制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織和安排時間,。制定計劃時,，要注重團隊合作和協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的專長和優(yōu)勢,。計劃應(yīng)該具備一定的彈性,，以應(yīng)對可能發(fā)生的變化和挑戰(zhàn)。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇一

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念,，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

1,、通過培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識,。

2,、深化對語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解,。

3,、掌握語文課程與教學(xué)改革的核心理念，致力于提高學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)研究能力,。

1、努力學(xué)習(xí)課程知識,，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題,，并積極發(fā)言,。

3、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的__素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動,，積極發(fā)表自己的觀點,，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識,，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識,。

2、去實地考察,，并觀摩實實在在的課堂教學(xué),，吸取精華，提高自身素養(yǎng),。

3,、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達(dá)自己的觀點,，在探討中提高自己的知識素養(yǎng),。

4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴,。

5,、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思。

6,、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化，行動化,。

7,、撰寫教育教學(xué)論文，將自己的感悟文字化,。

專家教授引領(lǐng)、主題探討,、實地教育考察,、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等,。

總之,，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì),、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇二

指縫很寬,，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走,，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章,。本學(xué)期立足于個人的自我發(fā)展，為了不斷提高教育理論水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，特制訂如下個人研修計劃,。

本學(xué)期按照年級組讀書計劃,，從專業(yè)成長、教育專著、心理調(diào)適,、良好溝通等方面選擇書目進(jìn)行閱讀,，更新自己的專業(yè)知識，掌握與學(xué)生,、家長溝通的技能,、學(xué)會調(diào)整自我克服職業(yè)倦怠。在書的海洋里充實自我,，完善自我,，成為一個優(yōu)雅而有朝氣的人。

1,、認(rèn)真研讀教材,，上好不同課型。

精讀課文是教材的主體和進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借,，在教學(xué)中要注意繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際的方法準(zhǔn)確理解詞語,，特別是那些含義比較深刻的句子,。注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，創(chuàng)設(shè)具有整合性,、開放性和擴展性的問題,，加強課內(nèi)、課外的結(jié)合,，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練有機地結(jié)合起來,。朗讀是重要的閱讀基本功，高年級依然要加強指導(dǎo)和訓(xùn)練,，在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情,。教學(xué)上，積極參與公開課,，以公開課為載體,，探索課堂教學(xué)亮點，提升自己的專業(yè)水平,。認(rèn)真對待常規(guī)課,，根據(jù)教研組的集體研討，結(jié)合每單元教學(xué)的特點,，進(jìn)行教材整合,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。

2,、積極參加各種研修活動,。認(rèn)真參加每周一次的組教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記；積極參與每天小教研活動,，做好探討,；積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動，領(lǐng)悟前沿教育理念,；積極參加信息2.0培訓(xùn),，提高自己的信息技術(shù)水平。積極探索各類課型,，將作文早起步,、閱讀海量化和書寫規(guī)范化和課堂生本化落到實處，推進(jìn)年級讀寫課程,。寫課程,。積極參加班主任培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)管理班級,、培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的小妙招,。

3、虛心向他人請教,，取人之長,，補己之短。教學(xué)上積極向老教師學(xué)習(xí),，把握方向；虛心向年輕教師學(xué)習(xí),，汲取新鮮血液,。班務(wù)管理上，及時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

在未來的日子了，我會嚴(yán)格落實劉校長所提出的問題機制,，通過及時反思發(fā)現(xiàn)問題,，以問題為引領(lǐng)思考解決問題的方法。具體做法如下：

1,、堅持日教學(xué)反思,。每節(jié)語文課后及時反思教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)效果,，進(jìn)行資源整合，反思在雙減政策下,，如何提高教學(xué)質(zhì)量,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。

2,、堅持班務(wù)管理反思,。堅持每天放學(xué)后梳理一天的工作，發(fā)現(xiàn)問題,，思考解決方法,。利用第二天晨會時間和學(xué)生討論解決問題的辦法，并監(jiān)督落實,。

3,、堅持家校關(guān)系反思。經(jīng)常與家長溝通,，及時反思和家長的溝通方式及效果,，讓良好的溝通促進(jìn)工作的更好發(fā)展。

4,、堅持組工作反思,。堅持隨手記錄每日工作，每周進(jìn)行周工作反思,，揚長避短,、取長補短。

立志正當(dāng)時,，追夢不停歇,。教學(xué)的路是艱辛的，教師的責(zé)任是重大的,，學(xué)無止境,，不斷提升，促使自己成為一名優(yōu)秀的教師,、一名優(yōu)秀的基層工作者,。

