計(jì)劃是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)而制定的詳細(xì)方案,。在制定計(jì)劃之前，我們應(yīng)該了解相關(guān)法律法規(guī)和政策要求,，并合理規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇一

今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實(shí)施教育強(qiáng)縣行動(dòng)計(jì)劃的第一年,。根據(jù)新津縣教育局20__年小學(xué)教育工作重點(diǎn)和教育局小教科以及縣教研室的工作安排,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過(guò)程管理,，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)為主題,；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn),、校片區(qū)青年教師賽課活動(dòng)、協(xié)作區(qū)教研活動(dòng),、縣校級(jí)課題研究進(jìn)行,；以專項(xiàng)教研活動(dòng)開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)。

(一)教學(xué)工作,。

1.堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查,。

做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作,，就是制定計(jì)劃,、備課、上課,、聽課,、作業(yè)批改、測(cè)試,、實(shí)驗(yàn),、總結(jié)。它是教學(xué)過(guò)程的重要體現(xiàn),，是教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要保證,，只有堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證,。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級(jí)分工不過(guò)備課,。使用自備教學(xué)設(shè)計(jì)，要求填寫課后反思,，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì),，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思。真正把教師從抄教材的時(shí)間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n,。

學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對(duì)教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對(duì)教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查,，根據(jù)不同的月份檢查的重點(diǎn)不同,，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計(jì)劃制度制定,；第二、三學(xué)月重點(diǎn)檢查備課的三個(gè)方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改,；第四學(xué)月重點(diǎn)檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。

2.明確工作任務(wù),。

每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外,，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù),。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作,；縣青年優(yōu)秀教師,、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報(bào)縣級(jí)課題一個(gè),，校級(jí)課題兩個(gè)以上,，力爭(zhēng)有市級(jí)課題的申請(qǐng),；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù),，指導(dǎo)新教師認(rèn)識(shí)分析教材、備課,、上課等工作,，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí),，多聽課，原則上同年級(jí)教師的課都要聽一節(jié)以上,，公共科專職教師擔(dān)任平時(shí)特長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭(zhēng)出顯著成績(jī),。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇二

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作秉承教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)“服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持因校制宜,，因人而異，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的教研思路,，以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手,，著實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，牢固掌握課程目標(biāo),、教育理念，指導(dǎo)課堂教學(xué),。

2,、拓寬教研思路,，豐富教研形式。發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，組織開展多種多樣的座談會(huì),、研討會(huì)、觀摩活動(dòng),，增強(qiáng)教師的參與意識(shí)；舉辦教師教科書課文普通話誦讀比賽,，提高教師的教科研水平和研讀教材的能力。

3,、繼續(xù)落實(shí)教研室聽課制度，采取定時(shí)和隨機(jī)等方式,，經(jīng)常深入學(xué)校，親臨課堂,，觀課、座談，傾聽一線教師心聲,，共同探討教學(xué)方法、教學(xué)策略,。堅(jiān)持當(dāng)好教師的服務(wù)員,。

4、積極開展學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師常教學(xué)、勤思考,，善動(dòng)筆，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教師的理論素養(yǎng),。加強(qiáng)小學(xué)生寫字教學(xué)的指導(dǎo),，提高小學(xué)生寫字水平,。

5、著力探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“軟肋”——小學(xué)生閱讀總量嚴(yán)重不足的現(xiàn)象,，明確目標(biāo),，選準(zhǔn)切入點(diǎn),，申報(bào)課題,，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，開展課題研究,。

二月份

1、擬制本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

2,、擬制全市小學(xué)青年教師語(yǔ)文教科書課文普通話誦讀比賽。

3,、擬制《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料,。

三月份

1,、籌備明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽。

2,、舉辦全市小學(xué)青年教師語(yǔ)文教科書課文普通話誦讀比賽

3,、提交《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料。

四月份

1,、布置小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng),。

2、舉辦小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師展示送教課活動(dòng),。

3,、開展小學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),。

五月份

1、舉辦明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽,。

2,、青年教師教學(xué)視導(dǎo)。

3,、組織觀摩滁州市小學(xué)寫字教學(xué)研討會(huì),。

六月份

1、小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)調(diào)研,。

2,、開展薄弱學(xué)校觀課視導(dǎo)。

3,、組織小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng),。

七月份

1、小學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷評(píng)閱,、登分、統(tǒng)計(jì)工作,。

2,、完成小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選工作。

3,、小結(jié)20xx年上半年情況,、草擬下半年工作計(jì)劃。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇三

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二,、工作目標(biāo),。

（一）學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì),。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，透過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率,。

1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和潛力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員,，非特殊原因，盡量參加,，課后,，及時(shí)評(píng)課。

（三）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)潛力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（四）培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長(zhǎng)。

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享,，相互切磋,，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

三,、具體工作安排,。

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。3,、第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計(jì)劃,。4,、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。5,、進(jìn)行月考,。

1、學(xué)生寫字比賽,。

2,、群眾備課的聽課、評(píng)課活動(dòng),。3,、學(xué)生作業(yè)檢查,，評(píng)比。4,、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽。5、組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng)。6,、進(jìn)行月考,。

1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽,。2,、組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查,。4,、群眾備課聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

1,、群眾備課,。2、“一課多上”,，組內(nèi)教師互聽課,、評(píng)課活動(dòng)。3,、組內(nèi)老師專題座談會(huì),。4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。5,、進(jìn)行月考。

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。2、教研組整理活動(dòng)資料,，撰寫工作總結(jié),。3、教研組上交工作總結(jié),。4,、組織學(xué)生期末考試。5,、期末試卷分析,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

二、工作目標(biāo),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性與語(yǔ)文潛力的提高。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、精心打造自主高效課堂(模路,、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));,。

6、強(qiáng)化群眾備課和教研活動(dòng),，進(jìn)行課程整合與開發(fā),。

7、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。透過(guò)寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績(jī)。

三,、主要工作,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持群眾學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)資料之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際狀況,，制定自修資料,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位,。

(3)用心開展群眾備課活動(dòng)。要力求改變照抄照搬教案,，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象,。備課時(shí)，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，完善自己的備課思路,，要注意學(xué)習(xí)與借鑒,，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),，備課時(shí),，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改善意見和推薦。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)潛力和創(chuàng)新實(shí)踐潛力。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，個(gè)性要重視學(xué)生的寫字,、朗讀、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和潛力的提升列入到考查資料上來(lái),。

3,、用心開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，用心開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要用心探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課，共同提高,。

(2)完善群眾備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和群眾備課時(shí)間,，加強(qiáng)群眾備課的管理，完善群眾備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)帶給有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)用心發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

(4)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助,。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì),，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

(6)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

三,、活動(dòng)安排。

四,、活動(dòng)安排,。

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,，教研組制定教研計(jì)劃。

3,、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、作業(yè)批改檢查,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、開展互學(xué)互研,、互幫互助活動(dòng)。

1,、期中考試及質(zhì)量分析,。

2、群眾備課,。

3,、校級(jí)公開課、評(píng)課,。

4、教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

1,、教學(xué)進(jìn)度、備課,、作業(yè)檢查,。

2、有效復(fù)習(xí)研討,。

3,、群眾備課。

4,、校級(jí)公開課,、評(píng)課。

1,、常規(guī)檢查,、總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以小課題研究為總抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以校本培訓(xùn)為依托，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題，以研促教,，立足課題努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的潛力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作目標(biāo),。

1,、建立“書香班級(jí)”，營(yíng)造“書香校園”,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育觀念,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研潛力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提高整體書寫質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng),。

5,、繼續(xù)開展以五年級(jí)為主體的語(yǔ)文主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

6,、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽,。

7、抓實(shí)課題研究管理,，豐富課題研究成果,。

三、具體工作,。

（一）繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，營(yíng)造書香校園。

1,、本學(xué)期全體語(yǔ)文教師將用心參與閱讀分享,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生,。

2,、搞好班級(jí)課外閱讀工作，營(yíng)造書香班級(jí),。各班自己建立班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（二）搞好教研活動(dòng),，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研潛力,。

1、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集中與分散的形式,。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,。

2、認(rèn)真落實(shí)群眾備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,，根據(jù)課題開展扎實(shí)有效的群眾備課,，加強(qiáng)組內(nèi)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)高效課堂的研究。（1）抓實(shí)常態(tài)課,，讓語(yǔ)文課回歸本色,，從而提高課堂教學(xué)效率。（2）上好研討課,，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道,，逐步構(gòu)成“課題從課堂教學(xué)中去選，研究到課堂教學(xué)中去做,，答案到課堂教學(xué)中去找,，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化，讓教師在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，打造高效的課堂,。

（3）實(shí)施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件。（4）開展校本聽課評(píng)課研究,，根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)課,、議課,。（5）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng),。

（三）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。以教師月考核制度為標(biāo)準(zhǔn)，并以制度落實(shí)為基礎(chǔ),，加強(qiáng)管理,，備課做得“三備”，即備目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生；作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；批改要細(xì),，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)和反饋,。

2．繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度,。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行作文教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),。

3、進(jìn)一步抓好寫字和古詩(shī)文誦讀教學(xué),。（1）切實(shí)上好每周一節(jié)的寫字課,，（2）嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的推薦,，落實(shí)每一天語(yǔ)文課10分鐘的寫字訓(xùn)練,，（3）確保每周二早上古詩(shī)文誦讀的時(shí)間。

4、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽,。

（四）抓實(shí)課題研究,，豐富研究成果,。

扎實(shí)推進(jìn)“草根式”小課題研究,，加強(qiáng)課題研究管理,，提高課題研究實(shí)效,，豐富課題研究成果,。

四月工作安排：

2、骨干教師上教研示范課（鎮(zhèn)真娥老師）,。

3,、備課小組按計(jì)劃開展群眾備課。

4,、各班自己建立圖書角,，自主開展讀書活動(dòng)。

1,、落實(shí)常態(tài)課互聽互評(píng)活動(dòng),。

2、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng),。

3,、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課。

4,、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5、開展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng),。

6,、期中考試、試卷評(píng)講,、質(zhì)量分析,。

1、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課,。

2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動(dòng)。

3,、教研組進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和群眾備課,。

4、開展語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)活動(dòng),。

5,、四年級(jí)組舉行漢字聽寫大賽。

1,、各年段備課小組按計(jì)劃開展群眾備課,。

2,、完成一人一課的交流展示課。

3,、完成青藍(lán)工程的實(shí)施,。

4、完成古詩(shī)文誦讀檢測(cè),。

5,、教研論文,、案例征集,、評(píng)比。

1,、組織復(fù)習(xí)備考。

3,、收交小課題研究階段總結(jié),、小課題研究記錄,、學(xué)習(xí)筆記等,。

語(yǔ)文教學(xué)務(wù)必著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真貫徹“課改”精神,，教學(xué)好精讀課文和略讀課文，進(jìn)行有效的讀,、寫、聽,、說(shuō)訓(xùn)練,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀潛力和表達(dá)潛力；使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語(yǔ)言,，藝術(shù)語(yǔ)言,，文學(xué)語(yǔ)言的豐富；同時(shí),，透過(guò)語(yǔ)文材料的熏陶感染,，陶冶審美情趣,，培養(yǎng)社會(huì)主義道德情操。

