計(jì)劃是思考和規(guī)劃的過程,，它能引導(dǎo)我們思考問題的全面性和長遠(yuǎn)性。制定計(jì)劃時(shí),，我們需要合理分配時(shí)間和資源,，避免任務(wù)之間相互沖突。制定計(jì)劃時(shí),，可以參考以下這些常見的問題和解決方案,。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇一

針對(duì)本學(xué)期工作，制定以下工作計(jì)劃：

一,、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢是深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)施生命化課堂基本理念,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門開展的活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，對(duì)本學(xué)期教研作如下計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)：

1,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

2,、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對(duì)本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理,，為今后工作提供一定的積累,。

3、加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

4,、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,，通過一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲,。

5,、堅(jiān)持集體備課制度。

6,、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理,。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。

7,、為了減負(fù)增效,，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案,、學(xué)生考試成績、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師有一定的要求,，并在學(xué)期結(jié)束對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。

8,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體,，會(huì)制作課件,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中,，課程與課時(shí)的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

9,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì),、政治,、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10,、教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對(duì)外公開課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平,。

三,、教學(xué)措施：

1、大力開展集體備課,，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式。

2,、開展備課組內(nèi),、年級(jí)之間的聽、講,、評(píng)課活動(dòng),，教學(xué)相長，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問題,。

3,、初中一、二年級(jí)的課改學(xué)習(xí),，按既定方案,、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。

4,、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,，力爭獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5、各教師要積極參加校,、縣,、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動(dòng)，爭取獲獎(jiǎng),，為學(xué)校贏得榮譽(yù),。

四、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：

周次表,。

周次起止日期周授課進(jìn)度計(jì)劃

第三周9月13日-----9月17日新老教師會(huì)議：試卷及質(zhì)量分析,。

第四周9月20日------9月24日學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況,。

第五周9月27日-------10月1日六年級(jí)新教材研討課,。

第六周10月4日-------10月8日教師研討活動(dòng)。

第七周10月11日-------10月15日講座《如何撰寫教學(xué)案例》,。

第八周10月18日------10月22日課堂教學(xué)模式展示課,。

第九周10月25日------10月29日期中考試

第十周11月1日------11月5日期中考試總結(jié)

第十一周11月8日-------11月12日集體調(diào)研。

第十三周11月22日-------11月26日六年級(jí)課堂有效教學(xué)研討課,。

第十四周11月29日------12月3日地理教學(xué)研討,。

第xx周12月6日------12月10日集體調(diào)研。

第十六周12月13日-----12月17日年級(jí)試卷講評(píng)研討課,。

第十七周12月20日----12月24日調(diào)研活動(dòng),。

第十八周12月27日-----12月31日期末命題工作

第十九周1月3日------1月7日期末復(fù)習(xí)

第二十周1月10日-----1月14日期末復(fù)習(xí)

第二十周1月17日-----1月21日期末考試

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇二

一.認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。

1.能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè),。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理,，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，本學(xué)期我加強(qiáng)了作業(yè)的評(píng)講,。

2.本學(xué)期我注意利用地理教具,、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué),。

3.加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課,，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù),，并通過互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高,。

二.教育教學(xué)科研,。

1.以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中,。

我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料,，并爭取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

2.貫徹科研落實(shí)課堂的原則,，繼續(xù)推進(jìn)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進(jìn)展,，并進(jìn)行了中期匯報(bào),。

3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎(jiǎng)項(xiàng),。

抓好社團(tuán)活動(dòng),、拓展型課程及校本課程建設(shè)。

認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識(shí)方面的社團(tuán)活動(dòng),，豐富了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。

4.能結(jié)合研究課題,，進(jìn)行校本課程的建設(shè),，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí),。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇三

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019初中地理教師工作計(jì)劃范文,，更多2019初中地理教師工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于2019初中地理教師工作計(jì)劃范文的文章,，希望大家能夠喜歡,！

秋風(fēng)送爽，碩果飄香,。又是一個(gè)新學(xué)期,，本學(xué)期我擔(dān)任初二34、35,、36及初一48,、49共五個(gè)班的地理教學(xué)工作。為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，并取得良好的成績,，我根據(jù)各年級(jí)地理學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，參考,、推行杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