基于教育信息化2.0的教師研修計劃3

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。為切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,，從我自己的實際出發(fā)規(guī)劃個人研修計劃。

一,、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力,，利用生動的卡通形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，將德育滲透于美育之中,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生,，陶冶情操,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

二、提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材,，充分理解新課標(biāo)的要求，加強實踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,，愛人民,，愛科學(xué),，愛勞動，愛自然的情感,，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

三,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍,，多欣賞名師作品,，加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練,，提高繪畫水平。

1,、　在培訓(xùn)中成長,。在推進(jìn)信息2.0培訓(xùn)過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會，努力向名師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,，關(guān)注他們的激勵性評語,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，——步——個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

2,、在學(xué)習(xí)中成長,。讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感,。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書,，讀好書，用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。

3、在反思中成長,。沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思,，在一節(jié)課后,，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思,。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處,，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他,。們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、在實踐中成長。積極參與課堂教學(xué)活動,，充分利用學(xué)校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體,。

5,、在總結(jié)中成長。爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),，理清得失,，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事,。

更新觀念,，加強學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向,。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師,，要努力提。高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系。

把握課堂教學(xué),，提高組織能力,。課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。

根據(jù)美術(shù)課特點做到：

1,、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,，從美術(shù)知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。

2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點,，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

積極參加培訓(xùn),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新,，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學(xué)生一-些音樂的營養(yǎng),。

注重教學(xué)研究,，對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,，彌補缺陷?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇三

終于走過風(fēng)雨交加的20xx年,，充滿希望的20xx年已經(jīng)緩緩走來。新的學(xué)期，對于自己的教育教學(xué)工作自己也有了新的思考和憧憬,。

本學(xué)期自己將繼續(xù)承擔(dān)六年（7）,、（8）、（9）（10）班的英語教學(xué)和五（5）班副班主任以及英語模擬聯(lián)合國社團的相關(guān)工作,，此外本學(xué)期自己也將開始開展西安高新第一小學(xué)“省級教學(xué)能手李超工作站”的相關(guān)工作,。“模擬聯(lián)合國社團”也是本學(xué)期剛剛跟課,，還需要向國玉璽,、向心蕊老師多學(xué)習(xí)、請請教,。在深入落實“信息技術(shù)2.0”工程的大背景下,，如何在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中更好利用信息技術(shù)等輔助手段將是自己今后一段時間需要深入研究的課題和探索方向。

1,、認(rèn)真解讀“信息技術(shù)2.0”相關(guān)文件精神,，細(xì)讀“信息技術(shù)2.0”中涉及的30個微能力點的描述和研修目標(biāo)。并根據(jù)自己的工作實際選擇合適的能力點進(jìn)行研修,，并能在課堂教學(xué),、學(xué)生評價和校本研修等各個教育教學(xué)活動中去探索實踐。

2,、配合班主任李娜老師做好班級轉(zhuǎn)接和過渡工作,。

3、熟悉模擬聯(lián)合國社團工作,，做好學(xué)生參加20xx年模擬聯(lián)合國會議的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。通過模聯(lián)知識的學(xué)習(xí)和參加模擬聯(lián)合國會議活動，能夠有利于提高學(xué)生組織,、策劃及管理能力,，研究與英文寫作能力，公開發(fā)言和辯論能力,，解決沖突,、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力,。模擬聯(lián)合國的議題多涉及環(huán)保,、經(jīng)濟、社會發(fā)展等國際性議題,，具有跨學(xué)科性質(zhì),，因此參與模聯(lián)能幫助學(xué)生拓展視野，提升能力,。

1,、學(xué)習(xí)“信息技術(shù)2.0”相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，閱讀《翻轉(zhuǎn)課堂》等專著，查找有關(guān)“研究形學(xué)習(xí)模式”,、和“ubd教學(xué)設(shè)計”框架等相關(guān)理論知識；探究符合高新一小教學(xué)實際的“e彩”英語教學(xué)模式,。

2,、積極參加教研組活動，要多聽課,，多學(xué)習(xí),。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)20節(jié)以上，并寫出高質(zhì)量的課后評價,。

3,、理解與分析國際性事務(wù)、英語演講與表達(dá),、英語議會制辯論,、模擬聯(lián)合國參會的基本規(guī)則、撰寫立場文件和決議草案及修正案,、參會標(biāo)準(zhǔn)用語,、當(dāng)今國際形勢分析、模聯(lián)大會具體議題的會議解讀,，還涉及國際外交禮儀與文化等多方面的內(nèi)容,，給學(xué)生文化上的熏陶。

