擁有一個(gè)明確的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的自信心。制定計(jì)劃時(shí),，我們需要合理安排休息和娛樂時(shí)間，以保持身心健康和工作狀態(tài)的穩(wěn)定,。計(jì)劃的形式各異，下面這些范文可以給你提供不同的思路,。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇一

在過去的一學(xué)期中,，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在六位英語老師的通力合作與努力下,，英語教學(xué)工作開展順利,，教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢(shì),，青年教師的教育教學(xué)工作能力日趨成熟,。

但是,，隨著課程改革的不斷推進(jìn),，我們教研組的薄弱點(diǎn)也顯現(xiàn)出來,，主要有：

1,、教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化問題,。

2、向科研型教師發(fā)展的問題,。平時(shí)老師們忙于應(yīng)付日常教育教學(xué)工作，無暇顧及科研工作,。

本學(xué)期我們英語教研組根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的教育工作精神，繼續(xù)以新課標(biāo)為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地,，深化教育改革,。切實(shí)抓好英語教師師資隊(duì)伍建設(shè),，圍繞全面提高教師的綜合教育能力,、加強(qiáng)教學(xué)研究開展工作,，結(jié)合我們小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際,，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，抓住新課程改革的契機(jī),，創(chuàng)新教學(xué)策略，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展,。

1,、發(fā)展內(nèi)涵,，不斷確立現(xiàn)代教育理念,，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造顯示才能,、發(fā)揮才智的英語環(huán)境,。

2、教學(xué)質(zhì)量力求穩(wěn)中有升,，年級(jí)組各班級(jí)之間力求縮小差距，均衡發(fā)展,。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ),。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進(jìn)步，并做好教研記錄,。

3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,，每月提供一份案例,，每兩周提出一個(gè)值得探討的問題,，期終上交一篇科研論文,。通過這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,，促進(jìn)教學(xué)的改革。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化英語教學(xué)改革：

1）抓課堂教學(xué),。

課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化,。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課,。上課時(shí)要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2）抓集體備課,。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,，深刻分析，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),，教學(xué)效果更加突出,。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收，有收必批,，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心后進(jìn)生,，做好“成長記錄”,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷,，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn),。

5）抓課題研究。

圍繞本校課題,，確立英語組科研課題，通過查閱資料,，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文,，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中,。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處,。

3.開展英語課外活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽,。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí),，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力，本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開展兒歌,，英語歌曲，英語小故事,，課本劇等一系列的活動(dòng),，以活動(dòng)促教學(xué),。

4）認(rèn)真準(zhǔn)備英語單詞默寫競賽,，并爭取獲得好成績,，為學(xué)校爭光,。

月份

周次

具體工作

2月

1—4

1.制訂教研組計(jì)劃和教研活動(dòng)安排

2.課堂常規(guī)教育。

3.各年級(jí)參加教材分析,。

4.制定學(xué)科計(jì)劃。

5.第一次教研活動(dòng),。

3月

5—9

1.英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（1）

2.教材分析

3. 集體說課備課討論

4.教研組課堂研討活動(dòng)

4月

9—13

1.期中復(fù)習(xí)要求

2.知識(shí)整理與練習(xí)設(shè)計(jì)

3.各年級(jí)英語書法比賽。

5月

13—17

1.英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（2）

2.教研組課堂研討活動(dòng)

3.各年級(jí)英語競賽

三年級(jí)兒歌朗讀比賽

四五年級(jí)的默單詞比賽

六年級(jí)的講故事比賽

4.六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

6月

18—22

1、六年級(jí)畢業(yè)考試,。

2,、3—5年級(jí)結(jié)束新課期末復(fù)習(xí),。

3,、期末考試。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇二

本學(xué)期本教研組工作 以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)：

1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論,，共同進(jìn)步,，并做好教研記錄,。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué),。課堂是教學(xué)的主陣地,，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課,。通過評(píng)課,、研討,，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化,。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課,。上課時(shí)要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實(shí)物,，圖片,，直觀教具等,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。

2）抓集體備課,。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備,。備課時(shí)通過民主討論,，深刻分析,，相互比較,，使教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出,。

3）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量,，規(guī)范作業(yè)批改,，按照有發(fā)必收,，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目的,。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生,，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。認(rèn)真分析試卷,，及時(shí)總結(jié)和反思,，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn),。

5）抓課題研究,。圍繞本校課題,，確立英語組科研課題，通過查閱資料,，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，撰寫科研論文,，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中,。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處,。

3．開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí),，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

2）認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競賽,，并爭取獲得好成績,。

九月份：

1． 討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

2． 認(rèn)真學(xué)習(xí) 小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī),，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

3． 根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有條不紊

4． 組內(nèi)教師互聽互評(píng),，多反思,，多交流，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)質(zhì)量。

十月份：

1． 教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑,。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。開展討論什么是有效的`課堂教學(xué),。

2． 邀請(qǐng)專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評(píng),，多反思，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3． 落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控,。

十一月份：

1． 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,。

2． 邀請(qǐng)專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思,，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3． 認(rèn)真做好教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。

4． 開展集體備課活動(dòng)

十二月份：

1． 組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得,。

2． 完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.

一月份：

1．期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析,。

2．教學(xué)教研工作總結(jié),。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇三

本教研組共有教師xx人,，整個(gè)教師隊(duì)伍呈年輕化,，均是本科學(xué)歷,，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教材的編排體系及內(nèi)容有較全面的了解,，且對(duì)多媒體教輔工具應(yīng)用自如,，有效提高了我校英語教學(xué)水準(zhǔn),。

xx老師任教四年級(jí)英語學(xué)科，她任教英語學(xué)科已有兩年,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，學(xué)生成績優(yōu)異,，進(jìn)一步充實(shí)了我校英語老師隊(duì)伍。xx老師專職三,、五年級(jí)英語,工作一年來,，勤勤懇懇,，對(duì)學(xué)生傾注一腔愛心,為我校英語教學(xué)注入了生機(jī)和活力,。

總體而言,，本教研組有較強(qiáng)的凝聚力,，教師間相互學(xué)習(xí)、共同提高,，圍繞工作目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難,，力爭取得優(yōu)異的成績,更上一層樓,。