一,、工作目標(biāo),。

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用潛力和必須的審美潛力,，探究潛力，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、提高語(yǔ)文教師們課堂教學(xué)潛力,。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,、建立團(tuán)結(jié)、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,，爭(zhēng)取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，相互探討有效的教學(xué)策略,，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,，提出改善意見，相互切磋,，共同提高,。

二、工作措施,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語(yǔ)文功能,。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量,。教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的教育素質(zhì)作用，自覺地承擔(dān)起語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)做人,、會(huì)交際,。語(yǔ)文教學(xué)務(wù)必堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想,。牢固樹立“大語(yǔ)文”觀念,，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，盡量擺脫“教本主義”的樊籠,，開辟“學(xué)本主義”的天地,。

2、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，了解課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)目標(biāo)，確立整體觀念,，立足本學(xué)年,、瞻顧全學(xué)年。不僅僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo),，弄清教材的知識(shí)點(diǎn)和潛力提高,，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求,，使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn),。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率,。

首先，無(wú)論是教學(xué)多年的教師還是新教師都務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計(jì),。

a、教學(xué)目標(biāo)和潛力目標(biāo)明確,；

b,、知識(shí)、技能及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)資料具體落實(shí),；

c,、教法安排和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行；

d,、重,、難點(diǎn)清楚，教學(xué)過(guò)程明晰,；

e,、版書設(shè)計(jì)使用、清晰,、明了。

要努力幫忙學(xué)生克服“不原學(xué)，不勤學(xué),、不會(huì)學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體,、實(shí)惠的知識(shí)和相應(yīng)的潛力。

其次,，訓(xùn)練要落實(shí)：

a,、教師要精心選取，組織訓(xùn)練題,，做到每課有練習(xí),，單元有檢測(cè)；

b,、凡要求學(xué)生做的教師務(wù)必做,；

c、所有訓(xùn)練教師都務(wù)必收,、查,、改、評(píng),，不得簡(jiǎn)單的公布答案了事,；

d、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引,，切實(shí)提高潛力,。閱讀教學(xué)要重視思維潛力的培養(yǎng)，重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”,。閱讀教學(xué)要重視思維潛力的培養(yǎng),，重視閱讀方法的點(diǎn)撥，重視質(zhì)疑,、批判精神的倡導(dǎo),。

e、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作,。

f,、高度重視研究課學(xué)習(xí)，無(wú)論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在新課改面前,，要甘當(dāng)小學(xué)生，潛心研究,，相互學(xué)習(xí),，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，本期在5,、6周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

三、活動(dòng)安排。

1,、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)計(jì)劃，收交各類計(jì)劃,。

2,、檢查教案。

3,、召開家長(zhǎng)會(huì),。

1、理論學(xué)習(xí),。

2,、期中考試。

3,、檢查教案,。

4、校園讀書活動(dòng),。

檢查教案,。

寫字比賽。

檢查教案,。

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文,、案列,。

2、期末復(fù)習(xí)及考試,。

3,、收交資料。

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)潛力。

二,、具體措施。

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題資料，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)群眾備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及狀況反饋,。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。每周二下午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。資料包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造用心,、向上、和諧、寬松,、搞笑的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐潛力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）用心倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。新教師和青年教師要多聽課。

3,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課,、說(shuō)課,、聽課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，資源共享,，共同提高,。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

（三）搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn)。一年級(jí)配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造潛力,。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,，掌握初步的閱讀方法,。四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料,，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合潛力。五六年級(jí)閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記。

2,、開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字新”活動(dòng),。

一本書,，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事,，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期,，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),，“讀課外書,，寫規(guī)范字”

3、做好學(xué)科整合,。如：語(yǔ)文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆。語(yǔ)文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。

4,、繼續(xù)開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，在教委辦教科研組及上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，以2015年春季晉江市小學(xué)教科研工作會(huì)會(huì)議精神為指針，繼續(xù)深化教學(xué)與管理改革,，創(chuàng)新教科研方式,，提高教科研工作實(shí)效，以進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，努力發(fā)揮教研組“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、引領(lǐng)”的職能，推進(jìn)我校教科研工作均衡,、持續(xù),、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級(jí),、班級(jí)、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練、評(píng)價(jià),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程,，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的提高。

4,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，透過(guò)培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)潛力,。

5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng),。

三,、工作重點(diǎn)和措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié),。

為更好地開展基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),，要堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)教科研常規(guī)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化,、實(shí)效性,，同時(shí)也要敢于突破創(chuàng)新，以超前的思路適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，切實(shí)提高教學(xué)效益，推動(dòng)學(xué)校全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

1,、重新審定課程設(shè)置,。

期初，學(xué)校根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》（閩教基2014年15號(hào)）附件3重新審定課程計(jì)劃,，開齊開足各類課程,，不隨意增減課程和課時(shí)，不以“活動(dòng)”代替“綜合實(shí)踐活動(dòng)”,，不以“藝術(shù)”代替“美術(shù),、音樂”，并且嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué),、體育,、音樂、美術(shù),、綜合實(shí)踐等課程的課時(shí)規(guī)定,，確保英語(yǔ)、信息技術(shù)開設(shè)開足課時(shí),，確保每?jī)芍荛_設(shè)一節(jié)安全教育課,。要認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔2011〕4號(hào)）精神，確保每年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)書法課,，把書法教育落到實(shí)處,，努力提高學(xué)校書法課的質(zhì)量。

2,、大力開展教師相互聽課活動(dòng),，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄,、分析和評(píng)價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課,、分管負(fù)責(zé)人匯總點(diǎn)評(píng)制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ),、強(qiáng)潛力,、抓進(jìn)度。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在2015年質(zhì)量考核中取得輝煌成績(jī),。

4,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象,，制定計(jì)劃,，幫忙他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對(duì)學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心,。

5,、抓好“常態(tài)賽事”。以作文,、經(jīng)典誦讀,、數(shù)學(xué)、寫字,、美術(shù),、書法等學(xué)科競(jìng)賽為依托，加大對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度,，要求教師加強(qiáng)方法策略的指導(dǎo),，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生良好的思維品質(zhì),。

（二）校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體。

1,、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,，科學(xué)、規(guī)范,、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理，將管理深入到各學(xué)科教研組,，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量。

2,、個(gè)性要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科教研組教師的教學(xué)工作狀況；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)狀況能作出客觀,、公正的評(píng)價(jià),；對(duì)存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對(duì)組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋,、改善工作,，提升組長(zhǎng)的管理潛力。

3,、加強(qiáng)與龍林“小片區(qū)”的合作,，以課題為紐帶，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用,，鼓勵(lì)黨員,、青年教師，用心地投入到課題研究中去,，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)研討課活動(dòng)的管理：說(shuō)課,、上課、評(píng)課,，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議,，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,、提出一點(diǎn)改善”,。透過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核,。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評(píng)、教研組活動(dòng)記錄,、教研組活動(dòng)資料收集,、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評(píng),。

（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效,。

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手,，開展“同一本書”共讀活動(dòng),，用心營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算潛力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練,。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽,、說(shuō)、讀,、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量。另外,，透過(guò)各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái),，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目,，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地,，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高潛力,。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),，加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師帶給學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng),，透過(guò)教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),。聽課回來(lái)后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì),。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續(xù)以語(yǔ)文組中,、高年段的老師根據(jù)教研組確定的主課題《鏈接文本,，尋找練筆的切入點(diǎn)教學(xué)研究》中的仿寫、低年段以《在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的研究》和數(shù)學(xué)組以《在課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性》為主題展開教研活動(dòng),，探討有效、搞笑,、高效的教學(xué)課堂,。

（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量,。

1,、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理,，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量測(cè)試,、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次測(cè)試結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化,、程序化,、規(guī)范化。

附：《2015年春季月份主要工作安排》,。

2,、期初教學(xué)常規(guī)工作檢查反饋、跟蹤。

3,、開展新教師素質(zhì)匯報(bào)課,。

4、參加小片區(qū)教研,。

1,、開展公開課教學(xué)。

2,、開展小課題研究專題培訓(xùn),。

3、組織漢字聽寫比賽和“規(guī)范漢字”書寫比賽,。

4,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng)。（品生（社）,；綜合實(shí)踐活動(dòng)：說(shuō)課評(píng)選,；）。

5,、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選活動(dòng),。（選拔賽）。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生美術(shù),、書法現(xiàn)場(chǎng)比賽。（選拔賽）,。

7,、參加江頭中心小學(xué)、聚書小學(xué)紫峰中心小學(xué),、涵埭小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),。

8、開展“同一本書”共讀活動(dòng),。（四年級(jí)）,。

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查反饋,、跟蹤,。

2、教學(xué)質(zhì)量分析,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

3、高登小學(xué)教學(xué)開放日活動(dòng),。（第十二周）,。

4,、組織一年級(jí)全員參加漢字拼讀比賽、二年級(jí)全員參加查字典比賽,，中年段全員參加現(xiàn)場(chǎng)作文,，高年段（隨機(jī)抽取10）比賽電子作文競(jìng)賽（電腦錄入）及數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

5,、開展公開課教學(xué),。

6、參加陳埭鎮(zhèn)2015年三年級(jí)作文競(jìng)賽,。

7,、參加陳埭鎮(zhèn)“規(guī)范漢字”書寫大賽。（時(shí)間暫定,，選拔賽）,。

8、參加陳埭鎮(zhèn)漢字聽寫大賽,。（時(shí)間暫定,，選拔賽）。

9,、晉江市小學(xué)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng),。

10、陳埭鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,。

11,、參加泉州市小學(xué)語(yǔ)文傅結(jié)龍名師工作室送教到校系列研討活動(dòng),。（活動(dòng)時(shí)間一天花廳口小學(xué)）,。

12、參加小片區(qū)教研：龍林中心小學(xué)的省“十二五”規(guī)劃課題階段研討活動(dòng),。

1,、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

2,、組織全校性參加“經(jīng)典誦讀”知識(shí)比賽,。

3、參加陳埭鎮(zhèn)2015年六年級(jí)電子作文競(jìng)賽（電腦錄入）,。

4,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)“生本快樂課堂”評(píng)選活動(dòng)。（語(yǔ)文習(xí)作）,。

5,、參加陳埭鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比。（選拔賽）,。

6,、參加陳埭鎮(zhèn)小學(xué)生二年級(jí)查字典比賽。

7,、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“關(guān)注文體落實(shí)語(yǔ)用”主題研討活動(dòng),。

9、開展“同一本書”共讀成果展示活動(dòng),。（四年級(jí)）,。

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。

4、教研組學(xué)期工作總結(jié),。

5,、小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)。（6月21日周六）,。

6,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

7,、小學(xué)1－5年級(jí)各學(xué)科學(xué)年質(zhì)量檢測(cè)。（6月25日周三）,。

8,、參加晉江市綜合實(shí)踐活動(dòng)主題活動(dòng)成果評(píng)比。

9,、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)驗(yàn)?！敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)。

10,、參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。（陳埭習(xí)作）。

七,、八月份：

1,、做好畢業(yè)生入學(xué)工作。

2,、組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。

3、組織教師新課程學(xué)科培訓(xùn),。

一,、學(xué)生狀況分析,。

班級(jí)人數(shù)，50人,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面取得了一些進(jìn)步,。但是兩級(jí)分化比較明顯,，多數(shù)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下能夠很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是個(gè)別學(xué)生仍需提高,。

二,、教材分析：

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐潛力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,，本冊(cè)教材主要資料有解決問(wèn)題,，除法的初步認(rèn)識(shí)，圖形變換,，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，萬(wàn)一以內(nèi)數(shù)的加減法，克和千克,，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),，找規(guī)律等。

三,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，本冊(cè)教材從資料上看,，主要任務(wù)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用,、口語(yǔ)表達(dá)潛力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這冊(cè)教材的重點(diǎn)資料是表內(nèi)除法,，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題.教學(xué)難點(diǎn):量的計(jì)量方面,，給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)克和千克;圖形圖形和變換.

