方案要具備可操作性和可持續(xù)性,，能夠適應(yīng)不同情況和變化,。在制定方案之前，我們需要考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),。不同的問(wèn)題和需求可能需要采取不同的方案,，具體情況具體分析。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇一

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

同享中秋明月,，共建綠色家園,。

9月18日——9月21日。

1,、變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作,，并用來(lái)布置教室,。

2、抒發(fā)情感征文：三至五年級(jí)的學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時(shí)節(jié),，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮,、富強(qiáng)。

1,、變廢為寶小制作進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展示,，每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。(德育處),。

2,、征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)選。(教務(wù)處)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇二

二,、活動(dòng)目的：

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活幸福,。

3,、通過(guò)對(duì)節(jié)日的.了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

2,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng),。

一、情境導(dǎo)入,。

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1,、設(shè)計(jì)別致、精******月餅圖案2,、舉辦月餅宴,。

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流,。

五,、小結(jié)。

感恩需要心的連續(xù),，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情,。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅,，吸納所有的真情,。作到——敞開(kāi)胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見(jiàn)“門泊東吳萬(wàn)里船”。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇三

通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

20xx年9月14日下午活動(dòng)課。

1,、初步了解中秋節(jié)的.名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活甜美的幸福。

3,、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作。

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：各班開(kāi)展“迎中秋”主題班會(huì),。內(nèi)容為：

2,、關(guān)于中秋的故事。

3,、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。

4、中秋節(jié)感恩體驗(yàn),，鼓勵(lì)學(xué)生幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，要求學(xué)生陪伴家長(zhǎng)過(guò)中秋。

5,、各班自行準(zhǔn)備,，形式自定，可以選擇演講比賽,、詩(shī)歌朗誦,、表演、坐談等形式,。

第三階段：拓展,，延伸。今后進(jìn)一步了解:,。

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、中秋的傳說(shuō)和故事,。

3、月亮的傳說(shuō)與故事,。

4,、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

6,、關(guān)于中秋的食品,。

備注：學(xué)校收集各班班會(huì)圖片。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇四

一,、主題目標(biāo)：

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;。

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;,。

(3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。

三、活動(dòng)名稱：

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,。

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞歌曲,，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2,、嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī),。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感,。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲,，有什么感覺(jué)?

2、再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情,，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng),。

3、邊看表演邊聽(tīng)歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容,。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。),。

4,、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇五

“濃情中秋,，情系火炬”

讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖。

xxxx年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分),。

院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng),。

經(jīng)濟(jì)管理系07級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。

全院師生,。

活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊,、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等),。

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐,。

環(huán)境的布置：

場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行,，場(chǎng)地分為7個(gè)部分,，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池,、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長(zhǎng)),、工作后臺(tái)和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”,。

場(chǎng)地布置飾品有橫幅,、燈籠、氣球,、絲帶,。

以圖示意：

圖書(shū)館。

校門口,。

主席臺(tái),。

后臺(tái)。

餐臺(tái)a,。

餐臺(tái)b,。

噴池。

橘子燈,。

猜燈謎,。

“你信任我嗎?”

宣傳形式：

1)校園海報(bào)宣傳;。

2)校園播音宣傳;,。

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

餐點(diǎn)樣式：

2)飲品類：可樂(lè)、雪碧,、綠茶,、橙汁、奶茶,、葡萄酒,、礦泉水,。

節(jié)目?jī)?nèi)容：

6)交際舞：在廣場(chǎng)上放一段華爾茲音樂(lè)，讓在場(chǎng)的師生自由組合,，跳舞放松心情,。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時(shí)候,，大家團(tuán)團(tuán)坐,，邊賞月邊聊天吃月餅。

8,、活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表,，包括時(shí)間、地點(diǎn),、節(jié)目,、參與人員),。

聚會(huì)開(kāi)始之前,，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準(zhǔn)備完畢,，聚會(huì)儀式開(kāi)始：

1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會(huì)開(kāi)始7點(diǎn)30分。

2)猜燈謎,、小橘燈,、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分,。

(自助餐在游戲結(jié)束后正式開(kāi)始)。

3)我愛(ài)記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分,。

4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分,。

5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分。

6)許愿船9點(diǎn)30分—結(jié)束,。

9,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳細(xì)的餐費(fèi)、禮品,、環(huán)境的布置,、道具,、海報(bào)、橫幅等其它活動(dòng)用品費(fèi)用等),。