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點(diǎn),，兼顧其他方面,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)建議》,，深化各項(xiàng)研究,，加強(qiáng)自身建設(shè),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)加強(qiáng)教育理論,、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,，努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

1,、繼續(xù)圍繞研究課題，結(jié)合教材及各年齡段學(xué)生特點(diǎn),，從課堂教學(xué)入手,，研究課堂內(nèi)如何開展英語活動(dòng),。

2,、圍繞“三環(huán)節(jié)”展開教學(xué),，研究如何切合英語學(xué)科特點(diǎn)的具體措施,，組織教學(xué),。

3,、從課外活動(dòng)入手,，結(jié)合校園英語氛圍的營造,，研究英語活動(dòng)的可行性,、實(shí)效性及多樣性,。

4,、提高備課質(zhì)量，集中群體智慧,，求真務(wù)實(shí),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)研究小班化教學(xué),。

5,、有機(jī)結(jié)合學(xué)情,，以學(xué)定教,，深入研究分層教學(xué),。四,、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)學(xué)習(xí)理論,，轉(zhuǎn)變觀念,，確保課改的穩(wěn)步深入

1,、課改實(shí)踐告訴

我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平,，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵,。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，要總結(jié)近年來課改的得失,，從思想觀念,、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析,。平時(shí)要注重自身的英語素質(zhì)的提高.

2,、組織教師開展教學(xué)改革實(shí)踐。以備課,、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略,，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，落實(shí)在課堂教學(xué)中,，使先進(jìn)的理念運(yùn)用于課堂,，外顯于學(xué)生的發(fā)展,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景,，通過教學(xué)時(shí)空的拓展變換,，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的多元化,，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。本學(xué)期,，每位教師每個(gè)月完成一篇讀書心得,，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。

3,、積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思,，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化,，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期,，要發(fā)動(dòng)好,、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級(jí)的論文評(píng)比。

(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本,。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn),。要備好課必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū),，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué),，取人之長、補(bǔ)己之短,。這學(xué)期的備課重點(diǎn)是平時(shí)要加強(qiáng)語音的研修,，在上每一節(jié)課之前,，都要認(rèn)真聽錄音，模仿錄音中的語音語調(diào),，以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性,。

2、認(rèn)真上課,。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,。要關(guān)注語言的運(yùn)用,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感,，通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運(yùn)用能力;要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實(shí),、自然;要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì),，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性，切實(shí)抓好學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高,，四月份參加校級(jí)高年級(jí)的寫作比賽,，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份xx市級(jí)的高年級(jí)英文寫作比賽,。并且要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力,，糾正好他們的語音語調(diào),，六月份參加xx市級(jí)的全班學(xué)生英語朗誦比賽,，比賽內(nèi)容為每單元的a部分,。這學(xué)期,，每一位教師必須上一節(jié)公開課，有計(jì)劃的安排好自己的課程,。

3,、認(rèn)真聽課。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),，聽課時(shí)要做好記錄和反思，課后集體進(jìn)行評(píng)課,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),。要切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),，作業(yè)要精心挑選,，精心批改,，要求書寫端正清楚,，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng),，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍,。并且要重點(diǎn)抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，三月份四年級(jí)全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加xx市級(jí)的英文書寫比賽,。

5、認(rèn)真組織考試,。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，大綱要求和教材精心命題制卷,。教考后的評(píng)講和分析必須有重點(diǎn)，有針對(duì)性,，既要全面分析,，又要個(gè)別指導(dǎo),，落實(shí)到每位學(xué)生,。

6、認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差,，不放棄任何一位學(xué)生,。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，建立學(xué)困生檔案,，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，鼓勵(lì)他們樹立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，可以根據(jù)他們的興趣,、愿望培養(yǎng)他們,，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體,。

7,、對(duì)學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究,。學(xué)生是一切教育活動(dòng)的主體,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行研究,，既體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人本關(guān)懷,，也能大大提高教的有效性和針對(duì)性,，最終達(dá)到師生雙贏,。

(三)加快教師專業(yè)成長

1,、以學(xué)科教研,、爭先創(chuàng)優(yōu),、營造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師,。定期開展多層次的教研活動(dòng),。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo),，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量,。

2、鼓勵(lì)教師積極參與教科研,。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實(shí)踐,，邊教邊研究,。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,，提高自己的理論修養(yǎng),。要不斷反思自己的實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)把個(gè)人的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)變成文本材料——論文,，用于交流和發(fā)表,。

3,、教研活動(dòng)做到“三化”，即經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,。教研活動(dòng)要有專題,、有記錄,、有實(shí)效,。要以案例為載體,，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，創(chuàng)出本教研組特色,。

教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性,、針對(duì)性,，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課,、上課的質(zhì)量上,，采取有效措施,，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,，相互聽課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思,，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念,。同伴互助,，教師間相互幫助,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思,，寫好課后札記,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。

(四)本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語口語交際能力?

三年級(jí)的目標(biāo)：能用英語進(jìn)行簡單對(duì)話,、交際,。

四年級(jí)的目標(biāo)：能根據(jù)圖片,、情景或提示說話,，不少于2-3句,。

五年級(jí)的目標(biāo)：根據(jù)所給話題結(jié)合關(guān)鍵詞進(jìn)行表達(dá),，不少于3-4句,。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“辦一流教育,，出一流質(zhì)量”的總目標(biāo),，在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的引導(dǎo)下，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)英語教學(xué)的研究,，全面提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和水平。

1,、以人為本,，優(yōu)化育人環(huán)境,，讓學(xué)生素質(zhì)得以展示,，教師才能得以施展,，促進(jìn)學(xué)生,、教師,、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、深化英語教學(xué)課程改革，優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高英語課堂教學(xué)效率,。

3,、實(shí)施多途徑,、多渠道來激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語的興趣,，以提高全校學(xué)生的英語水平,。

4,、對(duì)英語教師的備課,、上課以及作業(yè)批改等進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地檢查,，以促動(dòng)英語教師的教育教學(xué)工作。

1.制訂三至六年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃,。

2.檢查新學(xué)期開學(xué)提前備課情況,。

3.開展“靜校教研”活動(dòng),。

4.明確集體備課,、“ 一人一課 ”的時(shí)間和課題,。

1,、組織教學(xué)工作月度檢查,。

2,、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開課聽課活動(dòng),。

3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動(dòng)

