悅。

老師做到：

1.各班主任,，提前講安全紀(jì)律及活動注意事項,。

2.所有老師必須堅守崗位，時刻跟隨自己所管理的學(xué)生,，不讓他們離開自己的視線,，確保學(xué)生的安全。

3.生活老師注意學(xué)生衣服的增減,，預(yù)防學(xué)生感冒,；每生預(yù)備一根干毛巾。

4.幫助學(xué)生完成活動任務(wù),，以達到此次活動的目的,。

5.每個年段學(xué)生社會實踐活動作業(yè)單（a4單面），回校完成后在教室外面展示欄進行展示,。

6.各班班主任,、跟班老師、生活老師要隨拍學(xué)生活動的照片,，回校后烤貝給班主任存檔,。

學(xué)生做到：

1.二至四年級系上干凈的紅領(lǐng)巾，穿戴整潔,，隊干部配戴標(biāo)志,。

2.為了活動有條不紊地進行,，請聽從指揮,，按活動規(guī)范和流程做,，做到文明禮貌、遵守紀(jì)律,，嚴(yán)格要求自己做一個文明守紀(jì)小學(xué)生,。

3.在種植棚內(nèi)，認(rèn)真了解各種栽培方式,、栽培設(shè)備,；認(rèn)識各種植物，對感興趣的植物作詳細了解,、記錄,，體會科技的神奇。一,、二年級學(xué)生能畫,，能說，能寫,；三,、四年級能生動描述，敢于提一些有價值的問題,。

4.在種花環(huán)節(jié),，認(rèn)真按步驟完成，感受種植過程的復(fù)雜與不易,，體驗勞動的快樂,，享受成功的喜悅。

5.排隊不擁擠,，乘車不喧嘩,、不打鬧，瓜果紙皮不亂扔,。

6.回校后完成社會實踐作業(yè)單,。

1.學(xué)校與運輸公司簽署安全用車協(xié)議，由政教處負責(zé),。

2.班內(nèi)學(xué)生分成三個大組,，班主任、跟班老師,、生活老師具體負責(zé)一個組,，組內(nèi)設(shè)組長、文明,、衛(wèi)生,、紀(jì)律監(jiān)督委員,，每個大組內(nèi)分三、四個小組,，落實好小組長,，隨班的所有老師隨時監(jiān)督管理，讓學(xué)生處于自己的視野內(nèi),，在整個過程中對學(xué)生的言行加強監(jiān)管,；每生準(zhǔn)備一個垃圾袋；活動管理協(xié)調(diào)由教導(dǎo)處主要負責(zé),，年段長具體負責(zé),。

3.班主任和隨班老師及時了解有無特異質(zhì)學(xué)生，相應(yīng)指導(dǎo)活動,；有生病,、受傷學(xué)生及時送校醫(yī)處理，如校醫(yī)不能處理,，隨即送醫(yī)院,。車輛教導(dǎo)處負責(zé)，具體負責(zé)人員：馬賽,、杜亞非,。

4.學(xué)生排隊進行乘車及活動，不能擅自離開隊伍,。行車過程中不能吃東西,，頭、手勿伸出窗外,。

5.手機,、相機類貴重物品由帶隊老師保管，以保證物品安本,。

6.校醫(yī)備好常用藥品應(yīng)急,，如暈車藥、創(chuàng)可貼等,。

7.班主任選擇好合適的就餐地點,，一起用餐（盒飯），學(xué)生不離隊,；學(xué)生不帶零食,。

8.所有老師必須保持通訊暢通，如遇突發(fā)事件,，第一時間向隨隊領(lǐng)導(dǎo)匯報,，并力所能及作好應(yīng)急處理。

9.讓學(xué)生牢記班主任老師電話及隨班老師電話,，并教會學(xué)生走丟后如何應(yīng)對,。

活動準(zhǔn)備,。

7：50—8：10。

在教室準(zhǔn)備,，書包,，筆，記錄本,，紙巾,，上廁所,。

8：10—8：30,。

前往校門口，有序上車,，各班主任在車上清點人數(shù),。

8：30—9：10。

乘車前往目的地,。

9：10—9：30,。

到達目的地，上廁所,，休息,，整隊，清點人數(shù),，確保每位學(xué)生下車,。

上午。

一年級一班,。

一年級二班,。

一年級三班。

二年級,。

三年級一班,。

三年級二班。

四年級一班,。

四年級二班,。

9：30—10：00。

參觀大棚,。

自由活動,。

游園。

游園,。

10：00—10：30,。

游園。

參觀大棚,。

游園,。

游園,。

10：30—11：00。

游園,。

游園,。

參觀大棚。

自由活動,。

11：00—11：30,。

自由活動。

游園,。

自由活動,。

參觀大棚。

午餐,。

11：30—12：30,。

午飯，清點人數(shù),，按班級,，分組領(lǐng)飯。

下午,。

12：30—12：40,。

分班講解種花細節(jié)。

12：40—14：00,。

按照游戲規(guī)則種花,。

14：00—14：30。

展示成果,、留影,。

14：30—20：00。

集合,、清點人數(shù),、清點物品，準(zhǔn)備上車,。

20：00—20：40,。

乘車返校。

20：40—16：00,。

到校,，清點人數(shù)，確保每位學(xué)生到校,，各班整理記錄,，總結(jié)收獲。

車次,。

車牌,。

司機,。

乘坐班級。

負責(zé)老師,。

1號車,。

一年級一班。

2號車,。

一年級二班,。

3號車。

一年級三班,。

4號車,。

二年級。

5號車,。

三年級一班,。

6號車,。

三年級二班,。

7號車。

四年級一班,。

8號車,。

四年級二班。

9號車,。

班級剩下學(xué)生及老師,。

合計：19250元（生均92元）。

1.車費：250x40＝10000元,。

2.參觀門票費：250x20＝3750元,。

3.午餐費：250x20＝3750元。

4.盆栽培育：25x70=1750元,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十五

村居愛衛(wèi)生,。

全校學(xué)生。

1,、“村居小主人”志愿服務(wù)活動,。

（1）學(xué)生自己組織在村居公共區(qū)域、綠化帶,、村道等場所開展衛(wèi)生保潔工作,，協(xié)助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