宣傳費(fèi)：100元(橫幅,、傳單、海報(bào)),。

餐飲費(fèi)：400元(批發(fā)價(jià)格),。

獎(jiǎng)品費(fèi)：200元(學(xué)習(xí)用具、毛公仔,、體育用品,、精品)。

其他雜費(fèi)：100元(絲帶,、燈籠,、氣球、節(jié)目材料費(fèi)),。

總金額：800元,。

10、經(jīng)費(fèi)的籌措(主管單位撥款,、自籌,、贊助、捐贈(zèng)等)學(xué)院撥款,。

11,、應(yīng)急措施(停電、防火、急病,、其他突發(fā)事件),。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇六

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1.讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,。

2.增進(jìn)親子之間的感情。

3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力

4.在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)

9月25日為“快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng),。

中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境,。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等,。

1.學(xué)一學(xué)：請(qǐng)若干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅,。

2.做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土,，運(yùn)用團(tuán),、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來(lái),。

3.畫(huà)一畫(huà)：小組合作畫(huà)一個(gè)心中

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇七

一、活動(dòng)目的:,。

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情,。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界,。

二、活動(dòng)日期:中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕,。

三、活動(dòng)地點(diǎn):教室,、自己家里,。

四、活動(dòng)內(nèi)容:,。

活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,。

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動(dòng)二:月餅,。

1、感受月餅的香甜,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀,。

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

活動(dòng)四:協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛(ài)好,，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè),。

五、應(yīng)用與深化,。

通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái),。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng),，對(duì)社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。

篇二,。

一,、活動(dòng)理念。

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,。

二、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年9月24日--9月28日,。

三、活動(dòng)安排,。

第一階段:佳節(jié)思月--主題閱讀,。

活動(dòng)內(nèi)容:,。

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的誦讀,。

2,、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典,。

詩(shī)詞。

在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

負(fù)責(zé)人:各班班主任及語(yǔ)文老師,。

第二階段:佳節(jié)憶月--交流展示。

1,、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料,，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的。

手抄報(bào),。

年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,。

負(fù)責(zé)人:各班班主任。

第三階段:佳節(jié)賞月--實(shí)踐活動(dòng),。

1,、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司,，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇八

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案,，中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子，下面是小編帶來(lái)的小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案,，歡迎閱讀!

活動(dòng)目的

1,、了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗,，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力。

3,、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，感恩關(guān)心自己的親人,、長(zhǎng)輩,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組,，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片。

2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件。

3,、準(zhǔn)備月餅30盒,。

三、活動(dòng)程序：

(一)情境導(dǎo)入

1,、音樂(lè)《花好月圓》,，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面,，農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié),、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié)。孩子們,，你們的父母為給你們更好的生活,，終年忙于在外，佳節(jié)之際,，他們一定也很想念你們,，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師就像孩子們,，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì),，孩子們，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師。

2,、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),，我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話,。

(二)、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月

1,、引出——吃月餅,、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓,。餅中有餡，表面有花紋,，花紋主要有月亮,、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,，別致,。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式,。(對(duì)稱,、均衡)

生：動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一個(gè)別致,、精美的月餅圖案,。(背景播放輕快的音樂(lè))

學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。

(背后可寫(xiě)上祝福父母的話語(yǔ),，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。)

2,、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

十五的月亮,。打一成語(yǔ)(正大光明)

得月樓前先得月,。猜一字(棚)

重逢。猜一字(觀)

(給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品,，如中秋賀卡,。)

3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié),，每逢佳節(jié)倍思親,，詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念,。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng),、思念家人的詩(shī)句,。

(1)、出示圖片1

師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà),，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景,。

——(李白的《靜夜思》)

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn),，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情,。(兩位學(xué)生表演、展示,，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句,。)

(2)、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié),，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調(diào)歌頭》,，這首詞上片寫(xiě)的.是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷),，下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念,，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣,，兩者都是自然常理,，無(wú)需太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍,。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活,，對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷,，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,，這種事自古來(lái)難以周全,。

