方案的實(shí)施和執(zhí)行也是非常關(guān)鍵的,，我們需要有效地組織和管理資源，確保方案的順利進(jìn)行,。在制定方案時(shí)，要不斷優(yōu)化和改進(jìn),，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整和調(diào)整,。方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的具體措施和方法,，它可以促使我們思考,，我想我們需要制定一個(gè)方案了吧,。在制定方案之前,，我們要充分了解問(wèn)題的背景和要解決的核心需求,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一個(gè)較為完美的方案呢,？以下是小編為大家精心整理的方案范例,，供大家參考和借鑒。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇一

中班-小小的船,。

《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品，片言只語(yǔ),，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無(wú)窮魅力,。我很喜歡這篇詩(shī)歌，所以,，我也希望我的孩子們喜歡這首詩(shī)歌,。在進(jìn)行這首詩(shī)歌之前,，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》,、《牛郎織女》的故事,，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子,。通過(guò)這次以語(yǔ)言為主的活動(dòng),，能讓孩子們感受詩(shī)歌的韻律與節(jié)奏,，激發(fā)他們對(duì)詩(shī)歌的興趣,。

1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏的美,，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣,。

2,、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力,。

詩(shī)歌磁帶、歌曲磁帶,、錄音機(jī),、課件等,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的興趣,。

難點(diǎn)：感受詩(shī)歌,。

一,、放課件，《小白船》歌曲導(dǎo)入,。

二,、體會(huì)月亮世界的美麗,，培養(yǎng)對(duì)月亮的情感,。

師：孩子們,，這首歌里邊唱的小白船指的是誰(shuí)?

師：孩子們,，你們喜歡月亮嗎?

師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮,，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖,，我們一起欣賞一下,。(放課件,，風(fēng)景圖),。

師：看完這些圖，你有什么感覺(jué)?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?

師總結(jié)：孩子們,，看，無(wú)論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,，這些曲線和月亮那淡淡的顏色,、淡淡的光亮,，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,，給我們的心靈帶來(lái)許多美妙的感覺(jué)。

三,、欣賞詩(shī)歌，感受韻律與節(jié)奏美,。

師：孩子們,，我國(guó)的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,，他看到天空中彎彎的月亮,，寫(xiě)了一首美妙的詩(shī)歌,，你們想聽(tīng)嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來(lái))那我們安靜下來(lái),，仔細(xì)聽(tīng)(放《小小的船》的朗讀錄音),。

師：還想再聽(tīng)一遍嗎?師朗誦。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)孩子們,，這么美的詩(shī)歌和音樂(lè)，想不想和我一起朗誦?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏),。

師：朗誦完這首詩(shī)歌,，你有什么感覺(jué)?

師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺(jué)再來(lái)朗誦一遍,，喜歡加動(dòng)作的小朋友可以加上自己喜歡的動(dòng)作。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏),。

師：哪位小朋友愿意到這里來(lái)給大家分享你美妙的聲音?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏),。

師：孩子們,，你們的聲音真是太好聽(tīng)了,，像從月亮里邊傳出來(lái)的,，用你最好聽(tīng)的聲音再朗誦一遍,，讓天上的月亮也聽(tīng)見(jiàn),，好嗎?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏),。

師：現(xiàn)在呀,，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩(shī)歌譜成了曲子,，我們一起欣賞一下,。(放《小小的船》歌曲)。

四,、關(guān)于月亮的古老傳說(shuō),。

師：我們古代的人們呀,，也很喜歡月亮,，他們很想知道月亮里面有什么，但是又沒(méi)辦法，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說(shuō),，今天,，老師在書(shū)上查到了一個(gè)想不想聽(tīng)?(放音樂(lè))教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件。(可以是讀書(shū)),。

