在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇一

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一,、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢(shì)是深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)施生命化課堂基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。地理組教師認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，對(duì)本學(xué)期教研作如下計(jì)劃：

二,、工作目標(biāo)：

1．以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

2．加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對(duì)本組教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累,。

3．加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作,。全組所有成員努力將工作做到，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

4．整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。

5．堅(jiān)持集體備課制度,。

6．加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理,。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開(kāi)課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽(tīng)課是最有效的措施,。

7．為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量,、教師教案,、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師有一定的要求,，并在學(xué)期結(jié)束對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。

8．充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來(lái)了觀念的更新。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體,，會(huì)制作課件,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過(guò)程中,，課程與課時(shí)的矛盾非常突出,，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無(wú)法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

9．在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治,、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)到學(xué)期結(jié)束寫(xiě)1篇有份量的`教研論文,。

10．教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問(wèn)題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，地理教師要上一堂對(duì)外公開(kāi)課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力,，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平,。

三、教學(xué)措施：

1,、大力開(kāi)展集體備課,，探討教學(xué)方法，選擇教學(xué)模式,。

2,、開(kāi)展備課組內(nèi)、年級(jí)之間的聽(tīng),、講,、評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng),，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問(wèn)題,。

3、初中一,、二年級(jí)的課改學(xué)習(xí),，按既定方案、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展,。

4,、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫(xiě)出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇二

“聚精會(huì)神抓質(zhì)量,，腳踏實(shí)地謀提高”。地生備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課,、每一次教學(xué)研討,、每一堂班級(jí)授課；我們的發(fā)展,，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中,。

了解學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生的個(gè)性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一,，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康地發(fā)展,，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命,。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組,，會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校教改精神,，知難而上，在新的學(xué)期,，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

結(jié)合常規(guī)教研,，在“計(jì)劃、準(zhǔn)備,、實(shí)施,、小結(jié),、反饋,、提高”六個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，提高教研質(zhì)量,。通過(guò)組織年級(jí)的集體備課,、研究課、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng),，努力在教師中形成重研討,、重實(shí)踐、重反思,、重互動(dòng)的教研空氣,，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,。加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)通過(guò)讓青年教師上組內(nèi),、校級(jí)公開(kāi)課等活動(dòng)，幫助我們盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng),。

第一周第五章

第二,、三周第六章

第四周第七章

第五、六周第八章

第七周——總復(fù)習(xí)

1,、積極參與集體備課,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，并解決疑難問(wèn)題。

2,、二輪總復(fù)習(xí)時(shí),，一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)，另一方面要聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)的分析和做題能力,。

3、分析近幾年的中考題,，研究中考形勢(shì),。

4、課堂教學(xué)中加強(qiáng)讀圖能力的練習(xí),。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇三

端正教育教學(xué)觀念,，深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開(kāi)展教研教改,，使每位老師的整體得到全面提高,。

本組有2位教師，都是兼職的,。學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)興趣不濃，加上配套的掛圖等設(shè)施不完善,，因而給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度,，要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。

積極開(kāi)展教研教改,，提高課時(shí)效率,，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的',，全面提高師生的整體素質(zhì),。

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、唯物辯證法思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和道德觀。

切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究,，吃透精神,，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí),，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作,。

加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，以老帶新,、互相學(xué)習(xí)、整體提高,，力爭(zhēng)形成一個(gè)高素質(zhì)的教研組,。

抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)學(xué)生授之以”漁”,，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果,。

組織教師深鉆新課程,、新教材，進(jìn)行集體備課,，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高備課質(zhì)量。

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率,。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇四

1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。

2,、 全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，，高三年級(jí)在各種聯(lián)考中取得好成績(jī),。

3,、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步,，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。

二、工作思路

(一),、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度

提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,，通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。并寫(xiě)好每周的反饋表,。

(二),、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1,、堅(jiān)持集體備課制度,。

我組五人自成一個(gè)備課組。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人,，事先寫(xiě)好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課,，其他老師給予建議。同年級(jí)的教師共同參考,，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施,。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正。,。

2,、加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度。

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施,。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課,，這個(gè)效果非常好,。我組成員之間的互相聽(tīng)課的現(xiàn)象非常普遍，能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。

3,、為了及時(shí)檢查教學(xué)成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,，及時(shí)改進(jìn),，并以此做好培優(yōu)輔差的工作，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查,、教師教案、學(xué)生考試成績(jī),、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來(lái)了觀念的更新,。上學(xué)期我覺(jué)得成員相對(duì)以前的教學(xué)來(lái)講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過(guò)程中,，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無(wú)法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