1,、開學(xué)認(rèn)真制定教學(xué)計劃并按時上交教案等相關(guān)教育教學(xué)資料,。

2、協(xié)助班主任做好新班轉(zhuǎn)接工作,。從細(xì)微處入手做好學(xué)生學(xué)生的安全教育,，行為習(xí)慣和文明禮儀教育。

3,、積極完成學(xué)校及英語組安排的各項工作,，協(xié)助完成“第x屆e彩英語嘉年華”活動以及“創(chuàng)新成果”評選等其他活動。

5,、積極參與各項課題研究工作,，同時做好自己的校本課題研究工作。

6,、以活動,，促發(fā)展?！癳彩模聯(lián)社團”將在10月下旬帶領(lǐng)優(yōu)秀成員組隊赴北京參加“20xx世界青少年模擬聯(lián)合國大會”,，本學(xué)期將做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。參加“模聯(lián)大會”意在讓學(xué)生深入體驗?zāi)Ｂ?lián)大會，感受大會學(xué)術(shù)氛圍,，給學(xué)生提供一次與全國優(yōu)秀學(xué)生切磋交流的機會,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇四

為了響應(yīng)新世紀(jì)教育變革的潮流，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢和要求,，與時俱進(jìn),；為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，做一名出色的語文教師,；為了拓寬教育視野，充實教學(xué)經(jīng)驗,，提升創(chuàng)新力,，特此制定教師個人的自我研修計劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識,，切實提高自身師德師風(fēng),，使自己具有高尚的道德情操，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),，為人師表，關(guān)愛學(xué)生,、任勞任怨,，淡泊名利。

積極學(xué)習(xí)新課程知識,、新理論,，及時了解新課程改革的的動態(tài)和信息，熟悉《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，把學(xué)到的理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去,，做到理論聯(lián)系實際。

1,、刻苦練習(xí)“三筆字”,、“簡筆畫”等教學(xué)基本功。

2,、多多觀摩“名師教學(xué)案例”,，向名師取經(jīng)，反思自己教學(xué)的得失,。

3,、積極閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,，如：《小學(xué)語文教學(xué)策略》等。

4,、努力提高多媒體教學(xué)技術(shù)的水平,。

1、按時參加教研活動,，大膽的發(fā)表自己的見解,，積極與同行、同事交流,，認(rèn)真做好教研筆記,。

2,、認(rèn)真完成各項教研任務(wù),。

3、自覺地加各種培訓(xùn)活動,，積極參加“集體備課,、上課、評課”活動,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇五

都說頭三年是新教師的黃金時期,，在參加工作前，實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間,。因為學(xué)習(xí)認(rèn)真,、工作努力的話，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學(xué)風(fēng)格,。三年一過的話,，教學(xué)思維形成一個模式就很難改變過來的。所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點,，現(xiàn)制定個人的三年進(jìn)修計劃,，以作鞭策。

一,、教育教學(xué)方面

1,、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工,。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2,、積極參加省,、市,、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為,，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華,，吸取新的教學(xué)信息,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高課堂教學(xué)效果,。

4、敢于開拓創(chuàng)新,，多寫案例,、教育日志、論文,，使自己成長為“研究型”的教師,。經(jīng)常反思、總結(jié),，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二,、理論學(xué)習(xí)方面

1,、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時間,，進(jìn)修個人學(xué)歷,，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng),。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué),。

2,、教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象,。教師應(yīng)積極參加社會公益活動,，以身作則,，用自己的行動去教育學(xué)生。做一個師德的表率,、育人的模范,、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者,。

3,、要不怕上課，不怕失敗,，多次嘗試,，在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù),。

4,、寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,，使教學(xué)實踐提高到理論的層面,，讓自己的教學(xué)水平得以升華,。

三,、思想方面

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的,。我要做到熱愛自己的工作崗位,，把學(xué)校看成是自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，服從學(xué)校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨,。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍,。如：、《中小學(xué)信息技術(shù)》,、《小學(xué)生電腦報》,、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學(xué)水平,。

在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研上有所收獲。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇六

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快,，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠(yuǎn)的研修計劃,。

1,、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊,，提高教育教學(xué)水平,，做一個學(xué)習(xí)型教師。

2,、勤學(xué)善思,，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn)，做一個反思型教師,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，探尋解決問題的方法,，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,，做一個研究型教師。

4,、發(fā)揮骨干的作用,，帶動教師快速成長。

學(xué)習(xí),、實踐,、反思

學(xué)習(xí)

