在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí),，我們總是需要一個(gè)明確的方案來解決問題,。首先,，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,，確定需要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),。不同領(lǐng)域有不同的方案要求,，以下是一些典型的方案案例，供大家參考,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇一

一,、活動(dòng)主題：“中秋話明月千里共嬋娟”

二,、活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情,，促使學(xué)生感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

2,、通過對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

3,、激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神,。

4、為學(xué)生提供一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格,。

三、活動(dòng)安排：

2,、各中隊(duì)布置好有關(guān)“話中秋”的黑板,。

3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12日，中午1：00到會(huì)議室參加學(xué)校大隊(duì)部組織的“中秋話明月千里共嬋娟”主題活動(dòng),。

四,、各班開展的活動(dòng)內(nèi)容：

1、每個(gè)同學(xué)要搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書籍，各中隊(duì)開展有關(guān)的晨讀或開展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌朗誦活動(dòng),。

2,、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

3、開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng),，向社區(qū)內(nèi)的孤寡老人,、留守兒童送月餅，送溫暖,。

4,、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式(書畫、文字,、圖片等)記錄下來,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇二

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八月十五前夕,。

教室、自己家里,。

出自 m.sevw.cn

活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。

1,、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的`一些風(fēng)俗和來歷,。

2,、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二：月餅,。

1,、感受月餅的香甜。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀。

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動(dòng)四：協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，對(duì)班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng),，對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問,。

為貫徹落實(shí)文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇三

通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二.活動(dòng)主題,。

同享中秋明月,，共建綠色家園,。

9月18日——9月21日,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

4.四五年級(jí)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)：利用信息技術(shù)課，開展教育活動(dòng),，充分了解革命先烈為新中國(guó)建立的豐功偉業(yè),，感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易。

五.活動(dòng)要求：

班主任要重視活動(dòng)資料的整理,，把學(xué)雷鋒活動(dòng)引向深入,，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動(dòng)宣傳,，營(yíng)造活動(dòng)聲勢(shì)，突出主題,。

10月13日是重陽(yáng)節(jié),，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處開展“念親恩,、抒親情”——重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：

一.指導(dǎo)思想。

通過富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)展現(xiàn)我校少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌,，激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的`內(nèi)在自覺,，并由愛家、愛老推及到愛國(guó),、愛社會(huì),，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

1.九九重陽(yáng)節(jié),，濃情敬老院,。

組織學(xué)生到魏家莊敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)并為老人獻(xiàn)上豐富多彩的節(jié)目。加強(qiáng)隊(duì)員們思想品德教育,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì),，讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。

2.我和長(zhǎng)輩過重陽(yáng),。

和父母一起去看看爺爺奶奶,、姥姥姥爺，建議可以陪爺爺奶奶,、姥姥姥爺鍛煉身體,，大家一起來運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺奶奶、姥姥姥爺聊天,，陪老人們說說話,，談?wù)勑模€可以幫助爺爺奶奶,、姥姥姥爺做點(diǎn)家務(wù)事,，減輕他們的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺奶奶和姥姥姥爺,。

三.具體要求,。

1.利用周日(重陽(yáng)節(jié))，去和老人團(tuán)聚,，把和爺爺奶奶,、姥姥姥爺在一起的活動(dòng)用照片記錄下來，可以采取多種形式進(jìn)行展示,，周一帶回學(xué)校,。

2.周一下午班會(huì)以重陽(yáng)節(jié)“念親恩,、抒親情”為主題展開。

主題班會(huì)步驟：誦讀重陽(yáng)節(jié)有關(guān)古詩(shī)——分享周日活動(dòng)內(nèi)容,。

四.總體要求,。

1.積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng),，讓所有學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中來。

2.精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，認(rèn)真組織開展,，注重活動(dòng)實(shí)效。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇四

通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的.美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。

9月5日~9月8日,。

1、中秋月圓知多少,。讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識(shí),、圖片等,，交流、討論,、展示中走近中秋文化,。

2、賞月品月話月餅,。中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3、佳節(jié)感恩送祝福,。（一年級(jí)）中秋節(jié)自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語(yǔ),，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

4,、追根溯源話中秋。(二,、三年級(jí))搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書籍,，制作一張中秋節(jié)小報(bào)（a4）,。

5、共建綠色家園,。(四,、五、六年級(jí))月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇五

隨著中秋節(jié)的到了,，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案如下：

中秋節(jié)前兩天,。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂,、生活幸福,。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

x月x日

(一)中秋讀月

1、國(guó)旗下講話“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”,，幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書籍，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng),。

(二)中秋憶月

1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中,。

2、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長(zhǎng)輩想說,、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì),，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅、誦古詩(shī)的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(三)中秋賞月

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

2,、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖,，并寫下體驗(yàn)日記,。

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇六

通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

同享中秋明月,，共建綠色家園,。

9月18日——9月21日。

1,、變廢為寶活動(dòng)：月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作,，并用來布置教室,。

2、抒發(fā)情感征文：三至五年級(jí)的學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時(shí)節(jié),，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來更加繁榮,、富強(qiáng)。

1,、變廢為寶小制作進(jìn)行班級(jí)內(nèi)展示,，每班推薦十個(gè)左右參與學(xué)校評(píng)獎(jiǎng),。(德育處)。

2,、征文活動(dòng)每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評(píng)選,。(教務(wù)處)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇七

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案,，中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子,，下面是小編帶來的小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀!

