演講稿是演講者在演講前準(zhǔn)備的一段文字，它能夠幫助演講者更好地把握演講的重點(diǎn)和方向,。最后,，要進(jìn)行反復(fù)的演練和糾正,，以提高演講的流利度和自信心。演講稿可以讓你在重要場(chǎng)合更好地表達(dá)自己,，下面是一些范文供你參考，希望能對(duì)你有所幫助,。
教師節(jié)感人演講稿件分享篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,。
我是來自機(jī)械工程學(xué)院的____。在第____個(gè)教師節(jié)來臨之際,，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，但我們會(huì)向親愛的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福。在此，我代表化大全體學(xué)生,，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師,，您辛苦了!”
我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜,，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂于進(jìn)取的追求,。
在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的辛勤工作下,，我校在20__—20__學(xué)年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準(zhǔn),，我校正式更名為沈陽化工大學(xué)，這是對(duì)我?？蒲泄芾怼⑷瞬排囵B(yǎng)和教育水平的全面肯定,。自動(dòng)化等四個(gè)專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取，國(guó)家第六批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增加兩個(gè),，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增至四個(gè)。我們作為化大學(xué)子,，深感自豪。
同時(shí),，在老師的悉心指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐潛力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)建模大賽,，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等國(guó)家級(jí)大賽中屢創(chuàng)佳績(jī),。在我們成長(zhǎng)的過程中，正是你們用淵博的知識(shí),、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī),，就是老師們的成績(jī)，更是學(xué)校的成績(jī),。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無私奉獻(xiàn),，感謝學(xué)校的悉心培養(yǎng)。
總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。待記憶的大門,，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動(dòng),，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新。這就是您,，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您,，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。
親愛的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,，唯有奮發(fā)圖強(qiáng),，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您,。作為一名化大學(xué)子,，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身,，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì),，成為祖國(guó)的棟梁，回報(bào)母校,，回報(bào)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，鑄就華夏大地的富強(qiáng)。
謝,，已不言而喻;恩，將永生難忘,。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利，全家幸福安康!
教師節(jié)感人演講稿件分享篇二
各位老師,、各位同學(xué)：
大家早上好!
光陰似箭,，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個(gè)教師節(jié),。我，是一名普通的教師,，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言,，心情十分激動(dòng)!因?yàn)椋@是一種榮譽(yù),，也是一種鞭策!在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂!
回首往昔,，思緒萬千。二十年前的九月,，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng),。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素,、最有力的詮釋;更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣,，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng),，一顆心平和,、堅(jiān)定而充實(shí)!因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!找到了生命的意義!
我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——拂曉中心小學(xué),。一路走來,，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng),，見證著它的發(fā)展,。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大,，由弱到強(qiáng),，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人,，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!
我們愛自己的學(xué)校,，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè)!熱愛教育事業(yè)，就要開拓進(jìn)取、完善自我;熱愛教育事業(yè),，就要甘于奉獻(xiàn),，服務(wù)學(xué)生!有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來的社會(huì)棟梁,。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，我們擁有了莊嚴(yán)的定位,，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情,。“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重!最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康,，事業(yè)有成!謝謝大家!
教師節(jié)感人演講稿件分享篇三
尊敬的各位老師各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
下午好!
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，金秋送爽的日子。今天是我國(guó)第____個(gè)教師節(jié),，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會(huì)的隆重召開。在這溫馨的時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了!”
從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園叮有人說,，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高;也有人說，老師是燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索;可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時(shí),，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異郏屛覀兏惺艿金B(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意,，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康!
教師節(jié)感人演講稿件分享篇四
愛,，是我們共同的語言，而感人不可缺少的就是愛,。今天小編就與大家分享比較感人的。
演講稿,。
僅供大家參考!
首先,，我很高興能和大家一起在這里聊聊“感動(dòng)”這個(gè)話題。
感動(dòng)是一種情感,，發(fā)于心，成于行,。它不僅像一棵莊稼，先播種,，再澆水施肥,，然后根深葉茂。也不只像一棵樹,，先育苗,，再移栽,，經(jīng)過防蟲、防風(fēng)而參天,，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活,。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥,、不安,，消融許多不滿與不幸,。感動(dòng),，讓我們的生活變得更加美好。
感動(dòng)像一滴水珠,，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗,，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑,，都會(huì)使我們感動(dòng)。春風(fēng)醉心,，萬物復(fù)蘇,，世界開滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切,，我們都會(huì)感動(dòng),。
感動(dòng)是一種溶劑,，融化了塵封的蓋子,，如煙的溫情就緩緩升騰開了,。父母的關(guān)愛是無私的，是熱誠(chéng)的,，是偉大的。母親會(huì)為了孩子的生命而不惜一切代價(jià),。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺(tái)跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過層層阻礙,，越過四五十米的街道,，奇跡般地接住了孩子，你們說,，是什么力量能夠有如此的境界?是那股母愛的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會(huì)造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動(dòng)推動(dòng)她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機(jī)會(huì)!我們感動(dòng)她的那份關(guān)愛,，那份真情,，那份勇氣。這是怎樣的一份感動(dòng)!
感動(dòng)能搭起一座舞臺(tái),，任我們展示風(fēng)采?！肚钟^音》就在這樣的舞臺(tái)上感動(dòng)了千千萬萬個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年,，用她們的感動(dòng)舞出了生命的意義,，照亮了我們的心房,，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛,，是我們共同的語言。愛更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝},。《千手觀音》將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們,。
“神舟”一飛沖天,，舉國(guó)歡騰,?！吧裰坼厶?，舉國(guó)心相系!”這些,，你可曾感動(dòng)?可曾激動(dòng)?可曾自豪?感動(dòng)，連接著億萬顆心一起跳動(dòng),，去迎接新的挑戰(zhàn)!
讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云,，讓流云的瑰麗漂向真摯,，讓真摯的感動(dòng)快快來臨!
我的演講完畢，謝謝大家,。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀的同伴：
大家下午好：
今天我很高興站在這里跟大家分享“感動(dòng)”這一話題,。提到“感動(dòng)”，我想的最多的是,，我一直被在座的各位老師感動(dòng)著。我從老一代老師們的言談中,，從他們的行動(dòng)中汲取著正能量,，也試圖將這些正能量最大限度的傳遞下去,。
回想過去的25個(gè)春秋，剛來的幾年里,，我曾經(jīng)和李秀英老師、馬松蘭老師,、陳愛菊老師、樊海芳老師,、陳景明老師、靳凡瑋校長(zhǎng)搭過班,，學(xué)到了她們管理班級(jí)的好方法和為人處世的聰明智慧。接下來,，我擔(dān)任了20xx年的班主任，班主任工作的繁瑣和辛苦大家有目共睹,，我不用多說，干過的和正在干班主任的老師都有切身體會(huì)!
還好，跟我搭班的劉素萍老師,、楊玉平老師、郭衛(wèi)萍助理,、李淑嬋老師、孫曉露老師等識(shí)大體,、通大理，她們?cè)诮毯米约赫n的同時(shí),，積極出主意,、想辦法，使我們帶過的班級(jí)學(xué)生主人翁意識(shí)強(qiáng),，班鳳正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比均處于領(lǐng)先地位。我女兒該上一年級(jí)時(shí),，由于體弱多病，看病成了家常便飯，再加上我除了擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，還擔(dān)任有黨務(wù)工作、師訓(xùn)工作,，實(shí)在勝任不了班主任工作，就從班主任崗位上撤了下來,。
在我擔(dān)任非班主任的這幾年了，我又很幸運(yùn)的和孫亞軍老師,、周耀霞老師、盧巧紅老師搭班兒,，這三位老師年富力強(qiáng),，工作上勤勤懇懇,，踏實(shí)賣力,，我不管有多忙，都不會(huì)耽誤或少上異界課,，早已習(xí)慣了加班加點(diǎn),，也適應(yīng)了隨時(shí)調(diào)課上課。我無論什么時(shí)候跟她們調(diào)課,，她們從來沒有抱怨過。
有時(shí)候,，教學(xué)工作、黨務(wù)工作,、師訓(xùn)工作擠到一塊兒忙，接二連三的調(diào)課弄得我都不好意思張口,，但她們永遠(yuǎn)都是一句話：“沒事，你也是為學(xué)校工作,，沒辦法才調(diào)課啊!看似普普通通的一句話,，看似很隨意的一句話，卻像一股暖流涌遍了我的全身,，使我緊繃著的神經(jīng)得以舒展，也使我因長(zhǎng)期忙碌而逐漸堆積起來的怨氣一瞬間化為烏有!