師：遠(yuǎn)古時(shí)代,，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，烤得大地冒煙,，海水枯干,，人們都倒在地上喘不過(guò)氣來(lái),。有一位英雄叫后羿,，這一天，他拉開(kāi)神弓一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng),，只留下了一個(gè)讓它給咱們帶來(lái)光明和溫暖,。王母娘娘因此給了后羿一包長(zhǎng)生不老的仙藥,，他就交給了妻子嫦娥保管,。有一個(gè)叫鴻蒙的壞人一心想得到這包藥,。有一天，他趁后羿不在,，就逼著嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥,，嫦娥斗不過(guò)鴻蒙,，她急中生智，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去,，忽然,，她的身子便輕輕地飄了起來(lái),，飛呀,，飛呀，飛到空中,。因?yàn)樗岵坏秒x開(kāi)后羿,，便飛到離地球最近的星球——月亮上去了,。至今,，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳,。據(jù)老人們說(shuō),，在晴朗的夜晚，如果我們仔細(xì)地看月亮,，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!

師：孩子們,，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?

五,、延伸：激發(fā)幼兒想象結(jié)束。

2,、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們,，我們到活動(dòng)區(qū),，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來(lái)吧!走嘍,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇二

中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期,，小朋友無(wú)法回家和家人們過(guò)上幼兒園以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié),。但是,，在幼兒園,，理幼兒園,，信計(jì)093班，還有一個(gè)同樣溫暖的家,。充分考慮到小朋友對(duì)團(tuán)圓的渴望,，所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì),。

20___年x月x日(中秋節(jié))18：00~20：30

___建筑幼兒園新體育場(chǎng)北側(cè)

我在山建有個(gè)家

主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對(duì)價(jià)的渴望,，以“家”為主題,，增強(qiáng)小朋友對(duì)班級(jí)對(duì)幼兒園的熱愛(ài),。

1、使小朋友感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

2,、增強(qiáng)小朋友之間的情感，是小朋友之間有進(jìn)一步的了解,，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的小朋友之間不熟悉的缺憾,。

3,、鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己,。

4,、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工,。

負(fù)責(zé)人：信計(jì)093班班委,。

特邀嘉賓：小朋友會(huì)各部部長(zhǎng)及主席,。

預(yù)計(jì)參加人數(shù)：32人。

人員分工：擊鼓手一名,，主持人一名,，表演者三十二名,。

1,、借用幼兒園的啦啦棒,，加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備,。

2、統(tǒng)一小朋友時(shí)間,，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì),。

3,、班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。

4,、讓小朋友分四隊(duì),，沒(méi)隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目,，制定節(jié)目單，規(guī)范流程,。

六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開(kāi)始,，按照節(jié)目單的流程,，小朋友依次表演,，中間穿插上各種小游戲。

節(jié)目單：

1,、一人一句開(kāi)場(chǎng)白――晚會(huì)開(kāi)始

2,、松一511宿舍合唱：我的中國(guó)心

3、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨(dú)唱

4,、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才、盧帥街舞

5,、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨(dú)唱

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇三

一年一度的中秋佳節(jié)即將到來(lái),，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過(guò)節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過(guò)一個(gè)特別而有意義的中秋節(jié)?今年，帶著寶寶一起來(lái)幼兒園過(guò)一個(gè)別樣的中秋佳節(jié)吧,！xx幼兒園給您帶來(lái)不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,，不一樣的中秋佳節(jié)！

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與小朋友,、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

3,、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅,、聽(tīng)故事、品月餅,、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的氛圍,，享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情,！

活動(dòng)名稱：xx幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì),。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月x日上午9：00開(kāi)始,。

1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

2,、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》。

3,、和爸爸媽媽一起做月餅,。

4、親子游戲,。

5,、品嘗親手制作的月餅。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇四

《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,，片言只語(yǔ),，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無(wú)窮魅力。我很喜歡這篇詩(shī)歌,，所以,，我也希望我的孩子們喜歡這首詩(shī)歌。在進(jìn)行這首詩(shī)歌之前,，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》,、《牛郎織女》的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子,。通過(guò)這次以語(yǔ)言為主的活動(dòng),，能讓孩子們感受詩(shī)歌的韻律與節(jié)奏，激發(fā)他們對(duì)詩(shī)歌的興趣。

1,、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的`韻律和節(jié)奏的美,，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。

2,、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運(yùn)用多種方式描繪月亮世界的能力,。

詩(shī)歌磁帶、歌曲磁帶,、錄音機(jī),、課件等。

重點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的興趣,。

難點(diǎn)：感受詩(shī)歌,。

一、放課件,，《小白船》歌曲導(dǎo)入,。

二、體會(huì)月亮世界的美麗,，培養(yǎng)對(duì)月亮的情感,。

師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰(shuí)?