活動(dòng)目的

1,、了解中秋節(jié)的由來,、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能力。

3,、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,，感恩關(guān)心自己的親人,、長(zhǎng)輩。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片,。

2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件,。

3,、準(zhǔn)備月餅30盒。

三,、活動(dòng)程序：

(一)情境導(dǎo)入

1,、音樂《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,，農(nóng)歷八月十五日,，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié),、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié),。孩子們,，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外,，佳節(jié)之際,，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié),。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、老師就像孩子們，你們的父母一樣,，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì)，孩子們,，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師。

2,、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),，我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話,。

(二),、中秋節(jié)的傳說與民間故事

中秋傳說之三——嫦娥奔月

1、引出——吃月餅,、送月餅

月餅的外形——圓,，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓,。餅中有餡,，表面有花紋，花紋主要有月亮,、桂樹,、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,，別致,。(欣賞月餅圖片若干張)

師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式,。(對(duì)稱,、均衡)

生：動(dòng)動(dòng)手，畫一個(gè)別致,、精美的月餅圖案,。(背景播放輕快的音樂)

學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。

(背后可寫上祝福父母的話語(yǔ),，孩子們可以把這個(gè)月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

2,、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

十五的月亮,。打一成語(yǔ)(正大光明)

得月樓前先得月。猜一字(棚)

重逢,。猜一字(觀)

(給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品,，如中秋賀卡。)

3,、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié),，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人就會(huì)古往今來,，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng),、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng),、思念家人的詩(shī)句,。

(1)、出示圖片1

師問：我們來看這幅畫,，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩(shī)句來配這幅畫中的情景,。

——(李白的《靜夜思》)

請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情,。(兩位學(xué)生表演,、展示，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句,。)

(2),、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,，這首詞上片寫的.是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷),，下片寫的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念，人有悲歡離合,，同月有陰晴圓缺一樣,，兩者都是自然常理，無需太過傷感,，但可以從共同賞月中相互慰籍,。這守詞教育我們要熱愛生活，對(duì)生活情懷豁達(dá),。人有悲歡離合的變遷,，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全,。

(四)憶中秋品月餅

1,、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L(zhǎng)久》。

2,、讓我們代著對(duì)家人的思念,，一起來品月餅吧。

我們?cè)诔灾?，要先來明白一個(gè)道理,，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面,，有好東西吃,，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

師：我們不光要送出月餅,，還要送出我們的祝福,，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí),，要對(duì)對(duì)方說一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作,。

一,、活動(dòng)目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

二、活動(dòng)主題：月兒圓圓話中秋

三,、活動(dòng)時(shí)間：x月x日--x月x日

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食等知識(shí)、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會(huì),，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3、小小歌謠傳情意(一年級(jí))

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人,，傳達(dá)感恩祝福之情,。

5、追根溯源話中秋故事會(huì)(三年級(jí))

收集中秋由來的傳說,，組織開展最根溯源話中秋故事會(huì),。

6、情滿中秋詩(shī)詞吟誦比賽(四年級(jí))

通過詩(shī)詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

要求：內(nèi)容不拘,，自己作品、唐詩(shī)宋詞,、中外詩(shī)歌,、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎,，每班不少于10人參加,，時(shí)間不少于2分鐘。

7,、同享中秋明月,，共建綠色家園(五年級(jí))

月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染,，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作,，并可用來布置教室。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

三,、中秋故事演講

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋,、甜滋滋的)

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說,。

中秋傳說嫦娥奔月。

中秋傳說吳剛折桂,。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

教育過程：

中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的,，有“中秋”一詞的記載,。

在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月,，觀賞祭拜,，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間,，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),，為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,， “八月十五中秋節(jié)”,，這個(gè)節(jié)日盛行成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月,，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。

中秋傳說之一——嫦娥奔月

相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮,，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力,，拉開神弓,，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來,。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說，服下此藥,，能即刻升天成仙,。然而，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚,，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步,，月亮退三步，他退三步,，月亮進(jìn)三步,，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何,，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋傳說之二——吳剛折桂