5,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,，我組在組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì)、政治,、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)每人寫(xiě)1-2篇有份量的教研論文。

(三),、堅(jiān)持課改,、加強(qiáng)課題和校本課程的研究

首先，進(jìn)行新教材的學(xué)習(xí)和研究,，落實(shí)新的課程計(jì)劃,。

我組成員在上學(xué)期對(duì)于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對(duì)課改的教學(xué)方式還是停留在原來(lái)的水平上,，所以這學(xué)期我們主要以專(zhuān)題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。

其次,，扎實(shí)開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”,。

確定本學(xué)年開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間、有地點(diǎn),、有內(nèi)容,。高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

最后,，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問(wèn)題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專(zhuān)人教師上一堂公開(kāi)課。

(四),、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè),。

我組人員雖不多，但個(gè)個(gè)是能手,，都很上進(jìn),。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。決定組內(nèi)一是,、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究,。二是、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和措施,，鼓勵(lì)青年教師參加區(qū)級(jí)以上層次的公開(kāi)課,、專(zhuān)題課等課堂教學(xué)活動(dòng)。三是,、鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)比賽爭(zhēng)取榮譽(yù),。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇五

以“嚴(yán)管真愛(ài)”理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流,、文化深厚,、風(fēng)景優(yōu)美的.中原名校，我們?nèi)w地理組成員,，要主動(dòng)參與,，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化教學(xué)改革,，盡量做到讓自己的課堂高效,，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。

圍繞學(xué)校中心工作,，開(kāi)展教研活動(dòng),，發(fā)揮教研組的集體力量，進(jìn)一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平,，為嵩陽(yáng)高中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

1、形成良好的地理組團(tuán)隊(duì)有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì),，才能增強(qiáng)整個(gè)教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力。今后,，我們地理組各個(gè)成員在工作上要相互協(xié)作,、相互督促，又要相互競(jìng)爭(zhēng),，形成良性的氛圍,。在生活上要相互關(guān)心、相互幫助,。同組人請(qǐng)假,，其他人一定要幫助上課，不能讓地理課落下一節(jié),。努力向“和諧,、優(yōu)異”方向發(fā)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組,。

2,、努力提高個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個(gè)成員都不但要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，還要堅(jiān)決讀完《陶行知教育文集》,。讀書(shū)之外,，還要多爭(zhēng)取外出教研、聽(tīng)課的機(jī)會(huì),。多去感受其他老師的先進(jìn)教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到自己的不足,。進(jìn)而使每個(gè)地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高,。

3、積極開(kāi)展一課一研活動(dòng)落實(shí)學(xué)校一課一研,，各備課組繼續(xù)堅(jiān)持一課一研,，每周定時(shí)、定點(diǎn),、定人進(jìn)行,，教研時(shí)力求做到主備人備教材、備教法,、備學(xué)法,、備情感、備手段等,，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),，努力探索提高地理課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施新課程改革的有效方法,。而且還要根據(jù)各人的特點(diǎn)給每個(gè)人安排具體的任務(wù),，各備課組，教法,、手段,、問(wèn)題提出有王北顯、鄭秋霞,、王旭輝負(fù)責(zé),，主備人有羅淑娟、趙爭(zhēng)艷,、夏治國(guó)負(fù)責(zé),，試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負(fù)責(zé),。

4,、積極開(kāi)張聽(tīng)課活動(dòng)本學(xué)期，每個(gè)地理組的教師要多聽(tīng)課,，聽(tīng)課有利于吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn),，提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個(gè)人要至少聽(tīng)本組教師兩節(jié)課,，一節(jié)本級(jí)段,，一節(jié)不同極段。特別是年輕教師,，要多聽(tīng)三年級(jí)的課,，使自己的教學(xué)中滲透高考知識(shí)。每聽(tīng)一節(jié)課,，課后要及時(shí)反饋,、交流。

5,、關(guān)注青年的成長(zhǎng)有師徒關(guān)系的教師,，定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，快速提高自已的教學(xué)能力,。師傅也要多聽(tīng)徒弟的課，對(duì)徒弟的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo),。保證徒弟快速成長(zhǎng)。

6,、地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作高三本學(xué)期主要進(jìn)行二輪,、三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)度保持一周一個(gè)專(zhuān)題,，盡量在二測(cè)前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束;高一高二保持一節(jié)一課的進(jìn)度,，做到在考試前兩周結(jié)束新課,。