4、開展小學(xué)生英語課外閱讀比賽系列活動(dòng),。

1.組織“一人一課”聽課活動(dòng)并做好相關(guān)記錄,。

2.開展“讀書沙龍”活動(dòng),，撰寫教育教學(xué)論文,。

3.組織四年級(jí)學(xué)生英語書寫競賽活動(dòng),。

4.繼續(xù)開展“靜校教研”活動(dòng),。

1.組織“一人一課”聽課活動(dòng),。

2.開展五,、六年級(jí)英語手抄報(bào)競賽活動(dòng),。

3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動(dòng),。

4.加強(qiáng)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研討,，圍繞教學(xué)目標(biāo)及科研目標(biāo)開一節(jié)研究課,。

1.開展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研,。

2.組織期終復(fù)習(xí),、期終考試,，做好試卷分析,、評(píng)價(jià)和小結(jié),。

3.做好學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)材料的檢查工作,，并進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià),。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇五

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率”為中心,、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),、進(jìn)一步深化課程改革,、通過教學(xué)研究,、提高教師駕馭課堂能力,、使教師盡心盡職、全身心地投入到教學(xué),、教育工作中,、讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,、個(gè)性得到充分的發(fā)展,、使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,、使專業(yè)化水平得到不斷提高,、為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

1 繼續(xù)以課改為中心,、抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、向課堂四十分要效益,。

2 利用網(wǎng)絡(luò)資源、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽,、評(píng)課、探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作,。

3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低,、中,、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,、探索英語教學(xué)與日常生活,、家庭生活,、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn),。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),、努力提高英語教師的整體素質(zhì),、特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),、為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,、并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,、豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,、提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,、精心備課,、要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),、初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課,、要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)、以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2,、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,、力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),、練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性,、作業(yè)杜絕過重,、無效,。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),、有做必批,、有錯(cuò)必究。

3,、關(guān)愛“學(xué)困生”,、制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,、避免兩極分化的過早出現(xiàn),、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,、面向全體學(xué)生,、以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,、始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,、注意分層教學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、掌握良好的學(xué)習(xí)方法,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

開展聽,、評(píng)課活動(dòng)、通過互相聽課,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題、研究對(duì)策,、共同解決,、并寫好課文反思,、小結(jié),、做到讓上課者有進(jìn)步,、聽課者有啟發(fā),、形成“集體備課,、資源共享,、教后反思”的教研風(fēng)氣。

三月份

1 集體學(xué)習(xí),、討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),、為教學(xué)服務(wù)

4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式,、方法

四月份

5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,、開展聽評(píng)課活動(dòng)

6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開展聽評(píng)課活動(dòng)

7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,、開展聽評(píng)課活動(dòng)

8 期中考試

五月份

9 總結(jié)、分析期中考試

10 準(zhǔn)備,、參加教學(xué)能手講座講課

11 研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

12 研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法

13 研討中年級(jí)英語口語教學(xué)的措施,、方法

六月份

14 研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施,、方法

15 研究復(fù)習(xí)方法,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

16 做好復(fù)習(xí)工作,、努力提高統(tǒng)考成績

17 教研組工作總結(jié)

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇六

本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，積極參加課改培訓(xùn),，開展課題研究等活動(dòng),，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2．繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革,。

4．積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著,；開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）抓好教學(xué)常規(guī),、教學(xué)科研,，提高課堂效益

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對(duì)照常規(guī),，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

2．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課,、說課,、上課,、評(píng)課,、課后反思等工作,。通過說,、上,、評(píng),、思等形式促使全組教師共同提高,。

3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí),，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí),。

（三）認(rèn)真搞好課題研究,，推動(dòng)教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，組織好已有課題的研究,，提出新的課題設(shè)想,，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改,。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）開展英語各類競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),，如：英語書法、唱歌,、演講朗誦比賽,，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式,，使英語生活化,，實(shí)用化,，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀,、寫的英語綜合運(yùn)用能力,。

二月：

1．學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,；

2、完善班級(jí)英語角營造環(huán)境布置的氛圍,。

3,、準(zhǔn)備各年級(jí)英語摸底測試的評(píng)卷及分析工作,。

4．組織教研組討論落實(shí)營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施,。

三月：

1．組織學(xué)生觀看英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、組織三至六年級(jí)學(xué)生參加英語聽力競賽,。

3,、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查,。

4,、級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

四月：

1．組織四至六年級(jí)學(xué)生英語開展書寫比賽。

２．組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

3,、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)

計(jì)劃與措施，并按年級(jí)段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識(shí)點(diǎn),。

4,、組織好期中英語測試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表,。

五月：

1．全校三至六年級(jí)學(xué)生英語口語比賽,，以各班為單位組織實(shí)施,。

2.各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查,。

3,、各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng),。

4,、英語教師理論上論壇反思交流活動(dòng),。

六月：

1,、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí),。

2,、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

3,、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作,。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇七

20xx年秋學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校英語教研組工作以本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng),，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。以“我本管理,，先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，“育德啟智知行合一”,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3,、與信息技術(shù)整合,，熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué),；

4,、積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；

5,、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步有序、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動(dòng),。

教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實(shí),、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí),。

取長補(bǔ)短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，定時(shí)間,、定課題,，要求按時(shí)完成。

（2）寫教學(xué)反思對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,，才會(huì)有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一課時(shí)寫一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避免空話套話,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,，每次出卷前提供給出卷教師,。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4,、抓好插班生的英語起始教學(xué),。部分新生以前從來沒學(xué)過英語,，或者基礎(chǔ)較差,，個(gè)別成績又很好,，程度參差不齊,。英語老師要及早摸清情況,，采取切實(shí)有效的措施,，抓好起始及銜接教學(xué),。一二年級(jí)的新生爭取把上學(xué)期的內(nèi)容補(bǔ)上來,。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽,、說、讀,、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,，重視聽、說能力的培養(yǎng),，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì),。

（2）結(jié)合各班實(shí)際,，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計(jì)劃。

（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

（4）增加與家長交流的機(jī)會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與配合,。

6,、開展英語課外活動(dòng),，開展英語知識(shí)競賽活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣：

進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

2）發(fā)揮教師的帶頭作用,，加強(qiáng)英語文明禮貌問候，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè),。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇八