(四)憶中秋品月餅

1,、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》。

2,、讓我們代著對(duì)家人的思念,，一起來(lái)品月餅吧。

我們?cè)诔灾?，要先?lái)明白一個(gè)道理,，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面,，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生：我想送給我的好朋友,。/我想送給老師……)

師：我們不光要送出月餅,，還要送出我們的祝福，送出我們的親情,，在贈(zèng)月餅時(shí),，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二,、活動(dòng)主題：月兒圓圓話中秋

三,、活動(dòng)時(shí)間：x月x日--x月x日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1,、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗、美食等知識(shí),、圖片等,，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3、小小歌謠傳情意(一年級(jí))

利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中,，知道老人曾為我們祖國(guó),，為我們大家，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛(ài)心卡,，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

5,、追根溯源話中秋故事會(huì)(三年級(jí))

收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，組織開(kāi)展最根溯源話中秋故事會(huì),。

6,、情滿中秋詩(shī)詞吟誦比賽(四年級(jí))

通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

要求：內(nèi)容不拘,，自己作品,、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌,、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎，每班不少于10人參加,，時(shí)間不少于2分鐘,。

7、同享中秋明月,，共建綠色家園(五年級(jí))

月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作,，并可用來(lái)布置教室,。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三,、中秋故事演講

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會(huì)喜洋洋,、甜滋滋的)

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說(shuō)。

中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。

中秋傳說(shuō)吳剛折桂,。

中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義

教育過(guò)程：

中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的,，有“中秋”一詞的記載,。

在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,，觀賞祭拜,，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間,，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),，為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,， “八月十五中秋節(jié)”,，這個(gè)節(jié)日盛行成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的,，嫦娥奔月,，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。

中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月

相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮,，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力,，拉開(kāi)神弓,，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻,。

不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說(shuō),，服下此藥，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,，不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后,，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來(lái),。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字,，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步,，月亮退三步，他退三步,，月亮進(jìn)三步,，無(wú)論怎樣也追不到跟前,。

后羿無(wú)可奈何,，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了,。

中秋傳說(shuō)之二——吳剛折桂

關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹(shù)生長(zhǎng)繁茂,，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后,，被砍的地方又立即合攏了,。幾千年來(lái),，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光,。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛,，是漢朝西河人,，曾跟隨仙人修道，到了天界,，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮,，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使,，以示懲處,。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

中秋傳說(shuō)之三——朱元璋與月餅起義

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代,。當(dāng)時(shí),，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元,。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義,。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,，傳遞消息十分困難,。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,，再派人分頭傳送到各地起義軍中,，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng),。到了起義的那天,，各路義軍一齊響應(yīng),，起義軍如星火燎原。

很快,，徐達(dá)就攻下元大都,，起義成功了。消息傳來(lái),，朱元璋高興得連忙傳下口諭,，在即將來(lái)臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂(lè),，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,，“月餅”制作越發(fā)精細(xì),，品種更多，大者如圓盤,，成為饋贈(zèng)的佳品,。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

二、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟

1,、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像,，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來(lái)歷,、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說(shuō),，感受中秋文化的博大精深,。欣賞古詩(shī)《靜夜思》，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情,。

2,、餅兒甜。老師介紹月餅的種類,、制作過(guò)程,。學(xué)生交流自己帶來(lái)的月餅屬于哪一類。

欣賞完各式各樣的月餅之后,，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,，并現(xiàn)場(chǎng)品嘗,。

3、心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福,、送給老師、同學(xué)或家人,?；顒?dòng)在歡樂(lè)、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇九

綜合活動(dòng)《月餅圓圓》,。

1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國(guó)傳統(tǒng)食品。

2.嘗試在油泥上用壓,、刻,、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅,。

3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,。

4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

2.各色橡皮泥、泥工板,、雪花片,。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

嘗試在橡皮泥上用壓,、刻、纏繞,、團(tuán)的方法制作月餅,。

教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法,、討論法,、多媒體課件法等。

教學(xué)反思：今天我很是開(kāi)心,，放手讓學(xué)生自己去創(chuàng)造,，自己去探索，而不是強(qiáng)制性的'左右他們的想法,，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展,，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,，享受其中的樂(lè)趣,。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉,、制作,，無(wú)意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)分享,、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂(lè),。