7,、進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)本學(xué)期各備課組都要進(jìn)行至少兩次的培優(yōu)課，主講人：王旭輝,、夏治國(guó),、鄭秋霞、趙爭(zhēng)艷,、羅淑娟。

8,、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，讓每位教師相互討論研究,，在教學(xué)中認(rèn)真搜集素材,，進(jìn)行研究,。保證課題研究上有所突破。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,，用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng),。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。成為全婁底市,，乃至全省、全國(guó)有名的地理教研組,。

二,、重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：每月召開(kāi)一次全組教師全體會(huì)議,；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),。具體安排為：

高一：吳**

高二：石**

高三：李**

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)

（1）以備課組為單位提高教師基本功,。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對(duì)子：胡躍軍――吳伯平老師帶教

（3）教研組長(zhǎng)組織骨干教師，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,。

（二）加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1,、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情,、有理想,、有閱讀的習(xí)慣、有寫(xiě)作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師,。

（1）有位教育名家說(shuō)：我常常想兩個(gè)問(wèn)題：第一，我能夠做什么,；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”,，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂(lè)趣?！坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知。

（2）地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的,，而又見(jiàn)多識(shí)廣的人,。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干，不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人,，能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)給美國(guó)帶來(lái)的250億美元的損失,，激情緣起于新聞。緊跟時(shí)代,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂,，讓課堂充滿生機(jī)和活力,。

（3）一偉人說(shuō)過(guò)：“人不過(guò)是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會(huì)思考的蘆葦,。人因思想而偉大?！苯處熓紫仁侵R(shí)分子,，地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮，因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文,，下知地理”來(lái)形容一個(gè)人的淵博知識(shí),。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感，而且善于獨(dú)立思考,。

（4）教師應(yīng)當(dāng)讀四類(lèi)書(shū)：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報(bào)刊，三是科技博覽,，四是寫(xiě)中學(xué)生或中學(xué)生寫(xiě)的書(shū),。

（三）、積極開(kāi)展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍

1、開(kāi)展全校性地理小論文大賽

2,、由各備課組設(shè)計(jì)組織,，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的地理知識(shí)與技能競(jìng)賽

3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展“地理新聞綜覽”活動(dòng),。

（四）積極組織本組老師參加市級(jí)公開(kāi)課的競(jìng)賽和觀摹,，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。（開(kāi)課教師：校,、市級(jí)骨干教師帶頭）

三,、主要工作安排

九月份：

1、制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，了解教研活動(dòng)要求

工作思路：

發(fā)揚(yáng)三年來(lái)積累并實(shí)踐的可行經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化各項(xiàng)工作措施，彌補(bǔ)過(guò)程中出現(xiàn)的缺憾,，完善工作方法,，全面提升工作實(shí)效。

指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步強(qiáng)化師德,，更新觀念,，務(wù)本求實(shí)，分析研究學(xué)生心理特點(diǎn),，以師德提升生德,。以豐富的德育活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn),，以“學(xué)會(huì)做事”的“三十條”為具體內(nèi)容,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，突出針對(duì)性、主動(dòng)性,，落實(shí)實(shí)效性,，創(chuàng)造和諧、文明校園,。

工作目標(biāo)：

強(qiáng)化一種意識(shí)：以學(xué)生為主體,。

提升一種水準(zhǔn)：師德水平。

突出一種基礎(chǔ)：學(xué)會(huì)做事的“三十條”,。

常記一種思想：光榮教育,。

達(dá)到一種目的：良好習(xí)慣的形成。

形成一種氛圍：和諧文明校園,。

工作措施：

一,、師德建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“高”字，突出一個(gè)“愛(ài)”字,，落實(shí)一個(gè)《細(xì)則》,。

德高為師，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，雖然微不足道，但都會(huì)潛移默化地影響著學(xué)生,，乃至一生,。愛(ài)是詮釋師德最明顯的文字。慈愛(ài),、嚴(yán)愛(ài),、深沉地愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生是我校的根本宗旨，也是每一名教師必備的理念,。新學(xué)年我們將繼續(xù)落實(shí)《博奧學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》,，要求我們遵守、對(duì)照,、反思,、提高。