關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高,，下邊有一個(gè)人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了,。幾千年來,，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光,。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛,，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道,，到了天界,，但是他犯了錯(cuò)誤,，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使,，以示懲處,。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載,。

中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代,。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義,。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng),。到了起義的那天,，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原,。

很快,，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了,。消息傳來,，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié),，讓全體將士與民同樂,，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣,。此后,，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多,，大者如圓盤,，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來,。

二,、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

1,、月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像,，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗,。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,，感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩(shī)《靜夜思》,，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情,。

2、餅兒甜,。老師介紹月餅的種類,、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類,。

欣賞完各式各樣的月餅之后,，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,，并現(xiàn)場(chǎng)品嘗,。

3、心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福,、送給老師、同學(xué)或家人,?；顒?dòng)在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇八

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。

3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能立地進(jìn)行操作活動(dòng),。

4.培養(yǎng)學(xué)生樂意在眾人面前膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫,、故事傳說。

2.活動(dòng)前與學(xué)生一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖,。

3.學(xué)生與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果,、賀卡等,。

出示圖：月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

3,、欣賞:老師講中秋故事故事一：嫦娥奔月相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄,，射下九個(gè)太陽(yáng),，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福,。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。

一天，后羿從西王母那里得到了不死藥,。據(jù)說,，服下此藥，能即刻升天成仙,，但是后羿不忍離開自己的妻子,，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正,，名叫逢蒙的人聽說后,，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥,。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿,，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,，一直住在月亮廣寒宮。

羿聽說嫦娥奔月之后,，無可奈何又思念妻子,，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。

故事二《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生,。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)灌溉農(nóng)作物,，有時(shí)要除蟲,、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽(yáng)下山,，他們才能回家,。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子,，家都高興極了,。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷,，有的人到果園摘水果,，小孩子也會(huì)忙，把一束束的稻子搬回家,，或者在樹下收拾人摘下來的.果子,。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了,，秋高氣爽,，晚上的月亮又又圓，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收,。家團(tuán)聚在一起吃晚飯,，飯后就在屋前擺放桌子，上面放滿水果,，聚在一起談天賞月,，品嘗美食。后來,，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習(xí)俗,，傳說和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān),。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負(fù)老百姓,，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西,，不肯付錢,，又隨便打人，老百姓的生活很苦!

于是,，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人,。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好方法,。他們先在紙條上寫上"中秋節(jié)晚上趕走蒙古人",，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去,。結(jié)果,，家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人,。從此以后,，人們互相贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗,。

小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請(qǐng)你們說一說,。

4、人們?cè)鯓舆^中秋,。

1)請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人謬中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊,。

5、吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),，月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)。

3)學(xué)生欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看vcd),，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

6、延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)自制賀卡,。

學(xué)生在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí)，學(xué)生對(duì)此活動(dòng)較感興趣,，在活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我為學(xué)生提問的資源不夠豐富,。如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,，向?qū)W生展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)學(xué)生探索月球乃至宇宙的欲望。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇九

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,，結(jié)合“三有三講”主題教育活動(dòng)，我校德育處,、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。

20xx年9月3日——9月14日,。

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀,。

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅,、誦古詩(shī)的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示,。

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料,、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),，展示在教室布置及黑板報(bào)中。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人,、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上,。

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng),。

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng)，中秋節(jié)期間,，自己親自去看望爺爺,、奶奶、外公,、外婆等長(zhǎng)輩,，一起吃月餅、賞明月,，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣,。

3.結(jié)合環(huán)保教育，學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”,。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后（9月9日）上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)。

1.回顧自己讀,、憶,、賞月的歷程，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國(guó)在未來更加繁榮,、富強(qiáng)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十

1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,。

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓、最亮,，通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

4.知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙,。

一,、出示中秋節(jié)夜景圖，讓學(xué)生觀察,。

提問：圖上有什么,？你知道明天是什么節(jié)日嗎？

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅,，也可以玩花燈、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三,、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳,。了解月亮是不斷變化的。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

四,、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng),。

五,、學(xué)生為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點(diǎn),、圓,、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色）,。

六,、教師巡回指導(dǎo)。

月亮姑娘做衣裳夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好像小姑娘的`眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀,，她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的像只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。"原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,，白天太陽(yáng)公公出來了,，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面,。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,，對(duì)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育學(xué)生在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十一

通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

同享中秋明月,，共建綠色家園。

9月18日——9月21日,。

4.四五年級(jí)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)：利用信息技術(shù)課,，開展教育活動(dòng)，充分了解革命先烈為新中國(guó)建立的豐功偉業(yè),，感受現(xiàn)在的幸福生活來之不易,。

