優(yōu)質課評比活動方案為教師提供了一個相互交流、學習的平臺,。在這個平臺上，教師可以觀摩其他教師的教學風格和技巧,，分享自己的教學經(jīng)驗和心得,，從而拓展自己的教學視野和思路,。這種交流學習有助于形成積極的教學氛圍,，推動教師之間的合作與成長,。以下是小編為大家整理的關于2024年小學優(yōu)質課評比活動方案的內(nèi)容,，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,。

篇一：小學優(yōu)質課評比活動方案

為了全面貫徹落實黨的教育方針,，推動我校實施素質教育,，促進新課程理念下的課堂教學改革與創(chuàng)新，積極探索和構建自主課堂教學模式,，切實提高全校教師的業(yè)務水平，現(xiàn)將我校開展優(yōu)質課評選活動安排如下：

一,、參評學科

語文、數(shù)學,、英語、科學,、信息技術,、道德與法治,、生命生態(tài)安全、可愛的四川,、心理健康教育、綜合實踐,、音樂,、體育、美術,、勞動

二,、參評條件

1、熱愛社會主義祖國,，堅持黨的基本路線,，忠誠人民教育事業(yè)，有良好的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神，在教育教學工作中,，全面貫徹黨的教育方針，積極探索教育教學規(guī)律,。

2,、按照《中華人民共和國教師法》的有關規(guī)定,，認真履行職責和義務。

3,、從事教育教學工作3年以上,。

4,、年齡在40周歲以下的老師必須參加，四十周歲以上的老師自愿報名,。

三、優(yōu)質課評選標準

1,、上課教師在圍繞“落實課標理念提高教學效益”的教學主題選擇教學內(nèi)容,。教學過程要體現(xiàn)有效教學、高效課堂等教學理念,，突出學生學科核心素養(yǎng)培養(yǎng),，學科知識準確無誤,，教學方法靈活多樣。

2,、上課教師要能夠靈活駕馭課堂，師生互動自然;熟練控制時間,，張弛有度;教態(tài)自然，儀表大方;語言規(guī)范,、清晰,、簡練,、富有親和力;板書工整,、美觀,、言簡意賅、層次清晰,。

四、評選組織

開展優(yōu)質課評選活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

四,、組織辦法

1、以學科組為單位進行優(yōu)質課評選,。

2、講課科目,、時間、地點由學校統(tǒng)一安排,，課題由教師自己確定。

3,、比賽由評委組依據(jù)《____縣____鎮(zhèn)中心學校小學課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優(yōu)課,。

4、本次活動,，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄,，作為期末聽課評分依據(jù)。

5,、具體講課學科時間安排另行通知。

6,、如無特殊情況，每周二,、三、周四上午第二至四節(jié)安排為集中課堂教學開放日,。

五、活動獎勵

1,、優(yōu)質課獲得者優(yōu)先安排參加上級優(yōu)質課評選,。

2,、被確定為優(yōu)質課的教師學校適當進行獎勵,。

六,、活動要求及注意事項

1,、授課教師課前要精心備課,，準備好教學設計，評課時講解課堂設計思路及反思,。講課教師要結合課題內(nèi)容，創(chuàng)新教法學法,，選擇新穎多變的教學方法,，創(chuàng)設豐富多彩的“高效優(yōu)質課堂”，彰顯自己的教學藝術風格,。

2、講課教師要根據(jù)課題內(nèi)容,，充分應用電子白板等多媒體進行教學。

3,、參加活動的老師需提前調好課,，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序,。

____縣____鎮(zhèn)中心學校

20__年9月1日

篇二：小學優(yōu)質課評比活動方案

一,、活動目的

為落實“立德樹人”根本任務，引導廣大教師研習課程理念,，營造“比學趕幫超”的教學氛圍,，搭建“人人參與、人人學習,、人人提升”的專業(yè)成長平臺，落實學生學科核心素養(yǎng),，展示教研組建設成果，不斷提升教師課堂教學整體水平,，我校舉行各學科優(yōu)質課評選。

二,、領導小組

為了加強對優(yōu)質課評比活動的領導，學校成立優(yōu)質課評比領導小組,。

組長：

副組長：

三,、參加人員

1,、語文,、數(shù)學,、英語,、道德與法治,、科學、音樂,、體育、美術,、信息技術學科教師,。

2、50周歲以上的教師自愿參加,。

四,、時間安排：10月9日開始

五、地點安排：能在錄播室講的盡量在錄播室講,。

六,、評選辦法

1、本次優(yōu)質課比賽語文,、數(shù)學分低年級組,、中高年級組，其他學科各為一組,，每位教師任作 文 吧www.zuowen8.com選一課參賽，組內(nèi)課盡量不重復,。