我內(nèi)心很清楚：在咱們學(xué)校,，有一大批精英人才!就像數(shù)學(xué)學(xué)科中的韓玉霞老師、王莉波老師、兌小霞老師,、鄭遂珍老師,、徐春英老師、王建紅老師等,，他們不僅有良好的師德，教學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)異,，她們始終是我學(xué)習(xí),、追趕和超越的目標(biāo)!我一直在努力，我一刻也沒有放松過,。
現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組各項(xiàng)工作,，我心頭的壓力很大，怎么辦?我只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地歷練自己，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和大家對(duì)我的支持,。一年來,，我跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，深入課堂和教研,，通過對(duì)老師們的深入了解,，我又發(fā)現(xiàn)了老師們身上很多很多的閃光點(diǎn),。
比如數(shù)學(xué)老師中，像宋會(huì)朋,、胡雪麗、李代桃,、盧曉紅、吳彩霞……等等老師,，這些年輕一代老師們勤奮工作、執(zhí)著追求,、敢于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的精神打動(dòng)著我,、激勵(lì)著我;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、精細(xì)化的管理感染著我、熏陶著我,。所有這些，使我對(duì)我所負(fù)責(zé)的工作增添了很大的信心和動(dòng)力!我感謝咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)造就人才的大集體,，我感動(dòng)于我身邊的每一位老師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。我知道,，我很渺小,，我也很平凡，我根本做不了驚天動(dòng)地的大事,，我唯一能做的就是將咱們實(shí)小教師的優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代的傳遞下去。
我們每一天都很忙,，我們每一天都感覺很累。沒辦法,，誰讓我們選擇了教師呢?有這么一句話我很欣賞：“真的很累嗎?累就對(duì)了,，舒服是留給死……..”
我的交流完畢,。謝謝大家!
在生活當(dāng)中,，經(jīng)常會(huì)忽略了輕重，在前年的蘇州,，有一位小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她："孩子,，你都上高中了，媽媽每天給人打工,，媽媽下崗給人做清潔工,，一個(gè)月才800塊錢，你考試考這么少的成績(jī),，你媽媽多難過!"女兒說："媽媽，我不是故意的,，我馬虎了嗎!""孩子!如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀!"可她這個(gè)女兒把門一摔,，離家出走了!
多么小的一件事情,，十幾年的養(yǎng)育之恩哪,，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)所有的人去找,，找不到這孩子,，晚上八九點(diǎn)鐘,，小姑娘一個(gè)人在街頭，走在江邊,，她又冷又餓,，流著眼淚恨著自己的媽媽,，當(dāng)走到一個(gè)大排檔的前面,，看著人家吃東西,，眼淚汪汪的站在那里,，酒店的老板,，端著一碗面條，遞到了小姑娘的手里："孩子,，是不是跟家里吵架了，把這碗面條吃了,，是不是餓了，趕快吃掉回家吧!"小姑娘接過面條,，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了："老板啊,，你是我的恩人,，我要感謝你，你比我媽媽好多了!"老板聽過以后說："孩子,，就憑你這句話,，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識(shí),，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我,，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大,，吃了那么多的辛苦,，你怎么不感謝你的母親啊!"孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上,，正所謂兒行千里母擔(dān)憂,，母行萬里兒不愁啊!同學(xué)們，你們要好好對(duì)待父母親,，不要讓別人說，可憐天下父母心啊!
就在這次汶川大地震中,，當(dāng)我們的救援隊(duì)員來到北川，大家驚訝的發(fā)現(xiàn),，這里最嚴(yán)重的地方不是汶川而是北川,，戰(zhàn)士們?cè)谶@里巡回,，突然聽到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音："救我!誰來救我!"救援人員把那廢墟搬開,，用千斤頂把預(yù)制板掀開,，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到3歲的小女孩,，她們已經(jīng)被壓了一天一夜,，天就要亮了,，戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來，小姑娘奄奄一息："叔叔,，快去救我的爸爸媽媽,，解放軍叔叔來了!"戰(zhàn)士們聽到以后,，把預(yù)制板再撬起后發(fā)現(xiàn)，下面躺著的是孩子的父親,，母親，而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚,，孩子的父母已經(jīng)離開了人世，媽媽面朝上,，支撐那塊預(yù)制板,，父親背朝下，像俯臥撐一樣,，背上壓著一塊預(yù)制板,，就在父親母親手臂交叉的中間,，那個(gè)小小的空隙里，那位小姑娘幸存了,，那是父母親對(duì)女兒最后的呵護(hù)!
教師節(jié)感人演講稿件分享篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、各位教師：
下午好!
值此37屆教師節(jié)來臨之際,，我很榮幸地作為教師代表,，站在這里來談?wù)勥@些年來身為人師的感受,。
身為教師,，光榮自豪。
七年前,，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來的憧憬,，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái),，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春揮灑,、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種,。
秋天是收獲的季節(jié),，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌,，101個(gè)本科、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲,。在近幾年高三生物教學(xué)過程中，我刻苦鉆研教材,、考綱,，解讀歷年高考試題，注重知識(shí)的遷移,，靈活改變題目題干,，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力,，因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分,，高考中超過市均分，甚至和市重點(diǎn)均分相差無幾,。指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng),，為全區(qū)高三生物老師開展復(fù)習(xí)講座等等，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造,，我感到自豪,。
教師節(jié)已經(jīng)走過了_年的歷程。_年來,，伴隨著偉大祖國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值,。身為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬匮酃?。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè),。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn),。
身為教師,，無怨無悔,。
“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。”教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能,，把人類社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然,、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，成為人類社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁,。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來越重要,。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者,、開拓者、研究者,，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的,，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵,，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子,，善的信使,，美的旗幟,，愛的化身"。
曾經(jīng)由于生活的拮據(jù),，我離開過我們學(xué)校,、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們,。在外面闖蕩的日子,，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊,，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵?，我感覺到了我作為一名教師的責(zé)任,，他們離不開我，我也不能離開他們,。當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí)，我由衷的為他們高興自豪,。當(dāng)我重新回到校園時(shí)，有人問我,，既然已經(jīng)走了,，而且新的單位各方面都不錯(cuò)，怎么又回來了呢?是啊,，外面是不錯(cuò)，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子,，我并不開心，甚至是很壓抑,，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了,。在給學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂,。教師選擇了我，我選擇了教師,，這是我無怨無悔的選擇。
身為教師,，任重道遠(yuǎn)。
百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，是科技、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代,。迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來信息時(shí)代,、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要,，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè),。未來世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)取決于教育,，教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師,，這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的共識(shí)，江書記曾經(jīng)指出："中國(guó)人民要對(duì)人類做出更大貢獻(xiàn),，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才,。要做到這一點(diǎn),，教育工作者責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任",。因此,，身為教師,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。
近幾年在新任校長(zhǎng)和書記等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在和諧的氣氛中，我們學(xué)校所取得的成績(jī)和快速發(fā)展的現(xiàn)狀大家有目共睹,。我們高中生源在一年年的好轉(zhuǎn),，高考成績(jī)?cè)谝荒昴甑娘w躍,。大家都在這種積極向上的環(huán)境中快樂的工作著,。但是，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：過去的成績(jī),，帶給我們的將是更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn),。在區(qū)加強(qiáng)初中學(xué)校的背景下，周圍兄弟學(xué)校都在加強(qiáng)各種硬件,、軟件設(shè)施,，以求大力發(fā)展,，我校要獲得自己的一席之地,，要成為名符其實(shí)重點(diǎn)大學(xué)附中,，身為華理大附中人,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。成績(jī)已經(jīng)成為過去,，我們要有視今天為落后,、不發(fā)展即為倒退的思想,，向新的目標(biāo)沖刺。以新的努力去取得新的成功,，以新的成功去開拓一片新的天空。
在新學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中,，校長(zhǎng)提出要?jiǎng)?chuàng)立我們?nèi)A理大附中的品牌學(xué)科,，尤其對(duì)我們生物學(xué)科提出殷切的期望,。這對(duì)我來說既是壓力,，更是動(dòng)力,。我是一名黨員教師，我有責(zé)任,、有義務(wù)為祖國(guó)的教育事業(yè),、為我們?nèi)A理大附中的發(fā)展奉獻(xiàn)我的一切。我在此也向領(lǐng)導(dǎo),、向各位同事承諾：我將盡我個(gè)人的的努力，在今后的工作中再接再厲,，力爭(zhēng)不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。
前途是光明的,，道路是曲折的,。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進(jìn)的道路中會(huì)有坎坷與艱難,，但只要我們緊密的團(tuán)結(jié)起來,，我們有信心、有決心,、也有能力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)——共同創(chuàng)造我們?nèi)A理大附中更加光輝燦爛的明天!