二,、文化建設(shè)強(qiáng)化一個(gè)“美”字,，突出一個(gè)“潤(rùn)”字，落實(shí)三種文化的有機(jī)統(tǒng)一,。

校園文化分為環(huán)境文化,、制度文化、精神文化,，教育的最高境界是文化的'競(jìng)爭(zhēng),。優(yōu)美的環(huán)境,、完善的制度以及和諧完美的精神文化，必將發(fā)揮各自的效用,，使學(xué)生沉浸其中,，慢慢受到文化的侵潤(rùn)。因此,，我們要讓每一處角落,、每一塊綠地、每一株小草,、每一面墻壁,、每一扇櫥窗、展板,，都承載著它的文化內(nèi)涵,。進(jìn)一步完善和加強(qiáng)制度文化，抓好落實(shí),、檢查,、評(píng)估等環(huán)節(jié)，營(yíng)造“健康,、文明,、和諧、向上”的校園,。

三、班主任工作強(qiáng)化一個(gè)“心”字,，突出一個(gè)“勤”字,，落實(shí)四個(gè)機(jī)制。

繼續(xù)加強(qiáng)班主任思想上的“五心”,，突出行動(dòng)上的“五勤”,，這已經(jīng)是我校建校三年來(lái)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)“班主任評(píng)估機(jī)制”,、“班級(jí)評(píng)比機(jī)制”、“學(xué)生獎(jiǎng)懲機(jī)制”,、“德育研究機(jī)制”,。

四、常規(guī)管理強(qiáng)化一個(gè)“細(xì)”字,，突出一個(gè)“實(shí)”字,，落實(shí)三全管理。

常規(guī)管理是使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ),，使各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行的有力保證,，必須求細(xì)求全,，突出務(wù)實(shí)。每學(xué)期將第一周繼續(xù)作為集中教育周,，平時(shí)結(jié)合重點(diǎn)工作內(nèi)容,、活動(dòng)，針對(duì)成績(jī)與不足進(jìn)行針性的教育,。同時(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織的先鋒作用及積極因素,，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育。以“學(xué)會(huì)做事”的“三十條”為基本內(nèi)容,，并追蹤關(guān)注學(xué)生在家和社會(huì)的言行及其他行為習(xí)慣,，落實(shí)教育全面性、管理全程性,、參與全員性,。

五、德育活動(dòng)強(qiáng)化一個(gè)“廣”字,，突出一個(gè)“育”字,，落實(shí)“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的理念。

開(kāi)展廣泛的德育活動(dòng),，將使學(xué)生受到潛移默化地作用,，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育。學(xué)生在參與活動(dòng)中受到熏陶,、受到感染,，達(dá)到育人無(wú)痕的效果。因此,，新學(xué)年我們繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際廣泛開(kāi)展多種活動(dòng),。如九月份的尊師教育，十月份的愛(ài)祖國(guó)教育,，三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng),，四月份的手拉手活動(dòng)，六月份的我為少先隊(duì)添光彩活動(dòng)等,。以及每學(xué)年固定的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽,、歌手比賽,、象棋比賽、讀書(shū)演講等,，新學(xué)年我們還要增加籃球比賽,、乒乓球比賽等。

六,、安全工作強(qiáng)化一個(gè)“責(zé)”字,，突出一個(gè)“?！弊郑鋵?shí)三個(gè)到位,。

安全工作責(zé)任重于泰山,，是學(xué)校正常教育教學(xué)的重要保證，因此做好安全工作,，我們責(zé)無(wú)旁貸,。學(xué)校在新學(xué)年將繼續(xù)和全體教師簽訂安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化每一位教師的責(zé)任,。突出安全教育的經(jīng)常性,，包括安全知識(shí)、安全提醒,、安全宣傳,、主題班會(huì)等。并做好安全檢查,、排除安全隱患,。繼續(xù)做到安全工作三到位，即教師說(shuō)到位,、教師跟到位,、全體師生做到位。

七,、宿舍管理強(qiáng)化一個(gè)“共”字,，突出一個(gè)“合”字，落實(shí)五項(xiàng)措施,。

八,、心理健康教育強(qiáng)化一個(gè)“思”字，突出一個(gè)“做”字,，落實(shí)心理教育機(jī)制。

由于各種原因,，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的不適應(yīng),，心理問(wèn)題出現(xiàn)了。這就要求我們?nèi)w教師要研究,、思考學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因,，擬定對(duì)策，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。學(xué)校少先隊(duì)要統(tǒng)一安排此項(xiàng)工作,，形成機(jī)制。

