計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇一

一,。指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生會學(xué)地理,。

二。學(xué)生基本情況分析

所教學(xué)的班級中,，大部分學(xué)生思想覺悟高,，上進(jìn)心強，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),。但班級之間教學(xué)成績差距較大，有不少學(xué)生好動,、貪玩,，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教,。

三。教材分析

七年級地理：第一部分是亞洲,，包括自然環(huán)境,，人文環(huán)境,，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱,，位置及重要國家的風(fēng)土人情,、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),，包括日本,、東南亞、印度和俄羅斯,，這幾個國家關(guān)系密切,，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進(jìn)行經(jīng)濟貿(mào)易往來，掌握這幾個國家的地理位置,、人文環(huán)境,、歷史文化、對于每位同學(xué)都有重大意義,。第三部分，東半球其他的國家和地區(qū),，包括中東,、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞,。第四部分西半球的國家,，包括美國和巴西。第五部分,，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系,，各個國家相互關(guān)聯(lián)，不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分,。

八年級地理：本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè),，交通以及分省區(qū)地理,，涉及的范圍廣，內(nèi)容多,，給教學(xué)帶來了很大的困難,，因此設(shè)計比較合理的教學(xué)模式相當(dāng)關(guān)鍵。在教學(xué)中可以把農(nóng)業(yè),、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè)、交通等放在主要地位,，教師通過講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識點,，對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，通過自學(xué)的辦法以達(dá)到相應(yīng)的目的。

九年級地理：盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本,，然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí),，通過對學(xué)生強化訓(xùn)練，適應(yīng)去做靈活性強,、跨度大的題目,，適應(yīng)中考。

四,。教學(xué)設(shè)想

1,。抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源,，切實做好地理課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

五,。具體措施

1。以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù),。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

2,。認(rèn)真鉆研教材、備好,、上好每一節(jié)課,，提高課堂效率，采用靈活教法指導(dǎo)學(xué)生讀,、記、練,、看,，達(dá)到活教教活，心教教心,。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌,。

3,。繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使用各種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研,、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù),、精備教案，周到思考,、周密安排,，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以嚴(yán),、實,、精、活的教風(fēng)帶動勤,、實,、悟、活的學(xué)風(fēng),。

4,。強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5。充分利用同步進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué),，讓每一個學(xué)生有展示交流的機會,，對于重難點則有針對性的強化擊破，培養(yǎng),、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。保優(yōu)、促中,、轉(zhuǎn)后進(jìn)爭取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒有遺憾,。為此，我將適時于課下和部分同學(xué)交流,，用鼓勵和鞭策促其進(jìn)步,。

6。積極參與教育教學(xué)研究,，吸取別人的長處以不斷完善自己,，聽從學(xué)校要求，努力多讀書,、讀好書,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng)。極參與集體備課、教育教學(xué)研究,，吸取別人的長處以不斷完善自己,，做個優(yōu)秀的教師。

7,。滲透時政,、熱點知識，培養(yǎng)學(xué)生理論與實際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習(xí)方式,。

六,。目標(biāo)任務(wù)：

在本學(xué)期教學(xué)工作中，將做以下工作：

第一,、依據(jù)本科目的教學(xué)目標(biāo)要求,，針對不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生作出不同的要求。根據(jù)學(xué)生實際出發(fā),，因材施教：基礎(chǔ)好的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時,，適當(dāng)擴充內(nèi)容，多以討論,、提問的教學(xué)方法為主;基礎(chǔ)差點的同學(xué),，讓其掌握好基礎(chǔ)知識，主要采用直接講授的教學(xué)方法,。

第二,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，基本知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

第三,。做好單元測試和評價，獎好罰差,，對優(yōu)秀學(xué)生及時表揚和鼓勵,。

第四、利用課外時間為自己充電,，培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷擴寬知識面,，提高自己專業(yè)素質(zhì);虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，積極參與聽課,、評課,，提高自己的教學(xué)水平,。

第五、利用學(xué)校的教學(xué)資源,，采用多媒體授課,，給學(xué)生更生動的學(xué)習(xí)感受與體會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為使自己成為一名合格的教育工作者而努力。

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀第二學(xué)期地理教學(xué)工作計劃,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

堅持以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

二,、本計劃制定的依據(jù)：

1,、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性、開放性,、實踐性等特點,。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境,、學(xué)會地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。這一階段的實踐,、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

三、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)：

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

八年級中國地理的教學(xué)目標(biāo)是：

通過中國地理的教學(xué),，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情,，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義,，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。

周次教學(xué)內(nèi)容備注

1

緒言第一章第一節(jié)

2

第一章第二節(jié)

3

第一章第三節(jié)

4

綜合探究單元測試

單元測試

5

單元測試講評國慶放假

6

第二章第一節(jié)

7

第二章第二節(jié)

8

綜合探究單元測試

單元測試

9

第三章第一節(jié)

10

期中復(fù)習(xí)

11

期中質(zhì)量檢測

12

第三章第二節(jié)

13

第三章第三節(jié)

14

第三章第四節(jié)

15

綜合探究單元測試

單元測試

16

第四章第一節(jié)

17

第四章第二節(jié)第三節(jié)(1)

18

第四章第三節(jié)(2)

19

綜合探究單元檢測

單元測試

20

第五章

21

期末復(fù)習(xí)

22

期末復(fù)習(xí)

23

期末質(zhì)量檢測

周次

教學(xué)內(nèi)容

備注

1

第一章第一節(jié)第二節(jié)

2

第一章第三節(jié)單元測試

單元測試

3

第二章第一節(jié)

4

第二章第二節(jié)

5

第二章第三節(jié)

6

單元測試

單元測試

7

第三章第一節(jié)第二節(jié)

8

第三章第三節(jié)

9

單元測試

單元測試

10

期中復(fù)習(xí)

11

期中質(zhì)量檢測

12

第四章第一節(jié)

13

第四章第二節(jié)

14

第四章第三節(jié)單元測試

單元測試

15

第五章第一節(jié)

16

第五章第二節(jié)

17

第五章第三節(jié)單元測試

單元測試

18

第六章第一節(jié)

19

第六章第二節(jié)

20

第六章第三節(jié)

21

第六章第四節(jié)單元測試

單元測試

22

期末復(fù)習(xí)

23

期末質(zhì)量檢測

三、具體措施

1.努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2.在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂，是樸實,、簡易的課堂：課堂上沒有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué),，不新授;沒有學(xué)生的充分獨立的思考，不交流;沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙,，不講解,。課堂要做到“三講三不講”，“三講”即:講學(xué)生提出的問題,，講學(xué)生不理解的,，講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即:學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講，沒問題不講,，有問題學(xué)生不講之前不講,。

3.課時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù),、目標(biāo)、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容,。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平,，增加貼近學(xué)生生活,、貼近社會的素材，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