（2）學(xué)生在村居廣泛開展尊長敬老,、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動,。

2、“家庭小老師”活動,。

（1）學(xué)生利用暑假,，廣泛收集,、整理文明衛(wèi)生知識和健康教育知識，主動與父母,、長輩一起學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督、相互提高,。

（2）積極鼓勵學(xué)生為父母,、長輩做飯、洗衣,、整理家務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。

希望全體同學(xué)通過自己的'行動,，小手拉大手與長輩一起為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十六

為了提高學(xué)生的社會實踐能力和綜合能力,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和全面素質(zhì)，促進社會實踐和大學(xué)生思想政治教育的有機結(jié)合,，從而使學(xué)生了解社會,，服務(wù)社會，為學(xué)生就業(yè)積累實踐經(jīng)驗,，我系決定在20xx年暑假期間繼續(xù)組織學(xué)生開展假期社會實踐活動,。具體安排如下：

鍛煉自我，服務(wù)社會,，提高能力,。

(一)做好志愿服務(wù)。

2,、深入社區(qū)為生活困難的群體提供志愿服務(wù),。

3、到村委會服務(wù),，體驗村官工作,。

4、到公共場所參加公益活動,，義務(wù)服務(wù),。

(二)參加與專業(yè)有關(guān)的社會實踐。

根據(jù)歷年就業(yè)招聘情況來看,，招聘單位非常重視學(xué)生營銷相關(guān)工作的實踐經(jīng)歷,，為了為學(xué)生提供社會實踐機會，提高就業(yè)競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯(lián)系并建立學(xué)生暑期實踐合作意向,，具體工作內(nèi)容為培訓(xùn)一周之后組織參加保險代理人考試,，然后是新人培訓(xùn)，之后上崗實習(xí),。

工作地點：東四十條113—2號,。

學(xué)生可根據(jù)自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經(jīng)公司面試合格后確定,。

2,、遠郊區(qū)縣城關(guān)學(xué)生可自行聯(lián)系家庭所在地就近保險公司參加實踐。

(三)打工,?？筛鶕?jù)自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神,，體驗社會,，為順利就業(yè)積累經(jīng)驗。

(四)專業(yè)調(diào)研,。

學(xué)生可結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識,，配合我系教師的科研課題，積極開展服務(wù)“三農(nóng)”的調(diào)研活動,。本次重點是開展京郊農(nóng)戶征信信息調(diào)查,。李艷芳老師課題問卷：《農(nóng)戶征信信息調(diào)查表》200份。注：金融0911班全體農(nóng)戶同學(xué),。

因調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為科研課題依據(jù)，要求保證信息的真實性,，所以要求參與調(diào)研的同學(xué)要高度重視,，認(rèn)真對待，所填信息必須客觀真實,。班團支部要認(rèn)真做好本班問卷發(fā)放與回收工作,，做到發(fā)放問卷數(shù)和回收問卷數(shù)一致，并且保證問卷調(diào)查質(zhì)量,。要求開學(xué)第一周上交調(diào)查報告,。

1、根據(jù)以上內(nèi)容,，每一位學(xué)生可以根據(jù)自己實際情況任選其一,，自主在城鎮(zhèn)社區(qū)、專業(yè)對口單位或本村范圍內(nèi)開展活動,。

2,、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動。

四,、活動要求,。

1、以就近就便為主,，提倡專業(yè)實踐與社會服務(wù)相結(jié)合,。

2、堅持“安全第一”的原則,，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動,。

3、社會實踐過程中,，如有可能盡量保留一些照片等音像資料,，參加打工或社區(qū)服務(wù)要有單位證明。

4,、此次活動對學(xué)生提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)有非常重要意義,，要求學(xué)生思想重視，積極參加,，注重實效,。活動時間不得少于10天,。學(xué)生參與社會實踐情況作為總結(jié)評優(yōu)依據(jù),，學(xué)生干部要帶頭認(rèn)真完成社會實踐任務(wù)。

5,、活動結(jié)束后,，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字?jǐn)?shù)不少于3000字(a4紙打印文稿),，個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會(a4紙打印文稿),。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6,、報告內(nèi)容要緊密結(jié)合實踐內(nèi)容,，談自己的真實感受和收獲。內(nèi)容要求有具體實踐時間,，實踐內(nèi)容,，實踐收獲和體會，科研調(diào)研的可以結(jié)合對調(diào)研內(nèi)容的理解與分析談體會,。

7,、開學(xué)第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統(tǒng)計、總結(jié)和評比,，開學(xué)兩周內(nèi),，上交推選出優(yōu)秀實踐體會及班級暑期社會實踐統(tǒng)計表和社會實踐總結(jié)。

五、總結(jié),。

學(xué)生參加社會實踐活動的表現(xiàn)及成果,，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評測、社會調(diào)查課程成績評定,、三好學(xué)生與優(yōu)秀團員等榮譽稱號評定的依據(jù)之一,。各團支部組織開展社會實踐活動的表現(xiàn)及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一,。

