演講稿是一種以口頭形式向觀眾傳遞思想和理念的文本材料。撰寫演講稿時(shí)要注重節(jié)奏和聲調(diào)的變化,，以增強(qiáng)演講的韻律感和情感表達(dá),。以下是一些經(jīng)典演講稿的片段,，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí),。
學(xué)生校園生活演講稿篇一
小草啊,，你的生命雖小,，可是你擁有自己的位置,。
在深邃的夜空中,，當(dāng)一顆無(wú)名的小星亮了的時(shí)候,，我邊悄然的來(lái)到世間。一個(gè)生命的誕生,，是經(jīng)過(guò)世世的輪回,，所以，每一個(gè)生命的誕生,，便注定了一生的不凡,。于是，借著清晨最美的曙光,，我搜尋著,，屬于自己的星座。
記得顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛,，我用它去尋找光明,，白晝給了我一對(duì)潔白的翅膀，我用它探求夜的深邃,?！钡拇_，每一個(gè)生命都是亞當(dāng)和夏娃偷吃的禁果,，每一次生活都注定了不平凡的歷程,。無(wú)論怎樣，你活著，總會(huì)有一個(gè)位置,。無(wú)論這個(gè)位置是大是小,，你總會(huì)有一個(gè)位置。只是在注定平凡時(shí),，我們便學(xué)會(huì)了奮斗,，我們要掙脫黑夜，去尋找光明,，尋找生命中屬于自己最適意的位置,。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，應(yīng)把握有限的時(shí)間!一生走過(guò),，我們總是要找到自己的足跡,，自己的位置。一位詩(shī)人走過(guò),，歷史書上記下了“詩(shī)仙”;一位哲人走過(guò),，人們腦海里便劃下了康德……，他們?cè)跁r(shí),，找到了屬于自己的位置,，他們離開，歷史便在空白上填滿了他們的名字,。我們需要告訴世界,，我們來(lái)過(guò)，也曾離開過(guò),。在這有限的今生中,，抓住大自然賦予你的位置，讓世界記住你的名字,。
小草固然脆弱,，可是它擁有腳下的寸土;生命雖然脆弱，可是我們需要自己的位置,。每一個(gè)人,，一出生，便站在人生的底層,，他們需要奮斗,，需要付出，才能爬上高樓,。
世上沒有走不完的路,，爬不上的山。最遠(yuǎn)的路,，是我們的雙腳,，最高的山是我們的志向。將自己追求的位置定位于一個(gè)適當(dāng)?shù)母叨龋蛑?，灑下奮斗的汗水,，流下犧牲的血淚，這樣的人生,，我們無(wú)悔,。
生活中難免有崎嶇，無(wú)數(shù)的坎坷,、荊棘,，才能磨練我們的意志，跨過(guò)它,，就是一片海闊天空。誠(chéng)然,，當(dāng)你失去社會(huì)的位置時(shí),，當(dāng)你失去職業(yè)的位置時(shí)，當(dāng)你失去愛情的位置時(shí),，你也許會(huì)難過(guò),，會(huì)哭泣。但是,，請(qǐng)不要忘記,，無(wú)論怎樣，你擁有生命,，擁有大自然賦予你的最崇高的位置,。
是小草，便要擁有一寸沃土,。
是燈光,，便要照亮一片夜色。
是星星,，便要擁有屬于自己的一方天空。
學(xué)生校園生活演講稿篇二
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí),，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,，前進(jìn)再前進(jìn)呢,？這就是我第一次來(lái)到某某中學(xué)的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,，融進(jìn)了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽(yáng),。
當(dāng)東方映著魚肚白,，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,，她索性不再遮掩,，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前,。朝霞下的教學(xué)樓,，一幢接一幢，鱗次櫛比,，給美麗的校園的早晨增添了一抹霞光,。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗,。那是一種詳和安靜,，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在一顆顆芒果樹上,，靜得沒有聲息,，綠色的芒果葉子點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,，偶有微風(fēng),，就激起了陣陣漣漪。小芒果在風(fēng)中盡情暢游,，這是否也在為咱們可愛而美麗的`校園喝彩,？從教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂(lè)曲,。,，偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,，那是歡樂(lè)愉悅的見證,。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,，那是何種的生機(jī),！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意,！
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈?？次覀兊男@——某某中學(xué),，時(shí)時(shí)處處充滿色彩,，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩,！”
學(xué)生校園生活演講稿篇三
尊敬的：
美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái),。那么,，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為,，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本,，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化,，就是它的精髓所在,，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先,，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切,，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗,，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅,，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥性,，潭影空人心,。”回首我國(guó)古代書院大多依山傍水,，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵,、鳥語(yǔ)花香,、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里,，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶,，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大,，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線,。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶,，也能給人以智慧的啟迪,，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量,。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境,。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè),。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情,?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡,，神怡則智清,，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境,，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí),。所以,，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個(gè)美好的校園,，還應(yīng)有千姿百態(tài),、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化,，學(xué)生的精神世界就是空虛的,，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià),，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái),。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明,，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,，給卑微的人們帶來(lái)自信?！弊屇阄覕y起手來(lái),，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
謝謝大家!