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長,，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦,，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L補己之短,，日取一長補一短,，則長之日長短之日短。

實踐

實踐是檢驗真理的途徑,，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用,。教室是教師的主陣地，在教室上要的有認(rèn)識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué),，在實踐中不斷修正理論,，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育,，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

反思

反思的教師成長的催化劑，會反思的'教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，得到提升,。

1,、多渠道學(xué)習(xí)2、教學(xué)實踐中探新路3,、潛心課題研究4,、發(fā)揮骨干示范作用。

九月份：

1,、將所學(xué)理論運用于實踐中,，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課,。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感,。

3,、理論聯(lián)系實際，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思,，即完成作業(yè)三,。

4、聽課,、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,，即作業(yè)六和作業(yè)七。

5,、每周寫一博客日志,。

十月份：

1,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感。

2,、聽課,、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿，即完成作業(yè)六和作業(yè)七,。

3,、撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上,。

4,、完成學(xué)習(xí)小結(jié)，即作業(yè)二,。

5,、堅持寫博客日志。

長期打算：

1,、繼續(xù)與教育名家,、名篇名作結(jié)伴,，學(xué)而不綴。

2,、創(chuàng)新常規(guī)工作,，并及時寫出反思。

4,、努力做到一年發(fā)表一篇論文,。

6、堅持寫博客日志,。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。

8,、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,，主動交流。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇七

1,、進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點,。

3、結(jié)合學(xué)情,，探索語文教學(xué)的有效途徑,，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,，改變“為教而教,，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐,。

4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué),。

5、更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點,，突破難點。

(1)專題培訓(xùn)。

交流研討,、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的'教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。

(2)專題總結(jié),。

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動,。

1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記,，與專家、學(xué)者,、其他教師主動交流,。

2、參加教師讀書活動,。補充新知識,，改變理念，開拓眼界,，并做好讀書筆記,。

3、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

(二)進(jìn)行自主研究,。

1.在研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系,。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點，及知識的生長點，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成,。

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4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)水平。

(三)進(jìn)行自我剖析。

1,、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課,。

2,、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思,。

3,、積極與組內(nèi)老師交流。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn)。

1,、教育教學(xué)課題研究活動,。

2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座,、研討。

3,、專題培訓(xùn),。

4、收看教育教學(xué)的光盤,、錄像,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇八

校本研修是以學(xué)校為研究的基地，以教師為研究的主體,，以教師在教育教學(xué)實踐中遇到的真實問題為研究對象的研究。成為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式,。因此在新課程理念的引領(lǐng)下,，根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃,，結(jié)合我本人的教學(xué)實際，我個人的校本研修計劃如下：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平,。

1、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，迅速提高自身教學(xué)水平,。

3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效,。

以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1、積極參加學(xué)校校本教研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實踐相結(jié)合,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)實效。

2,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進(jìn)自身能力不斷提高,。

3、認(rèn)真做好備,、講,、批,、輔、考等各項工作,，并及時做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、多閱讀教育書籍,，寫好教育教學(xué)隨筆,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),，同時,，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

【小學(xué)語文教師個人研修計劃模板二】

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際,、自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃,。

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平,。

4,、通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(一)多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

(二)在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

(三)做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

(四)在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

1、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1) 、堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2) 、多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

(3) ,、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記。取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。

3、勤于動筆,，提高教育科研水平,。

(1) 、及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) ,、嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

【小學(xué)語文教師個人研修計劃模板三】

以 “求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

1.提高自身素質(zhì),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的的知識,，切實提高自身師德師風(fēng)，使自己具有高尚的道德情操,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,、任勞任怨，淡泊名利,。把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到本校語文論壇和個人空間里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于口語交際階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握本學(xué)段口語表達(dá)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中口語交際內(nèi)容，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段口語交際的共同特點,，找出難點問題并交流研討，以便全面把握本學(xué)段中的口語交際難點,。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段口語交際課，上一節(jié)主題研討課,，可結(jié)合二年級教研活動進(jìn)行,。

4、案例分析

對口語交際課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計，以此口語交際課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于口語交際的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié),。

7,、參與論壇

必須具有參與意識，無條件參與學(xué)校組織的教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體語文教師主動交流。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇九

