方案可以幫助我們合理安排時間和資源,，以達到預(yù)期的目標。制定方案時,，要注重協(xié)作和溝通，充分調(diào)動團隊成員的積極性和創(chuàng)造力,。方案的實施需要大家的努力和配合,，只有團結(jié)一致才能取得好的效果,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇一
1。通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2,。體驗與老師,、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂,。
油面,、模具、搟面杖,、各種月餅餡。
1,。介紹中秋的來歷,。
以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。師：小朋友們,，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎,？
向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時間,，來歷,。從幼兒回答中引出中秋節(jié),，通過詳細介紹,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
2,。和爸爸媽媽一起做月餅,。
很多父母由于工作較忙,，沒有時間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅,，有心的老師們借助這一契機,，給家長和孩子安排了溫馨的親子時光,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇二
20xx年9月12日（星期四）
活動大廳
1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。
4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。
1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋,，與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠
2,、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。
3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準備盤子,、桌子、椅子,、一次性手套（做拼盤時用）
4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具,。
5,、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干,。
6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。
一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
二,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》
四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
五,、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎,。
六、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
七,、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你,！
請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和,；感恩,，會使自己感到幸福,；感恩,，會使生活充滿希望,！因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
結(jié)束語：人和、事和,，和和美美,，月圓,、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇三
1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，經(jīng)過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式，體驗過節(jié)的歡樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。
一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動場所，其中有月亮的變化,、燈籠等,。
2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表),。
二,、藝術(shù)：
1,、繪畫：中班供給圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果,。小,、托班涂色練?xí)：好吃的水果,。
2、泥工：供幼兒制作月餅,。
3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶,、色紙、粘貼素材等做燈籠,。
4,、唱有關(guān)月亮的歌曲?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等。
三,、語言,。
1,、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小,、中,、大班,，小小班視情景定),。
2,、兒歌《中國的點心真不少》,。
過節(jié)啦,，吃點心,，吃點心,，吃些啥清明節(jié),，吃青團,，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽節(jié),，吃塊糕，端午節(jié),，吃粽子，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多,，中國的點心真不少!
3,、小班：古詩《靜夜思》。
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后),。
四,、社會,。
1,、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)),。
3,、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱,。
五,、科學(xué)：
1,、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球,、火星,、木星、土星,、天王星、海王星和冥王星,。
六,、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇四
xx年9月15日(星期六),。
活動大廳,。
1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。
3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。
4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。
1,、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