師：孩子們,，你們喜歡月亮嗎?

師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮,，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖，我們一起欣賞一下,。(放課件,，風(fēng)景圖)。

師：看完這些圖,，你有什么感覺(jué)?你認(rèn)為月亮美在哪里呢?

師總結(jié)：孩子們,，看，無(wú)論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,，這些曲線和月亮那淡淡的顏色,、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,，給我們的心靈帶來(lái)許多美妙的感覺(jué),。

三、欣賞詩(shī)歌,，感受韻律與節(jié)奏美,。

師：孩子們，我國(guó)的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,，他看到天空中彎彎的月亮，寫(xiě)了一首美妙的詩(shī)歌,，你們想聽(tīng)嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來(lái))那我們安靜下來(lái),，仔細(xì)聽(tīng)(放《小小的船》的朗讀錄音),。

師：還想再聽(tīng)一遍嗎?師朗誦。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)孩子們,，這么美的詩(shī)歌和音樂(lè),，想不想和我一起朗誦?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)。

師：朗誦完這首詩(shī)歌,，你有什么感覺(jué)?

師：孩子們,，我們一起帶著這種美好的感覺(jué)再來(lái)朗誦一遍，喜歡加動(dòng)作的小朋友可以加上自己喜歡的動(dòng)作,。(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏),。

師：哪位小朋友愿意到這里來(lái)給大家分享你美妙的聲音?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)。

師：孩子們,，你們的聲音真是太好聽(tīng)了,，像從月亮里邊傳出來(lái)的，用你最好聽(tīng)的聲音再朗誦一遍,，讓天上的月亮也聽(tīng)見(jiàn),，好嗎?(放音樂(lè)《小小的船》的伴奏)。

師：現(xiàn)在呀,，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩(shī)歌譜成了曲子,，我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲),。

四,、關(guān)于月亮的古老傳說(shuō)。

師：我們古代的人們呀,，也很喜歡月亮,，他們很想知道月亮里面有什么，但是又沒(méi)辦法,，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說(shuō),，今天，老師在書(shū)上查到了一個(gè)想不想聽(tīng)?(放音樂(lè))教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件,。(可以是讀書(shū)),。

師：孩子們，這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?

五,、延伸：激發(fā)幼兒想象結(jié)束,。

2、師：你們的想象真是太豐富了,，孩子們,，我們到活動(dòng)區(qū)，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來(lái)吧!走嘍。(放《小小的船》歌曲),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇五

1,、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

3,、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

1,、各色彩紙若干,，作畫(huà)工具。

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室,。

1、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎,？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

1,、提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠,？

2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。

畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,，打開(kāi)后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。

重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,，并且畫(huà)大,。

難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇六

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的`,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。

2.通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓

2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),，月亮的大小變化,、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

4.盤(pán)子若干

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里,，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?(a)

a唐 b宋 c元 d明

4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a)

a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

5.春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還是誰(shuí)的佳作?(a)

a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)? b

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇七

xx年9月15日(星期六),。

活動(dòng)大廳。

1,、通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

1,、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠。

2,、音樂(lè)準(zhǔn)備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)。

4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品:鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干,。

6,、座位安排:家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形,。

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》,。

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》,。

三,、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》,。

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。

五,、親子猜燈謎,。

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家,，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng),。

六,、親子制做水果拼盤(pán)。

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán),。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

七、家園齊唱《感恩的心》,。

小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持,。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立,，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩,，會(huì)使自己感到幸福;感恩,，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語(yǔ):人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇八