二、教學(xué)任務(wù),。

1,、初二：本學(xué)期新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(湘教版)——《中國地理》(八年級(jí)上、下冊(cè)),。

2,、初一：新授好義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)上冊(cè)地理(湘教版)。

三,、學(xué)生情況分析,。

總體上講，初二學(xué)生經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),，地理學(xué)習(xí)積極性比較高,，課堂討論較激烈，具備一定的學(xué)習(xí)自覺性,，求知欲較高,。課堂氣氛好，學(xué)生思維靈活;當(dāng)然,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確，成績不理想,。

四,、教材分析。

1,、八年級(jí)地理上冊(cè)(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境,、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分,。八年級(jí)地理上冊(cè)表現(xiàn)出對(duì)各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動(dòng)的訓(xùn)練,。我國地域遼闊,，資源豐富，但存在巨大的地域差異,，這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大,，帶來了冬季氣候上的`南北差異也帶來了東西的時(shí)間差異,。

例如：我國地形以山地為主，但地形復(fù)雜多樣,。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟(jì),、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

又例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均,，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費(fèi)。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護(hù)好現(xiàn)有的能源是我們?cè)谶@一章節(jié)不可忽略的主題思想。

2,、八年級(jí)地理下冊(cè)主要學(xué)習(xí)中國的經(jīng)濟(jì)與文化內(nèi)容,，介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè),、高技術(shù)產(chǎn)業(yè),、交通運(yùn)輸業(yè)以及三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)。分為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域地理兩大板塊,。

在教學(xué)過程中注意運(yùn)用資料并聯(lián)系實(shí)際說出我國農(nóng)業(yè)分布概況,，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。運(yùn)用資料說出我國工業(yè)的地理分布,，用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用,。比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn),，運(yùn)用地圖說出我國交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。在區(qū)域地理中,，從位置與分布,、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展三個(gè)角度來認(rèn)識(shí)我國的各個(gè)區(qū)域,。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇四

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研修,。

二,、研修要求。

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取,，超越自我,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4,、注重經(jīng)驗(yàn)積累。

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐,、斐、課,、件,、園)中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

三,、研修內(nèi)容,。

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、研讀課標(biāo),。

研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材。

鉆研本學(xué)段教材中內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討,，以便全面把握教材中的類型,。

3、案例分析,。

對(duì)于課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),，以此鍛煉對(duì)指導(dǎo)課的駕馭能力,。

4、撰寫經(jīng)驗(yàn)。

撰寫關(guān)于主要圖形教學(xué)的方法,，要求在課外的刊物上搜集有關(guān)圖形的知識(shí),。

5、研修總結(jié),。

在期末時(shí)把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

6,、參與論壇。

必須具有參與意識(shí),，每星期要在論壇回帖一次,，每月在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，無條件參與教研部組織的論壇里每一次教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動(dòng)交流。

文

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇五

20xx年末,，有幸成為尹中峰名師地理工作室的一員,，欣喜，可以充分借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),，提升自身的.專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化的發(fā)展,。年末,，參加展示課活動(dòng)，雖然有壓力,，但收獲頗豐,。有壓力才有動(dòng)力，本著進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)地培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。為此特制定本年度研修計(jì)劃,。

我會(huì)好好珍惜工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)習(xí)名師獨(dú)特的上課風(fēng)采、教學(xué)方法。結(jié)合自己的特點(diǎn),，對(duì)方法進(jìn)行分析與反思,，理論提升，課堂實(shí)踐,，課后在反思,，把自己的課堂打造成有自己特色的課堂。

以前自己上什么課,，怎么上,，效果如何，隨意性很大,，不善于總結(jié),，不喜歡記錄。以后,，在認(rèn)真上好每一堂課后，要勤寫教學(xué)反思,。要積累自己的心得體會(huì),，進(jìn)行再研究。

我會(huì)積極參加縣市組織的各項(xiàng)論文,、案例評(píng)比活動(dòng),，努力搜集身邊的素材，做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動(dòng)，新穎的設(shè)計(jì)等等,，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié),。完成一篇篇高質(zhì)量的論文，既是提升自己,，也為晉級(jí)做準(zhǔn)備,。