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將立足于小學(xué)英語課程建設(shè),、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀,，本著“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)。以市級(jí)評(píng)優(yōu)課為契機(jī),，開展一系列專題研討活動(dòng),。積極開展學(xué)生活動(dòng)，基于xx市“四年級(jí)朗讀比賽”,，繼續(xù)促進(jìn)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語音素養(yǎng)提升,，并鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)生的語言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。

（一）教師培訓(xùn)：組織各類研修活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注年段起點(diǎn)的教學(xué)和教研工作,。重點(diǎn)加強(qiáng)三年級(jí)（一級(jí)起始年級(jí)）的教研規(guī)范和教學(xué)常規(guī)工作,，關(guān)注五年級(jí)（二級(jí)起始年級(jí)）教材內(nèi)容的難度陡升和兩極分化問題，探索問題的解決策略,。強(qiáng)化核心素養(yǎng)落地的教學(xué)研究，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)和讀寫能力的提升,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究,。以省測為契機(jī),，促進(jìn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科關(guān)鍵能力的培養(yǎng),，以做好充分準(zhǔn)備,，迎接本學(xué)科第一次省測,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，整合優(yōu)質(zhì)資源,，為教師的專業(yè)成長搭建支架。以省級(jí),、市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)研討，強(qiáng)化教師的教材解讀能力,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、教學(xué)實(shí)施能力以及教學(xué)反思能力的協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)青年教師語言教學(xué)能力的整體提高。

4,、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。組織教師積極參與省牛津英語教研網(wǎng)以及教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師利用好xx市,、xx區(qū)小學(xué)英語百度云上的公共英語教學(xué)資源庫（注：xx百度云的名稱是xx小學(xué)英語。xx百度云的名稱是漫步云端）,。充實(shí),、更新和推廣xx區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)英語欄目，引領(lǐng)教研方向,、豐富教研資源、擴(kuò)大教研范圍,。同時(shí)充分利用教研組長、xx匯等各類qq群和微信群（注：教研組長群號(hào)是xxxx,，第x屆xx匯及新教師群號(hào)是xxx）,，開展資源共享、熱點(diǎn)問題研討等,。

（二）教研活動(dòng)：基于一線教學(xué)現(xiàn)狀,，豐富教研活動(dòng)類型

1、直面教學(xué)真問題,，抓住教師的興趣點(diǎn)和困惑點(diǎn),，進(jìn)行深入研討和持續(xù)研究。本階段教研活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注如何在課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)各元素,，本學(xué)期將聚焦如何以課外閱讀為載體促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展,，從多個(gè)維度來探討核心素養(yǎng)落地的途徑和方法。

2,、加強(qiáng)對(duì)各年段復(fù)習(xí)教學(xué)的研究,。本學(xué)期以市評(píng)優(yōu)課為抓手，結(jié)合教材“checkout”板塊開展各年段的復(fù)習(xí)教學(xué)研究,。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下,，深度解析該板塊的內(nèi)容特點(diǎn)、編寫意圖,，拓寬教師對(duì)于復(fù)習(xí)教學(xué)的認(rèn)知，合理建構(gòu)復(fù)習(xí)教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，豐富復(fù)習(xí)教學(xué)的手段和方法,，鞏固和提升學(xué)生的語言學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3,、積極開展學(xué)生活動(dòng),，以“四年級(jí)整班朗讀比賽”為契機(jī)，融入自然拼讀的元素,，關(guān)注中年級(jí)的語音規(guī)范,、拼讀意識(shí)、拼讀能力培養(yǎng),，促進(jìn)中年級(jí)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語音素養(yǎng)提升，并鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)學(xué)生的語言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展,，同時(shí)促進(jìn)教師的語言素質(zhì)提升。

4,、改革觀課,、議課方式,，探索后疫情時(shí)期的教研新模式。做好線下和線上培訓(xùn)的兩手準(zhǔn)備,，儲(chǔ)備教研資源,，打造云教研,，鼓勵(lì)更多老師以各種方式參與到學(xué)科教研中,，真正做到以學(xué)評(píng)教，鼓勵(lì)上課教師主動(dòng)暴露教學(xué)中存在的共性和個(gè)性問題,，鼓勵(lì)聽課教師敢于反思,、質(zhì)疑和爭鳴，加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)和一線教師的互動(dòng),，以開明,、開放,、寬容的心態(tài)實(shí)施教研民主，共享研修資源,。

（三）課題研究：加強(qiáng)教學(xué)課題研究，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科發(fā)展

1,、加強(qiáng)基于小學(xué)英語學(xué)科關(guān)鍵能力的1+x閱讀課程的實(shí)踐研究,。本學(xué)期將以關(guān)鍵問題研究為抓手，重點(diǎn)關(guān)注核心素養(yǎng)如何在一線課堂落地,。開展小學(xué)英語關(guān)鍵問題研究,。明晰關(guān)鍵問題的界定和解決策略,，力圖從更深層次重新思考，從學(xué)生的需要,、社會(huì)的需要,、語言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素入手，積極探索小學(xué)英語課型模式的新維度和新格式,。

2,、開展英語閱讀素養(yǎng)的主題式繪本教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上,，繼續(xù)加強(qiáng)課程視野下的區(qū)域課外繪本閱讀教學(xué)研究的深入，吸引更多學(xué)校和教師深度參與課外閱讀教學(xué)的課程建設(shè)和系統(tǒng)構(gòu)建,，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新和課堂教學(xué)的革新,，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

3,、形成“課題組”、“鄧?yán)枥蚬ぷ魇摇?、“青英匯”,、“五年內(nèi)新教師”的合力,，開展專項(xiàng)課題研究,，努力突破傳統(tǒng)模式，構(gòu)建“基于思維”,、“基于課內(nèi)外閱讀資源整合”,、“基于學(xué)科核心素養(yǎng)”的英語學(xué)習(xí)新模式,。區(qū)域課堂教學(xué)改進(jìn)期望達(dá)到的“課內(nèi)與課外融合”、“學(xué)為中心”,、“深度學(xué)習(xí)”等新常態(tài),。進(jìn)一步提升教師大問題大情境的設(shè)計(jì)能力、練習(xí)設(shè)計(jì)與講評(píng)的能力,、活動(dòng)的組織推進(jìn)反饋能力、目標(biāo)具化與調(diào)整的能力,、板書生成能力、資源的回收利用能力,。