4.強化作業(yè),、單元考試制度的落實,。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量,，內(nèi)容要精當(dāng),，針對性要強,，熱點問題要準(zhǔn)，批閱要及時,，矯正要徹底,。同時，要特別注意對目標(biāo)學(xué)生,、弱科學(xué)生作業(yè)的面批,。

落實單元過關(guān)測試制度。一要確保選用測試題的質(zhì)量,，選擇題目要針對重點問題和薄弱環(huán)節(jié),，體現(xiàn)目的性、基礎(chǔ)性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解,、掌握知識內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,、學(xué)習(xí)典型題目的解題方法、訓(xùn)練思維,、提高分析問題和解決問題的能力等,。基礎(chǔ)性主要是對基本概念的辨析,、基本知識的應(yīng)用,、基本方法的鞏固等，做到小而活,，能夠面向多數(shù),，能夠引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識。層次性是盡量照顧到不同層次的學(xué)生,，讓大多數(shù)的學(xué)生能夠獨立完成,。二要抓好過程操作。

(1)準(zhǔn)確把握訓(xùn)練的度,，考試次數(shù)和時間安排要科學(xué)合理,。

(2)抓好講評，要歸類總結(jié),，重點講評,，講清問題，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練學(xué)生答題規(guī)范化,、知識系統(tǒng)化、思路規(guī)范化,、知識能力化,。

(3)正確對待考練，引導(dǎo)學(xué)生及時,、準(zhǔn)確,、規(guī)范地完成各種題目,，指導(dǎo)學(xué)生在命題意圖、解題思路,、解題方法等方面認(rèn)真剖析，尋找規(guī)律,，提高效率,。

5、全面客觀的評價學(xué)生,。改變過去“唯分?jǐn)?shù)論”的評價標(biāo)準(zhǔn),，加強分層教學(xué)，使每個學(xué)生都得到較好的發(fā)展,。鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,，促使學(xué)生健康快樂的成長。

6,、關(guān)心愛護學(xué)生,，加強與學(xué)生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍,。

7.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境,，提高教學(xué)效率，完善當(dāng)前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時要建立起當(dāng)前學(xué)校實際的習(xí)題庫。

8.強化規(guī)范的落實

要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范,、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范,。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評,、規(guī)范試卷展覽等方式激勵學(xué)生落實;二要以建立錯題記錄、落實滿分卷等手段督促學(xué)生落實;三要以細(xì)致的思想工作,，教育學(xué)生重視規(guī)范,，保證落實。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇三

一,、班情分析

通過七年一期的地理學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了一些基本的地理知識，及學(xué)習(xí)地理的方法,，具備了一定的讀圖,、分析,、判斷的能力。對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗,，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng),。

二、教學(xué)目標(biāo)

完成七年級下冊地理教學(xué)任務(wù),。通過教學(xué),，使學(xué)生掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能,。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學(xué),，提高學(xué)生的觀察,、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。

三、教材分析

第一章,，認(rèn)識大洲：本章主要內(nèi)容是了解亞洲,、歐洲、非洲的地理位置,，學(xué)習(xí)并掌握其地形,、氣候,、河流、人口等知識。

第二章,，了解地區(qū)：本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞,、南亞,、西亞,、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識。包括地理位置,、地形,、氣候、資源,、人文,、經(jīng)濟等。

第三章,，走近國家：本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國家,，如美國、俄羅斯,、日本,、法國,、澳大利亞等。了解其地理位置,、地形地貌,、資源氣候、經(jīng)濟文化等,。

四,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材,，理清知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點,、難點,。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性,，變被動學(xué)習(xí)為主動探究,。

2、強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖,、填圖和繪圖的能力。利用地圖,、地理填充圖增強學(xué)生的感性認(rèn)識,，強化理性認(rèn)識。同時做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),。

4,、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視,、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施,，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液,。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效的完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教研活動,，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

二,、工作重點：

突出“研究”和“落實”。研究教育教學(xué)理論和思想;研究新課標(biāo),、新教材和新教法;研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律;研究學(xué)生創(chuàng)新,、探究能力的培養(yǎng)和不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。落實新課標(biāo)中的地理理念;落實課程中的教學(xué)目標(biāo),、能力及情感和價值觀,。

三、工作目標(biāo)：

1,、打造高效課堂,。關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效時間、參與度和思維深度,，追求課堂教學(xué)的高效率,。

2、加強業(yè)務(wù)能力,，提高專業(yè)水平,。

四、改進(jìn)措施：

根據(jù)我校的學(xué)生特點，即上學(xué)期的整體教學(xué)情況制定如下改進(jìn)措施：

(1)認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,、鉆研教材,，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì),。

(2)在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心健康和發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合學(xué)科特點，及時恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)學(xué)生對地理的情感教育;引領(lǐng)學(xué)生自己動手參與地理活動使之為我們的生活服務(wù),。

(3)抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保證每節(jié)一練,，做到全批全改,。使學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化,，讓學(xué)生在練習(xí)中靈活運用知識，提高他們的各方面能力,。

(4)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地理備課資料的收集、制作出好的課件來激發(fā)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新思維,。

(5)在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理,、評價，逐漸使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做,，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,。

(6)本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)高中地理教材，同時訂閱中學(xué)地理教學(xué)參考提高專業(yè)素質(zhì),。

(7)積極參加教研教改活動,，根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課,，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石,，可以攻玉,。”這樣使自己的教育教學(xué)能力再上一個新的臺階。

(8)通過手拉手活動的平臺,，每周四去延慶四中聽師傅的課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀地理教師討教地理教學(xué)問題,。

(9)錄制一堂成功地理課,，積累2——3個成功教學(xué)設(shè)計案例，精選作業(yè),，做到基本以地圖為載體,。

總之，在新課標(biāo),、新教材的指導(dǎo)下,，我嚴(yán)格按照教學(xué)計劃和標(biāo)準(zhǔn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，為新世紀(jì)培養(yǎng)新型人才,。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生“會學(xué)地理”,。

二,、情況分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活第一范文網(wǎng)實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。

任教的班級是初二班。初二學(xué)生從思維發(fā)展來看,，已有較大飛躍,，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中,、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的，作業(yè)也能及時準(zhǔn)確地完成,。

三,、教材分析

該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動,，同時還有課外讀物及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。

四,、教學(xué)設(shè)想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真寫好教案。努力講好每一節(jié)課,，教學(xué)目標(biāo)明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行;要把基本概念、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生,。做到分清主次，突出重點,，分散難點，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng),，保障每節(jié)一練，快慢適中

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,。

4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

6、注意教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以 “求真,、求實、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修,。

二,、研修要求

1、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4,、注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐,、斐,、課,、件、園)中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,，以便達(dá)到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

三,、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)

研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握教材中的類型,。

3、案例分析

對于課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對指導(dǎo)課的駕馭能力,。

4,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于主要圖形教學(xué)的方法,，要求在課外的刊物上搜集有關(guān)圖形的知識,。

5、研修總結(jié)

