一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們提前預(yù)判問題和風(fēng)險(xiǎn)，從而做出更明智的決策。在編寫計(jì)劃時(shí),，可以利用一些工具和技巧，如番茄工作法或四象限法,，來提高工作和學(xué)習(xí)效率。計(jì)劃的成功與否,，還要取決于我們的決心和毅力去執(zhí)行它,。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇一
時(shí)間過得真快，新學(xué)年又開始了,，我在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了,，這大半年里我?guī)Т蟀?。那么本學(xué)年我也會(huì)隨中班升上來的孩子們進(jìn)入大班,，擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作。班主任是張老師,，我和曾老師是配班老師,，新的學(xué)年，新的計(jì)劃,。作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后，結(jié)合本人實(shí)際,，作了以下計(jì)劃,。
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。
2、依據(jù)《綱要》的`精神,，本學(xué)年開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3,、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，獲得家長(zhǎng)的配合與支持,。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。
7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。8,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育,。
1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng),、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。
2,、教育幼兒愛清潔、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方。
3,、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。
5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。
1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見，并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,。
2,、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康,。
3,、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng),。
4,、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況,，力爭(zhēng)做到家園同步,。
新學(xué)年即將開始,，各項(xiàng)工作也將全面展開，對(duì)于我來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn),，禰補(bǔ)上學(xué)年的不足,，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請(qǐng)教,，加油,！
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇二
以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，繼續(xù)深化課程改革,，不斷創(chuàng)新，探索更關(guān)注幼兒個(gè)性發(fā)展,、更體現(xiàn)幼兒園品味特色的新途徑,，促進(jìn)在園幼兒和諧發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。
二,、主要目標(biāo),。
1、以發(fā)展為本,，加強(qiáng)日常教學(xué)管理,，全面提升保教質(zhì)量。
2,、加強(qiáng)教科研與教師培訓(xùn)工作,，提高實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)化快速成長(zhǎng),。
3,、注重家長(zhǎng)工作，多方式聯(lián)系家庭,，全方位實(shí)現(xiàn)家園共育之目的,。
三、工作要求與措施,。
1,、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量,。
(1)本學(xué)期初,，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。深入班級(jí),，勤于研究,，大膽管理，及時(shí)匯報(bào),，提高實(shí)效,。
(2)工作為重，計(jì)劃先行,。以班主班負(fù)責(zé),，在認(rèn)真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃,，逐月逐周落實(shí),。勤于反思，不斷改進(jìn),，全面開展班級(jí)工作,，建立和諧、溫馨,、奮進(jìn),、發(fā)展的班集體,。
(3)認(rèn)真組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量,。關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動(dòng),、生生互動(dòng),，實(shí)行分層教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教育方法,，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展,。
(4)抓常規(guī)教育抓習(xí)慣培養(yǎng)，本學(xué)期,，要充分利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行生活健康教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、樹立“科研興教”的意識(shí),，扎實(shí)開展教研工作。
(1)加強(qiáng)教研組的建設(shè)與管理,，充分發(fā)揮群體教研優(yōu)勢(shì),。采取教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們,，定期開展教研活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)探討與研究，把教研落到實(shí)處,，以教研促教學(xué),。
(2)實(shí)行集體備課。以此促進(jìn)教師有方向的不同程度的提高,。
3,、聯(lián)系家長(zhǎng)攜手育兒，做到家園同步教育,。
(1)改善服務(wù)態(tài)度,，耐心細(xì)致做好家長(zhǎng)工作。
(2)密切家園聯(lián)系,，針對(duì)新生、特殊幼兒進(jìn)行家訪,，面對(duì)面交流,。采用多種方式緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，充分利用“家長(zhǎng)園地”,、親子活動(dòng)等,，向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),、交流、展示,、宣傳,。
四、月工作安排,。
1,、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作，各項(xiàng)教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正常,。
2,、新學(xué)期制定各項(xiàng)計(jì)劃。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、早操編排,。
5、各班墻飾布置,。
1,、開展“愛祖國(guó)”主題教育。
2,、教學(xué)常規(guī),、幼兒一日常規(guī)和衛(wèi)生常規(guī)檢查。
3,、與結(jié)對(duì)園開展幫扶活動(dòng)――指導(dǎo)教學(xué)工作,。
1、開展集體備課,。
2,、區(qū)域活動(dòng)研討。
3,、各班開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，教育幼兒做力所能及的事,。
3、元旦慶?；顒?dòng)――親子活動(dòng),。
1、教師教學(xué)常規(guī)檢查并歸檔，交各項(xiàng)總結(jié),。
2,、做好期末工作的總結(jié)。
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提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇三
我們班現(xiàn)有xx名幼兒，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗,，會(huì)主動(dòng)和老師交流問題，提出自己的想法,、意見,，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題,，如：上課好動(dòng),、坐不住、喜歡講空話,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待在本學(xué)年中糾正。這學(xué)年我們主要針對(duì)幼兒語(yǔ)言和計(jì)算等方面對(duì)幼兒進(jìn)行加強(qiáng)教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字,，并加強(qiáng)10到20的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。
父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)年的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇四
一,、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過各種體育活動(dòng)或游戲的教學(xué),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
（2）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢(shì),，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。
二,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
三,、家長(zhǎng)工作：
1）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2）每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。
3）要求家長(zhǎng)配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：畢業(yè)活動(dòng)相關(guān)的.親子活動(dòng)等。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇五
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的`不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)反思,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)的積極性和任務(wù)意識(shí)等方面都有了較大進(jìn)步，特別是在語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、動(dòng)手能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟信嚷什痪鶆?，雖然女孩多男孩少,，但是男孩的活動(dòng)量較大,，班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng),。本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、傾聽等的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
一,、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過各種體育活動(dòng)或游戲的教學(xué)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),。
（2）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。
二,、家長(zhǎng)工作：
1）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2）每周及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。
3）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：畢業(yè)活動(dòng)相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇六
新學(xué)年又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,，特制定計(jì)劃如下：
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，亦不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。
3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng),！
以上是新學(xué)年的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī),。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇七
1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù),。
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯,、整理床鋪,。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。
5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。
2、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。
3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。
4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。
5,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域。
1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。
(四)社會(huì)領(lǐng)域,。
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。
