計劃可以讓我們有目標意識和前瞻性，從而提前預判和解決可能遇到的問題。制定計劃時要確保目標的可實現(xiàn)性和可衡量性,。以下是一些關(guān)于計劃編制的專家建議，希望對你有所幫助,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇一

上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力，我們數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里,，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2,、開展以"如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性"為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平。

3,、積極開展“一人兩課”,、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確,；上課要認真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃,。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,，上好一人兩課,。

4、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“一人兩課”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上二節(jié)實踐課,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況,，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果,。

（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃,、有條理的工作作風,。

二月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,，制定本學期教學計劃,。

2、開展“一人兩課”,、檢查備課,、作業(yè),。

三月

1、繼續(xù)開展“一人兩課”教學研究活動,。

2、備課,、學生作業(yè)月查,。

四月

1、繼續(xù)開展教學研究活動,。

2,、檢查學生作業(yè)、教師備課,。

3,、進行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標。

五月

1,、備課,、學生作業(yè)檢查。

2,、教師交流教學經(jīng)驗,。

六月

1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2,、各年級制訂期末復習計劃。

3,、組織一至六年級期末測試,。

4、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得,。

5、做好教研組工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇二

根據(jù)學校的工作計劃和工作安排學校的教學辦公室,這學期的數(shù)學教學和研究小組將采取各種措施和形式的教學和研究,把課堂教學的研究,教學質(zhì)量的提高,學生的全面發(fā)展,教師的專業(yè)發(fā)展,努力使教學和研究工作“實用,、廣泛的、活躍的和新”,我們的數(shù)學教研組將從以下幾個方面做好教學科研工作,，使之在本學期得到有效實施和進一步推進:,。

教學和科研是學校的生命線。它緊密聯(lián)系教學實踐的科學研究工作的教師,努力以制度為保障,扎實推動教學和科研工作,提高針對性和有效性的教學和科研工作,并使教學和科學研究工作真正服務于教師,、學生和教學,。

1.繼續(xù)堅持一周三個小時的業(yè)務活動,并開展有針對性的有效的教學和研究活動的形式理論學習,、討論和交流,集體備課和討論,專題指導、項目活動,校本研究等,并進行定量檢查教師參與商業(yè)活動,。

2.繼續(xù)集體備課,，并在本周之前備課。教學計劃的編制和撰寫要規(guī)范,，教學內(nèi)容,、教學目標、教學重點,、難點和重點,、教學方法、教具準備,、教學過程,、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計,、教學反思等九個要素要完善,。

3.做好課堂教學指導，增強質(zhì)量意識,。課堂教學是實施課程改革的主要渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴格課堂教學質(zhì)量的概念,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我們這群教師的重點工作,。嚴禁教師無準備、無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。

4.嚴格控制作業(yè)質(zhì)量，減輕學生課業(yè)負擔,。

在作業(yè)的設(shè)計,、編排和批改上，應力求做到“四精四必然”,，即“選,、精、精,、精,、精”。嚴格控制家庭作業(yè)的數(shù)量和時間,，減輕繁重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致,、規(guī)范。不允許有錯誤,、遺漏和學生的替換,。對于有學習困難的學生，應該盡量面對面地改變他們的家庭作業(yè),，及時輔導他們,，增強他們的學習信心，提高他們的學習成績,。

加強教師的學習意識，促進教師知識的及時更新,，做好課題研究和教師培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，提高數(shù)學教師的整體水平,。

1.本學期,，教師對教材和方法的理解和應用將是教學和研究工作的重點。本學期至少要閱讀一本教材,，并交換閱讀經(jīng)驗,。

2.做好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學和科研的能力,。利用教師在課程實施等教學活動中的專業(yè)交流,，可以有效地開展培訓。要多渠道加強學校骨干教師隊伍建設(shè),，形成人人好學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3.加強教師培訓,，營造教師發(fā)展環(huán)境，為教師提供學習培訓機會和展示平臺,，在教師中開展“一幫一”崇拜活動,。通過“傳遞、幫助,、引領(lǐng)”的方式,，一方面達到了互教互學的目的，另一方面,，使教師盡快成長為我們組的學科帶頭人,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇三

為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高,。特制定本學期的數(shù)學教研組計劃：

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好數(shù)學組教研工作：

（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。教研是學校的生命線,，把教研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性,、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務,、為教學服務,。

1．繼續(xù)堅持每周一課的業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、集體備課研討、教學反思,、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分,。

2．繼續(xù)堅持提前周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點和關(guān)鍵,，教學方法,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案或者導學案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3．作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

4．嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

（二）學,、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1．本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2．作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和教研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3．本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,，通過課件制作,、新教師考核等活動，提升教師的綜合素質(zhì),。

4．加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使年輕教師盡快成長我們數(shù)學組的學科帶頭人。

5．開展聽課,、評課的研討活動,，一般教師每學期聽課不少于20節(jié)，數(shù)學教研組長和年輕教師每學期聽課不少于30節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色,。

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開辟了一個新天地,。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學教研組的一大特色,。

1．努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,。

2．開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。

總之,，本學期，我們數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標,，結(jié)合本組的實際情況,，高標準、嚴要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事,。我們堅信,，只要發(fā)揚我們團隊的精神，個人的智慧,，一定能使我們學校的小學數(shù)學工作更上一層樓,。

2．新教材研討。

3．上學期數(shù)學質(zhì)量分析,。

4．備改月查,。

1．理論學習。

2．評課活動,。

3．課題研討會,。

4．檢查教師備課、學生作業(yè),。

【十一月份】,。

1．集體備課研討。

2．期中測試,、試卷評講,、質(zhì)量分析,。

3．數(shù)學競賽。

4．教師備課,、學生作業(yè)檢查,。

【十二月份】。

1．集體備課研討,。

2．課題研討會,。

3．數(shù)學活動示范課。

4．結(jié)隊教師相互聽課活動,。

5．檢查教師備課,、學生作業(yè)。

1．各教師擬寫教學總結(jié),、論文,、案例。

2．集體備課質(zhì)量考核,。

3．對各教師教研情況量化考核,。

4．期末考試、試卷分析,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇四

指導思想：結(jié)合學科特點積極推進素質(zhì)教育的實施,，順應課程改革大潮，深入基層,，服務基層,，推動公平教育的逐步實施，提升教師專業(yè)化水平,，以點帶面,，帶動全市小學數(shù)學教研水平和科研水平有更大提高。