2,、音樂準備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。
3,、家長自帶水果,、水果刀,、月餅,，教師準備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用),。
4、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具5,、游戲用品:鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。
6,、座位安排:家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》,。
二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》,。
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》,。
四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
五,、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六,、親子制做水果拼盤,。
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
七、家園齊唱《感恩的心》,。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!
請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
結(jié)束語:人和,、事和，和和美美,，月圓、家圓,，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇五
1,、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。
3,、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
1,、各色彩紙若干,，作畫工具。
2,、收集各種月餅盒子布置活動室,。
1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。
2、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
問：你喜歡過中秋節(jié)嗎,？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。
1,、提問：你看到過什么樣的燈籠,？
2,、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,。
3,、請個別幼兒在紙上大膽作畫,。
畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。
先將一個小正方形紙折一個細長條,，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大,。
難點：流蘇盡量剪細,。
幫助能力弱的幼兒完成作品,。
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇六
1.知道月亮?xí)?，中秋的月亮是圓的,。
2.在老師的指導(dǎo)下,，試著學(xué)會圍繞“月亮”這個主題進行交談,。
3.我喜歡和同伴說話,，安靜的聽他們說話,。
1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月),。
2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片,。
3.兒童書籍,、教學(xué)掛圖、磁帶,、光盤和練習(xí)本,。
一,、會話介紹,。
1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎,？月餅是什么樣的？你昨天為什么吃月餅,？(請幾個小朋友回答),。
2.因為昨天是8月15日中秋節(jié),，大家都在家吃圓月餅,。圓圓的月餅又香又好吃,。
第二，孩子們喜歡中秋節(jié)的'圖片,。
1.老師：你見過月亮嗎,？圖片中的月亮看起來像什么,？你見過的月亮是什么樣的,？(請部分小朋友回答),。
2.孩子分組討論,，老師參與引導(dǎo),，提醒孩子安靜地聽同伴說話,。
老師：當一個孩子在說話的時候,，其他孩子要安靜的聽他說，等他說完了再補充,。
3.教師展示月亮的圖片,，請幼兒回答：月亮有時是圓的，有時是彎的,。
4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
老師：今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌,。我們一起來聽聽吧,。(提醒孩子認真聽講),。
第三，孩子學(xué)兒歌,。
1.老師：兒歌里的月亮是什么樣子的,？什么時候會變圓？(請幾個小朋友回答,，老師會給小朋友提示和補充),。
2.兒歌里說，中秋節(jié)到了,，月亮要慶國慶,。那是因為我們國家的國慶節(jié)快到了。
老師：讓我們一起來讀這首兒歌。根據(jù)孩子對兒歌的熟悉程度,，可以反復(fù)聽幾遍,。
4.孩子們集體讀兒歌。
孩子很棒,！我們知道,，中秋節(jié)的時候，月亮是圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。
4.孩子們畫了一幅月亮的畫。
老師：請在練習(xí)本上畫一個你喜歡的月亮,。
兒童傳書(老師繼續(xù)教孩子如何傳書),。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇七
中班-小小的船。
《小小的船》是著名作家葉圣陶老先生的作品,，片言只語,，描繪出的卻是空靈美麗的月亮世界的無窮魅力。我很喜歡這篇詩歌,，所以,，我也希望我的孩子們喜歡這首詩歌。在進行這首詩歌之前,，我先給孩子們講了《嫦娥奔月》,、《牛郎織女》的故事，在孩子們的心中種上了向往月亮世界的種子,。通過這次以語言為主的活動,，能讓孩子們感受詩歌的韻律與節(jié)奏，激發(fā)他們對詩歌的興趣,。
1,、引導(dǎo)幼兒感受詩歌的韻律和節(jié)奏的美，激發(fā)幼兒對詩歌的興趣,。
2,、激發(fā)幼兒豐富的想象力和運用多種方式描繪月亮世界的能力。
詩歌磁帶,、歌曲磁帶,、錄音機、課件等,。
重點：培養(yǎng)對詩歌的興趣,。
難點：感受詩歌。
一,、放課件,，《小白船》歌曲導(dǎo)入。
二、體會月亮世界的美麗,，培養(yǎng)對月亮的情感,。
師：孩子們，這首歌里邊唱的小白船指的是誰?
師：孩子們,，你們喜歡月亮嗎?
師：老師也和小朋友一樣喜歡月亮,，并且收集到了不少關(guān)于月亮的風(fēng)景圖，我們一起欣賞一下,。(放課件,，風(fēng)景圖)。
師：看完這些圖,，你有什么感覺?你認為月亮美在哪里呢?
師總結(jié)：孩子們,，看，無論是哪種月亮都有著彎彎的柔美的曲線,，這些曲線和月亮那淡淡的顏色,、淡淡的光亮，讓人們產(chǎn)生了許多美麗的想象,，給我們的心靈帶來許多美妙的感覺,。
三、欣賞詩歌,，感受韻律與節(jié)奏美,。
師：孩子們，我國的一位大作家葉圣陶老爺爺也像我們一樣喜歡月亮,，他看到天空中彎彎的月亮，寫了一首美妙的詩歌,，你們想聽嗎?(出示課件彎彎的月亮升起來)那我們安靜下來,，仔細聽(放《小小的船》的朗讀錄音)。
師：還想再聽一遍嗎?師朗誦,。(放音樂《小小的船》的伴奏)孩子們,，這么美的詩歌和音樂，想不想和我一起朗誦?(放音樂《小小的船》的伴奏),。
師：朗誦完這首詩歌,，你有什么感覺?