2,、愿意與同伴分享自己的東西。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。
2,、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。
3,、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫,、吹畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。
4,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
(六)家長(zhǎng)工作,。
1,、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪,。
4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
(七)措施,。
1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),，明確責(zé)任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料,，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué),、玩具。
4,、積極參加練兵活動(dòng),，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇八
隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者,，為了能更快適應(yīng)新的工作環(huán)境和新的學(xué)生,，也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一,、班級(jí)管理方面,。
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁角色,。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,，共同面對(duì)。
二,、教育教學(xué)方面,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說話,，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
三、保育工作方面,。
孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動(dòng),。
(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn),，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我。
保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí),，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng),。
四,、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面,。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：
(一)集體生活。
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請(qǐng)老師來批評(píng),，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯(cuò)事,，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí),，不撒謊,。做了錯(cuò)事，也不必沮喪,，改了就好,。
4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,，會(huì)說“對(duì)不起”，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后,，會(huì)說“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)道謝,。
7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”,、“您好”、“請(qǐng)您”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等,。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇九
教學(xué)水平的提高,，我認(rèn)為很多時(shí)候還是要靠自己主動(dòng)努力，從多方面下手,。
積極備課,，尋找激發(fā)興趣的切入點(diǎn)。
備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程,，此間,，教師不但要備知識(shí)，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備,，努力尋找能激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的.切入點(diǎn)。認(rèn)真授課,，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在課堂教學(xué)中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)生的經(jīng)歷,，興趣，知識(shí)水平,，理解能力等,，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
語(yǔ)言和板書,，課堂的通行證,。
教師應(yīng)做到，語(yǔ)言準(zhǔn)確,，精煉簡(jiǎn)潔,，形象生動(dòng)。好的板書,，簡(jiǎn)潔,，形象，字跡工整清秀,，帶有很強(qiáng)的啟發(fā)性和欣賞價(jià)值，也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，給學(xué)生以美的享受,。
記成功的做法，記失敗之處,，記教學(xué)靈感,，記師生問題，記學(xué)生見解,，記再教設(shè)計(jì),，教學(xué)后記貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持,，貴在探索,，一有所得及時(shí)記下防止遺忘，以所促思,，長(zhǎng)期積累,，必須收獲。所以說,，提高教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑是認(rèn)真寫教學(xué)后記,。
而要做好這些，當(dāng)然需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，因此需要我們多聽課,，多做筆記，記錄精彩的瞬間,，記錄好的地方,。這其中有一定很重要，就是教學(xué)反思,，教師寫好反思,，從反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步，多多思量自己的不足之處,，找到方法,，尋求進(jìn)步。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇十
根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn),，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班個(gè)人工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!
一,、班況分析：
本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷,。由于膽小，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來,。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外，做事認(rèn)真,、獨(dú)立,、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個(gè)孩子都健康,、快樂地成長(zhǎng),。
二、教育總目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
三,、領(lǐng)域目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
出自 m.sevw.cn
1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng),。
2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,，學(xué)會(huì)投擲,、玩小足球，能使用剪刀,、學(xué)會(huì)系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。
4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳,。
5,、知道早晚要刷牙，看書,、繪畫有正確的坐姿,。
6、會(huì)保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。
7,、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到。
8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。
9,、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域：
1、能在集體活動(dòng)中專心地聽老師,、同伴發(fā)言,，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句,。
2,、在成人的幫助下，能講述自己看到的,、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽。
3,、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方。
(三)科學(xué)觀察領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實(shí)驗(yàn),、操作等活動(dòng),。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。
4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識(shí)加減符號(hào),，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100,，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí),、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短,、寬窄,、粗細(xì)、輕重,，會(huì)按一定順序排列。
(四)藝術(shù)：
1,、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲,、動(dòng)作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。
2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。
3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。
(五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域：
1、了解本市的名勝,、著名建筑,、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),，參加"國(guó)慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。
2,、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。
3,、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。
4,、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。
5,、會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，能大方的回答客人、成人的問話,。
6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則,。
四,、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平，通過設(shè)置語(yǔ)言,、科學(xué),、健康、社會(huì),、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí),。
(二)游戲：
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉,，用語(yǔ)言交流,，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則,。
(三)觀察：
在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察,。
(四)體育活動(dòng)：
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(五)勞動(dòng)方面：
通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動(dòng),，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護(hù)物品,，珍惜勞動(dòng)成果,。
(六)日常生活：
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。
(七)娛樂活動(dòng),。
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動(dòng)，每周至少一次開展娛樂活動(dòng),，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握教育要點(diǎn),，鼓勵(lì)和支持大班教師根據(jù)自己對(duì)綱要的理解,，進(jìn)行大膽實(shí)踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求,。
2,、本年級(jí)組的課題為《藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的培養(yǎng)》，在兩周一次的教研活動(dòng)中,，將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)這方面的文章,，進(jìn)一步探討在藝術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的自主能力，營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境,，建立民主,、平等,、和諧的師幼關(guān)系。
3,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。
4、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。
5,、每位大班教師每月向江陰教育網(wǎng)上的《幼兒教育》或文林中心小學(xué)網(wǎng)站上的《富昌幼教》投稿兩篇，并注重投稿的質(zhì)量,。
(二)優(yōu)化教育管理,，提高保教質(zhì)量。
1,、繼續(xù)豐富區(qū)域活動(dòng)材料,，創(chuàng)設(shè)良好活動(dòng)環(huán)境。