九,、家校聯(lián)系強(qiáng)化一個(gè)“多”字,，突出一個(gè)“會(huì)”字,，落實(shí)“十要十不”。

學(xué)生的教育和成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，也離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)注,，只有齊抓共管，形成合力,，才能使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),。因此，我們必須多和家長(zhǎng)溝通,，將孩子在校的表現(xiàn)以及在家的情況,，家長(zhǎng)和老師都要做到心中有數(shù)，以便因材施教,。并且教師必須會(huì)和家長(zhǎng)溝通,，除尊重家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以及談話把握分寸外，要做到“十要十不”,。

“十要”即：

1,、經(jīng)校醫(yī)診斷后提出需到醫(yī)院進(jìn)一步檢查、治療的,，要和家長(zhǎng)聯(lián)系,；

2、學(xué)生帶病離?；丶覂商斓?，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

3,、各種活動(dòng)因不慎導(dǎo)致受傷的,，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

4,、同學(xué)之間有意或無(wú)意造成傷害的,，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

5,、屢教不改帶有社會(huì)惡習(xí)性質(zhì)的,，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

6,、管理過(guò)程中不接受老師批評(píng),，態(tài)度野蠻的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系,；

7,、依據(jù)學(xué)校規(guī)定待罰款的，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

8,、該返校未及時(shí)返校的,，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

9,、學(xué)習(xí)中落隊(duì)嚴(yán)重的,，要和家長(zhǎng)聯(lián)系；

10,、情緒不穩(wěn)定,、變化極大的（反常現(xiàn)象）要和家長(zhǎng)聯(lián)系,。

“十不”即：

1,、學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)情況后，未調(diào)查清楚前不要通知家長(zhǎng)來(lái)校,；

2,、沒(méi)處理結(jié)果不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

3,、不按時(shí)午休,、就寢不通知家長(zhǎng)來(lái)校；

4,、不服從老師管理不要通知家長(zhǎng)來(lái)校,；

5、同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校,；

6,、上課不注意聽(tīng)講不要通知家長(zhǎng)來(lái)校；

7,、不按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)不要通知家長(zhǎng)來(lái)校,；

8、學(xué)生表現(xiàn)異常不經(jīng)調(diào)查不要通知家長(zhǎng)來(lái)校,；

9,、因一些無(wú)關(guān)緊要的小事不要通知家長(zhǎng)將孩子帶回家；

10,、家長(zhǎng)休息時(shí)間不要輕易打擾（病,、重大事件除外）。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇七

端正教育教學(xué)觀念,，深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，積極開(kāi)展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高,。

本組有2位教師,，都是兼職的，,。學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)興趣不濃，加上配套的掛圖等設(shè)施不完善,，因而給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度,，要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。

積極開(kāi)展教研教改,，提高課時(shí)效率,，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì),。

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、唯物辯證法思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀,。

切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究,，吃透精神,，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí),，做好新課程各項(xiàng)階段性的工作。

加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)，以老帶新,、互相學(xué)習(xí),、整體提高,，力爭(zhēng)形成一個(gè)高素質(zhì)的教研組。

抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)學(xué)生授之以”漁”,，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果,。

組織教師深鉆新課程,、新教材，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧，提高備課質(zhì)量。

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率,。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇八

本學(xué)期根據(jù)市,、區(qū)教研室工作要求，本教研組以課改為契機(jī),，提高課堂教學(xué)效率為途徑,，校本教研為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施等工作，創(chuàng)新工作方法,，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期主要做了以下工作：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》,、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《課改新課型》等,，探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式，積極穩(wěn)妥地實(shí)施高中地理新課程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實(shí)中產(chǎn)生的問(wèn)題,。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。

二,、落實(shí)常規(guī)工作,，提高課堂效率

認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》，做到教學(xué)常規(guī)中的五認(rèn)真,，重點(diǎn)以“學(xué)案”為載體,，精心設(shè)計(jì)每一堂課的學(xué)案，在學(xué)案上進(jìn)行二次備課,，精講巧練,，提高教學(xué)質(zhì)量,。黃建華、焦利明,、陳繼華,、孫建榮、劉曉萍等老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課,。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容,，并當(dāng)堂檢查。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用,，進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動(dòng),，提高課堂效率。每月對(duì)本教研組老師作一次常規(guī)檢查,，重點(diǎn)檢查教案,、學(xué)案上的二次備課、上課規(guī)范,、課堂反饋,、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄和評(píng)課等,，檢查情況良好,。