我現(xiàn)在只是一個(gè)教書匠，沒有實(shí)現(xiàn)教科研一體化,，這是制約自己發(fā)展的障礙,。我要向有課題研究經(jīng)驗(yàn)的名教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，努力進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,，以研促教,，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成,。

預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：一個(gè)縣市級(jí)表彰,，一篇縣市級(jí)論文，一個(gè)縣市級(jí)課題，一堂縣市級(jí)公開課,。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇六

一,、指導(dǎo)思想：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

二、基本情況：

通過復(fù)習(xí)七,、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,，深入學(xué)生,，力爭取得更有效的教學(xué)效果。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

教完七,、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí),，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解,，對(duì)世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。

四,、本期教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1、地球和地圖,，地球的運(yùn)動(dòng),。

2、中國的氣候及自然資源,。

3,、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問題。

五,、教學(xué)措施：

1,、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2,、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí),，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì),，關(guān)心時(shí)事的自覺性,。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),。

六,、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：

1,、九月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。

2,、十月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容,。

3,、十一月份復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容,。

4,、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題,。

4,、一月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練,。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇七

一,、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施力度，按新的課改模式上課,，努力做到高效,，大力推行素質(zhì)教育，全面提高地理教學(xué)成績,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

二,、基本情況分析本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)1~8班地理教學(xué)任務(wù),，每周2個(gè)課時(shí),。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版七年級(jí)地理新教材。新課標(biāo),，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念，愛學(xué)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,，我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,。大多數(shù)學(xué)生剛升入中學(xué)，有較強(qiáng)的進(jìn)取心,，且對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識(shí)有濃厚的興趣,，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢但由于學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點(diǎn),，有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散,，而影響整體學(xué)習(xí)成績，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的,。

過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感受到不同地方的不同自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境變化,，了解大自然的奧妙,。

四、本學(xué)期總體教學(xué)目的要求,。

1、讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力,、獨(dú)立分析問題能力和讀圖能力。

2,、讓學(xué)生受到愛國主義教育,，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對(duì)立同一關(guān)系,，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào),。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施,。

1,、認(rèn)真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。

2,、參加聽課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

3,、積極參加教研教改活動(dòng),，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

6,、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。

7,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

8,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

10,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

11,、申請(qǐng)購置教學(xué)必備的地理教具,，軟件。做好器材的登記,，使用,，保管工作。

六,、進(jìn)度表。

第一周：與同學(xué)們談地理,、第一章地球和地圖,、第一節(jié)(一)2課時(shí)。

第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二,、三)2課時(shí),。

第三周：第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測2課時(shí),。

第三周：地圖(一、二)2課時(shí),。

第五周：單元檢測2課時(shí),。

第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí)。

第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時(shí),。

第八周：單元檢測2課時(shí),。

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時(shí)。

第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí),。

第十一周：復(fù)習(xí)2課時(shí),。

第十二周：期中反饋測試2課時(shí)。

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時(shí),。

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時(shí),。

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時(shí)。

第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時(shí),。

第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時(shí),。

第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時(shí)。

第十九周：單元檢測復(fù)習(xí)2課時(shí),。

第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時(shí),。

第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時(shí)。

第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測2課時(shí),。

第二十三周：期末考試2課時(shí),。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇八

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)一個(gè)班的`地理教學(xué)任務(wù),，每周每班二個(gè)課時(shí),，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo),，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從"學(xué)會(huì)地理",，走向"會(huì)學(xué)地理"。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

8,、每次單元檢測后,，全面做好每個(gè)學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

10,、合理使用教學(xué)必備的地理教具,，課件。做好器材的登記,，使用,，保管工作。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇九

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育,、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識(shí)為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性,、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn),。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力,、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境、學(xué)會(huì)地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識(shí)和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，他們的實(shí)踐,、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。這一階段的實(shí)踐,、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

七年級(jí)世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),，以及世界人口,、人種和國家等概況。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表,。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開放意識(shí),，培養(yǎng)全球觀念,。

通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識(shí),，并具有初步的科學(xué)地理觀,，了解基本國情，熱愛祖國,，熱愛具有中國特色的社會(huì)主義,，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)主義建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ),。