學(xué)生校園生活演講稿篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,，它點(diǎn)綴著我們的人生之路,。在大家心中，它可能是一束束的鮮花,，一縷縷的陽(yáng)光,，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天,。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌,。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光,、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn),。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲,、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),，只有師恩無(wú)盡處,。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí),，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,，心靈的燈塔,，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的`微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候,。在我們成功的日子里,，我們歡呼著,，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè),。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí),。踏著腳下的小草漫步,，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然,，一切都是那樣舒服,。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著,，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花,。仰首是春，俯首是秋,，月圓是畫,，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí),。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕,。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心,。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn),，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),，去開創(chuàng)我們美好的明天。
學(xué)生校園生活演講稿篇五
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
校園生活,，人人都不陌生的話題。在校園中,，到處活躍著各種“精靈”,。調(diào)皮的，可愛的,，搞怪的,，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈,，才使校園生機(jī)勃勃,。
我早就知道我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好,。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候,，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面,，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表,，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議,，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表,。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦,，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k,。
第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候,，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室,，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì),，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,，不缺你一個(gè),。你如果沒有信心，咱們可以換人!”
聽到這些話以后,，我想了很久,，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué),。機(jī)不可失,，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話狠了點(diǎn),，但也是激勵(lì)我,，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,，我以后就要好好學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒想到,，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞,，希望你繼續(xù)加油,。在我的`校園生活里，我們大家和諧相處,，互相幫助,。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生,，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待,。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè);它使我有了自信心;它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友,。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活,。
在我的小學(xué)校園生活里，我們大家和諧相處,，互相幫助,。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生,，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
這就是我的小學(xué)校園生活,，即使跟同學(xué),、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻,，校園是美好的,，是歡樂(lè)的。
學(xué)生校園生活演講稿篇六
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好!
五中的校園,，充滿快樂(lè)的笑聲，讀書的熱情,，和一股積極向上的信念,，我就然而這校園中的一份子。
早晨,，剛進(jìn)入校園的學(xué)生,，他們的生活開始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光,，在無(wú)限的燃燒著;傍晚,，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒,。
校園的生活然而充實(shí)的,，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái),，迎接新的挑戰(zhàn),。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng),，如那新生的鳥兒,，仿佛他就然而下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí),，仿佛他就然而下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓,。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸,，不愿比任何人差,。
校園的生活然而苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)然而累,，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味,，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中,，然而快樂(lè)的;在做題中,，能鍛煉自我的心志。
校園的生活然而有情感的,，朋友的有愛,，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫忙者我們,，患難見真情,，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手,，當(dāng)你心灰意冷時(shí),，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小,。
校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩,，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛我的校園,，我的校園獨(dú)一無(wú)二!”
學(xué)生校園生活演講稿篇七
老師們,、同學(xué)們：早上好!
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，一起編織彩色的夢(mèng)想;金秋十月我們要用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)]和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”,，到孟子“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食,，有衣同穿,，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親,，人人平等,，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想,，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,，悠悠中華幾千年，歷代思想家,、政治家,，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)}方案范文。庫(kù)。整,。理^指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍,。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。
同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
謝謝大家!