活動結(jié)束后,，系團總支根據(jù)各班總結(jié)上報情況，進行全系總結(jié),，將按照相關(guān)意見對社會實踐完成態(tài)度認(rèn)真,、質(zhì)量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚,。優(yōu)秀的團體實踐報告可推薦參與學(xué)院和團市委大學(xué)生社會實踐評比,，獲獎?wù)邔⒔o與獎勵和表彰。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十七

一,、活動背景：

多年前,，孔子提出大同理想，設(shè)計了人類理想社會的基本范式,。進入新世紀(jì)中國領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚了孔子的大同理想,，對其進行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時代內(nèi)容,，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`,，把她作為未來社會建設(shè)的最終目標(biāo)，從政治,、經(jīng)濟,、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案，孔子提出大同理想對當(dāng)今建設(shè)社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義,。伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構(gòu)建和諧社會產(chǎn)生怎樣的影響,，就此問題我們對老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實調(diào)查與研究(包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對比,，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對比等),。

二,、活動目的、意義和目標(biāo)：

活動目的：展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌,。

活動意義：大學(xué)生學(xué)有所成回報社會,，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。

活動目標(biāo)：通過調(diào)查研究分析，為國家構(gòu)建和諧社會提供可實施性參考資料,。

三,、資源需要：

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員,，為小組提供食宿服務(wù),，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

2,、主管宣傳方面的人員,，把照片，資料作出詳實的記載;聯(lián)系好地方報紙,，保證宣傳力度,。

物力資源：需要調(diào)查問卷(100份左右)、旗子,、帽子(4頂),、衣服(4套)。

四,、活動開展：

目的地：安徽省碭山縣,。

時間：為期三天，一天在碭城敬老院,，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭,。

1、調(diào)查問卷形式,，回來后統(tǒng)計數(shù)據(jù),。

2、典型事例個別采訪的形式,。

3,、給老人送去生活所需。

4,、帶去精神方面的文藝等娛樂,。

5、跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系,，做好協(xié)調(diào),。

6、加工成文字材料,，做好最后的總結(jié),。

五、經(jīng)費預(yù)算：

1,、來回路費,，每人次39元,，預(yù)計39-4=156。

2,、給敬老院老人買點水果,、衣物等生活用品，預(yù)計80元,。

3,、4頂帽子20元左右。

4,、吃飯,、住宿3-4-20=240左右。

5,、調(diào)查問卷100份左右,，一面旗子，衣服3套(由學(xué)院提供),。

6,、總計496元左右。

7,、活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體,、周密的計算后，用清晰明了的形式列出,。

六,、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

1、安全問題,。

2,、注意大學(xué)生自身形象。

七,、活動負責(zé)人及主要參與者：

組織策劃：

參與者：

宣傳等將會責(zé)任到人,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十八

為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，很多小學(xué)學(xué)校都會組織小學(xué)生進行社會實踐活動,，下面本站小編給大家介紹關(guān)于實踐。

小學(xué)生的相關(guān)資料,，希望對您有所幫助,。

一、活動目的,。

為了讓學(xué)生接觸社會，接觸大自然,，開闊視野,，提高他們的綜合素質(zhì),。

二、活動要求,。

1,、各班根據(jù)本班實際情況，自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié),，讓大家了解大自然,，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。

(1),、一,、二年級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化,，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后,，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進行猜謎語,，唱歌,，朗誦古詩等活動。

(2),、三,、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現(xiàn)團隊精神的游戲,。同時觀察春天到來了,，植物、天氣的變化,，去尋找春天的特征,，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。

(3)、五,、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達,，抒發(fā)對祖國山河的熱愛;還可以進行智力問答、知識競賽等,?；顒咏Y(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文,，描述春天的景象,，以及在公園的所見,、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等,。

2,、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓,，同學(xué)們可以自備一些鮮花,，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待,，按照祭掃程序認(rèn)真完成,。

三、安全要求,。

1,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：甄俊健(校長)。

組員：李麗薇(副校長)張松暉(教導(dǎo)主任)張桂卿(副教導(dǎo)主任)馬雪清(副教導(dǎo)主任)歐揚(輔導(dǎo)員)梁秀麗(一年級級組長)司徒艷娟(二年級級組長)黃鳳愛(三年級級組長)譚仲愛(四年級級組長)黃用霞(五年級級組長)謝笑英(六年級級組長),。

2,、活動總指揮：甄俊健、李麗薇,、張桂卿,、馬雪清、歐揚,。

聯(lián)絡(luò)員：張松暉,。

3、車輛安排指揮：關(guān)天福,、關(guān)永鋒,、余國富、余國譽,。

4.安全注意事項,。

a、請老師務(wù)必落實安全措施,，乘車時不能伸手或頭往窗外,，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下,，不要站立;學(xué)生離隊班主任必須掌握,。如有突發(fā)事件，班主任首先報告所屬年級的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員;由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理,。

b,、請各班主任根據(jù)少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目，讓學(xué)生在活動期間充分,、積極地參與一些有益活動;教育學(xué)生注重衛(wèi)生,，學(xué)會節(jié)約,。

c、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點,，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。

d,、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進入現(xiàn)場,，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù)。

e,、有突發(fā)事件,，先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

f,、事發(fā)地點的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施,，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù);學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案,，終止危害的發(fā)生,。

四、車輛安排,。

上車順序：每班一輛車,，從六年級開始上車。

一,、指導(dǎo)思想,。

綜合實踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的,、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨,。以活動為主要形式,，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,，在“做”,、“考察”、“實驗”,、“探究”,、“設(shè)計”、“制作”、“想象”,、“反思”,、“體驗”等一系列活動中,，發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗和感受生活,，進而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力,，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二,、總體目標(biāo)：

1.親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然，形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和初步能力;,。