通過校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。

二、研修目標(biāo),。

1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師。

2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課,。

3,、通過研修，能備好每一節(jié)課,，會寫反思,、會寫案例分析。

三,、研修內(nèi)容,。

1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué),。

2、與同事合作,，共同備課，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十

一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記,。

積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),，積極踐行黨的教育方針,、政策，積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,，勤記筆記,，勤研討，勤探究,，勤鉆研,，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，教書育人;始終保持飽滿的政治熱情,、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、扎實認(rèn)真的工作態(tài)度,、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充實自己,，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

二,、堅持備好教案上好課,，做好教學(xué)五認(rèn)真。

在教學(xué)上,，我堅持做到教學(xué)“五認(rèn)真”,，力求做到：備課備學(xué)生、備自己,、備教材,，備出課堂新教法、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色,，結(jié)合學(xué)生實際，深挖教材潛力,，樹立知識樹形解讀框架,，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,，多方有效整合,，精心設(shè)計每一節(jié)課。上課,，力求改革傳統(tǒng)教法,，化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧,，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”，貫徹落實新課改理念,，注重教師的導(dǎo)學(xué),、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,、主人翁精神，由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”,，促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生,，堅持面對面的輔導(dǎo)講解,、談話，公平地對待每一位學(xué)生,，詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),，認(rèn)真講解每一套試題，努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛心,、耐心,、責(zé)任心，作學(xué)生的良師益友,。

三,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，爭做“六型”教師,。

堅持每周聽兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課,，和老師交流感受、體會,，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅持加強同科提研,，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅持參加學(xué)校教研活動，積極參與交流,，提高自己對“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強的優(yōu)秀做法;堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，收集學(xué)生反饋到的信息,，隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),，適應(yīng)學(xué)生，尊重學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),，快樂求學(xué);堅持記教學(xué)反思，研究如何改進(jìn)，如何更高效,，并隨時落實于行動上;堅持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文，予以交流,、發(fā)表,。

四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

利用“有效教學(xué)群”，充分展開跨越地域的教學(xué)研討,，在交流中相互指點,、相互促進(jìn)，在交流中相互完善,。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué),，并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文,、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果,，與一線老師相互分享、交流,，介紹自己的“有效教學(xué)”經(jīng)驗,，造福一方。

五,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，提升自我。

通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識面,，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高自己的學(xué)識修養(yǎng),，促進(jìn)自身專業(yè)化成長,。

六、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。

教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),，是最好的老師!

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課,、有效課、高效課,，這，將是我今后的工作重心和教研方向,。

教學(xué)之道,，貴在探索。自古教無定法,，鉆研,、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)!

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十一

“關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī),，細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施,，提高教學(xué)有效性”。

延續(xù)“關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī),，細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施,，提高教學(xué)有效性”這一校本研修主題，上學(xué)期我們組重在關(guān)注“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)”的養(yǎng)成,，本學(xué)期我們將組織教師對“有效落實學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師細(xì)化指導(dǎo)措施”這一重點進(jìn)行深入的研究和探討,，從而使一學(xué)年的研修更完整、更有效,。

四年級側(cè)重關(guān)注學(xué)生“說,、寫”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則；五六年級側(cè)重關(guān)注學(xué)生“思,、寫”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則,。本學(xué)年，無論是課堂教學(xué),、聽課評課,，亦或案例撰寫、論文總結(jié),，我們都應(yīng)密切關(guān)注所在學(xué)段小主題相關(guān)學(xué)習(xí)常規(guī)相對應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則,，進(jìn)行有針對性、有重點的提煉和落實,，同時上牽下聯(lián),，學(xué)習(xí)其他學(xué)段的學(xué)習(xí)常規(guī)相對應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則，相互交流,，不斷總結(jié),，縱向提升，提高教學(xué)有效性。

本學(xué)期校本研修共分三個階段：學(xué)習(xí)思辨（二）——實踐研討（三）——總結(jié)提升,，為此設(shè)定三個分目標(biāo)：

1,、通過大組集中學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》,，小組分散重溫《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及各小組搜集的相關(guān)學(xué)習(xí)材料”等活動多形式開展學(xué)習(xí)思辨活動，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī),，思考教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實驗小學(xué)學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》（討論稿）,。

2,、借助學(xué)校開展的常規(guī)課堂檢查、青藍(lán)工程學(xué)員學(xué)藝課,、市小學(xué)語文單元整組教學(xué)研討及與“江口,、方橋、蕭王廟,、大堰”等協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼等活動,，充分運用課堂觀察表，通過跟帖,、集中評課等方式扎實地開展實踐研討活動,，落實教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實驗小學(xué)學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》（修訂稿）,。

3,、在案例撰寫、論文交流等活動中,，逐步細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施,，加強教師教學(xué)能力，提高教學(xué)有效性,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十二