從全省范圍來看,，強力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重,。應該認真學習有關(guān)精神，明確形勢和任務,。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質(zhì)教育的實施,。重點做好以下內(nèi)容：

(1)要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔,，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力,，切實開發(fā)學生的智力,。

(2)要研究如何突破時空的限制，讓學生到大自然中,，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,，研究數(shù)學。

(3)進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。

2,、進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展,。

(1)課程改革已經(jīng)進行了五個年頭，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級,。對于高年級如何實施課程改革,，應與低、中年級有所不同,。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學,、應用題(解決問題)教學的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程,，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高教師相應的專業(yè)化水平,。

(2)預計數(shù)學課程標準(修訂稿)將出臺,。屆時應組織相關(guān)人員認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景,，增加,、刪減的內(nèi)容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義,，并準確把握,，用于指導教學實踐。

(3)擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會,。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學,，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果,，對骨干教師進行相關(guān)的專業(yè)化培訓,，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識,。

3,、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作。

開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平,，發(fā)展教師專業(yè)化水平,，提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。

(1)要認真學習有關(guān)校本教研的理論,，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法,。

(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學校中，了解校本教研活動開展情況,。

(3)具體參與到學校的校本教研活動中,，針對具體的情況進行有效的指導和幫助,。

(4)積累經(jīng)驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理,，形成典型,，并及時推廣。

4,、繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動,。

小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果,。應該繼續(xù)按照這條路走下去,。

(1)對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高,，并使之常規(guī)化,、長期化。

(2)對于課內(nèi)研究課的研究,，要繼續(xù)擴大研究的領(lǐng)域,，不僅涉及新授課，也要涉及練習課,、復習課;不僅涉及空間與圖形的課,，也要涉及計算課，解決問題的課等,，并逐步與單元教學,、常規(guī)教學結(jié)合起來。

(3)積累好有關(guān)的材料,，做好理論方面的提升,，使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。

(4)擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動,，推動小課題研究活動上水平,、上臺階。

5,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，利用網(wǎng)絡(luò)進行教研活動。

出自 m.sevw.cn

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件,。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內(nèi)容,。

(1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站,、qq、博客進行教研信息的發(fā)布,、交流等,。

(2)研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員,、基層學校的教師進行溝通和交流，了解情況,，提供指導和幫助,。

(3)研究利用網(wǎng)絡(luò)，對于文字的,、視頻的教學案例,、學術(shù)報告、教學課件等進行及時的交流和研究,。

6,、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準備。

今年,，省優(yōu)質(zhì)課評選活動計劃在五月份舉行,。為了取得好的成績，同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究,，培養(yǎng)教學新秀,，提升我市的課堂教學水平，應該做好充分的準備,。包括人選的確定,，各種課型的研究，進行試講鍛煉等,。

促進教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映,。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上，也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上,。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的,，如何形成優(yōu)勢互補，資源共享,，共同進步是一個值得研究的問題,。可以選取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動,，給他們提供交流和學習的平臺和機會,，促使他們的教研水平共同提高。

8,、探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性,。

人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題,，注重實效性,，如何合理有效的利用電子備課，應進行深入地研究,。對于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設(shè)計進行優(yōu)化,，如何設(shè)計課外實踐性作業(yè),，也要進行深入地研究。

各月份計劃安排,。

1月份學習全省素質(zhì)教育工作會議精神,。

2月份召開小學數(shù)學教研年度工作會議;探索如何利用網(wǎng)絡(luò)進行小學數(shù)學教研活動,。

3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準備,。區(qū)縣小課題研究調(diào)研,。

4月份召開全市小學生數(shù)學小課題研究展示交流會議。

5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評選,。

6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學”

7月份探索新形勢下如何增強備課,、作業(yè)的實效性。

8份探索如何發(fā)展小學數(shù)學高年級教師相關(guān)專業(yè)化水平,。

11月份到校本教研聯(lián)系學校調(diào)研和指導;修訂伴你學,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇五

圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。下面就是小編給大家?guī)淼男W數(shù)學教研組工作計劃，希望能幫助到大家!

一,、指導思想,。

以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理,、教學改革,、減負增效”為工作重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,，進一步抓實教學常規(guī)管理;加強課堂教學研究;重視課題研究與學科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學生的自主學習能力;積極開展評價與考試的研究,。結(jié)合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、教研主題,。

本學期，我們教研的主題是“著眼課堂,，提升效率”,。

課堂，永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學的最重要的保障;高質(zhì)量輕負擔是我校的特色,。因此,，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學效率作為我們研究的主題。相信,，這也是一個說不完、道不盡的主題,。

三,、主要工作。

(一)學習教育教學理論,，促進教學觀念更新,。

1、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想,，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念,，改善教育教學行為,。

2、數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著,、讀數(shù)學教育教學期刊,，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學教學研究中的重點、熱點問題,，做到有筆記,，有心得。

(二)抓實教學常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務水平,。

1、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障,。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規(guī)管理制度,，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī),。

2,、加強教學常規(guī)調(diào)研檢查。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度,，以有效的調(diào)研促科學的管理,。充分發(fā)揮外校數(shù)學骨干教師的指導作用。

3,、要進一步加快信息技術(shù)學習進程,，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng),，增強應用信息技術(shù)的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術(shù)的整合,。

(三)加強考試與評價研究,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。

1,、新學期,，要重視完善小學數(shù)學評價機制，在堅持“相對穩(wěn)定,，適度改革”的原則下,，對小學數(shù)學考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革,。

2,、本學期，結(jié)合讀書讀報,，加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導,、命題指導和質(zhì)量監(jiān)控。

(四)注重學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

1,、好習慣,益終生。平時的作業(yè)習慣,、讀題習慣,、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關(guān)注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研,、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致,、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。

2,、認真做好學生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

一,、指導思想。

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、主要工作思路,。

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實,、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施,。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。

1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標，教學重點,、難點,，教具準備，教學過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

2、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

(二)學,、研、培合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

一,、指導思想。

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二,、教研目標。

1,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，教學質(zhì)量再上新臺階。

5,、加強優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員。

三,、教研措施,。

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認真學習課程標準,，研究新課標、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導教學，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好新教材,，通過反復探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強教材研討,、集體備課的研討,，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處,。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展,。