1,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。

3,、對(duì)寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來(lái),。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記,。

4,、認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正,、整潔,。

5,、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的潛力,。

6,、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要資料，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌,。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

9、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

10,、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),。

五,、教學(xué)措施：

在不同的學(xué)科領(lǐng)域，我們有要不同的教育方法與教學(xué)手段，下面我將分別介紹語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)措施：

在語(yǔ)文科學(xué)領(lǐng)域我們要做到：

1,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),、授課潛力。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣,。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué),，利用教具,、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

想要快速提高學(xué)生的語(yǔ)文寫作潛力和表達(dá)潛力不是一天兩天的事情,，這是需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的進(jìn)步，將他們的基礎(chǔ)打好了,，就是夯實(shí)基礎(chǔ),，在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí),，這是很好的狀況,，能夠使各方面的成績(jī)得到提高,。

在數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域我們就應(yīng)做到：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算潛力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.

2,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí),，逐步構(gòu)成統(tǒng)計(jì)觀念.

3,、加強(qiáng)解決問(wèn)題潛力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的潛力.

4、帶給豐富的空間與圖形的教學(xué)資料，注重實(shí)踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展.

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力.

6,、情感,，態(tài)度，價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī).

在今后的教學(xué)中,，我還會(huì)用心改正自己的教育方法，實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)潛力的提高,，再將自己的所有一切教授給學(xué)生,，教師就是要無(wú)私的奉獻(xiàn)才會(huì)換回學(xué)生成績(jī)的提高，我有潛力和思想素質(zhì)來(lái)到達(dá)這一切,！

我們都明白,，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和完美心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成禮貌禮貌的良好舉止,，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

（一）、開展形式多樣的主題教育活動(dòng),，豐富德育資料,。

1、制定并貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃,、班主任工作計(jì)劃,；

2、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動(dòng),，以《感恩父母師長(zhǎng)》為主題開展班會(huì)活動(dòng),。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

3、大力開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動(dòng),。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

1,、清明以《繼承先烈遺志，爭(zhēng)做禮貌少年》召開主題班隊(duì)會(huì),，演講活動(dòng),。

2、繼續(xù)開展品格教育,、養(yǎng)成教育活動(dòng),。

3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

1,、組織排練文藝節(jié)目。

2,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

3、為開展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動(dòng)做準(zhǔn)備。

1,、開展慶?！傲⒁弧眱和?jié)系列活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。

3,、繼續(xù)對(duì)學(xué)生落實(shí)品格教育,。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,。

2,、學(xué)年總結(jié)。

（二）,、重視學(xué)科滲透,，拓展德育途徑,。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實(shí)施德育的主陣地,，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活,、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課等,。

2,、開展實(shí)踐活動(dòng)：透過(guò)公益活動(dòng)、為民服務(wù),、科技文化活動(dòng)用心開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐潛力，并且把其在活動(dòng)中的表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考評(píng)項(xiàng)目,。

總之,，低年級(jí)小學(xué)生正處在人生的起步階段，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。以后，再逐步提高理性認(rèn)識(shí),，以理論指導(dǎo)道德行為,，并為人生觀和世界觀的構(gòu)成打下基礎(chǔ)，這對(duì)他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,。

一,、指導(dǎo)思想：

以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校特點(diǎn),，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本,、學(xué)為中心,、潛力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持以生為本,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性,；強(qiáng)化課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率,；開展教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；改變觀課視角,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),；突出問(wèn)題查找，研討教學(xué)方向,，分析教學(xué)方法,，為新課標(biāo)析疑解難,。確立“作業(yè)管理”為重點(diǎn)，組織教師開展作業(yè)設(shè)計(jì),、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng),。具體如下：

二、工作要點(diǎn)與措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí),。

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，每位教師每周必讀教育家的教學(xué)理論，研究作業(yè)的有效設(shè)計(jì)和管理,，并定期開展研討活動(dòng),，以此來(lái)提升自己的教學(xué)思想。用心參加各級(jí)部門組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng),，認(rèn)真做好記載，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行反思,。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作,。要求語(yǔ)文教師用心參加作業(yè)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、改革備課形式，嘗試電子備課,，同級(jí)段教師相互合作,，資源共享。并針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，在教學(xué)過(guò)程中加以調(diào)整,，寫好教學(xué)后記。全體語(yǔ)文老師以群眾電子備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

2、加強(qiáng)課題研究,，要做到：在平時(shí)處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效,。

2,、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字,、閱讀教學(xué)，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動(dòng)性、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣,、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量；用心探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，二年級(jí)學(xué)生嘗試寫每日一句,，每周一段,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每一天寫成長(zhǎng)日記。開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文潛力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字,。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。個(gè)性重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處在期中時(shí)進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，一,、二、三年級(jí)學(xué)生每個(gè)月一個(gè)主題開展活動(dòng)：10月份一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽,；11月份二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽,；12月份三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽。以此促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

5,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,。2016最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

6,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案,。

三、活動(dòng)安排：

九月份：1,、校教研組長(zhǎng)會(huì)議,，商討電子備課如何操作。

3,、參加市教研組長(zhǎng)培訓(xùn),。

4、校教研組成員會(huì)議,。

5,、全體語(yǔ)文教師參加區(qū)域“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng)。

十月份：1,、學(xué)習(xí)沙龍“作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”,。

2,、組內(nèi)教師開展作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng),。

3、一年級(jí)拼音教學(xué)研討活動(dòng),。（教導(dǎo)處,、教研組）。

4、四年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

十一月份：1,、五年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

2,、二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽。

3,、群眾探討：如何有效設(shè)計(jì)與實(shí)施課堂作業(yè),。

4、中青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

十二月份：1、六年級(jí)段教師“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

2,、三年級(jí)學(xué)生趣味詞語(yǔ)競(jìng)賽。

3,、課題探討活動(dòng),。

4、校內(nèi)論文,、案例評(píng)比,。

一月份：1、常規(guī)檢查,、總結(jié),。

2、試卷的出題研究,、交流,。

3、認(rèn)真做好期末調(diào)研,、閱卷等工作,。

4、整理各類資料,，撰寫期末教研組工作總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

二,、工作要點(diǎn)：

（一）、抓好常規(guī)教學(xué),。

1,、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng),、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。透過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)備課,，抓好群眾備課的過(guò)程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。群眾備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄,，然后分工備課，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。還要注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有必須彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，努力做到“輕負(fù)高效”。

3．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。個(gè)性要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，個(gè)性重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

（二）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（三）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí),，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時(shí)要書寫規(guī)范,、整齊、詳實(shí),，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng),。教師教學(xué)過(guò)程管理要加強(qiáng)，本組教師要用心切磋教法學(xué)法,，用心上好實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

（四）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì),，加大學(xué)生的閱讀量,。

（五）努力申報(bào)課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

（六）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用,，讓他們上示范課,、請(qǐng)骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2,、透過(guò)上掛牌課、說(shuō)課,、寫教學(xué)反思,，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī),。

3,、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

（七）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,，學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究升學(xué)考,，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),，從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作,。

具體安排：

一、“一人一課”活動(dòng)（略讀課文）,，做好課堂疑難問(wèn)題記錄,。

二、請(qǐng)骨干教師組內(nèi)講座,。

三,、網(wǎng)上教研,。

要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊。

四,、師生讀書月活動(dòng)（語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科,，沒有必須的文化底蘊(yùn)是無(wú)法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計(jì)劃）科的無(wú)窮奧妙的，沒有必須的文化底蘊(yùn)是無(wú)法體會(huì)語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的,。厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn),，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書，教會(huì)學(xué)生熱愛閱讀?。?。

1、中華經(jīng)典誦讀比賽：

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名,，各班,、教研組要提前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍,，不能只重視誦讀比賽的結(jié)果,，更重要的是要重視比賽的準(zhǔn)備過(guò)程，在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中,，構(gòu)成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍,，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富知識(shí)積累、明澈人生哲理,；比賽誦讀資料a4紙打印,，賽后交評(píng)委處。

2,、“淘寶”書?；顒?dòng)：

1)推薦各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級(jí)特色的宣傳語(yǔ)布置班級(jí)外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個(gè)有個(gè)性的名字,，如：一（1）小精靈書店,、二（1）班紅珊瑚書店等，營(yíng)造班級(jí)特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化,。

2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動(dòng),，評(píng)比一回,，展出一版讀書心得。3）學(xué)生代表讀書經(jīng)驗(yàn)采訪:（小傳人廣播臺(tái)）,。

4）學(xué)生讀書隨筆展評(píng)活動(dòng)：（閱讀筆記展覽,，激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，養(yǎng)成愛看課外書、善于積累的好習(xí)慣,，提高鑒賞水平）,。

展評(píng)資料：學(xué)生的讀書材料，如：班級(jí)閱讀特色,、讀書卡,、、摘抄,、心得等,，

五、各年級(jí)組競(jìng)賽活動(dòng),。

1,、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平,，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感,。

2、詩(shī)詞默寫競(jìng)賽（小學(xué)生必背古詩(shī)80首）,。2016最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2016最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。

3、書法比賽并展覽,，訓(xùn)練學(xué)生寫一手正規(guī)、漂亮的鉛筆字和鋼筆字,。

根據(jù)xx市語(yǔ)文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的小語(yǔ)教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)備課,、教法,、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念。

1,、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計(jì)劃采取如下方式：

（1）,、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,，相互學(xué)習(xí)、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

（2）,、請(qǐng)市,、區(qū)教研室專家來(lái)校作講座。

（3）,、組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)透過(guò)研討、交流,，尋找到改善的方法和措施,，尋求相關(guān)策略。

（5）,、發(fā)動(dòng)教師用心撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比,，如“教海探航”征文活動(dòng),，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二,、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的構(gòu)成和發(fā)展,，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞。

全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),，對(duì)識(shí)字寫字,、閱讀、習(xí)作,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué),。每一位語(yǔ)文教師務(wù)必結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí),、分目標(biāo),，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究,，同時(shí)加強(qiáng)中,、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究,。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐,。

3,、其次，我校將動(dòng)員全校老師用心參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并用心參與,，并組織研究課,，進(jìn)行專題研討。