現(xiàn)代教育要求教師終身學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)素養(yǎng)，與時俱進(jìn),。扎實做好校本研修是提高教育教學(xué)能力的重要途徑,，因此在新課程理念的引領(lǐng)下，制定出個人的校本研修計劃尤為重要,。根據(jù)學(xué)校制定的研修計劃,，結(jié)合本人的教學(xué)實際，特制定20__—20__學(xué)年度的研修計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高教育教學(xué)綜合素質(zhì),。

二,、研修目標(biāo)：

1、積極踐行語文高效課堂教學(xué),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點的教學(xué)方法,。

2,、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效。

三,、具體措施：

(一)以飽滿的熱情參與學(xué)校組織的校本研修活動,。

1、積極參加學(xué)校每周二進(jìn)行的校本教研活動,，認(rèn)真聆聽,，做好筆，寫好學(xué)習(xí)心得,，并學(xué)以致用,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實效,。

2,、學(xué)校安排的周周聽評課活動，個人上好示范課,，課后交流得失,，并及時反思;他人好的示范課，做好聽課記錄,，取長補短,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力不斷提高,。

3,、外出觀摩學(xué)習(xí)后寫好學(xué)習(xí)心得;市教研室來校做報告做好筆記。以他山之石,，攻己之玉,。

(二)以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度做好個人研修。

1,、全面扎實地實施高效課堂,。

實施高效課堂，小組建設(shè)尤為重要,。首先,，對全班學(xué)生進(jìn)行摸底,，根據(jù)興趣、愛好,、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行合理分組,，組內(nèi)優(yōu)勢互補，組間實力均衡,，利于形成競爭,。其次，建立科學(xué)可行的小組評價機制,。如：課堂上發(fā)言一次,，小組積一分，小組集體展示一次積2分,，質(zhì)疑積1分,，評價積1分。組長進(jìn)行組內(nèi)積分統(tǒng)計,，班長匯總各小組積分，周匯總,，月清零,。

2、在名師的引領(lǐng)示范下,，積極開展閱讀教學(xué),。

為有效提高學(xué)生的讀寫能力，自本學(xué)期開始,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下我們班順利開展了閱讀教學(xué),。五年級上冊我們閱讀的書目有4類(單篇閱讀、繪本閱讀,、整本必讀閱讀,，整本選讀閱讀)，3篇(梁啟超的《少年中國說》,、許地山的《商人婦》,、契訶夫的《變色龍》，9本(《失落的一角》,、《風(fēng)中的柳樹》,、《上下五千年》、《水滸傳》,、《伊索寓言》,、《昆蟲記》、《草房子》,、《愛的教育》,、《繁星.春水》),。

學(xué)生閱讀前老師上好導(dǎo)讀課，指導(dǎo)學(xué)生以讀書方法,，學(xué)生讀完后指導(dǎo)寫好讀書筆記,，擇優(yōu)在班級進(jìn)行展覽，再錄入打印并投稿,。

3,、多閱讀教育書籍，寫好教育教學(xué)隨筆,。本學(xué)年計劃讀以下書目：《霍懋征小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗談》,、《于漪與教育教學(xué)求索》、《李吉林與情境教育》,、《丁有寬與讀寫導(dǎo)練》,、《于永正語文教學(xué)精品錄》、《靳家彥與語文導(dǎo)讀法》,、《竇桂梅與主題教學(xué)》,。另外，本學(xué)年度至少寫1-2篇教育教學(xué)論文,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時,，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際,，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地運用多媒體課上好高效課,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十三

一,、研修目標(biāo)：

1、博覽群書,，努力豐厚自己的文化底蘊,，提高教育教學(xué)水平，做一個學(xué)習(xí)型教師,。

2,、勤學(xué)善思，及時總結(jié)一線教育經(jīng)驗和教訓(xùn),，做一個反思型教師,。

3、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,，探尋解決問題的方法,，力求實現(xiàn)教育教學(xué)的高效性，做一個研究型教師,。

4,、發(fā)揮骨干的作用,，帶動教師快速成長。

學(xué)習(xí)十實踐十反思,。

學(xué)習(xí),。

向書本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長,，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦,，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L補己之短,，日取一長補一短,，則長之日長短之日短。

實踐,。

實踐是檢驗真理的途徑,，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是教師的主陣地,，在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進(jìn)行教學(xué),，在實踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗,，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,。

反思,。

反思的教師成長的催化劑，會反思的教師才能在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，得到提升,。