1,、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改,，課后及時寫好教學反思,。

2、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案，點評交流制度,。

3,、積極開展教研組活動，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作,。

4,、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

(三)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1,、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

2,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

一,、指導思想：

本學期的教研活動以如何進行高效課堂教學為中心,，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作,。

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量,，以點帶面促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地,，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高,，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”,，得以有效落實。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

1,、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

4、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力。

5,、扎實有效地開展課題實驗工作,，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階,。

三,、教研措施與方法：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學,，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,，用好新教材,，通過反復探索、研究,、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中,。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學習,、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

4、開展聽課,、評課的研討活動,，通過互相聽課、說課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

一,。指導思想：

繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育，推進“二期”課改為先導,，以積極的精神狀態(tài),、務實的工作作風推進教學工作，以課堂教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手,，通過開展數(shù)學學科的教學評比活動,，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

二,。工作重點：

1.認真,、深入地學習“二期課改”的理念，學習《小學課程標準》,、《改進小學課堂教學的幾點意見》,、《小學生學習習慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導報告，并結(jié)合課堂教學的實踐開展理論研討,，運用反思內(nèi)化自己的教學理念,。

2.在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養(yǎng)。

3.研究新課標,，鉆研新教材,。通過比較、研究新老教材的變化,，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系,，以新的教學理念來指導教學，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法,。1-5年級教師要用好,、上好新教材;6年級的教師要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。

三,。各年級目標：

1.一,、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應用題的解題能力;。

2.三,、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應用題的解題能力;,。

3.五年級抓綜合解題能力。

四,。主要工作：

(一)作業(yè)常規(guī),。

按照制定的《城關(guān)中心小學數(shù)學作業(yè)常規(guī)》中的格式進行統(tǒng)一批改。

(二)培優(yōu)輔差,。

1.培優(yōu),。

(1)一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。

(2)二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題,。

(3)在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng),。

2.輔差。

(1)切實做好“每日清”工作,。(題題清,、課課清、人人清),。

(2)加強對學習上有困難生的輔導,，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施,，讓這些學生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學習,。

1.本學期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線，學習有關(guān)理論書籍,，提高對“新課程評價”的認識與了解,。

2.各位數(shù)學老師繼續(xù)抓好學生數(shù)學學習的習慣培養(yǎng)，以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數(shù)學的質(zhì)量,。

2.各備課組進行備課組活動,，針對學生,、教學中的問題及時討論解決，把好質(zhì)量關(guān),。各備課組長把好練習的質(zhì)量關(guān),，對以往的練習卷進行整理，對超難的練習題進行刪減,，對有問題的練習題進行改編,，努力做到練習卷數(shù)據(jù)正確,，題意清晰,。

3.青年教師參與課題研究，提高科研能力,。

4.每學期同年級組老師互相聽課至少兩次,，加強合作，相互交流,，提高教學能力,。

5.做好新版本“成長手冊”的填寫工作，做到標準統(tǒng)一,、填寫規(guī)范,。

五。教研組活動安排：

二月份(1)擬訂教研組計劃和備課組計劃,。

(2)檢查備課,。

(3)進行學生數(shù)學習慣問卷(家長篇)調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施,。

(4)布置與宣傳各項學科比賽工作,。

(5)制定各年級單元目標。

三月份(1)交流各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施,。

(2)進行學生數(shù)學習慣問卷(教師篇)調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作,。

四月份(1)教學評比。

(2)校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析,。

五月份(1)三年級質(zhì)量監(jiān)控,。

(2)思維能力競賽。

(3)交流網(wǎng)站運行情況,。

六月份(1)期末練習及質(zhì)量分析,。

(2)交流個人小結(jié)。

(3)統(tǒng)一學生成長手冊評價方案,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇六

3,、探索研究實施小學數(shù)學新課程的教學改革。在實驗過程中組織和引導數(shù)學教師積極參與課堂教學改革,，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導教學實踐,，努力探索與小學數(shù)學課程改革相適應的教學新方式,，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為突破口,，借助現(xiàn)代教學手段，構(gòu)建新的教學模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學性的,，與使用新教材相適應的新的教學思想和方法。

4,、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗,、典型案例、教學設(shè)計,，推廣符合課改精神,，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用,。

1、集體備課4次,，（2,，3，5,，6年級各1次）重點探索課堂教學新模式,，研究教材，教法,，設(shè)計教案,，制作課件。

2,、公開教學6次,，（每個數(shù)學老師一次）上好實踐課，重點探索新課程標準,、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學規(guī)律,。

3,、專題研究，重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變,。

4,、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5,、安排教師到兄弟學校聽課,，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇七

本學期,，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學科學教學改革進程,。首先，我們要“研”起來,，要先“學”后“研”,。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與小學數(shù)學科學教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”,，不斷提高在小學數(shù)學領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。

(1)深化數(shù)學和科學課堂教學改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設(shè)的目標,。

(2)以“課標”為指導,，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本,，向優(yōu)化教學目標,、教學過程及教學管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂,，充滿教學智慧的課堂。

(3)抓好學科研究活動,。在學校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課、匯報課,、展示課,、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點,，進行“研、講,、評,、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證。

本學期,，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智,，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學教研環(huán)境,，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享,，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式，激活教師參與教學研究的熱情,，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。

(1)改變教研形式。本學期,，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討,，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進一步完善并落實“校本教研”制度,，全力打造“小學數(shù)學走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式,。既要立足校本，積極鼓勵全員參與,，明確研究專題,，以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學學科教學改革的深入，引導教師不斷反思自我,，提高改進教學行為的能力,，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中，促進教師專業(yè)發(fā)展;又要加強聯(lián)動,，放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能,，借鑒成功經(jīng)驗,，實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升,。

(2)要積極推進高效教研活動的開展,，提高,、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面,。進一步深化對“構(gòu)建會課平臺,、加強開放聯(lián)系;切磋課堂教藝,、增進智慧交流;打造精品課例,、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍教研模式的研究,，繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式，努力建立開放的教研機制,。加強教師教學工作之間的交流與合作,，相互學習，相互促進,，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流,、教學思想交流等,。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃好本學期教研活動，認真對待每一次活動,，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

“學習”已經(jīng)成為當代社會生活的通行證,。建立學習型組織、構(gòu)建學習型學校,，營造濃烈的學習氣氛,，是引導教師和學生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑,，也是一所學?，F(xiàn)代化的標志。本學期將重在讓教師參與學習,，提高個人素養(yǎng),。