3.了解基本的生活自理的習(xí)慣,，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;。

4.激發(fā)好奇心和求知欲,，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力。

5.通過開展綜合實踐活動,，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能;并在活動中獲得參與綜合實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感,。

三,、具體目標(biāo)。

1.增進學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識,，增強關(guān)愛自然,、保護環(huán)境的思想意識和能力。

(1)走進自然,，增進對自然的了解與認(rèn)識,，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;。

(2)關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問題,，具有環(huán)保意識;。

(3)參與環(huán)境保護的活動,，增強環(huán)境保護能力,。

2.主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進對社會的了解與認(rèn)識，增強社會實踐能力,，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感,。

(1)走入社會，增進對社會的了解與認(rèn)識,，理解個體與社會的關(guān)系;,。

(3)遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力,，學(xué)會與他人共同生活,、工作;。

出自 m.sevw.cn

(4)關(guān)心他人,，關(guān)心社會，具有服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的態(tài)度,。

3.掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)反省自我,，增進自我認(rèn)識，確立自信,，樹立人生理想,，積極進取;。

(2)掌握基本生活技能,，學(xué)會適應(yīng)社會生活,，養(yǎng)成負責(zé)的生活態(tài)度;。

(3)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù),，端正勞動態(tài)度,，形成良好的勞動習(xí)慣。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神,。

(1)學(xué)會自主提出問題,、制定獲得方案，并組織實施;,。

(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;,。

(4)養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，形成問題意識,，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神,。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊伍，以全面推進課程改革為抓手，加強校本教研,，提高教師素質(zhì),，推進課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

四,、資源的開發(fā)與實施,。

針對學(xué)校實際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進行設(shè)計和開發(fā),。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實踐活動課題,。

綜合實踐活動不是學(xué)科課程，同時又是必修課程,，不能成為其他課程的附屬品,，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的,，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機整體,。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實踐活動中延伸、綜合,、重組與提升;綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題,、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深;在某些情況下，綜合實踐活動也可和某些學(xué)科打通進行,。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源,，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴展學(xué)生的知識領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實踐活動,，把課內(nèi)外打通,，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進行一體化設(shè)計，將豐富多彩的現(xiàn)實生活引入課堂,。因此,，我們將考慮如果有機地與學(xué)科內(nèi)容進行整合，開發(fā)綜合實踐活動的活動內(nèi)容,。

2.走進社會生活,生成綜合實踐活動課題,。

我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的,。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪,。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活,獲得生存體驗,，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情,，從社會生活中選擇和確定課題進行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實踐活動課題,，也是這次課程改革的重要理念,。如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》,、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀,、訪問、實地考察,、實際參與,、親身探究等活動，了解社會的現(xiàn)象與社會問題,。因此,，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識和能力,，增強社會責(zé)任感和社會實踐能力,，加強學(xué)校與社會、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實,、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性,，有效利用校外教育資源,。

3.走進自然，生成綜合實踐活動課題,。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況,，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測,、考察,、實驗、探究等形式,，收集各種自然環(huán)境的信息,，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識,，保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,，防治污染和其他公害。

五,、工作思路：

(一)整體構(gòu)思,，制訂切實可行的活動綱要。綜合實踐活動課程具有很強的自主性,，學(xué)校要因地制宜,，因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實課程計劃的要求,，拓展綜合實踐活動的實施空間,。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實踐活動與學(xué)科課程,、特色建設(shè),、德育活動等聯(lián)系起來思考，在各年級實踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細,、全面,、切實可行的活動綱要，以使綜合實踐活動有序深入地開展,。

(二)加強學(xué)習(xí),，提高對活動課程的認(rèn)識。加強專題培訓(xùn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實踐活動課”的意義,，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐,。培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討,、個人自學(xué)相結(jié)合,，以“案例式”、“對話研討式”等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性,，理論學(xué)習(xí)和實踐研究聯(lián)系起來,，使之具有針對性和時效性。使教師在活動中不斷反思,，獲得實踐經(jīng)驗,。

(三)積極參加教研活動，增強交流,。積極參加省,、市、區(qū)組織的教研活動,，實現(xiàn)校內(nèi)老師增強交流,，本校與外校老師之間加強交流，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗,，更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施,。

(四)注重過程，進行有效的實踐活動指導(dǎo),。本課程主要以活動為載體,，以綜合為特征,，以實踐為重點，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動;以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展,。學(xué)生通過社會考察,、討論分析、角色扮演,、辦報創(chuàng)作等社會活動方式,，對主題進行探究、發(fā)現(xiàn),，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進行研究,，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。通過豐富多彩的活動,，增加學(xué)生親身體驗的機會,，經(jīng)歷活動中的各種感受，在實踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn),。在活動過程中,，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計劃、記錄活動經(jīng)過,、撰寫小論文,。

調(diào)查報告。

要及時了解學(xué)生開展活動的情況有針對性地進行指導(dǎo),、點撥、督促并且這些事情要力爭在課堂上,、在老師的指導(dǎo)下,、小組內(nèi)成員合作完成。讓每個學(xué)生都在活動的過程中親歷探究的過程體驗成功的樂趣,。加強教師的有效指導(dǎo),。教師要及時參與學(xué)生的研究預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難給予有針對性的幫助與支持尤其是方法上的指導(dǎo)幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動實踐有機結(jié)合起來,。

(五)關(guān)注評價,，深入推進實踐活動的開展。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”,，收集好每次活動的方案設(shè)計,、活動成果作品、反思日記,、研究報告等,，及時記錄自己參與綜合實踐活動探究的過程和體驗;開辟學(xué)生成果展示,。學(xué)校可利用校園廣播,、櫥窗等欄地將學(xué)生的研究成果,、小論文、小報告,、小作品展示或展覽,。讓教師、家長,、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實踐活動過程的評價,，采用自評、互評等方式,，實現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化,。