最后,，祝全體教職工節(jié)日愉快,，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
教師節(jié)感人演講稿件分享篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第37個(gè)教師節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師,，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師們,，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大,，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝,。
忘不了我們課上調(diào)皮,、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫,、沮喪失意時(shí),，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,。因?yàn)橛辛四?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈,，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú),、心情落寞時(shí),，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無論成績(jī)的高低都是英雄,，回到班級(jí),，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我,，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人,、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗,，我們會(huì)銘刻在心,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩,。
這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn),，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí),，更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!
親愛的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的.引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí),，更要倍加珍惜,。然而,，多少次，年少輕狂,、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果,。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想,，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝福。
多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重,，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,，少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛護(hù)，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問候,，少一次喊爹罵娘的粗魯!
同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn),，互相監(jiān)督!
最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹鄣睦蠋焸儯汗?jié)日快樂,、身體健康、萬事如意!
教師節(jié)感人演講稿件分享篇七
我是魏征路小學(xué)四年級(jí)一班的李媛,，今天我演講的題目是：感恩老師。
因?yàn)楦卸?，我站在這里，感謝老師的教導(dǎo),，感謝同學(xué)們的幫助，感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育，感謝親人們的關(guān)還,，感謝我自己努力的付出，懷著感恩之心,，我就會(huì)感激所有關(guān)心過我,，卻不求回報(bào)的每一個(gè)人,。比如敬愛的老師——我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,，看到校園里陌生的一切，我的心中忐忑不安,，是老師慈愛的笑容和甜美的聲音給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活,，帶到了快樂的學(xué)習(xí)殿堂。
有一次,，我因?yàn)椴恍⌒乃さ拱杨^碰破了，老師急忙把我送到了醫(yī)務(wù)室給我治療,，鼓勵(lì)我說：“不要怕，要勇敢的面對(duì)每一件事,，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,！”雖然縫了兩針,，但是看著老是疼愛的目光，我沒有感覺到疼痛和害怕,。是老師教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！
當(dāng)我遇到難題時(shí),，老師耐心的給我講解；當(dāng)我面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,；當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí),，老師給我鼓勵(lì)與希望；當(dāng)我面對(duì)成功時(shí),，老師教我不要驕傲，要有一顆謙虛的心,！
感恩老師，給我前進(jìn)的道路,；
感恩老師，給我飛翔的翅膀,；
感恩老師，給我指明人生的方向,；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼,。
老師，我以您為榮,！等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)讓您以我為榮,！
教師節(jié)感人演講稿件分享篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我是來自特需門診的xx,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，我今天匯報(bào)的題目是：“無悔的青春奉獻(xiàn)”,。
特需門診團(tuán)支部自20xx年成立以來，在院團(tuán)委及科黨支部的帶領(lǐng)下,，始終以“凝聚青年、團(tuán)結(jié)青年,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮青年在各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用”為團(tuán)支部的工作重點(diǎn)。積極響應(yīng)院團(tuán)委開展的爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)活動(dòng),，緊密結(jié)合特需門診工作特點(diǎn)，確立了建設(shè)“學(xué)習(xí)型”,、“奉獻(xiàn)型”青年文明號(hào)的創(chuàng)建思路。
一,、堅(jiān)持理論引導(dǎo)，建設(shè)“學(xué)習(xí)型”青年文明號(hào),。
根據(jù)特需門診“追求卓越、甘于奉獻(xiàn),、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、健康樂觀”的科室精神,，團(tuán)支部提出了強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展的目標(biāo),，力爭(zhēng)塑造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。確保實(shí)現(xiàn)“一個(gè)中心,，兩個(gè)滿意”的服務(wù)理念。既以病人為中心,，跟蹤國(guó)際先進(jìn)水平的質(zhì)量服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)最大限度地實(shí)現(xiàn)專家對(duì)診療流程,、環(huán)境,、設(shè)備和護(hù)理服務(wù)以及患者對(duì)診療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量的雙滿意,。團(tuán)支部把思想政治建設(shè)與科室文化建設(shè)有機(jī)地結(jié)合在一起，堅(jiān)持定期開展青年員工的思想交流會(huì),，結(jié)合實(shí)際工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)青年員工的理想,、信念,、道德品格和正確的價(jià)值觀，確立了“院榮科榮,、科榮我榮、醫(yī)院發(fā)展,、人人有責(zé)”的團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)在，每一位青年團(tuán)員都能夠做到勤讀書,、讀好書并寫出讀書筆記，互相交流心得體會(huì),。