(1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信,，平等合作，勤學樂教,，廉潔奉獻的教師群體;注重校風,、教風建設(shè)，塑造教師的團隊精神,，積極營造充滿正氣,、團結(jié)合作、人人爭先,、健康向上的學校教研文化氛圍,。

(2)提升教師教學素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學語言,，讓課堂教學語言變得準確,、生動、形象,，為學生示范;要求教師要博覽群書,，真正成為學生的良師益友;要求教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思,。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動，組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設(shè)計》等教學刊物,，讓教師在堅持讀書的同時也影響學生養(yǎng)成閱讀的習慣,，享受閱讀的樂趣，積極營造讀書氛圍,。

做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。

加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),，努力提高學生的作業(yè)習慣,、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠,，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學,。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平,。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課，進行講座等,，起到傳,、幫、帶作用,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索，做到聽課必評,，一課三議,。要善于在教學實踐中學習、研究,，及時對自己的教學進行反思,。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,，及時寫好讀書筆記,。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,，認真撰寫論文,。

1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.

2,、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席,。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍,。

3,、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習慣,，把在教學實踐活動中的思考,、感悟及時記錄下來。

4,、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學習,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學信息和進行信息交流的能力。進1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討“導學案”教學模式,。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。

5、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

6,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

7、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各數(shù)學教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，注重“情商”的教育，做到措施得力,，成果顯著,。

8、考核：改進評估方法,，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程,。

9、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

1,、單元檢測,。抓好單元知識檢測，嚴格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。

2,、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測。組織期末考試,，期中考試,，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

1,、本學期,，結(jié)合各級教研活動，每位教師至少上一節(jié)研討公開課,。

2,、組織教師外出聽課，并作好反饋工作,。

3,、加強校際間的教學交流，提升學校知名度,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇八

認真學習,、貫徹市,、區(qū)教研工作計劃，結(jié)合學校實際,，體現(xiàn)“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的教育理念，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務,，讓學生“學會選擇,、主動學習、卓越發(fā)展”,。

嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,，認真地完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率,。

加強教研組建設(shè),，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

１,、配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習，提高師德修養(yǎng),，樹立名校意識,，創(chuàng)教學特色，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風,。集中精力練就教學內(nèi)功,，努力提高教學能力和教學實績。骨干教師和學科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng),，注重形成自己的教學風格,，每位教師都要朝更高的目標不斷努力。

２,、加強學習先進的教育教學的理論,，課堂教學要滲透先進的學科教育理念，積極探究學科教學模式,。教師要以學生為中心組織教學過程,，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,，要努力規(guī)范課堂教育行為,。本學期在每人上好課的同時,，教研組進行課題研究,，努力提高教育實效,。

３、進一步加強教研組和備課組建設(shè),。加強集體備課,，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,，提高教師的備課質(zhì)量,。其一，備教學大綱,，備教材,、教法，備學生的學習心理和學習方法,，備知識和能力的檢測方法,。其二，備教師的指導,，備學生的學習活動,。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神,、協(xié)作精神,，強化績效意識，各備課組加強集備,，每次集備請一位老師做中心發(fā)言,，并作好記錄，堅持每人每學期上一節(jié)校內(nèi)公開課,，按計劃上好課題實驗課,，活躍組內(nèi)教學研討活動。按要求每位教師每學期聽課不少于十節(jié),，教研組配合教研處加強教師聽課檢查,，聽課后及時交換意見，取長補短,，共同提高,。

４、加強對青年教師的培養(yǎng),。根據(jù)我組的特點,，青年教師少,，中年教師多，積極配合教導處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導幫助,，教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認真評議,，就教學設(shè)計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課,、研究課,，組織教師外出聽課，博采眾長,。

５,、繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽。

６,、本學期做好數(shù)學教研組的課題,，積極主動的開展課題研究，為結(jié)題做好準備,。

７,、在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作,。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高學校的數(shù)學成績合格率。

１,、四,、五、六年級教師參加蘇教版小學數(shù)學五（下）實驗教材培訓會。

４,、開學教學檢查,。（針對學校提出的備課模式，認真地備好,、上好每一堂課,。）。

５,、組織每周一次的業(yè)務學習,。

６、各課題組討論本學期工作安排,，制訂計劃。

７,、參加區(qū)級數(shù)學精品課評選,。

１、組織每周一次的業(yè)務學習,。

２,、各年級組開展活動。

３,、課題組開展課題研究,。

１、組織每周一次的業(yè)務學習,。

２,、各教師調(diào)整教學進度，制定好中期復習計劃,。

３,、課題組研究周。

４,、參加“我讀的一本書”讀書報告會,。

２、調(diào)整教學進度,，制定好復習計劃,。

３、期末各年級數(shù)學競賽情況分析,。

４,、每位教師寫好學期總結(jié)和反思。

５,、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇九

在學校數(shù)學教研組領(lǐng)導下，以學校數(shù)學教學工作要點為主線,，通過課堂教學這一媒體,，加強對教學模式,、教學方法的研究，加強教研組協(xié)同作戰(zhàn),、教學研究的能力,，認真上好教學研究課，通過教研組老師的共同努力,，爭取在教學上抓出實效,，真正達到向40分鐘要質(zhì)量的效果。

1,、本學期,，本教研組將組織教師進行教育教學理論的學習，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。

2,、加強教研組內(nèi)教師的互動,，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動,，努力構(gòu)建學習型組織,，積極形成“主動參與、密切合作,、樂于探究的”備課組文化和工作特色,。加強對課堂教學策略、方法,、手段及學習方法的研究,，把“學生相互傾聽習慣的培養(yǎng)”貫穿于日常的教學中，以教師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、牢固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念,，堅持“備課是基礎(chǔ),，上課是核心，反思是提升”的工作思路,，努力打造真實高效的課堂,，切實提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研組的作用,，努力做到教學進度統(tǒng)一,，資料使用統(tǒng)一，單元測查統(tǒng)一。

1,、認真學習《數(shù)學課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2、關(guān)注課堂教學,，提高隨堂課的質(zhì)量,。

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思,。

1,、加強理論學習，提高自身素質(zhì),。

具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會,，并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站,。

（2）教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息,，提高自身教育教學業(yè)務水平,。

2、加強常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性,。具體做法：

（1）學期初每位教師要認真制定教學計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生,；配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核,。