三、研修方式：

1,、多渠道學(xué)習(xí)2,、教學(xué)實踐中探新路3、潛心課題研究4,、發(fā)揮骨干示范作用,。

四、具體內(nèi)容安排：

1,、將所學(xué)理論運用于實踐中,，潛心鉆教材，力求上好每一節(jié)課,。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著,，并寫讀后感。

3,、理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)新常規(guī)工作寫出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三,。

4,、聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿,，即作業(yè)六和作業(yè)七,。

5、每周寫一博客日志,。

1,、學(xué)習(xí)教育名家書刊及文學(xué)名著，并寫讀后感,。

2,、聽課、評課2節(jié)并寫也反思和評課稿,，即完成作業(yè)六和作業(yè)七,。

3、撰寫一篇論文,，力求發(fā)表在教育教學(xué)雜志上,。

4、完成學(xué)習(xí)小結(jié),，即作業(yè)二,。

5、堅持寫博客日志,。

長期打算：

1,、繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴,，學(xué)而不綴,。

2、創(chuàng)新常規(guī)工作,，并及時寫出反思,。

3、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競賽類工作,。

4,、努力做到一年發(fā)表一篇論文。

6,、堅持寫博客日志,。

7,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學(xué)工作。

8,、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,，積極交流。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十四

本班現(xiàn)有學(xué)生39人,，其中男生22人,，女生17人。大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較感興趣,，樂于學(xué)語文,、用語文。經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學(xué)習(xí)的意識,。但是二年級孩子活潑好動,，在上課聽講和識記生字方面有待加強。同時在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足,，如形近字易混，個別易出錯的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強調(diào),，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫話過程中,，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點符號，學(xué)生掌握起來會有一定的難度,，針對這一現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要格外注意,。而寫話時,，如何將語言化為文字，也需要我們教師在授課過程中,，運用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和要求：

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十四篇,，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”,、四~五篇課文以及“語文園地”?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。

教材的重點和難點。

本冊教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累運用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字,、寫字和課文的朗讀,。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1,、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、繼續(xù)加強識字教學(xué),，堅持在語言環(huán)境識字。重視寫字的指導(dǎo),，提高學(xué)生寫字的技能,。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力。

3,、充分利用插圖,，各種文字材料，各項作業(yè),，進(jìn)行說話,、寫話的訓(xùn)練。

4,、在閱讀教學(xué)中,，加強學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語文能力,。重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字、閱讀的能力,。

5,、知道學(xué)生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀,，增強學(xué)生的閱讀量,，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。

6,、要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機結(jié)合,，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅持寫日記,，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ),。本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

以下是本學(xué)期的教研教改計劃：

一,、做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價值觀,，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生,。認(rèn)識到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命,。

二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路,、設(shè)想和課題滲透到了平時的教育教學(xué)工作中,。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣，形成閱讀策略”,。

三,、多讀書，善思考,，勤積累多讀書,，多學(xué)習(xí)，善于思考,，勤于積累是教師成長與提高的必經(jīng)之路,。有了開放的視野，理論知識的增長,，新觀念的建立,。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。并寫好每月的教學(xué)隨筆。

四,、關(guān)注自我反思繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,，每周寫一反思。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時發(fā)現(xiàn)了的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

五,、做好自己的成長記錄把自己的反思,，教學(xué)課件，讀書筆記，教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)案例和論文等記錄下來,，記錄自己的成長足跡，關(guān)注自己的成長里程,。記錄下自己的昨天和今天,，為的是明天的輝煌。

六,、加強學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作,、加強交流，與教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代社會誰善于合作,，誰就離成功更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽,、勤思,、勤寫、勤說,、勤評,。積極參加聽課、評課的教研常規(guī)活動,。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),，積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十五

20xx小學(xué)語文教師研修計劃一學(xué)期教學(xué)教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生,。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

1、進(jìn)一步研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點。

3,、結(jié)合學(xué)情,，探索語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。

4、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運用多媒體教學(xué),，以突出重點，突破難點,。

(1)專題培訓(xùn),。

交流研討、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

(2)專題總結(jié),。

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié),。對其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

(一)積極參加教師集體學(xué)習(xí)活動。

1,、認(rèn)真參加每周一次的教研活動,，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家,、學(xué)者,、其他教師主動交流。

2,、參加教師讀書活動,。補充新知識，改變理念,，開拓眼界,，并做好讀書筆記。

3,、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動。

(二)進(jìn)行自主研究,。

1.在研讀《語文,、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2.要掌握每一單元的教學(xué)重點和難點,，及知識的生長點,，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