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

3,、促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

農(nóng)歷八月十五（今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?；顒?dòng)）,。

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)。

中秋月餅圓又圓（小班）,。

2,、活動(dòng)過(guò)程：

a、聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅,。

b,、品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅,。

c,、利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡(jiǎn)單的裝飾。

d,、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家,。

e、卡片文字資料參考：xx,。

3,、注意事項(xiàng)：

a、小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行,?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好,。

b、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。

c,、如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

愛(ài)滿中秋情意濃（中班）,。

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙,、水彩筆,、油畫(huà)棒，漂亮的信封,。

2,、活動(dòng)過(guò)程：

a、經(jīng)過(guò)故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話,。

b,、為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅,、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。

c,、討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么,、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂(lè)”,、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）,。

d,、將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫(xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”,。

3,、注意事項(xiàng)：

a、教師能夠根據(jù)本班情景,，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng),。

b、送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng),。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠,。

c、如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

月兒圓人團(tuán)圓（大班）,。

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆,、剪刀,、膠水、彩帶等制作卡片的材料,。

2,、活動(dòng)過(guò)程：

a、經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。

b,、利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅,、水果,，看月亮，玩花燈,，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋）。

c,、制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字,。

d、將邀請(qǐng)卡帶回家,，送給家人,。

3、注意事項(xiàng)：

b,、提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢（準(zhǔn)備月餅,、水果、零食等食物,；唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目,；給家人端水、捶背等）,。

c,、如果有條件，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇九

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。

2,、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果。

實(shí)物月餅,、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片,。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1,、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的,？什么味道的,？里面都有些什么？（冰糖,、紅綠絲,、花生米）等。

2,、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅,。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好,，用手團(tuán),、壓、然后包餡,，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下，然后磕出來(lái),。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來(lái)。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自我自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。

7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓,、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊,、小鴨）,。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十

1.欣賞歌曲,，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2.嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻,，手機(jī)或電腦,，音箱

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長(zhǎng)工作

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi),。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過(guò)中秋節(jié),，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1、活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)放手讓孩子去做,，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的'作用。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說(shuō)話,，以不影響他人為原則。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過(guò)程：

(1),、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

(2),、將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、室內(nèi)游戲――搶椅子,，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

(5),、品嘗月餅,。

2.情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1.欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲,，有什么感覺(jué)?

2.再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng),。

3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感,。)

4.嘗試用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十一

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。

因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的渴望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與____年_月__號(hào)上午_點(diǎn)鐘,，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下)：

二、活動(dòng)時(shí)間,。

____年_月__日上午,。

三、活動(dòng)地點(diǎn),。

幼兒園操場(chǎng),。

四、活動(dòng)對(duì)象,。

全園孩子和家長(zhǎng),。

五、活動(dòng)主題,。

“月餅寶盒,，變變變”

六、活動(dòng)目的,。

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性,、參與性,，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng),，共同合作,。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。

七,、活動(dòng)準(zhǔn)備。

____年_月__日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái),。

八,、作品要求。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十二

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。

時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)形式。

班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置,。

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū),。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長(zhǎng)工作,。

1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi),。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十三

20xx年9月15日（星期六）

活動(dòng)大廳

1、通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組"喜迎中秋,，與愛(ài)同行"親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長(zhǎng)自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準(zhǔn)備盤(pán)子,、桌子、椅子,、一次性手套（做拼盤(pán)時(shí)用）。

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5,、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干,。

6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形,。

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對(duì)有獎(jiǎng)。

六、親子制做水果拼盤(pán)

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán),。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你！

請(qǐng)大家全體起立,，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會(huì)是心境變得平和,；感恩,，會(huì)使自己感到幸福；感恩,，會(huì)使生活充滿希望,！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十四

了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶祝活動(dòng)),。

活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng),。

2.活動(dòng)過(guò)程：

聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡(jiǎn)單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家,。

卡片文字資料參考：

3.注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng),，可分小組進(jìn)行,。活動(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。

如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙,、水彩筆,、油畫(huà)棒，漂亮的信封,。

2.活動(dòng)過(guò)程：

經(jīng)過(guò)故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)能夠互送賀卡,，說(shuō)節(jié)日祝福的話,。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮,、月餅,、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等)。

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，教師在封面寫(xiě)上“中秋節(jié)歡樂(lè)”,。