（2）自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”,，規(guī)范教師的業(yè)務行為,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何提高教學有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī),，注重活動過程的實效性,。

（3）組織好間周一次的教研組活動。

（4）大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎(chǔ)上,，認真撰寫有關(guān)“以學定教”的論文,。本學期要求年輕教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,；爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。

3、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

（1）采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

（2）開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

（3）開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，充分利用教師博客,、論壇，開展網(wǎng)上教研,。

5,、學生方面。

（1）要提高學生學習數(shù)學的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量,，課堂教學，教師要以新理念為指導,，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案,，力求把數(shù)學課上得生動、有趣,，使學生樂學,、愛學。

（2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報,，發(fā)揮數(shù)學報的功能,。

（3）要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，（可以是數(shù)學家的故事,、數(shù)學趣味故事等）,，或者提出生活中的一個數(shù)學問題，讓學生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來,。

（4）針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長,，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

一、指導思想,。

以學校和教務處工作要點為指導,，以課程改革為核心，立足課堂,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，切實加強教學管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生,。

二、工作目標,。

1,、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

2,、提高課堂教學質(zhì)量。

3,、增加本組教師獲獎,、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù),。

4,、針對各年級、班級的特點,，使學生的學習方式有所改變,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

三,、具體措施,。

1、本學期將組織教師認真解讀新版課程標準,，強化學習目標的研究,，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點,，把握其變化的本質(zhì),，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手,，以學生學習方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，踐行“學為中心，以學定教,，多學精教,，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗,，力求變革教學模式,，提高學生學習有效性，大面積提高教學質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課,，打無準備之“仗”,。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫,，做到資源共享,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。對基礎(chǔ)較差的學生提倡面批。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵,，以此來促進學生的進一步的發(fā)展,。

6、針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,，大面積提高教學質(zhì)量。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十一

以學校和教務處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1,、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式,。在備課前,，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思,。

2、上課,。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略,，努力提高課堂教學效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查,。

4、輔導,。教師應針對學生的不同程度,，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,，輔導形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況,，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學科教學質(zhì)量。

（二）認真開展數(shù)學教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能,。

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2,、按照學校教導處要求,，本學年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學活動。確保數(shù)學教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。

3,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學習心得,、教學隨感、教學論文等,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。教師每學期聽課不少于10節(jié),。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十二

一,、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點：

2,、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標明確，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的導學案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的`教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量,。

1、備課：教師共同探討高效課堂的教學模式,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，成果顯著,。

五、活動安排,。

2,、新教材研討,。

1,、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課,。

2、集體評課備課活動,。

3,、檢查教師備課、學生作業(yè),。

1、集體備課研討,。

2,、期中測試、試卷評講,、質(zhì)量分析,。

4、校內(nèi)青年教師上學習課,。

5,、開展口算競賽。

6,、檢查教師備課,、學生作業(yè)批改情況。

1,、集體備課研討,。

2、開展全校數(shù)學綜合競賽活動,。

3,、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況,。

1,、各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作,。

2,、六年級迎接小學畢業(yè)會考。

1,、期末考試,、試卷分析,。

2、進行學期各項工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十三

以學校和教導處工作要點為指導,，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革,，以促使學生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

3,、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

2、繼續(xù)堅持超周備課,。導學案要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標明確，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的導學案,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

5,、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案,。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，成果顯著。

1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度,。

2,、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。

3,、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4,、組織教師開始讀書學習活動,。

5、學習新課標,。

1,、作業(yè)批改檢查。

2,、教學常規(guī)檢查。

3,、學習新課標,。

4、開展互學互研,、互幫互助活動,。

1、期中考試及質(zhì)量分析,。

2,、校級公開課。

3,、教學常規(guī)檢查,，學習新課標。

4,、數(shù)學競賽,。(口算,、解決問題)。

1,、教學進度,、備課、作業(yè)檢查,。

2,、月考質(zhì)量分析，學習新課標,。

3,、寫學習新課標的心得體會、論文,。

4,、有效復習研討。

1,、常規(guī)檢查,。

2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十四

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格行使“新課程標準”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

1．常抓學習不松懈。

深入課堂研究,，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率,。培訓資料學了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多討論和深入的學習,，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料,。做到認真學習領(lǐng)會新標準、新理念,，學習優(yōu)秀的經(jīng)驗,，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動,，適當機會組織教師到校外聽課、學習,。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動,，虛心向同行請教學習。積極倡導組內(nèi)教師資源共享的同時,，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),，及時交流和解決教學中出現(xiàn)的問題。學習要和反思相結(jié)合,，多寫學習心得和反思記錄,。

繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和網(wǎng)上交流的形式,，用課標要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標理念評價課堂中教與學的行為。

2．常規(guī)工作的落實,。

（1）備課：教師要深鉆教材,，體現(xiàn)課改理念，強化"三維目標"意識,，體現(xiàn)學法指導,，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆,、反思札記,，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,，合理有效的運用教學輔助手段,。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式,。

（2）扶優(yōu)補差,。

教要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生,，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè),。總之,，在教師和同學的共同幫助下,，使學習困難學生的成績盡快提高。

時刻關(guān)注學生的動態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。

（3）加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課,，每次聽完課,，教師要主動上交備課教案，針對教案,，考核教師的課堂教學情況,；二是組內(nèi)任課教師按照學校要求參加公開課，展示自己的教學特色,；三是教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上,，推出學校展示課,，反映學校教學教研成果。

（4）做好教學質(zhì)量檢測分析,。跟蹤問題,，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清,，知識點做到周周清,。

（5）開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性,、益智性和生活性相結(jié)合,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果,。

2,、檢查教師備課、學生作業(yè),。

1,、集體備課研討。

2、理論學習,。

3,、教學觀摩活動。

4,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

1,、集體備課研討,。

2、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標,。

3、質(zhì)量分析,。

4,、教師結(jié)隊交流活動。

5,、教學觀摩活動,。

6、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

1、集體備課研討,。

2,、教學觀摩活動。

3,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

1,、各年級制訂期末復習計劃,。

2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析,。

3,、教師撰寫各類小結(jié)、心得,。

5,、期末測試。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十五

以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學為主陣地，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學的研究,，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活,、新”，得以有效落實,。為此,，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。

教學科研是學校的生命線,，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務,、為學生服務,、為教學服務。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,，采用理論學習、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標，教學重點,、難點和關(guān)鍵,，教學方法，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