開展區(qū)域活動(dòng)是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段,，是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,，充分發(fā)展每個(gè)幼兒潛能和個(gè)性的極好的組織形式。區(qū)域活動(dòng)有著傳統(tǒng)集體教育活動(dòng)所不能替代的作用,。本著使幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮積極性,、主動(dòng)性創(chuàng)造性的原則，從活動(dòng)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、材料的投放入手,，為不同層次幼兒提供不同材料，真正做到區(qū)角活動(dòng)為教育教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也應(yīng)注意教師要把握好指導(dǎo)的“度”,，還要作好區(qū)域活動(dòng)中的觀察記錄，及時(shí)關(guān)注幼兒的需要,，使幼兒活動(dòng)有目的有計(jì)劃地開展,。
2,、繼續(xù)開展班級(jí)環(huán)境建設(shè)工作,。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，力求做到：(1)環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征。各年齡段的幼兒由于身體和智力發(fā)展的狀況不同,，他們?cè)诶斫饽芰?、觀察接受能力、動(dòng)手制作能力等方面也存在著差異,，因此在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí),，應(yīng)充分考慮孩子的年齡特征，做到有的放矢,，真正發(fā)揮環(huán)境的作用,。(2)班級(jí)環(huán)境與本班當(dāng)前的重點(diǎn)教育目標(biāo)相結(jié)合。(3)把環(huán)境建設(shè)逐步變成師生共同參與的教育活動(dòng),。
3繼續(xù)探索生成活動(dòng)研究,。
在一日生活中，關(guān)注孩子的生活,，了解孩子的興趣,，從中挖掘教育資源，生成教育內(nèi)容,，圍繞內(nèi)容收集,、整理各種相關(guān)資料，滿足不同孩子的需要,。
4,、加強(qiáng)常規(guī)教育，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),。
加強(qiáng)教育常規(guī)管理工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)無錫市《幼兒園教育常規(guī)》，尋找差距,，優(yōu)化一日活動(dòng),，積極改進(jìn)，促進(jìn)大班組常規(guī)管理上檔次,。
5結(jié)合市音樂教育活動(dòng)的研究,，鼓勵(lì)大班老師積極參與，提高音樂教學(xué)能力,。
6加強(qiáng)幼小銜接工作,。為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)提供良好的身體、學(xué)習(xí)和心理的準(zhǔn)備.
(三)認(rèn)真開展課題研究,。
本學(xué)期大班年級(jí)組將圍繞“藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主能力的培養(yǎng)”這個(gè)課題,，開展多種形式的研究。了解幼兒的興趣、需要,、能力,，做到把觀察了解幼兒貫徹于區(qū)域活動(dòng)的始終乃至一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)又做到理論聯(lián)系實(shí)際,，做好區(qū)域活動(dòng)中的詳細(xì)觀察記錄,，最大程度地培養(yǎng)幼兒的自主能力。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
一、班級(jí)情況分析,。
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
二,、工作重點(diǎn)。
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng),。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
三、教育目標(biāo),。
語(yǔ)言領(lǐng)域:,。
1.傾聽理解。
(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng),。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等),。
(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思,。
2.表達(dá)交流。
(1).愿意與不熟悉的人交談,。
(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語(yǔ)言清楚完整,。
(3).會(huì)用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀,。
(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。
(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域:,。
1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。
4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。
5.在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體。
6.認(rèn)識(shí)人民幣,。
7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。
科學(xué)領(lǐng)域,。
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域:。
1,、自信心培養(yǎng),。
(1).熱愛勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。
(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng),。
(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試,。
2.人際交往。
(1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂,。
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性,。
(3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,禮貌地與他們交流。
3.行為規(guī)則,。
(1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。
(2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。
4.民俗文化,。
(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣,。
(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。
(3).知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,尊重少數(shù)民族,。健康領(lǐng)域:,。
1、身心保健,。
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食,。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。合群,、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂。正確認(rèn)識(shí)自己,能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。
2,、體育鍛煉,。
排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。
3,、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競(jìng)賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右,。
本學(xué)期,，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。班級(jí)幼兒共35人,，男生19人，女生16人,，其中插班生4人,。開學(xué)初，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一,、努力提高教師自身素質(zhì),。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得,。
(三)每周五召開班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問題。
(四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案,。
我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。
二,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)。
(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。
責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。
(二)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢(shì)。
2,、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。
3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽,。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。
(三)開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,。
1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。
2,、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
3,、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過學(xué)兒歌,、謎語(yǔ),、故事、古詩(shī)的講,、讀,、猜、識(shí)等,，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。
(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力,。
1,、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問候和簡(jiǎn)單的對(duì)話;。
2,、給新來的幼兒起英文名字;,。
3,、組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;,。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽開口，并給予及時(shí)的引導(dǎo),。
三,、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系,。
(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。
(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。
四,、家長(zhǎng)工作,。
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。
本學(xué)期將開展以下工作：
(一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),。
(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。
(三)每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見和建議。
(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。
(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
一：班級(jí)情況分析：
本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的,。他們知道自己長(zhǎng)大了,，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣,，有關(guān)心他人的意識(shí),。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好,，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些?，F(xiàn)分析如下：
1。語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺,，思維不夠廣。
2,。在音樂活動(dòng)中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng),。
3,。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。
4。幼兒在體育活動(dòng)中,，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng),。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力,、活動(dòng)常規(guī),、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
在教育活動(dòng)中,，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體,，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng),。
家長(zhǎng)工作開展較好,，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通,，共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對(duì)以上情況,，和結(jié)合本班實(shí)際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
二：五大領(lǐng)域教育目標(biāo),。
(一),、健康,。
1、在群體生活中,，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園，不隨便缺勤,。
2,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理,?；顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品,。
3,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。