在平時(shí)的護(hù)理工作中，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，開展技術(shù)練兵，加強(qiáng)三基三嚴(yán)知識(shí)的學(xué)習(xí),，參加護(hù)理部崗位技能大賽，取得穿脫隔離衣第一名,、無菌技術(shù)操作第二名、心肺復(fù)蘇第三名的好成績(jī),。團(tuán)支部還多次配合科室組織了導(dǎo)醫(yī)崗前培訓(xùn)，幫助他們牢固樹立為患者服務(wù)的意識(shí),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)充電，堅(jiān)持每日提前20分鐘早交班學(xué)習(xí)英語，每周五晚進(jìn)行全科護(hù)士實(shí)用英語的專業(yè)培訓(xùn)并且定期進(jìn)行口語考試測(cè)評(píng),。
二,、創(chuàng)新理念，建設(shè)“奉獻(xiàn)型”青年文明號(hào),。
團(tuán)支部組織開展了“微笑愛心服務(wù)”活動(dòng)，用微笑和愛心服務(wù)于病人和專家,。我們建立了愛心服務(wù)卡片，佩戴“微笑愛心服務(wù)”徽章,，以鞭策大家把微笑貫穿于接診、迎診,、導(dǎo)診、收費(fèi),、掛號(hào)以及保衛(wèi)等各項(xiàng)服務(wù)過程中。把愛心體現(xiàn)在標(biāo)識(shí)清晰,，就診環(huán)境整齊安靜，為病人制作健康宣教欄以及健康宣教手冊(cè),。為解決外地病人預(yù)約掛號(hào)難的問題，開通了電話,、短信預(yù)約及郵局匯款預(yù)約服務(wù)，并為復(fù)診病人發(fā)放復(fù)診預(yù)約卡,，使他們?cè)谕獾丶抑屑纯深A(yù)約掛號(hào),。共青團(tuán)員還主動(dòng)承擔(dān)了免費(fèi)為外地病人郵寄化驗(yàn)單的工作。
同時(shí)還為患者提供飲品,、報(bào)刊書籍,，為患兒提供奶粉以及兒童書籍,，外籍和vip病人就診時(shí)，我們開放綠色通道,，提供英語服務(wù)和雙語健康宣教資料，并全程陪同患者看診,。為專家創(chuàng)造良好看診環(huán)境，我們堅(jiān)持禮貌用語迎送專家,，準(zhǔn)確分診,，加強(qiáng)巡視,。每日短信提醒專家出診信息,，并向?qū)＜野l(fā)送生日祝福短信,?？剖易⒅貎A聽病人心聲及專家建議,，每月發(fā)放200份滿意度調(diào)查表,、設(shè)立了意見箱,，定期用短信方式征求病人對(duì)醫(yī)務(wù)人員的意見以及專家對(duì)護(hù)士的建議,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，更好地服務(wù)于病人及專家,。
在忙碌的工作之余,，團(tuán)員青年還積極參加了院團(tuán)委組織的青年志愿者服務(wù)隊(duì),，為西單獻(xiàn)血車提供志愿服務(wù),。組織青年團(tuán)員開展了“做新時(shí)代的新青年”的主題團(tuán)日活動(dòng)，通過參觀北大紅樓青年文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館,，增強(qiáng)了團(tuán)員意識(shí)和團(tuán)支部的凝聚力，此活動(dòng)被評(píng)為我院優(yōu)秀主題團(tuán)日活動(dòng),。我科室還積極參加院黨委組織的歌詠比賽,，團(tuán)結(jié)向上,，歌唱祖國(guó),，共慶祖國(guó)六十華誕,。
通過“無悔的青春奉獻(xiàn)”為主題的院級(jí)青年文明號(hào)創(chuàng)建工作,，我們深深體會(huì)到，作為天壇醫(yī)院的青年,，我們是天壇醫(yī)院未來發(fā)展的生力軍,，我們的工作質(zhì)量,、服務(wù)態(tài)度與患者的生命安全息息相關(guān),，在今后的工作中我們?nèi)w青年將立足崗位,、永爭(zhēng)一流、救死扶傷,、服務(wù)社會(huì),，用青春的熱情續(xù)寫青年文明號(hào)的華章，用智慧與活力為天壇醫(yī)院的騰飛添磚加瓦,，再創(chuàng)輝煌！
教師節(jié)感人演講稿件分享篇九
院領(lǐng)導(dǎo),、總護(hù)士長(zhǎng)、在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體同事：
大家好！
天的榮譽(yù),。這份榮譽(yù)是屬于我們第二醫(yī)院的，是屬于我們醫(yī)院全體護(hù)士的,。在這里，我作為50名護(hù)士的代表,，最想要表達(dá)的是：南丁格爾的精神，一定會(huì)在我們醫(yī)院不斷地發(fā)揚(yáng)光大,！
人類的愛心是與生俱來的，但也需要孩童時(shí)代的培養(yǎng),，需要生活的磨礪和積累，需要工作和職業(yè)的熏陶,。護(hù)士工作是愛心的搖籃，是愛心的陽光,，是對(duì)愛心的生動(dòng)的診釋。我們都知道,，南丁格爾在幼年時(shí)就顯示出關(guān)愛生命的本能，她家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物受傷了,，她細(xì)心地給它清洗包扎，讓傷口慢慢地愈合起來,。做一名好護(hù)士,，是她從小就確立下的惟一宿愿。在1854到1856年的克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)期間,，她率領(lǐng)38名護(hù)士親赴前線，在4所戰(zhàn)地醫(yī)院服務(wù),。通過和傷員家屬共同護(hù)理等一系列的改革措施，在半年左右的時(shí)間里,，傷病員的死亡率從50%以上，下降到了22％,。她成了當(dāng)時(shí)英國(guó)的一位傳奇式的女英雄,。
今天,，我們紀(jì)念南丁格爾,，明天，我們會(huì)更高地擎起南丁格爾的精神之火！
謝謝大家,！
教師節(jié)感人演講稿件分享篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、同事們：
大家上午好！
每個(gè)人都有生病,，看病的經(jīng)歷。提起上醫(yī)院看病,，許多人都有滿腹牢騷。有些患者說：“去醫(yī)院看病比求人辦事還難,。人難受，藥難拿,，醫(yī)務(wù)人員的臉色更難看?！庇械尼t(yī)生忘記了“救死扶傷”是自己的天職，把看病當(dāng)作一種施恩于人的行為了,。社會(huì)流行這樣一句話：“沒啥千萬別沒錢，有啥千萬別有?！鄙”臼且患纯嗟氖?，看病不應(yīng)該是另一件痛苦的事,。
假如我是一名患者,，我會(huì)希望迎接我的醫(yī)務(wù)人員臉上帶著發(fā)自內(nèi)心的微笑，口中含著讓人欣慰的詞句,。我們患者本來就是弱勢(shì)群體，身心正經(jīng)受著病痛的折磨,，我們多么渴望醫(yī)護(hù)人員的救助與關(guān)愛啊,！同情我們的處境，理解我們的心情,，解答我們的疑惑，打消我們的顧慮,。用你們的仁受之心安撫我們身心的痛苦，讓受人尊敬的白衣天使成為傳遞愛心的使者吧,！
假如我是一名患者，我希望醫(yī)生每次開出檢查單時(shí),，都能細(xì)細(xì)地和我說明這次檢查內(nèi)容和它的必要性，最好能讓我選擇是否接受這項(xiàng)檢查,，因?yàn)橛行z查，實(shí)在不是每個(gè)人都可以接受的,。還有些檢查，費(fèi)用太高了,，不是每個(gè)人都可以承擔(dān)的。
假如我是一名患者,，我希望醫(yī)護(hù)人員能聽到我們廣大患者的心聲，最大限度地改善目前的醫(yī)患關(guān)系,。我希望護(hù)士能對(duì)我們多一些笑容，讓我在這陌生的環(huán)境里,，找到一份親切。我希望護(hù)工送我去做檢查時(shí),，能及時(shí)送到，有些檢查,，是要隔夜禁食的，第二天等得太久了,，人會(huì)餓得慌。
出自 m.sevw.cn
假如我是一名患者,，我希望能得到醫(yī)院全面的生活照顧,。陌生的醫(yī)院會(huì)讓每一個(gè)患者感到不安,，治療中我們也會(huì)為社會(huì)起居發(fā)愁。我希望有像家里一樣舒適的床鋪,，像家里一樣可口的飯菜，像家里的一樣整潔的病房,。漸漸地我會(huì)把這里當(dāng)作了家，把醫(yī)生和護(hù)士當(dāng)作了親人,，我的笑容漸漸的爬上我曾經(jīng)悲痛過的臉龐。
假如我是一名患者,，我希望在出院時(shí)能和所有的醫(yī)生、護(hù)士合影。是白衣天使們把我從死神的手里搶救回來,，嚴(yán)重的抑郁曾經(jīng)幾乎讓我離開這個(gè)世界。我要用相機(jī)記錄下他們最美的面容,，我要在內(nèi)心最深處感謝他們。
我沉浸在我是患者的假想中,，體味著患者的心聲，原來患者真是不容易,。正是有了這樣的體味，檢查自己平時(shí)的工作,，便覺得自己離患者理想中的護(hù)士之間仍有一定的差距。也正是有了這樣的體味,，我認(rèn)為，患者和醫(yī)院,、患者和護(hù)士的關(guān)系并不是對(duì)立的，而是相互合作,、相互依賴的關(guān)系。良好的醫(yī)患關(guān)系可以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,，促進(jìn)患者的健康，有利于醫(yī)院發(fā)展,，我們服務(wù)應(yīng)該立足于患者，“想患者所想,，急患者所急”。生,、老、并死是人生必經(jīng)的歷程,，當(dāng)醫(yī)護(hù)人員面對(duì)著患者時(shí)，心中要用一種換位思考的方式，從患者的視角審視自己的,，在技術(shù)上更精益求精,、在服務(wù)上更主動(dòng)周到,、在態(tài)度上更耐心負(fù)責(zé),，用所掌握的知識(shí)造福患者,，以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造白衣天使的形象。