師：孩子們，我們一起帶著這種美好的感覺再來朗誦一遍,，喜歡加動作的小朋友可以加上自己喜歡的動作,。(放音樂《小小的船》的伴奏)。
師：哪位小朋友愿意到這里來給大家分享你美妙的聲音?(放音樂《小小的船》的伴奏),。
師：孩子們,，你們的聲音真是太好聽了，像從月亮里邊傳出來的，用你最好聽的聲音再朗誦一遍,，讓天上的月亮也聽見,，好嗎?(放音樂《小小的船》的伴奏)。
師：現(xiàn)在呀,，我們的作曲家已經(jīng)把這首詩歌譜成了曲子,，我們一起欣賞一下。(放《小小的船》歌曲),。
四,、關(guān)于月亮的古老傳說。
師：我們古代的人們呀,，也很喜歡月亮,，他們很想知道月亮里面有什么，但是又沒辦法,，就創(chuàng)造出了許多美麗的傳說,，今天，老師在書上查到了一個想不想聽?(放音樂)教師邊講邊出示有關(guān)的故事課件,。(可以是讀書),。
師：遠古時代，天上出現(xiàn)了十個太陽,，烤得大地冒煙,，海水枯干，人們都倒在地上喘不過氣來,。有一位英雄叫后羿,，這一天，他拉開神弓一口氣射下了九個太陽,，只留下了一個讓它給咱們帶來光明和溫暖,。王母娘娘因此給了后羿一包長生不老的仙藥，他就交給了妻子嫦娥保管,。有一個叫鴻蒙的壞人一心想得到這包藥,。有一天，他趁后羿不在,，就逼著嫦娥交出長生不老藥,，嫦娥斗不過鴻蒙，她急中生智,，一轉(zhuǎn)身將藥吞了下去,，忽然，她的身子便輕輕地飄了起來,，飛呀,，飛呀,，飛到空中。因為她舍不得離開后羿,，便飛到離地球最近的星球——月亮上去了,。至今，嫦娥奔月的故事還在民間廣為流傳,。據(jù)老人們說,，在晴朗的夜晚，如果我們仔細地看月亮,，還能看到嫦娥抱著玉兔在月亮里玩耍呢!
師：孩子們,，這個故事好聽嗎?你還知道哪些關(guān)于月亮的故事?
五、延伸：激發(fā)幼兒想象結(jié)束,。
2,、師：你們的想象真是太豐富了，孩子們,，我們到活動區(qū),，把我們神奇的想法用我們手中七彩的筆或七彩的積木表現(xiàn)出來吧!走嘍。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇八
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅
班級集體活動
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗
1,、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
2,、欣賞故事
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
3、談話品嘗
（1）中秋節(jié)吃什么,？
（2）分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇九
xxxx,。
幸福之家幼兒園老師,，自助園的寶寶和媽媽們。
幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,，媽媽們學(xué)烘焙并學(xué)習(xí)一些基本烘焙知識,。
1,、媽媽們學(xué)做千層酥皮和蘋果酥;。
2,、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;,。
3、促進媽媽們的相互了解;,。
4,、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;。
5,、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……,。
上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金，領(lǐng)取工具時交錢),，觀摩免費,，寶寶材料免費。
幼兒園準備的有：幼兒園準備的有：烤箱(1個),，面粉(用來和面團給小朋友用),，案板，不銹鋼盆兩個,，電磁爐一個(帶鍋),，即時貼(剪成小方塊)。
媽媽們自己準備的有：水果刀,。
1,、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下，老師可以帶寶寶去玩了,。
2,、牛子媽簡單介紹操作的流程。
3,、牛子媽把黃油和面團發(fā)給大家,。
4、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來,，并折一次,，貼好標簽，放到冰箱冷凍10分鐘,。
5,、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識。
6,、面團取回來,，分給大家，搟長折疊,，再放回冰箱冷凍10分鐘,。
7,、媽媽們把蘋果削皮，切小塊,，裝在盆里,。
8、重復(fù)6次,。
9,、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡。
10,、取回面團,，(如果可以，可以再折一次,，然后)搟成方片,，切出兩到三塊正方形。
11,、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮,，四周刷上蛋液。
13,、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結(jié)束了,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十
幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗，體驗強調(diào)個體的親身經(jīng)歷,，強調(diào)對事物的直接感知,，強調(diào)親自參與活動和積累生活經(jīng)驗。進入21世紀,，體驗的生存價值和教育價值重新被認識和推崇,，體驗式學(xué)習(xí)順應(yīng)當前國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實現(xiàn)幼兒社會性發(fā)展,。社會性發(fā)展對幼兒的健康成長有重要意義,，是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進兒童社會性發(fā)展已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的最重要目標,。
我園建于20xx年,，是一所省級示范幼兒園。地處郊區(qū),，在園幼兒大多來自偏遠的鄉(xiāng)村,，幼兒的社會交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現(xiàn)膽小,、內(nèi)向，不自信等現(xiàn)象,。親子關(guān)系也成為影響幼兒社會性發(fā)展的主要因素,，導(dǎo)致交往中的攻擊性行為,，不會正確與同伴交流等行為出現(xiàn)，影響了幼兒社會性發(fā)展,。