4,、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療。
5,、有關(guān)心他人的意識(shí),。
6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣,。
7、積極主動(dòng)參加體育鍛煉,。
8,、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,，具有勇敢,、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會(huì)控制情緒,。
9、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確,。
10、開展跳繩等技能的活動(dòng),。
11,、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品,、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
(二),、語(yǔ)言,。
1、大方,、樂意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話,。
2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語(yǔ)言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。
4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì),。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等,。
5,、掌握一定的詞匯量及常用句子。
6,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,，并用不同的形式,，有情感、有情節(jié)地表演,。
7,、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。
(三),、科學(xué),。
1、能積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
2,、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義。
3,、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成、加減運(yùn)算,，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題,。
4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較,。
5,、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。
6、對(duì)周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。
7,、學(xué)會(huì)用觀察、收集,、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
8,、會(huì)收集,、分析、比較資料,，并大膽地推論,。
9、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn),。
(四)、社會(huì),。
1,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信心,。
2,、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。
3、待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物,。
4,、有愛心，關(guān)心,、愛護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物。
5,、了解不同地域,、各族的風(fēng)俗和文化。
6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣,。
(五),、藝術(shù)。
1,、能積極參與音樂活動(dòng),，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂,。
3,、能用領(lǐng)唱、齊唱,、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。
4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。
5,、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步,、)及舞蹈組合動(dòng)作,，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。
6,、能用不同的樂器進(jìn)行合奏,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏,。
7,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎,。
8、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
9,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流。
10,、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。
三：家長(zhǎng)工作：
1,、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
2、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì),，配合幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和教育研討會(huì),。
3,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
4,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。
5,、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè)，加強(qiáng)互動(dòng),。
6,、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步,。
7、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取,。
四：衛(wèi)生保健：
1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。
2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。
3,、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待,，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。
4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,，避免傳染病的發(fā)生,。
5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),，和保護(hù)視力的意識(shí),。
6、加大活動(dòng)量,，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。
7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。
五：幼小銜接工作：
1,、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字,，書寫漢字,。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。
3,、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。
4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,。
5,、與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,，做事情有計(jì)劃性,。布置適量的作業(yè)。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，并立足本園實(shí)際情況，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究,，不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒全面、和諧發(fā)展,，從而提高我園的保教質(zhì)量,。
二、主要工作及具體措施,。
(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。
1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。
2,、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí),、邊理解,、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念,，形成新的理念并適時(shí)交流,。
3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,、教養(yǎng)筆記各兩篇,，每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思、一周一次大反思,，并進(jìn)行交流,。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。
(二),、開展各種活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我組年輕教師比例較高,，本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,，根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求，開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。
1,、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃,。
2,、落實(shí)每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查,。
3,、新教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學(xué)邊思邊做,，開展案例研討,。
4、青年教師的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，開展說課評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)故事分享活動(dòng),，園領(lǐng)導(dǎo)和教師共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高教師的“課例評(píng)析”能力,。5,、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6,、賽課活動(dòng),，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng)，引導(dǎo)教師們通過活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。
7、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理,，組織幼兒開展豐富多彩的游戲,、區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)要有豐富的材料,。
8,、立足課題研究，與實(shí)踐融合,。
《農(nóng)村幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題列為我園的研究課題積極開展活動(dòng),，使教師在研究中成長(zhǎng)，使幼兒在研究中獲得發(fā)展,，營(yíng)造積極的研究氛圍,。
9、本學(xué)期開展優(yōu)秀備課筆記和教養(yǎng)筆記,、自我反思評(píng)比活動(dòng),。
10、開展家園合作研究,，促進(jìn)家園的更好配合,。
教師與家長(zhǎng)要密切聯(lián)系，做好家訪工作,。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，繼續(xù)向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì),，展示幼兒的方方面面,，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)合作,，共育幼兒,。
三、活動(dòng)安排,。
1,、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻,、備課筆記,、家長(zhǎng)園地等)。
4,、大班第二主題活動(dòng)安排討論,。
1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動(dòng),，各班提前一星期交材料,。
2、專題研討：有效的教學(xué)提問,。
3,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩。
4,、各班環(huán)境布置評(píng)比,。
5、中班主題活動(dòng)安排討論,。
6,、開展“一課三研”活動(dòng)。
7,、開展“游戲與環(huán)境”課題研討與交流活動(dòng),。
1、園內(nèi)青年教師優(yōu)秀課評(píng)比,。
2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。
3、檢查特色活動(dòng)情況,。
4,、開展“游戲與環(huán)境”研討活動(dòng)。
5,、主題墻評(píng)比,。
1、幼兒手工比賽,。
2,、新教師活動(dòng)案例評(píng)比。
3,、慶“六一”活動(dòng),。
1、各年級(jí)組“游戲與環(huán)境”展示活動(dòng)活動(dòng),。
2,、半日活動(dòng)觀摩。
4,、備課筆記,、教養(yǎng)筆記、自我反思評(píng)比,。
5,、幼兒期末能力發(fā)展水平測(cè)試。
6,、各班評(píng)選“好寶寶”。
7,、學(xué)期結(jié)束資料整理,。
20xx-2-6。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
為了更好的促進(jìn)自身的發(fā)展和進(jìn)步,，我為自己定了一下幾個(gè)方面的五年規(guī)劃,。
一、樹立正確的師德師風(fēng),。
深入學(xué)習(xí)“為人,、為師、為學(xué)”,，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。關(guān)心、愛護(hù)并尊重每一位幼兒,，平等公正對(duì)待學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格律己，立足崗位,，認(rèn)真履行本職工作,，樂于奉獻(xiàn)。嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止,，對(duì)孩子一視同仁,，有正確的兒童觀。
二,、細(xì)化班級(jí)管理工作,。