周次教學(xué)內(nèi)容,。

1緒言第一章第一節(jié),。

2第一章第二節(jié)。

3第一章第三節(jié),。

4綜合探究單元測試,。

5單元測試講評(píng)國慶放假。

6第二章第一節(jié),。

7第二章第二節(jié),。

8綜合探究單元測試。

9第三章第一節(jié),。

10期中復(fù)習(xí)。

11期中質(zhì)量檢測,。

12第三章第二節(jié),。

出自 m.sevw.cn

13第三章第三節(jié)。

14第三章第四節(jié),。

15綜合探究單元測試,。

16第四章第一節(jié)。

17第四章第二節(jié)第三節(jié)(1),。

18第四章第三節(jié)(2),。

19綜合探究單元檢測。

20第五章,。

21期末復(fù)習(xí),。

22期末復(fù)習(xí)。

23期末質(zhì)量檢測,。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇十

????根據(jù)學(xué)校工作安排,，高一地理備課組進(jìn)行一次集體備課，議題為:商討迎接會(huì)考和期末統(tǒng)考的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略,，提高備課組教育質(zhì)量,。

一、高一地理期末復(fù)習(xí)總體安排,，先單元復(fù)習(xí)再綜合復(fù)習(xí),。

單元復(fù)習(xí)可以說是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，有計(jì)劃,、有步驟,、有方法地開展復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下牢固的基本知識(shí),、基本技能基礎(chǔ),。單元復(fù)習(xí)可依據(jù)下列的原則與方法:。

1.深化,、細(xì)化知識(shí)點(diǎn),，復(fù)習(xí)到位,。

單元復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)逐項(xiàng)落實(shí)其中的要求,，深化,、細(xì)化各知識(shí)點(diǎn)，將考試內(nèi)容分解為概念,、規(guī)律,、特征等，確實(shí)理解,、掌握概念的內(nèi)涵和外延,，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍,，糾正學(xué)生先入為主的錯(cuò)誤觀念,，爭取一步復(fù)習(xí)到位，避免“夾生飯”,，留下后患,。

2.講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),，單元過關(guān),。

單元復(fù)習(xí)，是以教師的講為主,。雖然說是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過,，現(xiàn)在是“復(fù)習(xí)”，但學(xué)生的知識(shí)遺忘率甚高,，有時(shí)說是上“新課”也不為過,。但是，教師一定要避免將課上成“新課”

一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識(shí)基礎(chǔ),，邊講邊練,，通過大量的練習(xí)掌握知識(shí)和技能?？荚?，不僅僅是檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)、技能掌握情況,，有時(shí)也是學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能的時(shí)候。

要注意對(duì)習(xí)題的講解,，尤其是解題思路的講解,，這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。在講練的同時(shí),，不拘泥于教材的順序,，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會(huì)貫通,，建構(gòu)每一單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生從大處著眼,，小處著手,。歸納好的大量的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步延伸,、細(xì)化，要注意指導(dǎo)學(xué)生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況有針對(duì)性地補(bǔ)充題目,，爭取題目對(duì)知識(shí)點(diǎn)的高覆蓋率，每一單元所要求的知識(shí)和技能訓(xùn)練確實(shí)過關(guān),。

3.熟悉地圖和其他各種地理圖表,，建立“腦中的地圖”

在剛剛開始復(fù)習(xí)地理時(shí)，學(xué)生常常會(huì)忽視使用地理圖表,，只對(duì)教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖,、表占有重要地位,。教師要不時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,，尤其是地圖,。

4.靈活運(yùn)用多種教法、學(xué)法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性。

教師在復(fù)習(xí)的過程,，固然要注意科學(xué)性,、系統(tǒng)性，但也要有意識(shí)地增加趣味性,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，靈活使用分析法、歸納法,、比較法等各種教法,、學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)可以彌補(bǔ)教師授課的不足,。

單元復(fù)習(xí)是整個(gè)高一地理復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，沒有這個(gè)牢固的基礎(chǔ),，綜合復(fù)習(xí)就將是“空中樓閣”。