建園以來幼兒園構(gòu)建了“生活教育課程”,。我園根據(jù)幼兒社會性發(fā)展水平的現(xiàn)狀，潛心研究,，在生活教育課程開發(fā)的基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)了獨具特色的體驗式學(xué)習(xí)課程,。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日，這些內(nèi)涵豐富的節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。逢年過節(jié),，傳統(tǒng)民俗氛圍濃厚，活動豐富,，深受幼兒喜愛,。這為幼兒園開展以節(jié)日為載體的主題活動提供了有利的社會條件?！对聝簣A,，夢兒甜》主題活動便是我園傳統(tǒng)節(jié)日特色課程其中之一。
《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),，在游戲和日常生活中進行的,。要創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,。”《月兒圓,，夢兒甜》主題活動歷時兩周,，共12課時。主題實施過程中,，充分結(jié)合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導(dǎo)的“體驗式學(xué)習(xí)”的要求,，創(chuàng)生課程，開展豐富的活動,。如：大帶小活動——《一起做月餅》,、一日活動——《愛心義賣會》等活動的開展讓幼兒在參與、體驗,、感受,、表達的過程中成長。
《月兒圓,，夢兒甜》體驗式主題活動側(cè)重于對中秋節(jié)的了解,、對節(jié)日活動內(nèi)容的展現(xiàn)、豐富與拓展,。充分調(diào)動了幼兒,、教師和家長的積極性,。幼兒的主體性在活動的過程中充分的體現(xiàn)，教師在活動中越來越“滯后”,，給幼兒充分和環(huán)境,、材料及伙伴互動的時間、空間,；家長創(chuàng)造良好的條件幫助幼兒積累真實的過節(jié)經(jīng)驗,、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動和擔(dān)任助教,，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。豐富多彩的節(jié)日活動讓他們也感受到傳統(tǒng)文化教育和體驗式主題活動對幼兒社會性發(fā)展的意義與價值，進而轉(zhuǎn)化為行為上的支持,。
主題目標的制定,，以《指南》精神為指導(dǎo)，關(guān)注幼兒直接感知,、實際操作和親身體驗,，培養(yǎng)文明合作、勇敢自信,、心懷感恩的幼兒,。
1。簡單了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗,；在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,；嘗試用語言,、繪畫、制作等方式參與中秋節(jié)的慶?；顒?，表達對有困難人的幫助。
2,。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己,；在參與義賣活動中，大膽提出自己的建議,。
3,。體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情,；萌發(fā)同情心和關(guān)愛之情,，感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰,，手有余香”的快樂,。
4。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達,、交流的興趣。
5,。教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十一
一年一度的中秋佳節(jié)即將到來,，你還呆在家里重復(fù)著每年和家人一起過節(jié)的鏡頭嗎?你想不想過一個特別而有意義的中秋節(jié)?今年,，帶著寶寶一起來幼兒園過一個別樣的中秋佳節(jié)吧！xx幼兒園給您帶來不一樣的傳統(tǒng)節(jié)日,，不一樣的中秋佳節(jié),！
1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2,、體驗與小朋友,、家長一起過節(jié)的快樂。
3,、幼兒通過跟家長一起制做月餅,、聽故事、品月餅,、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)家長與孩子之間的親情,！
活動名稱：xx幼兒園中秋節(jié)親子聚會,。
活動地點：xx幼兒園。
活動時間：20xx年9月x日上午9：00開始,。
1,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
2,、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》。
3,、和爸爸媽媽一起做月餅,。
4、親子游戲。
5,、品嘗親手制作的月餅,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十二
活動準備：
1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2,、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。
活動過程：
1,、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。
(3),、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2、團團圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。
1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友,。
活動目標：
1,、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。
活動準備：
制作小禮物的材料,、筆,、紙等。
活動過程：
1,、討論怎樣當哥哥姐姐,。
(1)、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等。),。
(2),、遇到困難時怎么辦?