3,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

(二)學、研,、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。

強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習、探索,、研究,、反思、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

2,、新教材研討,。

1、學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課,。

2,、集體評課備課活動。

3,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

1,、集體備課研討,。

2、期中測試,、試卷評講,、質(zhì)量分析。

4,、校內(nèi)青年教師上學習課,。

5,、開展口算競賽。

6,、檢查教師備課,、學生作業(yè)批改情況。

1,、集體備課研討,。

2、開展全校數(shù)學綜合競賽活動,。

3,、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況,。

1,、各教師制定期末復習計劃,，做好總復習的工作,。

2、六年級迎接小學畢業(yè)會考,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十六

1,、進一步提高教師的職業(yè)道德。

2,、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度的質(zhì)量的監(jiān)控,。

3、大力推進數(shù)學學科中的研究性學習,，本學期開展關(guān)于學科教學資源的整合,，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。

4,、指導和幫助教師提高,，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學的相關(guān)評比活動,。

1,、加強《教師職業(yè)道德》的學習，提高教師的思想和業(yè)務素質(zhì),。

2,、以“課改”為契機，深入開展教研工作,，加強教學常規(guī)管理,，全面提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量。

（1）加強教學常規(guī)檢查,，要求教師做到按時上課,。下課,，做一個學生喜歡的教師。

（2）加強教師對新課標的學習,，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著,。

（3）抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失,，提高教育教學能力,。認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗，積極的撰寫論文案例,。

（4）繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量,，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學困生”的關(guān)注,。

（5）以教研為手段,，開展關(guān)于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學研究,，進一步提高課堂教學質(zhì)量,。

（6）指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高,。組織教師間相互聽課,，展開評議，相互促進,。

1,、以開展教研活動為契機，促進本組教師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，加強學科知識間的整合,，積極推進新課程改革，全面提高教學質(zhì)量,，加強理論學習,。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念，組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論,，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì),，用以指導課題研究實踐。

2,、關(guān)注學生生活,。從學生所處的校園、家庭,、社會等現(xiàn)生活中,，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用,，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活,，使學生的數(shù)學知識及時在日常生活得到應用和驗證。

3,、聯(lián)系生活實際重組教材,。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目,，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象,，貼近學生生活經(jīng)驗，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在身邊,，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的能力,。

4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境,。根據(jù)教學內(nèi)容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點,，采用語言直觀、實物演示,、游戲教學等教學手段,，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題具體化,，以更便捷的方式溝通書本知識面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系,，激發(fā)學生的學習興趣,。

5,、加強數(shù)學應用能力的教學。提高數(shù)學應用能力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵,，一方面重視數(shù)學概念的演變過程教學,，在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則，使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生,、發(fā)展過程,，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演變后的一般意義。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十七

一,、指導思想：

在天寧區(qū)小學數(shù)學教研訓工作重點的指導下,，基于本校學生實際，以培養(yǎng)“會學習,、善合作,、有責任”的北小數(shù)字小公民為目標，以數(shù)字化學習研究為抓手,，以轉(zhuǎn)變教學觀念,、提高教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作,，提升學科品牌教研的品質(zhì),，扎實推進數(shù)學學科課程建設(shè)，從而真正實現(xiàn)我校數(shù)學學科教育教學質(zhì)量的跨越發(fā)展,。

二,、工作重點：

(一)強化常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量,。

1,、引領(lǐng)智慧備課，提高教學質(zhì)量,。

加強教師備課工作的管理,，規(guī)范備課要求，我們提倡老師突出備課“過程”意識,，關(guān)注學生視角,，注重目標的引領(lǐng)，用好機動課時,，使備課,、上課成為有效的學習過程。重視學習過程的設(shè)計,，首先要依據(jù)課標,，研讀教材，明確學習目標;其次要設(shè)計好核心問題,，注意學習方式的多樣化,，如合作學習、自主學習,、共享學習;還要用技術(shù)引領(lǐng)學習,，及時了解學生的學習狀況，調(diào)整教學進度,，對存在的問題給予解決,。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學設(shè)計走進教室,，牢固樹立“效率第一”的思想,，最大限度提高課堂教學效率。

2,、依托質(zhì)量評價,，促進素養(yǎng)落實。,。

本學期將定期對各年級進行基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動,，二年級進行“口算小達人”活動,，三—六年級參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測、市運算能力的測試,。其中一個年級區(qū)統(tǒng)一抽樣組織,，另外三個年級根據(jù)區(qū)提供的樣卷自主組織。調(diào)研后組織教師進行評析,、反思,，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，減輕學生課業(yè)負擔,。

數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應有明確要求，練習設(shè)計要注意科學性,、針對性和有效性,，批改及時規(guī)范。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,，且注重批改的格式,，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式，教導處不定期進行檢查,。堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，調(diào)動學習積極性,，繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。

(二)增強學習意識,，轉(zhuǎn)變教學觀念。

利用教研活動時間組織教師學習《小學數(shù)學教學策略》一書,，每次由一位教師導讀,，然后組織交流學習心得體會。加強教學實踐的反思,，教研組定期組織全體數(shù)學教師開展反思交流,，通過反思尋找解決問題的策略，改進教學,。組織教師學習與“數(shù)字化學習”相關(guān)的教育教學理論,，通過專家講座、沙龍研討、實例分析等活動形式,，轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學方式產(chǎn)生的促進作用，讓理論學習和實踐操作緊密結(jié)合,。

(三)加強教研組建設(shè),，促進師生全面發(fā)展。

1,、深化數(shù)字化學習研究,，推進校本課程建設(shè)。

本學期繼續(xù)加強數(shù)字化常態(tài)課的研究,，以“數(shù)字化研究項目組”為中心,，輻射到整個教研組，深化研究工作,，求創(chuàng)新,、求突破。本學期研究的重點是“課堂的交流策略”,，以貫穿課前,、課中、課后的個性化自主合作學習模式推進教學,，從課前預學到課中導學到課后延伸,，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外,。堅持線上,、線下學習，提高學生的學習能力,，促進學生全發(fā)展,。加強課堂教學目標的有效和效率意識，合理安排課堂教學結(jié)構(gòu),，鼓勵學生勤奮學習,、獨立思考、追求新知,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓課堂充滿生長的氣息，讓課堂成為孩子們心馳神往的地方,。注重行動落實,，積極開展數(shù)字化課堂研究工作，項目組的老師上好每周數(shù)字化的常態(tài)課,，積極上公開課,、研究課,，定期進行集體研討。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學的研究,，積極上研究課,，同級部老師互相聽課、評課,，加強研討學習,。課后及時反思總結(jié)，撰寫教學反思,、論文,，找到并放大研究過程的價值，讓研究專題變得具體可感,。