在期末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

6,、參與論壇

必須具有參與意識,，每星期要在論壇回帖一次,，每月在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。

文

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇七

一,、更新教學(xué)觀念,，將知識學(xué)習(xí)要求的程度降低，是開展悟性教育的前提條件,。

初中地理作為次科存在教學(xué)時間不足,，學(xué)生學(xué)習(xí)重視程度不夠的實際情況。地理科要求知識點掌握的程度,，雖然每年都有所下降,，但實際上一些知識點還是比較難于掌握，遺忘率非常高,，如資源中礦產(chǎn)的分布,、降水的分布規(guī)律等，如果硬要學(xué)生去死記硬背,，會嚴(yán)重打擊他們學(xué)習(xí)的積極性,。因此要做到教學(xué)上使學(xué)生通過“悟”來學(xué)習(xí)，就必須要求教師在教學(xué)思想上放下包袱,，對一些難懂的知識點只要求學(xué)生知道便可以了,。教師通過讓學(xué)生自己去感悟的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強其學(xué)習(xí)欲望,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率，也即是開發(fā)學(xué)生的潛力,，在此基礎(chǔ)上就能更好地通過一系列的活動,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高對地理科的好感,，為將來高中地理的高層次教育打下良好的基礎(chǔ),。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)方法是“悟”的要決,。

各學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都是興趣。地理作為次科,，一直處于被動的地位,，其教學(xué)更需要引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，否則學(xué)生會放棄地理這一科,。但地理課本的知識編排過于嚴(yán)肅,，趣味性不足,，故事性不強，這就需要教師想辦法開展一些有趣味的活動和運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

1、觸類旁通,，做好引導(dǎo),，理論聯(lián)系實際來理解。

初中地理知識基本上是與實際聯(lián)系得較為緊密的,，很多的理論都可以在實際生活中找到例證,，如太陽、月亮的東升西落引證了地球的自轉(zhuǎn);一年四季的更替引證了地球的公轉(zhuǎn)等,。教師在教學(xué)過程中,，就要充分利用這些體驗來引導(dǎo)，如講到環(huán)境保護時,，我們不應(yīng)單純講應(yīng)如何做,，更應(yīng)讓學(xué)生親身體驗家鄉(xiāng)黑水河的可怕、廢氣嗆人的滋味,，同時讓他們寫上一份調(diào)查報告,，就能收到更好的效果。又如講述南方地區(qū)的自然特征時,，就可以讓學(xué)生根據(jù)番禺地區(qū)的`自然特征去理解,。

2、情景感悟是一種比較好的教學(xué)方法,。

由感性思維轉(zhuǎn)入理性思維是一種比較好的教學(xué)途徑,，而地理知識的直觀感悟更是比較可用的。如講述到沙漠地貌時,，讓學(xué)生從一張清晰度高的實物景觀照片中感悟出沙漠氣候干燥特征,，其效果比老師講一萬句有用得多。又如講述南北氣候異同時,，用兩張南北方特色景觀的圖片進(jìn)行對比,，再加上表格練習(xí)，學(xué)生“悟”性便能加深,。再如講西歐和北美氣候和地形關(guān)系時,，運用寥寥數(shù)筆的簡筆畫畫出兩個地區(qū)的差異，再由學(xué)生進(jìn)行思考討論效果更好,。

3,、教學(xué)中運用對比的方法來使學(xué)生有所“悟”,。

運用對比的方法可以讓學(xué)生從中找出知識間帶規(guī)律性的東西,，如說到南方地區(qū)時,，可讓學(xué)生用北方地區(qū)來對比，找出南方地區(qū)獨有的自然特征;又如講到北美的氣候與地形的關(guān)系時,，可用歐洲氣候和地形的關(guān)系來比較,，就能使北美的氣候特征鮮明突出。通過對學(xué)生進(jìn)行對比思維的培養(yǎng),，就能使他們在今后的學(xué)習(xí)中自覺進(jìn)行知識的橫向或縱向聯(lián)系,，樹立地理知識的全局感。

4,、合理的討論是啟發(fā)學(xué)習(xí)的好方法,。

過去，我們的教學(xué)一直強調(diào)提問,、講授,、嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律，卻從來沒有安排學(xué)生討論,，其實這是個誤區(qū),，其實，只要教師調(diào)控得當(dāng),，預(yù)留一定讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、進(jìn)行討論的時間，也能收到良好的效果,。如講述南極大陸的氣候特征時,，列出幾個引導(dǎo)性的提綱，如：對氣候影響的四大因素(緯度位置,、海陸位置,、地形因素、洋流因素)對南極氣候的影響等,，讓學(xué)生討論其成因,，通過過去積累下來的思考方法，引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出正確的結(jié)果,。

5,、培養(yǎng)外展思維是“悟”的提高。

地理教學(xué)的感悟還在于舉一反三,。地理課本的知識內(nèi)容與一些時事問題密切相關(guān),，教師可引導(dǎo)學(xué)生運用地理知識去解決一些熱點問題，在增加地理知識的可用性的同時,，又可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。如講到西北地區(qū)時，就可由西北地區(qū)的自然環(huán)境特征延伸至開發(fā)大西北的熱點問題,，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)有關(guān)西北地區(qū)的地理特征,，討論研究開發(fā)西北地區(qū)要解決一些什么問題,。通過討論，學(xué)生紛紛表示真正感到地理知識的實用性,，學(xué)習(xí)的興趣更濃了,。

6、開展多種多樣的地理課外活動,，全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

地理的課外活動是課堂教學(xué)有益的補充，如果設(shè)計安排得當(dāng),，則會極大地引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。我每年都組織學(xué)生進(jìn)行觀星，面對滿天繁星,，細(xì)聽星座的動人傳說,，通過高倍放大望遠(yuǎn)鏡觀察月亮上的環(huán)形山，學(xué)生的興致未曾如此高漲過,。雖然,，對于星座的知識，他們不一定會懂,，但他們對地理學(xué)習(xí)的積極性和自覺性都被激發(fā)起來,。

7、動手制作效果更佳,。

自己設(shè)計并動手制造小道具或者收集地理小標(biāo)本,、地理小資料，會使學(xué)生從中悟出更多的地理知識,。如講到南方的水稻土,、紅壤時，可以讓學(xué)生自己到郊外收集標(biāo)本并進(jìn)行觀察記錄,，就會收到更好的教學(xué)效果,。又如講到經(jīng)緯線的分布時，在課前讓學(xué)生動手制作一個小地球儀,，再進(jìn)行觀察后完成表格練習(xí),，效果比教師費力講解效果好。