三、以課題為抓手,，提高實(shí)踐能力

本學(xué)期的研究課題是：“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”,。分別在高一和高二年級(jí)進(jìn)行同題異構(gòu)，開(kāi)設(shè)五次課型研究課,，重點(diǎn)對(duì)高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課,，積累材料，10月份,，本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評(píng)估,。被立為市級(jí)課題。

全組老師積極參與市級(jí)課題“新課程課型研究”,。

四,、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課,。做到定時(shí)間,、定中心發(fā)言人、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來(lái)達(dá)成三維目標(biāo),，注重學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用效果,。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上,。高一、高二年級(jí)集體備課時(shí)間分別是：周二上午第一二節(jié)課,、周五上午第一二節(jié)課,、周三上午第一二節(jié)課。

五,、滲透環(huán)保教育,，開(kāi)展特色活動(dòng)

繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透,，每位老師至少撰寫(xiě)了兩個(gè)環(huán)保教案,。初中年級(jí)以環(huán)保為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，高一,、高二以環(huán)保為主題,，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和開(kāi)設(shè)校本課程(第三周開(kāi)始活動(dòng)，共18課時(shí)),，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng),。

六,、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到資源共享

積極參加市,、區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄，把記錄及時(shí)交教務(wù)處,。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到一人活動(dòng)，大家受益,。要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動(dòng),，黃建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動(dòng)中被評(píng)為“論壇之星”,。高一,、高二、高三年級(jí)分別由劉小萍,、黃建華,、焦利明老師負(fù)責(zé)在學(xué)案的基礎(chǔ)上編制配套的練習(xí)。

七,、師徒互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)自我成長(zhǎng)

每位老師聽(tīng)課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo),，并參與出卷,、審卷、評(píng)卷,，提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)對(duì)的師徒要互相聽(tīng)課，不斷改進(jìn),，不斷進(jìn)步,。

八、本學(xué)期主要成果

2,、《高中地理復(fù)習(xí)課課型研究的體會(huì)》省“師陶杯”三等獎(jiǎng)20xx,、11

4、案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的作用――對(duì)必修1和必修3案例教學(xué)的比較

區(qū)一等獎(jiǎng)20xx,、10

5,、區(qū)骨干教師講學(xué)二等獎(jiǎng)20xx、12

鄒洪芳在第二屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),，

并授予全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)全國(guó)一等獎(jiǎng)20xx,、6

劉嘵萍在第二屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，

并授予全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)全國(guó)一等獎(jiǎng)20xx,、6

劉嘵萍《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計(jì)區(qū)二等獎(jiǎng)區(qū)二等獎(jiǎng)20xx

劉嘵萍《高中地理新教材中“活動(dòng)”的有效》區(qū)三等獎(jiǎng)區(qū)三等獎(jiǎng)20xx

孫建榮《環(huán)境教育的體驗(yàn)教學(xué)》師陶杯三等獎(jiǎng)省“師陶杯”三等獎(jiǎng)20xx,、11

孫建榮《論問(wèn)題意識(shí)在地理教學(xué)中的培養(yǎng)》發(fā)表在常州教育市級(jí)刊物

孫建榮《新課程地理教學(xué)中的幾個(gè)誤區(qū)》發(fā)表在常州教育市級(jí)刊物20xx、11

孫建榮高三地理復(fù)習(xí)如何突破高原瓶頸區(qū)三等獎(jiǎng)區(qū)三等獎(jiǎng)20xx

焦利明校優(yōu)秀教育工作者校級(jí)20xx,、9

錢(qián)平考核優(yōu)秀

焦利明：校優(yōu)秀教育工作者

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇九

利用每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng),，組織全組同志學(xué)習(xí)有關(guān)新課程方面理論文章，本學(xué)期共學(xué)了十篇,。大大提升了全組同志新課程理念,，使他們?cè)诮虒W(xué)上能夠按照新課程理念組織教學(xué)，提高了教學(xué)效果和質(zhì)量,。

每一次教研活動(dòng),，派一位同志說(shuō)課，并讓老同志進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，使說(shuō)課活動(dòng)富有實(shí)效,，保證教學(xué)內(nèi)容一致性，進(jìn)度一致性,，課堂教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)一一在說(shuō)課中得到解剖。本學(xué)期我組同志都能積極開(kāi)好研討課,，使研討課變成研究課已成為全組同志的共識(shí),。本學(xué)期我組積極參與我校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，由吳校長(zhǎng)親自執(zhí)教的對(duì)市高二公開(kāi)課和岳海華老師對(duì)縣高一公開(kāi)課，都受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng),。在市視導(dǎo)檢查中,，陸其x、張x林老師被評(píng)為優(yōu)課,，受到了領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊,。