學(xué)生校園生活演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位同學(xué),，大家好!我是07計(jì)3的賀莉，今天我演講的題目是《我愛,，我承諾》,。
無(wú)意中，我讀到這樣一句話：“以生命的名義,，我承諾，愛惜天空,，大地和生靈,。選擇綠色的生活方式，杜絕破壞環(huán)境的不文明行為,?！毙睦锷钌畹馗袆?dòng)，我對(duì)自己說(shuō)：“我愛,，我承諾!”
什么我的眼里含著淚水,，因?yàn)槲覑圻@土地愛得深沉，小時(shí)侯乘火車,，過(guò)黃河,，浩浩蕩蕩的黃河水奔騰向前，茫茫的黃土平原一望無(wú)際,。整個(gè)天空只剩下黃濁一片,，我被這樣鋪天蓋地的黃震撼著，列車上響起高亢激越的歌聲：“黃河的源頭在哪里哎,，在牧馬漢子的酒壺里……”那一刻,，年幼的我感到熱血奔騰，心跳的音律同黃河水一起奔涌澎湃,。啊,，黃河，我孕育了整個(gè)中華民族的母親河,，經(jīng)歷了五千年滄桑的母親河!
我從來(lái)沒有如此深刻地感受過(guò)黃河……我的母親河,。倘若有人告訴我您需要我，我會(huì)毫不猶豫地為您獻(xiàn)身,。
可是,，我們的.母親河受傷了。從各媒體得知：黃河兩岸植被嚴(yán)重破壞,，水土流失,，黃河斷流了。不久又得知黃河再次斷流了,，最長(zhǎng)的斷流期竟長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月,。兩岸的百姓騎著自行車在河道上來(lái)來(lái)往往,。
我們的母親河斷流了，欲哭無(wú)淚,。
我好象面對(duì)自己辛勞一生的老母親病危的情景,，無(wú)為求助而潸然淚下。
可令我潸然淚下的不僅僅是黃河……茫茫蒼穹下,，我聽到這樣一段泣告：
黃河：“長(zhǎng)江,，長(zhǎng)江，我是黃河,，我是黃河,，請(qǐng)回話!”
長(zhǎng)江：“黃河，黃河,，我也是黃河,，我也是黃河!”
一直以來(lái)，喝著長(zhǎng)江水的我把長(zhǎng)江想象得如水晶宮一般,。她應(yīng)該是明亮的,，璀璨的?？墒菤埧岬默F(xiàn)實(shí)將美好的幻想擊得粉碎,。夏，長(zhǎng)江爆發(fā)百年不遇的洪水,。面對(duì)滄海桑田,，大禹為之膽顫心驚。作為萬(wàn)物之靈的人類,，在洪水的咆哮中顯得那樣無(wú)助和渺小,，在凄厲的哭喊聲中骨肉離散。
我是那樣深刻地愛著我的母親河――長(zhǎng)江,，黃河,，在我心中重千斤，可我只能眼睜睜看著它們斷流,，發(fā)洪水……我是那樣深刻地愛著人類善良的母親……地球,。她用那甘甜的乳汁哺育著大地生靈?？墒侨祟悈s永不滿足,，肆意追求，用他們特有的本領(lǐng)剝削著地球的肉體,，狂妄的統(tǒng)治著地球,。從此，地球原本光滑的皮膚變得粗糙了;地球原本青春的容顏?zhàn)兊蒙n老了;地球原本華麗的衣裳變得黯然失色了,。沒有什么別的原因,，這全都是人類偉大的杰作,。
學(xué)生校園生活演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
光陰似箭,，日月如梭,，一晃5年的光陰像一朵彩云一般離我遠(yuǎn)去。時(shí)間沐浴在久違的陽(yáng)光下,。我快要離開母校,，進(jìn)入我人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)。六年的生活來(lái)的匆匆,，去的也匆匆,。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)酸、甜,、苦、辣,，但回憶起,，就好像發(fā)生在昨天。
六年前,，一年級(jí)1班的20多名同學(xué)走到了一起,，在這中間有人離開，也有人加入,，但我們奮斗,，并肩作戰(zhàn)。
五年級(jí)的時(shí)候,，一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在語(yǔ)文的課堂上,，那就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師竇老師。在語(yǔ)文課堂上,，竇老師總能繪聲繪色的給我們講課,，時(shí)不時(shí)地還給我們講一些小知識(shí)。在老師的`培育下,，我們都快速成為了一個(gè)個(gè)懂禮貌的好學(xué)生,。在母校留給我許多難忘的往事，許多美好的回憶,。
如今,，回想起，老師的教誨,，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,，我們的笑聲，還都在我耳邊縈繞,。
光陰一去不復(fù)返,，這六年的小學(xué)生活,，讓我難以忘懷。我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了,。我要用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的母校,。我也要再看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師,，看一看鼓勵(lì)我的同學(xué),。在這里，我們留下了多少童年的足跡,，多少快樂(lè)的笑聲,。小學(xué)生活是多么的難忘啊,！
學(xué)生校園生活演講稿篇十
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好！