8,、讓學(xué)生設(shè)計一些小表演或演示也能提高學(xué)生的悟性,。

在地理教學(xué)中，有一些本來很有趣的知識內(nèi)容卻被課本講述得非?？菰?，此時，可以讓學(xué)生收集一些圖片、聲像資料或文字資料,，進(jìn)行自己設(shè)計的演示,，效果也不錯。如講到旅游時,，課本的風(fēng)光圖片非常有限，文字內(nèi)容太過嚴(yán)肅,，會做成學(xué)生感到難記的現(xiàn)象,，這時可由學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)游的角色，讓他們自己收集資料來講述祖國河山壯麗的風(fēng)光和旅游名勝分布的位置(可聯(lián)系交通中鐵路的分布),，又或者讓他們制作相關(guān)內(nèi)容的手抄報,，以及風(fēng)光照片進(jìn)行演示等。通過一系列的活動激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們在這些活動中感悟知識,。又如講述廣州地區(qū)“三年一中變”的成果，就可以讓學(xué)生收集資料自主編輯,，進(jìn)行演示性講解,，教學(xué)效果比老師講授好得多。

9,、增強學(xué)生的閱讀機會,，讓他們學(xué)會發(fā)問、懂得看書,、學(xué)會查找資料,，成為學(xué)習(xí)的主人。

地理的科普讀物有很多都是形式生動,、圖文并茂,、內(nèi)容豐富的，如《少年科學(xué)》,、《世界奇觀》等,。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生多看書、多思考,。安排一定的時間讓他們在課堂上講述課外所學(xué)的知識,，增強他們的自信心和閱讀能力，提高他們的悟性,。

三,、要“悟”關(guān)鍵在于教者教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。

地理知識之間帶有一定的邏輯聯(lián)系和規(guī)律性,，學(xué)習(xí)上要悟,，則要求教者教會學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和懂得知識間一般的聯(lián)系，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘課本上的知識，不要包辦一切,。如在區(qū)域地理中,，氣候一般都受地理位置(緯度位置、海陸位置),、地形因素,、洋流因素等的影響，氣候和地形等又決定了區(qū)域的自然特征,，而經(jīng)濟特征,、人口分布和生活特色又受環(huán)境(包括政治環(huán)境和自然環(huán)境)、交通和資源分布的影響,。教師可以在講課的基礎(chǔ)上,，總結(jié)出區(qū)域地理學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法(即綜合法),，為他們將來的自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。好像講述青藏地區(qū)的特點時，由于前面已講述了多個區(qū)域特點,，學(xué)生已大概掌握了區(qū)域特征分析方法,，此時，就不應(yīng)再由教師講授太多,，教者可列出幾個提綱式的引導(dǎo)問題,，讓學(xué)生分小組研究解決，再由教師整理出思路,。另外,，也可以設(shè)立一個地理主題，讓學(xué)生按小組收集資料進(jìn)行講解,，效果也好,。

小結(jié)

前面所講述的只是個人的粗淺見識。在實際教學(xué)當(dāng)中,，還需要對地理的教學(xué)要求進(jìn)行一次全面的改革,，特別是考試制度和內(nèi)容的改革(現(xiàn)在有關(guān)部門已進(jìn)行了很多有益的嘗試)，使教師擺脫教材的困擾(初中地理教材編排過于嚴(yán)緊,，缺乏輕松)以及作為次科的制肘(教學(xué)時間不足,、課外活動時間和資金嚴(yán)重缺乏，教學(xué)用具欠缺等),，做到教者放心,、學(xué)者輕松的良好局面，只要使學(xué)生在初中階段真正對地理知識產(chǎn)生興趣就可以了,。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以地理教學(xué)新課標(biāo)為依據(jù),，以現(xiàn)行初中地理課本為依托，要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理,，獲取地理基本技能,，發(fā)展地理思維能力;初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。

二,、制定依據(jù)

1,、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性,、地域性,、開放性,、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力,、認(rèn)識地理環(huán)境,、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

總體目標(biāo)：

1.加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，適應(yīng)課改要求,。

2.加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，把課標(biāo)要求或大綱要求落實到學(xué)生的體驗中去，落實到學(xué)生的參與中去,。

3.加強地理學(xué)科的專業(yè)語言——地圖的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生識圖、用圖,、繪圖的能力,。

4.加強教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量,。面對新教材新課標(biāo),，各學(xué)校必須集體研究，集中備課,，充分討論,，研究教材，研究教法,，提高地理課堂的教學(xué)效率,。

初一世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口,、人種和國家等概況。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念,。

初二世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,，并具有初步的科學(xué)地理觀,，了解基本國情，熱愛祖國,，熱愛具有中國特色的社會主義,，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)進(jìn)度

五,、教學(xué)措施

1.努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。2.研討初中地理教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益,。在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提出問題,，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂,，是樸實,、簡易的課堂：課堂上沒有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué),，不新授;沒有學(xué)生的充分獨立的思考,，不交流;沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，不講解,。課堂要做到“三講三不講”,“三講”即:講學(xué)生提出的問題,講學(xué)生不理解的,講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即:學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講,沒問題不講,有問題學(xué)生不講之前不講,。

3.全面落實集體備課制度。集大家智慧,，備出科學(xué)實用的導(dǎo)學(xué)練案,，以提高課堂學(xué)習(xí)效率。課時要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo),、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性,，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平,，增加貼近學(xué)生生活、貼近社會的素材,，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

4.強化作業(yè),、單元考試制度的落實,。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量,，內(nèi)容要精當(dāng),，針對性要強，熱點問題要準(zhǔn),，批閱要及時,，矯正要徹底。同時,，要特別注意對目標(biāo)學(xué)生,、弱科學(xué)生作業(yè)的面批。

落實單元過關(guān)測試制度,。一要確保選用測試題的質(zhì)量,，選擇題目要針對重點問題和薄弱環(huán)節(jié)，體現(xiàn)目的性,、基礎(chǔ)性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解,、掌握知識內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律、學(xué)習(xí)典型題目的解題方法,、訓(xùn)練思維,、提高分析問題和解決問題的能力等?；A(chǔ)性主要是對基本概念的辨析,、基本知識的應(yīng)用、基本方法的鞏固等,，做到小而活,，能夠面向多數(shù)，能夠引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識,。層次性是盡量照顧到不同層次的學(xué)生,，讓大多數(shù)的學(xué)生能夠獨立完成。二要抓好過程操作,。(1)準(zhǔn)確把握訓(xùn)練的度,，考試次數(shù)和時間安排要科學(xué)合理。(2)抓好講評,，要歸類總結(jié),，重點講評，講清問題,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練學(xué)生答題規(guī)范化、知識系統(tǒng)化,、思路規(guī)范化,、知識能力化,。(3)正確對待考練，引導(dǎo)學(xué)生及時,、準(zhǔn)確,、規(guī)范地完成各種題目，指導(dǎo)學(xué)生在命題意圖,、解題思路,、解題方法等方面認(rèn)真剖析，尋找規(guī)律,，提高效率,。

5、全面客觀的評價學(xué)生,。改變過去“唯分?jǐn)?shù)論”的評價標(biāo)準(zhǔn),，加強分層教學(xué)，使每個學(xué)生都得到較好的發(fā)展,。鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,，促使學(xué)生健康快樂的成長。

6,、關(guān)心愛護學(xué)生,，加強與學(xué)生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍,。