班主任要重視活動(dòng)資料的整理，把學(xué)雷鋒活動(dòng)引向深入,，充分利用校園各種宣傳媒介發(fā)動(dòng)宣傳,，營(yíng)造活動(dòng)聲勢(shì)，突出主題,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十二

增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣了解節(jié)日的淵源,、形成民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義,；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員應(yīng)該相互關(guān)心相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情同時(shí)通過這次活動(dòng)使學(xué)生真正了解節(jié)日了解中國(guó)傳統(tǒng)文化幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)的情感,，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3,、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為幾組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備,。

（一）、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

（二）,、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng),。

（一）,、情境導(dǎo)入。

（二）,、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟。

第一主題：話說中秋,。

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事。

3,、中秋詩(shī)詞佳句知多少,。

1,、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案,。

2、舉辦月餅宴。

1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎,？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。（中高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生中秋看望空巢老人，外來務(wù)工學(xué)生及留守兒童等并留電子照片）,。

2,、同學(xué)們之間交流。

（二）,、小結(jié),。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開,！月常圓！人常在,！老師感到好開心,！看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

第三階段：拓展，延伸,。

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、中秋的傳說和故事,。

3、月亮的傳說與故事,。

4,、關(guān)于月球的小知識(shí)。

5,、關(guān)于中秋的詩(shī)詞,。

6,、關(guān)于中秋的食品。

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十三

為貫徹落實(shí)文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。

一、活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié),；中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式；了解民族的風(fēng)俗,。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng),。

二、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年9月下旬至10月上旬,。

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀。

1,、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書籍,，各班開展有關(guān)的'晨讀,。

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。

（4）開展詩(shī)詞賞析講座,。

2,、參加對(duì)象：全體同學(xué),。

3,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任。

第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng),。

活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié),。

活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章,，可以是觀察日記,，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn),，精彩創(chuàng)意等,。

活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動(dòng),，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,，共度中秋佳節(jié),。

活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長(zhǎng)輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上,。

活動(dòng)五：“快樂體驗(yàn)”活動(dòng)。開展文明禮儀我示范宣,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十四

隨著中秋節(jié)的到了,，我xx小學(xué)特制定了如下：

通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

月兒圓圓話中秋,。

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì),。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識(shí),、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅,。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價(jià)格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3,、小小歌謠傳情意（一年級(jí)）,。

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國(guó),，為我們大家,，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦,。

4,、佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）。

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語(yǔ),，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

5,、追根溯源話中秋故事會(huì)（三年級(jí)）。

收集中秋由來的傳說,，組織開展最根溯源話中秋故事會(huì),。

6、情滿中秋詩(shī)詞吟誦比賽（四年級(jí)）,。

通過詩(shī)詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

要求：內(nèi)容不拘，自己作品,、唐詩(shī)宋詞,、中外詩(shī)歌,、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎，每班不少于10人參加,，時(shí)間不少于2分鐘,。

7、同享中秋明月,，共建綠色家園（五年級(jí)）,。

月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染,，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作,，并可用來布置教室。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十五

社會(huì)活動(dòng)——過中秋,。

1,、知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品,。

2,、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的包裝盒,、月餅,、學(xué)生用書。

一,、導(dǎo)入,。

出示月餅，吸引學(xué)生,，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題,。

出示圖片，讓學(xué)生觀察圖片,，讓學(xué)生說說你會(huì)想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓學(xué)生知道中秋節(jié)是人自己的節(jié)日,，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月,、吃月餅等,。)。

二,、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的`傳說,。

教師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?

介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面的內(nèi)容,。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓學(xué)生了解月餅盒上的中秋情節(jié),。)。

三,、根據(jù)學(xué)生所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，讓學(xué)生觀看學(xué)生用書。

四,、教師提問學(xué)生,、說說看完之后的感受。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十六

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂,。

2,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

月餅,，各種水果,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,，月亮的傳說故事,。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié)。

3,、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”,。擺上月餅和水果，師生一起品嘗,。

4,、請(qǐng)學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的'月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。

5、談話：“我家怎樣過中秋”,。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等,。

6,、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,，商討怎樣表演,，分配角色（嫦娥、白兔,、太空人,、宇航員等）。制作道具,，進(jìn)行表演,。其余學(xué)生當(dāng)觀眾。互相輪換,。

1,、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮,、繪制“月亮變化冊(cè)”等,。

2、此活動(dòng)為系列活動(dòng),，分多次進(jìn)行,。可只進(jìn)行前幾個(gè)活動(dòng),。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng),，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等,。

3,、有條件的學(xué)生園，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”,，教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說,，講太空人登月球，大家品嘗月餅,、水果,，賞月，舉辦化裝舞會(huì)（小朋友扮演嫦娥,、小白兔……）,。

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助學(xué)生初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。