大學(xué),，是我們作為九年義務(wù)教育的莘莘學(xué)子們所向往的目標(biāo),，也是每個(gè)期待兒女們?nèi)松吠镜囊粋€(gè)三分之一驛站。曾經(jīng),，老師們總像我們講大學(xué)生活是多么美麗,，精彩，燦爛,，這使我們有了一個(gè)追求的目標(biāo),，如今，我已經(jīng)過(guò)了大學(xué)生活接近兩年了,，才知道真正的大學(xué)生活,。
告別了復(fù)讀的高中道路，有過(guò)了諸多的不舍,，終于,，踏進(jìn)了不是目標(biāo)的大學(xué)。進(jìn)入這所學(xué)校后,，由于這不是我心目中的學(xué)校,，這使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了諸多不滿，有對(duì)學(xué)校的操場(chǎng)的不滿,，有對(duì)學(xué)校教室的不滿,，有對(duì)學(xué)校宿舍的不滿，種種的不滿使我更加迷失了自己,。在軍訓(xùn)生活中和宿舍室友不熟,，只能呆呆坐在宿舍玩手機(jī)，每天按時(shí)軍訓(xùn),，后來(lái),，我們慢慢熟悉了,，宿舍有了，猴子,、猩猩,、黃牛、山貓,、桑姐,。也許我們都能覺得軍訓(xùn)生活期間很苦很累，但是我們都覺得那段時(shí)間是美好的,，雖然當(dāng)時(shí)大家都不怎么熟悉,，但是那是當(dāng)時(shí)的我們都很純真。過(guò)完軍訓(xùn),，就走上了校歌之音,，在唱歌時(shí)，因?yàn)槲覀儼嗌系娜藛T都還沒完全磨合,，所以出現(xiàn)了諸多矛盾,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向大家saysorry,。
接下來(lái)真正踏上了大一路途,，也許會(huì)有人感到空閑,，有人會(huì)感到忙碌,，有人會(huì)感到無(wú)聊，但每個(gè)人都會(huì)感到迷茫,，而我,，大一加入了諸多的社團(tuán)，多的是打發(fā)時(shí)間,，但也是因?yàn)檫@樣我加入了青協(xié),，也許在許多人看來(lái)，青協(xié)很苦很累,，活動(dòng)多,，其實(shí)，我也是這樣看的`,，身邊的朋友都因?yàn)檫@樣退出了青協(xié),，而我沒有，原因有二：第一,，青協(xié)里面的主席是我的高中同學(xué),，他不肯讓我退出。第二,，我不愿在青協(xié)里面什么都沒有做就退出,。所以我堅(jiān)持下來(lái)了,，到現(xiàn)在我才知道我當(dāng)初沒有退出是對(duì)的選擇，因?yàn)樵谇鄥f(xié)里面有許多讓我感到,，讓我學(xué)習(xí)的事,，只有參與了這些活動(dòng)，你才能真正理解我此刻的心情,。青協(xié)不僅僅能夠讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí),，也讓我認(rèn)識(shí)了很多知心好友，我想問(wèn)大家,，你們有過(guò)一大幫人唱完k淋著雨唱著歌回宿舍嗎,？我有過(guò)，這些都是青協(xié)給我的,，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家說(shuō)聲：謝謝你們了！
大一過(guò)了,，我在大一即將結(jié)束的時(shí)候,，我在心里向青協(xié)鞠了一個(gè)躬，感謝你,，感謝你讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校有了重新的認(rèn)識(shí),，感謝你讓我對(duì)生活有了更好的理解，感謝你讓我獲得的不是知識(shí)而是生活的全部,。
學(xué)生校園生活演講稿篇十一
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們的校園生活是豐富多彩的,。課堂上,，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游,。課余,，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍,。操場(chǎng),、樓道無(wú)一不是我們的樂(lè)園，打球,、跳繩,、躲貓貓……，都是我們的游戲,，我們總能替自己找到樂(lè)子,。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事,，擁有著不同的心情,。
踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘,。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái),，占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái),。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈?，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景,。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們,，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游樂(lè)勝地”,！