7.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境,，提高教學(xué)效率,，完善當(dāng)前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時要建立起當(dāng)前學(xué)校實際的習(xí)題庫,。

8.強化規(guī)范的落實

要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范,。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評、規(guī)范試卷展覽等方式激勵學(xué)生落實;二要以建立錯題記錄,、落實滿分卷等手段督促學(xué)生落實;三要以細(xì)致的思想工作,，教育學(xué)生重視規(guī)范，保證落實,。六,、教學(xué)要求：

初一：

1,、教師必須做到：

(1)制訂具體的教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù) (2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課 (3)保證每章一練,，做到全批全改 2、學(xué)生必須做到：

(1)保證三有：有教材,、有地圖冊,、有填充圖冊。 (2)上課認(rèn)真聽講,。 (3)按時完成作業(yè),。 3、教學(xué)中必須做到： (1)加強地理基礎(chǔ)知識的教學(xué)(2)注重地理空間概念的建立 (3)強化地理思維能力的培養(yǎng)

(二)初二：

1,、嚴(yán)格按“會考地理考試范圍”和“考試說明”組織教學(xué)和復(fù)習(xí),。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇九

本學(xué)期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路,，立足課堂,，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強了學(xué)校社團活動,、拓展型課程的開設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)

一.認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益,。

1.能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué),，認(rèn)真批改作業(yè),。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對學(xué)生現(xiàn)實情況,，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講,。

2.本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片,，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué),。

3.加強組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課,，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù),，并通過互相學(xué)習(xí)，取長補短,，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高,。

二.教育教學(xué)科研

1.以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中,。

我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料,，并爭取機會與校外,、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2.貫徹科研落實課堂的原則,，繼續(xù)推進(jìn)科研課題的實驗研究工作,，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進(jìn)展，并進(jìn)行了中期匯報,。

3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章,、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。

抓好社團活動,、拓展型課程及校本課程建設(shè),。

認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動，豐富了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣,。

4.能結(jié)合研究課題，進(jìn)行校本課程的建設(shè),，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足,，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十

地理課程對于初一學(xué)生是一門新的課程,，但并不代表學(xué)生對地理知識一無所知,，多數(shù)學(xué)生往往帶著許多好奇和疑問進(jìn)入課堂，這就需要教師一方面利用學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，另一方面要整合學(xué)生已有知識，搞好知識的遷移,，以達(dá)到鞏固,、提高、加深的目的,。初一學(xué)生大多十三,、四歲，生動活潑的年齡特征,，有利于開展活動教學(xué),，給學(xué)生以充分的自我展示，一方面適應(yīng)學(xué)生年齡特征,，另一方面也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)的需要,。初一學(xué)生的思維大多停留在以形象思維為主體,，為幫助學(xué)生掌握重點，突破難點,，達(dá)成多維度的教學(xué)目標(biāo),，應(yīng)加強直觀教學(xué),，特別是利用多媒體來豐富教學(xué)資源的呈現(xiàn)方式應(yīng)成為教學(xué)手段的首選。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

①激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的好奇心和求知欲,，感知地理與生活的密切關(guān)系,。

②認(rèn)知、理解或運用基礎(chǔ)的地球和地圖知識以及基礎(chǔ)的世界自然地理和人文地理知識,。

③初步掌握終生學(xué)習(xí)地理的基本技能和方法,。

④逐步培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感以及科學(xué)的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,，倡導(dǎo)科學(xué)精神,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實踐,。

教材的重點和難點重點：

重點：第一章第一節(jié)地球和地球儀第三節(jié)地圖

第二章第一節(jié)大洲和大洲

第三章第一節(jié)多變的天氣第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第三節(jié)降水和降水的分布

第四章第一節(jié)人口與人種第三節(jié)人類的居住地,，聚落

第五章發(fā)展與合作

難點：第一章第二節(jié)地球的運動

第二章第二節(jié)海陸變遷

第三章第四節(jié)世界氣候

第四章第二節(jié)世界語言與宗教

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

①端正教育思想，更新教育理念,，積極嘗試自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

②改革課堂教學(xué)由以知識為本位轉(zhuǎn)向以發(fā)展為本位,，真正體現(xiàn)知識,、能力、態(tài)度的有機整合,，從而符合素質(zhì)教育的要求,。

③積極開發(fā)和利用多種多樣的課程資源，密切學(xué)校與社會的聯(lián)系,，教育與學(xué)生生活世界的聯(lián)系,，向?qū)W生提供最適切的教育從便使他們能獲得最滿意的發(fā)展。

④基于現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)革命,，盡最大可能運用多媒體教學(xué)手段支撐課堂教學(xué),。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十一

一、教學(xué)目標(biāo)

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

二,、基本情況分析

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級3班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材,。新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系,，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,，大多生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障,。

三、本冊教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,，共計三章,，第一章《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的位置、地形,、氣候等情況,。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點,。

四,、本期總體教學(xué)目的要求

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課資料的收集,，整理工作，為的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

五,、本期教材重點、難點

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個大國的人文特征。

六,、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1,、申請購置教學(xué)必備的教具，軟件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

2,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教學(xué)能力再上新臺階。

3,、擬好復(fù)習(xí),，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5,、認(rèn)真參與集體,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀,。

6,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

二,、基本情況

通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。

三,、教學(xué)目標(biāo)

教完七,、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

四,、本期教材重點,、難點

1、地球和地圖,，地球的運動

2,、中國的氣候及自然資源

3,、會用地理知識解決生活問題

五,、教學(xué)措施

1、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進(jìn)行必要的儲備,。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生“會學(xué)地理”,。

二、情況分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。

任教的班級是初二班,。初二學(xué)生從思維發(fā)展來看,，已有較大飛躍，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素,，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的,，作業(yè)也能及時準(zhǔn)確地完成。

三,、教材分析

該教材針對初中生的特點,，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀物及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。

四、教學(xué)設(shè)想

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真寫好教案,。努力講好每一節(jié)課,，教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行;要把基本概念,、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生,。做到分清主次，突出重點,，分散難點,，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng),，保障每節(jié)一練,，快慢適中

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作。

4,、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

6、注意教學(xué)方法得當(dāng),。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新

習(xí),。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十四

一,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期，關(guān)系到20__年高考的成敗,，關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,，所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成,，確保20__屆高考圓滿成功,。為此特制定本期工作計劃。

二,、指導(dǎo)思想：

以__20__年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革,，加強學(xué)法指導(dǎo),，以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,，重在抓知識間的聯(lián)系,，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固,、完善，對學(xué)科思維能力的提升,、發(fā)展,。

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排,，要符合中學(xué)教學(xué)計劃的要求,，注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性，由淺入深,，由易到難,，從感性到理性，循序漸進(jìn),，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,，并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。