4,、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,，使學(xué)生透過(guò)學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改善措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課,；其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn),；還要認(rèn)真檢查作文批改狀況,。組織好3-6年級(jí)的作文比賽，用心做好《新文筆》的投稿工作,，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選，透過(guò)層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”;作文選拔賽中取得好成績(jī)，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)區(qū)教研室關(guān)于教育工作的精神，以貫徹落實(shí)區(qū)教研室,、學(xué)校語(yǔ)文活動(dòng)安排為重點(diǎn),。遵循學(xué)校“陽(yáng)光教育”這一教育理念,，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,。通過(guò)打造語(yǔ)文魅力課堂活動(dòng)，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),，著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，全提升教研品質(zhì),，形成較為先進(jìn)的教研文化,。

1、語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕,，寫隨筆，寫反思，寫讀后感,、心得等,。讓備課與教學(xué)并存，并在教學(xué)中反思,，在反思中進(jìn)步,，努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處,，加強(qiáng)班級(jí)之間的交流,，豐富經(jīng)驗(yàn)的老師引領(lǐng)年輕教師成長(zhǎng)。提高課堂實(shí)效性,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，各位組員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待年級(jí)組內(nèi)、教導(dǎo)處和學(xué)校三個(gè)層面的隨堂課聽評(píng)課制度,。說(shuō)課,、上課、評(píng)課落到實(shí)處,，課課有所得,。

3、參加區(qū)大型教研活動(dòng)

（1）3月5日青年骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)

（2）打造魅力課堂：中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽,。?！獏^(qū)，層層選拔,。

4,、繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，結(jié)合《給教師的建議》,，寫出讀書心得,，參加校內(nèi)讀書沙龍活動(dòng)。

5,、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)研修工作每月的教學(xué)反思以及教案,、讀書心得等及時(shí)上傳。

6,、開展我校和躍北學(xué)校,。小學(xué)三校聯(lián)誼（老師。學(xué)生）活動(dòng)要落實(shí),，收到良好的效益,，達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。

7、陽(yáng)光文學(xué)社活動(dòng),。

8,、強(qiáng)化骨干教師的指導(dǎo)作用，通過(guò)傳幫帶,，大力幫助青年教師,，使其快速成長(zhǎng)起來(lái)，擔(dān)當(dāng)重任,。

9、加強(qiáng)與外界學(xué)校的交流,，走出去,，迎進(jìn)來(lái)，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,。本期的外出學(xué)習(xí)還是遵循自主報(bào)名,，主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的原則。

10,、強(qiáng)化聽課制度,，一學(xué)期行政領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)，教研組長(zhǎng)25節(jié),，老師20節(jié),。除了教導(dǎo)處的聽課、督課,，教研組的聽課評(píng)課外,，實(shí)行推門聽課。

11,、繼續(xù)開展微型課題研究,，遵循自己選題，自愿組合,，自主研究的原則,。

二月：

1、研讀教材,，教師完成學(xué)科計(jì)劃,。

2、傳達(dá)落實(shí)涪城區(qū)打造語(yǔ)文魅力課堂工作安排,。

3,、召開教研組工作會(huì)，討論制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,。

4,、教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查。

三月

1、區(qū)青年骨干教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)（3月5日全天,，東辰）

2,、中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽校級(jí)選拔。

3,、教師積極參與學(xué)習(xí)《給教師的建議》,，做好筆記，寫好讀書心得,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

四月

1,、繼續(xù)做好中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽,。

2、開展濱江,。躍北,。西山三校聯(lián)誼活動(dòng)。

3,、涪城區(qū)五年級(jí)學(xué)情檢測(cè),，成績(jī)分析。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

5、文學(xué)社改稿會(huì)活動(dòng)

五月

1,、中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽,，區(qū)級(jí)展示（5月7日全天，東辰）

2,。文學(xué)社成果展示活動(dòng),。

3、名特優(yōu)教師視頻課學(xué)習(xí),、研討,。

4。學(xué)校讀書沙龍活動(dòng),，圍繞《給教師的建議》其中一個(gè)點(diǎn)位展開交流學(xué)習(xí)。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,。

6、開展濱江,。躍北,。西山三校聯(lián)誼活動(dòng),。

六月

1,、復(fù)習(xí)研討。

2,、教研組總結(jié),、考評(píng),、發(fā)獎(jiǎng),。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇五

語(yǔ)文教學(xué)必須著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，著眼于提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平,。以《教學(xué)課標(biāo)》為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真貫徹“課改”精神,，教學(xué)好精讀課文和略讀課文，進(jìn)行有效的讀,、寫,、聽、說(shuō)訓(xùn)練,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和表達(dá)能力；使學(xué)生汲取課文中的實(shí)用語(yǔ)言,，藝術(shù)語(yǔ)言,，文學(xué)語(yǔ)言的豐富；同時(shí),，通過(guò)語(yǔ)文材料的熏陶感染,，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德情操,。

一,、工作目標(biāo)。

1,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力，探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2、提高語(yǔ)文教師們課堂教學(xué)能力,。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,，爭(zhēng)取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，相互探討有效的教學(xué)策略,，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見，相互切磋,，共同提高,。

二、工作措施,。

1,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語(yǔ)文功能,。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量,。教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的教育素質(zhì)作用，自覺地承擔(dān)起語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)做人,、會(huì)交際,。語(yǔ)文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主,，以實(shí)踐為主的思想,。牢固樹立“大語(yǔ)文”觀念，切實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，盡量擺脫“教本主義”的樊籠,，開辟“學(xué)本主義”的天地。

2,、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo),，確立整體觀念,，立足本學(xué)年,、瞻顧全學(xué)年。不僅要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo),，弄清教材的知識(shí)點(diǎn)和能力提高,，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，而且使學(xué)生學(xué)生明白《課標(biāo)》的要求,，使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自覺朝著《課標(biāo)》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn),。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率,。

首先，無(wú)論是教學(xué)多年的教師還是新教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心設(shè)計(jì),。

a,、教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)明確；

b,、知識(shí),、技能及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容具體落實(shí),；

c,、教法安排和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行；

d、重,、難點(diǎn)清楚，教學(xué)過(guò)程明晰,；

e,、版書設(shè)計(jì)使用,、清晰、明了,。

要努力幫助學(xué)生克服“不原學(xué),，不勤學(xué),、不會(huì)學(xué)的觀念”力求在40分鐘內(nèi)給學(xué)生具體,、實(shí)惠的知識(shí)和相應(yīng)的能力。

其次,，訓(xùn)練要落實(shí)：

a,、教師要精心選擇,，組織訓(xùn)練題,，做到每課有練習(xí),，單元有檢測(cè),；

b,、凡要求學(xué)生做的教師必須做,；

c,、所有訓(xùn)練教師都必須收、查,、改,、評(píng),，不得簡(jiǎn)單的公布答案了事,；

d,、加強(qiáng)閱讀導(dǎo)引,，切實(shí)提高能力,。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),，重視閱讀教學(xué)的“重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維能力的培養(yǎng),，重視閱讀方法的點(diǎn)撥,，重視質(zhì)疑,、批判精神的倡導(dǎo)。

e,、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下做好教案定期檢查工作,。

f、高度重視研究課學(xué)習(xí),，無(wú)論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在新課改面前，要甘當(dāng)小學(xué)生,，潛心研究,，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái),，本期在5,、6周進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

三,、活動(dòng)安排,。

1、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)計(jì)劃,，收交各類計(jì)劃。

2,、檢查教案,。

3、召開家長(zhǎng)會(huì),。

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、期中考試,。

3,、檢查教案,。

4,、校園讀書活動(dòng)。

檢查教案,。

寫字比賽,。

檢查教案。

1,、各教師擬寫教學(xué),。

總結(jié)。

論文案列,。

2,、期末復(fù)習(xí)及考試,。

3、收交資料,。

4,、教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)載自工作總結(jié)。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇六

為全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，深化語(yǔ)文課程改革,，認(rèn)真落實(shí)“一師一課”活動(dòng)，實(shí)施有效教研,，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師教研水平,，制定我市xxxx-xxxx學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃,。

1,、充分利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，扎實(shí)開展“一師一課”活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研,、校本教研等多種形式,，開展集體備課、課例研討,、主題教研等活動(dòng),，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研水平,。

1,、市統(tǒng)考質(zhì)量分析與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)會(huì)議。

2,、“一師一課”活動(dòng)小結(jié),。

3、主題教研：解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，制定教學(xué)計(jì)劃,。

1、秋季教學(xué)視導(dǎo),。

2,、主題教研：確定教學(xué)目標(biāo)的理?yè)?jù)。

3,、課例研習(xí)：《長(zhǎng)相思》,。

1,、秋季教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)。

2,、主題教研：教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織。

3,、集體備課：一年級(jí)《小小的船》,、二年級(jí)《稱贊》、三年級(jí)《孔子拜師》,、四年級(jí)《搭石》,、五年級(jí)《最后一分鐘》、六年級(jí)《少年閏土》,。

1,、主題教研：作文課教什么，怎么教,？

2,、課例分享：一堂成功的習(xí)作指導(dǎo)課（或講評(píng)課）。

3,、“三優(yōu)”評(píng)比暨潛市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)年會(huì),。

4、學(xué)期工作總結(jié),。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇七

為給教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，計(jì)劃網(wǎng)小編整理了“2019小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃”僅供參考,，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教科室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)實(shí)踐能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),。依托“優(yōu)化備課，扎實(shí)課堂,，提高質(zhì)量”的主題,，促進(jìn)語(yǔ)文組教師專業(yè)素養(yǎng)的共同提升。

二,、工作目標(biāo)：

1,、借助“讀書交流”活動(dòng)，讓組內(nèi)老師們愛上閱讀,，敢于交流,，努力向“書香教師”轉(zhuǎn)型。

2,、圍繞《xx市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)》理念,，通過(guò)教學(xué)檢查、校長(zhǎng)約課等形式,，做好備課,、上課,、改作與評(píng)價(jià)的常規(guī)化,，促使組內(nèi)教師教學(xué)能力的提升。

3,、通過(guò)集體備課與“同課異構(gòu)”的模式,，結(jié)合學(xué)校“教研活動(dòng)周”的活動(dòng),，使教師們?cè)诨ハ啻蚰?、研討中提升自身素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

三,、工作重點(diǎn)：

1.做好“教師讀書交流”活動(dòng)，讓閱讀充實(shí)教師的思想,，建立良好的閱讀氛圍,。

2.圍繞“市小語(yǔ)教學(xué)常規(guī)”要求，繼續(xù)踐行“學(xué)本”理念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.在規(guī)范備課管理的基礎(chǔ)上，優(yōu)化備課,。

4.扎實(shí)教師基本功,，結(jié)合學(xué)校開展研訓(xùn)活動(dòng)。

5.組織“先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),，發(fā)揮“教學(xué)骨干”的輻射作用,。

四,、工作措施：

1、自主學(xué)習(xí)工作：學(xué)習(xí)《xx市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)》與“xx區(qū)學(xué)本課堂”的相關(guān)理論,，為規(guī)范備課,、上課、改作與評(píng)價(jià)奠基,。