具體開展以下幾項(xiàng)工作：

1,、三年級(jí)教材把培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣放在首位，教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間提供學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，同時(shí)加強(qiáng)口語的過程性評(píng)價(jià)，科學(xué)全面地對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平作出評(píng)價(jià),。雖然整班朗讀和口語交際比賽推遲到了四年級(jí),，但我們應(yīng)按要求在平時(shí)的教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生用正確和優(yōu)美的語音語調(diào)朗讀英語，日積月累,，才能取得優(yōu)異的成績,。

2、四年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，為日后的英語書寫比賽做準(zhǔn)備,，并且讓大部分的學(xué)生能寫出一手漂亮的英文,。

3、五,、六年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為重點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和簡單的閱讀策略,，同時(shí)將關(guān)注高年級(jí)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng),。其中五年級(jí)英語整班朗讀比賽,，雖然沒有在計(jì)劃中列出，但也是平時(shí)須重點(diǎn)訓(xùn)練的活動(dòng)之一。

4、繼續(xù)在班級(jí)中開展一系列的英語活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇九

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲,。

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ),，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2,、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究,，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體,。在評(píng)課和說課中,，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革,。

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。

2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。教研組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,。各備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動(dòng)一次,，時(shí)間固定,，要有活動(dòng)記錄,。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。各備課組具體備課時(shí)間雙周進(jìn)行安排如下：三年級(jí)：周五下午第三節(jié),。四年級(jí)：周四下午第三節(jié)。五年級(jí)：周三下午第三節(jié),。六年級(jí)周二下午第三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學(xué)行為,，要向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

3,、抓好初中與小學(xué)的銜接教學(xué)。本學(xué)期英語教材,，基本上達(dá)到了英語教學(xué)的要求,，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實(shí)際,，采取切實(shí)有效的措施,，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。組織好英語課外小組活動(dòng)和競賽活動(dòng),。做好每周測,、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺,、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)周測命題分析的研討和落實(shí),。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解,、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習(xí)題,、精編習(xí)題,、因材施教,。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課,、研究課,、示范課,，通過研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益,。本學(xué)期教研組長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改,、訂正反饋。

（三）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽,、說,、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十

本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽,、說,、讀,、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語的能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念,。

1,、全體英語教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,，如每位英語教師都主動(dòng)訂閱一本英語教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2,、英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的,，堅(jiān)持“以人為本，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”,，重視每一位學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢(shì)群體,，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。

（二）積極開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng),，提高科研能力,。

2、認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐研究，上好各級(jí)公開課，課后做好研究評(píng)課工作,，上課教師寫好課后反思,。

3、配合教導(dǎo)處做好各年級(jí)調(diào)研工作,，動(dòng)員教師做好反思工作,，同時(shí)積極參加區(qū)組織的教學(xué)、教案,、論文評(píng)選活動(dòng),。

（三）全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件,，以不同的形式接觸,、學(xué)習(xí)英語。

2,、及時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生,。

由于英語教師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限,，一些學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的不重視等一些原因，中高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。

（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

1、繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到英語學(xué)科教學(xué)中,。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中,。

3,、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

（二）重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

1,、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式,，活動(dòng)化的教學(xué)模式重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進(jìn)行交流的能力上,，采用聽,、做,、說、唱,、玩、演等方式,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演,，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力,。

2、加強(qiáng)課程管理,，同時(shí)積極利用音像,、電視,、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成中、高年級(jí)的兩極分化,。

3,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念,，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力,；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，讓學(xué)生成為真正的主人,。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性,，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù),。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范文2019，更多小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范文2019相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將教三,、五、六年級(jí),，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教學(xué)要求和目標(biāo),。

1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、掌握基本英語交際用語,，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

5、遵循英語教學(xué)規(guī)律,，寓思想教育于語言教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異,，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6,、在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)英語知識(shí)的.拓展,、延伸、加深,。

三,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),。

1,、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

4,、能在圖片,、手勢(shì),、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音。

5,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

難點(diǎn)：

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語，說英語的習(xí)慣,，能自覺的模仿語音,、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感,。

高年級(jí)：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來,。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時(shí)記筆記,。

四、方法措施,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得第二語言,。做到生活中有英語，英語中有生活,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、購物,、生日聚會(huì)、野餐,、旅游,、問路,、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

7,、鼓勵(lì)后進(jìn)生,。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生,，善待后進(jìn)生,，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行,，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上,，要多用鼓勵(lì)性的語言,，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處,，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十二

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上,，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十三

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的.課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,。

以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高,。我們工作的主題是發(fā)展,；我們工作的對(duì)象是學(xué)生，我們工作的方式是輕松,。遇教于樂,，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,，偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社，我們會(huì)選擇好主題來當(dāng)做飯后的談資,，隨意自由地,，輕松自在的,，天花亂綴地聊天，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)子,。當(dāng)然我們都會(huì)帶齊工具，作好記錄,。（真的，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)想法會(huì)很痛苦?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教學(xué)素養(yǎng),。

1,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此,，上學(xué)期我們想到了英語抽查,，這學(xué)期我們將繼續(xù)。

要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,，認(rèn)真通讀一兩種英語教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識(shí)方面,。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。

3,、鼓勵(lì)并組織英語教師,，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,；分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位,。

關(guān)愛“學(xué)困生”,，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)如：認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

（三）加強(qiáng)研究,，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格,。

教育沒有科研就沒有生命力,。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律,，解決實(shí)踐中的問題,，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng),，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課,，組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組,，很年輕,，我們有四個(gè)成員，其中一個(gè)是代課教師,，兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的新教師,，還有一個(gè)有三年經(jīng)驗(yàn)的新教師，我們的能力和經(jīng)驗(yàn)都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，我們都在嘗試和探索中,，但是我們是認(rèn)真對(duì)待的。

人文安排,。

1.完成每個(gè)人上一節(jié)公開課,，課型圍繞著對(duì)話課展開。（嘗試分兩組的形式展開,，兩人滾動(dòng)上課）,。

將于第5周開始討論教研的安排和計(jì)劃。吩咐收集對(duì)話課的資料,。討論下定課題,。以及上課的人員安排。

3.以兩周的時(shí)間讓大家來準(zhǔn)備上課的時(shí)間,。我們只有四個(gè)人，所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn),，容易安排。不想讓大家覺得有負(fù)擔(dān),。