初中地理的內(nèi)容,，主要是地球,、地圖的初步知識，中國地理和世界地理的基礎(chǔ)知識,。高一必修課以系統(tǒng)地理知識為基本內(nèi)容,，以人地關(guān)系為線索，闡明地球的宇宙環(huán)境,，構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈,、水圈、巖石圈和生物圈,，以及資源,、能源、農(nóng)業(yè),、工業(yè),、人口、城市,、人類與環(huán)境的基礎(chǔ)知識和基本原理,，使學(xué)生了解和認(rèn)識地理環(huán)境的基本面貌和特征;人類應(yīng)如何合理利用環(huán)境和保護環(huán)境，趨利避害,，使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向發(fā)展,。高二地理主要介紹部分人文地理基礎(chǔ)知識，如人口地理,、城市形態(tài)和地域結(jié)構(gòu),、文化地理、旅游地理及政治地理等內(nèi)容。高三地理選修課是在高一系統(tǒng)地理的基礎(chǔ)上,，著重講授環(huán)境保護和海洋地理的相關(guān)內(nèi)容,，初中和高中地理必修三以區(qū)域地理知識為基本內(nèi)容，有利于學(xué)生樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

四,、教學(xué)計劃安排表

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十五

一、 工作重點

1,、 學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點,。

2、 做好期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,，做好期末考試的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

3、 抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

二、 主要活動

1,、 理論學(xué)習(xí),，研究新課程的教法與學(xué)法

2、 開設(shè)常態(tài)課,、常規(guī)課,，及時評課

3、 積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強自身建設(shè)與成長

4、 組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動

5,、 積極開展地理興趣小組活動,，舉行地理知識競賽

6、 加強集體備課建設(shè),，利用資料備好課,、上好課,，加強課后的興趣活動。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心,，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

二,、本計劃制定的依據(jù)：

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開放性,、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力,、認(rèn)識地理環(huán)境,、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題,。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

三,、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo)：

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1、使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口,、人種和國家等概況。

2,、使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3,、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會畫簡單的世界、大洲,、國家的地理略圖,，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4,、使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

八年級中國地理的教學(xué)目標(biāo)是：

通過中國地理的教學(xué),，使學(xué)生獲得中國地理基礎(chǔ)知識，并具有初步的科學(xué)地理觀,，了解基本國情,，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義,，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù)，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ),。

四,、具體措施

1、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2,、在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生,。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力,。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂，是樸實,、簡易的課堂：課堂上沒有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué),，不新授；沒有學(xué)生的充分獨立的思考,，不交流,；沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，不講解,。課堂要做到“三講三不講”,，“三講”即:講學(xué)生提出的問題，講學(xué)生不理解的,，講知識缺陷和易混易錯知識,；“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講，沒問題不講,，有問題學(xué)生不講之前不講,。

3、課時要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn),，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo),、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性,，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平,，增加貼近學(xué)生生活、貼近社會的素材,，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

4,、強化作業(yè)、單元考試制度的落實,。落實作業(yè)布置和批改制度,。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當(dāng),，針對性要強,，熱點問題要準(zhǔn),，批閱要及時，矯正要徹底,。同時,，要特別注意對目標(biāo)學(xué)生、弱科學(xué)生作業(yè)的面批,。

落實單元過關(guān)測試制度,。一要確保選用測試題的質(zhì)量，選擇題目要針對重點問題和薄弱環(huán)節(jié),，體現(xiàn)目的性,、基礎(chǔ)性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解、掌握知識內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,、學(xué)習(xí)典型題目的解題方法,、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題的能力等,?；A(chǔ)性主要是對基本概念的辨析、基本知識的應(yīng)用,、基本方法的鞏固等,，做到小而活，能夠面向多數(shù),，能夠引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識,。層次性是盡量照顧到不同層次的學(xué)生，讓大多數(shù)的學(xué)生能夠獨立完成,。二要抓好過程操作,。

(1)準(zhǔn)確把握訓(xùn)練的度，考試次數(shù)和時間安排要科學(xué)合理,。

(2)抓好講評,，要歸類總結(jié)，重點講評,，講清問題,，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練學(xué)生答題規(guī)范化,、知識系統(tǒng)化,、思路規(guī)范化、知識能力化,。

(3)正確對待考練，引導(dǎo)學(xué)生及時,、準(zhǔn)確,、規(guī)范地完成各種題目,，指導(dǎo)學(xué)生在命題意圖、解題思路,、解題方法等方面認(rèn)真剖析,，尋找規(guī)律，提高效率,。

5,、全面客觀的評價學(xué)生。改變過去“唯分?jǐn)?shù)論”的評價標(biāo)準(zhǔn),，加強分層教學(xué),，使每個學(xué)生都得到較好的發(fā)展。鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,，促使學(xué)生健康快樂的成長,。

6、關(guān)心愛護學(xué)生,，加強與學(xué)生的交流和溝通,，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍,。

7,、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境,，提高教學(xué)效率，完善當(dāng)前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時要建立起當(dāng)前學(xué)校實際的習(xí)題庫。

8,、強化規(guī)范的落實

要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo),，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范,。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評、規(guī)范試卷展覽等方式激勵學(xué)生落實,；二要以建立錯題記錄,、落實滿分卷等手段督促學(xué)生落實；三要以細(xì)致的思想工作,，教育學(xué)生重視規(guī)范,，保證落實。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十七

又是一個學(xué)期開始了,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，第一范文網(wǎng)為您整理了初中地理教學(xué)工作計劃范文,，歡迎閱讀!

本學(xué)期仍然承擔(dān)七、八,、九三個年級10個班的地理教學(xué)工作,，為了保證能夠比較順利的完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作作如下安排

一. 指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生“會學(xué)地理”,。

二.學(xué)生基本情況分析

所教學(xué)的班級中,，大部分學(xué)生思想覺悟高，上進(jìn)心強,，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)。但班級之間教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動,、貪玩,，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想,。面對這種情況，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教,。

三.教材分析

七年級地理：第一部分是亞洲，包括自然環(huán)境,，人文環(huán)境,，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱,，位置及重要國家的風(fēng)土人情,、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),，包括日本,、東南亞,、印度和俄羅斯，這幾個國家關(guān)系密切,，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進(jìn)行經(jīng)濟貿(mào)易往來，掌握這幾個國家的地理位置,、人文環(huán)境,、歷史文化、對于每位同學(xué)都有重大意義,。第三部分,，東半球其他的國家和地區(qū)，包括中東,、歐洲西部,、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家,，包括美國和巴西,。第五部分，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系,，各個國家相互關(guān)聯(lián),，不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分。

八年級地理：本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國的農(nóng)業(yè),、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè)，交通以及分省區(qū)地理,，涉及的范圍廣,，內(nèi)容多，給教學(xué)帶來了很大的困難,，因此設(shè)計比較合理的教學(xué)模式相當(dāng)關(guān)鍵,。在教學(xué)中可以把農(nóng)業(yè)、工業(yè),、高科技產(chǎn)業(yè),、交通等放在主要地位，教師通過講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識點,，對于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，通過自學(xué)的辦法以達(dá)到相應(yīng)的目的。