(六)加強和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來,。能夠取得家長的支持和配合會使綜合實踐活動開展得更加順利,，因此可加強和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來,。

(七)具體活動內(nèi)容：

1.尋找春天學(xué)做葉畫,。

2.認(rèn)識綠色食品學(xué)做涼菜、水果拼盤,，做餃子,。

3.小菜園通過采訪，實地察看,，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題,，

4.走進紙的王國學(xué)簡單的折紙、剪紙,。

5.零用錢的調(diào)查調(diào)查采訪零用錢的去向,。

六、流程安排：

1,、制訂并貫徹綜合實踐活動計劃,、討論活動內(nèi)容，訂好學(xué)期活動計劃,。

2,、召開擔(dān)任綜合實踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章,。

3、按制定的計劃開展活動,。

4,、進行階段性的工作小結(jié),。

5、組織一次綜合實踐活動研討活動,。

6,、收集整理活動資料。

七,、活動評價,。

(一)綜合實踐活動的評價方式多種多樣的，通過觀察,、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn),，并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ)。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價這一機制激發(fā)學(xué)生開展綜合實踐活動的熱情,，通過評價讓學(xué)生感受自我成長,，促進自我反思，享受成功的喜悅,。

1.注重過程：小學(xué)綜合實踐活動的評價不過分強調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗的過程,注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時,。

評語。

的方式記錄小學(xué)生在綜合實踐活動過程中的行為,、情緒情感,、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評價小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實踐活動的評價鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達方式：演講,、繪畫、寫作,、表演,、制作等.在教師對活動做出評價的同時,通過討論、協(xié)商,、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進行,。

自我評價。

相互評價,。

3.注意反思：發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實踐活動.通過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細節(jié)〉、投入對問題的討論,、對成果的分享及思考中,主動審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動,拓寬自己的視野,達到自我反思,、自我改進的目的。

(二)綜合實踐活動的教師評價,。

小學(xué)綜合實踐活動中的教師評價以下列幾項為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會綜合實踐活動的實質(zhì)并以負責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計課程的能力組織,、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力,、收集和處理信息的能力,、課堂教學(xué)調(diào)控能力,。

為了進一步落實新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案,。

一、活動目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園,，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展,，關(guān)注社會問題,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2.改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

3.參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感,。

二,、活動時間：3月25日上午8：00---11：30(周三)。

三,、活動地點：污水處理廠,、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所,、日照市外國語實驗學(xué)校,。

四、參加人員：五,、六年級,。

五、組織部門及職責(zé),。

組織部門：教科處,。

領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx。

總負責(zé)人：安xx(負責(zé)活動前的組織,、交通安全,、活動紀(jì)律,、安全教育等工作。),。

聯(lián)絡(luò)人員：相xx,。

醫(yī)療救護：楊xx隨隊參加活動，配備常用藥品,，負責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況,。

跟班情況:。

負責(zé)人：相xx負責(zé)人：安xx,。

五年級一班王xx六年級一班鄭xx,。

五年級二班劉xx六年級二班王xx。

五年級三班張xx六年級三班丁xx,。

五年級四班馬xx,。

1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),，明確各自職責(zé),。

2.班主任對學(xué)生進行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護意識,。具體要求：

(1)一切行動聽指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊,、不掉隊,。

(2)活動過程中愛護公物，講文明,、講禮貌,，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽指揮,，站隊做到快靜齊,，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,，有事及時向帶隊老師報告,。

3.往返前認(rèn)真清點人數(shù)，有序地開展活動,，活動時要文明,，相互關(guān)心，注意安全,，不搞有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負責(zé)人匯報,，并采取積極有效的救護措施,。

4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,，5.3和6.1上交以保護環(huán)境,、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀,。

心得體會,。

(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處,。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇十九

為進一步貫徹落實,，充分發(fā)揮“社會實踐與社區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔茫刂贫ㄊ罴佟吧鐣嵺`與社區(qū)服務(wù)”活動方案,。

1,、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園,，走向社會,，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題,，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

2,、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

2) 參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進生存體驗,。

3) 主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識,，強化社會責(zé)任,。

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師,。研究過程中,，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作,。

具體過程參考如下：

a 編組,、選題;

b 聘指導(dǎo)教師;

c 制定活動方案;

e、 實踐活動(觀察,、訪談,、問卷、實驗)

1,、在生活中提煉,。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會,，體驗社會角色;熱愛生活,，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負責(zé)任地,、智慧而有創(chuàng)意地生活,。

2、在興趣中選擇,。捕捉自己最感興趣的問題,，開展研究。在合作探究的過程中,，學(xué)生間相互感染,、相互促進，更好地發(fā)展興趣,，培養(yǎng)特長,，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中,，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,，搜集信息、處理信息,。同時要充分利用圖書資源,，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容,。

4、綜合運用各種方法手段,。從參與研究的對象來看,，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式,。從研究采取的手段來看,，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、調(diào)查研究,、參觀訪問、實驗演示,、表演交流,、測量制作、社會宣傳,、服務(wù),、總結(jié)、答辯,、反思等學(xué)習(xí)活動,。

1、社會參觀活動,。

2 ,、參觀、訪問,、考察(革命遺址,、科技館、英雄模范人物,、杰出人物,、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程,、著名高校,、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況??),，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的.對象和內(nèi)容,，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”,、“文化娛樂”,、“教育設(shè)施”,、“交通路線”等為研究方向。

3,、 社會調(diào)研活動,。(參考主題如下，也可自選主題)