最后,，我向所有的醫(yī)務(wù)人員呼吁，讓我們共同努力,，為開拓一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生新局面，為創(chuàng)造一個(gè)更和諧的醫(yī)患關(guān)系而不懈努力吧,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
教師節(jié)感人演講稿件分享篇十一
站在這方演講臺(tái)上，我心潮澎湃,，這方小小的演講臺(tái)講述著我們教師自己的故事,，故事里寫著酸甜,，寫著苦辣，寫著不為人知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，但每一個(gè)故事都是幸福的。
從我站在講臺(tái)上的那一天起,，幸福便來敲門了。幸福，是我擁有一份別人所嘗不到歡樂和痛苦的職業(yè),。
幸福，是我擁有一個(gè)屬于自己的節(jié)日教師節(jié),。
本來已習(xí)慣了早出晚歸中午帶飯的生活，習(xí)慣了被學(xué)生氣得渾身發(fā)抖也要臉上帶笑的隱忍,，習(xí)慣了走進(jìn)階梯教室邊開會(huì)邊改卷的爭(zhēng)分奪秒，可就在9月10日那一天,，我們的手機(jī)短信突然被久未聯(lián)系的學(xué)生的祝福爆滿，我們的雙耳突然因一聲聲祝福而超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，當(dāng)時(shí)的我們，覺得是天下最幸福的人,。教師節(jié)那天，我們教室外的走廊里掛出了這樣一幅標(biāo)語：母親給我生命,，老師給我一生。三年一輪回對(duì)我們來說只是一個(gè)驛站,，而對(duì)學(xué)生而說卻是一生中最美好的時(shí)光，能度過這樣的一個(gè)個(gè)三年,，我們的職業(yè)就是崇高的，教師節(jié)這個(gè)節(jié)日就是神圣的,，幸福的！
幸福,，是我在年輪的增長(zhǎng)中依舊保持思維的創(chuàng)造力。
每一個(gè)新學(xué)年,，我們都要搬家，從二樓搬到三樓,，三樓搬到四樓,，四樓又搬回二樓,，每年的教輔資料我會(huì)毫不猶豫地丟棄,，只有教案一直陪我上上下下奔波，十一年前的教案,，對(duì)已換了四個(gè)版本教材的我來說，已沒有任何利用價(jià)值,，翻開泛黃的紙頁，幼稚生硬的教學(xué)設(shè)計(jì)連我自己都不忍卒讀,，但里面一些靈動(dòng)的新思想，創(chuàng)造性的見解讓現(xiàn)在的我覺得驚異,，那是在漫長(zhǎng)的公交車上靈機(jī)而現(xiàn)的一種設(shè)計(jì)，是在濱河公園備課時(shí)豁然開朗的思想,，是深夜為課所困輾轉(zhuǎn)反側(cè)頓悟的一種方法，這里記錄的一次次創(chuàng)造性的思維讓我的工作充滿挑戰(zhàn)的快感,，即使我現(xiàn)在覺得它幼稚，它也曾為我?guī)砟蟮男腋８?，更時(shí)時(shí)警策我要保持年輕的創(chuàng)造性的思維。
有人指責(zé)中國(guó)的教育,，說/學(xué)校就是一條縝密的生產(chǎn)線，批量生產(chǎn)出千篇一律的合格產(chǎn)品,。如果真如此,，我們不就是其中的合格產(chǎn)品,，甚至是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品嗎,？但我在此要代表所有的老師宣言：我們決不能做這樣的生產(chǎn)商,，我們生產(chǎn)出的應(yīng)該是性格各異，思想健全而富有創(chuàng)造性的人,。我們要當(dāng)?shù)囊矐?yīng)該是個(gè)性突出富有創(chuàng)造性的教師，這便需要拒絕的勇氣,，拒絕網(wǎng)上流傳的優(yōu)秀教案，拒絕邯鄲學(xué)步的聽課備課,，我們不會(huì)再被教參、被高考,、甚至被他人而設(shè)計(jì)，甚至被設(shè)計(jì)后還在感激涕零,。所以我們更要有認(rèn)識(shí)自我的勇氣，舉起革舊鼎新的大旗,，做自己的設(shè)計(jì)師。
或許有人會(huì)問：你們教師的工作那么繁重,，生活那么清貧，你們是怎么創(chuàng)造幸福感的,？
今天，我來告訴你答案,，幸福感是你悟到人生的大愛之后油然而生的情感。
李憲偉老師,，家里孩子還在襁褓之中，作為一個(gè)父親,，他疼愛著他的孩子，然而學(xué)校的事務(wù)讓他無暇顧及自己的孩子,，每天晚上,，當(dāng)他拖著疲憊的身體回到家,，看著孩子，那倦怠的笑容滿是憐愛與自責(zé),。但你在校園里看到的是他談笑風(fēng)生、機(jī)智幽默的課堂,，看到的是學(xué)生的滿堂喝彩，家長(zhǎng)的肯定贊贊譽(yù),。他知道，電腦桌面上的孩子的照片,，不僅寄托著他對(duì)孩子的無限憐愛，更讓孩子見證自己作為父親的強(qiáng)大的社會(huì)責(zé)任,，這份責(zé)任讓他幸福著。
張老師,，愛人在外地工作，相隔遙遠(yuǎn)的距離,，也許他們相見真猶如牛郎織女一樣，夜剪西窗月,，獨(dú)自話蒼涼。誰能替他分擔(dān)孤獨(dú)的憂愁,，誰能自已吞下這艱澀的相思之愁。你無法從他陽光的笑容里看出他的孤獨(dú),，他也直言，只能在上課時(shí)才能排遣空虛的相思,，也只有在工作時(shí)才能享受充實(shí)的幸福，因?yàn)閷W(xué)生能給他幸福,。
王老師，已是立婚之年,，為了把課講好，把班帶好,，嘔心瀝血，每天都要從遠(yuǎn)在北環(huán)的家趕過來,，而婚期一拖再拖。他說,，沒有幸福的工作指數(shù)就沒有幸福的家庭指數(shù)。
李老師,，已是接近退休安享幸福的年齡，卻遇到一個(gè)精神有問題的學(xué)生,，學(xué)生的百般刁難也摧垮不了她慈愛的心靈，一次上專業(yè)課,，李老師到畫室去巡視，看到這個(gè)學(xué)生總是靜靜地坐在椅子上不寫也不畫,，問他理由，學(xué)生便說我沒有畫板,。李老師回去找了畫板給他,，他還是坐著不動(dòng),，說：我沒有紙,。李老師又給他買了畫紙，并用夾子幫他在畫板上夾好,。他還不畫，一問,，說沒鉛筆,，她又找了幾個(gè)鉛筆頭和別人丟掉的橡皮,，全都有了，他仍然不畫,。又說老師，我要畫模特,，不想畫靜物。好,，你畫我吧，我來給你當(dāng)模特,。李老師就為他當(dāng)了3個(gè)小時(shí)的模特？后來,，這個(gè)學(xué)生通過了鞍山科技大學(xué)的專業(yè)加試。
教師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。我們這些可愛的老師正是在喚醒這些枯萎的心靈時(shí)體驗(yàn)到人間最大的幸福,。
孺子牛獎(jiǎng)獲得者幾十年如一日扎根青海高原鄉(xiāng)村老師劉讓賢說過這樣一句話：我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找,，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得。
那么我也想說,，認(rèn)真對(duì)待你的工作，真心投入到工作中去,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福自己會(huì)來敲門，你用心聽,，它就降臨了。
教師節(jié)感人演講稿件分享篇十二
親愛的新航道的老師們：
大家好,，教師節(jié)就要到了，在此向全體教師道一聲節(jié)日快樂,！祝愿大家以新學(xué)期為起點(diǎn),，在未來的一年中有新的收獲,！
這兩年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)風(fēng)起云涌，隨著各種熱錢開始涌入,，名目繁多的在線教育、線下培訓(xùn)和個(gè)人工作室紛紛成立,，各種各樣的誘惑和機(jī)會(huì)充斥在我們身邊，讓這個(gè)不到三十年的行業(yè)整體浮躁起來,，同時(shí)也讓不少教師坐不住備課的板凳和授課的教室，開始熱衷于講概念,、講融資、講商業(yè)模式,、講跨界、講o2o了,。我不反對(duì)行業(yè)創(chuàng)新、個(gè)人創(chuàng)業(yè),，因?yàn)檫@是新航道發(fā)起的本源，但是反對(duì)脫離教育本源談創(chuàng)新,，反對(duì)違背教師責(zé)任談創(chuàng)業(yè)。作為行業(yè)要始終知道自己的初衷，作為教師要一直把握自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，這樣無論走多遠(yuǎn)，我們都知道自己走向何方,。“不忘初心,，方得始終”這句話不但應(yīng)該是在困難時(shí)講，在誘惑面前更要堅(jiān)持,。所以在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中甚至跨行業(yè)過來的許多人把全部或者大部分精力放在談發(fā)財(cái)致富的捷徑、談怎么從每個(gè)客戶身上賺更多的錢,、談怎么跟資本講故事的情況下，我則要跟所有教師講講熱愛教學(xué),、良心教學(xué)和超越教學(xué)這三個(gè)話題。
熱愛教學(xué),，重在態(tài)度。