2.綜合復(fù)習(xí)的原則和方法,。

綜合復(fù)習(xí)以綜合練習(xí)及講評(píng)為主,。

在綜合復(fù)習(xí)階段，教師需有針對(duì)地編制一系列的綜合練習(xí),，綜合練習(xí)不易過深,，過難及時(shí)講評(píng)練習(xí)，查缺補(bǔ)漏,。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力,。

二,、具體課時(shí)安排。

第17周:新課結(jié)束,。

第18周:地理第一章《行星地球》和第二章《地球上的大氣》復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí),。

第19周:后三章的復(fù)習(xí)及相關(guān)練習(xí)。

第20周:期末綜合練習(xí),。

x月16日下午開始期末考試,。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇十一

本學(xué)期針對(duì)初一和初二內(nèi)容具體分析如下：

初一上冊(cè)共有六章：第一章地圖與地球第二章地圖的基本運(yùn)用第三章的陸地和海洋;第四章的多樣的世界氣候;第五章的居民與聚落;第六章的發(fā)展與合作。前四個(gè)章節(jié)都是比較重要的,。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

由于這期地理考試是四本書,，因此這期的主要目標(biāo)就是在這期的時(shí)間里面把初一和初二的所有知識(shí)全部拉通復(fù)習(xí)一遍,，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，為竹中的聯(lián)考做好準(zhǔn)備,。

四,、教學(xué)措施。

1,、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力,。利用地圖,、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí),。同時(shí)做到教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí),，增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

3、作業(yè)及時(shí)的收交批改,。

五,、教學(xué)進(jìn)度。

本學(xué)期課時(shí)為44課時(shí),，每周2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：

初一內(nèi)容：

第一章,、地球和地圖3課時(shí)。

第二章地圖的基本的識(shí)記2課時(shí),。

第三章陸地和海洋2課時(shí),。

第四章多樣的世界氣候6課時(shí)。

第五章,、居民與聚落2課時(shí),。

第六章,、發(fā)展與合作2課時(shí),。

第七章亞洲4課時(shí)。

初二內(nèi)容,。

第一章,、中國的疆域與人口2課時(shí)。

第二章,、復(fù)雜多樣的自然環(huán)境6課時(shí),。

第三章、自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展2課時(shí),。

第四章,、地方文化特色和旅游2課時(shí)。

第五章,、認(rèn)識(shí)區(qū)域特征2課時(shí),。

初中地理教師工作計(jì)劃指南篇十二

本學(xué)期我們地理教研組將緊緊圍繞學(xué)校提出的學(xué)期工作目標(biāo)，調(diào)動(dòng)組內(nèi)全體教師的積極性,，主動(dòng)參與,，抓好常規(guī)教學(xué),。借助現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)，做好信息技術(shù)與地理學(xué)科教學(xué)的整合,。積極參與教育教學(xué)改革,，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，努力提高本組教師的教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。順利完成初一,、初二年級(jí)教學(xué)工作,，圓滿完成初三的地理中考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，本著務(wù)實(shí)與求真態(tài)度,。特制定以下計(jì)劃。

一,、課程目標(biāo)與學(xué)科目標(biāo)：

通過7—9年級(jí)地理課程的實(shí)施,，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識(shí),，了解環(huán)境與發(fā)展問題；獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力,；使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

【一】,、知識(shí)與技能。

1,、掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技巧,；掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會(huì)簡單的地理觀測,、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲取地理信息等基本技能,。

2、能初步說明地形,、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用,，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響；初步認(rèn)識(shí)人口,、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異,，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

3、知道世界,、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌,，了解中國與世界的聯(lián)系；初步學(xué)會(huì)根據(jù)一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)的地理信息,，歸納其地理特征,。

4、了解人類所面臨的人口,、資源,、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系,。

【二】,、過程與方法。

1,、通過各種途徑感知身邊的地理事物,，并形成地理表象；初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息,，通過比較,、抽象、概括等思維過程,，形成地理概念,，進(jìn)而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2,、嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念,、地理基本原理，對(duì)地理事物進(jìn)行分析,，做出判斷,。

3、嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,，提出探究思路,，搜集相關(guān)信息,，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法,，提出看法或解決問題的設(shè)想。

4,、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)自己學(xué)習(xí)的體會(huì)、看法和成果,，并與別人交流,。

【三】、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

1,、初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的'興趣,，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣,。