4.課后做好評(píng)課和反思,，做好問題的解決。

5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí),。主題圍繞著對(duì)話課和教師語音學(xué)習(xí)的展開,。

天河一小。

本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動(dòng),。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課,、上課的質(zhì)量上，采取有效措施,，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,，相互聽課,、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思,，在新課程理念框架下,，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,，教師間相互幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，營造濃厚“教研”氛圍,。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。

1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，努力搞好教學(xué)研究教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí),。

4、開展英語周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們的英語交際能力。

3,、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,，并其中的理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益,。

進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí),；充分發(fā)揮教研組作用,，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討,、講座、教材分析等活動(dòng),，對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)（2次），以提高課堂教學(xué)的有效性,。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，教研組要定期組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生,、進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致,。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人，定活動(dòng)主題,，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，不斷完善教學(xué)。

3,、以英語周活動(dòng)為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

本學(xué)期將開展校第一屆英語周,，我們英語將開展一系列的活動(dòng)。課外英語活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí),、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,、參與意識(shí)，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期主要展開以下活動(dòng)：

（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播,，以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）師生共同布置英語走廊或英語角,，盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語風(fēng)采的機(jī)會(huì),。

（3）開展系列活動(dòng)：英語歌曲比賽、英語畫報(bào)和英語手抄報(bào)比賽,、講英語故事比賽等。

制定人：項(xiàng)蓉蓉沙城一小小學(xué)英語組,。

教研活動(dòng)安排表。

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容,。

2.11—2.17,。

預(yù)備周。

2.18—2.24,。

2.25—3.2。

3.3—3.9,。

3.10—3.16,。

教學(xué)抽查,、組內(nèi)理論學(xué)習(xí),。

3.17—3.23,。

進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng),。

3.24—3.30,。

市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測評(píng)”,、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)。

3.31—4.6,。

4.7—4.13。

4.14—4.20,。

4.21—4.27,。

期中考試后做好試卷分析工作。

4.28—5.4,。

進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)。

國慶節(jié),。

5.5—5.11,。

區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研。

區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場“命題”評(píng)比,。

5.12—5.18,。

校英語周活動(dòng)、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí),、市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽。

5.19—5.25,。

5.26—6.1。

組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí),。

市小學(xué)新課程現(xiàn)場“命題”評(píng)比。

6.2—6.8,。

市首批農(nóng)村小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)驗(yàn)收。

6.9—6.15,。

6.16—6.22。

市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研,。

06.23—6.29。

準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí),、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng),。

區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

16.30—7.6。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十四

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高小學(xué)英語教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,。

1,、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

2,、重視集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高,。

3,、各年級(jí)積極開展英語活動(dòng)或競賽。

1,、學(xué)科組教研活動(dòng),。

2、集體備課及聽課,。

（1）備課是課堂教學(xué)的前奏,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材.結(jié)合班級(jí)情況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案,，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性,。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,，個(gè)案分析及解決問題的措施,，力求真實(shí)。

（2）聽課：a,、積極到各年級(jí)英語科聽課，及時(shí)交流,，及時(shí)改進(jìn),，做好聽課記錄。b,、要求教師提前兩分鐘到聽課班級(jí),，認(rèn)真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,。

1,、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃,。

2、新教材研討,。

3,、電子備課計(jì)劃安排表。

4,、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討,。

1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上示范課,。

2,、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng),。

3、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。

2、期中測試,、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析,。

4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課,。

5,、開展英語書寫競賽。

6,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

1,、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討,。

2、支教教師教研活動(dòng),。

3,、六年級(jí)教師教學(xué)研討活動(dòng)。

4,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況,。

1,、各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好總復(fù)習(xí)的工作,。

2,、六年級(jí)迎接小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。

1,、期末考試、試卷分析,。

2、進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié),。

3,、資料收集存檔。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十五

本期英語教研工作,，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為目標(biāo),，認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，通過多種形式的教研活動(dòng),，使全體英語教師的教學(xué)方法得到進(jìn)一步的更新,，教學(xué)水平得到更大的提高，使全校學(xué)生的英語水平都能夠有所長進(jìn),，特制定本期教研組計(jì)劃如下：

1,、低、中,、高三個(gè)年級(jí)段的培養(yǎng)目標(biāo),。

低年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。能聽懂,、能認(rèn)讀單詞,，能進(jìn)行簡單的口語交流.

中年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)生的.口語交際能力以及學(xué)生的詞匯積累，要求學(xué)生能理解所學(xué)句子,，能書寫并能進(jìn)行口語交際,。

高年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，提高學(xué)生自由運(yùn)用英語交談的能力以及通過閱讀和寫作等各種手段,，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到加深與鞏固。

2、各年級(jí)段的研究課題,。

低年級(jí)以如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為研究課題,，中年級(jí)開展單詞和對(duì)話教學(xué),，高年級(jí)開展對(duì)話教學(xué)、閱讀教學(xué),、大容量,、高效率的教學(xué),。

開展扎實(shí)的教研活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要環(huán)節(jié),，教研活動(dòng)的開展不僅給老師提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),，更是對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)。

1,、教研課,。

(1)首先我們要組織組內(nèi)成員一起學(xué)習(xí)英語公開課評(píng)分細(xì)則，讓老師清楚自己在公開課上應(yīng)該注意的標(biāo)準(zhǔn)是什么,，什么才是評(píng)價(jià)一節(jié)公開課的標(biāo)準(zhǔn),，依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)讓大家及時(shí)調(diào)整自己課堂設(shè)計(jì)上的環(huán)節(jié)以便做到盡善盡美。

(2)教研課要緊緊圍繞我們各個(gè)年級(jí)的研究主題開展,，可以在定的主題上深入開展教研,，但不能偏離主題,。低年級(jí)開展興趣教學(xué)，中年級(jí)開展單詞和對(duì)話教學(xué),，高年級(jí)開展對(duì)話教學(xué),、閱讀教學(xué)、大容量,、高效率的教學(xué),。所有的教研課要有研究的意義,，要體現(xiàn)教師的探究精神及對(duì)教材的挖掘深度。