2,、重視校本主題課程研究，促進學生全面發(fā)展,。

本學期繼續(xù)開展“主題課程”的研究與實施,，以“課程改變理念，課程重塑學校,，課程提升教師,，課程成就學生”為主旨，努力讓每個孩子在課程的體驗探索中不斷學習,、不斷思考,，在學習中嶄露頭角，成為會學習,、善合作,、有責任的北小娃。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩,，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng),。學期初，各級部結(jié)合蘇教版教材中“動手做”,、“實踐活動”的內(nèi)容,，“思考題”的內(nèi)容特點，制定本學期課程實施方案,。主題課程實施一階段后,，每個級部要進行課程匯報展示，展示的時間,、形式每個年級自主申報。遵循科學的研究路徑,，促進本校學生的數(shù)學能力發(fā)展,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動、市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,、及校內(nèi)數(shù)字化常態(tài)課教學,，提高青年教師課堂教學能力，提升教學素養(yǎng),，促進青年教師盡快成長,。組織好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。本學期除了開展教研組常規(guī)的的聽課,、評課活動,、理論學習之外，還組織教師積極參加教材分析,、市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,、教學研究成果提煉活動、市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等,，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì),。

4、依托課題研究項目組,，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力,。

結(jié)合市級課題《互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下互動課堂的實踐研究》，積極開展“數(shù)字化教學”主題研討活動,。課題負責人要積極組織課題組成員學習相關(guān)理論,，開展課題組活動，做好記錄,，使課題有序地開展下去,。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標,，立足課堂勇于實踐,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,，做真研究,，有效研究，促進課堂學習的科學性,。團隊協(xié)作,，維護課題網(wǎng)站，撰寫研究心得論文,，提高科研能力,，提升課程開發(fā)和實施能力，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

(四)開展豐富多元的學生活動,，提升學生素養(yǎng)。

開展豐富的社團活動,、主題課程活動,，營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生在參與活動中得到鍛煉,，增強學習數(shù)學的信心，感受學習數(shù)學的快樂,。開展讀報用報活動,，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。重視用好學生訂閱的“小數(shù)報”,，積極組織學生一起閱讀《小學生數(shù)學報》,，提高學生的學習能力，提升學生的綜合素養(yǎng),。

三,、具體安排：

1、參加期初教材分析,。

2,、各年級制定年級教學計劃。

1,、參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動,。

2、參加常州市小學數(shù)學課程實施成果展示活動,。

3,、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動。

1,、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

2、參加市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

3,、參加市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

1,、參加區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測,。

2、參加區(qū)復習教學中數(shù)學素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的常態(tài)教學落實研討活動,。

3,、參加市學業(yè)質(zhì)量檢測。

4,、數(shù)字化項目組常態(tài)教學活動,。

5、校主題課程匯報活動,。

1,、各年級期末檢測。

2,、期末結(jié)束工作,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十八

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導,，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

（一）,、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學課題,、教學目標、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。實施“推門聽課”制度,。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源，,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5,、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上,。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

8、數(shù)學競賽,。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。

9,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

1,、教師認真組織檢查學生的暑假作業(yè),。

2、組織全體教師進行高效課堂的研討活動,。

3,、領(lǐng)導進行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

6,、收交教學設(shè)計參賽文本,。

1、評選優(yōu)秀教學設(shè)計,。

2,、領(lǐng)導深入課堂聽課,、檢查、指導,。

3,、組織高效課堂專題講座。

4,、進行學生電腦作品的評選活動,。

5、組織教師學習新課標和高效課堂的理論文章,。

6,、教學能手上示范課。

7確定高效課堂試點年級和教師,。

8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,。

9、教學常規(guī)工作檢查,。

1,、組織教師進行計算機技能培訓。

2,、組織同課異構(gòu)的活動（四年級數(shù)學）,。

3、高效課堂試點教師上第一輪嘗試課,。

4,、組織高效課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動。

5,、安排課堂技能大賽的報名工作,。

6、組織期中教學質(zhì)量抽測,。

7,、組織期中測查的卷面分析工作。

8,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。

9,、教學常規(guī)檢查,。

1、進行各年級計算技能比賽活動,。

2,、組織課堂技能大賽預賽。

3,、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學能手,。

4、教學能手上示范課,。

5,、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1,、三年級同科異構(gòu)活動。

2,、各任課教師做好期末復習工作,。

3、繼續(xù)做好期末的復習工作,。

4,、迎接縣和中心校的教學質(zhì)量測查。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇十九

本學期我們數(shù)學教研組將以“生態(tài)課堂”為抓手,，以課程改革為核心,，結(jié)合學校教導處工作計劃，以課例研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，立足課堂，積極開展教學研究活動,，不斷提高課堂教學效率，20xx學年度第二學期兆豐實驗小學數(shù)學教研組工作計劃,。教師要注意改變自身的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，力爭使我校的教學質(zhì)量再上一個新的臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。

鼓勵教師以自學為主,，堅持每雙周為教研組活動時間,、備課組每周至少活動一次，確保教研活動的成效性,。每次活動有主題,，有內(nèi)容,，有記錄，重點解決一,、兩個主要問題,。本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、教材編排,，學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求,，指導教學實踐,。

課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地,，扎實而有效地課堂教學,，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地,。每位教師要認真地備好、上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量,。

深入、扎實開展課題研究,，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來,；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率,。使學生們能“人人都能獲得良好的數(shù)學教育,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展?！泵课粩?shù)學組的成員要結(jié)合自己班級的實際,，有自己的研究課題，平時堅持不斷總結(jié),、反思,、提煉，堅持每月至少寫好一至二篇教育教學隨筆和一篇教學案例,，每學期至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教學論文,。