2、本次優(yōu)質課要求關注兩個問題：一是關注學科核心素養(yǎng)的落實,。二是盡量把思維導圖滲透進課堂,，體現(xiàn)對學生的思維能力的培養(yǎng),。

七、活動要求

1,、各教研組內(nèi)要發(fā)揮集體力量進行組內(nèi)磨課，群策群力,。活動后,，每個教研組針對如何落實學科核心素養(yǎng)進行主題研討,、總結提升，每組上交一份總結,。

2、按時到位參與聽課,、評課活動，不得遲到,、早退。

3,、活動結束后，各教研組做好檔案資料的整理,。包括優(yōu)質課方案、照片,、教案、反思,、成績等。

八,、評選結果使用

1、教師比賽成績按3：4：3比例,，確定一,、二、三等獎人選，頒發(fā)教學大比武優(yōu)質課證書,，成績按50、45,、40計入千分考核,。

2,、按照比賽名次選出教師參加本學期____區(qū)小學優(yōu)質課比賽。

篇三：小學優(yōu)質課評比活動方案

一,、活動目的

為進一步推進課堂教學改革,，促進教師業(yè)務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺,，促進教師的專業(yè)成長,。通過以賽促學、以賽促優(yōu),，培養(yǎng)骨干教師，達到互相學習,，共同進步，全面提高課堂教學水平的目的,。

二、評選領導小組

為了加強對本次優(yōu)質課選比活動的領導,，學校成立校級優(yōu)質課評選領導小組,。

組長：

副組長：

成員：

各年級教研組長

(評委安排與講課時間安排表同時發(fā)放)

三、評選程序

1,、教研組內(nèi)初評：各教研組長組織教齡在3年以上年齡在45歲以下(含45周歲)的在職中青年教師參加,，(45歲以上教師自愿參加但不作為本組內(nèi)指標數(shù))語文、數(shù)學,、英語按15%比例四舍五入確定參加人數(shù),，體育、音樂,、美術,、后勤按10%比例四舍五入確定參加人數(shù)，大家要發(fā)揮集體力量,，推選出本組內(nèi)最優(yōu)秀的人選((推選過程圖片發(fā)送到組長群,，與年級組積分掛鉤)，代表本組教師參加評選,。

2、單位設置：各教研組推薦參加校級比賽名額,，語文,、英語,、體育、音樂,、美術以各自的教研組為單位。由各教研組長負責牽頭,、組織確定參加人選。

3,、學校評比活動時間安排：第6,、7周(3月13日—3月26日)

四,、評選要求

1,、各教研組長要積極認真組織好本教研組的初評,，各位教師要有大局意識,、創(chuàng)新意識,，積極主動參加組內(nèi)初評。

2,、經(jīng)初賽確定參加評選的人員后，教研組內(nèi)所有教師要做好參加評選教師的指導工作,，發(fā)揮集體智慧，做好參加評選的一切準備,。

3、參評內(nèi)容：每位參評教師選題必須是本人所教的本學期課本上的內(nèi)容,，如有不符視為棄權。

4,、授課形式：完整一節(jié)課，(30-35分鐘),。學生30人。

5,、各教研組于3月9日前將參加評選的教師名單,、授課題目上報到教務處。

6,、全校教師在評選過程中要積極參與聽課,。

7、教師們在聽課時要遵守課堂紀律,，認真做好聽課記錄,。

五、獎懲

1,、按參加優(yōu)質課評比活動的情況,，評比出全校十佳予以表彰。

2,、根據(jù)參加優(yōu)質課評比活動的情況，優(yōu)先推薦參加縣級以上有關評比,。

3,、所有教研組須按比例人數(shù)參加評選，完成學校安排的比例任務的教研組,，本組所有教師在本期量化積分上加2分(講課教師加4分)，如果不能按比例人數(shù)參加,，少一人本組所有人員量化積分扣除2分。

未盡事宜,，另行通知。

____縣實驗小學教導處

篇四：小學優(yōu)質課評比活動方案

為了深入推進學校教學教研工作,，積極探索小學課堂教學的有效模式,，激勵青年教師不斷改進教學方法,，提高教學質量，促進教師的專業(yè)成長,，經(jīng)學校研究決定，在5月上旬開展青年教師優(yōu)質課賽課活動,。具體方案如下：

一、活動目標

此次活動旨在為學校青年教師鋪設施展才華的舞臺和交流學習的平臺，使教師的備課能力,、課堂教學組織能力、指導能力,、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導青年教師借鑒中小學智慧教育平臺提供的優(yōu)質資源優(yōu)化教學設計,，加強課堂教學研討,，關注課堂教學的時效性,、時代性、藝術性,，熟練使用希沃智慧黑板，不斷提升課堂教學水平,，努力培養(yǎng)年輕一代的教學能手,。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：