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3)市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4)市區(qū)交通安全問題研究

5)市民交通意識及對策

6)市區(qū)道路狀況及改進意見

7)旅游資源狀況調(diào)查

8)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9)小學(xué)生的消費觀念與行為研究

1 0)小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12)我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

4,、社區(qū)服務(wù)活動,。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動,、社區(qū)綜合宣傳活動,、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動,、社區(qū)幫困助殘活動,、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動,、環(huán)保志愿者活動,、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人,，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇二十

一,、活動背景。

我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,，內(nèi)容豐富,。尤其是節(jié)日中有各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，這與我們中華民族源遠流長的歷史一脈相承,，是我國民族文化的重要組成,；是中華文明立身傳承之本；是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn),。讓我們一起來了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,，感受節(jié)日的氣氛，學(xué)做節(jié)日里的美味的食品,，使傳統(tǒng)文化代代相傳,。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并籍此了解中華民族的歷史,、文化成了綜合實踐。

教學(xué),。

的重要組成部分,。

二,、活動目的每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解,，吸收節(jié)慶文化,、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛,。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實踐活動學(xué)習(xí)的要求,，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自己實踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷,、慶祝方式,、節(jié)日的食品、節(jié)日的風(fēng)俗等問題,，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果,。

三,、

活動目標(biāo)綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達到不同的目標(biāo),，允許學(xué)生在不同方面達到不同的目標(biāo),。因此我制定了以下三條活動目標(biāo)。

1．知識目標(biāo)：（1）學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料,、圖書館走走,、向身邊的人了解詢問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗；（2）搜集閱讀與中秋,、月亮相關(guān)的古詩,、詞、文,、故事,、對聯(lián)等，感受古代文化,；（3）細細體會傳統(tǒng)文化帶給我們的感受,。

2．能力目標(biāo)：（1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料,、整理資料匯報資料的能力,；（2）能運用自主、合作,、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化；（3）通過親手嘗試做賀卡,，提高勞動技能與操作能力,，體驗成功的樂趣,。

3．情感目標(biāo)：（1）以成功的體驗激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對傳統(tǒng)節(jié)日的的興趣,。（2）通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、團體精神，分享合作與交往的快樂,。（3）通過演講形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。

四、活動時間：10月1日——7日,。

五,、活動地點：學(xué)生家中,、圖書館,、超市等。六,、活動內(nèi)容與步驟（一）活動內(nèi)容師引導(dǎo)學(xué)生通過討論,、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內(nèi)容如下：

活動一,、查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗1．知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2．對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動二、解中秋節(jié)的月餅1．搜集了有關(guān)月餅的資料2．感受月餅的香甜,。3．體驗勞動和分享的樂趣。

活動三,、品味中秋節(jié)的詩詞為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事,、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

（二）活動步驟,。

回到學(xué)校，進行成果展示評價,。評價搜集資料,、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法,，重點應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性,、科學(xué)性、多樣性上,。特別要評價在活動中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動,，比如查閱資料、調(diào)查訪問,、實地觀察,、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力,。七,、活動中應(yīng)注意的問題1.調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎，采訪筆記盡量記詳細,，及時做好筆記的整理的工作,，并注意保持，為活動保留好第一手的資料,。

2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習(xí)俗習(xí)慣,，包括飲食,、服裝、禮儀等,。

3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò),，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案,，確?；顒拥捻樌M行。

4．調(diào)查,、匯報的準(zhǔn)備時間是節(jié)假日,、雙修日以及每周綜合實踐活動課。

5．需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系,，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機室,，任何學(xué)生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。

6．調(diào)查過程中一定要注意安全,，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計匯報形式,。

學(xué)生實踐活動方案名稱篇二十一

實踐活動方案小學(xué)生導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《實踐活動方案小學(xué)生》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛生活,，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，很多小學(xué)學(xué)校都會組織小學(xué)生進行社會實踐活動,，下面我給大家介紹關(guān)于的相關(guān)資料，希望對您有所幫助,。實踐活動方案一一,、活動...為引導(dǎo)小學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)小學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，很多小學(xué)學(xué)校都會組織小學(xué)生進行社會實踐活動,，下面我給大家介紹關(guān)于的相關(guān)資料，希望對您有所幫助,。

實踐活動方案一一,、活動目的為了讓學(xué)生接觸社會，接觸大自然,，開闊視野,，提高他們的綜合素質(zhì)。

二,、活動要求1,、各班根據(jù)本班實際情況，自己設(shè)計一些游戲活動環(huán)節(jié),，讓大家了解大自然,，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。

(1),、一,、二年級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化,，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力;春游結(jié)束以后,，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙,，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進行猜謎語,，唱歌,，朗誦古詩等活動。

(2),、

三,、

四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現(xiàn)團隊精神的游戲,。同時觀察春天到來了,，植物、天氣的變化，去尋找春天的特征,，在同學(xué)們的畫筆下體現(xiàn)出美麗春天的特征和景象,。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品,。

(3),、五、六年級可以根據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達,，抒發(fā)對祖國山河的熱愛;還可以進行智力問答,、知識競賽等?；顒咏Y(jié)束后,，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)"寫景狀物"的作文，描述春天的景象,，以及在公園的所見,、所聞，或者是記述根據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等,。

2,、師生可以自行選擇去烈士陵園進行掃墓活動，如果去進行掃墓,，同學(xué)們可以自備一些鮮花,，向烈士們敬獻鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)肅對待,，按照祭掃程序認(rèn)真完成,。