以教師自學(xué)為主,，以書本及網(wǎng)絡(luò)為主要載體。

2,、做好組內(nèi)備課檢查,、管理工作：

教導(dǎo)處每學(xué)期初、中,、末都會(huì)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)檢查,，主要有教學(xué)計(jì)劃、教案,、作業(yè)批改與后20%等,。在此基礎(chǔ)上，教科室還要對(duì)教師的“教師研訓(xùn)手冊(cè)”進(jìn)行定期檢查,，查看老師們的聽課情況(本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注),、讀書摘記情況(本學(xué)期讀書摘記不少于8篇)等,。

3.、“學(xué)本課堂”教學(xué)周(即校教研周)活動(dòng)：

本學(xué)期暫定10—12周為各教研組教研活動(dòng)周,，本次校教研活動(dòng)依然圍繞“學(xué)本課堂”的理念,，通過(guò)教研組的推薦與研磨后再在全校做一次公開的展示觀摩。

4,、做好教研組常規(guī)活動(dòng)：

(1)做好期初計(jì)劃的擬定,，保證學(xué)期教研活動(dòng)有序開展。

(2)優(yōu)化備課,，加強(qiáng)集體備課,，努力打造“精品教案”。

(3)組織本組成員學(xué)習(xí)相關(guān)新理論,，研討,、觀摩課堂教學(xué)活動(dòng)。

5,、教師讀書交流活動(dòng),。

配合教科室做好組內(nèi)讀書交流活動(dòng)。形式不限，讓老師們?cè)跁?huì)上交流自己的讀書心得,、思考,，促使每位老師參與討論，或賞析書中的美文,、重要觀點(diǎn)等,。

6、通過(guò)多種渠道,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

(1)配合教科室做好“先進(jìn)教師”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

學(xué)校每學(xué)期舉行一次“先進(jìn)教師”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。主要由業(yè)務(wù)骨干老師來(lái)承擔(dān),，就教科研或班主任工作做一次有主題、有準(zhǔn)備的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

(2)保證教師如期參加研訓(xùn)工作,。

學(xué)校于上學(xué)期申報(bào)語(yǔ)文組等課題，課題各學(xué)科為成員,。本學(xué)期,，做好該課題的深入工作。

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本，狠抓實(shí)效,，鼎力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教授教養(yǎng)教研工作計(jì)劃,，課堂教授教養(yǎng)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中央，努力進(jìn)步語(yǔ)文學(xué)科的教授教養(yǎng)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓立異、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干，牢牢圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,，當(dāng)真學(xué)習(xí)《新課程尺度》，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教授教養(yǎng)改革的力度，規(guī)范教授教養(yǎng)常規(guī)治理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教授教養(yǎng)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程,，全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

工作要點(diǎn)：

一,、當(dāng)真學(xué)習(xí),，大膽勇敢實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語(yǔ)文課堂教授教養(yǎng)改革，大膽勇敢實(shí)踐探索,。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講、互動(dòng),、高效”的原則,，繼承落實(shí)課堂教授教養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由正視教授教養(yǎng)效果向正視教授教養(yǎng)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由正視知識(shí)傳授向正視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封鎖性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以流動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教授教養(yǎng)展示研討流動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇題目,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，正視愛好的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的施展,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中泛起的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地捉住它,，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2,、繼承當(dāng)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、《語(yǔ)文課程尺度》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思惟,、改革目標(biāo)，認(rèn)識(shí)課程尺度的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼承留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教授教養(yǎng)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教授教養(yǎng)相長(zhǎng)”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封鎖”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼承努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教授教養(yǎng)過(guò)程的詳細(xì)行為,，整合優(yōu)化教授教養(yǎng)過(guò)程,。

3、改革評(píng)價(jià)軌制,。課堂教授教養(yǎng)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要凸起整體性和綜合性評(píng)價(jià),，留意從多角度考慮全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，努力讓家長(zhǎng)積極介入評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記實(shí)袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和愛好潛能的記實(shí),、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià),、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

4,、加強(qiáng)課題研究,，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī),。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此，號(hào)召年青教師從開學(xué)初就積極收集,、預(yù)備材料,，爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng),。

5,、加強(qiáng)課改過(guò)程治理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，正視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校提高前輩教研組,。

二、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語(yǔ)文教授教養(yǎng)常規(guī)治理。

1,、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、進(jìn)步效益、資源共享,，切實(shí)注重教授教養(yǎng)效果,，進(jìn)步整體教授教養(yǎng)質(zhì)量,。要加強(qiáng)治理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。功課訓(xùn)練要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、流動(dòng)性公道搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2.正視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要正視上課用心聽講,、按時(shí)完成功課,、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教授教養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教授教養(yǎng)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末溫習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別正視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽,、故事大王賽,、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三,、加鼎力度，催長(zhǎng)骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下按期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教授教養(yǎng)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會(huì)，上一堂公然課等,。

2,、正視學(xué)科帶頭人、教授教養(yǎng)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，留意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究介入等催長(zhǎng)流動(dòng),。同時(shí)也要正視施展非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,，留意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教授教養(yǎng)治理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師步隊(duì)建設(shè),。

3.當(dāng)組織參加各級(jí)各類教授教養(yǎng)評(píng)優(yōu)流動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”流動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。

本學(xué)期主要工作鋪排,。

2.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)計(jì)劃,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

3.“每人一節(jié)精品課”流動(dòng)開始啟動(dòng),。(重點(diǎn)在高段),。

4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)流動(dòng)。

1.組織1—2年級(jí)聽寫比賽,。

2.籌備新課改教育教授教養(yǎng)示范周”流動(dòng),。

3.開展“詩(shī)歌朗誦”比賽流動(dòng)。

4.“每人一節(jié)精品課”流動(dòng)(重點(diǎn)在低段)。

教授教養(yǎng)常規(guī)檢查,。

3—6年級(jí)現(xiàn)作文比賽,。

3.“每人一精品課”流動(dòng)優(yōu)秀代表展示流動(dòng)。

4.讀書流動(dòng)評(píng)選,。

1.新調(diào)入教師課堂教授教養(yǎng)展示,。

2.教授教養(yǎng)常規(guī)檢查。

3.畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試,。

4.組織教師寫總結(jié),、論文。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)及教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的工作布置,，本學(xué)期我校語(yǔ)文組將緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文組新教師逐年增多的現(xiàn)象,，語(yǔ)文組將努力為青年教師的發(fā)展?fàn)I造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高青年教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二、具體措施,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。本學(xué)期的教研活動(dòng)將緊緊圍繞小班課堂教學(xué)模式為中心，正確把握小班特質(zhì),，打造優(yōu)質(zhì)的小班課堂,，促進(jìn)我校語(yǔ)文教師教學(xué)水平的提高。

2,、備課：做到“三備”,，即備目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,，格式要規(guī)范。(一月一查),。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。(兩周一查)。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開展校本培訓(xùn),，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。

3,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。上課,、說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、將“智樸”小班課堂進(jìn)一步完善與提升,，切實(shí)提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

(三)搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn),。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣,。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,，三、四,、五,、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2、開展我?！白x課外書,，寫規(guī)范字”活動(dòng)。

一本書,，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),，“讀課外書,，寫規(guī)范字”

3、利用“百校千師”活動(dòng)開展好與兄弟學(xué)校之間的校級(jí)交流,，給青年教師的發(fā)展創(chuàng)造學(xué)習(xí)展示的舞臺(tái),。

4、與xx小學(xué),、xx小學(xué)一起開展好協(xié)作區(qū)的活動(dòng),，研究方向著眼于古詩(shī)文教學(xué)的研究。

附：月份主要工作安排,。

2,、一年級(jí)語(yǔ)文老師參加市、區(qū)新教材培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、開展組內(nèi)公開課及職初教師亮相課活動(dòng)。

4,、開展集體備課活動(dòng),，重點(diǎn)是對(duì)一年級(jí)老師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)。

5,、雙周作業(yè)檢查及反饋,。

1、組織四,、五年級(jí)老師參加“教研工作坊”活動(dòng),。

2、組織教師參加各類市,、區(qū)級(jí)教研活動(dòng),。

3、定期開展集體備課活動(dòng),。

4,、“五認(rèn)真”工作月查。

5,、配合學(xué)校開展好閱讀及習(xí)作活動(dòng),。

1、組織教師參加市,、區(qū)組織的教研培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、組織開展一年級(jí)期中評(píng)價(jià)活動(dòng),。

3、開展期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。

4,、組織職初教師執(zhí)教公開課,。

1,、組織教師參加協(xié)作區(qū)活動(dòng),。

2,、舉行全鎮(zhèn)青年教師基本功比賽。

3,、“五認(rèn)真”工作月查,。

1,、組織質(zhì)量監(jiān)控(擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃)。

2,、開展期末工作檢查,。

3、學(xué)期工作總結(jié),、材料歸檔,。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要求及措施。

(一),、深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、課堂上堅(jiān)持"精講、互動(dòng),、高效"的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī),。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭(zhēng)取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課,、研究課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

三,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)備課，注重合作,，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2.教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋,、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵(lì)教師多讀書，常交流,，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,。

4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

四,、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體,，因材施教,，大面積提高的宗旨。

1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析,，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長(zhǎng)即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題,，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位,。科學(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容,，通過(guò)檢測(cè)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié)，反饋等工作,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄,。

4.本學(xué)期將開展詩(shī)歌朗誦比賽和作文競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),，學(xué)科競(jìng)賽,、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色,。

五,、常抓不懈，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：

1.教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí),，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。

教研組活動(dòng)時(shí)間。

2.教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3.教研組、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無(wú)定法,，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問(wèn)題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問(wèn)題，善于分析問(wèn)題,，培養(yǎng)解決問(wèn)題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主、合作,、探究的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

4.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載，有反饋,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,，防止異常。

5.教研組長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問(wèn)題,。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于18節(jié),。

6.抓好各年級(jí)語(yǔ)文教研專題課,，借此探討、研究,、提高本組的語(yǔ)文教學(xué)水平,。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇八

認(rèn)真貫徹市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署,，沿著“繼承,、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作思路,，進(jìn)一步創(chuàng)新觀念,，解放思想，以研究,、指導(dǎo)與服務(wù)來(lái)推動(dòng)語(yǔ)文教研教改,，努力落實(shí)語(yǔ)文新課標(biāo)，大力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研氛圍，提升小學(xué)語(yǔ)文教研品位,，促進(jìn)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教學(xué)整體水平的進(jìn)一步提高,，為我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌做出更大的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期,，我校小學(xué)語(yǔ)文教研工作要緊緊圍繞鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌這個(gè)總目標(biāo),，以提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為宗旨，以“一個(gè)主題,，兩個(gè)推進(jìn),，三個(gè)重點(diǎn)”為思路開展工作,。

“一個(gè)主題”：

指以開展語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)研究，提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性為教研主題,。