2,、關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國的基本地理國情,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感。

3,、尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感,，懂得國際合作的價(jià)值,，初步形成全球意識(shí)。

4,、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境,、資源的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1,、初一：七年級(jí)下冊(cè)主要學(xué)習(xí)區(qū)域地理,，主要包括“認(rèn)識(shí)大洲”、“了解地區(qū)”,、“走近國家”等內(nèi)容,。

2、初二：八年級(jí)下冊(cè)：中國的地域差異,、認(rèn)識(shí)區(qū)域的位置與分布,、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展,。

3,、初三：八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí),、模擬考試。

三,、實(shí)施措施：

1,、深入研究課標(biāo)與教材,，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境，突出地理素質(zhì)的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程教學(xué)目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)備課,，將各項(xiàng)基本要求分解落實(shí)到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中去。強(qiáng)化備課組的集體備課功能,，精心策劃每一次活動(dòng),，定主題、定人選,，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)每位教師的積極性,。圍繞新課改創(chuàng)建有效的,、生命化的課堂教學(xué)這一主題,，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的,、和諧的課堂教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),，重在探究能力的培養(yǎng)。認(rèn)真剖析導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計(jì)的活動(dòng)題,，通過這一載體,，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法，同時(shí)促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。同時(shí)在備課過程中要重視教育反思,，要善于積累教學(xué)過程中的典型經(jīng)驗(yàn)。

2,、抓好課堂常規(guī)教學(xué),，加強(qiáng)“小組合作學(xué)習(xí)”，提高課堂效率,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂,，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，才能增加課堂教學(xué)的有效性。

3,、堅(jiān)持集體備課,，聽評(píng)課制度，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。堅(jiān)持每周二上午集體備課的制度,。主要圍繞下一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件準(zhǔn)備和導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備情況,，其他教師在學(xué)案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見,，意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)案設(shè)計(jì)要嚴(yán)格規(guī)范,，保證質(zhì)量,，力爭能夠在較長時(shí)間內(nèi)使用，保證經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,，又符合學(xué)生實(shí)際,。

4、加強(qiáng)課題研究,，教科研工作與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,。以教材教法為研究中心，大力推進(jìn)新課改,，教師一方面要做好及時(shí)反思,，反思教學(xué)的成功和失誤，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等,。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試,，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施,。做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

5,、深刻領(lǐng)會(huì)課改理念,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，我們將緊緊抓住這個(gè)中心,。積極應(yīng)對(duì)新課改的要求，積極探索研究“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式,，完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。為此,，我們將努力在教研活動(dòng)中求實(shí)效,，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會(huì),，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,，多寫實(shí)踐課改的心得。在本學(xué)期中,，爭取人人上好一堂過關(guān)課,，人人寫一篇高質(zhì)量的論文，以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

6,、幫扶青年教師。從常規(guī)教學(xué),、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo),。

7、強(qiáng)化規(guī)范的落實(shí),。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范,。

8、認(rèn)真抓好初三地理復(fù)習(xí)工作,，一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí),，聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問題，另一方面分析近幾年的中考題,，研究中考形勢,。進(jìn)一步提高學(xué)生的地理中考成績。

四,、評(píng)價(jià)方案：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)是形成各種能力的基礎(chǔ)，能力是在運(yùn)用已知知識(shí)去分析,、解決未知的問題,，并獲得新知識(shí)的過程中形成的,。因此，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)考核評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)主要是通過課堂反饋,、知識(shí)測驗(yàn),、期末考試以及課外活動(dòng)等進(jìn)行,，這實(shí)際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力。

2,、對(duì)能力的評(píng)價(jià)方法主要是由課堂提問,、作業(yè)、試卷三部分組成,。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋,，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如,，在地理教學(xué)中,，要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理觀察能力、地理記憶能力,、空間想象和邏輯思維能力,、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認(rèn)知層次的地理能力為主,，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔,，再次為創(chuàng)新層次地理能力。

總之,，在新學(xué)期中,，我組全體教師將繼續(xù)以積極進(jìn)取的態(tài)度做好各項(xiàng)工作。為迎接北城中學(xué)的又一個(gè)輝煌貢獻(xiàn)我們的力量,。