九年級地理：盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本,，然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí),，通過對學(xué)生強化訓(xùn)練，適應(yīng)去做靈活性強,、跨度大的題目,，適應(yīng)中考,。

四.教學(xué)設(shè)想

1.抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,、遠(yuǎn)程教育資源,，切實做好地理課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

五.具體措施

1.以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù),，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展,、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2. 認(rèn)真鉆研教材,、備好,、上好每一節(jié)課，提高課堂效率,，采用靈活教法指導(dǎo)學(xué)生讀,、記、練,、看，達(dá)到“活教教活,，心教教心”,。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本,，一切為了學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量,，推出教學(xué)品牌,。

3. 繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使用各種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研,、辛勤勞動,，精于業(yè)務(wù)、精備教案,，周到思考,、周密安排，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“嚴(yán),、實、精,、活”的教風(fēng)帶動“勤,、實、悟、活”的學(xué)風(fēng),。

4. 強化對基礎(chǔ)知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練,。

5. 充分利用同步進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué),，讓每一個學(xué)生有展示交流的機會，對于重難點則有針對性的強化擊破,，培養(yǎng),、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?！氨?yōu),、促中、轉(zhuǎn)后進(jìn)”爭取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒有遺憾,。為此,，我將適時于課下和部分同學(xué)交流，用鼓勵和鞭策促其進(jìn)步,。

6. 積極參與教育教學(xué)研究,，吸取別人的長處以不斷完善自己，聽從學(xué)校要求,，努力多讀書,、讀好書，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng),。極參與集體備課,、教育教學(xué)研究，吸取別人的長處以不斷完善自己,，做個優(yōu)秀的教師,。

7. 滲透時政、熱點知識,，培養(yǎng)學(xué)生理論與實際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習(xí)方式,。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十八

一、情況分析

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材,。新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

二,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。

三、具體工作

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

4、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

5、申請購置教學(xué)必備的地理教具,，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

6、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

8,、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

9,、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平。

10,、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

11,、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)深化細(xì)化高效6+1課堂教學(xué)改革,，結(jié)合學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃,,，深化教育改革，堅持面向全體,，面向每一個學(xué)生的教育方針,；堅持為每一個學(xué)生的終身幸福奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過課堂教學(xué)和限時訓(xùn)練的學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,；能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績,。

二,、課程和學(xué)生情況分析

課本按照教學(xué)改革的思路，增加了各種類型的地圖,，目的是加強學(xué)生們得讀圖和識圖能力并設(shè)計了許多系列化,、多樣化、可行性高的探究活動,，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性,，增加與科技社會相結(jié)合的知識,，注重反映地理科學(xué)的新進(jìn)展，大大拓展了學(xué)生的知識面,。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入八年級下學(xué)期,，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),，甚至出現(xiàn)不知所措的情況,。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

隨著學(xué)校改革力度的加強,，我們的教學(xué)工作也在發(fā)生著翻天覆地的變化，使我們的教學(xué)環(huán)境發(fā)生著巨大的變化,。我們的地理成績也在改革春風(fēng)下,，大幅度提高。但是有很多的工作還需要更加細(xì)化,。

三,、具體的教學(xué)工作計劃

1、從長遠(yuǎn)角度認(rèn)識到地理的重要性：

地理屬于非中考科目,，在八年級下學(xué)期要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試,，初三沒有地理，中考也不考,，基于這方面的原因部分學(xué)生和家長還有學(xué)校不夠重視,。但是地理方面的知識早已滲透到各個學(xué)科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學(xué)科的內(nèi)容也涉及到地理方面的知識,，例如英語閱讀理解的短文中經(jīng)常出現(xiàn)地理方面的知識,，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等，所以學(xué)好地理不僅可以提高成績而且還有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),。

不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理,，而且高考內(nèi)容一部分是初中地理方面的知識，所以即便你初中不學(xué)地理高中必然要學(xué)習(xí),?？傊箤W(xué)生認(rèn)識到地理學(xué)習(xí)對他們來說是十分重要的。

2,、繼續(xù)強化讀圖,、識圖以及繪圖能力：

地圖是地理科學(xué)的第二語言，是地理學(xué)科最顯著的特點,，說的簡單一點地理的學(xué)習(xí)也就是地圖的學(xué)習(xí)就是要學(xué)會讀圖,、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%,。有些地理方面的知識是無法用語言來表達(dá)出來的只有通過各種地圖來呈現(xiàn),。

所以在平時的地理教學(xué)中要注重學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，還要能識別各種類型的地圖,，各個區(qū)域的地圖,，例如地形圖、政區(qū)圖,、工業(yè)圖,、農(nóng)業(yè)圖、交通圖以及平面圖,、等高線地形圖,、柱狀統(tǒng)計圖,、病狀統(tǒng)計圖等等。而且對于一些專業(yè)地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖,、降水量柱狀圖,、等高線地形圖、平面圖等,。

3,、地理屬于小學(xué)科，課時少,、內(nèi)容也不多而且每周兩次課的間歇比較大,，所以第一次上課講的內(nèi)容第二節(jié)課做練習(xí)時有不少同學(xué)都忘了，這是課程安排的欠缺也是學(xué)科本身所致,，因此課上的教學(xué)效率一定要高,，一方面每節(jié)新課課前提問，上節(jié)所講的內(nèi)容,，使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容具有連貫性避免出現(xiàn)“猴子掰棒子”的情況,；另一方面及時安排作業(yè)，而且作業(yè)要精簡有針對性,。

4,、及時尋找學(xué)生的閃光點激勵學(xué)生提高：

以為教育名家說過，數(shù)子十過不如贊子一長,，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生有教育價值的東西,，適時鼓勵促進(jìn)可以起到事半功倍的效果。我一方面在課前提問中表揚回答問題積極,，回答問題好的學(xué)生,，以提高他們的自信心；另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵性的語言,，如你做得非常好,、你是最棒的、你還能做得更好等激勵語,，第三是考試前要給學(xué)生定位，考試后要表揚優(yōu)勝班,、進(jìn)步班等班級以及高分,，進(jìn)步幅度大，單個題滿分的學(xué)生,。

5,、加強課堂紀(jì)律的管理：

好的課堂紀(jì)律是取得好的教學(xué)效果的保證，尤其是學(xué)期伊始一定要強化紀(jì)律,，課堂紀(jì)律的好壞與學(xué)生無多大關(guān)系,，關(guān)鍵是老師的管理,、強調(diào)，對于初次犯錯的學(xué)生一定要想辦法認(rèn)識到其嚴(yán)重性,，對于表現(xiàn)積極,、表現(xiàn)好的學(xué)生要大肆表揚，建立信賴關(guān)系,，這樣才能在教學(xué)中游刃有余,，取得好的教學(xué)效果。

總之學(xué)生的教育教學(xué)工作是一項任重而道遠(yuǎn)的工作,，需要精心細(xì)致的呵護又要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，在學(xué)校改革的前提下，我們正在一步一個腳印的踐行著淬礪教育,，并把誘思探究理論的教學(xué)理念深入課堂教學(xué)中,，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見而卓識的引領(lǐng)，有了老師悉心經(jīng)營我們的教育教學(xué)成績一定更加輝煌,。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇二十