2、制定幫助計劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流,。
(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等,。
(2),、我當小向?qū)АьI(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導(dǎo)他們辨認相應(yīng)的標志,，學(xué)習(xí)向工作人員問好。
(3),、我來幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。
(4)、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動,。
活動目標:。
1,、鍛煉手部動作的靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。
2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓,、捏,、刻、印等技能,。
3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果,。
活動準備實物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片,。
活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲,、花生米)等。
2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉,、先將面揉好，用手團,、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊。
〈2〉,、將包好的面團放入模型,，摁一下，然后磕出來,。
〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟,。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團,、壓、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。
6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅,。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的)。
7,、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨),。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里。
9,、將自己做的月餅帶回家,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十三
結(jié)合我園對傳統(tǒng)節(jié)日的教育，我們以“月圓圓,，親子慶中秋”為主題,，體驗與家人、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。
能學(xué)會用輪流的方式談話,，體會與同伴交流、討論的樂趣,。
培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
請小朋友們自帶水果,、食品,、飲料和月餅(最好是家長們準備些家鄉(xiāng)的一些中秋節(jié)吃的美食跟大家一起分享)。
班級集體活動,，場地：小1班教室,。
介紹活動節(jié)目—介紹中秋節(jié)的來歷—親子游戲—談話品嘗。
19：10-19：20向小朋友們介紹中秋節(jié)的來歷,，讓寶寶們介紹農(nóng)歷8月15是中秋節(jié),。欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并一起唱，感受歌曲中爺爺為寶寶打月餅的情感,。
家長和幼兒圍成圓圈坐好,，按順時針方向進行自我介紹，如：我是李婷的媽媽,，請問你是誰?反復(fù)進行,。
20:30共同收拾場地結(jié)束活動。
1.小朋友和家長按時來園參加中秋節(jié)活動,。
2.每個孩子自帶一個月餅和水果,，要求所帶食物要求新鮮、衛(wèi)生,、安全,。
3.教育孩子注意安全，不在教室追逐打鬧,?；顒又胁粊y扔垃圾，保持場地干凈,，活動結(jié)束共同收拾場地,。
4.親子游戲要求每個家庭兩個大人一個小朋友參加游戲。
5.在活動中積極配合的家長和寶貝將會有獎勵,。
中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時機,。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,，帶月餅到幼兒園,，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十四
1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的.快樂,。
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
1,、介紹節(jié)日,。
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
2,、欣賞故事。
聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3,、談話品嘗,。
（2）分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十五
一,、主題來源：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。
二,、總體活動目標：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。
三、主題開展時間：
9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。
四,、活動類型：
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。
3,、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案,。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等,。
五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。
2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。(大班),。
3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(中班),。
4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班),。
5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”,。大班),。
六,、家園共育：
1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。
七、分散活動的配合：
1,、陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認識各種各樣的月餅(放園后),。
2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。
3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班),。