(3)要求講課老師提前備好課,，對(duì)每個(gè)聽課老師負(fù)責(zé),，讓聽課的老師學(xué)有所獲、聽有所獲,，要求提前一周寫好教研課教案，包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)步驟,。提前交教案并交教研組長保存,，對(duì)講課老師的上課情況，聽課老師要進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)課,，并利用每周教研活動(dòng)時(shí)間充分探討,，先讓講課老師談自己的上課感受,，談這節(jié)課的得與失,，然后大家共同總結(jié)這節(jié)課的長處并不斷改進(jìn)。

(4)對(duì)于新老師必須上過關(guān)課,，要研究課堂，熟悉課堂并要課堂到達(dá)標(biāo),，老教師要能上成功的公開課,。教研課我們主要針對(duì)所有老師，新教師要能快速適應(yīng)課堂,，并能上過關(guān)課,，老教師能深入課堂，挖掘課堂,，并能超越課堂，這樣,，不管對(duì)新教師、老教師都是一種研究與創(chuàng)新,，也是一種提高和進(jìn)步,。

(5)倡導(dǎo)積極聽課，營造互學(xué)氛圍,。

每個(gè)老師都有自身的優(yōu)點(diǎn),，有的老師有活力，有的有激情,，有的有很好的教學(xué)創(chuàng)設(shè)能力,，有的有很強(qiáng)的組織學(xué)生能力。我們倡導(dǎo)積極聽課的過程中,，也是一個(gè)取長補(bǔ)短的過程,，一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，對(duì)講課和聽課老師都是一個(gè)快速提高的過程,。同時(shí)我們更提倡多聽隨堂課,，平常課，隨時(shí)推門聽課,。

(1)交流。

利用每天教研時(shí)間,，多交流自己在課堂上的做法，暢談自己在課堂教學(xué)方面的“得”,，也可以是談一節(jié)課的成功之處,。讓老師們互相學(xué)習(xí)。

(2)討論,。

一起討論在課堂教學(xué)上的疑惑點(diǎn),，例如語法知識(shí)該如何講,，講多少,，教學(xué)內(nèi)容的講述及處理是否合理，在討論中大家共同研究并取得進(jìn)步,。

(3)學(xué)習(xí),。

鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)英語理論方面的知識(shí)，多看有段英語方面的書籍,，提高自己的理論知識(shí)水平，輪流安排老師講學(xué),，大家一同提高,。

1、使用英語問候語,。

從學(xué)生進(jìn)入校門的一刻就用英語問好,，“早上好”“謝謝”等日常用語要堅(jiān)持使用,，營造全校英語氛圍。

2,、校本課程的學(xué)習(xí),。

英語教師把校本課程內(nèi)容融入到日常教學(xué)中開展，每節(jié)課留出5-10分鐘時(shí)間開展學(xué)習(xí),，補(bǔ)充和豐富孩子所學(xué)知識(shí),，學(xué)校定期進(jìn)行檢測。

3,、加強(qiáng)三個(gè)年級(jí)段的知識(shí)落實(shí)。

一,、二年級(jí)要求孩子能夠聽,、說、認(rèn)讀所學(xué)課本中的單詞,，背誦所學(xué)課文，要求教師制作單詞卡,，加強(qiáng)認(rèn)讀,，補(bǔ)充口語測試，達(dá)到人人過關(guān),。

三、四年級(jí)要求孩子能夠聽,、說,、讀、寫四會(huì)單詞,，定期開展單詞競賽活動(dòng)和書寫活動(dòng),。

4、開展“讓英語兒歌唱響三小校園”活動(dòng),。

利用每周二課間操后的時(shí)間學(xué)習(xí)英文歌曲或律動(dòng),，一個(gè)學(xué)期累積學(xué)習(xí)16首歌曲和律動(dòng)。平時(shí)各班對(duì)所學(xué)兒歌進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固，周五中午大課間時(shí)開展全校競賽活動(dòng),，年級(jí)和年級(jí)之間,，班級(jí)和班級(jí)之間展開競賽，學(xué)期末對(duì)各班的掌握情況進(jìn)行檢測,。

5,、舉行英語歌唱比賽、演講賽,、單詞比賽,、課本劇表演和英語書法比賽等大型活動(dòng)。

1、確定出每天一節(jié)的集體教研室時(shí)間,，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)提高學(xué)習(xí)、讀書交流和課題研究,。

2,、教研組根據(jù)學(xué)校安排，定期組織教師對(duì)各種英語課型進(jìn)行主題研究,，圍繞相應(yīng)的課型,，通過研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，使本組教師人人受益，共同提高,。

3,、教師要積極撰寫教育教學(xué)論文，主動(dòng)參加各級(jí)組織的教學(xué)論文評(píng)選,。

1、讀書活動(dòng)目標(biāo)：

(1)通過讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

(2)通過讀書活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

(3)以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，成為教師成長的主要途徑,。

2,、讀書活動(dòng)安排及要求：

(1)讀書時(shí)間：集中讀書時(shí)間為每周周三下午。

(2)讀書內(nèi)容：每人必讀一本書籍,，再選擇一本自己感興趣的書進(jìn)行閱讀,。

(3)讀書要求：

a、結(jié)合自己的工作實(shí)際,，撰寫教育隨筆,，及時(shí)發(fā)布在博客上，每月不少于一篇,。

b,、及時(shí)做好讀書筆記。包括摘記和感悟兩部分,，每周不少于一次,。要求字跡工整。學(xué)期摘記不少于x字,，感悟不少于20xx字,。學(xué)期末讀書筆記展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考,。

c,、讀書心得交流,。每人撰寫一篇讀書心得，要求字?jǐn)?shù)不少于x字,。學(xué)期末由教研組組織教師召開讀書匯報(bào)會(huì)，交流讀書心得,。

1、創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍,，使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,。

教師要想方設(shè)法活躍課堂氣氛，在課堂上要有游戲的成分,，有幽默,，有笑聲，有爭論,。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

真正實(shí)現(xiàn)以交際為主的英語課堂,，通過學(xué)生大量的說,，提高孩子綜合運(yùn)用語言的能力。

3,、進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的最優(yōu)化。

注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與結(jié)果統(tǒng)一,，在教學(xué)過程中教會(huì)學(xué)生交際的目的。