和配班老師一起認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。統(tǒng)一教學(xué)方式方法,，更好地開展各項(xiàng)工作,。安全工作不容忽視，把安全教育放在教育教學(xué)工作第一位,。利用每周安全一話活動(dòng),，進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí),?？茖W(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，創(chuàng)班級(jí)特色,。安排各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)注意動(dòng)靜交替,、勞逸結(jié)合，兼顧體智德美各方面,，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，創(chuàng)建自己的班級(jí)特色。做好班級(jí)的常規(guī)管理,，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。加強(qiáng)孩子的.常規(guī)管理，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng),。積極做好家長(zhǎng)工作，做到手勤,、口勤,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合支持。與家長(zhǎng)多渠溝通交流,，讓家長(zhǎng)時(shí)刻了解班級(jí),、孩子的動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)互動(dòng)并邀請(qǐng)其參與班級(jí)成長(zhǎng),。
在業(yè)務(wù)方面,，作為一個(gè)新老師,，要做到多學(xué)、多做,、多反思,，提高理論水平與實(shí)踐能力。努力貫徹,、解讀實(shí)施《新綱要》,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,，細(xì)心觀察,，抓住生活中每一個(gè)教育契機(jī)。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教水平,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課前教具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富,、生動(dòng),、新穎，并且有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上要兒童化,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。精心選讀一些教育教學(xué)類的書籍，閱讀案例分析的資料,，爭(zhēng)取更多外出學(xué)習(xí),、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在繪畫,、唱歌、講故事,、鋼琴等技能方面努力提高,，不斷完善與進(jìn)取，努力提升自己的專業(yè)技能和修養(yǎng),。
四,、提高自己的科研能力。
積極參與課題研究,，創(chuàng)新想法,，認(rèn)真完成課題組任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園特色課題方案，明確課題的內(nèi)容和研究方向,，及時(shí)完成相應(yīng)任務(wù),。認(rèn)真執(zhí)行課題計(jì)劃，及時(shí)記錄,、分析與反饋,，提出改進(jìn)意見。積極參與課題教研活動(dòng),，與課題組長(zhǎng),、老師多交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課題理論知識(shí),。通過教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，提高理論水平,。
五、多向師傅請(qǐng)教,，不懂就問,。
學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀成熟的教育教學(xué)以及管理經(jīng)驗(yàn)，使自己快速成長(zhǎng),。通過“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，提高自己的班級(jí)一日常規(guī)管理及教學(xué)、游戲等能力,。積極主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教,，多學(xué)多問，把自己的想法與師傅交流,，聽取意見,，將師傅優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)過程中來。在班級(jí)管理中,，從各方面進(jìn)行著手,，向師傅學(xué)習(xí)管理的策略，提高自己管理能力,。在相互聽看課中,，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)策略，對(duì)照師傅點(diǎn)出的活動(dòng)重難點(diǎn)進(jìn)行反思,，學(xué)習(xí)提取并把握重難點(diǎn)的技巧,。就自己開展活動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的問題，主動(dòng)向師傅提出,，結(jié)合師傅的建議,，對(duì)原本的活動(dòng)進(jìn)行反思修改,，及時(shí)地提升鞏固自己的教學(xué)水平。在日常的交談中,，向師傅請(qǐng)教業(yè)務(wù),、技能方面的問題，使自己成長(zhǎng)得更快,。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,，開展各種活動(dòng)。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班的教學(xué)計(jì)劃,，希望能幫助到大家!
一,、情況分析。
本班孩子共28人,，男孩16人,，女孩12人，家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學(xué)歷,，也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥。
二,、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn),。
(1)身體發(fā)展目標(biāo)。
堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,。
能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操,。
主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。
繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲,。
學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物,。
不偏、挑食,，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作,。
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),，知道120,、110、119的電話及其作用,。
(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo),。
a、數(shù)概念,。
(1)理解數(shù)的組成分解,。
(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
(3)認(rèn)識(shí)幾何形體,，理解面與體的關(guān)系,。
(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘,、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí),。
(5)喜歡自己動(dòng)手操作,，并大膽講述操作過程。
b,、自然概念,。
(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí),。
(2)探索了解空氣、力,、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng),。
的興趣,。
(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。
c,、語(yǔ)言發(fā)展,。
大膽，較清楚地表達(dá),，主動(dòng)與他人討論,。
能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述。
培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編,。
培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意,。
(3)社會(huì)性發(fā)展目標(biāo),。
認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。
培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國(guó)的情感,，為中國(guó)斬成功而自豪。
主動(dòng)與同伴交往,，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神,。
嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。
形成開朗,、樂觀的性格,，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力,。
(4)堅(jiān)持開展識(shí)字活動(dòng)和音樂特色教育,。
開展識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開展音樂特色教育是本班的長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作,。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂理知識(shí),，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,，形成活潑開朗的性格。
(5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主,，結(jié)合分區(qū),、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng),，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。
家長(zhǎng)工作方面,。
1.通過家長(zhǎng)會(huì)談話,、電訪、家訪和家園天地,，家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)了解幼兒園的情況。
2.提供新的教學(xué)理念,，與家長(zhǎng)形成共識(shí),，共同教育好孩子。
3.選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員,，及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài),，做好家長(zhǎng)工作。
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
一、班級(jí)情況分析,。
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1,、能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng)。
2,、對(duì)生活中的語(yǔ)言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等),。
3,、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。
4,、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
三,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。
2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
3,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體,、球體等幾何形體,。
4、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。5、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。
四,、社會(huì)領(lǐng)域：
1、愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng),。
2、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試。
3,、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂。
4,、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻,。
5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。
6,、知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，尊重少數(shù)民族,。
五,、美術(shù)領(lǐng)域：
1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
2,、進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。
3,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
4,、能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。
六、保育工作：
1,、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。
2、遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
3,、懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,，不挑食,，不暴飲暴食。
七,、常規(guī)教育工作：
1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。
2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
3,、教育孩子講文明,、講禮貌、使用禮貌用語(yǔ),。
4,、教育孩子遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言,，積極回答老師問題,。
八、家長(zhǎng)工作,。
1,、通過校訓(xùn)通每天與家長(zhǎng)溝通孩子在園的情況，并教育家長(zhǎng)一些育兒知識(shí),。
2、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
3,、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
4、每周定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè),。
5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。
總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力!