2、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

3,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

月餅，各種水果。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化,、宮燈,，月亮的傳說(shuō)故事。

2,、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié),。

3,、“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”。擺上月餅和水果,，師生一起品嘗,。

4、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的'月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī)。

5,、談話：“我家怎樣過(guò)中秋”,。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話：“神密的月亮”等,。

6,、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”,。學(xué)生自愿分組,，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥,、白兔,、太空人、宇航員等）,。制作道具,，進(jìn)行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾,?；ハ噍啌Q。

1,、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行,。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊(cè)”等。

2,、此活動(dòng)為系列活動(dòng),，分多次進(jìn)行?？芍贿M(jìn)行前幾個(gè)活動(dòng),。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅,、水果等,。

3、有條件的學(xué)生園,，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”，教師配樂(lè)為學(xué)生講月亮的傳說(shuō),，講太空人登月球,，大家品嘗月餅,、水果,，賞月，舉辦化裝舞會(huì)（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助學(xué)生初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十一

1.初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗,。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮，通過(guò)給月亮設(shè)計(jì)衣服,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

4.知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙,。

一,、出示中秋節(jié)夜景圖,，讓學(xué)生觀察。

提問(wèn)：圖上有什么,？你知道明天是什么節(jié)日嗎？

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮,。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂(lè),，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣,，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅"，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié),，糧食豐收了，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),。

三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳,。了解月亮是不斷變化的,。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

四,、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎,？教師講解要領(lǐng)。

五,、學(xué)生為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服,。（在已畫(huà)好的月亮上，通過(guò)點(diǎn),、圓,、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色）。

六,、教師巡回指導(dǎo),。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好像小姑娘的`眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸,，讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,，好像彎彎的鐮刀，她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。裁縫師傅決定給她重做一件,，重新量子尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊,，你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只是在晚上才悄悄地露面,。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對(duì)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育學(xué)生在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十二

貫徹落實(shí)教育局文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。具體計(jì)劃：

一.活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō),、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的'思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

一,、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年9月下旬。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,。

(一)加強(qiáng)宣傳。

1,、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話,，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;,。

2,、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、美食等知識(shí),、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書(shū)籍,，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。

(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌征集,。

3,、參加對(duì)象：1——5年級(jí)的學(xué)生。

4,、小小歌謠傳情意(一年級(jí)),。

利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó),，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。

5,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí)),。

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡,，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ),，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

6,、追根溯源話中秋詩(shī)歌征集(三年級(jí))。

7,、情滿中秋手抄報(bào),、詩(shī)歌、散文等(四,、五年級(jí)),。

通過(guò)詩(shī)詞，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十三

1,、負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)。

2,、成員：學(xué)生會(huì)各部門成員,。

x月x日至x月x日。

借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化,。

慶賀中秋，傳承文化!

略

(一)場(chǎng)外布置：

教學(xué)樓大門對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋,，四海歡騰慶國(guó)慶,，橫聯(lián)：歡度佳節(jié);。

(二)場(chǎng)內(nèi)布置：

1,、分別在一,、二、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌,。

2、在各樓層主通道,、電梯口懸掛相應(yīng)的'宮廷燈籠,。

3,、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。

4,、中廳中央吊一個(gè)大型(2.5米寬)的燈籠(用kt板制做),，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”，在從再加上其它的裝飾物,。

1,、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告，吸引同學(xué)們參加,。

2,、校內(nèi)廣播宣傳;。

活動(dòng)一,、猜燈謎贏取大禮品,。

活動(dòng)二、各班級(jí)聯(lián)誼,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十四

增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣了解節(jié)日的淵源,、形成民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員應(yīng)該相互關(guān)心相互愛(ài)護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)使學(xué)生真正了解節(jié)日了解中國(guó)傳統(tǒng)文化幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福,。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活甜美的幸福,。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