三,、評委名單

我校領導和各年級、各學科教研組長及聽課教師,。

四、參賽人員及課程安排

35周歲及以下的各學科教師及新進教師,，去年參加了錄課,、賽課和本期有比賽任務的老師除外,。同時，歡迎35周歲以上教師參賽,。

五、實施辦法

由教科室統(tǒng)一安排布置,，教導處以及各科教研組長協(xié)同完成,。

六、活動原則

全員參與原則：此次活動涵蓋全校所有學科任課教師,，要求人人積極參與上課或聽課、評課活動,，讓全體教師得到鍛煉和提升。

注重過程原則：注重競賽課的過程，關注教師在活動中的收獲與困惑,，以特色課堂、高效課堂教學為核心,，做好教師課堂行為教學評價和反思，發(fā)現(xiàn)問題,，提煉經(jīng)驗,，反對形式課和做假課，返璞歸真,。

七、活動實施

1,、競賽要求：

(1)主要內(nèi)容及形式：以課堂展示、評課為主要形式,，力求展示常態(tài)課堂教學，通過講評,，調整教學,，形成獨特的教學模式和教學風格。教師教學內(nèi)容為我校使用的教材,。

(2)競賽時間：5月上,、中旬用兩周時間完成

(3)競賽地點：各班教室

2、評課辦法：根據(jù)評分細則進行評課,。

3,、評獎辦法：

活動依據(jù)評分細則表總分評出一、二等獎,，擇優(yōu)參加市中區(qū)聯(lián)片教研活動。

八,、保障措施：

1、注重宣傳,，統(tǒng)一思想。實踐證明,，課堂行為反思是教師專業(yè)成長的有效途徑，提高教師的素質是實施新課程改革的關鍵,。把學校的展示課活動作為促進教師專業(yè)成長，提高學校的教學質量的有效載體,，勢在必行，也是我們一線教師體現(xiàn)自身價值,，追求教育征途上幸福的一次機會。

2,、認真組織，加強領導,。學校成立了競賽課活動領導小組,，整個活動在領導小組的統(tǒng)一領導下進行,。

篇五：小學優(yōu)質課評比活動方案

一,、活動目的：

為了深入貫徹新課標理念，進一步加強教師的教學基本功,，提升我校中青年教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質量,，學校決定開展本次活動,。

二,、活動主題及時間：

主題為關注學生發(fā)展，體現(xiàn)課程理念,。時間從20__年11月20日開始，為期兩周時間,。

三、參加對象及要求：

1,、本學期校級優(yōu)質課評選分為五大組(語文組、數(shù)學組,、英語組、藝體組,、綜合組);

2,、參加人員為50周歲以下全體任課教師(年滿50周歲以上教師自愿參加);

3,、此次活動旨在著力提升教師教育教學素質,，因此全校教師應積極參與，凡有極其特殊原因不參加的,，由本人提出申請，報領導小組同意并備案;

4,、若講課當天與學校大型活動有沖突或有不可抗拒的原因時，講課活動自動排到最后;

5,、各學科授課要在認真學習新課標理論的基礎上,，精心備課，以提高學生的學科核心素養(yǎng)為目的;

6,、全校教師根據(jù)活動的時間安排，按時,、認真地參加活動,，要求語、數(shù),、英、美老師都到錄播室上課,，音樂老師到音樂教室上課;每個教研組安排一名教師負責錄課,。

7、各學科老師應高度重視此項活動,，學校將按照考核章程規(guī)定評選校級優(yōu)質課;

8,、本次校級優(yōu)質課評選備課、上課必須都要用到各學科信息技術2.0中選取的微能力點,，否則不能評為校級優(yōu)質課,。

9、參加本次校級課堂教學大比武評選的老師,，按照講課成績推薦區(qū)級優(yōu)質課評選;后期區(qū)級優(yōu)質課評選的學科中,，如果在本次學校優(yōu)質課評選中未包含該學科，學校將臨時組織評比選拔;

四,、活動安排：

1,、本方案公布后,，對全校教師進行宣傳動員,，學習活動方案,，并以學科組為單位填寫報名表上報活動領導小組,。

2,、本次活動分為5個組，即：語文組,、數(shù)學組,、英語組、綜合組,、藝體組。

3,、各組負責人：____負責語文;____負責數(shù)學;____負責英語;____負責綜合;____負責藝體。請各學科負責人安排好各學科的具體講課時間,，組織本學科所有教師參加聽課活動，做好聽課簽到,，各組制作一期微信公眾號進行宣傳報道。

4,、20__年11月各教研組開始分組進行活動。各教研組長做好影像資料(每張照片以課題命名),。活動結束后打包上傳給各組負責人,。請各位老師積極準備、認真做好各項記錄,。