“兩個(gè)推進(jìn)”：

一是推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

二是推進(jìn)語(yǔ)文校本教研。

“三個(gè)重點(diǎn)”：

一要加強(qiáng)師資能力建設(shè),，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

二要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)語(yǔ)文教研信息化發(fā)展,。

三要加強(qiáng)以賽促研,，提升語(yǔ)文教學(xué)生命活力”。

（一）加強(qiáng)語(yǔ)文常態(tài)課堂教學(xué)的研究,，突出今年語(yǔ)文教研主題

1,、更新觀念，充分認(rèn)識(shí)常態(tài)課在提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的重要作用,。

常態(tài)的課堂是實(shí)施新課標(biāo)的主陣地,。對(duì)于廣大一線老師來(lái)說(shuō)，只有重視常態(tài)課,，發(fā)揮常態(tài)課的教學(xué)實(shí)效性,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。

廣大一線語(yǔ)文老師,，一定要更新語(yǔ)文教學(xué)觀念,，認(rèn)清語(yǔ)文教改的方向。各校要圍繞常態(tài)教學(xué)這個(gè)主題展開研究,，要求每一位語(yǔ)文老師以務(wù)實(shí)的態(tài)度扎根于每一堂語(yǔ)文常態(tài)課,。

2、改革語(yǔ)文教學(xué),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率。

新課程已經(jīng)實(shí)施了多年,，語(yǔ)文教學(xué)發(fā)生了很大變化,，影響深遠(yuǎn)。但是語(yǔ)文教學(xué)存在的“費(fèi)時(shí)多,，收效微,，負(fù)擔(dān)重”的狀況，至今仍未得到根本改變,。原因很復(fù)雜,，需要多管齊下，綜合治理，才能有效的解決存在的問(wèn)題,。各校要著重在以下幾方面進(jìn)行改革,。

（1）大量識(shí)字，提前閱讀,。

要重視低年級(jí)大量識(shí)字,，提前閱讀的指導(dǎo)，這是小學(xué)語(yǔ)文一項(xiàng)戰(zhàn)略性的變革,。我們要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,，既要繼承我國(guó)優(yōu)秀的識(shí)字教育傳統(tǒng)，古為今用,，又要探索發(fā)展現(xiàn)代的識(shí)字教學(xué)方法,，吸取精華；不僅注重語(yǔ)文課文識(shí)字,，還要注重在生活中識(shí)字,，游戲中識(shí)字。有條件的學(xué)?？梢試L試開發(fā)蒙學(xué)識(shí)字校本教材,，盡早讓學(xué)生大量識(shí)字,，提早進(jìn)入閱讀的狀態(tài),。本學(xué)期，鎮(zhèn)文教辦將對(duì)各校語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)進(jìn)行專題調(diào)研,。

（2）加強(qiáng)自學(xué),，大量閱讀。

長(zhǎng)期以來(lái),，我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上用“繁瑣的內(nèi)容分析”代替了學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，學(xué)生得不到閱讀方法的指導(dǎo)，學(xué)生的閱讀量也僅限于語(yǔ)文課本,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)小學(xué)生的閱讀量?jī)H為美國(guó)小學(xué)生的六分之一。這是我們不注重孩子大量閱讀的結(jié)果,。我們要把讀書的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，加強(qiáng)課內(nèi)外大量閱讀的指導(dǎo)。各校要繼續(xù)開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng),，根據(jù)實(shí)際開展系列課內(nèi)外讀書活動(dòng),，重視古詩(shī)詞的背誦積累。

（3）識(shí)寫分步,，強(qiáng)化寫字,。

要求從一年級(jí)起，按照寫字規(guī)律嚴(yán)格訓(xùn)練寫字。各校要按規(guī)定嚴(yán)格開設(shè)寫字課,，加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，特別是毛筆字訓(xùn)練，人人做到字寫得正確,、端正,，部分同學(xué)做到美觀、大方,。本學(xué)期,，全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班毛筆字考核計(jì)劃在第10周舉行。各校語(yǔ)文老師也要積極練習(xí)毛筆字,，把寫一手漂亮的毛筆字作為語(yǔ)文老師一項(xiàng)重要的基本功,，抓好日常訓(xùn)練工作。

（4）善說(shuō)樂寫,，順暢表達(dá),。

課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地交流，特別是在閱讀課和口語(yǔ)交際課上,，要鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)善說(shuō),；要激發(fā)學(xué)生書面表達(dá)的欲望，實(shí)現(xiàn)順暢表達(dá),，讓習(xí)作成為學(xué)生生活的一部分,。

（二）推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理和語(yǔ)文校本教研，提升語(yǔ)文教研品味,。

1,、推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期常規(guī)檢查將重點(diǎn)檢查作業(yè)情況,，主要檢查的作業(yè)本有：寫字本、讀書記錄本,、作文本等,，教師的批改及學(xué)生的書寫質(zhì)量將作為重點(diǎn)檢查的內(nèi)容。

2,、推進(jìn)以校為本,、區(qū)域協(xié)作的教研模式，促進(jìn)教研水平的提高,。

各校要進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教研組的建設(shè),，重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和使用，發(fā)揮其帶頭人的作用,。市要求強(qiáng)力推行以“自我反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。倡導(dǎo)以鎮(zhèn)或教研片為單位開展教研活動(dòng),，促進(jìn)校際交流,。根據(jù)我鎮(zhèn)公民辦學(xué)校幫扶措施，建議公辦學(xué)校與民辦學(xué)校之間多開展校際協(xié)作,，共同開展專題研討,、課堂教學(xué)展示交流等活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)師資能力建設(shè),，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

1、充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

去年評(píng)出的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握信息，把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)新方向,，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé),。每一位學(xué)科帶頭人都要上好示范課或開展專題講座，根據(jù)鎮(zhèn)的規(guī)定,，各學(xué)科帶頭人還要開設(shè)實(shí)名博客,，力爭(zhēng)為全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣。各校骨干教師要上好“優(yōu)質(zhì)課”,。學(xué)科帶頭人和骨干教師還要指導(dǎo)青年教師上好“匯報(bào)課”,，指導(dǎo)新上崗教師上好“亮相課”。

2,、做好教師的培訓(xùn)工作,，提高教師素質(zhì),。

要加強(qiáng)語(yǔ)文教師特別是青年教師的基本功培訓(xùn),，如三筆字培訓(xùn)、教師演講,、板書設(shè)計(jì),、普通話等。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，促進(jìn)語(yǔ)文教研信息化發(fā)展

全體語(yǔ)文老師要積極支持我校教育信息網(wǎng)的建設(shè),，充分利用教育網(wǎng)的功能，發(fā)揮其在教研教改中的重大作用,。各校也要建立學(xué)校網(wǎng)站,，語(yǔ)文教研組要有自己的欄目，內(nèi)容要豐富,，及時(shí)更新,，為語(yǔ)文教師教學(xué)交流提供平臺(tái),。

要繼續(xù)重視市小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)在發(fā)揮教研教改的重大作用。市小語(yǔ)網(wǎng)通訊員要積極做好對(duì)本單位教研信息的上傳發(fā)布工作,。網(wǎng)站優(yōu)秀管理員和網(wǎng)站資源建設(shè)先進(jìn)單位要繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用,。每一位語(yǔ)文老師都要知道市小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法。

（五）加強(qiáng)以賽促研,，提升語(yǔ)文教學(xué)生命活力

1,、積極參加翱翔杯素養(yǎng)大賽。

依蘭縣小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽于四月份舉行,。競(jìng)賽內(nèi)容為書寫展示,、朗讀展示、才藝展示,、課堂教學(xué)展示及素養(yǎng)答題,。大賽將選取優(yōu)秀選手參加哈市教師素養(yǎng)大賽。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)論文評(píng)選工作

20xx年市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作將于5月份舉行,，請(qǐng)各校積極組織老師參加本校的論文初評(píng)工作。上送名額按語(yǔ)文教師總數(shù)的一定比例劃定,。參賽論文在4月19日前上交進(jìn)修初教辦。同時(shí)上報(bào)一名梯隊(duì)名師,。

各校要通過(guò)以上兩種賽事,，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的改革與研究，積極發(fā)揮比賽對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為今后進(jìn)一步改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)提供強(qiáng)力支撐。

（六）其他工作

1,、做好教輔資料征訂工作,。

2、在3月5日前上交本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇九

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作秉承教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)堅(jiān)持三個(gè)“服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持因校制宜,，因人而異,，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)的教研思路，以打造“滿意課堂”和課題研究為抓手,，著實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1.繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，牢固掌握課程目標(biāo),、教育理念，指導(dǎo)課堂教學(xué),。

2.拓寬教研思路,，豐富教研形式。發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的'優(yōu)勢(shì),，組織開展多種多樣的座談會(huì),、研討會(huì)、觀摩活動(dòng),，增強(qiáng)教師的參與意識(shí);舉辦教師教科書課文普通話誦讀比賽,，提高教師的教科研水平和研讀教材的能力。

3.繼續(xù)落實(shí)教研室聽課制度,，采取定時(shí)和隨機(jī)等方式,，經(jīng)常深入學(xué)校，親臨課堂,，觀課,、座談，傾聽一線教師心聲,，共同探討教學(xué)方法,、教學(xué)策略。堅(jiān)持當(dāng)好教師的服務(wù)員,。

4.積極開展學(xué)科論文評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)教師常教學(xué)、勤思考,，善動(dòng)筆,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的理論素養(yǎng),。加強(qiáng)小學(xué)生寫字教學(xué)的指導(dǎo),，提高小學(xué)生寫字水平。

5.著力探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的“軟肋”——小學(xué)生閱讀總量嚴(yán)重不足的現(xiàn)象,，明確目標(biāo),，選準(zhǔn)切入點(diǎn),，申報(bào)課題,，組織優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，開展課題研究,。

2.擬制全市小學(xué)青年教師語(yǔ)文教科書課文普通話誦讀比賽,。

3.擬制《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料。

1.籌備明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽,。

2.舉辦全市小學(xué)青年教師語(yǔ)文教科書課文普通話誦讀比賽,。

3.提交《“123”小學(xué)生綠色閱讀實(shí)驗(yàn)研究》課題申報(bào)材料,。

2.舉辦小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師展示送教課活動(dòng)。

3.開展小學(xué)生閱讀情況問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),。

1.舉辦明光市第三屆小學(xué)生規(guī)范漢字硬筆書寫比賽,。

2.青年教師教學(xué)視導(dǎo)。

3.組織觀摩滁州市小學(xué)寫字教學(xué)研討會(huì),。

2.開展薄弱學(xué)校觀課視導(dǎo),。

3.組織小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。

1.小學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷評(píng)閱,、登分,、統(tǒng)計(jì)工作。

3.小結(jié)20xx年上半年情況,、草擬下半年工作計(jì)劃,。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇十

深入貫徹新課程理念，立足三年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀的實(shí)際,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，提高教師自身素質(zhì)，開展聽說(shuō)評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、組織小組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)實(shí)施教學(xué),。

2,、認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)》,，督促小組開展集體備課,，督促教師充分利用教育資源,，提高備課質(zhì)量。

3、積極開展小組合作教研活動(dòng)，組織有效的講座和評(píng)估活動(dòng)。

4、定期開展教學(xué)情況分析、交流討論活動(dòng),，分享經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益,。