我組孔x群、劉x華,、張x林等幾位老師積極進(jìn)行理論研究,，他們能夠把自己教學(xué)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，上升到理論高度,，發(fā)表于在地理界富有影響的教育教學(xué)雜志上,，如中學(xué)政史地，高中生地理,，中國(guó)高考通訊,。應(yīng)該說(shuō)對(duì)提升我們理論研究水平，起到了積極作用,。

本學(xué)期我們初步建成了地理教研網(wǎng),，主要欄目有地理組新聞、地理教案,、地理課件,、地理論文、地理圖片,、地理試題庫(kù)。

在全組同志共同努力下,，地理正不斷充實(shí),，正在發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十

本學(xué)期主要做了以下工作：

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動(dòng),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》,、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《課改新課型》等，探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式,，積極穩(wěn)妥地實(shí)施初中地理新課程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實(shí)中產(chǎn)生的問(wèn)題。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》,，做到教學(xué)常規(guī)中的五認(rèn)真，重點(diǎn)以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課的學(xué)案,，在學(xué)案上進(jìn)行二次備課,，精講巧練，提高教學(xué)質(zhì)量,。黃建華,、焦利明、陳繼華,、孫建榮,、劉曉萍等老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課。初三早讀課布置閱讀內(nèi)容,，并當(dāng)堂檢查,。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用，進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動(dòng),，提高課堂效率,。每月對(duì)本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教案,、學(xué)案上的二次備課,、上課規(guī)范、課堂反饋,、作業(yè)批改,、聽(tīng)課記錄和評(píng)課等，檢查情況良好,。

本學(xué)期的研究課題是：“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”,。分別在初一和初二年級(jí)進(jìn)行同題異構(gòu)，開(kāi)設(shè)五次課型研究課,，重點(diǎn)對(duì)初三老師和年輕老師進(jìn)行磨課,，積累材料，10月份,，本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評(píng)估,。被立為市級(jí)課題。

全組老師積極參與市級(jí)課題“新課程課型研究”,。

初一和初二集體備課小組選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課,。做到定時(shí)間、定中心發(fā)言人,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際,、采用何種教學(xué)手段來(lái)達(dá)成三維目標(biāo),，注重學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用效果,。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。初一,、初二年級(jí)集體備課時(shí)間分別是：周二上午第一二節(jié)課,、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課,。

繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”,，注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，每位老師至少撰寫(xiě)了兩個(gè)環(huán)保教案,。初中年級(jí)以環(huán)保為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，初一、初二以環(huán)保為主題,，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和開(kāi)設(shè)校本課程（第三周開(kāi)始活動(dòng),，共18課時(shí)），以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng),。

積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄,，把記錄及時(shí)交教務(wù)處。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到一人活動(dòng),，大家受益。要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動(dòng),，黃建華老師在第三,、四次教學(xué)論壇活動(dòng)中被評(píng)為“論壇之星”。初一,、初二,、初三年級(jí)分別由劉小萍、黃建華,、焦利明老師負(fù)責(zé)在學(xué)案的基礎(chǔ)上編制配套的練習(xí),。

每位老師聽(tīng)課要求在15節(jié)以上,。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用,，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，并參與出卷,、審卷,、評(píng)卷，提高教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)對(duì)的師徒要互相聽(tīng)課,，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

“聚精會(huì)神抓質(zhì)量,，腳踏實(shí)地謀提高”。地生備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課,、每一次教學(xué)研討,、每一堂班級(jí)授課;我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升,，體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探索,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。

二,、工作目標(biāo)

了解學(xué)生的個(gè)性,，尊重學(xué)生的個(gè)性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一,，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，從而促進(jìn)學(xué)生更快,、更健康地發(fā)展,，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無(wú)旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中,，我們初一地理備課組,，會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校教改精神，知難而上,，在新的學(xué)期,，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐

課件

三、 工作重點(diǎn),、

結(jié)合常規(guī)教研,，在“計(jì)劃、準(zhǔn)備,、實(shí)施,、小結(jié)、反饋,、提高”六個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，提高教研質(zhì)量,。通過(guò)組織年級(jí)的集體備課、研究課,、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng),，努力在教師中形成重研討、重實(shí)踐,、重反思,、重互動(dòng)的教研空氣，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果,，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,。加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)通過(guò)讓青年教師上組內(nèi)、校級(jí)公開(kāi)課等活動(dòng),，幫助我們盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng),。