五年級(jí)了,，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，可我們總能苦中作樂(lè),，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲,。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈,，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人,，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上,。自由人在自己的一個(gè)“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié),，就跑向前一個(gè)“柱子”繼續(xù)解結(jié)，并又迅速打結(jié),。如果前面那個(gè)自由人沒打好自己的結(jié),，就會(huì)被后面的人抓住,，那就只好和自己的“柱子”交換,，把自己變成了“柱子”,。要想重新變成自由人,，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。
“一二三,，開始,！”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害,，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié),，大步流星的`朝前面的熊櫻菲奔去,。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個(gè)。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗,，熊櫻菲奮力一搏,，居然逃過(guò)了“魔抓”?？伤自捳f(shuō)得好：躲得過(guò)初一,，躲不過(guò)十五。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒能逃過(guò)一劫,，還是被抓,，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”,，前面的四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓,，有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很羨慕她,，可我目前只是菜鳥級(jí)別,，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí),，努力鉆研,。呵呵！
“?！,！！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛?。上課了,！“唉，今天我這根“柱子”還沒上場(chǎng)呢,！”帶著期待,，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室?？尚倪€在回憶著剛才的那段快樂(lè)而緊張的場(chǎng)面,。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活，是那么開心刺激,，而又令人充滿期待,。
出自 m.sevw.cn
我喜歡我的學(xué)校，我愛我的校園生活,！
學(xué)生校園生活演講稿篇十二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校的生活是各種各樣的,，我是武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,，我來(lái)介紹一下我們的校園生活吧,。
我的校園生活，是快樂(lè)的,。有時(shí),，在體育課開心地做游戲；有時(shí),，在課堂的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)著快樂(lè),；有時(shí)，是與同伴一起討論的快樂(lè)……每一種快樂(lè),，我都很喜歡,。我在這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中連續(xù)三年獲得了班級(jí)三好學(xué)生，想到這里有點(diǎn)小得意哦,。
我的校園生活充滿了驚喜,，同時(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)的哭笑不得。有一次我們?cè)谏险n,，上到一半的時(shí)候我突然想起來(lái),，便向班主任數(shù)學(xué)老師問(wèn)道：“張老師，這節(jié)課是美術(shù)課哦,！”“啊,。”張老師很驚訝,！原來(lái),，我們可愛的張老師弄錯(cuò)了課程表，我們哄堂大笑,！快樂(lè)的一節(jié)美術(shù)數(shù)學(xué)課瞬間爆炸,。
我的校園生活，是努力,、進(jìn)取的,！我們?cè)诮衲甑男＿\(yùn)動(dòng)上，歷盡千辛萬(wàn)苦,，在班級(jí)接力賽中獲得了第一名的好成績(jī),！
我的校園生活，是充滿了競(jìng)爭(zhēng)的,。我們班的同學(xué)很愛看課外書,，我和徐玉迪經(jīng)常討論三國(guó)里的人物和故事,。比如,，我最愛書中料事如神的諸葛亮、濃眉大眼的張飛,，還有扛著關(guān)公大刀的關(guān)羽等等,。
學(xué)生校園生活演講稿篇十三
早上好!