一、情況分析:,。
通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,，大班數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新,、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。
二、學(xué)期目標(biāo):,。
1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換,。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮,。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。
5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。
6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序,。
9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果,。
11、在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料,。
三、教學(xué)進(jìn)度表:,。
第一周,。
一、學(xué)習(xí)7的組成,。
1,、學(xué)習(xí)7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。
2,、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。
二、學(xué)習(xí)7的加減,。
1,、讓幼兒講述圖意并列出算式,會(huì)編應(yīng)用題。
2,、學(xué)習(xí)7的三組加減,。
第二周。
一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題,。
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計(jì)算,。
2、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系,。
二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體。
1,、讓幼兒觀察,、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
第三周,。
一,、學(xué)習(xí)二等分。
1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。
2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,。
二,、分成幾小杯,。
1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
2.觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象,，幼兒園工作計(jì)劃《大班數(shù)學(xué)的教學(xué)計(jì)劃》,。
第四周。
一,、學(xué)習(xí)8的組成,。
1、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成,了解8分成兩份有7種分法,。
2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1),。
二,、圓柱體的游戲。
1,、通過實(shí)踐體驗(yàn),激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。
2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,感知其基本特征,。
3,、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,會(huì)自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。
第五周,。
一、學(xué)習(xí)8的加減,。
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。
二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式,。
1,、引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,列出相應(yīng)的算式,復(fù)習(xí)8的加減。
第六周,。
一,、看點(diǎn)子圖列算式。
1,、學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖,根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。
二、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形,。
1,、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。
2、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形,。
第七周,。
一、學(xué)習(xí)9的組成,。
學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合,。
二、學(xué)習(xí)9的加減,。
1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式,體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
2,、學(xué)習(xí)9的加減,。
第八周。
一,、改錯(cuò)題(一),。
1、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù),使得算式運(yùn)算結(jié)算正確,。
2,、復(fù)習(xí)9的組成、加減,。能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算,。
二、改錯(cuò)題(二),。
1,、學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法,使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng)。
第九周,。
一,、兩個(gè)特征分類。
1,、學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進(jìn)行9以內(nèi)的加減,。
二,、分類。
1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí),觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類,。
第十周。
一,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。
1,、使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
2,、使幼兒知道時(shí)針,、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認(rèn)整、半點(diǎn),。
二,、記錄時(shí)間。
1,、讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法,理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系,。
2、進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感,。
第十一周,。
一、學(xué)習(xí)10的組成,。
1,、要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。
2,、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。
二、學(xué)習(xí)10的加減,。
1,、引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式,學(xué)習(xí)10的加減。
2,、教幼兒講述應(yīng)用題,。
第十二周。
一,、學(xué)習(xí)“0”的算式,。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式,。
2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。
二,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一),。
1、會(huì)兩個(gè),、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減,。
第十二周。
一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二),。
1,、會(huì)把算式題目填寫完整,如1=3。
二,、快速口算,。
1、練習(xí)口算的能力,能相互之間玩出題游戲,。
一,、班級(jí)情況分析：
本班48名幼兒，男29名,，女生19名,，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具,。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。
4,、部分幼兒膽小,，怕生，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5,、王貝貝、楊素新,、高華等幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促,。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食,，偏食的飲食不良習(xí)慣.