一,、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”,。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期,，承擔(dān)八年級六個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù),，共計315名學(xué)生，每周12個課時,。班級學(xué)生通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定的了解。對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握,。但由于學(xué)生的程度參差不齊,，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體,，不放棄每一位學(xué)生,。

由于地理是小科，學(xué)生重視不夠,，這是一部分學(xué)生地理成績提夠不上來的重要原因,。八年級下學(xué)期面臨會考，從現(xiàn)在起必須做些工作,，加強學(xué)生的重視,，為地理會考取得好成績打下基礎(chǔ)。

三,、教材分析

本冊教科書的編寫,，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點，建立新的教材結(jié)構(gòu),。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境,，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和能力,。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,，使學(xué)生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中,，獲得基本技能和表達(dá),、交流等能力的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度,。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動,，通過學(xué)生討論、探究,、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

第一章：從世界看中國，共分三節(jié),。主要學(xué)習(xí)中國的位置,、疆域、行政區(qū)劃,、人口概況及其政策,、民族的基本情況,、我國的民族政策等,。本章的教學(xué)難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

第二章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié),。介紹了我國地形,、氣候、河流,、湖泊的基本情況,，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多,，難度較大。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學(xué)生理解和掌握,。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié),。介紹了我國主要自然資源的特點和分布,。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施,。

第四章：中國的經(jīng)濟發(fā)展,，共分三節(jié)。介紹了中國的交通,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,，和取得的成就，分析影響交通,、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素,。

四、 教學(xué)任務(wù)

1,、通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生認(rèn)識中國疆域概況，中國人口,、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會、經(jīng)濟,、資源,、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，記住中國省級行政區(qū)劃圖,。

2、認(rèn)識中國的自然環(huán)境,，了解地形,、地勢，氣候,，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展,、人民生活的影響,。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認(rèn)識能源危機和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識,。

4、認(rèn)識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就,。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè),、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學(xué)會分析影響其分布的因素,，學(xué)會合理地選擇交通運輸方式,。

5、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力,，并能運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象,。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí),，使學(xué)生真切的受到愛國主義教育,，感受祖國的偉大和美好，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀,。

五,、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課,，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課,，突出重點,，突破難點,，排除疑點。

2,、 關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時，進(jìn)行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3,、 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生思維能力,。

4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征,。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認(rèn)識。

5,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的。

6,、 指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中,。

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇二十一

針對本學(xué)期工作,，制定以下工作計劃：

一、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢是深化課堂教學(xué)改革,，實施生命化課堂基本理念,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的活動,，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，對本學(xué)期教研作如下計劃：

二、工作目標(biāo)：

1,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性,、趣味性和效益性,。

2、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組教研,、教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累,。

3,、加強教研組的團結(jié)合作，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

4、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度,，提高教研活動的實效性，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧互滲。

5,、堅持集體備課制度,。

6、加強組內(nèi)聽課制度的管理,。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué),，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施,。

7,、為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量,、教師教案,、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求,，并在學(xué)期結(jié)束對教師進(jìn)行評價,。

8,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來了觀念的更新,。每個教師會運用多媒體，會制作課件,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享,，進(jìn)一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

9、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,，組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治、經(jīng)濟問題,，及時與教材進(jìn)行有機的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文,。

10、教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,，地理教師要上一堂對外公開課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力,，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平,。

三、教學(xué)措施：

1,、大力開展集體備課,，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式。

2,、開展備課組內(nèi),、年級之間的聽、講,、評課活動,，教學(xué)相長，及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題,。

3,、初中一、二年級的課改學(xué)習(xí),，按既定方案,、時間穩(wěn)步實施并取得新進(jìn)展。

4,、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文,，力爭獲獎或發(fā)表。

5,、各教師要積極參加校,、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動,，爭取獲獎,，為學(xué)校贏得榮譽。

四,、教學(xué)課時與進(jìn)程：

周 次 表

周次 起止日期 周授課進(jìn)度計劃

第一周 9月1日-----9月3日 制訂學(xué)科教研工作計劃

第二周 9月6日-----9月10日 全體地理教師會議：總結(jié)上學(xué)期工作,，布置新學(xué)期工作

第三周 9月13日-----9月17日 新老教師會議：試卷及質(zhì)量分析

第四周 9月20日------9月24日 學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況

第五周 9月27日-------10月1日 六年級新教材研討課

第六周 10月4日-------10月8日 教師研討活動

第七周 10月11日-------10月15日 講座《如何撰寫教學(xué)案例》

第八周 10月18日------10月22日 課堂教學(xué)模式展示課

第九周 10月25日------10月29日 期中考試

第十周 11月1日------11月5日 期中考試總結(jié)

第十一周 11月8日-------11月12日 集體調(diào)研

第十二周 11月15日------11月19日 地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動

第十三周 11月22日-------11月26日 六年級課堂有效教學(xué)研討課

第十四周 11月29日------12月3日 地理教學(xué)研討

第xx周 12月6日------12月10日 集體調(diào)研

第十六周 12月13日-----12月17日 年級試卷講評研討課

第十七周 12月20日----12月24日 調(diào)研活動

第十八周 12月27日-----12月31日 期末命題工作

第十九周 1月3日------1月7日 期末復(fù)習(xí)

第二十周 1月10日-----1月14日 期末復(fù)習(xí)

第二十周 1月17日-----1月21日 期末考試

初中地理教師工作計劃 初中地理教研組工作計劃篇二十二

一,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”。

二,、基本情況：

復(fù)習(xí)七年級上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識的感性認(rèn)識，具備了的讀圖,、分析,、判斷的能力，對世界概況的,。但也有一少學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí),，知識還系統(tǒng)，應(yīng),。我將本著,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,學(xué)生,力爭更的教學(xué),。

三,、教學(xué)：教完人教版七年級地理下冊，使學(xué)生必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的技能,，對所處的世界有明晰的,，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識,。

四、本期教材,、難點：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2、幾個大國的人文特征;

3,、會用地理知識解決生活問題

五,、教學(xué)措施：

1、強化學(xué)生的技能,，學(xué)會讀圖,、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識,。地圖冊來教學(xué)和要求,。

2、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識必要的儲備,。，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識,，讓學(xué)生對世界地理能有系統(tǒng)的和,，也為今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析,，解決問題的能力。多種教學(xué),，的運用多媒體教學(xué),，學(xué)生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然,，社會，時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,，專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

六,、教學(xué)課時與進(jìn)程：

1,、二月份復(fù)習(xí)第六章、生活的大洲——亞洲七,、臨近的和地區(qū)

2,、三月份復(fù)習(xí)第八章、東半球的其它和地區(qū) 九,、西半球的 十,、極地地區(qū)

3、四,、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題

6,、六月份考前訓(xùn)練