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4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,，并形成書面材料,，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平,。

(三)進(jìn)行自我剖析,。

1、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課,。

2,、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。

3,、積極與組內(nèi)老師交流,。

(四)參加各種形式的校本培訓(xùn),。

1、教育教學(xué)課題研究活動,。

2,、以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討,。

3,、專題培訓(xùn)。

4,、收看教育教學(xué)的光盤、錄像,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十六

為了更好地搞好語文教育教學(xué)工作,，結(jié)合我校實際和我自身情況，特制定個人校本研修計劃,。

積極多渠道學(xué)習(xí)黨報黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)法規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài),，積極踐行黨的教育方針,、政策，積極學(xué)習(xí)并推廣有效教學(xué)模式,，勤記筆記,，勤研討，勤探究,，勤鉆研,，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，教書育人,；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、扎實認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,，不斷學(xué)習(xí)充實自己,，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),。

在教學(xué)上,，我堅持做到教學(xué)五認(rèn)真，力求做到：備課備學(xué)生,、備自己,、備教材,，備出課堂新教法、好學(xué)法,，體現(xiàn)創(chuàng)新特色,，結(jié)合學(xué)生實際，深挖教材潛力,，樹立知識樹形解讀框架,，努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,，多方有效整合,，精心設(shè)計每一節(jié)課。上課,，力求改革傳統(tǒng)教法,，化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣有效教學(xué),，貫徹落實新課改理念,，注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整,，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精神,，由教學(xué)生學(xué)會轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生會學(xué),，促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果,。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異的學(xué)生,，堅持面對面的輔導(dǎo)講解、談話,，公平地對待每一位學(xué)生,，詳細(xì)地批閱每一本作業(yè)，認(rèn)真講解每一套試題,，努力奉獻(xiàn)三顆心愛心,、耐心、責(zé)任心,，作學(xué)生的良師益友,。

堅持每周聽兩節(jié)有效教學(xué)模式的不同科目的課，和老師交流感受,、體會,，向老師取經(jīng)學(xué)習(xí)；堅持加強同科提研,，促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成,；堅持參加學(xué)校教研活動,，積極參與交流，提高自己對有效教學(xué)的認(rèn)知深度,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強的.優(yōu)秀做法,；堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將有效教學(xué)搞得更有效；堅持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,，收集學(xué)生反饋到的信息,，隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué)，快樂求學(xué),；堅持記教學(xué)反思,，研究如何改進(jìn)，如何更高效,，并隨時落實于行動上,；堅持寫教學(xué)論文,、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果，將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,，予以交流,、發(fā)表。

利用有效教學(xué)群,，充分展開跨越地域的教學(xué)研討,，在交流中相互指點、相互促進(jìn),，在交流中相互完善,。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué)案例，并上傳自己的教學(xué)心得,、教學(xué)論文,、優(yōu)秀三單一案等教研成果，與一線老師相互分享,、交流,，介紹自己的有效教學(xué)經(jīng)驗，造福一方,。

通過參加市省各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù),，提高自己的學(xué)識修養(yǎng),，促進(jìn)自身專業(yè)化成長,。

教學(xué)中所遇問題不懂就問，一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師,，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),，是的老師,！

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點，我還會努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué),，上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀,、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課,、高效課,，這，將是我今后的工作重心和教研方向,。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十七

1.優(yōu)勢：

（1）善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

（2）熟練運用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足：

（2）在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。

發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思及重構(gòu),。

多讀多思,，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次,。

1,、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把＂學(xué)習(xí)與思考＂真正成為自己的一個習(xí)慣,。

2、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

4,、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。

遵循＂以人為本＂的管理原則,，增強自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

5、教研,、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,，全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。

提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。

積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨樹一幟,。

繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動,，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié),、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1,、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2,、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學(xué)個性,。

1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。

在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。

積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。

充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十八

為了進(jìn)一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取,，努力工作，特制定教師個人研修計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

二,、研修要求,。

1.提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我。

2.加強理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注重經(jīng)驗積累,。

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

三,、研修內(nèi)容,。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo),。

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材。

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點,。

文檔為doc格式。

教師個人學(xué)年研修計劃語文內(nèi)容解析篇十九

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的'發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,。

1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。2．通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。3．通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平,。4．通過學(xué)習(xí),，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

（二）在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

（三）做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。（四）在備課管理上，朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1．勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。(2)多渠道地學(xué),。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2．多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記。取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。3．勤于動筆，提高教育科研水平,。(1)及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至,。

理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。