三、安全要求1,、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助處理,。

b,、請各班主任根據(jù)少先隊的需要盡可能安排活動的節(jié)目,，讓學(xué)生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動;教育學(xué)生注重衛(wèi)生,，學(xué)會節(jié)約,。

c,、一至三年級從金山公園回校時間為下午三點，四至六年級從新昌公園回校時間為下午四點。

d,、班主任與跟班教師在有突發(fā)事件時要第一時間進入現(xiàn)場，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù),。

e,、有突發(fā)事件，先要積極協(xié)助處理;重大事故要及時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

f,、事發(fā)地點的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮學(xué)生采取自救措施,，并采取措施盡快減少危害的繼續(xù);學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案,，終止危害的發(fā)生,。

四、車輛安排上車順序：每班一輛車,，從六年級開始上車,。

實踐活動方案二一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì),，開發(fā)人的潛能,，使學(xué)生得到全面的、和諧的,、充分的發(fā)展為宗旨,。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié),，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,，在"做"、"考察",、"實驗",、"探究"、"設(shè)計",、"制作",、"想象"、"反思",、"體驗"等一系列活動中,，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活,，進而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。

二、總體目標(biāo)：

1.親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然,，形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和初步能力;2.考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增強社會溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的態(tài)度;3.了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度;4.激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力,。

5.通過開展綜合實踐活動，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù),、勞動技術(shù),、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能;并在活動中獲得參與綜合實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格,，養(yǎng)成合作,、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),，形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責(zé)任感。

三,、具體目標(biāo)1.增進學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識,，增強關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力,。

(1)走進自然,，增進對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系;(2)關(guān)心自然環(huán)境,，自主探究自然問題,，具有環(huán)保意識;(3)參與環(huán)境保護的活動，增強環(huán)境保護能力,。

2.主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù),，增進對社會的了解與認(rèn)識，增強社會實踐能力,，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感,。

(1)走入社會，增進對社會的了解與認(rèn)識,，理解個體與社會的關(guān)系;(2)關(guān)心社會現(xiàn)實,，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動,，服務(wù)社會,，發(fā)展社會實踐能力;(3)遵守社會行為規(guī)范,，養(yǎng)成社會交往能力,，學(xué)會與他人共同生活、工作;(4)關(guān)心他人,，關(guān)心社會,，具有服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。

3.掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力,，養(yǎng)成負責(zé)的生活態(tài)度,。

(1)反省自我，增進自我認(rèn)識,，確立自信,，樹立人生理想，積極進取;(2)掌握基本生活技能,，學(xué)會適應(yīng)社會生活,，養(yǎng)成負責(zé)的生活態(tài)度;(3)了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度,，形成良好的勞動習(xí)慣,。

4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,，發(fā)展信息素養(yǎng),、探究能力和創(chuàng)造精神。

(1)學(xué)會自主提出問題,、制定獲得方案,，并組織實施;(2)形成自主收集信息和處理信息的能力;(3)開展問題探究，體驗探究過程,，對感興趣的自然問題,、社會問題和自我問題進行深度探究;(4)養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，形成問題意識,，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神,。

5.組建一支基本穩(wěn)定的師資隊伍，以全面推進課程改革為抓手,，加強校本教研,，提高教師素質(zhì)，推進課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

四,、資源的開發(fā)與實施針對學(xué)校實際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進行設(shè)計和開發(fā),。

1.利用學(xué)科課程生成綜合實踐活動課題,。

綜合實踐活動不是學(xué)科課程，同時又是必修課程,，不能成為其他課程的附屬品,，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的,，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機整體,。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實踐活動中延伸,、綜合、重組與提升;綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題,、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的,。

教學(xué)。

中拓展和加深;在某些情況下,，綜合實踐活動也可和某些學(xué)科打通進行,。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式,。擴展學(xué)生的知識領(lǐng)域,，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心,，依托學(xué)科課程開展綜合實踐活動,，把課內(nèi)外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進行一體化設(shè)計,，將豐富多彩的現(xiàn)實生活引入課堂,。因此，我們將考慮如果有機地與學(xué)科內(nèi)容進行整合,，開發(fā)綜合實踐活動的活動內(nèi)容,。

意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源,。

3.走進自然,，生成綜合實踐活動課題。

根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況,，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題,，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測、考察,、實驗,、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息,，關(guān)愛自然,，提高環(huán)保意識，保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境,，防治污染和其他公害,。

五、工作思路：

(一)整體構(gòu)思,，制訂切實可行的活動綱要,。綜合實踐活動課程具有很強的自主性，學(xué)校要因地制宜,，因時制宜,，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實課程計劃的要求,，拓展綜合實踐活動的實施空間,。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實踐活動與學(xué)科課程,、特色建設(shè),、德育活動等聯(lián)系起來思考，在各年級實踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細,、全面,、切實可行的活動綱要，以使綜合實踐活動有序深入地開展,。

(二)加強學(xué)習(xí),，提高對活動課程的認(rèn)識。加強專題培訓(xùn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)"綜合實踐活動課"的意義,，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐,。培訓(xùn)的方式可以是多樣的：集中培訓(xùn)、教研組研討,、個人自學(xué)相結(jié)合,，以"案例式"、"對話研討式"等學(xué)習(xí)形式使學(xué)習(xí)具有靈活性和多樣性,，理論學(xué)習(xí)和實踐研究聯(lián)系起來,，使之具有針對性和時效性。使教師在活動中不斷反思,，獲得實踐經(jīng)驗,。

(三)積極參加教研活動，增強交流,。積極參加省,、市、區(qū)組織的教研活,。

動,，實現(xiàn)校內(nèi)老師增強交流，本校與外校老師之間加強交流,，吸取兄弟學(xué)校開展本課程的經(jīng)驗,，更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施。