四、復(fù)習(xí)進(jìn)度

第一周 第五章

第二,、三周 第六章

第四周 第七章

第五,、六周 第八章

第七周—— 總復(fù)習(xí)

五、措施

1,、積極參與集體備課,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，并解決疑難問(wèn)題 ,。

2,、二輪總復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí),，另一方面要聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)的分析和做題能力。

3,、分析近幾年的中考題,，研究中考形勢(shì)。

4,、課堂教學(xué)中加強(qiáng)讀圖能力的練習(xí),。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十二

一、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢(shì)是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，對(duì)本學(xué)期教研作如下計(jì)劃：

二,、工作目標(biāo)：

1.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性,、趣味性和效益性,。

2.加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組教研,、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理,，為今后工作提供一定的積累。

3.加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作,，形成合力,，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

4.整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題,、有針對(duì)性,，通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。

5.堅(jiān)持集體備課制度,。

6.加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課制度的管理,。本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開(kāi)課堂教學(xué)，為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽(tīng)課是最好最有效的措施,。

7.為了減負(fù)增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量,、教師教案,、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師有一定的要求,，并在學(xué)期結(jié)束對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià),。

8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來(lái)了觀念的更新,。每個(gè)教師會(huì)運(yùn)用多媒體,，會(huì)制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過(guò)程中,，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無(wú)法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,。可以增大容量,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步增強(qiáng)濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

9.在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,，組內(nèi)教研時(shí)會(huì)自覺(jué)關(guān)心當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大社會(huì),、政治、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)到學(xué)期結(jié)束寫(xiě)1篇有份量的教研論文,。

10.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對(duì)外公開(kāi)課,。

地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達(dá)到更高的水平,。

三,、教學(xué)措施：

1、大力開(kāi)展集體備課,，探討教學(xué)方法,，選擇最佳教學(xué)模式。

2,、開(kāi)展備課組內(nèi),、年級(jí)之間的聽(tīng)、講、評(píng)課活動(dòng),，教學(xué)相長(zhǎng),，及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問(wèn)題。

3,、初中一、二年級(jí)的課改學(xué)習(xí),，按既定方案,、時(shí)間穩(wěn)步實(shí)施并取得新進(jìn)展。

4,、各教師要加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)并撰寫(xiě)出一定價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5、各教師要積極參加各級(jí)組織的公開(kāi)或研究或觀摩課或者五項(xiàng)技能的競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

四,、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程,。

周次周授課進(jìn)度計(jì)劃

第一周制訂學(xué)科教研工作計(jì)劃

第二周全體地理教師會(huì)議：總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作

第三周新老教師會(huì)議：試卷及質(zhì)量分析

第四周學(xué)校聽(tīng)課,，了解教師教學(xué)情況

第五周初一年級(jí)新教材研討課

第六周教師研討活動(dòng)

第七周講座《如何撰寫(xiě)教學(xué)案例》

第八周課堂教學(xué)模式展示課

第九周期中考試

第十周期中考試總結(jié)

第十一周集體調(diào)研

第十二周地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評(píng)價(jià)活動(dòng)

第十三周初一年級(jí)課堂有效教學(xué)研討課

第十四周地理教學(xué)研討

第十五周集體調(diào)研

第十六周年級(jí)試卷講評(píng)研討課

第十七周調(diào)研活動(dòng)

第十八周期末命題評(píng)選

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末復(fù)習(xí)

第廿一周期末考試,。

初中地理教研組活動(dòng)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我們地理教研組由三人組成，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高,，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識(shí)傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，加強(qiáng)教研組,、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作,、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。

4,、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng);高三重點(diǎn)是高考的備考工作,。。

5,、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè),，為今后工作提供一定的積累,。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

三、工作措施

1,、面對(duì)教育改革的新發(fā)展,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識(shí),，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮,。

2,、堅(jiān)持集體備課制度，相互借鑒,，特別是對(duì)一些教法,、疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授,。

3,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)每人講節(jié)公開(kāi)課，并開(kāi)展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高,。

4,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

5,、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

6,、期末教學(xué)教研總結(jié),，撰寫(xiě)案例、論文等,。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達(dá)到更高的水平,。