3.注意事項(xiàng)：

教師能夠根據(jù)本班情景，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng),。

送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自己手工折的信封也能夠。

如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆,、剪刀、膠水,、彩帶等制作卡片的材料,。

2.活動(dòng)過(guò)程：

經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。

利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋),。

制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋,。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。

將邀請(qǐng)卡帶回家,，送給家人,。

3.注意事項(xiàng)：

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話,，并把孩子的話寫(xiě)在卡片上，如“爸爸,，我最愛(ài)你了,，所以中秋節(jié)必須要和我一起哦”“媽媽，期望你能陪我過(guò)中秋,，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”

“姥姥,，你最辛苦了,，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋”……。

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng),，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅、水果,、零食等食物;唱歌,、講故事、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)。

如果有條件,，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十五

全園孩子參加,，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目,、

活動(dòng)一,、美麗圖,，我來(lái)畫(huà)

時(shí)間：14：30————15：30

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,、

活動(dòng)過(guò)程：形式不限,，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限,，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà),、

作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,、

作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上,、

活動(dòng)二,、小故事，大家講

時(shí)間：15：00———15：50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事、

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng),，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),、通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、

活動(dòng)：1,、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,、

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀

活動(dòng)三、學(xué)科學(xué),，懂知識(shí)

時(shí)間：16：00———16：40

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀、

2,、如果空間不夠,，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入

活動(dòng)：（一）、奇妙的手影

（二）,、“嫦娥奔月”,、用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

（三）,、神奇的月亮

1,、導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片、

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),，是否嘗試過(guò),，是否在操作時(shí)能完成？

活動(dòng)四,、齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)

時(shí)間：16：40———17：15

準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀,、盤(pán)子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣,、

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果、還有哪些圖片）,？準(zhǔn)備多少,？

水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類

什么人負(fù)責(zé)切水果,？什么人洗,？什么人拼擺,？

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么？制作過(guò)程是怎樣的,？

畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考,？

活動(dòng)五、吃月餅,，同分享,、

時(shí)間：17：15———17：30

準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具,，音響,，樂(lè)曲、

備注：

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十六

1,、通過(guò)活動(dòng),，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力,，引起吃中秋月餅的興趣,，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

2,、初步學(xué)會(huì)念兒歌,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片一張,。

一,、啟發(fā)提問(wèn)。

1,、8月15是什么節(jié)日?

2,、中秋節(jié)大家都要吃什么?

二、相互介紹月餅的名稱,。

三,、欣賞兒歌“味道好極了”

1、出示圖片,。

提問(wèn)并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?

四個(gè)娃娃叫什么名字?

幼兒討論：他們是怎樣吃的?

四,、交代任務(wù)。

大家分享吃吃月餅,。

兒歌：味道好極了,。

八月十五中秋到,，

圓圓的月亮空中掛,。

月光下，坐著四個(gè)胖娃娃：

一個(gè)叫佳佳,。

一個(gè)叫華華,，

一個(gè)叫莎莎,，

一個(gè)叫丫牙。

佳佳的月餅的溜園,，

華華的月餅個(gè)頭大,，

莎莎的月餅香又甜，

丫牙的月餅頂刮刮,。

佳佳說(shuō)：我去拿把刀,，

華華說(shuō)：我去切開(kāi)它，

莎莎說(shuō)：每個(gè)切四份‘,。

丫丫說(shuō)：大家嘗嘗吧,。

哈哈!哈哈!

的溜園，個(gè)頭大,，

香又甜,，頂刮刮，味道好極了,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。

3、知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《常娥奔月》,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

四、在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十八

秋風(fēng)涼涼，桂花香撲鼻,，炎炎夏日已過(guò),。我們迎來(lái)了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代,，人們把一年分為四季,，八月是秋天的月份，被稱為“中秋節(jié)”,，八月十五日是這個(gè)月的中間一天,，所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)和收獲節(jié),。8月15日,，月亮最圓，最美,，月光最亮,。人們看到滿月就想到家人團(tuán)聚，于是就叫中秋團(tuán)圓日,，假期吃的月餅也是圓的,。像月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，食物和水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上,，家家戶戶都把水果,、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅,。贏得它的是圓圓的`天空,，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