(四)注重過程,，進行有效的實踐活動指導(dǎo),。本課程主要以活動為載體,，以綜合為特征，以實踐為重點,，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動;以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展,。學(xué)生通過社會考察、討論分析,、角色扮演,、辦報創(chuàng)作等社會活動方式，對主題進行探究,、發(fā)現(xiàn),，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論,。通過豐富多彩的活動,，增加學(xué)生親身體驗的機會，經(jīng)歷活動中的各種感受,，在實踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維,。注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn),。在活動過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計劃,、記錄活動經(jīng)過,、撰寫小論文調(diào)查報告，要及時了解學(xué)生開展活動的情況,，有針對性地進行指導(dǎo),、點撥、督促,，并且這些事情要力爭在課堂上,、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成,。讓每個學(xué)生都在活動的過程中,，親歷探究的過程，體驗成功的樂趣,。加強教師的有效指導(dǎo),。教師要及時參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難,，給予有針對性的幫助與支持,，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式,，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇,、主動實踐有機結(jié)合起來,。

等欄地將學(xué)生的研究成果、小論文,、小報告,、小作品展示或展覽。讓教師,、家長,、學(xué)生都積極參與對學(xué)生綜合實踐活動過程的評價,，采用自評,、互評等方式，實現(xiàn)評價主體和評價內(nèi)容的多元化和評價過程的動態(tài)化,。

(六)加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長參與到活動中來。能夠取得家長的支持和配合會使綜合實踐活動開展得更加順利,，因此可加強和家長的聯(lián)系,，爭取家長參與到活動中來。

(七)具體活動內(nèi)容：

1.尋找春天學(xué)做葉畫2.認(rèn)識綠色食品學(xué)做涼菜,、水果拼盤,，做餃子3.小菜園通過采訪，實地察看,，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題,，4.走進紙的王國學(xué)簡單的折紙、剪紙5.零用錢的調(diào)查調(diào)查采訪零用錢的去向六,、流程安排：

1,、制訂并貫徹綜合實踐活動計劃、討論活動內(nèi)容,，訂好學(xué)期活動計劃,。

2、召開擔(dān)任綜合實踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料,，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。

3,、按制定的計劃開展活動,。

4、進行階段性的工作小結(jié),。

5,、組織一次綜合實踐活動研討活動。

6,、收集整理活動資料,。

8,、

總結(jié)。

七,、活動評價(一)綜合實踐活動的評價方式多種多樣的,，通過觀察、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn),，并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ),。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價這一機制激發(fā)學(xué)生開展綜合實踐活動的熱情，通過評價讓學(xué)生感受自我成長,，促進自我反思,，享受成功的喜悅。

1.注重過程：小學(xué)綜合實踐活動的評價不過分強調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性,將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗的過程,注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn).在具體操作中,教師可以通過觀察,采用即時評語的方式記錄小學(xué)生在綜合實踐活動過程中的行為,、情緒情感,、參與程度、努力程度等表現(xiàn),并將其作為評價小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

2.尊重多元：小學(xué)綜合實踐活動的評價鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達方式：演講,、繪畫、寫作,、表演,、制作等.在教師對活動做出評價的同時,通過討論、協(xié)商,、交流等方式引導(dǎo),小學(xué)生進行自我評價,、相互評價。

3.注意反思：發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能,引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實踐活動.通過調(diào)動小學(xué)生的認(rèn)識和情感因素,激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細節(jié)〉,、投入對問題的討論,、對成果的分享及思考中,主動審視自己的利弊得失,逐步完善自己的行動,拓寬自己的視野,達到自我反思、自我改進的目的,。

(二)綜合實踐活動的教師評價小學(xué)綜合實踐活動中的教師評價以下列幾項為標(biāo)準(zhǔn)：(1)深刻領(lǐng)會綜合實踐活動的實質(zhì)并以負責(zé)的態(tài)度參與這門課程的實踐;(2)不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求;(3)逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計課程的能力組織,、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力,、收集和處理信息的能力,、課堂教學(xué)調(diào)控能力。

實踐活動方案三為了進一步落實新教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生"聆聽窗外的聲音",，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會,，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生"參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所"社會實踐活動方案,。

一、活動目的：

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,，讓學(xué)生走出校園,，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展,，關(guān)注社會問題,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2.改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間。

3.參與社會實踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.了解日照的發(fā)展歷程,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感,。

總負責(zé)人：安xx(負責(zé)活動前的組織、交通安全,、活動紀(jì)律,、安全教育等工作。)聯(lián)絡(luò)人員：相xx醫(yī)療救護：楊xx隨隊參加活動,，配備常用藥品,，負責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。

跟班情況:負責(zé)人：相xx負責(zé)人：安xx五年級一班王xx六年級一班鄭xx五年級二班劉xx六年級二班王xx五年級三班張xx六年級三班丁xx五年級四班馬xx1.活動前召開五,、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),，明確各自職責(zé)。

2.班主任對學(xué)生進行安全與紀(jì)律教育,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護意識,。具體要求：

(1)一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲,，不離隊,、不掉隊。

(2)活動過程中愛護公物,，講文明,、講禮貌，愛護環(huán)境衛(wèi)生,。

(3)服從安排聽指揮,，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立"安全第一"的意識,，有事及時向帶隊老師報告,。

3.往返前認(rèn)真清點人數(shù)，有序地開展活動,，活動時要文明,，相互關(guān)心，注意安全,，不搞有安全隱患的活動,。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向負責(zé)人匯報,，并采取積極有效的救護措施,。

4.活動結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表,，5.3和6.1上交以保護環(huán)境,、水資源為主題的參觀手抄報，5.4和6.3上交參觀,。

心得體會,。

(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處,。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。