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想;金秋十月我們要用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章,。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)]和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望,。從孔子提倡的“禮之用,，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,，有飯同食，有衣同穿,，有錢同使”的理想方案,，到康有為描繪的“人人相親，人人平等,，天下為公”的社會(huì)狀態(tài),，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,，悠悠中華幾千年,，歷代思想家、政治家,，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念,，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容對(duì)待他人,，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)}方案范文,。庫(kù),。整。理^指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng)、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍,。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任,、坦誠(chéng)相待,、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事,?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明，從而打造和諧的校園文化,。
同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的.風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
謝謝大家!
此致
敬禮
學(xué)生校園生活演講稿篇十四
抱歉地說(shuō)，張家港外校排第二,。
記得那時(shí),，學(xué)校規(guī)定：任何集體活動(dòng)要穿校服，周一到周四要穿校服,，有體育課也要穿校服,。但是我們班周五有體育課。這就意味著我們?cè)趯W(xué)校里時(shí)刻要穿校服!說(shuō)來(lái)也怪,，當(dāng)初,，每個(gè)人都喜歡穿校服，真的做到了以自己的學(xué)校為榮,。我的映像中,，少數(shù)幾次見到同學(xué)穿其他的衣服還是學(xué)校匯報(bào)演出的戲服!
那時(shí)，很少同學(xué)會(huì)在放學(xué)后去補(bǔ)習(xí)學(xué)校的課程,。每次一放學(xué),，我們大家都超級(jí)超級(jí)超級(jí)開心地飛奔去參加課外學(xué)習(xí)小組，音樂(lè)類(電子琴,，黑管,，長(zhǎng)笛，小號(hào),，中號(hào),，嗩吶，揚(yáng)琴,，架子鼓,，薩克斯???)，美術(shù)類(國(guó)畫,，水粉畫,，版畫????)，還有許多,，此不一一舉例,。
我記憶最深的是曲藝,。山東的曲藝自然很棒了!教我們相聲的是一位非常和藹非常有實(shí)力的老藝術(shù)家。關(guān)于他的故事太長(zhǎng)了,，太美好了,，以至于我不敢再寫下去，否則眼淚就要滴濕鍵盤了,。
有一些事情,，有一些人，總能在黑夜中收緊我的心,。
童年的時(shí)光,，童年的朋友，童年的一切,，童年的樂(lè)隊(duì),，童年的吉他，童年的舞鞋,，童年的創(chuàng)作曲目,，童年的??????童年的飛天小女警!!
學(xué)生校園生活演講稿篇十五
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào),，整天有上不完的課,，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始,?？晌矣X得我的校園生活很有趣。不信,，請(qǐng)聽我一一說(shuō)來(lái),。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服,，洗漱完畢,，背起書包，急匆匆地去上學(xué),。
一到教室,，我立刻放下書包，取出語(yǔ)文書,，翻開書本,，放開嗓子朗讀起來(lái)?！熬G遍山原白滿川,，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮,，又猶如動(dòng)聽的旋律,，縈繞耳畔。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái),，我們紛紛放下手中的書本,，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯,，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操,。一千八百多人,，揮舞的手臂,，搖晃的身體，是那樣的整齊,。啊!清新的空氣!富有活力的運(yùn)動(dòng),，讓我們的精神更加飽滿，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃,。
語(yǔ)文課上,，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著,，仿佛一幅炊煙裊裊,、瓜果飄香、村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前,，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想,，令人神往。數(shù)學(xué)課上,，莊老師娓娓動(dòng)聽的聲音,，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中。四則運(yùn)算,、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì),、作用等等，在莊老師的講解下,，一點(diǎn)都不覺得枯燥無(wú)味,。科學(xué)課上……不管什么科目,，我們都聽得津津有味,，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘,，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛的,。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所;有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺,、談心,，放松心情;有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞;有的同學(xué)急匆匆地捧著書本,，向老師認(rèn)真請(qǐng)教,。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著這短暫的時(shí)光,。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著,，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活,，讓我覺得其樂(lè)無(wú)窮,。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識(shí)面越來(lái)越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友,，讓我的生活更加充實(shí),，更加美好。
學(xué)生校園生活演講稿篇十六
尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路,。在大家心中,，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光,，也可能是一句句暖暖的祝福,。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天,。
童年的桃花總是燦爛的,；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的,。一顆顆跳動(dòng)的心,；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌,。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光,、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情,，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲,、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),，只有師恩無(wú)盡處,。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí),，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,，心靈的燈塔,，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑,；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里,，我們歡呼著,，一起分享每一份成功的果實(shí),；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章,。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,，樹葉的`沙沙聲時(shí),，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服,。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花,。仰首是春,，俯首是秋，月圓是畫,，月缺是詩(shī),。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí),。
歲月有痕,，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮,；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛,；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,，去奮進(jìn),，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天,。
學(xué)生校園生活演講稿篇十七
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我的班的參賽者xx,，今天我在這里面對(duì)這么多注視的目光,，發(fā)表演講，展示自己,，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)考驗(yàn),，又是一次難得的機(jī)會(huì)，青春無(wú)幾,，時(shí)不我待,，我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在此我感謝各老師和同學(xué)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì),，我演講的題目是《我的學(xué)校,，我的家》。
如果說(shuō)我的童年像一串貝殼的話,，那么我在xx學(xué)校的生活一定是其中最美的,，雖然我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是在這里我學(xué)會(huì)了做人,，學(xué)會(huì)了許多知識(shí),，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛這個(gè)溫暖的大集體,，愛它的團(tuán)結(jié)一心,，愛它的環(huán)優(yōu)雅，愛它的活動(dòng)豐富多彩,，學(xué)校組織同學(xué)參加比賽,，同學(xué)們勇躍報(bào)名，打掃校園衛(wèi)生,，我們?nèi)巳藙?dòng)手,，這里我已經(jīng)把它當(dāng)成自己的家了。
從小學(xué)到初中,，從初中到中專,，我換過(guò)幾個(gè)學(xué)校，換過(guò)很多的老師,，但是印象最深刻的還是xx學(xué)校,，小學(xué)的老師讓我畏懼,，初中的老師讓我害怕，xx學(xué)校的老師卻讓我敬愛,，我堂姐就是xx學(xué)校的老師,，也許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦,，每天不知道她什么時(shí)候睡覺的,，還有教我的秘書基礎(chǔ)的王老師也是如此，我每天都會(huì)看到他忙碌身影,，有時(shí)候連飯也忘了吃,，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧,，他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊,，不僅僅是老師，同學(xué)也是一樣,，每天晚上下自習(xí)后,，學(xué)生會(huì)的同學(xué)都會(huì)去開會(huì)，每天老師們是如此的辛苦,，同學(xué)們是如此的勤快,，但是他們樂(lè)在其中，他們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著,。
來(lái)到xx學(xué)校我的選擇是對(duì)的,，這么盡職盡責(zé)的老師，這么盡心盡力的同學(xué),，我們還有什么不滿意的呢？身為xx學(xué)校的一份子我深感榮幸,，我為xx學(xué)校而自豪,。
正是因?yàn)橛羞@么優(yōu)秀的老師和團(tuán)結(jié)的同學(xué)，所以在xx學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中,，我感覺到了家的溫暖,，對(duì)于第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我竟然沒有想家的感覺，老師的關(guān)心,，同學(xué)的熱情讓我忘了想家,，我們學(xué)校是那么的團(tuán)結(jié)，那么的美好,。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展中,，今天她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天,，她的成就將更加輝煌,，愿我們師生共同努力,，為xx學(xué)校的`明天普寫一曲華美的樂(lè)章。
我的演講至此結(jié)束,，最后祝愿各位老師工作順利,、身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,、天天開心,！