將學(xué)生分為幾組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備,。

（一）、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

（二）,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng),。

（一）,、情境導(dǎo)入。

（二）,、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟。

第一主題：話說(shuō)中秋,。

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。

3,、中秋詩(shī)詞佳句知多少,。

1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案,。

2、舉辦月餅宴,。

1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。（中高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生中秋看望空巢老人,，外來(lái)務(wù)工學(xué)生及留守兒童等并留電子照片）,。

2、同學(xué)們之間交流,。

（二）,、小結(jié)。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開(kāi),！月常圓！人常在,！老師感到好開(kāi)心,！看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

第三階段：拓展，延伸,。

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、中秋的傳說(shuō)和故事,。

3、月亮的傳說(shuō)與故事,。

4,、關(guān)于月球的小知識(shí)。

5,、關(guān)于中秋的詩(shī)詞,。

6、關(guān)于中秋的食品,。

通過(guò)師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十五

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

同享中秋明月,，共建綠色家園。

9月18日——9月21日,。

4.四五年級(jí)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)：利用信息技術(shù)課,，開(kāi)展教育活動(dòng),，充分了解革命先烈為新中國(guó)建立的豐功偉業(yè)，感受現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易,。

班主任要重視活動(dòng)資料的整理,，把學(xué)雷鋒活動(dòng)引向深入，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動(dòng)宣傳,，營(yíng)造活動(dòng)聲勢(shì),，突出主題。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十六

為貫徹落實(shí)文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心,、自信心、自豪感,。

一,、活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié),；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說(shuō),、民間慶祝方式,；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。

二、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年9月下旬至10月上旬,。

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀。

1,、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，各班開(kāi)展有關(guān)的'晨讀,。

（3）組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。

（4）開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座,。

2,、參加對(duì)象：全體同學(xué)。

3,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié),。

活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章，可以是觀察日記,，節(jié)日游記,，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等,。

活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng),、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，共度中秋佳節(jié),。

活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情,。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上,。

活動(dòng)五：“快樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng),。開(kāi)展文明禮儀我示范宣。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十七

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

來(lái)自 m.sevw.cn

3.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,，且能立地進(jìn)行操作活動(dòng),。

4.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意在眾人面前膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話,。

1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō),。

2.活動(dòng)前與學(xué)生一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3.學(xué)生與老師一起準(zhǔn)備：月餅,、水果,、賀卡等。

出示圖：月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

3,、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳,，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng),，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,，娶了一位美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。

一天,，后羿從西王母那里得到了不死藥,。據(jù)說(shuō)，服下此藥,，能即刻升天成仙,，但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管,。有一個(gè)心術(shù)不正,，名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后,，就去偷竊,，偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開(kāi)羿,，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮,。

羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后,，無(wú)可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi),。

故事二《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時(shí)翻松泥土,，有時(shí)灌溉農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲(chóng),、施肥,，真的很辛苦啊!一直忙到太陽(yáng)下山，他們才能回家,。

他們每年在春天播下種子,，到了秋天便是收獲的好日子，家都高興極了,。一家小分工合作,，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果,，小孩子也會(huì)忙,，把一束束的稻子搬回家，或者在樹(shù)下收拾人摘下來(lái)的.果子,。

到了農(nóng)歷八月十五,，已是秋天了，秋高氣爽,，晚上的月亮又又圓,，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放桌子,，上面放滿水果,，聚在一起談天賞月，品嘗美食,。后來(lái),，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。

至于吃月餅的習(xí)俗,，傳說(shuō)和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓,，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西，不肯付錢,，又隨便打人,，老百姓的生活很苦!

于是，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人,。為了要通知其他人一起行動(dòng),，他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫(xiě)上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人",，然后把紙條放在餅里,，送到家家戶戶去。結(jié)果,，家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條,，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,，人們互相贈(zèng)送月餅,，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

小結(jié)：現(xiàn)在你們聽(tīng)了故事知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的吧!接下來(lái)請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō),。

4,、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人謬中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊,。

5,、吃月餅，共同分享快樂(lè),。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)。

3)學(xué)生欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看vcd),，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

6、延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)自制賀卡,。

學(xué)生在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),，學(xué)生對(duì)此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我為學(xué)生提問(wèn)的資源不夠豐富,。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件,。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向?qū)W生展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)學(xué)生探索月球乃至宇宙的欲望,。