總之,，我們?cè)诮虒W(xué)中,，要充分根據(jù)新課改的標(biāo)準(zhǔn)，利用個(gè)人教育的特性,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生的特長都能發(fā)揮出來,，讓每個(gè)學(xué)生都能樹立良好的學(xué)習(xí)自覺性，這樣,，課堂教學(xué)的質(zhì)量才能更上一層樓,，讓新課程更加順利的走下去。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十六

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；以“搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

1,、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽,、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作,。

3,、本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的口語教學(xué)分低、中,、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活,、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn),。

4、本學(xué)期圍繞統(tǒng)考,，在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞,，提高認(rèn)讀能力，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習(xí)慣,，注意教學(xué)生聽力策略,，以及做題策略。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的`現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重,，無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批,，有錯(cuò)必究,。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”,，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)研究，以科研促教學(xué),。

開展聽,，評(píng)課活動(dòng)，通過互相聽課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,，研究對(duì)策，共同解決,，并寫好課文反思，小結(jié),，做到讓上課者有進(jìn)步,，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風(fēng)氣,。

出處 m.sevw.cn

三月份

1,、集體學(xué)習(xí),，討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試,；制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

2,、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

3,、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù),。

4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式,、方法四月份,。

5,、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,，開展聽評(píng)課活動(dòng)。

6,、期中考試,。

五月份

1、總結(jié),，分析期中考試,。

2、準(zhǔn)備,、參加教學(xué)能手講座講課。

3,、研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn),。

4,、研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法,。

六月份

1,、研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法,。

2,、研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績,。

4,、教研組工作總結(jié),。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十七

__年秋學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃本學(xué)期我校英語教研組工作以本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí),。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。以“我本管理，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo),；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，“育德啟智知行合一”,，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

一,、工作目標(biāo)。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合,，熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)；

4,、積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

5,、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

二,、本學(xué)期主要工作。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的`教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng),。

教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí),、組織規(guī)范,、成效顯著,，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

（1）每周一次英語科組教研活動(dòng)時(shí)間,，開展公開課,、聽、評(píng)課活動(dòng),，通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課,、互相評(píng)課工作,。

取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益。每位教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，定時(shí)間,、定課題，要求按時(shí)完成,。

（2）寫教學(xué)反思對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一課時(shí)寫一次教學(xué)反思和心得,，要有質(zhì)量，避免空話套話,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率,。控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4,、抓好插班生的英語起始教學(xué)。部分新生以前從來沒學(xué)過英語,，或者基礎(chǔ)較差,，個(gè)別成績又很好，程度參差不齊,。英語老師要及早摸清情況，采取切實(shí)有效的措施,，抓好起始及銜接教學(xué),。一二年級(jí)的新生爭取把上學(xué)期的內(nèi)容補(bǔ)上來。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從聽,、說、讀,、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

（1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,，重視聽,、說能力的培養(yǎng),，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì),。

（2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。

（3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

（4）增加與家長交流的機(jī)會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

6,、開展英語課外活動(dòng),，開展英語知識(shí)競賽活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣：

進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

2）發(fā)揮教師的帶頭作用,，加強(qiáng)英語文明禮貌問候,，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè),。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十八

根據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃,，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向,，打造五小英語教學(xué)特色品牌。深化校本教研,，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,，爭創(chuàng)區(qū)級(jí)“品牌教研組”。團(tuán)結(jié)一致,，真抓實(shí)干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇十九

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實(shí)踐，提出問題,、分析問題、不斷反思,。小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃2018如下,，快隨工作計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下,。

一、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對(duì)策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二,、工作目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo),。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革,。

5.積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

三,、工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研,。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課,、評(píng)課等工作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級(jí)的備課中,，做到教學(xué)資源共建、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個(gè)教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的'策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施,，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出在活動(dòng)中學(xué),、練、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平,。

1.教研組長要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。通過聽課、評(píng)課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面,、充分地發(fā)展,。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課、聽課,、評(píng)課,、集體備課,、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神,。

(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

1.繼續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會(huì)等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中,、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，通過學(xué)習(xí),、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思相結(jié)合,。

四,、每月具體工作安排：

1.制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,。

2.完善、營造班級(jí)環(huán)境布置的英語氛圍,。

3.完成先周備課。

4.常規(guī)教學(xué)檢查,。

5.制定作業(yè)各項(xiàng)要求。

1.教師新教材培訓(xùn),。

2.英語教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處,，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥,，有好的做法,，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

3.常規(guī)教學(xué)檢查,。

4.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5.組織月考并做好分析,，為下一階段工作做好鋪墊,。

1.開展英語書寫比賽,，百詞競賽活動(dòng),。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

4.常規(guī)教學(xué)檢查,。

5.掌握好進(jìn)度,，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作。

1.小學(xué)英語手抄報(bào)活動(dòng),，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì),。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí),。

4.三到六年級(jí)英語規(guī)范書寫，并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì),。

5.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

6.組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

7.各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。

8.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

1.繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

1.組織好期末考試,。

2.本學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃和工作計(jì)劃的重要性篇二十

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),；以“搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率”為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益,。

2利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽,、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作,。

3本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中,、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討，探索英語教學(xué)與日常生活,、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn),。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,；分課時(shí)備課,。分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位,；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重,，無效,。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批，有錯(cuò)必究,。

關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

開展聽,，評(píng)課活動(dòng)，通過互相聽課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，研究對(duì)策,，共同解決，并寫好課文反思,，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步,，聽課者有啟發(fā),，形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣,。

出處 m.sevw.cn

三月份1,、集體學(xué)習(xí),，討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試；制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2,、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

3,、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),，為教學(xué)服務(wù)

4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式,、方法

四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,，開展聽評(píng)課活動(dòng)

6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,，開展聽評(píng)課活動(dòng)

7,、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,，開展聽評(píng)課活動(dòng)

8、期中考試

五月份9,、總結(jié)，分析期中考試

10,、準(zhǔn)備參加教學(xué)能手講座講課

11、研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

12,、研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施,、方法

13,、研討中年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法

六月份14,、研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施,、方法

15,、研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

16,、做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績

17、教研組工作總結(jié)