我從事教育行業(yè)三十余年,，做過大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師,，也當(dāng)過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師,。無論教學(xué)體制、規(guī)模,、方式和環(huán)境如何變化，熱愛教學(xué)與錢無關(guān),，再多的錢也買不來熱愛，只要身在課堂,，無論有錢,、沒錢,、錢多、錢少,，如果你都就會(huì)覺得是一件很享受的事情，那么就是熱愛了,。有了這份熱愛，你就自然會(huì)成為合格教師,，并且很快成為優(yōu)秀教師，當(dāng)你成為優(yōu)秀教師,，就會(huì)成為這個(gè)行業(yè)的稀缺資源,，那時(shí)候無須去跟別人講故事去圈錢,，你就會(huì)成為故事的主角，財(cái)富自然會(huì)來找你,。
作為一個(gè)機(jī)構(gòu)的管理者，我現(xiàn)在已經(jīng)很少具體講一門課程,，更多時(shí)候是通過演講去影響別人，當(dāng)我站在演講臺(tái)上其實(shí)與站在講臺(tái)上是同樣感覺,，能夠作為一個(gè)教師去教導(dǎo)學(xué)生和能夠作為一個(gè)演講者去影響他人，這兩件事本身就是對(duì)教師和演講者最大的獎(jiǎng)賞,，是一件很享受的事情。
20xx年我受邀在母校湘潭大學(xué)新生開學(xué)典禮上致辭,，12分鐘的演講稿，我做了多次修改,，從第一稿15分鐘一直到第三稿壓縮到12分鐘以內(nèi)。為了保證極其熟練，我把演講稿每句話,、每個(gè)字背下來，在去機(jī)場(chǎng)的路上,、在飛機(jī)上、在賓館里,、在演講前，都還在不斷練習(xí),，以免多說一句話，影響演講質(zhì)量,，少說一句話，影響演講內(nèi)容,。沒有人要求我一定要做到這種程度，但是我就是這么對(duì)待每年上百場(chǎng)各種規(guī)模,、形式、內(nèi)容的演講,，理由很簡(jiǎn)單,，源于對(duì)這件事的熱愛和對(duì)別人時(shí)間的尊重,。
熱愛就是投入的程度,，如果拿到教材、講義,、試題，沒有充滿感情地去研究它,、熟悉它，達(dá)到熟練高效,、邏輯清晰地跟同學(xué)們娓娓道來,、進(jìn)行分享,，就稱不上是熱愛教學(xué)的教師。在這個(gè)許多人都很浮躁,、狂熱的時(shí)代,，我們需要回歸理性，回歸本質(zhì),，真真實(shí)實(shí)地去熱愛每個(gè)學(xué)生，每堂課都精雕細(xì)琢,，每套題都領(lǐng)悟透徹，每本書都爛熟于胸,，每張ppt都精益求精。誰能傾注所有情感,，百分之百投入做到這些,，誰就能夠點(diǎn)燃學(xué)生的激情，從而贏得真正的勝利,。
良心教學(xué),，真誠(chéng)過程。
不要因?yàn)樽约旱膶W(xué)術(shù)功底不深就嘩眾取寵,，靠講笑話來忽悠學(xué)生，學(xué)生對(duì)于教師水平是有判斷力的,，他們不是來花錢聽相聲的；要以心換心,，不要因?yàn)閷W(xué)生可能會(huì)為對(duì)你的教學(xué)進(jìn)行評(píng)分,，就取悅他們,，學(xué)生需要的是真正能夠幫到他們。對(duì)學(xué)生們真的好,，他們能感覺得到；聽之任之,，沒有責(zé)任心，他們?nèi)匀荒軌蚋惺艿玫?。如果有人不?fù)責(zé)任，不憑良心認(rèn)真上課,，不但是給他自己的職業(yè)生涯抹黑，更是給機(jī)構(gòu)抹黑,，也是給整個(gè)行業(yè)抹黑。大家在課堂上,，用心與否，熟練與否,，所有學(xué)生都會(huì)感知到，所以新航道不允許欺騙學(xué)生,，不欺騙學(xué)生的前提是不欺騙自己。
我曾經(jīng)在某大學(xué)做講座,，贏得學(xué)生們多次熱烈掌聲。但是過了幾年,，同一個(gè)題目在另一所大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在玩手機(jī),。我把負(fù)責(zé)講座的人找來，告訴他,，必須找至少20個(gè)現(xiàn)場(chǎng)聽眾,，問清原因,，把這些原因原封不動(dòng)地告訴我。根據(jù)學(xué)生的反饋,，我把自己所有講座內(nèi)容全部重新調(diào)整升級(jí)，進(jìn)行了與時(shí)俱進(jìn)的修改,，重新獲得了學(xué)生們的認(rèn)可。我們的教師能不能做到這一點(diǎn),？哪怕是自己講得再熟練的課程，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和習(xí)慣有所改變,，就要全面徹底、毫無保留地去適應(yīng)這種變化,，從而讓學(xué)生真正有效地學(xué)習(xí)。
新航道的教師要堅(jiān)持做良心教學(xué),，要對(duì)得起每個(gè)進(jìn)來學(xué)習(xí)的學(xué)生，要腳踏實(shí)地,，給學(xué)生干貨。投機(jī)取巧,、占小便宜在這個(gè)時(shí)代最終是行不通的,。
超越教學(xué)，教書育人,。
不要覺得自己僅僅是一個(gè)教師，只滿足于講解教材,、題目、應(yīng)試技巧,，很多時(shí)候其實(shí)你的影響會(huì)超越教學(xué)本身,，甚至可能會(huì)就影響一個(gè)孩子的一生?；叵胱约旱慕逃?jīng)歷就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)我們影響最大的往往是那些隨著時(shí)間的推移,，即便很可能徹底忘記了他的講課內(nèi)容，但對(duì)我們的人生軌跡產(chǎn)生了一輩子影響的教師,。所以新航道的每個(gè)教師都應(yīng)該去追求這樣的境界：超越知識(shí)層面的傳授，重視影響了多少學(xué)生,，而不僅僅是講了多少道題，教了多少班,。在這個(gè)拿金錢就可以買得到教育的時(shí)代，孩子們心靈的成長(zhǎng)其實(shí)更值得關(guān)注,，所以我們要超越教學(xué)，給孩子在更多方向以更加正向的引導(dǎo),。
我撰寫的《奮斗成就夢(mèng)想》當(dāng)中的家庭教育板塊里有一篇講中國(guó)家庭教育的文章，認(rèn)為在家庭教育中,，家長(zhǎng)要做到三點(diǎn)：第一、言傳身教,；第二、培養(yǎng)習(xí)慣,；第三,、加強(qiáng)溝通,。教師也應(yīng)該努力做到這三點(diǎn),，做到了這三點(diǎn)，就超越了教學(xué),。
如果你在課堂上跟學(xué)生講要認(rèn)真學(xué)習(xí),、提升能力,，但是在課堂下，卻違反職業(yè)操守去他們帶到其他地方上私課,，那么你的身教就與言傳相背離。你的這種不誠(chéng)信,、不光明正大的行為會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，他們可能現(xiàn)在覺得挺好,、很開心，但是長(zhǎng)大后,，回過頭來再看，要么覺得你很惡心,，要么可能跟你一樣惡心。
同樣學(xué)生在上課期間也會(huì)因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)而形成各種習(xí)慣,。如果你當(dāng)天批改作業(yè)，他們自然就會(huì)形成當(dāng)天按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣,，即便離開新航道，仍然可以做到今日事今日畢,；如果你自己經(jīng)常遲到，或者課間跑出去跟別人閑扯過了上課時(shí)間才慢騰騰過來,，那么學(xué)生也會(huì)對(duì)時(shí)間不重視,、不珍惜。
我們的學(xué)生有許多處在青春期，可能在家里無法與父母有效溝通,，就想跟我們這些哥哥姐姐來溝通,，聽聽我們的意見,。作為教師，我們千萬要成熟,、權(quán)威、貼心,，給他們正確的引導(dǎo)，給他們動(dòng)力,。
做到這三點(diǎn)，學(xué)生們自然愿意跟我們學(xué)習(xí),，喜歡上我們的課，不管是學(xué)習(xí)還是人生,，他們都能有收獲。這就是真正的超越,。
一個(gè)教師要得到真正意義上的成長(zhǎng),，首先要有熱愛自己工作崗位的態(tài)度,，要對(duì)學(xué)生傾注情感和善意,。而真正實(shí)現(xiàn)良心教學(xué)這個(gè)過程，則要靠做任何事情都充滿誠(chéng)意,、不偷工減料，只要你腳踏實(shí)地,，踩到地上的`第一步一定會(huì)有聲音，跨出第二步就一定會(huì)有力量,。然后就是要有超越教學(xué)的境界，在任何崗位上實(shí)現(xiàn)超越的前提，就是要境界再高一點(diǎn),，目標(biāo)再高一點(diǎn)。
不要在意窗外有多少風(fēng)口,，被風(fēng)吹起來的豬仍然是豬。只要大家都沉靜內(nèi)心,，回歸本質(zhì)，保持熱愛教學(xué)的態(tài)度,，在教學(xué)過程中做到良心教學(xué)，并且不斷超越教學(xué),。那個(gè)時(shí)候，你的夢(mèng)想無論大小,，都會(huì)在奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)！
再次祝大家節(jié)日快樂,，預(yù)祝大家成為自己和學(xué)生人生當(dāng)中最美好的那部分！
教師節(jié)感人演講稿件分享篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
各位老師親愛的姐妹們大家好?。∥医?*,，來自**科，今天我演講的題目是《天使的翅膀》,。
傳說中“天使”是上帝的使者,，每個(gè)天使背后都會(huì)有一對(duì)白色的翅膀,，他們遵從上帝的旨意來到人間幫助那些痛苦無助的人們,，所以天使是幸福和溫暖的象征。我們護(hù)士被譽(yù)為“白衣天使”,，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù),。