每一位教師要切實做好“六認真”工作要求每位教師精備數(shù)學課，特別是新授課,，認真鉆研教材,，并結(jié)合自己的研究課題，重視備教法和學法認真上課,，精心設(shè)計作業(yè),，學生作業(yè)格式要規(guī)范,、整潔教師要及時地、認真地批改,，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),，對學困生要及時輔導，及時查漏補缺,；評選優(yōu)秀作業(yè),，合理地評價學習，做到培優(yōu)補差,，使每個學生得到不同程度的發(fā)展,，注意激勵學生學習的積極性組織數(shù)學學科的質(zhì)量測試配合教導處每月對教師進行業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

（1）開展好三課一評活動。各備課組認真研究,，結(jié)合教學內(nèi)容,，開展好本學期三課一評活動，做到課前集體備課,，課后集中評課,，教研組的每一位成員都要積極參與聽課、評課活動,，通過活動提高教研組成員的整體素質(zhì),，從而整體推進課堂教學質(zhì)量。

（2）骨干教師示范課和青年教師打磨課,。為了發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，在學期初，讓骨干教師身先垂范,，開設(shè)公開課,，教研組組織大家一起學習研討。加強對青年教師的培養(yǎng),，在剛上崗不久的青年教師中推出打磨課，通過大家的評議,，研討,，促進青年教師盡快成長。

（3）結(jié)合本校實際,，組織本組成員開展試卷編制競賽,、教師解題能力競賽和課件制作比賽，通過活動,，提高教教師的業(yè)務素質(zhì),，讓更多的青年教師有鍛煉的機會,。

（4）積極爭取機會，讓更多的教師有外出參加活動的機體,。為了提高教師的整體素質(zhì),，教研組將統(tǒng)籌安排，爭取每一次外出活動的機會,，讓更多的教師參與研討,、交流活動。

1．備課,，制定好各班教學計劃,，做好開學準備工作。（開學初）,。

3.各年級進行期初質(zhì)量摸底調(diào)研,。

4．教學“六認真”工作檢查。（開學初）,。

1．一年級數(shù)學研討活動,。

2．青年教師打磨課：黃萍。

3．青年教師打磨課：顧海連,。

4．教學“六認真”工作檢查,。

1.六年級數(shù)學研討活動。（三課一評）,。

2.青年教師打磨課：徐錦娟,。

3．進行語文、數(shù)學,、英語質(zhì)量調(diào)研,。

4．教師解題能力競賽。

5．教學“六認真”工作檢查,。

五月份：1．骨干教師展示課：茅衛(wèi)東,。

2．二年級數(shù)學研討活動,。（一課三議）,。

3．口算比賽。

4．小學數(shù)學“名師引路”活動,。

5.教學“六認真”工作檢查,。

六月份：1.教育教學經(jīng)驗交流,。

2．四年級數(shù)學研討活動。（師徒同題異構(gòu)）,。

3．迎接市教學質(zhì)量調(diào)測,。

4．期末考試，質(zhì)量分析。

5.期末教學“六認真”工作檢查考核,。

小學數(shù)學教研組工作計劃的重要性篇二十

以課改理念為指導,，以推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點,，深化教學研究,，提高教研質(zhì)量，改善評價體系,，強化教學管理,，促進教師發(fā)展。抓好教學質(zhì)量和面向全體,，加強對教學質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務素質(zhì),，提高教學水平使教學質(zhì)量再上一個新臺階,。

根據(jù)教導處工作計劃和數(shù)學教研組計劃，本學期我們備課組全體成員將進一步學習,，更新觀念,，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，注重學生自主學習能力的培養(yǎng),，開展新課程改革,。做到勤學習、重研究,、多交流,，積極探索在新課程改革背景下教學工作新體系，提高自身的教育教學水平,。

（一）加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教學觀念。

利用每周四的備課組（教研組）活動時間,，配合教導處組織備課組老師認真學習有關(guān)教育教學的新理論和先進經(jīng)驗,，提高教師的教學業(yè)務水平，倡導數(shù)學教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學生充分發(fā)展的時間和空間,。

（二）抓好課堂常規(guī),，提高教學效益。

在日常教學中,，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學,，積極推進課程改革的實施,，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量,，把集體的智慧與個人的特色溶于一體,，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整,、教后能及時地做好教學反思,。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的,、課后教學反思的切入為重點,，切實做好自身備課。合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢,，教學有針對性、教學有成效,。努力挖掘,、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣,，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力,，自主地學、能動地學,，讓學生學會學習,、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施,。

（三）做好常規(guī)工作,，注重質(zhì)量監(jiān)控。

配合教導處做好期中,、期末,、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié),，進行分析,、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細致的分析,，尋找存在質(zhì)量問題的原因,，提出扎實有效的改進措施；開好教學質(zhì)量分析會,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，分析原因，促進提高,。

（四）做好拉差培優(yōu)工作,，全面提高質(zhì)量。

從思想上,、習慣上,、學習上關(guān)心學生，愛護每一位學生,，讓不同程度的學生在思想上,、習慣上、學習上有不同的提高,。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,，充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點,，對他們多鼓勵,，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生,，尤其對學習困難學生加以關(guān)注和研究,。教學中實現(xiàn)“分層教學、分層遞進,?！闭n外提倡奉獻精神，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學質(zhì)量。

（五）抓校本研修,，促專業(yè)發(fā)展,。

備課組教師要積極學習各方面的理論知識，積極撰寫教育教學隨筆,、反思,、教學案例，以教師教育博客為載體,，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學,、研究、學習模式,，與他人多交流,、多互動，并參與他人關(guān)于教育教學設(shè)想和方法的討論,。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息,，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓,，進一步學習課件、網(wǎng)頁的制作,，使其真正的為教學服務,。

（六）積極參與各種比賽、開展課外活動,。

根據(jù)教導處的工作計劃，進行口算,、數(shù)學報,、數(shù)學知識競賽。

1,、教學研討課：

周淑芝《可能性》（三年級）17周,。

蔣勇《條形統(tǒng)計圖》（四年級）14周。

盧成善《可能性》（五年級）15周,。

錢方理《統(tǒng)計圖》（六年級）17周,。

附：除六年級外，其余時間可視教研組具體安排做適當調(diào)整,。

2,、集體備課討論：

內(nèi)容同上，時間提前一周,。

3,、主題交流：

周淑芝《創(chuàng)設(shè)學習統(tǒng)計與概率的高效課堂》。

盧成善《小學階段“統(tǒng)計與概率”的教材梳理》,。

蔣勇專題講座,。

錢方理專題講座。

附：具體時間視教研組活動安排,。