學(xué)生校園生活演講稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥,、單調(diào)，整天有上不完的課,，做不完的作業(yè),，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始?？晌矣X得我的校園生活很有趣,。不信，請(qǐng)聽我一一說(shuō)來(lái),。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái),，我換好校服，洗漱完畢,，背起書包,，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室,，我立刻放下書包,，取出語(yǔ)文書，翻開書本,，放開嗓子朗讀起來(lái),。“綠遍山原白滿川,，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起,，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮,，又猶如動(dòng)聽的旋律,，縈繞耳畔。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái),，我們紛紛放下手中的書本,，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯,，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操,。一千八百多人,，揮舞的手臂，搖晃的身體,，是那樣的整齊,。啊,！清新的空氣,！富有活力的運(yùn)動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿,，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃,。
語(yǔ)文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好,，并抑揚(yáng)頓挫地講述著,，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香,、村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前,，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往,。數(shù)學(xué)課上,，莊老師娓娓動(dòng)聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中,。四則運(yùn)算,、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等,，在莊老師的講解下,，一點(diǎn)都不覺得枯燥無(wú)味?？茖W(xué)課上……不管什么科目,，我們都聽得津津有味，如饑似渴,。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛的,。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動(dòng)作千姿百態(tài),。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所,；有的`同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺,、談心，放松心情,；有的同學(xué)嬉戲打鬧著,、趕走疲勞,；有的同學(xué)急匆匆地捧著書本，向老師認(rèn)真請(qǐng)教,。大家無(wú)拘無(wú)束,，一起享受著這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著,，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜,。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺得其樂(lè)無(wú)窮,。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識(shí)面越來(lái)越豐富的小學(xué)生,，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí),，更加美好,。
學(xué)生校園生活演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫______,。
來(lái)自______,。
三小二年級(jí)一班，我演講的題目是“我幸福的校園生活”,。
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻,。我光榮加入了少先隊(duì)員!那一刻，我心潮澎湃,，油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我,，使我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí),，來(lái)回報(bào)我敬愛的老師和學(xué)校,。
校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻，課間活動(dòng)到處充滿著歡聲笑語(yǔ),，運(yùn)動(dòng),、游戲、玩樂(lè),，那串串音符編織出我們動(dòng)聽的童年之歌,。
校園的生活是美好的、幸福的,，因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋熀陀H愛的同學(xué),，有我成長(zhǎng)的足跡，有我快樂(lè)的童年,，有我成功的喜悅,，也有我挫折的磨礪。我相信無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活!
學(xué)生校園生活演講稿篇二十
一轉(zhuǎn)眼,，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束,，我已跨入中學(xué)的大門。新學(xué)校,，新面貌,，新教室，新生活,，新同學(xué),，新老師，眼前的一切讓我覺得是那么新鮮……從那天開始,，我就真正的成為一名初中生了,。才剛剛上了一個(gè)星期的課程，我就體會(huì)到了初中生活的酸甜苦辣,。
剛進(jìn)入初中,，我對(duì)什么都充滿了好奇心，有時(shí)去找老朋友玩,，有時(shí)和新同學(xué)交朋友,，有時(shí)在教室外亂晃……到了星期五，老師布置了很多作業(yè),，像座小山似的壓到我們身上,，做得我手都酸去。
上初中了,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多,，越來(lái)越厲害，我的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大,；上初中了,，學(xué)習(xí)的知識(shí)更新穎了，更具有挑戰(zhàn)性,；上初中了,，老師的教學(xué)方法也發(fā)生了改變，不再像小學(xué)時(shí)那樣通俗易懂……但每次作業(yè)得到全對(duì),，都會(huì)帶給我快樂(lè),，對(duì)于將來(lái)每次的`成功與失敗，我都會(huì)從中吸取教訓(xùn),。我相信,，只要我在初中生涯里播下好種子，灑下汗水,，辛勤地培育它，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,，結(jié)出沉甸甸的果實(shí),。
在學(xué)校不如在家里,，在家里時(shí)，在父母要求沒么那嚴(yán)歷,，所以不會(huì)有多大錯(cuò)誤,。但在學(xué)校，就截然不同了,。星期五下午寫作文時(shí),，我準(zhǔn)備寫完時(shí)，坐在后座的同學(xué)問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,，我轉(zhuǎn)頭過(guò)去,，回答了他，可這時(shí),，老師的聲音響起來(lái)：“黃承齡,，身為班干還回頭講話，再忍不住要說(shuō)話也要等到下課??！”我霎時(shí)間面紅耳赤，像是著了火,，火辣辣的不知所措,，回過(guò)頭來(lái)“刷刷刷”地繼續(xù)寫作文。這可是個(gè)教訓(xùn)啊,，以后無(wú)論是什么情況,，只要是在上課就不能講話。
校園生活就是這樣,，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣,，要不人們?cè)趺磿?huì)說(shuō)初中生活是豐富多彩的呢？