我想或許我們每個(gè)護(hù)士都是神的使者，身后都有一對(duì)隱形翅膀,，可這對(duì)翅膀太沉重,，左邊背的是愛和真誠(chéng)，右邊背的是微笑和無私,，雙翅膀是用艱辛和荊棘編就，用心血和汗水來澆灌的,，只有我們知道“天使”的浪漫和幸福中包涵了多少辛苦、多少無奈,。是我們護(hù)士用自己的翅膀迎接生命的降臨,，拉開人生的帷幕,，也是護(hù)士用自己的翅膀送走每一個(gè)蒼白的生命，拉上人生的序幕,。
在無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲,，無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響章,。南丁格爾有這樣一段名言：護(hù)理工作是平凡的工作，然而護(hù)理人員卻用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷,；用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
白衣天使用自己的真情造就了一片幸福,，用自己的愛心守護(hù)了一方安康。少了對(duì)親人的問候,，卻少不了對(duì)病人的照顧；少了與戀人的相聚,，卻少不了對(duì)病人的關(guān)懷,。
不是不愛浪漫,，而是想讓更多的人得到幸福,，不是不愛家人，而是無法割舍對(duì)職業(yè)的那份牽掛,，我們沒有悲壯豪邁的言語，也沒有驚天動(dòng)地的事跡,，只有默默的奉獻(xiàn)著自己的光和熱，默默的奉獻(xiàn)這自己的真情與愛心,！?在我們科絕大多數(shù)的都是長(zhǎng)期臥床、進(jìn)食不多和運(yùn)動(dòng)減少的患者,，經(jīng)常有幾天未解大便，口服通便藥及開塞露塞肛處理仍然無效的情況,。記得76床的楊奶奶剛?cè)朐簳r(shí)有5天沒有大便,，家人焦慮萬分。
值班護(hù)士知道后二話沒說,，馬上戴上手套，用手一點(diǎn)一點(diǎn),，為病人摳出了干結(jié)的大便。當(dāng)面對(duì)家屬的感謝時(shí),，她揮揮手說沒什么，這只是我們應(yīng)該做的,。
這雙手是辛苦的、忙碌的,，甚至有時(shí)還會(huì)留下傷痕,，但這雙手卻體現(xiàn)著人間最美好的真情。前兩天科里來了個(gè)氣管切開的病人,，為保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為他多次吸痰,。
那天,，我們象往常一樣交班巡視病房,，再為患者翻身時(shí),，由于體位改變，嗆咳了一下,，氣管套管內(nèi)的的分泌物噴了護(hù)士長(zhǎng)一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我們一陣反胃,。就在護(hù)士長(zhǎng)要轉(zhuǎn)身整理的那一瞬間，我們忽然看到不能說話的病人一臉緊張,，激動(dòng)的就要掉眼淚，從他的眼神中我們讀懂了他的謙疚,，接著護(hù)士長(zhǎng)微笑著拍著病人的肩膀說“沒關(guān)系，我一會(huì)去洗洗就好了,，倒是你，不能這么激動(dòng)的,，這樣對(duì)你的病情不好！”,。
頓時(shí)病人的眼中充滿了感激。是啊,，微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安,，微笑猶如一句簡(jiǎn)單的問候,，能消彌病人的恐懼與陌生，是微笑讓我們與患者之間架起溝通的橋梁,。
若有人問我：“世界上誰最美”？我會(huì)自信地回答：“是我們護(hù)士”,。護(hù)理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡(jiǎn)單而又平凡的愛,，打針、發(fā)藥,、鋪床、輸液,，我們?cè)诳嘀泻亲o(hù)著生命；交班,、接班、白天,、黑夜，我們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?；在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個(gè)一個(gè)身患疾苦的病人……我們是捍衛(wèi)健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士,，是我們?yōu)椴∪藴p輕痛苦，驅(qū)除病魔,，南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中的功績(jī)，白衣戰(zhàn)士在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中的貢獻(xiàn),，這不是任何人都能做到的。
詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡,，但我已飛過！”一名真正的好護(hù)士不僅應(yīng)有高超的技術(shù),，更應(yīng)有愛心,、耐心、細(xì)心和同情心,。這愛心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物,。
病人在我心中，把病人放在心中,，就意味著我們的每一天都會(huì)過得充實(shí)、快樂,。我知道我們今天所做的，雖然會(huì)被遺忘,，但是我還是會(huì)做,，無怨無悔,。
教師節(jié)感人演講稿件分享篇十四
尊敬的各位領(lǐng),，各位同事：
大家下午好！
南丁格爾曾經(jīng)說過：“護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手,，護(hù)士是天使，用愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心對(duì)待每一位病人”這不是一句空話，是要靠我們的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)和完成的,。我們科就有這么一位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，深受同事和病人喜歡的優(yōu)秀護(hù)士---她的名字叫xxxxxx,。她xxxxxx年本科畢業(yè)來到我們心內(nèi)科，如今已經(jīng)在護(hù)理工作崗位上工作了七個(gè)年頭,。
在領(lǐng)導(dǎo)眼中,，xxxxxx老師是一個(gè)勤奮上進(jìn),，業(yè)務(wù)能力頂呱呱的護(hù)士。大家都知道心內(nèi)科最難分析就是心電圖,，一個(gè)p波的變化，一個(gè)st段的改變,，反應(yīng)出來疾病的類型可能就不一樣了。記得一次我們壽主任大查房,，翻閱病例的時(shí)候，xxxxxx老師把一份很難識(shí)別的心電圖分析對(duì)了,，主任贊不絕口，說道：看來我們的護(hù)士隊(duì)伍還是很厲害的,，跟著查房的醫(yī)生都為她豎起了大拇指。還記得有一次xxxxxx老師在監(jiān)護(hù)室值班,，病人突發(fā)室速，只見xxxxxx老師立即沖出去,，喊到：快叫大夫，病人室速了,，迅速拿起除顫儀，開機(jī),，充電，離床,，除顫，當(dāng)大夫趕到時(shí),，心電監(jiān)護(hù)已顯示竇性心律,，大家都松了一口氣,。這兩件事后,，我們?nèi)漆t(yī)生護(hù)士，都對(duì)她另眼相看,，她用自己的專業(yè)知識(shí)贏得了大家的一致好評(píng)。
在同事眼中,，她是一個(gè)熱情隨和，關(guān)心同事,，樂于助人的人。上班時(shí)間總能聽到這些話語,，“xxxxxx姐,，針扎不上了,，幫個(gè)忙吧”,，“xxxxxx姐,，你看大夫開的這個(gè)醫(yī)囑怎么處理”，“xxxxxx姐,，這份心電圖怎么看，給我講講吧”,，“xxxxxx姐，這段時(shí)間因?yàn)椴∪说耐对V我都抑郁了,，感謝你的耐心開導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以正常上班了”,，還樣的例子還有很多很多,。
在病人眼中,，她是一個(gè)有愛心有責(zé)任心的好護(hù)士。記得xxxxxx老師曾護(hù)理了一位80多歲的老爺爺,，他行動(dòng)不方便，聽力不好,，但一點(diǎn)也不糊涂，剛住院的時(shí)候要是一針沒扎上,，他就不打針，像個(gè)老小孩,。后來xxxxxx老師每天給他扎針,，巡視病房都要趴在他耳邊逗逗他,，幫他翻翻身拍拍背,，以至于后來他特別喜歡xxxxxx老師，一見到她就很開心,。家里送的飯他要分作兩份，給xxxxxx老師一份,。家里所有成員都知道xxxxxx這個(gè)名字，來了都要見見她,。就在xxxxxx老師被評(píng)我們科優(yōu)秀責(zé)任護(hù)士的第二天，這位80多歲的爺爺要出院了,，他在家人的攙扶下堅(jiān)持要到護(hù)士站感謝xxxxxx老師，并給她深深的鞠了一躬,，只見xxxxxx老師的眼睛濕潤(rùn)了。站在一旁的我,，也深深地被感動(dòng)了，80多歲的老人竟然能給他的責(zé)任護(hù)士做出這樣的舉動(dòng)，這是怎么樣的一種深情,，怎樣的一種感動(dòng)啊,？而在這背后又是多少付出與辛苦，多少關(guān)心與關(guān)愛,。護(hù)士可以用自己的愛心，耐心,，豐富的專業(yè)知識(shí)和熟練的技能,，贏得病人的尊重,。從xxxxxx老師身上,，讓我看到了護(hù)士的價(jià)值，看到了護(hù)理事業(yè)的前景和希望,。