八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開),。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十六
1,、經(jīng)過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴教師一齊過節(jié)的歡樂,。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅,。
班級團體活動。
介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗,。
一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三,、談話品嘗：
2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十七
1、班級海選,。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動,。
我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔(dān)任評委,，挑選出5名代表班級參加決賽的選手,。
2、園部決賽,。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動,，屆時我們將邀請園領(lǐng)導(dǎo)和省級測試員擔(dān)任評委，根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一,、二,、三等獎。
3,、頒獎環(huán)節(jié),。我園將對評選出的獲獎選手進行現(xiàn)場頒獎活動。
我們的節(jié)日,，中秋,。
1、使用標準的普通話進行頌讀,，語音規(guī)范,，吐字清晰。
2,、朗誦內(nèi)容要求是與中秋相關(guān)的經(jīng)典頌讀編目,，朗朗上口，易于傳頌,。
3,、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。
1,、頌讀內(nèi)容緊扣主題,。
2、語言規(guī)范,，吐字清晰,，能使用標準普通話頌讀。
3,、舞臺表現(xiàn)適宜,。
4、運用恰當?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十八
1,、帶領(lǐng)孩子們了解中秋節(jié)的來歷,、內(nèi)涵及風(fēng)俗習(xí)慣，感受濃濃的節(jié)日氣氛和傳統(tǒng)文化的魅力,。
2,、以中秋賞月發(fā)散開來，帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”,，培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣,。
3、帶孩子們體驗動手制作月餅的樂趣,。
20xx年9月x日—x日,。
從晨間接待開始，契合幼兒的年齡特征,，激發(fā)他們對于節(jié)日的興趣,，引領(lǐng)他們進入節(jié)日情境。
早值教師帶幾名幼兒扮演嫦娥和玉兔進行晨間接待,，和入園幼兒展開關(guān)于中秋節(jié)的互動話題,！
幼兒園可以提前制作中秋節(jié)相關(guān)拍照墻，或者嫦娥,、玉兔,、吳剛等拍照人偶，供孩子們在早入園時進行拍照,。
負責(zé)人：早值教師,。
1、觀看《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》的故事,，通過故事傳說,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
2,、中秋詩詞互動賽：
各班級準備中秋詩詞,、歌曲至少一首，以比賽的形式,，進行級部內(nèi)分享,。
推薦詩詞：小班《靜夜思》，中班《月下獨酌》,，大班《水調(diào)歌頭》,。
推薦歌曲：《爺爺為我打月餅》，《中秋節(jié)》,。
欣賞歌曲：《月光下的鳳尾竹》,，《春江花月夜》。
3,、認識漢字：中秋,、月餅，會說英文＂happymid—autumnday＂,，＂monncake＂等相關(guān)節(jié)日單詞,。
負責(zé)人：各班班主任。
溫馨提示：在每天早入園,、晚離園的時候,，為孩子們舉辦詩詞歌賦的表演專場吧，給他們一個舞臺,，展示他們對于中秋節(jié)的理解與詮釋,。
孩子們天馬行空的想象會給中秋節(jié)帶來什么樣的精彩和亮點呢？
1,、各班級進行《月亮上的故事》繪畫展,，幼兒通過對中秋節(jié)來歷的了解，充分發(fā)揮想象,，進行創(chuàng)作,。
2、美味月餅（或月餅盒,，包裝袋）創(chuàng)意設(shè)計：請家長配合收集各種月餅盒,、包裝袋以及小裝飾品，帶來幼兒園,，讓孩子們充分發(fā)揮想象力,，開始一次小創(chuàng)意家的創(chuàng)作之旅吧。
3,、大班幼兒可在家長的幫助下,，對月亮的陰晴圓缺進行觀察記錄，由此進行知識點的發(fā)散,，進行科學(xué)探究,。
負責(zé)人：各班班主任。
月餅是自古中秋節(jié)不可缺少美食之一,，一道美食寄托了中華兒女無數(shù)的情思,，于是月餅進課堂似乎也是順理成章的了。
1,、帶孩子們了解月餅的傳說,，知道中秋節(jié)吃月餅的意義。
2,、邀請家長進班級,，親子制作月餅,。
教師設(shè)計教學(xué)：從吃月餅的習(xí)俗、月餅種類講起,，到親手制作,、分享，這既是一次親子活動,，也是一堂中秋節(jié)公開課,，希望大家好好準備哦。
負責(zé)人：班主任,。
如此多豐富多彩的活動,，如此多真實的體驗和表達，那么我們給傳統(tǒng)佳節(jié)與孩子們搭一座橋梁吧,。
1,、制作中秋特輯展板，既可以展出幼兒節(jié)日后的口述日記,，也可以展出孩子們關(guān)于中秋,、賞月等的相關(guān)畫作和手工藝品。
2,、大廳里如果有l(wèi)ed或者展示電視,，那么不妨收集師幼、家園在節(jié)日期間的精彩瞬間照片吧,，家園一家親正是我們所期待的啊,。
3、設(shè)立祝福專欄,，向家長發(fā)放仲秋節(jié)日祝福,，可以是一段簡短的信，也可以通過漫畫等各種形式表達祝福,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇十九
活動大廳,。
1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。
4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。
1,、場地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。
2,、音樂準備:《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。
3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套（做拼盤時用）。
4,、故事:神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5,、游戲用品:鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。
6、座位安排:家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形,。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》,。
二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。
三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》,。