1,、通過(guò)各種活動(dòng),，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日,。

2、了解中秋節(jié)期間人們的活動(dòng),，讓孩子們通過(guò)品嘗月餅,、賞月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、繪畫(huà)和感受來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和感受中國(guó)的文化和習(xí)俗,。

3、和同齡人,、老師,、家長(zhǎng)一起過(guò)中秋，分享月餅,，感受中秋快樂(lè)的氣氛,，體會(huì)分享、平安,、團(tuán)結(jié)的喜悅,。

20xx年9月28日

1、40組班級(jí)開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)：

2,、401班的語(yǔ)言：圓圓的月餅

3,、402級(jí)藝術(shù)：裝飾月餅盒

4、403班社會(huì)：“中秋快樂(lè)”

5,、404班音樂(lè)：“爺爺給我打月餅”

6,、405級(jí)藝術(shù)：畫(huà)月餅

7、406班綜合：中秋節(jié)快樂(lè)

8,、407班手工制作：“制作月餅”

提示：

1,、請(qǐng)參考以上相關(guān)活動(dòng)，為孩子開(kāi)展有意義,、有收獲的中秋活動(dòng),。

2、請(qǐng)根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇十九

3,、幼兒科學(xué)小知識(shí)。

道具：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板,；燈泡,，氣球（大、小各）；整間教室都要遮光,。

知識(shí)：熟悉物體,、動(dòng)物的輪廓形狀。

活動(dòng)時(shí)注意：

1,、要盡量安靜,；活動(dòng)室內(nèi)很黑，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷,；

2,、活動(dòng)室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動(dòng),，條件不允許也可以分批,。

活動(dòng)過(guò)程：奇妙的手影。

教師幼兒用小手做各樣的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇二十

1,。欣賞歌曲,，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2,。嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

1,。歌曲《爺爺為我打月餅》的音頻，手機(jī)或電腦,，音箱,。

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。,、,、節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇二十一

20xx年9月xx日(星期六)

活動(dòng)大廳

1,、通過(guò)各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

1,、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

2,、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長(zhǎng)自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤(pán)子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干。

6,、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形。

活動(dòng)流程：

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家,，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng),。

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩,，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

結(jié)束語(yǔ)：人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案推薦篇二十二

1、知道“中秋節(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2、了解哥哥姐姐的活動(dòng),，激發(fā)幼兒上中班的愿望,。

3、通過(guò)協(xié)同制作水果月餅拼盤(pán),，加深對(duì)蔬果的了解,，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,，發(fā)展幼兒交往,、合作的能力,。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：水果和月餅的經(jīng)驗(yàn)積累。

2,、能力準(zhǔn)備：飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往，語(yǔ)言能力準(zhǔn)備,。

3,、材料準(zhǔn)備：幼兒：自帶水果月餅若干老師：水果若干工具：牙簽、盤(pán)子,、刀等,。

一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛,。

二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.

1,、開(kāi)場(chǎng)：老師致祝賀詞,、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《月兒圓》,。

2,、出示水果娃娃和月餅寶寶，激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤(pán)”的興趣,。

3,、介紹水果月餅拼盤(pán)制作的過(guò)程,，交代要求和注意事項(xiàng)。

4,、幼兒分組合作“水果月餅拼盤(pán)”,，老師巡回指導(dǎo)。兩個(gè)班的幼兒合作,，活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班,。

5、“水果月餅拼盤(pán)”展示,，互相介紹自己的作品,，拍照留念。

6,、“水果月餅冷餐會(huì)”正式開(kāi)始,，小朋友盡情品嘗各色水果和月餅，鼓勵(lì)幼兒大膽交流,。

7,、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。

8,、回憶今天的活動(dòng),，進(jìn)一步體會(huì)中秋節(jié)的快樂(lè)。

三,、活動(dòng)延伸：了解幼兒在家過(guò)中秋節(jié)的情況,。話題：難忘的中秋節(jié)。欣賞活動(dòng)中的照片,。

四,、邊沿內(nèi)容：班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為：前期--中期--后期,。