健康宣教是護(hù)理工作的重要部分，對(duì)促進(jìn)患者康復(fù)具有重要意義,。xxxxxx老師創(chuàng)新了健康宣教模式。她把一對(duì)一的健康宣教,，改為現(xiàn)代化集體宣教，成為新常態(tài),，不管再忙再累，每天下午xxxxxx老師都會(huì)抽出時(shí)間,，把自己病人集中在一個(gè)病房,，系統(tǒng)為他們講解疾病，用藥,，治療康復(fù)知識(shí)。使用圖冊(cè)，模型,，幻燈，肢體語言,，使健康教育不在那么枯燥，單調(diào),，充分調(diào)動(dòng)了患者的積極性，使簡(jiǎn)單的健康教育變成護(hù)患之間,，患者之間溝通的橋梁。病人個(gè)個(gè)都豎起大拇指,，說xxxxxx護(hù)士就是好，專業(yè)知識(shí)強(qiáng),，工作方法優(yōu)，讓我們享受到了再別的醫(yī)院沒有的待遇,，省醫(yī)院的服務(wù)就是不一樣。
在個(gè)人修養(yǎng)方面,，xxxxxx老師不斷學(xué)習(xí),，提升自我,。她是我們科室招聘護(hù)士里唯一一個(gè)上研究生的人,。她說：“只有我懂得更完善和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的更大化,，才能為我的病人提供更好的服務(wù)?！?/p>
xxxxxx老師深愛著自己的職業(yè)，把它當(dāng)成自己的事業(yè),，甘愿為之奉獻(xiàn)自己的青春,，用真誠(chéng)和愛心書寫著平凡的人生,，她用自己的行動(dòng)和專業(yè)知識(shí)贏得了病人的尊重，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的稱贊,。從她的身上，我讀懂了什么是奉獻(xiàn)的樂趣,，什么是護(hù)理工作的真正價(jià)值。我相信,，真誠(chéng)的付出一定會(huì)得到真心的回報(bào)，讓我們一起努力,，為偉大而平凡的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
教師節(jié)感人演講稿件分享篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家下午好，在我們的期盼中,，終于迎來了屬于我們自己的節(jié)日—“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)。在此,，我向所有的護(hù)士姐妹們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福。
我是九病房的殷曉紅,，今天,，作為個(gè)案護(hù)理競(jìng)賽n1-n2組的第一名,，站在這里發(fā)言我感到十分榮幸,，感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我們?nèi)鹤o(hù)士一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相提升,，展示自我，提升自我的機(jī)會(huì),。感謝護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)以及科室的各位老師一直以來對(duì)我的幫助和鼓勵(lì),。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”,，我一直都相信，成功永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人,。**年，當(dāng)我走上護(hù)理崗位,，走進(jìn)**這個(gè)大家庭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)大專畢業(yè)的我,，不管是在專業(yè)技術(shù)水平,，還是理論知識(shí)上,，都很欠缺,，為了更好的服務(wù)患者，在工作之余,，我堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)、勤練操作技能,，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和護(hù)理質(zhì)量。在實(shí)際工作中不斷地充實(shí)和完善自己,。懂得在護(hù)理工作中，必須將理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣才能更好的提高護(hù)理質(zhì)量。
九病房是我工作的第一站,，在護(hù)士長(zhǎng)及科室各位老師的幫助下，不管是在專業(yè)技術(shù)上還是心理護(hù)理上,，都讓我學(xué)到了很多,，每天面對(duì)的都是飽受疾病折磨和摧殘的人，每當(dāng)看到他們那一個(gè)個(gè)痛苦而又無奈的表情,，感覺自己是那樣的渺小與無能為力，心有余而力不足,，所以當(dāng)時(shí)我就想，我雖然治不好他們的疾病,，但我一定會(huì)盡心竭力幫他們減輕痛苦，于是對(duì)自己提出了更高的要求,，靜脈穿刺，抽血盡量做到一針見血,，用心鉆研無痛技術(shù)，為的就是減輕患者的痛苦,。在患者的心理護(hù)理上，平時(shí)多與病人溝通,、交流，讓他們不再孤單,，不再寂寞,。
我認(rèn)為從小事做起,，從自身做起,，改變服務(wù)理念，用心服務(wù)患者,，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。雖然護(hù)理工作是辛苦的，但我是快樂的,。當(dāng)面對(duì)患者依賴的眼神時(shí),，我覺得我的工作是那么重要，患者及家屬的感激與稱贊,，都能讓我非常滿足,，我覺得我們不僅為患者減輕病痛、恢復(fù)健康,，還為創(chuàng)建醫(yī)患和諧出了一份力。南丁格爾的精神,，精髓是愛心，護(hù)士們的服務(wù)對(duì)象不是冷冰冰的石頭,、木頭，而是有熱血和感情的人,，護(hù)士必須具有一顆同情心和一雙愿意工作的手，我要向前輩們學(xué)習(xí),，熱愛專業(yè)，勤勉好學(xué),，接過前輩手中的紅燭，帶著滿腔熱情投身于護(hù)理事業(yè)中,。真正無愧于“白天天使”的光榮稱號(hào),。
在今后的職業(yè)生涯中我會(huì)繼續(xù)對(duì)病人多一點(diǎn)尊重,，多一點(diǎn)理解,，多一點(diǎn)解釋，多一點(diǎn)鼓勵(lì),，多一點(diǎn)幫助，多一點(diǎn)感恩,，學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)“用病人的眼光去看問題,，用病人的心感受問題”。
作為一名年輕護(hù)士,，自身還存在著很多不足，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印,，不斷充實(shí)和提升自己。做一名真正合格的白衣天使,。
最后再次祝在座的各位姐妹們節(jié)日快樂，祝大家身體健康,，開心快樂每一天,。謝謝,！
教師節(jié)感人演講稿件分享篇十六
尊敬的校長(zhǎng)和老師,，親愛的同學(xué)們：
上午好！我是六一班的吳正揚(yáng),。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們都是一只只小雛鷹,，是誰？給我們庇護(hù),、給我們陽光，讓我們成長(zhǎng),；又是誰,？把自己全部的知識(shí)都毫無保留的授予我們,。還是誰,，春蠶到死絲方盡，燃燒自己,，照亮別人，不曾要求過半點(diǎn)回報(bào),。
這個(gè)人不是父母卻勝似父母的人——老師！
7月26日,，暑假里一個(gè)普普通通的日子。天氣依然晴朗,，但卻融化不掉我心中的悲傷……就在這一天，一個(gè)驚天霹靂的消息使我震驚了,！
在這五年里，您不停的創(chuàng)新,，做著一件件看似普通而意義非凡的事情。
您精心組織的遠(yuǎn)足活動(dòng),，使我們深深地懂得一個(gè)道理：“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山,。不拋棄,，不放棄,，成功，其實(shí)就那么簡(jiǎn)單,！”
您制作班報(bào)，刊印班級(jí)文集,，調(diào)動(dòng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的寫作積極性！每周一期的班級(jí)小報(bào),，裝幀精美的班級(jí)文集，讓我們興奮,，讓我們自豪，讓我們感覺到自己就是天之驕子,！
可是您卻在我們要步入六年級(jí)的時(shí)候離開了我們，離開了無比信賴無比依附您的43名同學(xué),！
還記得那一次期末考試，我們班考了全年級(jí)倒數(shù)第一名,，那天，您哭了,，像個(gè)小孩子,，我的心里好像打翻了五味瓶,，我們真是辜負(fù)了老師的期望?。∥覀冏载?zé)很不爭(zhēng)氣,！
就在您要走的這一學(xué)期，我們以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟碾x開畫了一個(gè)完美的句號(hào),。
我們的新任班主任姚老師在博客里寫下了這樣一句話：“我仿佛看到一樹的果子，即將成熟，卻突然來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨……我渴望果子們依然倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)的屹立在枝頭,。”當(dāng)時(shí)的我看到這一句話,，無限的信心從心底噴涌而出！我們一定能抵擋住暴風(fēng)雨的襲擊,，成就一顆顆碩大的果實(shí)！
同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜每一位與你相遇的老師，珍惜這份天底下最偉大,，最高潔的愛！
讓我們深情的對(duì)老師說：“老師,，我們愛你,！”
我的演講完畢，謝謝大家,！