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》,。
五,、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。
六,、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
七、家園齊唱《感恩的心》,。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你,！
請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和,；感恩，會使自己感到幸福,；感恩,，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
結(jié)束語:人和,、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌,。
2,、形式不拘，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案推薦篇二十
20xx年xx月xx日下午3：00――5：40。
中班,。
1,、xx總指揮負責(zé)班級一切工作指揮安排。
2,、xx負責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。
3、xx老師負責(zé)幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導(dǎo),。
4、xx老師負責(zé)班級物品領(lǐng)取,，及簡潔衛(wèi)生打掃,。
活動具體安排：
1、各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品,。
2,、班長開班級小會，明確個人工作,，班級桌椅擺放,。
3、幼兒準時起床進行加餐,、如廁,、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來,。(xx領(lǐng)取加餐,，xx幫幼兒穿衣服,、xx整理寢室衛(wèi)生)
4、開大門迎接家長,。(xx站門口接待,，xx組織幼兒)
5、第一項活動：制作月餅,。(xx主持)
(1)教師講解中秋節(jié),、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。
(2)介紹制作的工具材料,。
(3)家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂),。
6、月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制,。
7、幼兒及家長休息,、如廁,、喝水(xx組織幼兒如廁，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水,，xx為幼兒倒水,。xx為家長倒水。)
8,、第二項活動(親子游戲)(xx主持)
為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動,。
9,、音樂游戲：卷白菜(xx放電腦)。
教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中
10,、音樂游戲：七個半跳(xx放電腦)。
以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,，當你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子,，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時值請大家拍手,，第一遍音樂,，教師扮演蚊子，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)),。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛,。
11,、預(yù)備游戲《田納西》(xx放電腦)
小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。
12,、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)
動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮,、動畫夢工場》(xx放電腦)。
(1)幼兒及家長休息,、如廁,、喝水。
(2)xx老師,、xx老師一起領(lǐng)取月餅,、幼兒晚餐。
(3)幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,。(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)
(4)家長可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物,。
13,、活動結(jié)束，歡送家長幼兒離園,。
幼兒園中秋節(jié)活動方案3
設(shè)計意圖：
民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的,，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。
總體活動：
1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷,。
2,、幼兒的科普知識，“月食”,，與影像知識,。
3,、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享,，體會到勞動與分享的樂趣,。
活動時間：
中秋節(jié)當天下午14：30――17：30
活動環(huán)境：
園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。
例如：
1,、主題墻的設(shè)計,，剪刀、彩紙,，剪出月亮,、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。
2,、月餅盒、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,，懸掛在教室與室外。
道具：繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。
其它：凳子,、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。
活動過程：全園孩子參加,，自愿報名的選擇活動的項目,。
活動一、美麗圖,，我來畫
活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。
活動：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
活動過程：
1,、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品
2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限,，工具不限,。)
活動，供老師們參考：
1,、類型：水粉畫：水粉顏料,、調(diào)色板、排筆,、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2,、類型：水墨畫：宣紙,、墨汁、毛筆,。
3,、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭,、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面,。