5,、三年級(jí)作為承上啟下的紐帶,，應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的新要求,，在明確總體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求的前提下,，明確本年級(jí)的具體教學(xué)要求,，熟悉和學(xué)習(xí)教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，積極在教材各部分進(jìn)行課程改革,。根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材的特點(diǎn)，加強(qiáng)口語(yǔ)交際和綜合語(yǔ)文學(xué)習(xí)的研究,，大面積采用現(xiàn)代教學(xué)方法進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究,。

(二)注重套路，提高質(zhì)量,。

1,、以教材為基礎(chǔ)，整體嘗試單元教學(xué)的方法,，掌握中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生默讀,、閱讀,、學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生的閱讀水平,，做好識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)、中學(xué)作文教學(xué),，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),。

重視寫作教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生寫好,；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講,、邊聽邊記的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生多讀書,、認(rèn)真讀書的好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話完整清晰的習(xí)慣；讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,，為以后的章節(jié)作文打好基礎(chǔ),。

2、所有作業(yè)都要求分批改,，教師要糾正規(guī)范,，注意學(xué)生作業(yè)修改的指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

3,、根據(jù)學(xué)校的工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，充分發(fā)揮班級(jí)角落和圖書館借閱的作用,，讓每個(gè)學(xué)生多讀書,，讀得好，讀得好,，從閱讀中獲取知識(shí),，理解事物，陶冶情操,，讓閱讀成為每個(gè)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每個(gè)學(xué)生的'語(yǔ)文素養(yǎng),。

4,、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，充分利用課外時(shí)間,，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生落后,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展進(jìn)步,。

(三)加強(qiáng)討論，共同進(jìn)步,。

1,、教研組的每位教師都要運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周三的教研活動(dòng),，相互配合,，共同學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通研究中遇到的問(wèn)題,，解決難題,，讓教研活動(dòng)真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平，提升教師的教研水平和能力,。

2,、開展講座和評(píng)估活動(dòng)，形成較強(qiáng)的教研氛圍,；注意教學(xué)過(guò)程的反思,。課后，老師認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)記下教學(xué)中的點(diǎn)滴感受,。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇十一

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

（一）,、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì),。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。

結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的`教育觀和學(xué)生觀。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開拓視野,、拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）,、狠抓常規(guī)，改革教學(xué),，提高效率,。

對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

（三）,、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（四）、加強(qiáng)交流,，共同成長(zhǎng),。

作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，使自己能盡快提高,、成熟,。

總之,，共同探討，共同成長(zhǎng),。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇十二

努力確立科學(xué)的教育發(fā)展觀,，努力做到把語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量抓實(shí),，把校本教研做亮，把常規(guī)管理抓嚴(yán),，把教師隊(duì)伍帶好,，圍繞語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升等中心工作，不斷提高教研效率,。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)過(guò)程管理,。

2,、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展校本教研和校本培訓(xùn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4,、開展學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，努力活躍進(jìn)校園文化氛圍。

（一）落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程,，努務(wù)探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參與性,、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性。

首先,，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”,，向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”,，聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn)，每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)備課管理。

重視教案中教材及學(xué)情的分析，課后反思或再設(shè)計(jì),。

啟動(dòng)集體備課制度,。

組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體備課，保證備課時(shí)間,，保證出席人數(shù),，做好備課記錄。

以年級(jí)備課為單位,，上課前一周安排好有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師作中心發(fā)言人,，對(duì)本年級(jí)本學(xué)科教材作出詳細(xì)的分析，共同討論鉆研教材,，吃透教材用活教材,。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。

1,、繼續(xù)開展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的研討活動(dòng),，逐步開展閱讀、習(xí)作等各類課型的研討,，著重引導(dǎo)教師從教學(xué)目標(biāo)的制定,、課型特點(diǎn)的'把握、教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)策略的運(yùn)用等方面進(jìn)一步提高理論水平和操作能力,。

2、重視各年段教學(xué)目標(biāo)的梳理,，理清教學(xué)的重難點(diǎn),；重視典型課例的引路作用，讓老師們參加完活動(dòng)后能學(xué)以致用,，解決實(shí)際問(wèn)題,。

（四）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1,、繼續(xù)實(shí)施“推門聽課”制度，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注,，相互切磋，共同提高,。

2,、組織青年基本功比賽，三字一話,、教學(xué)設(shè)計(jì),、說(shuō)課等各類教學(xué)競(jìng)賽,。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇十三

認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，貫徹落實(shí)《xx市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》,、xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),，遵循教育教學(xué)規(guī)律，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路,。合理地繼承，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，堅(jiān)守教育常識(shí),，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,，在各校語(yǔ)文教研百花齊放的良好基礎(chǔ)上，初步呈現(xiàn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特色,，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè),。

本學(xué)期將迎接四年級(jí)國(guó)測(cè)、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測(cè),，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不同地域、不同學(xué)校之間存在著較大差距，要冷靜反思自身的不足,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，落實(shí)常規(guī)管理，提高學(xué)科素養(yǎng),。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，對(duì)語(yǔ)文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解,。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究xx市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》,，重視“小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的作用,。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》著作,，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)與生成性資源利用,、開發(fā)的能力,。

（5）根據(jù)個(gè)人興趣需要或完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要，自主自覺地有選擇地閱讀書籍,。

根據(jù)上學(xué)期區(qū)教育局對(duì)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試的分析,，要緊扣語(yǔ)文學(xué)科的關(guān)鍵能力——閱讀理解能力和書寫表達(dá)能力開展教學(xué)研究實(shí)踐,，圍繞省規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)》的研究?jī)?nèi)容，推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,，提高學(xué)科教科研工作的有效性,，以進(jìn)一步提升學(xué)科教師的課程執(zhí)行能力。

1,、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),。以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn)，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個(gè)方面：興趣與習(xí)慣,、語(yǔ)用能力、合作意識(shí)與審美情趣,。近階段的閱讀教學(xué)研究仍然要聚焦在語(yǔ)用能力的培養(yǎng)上,，把理解與表達(dá)更好地融合起來(lái)，“以讀促寫”“向讀學(xué)寫”,，根據(jù)不同學(xué)段的要求,，采用多樣的教學(xué)手段和方法，同時(shí)關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng),，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動(dòng)。各校在此研討活動(dòng)之前,，可充分發(fā)揮骨干教師的作用,，開展相應(yīng)的協(xié)作片和校本教研活動(dòng)。

2,、積極參加xx小學(xué)語(yǔ)文低年段教學(xué)研究室的各項(xiàng)活動(dòng),，結(jié)合蘇版一年級(jí)新教材的培訓(xùn)，總結(jié)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、積極開展教育評(píng)價(jià)研究。積極參與xx市,、xx區(qū)的學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測(cè)研究,，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)所參與的各級(jí)各類抽測(cè)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和畢業(yè)考試的研究,，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性,。科學(xué)分析現(xiàn)狀,，反思工作得失,，準(zhǔn)確謀劃未來(lái)，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供方向性引領(lǐng),。

4,、指導(dǎo)積極開展校本教研,。加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用,；加強(qiáng)教研組建設(shè),，以《xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程》為依據(jù)，以區(qū),、市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī),，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo),，積極推廣各校在語(yǔ)文課程建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，互通有無(wú),，共同提高,。

樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。重視寫字教學(xué),，落實(shí)好課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫字的要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，本學(xué)期將組織學(xué)生參加xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽,。

樂于為教師發(fā)展提供服務(wù),。加快不同層面的語(yǔ)文教師培養(yǎng)速度，提供各種機(jī)會(huì),，通過(guò)多種途徑,，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。

樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù),。加強(qiáng)小學(xué)站建設(shè),，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度,，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估實(shí)施機(jī)制,。

2、各年級(jí)期初教材培訓(xùn),；

3,、參加xx市小語(yǔ)青年教師基本功競(jìng)賽。

1,、參加xx市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)（一）,；

2、區(qū)閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng),；

3,、學(xué)科基地活動(dòng)；

4,、搭建區(qū)小語(yǔ)教師讀書線上交流平臺(tái),。

1,、參加xx市同題異構(gòu)活動(dòng)；

2,、參加xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽,；

3、學(xué)科基地活動(dòng),；

4,、區(qū)作文教學(xué)專題研討活動(dòng)。

1,、參加市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；

2、參加市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)（二）,；

3,、區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

1,、部分青年教師座談會(huì),；

2、畢業(yè)考試,、期末考試,。

xx區(qū)教師發(fā)展中心（小學(xué)部）。

20xx年2月10日,。

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇十四

課程改革正在有序地向縱深推進(jìn),，本學(xué)期語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)把課改作為中心工作，以新課程理念來(lái)總結(jié),、推廣課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)和成果,，更要深入研究、剖析課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,，棄去浮華之氣，追求真淳教風(fēng),、研風(fēng),，積極探尋解決問(wèn)題的新策略，大力培養(yǎng)骨干教師,、學(xué)科帶頭人,，實(shí)現(xiàn)我區(qū)小語(yǔ)學(xué)科各項(xiàng)工作的新突破。

隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化,，隨著語(yǔ)文教育的一些基本理論問(wèn)題,、實(shí)踐問(wèn)題越來(lái)越突出，老師們開始覺得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴,、不透徹,、不深刻，他們開始了更深層次的探尋,。這種深層探索的主要工具或者說(shuō)手段就是教育哲學(xué),。基于“跳出語(yǔ)文看語(yǔ)文”的眼界,，我們呼吁,，教育哲學(xué)應(yīng)當(dāng)成為語(yǔ)文教師成長(zhǎng)和實(shí)施語(yǔ)文教育行為的一個(gè)重要精神資源。這里向各校特別推薦的教育哲學(xué)及有關(guān)教育的專著有《民主主義與教育》（杜威著）,、《中庸》（中國(guó)最早的教育哲學(xué)作品）,、《教育哲學(xué)導(dǎo)論》、《有效教學(xué)方法》,。

本學(xué)期仍要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，將課標(biāo)理論真正內(nèi)化為自己的理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐的一言一行中,。

1、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景,，加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)文教研組建設(shè),，有計(jì)劃、有組織地定期組織小型多樣的研討活動(dòng),，交流信息,，激活思想，探討實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題,，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐尋求解決方法,，深入推進(jìn)“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)”的研究。

2,、引導(dǎo)鼓勵(lì)教師不斷反思教育,、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的得失,，及時(shí)總結(jié),，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”,、“案例評(píng)析”,、“課改故事”等，使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，努力做“反思的實(shí)踐者”。我們將組織一批選題新,、教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng),、質(zhì)量高的文章,，參加市小語(yǔ)會(huì)、青語(yǔ)會(huì)論文評(píng)選,，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面,，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)抓。要把識(shí)字和寫字,、口語(yǔ)交際,、閱讀、寫作,、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好,，使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可持續(xù)發(fā)展的能力。本學(xué)期教研室將做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、深化備課和課堂教學(xué)改革,。