針對(duì)以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。
2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
3,、喜歡與他人交往,。
4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。
三,、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：
(一)興趣閱讀特色,。
(二)觀察,、講述,、繪畫特色。
四,、具體實(shí)施措施:,。
1、求實(shí),。就是要聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué),。
教得實(shí),，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,，用愛心觀察,、分析、了解幼兒,，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通,、理解的"文本",。
2、求活,，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,，靈活駕馭教學(xué)過程。
教師必須明確,，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問題，特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問題,。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛,、理解、創(chuàng)造,，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問題的過程中搜尋,、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，充實(shí)自己,，鍛煉思維，發(fā)展能力,。此外,，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué),。
3,、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀,。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論,、探索,、質(zhì)疑、爭(zhēng)論,、搜集信息,、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性,，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟,、方法,、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,，主動(dòng)地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu),。
4,、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效,。
高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn),。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo),、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手,，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，來提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。
一,、指導(dǎo)思想,。
根據(jù)我班的實(shí)際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo),，同時(shí)充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源,，并切實(shí)地開展一系列活動(dòng)?；顒?dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。
二,、本班情況,。
我班現(xiàn)有幼兒55名，其中男孩：34名,，女孩：21名,。除了不能入讀一年級(jí)而留下的十余名幼兒以外，其余都是新生,。通過開學(xué)兩天的觀察,，我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，幼兒之間友好相處,。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓(xùn)練,，行為習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。在這一學(xué)期中,，我將幫助孩子們改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
三、發(fā)展目標(biāo),。
(一)健康,。
1、在群體生活中,，保持愉快情緒;準(zhǔn)時(shí)來園,，不遲到。
2,、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品,。
4,、有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
5,、能關(guān)注自己的健康,，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師。
8,、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣,。
9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉,。
(二)語(yǔ)言。
1,、大膽,、樂意與同伴交往，能安靜地傾聽他人說話,，繼續(xù)提高自己的語(yǔ)言交往能力,。
2、能主動(dòng)地在集體面前講述,，聲音響亮,。
3、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容,，愛護(hù)圖書,，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣。
4,、學(xué)會(huì)一定數(shù)量的古詩(shī),。
(三)社會(huì)。
1,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,，樹立自信心。
2,、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)。
3,、待人有禮,，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物,。
4,、有愛心,，關(guān)心、愛護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物,。
5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn),。
(四)科學(xué)。
1,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。
2,、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系,。
3、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問,。
4,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí),。
5,、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。
6,、教幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù),。
(五)藝術(shù)。
1,、能積極參與音樂活動(dòng),，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人合作,。
2,、能感受不同風(fēng)格的音樂。
3,、能用領(lǐng)唱,、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。
4,、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。
5、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。
6、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流,。
四、家長(zhǎng)工作,。
1,、提高家長(zhǎng)，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒在家情況,，也讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致,。
(2)組織一次"半日家長(zhǎng)開放日"活動(dòng)，通過觀摩教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。
2、搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展,。
(1)幼兒2天以上沒上學(xué)，班主任要打電話家訪,，必要時(shí)應(yīng)登門家訪,。
(2)開展家長(zhǎng)推門聽課日，讓家長(zhǎng)來園了解幼兒情況,。
(3)節(jié)日舉行"家園同樂"活動(dòng)等,，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇十四
一,、班級(jí)概況：
優(yōu)勢(shì)：通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被,、穿衣,、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
弱勢(shì)：由于班中幼兒都是獨(dú)身子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱,。
個(gè)別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力。
針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),。
3、家園配合,，做好幼小銜接工作,。
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期,，我們班級(jí)兩位老師將積極交流,，達(dá)成一致，默契合作,，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。
1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動(dòng)中,，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,，使幼兒敢說,、愿說。
2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長(zhǎng)。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進(jìn)行教育工作的.前提,。對(duì)于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到,、心到。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,。
3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了,，活動(dòng)范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈,，除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。
提高大班教學(xué)效果的個(gè)人工作計(jì)劃篇十五
浙江省環(huán)縣楚門中學(xué)章一英。
浙江省天臺(tái)縣育青中學(xué)胡學(xué)軍,。