4,、類型：蠟筆畫
工具：油畫棒、白紙
5,、類型：彩瓶新衣
6,、類型：添畫：教師可圖畫的半成品,、畫筆
7,、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)
8,、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>
9,、類型：砂紙
10,、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱
注意：
1,、每種最好都幾個漂亮的成品,，供幼兒參考
2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙
結(jié)束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字,，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家,。
活動二,、小故事，大家講,。
活動：
1,、過程中親子互動，家長的認識,。
2,、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力,。
活動：
故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事,。
舞臺布置：凳子擺放為半圓形,，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,，還可用紙板剪貼出月亮,、大樹、星星擺區(qū)域背景,。
參考圖片：
服飾：教師為表演幼兒小兔子,、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事,，以幼兒的表演欲望)。
活動過程：
1,、教師整體講解這次活：動的要求,、及意義，宣布開始,，并做活動的主持人
2,、每位幼兒輪流上臺講故事。
3,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著,，提前好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺可以是講故事的舞臺。
附：
要求：滲透觀看演出禮儀,。家長,、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài),，不吃小食品,，不交頭接耳，不隨便走動,，對講者用以掌聲鼓勵,。
中秋傳說――嫦娥奔月
相傳，遠古時候天上有十日,，曬得莊稼枯死,，民不聊生，名叫后羿的英雄,，力大無窮,，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂,，運足神力,，拉開神弓，一氣射下九個多太陽,，并嚴令最后太陽按時起落,，為民造福。
后羿受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個美麗善良的妻子,，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
不少志士慕名前來投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的逄蒙也混了進來,。
一天，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,，服下此藥，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍撇下妻子,，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,，不料被小人逄蒙看見了,，他想偷吃不死藥成仙。
三天后,，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來,。待后羿率眾人走后不久,，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道逄蒙的對手,，危急之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面,、沖出窗口,，向天上飛去。嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。
傍晚，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒,，逄蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時他驚奇地，的月亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去，可是他追三步,，月亮退三步,，他退三步，月亮進三步,，怎樣也追跟前,。
后羿無可奈何,，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。
從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
中秋傳說二――《吳剛伐桂》
抬頭仰望明月,，可見當中有些黑影,，在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,，演繹出吳剛砍桂的神話,，傳說月中桂樹高達五百丈，這株桂樹高大,，而且有神奇的自愈功能,。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫,，醉心于仙道,，但不肯專心學(xué)習(xí)，天帝震怒,，把他居留在月宮,，令他在月宮伐桂樹，并說：“你砍倒桂樹,，就可獲仙術(shù),。”但吳剛每砍一斧,，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合,，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達成,，吳剛在月宮常年伐桂,，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去,。到最后,，也沒能將那樹木砍倒。
活動三,、學(xué)科學(xué),，懂知識,。
活動：
1,、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力
2,、培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力,，模仿能力;
3,、幼兒科學(xué)小知識。
活動：
道具：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大,、小各);整間教室都要遮光。
知識：熟悉物體,、動物的輪廓形狀,。
活動時注意：
1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2,、活動室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動,，條件不允許也可以分批,。
活動過程：
(一)、奇妙的手影
教師幼兒用小手做各樣的動作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。
例：故事《可惡的大灰狼》
一天,，小動物們在大森林里開聯(lián)歡會,，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑,。大公雞為孔雀伴唱,，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒游镎跒闅g呼,。只聽“嚎――”一聲,，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看,、西瞧瞧,，張開血盆大口惡狠狠地說：“肚子餓得沽沽叫，抓個動物當點心,?！毙游飩兌紘樀枚懔似饋?，大森林了歡樂。