教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者，必須從上“好課”開始,。本學(xué)期要進(jìn)一步深化備課改革,，真正提高備課的效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心,，課堂應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、互相交流、不斷提升的主陣地,。小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主識(shí)字,、閱讀，自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,；為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間,；為學(xué)生人文精神的提升構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),。本學(xué)期我們將配合區(qū)文教局認(rèn)真組織好“新課程、新理念,、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì),，讓各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)一步與華師大課程專家作面對(duì)面的交流與研討,，通過(guò)專題研討、課例評(píng)析等形式,，宣傳課程改革理念,，著力進(jìn)行備課和課堂教學(xué)的改革與研究。

2,、重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究,。

長(zhǎng)期以來(lái)，在我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中存在著諸多問(wèn)題,，重心是評(píng)價(jià)語(yǔ)文教師“教”的設(shè)計(jì),、“教”的過(guò)程和“教”的效果，而對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)的方式,、學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,，即對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展必須具備的基本素質(zhì)的發(fā)展，沒有引起足夠的關(guān)注,。

促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的最強(qiáng)有力的要素,，是對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)。如何與時(shí)俱進(jìn)地制定出符合新課程理念的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，已成為進(jìn)一步深化課程改革必須解決的問(wèn)題,。本學(xué)期，教研室將召開“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專題研討會(huì)”,，促使各校切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念,。語(yǔ)文學(xué)科將召集學(xué)科帶頭人、骨干教師,，聯(lián)系實(shí)際教學(xué)情況,，制訂切實(shí)可行的評(píng)價(jià)改革方案，逐步實(shí)施,，不斷調(diào)整,，不斷完善。

3、繼續(xù)抓好寫字教學(xué),。端端正正寫好字是小學(xué)生必備的技能,，這需要每個(gè)語(yǔ)文老師真正重視并為之不懈努力。我們不僅要重視低年級(jí),，還要重視中,、高年級(jí)的寫字教學(xué)，切切實(shí)實(shí)讓鐘樓每一個(gè)孩子都寫一手好字,，使寫字成為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、傳承民族文化的重要途徑。

4,、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究。

不僅是中年級(jí),，要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)年級(jí)朗讀教學(xué)的研究,。要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體的朗讀水平,，同時(shí)要加強(qiáng)背誦,、加強(qiáng)積累。本學(xué)期區(qū)教研室將繼續(xù)對(duì)各學(xué)校進(jìn)行朗讀情況抽測(cè),。

5,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革和研究，體現(xiàn)“講平凡,、求真實(shí),、重積累”的原則。重視《新文筆》的投稿工作,，鼓勵(lì)學(xué)校辦?？鄨?bào)等,，把這些作為培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和自信心的舉措,。準(zhǔn)確把握各年段的習(xí)作要求，不隨意拔高要求,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力,、感悟力的培養(yǎng)，加大學(xué)生的語(yǔ)言積累,，努力讓作文教學(xué)化難為易,，化苦為樂。

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要鍛造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平和教科研能力提出了更高的要求,。區(qū)教研室將為青年教師提供更多學(xué)習(xí),、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì)，為他們脫穎而出搭建舞臺(tái),。

1,、認(rèn)真組織青年教師參加“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”，以此為契機(jī),，青年教師要加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的研讀,、苦練語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功、全面提升語(yǔ)言文字基本素質(zhì),。

2,、積極參加市教研室組織的“常州市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)”。各校要借此機(jī)會(huì),，加強(qiáng)研究,，物色人選，力爭(zhēng)賽出好成績(jī),，推動(dòng)全區(qū)閱讀教學(xué)改革,。

3、十一月參加鐘樓區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,。

4,、十一月區(qū)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專題研討會(huì)。

5,、積極參加省小語(yǔ)會(huì)舉行的全省語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng),。

6、繼續(xù)做好小語(yǔ)會(huì)工作,，組織會(huì)員認(rèn)真撰寫教學(xué)研究論文,，參加十二月舉行的市青語(yǔ)會(huì)、小語(yǔ)會(huì)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng),。

八月份

全區(qū)各年級(jí)教材分析

九月份

1．征集《新文筆》稿件

2．組織青年教師

參加“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”

3．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十月份

1．“新課程·新理念·新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì)

2．xxxx年小語(yǔ)會(huì)參評(píng)論文區(qū)內(nèi)預(yù)選

3．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十一月份

1．參加全市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)

2．語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專題研討會(huì)

3．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

十二月份

1,、朗讀情況抽測(cè)

2、參加xxxx年小語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)

3,、參加省小語(yǔ)會(huì)舉行的全省語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)。

4．語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)

了解小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的重要性篇十五

本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃將以區(qū),、校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，立足實(shí)際，深化課堂教學(xué)改革,，積極培育自能高效課堂,，積極創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，推進(jìn)教研科研一體化,、實(shí)效化,，扎實(shí)推進(jìn)讀書工程，落實(shí)常規(guī)管理，夯實(shí)師生文化底基,，改革語(yǔ)文評(píng)價(jià)方式構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系,，全面提高全處小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1.高效課堂全面推進(jìn),，研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)系列化,，課改亮點(diǎn)多，整體推進(jìn)有實(shí)效,。

2.校本教研規(guī)范有序,，校、教研組活動(dòng)主題鮮明,、立足實(shí)效,、有創(chuàng)新。

3.教師素質(zhì)全面提升,，文學(xué)素養(yǎng),、教學(xué)理論,、教學(xué)技能綜合發(fā)展,，骨干,、青年教師作用明顯。

4.學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得以繼續(xù)提高,。語(yǔ)言表達(dá)、書寫質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力綜合提升,。

5.構(gòu)建多元化語(yǔ)文學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，全面推進(jìn)語(yǔ)文評(píng)價(jià)改革,。

1.加大課改成果典型扶植及推廣力度。繼續(xù)對(duì)陳冰冰單元整體教學(xué)進(jìn)行深入指導(dǎo),，從模式構(gòu)建與完善到課堂教學(xué)過(guò)程優(yōu)化、課改反思總結(jié)等全面進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)課改成果得以凸顯。同時(shí)對(duì)本校的小組合作學(xué)習(xí)改革,、作文賞評(píng)改革,、作文指導(dǎo)生活化研究等課改作法加大指導(dǎo)力度,，促進(jìn)其不斷完善提高,。積極搞好課改典型的推介宣傳工作，組織召開專題展示會(huì)、研討會(huì)及成果推廣會(huì),，積極向外宣傳教學(xué)改革成功作法,，擴(kuò)大影響。

2.加強(qiáng)課改研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造課改精英團(tuán)隊(duì)

建立健全高效課堂研究團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度,、成員考評(píng)制度，建立研究團(tuán)隊(duì)月活動(dòng)制度,，每月定期召開專題性活動(dòng),，理論集中學(xué)習(xí),、課例觀摩研討,、專家報(bào)告培訓(xùn)、專題網(wǎng)絡(luò)教研等,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員研究課改、切磋教藝。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員日常管理，指導(dǎo)成員建立博客，并將活動(dòng)信息及個(gè)人材料及時(shí)上傳交流,，指導(dǎo)成員多動(dòng)腦,、多動(dòng)筆,、善總結(jié),。

3.整體推進(jìn),，全面實(shí)施,，提升教學(xué)改革質(zhì)量,。

嚴(yán)格落實(shí)區(qū)教研室工作要求,，組織教師觀摩學(xué)習(xí)區(qū)課改成果,，研討交流先進(jìn)作法，明確改革思路,，全面推進(jìn)區(qū)單元整體教學(xué)策略,。加大跟蹤指導(dǎo)力度,，通過(guò)集體備課,、專題教研活動(dòng)研討交流、培訓(xùn)指導(dǎo),。開展專項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，把落實(shí)單元整體教學(xué)作為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)力推行,、嚴(yán)格落實(shí)。

4.加大高效課堂研究力度,，促進(jìn)課改深入推進(jìn)

以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為核心,，以市、區(qū),、校級(jí)課題研究為依托,，以案例反思、教學(xué)診斷等形式,，全面推進(jìn)高效課堂研究工作,。加強(qiáng)對(duì)課題管理指導(dǎo),，落實(shí)科研實(shí)效性,。

1.認(rèn)真組織開展專題性教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高課改意識(shí),。把握好“如何提高學(xué)生參與度”和“如何提高課堂教學(xué)深度”兩方面內(nèi)容,，組織教師深入研究教法,、研究教材、研究學(xué)生,，把握住高效課堂的關(guān)鍵之處,。

2.創(chuàng)新集體備課形式，落實(shí)集體備課成果,，提高教師備課質(zhì)量,。嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于集體備課要求，組織教師從教材解讀出發(fā),，圍繞個(gè)人初備,、教師主講、集體交流,、修改完善的思路,，真正讓教師研課發(fā)揮作用,。

3.開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研意見，完善制度,、明確內(nèi)容,、確保實(shí)效。

1.讀書益智,，提高教師文化修養(yǎng)

語(yǔ)文教師立足兩項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí),。立足經(jīng)典誦讀,，提高自身文學(xué)素養(yǎng)；立足理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)理念,。經(jīng)典誦讀在突出《論語(yǔ)》個(gè)人感悟?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)上，組織開展專題讀書會(huì),，分享教師讀書智慧,。同時(shí)積極引導(dǎo)青年骨干教師吟經(jīng)誦典，多走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》,、“四大名著”,、唐詩(shī)宋詞等，提高教師文化內(nèi)涵,。理論學(xué)習(xí)在認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《葉圣陶教育思想》基礎(chǔ),，組織教師聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高改造課堂意識(shí),。同時(shí)對(duì)影響較大的教育教學(xué)思想進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),。繼續(xù)組織開展教材教法培訓(xùn),、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、新崗教師培訓(xùn)等活動(dòng),，提高教師駕馭教材能力,、開展教研活動(dòng)能力和教學(xué)能力。

3.注重分層次管理,，全面提升教師水平

落實(shí)“青藍(lán)工程”,、“名師培養(yǎng)工程”以及薄弱教師跟蹤工作。積極創(chuàng)造條件,，為各類教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。 （四）注重學(xué)生素養(yǎng)形成。

1.繼續(xù)組織開展好第四屆讀書節(jié)活動(dòng),，落實(shí)相關(guān)方案內(nèi)容,。繼續(xù)組織實(shí)施好閱讀考級(jí)。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主能力,。積極倡導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)及問(wèn)題探究學(xué)習(xí)方法。

3.加強(qiáng)學(xué)生書寫及普通話教學(xué),，提高寫字質(zhì)量,，強(qiáng)力促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高書寫質(zhì)量提供保障,。組織開展誦讀比賽,、演講比賽、書法比賽為學(xué)生提供展示平臺(tái),。

4.加大作業(yè)改革研究力度,，積極推行分層作業(yè)布置，加強(qiáng)作文賞評(píng)研究,，提高作文評(píng)改質(zhì)量,。

5.全面推進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合評(píng)價(jià)。完善多元化評(píng)價(jià)制度,，健全多元化評(píng)價(jià)體系,，按照“先試點(diǎn)后推行”的原則，逐步推進(jìn)將“聽說(shuō)讀寫”與階段質(zhì)量自測(cè)有機(jī)結(jié)合,、綜合評(píng)價(jià),，并納入到教師綜合量化之中。