體育教學(xué)是鍛煉學(xué)生體質(zhì),、磨練心理素質(zhì)行之有效的手段，具有其它學(xué)科不可代替的作用,，體育教學(xué)可以有效地調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒,，保持積極、健康的心理狀態(tài),，強(qiáng)健體魄,，促進(jìn)學(xué)生德智體共同發(fā)展。在新課改背景下,，教師要貫徹新課改教學(xué)理念,，推進(jìn)體育教學(xué)改革進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)健康體育教學(xué)的目標(biāo),。
一,、精心篩選課堂教學(xué)內(nèi)容。
體育課一般在戶外進(jìn)行,，以運(yùn)動(dòng)為主,，而且側(cè)重于競(jìng)技類運(yùn)動(dòng),，這也是體育教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，所以在新課標(biāo)教學(xué)背景下,，體育教師在實(shí)施體育教學(xué)時(shí),，應(yīng)從多角度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和加工，使其符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生自主參與,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以適應(yīng)新課改教學(xué)要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。傳統(tǒng)的體育教學(xué)已經(jīng)積累了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，教師可以在原有教材基礎(chǔ)上進(jìn)行篩選和整理，將教材中不利于學(xué)生身心發(fā)育的內(nèi)容剔除,，逐漸淡化“達(dá)標(biāo)式”評(píng)價(jià),，適當(dāng)降低練習(xí)難度。首先,，要根據(jù)具體內(nèi)容,，對(duì)技術(shù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，改進(jìn)純競(jìng)技式的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，在其中滲透與教學(xué)內(nèi)容有關(guān),、且具有趣味性和娛樂性的比賽活動(dòng)，并采用已經(jīng)簡(jiǎn)化的運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，采用多樣化活動(dòng)方式,，改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高體育教學(xué)效率,；其次,，要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)育特征，準(zhǔn)確把握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的核心,，對(duì)其進(jìn)行刪改和精選,，還可以適當(dāng)增設(shè)為學(xué)生所喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，如：舞蹈,、武術(shù),、健美操等，或者根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿耖g體育活動(dòng),，靈活增設(shè)富有地域特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,?？傊?，在體育教學(xué)內(nèi)容的選擇方面，不要僅僅局限于競(jìng)技體育的課程設(shè)計(jì)模式,，而應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，精選符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容,，以滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
二,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際分組教學(xué),。
學(xué)生自尊心強(qiáng)，都渴望超越自我,，挑戰(zhàn)新的.目標(biāo),。因此，教師要把握學(xué)生這一性格特點(diǎn),，因材施教,，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和練習(xí)難度，在自己力所能及的范圍內(nèi)去挑戰(zhàn)新的目標(biāo),，循序漸進(jìn),，逐漸超越自我，這樣一來,，既能在完成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的前提下,，提高學(xué)生技能水平和身體素質(zhì)，同時(shí)又保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生以高漲的熱情投入到學(xué)練活動(dòng)中來,，提高教學(xué)的有效性。例如,，在練習(xí)耐久跑的時(shí)候,，如果按照傳統(tǒng)教學(xué)方式讓大家一起練習(xí)，不但達(dá)不到預(yù)期的學(xué)練目標(biāo),，還會(huì)讓成績(jī)較差的學(xué)生產(chǎn)生自卑心理,。因此，教師要根據(jù)學(xué)生的能力高低進(jìn)行分組練習(xí),，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在一起,，成績(jī)較差的學(xué)生為一組，這樣一來就避免再出現(xiàn)以前你追我趕的現(xiàn)象,，讓從未體驗(yàn)過成功感覺的同學(xué)感受一次成功的喜悅,，久而久之，學(xué)生的信心逐漸增強(qiáng),，掌握了耐久跑的技巧和方法,。另外，成功的體驗(yàn)也能讓學(xué)生享受體育帶來的快樂,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
此外,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行分組,，提高學(xué)生參與體育學(xué)練的積極性,。體育教育的成功與否要看學(xué)生能否自發(fā)地參與到體育教學(xué)中來，換言之,，提高學(xué)生參與體育學(xué)練的積極性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在以往的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生常常處于被動(dòng)的位置,，強(qiáng)制學(xué)生參與不喜歡的教育學(xué)練,，久而久之，會(huì)讓學(xué)生喪失體育學(xué)練的積極性,。因此,，在學(xué)練活動(dòng)中，教師要充分考慮學(xué)生的興趣愛好,，()讓學(xué)生對(duì)學(xué)練項(xiàng)目擁有自主選擇的權(quán)利,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行分組，保護(hù)學(xué)生學(xué)練的積極性,，這樣一來,，教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得快樂,，教學(xué)效果事半功倍,。例如，在教學(xué)排球時(shí),，教師可以按照學(xué)生基礎(chǔ)的高低分成初學(xué)組,、基礎(chǔ)組、精英組,，初學(xué)組的學(xué)生由教師親手指導(dǎo)教學(xué),，基礎(chǔ)組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)練，精英組則讓學(xué)生自食其力,，按照興趣愛好選擇適合自己能力的技術(shù)項(xiàng)目,，提高排球技術(shù)水平。這樣分組的目的是為了滿足不同層次學(xué)生的需求,，提高學(xué)生自主學(xué)練的積極性,。
三、拓寬學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,。
新課改特別強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)新的指導(dǎo)思想為“健康第一”,。每一個(gè)學(xué)生個(gè)體都具備自身的創(chuàng)造能力。在教學(xué)過程中,，教師要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容靈活設(shè)計(jì)教學(xué)方法和策略,，為學(xué)生充分發(fā)揮主體性創(chuàng)造條件。
1.由學(xué)生自己編排熱身活動(dòng),。熱身活動(dòng)的效果如何對(duì)整堂體育課的影響是非常大的,。在以往的教學(xué)模式中都是教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，這樣的方法目的性和組織性比較強(qiáng),，可以達(dá)到充分活動(dòng),、成功熱身的效果。但長(zhǎng)此以往容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理,，也不利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。教師可以先給學(xué)生講清楚熱身的目的以及在時(shí)間、安全和動(dòng)作方面的要求,，熱身的具體組織方式和內(nèi)容可以由學(xué)生自主設(shè)計(jì),，分組實(shí)施。教師也要融入到學(xué)生的熱身活動(dòng)中,，與學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)并及時(shí)給予指導(dǎo),，在學(xué)生自己編排的熱身運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)他們的主體作用。
3.由學(xué)生自己編制游戲活動(dòng),。在體育教學(xué)過程中,，游戲是學(xué)生最喜愛、不可或缺的形式之一,，并且效果明顯,。每個(gè)學(xué)生都有自己喜愛的游戲活動(dòng)，一個(gè)游戲會(huì)因?yàn)橛螒蛞?guī)則的差異有很多種玩法,，如：網(wǎng)魚,、丟沙包、負(fù)重搬運(yùn)等,?？梢韵扔山處熖岢龌镜木毩?xí)要求，然后由學(xué)生發(fā)揮想象力,，積極進(jìn)行分組討論交流和認(rèn)真實(shí)踐,。這樣既可以讓學(xué)生掌握游戲方法和動(dòng)作技能，又能實(shí)現(xiàn)鍛煉身體的教學(xué)目的,。
4.讓學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)方法,。體育教師也并非精通各種體育項(xiàng)目，在一些項(xiàng)目上學(xué)生要比教師強(qiáng),。例如,，在增強(qiáng)下肢力量的跳繩練習(xí)中，跳繩的方法種類繁多：正向跳,、反向跳,、體前交叉跳、雙人面向跳,、多人集體跳,，甚至有俯臥撐跳……教師可以指導(dǎo)學(xué)生一些基本的練習(xí)方法,，然后鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)新。
總之,，在新課程改革的大形勢(shì)下,，教師要給予體育教學(xué)充分的重視，正視體育課程的重要性,，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，從教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生心理接受能力出發(fā)，強(qiáng)健學(xué)生體魄,，磨練學(xué)生的心理素質(zhì),，使之保持積極健康的心理狀態(tài)，發(fā)揮體育教學(xué)的學(xué)科功能,，強(qiáng)化學(xué)生體育意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
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